प्राकृतिक घटना कार्यपुस्तिका। प्राकृतिक वस्तुओं का संचार
1. परिभाषाओं को पूरा करने के लिए पाठ्यपुस्तक का प्रयोग करें।
1) प्राकृतिक घटनाएँ - प्रकृति में होने वाले सभी परिवर्तन.
2) थर्मामीटर - यह एक तापमान मापने वाला उपकरण है.
हम प्रकृति की वस्तुओं का उल्लेख करेंगे: सूर्य, गेहूं का एक दाना, बर्फ, मुर्गी का अंडा, बाघ।
प्रकृति की घटनाओं के लिए (अर्थात, कुछ प्रक्रियाएं, कुछ समय तक चलने वाली क्रियाएं) हम शामिल करेंगे: हिमपात, बाघ का बढ़ना, अनाज का अंकुरण, बर्फ का पिघलना, सूर्य ग्रहण, एक अंडे और एक बर्फ के टुकड़े से चिकन की उपस्थिति।
प्रकृति की किसी वस्तु के साथ विभिन्न घटनाएं हो सकती हैं।
यहाँ वस्तु-घटना जोड़े बनाने का तरीका बताया गया है:
सूर्य - सूर्य ग्रहण
गेहूँ का दाना - अनाज का अंकुरण
बर्फ पिघलने वाली बर्फ
मुर्गी का अंडा - अंडे से मुर्गे का दिखना
बाघ - बाघ गुर्राना
हिमपात - हिमपात
3. तालिका को पूरा करें (प्रत्येक कॉलम में कम से कम तीन उदाहरण लिखें)। यदि आप चाहें, तो p पर तालिका में सूचीबद्ध प्रकृति की वस्तुओं के साथ होने वाली परिघटनाओं को लिख लें। अठारह।
निर्जीव घटना के उदाहरण:हिमपात, ओले, बारिश, तूफान, कोहरा, सूर्य ग्रहण, हवा, आंधी, तूफान, तूफान, सूर्यास्त, भोर, ज्वार।
वन्यजीवन घटना के उदाहरण:वृक्षों की वृद्धि, अनाज का अंकुरण, पौधे मुरझाना, फूल खिलना, पिल्ला का जन्म, कली सूजन, पत्ती गिरना, बिल्ली का बच्चा घास काटना
चित्र गर्मी।
1) हिमपात
2) बर्फ का बहाव
3) तट पर बर्फ
4) दक्षिण की ओर उड़ते हुए कलहंस की एक कील
5) पीले पत्तेपेड़ के ऊपर।
फिर भी, निश्चित रूप से, फ्लाई एगारिक आमतौर पर नदी के किनारे नहीं उगता है - आप इसे छठी गलती के लिए गिन सकते हैं।
वसंत चित्र।
1) पेड़ पर पीले पत्ते
2) क्रिसमस ट्री पर बर्फ और बर्च पर हरी पत्तियां। या तो बर्फ है वसंत की शुरुआत में, या हरी सन्टी - यह पहले से ही मई का अंत है, गर्मियों की शुरुआत के करीब। यह एक ही समय में नहीं हो सकता।
3) पक्षी पूरी तरह से वसंत ऋतु में अपने चूजों को खिलाता है, लेकिन थोड़ी देर बाद घाटी की लिली दिखाई देती है, इसे सशर्त रूप से एक गलती के लिए भी जिम्मेदार ठहराया जा सकता है, लेकिन मैं नहीं करूंगा।
5. व्यावहारिक कार्य"तापमान मापना सीखना।"
उद्देश्य:हवा, पानी, मानव शरीर के तापमान को मापना सीखें।
उपकरण:इनडोर, आउटडोर, पानी, चिकित्सा थर्मामीटर; कप के साथ गर्म पानी, ठंडे पानी का गिलास।
प्रगति(पाठ्यपुस्तक के कार्यों के अनुसार)।
1) थर्मामीटर के भागों को लेबल करें।
2) तीरों से चिह्नित करें कि थर्मामीटर ट्यूब में तरल स्तंभ का क्या होता है।
पर गर्म पानीथर्मामीटर ट्यूब में तरल का स्तंभ ऊपर उठता है।
पर ठंडा पानीथर्मामीटर ट्यूब में तरल का स्तंभ नीचे चला जाता है।
3) माप परिणामों के अनुसार, तालिका भरें।
एक तालिका भरने का एक उदाहरण (आप उस तापमान को दर्ज करते हैं जिसे आपने स्वयं मापा है)।
4) अपने शरीर के तापमान को मापने के परिणाम को चिह्नित करें (एक रेखा को घेरें)। निष्कर्ष निकालें।
अगर आपके शरीर का तापमान 37 या इससे ज्यादा है तो आप बीमार हैं।
अगर आपके शरीर का तापमान 37 से नीचे है तो आप स्वस्थ हैं। सामान्य तापमानमानव शरीर 36.6.
प्रदर्शन किए गए कार्यों का मूल्यांकन(क्या लक्ष्य हासिल किया गया था): हाँ, लक्ष्य हासिल किया। मैंने हवा, पानी और मानव शरीर के तापमान को मापना सीखा।
प्रस्तुति:कक्षा को कार्य के परिणामों के बारे में सूचित करना, अन्य संदेशों को सुनना और उनका मूल्यांकन करना।
6. व्यायाम करें।
1) संख्याओं में लिखें:
दस डिग्री गर्मी - +10°
शून्य से दस डिग्री नीचे -10°
शून्य डिग्री - 0°
शून्य से छह डिग्री ऊपर - +6°
शून्य से छह डिग्री नीचे - -6 डिग्री
2) शब्दों में लिखें:
+5° - पांच डिग्री सेल्सियस या शून्य से पांच डिग्री ऊपर
-7° - शून्य से सात डिग्री नीचे या शून्य से सात डिग्री नीचे
7. थर्मामीटर से निर्धारित करें और घर में, सड़क पर हवा का तापमान लिखें।
धूप में हवा का तापमान मापने के लिए थर्मामीटर को में रखें उजला स्थान(बस इसे लोहे पर या उसके पास न रखें, क्योंकि यह धूप में बहुत गर्म हो जाता है और आपको गलत माप परिणाम मिलेगा)।
छाया में हवा का तापमान मापने के लिए, थर्मामीटर को छाया में रखें।
विषय में तैयार गृहकार्य दुनियानिश्चित रूप से काम आएगा, क्योंकि अक्सर कार्यों में इंटरनेट पर जानकारी खोजने का संकेत होता है। और इंटरनेट पर आपके आस-पास की दुनिया के बारे में सवालों के सबसे सही और विस्तृत जवाब कहां हैं? बेशक, हमारे पास 7 गुरु हैं! ग्रेड 2 के लिए कार्यपुस्तिका के पहले भाग में GDZ को पकड़ें, हमारे आस-पास की दुनिया, नोटबुक प्लेशकोव के लेखक, रूसी स्कूल कार्यक्रम।
इसलिए, कार्यपुस्तिका के पहले भाग में, हम उस देश के बारे में प्रश्नों पर विचार करेंगे जिसमें हम रहते हैं, अपने गृहनगर को और अधिक विस्तार से जानें। प्रकृति के बारे में आसपास की दुनिया के अनुभाग में, हम सीखेंगे कि जीवित और निर्जीव प्रकृति क्या है, वे कैसे भिन्न हैं और वे कैसे परस्पर जुड़े हुए हैं। आइए शरद ऋतु और सर्दियों की यात्रा पर जाएं, तारों वाले आकाश और पृथ्वी के भंडार में ध्यान से देखें। आकाश, पानी, मौसम और प्राकृतिक घटनाएं हमारे लिए खुल जाएंगी। और कार्यपुस्तिका के पहले भाग में दूसरे ग्रेडर पौधों और जानवरों के विषयों पर काम करेंगे। सभी विषयों के लिए ट्यूटोरियल हैं!
शिक्षक द्वारा चेक किए गए 7 गुरुओं के लिए GDZ प्राथमिक स्कूलऔर उत्कृष्ट छात्रों द्वारा अनुमोदित जो हमारी सामग्री का उपयोग करके हमारे आसपास की दुनिया में एक पाठ की तैयारी कर रहे हैं।
पृष्ठ संख्या पर क्लिक करें और कार्यपुस्तिका के पूर्ण उत्तर देखें।
GDZ ग्रेड 2 के लिए हमारे आसपास की दुनिया की कार्यपुस्तिका के भाग 1 का उत्तर देता है
जहां हम रहते हैं
पेज 6 - 8
1. लिखो कि तुम कहाँ रहते हो।
पृथ्वी ग्रह
देश रूस
गणतंत्र (क्राई, क्षेत्र) मास्को क्षेत्र
शहर (गांव) मास्को
2. चित्र में खोजें और हथियारों के कोट (वृत्त में भरें) को चिह्नित करें रूसी संघ.
