गैस्ट्रोपॉड्स की विविधता और प्रकृति में उनकी भूमिका। गैस्ट्रोपोड्स का अर्थ
छोटा अक्षर डी।
शैक्षणिक लक्ष्य: लोअरकेस अक्षर लिखने की क्षमता के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ बनाएँडी ; मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देना, ध्वन्यात्मक सुनवाई; अनुशासन को बढ़ावा देना
पाठ प्रकार: एक सीखने की समस्या को हल करना
नियोजित परिणाम (व्यक्तिपरक): मुद्रित और लिखित पत्रों की तुलना कर सकेंगे; ध्वनि के साथ शब्दों का शब्दांश-ध्वनि विश्लेषण करें [डी]; रूपरेखा पत्र तत्वोंडी बिना किसी रुकावट के; एल्गोरिथम के अनुसार अध्ययन किए गए अक्षर के आकार और दूसरे अक्षर के साथ उसके संबंध को पुन: पेश करें; टाइपफेस से त्रुटियों के बिना लिखना; नुस्खा में दिए गए वाक्यों को पूरा करें।
व्यक्तिगत परिणाम: उद्देश्यों को समझें शिक्षण गतिविधियांऔर शिक्षण का व्यक्तिगत अर्थ।
सार्वभौमिक शिक्षण गतिविधियां(मेटाविषय)
नियामक: तैयार सीखने का कार्यऔर शैक्षिक गतिविधियों को करने की प्रक्रिया में शिक्षक के मार्गदर्शन में इसका समाधान करें।
संज्ञानात्मक: सामान्य शिक्षा - सीखने की समस्या को हल करने के लिए साइन-प्रतीकात्मक साधनों का उपयोग करें;पहेली - निर्दिष्ट मानदंडों के अनुसार अक्षरों की तुलना करें; शब्दों का शब्दांश-ध्वनि विश्लेषण करें।
संचारी: वार्ताकार को सुनने और संवाद करने की इच्छा दिखाएं।
विषय, अवधारणाओं और शर्तों की मुख्य सामग्री
छोटा अक्षरडी , ध्वनि [डी], मुद्रित और लिखित पत्र, शब्दों का शब्दांश-ध्वनि विश्लेषण, उचित नामों में बड़े अक्षर
लेखक की टिप्पणियाँ: इस पाठ के लिए सामग्री किसी भी शिक्षण सामग्री पर साक्षरता पाठ में उपयोग किया जा सकता है। पाठ V.A. Ilyukhina द्वारा "चमत्कार नुस्खे" का उपयोग करता है। उपयोग किए गए पाठ को विकसित करते समय टूलकिटवीए इलुखिना द्वारा "मिरेकल कॉपीबुक्स" के लिए।
कक्षाओं के दौरान
आयोजन का समय।
भावनात्मक मिजाज।
हमेशा क्रम में होना चाहिए:
कलम, किताबें और नोटबुक।
और हमारा नारा है:
"आपको जो कुछ भी चाहिए वह आपकी उंगलियों पर है!"
विषय का संदेश, मुख्य लक्ष्य और पाठ के उद्देश्य एक।
1. और जीआर "ध्वनि खो गई।"
1. माँ के साथबी चश्मा( डी चश्मा) गया
गांव के साथ सड़क पर।
2. वसंत में समाशोधन में
बढ़ा हुआएच यूबी( डी उब) युवा।
3. लो में बैठोऔर केयू(लो डी कु) और - चलो चलें!
आगे-पीछे नदी के किनारे।
सुराग शब्दों को क्या जोड़ता है?
– कौन सी आवाजें गायब हैं?
– इस ध्वनि का वर्णन कीजिए।
– कौन सा अक्षर इन ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करता है?
– आपको क्या लगता है कि हम कौन सा पत्र लिखना सीखेंगे?
आज के पाठ का विषय बताएं। (लोअरकेस अक्षर डी)
विषय के आधार पर, पाठ के मुख्य लक्ष्य और उद्देश्य तैयार करें।
इसके लिए बोर्ड पर लिखे वाक्यांशों का प्रयोग करें: आइए जानें
लोअर केस लिखें... इ)
एल्गोरिद्म बोलें...( लोअरकेस ई)
जोड़ना ...( अक्षर D को अन्य अक्षरों के साथ मिलाएं)
शब्द लिखने के लिए... (नए पत्र के साथ)
खेल …
(मुख्य उद्देश्य- खूबसूरती से लोअरकेस अक्षर लिखना सीखें)
पाठ का उद्देश्य यह सीखना है कि डी अक्षर को अन्य अक्षरों के साथ कैसे जोड़ा जाए, नए अक्षर के साथ शब्द लिखें। खेल खेलें।
कुशल लड़की!
