सिल्विकल्चर और वानिकी पढ़ा। वानिकी: पाठ्यपुस्तक
पाठ्यपुस्तक का पहला संस्करण 1995 में राज्य समिति की मुहर के साथ प्रकाशित हुआ था उच्च शिक्षा. इसमें वन विज्ञान डेटा के व्यवस्थितकरण को फॉरेस्ट जर्नल के पन्नों पर सकारात्मक मूल्यांकन मिला। यह दूसरा संस्करण संशोधित और अद्यतन किया गया है। आधुनिक वानिकी की वैज्ञानिक नींव को रेखांकित किया गया है। दिया जाता है सामान्य अवधारणाएंबायोगेसीनोसिस और भौगोलिक परिदृश्य के हिस्से के रूप में जंगल के बारे में, घटकों, पारिस्थितिकी और वनों के वर्गीकरण का खुलासा किया गया है। वन प्रकारों द्वारा वृक्षारोपण की नवीकरणीयता, गतिशीलता और वानिकी अभ्यास के लिए इसके पैटर्न के महत्व को दिखाया गया है।
पाठ्यपुस्तक "वानिकी" की दिशा में अध्ययन कर रहे उच्च शिक्षण संस्थानों के छात्रों के लिए अभिप्रेत है। यह स्नातक छात्रों और शोधकर्ताओं, वनवासियों और वन पर्यावरण और प्रकृति संरक्षण की समस्या में शामिल विशेषज्ञों के लिए रुचिकर है।
जंगल जैसा एक प्राकृतिक घटना.
जंगल निश्चित रूप से बढ़ता है वातावरण की परिस्थितियाँ. यह गर्मी की कमी के कारण आर्कटिक महासागर के किनारे और नमी की कमी के कारण रेगिस्तान में मौजूद नहीं हो सकता है। हाँ, और अनुकूल में स्वाभाविक परिस्थितियांजंगल ज्यादातर फसलों की खेती के लिए काटे जाते थे जब इसकी प्रकृति के बारे में जानकारी का अभाव था।
सैकड़ों लाखों साल पहले पृथ्वी पर वन दिखाई दिए और 80% भूमि क्षेत्र में फैल गए। अब जंगल केवल 30% संरक्षित है पृथ्वी की सतह(अंटार्कटिका के बिना), लगभग 4 बिलियन हेक्टेयर में फैला हुआ है। रूस में, जंगलों का क्षेत्रफल 776 मिलियन हेक्टेयर है, तने की लकड़ी (आरक्षित) की मात्रा 82 बिलियन एम 3 के रूप में परिभाषित की गई है। लेकिन कई जंगल सड़कों की कमी के कारण दुर्गम हैं। उनमें से कुछ जंगल की आग से प्रभावित हैं।
विषय
परिचय
अध्याय 1. वन आकृति विज्ञान
1.1. एक प्राकृतिक घटना के रूप में वन
1.1.1. जंगल की अवधारणा
1.1.2 वन निर्माण के कारक
1.1.3. वन घटक और स्टैंड संकेतक
1.1.4. स्व-विनियमन प्रणाली के रूप में वन
1.2. लैंडस्केप और कैचमेंट
अध्याय 2. वन पारिस्थितिकी
2.1. जंगल के जीवन में प्रकाश और गर्मी
2.1.1. जंगल में प्रकाश और गर्मी का वितरण
2.1.2. एक पर्यावरणीय कारक के रूप में प्रकाश
2.1.3. वृक्ष प्रजातियों की छाया सहिष्णुता
2.1.4. वृक्ष प्रजातियों की शीतकालीन कठोरता
2.1.5. वन बनाने वाली प्रजातियों की वनस्पति अवधि
2.1.6. निम्न और की नकारात्मक क्रियाएं उच्च तापमान
2.2. वायुमंडलीय हवाऔर जंगल
2.2.1. सामग्री और ऊर्जा विनिमय
2.2.2. वातावरण की संरचना पर वन प्रभाव की डिग्री
2.2.3. peculiarities जंगल की हवा
2.2.4। वनों पर वायुमंडलीय प्रदूषण का प्रभाव
2.2.5. जंगल और हवा
2.2.6. वन और वायुमंडलीय बिजली
2.3. जंगल और नमी
2.3.1. वन जीवन में नमी का महत्व
2.3.2. नमी से जुड़ी नकारात्मक घटनाएं
2.3.3. पेड़ की प्रजातियों का नमी से अनुपात
2.3.4. वर्षा पर वन का प्रभाव
2.3.5. भूजल स्तर और अपवाह पर वनों का प्रभाव
2.3.6. शेष पानी
2.4. जंगल और मिट्टी
2.4.1. मिट्टी के आधार पर जड़ प्रणालियों में परिवर्तन
2.4.2. वन स्टैंड पर राहत और मिट्टी का प्रभाव
2.4.3. रासायनिक तत्वों की मांग और आवश्यकता
2.4.4. पदार्थों का जैविक चक्र
2.4.5. मृदा निर्माण में वन की भूमिका
2.4.6. वन पर permafrost
2.4.7. मिट्टी की उर्वरता का नुकसान
2.5. जैविक कारकजंगल के जीवन में
2.5.1. Phytocenosis और पेड़ों के मुख्य रोग
2.5.2. वन बायोगेकेनोसिस में जीवों की भूमिका
2.5.3. मुख्य वन कीट
2.5.4. वन्यजीव घनत्व विनियमन
2.5.5. पारिस्थितिक भूमिकाजंगल में चर रहे मवेशी
अध्याय 3. वन वर्गीकरण
3.1. वन - एक ऐतिहासिक और भौगोलिक घटना
3.1.1. ऐतिहासिक परिवर्तनजंगलों
3.1.2. जलवायु और आधुनिक सीमाएंजंगलों
3.1.3. विश्व में वनों की विविधता
3.1.4. रूसी जंगलों का क्षैतिज ज़ोनिंग
3.1.5. लंबवत ज़ोनेशन
3.1.6. वन विकास और वानिकी ज़ोनिंग
3.2. टाइपोलॉजी - उपलब्धि घरेलू विज्ञान
3.2.1. वन टाइपोलॉजी की उत्पत्ति
3.2.2 वन टाइपोलॉजिकल आधार पर फार्म को व्यवस्थित करने का पहला अनुभव
3.2.3. वृक्षारोपण के प्रकार की पहली परिभाषा जी.एफ. मोरोज़ोवा
3.2.4. आगे का विकासजी.एफ. की अवधारणा मोरोज़ोवा
3.2.5. वन निर्माण कारक - वर्गीकरण का आधार
3.3. बायोजियोसेनोटिक टाइपोलॉजी वी.एन. सुकचेवा
3.3.1. वन टाइपोलॉजी विकास के चरण
3.3.2. वन प्रकारों की वर्गीकरण-गतिशील श्रृंखला
3.3.3. वन प्रकारों का नामकरण
3.3.4. वन प्रकारों को वर्गीकृत करने के सिद्धांत
3.3.5. वन-स्टेपपे में ओक वृक्षारोपण की टाइपोलॉजी
3.4. वन स्थितियों के प्रकारों का वर्गीकरण
3.4.1. वर्गीकरण ए.ए. क्रुडेनर और इसके सिद्धांतों का पुनरुद्धार
3.4.2. वर्गीकरण ई.वी. अलीक्सीवा
3.4.3. एडैफिक ग्रिड पी.एस. पोगरेबनीक
3.4.4. वी.एन. का अंतर और समानता सुकचेवा और पी.एस. पोगरेबनीक
3.5. वन टाइपोलॉजी में अन्य रुझान
3.5.1. बी. पी. कोलेसनिकोव का आनुवंशिक वर्गीकरण
3.5.2. समाशोधन टाइपोलॉजी
3.5.3। गतिशील टाइपोलॉजी की अवधारणा आई.एस. मेलेखोव
3.5.4. व्यावहारिक मूल्यवन टाइपोलॉजी
3.5.5. कुछ में टाइपोलॉजी की विशेषताएं विदेशों
अध्याय 4. वन गतिकी
4.1. वनीकरण
4.1.1. वनीकरण के तरीके
4.1.2. वृक्ष प्रजातियों के वनीकरण और प्रसार के प्रकार
4.1.3. बीज नवीकरण के कारक
4.1.4. अंडरग्रोथ वर्गीकरण
4.1.5. वनीकरण और उसके आकलन के अध्ययन के तरीके
4.2. वृक्षारोपण की वृद्धि और विकास
4.2.1. जंगल में पेड़ों का अंतर और प्राकृतिक पतलापन
4.2.2 प्राकृतिक और कृत्रिम चयन
4.2.3. वन में वृक्षों का वर्गीकरण
4.2.4. अलग-अलग मूल के एक ही उम्र के शुद्ध स्टैंड की वृद्धि
4.2.5. सम-वृद्ध बीज रोपण के विकास के चरण
4.2.6. विभिन्न युगों के वृक्षारोपण का उद्भव और विकास
4.2.7. एक दूसरे पर पौधों के प्रभाव के प्रकार
4.2.8. मुख्य वृक्ष प्रजातियों के संबंध
4.2.9. मिश्रित स्टैंड की संरचना में परिवर्तन
4.2.10. शुद्ध और मिश्रित स्टैंड, साथ ही बीज और वनस्पति मूल का तुलनात्मक मूल्यांकन
4.2.11. संदर्भ वन
4.3. वन स्टैंड की संरचना में परिवर्तन
4.3.1. नस्लों के परिवर्तन के अध्ययन में हमारे देश के वैज्ञानिकों का योगदान
4.3.2. नस्ल बदलने के कारण
4.3.3. पाइन और स्प्रूस के पारस्परिक बदलाव
4.3.4. सन्टी और ऐस्पन के साथ स्प्रूस का परिवर्तन
4.3.5. ओक की पाली
4.3.6. वन स्टैंड की संरचना में अन्य प्रकार के परिवर्तन
4.3.7. नस्ल परिवर्तन का जैविक और आर्थिक मूल्यांकन
निष्कर्ष
साहित्य
विषय सूचकांक।
वानिकी वन की प्रकृति, प्राकृतिक पुनर्वनीकरण, अत्यधिक उत्पादक वृक्षारोपण के निर्माण और खेती के साथ-साथ एकीकृत और कुशल उपयोगवन संसाधन। यह एक जैविक, पारिस्थितिक और सामाजिक विज्ञान है। इसमें दो भाग शामिल हैं: सिल्विकल्चर और सिल्विकल्चर उचित।
वन विज्ञान ही वानिकी का वैज्ञानिक और सैद्धांतिक आधार है। यह जंगल की प्रकृति, वन के साथ संबंध का अध्ययन करता है बाहरी वातावरण, अंतरिक्ष और समय में इसकी गतिशीलता।
वानिकी अपने आप में जंगल में आर्थिक गतिविधियों की प्रणाली के बारे में ज्ञान का एक निकाय है, जिसका उद्देश्य तर्कसंगत, निरंतर और स्थायी उपयोग के आधार पर अपने उत्पादों को प्राप्त करना है। वानिकी गतिविधियों की प्रणाली में निम्नलिखित मुख्य क्षेत्र शामिल हैं: 1) वनों का प्रभावी प्राकृतिक प्रजनन; 2) उनकी उत्पादकता को बनाए रखना और बढ़ाना; 3) दिए गए मापदंडों के वन स्टैंड बनाने के उद्देश्य से कटाई; 4) जरूरतों को पूरा करने के लिए कटाई राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थालकड़ी और लकड़ी के कच्चे माल में; 5) गैर-लकड़ी वन संसाधनों का उपयोग (लुगांस्की, ज़ेलेसोव, शेवरोव्स्की, 1996)।
वानिकी, एक ओर, इस तरह के ज्ञान का उपयोग करता है शैक्षणिक विषयडेंड्रोलॉजी, वन मौसम विज्ञान, वन मृदा विज्ञान, पारिस्थितिकी के रूप में। दूसरी ओर, यह वन सूची और वन प्रबंधन, वानिकी मशीनीकरण, वन वृक्षारोपण, वन सुधार, वन संरक्षण, वन संरक्षण, वानिकी अर्थशास्त्र आदि जैसे विषयों का आधार है।
स्कूली बच्चों के साथ "वानिकी और वानिकी" पर कक्षाओं के दौरान, निम्नलिखित विषयों का अध्ययन करने की सिफारिश की जाती है।
विषय 1. पाठ्यक्रम के लक्ष्य और उद्देश्य। मनुष्य के लिए जंगल का मूल्य। विश्व के वनों के बारे में सामान्य जानकारी, RF, KhMAO.