यदि आप रुचि रखते हैं, तो अतिरिक्त साहित्य, इंटरनेट की सहायता से पता करें कि चित्र में किन देशों के हथियारों का कोट दिखाया गया है। संकेत।
3. परिशिष्ट से स्ट्रिप्स काट लें और उन्हें व्यवस्थित करें ताकि आपको रूसी संघ का झंडा मिल जाए। पाठ्यपुस्तक में स्वयं की जाँच करें। चैक करने के बाद स्ट्रिप्स चिपका दें।
ऊपर से नीचे तक धारीदार रंग: सफेद,
नीला ,
लाल
4. उन लोगों के नाम लिखिए जिनके प्रतिनिधि आपके क्षेत्र में निवास करते हैं।
रूसी, अर्मेनियाई, जॉर्जियाई, कज़ाख, तातार, यहूदी, ओस्सेटियन, चेचन और अन्य।
5. पी पर। 8 वर्णन दिलचस्प परंपराएंअपने देश के लोगों में से एक। अपने स्वयं के अवलोकन, वयस्कों से प्राप्त जानकारी, अतिरिक्त साहित्य, इंटरनेट का उपयोग करें। आप इन लोगों के पारंपरिक घरेलू सामान खींच सकते हैं या किसी लोक उत्सव में ली गई तस्वीर चिपका सकते हैं।
पैनकेक सप्ताह- एक प्राचीन स्लाव अवकाश, सर्दियों को देखते हुए। पूरे एक हफ्ते तक चलता है। हर साल वह दौरा करता है अलग-अलग तिथियां- फरवरी की दूसरी छमाही से मार्च के पहले दिनों तक। पैनकेक सप्ताह की शुरुआत ईस्टर पर निर्भर करती है - एक बड़ा वसंत की छुट्टियां. और ईस्टर का समय साल-दर-साल बदलता रहता है। यह पता लगाने के लिए कि मास्लेनित्सा कब आता है, आपको ईस्टर की तारीख से चाहिए चालू वर्षसात सप्ताह पीछे गिनें। आठवां सप्ताह - मास्लेनित्सा।
पेनकेक्स सेंकना सुनिश्चित करें - यह मास्लेनित्सा के लिए मुख्य छुट्टी का इलाज है। छुट्टी की विशेषता एक पुतला है, जिसे मास्लेनित्सा के तारों पर जलाया जाता है।
पैनकेक सप्ताह
अन्य देशों की छुट्टियां:
सबंतुयू
शाब्दिक रूप से, "सबंतुय" का अर्थ है "हल की छुट्टी" (सबन - हल और तुई - छुट्टी)।
पहले, यह अप्रैल में वसंत क्षेत्र के काम की शुरुआत से पहले मनाया जाता था, अब सबंटुई जून में मनाया जाता है - बुवाई के बाद। सबंतुय सुबह शुरू होता है। महिलाएं अपने सबसे खूबसूरत गहने पहनती हैं, रिबन घोड़ों के अयाल में बुने जाते हैं, चाप से घंटियाँ लटकाई जाती हैं। सब तैयार होकर मैदान में इकट्ठा होते हैं - बड़ा घास का मैदान. Sabantuy पर बहुत सारे मनोरंजन हैं। सबसे ज़रूरी चीज़ - राष्ट्रीय कुश्ती- कुरेश। इसे जीतने के लिए ताकत, चालाकी और निपुणता की जरूरत होती है। वहाँ हैं सख्त निर्देशविरोधी एक-दूसरे को चौड़ी बेल्ट से लपेटते हैं - सैश, कार्य प्रतिद्वंद्वी को अपनी बेल्ट पर हवा में लटकाना है, और फिर उसे अपने कंधे के ब्लेड पर रखना है। विजेता (बैटियर) को इनाम के रूप में एक जीवित राम मिलता है (परंपरा के अनुसार, लेकिन अब उन्हें अक्सर अन्य मूल्यवान उपहारों से बदल दिया जाता है)।
सफेद महीने की छुट्टी नया साल) बुरातिया में
पुराने बुरेट कैलेंडर के अनुसार नया साल भी सर्दियों और वसंत के बीच की सीमा पर आता है, फरवरी के अंत में - मार्च की शुरुआत में। इसे सगलगन कहा जाता है - सफेद महीने की छुट्टी। "श्वेत" का अर्थ है "शुद्ध", "पवित्र"। प्रत्येक परिवार में, वे चीजों को क्रम में रखते हैं और घर में साफ-सफाई करते हैं, नवीनीकरण का जश्न मनाते हैं, उपहार तैयार करते हैं और मेहमानों की प्रतीक्षा करते हैं। अगरबत्ती को बुद्ध की मूर्ति के साथ देवी के सामने रखा जाता है। अगर बच्चे अलग रहते हैं, तो उन्हें अपने माता-पिता से मिलने जाना चाहिए। छोटों ने बड़ों को बधाई दी, उनके अच्छे स्वास्थ्य की कामना की और वर्षोंजिंदगी। पुराने दिनों में, घुड़दौड़ हमेशा आयोजित की जाती थी और खेल खेल. छुट्टी पंद्रह दिनों तक चली।
होलोलो। सही समय पर कोर्याक की छुट्टी शरद विषुव
प्राचीन काल से, कोर्याक लोग कामचटका में हिरणों के झुंड चरते रहे हैं। दोनों हिरणों ने कपड़े पहने और कोर्याकों को खिलाया, विशाल विस्तार में परिवहन का एक साधन था। उन्होंने कोर्याक और मछली का शिकार किया, जड़ें, जामुन और जंगली जड़ी-बूटियाँ एकत्र कीं। इन उपहारों के लिए जन्म का देशशरद विषुव के समय कोर्याक्स ने प्रकृति को धन्यवाद दिया। प्राचीन कोर्याक छुट्टियों में से सबसे बड़ी को होलोलो कहा जाता था। यह पूरे दिन चला। उन्होंने सबके लिए एक सामान्य भोजन तैयार किया। लड़कों और लड़कियों ने नृत्य किया और गीत गाए।
नानाईसो के बीच आसमानी कमाने वाले के लिए प्रार्थना का पर्व
प्राचीन नानाई शिल्प - शिकार के लिए जंगली हिरण, भालू, फर वाले जानवर। उत्कृष्ट ट्रैकर्स, टैगा और उसके निवासियों के पारखी, नानाई जानवरों की देखभाल करते थे। उन्होंने बुद्धिमानी से टैगा के धन का उपयोग किया और भोजन और कपड़ों के लिए आवश्यकता से अधिक जानवर नहीं पाए।
पतझड़ विषुव के समय, शिकारियों ने स्वर्ग-ब्रेडविनर के लिए प्रार्थना की दावत रखी। शुरू होने से पहले उन्होंने उपवास किया। फिर आकाश के प्रति कृतज्ञता में पवित्र पेड़एक इलाज रखो - मांस और दलिया। अपने साथ पानी और बर्फ लाओ। और पीने के पानी के लिए आभार में, टहनियों से बुने हुए नावों में नदी के किनारे जामुन, जड़ी-बूटियाँ, अनाज भेजे गए।
पृष्ठ 9-11। शहर और ग्रामीण इलाकों के विषय पर GDZ
1. अपने शहर (गांव) के बारे में बुनियादी जानकारी लिखें।
शहर (गाँव) का नाम: मास्को
शहर (गांव) किस नदी (झील, समुद्र) पर खड़ा है: मास्को
मुख्य सड़क: टावर्सकाया
मुख्य आकर्षण: क्रेमलिन, ज़ार बेल, ज़ार तोप, सेंट बेसिल कैथेड्रल, रेड स्क्वायर, मॉस्को चिड़ियाघर, पीटर द ग्रेट का स्मारक, VDNKh, बोल्शोई थिएटर।