2. कॉपीबुक में काम करें।
ओपन चमत्कार कॉपीबुक
आरेख के ऊपर शब्द पढ़ें « साही ». आइए इसकी तुलना आरेख से करें:
कितने अक्षर, ध्वनियाँ, शब्दांश।
उच्चारण को हाइलाइट करें।
साही शब्द के ध्वनि आरेख में रंग भरिए।
एक छात्र ब्लैकबोर्ड पर काम करता है, बाकी कॉपीबुक में
साही शब्द में पहली ध्वनि कौन सी है।
देना पूरा विवरणध्वनि [डी]।
चतुर्थ। पत्र के स्वच्छता और स्वच्छता नियम।
आइए लिखते समय टेबल पर बैठने के नियमों की जाँच करें।
– हैंडलिंग नियम।
लैंडिंग के नियमों को दोहराने के लिए, पेन को पकड़ने की क्षमता, कॉपी को डेस्क पर सही ढंग से रखने की क्षमता, पेन को लाइन के साथ सही ढंग से स्थानांतरित करने की क्षमता।( बच्चे नियमों का नाम देते हैं नियंत्रण खुद)।
वी। फिंगर जिम्नास्टिक
नमस्ते!
नमस्कार सुनहरी धूप!
हैलो नीला आकाश!
हैलो मुक्त हवा!
हैलो छोटे ओक के पेड़!
हम एक ही इलाके में रहते हैं
मैं आप सभी का स्वागत करता हूँ!
(उंगलियां दांया हाथबारी-बारी से बाएं हाथ की उंगलियों से "हैलो" लें, एक दूसरे को युक्तियों से थपथपाएं)।
छठी। नई सामग्री पर काम करें।
पत्र लेखन का परीक्षण विश्लेषणडी।
आवरण पर देखें।
लिखित लोअरकेस अक्षर पर करीब से नज़र डालेंडी .
आपने कौन से परिचित तत्व देखे?
ऐसे परिचित तत्वों में कौन से अक्षर हैं?(ए, और, वाई,)
बहुत अच्छा!
अब अपने लिए यह कहने का प्रयास करें कि लोअरकेस अक्षर कैसे लिखेंडी .
(बच्चे देते हैं मौखिक विवरणनिचला मामलाडी )
✔ हम काम करने वाली लाइन में ऊपर से 1/3 पेन डालते हैं, ऊपर बाईं ओर जाते हैं, लाइन पर टिके रहते हैं (आप कह सकते हैं कि हम एक टोपी लिखते हैं) और झुकी हुई रेखा से नीचे जाते हैं, रॉकिंग चेयर, हुक टू द मध्य, हम दो भागों को एक रहस्य से जोड़ते हैं, गुप्त रूप से एक लंबी झुकी हुई रेखा नीचे (निचली अतिरिक्त रेखा में 1/3 तक नहीं पहुंचती), लूप, काम करने वाली रेखा के नीचे की रेखा पर ओवरलैप, बीच में हुक (लूप अक्षर की चौड़ाई से 1/3 चौड़ाई होनी चाहिए, इसके मध्य भाग में एक रहस्य लिखा हुआ है, अर्थात समानता है)।
✔1/3 से बाईं ओर, ढक्कन, निचला, रॉकिंग चेयर, बीच में हुक, गुप्त, गुप्त रूप से लंबा झुका हुआ, लूप, बीच में हुक।
2. शिक्षक के डॉट्स डिक्टेशन पर दो अक्षरों का पत्र।
- बच्चे बिंदुवार श्रुतलेख के तहत 2 अक्षर लिखते हैं।
पंक्ति को अंत तक जोड़ें।
3 . लिखित का आत्म-विश्लेषण।
आपकी राय में, सबसे सफल पत्रों को रेखांकित करें।
मार्क "झोपड़ी", "घोंसला"
भौतिक मिनट
हवा हमारे चेहरे पर उड़ती है
पेड़ हिल गया
हवा शांत है, शांत है (फर्श पर हैंडल)
पेड़ ऊँचा, ऊँचा होता जा रहा है (ऊपर पहुँचें)
सातवीं। पत्र संयोजनों का पत्र।
(कनेक्शन के सभी तरीकों का विश्लेषण विश्लेषण और रिकॉर्ड किया गया है (डीआई, डीएल, डी, डीवी)।
अक्षर संयोजन पढ़ें
इन अक्षर संयोजनों को किन समूहों में विभाजित किया जा सकता है?
