Joc educativ „caleidoscopul de toamnă”. Basm de improvizație „Cocoșul și sămânța de fasole”
Conținutul programului. Dezvolta imaginație creativă; introduceți frumusețea, arta, creativitatea; dezvolta capacitatea de a acţiona într-un plan imaginar.
Materiale. Decoratiuni pentru ziua decorarii unei camere sa arate ca o gazon de toamna; Costum de toamna; hârtie frunze de toamna.
Progresul jocului
Profesorul vine într-un costum de toamnă cu un braț de frunze și fredonează un cântec.
Toamnă.
Toamna este un magician
Toamna este o vrăjitoare bună,
Am pictat totul în jur.
Colorat, vesel
Malul, pădurea și pajiștea au devenit.
Ding-ding, don-dong,
Se aud picături de sonerie.
Don-dong, ding-ding,
Cerul s-a întunecat în albastru.
Soarele apare pe cer
Din cauza norilor ici și colo.
Începe ploaia de toamnă
Tobă pe tufișuri.
Ding-ding, don-dong,
Se aud picături de sonerie.
Don-dong, ding-ding,
Cerul s-a întunecat în albastru.
Apoi profesorul îi invită pe copii plimbare de toamnă peste luncă. La melodia populară rusă „Și eu sunt în pajiște” (partea rapidă), copiii pornesc „pe un droshky”. Clopoțelul sună.
Pe gazon, Autumn le arată copiilor „atelierul de artă” - pădure pictată(peisaje, reproduceri de tablouri, fotografii).
Toamnă. Sunt un artist. Aici este atelierul meu de artă. Am pictat toate pânzele folosind vopsele. Știți ce culori sunt toamna? (Răspunsurile copiilor.) Pentru ce sunt acestea? Este corect să decorezi lumea. Îmi flutură pensula și instantaneu pădurea este aurie. Voi flutura o altă perie și pajiștea va deveni mai verde decât înainte. Am și vopsele maro: pentru... (copiii continuă fraza: „pentru copaci, pentru frunziș vechi”); sunt culori roșii pentru fructele de toamnă... (pentru rowan, viburnum, paducel, maces).
Toamna este o artistă
Toamna folosește culori diferite,
Adu-ți pensula și te vei regăsi într-un basm:
Arțarii galbeni stau nemișcați
Molizi verzi s-au aliniat la rând.
Aici aspenul strălucește și tremură,
Se va ascunde, roșind, o cenușă de munte -
Totul îi este supus și totul este în puterea ei,
Toamna desenează astfel încât lumea să devină frumoasă.
Toamna invită copiii la dans. Copiii iau frunze de toamnă și dansează.
Dans rotund cu frunze
Frunzele de toamnă zboară în parc,
A sosit toamna și frunzele au început să cadă.
Vom colecta frunze cu tine,
Ne vom decora grupul.
La-la-la-la, la-la-la-la, toamna m-a invitat la bal,
Iată o frunză de toamnă care se leagănă,
Și, după ce s-a învârtit, s-a întins pe bancă.
Frunzele din grădină foșnesc sub picioare,
Toamna îi face pe copiii preșcolari fericiți.
La-la-la-la, la-la-la-la, toamna m-a invitat la bal.
La-la-la-la, la-la-la-la, toamna are copii înzestrați.
Toamna invită toți copiii să se încerce ca artiști. Cu acompaniamentul muzicii calme, copiii își pictează pânzele cu culori imaginare, apoi spun cine a pictat ce.
noiembrie
Situație de joc „Pe iaz”
Conținutul programului. Implicați copiii în situație de joc; exersați intonația expresivă a vocii; exprima emoțiile prin mișcare.
Materiale. Jucărie de rață.
Legături cu alte activități și activități. Familiarizarea cu mediul, dezvoltarea vorbirii.
Progresul jocului
Profesorul le prezintă copiilor o rață de jucărie căreia îi place să înoate în iaz. Profesorul vorbește cu copiii despre rață: nu-i este frig să meargă la iaz, raței îi este frică de zăpadă? Copiii se apropie de rață și îi pare rău pentru ea, strigând-o cu afecțiune. Rața se adresează copiilor drept rățușele ei și le cere să meargă cu ea la iaz. Se joacă un joc de încălzire bazat pe poeziile lui 3. Alexandrova „Rațe - sâni albi”.