2. आप जिस घर में रहते हैं उसका चित्र बनाएं या फोटो चिपकाएं।
3. वयस्कों से अपने घर के इतिहास के बारे में पूछें (उदाहरण के लिए, इसे कब और किसके द्वारा बनाया गया था, जब आपका परिवार इसमें बस गया था, इसके बनने के बाद से घर में क्या बदलाव आया है, घर के आसपास का क्षेत्र कैसे बदल गया है)। यदि पारिवारिक एल्बम में आपके घर की अतीत में तस्वीरें हैं, तो उन पर विचार करें। तुलना करें कि घर अब कैसा दिखता है।
यहां आप अपने घर की पुरानी तस्वीरों की कॉपी पेस्ट कर सकते हैं या फिर से बना सकते हैं।
प्राप्त जानकारी का उपयोग करते हुए, घर की ओर से एक कहानी लिखने और लिखने का प्रयास करें, जैसे कि वह स्वयं अपने और अपने किरायेदारों के बारे में बात कर रहा हो।
मैं एक घर हूं, एक साधारण पैनल हाउस हूं। मैं एक बड़े बंजर भूमि में पला-बढ़ा हूं, और मेरे साथ अन्य लोग भी इस बंजर भूमि में पले-बढ़े हैं, ठीक वैसे ही जैसे मैं घर पर करता हूं। हम कह सकते हैं कि हम सभी जुड़वां भाई हैं - हम एक दूसरे से कितने मिलते-जुलते हैं। विभिन्न प्रकार के किरायेदार मुझ में रहते हैं: युवा और बूढ़े, हंसमुख और उदास, अच्छे व्यवहार वाले और बहुत अच्छे व्यवहार वाले नहीं। सबसे अधिक, बच्चों के साथ युवा परिवार मुझ में बसना पसंद करते हैं, क्योंकि मेरे बगल में एक आरामदायक भी है बाल विहार, और एक बड़ा स्कूल, और दिलचस्प खेल के मैदान, और शांत आरामदायक पार्क। पुराने निवासियों को भी वास्तव में पार्क पसंद हैं। सच है, वे अभी भी हमेशा चौड़े गलियारों, बड़े लिफ्टों, ऊंची छतों और विशाल कमरों के लिए मेरी प्रशंसा करते हैं। मुझे खुशी है कि मैं इतना युवा और आधुनिक घर हूं। मेरे किराएदार मुझमें रहकर बहुत खुश हैं।
4. भूतकाल और वर्तमान में एक ही घर की तस्वीरें देखें। उनकी तुलना करो। इन तस्वीरों के आधार पर (मौखिक रूप से) कहानी बनाएं।
पृष्ठ 12-13। विषय के उत्तर परियोजना "मूल शहर (गांव)"
इन पृष्ठों पर, परियोजना पर मुख्य सामग्री (फोटो, पृष्ठभूमि की जानकारी, आदि) प्रस्तुत करें। परियोजना की प्रस्तुति पर भाषण की योजना बनाएं और लिखें। परियोजना पर अपने काम का मूल्यांकन करें। उन लोगों के प्रति आभार व्यक्त करें जिन्होंने आपकी मदद की या आपके साथ काम में भाग लिया।
1) शहर जहाँ मैं रहता हूँ
2) मेरे शहर का इतिहास: नींव, विकास का वर्ष
3) मेरे शहर की जगहें
4) मेरा शहर अब कैसे रहता है
5) मुझे अपने शहर से प्यार है
मुझे प्रोजेक्ट पर काम करने में बहुत मजा आया। मैंने बहुत कुछ नया सीखा रोचक तथ्यअपने शहर के बारे में और कई जगहों की खोज की जहाँ मैं खुद से जाना चाहता हूँ। मेरे काम में पूरे परिवार ने मेरी मदद की। पिताजी को इंटरनेट पर जानकारी मिली, माँ ने प्रस्तुति देने में मदद की, दादी ने तस्वीरें देखीं और दादाजी ने अपनी यादें साझा कीं।
मेरी माँ, पिताजी, दादा-दादी को उनकी मदद के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद! मैं अपने दोस्तों कोल्या और मिशा को भी धन्यवाद देना चाहता हूं। आपने मेरी गलतियों को समय पर ठीक करने में मेरी मदद की।
और मेरे कुत्ते कुजा को विशेष धन्यवाद। तुम्हारे बिना, शहर में घूमना इतना मजेदार नहीं होता।
पृष्ठ 14-15। GDZ विषय पर प्रकृति और मानव निर्मित दुनिया
1. प्रकृति की वस्तुओं को हरे रंग की पेंसिल से और वस्तुओं को लाल रंग से रेखांकित करें मानव निर्मित दुनिया.
कार , ओक , सिंहपर्णी , कंप्यूटर , एंथिल , हिमपात का एक खंड, बर्फ का टुकड़ा, आइसक्रीम, टीवी, बादल, छाता, बारिश, हिरण, किताब, पेंसिल, चॉकलेट बार.
2. इस बारे में सोचें कि इन चित्रों के जोड़े कैसे बनाएं। युग्मित रेखाचित्रों को रेखाओं से जोड़ें।
अपनी खुद की जोड़ी का आविष्कार करके रेखाचित्रों को पूरा करें।
3. हमारा दोस्त तोता वह सब कुछ पसंद करता है जो चमकता है, खड़खड़ाहट करता है, चमकता है, तैरता है या उड़ता है। वह आपको तालिका को पूरा करने के लिए आमंत्रित करता है।
मनुष्य द्वारा निर्मित प्रकृति से क्या या कौन संबंधित है
शाइनिंग जुगनू लालटेन
खड़खड़ गड़गड़ाहट खड़खड़ाहट
ग्लिटर स्नो मशीन
तैरती मछली की नाव
फ्लाइंग बर्ड हवाई जहाज
4. उदाहरण दीजिए (प्रत्येक अनुच्छेद में कम से कम तीन लिखिए)। तालिका में पहले से लिखी गई बातों को न दोहराएं!
1) प्रकृति की वस्तुएं: समुद्र, पहाड़, जंगल।
2) मानव निर्मित दुनिया की वस्तुएं: कार, फर्नीचर, बर्तन।
5. एक खेल-प्रतियोगिता खेलें: प्रकृति की अधिक वस्तुओं का नाम कौन रखेगा। नियम का पालन करें: जो गलती करता है (मानव निर्मित दुनिया की वस्तु का नाम) खेल से बाहर है। समूह के विजेता एक ही नियम का पालन करते हुए एक दूसरे के खिलाफ प्रतिस्पर्धा करते हैं।
पेज 16
जैसे ही आप पाठ्यपुस्तक में कार्यों को पूरा करते हैं, तालिका को पूरा करें। "मेरा उत्तर" कॉलम में, उस रंग में वृत्त भरें जो आपको लगता है कि सही उत्तर से मेल खाता है। "सही उत्तर" कॉलम में, "स्व-जांच पृष्ठ" पर दिखाए गए अनुसार मंडलियों को भरें। इन दो स्तंभों की तुलना करें और तीसरा भरें: यदि आपका उत्तर सही है, तो "+" चिह्न लगाएं, यदि यह गलत है - एक "-" चिह्न।
प्रकृति विषय पर GDZ
पृष्ठ 17-19। निर्जीव और सजीव प्रकृति विषय के उत्तर
1. पेंसिल से अंडरलाइन करें भिन्न रंग(आपकी पसंद पर) निर्जीव और जीवित प्रकृति की वस्तुएं।
सूर्य, स्प्रूस, मेंढक, वायु, क्रूसियन कार्प, घाटी की लिली, ग्रेनाइट, कैक्टस, नक्षत्र, बादल, बोलेटस, मच्छर, बर्फ तैरती है, हिमलंब,गुलाब जल.