पाठ्यक्रम "वानिकी और वानिकी" के उद्देश्य और उद्देश्य, अन्य विज्ञानों के साथ इसके संबंध का पता चलता है। मनुष्य के लिए वन का महत्व माना जाता है। दिया जाता है सामान्य जानकारीदुनिया के जंगलों के बारे में, रूसी संघ, आपका क्षेत्र (जिला), जिला।
इस विषय पर छात्र रिपोर्ट तैयार कर सकते हैं और अपने साथियों से बात कर सकते हैं। सार किया जा रहा है।
विषय 2। रूस में वानिकी के विकास का इतिहास, खांटी-मानसी स्वायत्त ऑक्रग और आपके क्षेत्र के क्षेत्र में।
पाठ एक व्याख्यान के रूप में बनाया जा सकता है, या छात्र चयनित मुद्दों पर पहले से रिपोर्ट तैयार करते हैं। सार किया जा रहा है।
विषय 3. रूसी संघ में वानिकी प्रबंधन की संरचना। वानिकी उद्यमों के प्रकार और उनके कार्य।
रूसी संघ के वानिकी प्रबंधन की योजना दी गई है। यह वानिकी गतिविधियों के प्रकार, उनके कार्यों के बारे में बताता है। आप लेशोज़ के प्रमुख को पाठ आदि के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।
विषय 4. रूसी कवियों, गद्य लेखकों और चित्रकारों के कार्यों में वन।
इस विषय पर सार पहले से तैयार किए जाते हैं। उनमें से सर्वश्रेष्ठ पूरे दर्शकों के लिए प्रस्तुत किए जाते हैं। लेखकों के कार्यों से वन परिदृश्य, कविताओं और अंशों के चित्रण के साथ एक स्टैंड की व्यवस्था करना उपयोगी है।
विषय 5. वन वृक्षारोपण के घटकों से परिचित होना। वनों के जीवन में विभिन्न घटकों की भूमिका और मनुष्यों के लिए उनका महत्व। व्यक्तिगत घटकों का विवरण।
वन घटकों की अवधारणा दी गई है। मुख्य घटकों का अध्ययन किया जाता है: ट्री स्टैंड, अंडरग्राउंड, अंडरग्राउंड, लिविंग ग्राउंड कवर, वन कूड़े, मिट्टी, आउट-ऑफ-टियर वनस्पति और जीव। वन के जीवन में व्यक्तिगत घटकों की भूमिका, उनके संबंध और मनुष्यों के लिए महत्व का पता चलता है। व्यक्तिगत घटकों की विशेषताओं के उदाहरण दिए गए हैं। वन स्टैंड की मुख्य कराधान विशेषताओं की अवधारणा दी गई है।
विषय 6. उरल्स और पश्चिमी साइबेरिया की मुख्य वन-बनाने वाली प्रजातियों की वानिकी विशेषताएं।
इस विषय पर एक सार बनाना उचित है। प्रत्येक छात्र प्रस्तावित सूची में से एक पेड़ की प्रजाति चुनता है और उसे वानिकी विशेषता देता है। टीमों में भी काम किया जा सकता है। प्रत्येक टीम (2-3 लोग) टैगा के मूल निवासियों में से दो पेड़ प्रजातियों को लेती है और "जंगल में वृक्ष प्रजातियों का पारस्परिक प्रभाव" विषय पर एक स्टैंड तैयार करती है। उदाहरण के लिए, सन्टी और पाइन, पाइन और स्प्रूस, देवदार और स्प्रूस, आदि। में विभिन्न संयोजन. स्टैंड को पेड़ों की प्रजातियों की तस्वीरों, चित्रों, रेखाचित्रों आदि से सजाया गया है।
पेड़ की प्रजातियों की विशेषताएं निम्नलिखित योजना के अनुसार दी गई हैं:
1. नस्ल का पूरा रूसी और लैटिन नाम।
2. डेंड्रोलॉजिकल विशेषताएं (ट्रंक, सुई, आदि)
3. एक पैटर्न के साथ वितरण क्षेत्र
4. सिल्विकल्चरल (पर्यावरणीय) विशेषताएं
प्रकाश के प्रति दृष्टिकोण
गर्मजोशी के प्रति रवैया
नमी से संबंध
हवा से संबंध
वायु की संरचना से संबंध
मिट्टी की यांत्रिक संरचना से संबंध
मिट्टी की अम्लता से संबंध
मिट्टी की उर्वरता के प्रति दृष्टिकोण
प्रजनन के तरीके
बीज और पराग के फैलाव के तरीके
लकड़ी के भौतिक और यांत्रिक गुण
अन्य जीवित जीवों के प्रति दृष्टिकोण उपयोगी और हानिकारक
(मशरूम, कीड़े)
निष्कर्ष (यह प्रजाति इस क्षेत्र में क्यों बढ़ती है और इन स्थितियों के लिए कौन सी अन्य पेड़ प्रजातियां इष्टतम हैं)।
5. वानिकी मूल्य (वन फसलों का निर्माण, आश्रय बेल्ट, घाटियों का सुदृढ़ीकरण, मिट्टी में सुधार, आदि)
6. वानिकी मूल्य
7. आर्थिक महत्व।
विषय 7. वन और पर्यावरणीय कारक। समूहों वातावरणीय कारक. सकारात्मक और बूरा असरवन पर्यावरणीय कारकों पर। पर्यावरणीय कारकों पर वनों का प्रभाव।
पर्यावरणीय कारकों का वर्गीकरण माना जाता है। पर्यावरणीय कारकों पर वनों के प्रभाव का भी पता चलता है। से अजैविक कारकजलवायु, मिट्टी, राहत कारक, जल विज्ञान का अध्ययन किया जाता है। जैविक के बीच - वनस्पति और जीव। विशेष ध्यानजंगल पर प्रभाव के अध्ययन के लिए भुगतान किया गया मानवजनित कारक(वनों की कटाई, प्रदूषण वातावरण, सड़क निर्माण, तेल और गैस उत्पादन, आदि)। विषय के अध्ययन के दौरान आप कटिंग एरिया, ऑयल फील्ड आदि का भ्रमण कर सकते हैं।
विषय 8. वन छत्र के नीचे, समाशोधन और जले हुए क्षेत्रों में प्राकृतिक नवीकरण की प्रक्रियाओं का अध्ययन। प्राकृतिक पुनर्जनन की सफलता का आकलन करने की पद्धति।
जंगल के प्राकृतिक पुनर्जनन, अधोवृद्धि और पौध की अवधारणा दी गई है। भरोसेमंद, अविश्वसनीय और संदिग्ध अंडरग्रोथ के संकेत माने जाते हैं। नवीनीकरण का पंजीकरण करने के लिए, एक समाशोधन या जले हुए क्षेत्र का भ्रमण किया जाता है। अंडरग्रोथ के लिए, पंजीकरण क्षेत्रों को 2 मीटर 2 मीटर आकार में चयनित क्षेत्र के विकर्णों के साथ 10 टुकड़ों की मात्रा में रखा गया है। साइटों पर, ऊंचाई और विश्वसनीयता के अनुसार एक उपखंड के साथ अंडरग्राउंड की पुनर्गणना की जाती है। परिणाम कथन (तालिका 1) में दर्ज किए गए हैं।
प्राकृतिक पुनर्जनन की सफलता का मूल्यांकन उत्पादन में उपयोग किए जाने वाले "अंडरग्रोथ के संरक्षण के लिए निर्देश ..." (1984) के पैमाने के अनुसार किया जा सकता है। किए गए अध्ययनों के आधार पर, प्राकृतिक नवीकरण की प्रक्रियाओं को प्रभावित करने वाले कारकों का विश्लेषण किया जाता है।
विषय 9. वन प्रकारों की पहचान के लिए सिद्धांत। वानिकी में वन टाइपोलॉजी की भूमिका। वन प्रकारों के विभिन्न समूहों के बीच मुख्य अंतर। वन प्रकारों को राहत तत्वों, नमी की स्थिति, मिट्टी आदि तक सीमित करना।
वानिकी में वन टाइपोलॉजी की भूमिका का पता चलता है वी.एन. द्वारा वन प्रकारों के वर्गीकरण की विशेषताएं। सुकचेव और जमीन पर वन प्रकारों की पहचान करने के सिद्धांत। वन प्रकारों के विभिन्न समूहों के बीच अंतर दिखाया गया है। भ्रमण वन प्रकारों को राहत तत्वों, नमी की स्थिति, मिट्टी आदि तक सीमित रखने का अध्ययन करते हैं। एक मार्ग चुना जाता है जो जितना संभव हो उतना कवर करता है बड़ी मात्राविभिन्न प्रकार के जंगल।
शिक्षा मंत्रालय रूसी संघब्रांस्क राज्य इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी
अकादमी
ए.एस. तिखोनोव
वानिकी
सेंट पीटर्सबर्ग
यूडीसी 630*2 (075)
समीक्षक: डॉ. एस.-ख. एन., प्रो. VF Tsvetkov (आर्कान्जेस्क राज्य तकनीकी विश्वविद्यालय), बेलारूस के राष्ट्रीय विज्ञान अकादमी के वन संस्थान।
तिखोनोव ए.एस., कृषि विज्ञान के डॉक्टर विज्ञान।, प्रो।, रूसी संघ के विज्ञान के सम्मानित कार्यकर्ता। वानिकी। ट्यूटोरियल। सेंट पीटर्सबर्ग: एसपीबीएलटीए, 2002।
वानिकी और वन संरक्षण विभाग BGITA द्वारा प्रस्तुत किया गया।
मैनुअल अंतिम कटाई, पतलेपन, जटिल और अन्य कटाई के सिद्धांत और व्यवहार, वन देखभाल के अन्य उपायों, उत्पादकता की समस्या को व्यापक रूप से हल करने के तरीके और आधुनिक वानिकी की सामान्य समस्याओं के बारे में जानकारी प्रदान करता है। मूल रूप से, मैनुअल की सामग्री "वानिकी" विशेषता में अनुशासन "वानिकी" के अनुमानित कार्यक्रम से मेल खाती है।
इल। . टैब। . ग्रंथ सूची: नाम।
प्रस्तावना
XX सदी के अंतिम दशक में अनुशासन "वानिकी"। "वन विज्ञान" से अलग किया गया था, क्योंकि वन विज्ञान कई अन्य विशेष विषयों (वन वृक्षारोपण, वन पायरोलॉजी, लैंडस्केप वन सुधार) के लिए सैद्धांतिक आधार बन गया था। बदले में, मुख्य कटाई के लिए विशेष सिद्धांतों के आधार पर वानिकी विकसित की गई थी, और पतलेपन की पारिस्थितिक नींव प्रकट हुई थी। इसलिए, 2000 के राज्य शैक्षिक मानक द्वारा वानिकी और वानिकी का एकीकरण एक अनुशासन "वानिकी" में औपचारिक रूप से छात्रों द्वारा अध्ययन किए गए विषयों को कम करने के लिए हुआ। उनमें से प्रत्येक, मानक की अवधि के लिए, एक अलग पाठ्यक्रम, एक स्वतंत्र परीक्षा और एक परीक्षा के साथ एक उप-अनुशासन का दर्जा प्राप्त किया। यह ट्यूटोरियल दूसरे उप-अनुशासन की सामग्री को प्रकट करता है।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि जीएफ मोरोज़ोव ने अपने विश्व प्रसिद्ध "वन के बारे में शिक्षा" के रूप में वानिकी का निर्माण किया, वानिकी के भविष्य को "राष्ट्रीय आर्थिक जरूरतों को पूरा करने के लिए वानिकी वास्तविकता को बदलने के तरीकों के अध्ययन" के रूप में देखा। पी.5)।