Planificarea tematică cuprinzătoare a activităților educaționale
Planificarea tematică cuprinzătoare a activităților educaționale
(in medie vârsta preșcolară de la 4 la 5 ani)
Tema Scopul, obiectivele ECD (activități educaționale directe), secțiunea programului Aria educațională Tipuri de activități ale copiilor în concordanță cu ariile educaționale Forme de lucru „La revedere timpului trist” (Generalizare la sfârșitul toamnei)
Ţintă:
Rezumați și sistematizați ideile copiilor despre fenomenele de toamnă din natură.
FEMP (formarea elementului
reprezentări matematice)
T.: „Toamna a venit la noi” Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre semnele toamnei, fructe și legume; consolidarea cunoștințelor formelor geometrice: cerc, oval. Dezvoltați atenția.
Lumea din jurul nostru: natura
T.:: Toamna târziu. C: consolidați cunoștințele și ideile copiilor despre toamnă. Continuați să prezentați copiilor semnele caracteristice toamnei târzii. Dezvoltați capacitatea de a stabili relații de bază cauză-efect. Cultiva interesul și atitudine atentă la natură.
Lumea din jurul nostru: societatea
T.:
Dezvoltarea vorbirii
T: "Toamna"
C:
dezvoltarea cunoștințelor despre semnele toamnei; cunoașteți semnele toamnei, cine și cum se pregătește pentru iarnă, să puteți distinge legumele și fructele; dezvoltarea vorbirii și a activității cognitive; să cultivăm dragostea pentru lumea din jurul nostru.
Cunoscător
nu
dezvoltare
Cognitiv și de cercetare
Considerare
ilustrații ale toamnei târzii și de la începutul toamnei. Scop: îmbunătățirea cunoștințelor copiilor despre semnele caracteristice toamnei timpurii și târzii.
Conversaţie
: „Semne de toamnă.” Scop: Consolidarea cunoștințelor despre toamnă.
Observare
pentru legătura dintre fenomene din natură. Scop: continuarea dezvoltării capacității de a stabili relații cauză-efect în natură.
Conversatie pe tema
: „De ce noiembrie este numit „coarda neagră?”
Ghid pentru siguranța vieții „Atenție la gheață
! - consolidați regulile comportament sigur pe strada.
Situația de joc
„Toamna s-a pierdut” - aduceți copiii să înțeleagă nevoia toamnei.
Privind ilustrația
„Toamna târzie” - învață cum să găsești informații interesante.
Joc-situație
„Ce vreme este mai bună?” - învățați să răspundeți emoțional la imaginile verbale și muzicale, să simțiți nuanțe de dispoziție, să vorbiți despre conținutul unui basm.
Determinarea vremii prin semne
- să învețe să determine în mod independent vremea și să arate influența acesteia asupra florei și faunei.
Aplicație
„Asteri cu o crenguță de toamnă în apă”.
C:
învățați copiii să taie frunze pentru o crenguță dintr-un dreptunghi, lipiți cu grijă elementele aplicate: îmbogățiți cunoștințele copiilor despre toamnă, semnele și semnele sale, schimbările în natura vie și neînsuflețită
Modelare
T: Rachete de tenis C: îmbunătățiți capacitatea de a sculpta formele obiectelor familiare în diferite moduri, dezvoltați simțul formei, capacitatea de a conecta formele între ele + introduceți sportul tenisului.
Desen
T.: „La revedere vreme tristă” Scop: transmiterea în desen a combinațiilor de culori caracteristice toamnei târzii, consolidarea abilităților de lucru cu creioanele colorate\să dezvolte capacitatea de a vedea schimbările din natura înconjurătoare în diferite condiții meteorologice.