फ्रेम में समझें कन्वेंशनोंअर्थात्, निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं को किस रंग से दर्शाया गया है, और कौन से रंग जीवित प्राणी हैं, यह दिखाएँ।
निर्जीव प्रकृति लाइव प्रकृति
2. एप्लिकेशन से चित्रों को काटें और उन्हें उपयुक्त फ़्रेम में रखें। एक रूममेट से अपने काम की जांच करने के लिए कहें। स्टिकर चित्रों की जाँच के बाद।
3. सेरेज़ा के बयानों में त्रुटियों को ठीक करें (क्रॉस आउट फालतू शब्द) पाठ्यपुस्तक के साथ स्वयं की जाँच करें।
1) सूर्य, तारे, वायु, जल, पत्थर, पौधे निर्जीव प्रकृति हैं।
2) पौधे, मशरूम, जानवर, आदमी, तारे - यह वन्य जीवन है।
4. तालिका को पूरा करें (प्रत्येक कॉलम में कम से कम तीन उदाहरण लिखें)। कार्य 2 से उदाहरणों को दोहराने की कोशिश न करें।
निर्जीव प्रकृति की वस्तुएं जीवित प्रकृति की वस्तुएं
माह पशु
मीन राशि का शहर
स्टोन्स बर्ड्स
रेत के पौधे
5. हमारा अद्भुत तोता एक पहेली प्रेमी है। यहाँ वे पहेलियाँ हैं जो उसने आपको दीं। उनका अनुमान लगाइए और चार्ट पर उत्तर लिखिए। आरेख की व्याख्या करें (मौखिक रूप से)। उसकी सहायता से पृथ्वी पर जीवन के लिए सूर्य के महत्व के बारे में बताएं।
येगोर पहाड़ी पर चढ़ेगा -
जंगल के ऊपर, पहाड़ों के ऊपर।
टीले से उतरता है -
घास के पीछे छिपना
(रवि)
बर्फ जो पिघलती है वह गर्मी है
यह दस्तक नहीं देगा, यह खड़खड़ाहट नहीं करेगा, लेकिन प्रकाश खिड़की में प्रवेश करेगा
6. उन तरीकों की चर्चा कीजिए जिनसे आप निर्जीव और सजीव प्रकृति के बीच संबंध दिखा सकते हैं। इनमें से कौन सी विधि सबसे स्पष्ट है? क्यों? ऊपरी फ्रेम में, निर्जीव और जीवित प्रकृति की वस्तुओं के बीच संबंध का उदाहरण दिखाते हुए एक चित्र बनाएं (या एक तस्वीर चिपकाएं)। नीचे के बॉक्स में, आरेख के साथ समान संबंध दिखाएं।
पृष्ठ 20-24। विषय के उत्तर प्राकृतिक घटनाएं
1. परिभाषाओं को पूरा करने के लिए पाठ्यपुस्तक का प्रयोग करें।
ए) कीड़े: मच्छर, मक्खी, तितली
बी) मछली: पर्च, पाइक, ब्रीम
ग) पक्षी: गौरैया, कौआ, चील
डी) पशु: बाघ, एल्क, तिल
5. पौधों के बारे में माँ का कार्य वास्तव में नाद्या को पसंद आया। और वह आपके लिए जानवरों के बारे में कुछ ऐसा ही लेकर आई है। जानवरों के चार समूहों के नाम यहां छिपे हुए हैं। उन्हें खोजें और अलग-अलग रंगों की पेंसिलों से कोशिकाओं को अक्षरों से भरें।
6. चित्र में दिखाए गए जानवरों के आकार की तुलना करें। लाल वर्गों में, बढ़ते आकार के क्रम में जानवरों की संख्या। नीले वर्गों में, घटते आकार के क्रम में संख्या। अपने डेस्क मेट को चेक आउट करने के लिए कहें।
7. तीरों द्वारा इंगित करें कि ये जानवर किस समूह से संबंधित हैं। पाठ्यपुस्तक में स्वयं की जाँच करें।
उभयचर - दो मेंढकों के लिए एक तीर। सरीसृप - मगरमच्छ, छिपकली, सांप।
8. किताब में " हरे पन्ने» कहानी पढ़ें "समान, लेकिन अलग।" पता लगाएँ कि कैसे एक मेंढक और एक टॉड समान हैं और वे कैसे भिन्न हैं। नीचे लिखें।
मेंढक और ताड के बीच तुलना
समानता: दिखावट. टोड और मेंढक पानी और जमीन दोनों में रहते हैं। अधिकांश उभयचर अंडे देते हैं, और इसमें मेंढक और टोड समान होते हैं। अंडे छोटे टैडपोल में बदल जाते हैं जो मेंढक की तुलना में मछली की तरह दिखते हैं।
अंतर: मेंढक के शरीर का आकार और लंबाई टॉड से छोटी होती है। टोड रात के जानवर हैं। मेंढकों की त्वचा आमतौर पर फिसलन भरी होती है, जबकि टोडों में यह सुस्त और मस्सेदार होती है। कई मेंढकों के दांत होते हैं, लेकिन टोड के नहीं। टॉड मेंढक की तुलना में कम अंडे देता है, प्रति वर्ष केवल 4,000 से 12,000, और मादा बैल एक मौसम में 18,000 से 20,000 तक मेंढक देती है।
पृष्ठ 45-47। विषय के उत्तर अदृश्य सूत्र
1. पी पर तीसरा पैराग्राफ ध्यान से पढ़ें। 65. इसमें किन चार समूहों का नाम दिया गया है? पाठ्यपुस्तक के साथ समाप्त करें।
के बीच लिंक हैं:
ए) निर्जीव और चेतन प्रकृति;
बी) पौधे और जानवर
ग) विभिन्न जानवर
d) प्रकृति और मनुष्य
2. कार्यों के लिए विकल्पों में से एक को पूरा करें।
विकल्प 1. पी पर सामग्री दोहराएं। पाठ्यपुस्तक के 26 - 27। लिंक के किस समूह के बारे में प्रश्न में? बॉक्स को चेक करें।
हम निम्नलिखित के बीच संबंध के बारे में बात कर रहे हैं: क) निर्जीव और जीवित प्रकृति
विकल्प 2।पी पर पाठ पढ़ें। 38 पाठ्यपुस्तकें। हम किन समूहों के कनेक्शन के बारे में बात कर रहे हैं? बॉक्स को चेक करें।
हम बीच के संबंध के बारे में बात कर रहे हैं: ग) विभिन्न जानवर
विकल्प 3.पी पर तीसरा पैराग्राफ पढ़ें। 45 पाठ्यपुस्तक। हम किस समूह के लिंक के बारे में बात कर रहे हैं? बॉक्स को चेक करें।
हम बात कर रहे हैं के बीच संबंध के बारे में: डी) प्रकृति और मनुष्य
अपने काम को कक्षा में प्रस्तुत करें, अन्य बच्चों के काम से परिचित हों। सहकर्मी समीक्षा व्यवस्थित करें।
3. चित्र से कनेक्शन निर्धारित करें। परिशिष्ट से चित्रों को काटकर उपयुक्त फ्रेम में रखें। अपने डेस्क मेट को चेक आउट करने के लिए कहें। जाँच करने के बाद, चित्र चिपकाएँ।
के बीच संचार:
ए) निर्जीव और चेतन प्रकृति
बी) पौधे और जानवर
ग) विभिन्न जानवर
d) प्रकृति और मनुष्य
4. प्रत्येक समूह के लिए अपने कनेक्शन के उदाहरण दें। उन्हें आरेखों के साथ दिखाइए।
के बीच संचार:
ए) निर्जीव और चेतन प्रकृति
बी) पौधे और जानवर
ग) विभिन्न जानवर
d) प्रकृति और मनुष्य
पृष्ठ 48 - 50. जीडीजेड विषय पर जंगली और खेती वाले पौधे
1. तालिका भरें। प्रत्येक कॉलम में कम से कम तीन उदाहरण दीजिए।
जंगली पौधे: कोल्टसफ़ूट, कॉर्नफ़्लावर, बिछुआ, यारो, तिपतिया घास।
उगाए गए पौधे: रास्पबेरी, ककड़ी, नाशपाती, सेब का पेड़, बेर।
2. तीरों द्वारा इंगित करें कि ये खेती वाले पौधे किस समूह से संबंधित हैं।
1) चेरी → पेड़
रास्पबेरी → झाड़ियाँ
खीरा → शाकाहारी पौधे
2) बैंगन → सब्जियों की फसलें
खुबानी → फलों की फसलें
कपास → कताई फसलें
ग्लैडियोलस → सजावटी फसलें
जई → अनाज
3. हमारा तोता फल प्रेमी और पारखी है। उसका काम पूरा करो।
कई अद्भुत फल गर्म देशों में उगाए जाते हैं। यहाँ उनमें से कुछ है। क्या आप उनके नाम जानते हैं? सूची के अनुसार संख्या। मौखिक रूप से उस फल के स्वाद का वर्णन करें जिसे आपने चखा है।
1. अनार। 2. पपीता। 3. आम। 4. तिथियां।
यदि आप रुचि रखते हैं, तो इंटरनेट पर अतिरिक्त साहित्य में इनमें से किसी भी पौधे के बारे में जानकारी प्राप्त करें। एक संदेश तैयार करें।
4. यहां आप लिख सकते हैं परियों की कहानीपाठ्यपुस्तक के निर्देशों पर आविष्कार किए गए जंगली या खेती वाले पौधे के बारे में।
एक डेज़ी एक फूलों के बिस्तर में पली-बढ़ी, एक गुलाब ने उसकी ओर देखा और उससे कहा: "तुम बहुत छोटी, मजाकिया और गैर-वर्णनात्मक हो, यह व्यर्थ नहीं है कि वे तुम्हें बुलाते हैं। जंगली पौधा" और कैमोमाइल उसे जवाब देता है: "हां, मुझे पता है कि आप एक खेती वाले पौधे हैं, लेकिन हालांकि मैं जंगली हूं, मैं लोगों को बीमारियों का इलाज करने में मदद करता हूं।" गुलाब ने सोचा और कहा: "आप सही हैं, लोगों को हम दोनों की जरूरत है। मैं - सौंदर्य और सौंदर्य सुख के लिए, और आप स्वास्थ्य के लिए। "और वे शांति और सौहार्दपूर्ण तरीके से कंधे से कंधा मिलाकर बढ़ने लगे।
पृष्ठ 50-53। जंगली और घरेलू जानवर विषय पर GDZ
1. जंगली जानवरों के नामों को हरे रंग की पेंसिल से, घरेलू लोगों को लाल रंग से रेखांकित करें।
शेर, बिल्ली, घोड़ा, कौआ, भेड़, गौरैया, गाय, भेड़िया, टिड्डा, मधु मक्खी, मुर्गा, शार्क।
2. प्रत्येक पंक्ति में कौन सा जानवर गायब है? घेरा। अपने निर्णय की व्याख्या (मौखिक रूप से) करें।
1) कुत्ता। यह एक पालतू जानवर है, बाकी जंगली हैं
2) भालू। यह एक जंगली जानवर है, बाकी घरेलू हैं
3. ये पहेलियां आपको कुत्ते Ryzhik द्वारा पेश की जाती हैं, जिनके पालतू जानवरों के बीच कई दोस्त हैं। पहेलियों को सुलझाएं। अनुमान लगाने वाले चित्रों को परिशिष्ट से काटकर उपयुक्त फ्रेम में चिपका दें।
सात सौ कोकिला
वे तकिए पर बैठते हैं। (मधुमक्खियां)
लाल रंग की टोपी,
कोट रिब्ड है। (मुर्गी)
सफेद हवेली,
लाल समर्थन करता है। (बत्तख)
न बुनता है, न बुनता है,
और कपड़े लोग। (भेड़)
बॉक्स के चरणों में:
उसका अनुसरण कौन करता है
वह उसे खिलाती है। (गाय)
4. तालिका भरें। प्रत्येक कॉलम में कम से कम तीन उदाहरण दीजिए। पिछले कार्यों से नाम दोहराने की कोशिश न करें!
