Seminar interacțiunea interdepartamentală ca condiție pentru prevenire. Programul de „interacțiune interdepartamentală a unei instituții de învățământ cu organele și instituțiile sistemului de prevenire a neglijenței” program de lucru pe tema
În activitățile sale practice, un pedagog social îndeplinește principalele funcții: protector, preventiv, organizatoric prin diverse roluri sociale – mediator, protector, mentor, coordonator, organizator etc. În condițiile moderne, gama sa de activități este foarte largă: de la lucrul cu cel mai apropiat mediu al elevilor (familie, colegi de clasă, profesori, prieteni, vecini) de coordonarea acțiunilor cu diverși parteneri sociali, subiecte de prevenire, fără a căror participare este adesea imposibil să se rezolve eficient, eficient și eficient problemele sociale ale copilului și familia lui. Accentul profesorului social este personalitatea fiecărui elev, familia lui, precum și comunitățile sociale care se formează în diverse domenii ale vieții lor. Viciile și problemele sociale, precum depresia socială, inadaptarea socială, vagabondajul, traumele psihice, tulburările domestice și problemele materiale, migrația forțată, handicapul, alcoolismul, dependența de droguri etc., orientează educatorul social către dezvoltarea și implementarea. set de masuri care ar contribui la egalizarea șanselor sociale ale elevilor, reabilitarea socio-psihologică a acestora, compensarea oportunităților limitate apărute ca urmare a unor circumstanțe, situații specifice de viață. Astfel, este posibil să formulăm pe scurt îndatoririle profesionale ale unui pedagog social:
Asigurarea prevenirii fenomenelor negative, a abaterilor in comportamentul elevilor, a comunicarii acestora, ameliorarea societatii scolare;
Oferirea de asistență cuprinzătoare celor aflați în situații dificile de viață;
Efectuarea muncii sistematice cu categoriile de elevi neprotejate social și părinții acestora.
Abordarea integrată a unui profesor social al unei organizații educaționale pentru rezolvarea problemelor sociale ale elevilor permite nu numai atragerea specialiștilor din instituțiile unor departamente specifice (în funcție de tipul problemei), ci și contribuția necesară componentă pedagogică într-un sistem comun de servicii interdepartamentale, oportunitatea pedagogică a muncii care va fi efectuată de diverse instituții și organizații. Astfel, prin funcția sa de intermediar, educatorul social va interacționa în cadrul parteneriatului social cu toate departamentele și subiectele de prevenire care garantează asistența socială și protecția intereselor copilului și familiei acestuia. Pașaportul social al unei organizații educaționale, fiecare clasă separat, diagnostice suplimentare, o listă de categorii de copii și familii din „grupul de risc” în conformitate cu Legea federală nr. formele prioritare de asistență socială necesare pentru aceștia. Principalul partener social în acordarea diferitelor tipuri de sprijin și asistență socială unor astfel de categorii de familii sunt autoritățile și instituțiile de protecție socială din acest departament. Interacţiune educator social și autorități de protecție socială are ca scop crearea unor schimbări pozitive stabile în viața elevului și a familiei acestuia, crearea condițiilor optime pentru existența acestora, acordarea de asistență socială și sprijin suplimentar de stat. În conformitate cu legislația, există categorii de familii și copii eligibili pentru sprijinul statului, de exemplu, copii cu dizabilități, orfani și copii lipsiți de îngrijirea părintească, minori eliberați din locurile de detenție, familii numeroase și cu venituri mici, refugiați și migranți, e. Un educator social trebuie să cunoască și să informeze astfel de categorii de familii nu numai despre beneficiile aprobate prin lege, ci și despre diferitele programe federale și regionale care vizează furnizarea de tipuri suplimentare de asistență și servicii populației. Educatorul social din Sankt Petersburg poate găsi informațiile necesare despre măsurile de sprijin social, beneficii, precum și despre instituțiile statului și organizațiile publice care oferă asistență juridică, medicală, socială, psihologică și pedagogică în directorul anual „Sprijin social pentru familii. și Copiii din Sankt Petersburg”, care este emis de Comisia pentru Politică Socială și distribuit de departamentele raionale de protecție socială a populației. Cooperarea cu Centrele de asistență socială a familiilor și copiilor, centrele de reabilitare, ale căror activități sunt cât mai apropiate de nevoile reale ale familiilor și copiilor, unde îi vor ajuta pe cei care se află într-o situație dificilă de viață sau într-o situație periculoasă din punct de vedere social, asigură asistență de reabilitare și asistență în aranjarea necesară a vieții sau asigurarea unui adăpost temporar, asigurarea unui complex de alte servicii, în funcție de situația problemă, este o condiție necesară pentru eficacitatea și eficiența muncii unui pedagog social. Succesul cooperării va fi asigurat de următoarele condiții de interacțiune:
Informarea reciprocă despre familiile și copiii care au nevoie de asistență socială și pedagogică;
Organizarea și desfășurarea de evenimente comune în vederea creșterii eficienței în acordarea asistenței psihologice, pedagogice și medicale și sociale;
Excluderea duplicării formelor și metodelor, acțiunilor contradictorii folosite pentru a schimba situația sau a rezolva problema.
Rezolvarea situațiilor dificile de viață, a problemelor sociale ale elevilor este imposibilă fără interacțiunea unui profesor social cu autoritățile tutelare, deoarece . în baza Codului civil și al familiei, numai autoritatea tutelară și tutelă are dreptul legal formalizat de a identifica încălcările și de a lua măsuri pentru modificarea situației, de a interveni în viața de familie. Copiii lipsiți de îngrijirea părintească sunt subiecți de activitate ai unui pedagog social și specialiști ai autorităților tutelare. Interacțiunea se desfășoară cu scopul de a se informa reciproc despre condițiile de viață ale copiilor cu tutore și de a le oferi acestora diverse tipuri de asistență și sprijin social, precum și despre copiii cărora le-au fost încălcate drepturile pentru a lua măsuri și acțiuni comune corespunzătoare. În acest din urmă caz, educatorul social, având informații complete despre cauzele și consecințele care au condus la situația dificilă, stabilește cel mai bun mod de viață al copilului, iar autoritatea tutelară și tutelă, pe bază legislativă, aprobă decizia privind aranjament de locuit, bazat pe interesele copilului.
Interacțiunea unui pedagog social cu instituții de învățământ suplimentare va ajuta profesorul social nu numai în rezolvarea problemelor de adaptare și reabilitare a elevilor „grupului de risc”, ci și a unei familii neasigurate financiar în organizarea agrementului unui minor. Rețeaua instituțiilor de învățământ suplimentar este capabilă să reorienteze sau să dezvolte cu succes interese, abilități, oportunități, dar ținând cont de nevoile și nevoile comunității moderne de copii. Interacțiunea se bazează pe cooperare și asociere eforturi. Pedagogul social informează copiii și părinții despre serviciile instituțiilor de învățământ suplimentar, reprezintă și protejează interesele minorilor în alegerea tipului de ocupație. Pentru instituția de educație suplimentară, este partener în formarea unei ordini sociale pentru forme și tipuri de activități.
Interacțiunea cu specialiștii organismelor și instituțiilor politica de tineret ajută educatorul social să rezolve probleme socio-pedagogice prin organizarea recreerii, agrementului și angajării minorilor, tk. centrele de lucru cu adolescenții și tinerii oferă servicii sociale, juridice și de altă natură gratuit, organizează timp liber și angajare în grupuri de muncă și desfășoară activități de prevenire a neglijenței și a delincvenței.
Ca parte a interacțiunii cu centru de angajare populației, un educator social rezolvă problemele sociale legate de nevoia de angajare a minorilor și a familiilor acestora care au nevoie de asistență de la stat. Forma de acordare a acestui tip de asistență poate fi diferită în funcție de vârstă, cerere și nevoi.
Interacțiunea cu instituțiile sănătate ajută la prevenirea și rezolvarea problemelor sociale care necesită intervenție medicală: acestea sunt consumul de substanțe psihoactive, abuzul de substanțe, bolile sociale etc. Partenerii profesorului social în acest domeniu sunt specialiști de la cabinetul raional de narcologie, consultația raională pentru tineri, Centrul orașului Yuventa, policlinici și dispensare raionale.
Partenerii sociali importanți ai instituțiilor de învățământ sunt organizatii publice si fundatii. Un educator social poate implica această sursă de fonduri în rezolvarea unei anumite probleme, deoarece organizațiile publice, spre deosebire de cele de stat, au mai multe oportunități de activitate, potențial maxim de dezvoltare. Publicul este forța care dezvoltă tehnologii, caută fonduri și formează specialiști ca o structură mai mobilă și mai flexibilă.