Activități muzicale (nr. 1)
T
: Tema: "Toamna"
Ţintă:
Întăriți capacitatea de a vă mișca în conformitate cu muzica, exersați sunete distinctive în funcție de înălțime, dezvoltați dansul și creativitatea jucăușă
.
nr. 2 T:
"La revedere toamnei"
Ţintă:
Întărește ideile copiilor despre toamna târzie. Dezvoltați receptivitatea muzicală la muzică, dezvoltați coordonarea mișcărilor, dezvoltați simțul ritmului,
Vorbire
dezvoltare
Social
comunicare
tive
dezvoltare
Comunicativ, ludic Percepția ficțiunii și a folclorului
Jocuri
Joc Autoservire și munca de bază în gospodărie Joc verbal „Toamna are multe necazuri” - Rezumați și sistematizați ideile copiilor despre fenomenele toamnei din natură. D/i „Alege un semn”. Scop: exersarea selectării adjectivelor. „Toamna zboară departe”. O poveste pe tema poeziei lui E. Trutneva „Toamna”. Exercițiul „Toamna tristă” - dezvoltați capacitatea de a descrie emoțiile cu expresii faciale. Luarea în considerare a albumului tematic „Toamna târzie” - dezvoltați atenția și curiozitatea. Citirea poeziei lui A. Pușkin „Cerul respira deja în toamnă” - Rezumați și sistematizați ideile copiilor despre fenomenele de toamnă din natură. Lectura poeziei de A. Blinov „Ultima frunză” Citirea povestirii de O. Grigorieva „Așteptând iarna” (set de ilustrații). Familiarizarea cu semnele populare, proverbe, zicale despre toamnă - consolidați cunoștințele despre trăsăturile toamnei târzii. Lectură și discuție despre povestea lui O. Grigorieva „Așteptând iarna”. (set de ilustrații). Situatia jocului " Toamna e bună vrăjitoare” Obiective: dezvoltarea imaginației creatoare. Jocul de rol „Hike in the Forest” - pentru a consolida capacitatea copiilor de a juca împreună, capacitatea de a distribui roluri în joc. Psiho-gimnastică „Pluș în pădurea de toamnă” Scop: a putea concentra atenția asupra senzațiilor interne; tensiune musculară sau relaxare; colorează-ți emoțional acțiunile; atitudine față de acțiuni.
dezvoltarea abilităților vocale și de cântat. Activitate motrică
№1
T: „Spre clime mai calde!” Conținutul programului: Învățați copiii să ia poziția corectă de pornire pentru aruncarea unei mingi către o țintă orizontală; îmbunătățiți-vă tehnica de aruncare. Dezvoltați ochiul, îmbunătățiți coordonarea mișcărilor. Întărește capacitatea copiilor de a menține echilibrul atunci când merg pe o bancă de gimnastică lateral, lateral și călcă peste obiecte. Formează o postură corectă. Pentru a forma calitățile morale și volitive ale copiilor.
Nr. 2 T: „Frunze multicolore”
Conținutul programului: Învățați copiii să execute o săritură în înălțime. Îmbunătățiți tehnica de a arunca mingea cu ambele mâini și de a o prinde după revenire. Dezvoltați coordonarea mișcărilor și calităților fizice ale copiilor. Cultiva curajul.
Artă
estetic
dezvoltarea
Fizic
dezvoltare
Activitate vizuală constructivă Joc motor muzical, sarcină de muncă „Ordine în grup” - pentru a cultiva dorința de a-ți ajuta prietenii și adulții. Conversație: „Munca oamenilor toamna” Scop: extinderea cunoștințelor copiilor despre preocupările pe care oamenii le au toamna. Dezvoltați capacitatea de a împături bine hainele într-un dulap. Întăriți capacitatea de a vă spăla bine mâinile cu săpun după ce ați vizitat toaleta și înainte de a mânca, ștergeți-l cu un prosop, scoțându-l din cârlig și desfăcându-l. Respectarea regulilor de conduită în toaletă și toaletă. Joc de construcție „Forest Walk” - învață să construiești o clădire în funcție de dimensiunea jucăriei. Realizarea unui colaj „Toamna târzie” - exersați-vă capacitatea de a tăia de-a lungul conturului și lipiți-l cu atenție pe bază. Desenarea folosind șabloane, lovituri, șabloane - dezvolta acuratețea mișcărilor, coordonarea, orientarea pe foaie; cultivați perseverența și atenția. Examinarea reproducerilor peisajelor de toamnă de către artiști celebri - dezvoltați abilitățile de observare. Atelier de creație - Expoziție de artă a desenelor Scop: dezvoltarea memoriei copiilor desenează în mod independent cadourile toamnei de care își amintesc.