खुले अक्षरों को पढ़ें। अपनी पसंद को सही ठहराएं।
बंद सिलेबल्स पढ़ें। अपनी पसंद को सही ठहराएं।
सिद्ध कीजिए कि अक्षर संयोजन dसी, डीएल शब्दांश नहीं है।
आठवीं। आंखों के लिए जिम्नास्टिक
1. बार-बार कई बार पलकें झपकाएं। अपनी आंखें बंद करें और शांति से 5 तक गिनें।
व्यायाम को 4 बार दोहराएं।
2. अपनी आंखें कसकर बंद करें, 3 तक गिनें। फिर अपनी आंखें खोलें और दूरी में देखें, 5 तक गिनें।
व्यायाम को 4 बार दोहराएं।
3. अपने दाहिने हाथ को आगे की ओर तानें। धीरे चलो तर्जनीबाएं से दाएं और अपनी आंखों से उसका पीछा करें। अपना सिर स्थिर रखें।
व्यायाम को 4 बार दोहराएं।
नौवीं। पत्र के साथ शब्दों का पत्र डी।
हम शब्दों का वर्तनी विश्लेषण करते हैं: गोताखोर, पानी के नीचे, झरना। हम शब्दों को लिखते हैं और उन पर टिप्पणी करते हैं (... मैं लिखता हूं, स्वर ओ ...)। शब्दों को लिखने के बाद, हम स्थापित करते हैं कि शब्दों में क्या है एक सामान्य भागऔर वे अर्थ में करीब हैं।
शब्दों को पढ़ें। ये शब्द संबंधित हैं। वे अर्थ में करीब हैं। और ये जल शब्द से बने हैं। उनका एक ही पार्ट कॉमन है। चलो उसे ढूंढते हैं।
जोर लगाओ। गलती से खतरनाक जगह को लाल पेंसिल से चिह्नित करें।
अप्रतिबंधित स्वरों पर जोर दें।
अक्षरों के ढलान, तत्वों की समानता, तत्वों को सही ढंग से जोड़ने को ध्यान में रखते हुए, खूबसूरती से लिखें।
शब्दांशों में विभाजित करें। कितने शब्दांश?
नुस्खा में नमूने के साथ अपने काम की तुलना करें।
आपकी राय में सबसे सफल शब्द को एक साधारण पेंसिल से रेखांकित करें।
अनाग्राम पार्सिंग: घर पर (फैशन); सड़क (शहर); जंगली सूअर (बैंक); कुत्ता (वर्ष) .
शब्द के अक्षरों सेमकानों एक नया शब्द बनाओ।
सही कनेक्शन बनाकर खुद को रिकॉर्ड करें।
भौतिक मिनट
पाठ में हम पत्र लिखते हैं, हम प्रयास से मुश्किल से सांस लेते हैं
एक, दो, एक, दो ने सिर झुकाया।
हम थोड़े थके हुए हैं, लेकिन हमने लिखना नहीं छोड़ा है।
एक, दो, एक, दो, पहला अक्षर दिख रहा है।
आराम करने के बाद, हम वही शुरू करेंगे, बौना रहस्य हमारी मदद करेगा
एक, दो, एक, दो हम फीता के अक्षर लिखते हैं।
गपशप।
यार्ड में घास, घास पर जलाऊ लकड़ी,
आँगन की घास पर लकड़ी मत काटो।
हम टंग ट्विस्टर को साफ लाइनों पर फिर से लिखते हैं, अक्षरों की चौड़ाई, शब्दों के बीच की दूरी रखते हुए।
प्रत्येक शब्द को शब्दांशों में विभाजित करें, तनाव दें, गलत स्थानों को उजागर करें।
प्रिय मित्रों! मुझे खुशी है कि आपने सीख लिया कि शब्दों को एक नए अक्षर के साथ खूबसूरती से कैसे लिखा जाता है। उपहार!