जंगली जानवर पालतू जानवर
एल्क, लोमड़ी, भेड़िया, खरगोश। खरगोश, तोता, टर्की, बत्तख।
5. अधिक जंगली जानवरों का नाम कौन रखेगा (मौखिक रूप से)
6. बुद्धिमान कछुआ यात्रा करना पसंद करता है और दूर देश के जानवरों को अच्छी तरह से जानता है। उसका काम पूरा करो।
दुनिया में कई अद्भुत जानवर हैं। यहाँ उनमें से कुछ है। उनके नाम क्या हैं? संदर्भ के लिए शब्दों का प्रयोग कर हस्ताक्षर करें।
बाएं से दाएं: टूकेन, समुद्री घोड़ा, गिरगिट, कोअला।
यदि आप रुचि रखते हैं, तो अतिरिक्त साहित्य, इंटरनेट में इनमें से किसी भी जानवर के बारे में जानकारी प्राप्त करें। एक संदेश तैयार करें।
7. यहां आप पाठ्यपुस्तक के निर्देशों पर आविष्कृत एक जंगली या घरेलू जानवर के बारे में एक शानदार कहानी लिख सकते हैं।
मयूर किंवदंती
एक बार एक साधारण ग्रे पक्षी था, लेकिन वह बहुत घमंडी थी। उसने घोषणा की कि वह सूर्य तक पहुंच सकती है और आकाश में ऊंची उड़ान भरी। सूरज चिड़िया से नाराज था और उसने उसे सबक सिखाने का फैसला किया। इसने उस पर आग की किरणें भेजीं। पक्षी गर्म हो गया, उसके पंख फैल गए और काले हो गए, और पूंछ पर वे इंद्रधनुष के सभी रंगों से टिमटिमाने लगे। पक्षी डर गया और नीचे चला गया। अब आसमान में ऊंची उड़ान नहीं भरना और शेखी बघारना। कभी-कभी ही वह जंगल से निकलकर अपनी इंद्रधनुषी पूंछ फैलाती है और हर कोई उसकी सुंदरता की प्रशंसा करता है। और लोग इस पक्षी को मोर कहते थे।
पृष्ठ 53-55। हाउसप्लांट्स विषय पर GDZ
1. हम इन पौधों से पहली कक्षा में मिले थे। उन्हें उनके सिल्हूट से पहचानें।
बाएं से दाएं: संसेवेरा, कैक्टस, कैला, हिप्पेस्ट्रम।
2. शेरोज़ा आपके लिए कुछ मुश्किल लेकर आया, लेकिन दिलचस्प काम. एटलस-निर्धारक का उपयोग करके "पृथ्वी से आकाश तक" उठाओ इनडोर पौधेजिनके नाम वर्णमाला के पहले 5 अक्षरों (प्रत्येक अक्षर के लिए एक) से शुरू होते हैं। ये नाम लिखें।
ए - ऑटिलन। बी - बालसम। बी - अपस्टार्ट (zephyranthes)। जी - ग्लोबिनिया। डी - ड्रैकैना।
3. एटलस-निर्धारक "पृथ्वी से आकाश तक" का उपयोग करके, तालिका भरें।
हमारी कक्षा के इंडोर प्लांट्स
पौधे का नाम पौधे की उत्पत्ति
सान्सेवियर अफ्रीका
ट्रेडस्कैंटिया अमेरिका
क्लोरोफाइटम अफ्रीका
4. व्यावहारिक कार्य "इनडोर पौधों की देखभाल करना सीखना।"
काम का उद्देश्य: पौधे को पानी देना और छिड़काव करना।
उपकरण (आपने किस प्रकार के पौधों की देखभाल के उत्पादों का उपयोग किया): पानी देना, स्प्रे बंदूक।
काम की प्रगति (क्या क्रियाएं की गईं): पौधे को पानी के कैन से बसे हुए पानी से पानी पिलाया, एक स्प्रे बोतल से पत्तियों का छिड़काव किया।
प्रदर्शन किए गए कार्य का मूल्यांकन (क्या लक्ष्य प्राप्त किया गया था): पौधों को नमी से संतृप्त किया गया था। लक्ष्य हासिल कर लिया गया है।
प्रस्तुति: काम के परिणामों के बारे में कक्षा को सूचित करें, अन्य संदेशों को सुनें और उनका मूल्यांकन करें।
3. तालिका भरें। प्रत्येक कॉलम में कम से कम तीन उदाहरण दीजिए। उदाहरणों का चयन करने के लिए, एटलस-निर्धारक "पृथ्वी से आकाश तक" का उपयोग करें।
बड़े कुत्ते: ग्रेट डेन, न्यूफ़ाउंडलैंड, डोबर्मन
मध्यम कुत्ते: लाइका, चाउ चाउ, बासेट हाउंड
छोटे कुत्ते: पेकिंगीज़, दछशुंड, स्कॉच टेरियर
4. लिखें और लिखें समग्र योजनाएक पालतू जानवर के बारे में कहानी।
1) मेरा पालतू।
2) एक पूडल की आदतें।
3) कुत्ते की देखभाल।
4) कुत्ता मेरा सच्चा दोस्त है।
5. अतिरिक्त साहित्य, इंटरनेट की सहायता से, इस बिल्ली की नस्ल का निर्धारण करें। नस्ल का नाम और उसके बारे में बुनियादी जानकारी लिखिए।
ब्रिटिश बिल्ली।
कोट: छोटा, मोटा, रेशमी। रंग: नीला भूरा। गोल आँखेंऔर गोल थूथन, साथ ही छोटे लोचदार आलीशान ऊन मुख्य बन गए विशेषणिक विशेषताएंयह नस्ल। ऐसी बिल्लियों को उनके विशेष सहनशक्ति से अलग किया जाता है और अच्छा स्वास्थ्य, वे बड़े कृन्तकों (चूहों) के लिए भी उत्कृष्ट शिकारी हैं। खाने में बेपरवाह।
पृष्ठ 60-61। लाल किताब के विषय पर GDZ
1. लाल किताब क्या है? परिभाषा को पूरा करने के लिए अपनी पाठ्यपुस्तक का प्रयोग करें।
रेड बुक एक ऐसी किताब है जिसमें दुर्लभ और लुप्तप्राय पौधों और जानवरों के बारे में जानकारी है।
2. पाठ्यपुस्तक का उपयोग करते हुए, पौधों को लाल किताब से रंग दें और उनके नामों पर हस्ताक्षर करें।
3. बुद्धिमान कछुआ पूछता है कि क्या आप लाल किताब से जानवरों को जानते हैं। एप्लिकेशन से ड्रॉइंग को काटें और चिपकाएं।
4. कहानी की सामान्य रूपरेखा तैयार करें और लिखें दुर्लभ पौधाया जानवर।
1) सूरत।
2) आवास।
3) वे क्या खाते हैं।
4) विलुप्त होने के कारण।
5) कैसे बचाएं?