Îndrumat de instrucțiunile privind interacțiunea interdepartamentală între subiecții sistemului de prevenire în prevenirea neglijenței și a delincvenței juvenile, pedagogul social știe că organele și instituțiile sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile, în competența lor, sunt obligate. să asigure respectarea drepturilor și intereselor legitime ale minorilor, să îi protejeze de toate formele de discriminare, violență fizică sau psihică, insultă, tratament dur, exploatare sexuală și de altă natură, să identifice minorii și familiile aflate într-o situație periculoasă din punct de vedere social, în conformitate cu Articolul 9 din Legea federală nr. 120-1999, informează:
parchetul - privind încălcarea drepturilor și libertăților minorilor; KDN și ZP- despre încălcarea drepturilor minorilor la educație, muncă, odihnă, locuință și alte drepturi, precum și deficiențe în activitățile organelor și instituțiilor care împiedică prevenirea neglijării și a delincvenței minorilor; tutela si tutela- privind identificarea minorilor rămași fără îngrijire părintească sau într-un mediu care le pune în pericol viața, sănătatea sau le împiedică creșterea; autoritatile de securitate sociala despre minorii care au nevoie de ajutor de stat din cauza neglijenței sau lipsei de adăpost, precum și familiile aflate într-o situație periculoasă din punct de vedere social; ATS - privind identificarea părinților și a altor persoane care abuzează minori sau îi implică în săvârșirea de infracțiuni sau fapte antisociale, precum și asupra minorilor care au săvârșit o infracțiune sau fapte antisociale; autoritatile sanitare - privind identificarea minorilor care au nevoie de examinare, observare sau tratament în legătură cu consumul de băuturi alcoolice, stupefiante, psihotrope sau substanțe intoxicante; autorităţile educaţionale- privind identificarea minorilor care au nevoie de asistență de la stat în legătură cu plecarea neautorizată din orfelinate, școli-internat și alte instituții de învățământ sau în legătură cu încetarea cursurilor în instituțiile de învățământ din motive nejustificate; autorităţile de tineret- privind identificarea minorilor care se află într-o situație social periculoasă și în acest sens au nevoie de asistență în organizarea recreerii, agrementului, angajării; agentii de angajare- privind identificarea minorilor care se află într-o situație periculoasă din punct de vedere social și care, în acest sens, au nevoie de orientare profesională și angajare.
Astfel, o înțelegere clară a drepturilor minorilor și familiilor, cunoașterea funcționalității specialiștilor și a capacităților subiecților de interacțiune interdepartamentală, procedura de sesizare și apel la acestea, folosind principiul unei abordări integrate pentru rezolvarea problemelor unui copil. , un profesor social poate rezolva cu succes sarcini și probleme sociale și pedagogice într-o organizație educațională .
Lista surselor și literaturii utilizate:
- Lodkina T. V. Pedagogie socială. Protecția familiei și a copilăriei.- M.: Izd. Centrul „Academia”, 2003.-192p.
- V.G. Dmitrieva, F.P. Chernousova, I.V. Iarkov. Educator social într-o instituție de învățământ. - M., Societatea Pedagogică a Rusiei, 2007. - 96 p.
- Legea federală nr. 124 „Cu privire la garanțiile fundamentale ale drepturilor copilului în Federația Rusă” din 24 iulie 1998
- Legea federală nr. 120 „Cu privire la fundamentele sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile” din 24 iunie 1999
- Instrucțiuni privind interacțiunea interdepartamentală între subiecții sistemului de prevenire în prevenirea neglijenței și a delincvenței juvenile
INSTRUCȚIUNI PENTRU INTERACȚIUNEA INTERDEPARTAMENTALĂ A SUBIECȚILOR SISTEMULUI DE PREVENȚIE ÎN PREVENIREA SUPRAVEGHERIEI LA DOMICILIUL ȘI A INFRACȚIUNILOR.
Articolul 4 din Legea federală nr. 120 din 24 iunie 1999 „Cu privire la elementele fundamentale ale sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile” (modificată la 13 ianuarie 2001, 7 iulie 2003) definește o listă de organe și instituţiile incluse în sistemul de prevenire. Acestea sunt comisii pentru afacerile minorilor și protecția drepturilor acestora, autoritățile de protecție socială, autoritățile educaționale, autoritățile de tutelă și tutelă, autoritățile pentru tineret, autoritățile sanitare, autoritățile serviciului de ocupare a forței de muncă și autoritățile pentru afaceri interne. Comisiile pentru problemele minorilor și apărarea drepturilor acestora iau măsuri pentru coordonarea activităților organelor și instituțiilor sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile.
Organizarea muncii cu minorii și familiile aflate în situații dificile de viață și care au nevoie de asistență socială și reabilitare.
Categorii de persoane pentru care se efectuează activități preventive individuale: minori: - neglijate sau fără adăpost, - angajate în vagabondaj sau cerșetorie, - cuprinse în instituții sociale, speciale și de altă natură, - consumul de stupefiante, substanțe psihotrope fără prescripție medicală sau consumul de substanțe intoxicante, - care au săvârșit o infracțiune care a presupus aplicarea sancțiuni administrative, - care au săvârșit o infracțiune până la vârsta răspunderii administrative, - exonerați de răspundere penală ca urmare a unui act de amnistie sau în legătură cu schimbarea situației, ori cu utilizarea măsurilor coercitive de influență educațională, - care au săvârșit o faptă periculoasă din punct de vedere social și nu sunt supuși răspunderii penale din cauza neîmplinirii vârstei de la care se naște răspunderea penală, sau ca urmare a unei retardări mintale care nu este asociată cu o tulburare mintală - acuzat sau suspectat de săvârșirea de infracțiuni pentru care a fost aleasă o măsură preventivă care nu are legătură cu detenția - cei care au fost eliberați condiționat de la executarea unei pedepse care au fost eliberați de pedeapsă ca urmare a unui act de amnistie sau în legătură cu o grațiere, - care au primit o amânare de la ispășirea pedepsei sau amânare de la executarea unei pedepse, - care au fost eliberați din instituții din sistemul penitenciar, care s-au întors din instituții de învățământ special și de învățământ de tip închis, dacă au comis încălcări ale regimului, au săvârșit fapte ilicite și (sau) după eliberare (eliberare) se află într-o situație periculoasă din punct de vedere social și (sau) au nevoie de asistență socială și (sau) de reabilitare - condamnat pentru o infracțiune de gravitate mică și medie și eliberat de instanță de pedeapsă cu aplicarea măsurilor obligatorii de influență educativă , - condamnat condiţionat, la muncă obligatorie, muncă corecţională sau alte măsuri de pedeapsă care nu au legătură cu privarea de libertate. părinţi sau reprezentanți legali ai minorilor, dacă aceștia nu își îndeplinesc atribuțiile de creștere, educare și (sau) întreținere a copiilor și (sau) influențează negativ comportamentul acestora sau îi tratează cu cruzime. daca este necesar cu alte persoane (inclusiv minori, parinti), pentru prevenirea contravențiilor sau pentru acordarea de asistență socială acestora și (sau) reabilitarea minorilor, cu acordul conducătorului organului sistemului de prevenire. Motivele pentru efectuarea unei activități preventive individuale sunt: declarațiile unui minor sau ale părinților acestuia, o sentință, o hotărâre sau o hotărâre judecătorească, o decizie a CDN și ZP, a unui procuror, a unui anchetator, a unui organ de anchetă sau a șefului un organ de afaceri interne, documente care au servit ca bază pentru plasarea unui minor în instituții ale sistemului de prevenire, o încheiere aprobată de șeful organului sistemului de prevenire, pe baza rezultatelor verificării reclamațiilor, declarațiilor sau altor mesaje . Condițiile DPI: până la eliminarea cauzelor și condițiilor care au contribuit la comiterea infracțiunilor, acțiuni antisociale, neglijență, împlinirea vârstei de 18 ani, acordarea de asistență socială sau de altă natură, apariția altor împrejurări. Informațiile despre DPI sunt supuse stocării și utilizării, asigurându-le confidențialitatea.
ETAPELE LUCRĂRII CU FAMILIA ȘI MINORI.
1. Identificare .Mesaj. Contabilitate. Toți subiecții sistemului de prevenire participă la identificarea minorilor și familiilor aflate în situații dificile de viață și care au nevoie de asistență socială și reabilitare. Modalităţi de obţinere a informaţiilor: - mesaje de la cetăţeni; - mesajele funcționarilor organelor și instituțiilor; - în timpul raidurilor; - declarații ale rudelor, vecinilor. Lucrările la crearea unui sistem de depistare precoce a tuturor formelor de probleme familiale reprezintă un aspect important al activităților subiecților de prevenire. Mesajul, de regulă, nu conține informații detaliate despre familie și copil și despre problema, în acest sens, la etapa de înregistrare a familiei se colectează informații și documente. Colectarea informațiilor constă în: - cercetarea condițiilor de viață; - conversatii cu copilul, parintii acestuia, rudele si alte persoane; - Obținerea de informații de anchetă asupra familiei și copilului de la subiecții sistemului de prevenire. Colectarea actelor consta in obtinerea: - copii dupa actele care atesta identitatea, gradul de rudenie, starea civila; - documentele necesare pentru a confirma gradul de participare a părinților la creșterea și întreținerea copilului; - adeverințe de la instituția de învățământ, preșcolară pe care o frecventează copilul; - certificate de înregistrare la locul de reședință sau locul de ședere și caracteristicile spațiului de locuit; - informații de ansamblu, explicații, acte ale ZhBU; - certificate de tragere la răspundere administrativă și penală; - certificate de înregistrare în PND, RNC, tuberculoză și alte dispensare; - certificate de venit familial; - caracteristici de la locul de reședință sau locul de muncă al părinților; - acte medicale (cu privire la starea de sănătate a membrilor familiei, certificate de prezență a grupurilor de dizabilități etc.); - alte documente. Pe măsură ce sunt primite informații și documente necesare pentru familie și copil, procesul de calificare sau recalificare a grupului de înregistrare a familiei și a copilului are loc în conformitate cu legislația aplicabilă și o listă de măsuri pentru protejarea drepturilor și intereselor legitime ale copilului și se determină munca preventivă individuală. 2. Munca preventivă individuală.Munca preventivă individuală cu minorii și familiile aflate în situații dificile de viață și care au nevoie de asistență socială și reabilitare se realizează prin sprijin psihologic, pedagogic, medical, social și educațional, precum și prin furnizarea unor tipuri specifice de servicii.