आइए एक दूसरे के संयोजन के साथ मॉडल के अनुसार अध्ययन किए गए लोअरकेस अक्षरों को लिखने का अभ्यास करें।
ग्यारहवीं। पाठ सारांश।
आपने कौन सा पत्र लिखना सीखा?
यह किन ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करता है?
लोअरकेस अक्षर लिखने के लिए एल्गोरिथम का नाम बताइएडी .
बारहवीं प्रतिबिंब।
पाठ का सबसे कठिन हिस्सा कौन सा था?
कठिनाइयों को दूर करने के लिए आपको अपने मित्र, सहपाठी को क्या सलाह देने की आवश्यकता है?
धन्यवाद। सबक खत्म हो गया है।
ऑफर के बारे में आप क्या जानते हैं?
(एक वाक्य में शब्द होते हैं। एक वाक्य में एक पूर्ण विचार व्यक्त किया जाता है। एक पत्र में, एक वाक्य की शुरुआत का संकेत दिया जाता है बड़ा अक्षर, और एक बिंदु, विस्मयादिबोधक बिंदु या के साथ समाप्त करें प्रश्न चिह्न. शब्द एक दूसरे से अलग लिखे गए हैं। नाम पूंजीकृत हैं।)
शिक्षण लेखन का स्वच्छता और स्वच्छ पहलू।
ग्राफिक कौशल में महारत हासिल करने के लिए, छात्रों की गतिविधियों का सैनिटरी और हाइजीनिक पहलू बहुत महत्वपूर्ण है, बच्चों को 15 छोटे कार्यों तक ध्यान रखना चाहिए, सबसे पहले शिक्षक को किसी भी पाठ में इस पहलू के छात्रों के प्रदर्शन को ध्यान में रखना चाहिए .
स्वच्छता और स्वच्छता नियम इस प्रकार हैं:
1 कुर्सी पर बैठना।
2 शरीर की स्थिति (पीछे)।
एच पैरों की स्थिति (आलंब होना सुनिश्चित करें)।
4 मेज के किनारे और छाती के बीच की दूरी (हथेली की चौड़ाई)
5 आँखों से नोटबुक की दूरी (25-30 सेमी)।
6 शरीर के सापेक्ष मेज पर हाथों की स्थिति: प्रत्येक के संबंध में
एक दूसरे के लिए वे एक समकोण बनाते हैं।
7 मेज पर दाहिने हाथ की स्थिति: कोहनी उसके किनारे से लटकी हुई है
हड्डी, यानी 1-2 सेमी.
8 बाएँ हाथ की स्थिति: शीट के शीर्ष पर अपने हाथ की हथेली से लिखते समय
हम नीचे से समर्थन करते हैं, नीचे लिखते समय - ऊपर से।
9 मेज पर नोटबुक की स्थिति: नोटबुक झुका हुआ है, लिख रहा है
हम टेबल के किनारे पर लंबवत और नोटबुक में ढलान करते हैं
उसकी स्थिति के कारण।
लिखते समय 10 कंधों को समान स्तर पर रखा जाता है।
11 सिर को बाएँ या दाएँ ज़ोर से नहीं झुकाना चाहिए।
12 धड़ शिथिल अवस्था में होना चाहिए।
13 पेन पर बल का और नोटबुक पर पेन का उचित वितरण।
I4 हाथ में हैंडल की स्थिति, इसका ऊपरी सिरा होना चाहिए
कंधे की ओर निर्देशित किया जाए।
15 रेखा पर अक्षर छाती के मध्य की ओर स्थित होते हैं।
इनमें से प्रत्येक कार्य छात्र के स्वास्थ्य को भी प्रभावित करता है।
लोअरकेस डी
इस पाठ में हम अक्षर d के बारे में जानेंगे।
हम सीखेंगे कि लोअरकेस अक्षर d कैसे लिखा जाता है, साथ ही इस अक्षर के साथ शब्दांश और शब्द भी।
"डी" अक्षर के बारे में कहानी पढ़ें:
एक दिसम्बर की सुबह अक्षर घ बहुत जल्दी उठ गया। उसका मन हर्षित था। आखिर d अक्षर का जन्मदिन होता है! उसने अपने दोस्तों को अपने घर बुलाया। पत्र डी ने उनके लिए कई अलग-अलग व्यवहार तैयार किए। उसने मिठाई के लिए एक मीठे तरबूज पाई, आलू पेनकेक्स, जैम, ड्रेजेज और अन्य को बेक किया। स्वादिष्ट व्यंजन. और जन्मदिन की लड़की को बधाई देने के लिए साही आया, जंगली बिल्ली, एक कठफोड़वा और एक थ्रश उड़ गया, यहां तक कि एक अजगर ने अपना उपहार पेश करने के लिए दूर से पत्र डी तक उड़ान भरी। उपहार सभी अलग थे। उन्होंने पत्र डी - एक डिस्क, एक पाइप, इत्र, यहां तक कि एक गर्म कंबल भी दिया। मेरे दोस्तों के पास कितना मजेदार समय था। वे डोमिनोज़ बजाते थे, जैज़ सुनते थे, वर्ग पहेली हल करते थे और पहेलियों का अनुमान लगाते थे। जैसे ही दिन करीब आया, दोस्त घर चले गए। और संतुष्ट पत्र डी बिस्तर पर गया और चमत्कारिक सपने देखे।
यहां बताया गया है कि वह "डी" अक्षर के बारे में कैसे लिखता है बच्चों के कविव्लादिमीर स्टेपानोव:
यह घर अक्षर डी है।
घर में एक खिड़की है।
चिमनी से धुआं निकलता है
और खिड़की में - एक बिल्ली।
D एक बहुत ही रोचक और महत्वपूर्ण पत्र है।
लिडिया ग्रेज़िबोव्स्काया इस बारे में लिखती हैं:
बात यह है, मेरे दोस्तों,
जो कि D के बिना संभव नहीं है।
दीमा, दशा और दोस्त,
D के बिना घर बनाना नामुमकिन है!
और कोंगोव रियाज़कोवा-ग्रिशिना इस तथ्य की ओर हमारा ध्यान आकर्षित करते हैं कि "डी" अक्षर के बिना दोस्ती, दया जैसे महत्वपूर्ण और आवश्यक शब्दों की रचना करना संभव नहीं होता। यहां पढ़ें:
वीरता, दोस्ती, दया,
कठफोड़वा, पेड़, छेद।
आपने आसानी से नोटिस कर लिया
पत्र डी? या हमेशा नहीं?
आइए मुद्रित छोटे अक्षर "डी" को देखें। सर्गेई पोगोरेलोव्स्की इसकी तुलना एक घर से करते हैं:
डी - एक साफ घर की तरह
एक उच्च गैबल छत के साथ।
और अब सीखते हैं कि लोअरकेस (छोटा) अक्षर "डी" को सही तरीके से कैसे लिखना है।
"डी" अक्षर में दो तत्व होते हैं: एक अंडाकार और एक तिरछी रेखा जिसके नीचे एक लूप होता है।
इसलिए, हम शीर्ष कार्य रेखा के ठीक नीचे एक बिंदु रखते हैं, एक अंडाकार लिखते हैं, इसे शीर्ष कार्य रेखा पर लाते हैं और अंत में एक लम्बी लूप के साथ एक सीधी झुकी हुई छड़ी खींचते हैं। लूप वर्किंग लाइन के नीचे की रेखा पर प्रतिच्छेद करता है।
"डी" अक्षर को अन्य अक्षरों से जोड़ने में सक्षम होने के लिए, कनेक्शन की आवश्यकता होती है: ऊपरी, मध्य और निचला।
पत्र संयोजन "डीवी" को ऊपरी कनेक्शन की आवश्यकता होती है; "डीएल" अक्षरों को संयोजित करने के लिए हम निचले कनेक्शन का उपयोग करते हैं; शब्दांश "डी" के लिए - औसत।
आइए शब्द लिखें:
शब्द पढ़ें: पेड़, बोर्ड, घर, महल, डायनासोर।
शब्दों की शुरुआत में ध्वनि [डी] या [डी`] सुनाई देती है।
हम अक्षरों को देखते और सुनते हैं और ध्वनियों का उच्चारण करते हैं।
अक्षरों में [डी] और [डी`] ध्वनियां "डी" अक्षर द्वारा इंगित की जाती हैं।
आइए ध्वनि [ई] की विशेषता बताते हैं।
गौरैया परिवार से।
भूरा-पीला, दिखने में साधारण।
कीड़े, रसभरी खाता है
छोटा लेकिन मधुर...