Ascultând muzică: „Anotimpuri”
P.I. Ceaikovski.
Scop: formarea bazelor culturii muzicale a copiilor. Jocuri în aer liber: „Anotimpuri”, „Oferte de iarnă ale animalelor”, „Marea este agitată”
Comunicativ Scop: dezvoltarea coordonării mișcărilor, orientarea în spațiu. P.I. „În pădure toamna” - să poată asculta cu atenție; acționează în conformitate cu regulile; alergați în direcții diferite; fără să se ciocnească unul de altul. Lecția finală: Lucrul în grup „La revedere timp trist”
Notele de lecție în grupa mijlocie pe această temă:
„Toamna vrăjitoarei”
țintă: rezumați cunoștințele copiilor pe tema „Toamna”.
Sarcini:
- Consolidați cunoștințele despre semnele toamnei viitoare.
- Învață copiii să răspundă la întrebări.
- Consolidați cunoștințele despre legume, fructe, ciuperci.
- Aflați cum se comportă animalele toamna.
- Cultivați observația și o atitudine pozitivă față de natură.
Material si echipament:baghetă magică, set de imagini pe tema „Toamna”, frunze,un set de modele de legume și fructe, poze cu ciuperci și animale.
Muncă preliminară:
- citirea lucrărilor despre toamnă;
- memorarea poeziilor;
- supraveghere fenomene de toamnă la o plimbare;
- Privind ilustrații despre toamnă și vorbind despre conținutul lor;
- jocuri didactice pe această temă;
- ascultând muzică pe această temă.
Progresul lecției:
Copiii stau în cerc.
Educator: Băieți, să ne uităm la oaspeții noștri, să le salutăm și să începem lecția.
Mâini, mâini, trezește-te, salut!
Salut, degete supărate!
Și mâinile noastre mici, salut!
Trezește-ți picioarele, salut!
Și inundații, și inundații, salut!
Și izvoare, și izvoare, salut!
Și zâmbete și zâmbete, salut!
Toți zâmbesc unul altuia, salut!
Trimite un sărut de aer tuturor, salut!
Educator: Astăzi vă voi spune un basm. Asculta:
A fost odată o vrăjitoare și o chema Toamna. Era puternică și capricioasă. Ea își schimba adesea starea de spirit. Într-o pungă magică(profesorul arată o geantă de mână decorată cu frunze galbene)ea și-a păstrat principala comoară – o baghetă magică(profesoara scoate din geantă un ciucuri mare moale împletit cu o panglică de aur). A fost bagheta magică care a ajutat-o să facă multe minuni. Ea atinge frunzele și acestea își schimbă imediat culoarea. Ce devin frunzele?
Copii: Galben, roșu, portocaliu, maro.
Educator: Dreapta! toamna - o adevărată vrăjitoare si foarte amabil. Uite ce tablouri minunate ne-a trimis cadou. Să le aruncăm o privire mai atentă. Ce fel de toamnă vedem în aceste tablouri? Spune-ne ce știi despre toamnă?
Copiii vorbesc despre toamnă.
Educator: Să jucăm un joc"Da sau nu" (dati raspunsul corect):
Florile înfloresc toamna?
Cresc ciupercile toamna?
Norii acoperă soarele?
Vine vântul înțepător?
Plutesc ceața toamna?
Gângănii zboară?
Animalele își închid găurile?
Toată lumea primește recolta?
Zboară stoluri de păsări?
Plouă des?
Primim cizme?
Soarele strălucește foarte fierbinte?
Copiii pot face plajă?
Ei bine, ce ar trebui să faci?
Ar trebui să purtăm jachete și pălării?
Educator: Bine făcut! Băieți, uitați ce este pe masă?
Copii: Frunze.
Educator: Când frunzele devin galbene, ce se întâmplă cu ele?
Copii: Cad.
Educator: Așa e, se învârt încet și cad la pământ. Cum se numește acest fenomen natural?
Copii: Căderea frunzelor.
Educator: Așa e, căderea frunzelor. Acum hai să jucăm jocul:„Căderea frunzelor”
Căderea frunzelor, căderea frunzelor
Frunzele zboară în vânt
Toată lumea zboară, zboară
Foșnesc sub picioare
Educator: Se coc și toamna?