पाठ्यपुस्तक न केवल वानिकी प्रणालियों की पारंपरिक प्रस्तुति का अनुसरण करती है, बल्कि प्रत्येक प्रकार की कटाई के लिए संगठनात्मक और तकनीकी तत्वों की एक प्रणाली को भी प्रमाणित करती है। मुख्य कटिंग में, उनका सार गहरा होता है - वनों की कटाई की गुणवत्ता। प्रत्येक मुख्य प्रजाति के लिए पतलेपन की विशेषताओं का विस्तार किया गया है। वर्गीकरण योजना में नई प्रकार की कलमों को एक निश्चित स्थान प्राप्त हुआ है। प्रत्येक प्रकार की लॉगिंग की विशिष्ट विशेषताओं को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया गया है, जिससे छात्रों के लिए उन्हें समझना आसान हो जाता है। केवल विभिन्न अंतिम कटाई के पारिस्थितिक परिणामों और लैंडस्केप (लैंडस्केप) कटिंग के कार्यों का अध्ययन करके, छात्र पारिस्थितिक गुणों (जल संरक्षण, स्वच्छता और स्वच्छ) का उपयोग करने के तरीकों को समझने में सक्षम है।
इसलिए, स्थान शैक्षिक सामग्रीमैनुअल में आई.एस. मेलेखोव (1989) द्वारा पाठ्यपुस्तक "वानिकी" से कुछ अंतर हैं। छात्र पहले चयनात्मक कटाई का अध्ययन नहीं करते हैं, लेकिन सबसे आम स्पष्ट कटौती का अध्ययन करते हैं। कुछ प्रकार की स्पष्ट कटाई की कमियों के बारे में आश्वस्त, बहुत ध्यान देने वाले छात्र धीरे-धीरे अध्ययन करते हैं, और फिर चुनिंदा कटाई, जिसका सुधार अभी भी जारी है, और उत्पादन में उपयोग एक अभिनव प्रकृति का है। इसलिए, भविष्य के स्नातकों को लॉगिंग में सुधार करने के लिए वानिकी के ज्ञान को बनाए रखने की आवश्यकता है वानिकीअपने देश को यूरोपीय स्तर तक बढ़ाएँ।
वानिकी का अध्ययन करने के लिए, एक छात्र को भूगणित, जीव विज्ञान जैसे विषयों में महारत हासिल करनी चाहिए वन पक्षीऔर पशु, वन चयन, मृदा विज्ञान, वन फाइटोपैथोलॉजी और कीट विज्ञान, वन सूची, तकनीकी यांत्रिकी की मूल बातें के साथ वानिकी मशीनीकरण, वन विज्ञान। वन शोषण, वन प्रबंधन, भू-दृश्यों के वन सुधार और उत्पादन के अर्थशास्त्र के अध्ययन में वानिकी का ज्ञान आवश्यक है।
परिचय
जहाँ तक रूस के जंगल विशाल नहीं हैं, लेकिन किसी भी शहर या लकड़ी के उद्यम के पास पर्याप्त मात्रा में आवश्यक लकड़ी नहीं है, क्योंकि अतीत में वानिकी की दृष्टि से उचित नहीं होने वाली कटाई की जाती थी। पश्चिमी यूरोप में तेरहवीं शताब्दी में जाना जाता है। जी.एफ. मोरोज़ोव की थीसिस द्वारा व्यक्त की गई कटाई और पुनर्वितरण के बीच संबंध - "काटने और पुनर्वनीकरण पर्यायवाची थे" का सम्मान नहीं किया गया था। यह थीसिस उपयोग की स्थिरता के उच्चतम स्तर को निर्धारित करती है, जब काटे गए जंगल के बजाय, एक परिपक्व जंगल बिल्कुल नहीं उगता है, लेकिन राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के लिए आवश्यक पेड़ प्रजातियों से एक जंगल होता है।
औपचारिक रूप से, 1977 में वापस, यूएसएसआर और संघ गणराज्यों के वन विधान के मूल सिद्धांतों को समूह III के जंगलों में भी "जंगलों के कुशल शोषण के उद्देश्य से और आर्थिक रूप से मूल्यवान वृक्ष प्रजातियों के साथ उनकी बहाली में योगदान करने के उद्देश्य से" कटाई की आवश्यकता थी (अनुच्छेद 23 ) 1997 के वर्तमान "रूसी संघ के वन संहिता" को समूह II के विपरीत केवल "इन वनों की समय पर बहाली" की आवश्यकता है, जहां "पुनर्स्थापना के उद्देश्य से विधियों का उपयोग करके अंतिम कटाई की जाती है। मूल्यवान नस्लेंपेड़" (व. 114)। जैसा कि आप देख सकते हैं, III समूह के जंगलों में, और यह मुख्य लॉगिंग का क्षेत्र है, एस्पेन के साथ एस्पेन वनों की बहाली, बर्च के साथ बर्च वन अभी भी कानूनी हैं, लेकिन पाइन, देवदार के साथ नहीं, लर्च, मूल्यवान प्रजातियों के रूप में।
दूसरी ओर, वानिकी छात्रों को मोरोज़ोव के तरीके से "मुख्य कटिंग के उत्पादन के दौरान" या उनके बाद मुख्य (आर्थिक रूप से मूल्यवान) प्रजातियों के साथ जंगल को बहाल करना सिखाएगी। इस प्रक्रिया को बढ़ावा देने के उपायों के माध्यम से मुख्य नस्लों के प्राकृतिक नवीनीकरण को प्राप्त करना आदर्श होगा। इसमें स्व-नवीकरण में प्रत्येक नस्ल की क्षमता को जानना शामिल है, अर्थात। बीज उत्पादन की विशेषताएं, प्रजातियों के पारिस्थितिक गुण, प्रारंभिक वर्षों में जैविक विकास के अवसर।
प्राकृतिक वन रोपित वनों की तुलना में अधिक लचीले होते हैं, खासकर यदि वे घने, मिश्रित या अलग-अलग उम्र के हों। इसलिए इस प्रशिक्षण नियमावली में वनों की स्थिरता बनाए रखने के सिद्धांत के आधार पर सब कुछ प्रस्तुत किया गया है। यह न केवल हासिल किया जाता है सही चुनावकटाई और पुनर्वनीकरण के दौरान चट्टानों की संरचना, बल्कि वन उगाने की पर्यावरण की दृष्टि से ध्वनि प्रक्रिया द्वारा भी।
वनों की खेती में थिनिंग एक प्रमुख भूमिका निभाते हैं। यह एक जटिल वन प्रबंधन गतिविधि है जो एक वनपाल के लिए प्रतिदिन होती है, दोनों पौधों के बीच संबंधों के सिद्धांत के संदर्भ में, और काम की श्रम तीव्रता के संदर्भ में, और मशीनीकरण के उपयोग के साथ उनकी उचित गुणवत्ता प्राप्त करने में।
जबकि पतलेपन पर पर्याप्त साहित्य और व्यावहारिक अनुभव है, नए आकार देने वाली फीलिंग्स के बारे में बहुत कम जानकारी है। नवीकरण, पुनर्निर्माण, आदि। यहां, सफलता एक प्रकार के पारिस्थितिक दृष्टिकोण के गठन से निर्धारित होती है, क्योंकि इन कटाई को विशेष रूप से पारिस्थितिक रूप से महत्वपूर्ण जंगलों में किया जाना चाहिए, जहां अंतिम कटाई निषिद्ध है।
सिल्वीकल्चर से वन देखभाल के अन्य उपायों का पता चलता है। एक छोटे से वाटरशेड और भौगोलिक परिदृश्य के भीतर, यह ट्यूटोरियल वन पारिस्थितिक गुणों के उपयोग को सही ठहराता है, खासकर पहाड़ी जंगलों में।
जैसा कि किसी भी विषय (विज्ञान) में होता है, ऐसे समस्याग्रस्त मुद्दे होते हैं जिन पर बहुत कम वैज्ञानिक जानकारी जमा होती है, लेकिन एक आधुनिक वानिकी इंजीनियर के लिए उनकी समझ आवश्यक है।
इस प्रकार, वानिकी कटाई के प्रभाव में वन की प्रकृति में परिवर्तन का विज्ञान है, वनीकरण के सिद्धांत और व्यवहार और तर्कसंगत उपयोगउन्हें।
वानिकी का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र को कम से कम पता होना चाहिए:
लॉगिंग का वर्गीकरण, और प्रत्येक प्रकार के लॉगिंग के संगठनात्मक और तकनीकी तत्व;
विभिन्न प्रकार की मुख्य कटाई के बाद वनों की कटाई के पैटर्न;
लॉगिंग प्रौद्योगिकियां जो अंडरग्रोथ, मध्यम आयु वर्ग के पतले, मिट्टी और जलकुंडों के संरक्षण को सुनिश्चित करती हैं;
वानिकी और पर्यावरणीय प्रभावकटाई और वनों की कटाई के विभिन्न तरीके;
रासायनिक रखरखाव सुविधाओं के लिए कटाई मशीनों और प्रौद्योगिकियों के लिए वानिकी आवश्यकताएं;
वनों की कटाई को बढ़ावा देने के लिए कम श्रम-गहन उपायों के साथ कटाई की आर्थिक दक्षता पर गणना;
मनोरंजक वनों में सभी प्रकार की कटाई;
वन देखभाल की तकनीकी ऊर्जा-बचत प्रक्रियाएं और विभिन्न प्रजातियों के वृक्षारोपण में देखभाल काटने की विशेषताएं;
प्रायोगिक पतलेपन का संगठन;
भौगोलिक परिदृश्य की संसाधन क्षमता और छोटे वाटरशेड के कुछ हिस्सों में वृक्षारोपण की जल-विनियमन भूमिका;
वनों की स्थिरता, उत्पादकता और जैव विविधता, उनके संरक्षण और स्वास्थ्य कार्यों में सुधार के तरीके
और मालिक होना चाहिए:
लकड़ी के संसाधनों के पुनरुत्पादन के लिए कटिंग की एक विभेदित प्रणाली;
थिनिंग व्यवस्था की ब्लॉक विधि, ऊर्जा की बचत प्रदान करना;
कटिंग डिजाइन करने और पेड़ों का चयन करने का कौशल है;
पतला करने के लिए तकनीकी नियंत्रण के तरीके
I. वानिकी प्रणाली और कटाई का वर्गीकरण
I. I. वानिकी प्रणाली
जंगल एक जटिल खुली जैविक प्रणाली है। यह हमारे ग्रह की जैव-उत्पादन प्रक्रियाओं में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, विभिन्न प्राकृतिक कच्चे माल, निर्माण सामग्री, ईंधन, भोजन और फ़ीड के स्रोत के रूप में कार्य करता है। IX विश्व वानिकी कांग्रेस (जुलाई, 1985) ने वन उत्पादों को प्राप्त करने के रूप में महत्वपूर्ण वन के मृदा-सुरक्षात्मक और अन्य उपयोगी गुणों के संरक्षण और वृद्धि को मान्यता दी। वहीं जलग्रहण क्षेत्र को प्रकृति प्रबंधन की प्राथमिक इकाई के रूप में स्वीकार किया जाता है।
"रूसी संघ का वन संहिता" (1997) वन संसाधनों के तर्कसंगत उपयोग के लिए प्रदान करता है, मानव स्वास्थ्य की रक्षा के हितों में समूह I के जंगलों के पर्यावरणीय गुणों को मजबूत करता है। वन प्रबंधन गतिविधियों की एक प्रणाली के विकास और कार्यान्वयन में वन कानून का कार्यान्वयन संभव है।