5. लिखिए कि आपके क्षेत्र के कौन से पौधे और जानवर लाल किताब में सूचीबद्ध हैं।
स्टेपी पोलकैट, ग्रे हम्सटर, महान कड़वा, लाल बगुला।
पाठ्यपुस्तक के निर्देशों के अनुसार लाल किताब से किसी भी पौधे या जानवर के बारे में संदेश तैयार करें। किसी दुर्लभ पौधे या जानवर के बारे में कहानी की सामान्य रूपरेखा का उपयोग करें। इसके बारे में बुनियादी जानकारी को योजना के बिंदुओं के अनुसार लिखें।
डेसमैन - फर जानवरलाल किताब में सूचीबद्ध। रूस में रहता है। जल निकायों के पास, बिलों में रहता है। अच्छा तैरता है। कीड़े, मोलस्क, जलीय कीड़ों पर फ़ीड करता है। उसे समाप्त कर दिया गया था क्योंकि मूल्यवान फर. अब desman संरक्षण में है। इसे विलुप्त होने से बचाने के लिए भी पाला जाता है।
पृष्ठ 62-63। इस विषय पर GDZ प्रकृति के मित्र बनें!
1. परिशिष्ट से काटकर प्रत्येक नियम पर एक इको-लेबल चिपका दें।
2. प्रकृति के मित्रों के 1-2 और नियम सुझाइए। उन्हें तैयार करें और उन्हें लिख लें। प्रत्येक नियम के लिए एक पर्यावरण चिन्ह डिजाइन और ड्रा करें।
आग मत जलाओ। मशरूम और पौधों को रौंदें नहीं।
3. ड्राइंग को पूरा करें "एक टिड्डे की आंखों के माध्यम से दुनिया।"
4. "द जाइंट इन द क्लियरिंग" पुस्तक में पहली कहानी पढ़ें (इसे "द जाइंट इन द क्लियरिंग" कहा जाता है)। इसमें से उन पंक्तियों को लिखिए जिन्हें आप सबसे महत्वपूर्ण समझते हैं।
जानवर और पौधे, पत्थर और मिट्टी, पानी और हवा - यह सब प्रकृति है। मनुष्य इसका हिस्सा है। और यदि कोई व्यक्ति सुंदर, दयालु, होशियार है, तो ठीक ऐसा ही - सुंदर, दयालु, होशियार - स्वभाव में उसका व्यवहार होना चाहिए।
पृष्ठ 64-65। परियोजना "द रेड बुक, या लेट्स टेक इट अंडर प्रोटेक्शन" विषय पर GDZ
इन पृष्ठों पर, पौधों और जानवरों की एक सूची जमा करें जिन्हें आप अपनी लाल किताब में शामिल करेंगे, या परियोजना के लिए अन्य सामग्री।
प्रोजेक्ट "रेड बुक, या लेट्स टेक अंडर प्रोटेक्शन"
प्रस्तुति में मेरे भाषण की योजना।
1) लाल किताब क्या है?
2) हमें लाल किताब की आवश्यकता क्यों है?
3) हमारे क्षेत्र के पशु और पौधे, लाल किताब में सूचीबद्ध।
4) पौधों और जानवरों की रक्षा क्यों की जानी चाहिए?
मैं किसी प्रोजेक्ट पर अपने काम का मूल्यांकन कैसे करूँ?(चाहे काम दिलचस्प हो, आसान हो या मुश्किल, क्या यह पूरी तरह से स्वतंत्र था या इसमें वयस्कों की मदद की आवश्यकता थी, सहपाठियों के साथ सहयोग कैसे विकसित हुआ, क्या काम सफल रहा)।
परियोजना पर मेरा काम बहुत ही रोचक और जानकारीपूर्ण था। मैंने लिपेत्स्क क्षेत्र के दुर्लभ जानवरों और पौधों के बारे में बहुत कुछ सीखा। मुझे लगता है कि मैं सफल हो गया हूं।
आपकी मदद और सहयोग के लिए धन्यवाद।
मैं अपने माता-पिता की मदद के लिए उनका बहुत आभारी हूं।
पेज 66
जैसे ही आप पाठ्यपुस्तक में कार्यों को पूरा करते हैं, तालिका को पूरा करें। "मेरा उत्तर" कॉलम में, उस रंग में वृत्त भरें जो आपको लगता है कि सही उत्तर से मेल खाता है।
"सही उत्तर" कॉलम में, "स्व-जांच पृष्ठ" पर दिखाए गए अनुसार मंडलियों को भरें। इन दो स्तंभों की तुलना करें और तीसरा भरें: यदि आपका उत्तर सही है, तो "+" चिह्न लगाएं, यदि यह गलत है - एक "-" चिह्न।
शहर और देश का जीवन
पृष्ठ 67-69। विषय के उत्तर अर्थव्यवस्था क्या है
1. क्रॉसवर्ड को हल करें और आपको पता चल जाएगा कि अर्थव्यवस्था क्या है।
रोटी
सब्ज़ियाँ
दर्पण
गेंद
पशु
मौज़ा
फल
ऑटोमोबाइल
एक कंप्यूटर
एक पहेली पहेली में, "खेत" शब्द प्राप्त होता है।
परिभाषा को पूरा करने के लिए अपनी पाठ्यपुस्तक का प्रयोग करें।
अर्थव्यवस्था है आर्थिक गतिविधिलोगों की।
2. क्या आप अर्थव्यवस्था की शाखाओं को जानते हैं? रेखाचित्रों पर स्वयं या पाठ्यपुस्तक की सहायता से हस्ताक्षर करें।
3. पाठ्यपुस्तक में सूचीबद्ध लोगों के अलावा, अर्थव्यवस्था के अन्य क्षेत्र भी हैं। उदाहरण के लिए, वानिकी, कनेक्शन, खानपान, आवास और सांप्रदायिक सेवाएं, बैंकिंग क्षेत्र, उपभोक्ता सेवाएं। इन उद्योगों में से प्रत्येक क्या करता है, इसके बारे में सोचें और समझाएं (मौखिक रूप से)।
4. हमारा उद्यमी तोता एक कार्य प्रदान करता है। पी पर लीजिए। सिक्कों का 69 छोटा संग्रह। ऐसा करने के लिए, पेज के नीचे अलग-अलग सिक्के डालें और उपयोग करें साधारण पेंसिलउनके प्रिंट ले लो।
5. घर पर वयस्कों से पता करें कि वे अर्थव्यवस्था के किन क्षेत्रों में काम करते हैं। नीचे लिखें।
मेरी माँ शिक्षा उद्योग में एक शिक्षक हैं और मेरे पिताजी उद्योग में एक प्रोग्रामर हैं कंप्यूटर तकनीक.
6. यहां आप अपने पैसे संदेश की रूपरेखा लिख सकते हैं। विभिन्न देशया उनके बारे में बुनियादी जानकारी।
आधुनिक मुद्रा के आगमन से पहले, लगभग सभी देशों में, विनिमय का मुख्य साधन किसी न किसी प्रकार की वस्तु थी। यानी चाय, फर, गोले, पत्थर और अन्य सामान "पैसे" के रूप में काम करते थे। पहले सिक्के लगभग 2500 साल पहले लिडिया (अब तुर्की का हिस्सा) देश में दिखाई दिए थे।
रूस में, मुद्रा रूबल है - यह यूरोप की सबसे पुरानी मौद्रिक इकाई है। दुनिया में सबसे आम मुद्रा अमेरिकी डॉलर है। मुद्रा यूरोपीय संघयूरो कहा जाता है।
पृष्ठ 70-71। विषय के उत्तर क्या बना है
1. विभिन्न रंगों के तीरों के साथ विभिन्न उत्पादन श्रृंखलाएं दिखाएं।
2. सोचें और लिखें कि लोग इन सामग्रियों को किस रूप में बदल सकते हैं।
मिट्टी: व्यंजन, जग, फूलदान
ऊन: दुपट्टा, टोपी, मिट्टियाँ
लकड़ी: कुर्सी, फर्नीचर, घर, कागज, बाड़
3. जंजीर बनाओ।
लौह अयस्क - कच्चा लोहा - स्टील
अनाज - गेहूं - आटा, रोटी
लकड़ी - बोर्ड - फर्नीचर
अपने काम को कक्षा में प्रस्तुत करें। देखें कि दूसरे लोगों ने कौन सी जंजीरें बनाई हैं। उनके काम का मूल्यांकन करें।
4. एटलस-निर्धारक "पृथ्वी से स्वर्ग तक" में जानकारी प्राप्त करें कि किस पत्थर के गहने बने हैं। इन पत्थरों के नाम लिखिए।
मैलाकाइट, फ़िरोज़ा, एम्बर, मोती, मूंगा।
यदि आप चाहें, तो सोचें और एक अलग शीट पर (घर के लिए, माँ या किसी और को उपहार के लिए) एक पत्थर की सजावट बनाएं।
पृष्ठ 72-73। विषय के उत्तर घर कैसे बनाएं
1. अपने शहर (गाँव) में जो बन रहा है उसे ड्रा करें। आप एक फोटो पेस्ट कर सकते हैं। ड्राइंग (फोटो) पर हस्ताक्षर करना न भूलें।
2. समझदार कछुआ पूछता है कि क्या आप निर्माण मशीनों को जानते हैं। एप्लिकेशन से चित्रों को काटें और उन्हें उपयुक्त फ़्रेम में रखें। अपने डेस्क मेट को चेक आउट करने के लिए कहें। स्टिकर चित्रों की जाँच के बाद।
3. प्रत्येक पंक्ति में अतिरिक्त क्या है? लाल पेंसिल के साथ रूपरेखा। अपना निर्णय स्पष्ट करें (मौखिक रूप से)।
पहली पंक्ति में अतिरिक्त लॉग (दूसरी तस्वीर) हैं, इसलिए यह निर्माण सामग्री, और बाकी - स्ट्रिटेलनया तकनीक।
दूसरी पंक्ति में एक अतिरिक्त कंक्रीट मिक्सर (तीसरी तस्वीर) है, यह निर्माण उपकरण है, और बाकी निर्माण सामग्री है।
पृष्ठ 73-77. विषय के उत्तर परिवहन किस प्रकार का है
1. कार्यों को पूरा करें।
1) मार्क (गोलाकार भरो) भिन्न रंगभूमि, जल, वायु और भूमिगत परिवहन p. 74-75.