Copii: legume, fructe.
Educator: Așa e, legumele și fructele se coc toamna. Cum poți spune într-un cuvânt ce se coace toamna?
Copii: Recolta!
Educator: Așa e, recolta. Acum, vă voi spune câteva ghicitori și voi încercați să le ghiciți.
Puzzle-uri
Îi face pe toți din jurul tău să plângă
Deși nu este un luptător, dar ceapă .
De pe pământ prin fruntea unui trișor
Să-l tragem pe cel dulce morcov.
El este important, ca un maestru,
Acesta este suculent portocale.
Este rotund și roșu
Ca un semafor.
Printre legume
Nu mai suculent roșie
Acru – foarte acru!
Ne cere ceai lămâie.
Chiar dacă mă numesc zahăr,
Dar nu m-am udat de ploi.
Mare, rotund, dulce la gust.
L-ai recunoscut? eu Sfeclă.
Educator: Bine făcut! Să jucăm un joc: „Să culegem recolta.”Coșul albastru conține fructe, coșul galben conține legume.
Educatoare: Bravo!
Există un coș pe masă. Profesorul este atent.
Educator: A lăsat cineva un coș? Să vedem ce e aici?
Copii: ciuperci.
Copiii examinează și găsesc agaric muscă.
Educator: Băieți, ce ciuperci să alegeți!(Răspunsurile copiilor). Să vorbim despre agaric muscă.
Exercițiu de joc „Agaric de muscă”.
Agaric zburător pe o tulpină subțire(copiii își pun mâinile pe curele și stau pe un picior)
A crescut pe o potecă de pădure(Stai pe vârfuri, ridică brațele în sus).
Așteptând sosirea culegătorilor de ciuperci(Ridică mâna spre frunte și privește în depărtare).
Cine e gata să o smulgă?(ride intrebator din umeri)
Culegătorii de ciuperci știu foarte bine(își scutură un deget)
Agaricul muscă este periculos de mâncat.(își mângâie pe burtă, își întind brațele înainte cu palmele îndreptate spre ele).
Educator: Poate un agaric muscă să fie lovit sau călcat în picioare?
Copii: Nu!
Educatoare: De ce?
Copii: Animalele sunt tratate cu agaric musca.
Educator: Așa este, pentru că totul în natură este interconectat, tot ceea ce crește și trăiește pe pământ este benefic. Băieți, vă rog să-mi spuneți cum se pregătesc animalele sălbatice pentru iarna toamnei?(Veveriță, urs, iepure de câmp, arici).
Copii: Animalele adună provizii și își schimbă hainele.
Educator: De ce crezi că s-a schimbat haina de blană a iepurașului? Ce face ursul?(Răspunsurile copiilor).
Educator: Cum se pregătesc păsările pentru iarnă?
Copii: Păsările zboară spre regiuni mai calde.
Educator: Băieți, ați vorbit mult astăzi. Ți-a plăcut lecția? Despre ce perioadă a anului vorbeam astăzi? Ce ai jucat azi? Astăzi ai lucrat foarte bine la clasă, iar Regina Toamna a decis să-ți ofere cadourile ei de toamnă.
Elena Birichevskaya
Situatia jocului " Toamna este o vrăjitoare bună" Vârsta 4-5 ani
Toamna este o vrăjitoare bună.
Progresul jocului.
Profesorul vine îmbrăcat în toamnă cu un braț de frunze și cântă un cântec.
Toamnă:
Toamna este un magician
Toamna este o vrăjitoare bună,
Am pictat totul în jur.
Colorat, vesel
Malul, pădurea și pajiștea au devenit.
Ding-ding, don-dong,
Se aude un strop de clopoțel.
Don-dong, ding-ding,
Cerul s-a întunecat în albastru.
Soarele apare pe cer
Din cauza norilor ici și colo.
Începe ploaia de toamnă
Tobă pe tufișuri.
Ding-ding, don-dong,
Se aude un strop de clopoțel.
Don-dong, ding-ding,
Cerul s-a întunecat în albastru.
După aceea, profesorul îi invită pe copii la o plimbare pe luncă. Copiii merg pe cărările către melodia populară rusă „Și eu sunt în luncă”. Clopoțelul sună.