DPI include adaptarea socială, reabilitarea socială, măsurile de protejare a drepturilor, sprijinul pentru dezvoltarea individuală a copilului, asistența familiei, organizarea educației, recreere și angajare. Activități DPI: - adaptare socială (desfășurarea convorbirilor preventive, explicarea drepturilor și obligațiilor, gradul de responsabilitate pentru încălcarea drepturilor și intereselor copilului, reorientare, trimitere către centre de asistență psihologică și pedagogică etc.); - reabilitare socială (trimitere către centre de reabilitare socială etc.); - să protejeze dreptul la educație, odihnă, muncă (așezare într-o grădiniță, școală, trimitere în tabără, sanatoriu, organizare a timpului liber, angajare, angajare temporară etc.); - pentru apărarea drepturilor de locuință (înființare pentru controlul spațiului de locuit, depunerea cererii la instanță sau cereri la parchet în apărarea drepturilor de locuință încălcate etc.); - pentru ocrotirea drepturilor de proprietate (încasarea pensiei alimentare de la alt părinte sau executarea unei convenții notariale privind întreținerea copiilor, asistență în obținerea pensiilor și alocațiilor, probleme de moștenire, controlul respectării drepturilor în tranzacții etc.); - pentru ocrotirea drepturilor neproprietate (dreptul la nume, să fie crescut de ambii părinți, de a comunica cu alte rude, de a ține cont de părerea copilului, de a fi protejat de abuzuri de către reprezentanții legali și alte persoane , etc.); - acordarea de diverse tipuri de asistență (umanitare, materială, psihologică și pedagogică, medicală etc.).
Prevenția primară este un ansamblu de măsuri care vizează adaptarea socială a minorilor și prevenirea comiterii infracțiunilor.
Prevenția secundară este un ansamblu de măsuri care vizează reabilitarea și adaptarea socială a minorilor care sunt înscriși la direcțiile pentru minori și comisia pentru minori și apărarea drepturilor acestora.
Postreabilitare - ansamblu de măsuri care vizează adaptarea socială a minorilor predispuși la săvârșirea infracțiunilor, înscriși în direcțiile pentru minori și în comisia pentru minori și protejarea drepturilor acestora, care se întorc din instituții de tip închis și deschis, precum și definite. în instituții de învățământ secundar și secundar special, cluburi (centre) pentru adolescenți, angajați.
Organizarea de activități de agrement pentru minori și tineri la locul de reședință:- organizarea muncii cercurilor și secțiunilor libere; organizarea lucrărilor de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile; organizarea, împreună cu organele de drept, a activității educaționale și preventive individuale cu minorii înscriși la PDN; organizarea de locuri de comunicare liberă pentru adolescenți și tineri; efectuarea de lucrări culturale prin organizarea de seri de odihnă, prelegeri, concerte, discoteci, recenzii; desfășurarea activității de cultură fizică și de îmbunătățire a sănătății și sport de masă în secțiile sportive, cercuri sportive și tehnice, organizarea de drumeții, zile sportive, competiții în diverse sporturi; implementarea programelor de angajare pentru adolescenți și tineri, promovarea orientării în carieră.
- Furnizarea de servicii sociale gratuite minorilor care se află într-o poziție social periculoasă sau într-o altă situație dificilă de viață; Aceștia identifică minorii aflați într-o situație periculoasă din punct de vedere social, precum și familiile ai căror membri minori au nevoie de servicii sociale, efectuează reabilitarea socială a acestor persoane și le acordă asistența necesară. Ei iau parte la munca individuală de prevenire cu cei neglijați.
Direcțiile regionale pentru prevenirea neglijării copiilor și adolescenților sau servicii de sprijin social pentru familii la departamentele de protecţie socială a populaţiei:
Efectuează activitate individuală de prevenire primară cu minorii aflați sub controlul intern al școlii (depistare precoce) în vederea prevenirii faptelor delicvente pe minori, cu familii în care doar părinții sunt înscriși în registrul preventiv din Direcția Afaceri Interne ODN;
Efectuarea muncii preventive individuale cu minorii în etapa post-recuperare (pregătirea mediului pentru întoarcerea minorilor din instituții de tip închis sau deschis);
Aceștia exercită control asupra vizitelor la instituții de învățământ, de agrement, de angajare împreună cu instituțiile de specialitate, iau măsuri pentru prevenirea părăsirii instituțiilor de învățământ, de agrement, întreprinderilor sau organizațiilor în care minorul a fost angajat.
La identificarea minorilor și familiilor care au nevoie de asistență de la stat, organele și instituțiile de protecție socială a populației informează subiecții sistemului de prevenire în conformitate cu anexele la instrucțiuni. 3. ORGANELE DE CONDUCERE ȘI INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: instituții de învățământ preșcolar, instituții de învățământ general, instituții de învățământ suplimentar pentru copii, instituții de învățământ profesional primar, instituții de învățământ special, orfelinate și școli-internat, centre PPMS etc.). - Instituții de învățământ preșcolar. Instituții de învățământ general. Instituții de învățământ suplimentar pentru copii. Instituţii de învăţământ profesional primar. Instituții de învățământ speciale. Orfelinate, internate. centre PPMS. Ele ocupă un loc important în sistemul de detectare precoce a problemelor familiei și ale copilului. Informarea de îndată Direcția Afacerilor Interne despre toate cazurile de comportament ilegal al elevilor, despre minori neglijați, despre familiile aflate în situație de periculozitate socială și despre familiile disfuncționale, despre abuzul asupra copiilor, despre persoane care implică adolescenți în săvârșirea de infracțiuni și infracțiuni (Anexa nr. 6). ). La fel și tutela și tutela - pentru copiii rămași fără îngrijire părintească (Anexa nr. 4); autoritățile sociale. protecţie - despre copiii şi familiile care au nevoie de sprijin material (Anexa nr. 5); autorităţile sanitare - despre cei care au nevoie de tratament în legătură cu consumul de băuturi alcoolice, stupefiante, toxice şi substanţe psihotrope (Anexa nr. 7); autorităţile pentru tineret - cu privire la organizarea timpului liber şi recreării (Anexa nr. 9); KDN și ZP - să ia măsuri pentru minori și părinți atunci când măsurile de influență pedagogică au fost epuizate (Anexa nr. 2). Ei desfășoară raiduri comune cu Departamentul Afaceri Interne, participă la activitățile Departamentului Principal de Afaceri Interne, organizează reconcilieri sistematice ale evidențelor PDN și ale elevilor aflați sub control intrașcolar. Informați departamentul de poliție cu privire la faptele rănilor în mod special. instituții, îngrijirea neautorizată a elevilor (Anexa nr. 6) . 4. ORGANELE AFACERILOR INTERNE. Divizia Juvenile. Polițiști de raion. Centrul de detenție temporară pentru infractorii minori (TsVNP GUVD). Secțiile de poliție penală. Unitățile pentru problemele minorilor desfășoară activități preventive: cu minori:- cei care consumă stupefiante, substanțe psihotrope sau intoxicante, - cei care au săvârșit contravenții administrative (inclusiv înainte de împlinirea vârstei de răspundere administrativă), - cei care au fost eliberați de răspundere penală din cauza amnistiei, modificării situației, cu folosirea măsurilor coercitive de influență educativă, - cei care au săvârșit public o faptă periculoasă, înainte de a împlini vârsta de la care se naște răspunderea penală, sau ca urmare a unei retardări mintale, - acuzați sau bănuiți, dacă se optează pentru o măsură preventivă, - eliberat din executarea pedepsei: eliberat condiționat, în temeiul unei amniștii, cu grațiere, - care a primit amânarea executării pedepsei sau amânarea executării pedepsei, - eliberat din instituțiile sistemului penal, întors din învățământul special instituțiile de tip închis, dacă au comis încălcări ale regimului, și (sau) după eliberare se află într-o poziție social periculoasă, - condamnații: cu utilizarea măsurilor coercitive de influență educațională, condiționat, la muncă obligatorie, la muncă corecțională și alte măsuri de pedeapsă care nu au legătură cu privarea de libertate. Cu părinții și reprezentanții legali: neexecutarea atributiilor de crestere, instruire, intretinere a minorilor si (sau) in mod negativ, influentarea comportamentului acestora si (sau) maltratarea acestora. Polițiști de raion.Împreună cu PDN desfășoară activitate individuală de prevenire cu delincvenți minori, părinți disfuncționali și lucrează cu persoane care comit încălcări în domeniul conflictelor familiale și domestice. TsVSNP. Motivele pentru plasarea în TsVSNP sunt verdictul instanței sau decizia judecătorului. - asigurarea detenției temporare a infractorilor minori pentru a le proteja viața, sănătatea și pentru a preveni recidiva; - desfășoară activități preventive individuale cu minorii predați la Centrul Național Anticorupție Central Aeropurtat; - livrează minori în instituții de învățământ special de tip închis și efectuează alte măsuri pentru plasarea minorilor. Secțiile de poliție penală. - dezvăluie, prevenirea, oprirea și dezvăluirea infracțiunilor minorilor; - identificarea minorilor delincvenți, grupurile de astfel de persoane, precum și minorii care sunt membri ai unor grupuri infracționale organizate și ia măsuri pentru prevenirea comiterii infracțiunilor acestora; - întreprinde măsuri pentru prevenirea participării minorilor la circulația ilegală a drogurilor, substanțelor psihotrope și a precursorilor acestora; - să identifice persoanele care implică minori în săvârșirea de infracțiuni, acte antisociale și (sau) un grup infracțional și să ia măsuri de influență împotriva acestora. - participa la căutarea minorilor. Diviziile organelor de afaceri interne informează subiecții sistemului de prevenire cu privire la identificarea minorilor și a părinților care se află într-o situație de viață dificilă sau într-o situație periculoasă din punct de vedere social, în conformitate cu articolul 9 din Legea federală nr. 120-1999.