2) इन शब्दों के पहले अक्षरों के साथ यात्री, माल और विशेष परिवहन एक ही पृष्ठ पर चिह्नित करें (बॉक्स में पत्र लिखें)।
इस ढांचे के भीतर, प्रतीकों को समझें, यानी दिखाएं कि परिवहन के प्रत्येक मोड को किस रंग या अक्षर से निर्दिष्ट किया गया है।
2. परिवहन के उदाहरण दीजिए जो एक ही समय में है:
ए) जमीन, यात्री, व्यक्तिगत: एक कार
;
बी) जमीन, यात्री, जनता: बस, यात्री ट्रेन, ट्राम, ट्रॉलीबस;
ग) पानी, यात्री, व्यक्तिगत: नाव, नाव, जेट स्की;
डी) पानी, यात्री, जनता: जहाज, नदी ट्राम.
3. उन फोन नंबरों को लिखिए जिन्हें कॉल किया जाता है:
ए) अग्निशामक 01
बी) पुलिस 02
में) " रोगी वाहन» 03
d) "बचाव सेवा" 04, 112
4. आकारों की तुलना करें वाहनचित्र में दिखाया गया है। लाल वर्गों में, उन्हें बढ़ते आकार के क्रम में, और नीले वर्गों में - घटते आकार के क्रम में संख्या दें। अपने डेस्क मेट को चेक आउट करने के लिए कहें।
अपने सहपाठियों के लिए एक समान कार्य के बारे में सोचें, लेकिन विभिन्न उदाहरणों के साथ।
5. कहानी की रूपरेखा तैयार करें और लिखें विभिन्न प्रकारयातायात।
1) पुरातनता में परिवहन।
2) भाप इंजन का आविष्कार।
3) इंजन पर परिवहन की उपस्थिति अन्तः ज्वलन.
4) विमानन का उदय।
5) अंतरिक्ष में उड़ान।
6) इलेक्ट्रिक मोटर परिवहन का भविष्य हैं।
हवाई पोत
पहली मशीन भाप इंजन थी। उन्होंने स्टीम इंजन, स्टीमबोट, लोकोमोबाइल की नींव रखी। 1852 में, फ्रांसीसी गिफर्ड ने एक गुब्बारे से भाप इंजन को निलंबित कर दिया। इस उड़ने वाली मशीन को एयरशिप कहा जाता था।
6. हमारा हंसमुख तोता आपको गुब्बारे को रंगने के लिए आमंत्रित करता है ताकि यह सुंदर और हंसमुख हो जाए। आप कक्षा में सबसे मजेदार गुब्बारे के लिए एक प्रतियोगिता आयोजित कर सकते हैं।
क्या आपने कभी असली देखा है गुब्बारे? यदि हां, तो हमें अपने इंप्रेशन के बारे में बताएं। दायीं ओर के फ्रेम में आप हॉट एयर बैलून की फोटो चिपका सकते हैं।
मैंने बैलूनिंग फेस्टिवल में गुब्बारे देखे। यह गुब्बारों की स्काई परेड का शानदार शो है। इस उज्ज्वल को देखना बहुत दिलचस्प है हवाईजहाज से. मैं बस इसे खुद सवारी करना चाहता हूं, आसमान में ऊंचा चढ़ना चाहता हूं और एक पक्षी की नजर से हमारी खूबसूरत भूमि को देखना चाहता हूं।
पृष्ठ 78-80। संस्कृति और शिक्षा विषय के उत्तर
1. सांस्कृतिक संस्थाओं को एक पंक्ति, शिक्षण संस्थानों को दो पंक्तियों पर बल दें। डेस्क पर एक पड़ोसी के साथ, काम की आपसी जाँच करें। स्कूल, संग्रहालय, सर्कस, व्यायामशाला, पुस्तकालय, थिएटर, कॉलेज, कॉलेज, विश्वविद्यालय, कॉन्सर्ट हॉल, गीत, प्रदर्शनी हॉल।
2. यहाँ वह कार्य है जो शेरोज़ा और नाद्या आपके लिए लेकर आए हैं। एक ही विषय में संस्कृति की संस्था को जानें। इन संस्थानों के नामों के साथ बॉक्स में भरें।
3. लिखें कि आपके क्षेत्र (शहर, गांव) में संस्कृति और शिक्षा के कौन से संस्थान हैं।
ए) सांस्कृतिक संस्थान: थिएटर "बेनिफिस", सिनेमा "लुच", स्थानीय इतिहास संग्रहालय, आई.ए. बुनिन का संग्रहालय, गोर्की पुस्तकालय।
बी) शैक्षणिक संस्थान: येलेत्स्की स्टेट यूनिवर्सिटी I. A. Bunin, इंजीनियरिंग कॉलेज, लिसेयुम नंबर 5 के नाम पर रखा गया।
4. आपके द्वारा देखे गए संग्रहालय के बारे में एक कहानी लिखिए। यहां आप संग्रहालय की इमारत या एक दिलचस्प प्रदर्शनी की एक तस्वीर चिपका सकते हैं।
मैंने शस्त्रागार का दौरा किया। शस्त्रागार एक खजाना संग्रहालय है और ग्रैंड क्रेमलिन पैलेस परिसर का हिस्सा है। यह 1851 में आर्किटेक्ट कॉन्स्टेंटिन टन द्वारा निर्मित एक इमारत में स्थित है। यहां सदियों से शाही खजाने में रखे गए कीमती सामान क्रेमलिन कार्यशालाओं में बनाए गए हैं, साथ ही दूतावासों से उपहार के रूप में प्राप्त हुए हैं। विदेशों, औपचारिक शाही कपड़े और राज्याभिषेक पोशाक, हथियार शिल्प कौशल के स्मारक, गाड़ियों का एक संग्रह, औपचारिक घोड़े की पोशाक की वस्तुएं।
5. पता करें कि आपके परिवार के वयस्कों ने किन शैक्षणिक संस्थानों से स्नातक किया है, उन्हें कौन सा पेशा मिला है। तालिका में भरने।
परिवार का सदस्य शैक्षिक संस्थापेशा
माँ एमएसयू शिक्षक
मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी प्रोग्रामर के पिता
पृष्ठ 80-81। विषय के उत्तर सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं
1. अर्थव्यवस्था के विभिन्न क्षेत्रों से संबंधित व्यवसायों के उदाहरण दीजिए।
उद्योग - स्टीलमेकर, माइनर, टेक्नोलॉजिस्ट, पावर इंजीनियर, वेल्डर, कार्वर, प्लॉटर, डिजाइनर।
कृषि- हार्वेस्टर, मिल्कमेड, एग्रोनॉमिस्ट, पशु चिकित्सक, चरवाहा, मैकेनिक, ब्रीडर।
व्यापार - विक्रेता, स्टोरकीपर, अर्थशास्त्री, व्यापारी, कैशियर, सेल्स फ्लोर कर्मचारी (विलंब को दूर करता है और हटाता है), बिक्री सहायक, आपूर्तिकर्ता प्रबंधक।
परिवहन - ड्राइवर, कंडक्टर, परिचारिका, पायलट, मैकेनिक, डिस्पैचर, कंडक्टर।
निर्माण - क्रेन ऑपरेटर, पेंटर, ब्रिकलेयर, प्लास्टर, फोरमैन, कंक्रीट वर्कर।
2. चींटी के प्रश्न ने फिर से उसके चित्र में कुछ मिलाया। उन तीरों के साथ दिखाएं जिन्हें किसके साथ स्थान बदलने की आवश्यकता है।
3. बुद्धिमान कछुए द्वारा आपके लिए एक कठिन कार्य तैयार किया गया है। इन व्यवसायों में लोग क्या करते हैं? यदि आप नहीं जानते हैं, तो वयस्कों से पूछें या अतिरिक्त साहित्य, इंटरनेट में उत्तर खोजें। नीचे लिखें।
एक समुद्र विज्ञानी दुनिया के महासागरों का अध्ययन करता है।
स्पेलोलॉजिस्ट गुफाओं की खोज करता है।
एक कीटविज्ञानी कीटों का अध्ययन करता है।