Pe gazon, Autumn le arată copiilor „atelierul de artă” - o pădure pictată (peisaj, fotografii).
Toamnă. Sunt un artist. Aici este atelierul meu de artă. Am pictat toate pânzele folosind vopsele. Știți ce culori sunt toamna? (Copiii răspund.) Pentru ce sunt? Așa e, ar trebui să fie frumos. Îmi flutură pensula - și într-o clipă pădurea este aurie. Voi flutura o altă perie și pajiștea va deveni mai verde decât înainte.
Toamna artistul
Toamna folosește culori diferite,
Adu-ți pensula și te vei regăsi într-un basm:
Arțarii galbeni stau nemișcați
Molizi verzi s-au aliniat la rând
Aici aspenul strălucește și tremură,
Se va ascunde, roșind, un rowan -
Totul îi este supus și totul este în puterea ei,
Toamna desenează astfel încât lumea să devină frumoasă.
Toamna invită copiii la dans. Copiii iau frunze de toamnă și dansează.
Dans rotund cu frunze
Frunzele de toamnă zboară în parc,
A sosit toamna și frunzele au început să cadă.
Vom colecta frunze cu tine,
Ne vom decora grupul.
La-la-la-la, la-la-la-la, toamna m-a invitat la bal,
La-la-la-la, la-la-la-la, toamna are copii înzestrați.
Toamna invită toți copiii să se încerce ca artiști. Pe muzică, copiii își pictează pânzele cu culori imaginare, apoi spun cine a pictat ce.
Publicații pe această temă:
În cele din urmă, Toamna Vrăjitoare a venit la noi și ne-a transformat întreaga natură, mereu nu încetăm să-i admirăm frumusețea. Am îmbrăcat toți copacii.
Dragi colegi! Aici vine a mea timpul preferat an - toamna. Aș dori să vă prezint atenția mica noastră creativitate.
Rezumatul lecției „Natura vrăjitoare” (vârsta mijlocie) Scop: crearea condițiilor pentru studierea impactului activității umane asupra naturii. Obiective: Educativ: - formarea sistemului initial.
Joc situație educațională pentru dezvoltarea vorbirii în grupa de seniori „Toamna” Integrare zonele educaționale: „Social - comunicativ”, „ Dezvoltarea vorbirii„, „Artistic și estetic”. Scop: Rezumat.
Rezumatul lecției de desen „Toamna vrăjitoarei”
Rezumatul lecției „Toamna vrăjitoarei” Bugetul municipal preșcolar instituție educațională « Grădiniţă Nr. 12 „Zâmbet” în orașul Safonovo, regiunea Smolensk (MBDOU d/s nr.
GCD „Vrăjitoare-Toamna” pentru grupul de mijloc Scopul activității educaționale este de a dezvolta cunoștințele copiilor despre schimbari de toamnaîn natură, creând condiții pentru formarea de relații de prietenie într-o articulație.
Vrăjitoare bună Toamna
Trei tipi sunt pe scenă citind poezii despre toamnă
Denis
Ce artist este!
Toate pădurile sunt aurite!
Chiar și cea mai puternică ploaie
Nu am spălat această vopsea.
Vă rugăm să ghiciți ghicitoarea:
Cine este acest artist?
TOATE (FRENĂ)
Toamnă! Faci zgomot cu frunzele uscate!
Toamnă! Toamnă!
Vine vacanța ta!
Oleg
Este un festival de ofilire
Crânci, câmpuri, pajiști, grădini.
Aceasta este despărțirea de vară,
Se așteaptă vreme rece.
Toamnă! Toamnă!
Va invitam in vizita!
TOAMNĂ
Eu sunt toamna de aur
Am venit la tine de vacanță,
coş, plin de minuni,
L-am adus pentru băieți.
Sunt frunze de aur în el,
Sunt pere turnate în el,
Există un snop de aur în el,
Pentru ca pâinea să fie parfumată.
Toți copiii urcă pe scenă
CÂNTEC „A VENIT TOAMNA”
Denis
Într-o trăsură de aur
Ce-i cu focul jucăuș?
Toamna a galopat
Prin câmpuri și câmpuri.
Oleg
a schimbat totul
Culoare galben strălucitor
a decorat pământul.
Danya
Toți copacii zi de toamna
Atât de frumos.