इस शब्द में, "डी" अक्षर ध्वनि [डी] बताता है। वह व्यंजन, मधुर, दृढ़ है।
हर समय दस्तक दे रहा है
पेड़ों को खोखला कर दिया है।
लेकिन वे अपंग नहीं हैं
लेकिन केवल चंगा करता है।
उत्तर "कठफोड़वा" शब्द है।
इस शब्द में, ध्वनि की विशेषता [d`] इस प्रकार है: व्यंजन, स्वरयुक्त, कोमल।
आइए पाठ को सारांशित करें:
1. "डी" अक्षर रूसी वर्णमाला का पाँचवाँ अक्षर है।
2. "डी" अक्षर एक व्यंजन को दर्शाता है बजने की आवाज: हार्ड [डी] और सॉफ्ट [डी`]।
3. लोअरकेस अक्षर "डी" में दो तत्व होते हैं: एक अंडाकार और एक तिरछी रेखा जिसके नीचे एक लूप होता है। हम "डी" अक्षर को "ए" अक्षर की तरह लिखना शुरू करते हैं। "डी" अक्षर का दूसरा तत्व एक छड़ी है जिसके नीचे एक लूप है। हम वर्किंग लाइन की टॉप लाइन से लिखना शुरू करते हैं, नीचे ले जाते हैं, इसे चौड़ी सहायक लाइन के बीच में लाते हैं और एक लूप बनाते हैं, लाइन को बाईं ओर गोल करते हैं। लूप वर्किंग लाइन के नीचे की रेखा पर प्रतिच्छेद करता है।
प्रयुक्त साहित्य की सूची:
- राज्य मानक का संघीय घटक सामान्य शिक्षा //प्राथमिक स्कूल. - №9, 2004.
- रूसी भाषा, पहला पाठ, ग्रेड 1। बनीव आर.एन., बनीवा ई.वी., प्रोनिना ओ.वी. 2012.
- 1000 पहेली शैक्षिक संस्करण। एलकिना एन.टी., ताराबनिना टी.आई. 1997.
- पाठ्यपुस्तक "माई फेवरेट एबीसी" और कॉपीबुक "माई मैजिक फिंगर्स" के अनुसार साक्षरता पाठ। दिशा-निर्देशशिक्षक के लिए। अंतर्गत वैज्ञानिक संपादकीयई.वी. बनीवा। ईडी। दूसरा संशोधन। - एम .: बालास, 2004. - 272 पी।
- बनीव आर.एन., बनीवा ई.वी., प्रोनिना ओ.वी. प्राइमर। साक्षरता और पढ़ने के शिक्षण के लिए पाठ्यपुस्तक। - तीसरा संस्करण।, संशोधित। - एम .: बालास, 2008. - 160 पी।
कार्य:
- एक पत्र लिखने के ग्राफिक कौशल का गठन;
- ध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण में सुधार;
- सुधार फ़ाइन मोटर स्किल्स, ध्यान, सोच।
- सीखने के लिए प्रेरणा की शिक्षा।
उपकरण:
- विषय चित्र: घर, सुई, खसखस, तरबूज;
- खिलौना "ब्राउनी"
- टेबल: "पत्र डी डी» , "फलता-फूलता है";
- अक्षरों के तत्वों के साथ लिफाफे; फ्लैनेलोग्राफ;
- कार्डबोर्ड पर मखमली कागज के अक्षर;
- सूजी के साथ ट्रे;
- घर का लेआउट।
कक्षाओं के दौरान
1. संगठनात्मक क्षण।
आप कक्षा में बैठे हैं
शांत, शांत, चूहे की तरह।
पीठ आपके ठीक बगल में है -
इसे मेरी तरह करो।
हम इस तरह हाथ लगाते हैं
और हम आगे के कार्यों की प्रतीक्षा कर रहे हैं।
दोस्तों, आज हमारे पाठ में एक ब्राउनी आई।
वो क्या है? ( छोटा, मजाकिया)
क्या आप जानना चाहते हैं कि उसका नाम क्या है?