5. AFACERI DE TINERET
Universitatea de Stat din Sankt Petersburg „Centrul orașului pentru prevenirea neglijenței și dependenței de droguri a minorilor”, cluburi (centre) pentru adolescenți și tineri, instituții de sănătate pentru copii.
Universitatea de Stat din Sankt Petersburg „Centrul orașului pentru prevenirea neglijenței și dependenței de droguri a minorilor” - Specialiștii Centrului identifică minorii neglijați și tinerii predispuși la comiterea infracțiunilor și infracțiunilor în cadrul raziilor „Patrulei Sociale”, identifică locurile de concentrare a minorilor și tinerilor predispuși la comiterea infracțiunilor și infracțiunilor, realizează sprijin educațional pentru minori și tineri predispuși. la comiterea de infracţiuni şi infracţiuni.
Toate instituțiile care țin de tineret informează subiecții sistemului de prevenire cu privire la identificarea minorilor și a părinților aflați într-o situație dificilă de viață sau într-o situație social periculoasă conform art. 9 din F3 nr. 120-1999, conform anexelor.
Sprijinul educațional și social este realizat de:
Serviciul lucrătorilor de tineret (departamentele de sprijin educațional pentru minori), Serviciul de dezvoltare și susținere a programelor teritoriale (departamentul de sprijin social pentru minorii delincvenți) al Universității de Stat din Sankt Petersburg „Centrul orașului pentru prevenirea neglijenței și dependenței de droguri a minorilor”. ".
Serviciul lucrătorilor de tineret (departamentul de sprijin educațional al minorilor) și Serviciul de dezvoltare și susținere a programelor teritoriale (departamentul de sprijin social al minorilor delincvenți):
Oferirea de sprijin educațional pentru minorii care sunt înscriși la ODN raional și/sau trimiși de la CTC și ZP, secții de poliție, judecătorii oraș (la etapa de prevenire secundară)
În urma efectuării unei anchete sociale, aceștia ajută la identificarea minorilor în instituții de sănătate și protecție socială (dacă este necesar, în instituții de tip închis), la plasarea acestora în instituții de agrement.
Cluburile pentru adolescenți și tineret (centre) asigură și controlează vizitele la club (centru) de către minori.
Profesor-organizator de cluburi (centre) pentru adolescenți și tineret:- își desfășoară activitățile în cooperare cu autoritățile locale, instituții de cultură, educație, cultură fizică și sport, turism, organizații publice pentru tineret și copii, alte organizații interesate și mass-media;
- asigură și controlează prezența la club a copiilor, adolescenților și tinerilor, inclusiv a celor aflați într-o poziție periculoasă din punct de vedere social; ține o evidență a adolescenților înregistrați la departamentele de minori ale departamentelor de afaceri interne ale districtelor Sankt Petersburg (denumite în continuare ODN ATC) și care vizitează clubul, înregistrează rezultatele muncii cu acești adolescenți și determină direcții pentru continuarea activității. cu ei; dezvoltă forme de atragere a minorilor înscriși la ODN ATC pentru cursurile din club; desfășoară lucrări individuale și de masă privind prevenirea delincvenței și neglijenței în rândul copiilor, adolescenților și tinerilor.
7. SERVICII DE MUNCĂ.
Ei participă la orientarea profesională a minorilor și, de asemenea, contribuie la angajarea minorilor care au nevoie de asistență de la stat.
Ei trimit informații subiecților sistemului de prevenire în funcție de mesajele lor (recomandări) despre trimiterea minorilor la studii și acordarea de asistență în găsirea unui loc de muncă.
8. ALTE ORGANISME ŞI INSTITUŢII, ASOCIAŢII PUBLICE. Organisme și instituții de cultură, agrement, sport și turism. Inspecțiile penitenciare ale organelor de justiție. Asociații obștești.
Organisme și instituții de cultură, agrement, sport și turism:
Atragerea minorilor care se află într-o situație periculoasă din punct de vedere social la cursurile din cluburi, cercuri, secții, cercuri;
Acordarea de asistență instituțiilor specializate pentru minori care au nevoie de reabilitare socială, instituțiilor de învățământ special, TsVSNP în organizarea activității sportive și culturale și educaționale cu minorii plasați în aceste instituții.
Inspecțiile Penitenciare ale Organelor de Justiție:
- exercita controlul asupra executării pedepsei în raport cu minorii;
Efectuați activități preventive individuale cu minorii condamnați condiționat, condamnați la muncă corectivă și obligatorie.
Instituțiile de îngrijire a sănătății, protecție socială, educație, organele de politică pentru tineret, serviciile de ocupare a forței de muncă oferă tipuri specifice de servicii în conformitate cu specificul.
Acțiuni ale unui angajat al sistemului de prevenire atunci când este identificat un minor neglijat, fără adăpost, care trebuie plasat într-o instituție de protecție socială:
- Stabilirea identității minorului, a părinților sau a reprezentanților legali ai acestuia prin audieri; Stabiliți posibilitatea transferului acestuia în familie; Informarea subiecților sistemului de prevenire în conformitate cu art. 9 FZ Nr. 120; Apelați serviciul de dispecerat despre disponibilitatea locurilor în instituțiile de protecție socială; Întocmește documentele necesare plasării în instituții ale sistemului de prevenire; Să plaseze un minor în instituții ale sistemului de prevenire.
- Înregistrați obiectul de prevenire în instituție, care, în conformitate cu articolul 9 din Legea federală nr. 120-1999, este responsabilă cu efectuarea DPI, cu înființarea înregistrărilor pentru colectarea informațiilor. Să identifice cauzele și condițiile care contribuie la neglijare, la comiterea infracțiunilor și la aflarea într-o poziție periculoasă din punct de vedere social. Întocmește un plan pentru DPI, cuprinzând subiectele care pot asista la adaptarea, reabilitarea obiectului, indicând termenii specifici responsabili de execuție, convenindu-l cu executanții. Dacă subiectul nu îndeplinește activitățile planului, trimiteți informații către CDC și RFP despre luarea de măsuri împotriva subiectului. Desfășoară lucrări în comun cu acei subiecți ai prevenirii al căror ajutor are nevoie obiectul prevenirii. După un set de măsuri pentru eliminarea cauzelor și condițiilor, acordarea diferitelor tipuri de asistență, se întocmește un proces-verbal (Anexa nr. 11).
PROCEDURA DE INFORMARE DESPRE IRP ÎN ORGANELE ŞI INSTITUŢIILE SISTEMULUI DE PREVENIRE
Direcțiile și organele raionale ale sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile (OUSZN, ODN, OPM, OUO, OUZ, PLO) colectează informații de la instituțiile subordonate despre minorii identificați și despre faptele de informare a subiecților sistemului de prevenire cu privire la identificați. minori. Informațiile primite sunt transferate către comisia pentru minori și protecția drepturilor acestora a Administrațiilor din raioanele Sankt Petersburg.
KDN și ZP ale administrațiilor raioanelor Sankt Petersburg coordonează implementarea ulterioară a IRP, înregistrează faptele de referire a minorilor către organele și instituțiile sistemului de prevenire și transmite date despre minorii îndrumați pentru IRP la informații. și centru de consiliere (ICC).
Departamentele și organele raionale ale sistemului de prevenire transmit date despre minori și activitățile individuale de prevenire efectuate cu aceștia către districtul KDN și ZP. KDN și ZP transmit ICC informații rezumate despre DPI pentru district.