Acum vom cânta o melodie
Despre frunze de aur.
CÂNTEC „TOAMNA NE-A BĂTUT”
Copiii își iau locurile
Toamnă
Nu am venit singur la balul tău, slujitorii și asistenții mei credincioși sunt cu mine. Și cine - ghici pentru tine.
Soarele peste spatios
Nivami merită.
Și boabe de floarea soarelui
Plin de negri.
Satele treiera pâinea,
Și s-au deschis școli.
Cine imi poate raspunde corect:
Care este numele acestei luni?
COPII: SEPTEMBRIE
Toamnă
Iarba din pajiști este moartă,
Lăcusta a tăcut.
S-a pregătit lemn de foc
Pentru iarna pentru sobe.
Ursul a căzut în hibernare
Ce lună a fost să vin la tine.
COPII: OCTOMBRIE
Toamnă
Câmpul a devenit alb-negru,
Acum ploua, acum ninge,
Și s-a făcut mai frig,
Apele râurilor erau înghețate de gheață.
Secara de iarnă îngheață pe câmp.
Ce lună este, spune-mi?
COPII: NOIEMBRIE
Toamnă: Septembrie, octombrie, noiembrie baietii ti-au pregatit ghicitori. Acum voi afla care dintre voi este cel mai inteligent.
1. Fructul era verde -
Nu am vrut să mi se pună în gură.
L-au pus într-un pat...
Si-a schimbat hainele:
Pune-l pe cel roșu
Coaptă pentru mâncare.
2. Nas rosu curios
Înrădăcinat în pământ până în vârful capului.
Ei doar stau în grădină
Tocuri verzi.
3. Există un cârlig verde pe gard,
Există un cufăr atârnat de un cârlig.
Sunt cinci tipi în piept
Ei stau linistiti unul langa altul.
Deodată pieptul s-a prăbușit -
Toți s-au împrăștiat în jur.
4. Panteley cu un singur picior
Îmbrăcat mai cald
Am tras o sută de haine,
Nu am prins nici unul.
5. Fără ferestre, fără uși
Sala e plină de oameni.
6. Există iarbă deasupra pământului,
Sub pământ este un cap stacojiu.
7. Panya a sosit
Într-o rochie de soare roșie,
Au început să se dezbrace
Au început să curgă lacrimi.
8. Inestetic, noduros,
Și ea va veni la masă,
Băieții vor spune distracție
„Ei bine, sfărâmicios, delicios”
9. Pui galben
Se îmbufnează sub tyne.
10. Roșu, nu viburn,
Amar, nu aspen.
Rotund, nu un coș,
Există o coadă, nu o pisică.
Copiii interpretează o scenetă „în grădină”
Toamnă
A fost odată o fată Masha,
M-am jucat cu prietena mea Dasha,
Împărtășiți jucării cu Kolya,
Dulciuri - cu micuța Olya.
A fost cel mai bun prieten pentru Vanya,
Și acasă sunt asistenta mamei mele.
Masha
Mama mă trimite în grădină,
Aici cresc atât mazărea, cât și ridichile.
Dar nu știu ce legume să culeg
Pentru salată, vinegretă și supă de varză?
Cum pot să-mi dau seama și să aflu
Ce trebuie să adun pentru salată?
Ce ar trebui să am în stoc pentru vinegretă?
Poate piper? Vânătă? .. Nu!
De ce am nevoie pentru supa de varză? Ceapă?
Cine m-ar ajuta în această problemă dificilă?
Sfeclă
Sunt onorat în vinaigretă,
Vinetele nu contează acolo.
Și rotund și puternic,
Laturi roșii închise.
Sunt apt pentru prânz
Și în borshi și în vinegretă.
Cartof
În vinegretă și în okroshka
Zdrobește-mă puțin.
Continuă și încearcă niște supă de varză
Mănâncă fără cartofi.
Sunt un cartof, o vedere pentru ochi dornici,
Sunt un cartof, delicios!
Crash-m-ali-sta! Da, o dată-a-ri-sta!
Fără mine - nu, nu,
Nu va fi prânz.
Varză
eu sunt varza
Bucătăria e goală fără mine...
Orice bucătar vă va spune:
Supa este rea fără varză
Și salate de varză
Foarte gustos!