चित्र को देखें, उस पर दर्शाई गई वस्तु का नाम दें (मैं बारी-बारी से चित्र लगाता हूं)।
इन वस्तुओं के नाम की पहली ध्वनि चुनकर एक शब्द बनाइए।
गृहिणी का नाम क्या है?
2. दोहराव।
ब्राउनी डिमा अकेली घूमने नहीं आईं। साथ में "डी" अक्षर आया।
किसने अनुमान लगाया कि ब्राउनी डिमा "डी" अक्षर के साथ क्यों आई? (हम इस पत्र को लिखना सीखेंगे)।
यह अक्षर किन ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करता है? क्या यह एक स्वर या व्यंजन ध्वनि है? आवाज उठाई या बहरा?
आज के इस पाठ में हम सीखेंगे कि लोअरकेस अक्षर "डी" कैसे लिखा जाता है। .
और हम पत्र के लिए एक घर भी बनाएंगे, लेकिन इसके लिए हमें कड़ी मेहनत करने की जरूरत है (हम भागों से बोर्ड पर कदम से कदम मिलाकर घर बनाते हैं)।
बिल्डरों के पास काम के उपकरण हैं, और उंगलियां काम में हमारी मदद करेंगी।
3. फिंगर जिम्नास्टिक।
1. अंगूठे के दौरे पर (थम्स अप)
सीधे घर आ गया (दोनों हाथों की अंगुलियों के सिरों को एक कोण पर जोड़ लें)
सूचकांक और मध्य
नामहीन और अंतिम। (वैकल्पिक रूप से उंगलियों को अंगूठे से कनेक्ट करें)
छोटी उंगली ही एक बच्चा है
दहलीज पर दस्तक दी। (छोटी उंगलियां उजागर होती हैं, उंगलियां मुट्ठी में बंधी होती हैं)
उंगलियां मिलकर दोस्त हैं
वे एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते। (दोनों हाथों की अंगुलियों का लयबद्ध संकुचन)।
2. "स्ट्रोक" व्यायाम करें।
एक पेन लें, अपनी कोहनी को डेस्क पर रखें। पैटर्न को देखें और इसे हवा में गोल करें।
बहुत अच्छा! आप नौकरी के लिए अच्छी तरह से तैयार हैं।
4. "डी" अक्षर लिखने से परिचित।
एक स्टैंसिल के साथ काम करना.
नोटबुक खोलें।
मैं एक झुकाव के साथ एक नोटबुक रखूंगा,
मैं दाहिना हाथ लूंगा।
मैं सीधा बैठूंगा, मैं झुकूंगा नहीं
मैं काम लूंगा।
एक घर बनाने के लिए, आपको एक ड्राइंग पूरी करनी होगी (बोर्ड पर एक नमूना)
अपनी नोटबुक में स्टेंसिल पर गोला लगाएं। सावधानी से काम करें, और ब्राउनी आपका काम देखेगी।
आप अक्षरों के किन तत्वों को हैचेंगे? (बच्चों में से कौन सा तेजी से हैचिंग खत्म करेगा, रंगीन पेंसिल से पेंट करें)।
बहुत अच्छा! हम पहले कार्य के साथ मुकाबला कर चुके हैं, इसलिए घर की "नींव" तैयार है (बोर्ड पर संलग्न)।
1) मुद्रित और लिखित पत्रों की तुलना।
तालिका पर विचार करें (मुद्रित और लिखित पत्रों का एक नमूना)।
ये पत्र क्या हैं?
एक पत्र के तत्व क्या हैं?
एक अक्षर के निर्माण के लिए कितने तत्वों की आवश्यकता होती है? कौन सा?
एक पत्र बनाएँ ( प्रत्येक छात्र के पास एक फलालैनग्राफ और अक्षरों के तत्वों वाला एक लिफाफा होता है)।
आपको क्या पत्र मिला?
डोमोवेंका दीमा को पत्र बहुत पसंद थे।
याद रखें कि किन अक्षरों में अभी भी एक अंडाकार, एक सीधी रेखा है जिसके नीचे एक लूप है?
Fizkultminutka।
डेस्क से एक साथ खड़े हो जाओ,
और लाइन में लग जाओ!
दाएँ मुड़ें, बाएँ मुड़ें
अंत में, साहसपूर्वक बैठ जाओ!