Sediul lucrătorilor de tineret (departamentul de sprijin educațional pentru minori) efectuează DPI cu minorii referiți la KDN și ZP și ODN, apoi transmite către ICC date despre minorii cu care s-a lucrat și se lucrează.
ICC colectează date: de la comisiile raionale pentru minori și protecția drepturilor acestora despre minorii identificați și trimise pentru DPI către direcțiile și organele raionale ale sistemului de prevenire și înregistrează serviciile efectiv prestate.
ICC generează un raport de sinteză cu privire la activitatea desfășurată în domeniul DPI în organismele și instituțiile sistemului de prevenire din Sankt Petersburg și îl prezintă comisiei municipale pentru minori și protecția drepturilor acestora.
Comisia pentru afacerile minorilor și protecția drepturilor lor a Guvernului din Sankt Petersburg solicită date de la CPI cu privire la informațiile primite despre minori și serviciile oferite acestora de subiecții sistemului de prevenire, transferă informații Comisiei pentru drept , Legea și ordinea și securitatea și guvernatorul Sankt Petersburgului.
KDN și ZP ale Guvernului din Sankt Petersburg coordonează activitățile privind DPI la nivelul comitetelor relevante, al Direcției Centrale pentru Afaceri Interne și al Procuraturii.
În vederea exercitării controlului asupra activităților subiecților sistemului de prevenire și asupra eficienței utilizării instrucțiunilor privind interacțiunea interdepartamentală în organele și instituțiile sistemului de prevenire, se demarează un caz de control și observare, în care să se concentreze cele transmise, primite. informații, rapoarte, planuri de DPI. Aceste informații sunt supuse stocării și utilizării într-un mod care să le asigure confidențialitatea. Lista problemelor necesare pentru examinare trimestrială la ședințele CPC și ZP raionale, cu adoptarea de măsuri specifice împotriva funcționarilor care nu își îndeplinesc sau își îndeplinesc în mod necorespunzător atribuțiile oficiale:
- Semnări ale Comisiei pentru Prevenire și Apărare, privind înlăturarea cauzelor și condițiilor propice neglijenței, săvârșirii infracțiunilor și infracțiunilor minorilor trimise organelor și instituțiilor sistemului de prevenire; Starea și conținutul activității educaționale cu copiii și adolescenții din școlile de învățământ general și alte instituții de învățământ, instituții culturale și de învățământ, cluburi pentru adolescenți; Starea criminalității și a delincvenței juvenile; Interacțiunea dintre subiecții sistemului de prevenire pentru prevenirea neglijenței, a delincvenței juvenile, pentru asigurarea protecției drepturilor acestora, reabilitare socială și pedagogică, activități de agrement, angajare. Identificarea minorilor și familiilor care se află într-o situație dificilă de viață și au nevoie de asistență socială și reabilitare de către subiecții sistemului de prevenire (Anexa nr. 10). Informații despre neîndeplinirea de către subiect a planului de susținere individuală a evenimentelor.
Nr. ref. _________ din ____.____.200__ ANEXA №1
Procuror
District
Petersburg
____________________________
____________________________
MESAJ #____
privind încălcarea drepturilor și libertăților minorului
"___" _______________ 200__
în raport cu care sunt încălcate drepturile lui __________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Părinții unui minor:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. ________________
__________________________
__________________________
__________________________
_____________________________________________________________________________
Nr. ref. _________ din ____.____.200__ ANEXA №2
Președintele CDN și ZP
District
Petersburg
____________________________
____________________________
MESAJ #_____
despre drepturile încălcate ale minorilor.
"___" _______________ 200__
Vă informez că un minor a fost identificat
_____________________________________________________________________________
(nume, prenume, patronim, data nașterii, adresa de reședință, locul de studiu sau de muncă)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Părinții unui minor:
Mamă________________________________________________________________________
Tată________________________________________________________________________
Relațiile în familie ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. ________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
cupon detasabil pentru mesajul nr. ___ (pentru ref. nr. ______ datat ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Comunicare cu privire la ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
acceptat spre executare ____. _____.200_
Măsuri luate________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar__________________________________________________________________
Nr. ref. _________ din ____.____.200__ ANEXA №3
Președintele CDN și ZP
District
Petersburg
____________________________
____________________________
MESAJ #_____
despre deficienţele din activităţile subiecţilor sistemului de prevenire.
"___" _______________ 200__
Am identificat încălcări ale ____________________________________________________________________________
(act normativ)
de __________________________________________________________________
(subiectul sistemului de prevenire)
de fapt_____________________________________________________________________
(substanța încălcării)
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Vă rog să ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. ________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
cupon detasabil pentru mesajul nr. ___ (pentru ref. nr. ______ datat ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Comunicare cu privire la ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
acceptat spre executare ____. _____.200_
Măsuri luate________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar__________________________________________________________________
T._____________________
Nr. ref. _________ din ____.____.200__ ANEXA №4
Șeful Administrației Regiunii Moscova Nr. ____
District
Petersburg
____________________________
____________________________
MESAJ #_____
privind identificarea minorilor rămași fără îngrijire părintească sau într-un mediu care le pune în pericol viața, sănătatea sau le împiedică creșterea.
"___" _______________ 200__
Vă informez că un minor a fost identificat
_____________________________________________________________________________
(nume, prenume, patronim, data nașterii, adresa de reședință, locul de studiu sau de muncă)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Părinții unui minor:
Mamă________________________________________________________________________
Tată________________________________________________________________________
Rude________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Vă rog să ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. _______________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
cupon detasabil pentru mesajul nr. ___ (pentru ref. nr. ______ datat ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Comunicare cu privire la ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
acceptat spre executare ____. _____.200_
Măsuri luate________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar__________________________________________________________________
T._____________________
Nr. ref. _________ din ____.____.200__ ANEXA №5
Șef departament social protecţie
District
Petersburg
____________________________
____________________________
MESAJ #____
privind identificarea minorilor care au nevoie de ajutor de stat din cauza neglijenței sau lipsei de adăpost, precum și a familiilor aflate într-o situație periculoasă din punct de vedere social.
"___" _______________ 200__
Vă informez că a fost identificat un minor, familie
_____________________________________________________________________________
(nume, prenume, patronim, data nașterii, adresa de reședință, locul de studiu sau de muncă)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
care _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Vă rog să ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. ________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
cupon detasabil pentru mesajul nr. ___ (pentru ref. nr. ______ datat ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Comunicare cu privire la ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
acceptat spre executare ____. _____.200_
Măsuri luate________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar__________________________________________________________________
T._____________________
Nr. ref. _________ din ____.____.200__ ANEXA №6
Şeful ODN ATC
District
Petersburg
____________________________
____________________________
MESAJ #_____
privind identificarea părinților și a altor persoane care abuzează minori sau îi implică în săvârșirea de infracțiuni sau acte antisociale, precum și asupra minorilor care au săvârșit o infracțiune sau fapte antisociale
"___" _______________ 200__
Va informez ca au fost identificati un minor, parinti, adulti (subliniati dupa caz)
___________________________________________________________________________
(nume, prenume, patronim, data nașterii, adresa de reședință, locul de studiu sau de muncă)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Vă rog să ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. ________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
cupon detasabil pentru mesajul nr. ___ (pentru ref. nr. ______ datat ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Comunicare cu privire la ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
acceptat spre executare ____. _____.200_
Măsuri luate________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar__________________________________________________________________
T.____________________
Nr. ref. _________ din ____.____.200__ ANEXA №7
Șeful departamentului de sănătate
Petersburg
________________________________
________________________________
MESAJ #____
privind identificarea minorilor care au nevoie de examinare, observare sau tratament în legătură cu consumul de băuturi alcoolice, stupefiante, psihotrope sau substanțe intoxicante
"___" _______________ 200__
Vă informez că un minor a fost identificat
_____________________________________________________________________________
(nume, prenume, patronim, data nașterii, adresa de reședință, locul de studiu sau de muncă)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
care ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Părinții unui minor:
Relațiile în familie ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Vă rog să ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. ________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
cupon detasabil pentru mesajul nr. ___ (pentru ref. nr. ______ datat ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Comunicare cu privire la ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
acceptat spre executare ____. _____.200_
Măsuri luate________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar__________________________________________________________________
T._____________________
Nr. ref. _________ din ____.____.200__ ANEXA №8
Şeful Departamentului Educaţie
District
Petersburg
________________________________
________________________________
MESAJ #_____
privind identificarea minorilor care au nevoie de asistență de la stat în legătură cu plecarea neautorizată din orfelinate, școli-internat și alte instituții pentru copii sau în legătură cu încetarea cursurilor în instituțiile de învățământ din motive nejustificate
"___" _______________ 200__
Vă informez că un minor a fost identificat
_____________________________________________________________________________
(nume, prenume, patronim, data nașterii, adresa de reședință, locul de studiu sau de muncă)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
care _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Părinții unui minor:
Mamă_________________________________________________________________________
Tată_________________________________________________________________________
Relațiile în familie ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Vă rog să ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. ________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
cupon detasabil pentru mesajul nr. ___ (pentru ref. nr. ______ datat ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Comunicare cu privire la ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
acceptat spre executare ____. _____.200_
Măsuri luate________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar__________________________________________________________________
T.____________________
Nr. ref. _________ din ____.____.200__ ANEXA #9
Șeful departamentului de politici de tineret
District
Petersburg
____________________________
____________________________
MESAJ #______
privind identificarea minorilor care se află într-o situație social periculoasă și în acest sens au nevoie de asistență în organizarea recreerii, agrementului, angajării.