Roșie
Oamenilor le place grozav
Trib de roșii,
Vara devin verde,
Roșesc toamna
Cea mai delicioasă și plăcută
Desigur, suc de roșii.
Morcov
Eu cresc în grădină -
Lung, roșu, cu coadă,
sunt mândru de mine
Și sunt bun pentru toate:
Și pentru suc și pentru gât,
Pentru salate și borș.
Bea întotdeauna suc de morcovi
Și mușcă morcovul -
Atunci vei fi, prietene,
Dur, puternic, abil.
Eu sunt condimentul în fiecare fel de mâncare
Și întotdeauna util oamenilor.
Dacă mă duc la condimente,
Orice prânz este grozav.
Ridiche
Sunt o ridiche roșie.
Mă înclin în fața ta jos și jos
Și voi spune congregației:
Eu sunt cel mai devreme.
Pentru salate, vinegrete
Mă coc de trei ori vara.
Castravete
Sunt lateral spre soare,
Croșetat coada de cal.
Sunt un tip vesel
Un castravete foarte fragil.
Eu adulți și copii
Ei te iubesc mai mult decât oricine pe lume.
TOATE (FRENĂ)
Poftim, Masha,
Rasfatul este al nostru.
Masha
Mulțumesc, prieteni, o voi face pe mama fericită...
Cina va fi minunată, cea mai bună!
Toamnă
Legumele sunt coapte și arțarii strălucesc,
În mov de toamnă există doar stejar verde.
Vara a zburat. Nu regreta vara!
Uite, crângul este îmbrăcat în aur!
Briza sufla, frunzele zboară departe,
Sunteți cu toții invitați la un dans rotund prietenos.
Dans rotund "GRADINA - RON DANCE"
Toamnă
Vă mulțumesc, dragi prieteni!
Iti sunt foarte recunoscator.
Cum pot începe jocul așa?
Deci nu ne plictisim?
Am privit în pădure
Într-o poiană sub un pin,
Toți oamenii pădurii alergau.
JOC ȘARPELOR Două echipe. La semnalul Toamnei, echipele șerpuiesc în jurul ciupercilor. Toată lumea se ține de umerii celui din față. Câștigătoare este echipa care nu a scăpat nici o ciupercă, nu a pierdut niciun participant și a ajuns mai repede la linia de sosire.
JOC „RECOLTA ȘI RECOLTA PLANTELOR” 8 cercuri, 2 găleți, 6-8 cartofi, 2 udatoze.
Toamnă
Toți băteau din palme
Prietenos, mai distractiv.
Picioare, ciocănind
Mai tare și mai rapid.
Bătut în genunchi
Taci, taci, taci.
Mânere, mâinile sus
Mai sus, mai sus, mai sus!
Cum au început să se învârtească frunzele
Și s-au oprit.
Sunt din nou copil
Te invit la joc.
JOC „PARIURI - PARII”
Toarnă ploile de toamna,
Primavara este inaintea noastra.
Au fost furtuni de zăpadă toată ziua.
Perele și merele sunt coapte.
Râul este acoperit de gheață.
Tufele înfloreau de jur împrejur.
Pădurile devin goale.
Ardeii sunt plantați în grădină.
Frunzele se rotesc într-un dans rotund.
Se adună veverițele conului.
Și țurțurile se topesc și se topesc.
Foarte vreme caldă.
Soarele încălzește apa din bălți.
Toamna a scos în evidență culorile.
I-am invitat pe toți la vacanță.
Construirea copiilor
CÂNTEC „PLAIA”
Denis
În curând vin furtuni albe de zăpadă
Zăpada se va ridica de pe pământ.
Ei zboară departe, ei zboară departe,
Macaralele au zburat.
Nu auzi cucul din crâng,
Și căsuța pentru păsări era goală.
Barza bate din aripi -
El zboară, el zboară.
Oleg
Frunza legănată cu model
Într-o băltoacă albastră pe apă.
Un turn merge cu un negru
În grădina de pe creastă.
S-au prăbușit și s-au îngălbenit
Raze rare ale soarelui.
Ei zboară departe, ei zboară departe,
Au zburat și turlele!
CÂNTEC „CE NE VA ADUCE TOAMNA”