पाठ्यपुस्तक "वानिकी" (1989) में आई.एस. मेलेखोव ने बताया कि " प्रणालीगत दृष्टिकोणवानिकी में दो परस्पर संबंधित पहलू हैं: स्थानिक-क्षेत्रीय और लौकिक। अस्थायी विशेष रूप से बारहमासी वस्तुओं से निपटने वाले वानिकी के लिए विशिष्ट है। वन की उत्पत्ति या निर्माण से लेकर उसकी कटाई और नए जंगल के निर्माण तक एक लंबी यात्रा है। फिर भी, यह अपने सभी चरणों में उद्देश्यपूर्ण और प्रबंधनीय होना चाहिए” [, पृ.19]।
सिल्विकल्चरल सिस्टम विविध हैं: पर्माफ्रॉस्ट, नॉन-पर्माफ्रॉस्ट टैगा, स्टेपी, आदि से लेकर निजी सिस्टम तक, जैसे कि किसी विशेष पेड़ की प्रजाति के विशेष लकड़ी के उत्पाद की खेती के लिए पतले कार्यक्रम।
ऐतिहासिक रूप से, दुनिया में वानिकी की तीन प्रणालियाँ विकसित हुई हैं: उच्च-तना, निम्न-तना और मध्यम-तना वन प्रबंधन।
उच्च तना, कम तना और मध्यम आकार की खेती
यह कॉल करने के लिए प्रथागत है पर्णपाती वनबीज उत्पत्ति लंबा, चूंकि उनमें वन उगाने की प्रक्रिया सबसे लंबी होती है (उदाहरण के लिए, बीज ओक के जंगलों में मुख्य कटाई की उम्र 101 से 141 वर्ष तक होती है) और चड्डी उच्च आकार तक पहुंच जाती है।
कॉपिस नवीकरण (स्टंप से) के वन स्टैंडों को जोड़ा जाता है कम तने वाली खेती(ओक के जंगलों में कटाई की उम्र 41 से 81 साल तक है)।
प्रत्येक कॉपिस पीढ़ी के साथ जड़ प्रणाली की शक्ति में क्रमिक कमी को ध्यान में रखते हुए, और साथ ही पेड़ों की ऊंचाई, और चड्डी की गुणवत्ता, और वन स्टैंड की स्थिरता, "वनीकरण के लिए दिशानिर्देश" 1994 का "ओक के लिए दो पीढ़ियों से अधिक और बर्च, लिंडेन, एल्डर के लिए तीन से अधिक की अनुमति नहीं है। परंपरागत रूप से, वर्ग II और उससे ऊपर के कॉपिस वन स्टैंड, और चतुर्थ श्रेणी और नीचे के गैर-बीज ओक के जंगलों को पारंपरिक रूप से उच्च तने वाली खेती के रूप में जाना जाता है।
स्टेपी ज़ोन में, कम तने वाले ओक के जंगलों में कटाई 65 वर्ष से अधिक की उम्र में नहीं करने की सलाह दी जाती है। निकट-नदी कॉपपीस ओक के जंगलों में, जंगल के ब्रिजिंग गुणों के संरक्षण को अधिकतम करने के लिए कटाई की उम्र 41-50 वर्ष तक कम कर दी जाती है। यहां काले अल्डर वनों में कटाई की आयु 51-60 वर्ष, सफेद चिनार के जंगलों में 41-45 वर्ष, काले सेज वनों में 31-35 वर्ष और विलो में 26-50 वर्ष है। चैनल ढलान पर, विलो में 5-10 वर्षों के बहुत कम फ़ेलिंग रोटेशन का उपयोग किया जाना चाहिए।
शेल्टरबेल्ट के कायाकल्प के लिए बीम और पुराने खड्डों की ढलानों पर कम तने वाली खेती प्रभावी है। 15 साल की उम्र में चड्डी से कमाना अर्क की कटाई के लिए बढ़ते हुए कॉपिस ओक के जंगलों को पूरी तरह से निर्देशित किया जा सकता है। विलो (9%), विलो (16%) की छाल में बहुत सारे टैनिन होते हैं, जिनमें से नंगे छड़ का उपयोग विकर के निर्माण के लिए किया जाता है। उन्हें लंबे समय तक बाढ़ वाले क्षेत्रों में विकसित करना सुविधाजनक है, जहां, 5 साल की उम्र में बहाली की कटाई के दौरान, वे 1 हेक्टेयर से 40-60 टन बिल्कुल सूखे फाइटोमास (गोरोबेट्स, 1992) प्राप्त करते हैं। अपलैंड वृक्षारोपण पर, कलियों के फूलने से पहले विलो टहनियों को शरद ऋतु या वसंत ऋतु में काटा जाता है।
कम डंठल वाली खेती में ईंधन की लकड़ी उगाने की क्षमता होती है। संयुक्त राज्य अमेरिका, इंग्लैंड, जापान में पश्चिमी गूलर, चिनार, छोटे-छिलके वाले एल्म और लाल एल्डर के साथ प्रयोगों से पता चला है कि 100 हजार व्यक्तियों के घनत्व और 1-7 वर्षों के गिरते कारोबार के साथ, उपरोक्त में औसत वार्षिक वृद्धि- जमीन बिल्कुल शुष्क द्रव्यमान 13 टन / हेक्टेयर तक पहुंच गया, जो कि 4-24 हजार (कैनेल, स्मिथ, I980) के प्रारंभिक घनत्व के साथ ऊर्जा वृक्षारोपण की उत्पादकता से 10-30% अधिक है।
बेहतर कॉपिस पुनर्जनन के लिए, शरद ऋतु-सर्दियों की अवधि में स्पष्ट कटौती की जानी चाहिए, पानी के प्रवाह के लिए एक तिरछी कटौती करना और छाल को छीलने के बिना एक कम स्टंप (5-10 सेमी) छोड़ना चाहिए। बाढ़ के मैदानों में लंबे समय तक बाढ़ के साथ, अनुभव के साथ स्टंप की ऊंचाई को ध्यान में रखा जाता है। छाल और छाल पर वन शोषण के दौरान, मधुमक्खी पालन के समय को छोड़कर, काटने का समय वसंत और शुरुआती गर्मियों में स्थानांतरित कर दिया जाता है। देर से कटाई के साथ, कॉपिस शूट वुडी नहीं हो सकते हैं और शरद ऋतु के ठंढों और ठंढों से मर जाते हैं।
यह साबित हो गया है कि उच्चतम गुणवत्ता वाले ओक के जंगलों में, निम्न-तने की खेती अक्षम है, लेकिन उत्पादकता के III-V वर्ग के वन स्टैंड में, कॉपिस शूट के तेजी से विकास के कारण लकड़ी के गूदे की उत्पादकता अधिक है। बीज ओक के जंगलों की तुलना में। हालांकि, कॉपिस ट्रंक अक्सर स्टंप सड़ांध से प्रभावित होते हैं, वे कुटिल होते हैं, नल की जड़ के नुकसान के कारण सूखे के लिए अस्थिर होते हैं, और अल्पकालिक होते हैं। इसलिए, वानिकी का कार्य मध्यम और उच्च गुणवत्ता वाले कॉपिस ओक के जंगलों को बीज के वर्षों में एकोर्न का उपयोग करके या बार-बार पतले होने के बाद वन वृक्षारोपण करके बीज वनों में परिवर्तित करना है। रेतीली मिट्टी वाले निम्न गुणवत्ता वाले ओक के जंगलों के स्थान पर चीड़ की खेती की जा रही है। बाढ़ वाली मिट्टी पर काले एल्डर जंगलों की कटाई करते समय कोपिस नवीकरण का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। लेकिन यहां हर पीढ़ी के साथ वन स्टैंड की उत्पादकता घटती जाती है। अन्य मिट्टी पर, व्युत्पन्न काले एल्डर वनों को शंकुधारी-चौड़े-पके हुए वृक्षारोपण के साथ बदलने की समस्या को हल करना आवश्यक है।
निजी वन स्वामित्व में, एक छोटे से क्षेत्र पर विभिन्न आकारों की लकड़ी प्राप्त करने के लिए, वे इसका सहारा लेते हैं मध्यम खेतजब, कम तने वाले पेड़ों में निहित मुख्य कटाई के दौरान, बड़े लकड़ी के उत्पादों (ऊपरी कट में 26 सेमी और मोटा) उगाने के लिए 50 से 200 आरक्षित बीज मूल के सर्वश्रेष्ठ पेड़ प्रति 1 हेक्टेयर छोड़ दिए जाते हैं। उनके तहत, वनीकरण के कई चक्र (क्रांति काटने) स्टंप से ताड़ के नवीकरण के साथ किए जाते हैं। आप रूट-शूटिंग नवीनीकरण या राइज़ोम से उपयोग कर सकते हैं।
प्रत्येक कटाई में, नई पीढ़ी से बढ़ने के लिए सबसे अच्छे पेड़ों का चयन किया जाता है और 1 टियर के कुछ पेड़, जिनमें स्टेप्ड डेंसिटी होती है, जरूरतों के लिए काट दिए जाते हैं। तो, ओक, राख, देवदार, लर्च के पेड़ों के नीचे वनस्पति ओक, लिंडेन, हेज़ेल उगते हैं। घरेलू वानिकी के इतिहास में, कटाई के 16 साल के कारोबार के साथ, हेज़ल ने कम तने वाले ओक के जंगलों की तुलना में अधिक जलाऊ लकड़ी और जरूरतों के लिए सामग्री (हुप्स बनाने, हेजेज पर) काटा।
मध्यम आकार की अर्थव्यवस्था का एक उदाहरण बर्च-एस्पन स्टैंड में फॉरेस्टर एल.एम. बिटकोव (1986) की कटाई है, जिसमें रूट-अंकुरित ऐस्पन की एक नई फसल प्राप्त करने के लिए ऐस्पन को 30-40 वर्ष की उम्र में काट दिया जाता है। प्लाईवुड सन्टी गिरने का समय।
फ़्रांस में, जहां निजी वन स्वामित्व प्रबल होता है, ताबूत उत्पादन 20-40 वर्षों के लिए उगाया जाता है। ओक, राख, देवदार, लर्च और फलों के पेड़ "बीकन" के रूप में बचे हैं: अखरोट, शाहबलूत, नाशपाती। गिरती क्रांति ऊपरी टियर 3-4, और कभी-कभी निचली कॉपिस परत के कारोबार का 5-6 गुना।
औसत अर्थव्यवस्था जर्मनी, इंग्लैंड, स्विटजरलैंड, उष्णकटिबंधीय देशों में होती है। शंकुधारी और का उपयोग चौड़ी पत्ती वाली प्रजाति, क्योंकि यह संयोजन मिट्टी की उर्वरता को बढ़ाता है, जैव-विविधता के साथ वन बायोगेकेनोसिस को समृद्ध करता है, और निम्न-तने वाली खेती पर आर्थिक और सौंदर्य संबंधी लाभ होता है (Stewqrt, 1980)।
हालांकि, एक उच्च-तने वाले खेत की तुलना में, आरक्षित पेड़ों (प्रकाशस्तंभ) की लकड़ी की गुणवत्ता औसत रूप से घट जाती है, क्योंकि खराब सीमांकन, कुछ प्रजातियों (ओक, राख, लार्च) की चड्डी पर पानी की शूटिंग की उपस्थिति और ट्रंक में वृद्धि होती है। टेपर हवा से बड़े पेड़ों के मरने का बहुत बड़ा खतरा है (हवा का गिरना, हवा का गिरना, तने के हिलने पर जड़ों के टूटने से सूखना)।
इसलिए, कुछ मामलों में, मध्यम आकार की अर्थव्यवस्था को उच्च-ट्रंक में स्थानांतरित कर दिया जाता है। अनुशासन "वानिकी" लंबे वृक्षारोपण की खेती के लिए समर्पित है।