"___" _______________ 200__
Vă informez că un minor a fost identificat
_____________________________________________________________________________
(nume, prenume, patronim, data nașterii, adresa de reședință, locul de studiu sau de muncă)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
care _____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Părinții unui minor:
Mamă________________________________________________________________________
Tată________________________________________________________________________
Relațiile în familie ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Vă rog să ________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. ________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
cupon detasabil pentru mesajul nr. ___ (pentru ref. nr. ______ datat ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Comunicare cu privire la ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
acceptat spre executare ____. _____.200_
Măsuri luate________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar__________________________________________________________________
T._____________________
Nr. ref. _________ din ____.____.200__ ANEXA №10
Șef departament angajare
District
Petersburg
____________________________
____________________________
MESAJ #______
privind identificarea minorilor care se află într-o situație periculoasă din punct de vedere social și în acest sens au nevoie de orientare profesională, angajare.
"___" _______________ 200__
Vă informez că un minor a fost identificat
_____________________________________________________________________________
(nume, prenume, patronim, data nașterii, adresa de reședință, locul de studiu sau de muncă)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
care _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Părinții unui minor:
Mamă_________________________________________________________________________
Tată_________________________________________________________________________
Relațiile în familie ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Vă rog să ________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. ________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
cupon detasabil pentru mesajul nr. ___ (pentru ref. nr. ______ datat ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Comunicare cu privire la ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
acceptat spre executare ____. _____.200_
Măsuri luate________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Executor testamentar__________________________________________________________________
T._____________________
Anexa nr. 11
RAPORT
să identifice minorii și familii aflate într-o situaţie dificilă de viaţă şi care au nevoie de asistenţă socială şi reabilitare de către subiecţii sistemului de prevenire.
tutelă | Social protecţie | sănătate | Educaţie | Politica de tineret | intern |
|||
Total dezvăluit | ||||||||
minori | ||||||||
părinţi | ||||||||
Total mesaje trimise | ||||||||
Pe minori | ||||||||
Pentru parinti |
Cererea nr. 12
RAPORT
acordarea diferitelor tipuri de asistență minorilor și familiile ca subiecte ai sistemului de prevenire.
prevenirea | (nume, data nașterii, adresa, locul de studii) | Cauze și condiții contribuind la săvârşirea infracţiunilor şi infracţiunilor | Înregistrat (data, baza) | Tipuri de asistență oferite | Măsuri de recuperare luate | Rezultat condus Activități | Data trimiterii informație în KDN și ZP (neîndeplinirea de către subiectul planului) | Considerat la intalnire | Măsuri luate de KDNiZP |
|
de bază | ||||||||||
de comun acord cu subiectul | Document |
Interacțiunea interdepartamentală a organismelor și instituțiilor sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței din raionul Malmyzhsky în identificarea și organizarea muncii cu familiile aflate într-o situație periculoasă din punct de vedere social. , probleme juridice și sociale, președinte al Comisiei pentru Negare și ZP
SECTORUL MUNICIPAL MALMYZHSKI AL REGIUNII KIROV SECTORUL MUNICIPAL MALMYZHSKI AL REGIUNII KIROV Suprafața teritoriului - 2196,39 kmp 18 localități: (1 - urban, 17 rural) Populația raionului Populația rurală - (71%) Populația urbană (29%) - (19%)
ORGANIZAȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ALE REGIUNII MALMYZH ORGANIZAȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ALE REGIUNII MALMYZH 14 organizații de învățământ preșcolar 14 organizații de învățământ preșcolar 12 școli gimnaziale 12 școli gimnaziale (inclusiv 2 școli de oraș) (inclusiv 2 școli de oraș) 12 școli de bază 42 școli elementare scoli scoli de invatamant general 4 scoli de invatamant general elementar 1 institutie de invatamant corectionala internat de invatamant general de tip VIII 1 institutie de invatamant corectionala internat de invatamant general de tip VIII 3 institutii de invatamant suplimentar 3 institutii de invatamant suplimentar
Sistemul de subiecți pentru prevenirea neglijenței și a delincvenței juvenile în districtul Malmyzhsky: Centrul de angajare KDN și ZP KOGKU în districtul Malmyzhsky Organizații educaționale ale KOGAU SPO „Politehnica Savalsky” 18 așezări (comisii publice) Upr. cultura, politica de tineret și sportul administrației districtului Malmyzhsky al KOGAU SO „Malmyzhsky KTsSON” Departamentul de educație al administrației districtului Malmyzhsky UII 17 pentru districtul Malmyzhsky al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei pentru tutela districtului Malmyzhsky și tutela KOGBUZ „Malmyzhskaya CRH”
Reglementări care asigură interacțiunea interdepartamentală și inviolabilitatea sexuală a minorilor. Ordin interdepartamental din /119/298/800 „Cu privire la aprobarea Procedurii de cooperare interdepartamentală privind aranjarea vieții copiilor aflați în situații de viață dificile sau care trăiesc în familii aflate în situație de periculozitate socială”.
Reglementări care asigură interacțiunea interdepartamentală Procedura de interacțiune între organele și instituțiile sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile pentru detectarea timpurie a problemelor familiale, acordarea de asistență în timp util copilului și familiei sale pe teritoriul districtului Malmyzhsky (aprobat printr-o rezoluție a administrației districtului Malmyzhsky datată) și delincvența juvenilă pentru a identifica și suprima faptele de violență și abuz asupra minorilor pe teritoriul districtului Malmyzhsky (aprobat prin decretul administrației districtului Malmyzhsky din data de) district (aprobat prin decizia KDN și ZP datată)
PROGRAME ȚINTĂ MUNICIPALE „Tineri din districtul Malmyzhsky” pentru 2011-2015. „Tineri din districtul Malmyzhsky” pentru 2011 - 2015. „Prevenirea infracțiunilor și lupta împotriva criminalității în districtul municipal Malmyzhsky din regiunea Kirov” pentru 2012-2015. „Prevenirea infracțiunilor și lupta împotriva criminalității în districtul municipal Malmyzhsky din regiunea Kirov” pentru 2012-2015. „Măsuri cuprinzătoare pentru a contracara consumul non-medical de stupefiante și traficul ilicit al acestora în districtul Malmyzhsky din regiunea Kirov” pentru 2012-2015. „Măsuri cuprinzătoare pentru a contracara consumul non-medical de stupefiante și traficul ilicit al acestora în districtul Malmyzhsky din regiunea Kirov” pentru 2012-2015.
Banca de date interdepartamentală a Semey SOP Semey TZhS
IDENTIFICAREA FAMILIILOR POS Organizații educaționale (petiții, mesaje) Departamentul de Educație al Administrației Raionale (petiții, mesaje) Administrațiile așezărilor (petiții, mesaje) KGBUZ "Malmyzhskaya CRH" (rapoarte, petiții) Membri ai CDN și ZP, specialiști ai subiecte de prevenire (protocoale, petiții) Mesaje cetățeni ai Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei pentru districtul Malmyzhsky KOGAU SO „Malmyzhsky KTsSON” Procuratura din districtul Malmyzhsky KDN și ZP
Linie de asistență - Producerea de marcaje, autocolante, manuale, calendare, programe de lecții cu informații despre liniile de asistență, numere de telefon ale specialiștilor din subiecte de prevenire în districtul Malmyzhsky
Organizarea muncii preventive individuale cu familia SOP KDN și ZP (Decret privind înregistrarea într-o singură bancă de date interdepartamentală a familiilor aflate în situație periculoasă din punct de vedere social) Persoane responsabile ale subiecților de prevenire (10 zile pentru elaborarea Planurilor DPI) Program DPI) KDN și ZP (Decret privind aprobarea programului interdepartamental de DPI, control la fiecare șase luni)
Numărul de familii identificate luni POS Număr de familii radiate luni POS
Pentru a oferi o abordare integrată a problemei prevenției și a delincvenței juvenile de către subiecții prevenției, în vederea soluționării cuprinzătoare a problemelor de prevenire a infracțiunilor, inclusiv a celor comise în stare de ebrietate, în raionul nostru sunt organizate în mod tradițional „Zilele Unificate de Prevenire”. Acestea sunt efectuate în conformitate cu ordinele Ministerului Afacerilor Interne pentru Republica Komi și Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei „Sysolsky”.
Un alt astfel de eveniment a avut loc pe teritoriul celei mai mari așezări rurale din regiune - „Obyachevo”. La ea a participat inspectorul superior pentru afaceri juvenile al departamentului de poliție nr. 18 al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei „Sysolsky” I.R. Serditova, secretarul executiv al KpDNiZP M.P. Jukova, metodologul Departamentului de Educație I.M..Leshukov. Prima instituție la care au mers membrii comisiei a fost administrarea societății mixte „Obyachevo”. Aici, toate documentele care sunt păstrate în fiecare așezare au fost verificate cu atenție în conformitate cu Legea federală nr. 120 „Cu privire la bazele sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile”. Printre acestea se numără cazurile de familii care sunt înregistrate ca familii într-o situație periculoasă din punct de vedere social și „grupuri de risc”, hărți de reabilitare, planuri de consultări sociale interdepartamentale în curs, evenimente de raid și o serie de altele.