चलो अपने पैरों से काम करते हैं
चलो अपने हाथों से काम करते हैं!
मुस्कुराओ, यह एक अच्छा दिन है
और चलो ताली बजाओ!
2) स्पष्टीकरण और शिक्षक को पत्र लिखने का तरीका दिखाना।
यहाँ क्या है सुंदर पत्रहम लिखेंगे।
3) छात्रों द्वारा पत्र लिखना।
दोस्तों, ब्राउनी एक पत्र के साथ एक कार्ड लेकर आई।
इस पत्र का नाम क्या है? एक पत्र के तत्व क्या हैं?
हमने तर्जनी तैयार की और ब्राउनी के साथ रास्ते पर चल पड़े (लोग पत्र की दिशा में मखमली कागज से पत्र को घेरते हैं)।
- तर्जनी से हवा में पत्र लिखना;
- हथेली पर कलम के सिरे से पत्र (3 बार) लिखकर पत्र के आकार को कम करना;
- सूजी पर पत्र लिखना;
- एक नोटबुक में पत्र लिखना।
सबसे सुंदर अक्षर ढूंढो और उसके नीचे बिंदु लगाओ। अन्य पत्र भी लिखने का प्रयास करें।
तो घर की "दीवारें" (मुखौटा) तैयार हैं, आपके परिश्रम के लिए धन्यवाद ( मैं घर का हिस्सा संलग्न करता हूं).
और हम काम करना जारी रखते हैं।
3) प्रारंभिक विश्लेषण के साथ श्रुतलेख से शब्दांश लिखना।
(हाँ, करो, डू, डू, दी)
शब्दांश "हाँ" में कितनी ध्वनियाँ हैं? ये ध्वनियाँ क्या हैं? एक शब्दांश लिखने के लिए कितने अक्षरों की आवश्यकता होती है? उन्हें क्रम से नाम दें शिक्षक अक्षरों के संयोजन पर ध्यान देता है)।
लेखन में कौन-से स्वर व्यंजन की कोमलता दर्शाते हैं? लेखन में कौन से स्वर व्यंजन की कठोरता को दर्शाते हैं?
शब्दों को शब्दांश तक पूरा करें।
आँखों के लिए जिम्नास्टिक।
हम अपनी आँखें कसकर बंद कर लेते हैं।
हम एक साथ पाँच तक गिनते हैं
1, 2, 3, 4, 5.
हम खोलते हैं, हम झपकाते हैं
और हम काम करना जारी रखते हैं।
बहुत अच्छा! तो घर की "छत" तैयार है (संलग्न)। सुंदर घरइच्छा।
और अब हम शब्दों को एक नए अक्षर से लिखेंगे।
हम क्या बना रहे हैं?
5. मॉडल के अनुसार शब्द लिखना (नमूने नोटबुक में दिए गए हैं)।
- दोस्तों, पहला शब्द पढ़िए। एक शब्द में कितने अक्षर होते हैं? दूसरा शब्द पढ़िए। घर शब्द में कितने अक्षर होते हैं? हम कब "घर" कहते हैं और कब "घर पर" कहते हैं? उच्चारण के साथ शब्द लिखना।
इसी तरह, शब्दों के साथ काम किया जाता है:
धुआँ... धुआँ...
आपने इस कार्य में अच्छा किया है। देखिए घर की छत पर क्या दिखाई दिया? ( जबकि बच्चे लिखते हैं, मैं "डी" अक्षर के रूप में "पाइप" संलग्न करता हूं)।
पाइप से क्या निकलता है? ( धुआँ)
तो पत्र के लिए घर तैयार है।
क्या पत्र एक आवाज या ध्वनि रहित ध्वनि का प्रतिनिधित्व करता है? ( घर में घंटी लगाएं)।
सबक जल्द ही आ रहा है।
सबक खत्म करने का समय आ गया है।
6. पाठ का परिणाम।
आपने कक्षा में क्या सीखा?
आपने "डी" अक्षर के बारे में क्या सीखा?
गृहिणी का क्या नाम था ?
उसका नाम जानने के लिए आपने किन तस्वीरों का इस्तेमाल किया?
ब्राउनी डिमा आपके काम से खुश हैं और आपकी मदद के लिए धन्यवाद।