25 मार्च, 2003 नंबर 1154 के रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के आदेश के अनुसार "उच्च शैक्षणिक संस्थानों के छात्रों के लिए इंटर्नशिप आयोजित करने की प्रक्रिया पर विनियमों के अनुमोदन पर व्यावसायिक शिक्षा» वानिकी में प्रशिक्षण अभ्यास छात्रों के ज्ञान को मजबूत करने और बुनियादी व्यावहारिक मुद्दों पर कौशल हासिल करने की एक महत्वपूर्ण कड़ी है।
1प्रशिक्षण अभ्यास का उद्देश्य और उद्देश्य
मुख्य लक्ष्य शैक्षिक अभ्यासवानिकी में वन के जीवन के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान का विस्तार, गहनता, समेकन और उनके चुने हुए पेशे के लिए प्रारंभिक अनुकूलन है।
शैक्षिक अभ्यास की प्रक्रिया में, छात्रों को निम्नलिखित कार्य दिए जाते हैं:
1. वन के घटकों के बीच संबंधों का अध्ययन करने के लिए, वन जीवन के चरणों, प्रजातियों को बदलने की प्रक्रियाओं, वनों के प्रकार, वनों की बढ़ती परिस्थितियों के प्रकार निर्धारित करना सीखें।
2. वन टाइपोलॉजिकल सर्वेक्षण करें।
3. वनों के प्रकारों का वर्णन करें।
4. वन प्रबंधन गतिविधियों के संबंध में वन में फाइटोक्लाइमेट को मापने के तरीकों का अध्ययन करना।
प्रशिक्षण अभ्यास में किया जाता है गर्मी की अवधिस्थापित के साथ गर्म मौसम, जंगल में सूखी मिट्टी और पेड़ों की पूरी पत्ती।
2छात्र जिम्मेदारियां
अध्ययन अभ्यास की अवधि के दौरान, छात्र को चाहिए:
1. अभ्यास कार्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए कार्यों को पूरा करें।
2. श्रम सुरक्षा और सुरक्षा के नियमों का अध्ययन और सख्ती से पालन करें।
3छात्र दक्षताओं का गठनप्रशिक्षण अभ्यास के परिणाम के रूप में
शैक्षिक अभ्यास का उद्देश्य दक्षताओं का निर्माण करना है:
पेशेवर (पीसी):
- वन और शहरी पारिस्थितिक तंत्र के मुख्य घटकों की भूमिका का ज्ञान: वनस्पति और जीव, मिट्टी, सतह और भूजल, वायु द्रव्यमानटिकाऊ, अत्यधिक उत्पादक वनों (पीसी-5) के निर्माण में क्षोभमंडल;
- विभिन्न जलवायु, भौगोलिक और वन स्थितियों में उनके उपयोग की विभिन्न तीव्रता (पीसी-9) के साथ वन और शहरी पारिस्थितिक तंत्र की गतिशीलता की नियमितता का ज्ञान;
- वनों में कराधान, स्थिति की निगरानी और सूची के तरीकों का अधिकार (पीसी-10);
- कौशल में क्षेत्र की स्थितिविभिन्न पदानुक्रमित स्तरों (पीसी -12) के वन और शहरी पारिस्थितिक तंत्र की वस्तुओं के अवलोकन, विवरण, पहचान, वर्गीकरण के तरीकों का उपयोग करें;
- उम्र के विकास के चरणों को निर्धारित करने के लिए सर्वेक्षण किए गए क्षेत्र की वन टाइपोलॉजिकल विशेषता देने की क्षमता वन वृक्षारोपण, वन और शहरी पारिस्थितिक तंत्र की क्रमिक गतिशीलता के चरण (पीसी-13);
उत्पादन और तकनीकी गतिविधियाँ:
- वनों के तर्कसंगत, स्थायी, सतत उपयोग, वन उत्पादकता में वृद्धि, पर्यावरण-निर्माण, जल संरक्षण, सुरक्षात्मक, स्वच्छता-स्वच्छता के उद्देश्य से वन प्रबंधन गतिविधियों की योजना बनाने और उन्हें अंजाम देने के लिए वन की प्रकृति के बारे में ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता। वनों के स्वास्थ्य-सुधार और अन्य उपयोगी कार्य (पीसी-16);
अभ्यास कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, छात्र को यह करना होगा:
जानना:
- वन और शहरी पारिस्थितिक तंत्र के मुख्य घटक: वनस्पति और जीव, मिट्टी; वन पारिस्थितिक तंत्र के गुण, बायोकेनोसिस घटकों की भूमिका, सतह और भूजल, वन पारिस्थितिक तंत्र के कामकाज और गतिशीलता में क्षोभमंडल के वायु द्रव्यमान; (पीसी - 5)
- मुख्य शंकुधारी और पर्णपाती वन बनाने वाली प्रजातियां, उनकी भौगोलिक वितरण, वानिकी और सजावटी गुणऔर राष्ट्रीय आर्थिक महत्व (पीसी - 6);
- वन प्रकारों और आवास स्थितियों के प्रकार (पीसी - 9) का वर्गीकरण।
करने में सक्षम हो:
- वन बायोकेनोज (पीसी - 12) के घटकों का पता लगाने के लिए;
- वन वृक्षारोपण की वन विशिष्ट विशेषता देना (पीसी - 13);
- वन वृक्षारोपण की संरचना, संरचना और उत्पादकता का निर्धारण करने के लिए (पीसी - 14)।
अपना:
- उत्पादकता, स्थिरता और के संकेतक निर्धारित करने के लिए मुख्य तरीके प्रजातीय विविधतावन फाइटोकेनोज (पीसी - 10)।
4मार्ग के स्थान का संक्षिप्त विवरणप्रशिक्षण अभ्यास
इंटर्नशिप का स्थान अखुन्स्की आर्बरेटम और जीकेयू पीओ "अखुनस्को-लेनिन वानिकी" है।
अखुन अर्बोरेटम। 1909-1912 में वनपाल फिलिमोन अलेक्जेंड्रोविच लाबर्टसेव द्वारा लकड़ी के व्यापार नर्सरी के रूप में स्थापित। यह ज़ासुर्स्की वानिकी में वन क्वार्टर नंबर 165 में स्थित है। इसका क्षेत्रफल 14.7 हेक्टेयर है। अतीत में, साइट कृषि योग्य भूमि थी जिसका उपयोग वनपाल और उनके सहायकों द्वारा फसलों की खेती के लिए कार्यालय भूखंडों के रूप में किया जाता था। अखुन के निवासी इस स्थान को अधिकारी का घास का मैदान कहते हैं।
आर्बरेटम 0.5 डिग्री तक की ऊंचाई के साथ उत्तरी जोखिम के एक कोमल ढलान पर स्थित है। मिट्टी को गहरे भूरे रंग के रेतीले दोमटों द्वारा दर्शाया जाता है, जो बारीक-बारीक रेत से ढके होते हैं, पास के भूजल द्वारा सिक्त होते हैं।
नर्सरी के क्षेत्र को क्वार्टर और एक सड़क नेटवर्क में विभाजित किया गया था। मुख्य सड़क के उत्तर में, उनका आकार 20 × 40 मीटर, दक्षिण में - 20 × 20 मीटर था। पहला रोपण 1909 की शरद ऋतु में ज़ासुर वन विद्यालय के छात्रों द्वारा किया गया था। नर्सरी के उत्तरी भाग में, उन्होंने 3..4 साल की उम्र में रोपाई से आम और साइबेरियाई स्प्रूस का एक स्कूल बनाया। बाद में लैंडिंग का विस्तार किया गया।
वर्तमान में, वे विश्वसनीय अंडरग्रोथ के साथ उच्च उत्पादकता वाले स्प्रूस वृक्षारोपण का प्रतिनिधित्व करते हैं।
उसी वर्ष, नर्सरी के दक्षिणपूर्वी भाग में वेमाउथ पाइन के 2 वर्षीय पौधे लगाए जाते हैं। अब यह उच्च सौंदर्य गुणों वाले पेड़ों का पर्दा है। वहीं, इसके दोनों ओर मुख्य सड़क के किनारे छह कनाडाई चिनार के पेड़ लगाए गए हैं। इसके बाद, उन्हें कटाई कटाई के लिए मातृ शराब के रूप में इस्तेमाल किया गया। वर्तमान में, ये बड़े बहु तने वाले पेड़ हैं। 1910-1912 में दक्षिणी भाग में छह तिमाहियों में ओक बलूत का फल बोया गया था। 1913 के वसंत में, दक्षिणी भाग में, जंगल की सीमा पर, 0.5 हेक्टेयर के क्षेत्र में, साइबेरियन लार्च को बेड में लगाया गया था। यह वर्तमान में सबसे बड़े पर्णपाती वृक्षारोपण में से एक है पेन्ज़ा क्षेत्र. इसी अवधि में, यूरोपीय लार्च, आम राख, हरे रंग के पर्दे और व्यक्तिगत पेड़ों में लार्च के पास लगाए जाते हैं। रोपण सामग्री अन्य वानिकी और प्रांत के बाहर बेची गई थी। नर्सरी में 57 प्रजातियों के पेड़ और झाड़ियाँ उगाई गईं। प्रथम विश्व युद्ध के दौरान, तब गृहयुद्धहर जगह वनीकरण में गिरावट आई है। नर्सरी में रोपण सामग्री को बाजार नहीं मिला, वह बढ़ गया। उनसे आधुनिक वन वृक्षारोपण का निर्माण हुआ।
1924 में, ज़ासुर वानिकी को छात्रों के लिए वैज्ञानिक अनुसंधान का अभ्यास और संचालन करने के लिए एक शैक्षिक आधार के रूप में पेन्ज़ा वानिकी कॉलेज में स्थानांतरित कर दिया गया था। इस अवधि के बाद से, नर्सरी को एक वृक्षारोपण में बदल दिया गया है। इसमें पतलापन किया जाता है, मृत लकड़ी, गिरे हुए पेड़, रोगग्रस्त पेड़ों को हटा दिया जाता है, झाड़ियों को फिर से जीवंत कर दिया जाता है और विभिन्न पौधे लगाए जाते हैं।
1923-1924 में, तकनीकी स्कूल के उत्तर-पूर्वी भाग में, छात्रों ने स्कॉट्स पाइन को हल और क्षेत्रों में बनाए गए फ़रो में लगाया।
1927 में वन तकनीकी स्कूल के शिक्षक वी.वी.निकितिन और सहायक वनपाल डी.आई. ओग्लोब्लिन ने नर्सरी के दक्षिणी भाग में छात्रों के साथ मिलकर ग्रे, काले और विच्छेदित-पके हुए एल्डर, सफेद बबूल, और खोखले पत्ते वाले मैगनोलिया लगाए। 1940 में, ग्रे अखरोट, अमूर मखमली और जापानी क्विंस लगाए गए थे। 1963 में हॉर्स चेस्टनट, व्हाइट स्नोबेरी, रगोसा गुलाब लगाए गए थे।
रूसी संघ के कृषि मंत्रालय
कृषि के लिए संघीय एजेंसी
संघीय राज्य शैक्षिक संस्थाउच्च व्यावसायिक शिक्षा
"नोवोचेरकास्क राज्य पुनः दावा अकादमी"
वानिकी विभाग
वानिकी
व्याख्यान पाठ्यक्रम
वानिकी विशेषता 250201 के संकाय के छात्रों के लिए - "वानिकी"
नोवोचेर्कस्क 2005
यूडीसी 630*2 (075.8) -268
वानिकी विभाग (28 अप्रैल, 2005 को मिनट संख्या 9) की एक बैठक में व्याख्यान के पाठ्यक्रम की समीक्षा की गई और अनुमोदित किया गया और वानिकी संकाय के पद्धति आयोग द्वारा प्रकाशन के लिए सिफारिश की गई (1 9 मई, 05 के मिनट संख्या 4)। .