În cadrul auditului a rezultat că documentația necesară este disponibilă în administrarea așezării rurale, deși nu integral. Toate familiile înregistrate ca fiind într-o situație social periculoasă sau „grupuri de risc” sunt vizitate de specialiștii administrației, fiind verificate și condițiile de viață ale acestora. Dar consultările sociale interdepartamentale au loc neregulat. Nu sunt luate măsuri pentru reabilitarea socială a familiilor și minorilor. Dar pe teritoriul acestei mari asezari rurale se afla 1800 de familii cu copii minori. Mai mult, dintre acestea, 14 familii sunt „grupuri de risc” și 15 familii se află într-o situație periculoasă din punct de vedere social.
În activitatea administrației așezării, s-au evidențiat și o serie de încălcări în ordinea interacțiunii dintre organe și subiecții prevenției. După cum a remarcat Marina Pavlovna Zhukova, secretarul Comisiei pentru minori și protecția drepturilor lor în cadrul administrației raionale, nu există o abordare cuprinzătoare în lucrul cu familiile și minorii înregistrați, nu există o interacțiune coordonată între toate subiectele de prevenire a așezării. , și responsabilitățile pentru participarea la procesul de reabilitare.
În consecință, nu există eficiență în reabilitarea acestor familii și minori, - a subliniat secretarul executiv al KpDNiZP.
Al doilea punct de control a fost centrul de cultură și agrement inter-așezări Priluzsky, unde documentația a fost, de asemenea, verificată în conformitate cu Legea federală nr. 120.
Trebuie menționat că totul s-a dovedit a fi în regulă în instituție: toată documentația necesară este disponibilă, se lucrează cu minorii, - a remarcat Irina Robertovna Serditova când a însumat rezultatele. - Dezavantajul este că nu aveau o listă actualizată a băncii de date a familiilor aflate într-o poziție periculoasă din punct de vedere social și a „grupului de risc”. Motivul este că nu există o interacțiune strânsă directă cu administratorul
Tradiție a unei așezări rurale, nu există conștientizare reciprocă între toate subiectele de prevenire.
Aceeași problemă a fost și în centrul sportiv educațional și de îmbunătățire a sănătății pentru copii din satul Obyachevo. De asemenea, nu au existat liste noi cu familiile înregistrate. Apropo, această instituție are un nou lider - Maria Vitalievna Moskalenko, care, s-ar putea spune, tocmai preia mandatul și pune în ordine toate documentele necesare. Însă munca cu minorii, conform membrilor comisiei, se desfășoară destul de bine aici, deoarece există în mod constant diverse secții și cercuri în care sunt implicați elevii, inclusiv cei din familii aflate într-o situație periculoasă din punct de vedere social și „grupuri de risc”.
În aceeași zi, membrii comisiei au participat la o „masă rotundă” pe tema „Sistemul de lucru și interacțiunea dintre subiecții de prevenire”, care a avut loc în „Școala secundară” MBOU din satul Obyachevo. Această instituție pentru desfășurarea unui astfel de eveniment nu a fost aleasă întâmplător: este școala care este una dintre principalele subiecte de prevenire a infracțiunilor și a delincvenței în rândul minorilor.
Participanții la „masa rotundă” au fost profesori de clasă din clasele 5-11, directorul școlii V.M.Masaltsev, profesoara socială E.A.Osipova. Tuturor celor prezenți M.P. Zhukova și I.R. Serditova li s-a spus despre algoritmul de acțiuni al profesorului clasei.
Profesorul ar trebui, în primul rând, să identifice problemele elevilor, acordând atenție comportamentului lor, activităților educaționale și chiar aspectului, - a spus Irina Robertovna în timpul conversației.
Ca exemplu, au citat folosirea de către școlari a ciupercilor halucinogene, așa-numita „prushka”. Primul semn că copilul le mănâncă este întunericul la gură și pe mâini. Și dacă profesorul a acordat atenție acestor semne și a observat și comportamentul inadecvat al copiilor, trebuie să sune imediat fie KpDNiZP, fie departamentul de poliție și, de asemenea, să informeze părinții. Aici, fără îndoială, o mare responsabilitate revine profesorului de clasă, care desfășoară activități preventive individuale cu elevii înscriși. De asemenea, îi ajută pe elevi în relațiile cu colegii de clasă, le încurajează activitatea.
Dar pentru un rezultat pozitiv al muncii profesionale, eforturile tuturor, nu numai profesorul de clasă, ci și directorul adjunct pentru munca educațională, un psiholog, un pedagog social, profesori de discipline, ar trebui să fie combinate, a menționat Marina Pavlovna Jukova.
Procurorul adjunct MN Leshukova a ridicat probleme legate de abuzul asupra copiilor. Marina Nikolaevna, adresându-se cadrelor didactice, a acordat o atenție deosebită faptului că, atunci când privează drepturile părintești, instanța ia în considerare și munca de reabilitare a instituțiilor de învățământ cu familii.
Rezultatele Zilei Prevenirii au fost rezumate în administrarea societății mixte „Obyachevo”, unde a fost prezent și șeful așezării, A.A. Tenkov. La toate observațiile făcute de membrii comisiei cu privire la munca cu familiile, Andrei Alekseevici a promis că va analiza situația actuală și va elimina deficiențele identificate.
Conform rezultatelor auditului, șeful societății mixte „Obyachevo” trebuie să elimine cât mai curând posibil toate încălcările identificate. Este necesar să se pună în ordine documentația, precum și să se acorde atenție organizării și coordonării activităților subiecților de prevenire, care include răspunsul în timp util la problemele familiei, - a rezumat vicepreședintele KpDNiZP - șeful Departamentului Educație al Administrației Districtului Municipal Priluzsky G.V. Zakharova.
În conformitate cu Legea federală „Cu privire la fundamentele sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile”, instituțiile de învățământ fac obiectul sistemului de prevenire și sunt chemate să organizeze interacțiunea cu alți participanți la această activitate.
Instituțiile de învățământ municipale interacționează:
1. Cu autoritățile executive și reprezentative ale nivelului municipal:
− administrarea municipiului;
− organ teritorial de protecţie socială a populaţiei;
− autoritatea municipală de învățământ;
− autoritatea sanitară municipală;
− organele municipale de afaceri interne;
− tribunal (oraș);
− parchetul raional (oraş);
− agenţia municipală de ocupare a forţei de muncă;
− autoritatea municipală pentru cultură fizică, sport și turism;
− organul de cultură municipal.
2. Cu comisii interdepartamentale:
− Comisia teritorială pentru minori și protecția drepturilor acestora;
− comisia municipală de prevenire a criminalităţii;
− comisia municipală pentru organizarea recreerii, îmbunătățirea sănătății și angajarea copiilor în perioada sărbătorilor.
3. Cu asociații obștești, organizații, fundații.
4. Cu mass-media.
Forme de prevenire pedagogică: Principalele forme de prevenire pedagogică sunt diagnosticul socio-pedagogic, munca informaţional-educativă şi social-preventivă cu elevii şi părinţii acestora (reprezentanţii legali).
Diagnosticul socio-pedagogic cu elevii și părinții acestora este realizat de specialiști ai unei instituții de învățământ, în care se colectează informații despre impactul asupra individului și societății al factorilor socio-psihologici, pedagogici, de mediu și sociologici în scopul creșterii eficacității factori pedagogici.
Scopul muncii de diagnosticare cu părinții este de a diagnostica tipul de educație familială, atitudinile părinților față de copii și de propria familie.
Lucrul cu părinții și familiile este o activitate complexă și necesară pentru prevenirea neglijenței și a delincvenței juvenile, deoarece familia este unul dintre cei mai importanți factori care influențează formarea abaterilor în comportamentul copiilor și adolescenților.
Rezultatele lucrării de diagnosticare nu numai că oferă specialistului informații despre posibilele probleme în sistemul de educație familială, relațiile copil-părinte, dar fac și posibilă identificarea zonei de posibile probleme în acele familii în care dezechilibrul familiei. relațiile nu au avut loc încă, dar există deja unele tendințe negative.
Lucrările de diagnosticare pot fi efectuate atât în grup, cât și printr-o metodă individuală, în timp ce raportarea rezultatelor diagnosticului este întotdeauna efectuată individual.
Lucrarea de diagnosticare cu elevii permite identificarea în timp util a unui grup de copii cu un risc crescut de a dezvolta diferite obiceiuri proaste și abateri de comportament, precum și caracteristici ale dezvoltării anormale a copiilor.
Lucrări de informare cu părinții are ca scop formarea unei personalități viabile, orientate umanist către societate și către sine, aprofundarea și concretizarea cunoștințelor despre prevenirea delincvenței și criminalității juvenile.