एक इचिथोलॉजिस्ट मछली का अध्ययन करता है।
एक पक्षी विज्ञानी पक्षियों का अध्ययन करता है।
साइनोलॉजिस्ट कुत्तों का अध्ययन करता है।
पृष्ठ 82-83। परियोजना "पेशे" विषय के उत्तर
इन पृष्ठों पर, अपने माता-पिता (अन्य रिश्तेदारों, परिचितों) के व्यवसायों के बारे में एक कहानी प्रस्तुत करें।
मेरी माँ और पिताजी ने मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी से स्नातक किया। मॉम एक कंस्ट्रक्शन कॉलेज में गणित की शिक्षिका के रूप में काम करती हैं। वह एक स्कूल में काम करती थी लेकिन बच्चों को गणित भी पढ़ाती थी। मुझे लगता है कि शिक्षक बनना एक कठिन काम है। शिक्षक बनने के लिए आपको बहुत कुछ सीखने और बहुत कुछ जानने की जरूरत है। मेरे पिता एक प्रोग्रामर हैं। इससे पहले, उन्होंने प्लांट में सिस्टम एडमिनिस्ट्रेटर के रूप में काम किया था। अब वह वेबसाइट बनाता है, प्रोग्राम लिखता है, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में कंपनियों से सलाह लेता है।
मेरी चाची एक बालवाड़ी शिक्षक हैं। वह बच्चों से बहुत प्यार करती है और अपने काम को बहुत एन्जॉय करती है। मैंने अभी तक यह तय नहीं किया है कि मैं वयस्क होने पर क्या बनना चाहता हूं।
मुझे चिकित्सा पेशा पसंद है।
प्रस्तुति में मेरे भाषण की योजना।
1) मेरी माँ का पेशा।
2) मेरे पिताजी का पेशा।
3) मेरी चाची का पेशा।
4) मैं क्या बनना चाहता हूँ।
मैं परियोजना पर अपने काम का मूल्यांकन कैसे करूँ (चाहे काम दिलचस्प, आसान या कठिन था, वयस्कों के साथ सहयोग कैसा था, काम सफल था)।
मुझे प्रोफेशन के बारे में जानने में दिलचस्पी थी। मेरे माता पिता। माँ और पिताजी ने अपने काम के बारे में बहुत दिलचस्प बात की, और मैं बालवाड़ी गया जहाँ मेरी चाची काम करती हैं। मेरी दादी ने भी कहानी लिखने में मेरी मदद की।
आपकी मदद और सहयोग के लिए धन्यवाद।
पिताजी, माँ, दादी, चाची नताशा, बहन लुडा।
पृष्ठ 84-87. विषय के उत्तर सर्दियों की यात्रा पर
1. दौरे के परिणामों के आधार पर, तालिका भरें।
1 दिसंबर
अभी तक बर्फ़ नहीं पड़ी है, लेकिन पोखर बर्फ से ढके हुए हैं।
पेड़ों पर पत्ते नहीं हैं, प्रवासी पक्षी दिखाई नहीं दे रहे हैं।
2. सर्दियों के महीनों के क्रम को संख्याओं में इंगित करें।
3. के लिए पूर्ण कार्य समूह के काम.
विकल्प 1
1) पाठ्यपुस्तक के पाठ से उदाहरण लिखें सर्दियों की घटनाएंमें निर्जीव प्रकृति.
पिघलना, बर्फ़, हिमपात, बर्फ़ीला तूफ़ान, पाला।
2) अंदाजा लगाइए कि इन बर्फ के टुकड़ों को क्या कहा जाता है। तीर के साथ बिंदु।
विकल्प 2
1) परिशिष्ट में से काट कर उसके फल प्रत्येक पेड़ पर लगा दें।
2) पटरियों की जंजीरें खींचें ताकि वे अपने "मालिकों" तक पहुंच सकें।
4. "ग्रीन पेज" पुस्तक में "बेलीक और रसाक" कहानी पढ़ें। पता करें कि ये खरगोश कैसे समान हैं और वे कैसे भिन्न हैं। नीचे लिखें।
सफ़ेद हरे और भूरे हरे की तुलना
समानताएं: लंबे कान, शक्तिशाली पिछले पैर, खा रहे हैं सब्जी खाना, गर्मियों में उनका एक रंग होता है - ग्रे।
मतभेद: रुसक खरगोश से बड़ा है, उसके पास है लंबे कानवह तेज दौड़ता है। सर्दियों और गर्मियों में रसाक ग्रे रंग, और खरगोश सर्दियों में काले कान की युक्तियों के साथ सफेद होता है।
5. शेरोज़ा और नादिया के पिता आपको एक टास्क देते हैं। सुंदरता की प्रशंसा करें सर्दियों की प्रकृतिऔर, अपनी टिप्पणियों के अनुसार, ड्राइंग "सर्दियों की सुंदरता" को पूरा करें।
पेज 88
जैसे ही आप पाठ्यपुस्तक में कार्यों को पूरा करते हैं, तालिका को पूरा करें।
"मेरा उत्तर" कॉलम में, उस रंग में वृत्त भरें जो आपको लगता है कि सही उत्तर से मेल खाता है। "सही उत्तर" कॉलम में, "स्व-जांच पृष्ठ" पर दिखाए गए अनुसार मंडलियों को भरें।
इन दो स्तंभों की तुलना करें और तीसरा भरें: यदि आपका उत्तर सही है, तो "+" चिह्न लगाएं, यदि यह गलत है - एक "-" चिह्न।
2. मार्क (प्लेट के ऊपर पेंट करें) हरे मेंप्रकृति की वस्तुएं, पीला- प्रकृति की घटनाएं। "ऑब्जेक्ट - घटना" के जोड़े बनाएं (प्लेटों को लाइनों से कनेक्ट करें)।
3. तालिका को पूरा करें (प्रत्येक कॉलम में कम से कम तीन उदाहरण लिखें)। यदि आप चाहें, तो p पर तालिका में सूचीबद्ध प्रकृति की वस्तुओं के साथ होने वाली परिघटनाओं को लिख लें। अठारह।
4. चींटी प्रश्न, जैसा कि पहले था शैक्षणिक वर्ष, चित्र खींचे। उसने बहुत कोशिश की, लेकिन शेरोज़ा और नादिया के पिता ने कहा कि चींटी ने फिर से कुछ मिलाया है। गलतियाँ खोजें। गिनें और लिखें कि प्रत्येक चित्र में कितनी गलतियाँ हैं। अपने निर्णय की शुद्धता साबित करें।
5. व्यावहारिक कार्य "तापमान को मापना सीखना।"
उद्देश्य: हवा, पानी, मानव शरीर के तापमान को मापना सीखें।
उपकरण: इनडोर, आउटडोर, पानी, चिकित्सा थर्मामीटर; एक गिलास गर्म पानी, एक गिलास ठंडा पानी।
प्रगति(पाठ्यपुस्तक के कार्यों के अनुसार)।
1) थर्मामीटर के भागों को लेबल करें।
2) तीरों से चिह्नित करें कि थर्मामीटर ट्यूब में तरल स्तंभ का क्या होता है।
3) माप परिणामों के अनुसार, तालिका भरें।
4) अपने शरीर के तापमान को मापने के परिणाम को चिह्नित करें (एक रेखा को घेरें)। निष्कर्ष निकालें।
प्रदर्शन किए गए कार्यों का मूल्यांकन(क्या लक्ष्य हासिल किया गया था): हाँ, लक्ष्य हासिल किया।
प्रस्तुति:कक्षा को कार्य के परिणामों के बारे में सूचित करना, अन्य संदेशों को सुनना और उनका मूल्यांकन करना।
6. व्यायाम करें।
1. संख्याओं में लिखें:
दस डिग्री गर्मी - +10°
शून्य से दस डिग्री नीचे - -10°
शून्य डिग्री - 0°
शून्य से छह डिग्री ऊपर - +6°
शून्य से छह डिग्री नीचे - -6°