समीक्षक: क्रिकुनेंको एल.ए., पीएच.डी. कृषि विज्ञान विभाग, वन वृक्षारोपण और वन पार्क प्रबंधन विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर शुमाकोवा जी.ई., पीएच.डी. कृषि विज्ञान, विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर
पारिस्थितिकी और वन सुधार
मार्कोवा आई.एस.
एम-268 वन विज्ञान। व्याख्यान का कोर्स - नोवोचेर्कस्क: एनजीएमए, 2005. - 90 पी।
व्याख्यान के पाठ्यक्रम से आधुनिक वन विज्ञान की वैज्ञानिक नींव का पता चलता है। वन और उसके घटकों की सामान्य अवधारणाएँ दी गई हैं, वन की विशेषताओं का खुलासा किया गया है, जैसे प्राकृतिक प्रणाली, जंगल की प्रकृति के सभी पहलुओं को रेखांकित किया गया है: आकृति विज्ञान, पारिस्थितिकी, वर्गीकरण और गतिशीलता। रूस और विदेशों में वन प्रकारों के सिद्धांत के विकास को रेखांकित किया गया है।
वानिकी संकाय के छात्रों के लिए बनाया गया है।
अनुशासन के लक्ष्य और उद्देश्य
अनुशासन का उद्देश्य हैवन बायोगेसीनोसिस और वन भौगोलिक परिदृश्य के स्तर पर जंगल की प्रकृति को जानने के लिए।
अनुशासन के कार्य- छात्र को वन घटकों के अंतर्संबंधों के बारे में, उन पर पर्यावरणीय कारकों के प्रभाव के बारे में, वृक्ष प्रजातियों के नवीकरण के पैटर्न और वृक्षारोपण के विकास के बारे में ज्ञान देना।
अनुशासन की सामग्री में महारत हासिल करने के स्तर के लिए आवश्यकताएँ
अनुशासन का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र के पास एक विचार होना चाहिए:
- वन परिवर्तन के बारे में भूवैज्ञानिक समयऔर विश्व पर उनकी विविधता के आधुनिक पैटर्न;
- वन बायोगेकेनोसिस की अखंडता और होमोस्टैसिस और इसके उप-प्रणालियों के स्व-नियमन के बारे में;
- वन प्रकार की विसंगति और निरंतरता के बारे में और जी.एफ. की वन टाइपोलॉजिकल अवधारणा के विकास के बारे में। मोरोज़ोव;
- वनों की कटाई और प्रजातियों के परिवर्तन की सीमा का आकलन करने के लिए पैमाना;
- वन स्टैंड के विकास के गणितीय नियमों के बारे में;
जानें और उपयोग करने में सक्षम हों:
- बुनियादी वन-सांस्कृतिक अवधारणाएं, वन परिदृश्य की संरचना और लघु वन जलसंभर;
- वन बायोगेकेनोसिस के घटकों और जंगल और पर्यावरण के बीच बातचीत के बीच संबंध;
- वन टाइपोलॉजिकल वर्गीकरण और स्थानीय वन प्रकारों की विशेषताएं;
- वनों की कटाई के अध्ययन के तरीके;
- प्राकृतिक पतलेपन का नियम, प्राकृतिक चयन, वृक्षारोपण के विकास और विकास के पैटर्न;
- वृक्ष प्रजातियों और प्रजातियों के परिवर्तन के बीच संबंध;
- जंगल पर सभी प्राकृतिक और मानवजनित कारकों का प्रभाव;
- व्यक्तिगत वृक्षारोपण, वन वाटरशेड और संपूर्ण भौगोलिक परिदृश्य के विकास का पूर्वानुमान।
अनुशासन का अध्ययन करने के लिए, छात्र को वनस्पति विज्ञान, पादप शरीर विज्ञान, वन मौसम विज्ञान, डेंड्रोलॉजी, पारिस्थितिकी और प्रकृति संरक्षण, भूविज्ञान की मूल बातें के साथ मृदा विज्ञान, उच्च गणित, भौतिकी, आनुवंशिकी, वन चयन जैसे विषयों में महारत हासिल करनी चाहिए।
कार्य के अनुसार अनुशासन "वानिकी" की कुल श्रम तीव्रता पाठ्यक्रमकक्षा के घंटों सहित 100 घंटे हैं - 60 घंटे जिनमें से 18 घंटे व्याख्यान हैं, 36 व्यावहारिक हैं; स्वतंत्र कामछात्र - 46 घंटे। अनुशासन का अध्ययन 5 वें सेमेस्टर में किया जाता है। अंतिम नियंत्रण के प्रकार - ऑफसेट।
व्याख्यान 1 वन प्राकृतिक के एक महत्वपूर्ण घटक के रूप में
3 वन समूहों द्वारा वन के अर्थ और कार्य और उनके गुण 4 वानिकी का इतिहास
1. वन विज्ञान वन की प्रकृति के विज्ञान के रूप में और व्यावहारिक वानिकी के प्राकृतिक-ऐतिहासिक आधार
वन विज्ञान व्यावहारिक वानिकी का प्राकृतिक-ऐतिहासिक आधार है, इसका अभिन्न अंग. वन की बहुपक्षीय भूमिका की राज्य और सार्वजनिक मान्यता के कारण वर्तमान में वानिकी का महत्व बढ़ रहा है - इस विज्ञान का उद्देश्य।
वन की प्रकृति के ज्ञान के आधार पर ही वानिकी की सबसे महत्वपूर्ण समस्याओं को सफलतापूर्वक हल किया जा सकता है। इसलिए, वन विज्ञान - वन की प्रकृति का विज्ञान है बहुत महत्ववानिकी की वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के लिए।
वन विज्ञान एक विज्ञान के रूप में जी.एफ. 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में मोरोज़ोव (1867-1920)। इसका विषय वन इसके सभी घटक जीवों और उनके रहने की स्थिति की प्राकृतिक एकता के रूप में है। वन विज्ञान वन उपक्षेत्रों और वनों के प्रकारों के अनुसार वनों का वर्गीकरण देता है, वृक्ष प्रजातियों के नवीकरण के पैटर्न, उनके संबंधों, विकास का अध्ययन करता है
तथा जंगल का विकास, और वन स्टैंड की संरचना में परिवर्तन को ध्यान में रखते हुए आर्थिक गतिविधिव्यक्ति।
वन विज्ञान वानिकी के प्राकृतिक-ऐतिहासिक भाग के रूप में, जंगल की प्रकृति को प्रकट करते हुए, वन के जीव विज्ञान और पारिस्थितिकी को समग्र रूप से मानता है और इसके घटकों, जंगल के भौगोलिक पहलुओं, नवीकरण और गठन की प्रक्रियाओं में पैटर्न का अध्ययन करता है। जंगल, अंतरिक्ष और समय में जंगल की प्रकृति में परिवर्तन।
वन विज्ञान का मुख्य कार्य आंतरिक और का अध्ययन करना है बाहरी संबंधवन बायोगेकेनोज, उनकी संरचना, उत्पादकता, गतिशीलता, पदार्थों का प्रवाह
और ऊर्जा।
जंगल जीवमंडल का सबसे सक्रिय हिस्सा है, वन चंदवा एक ट्रांसफार्मर है सौर ऊर्जा, कई जीवित प्राणियों के संरक्षक, और यह वन विज्ञान और जीवमंडल के विज्ञान के बीच का संबंध है। वन विज्ञान व्यापक रूप से वन की खेती में सुधार के लिए वन जैव भूविज्ञान और जीवमंडल के विज्ञान की सभी उपलब्धियों का व्यापक रूप से उपयोग करता है, क्योंकि जीवमंडल की स्थिति के लिए वनवासियों की जिम्मेदारी बहुत बड़ी है।
2 वन विज्ञान का जीवमंडल और विशेष विषयों के विज्ञान के साथ संबंध
वन विज्ञान या वन जैव भूविज्ञान को प्राकृतिक विज्ञानों में से एक माना जाता है।
वन विज्ञान ज्ञान, कई वानिकी विषयों और कई सामान्य विज्ञानों का एक निकाय है, जिस पर वानिकी आधारित है। इस अर्थ में, वन विज्ञान में वृक्ष प्रजातियों के डेंड्रोलॉजी और शरीर विज्ञान, वन मौसम विज्ञान और मिट्टी विज्ञान, फाइटोपैथोलॉजी और कीट विज्ञान, वन सूची विभाग, वन स्टैंड की संरचना में पैटर्न से संबंधित, जैव रसायन शामिल हैं। वन पौधे, वन आनुवंशिकी, वन पायरोलॉजी का सैद्धांतिक हिस्सा, लकड़ी और अन्य वन उत्पादों का अध्ययन (वन संसाधन विज्ञान), आदि।
व्यावहारिक वानिकी के लिए वन विज्ञान का बहुत महत्व है। वानिकी लकड़ी और अन्य वन उत्पादों को प्राप्त करने और सुरक्षात्मक, जल-विनियमन, उपचार और सौंदर्य प्रयोजनों के लिए इसका उपयोग करने के लिए जंगलों की खेती में लगी हुई है। वानिकी जंगल की उत्पादकता बढ़ाने के तरीके विकसित करती है और इसे सुधारने के तरीके, जंगल के उपयोग, नवीनीकरण और सुधार के लिए लॉगिंग का सिद्धांत और अभ्यास।
इन समस्याओं के समाधान के लिए वन की प्रकृति अर्थात् वन विज्ञान के विज्ञान का महत्व आवश्यक है। आधुनिक वन विज्ञान के सभी मुद्दों को निम्नलिखित मुख्य वर्गों में जोड़ा जा सकता है: 1. एक प्राकृतिक घटना के रूप में वन। 2. वन पारिस्थितिकी। 3. वनरोपण। 4. वन निर्माण। 5. वन टाइपोलॉजी।
3 वन समूहों और उनके गुणों द्वारा वन का अर्थ और कार्य
मानव जीवन में वनों का महत्व लगातार बढ़ता जा रहा है। लकड़ी की आवश्यकता लगातार बढ़ रही है।
रूस के पास दुनिया के सभी वनों के क्षेत्रफल का लगभग 1/5 (1182 मिलियन हेक्टेयर) और उनके भंडार का 1/4 (82 बिलियन क्यूबिक मीटर) है। शंकुधारी प्रजातियां प्रमुख हैं, जिनमें से भंडार उनके विश्व संसाधनों का 46% है।
सरकारी रिकॉर्ड के अनुसार वन निधि 1966-1998 में, देश का वन क्षेत्र 41 से बढ़कर 45% हो गया। और प्रति निवासी तने की लकड़ी की उपलब्धता के मामले में, यह कनाडा और फिनलैंड के बाद दूसरे दस राज्यों में रैंक करता है। हालांकि, इस तरह के धन के साथ, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में लकड़ी की कमी है, क्योंकि लार्च स्टैंड सबसे आम (43%) हैं, जिसकी लकड़ी अभी भी व्यापक रूप से उपयोग नहीं की जाती है। मूल्यवान प्रजातियों के अंतर्गत क्षेत्र है: ओक - क्षेत्रफल का 1%; देवदार - 6%; स्प्रूस - 12%; पाइन - 18%।
वर्तमान में, वनों का 1/3 भाग दोहन के लिए उपलब्ध नहीं है। लकड़ी की आवश्यकता का 2/3 भाग किस पर पड़ता है यूरोपीय भागरूस, जहां लगभग 75% आबादी रहती है, और कुछ परिपक्व वन हैं - सभी लकड़ी के भंडार का 18%। उत्तरी क्षेत्रों से लकड़ी की डिलीवरी बहुत महंगी है।
सभी वन उनके पर निर्भर करते हैं आर्थिक महत्व, स्थान और प्रदर्शन किए गए कार्यों को 3 समूहों में विभाजित किया गया है।
उनमें से पहले समूह में वन शामिल हैं जो पर्यावरण-निर्माण, सुरक्षात्मक, स्वच्छता-स्वच्छता और स्वास्थ्य-सुधार कार्य करते हैं। वे पूरे देश में आवंटित किए जाते हैं और सभी वनों के क्षेत्र का 21% हिस्सा बनाते हैं, और यूरोपीय भाग में इसका 1/4 भाग बनाते हैं। समूह I के जंगलों में सबसे बड़ा हिस्सा नदियों, झीलों और अन्य जल निकायों के किनारे निषिद्ध (जल संरक्षण) पट्टियों से बना है। वे बैंक-सुरक्षात्मक, जल-विनियमन और जल-शुद्धिकरण कार्य करते हैं।
एक महत्वपूर्ण क्षेत्र पर जलवायु-विनियमन और परिदृश्य-सुरक्षात्मक टुंड्रा वनों का कब्जा है। शहरों के आसपास के हरित क्षेत्रों का एक बड़ा क्षेत्र है, औद्योगिक उद्यम. सुरक्षात्मक वनों की श्रेणी में रेलवे और प्रमुख राजमार्गों के साथ स्ट्रिप्स, वन बेल्ट, बेल्ट वन और स्टेपी वन सहित कटाव-रोधी क्षेत्र-सुरक्षात्मक वन शामिल हैं।
दूसरे समूह (7%) में विकसित परिवहन नेटवर्क के साथ घनी आबादी वाले क्षेत्रों में स्थित वन, साथ ही अपर्याप्त क्षेत्रों में वन शामिल हैं। वन संसाधन. यूरोपीय भाग में, उनका क्षेत्र पहले समूह के जंगलों के क्षेत्र के करीब है, और सुदूर पूर्व में साइबेरिया में - यह पर्याप्त नहीं है। इस समूह के वन सुरक्षात्मक कार्य भी करते हैं, विशेषकर जल संरक्षण।
तीसरे समूह (72%) में लकड़ी में राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था की जरूरतों को लगातार पूरा करने के लिए डिज़ाइन किए गए समृद्ध वन क्षेत्रों के वन शामिल हैं, लेकिन इन वनों के पारिस्थितिक कार्यों से समझौता किए बिना।
4 वानिकी का इतिहास
यूनानी दार्शनिक अरस्तू (384-322 ईसा पूर्व) ने अपने ज्ञान के इतिहास से शुरू होकर किसी भी घटना का अध्ययन करने का प्रस्ताव रखा। उन्हें जंगल की समस्याओं में दिलचस्पी थी, क्योंकि सहज मानव गतिविधि ने ग्रीस के वनस्पति आवरण को नष्ट कर दिया था। इस देश के आधे से अधिक क्षेत्र पर कब्जा करने वाले जंगलों को काट दिया गया, मवेशियों के चरने से पानी के कटाव से मिट्टी का विनाश बढ़ गया और जंगल का नवीनीकरण नहीं हुआ। वनवासी इस प्रक्रिया को रोक सकते थे, लेकिन उन सदियों में वानिकी का ज्ञान नहीं था। वर्तमान में, ग्रीस का वन आवरण 15-20% है, और पहले खेती की गई भूमि पर, केवल 2% क्षेत्र में ही उर्वरता बनी हुई है।
वानिकी की शुरुआत प्राचीन रोम के जंगलों में हुई थी। मार्क पोर्सियस कैटो (234-149 ईसा पूर्व) द्वारा रूसी में अनुवादित "कृषि" में यह बताया गया है कि विलो, चिनार, एल्म, सरू, देवदार और अन्य लकड़ी के पौधे अंगूर के बागों, कृषि क्षेत्रों या विशेष रूप से निर्दिष्ट क्षेत्रों में लगाए गए थे। , मिट्टी के लिए उनकी सटीकता द्वारा निर्देशित।
लुसियस जुनियस कोलुमेला ने अपने ग्रंथ में कृषि 55 ईस्वी में इ। वन रोपण के तरीकों की रूपरेखा, वानिकी के बारे में ज्ञान का विस्तार
पेड़ प्रजातियों के गुण। इस और अन्य लेखकों के कार्यों को प्लिनी द एल्डर (23-79 ईस्वी) द्वारा संक्षेपित किया गया था। उन्होंने कहा कि जंगल लोगों को लकड़ी देने के अलावा मिट्टी और जल संरक्षण के कार्य भी करते हैं।
वानिकी के रोमन नियम भी वेनिस गणराज्य की अवधि के दौरान मान्य थे। वानिकी के रूसी इतिहासकार एफ.के. 19वीं शताब्दी में अर्नोल्ड ने बताया कि, नीचे आए विवरणों को देखते हुए, उत्तरी इटलीचयनात्मक कटिंग बहुत लंबे समय तक लगभग उसी रूप में बनी रही जैसे वह थी प्राचीन रोम. 15वीं-16वीं शताब्दी में वेनिस ने अपने जंगलों में उस समय के लिए एक उत्कृष्ट वानिकी का संचालन किया। वनों की व्यवस्था की गई, वन प्रशासन कार्य किया, एक शैक्षणिक संस्थान था जो कृषि अकादमी के अधीनस्थ था।
उन दिनों रूस अभी भी जंगलों में समृद्ध था। 16वीं शताब्दी के मानचित्र पर। जंगल का "बड़ा चित्र" देश के यूरोपीय भाग की सभी नदियों के किनारे से स्रोत तक फैला हुआ है।
रूसी मध्य युग (9वीं-18वीं शताब्दी) की अवधि जंगल के लगातार बढ़ते शोषण की विशेषता है। जहाजों, इमारतों के निर्माण के लिए लकड़ी का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता था, इसलिए नदियों के किनारे और निकट आबादी वाले क्षेत्रवन समाप्त हो गए।
ज़ार अलेसी मिखाइलोविच (1629-1676) ने ज़सेचनी जंगलों के सख्त संरक्षण पर फरमान जारी किए।
पतरस 1 को 1719-1723 में बनाया गया था। एडमिरल्टी बोर्ड के रूप में वन प्रशासन। उनके आदेश से, बड़ी और छोटी नदियों के किनारे के सभी जंगलों का वर्णन किया गया था, वहां मूल्यवान प्रजातियों (ओक, एल्म, मेपल, आदि) को काटना प्रतिबंधित था।
उन दिनों, टिकाऊ जहाज की लकड़ी उगाने के लिए परिसीमन किया जाता था। उरल्स में डेमिडोव के धातुकर्म संयंत्रों को सौंपकर बड़े क्षेत्रवन, पीटर 1 ने उनके प्रबंधन के लिए नियम तैयार किए, क्षेत्रों को काटने की एक प्रणाली शुरू की और सफाई पर युवा जंगलों के गठन और आग से उनकी सुरक्षा का ध्यान रखने की मांग की।
पहले घरेलू वानिकी वैज्ञानिक को विज्ञान अकादमी के अध्यक्ष ए.ए. कहा जाता है। नार्टोव (1737-1813), जिन्होंने सिल्विकल्चरल तकनीकों का वर्णन किया, मिट्टी की उर्वरता के आधार पर प्रजातियों की पसंद, एक दूसरे पर और जीवित जमीन के कवर पर पेड़ों के प्रभाव का अध्ययन किया।
वानिकी के विकास में एक महान योगदान प्रसिद्ध वैज्ञानिक और लेखक ए.टी. बोलोटोव (1738-1833)। उन्होंने पतलेपन को एक प्रणाली के रूप में माना, जो कोनिफर्स के लिए पांच गुना देखभाल की पेशकश करता है।
वनों का वैज्ञानिक अनुसंधान एम.वी. लोमोनोसोव (17111765), जिन्होंने अपनी मिट्टी में सुधार की भूमिका, पौधों के वायु पोषण आदि पर ध्यान आकर्षित किया।
18वीं शताब्दी में जाने-माने भूगोलवेत्ता वी.एन. तातिशचेव, आई.जी. गमेलिन, एस.पी. क्रशेनिनिकोव, ई. लक्ष्मण, पी.एस. पलास और अन्य।
सिल्वीकल्चर और वानिकी का आपस में गहरा संबंध है। वन की प्रकृति के सिद्धांत के रूप में वन विज्ञान ने 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में आकार लिया। वानिकी के आंत्र में मोरोज़ोव को धन्यवाद और प्राप्त किया आगामी विकाशसदी के दूसरे भाग में। पर
वानिकी का विकास बड़ी भूमिकाखेला (20 वीं शताब्दी के मध्य में) बायोगेकेनोलॉजी के संस्थापक सोवियत वैज्ञानिक वी.एन. सुकाचेव।
वन विज्ञान के विकास में महत्वपूर्ण योगदान वैज्ञानिकों जी.एन. वायसोस्की, एल.ए. इवानोव, एम.ई. टकाचेंको, एन.वी. ट्रीटीकोव, ए.ए. ट्यूरिन, पी.एस. पोगरेबनीक और अन्य। उनके छात्र, साथ ही साथ शोधकर्ताओं की बाद की पीढ़ी।
आत्म-नियंत्रण के लिए प्रश्न
1. वन विज्ञान एक विज्ञान के रूप में क्या अध्ययन करता है?
2. एक जंगल को एक प्राकृतिक घटना के रूप में परिभाषित करें
3. आप वनों के किन समूहों को जानते हैं? प्रत्येक का विवरण दें
4. वन विज्ञान का विकास सर्वप्रथम किस यूरोपीय देश में हुआ था?
5. वानिकी में सबसे प्रमुख व्यक्तियों के नाम बताइए।
मुख्य साहित्य:
मेलेखोव आई.एस. वानिकी। एम.: एमजीयूएल - 2004, 398 पी।
अतिरिक्त साहित्य:
पोगरेबनीक पी.एस. सामान्य वानिकी। कान। एम.: 1968, 440 पी।
व्याख्यान 2 वन समुदायों और वन फाइटोसेनोस की आकृति विज्ञान
1 वन प्राकृतिक प्रणाली के एक अनिवार्य घटक के रूप में
3 फाइटोकेनोसिस की क्षैतिज संरचना
4 वन एक जैविक स्व-विनियमन प्रणाली के रूप में
वानिकी में, "जंगल" शब्द का अर्थ है प्राथमिक इकाईजीवमंडल वन भी भौगोलिक परिदृश्य का एक अभिन्न अंग है - एक आनुवंशिक रूप से सजातीय क्षेत्र जिसमें समान क्षेत्रों की नियमित पुनरावृत्ति होती है। भूवैज्ञानिक संरचना, भू-आकृतियाँ, जल विज्ञान, माइक्रॉक्लाइमेट, मिट्टी और फाइटोकेनोज़।
एक "जंगल" क्या है, इसे बेहतर ढंग से समझने के लिए, स्वतंत्रता और जंगल में उगने वाले पेड़ों की तुलना करना और पर्यावरण के साथ दोनों की बातचीत का अध्ययन करना भी आवश्यक है।
जंगल में उगने वाले पेड़ का तना सख्त होता है, ऊंचाई अधिक होती है, लेकिन स्वतंत्रता में उगने वाले पेड़ों की तुलना में छोटा व्यास होता है।
उनकी मोटाई बट से ऊपर तक धीरे-धीरे कम हो जाती है, और वे स्वतंत्रता में उगाए गए पेड़ों की तुलना में अधिक पूर्ण-लकड़ी वाले होते हैं।
जंगल में उगने वाले पेड़ का मुकुट पहले से ही तने के ऊपरी हिस्से में केंद्रित होता है। स्वतंत्रता में उगने वाले पेड़ का मुकुट लगभग पूरे तने के साथ स्थित होता है।
जमीन के हर टुकड़े पर पेड़ उगने वाले को जंगल नहीं कहा जा सकता। यह संरक्षित अंडरग्राउंड वाला पार्क या समाशोधन हो सकता है।
कसौटी, जिस तक पहुँचने पर, ताजों को बंद करते समय युवा उम्रवृक्षों का एक-दूसरे पर प्रभाव पड़ने लगता है, वृक्ष छत्र के घनत्व का मान 0.4 होता है। यदि पेड़ की छतरी का घनत्व 0.4 से कम है, तो क्षेत्र वनों से संबंधित है, 0.4 से अधिक वन क्षेत्र को संदर्भित करता है, अर्थात इसे एक जंगल के रूप में माना जाता है, जिसमें एक दूसरे पर पेड़ों का निहित प्रभाव होता है। बायोगेकेनोसिस के अन्य घटक (माइक्रॉक्लाइमेट, मिट्टी, आदि)। ।)।
जंगल भौगोलिक परिदृश्य का हिस्सा है। यह पृथ्वी पर मुख्य प्रकार की वनस्पतियों में से एक है, जो कई विविध परस्पर जुड़े जीवों का एक जटिल संयोजन है।
वन निर्माण के कारक
वन निर्माण कारकों में शामिल हैं:
1. वृक्ष प्रजातियों के आंतरिक पारिस्थितिक गुण।
2. भौगोलिक वातावरण (जलवायु, मिट्टी, राहत, मिट्टी)।
3. जैव सामाजिक संबंध
ए) पौधों के बीच जो वन समुदाय बनाते हैं और बी) पौधों और जीवों के बीच
4. ऐतिहासिक और भूवैज्ञानिककारण।
5. मानव हस्तक्षेप।
पेड़ प्रजातियों के आंतरिक, पारिस्थितिक गुणों के तहत प्रजातियों के संबंध को जलवायु, मिट्टी और जैविक गुणों, स्थायित्व, विकास विशेषताओं, प्रजनन आदि से समझा जाता है।
भौगोलिक पर्यावरण का वन-निर्माण महत्व अक्सर वृक्ष प्रजातियों के पारिस्थितिक गुणों से जुड़ा होता है।
पौधों के बीच जैव-सामाजिक संबंध लंबे समय से ज्ञात हैं और "उपग्रह नस्लों" और "एस्पन-नर्स स्प्रूस" की अभिव्यक्ति में तय किए गए हैं। लेकिन प्रतिकूल प्रभावों के उदाहरण भी ज्ञात हैं।
जब एक एल्क एक देवदार के पेड़ को प्रभावित करता है, तो पौधों और जीवों के बीच जैव-सामाजिक संबंध स्पष्ट रूप से प्रकट होते हैं। एल्क झुंडों की संख्या में वृद्धि से युवा पाइन स्टैंड नष्ट हो जाते हैं।
मानव हस्तक्षेप ने रूस के उत्तर-पश्चिम में स्पष्ट-काटने के बाद सन्टी और ऐस्पन के वितरण को प्रभावित किया है, और दक्षिणी भाग में इसने बीज ओक के जंगलों को कॉपिस में बदलने में योगदान दिया है। जंगल में आराम करना, पशुओं को चराना, पतला करना, एक व्यक्ति "चलती संतुलन" का उल्लंघन करता है, जो जंगल में कीटों और रोगों के प्रजनन को सक्रिय करता है।
जंगल की आग एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। उनके कारण विविध हैं। बिजली हर साल दुनिया भर में लगभग 50,000 जंगल की आग का कारण बनती है। ऐसे मामलों में, जंगल के निर्माण में आग एक स्वतंत्र कारक है। जंगल की आगअंधेरे शंकुधारी वनों को हल्के शंकुधारी वनों में बदलने में योगदान करते हैं। पर
आग के प्रभाव का क्षेत्र मिट्टी में प्रवेश करता है एक बड़ी संख्या कीराख तत्व, इसकी आर्द्रता में परिवर्तन, ऊपरी परतों का थर्मल शासन, नाइट्रिफाइंग बैक्टीरिया की गतिविधि बढ़ जाती है। इसके लिए धन्यवाद, टैगा की रेतीली ताजी मिट्टी पर भी, प्रथम श्रेणी के देवदार के जंगल उग सकते हैं।
वन निर्माण के इन सभी कारकों ने जंगल में विभिन्न वृक्षारोपण किए हैं, जो एक या दूसरे तरीके से भिन्न हैं। वन बायोगेकेनोसिस को ऐसी विविधता की प्राथमिक प्राकृतिक-ऐतिहासिक इकाई माना जाता है।
2 वन घटक और स्टैंड विशेषताएँ
वन बायोगेकेनोसिस में एक बायोकेनोसिस होता है जिसमें सभी प्रकार के पौधे (फाइटोकेनोसिस) शामिल होते हैं, प्राणी जगतजंगल में रहने वाले: स्तनधारी, पक्षी और अन्य कशेरुक, साथ ही कीड़े, कीड़े, मोलस्क और अन्य अकशेरुकी (ज़ूकेनोसिस) और सूक्ष्म जीव मिट्टी में, पौधों और जानवरों के अंगों (माइक्रोबोकेनोसिस) में। चूंकि जीवन की प्रक्रिया में बायोकेनोसिस मिट्टी को बदलता है, जंगल में वातावरण, मृत पर्यावरण के कारक, जिन्हें इकोटोप कहा जाता है, बायोकेनोसिस में शामिल हैं। इस मामले में इकोटोप में इसकी वन विशेषताओं (क्लाइमेटोप) और मिट्टी के साथ वातावरण होता है चट्टानऔर भूजल (edaphotop)। ये सभी घटक एक दूसरे को और वन बायोगेकेनोसिस के जीवन को प्रभावित करते हैं। इसके किसी भी भाग को हटा दिए जाने पर जंगल का अस्तित्व नहीं हो सकता।
जंगल के मुख्य घटक स्टैंड, अंडरग्राउंड, अंडरग्राउंड, अंडरग्राउंड, लिविंग ग्राउंड कवर और अतिरिक्त-स्तरीय वनस्पति हैं।
वन रोपण, जो एक वन फाइटोकेनोसिस है, की व्याख्या ओएसटी 56-108-98 के अनुसार "वन स्टैंड से युक्त पौधों के एक समूह के रूप में की जाती है, और अक्सर अंडरग्रोथ, अंडरग्राउंड और जीवित ग्राउंड कवर, वन क्षेत्र की सजातीय वन स्थितियों से एकजुट होते हैं और इसकी विशेषता होती है। एक निश्चित . द्वारा आंतरिक ढांचा". इसमें अतिरिक्त-स्तरीय वनस्पति भी शामिल होनी चाहिए, जिसमें पेड़ के तने पर लताएं, साथ ही एपिफाइट्स (काई, लाइकेन) और मशरूम शामिल हैं।
लिविंग ग्राउंड कवर- काई, लाइकेन, शाकाहारी पौधों, झाड़ियों और अर्ध-झाड़ियों का एक समूह जो वनाच्छादित और निर्जन भूमि पर उगता है।
अंडरग्रोथ - झाड़ियाँ, कम अक्सर पेड़, जंगल की छतरी के नीचे उगते हैं और वन स्टैंड बनाने या विशिष्ट वन परिस्थितियों में वन स्टैंड में प्रवेश करने में सक्षम नहीं होते हैं।
अंडरग्रोथ एक युवा पीढ़ी है जो एक वन स्टैंड की छतरी के नीचे या वन भूमि पर, एक नया वन स्टैंड बनाने में सक्षम है।