Activitatea de informare și educație cu părinții are ca scop prevenirea, prevenirea eventualelor încălcări în relațiile de familie și educația familiei. În acest scop, părinții trebuie să fie introduși în acele forme de relații familiale și educație familială care pot duce la abateri negative în comportamentul copiilor și adolescenților.
Activitatea de informare și educație cu părinții ar trebui să vizeze explicarea influenței relațiilor conjugale și a tipului de educație familială asupra dezvoltării abaterilor negative în comportamentul copiilor și adolescenților. Formele unei astfel de lucrări sunt prelegeri, seminarii, conversații, întâlniri tematice cu părinții cu implicarea specialiștilor (medici, psihologi, avocați etc.)
Lucrări de informare cu studenții. La școală o astfel de muncă poate fi cea mai eficientă și eficientă. Toată munca profesorilor ar trebui să fie construită pe prevenirea obiceiurilor proaste și a abaterilor negative de comportament. Este necesar să se formeze la copil în toate etapele dezvoltării sale idei corecte despre obiceiurile și comportamentele anormale, despre consecințele lor sociale.
Forma de informare și educație de lucru privind prevenirea și prevenirea abaterilor în comportamentul copiilor și adolescenților poate fi împărțită în următoarele domenii principale:
- rădăcinile socio-pedagogice ale abaterilor de comportament;
– abateri legale ale consecintelor comportamentului deviant de la norma;
consecințele sociale ale obiceiurilor antisociale.
În fiecare dintre aceste domenii, este necesar să se implice specialiști de diverse profiluri (medici, avocați, psihologi) care să lucreze cu copiii.
Profesorii instituțiilor de învățământ ar trebui să desfășoare activități preventive atât direct în lecțiile pe această materie, cât și la activitățile extrașcolare.
Activitățile extracurriculare care vizează dezvoltarea unei poziții publice cu privire la anumite încălcări ale disciplinei și normele de comportament general acceptate sunt de mare importanță.
Informațiile pentru copii sunt prezentate pe scară largă și variată, folosind mass-media, suporturi tehnice didactice. Toate acestea le permit copiilor să obțină un sistem coerent de cunoștințe, să depășească opiniile eronate despre anumite obiceiuri proaste și contribuie la formarea unui comportament adecvat.
Munca sociala si preventiva cuprinde un complex de activități educaționale și pedagogice active desfășurate de o instituție de învățământ.
La elaborarea măsurilor sociale și preventive, este necesar să se țină seama de:
- caracteristici ale manifestării unui anumit obicei prost la un copil, condițiile socio-culturale în care s-a format;
- nivelul de conștientizare generală a copilului cu privire la consecințele abaterii;
- gradul de severitate al manifestărilor anormale de personalitate.
Principalele metode de prevenire pedagogică. Principalele metode de lucru utilizate în munca preventivă: antrenament, prelegere, discuție, brainstorming, jocuri de rol, sarcini de grup.
1. Instruire.
Termenul psihologic „training” provine din engleza „totrain” – a antrena, a antrena. Într-un sens larg, formarea este: cunoașterea propriei persoane și a lumii înconjurătoare; schimbarea „eu” prin comunicare; comunicare într-o atmosferă confidențială și informală; o formă eficientă de muncă pentru asimilarea cunoştinţelor.
Obiectivele instruirii preventive:
- creșterea nivelului de conștientizare a elevilor în domeniul prevenirii lipsei de adăpost și a delincvenței juvenile;
- schimbarea atitudinii elevilor faţă de apariţia şi dezvoltarea fenomenelor negative;
- dezvoltarea si dezvoltarea abilitatilor de comunicare eficienta, increderii in sine, calitatilor de lider;
- formarea de valori pozitive și motivație în rândul elevilor de a menține sănătatea.
Aceste sarcini împreună sau individual pot fi scopul antrenamentului. Instruirea se desfășoară pentru grupul țintă într-o formă interactivă - atunci când acesta are posibilitatea de a discuta simultan puncte neclare, de a pune întrebări, de a consolida imediat cunoștințele dobândite și de a-și forma abilități comportamentale în timp ce primește informații. Această metodă implică participanți în proces, iar procesul de învățare în sine devine mai ușor și mai interesant. Numărul optim de participanți într-un grup este de 14-18 persoane, numărul maxim este de 20 de persoane.
Structura instruirii: introducere (5% din timpul de lucru); o scurtă prezentare a scopurilor și obiectivelor antrenamentului, organizatori, invitați; cunoștință (5% din timpul de lucru); așteptările participanților (3% din timpul de lucru); adoptarea regulilor grupului (5% din timpul de lucru); evaluarea nivelului de conștientizare (5-10% din timpul de lucru); actualizarea nivelului de conștientizare (5-10% din timpul de lucru); actualizarea problemei (10-30% din timpul de lucru); bloc informativ (20-30% din timpul de lucru); dobândirea de competențe practice (20-60% din timpul de lucru); finalizarea lucrărilor; primirea feedback-ului (5% din timpul de lucru).
2. Prelegere
Lectura – cea mai rapidă modalitate de a oferi informațiile necesare unui număr nelimitat de ascultători. Este necesar să pregătiți o prelegere în următoarele moduri: alegeți o temă; stabiliți despre ce va fi discursul dvs., adică despre ce veți spune. Mesajul materialului ar trebui să fie ca exhaustiv. Noile cunoștințe sunt asimilate mai bine dacă sunt legate cumva de ceea ce o persoană știe deja. Amintiți-vă că publicul este interesat de următoarele detalii: Când și unde? OMS? Ce s-a întâmplat? Cum și de ce? Care sunt rezultatele? Mesajul materialului trebuie să fie sincerȘi neutru. Nu are sens să exagerăm faptele negative și să ascunzi părțile atractive. Amintiți-vă că informațiile pot fi obținute din diferite surse, iar minciunile mărunte vor reduce imediat valoarea cuvintelor voastre. Prin denaturarea informațiilor, vă asumați rolul unui „părinte custode”. Poziția optimă este un voluntar care nu intimidează, ci comunică ceea ce știe despre bucurii și pericole, pentru ca oamenii să înțeleagă lumea din jurul lor și cum să facă ceea ce trebuie. Materialul trebuie să fie interesantȘi competente. Informațiile pe care le furnizați trebuie să fie absolut corecte. Este logic să implici în muncă unii specialiști din diferite domenii: medici, psihologi, sociologi etc. Amintiți-vă că în timpul prelegerii trebuie să folosiți material vizual.
3. Discuție
Discuția are loc atunci când fiecare participant își exprimă opinia asupra unui anumit subiect, pe baza cunoștințelor și experienței sale. Acesta este un schimb de opinii. Două sau mai multe persoane pot participa la o discuție. Cea mai constructivă opțiune este 6-8 persoane. Un astfel de număr de participanți permite tuturor să-și exprime pe deplin opinia și să asculte partenerii în discuție.
Cerințe pentru desfășurarea unei discuții: o selecție clară a subiectului, obiectului; nu trebuie ratate principalele prevederi ale celor discutate; este necesar să se asigure că participanții nu folosesc metode incorecte de discuție, cum ar fi: încălcarea normelor literare; argumente pentru milă; utilizarea argumentelor nevalide; facilitatorul ar trebui să rezuma, adică să formuleze la ce a ajuns grupul.
4. Promovare
Acțiune (din franceză acțiune - un act, acțiune, afacere, operațiune, activitate, performanță) - o acțiune întreprinsă pentru a atinge un scop. Acțiunea ca formă de muncă este o adevărată chestiune social semnificativă cu obținerea unui anumit rezultat, util atât organizatorilor înșiși, cât și celor din jur. Principalele criterii ale acțiunii: Relevanța - proprietatea evenimentului de a avea ca scop rezolvarea celor mai importante probleme pentru societate. Continuitatea este o cerință pentru ca un eveniment să țină cont de ceea ce s-a făcut înainte de începerea dezvoltării acestui eveniment; continuitatea deoarece calitatea unui eveniment indică faptul că acesta nu este creat de la zero, ci bazat pe experiența anterioară. Realitatea este proprietatea unui eveniment de a fi fezabil, optim pentru potențialul anumitor participanți. Originalitatea - calitatea evenimentului de a reflecta specificul unei anumite direcții, originalitatea conținutului, formelor și metodelor de activitate, o abordare neconvențională a rezolvării problemelor.
5. Brainstorming
Brainstormingul este o modalitate bună de a angaja rapid toți membrii grupului în lucru, bazat pe exprimarea liberă a gândurilor lor cu privire la problema luată în considerare. Reguli de bază pentru brainstorming:
– formulați o întrebare/sarcină;
– fixează/înregistrează toate propunerile primite de la participanți;
- gândurile și sugestiile exprimate nu sunt criticate sau evaluate.
6. Joc de rol
Jocurile de rol sunt mici scene de natură arbitrară, care reflectă modele de situații de viață. În jocurile de rol, participanților li se oferă posibilitatea de a: arăta stereotipurile existente de răspuns în anumite situații; să dezvolte și să utilizeze noi strategii comportamentale; antrenați-vă, supraviețuiți fricilor și problemelor lor interioare.
- Acnee pe față? Există o ieșire! Cosuri pe fața femeilor: de ce organe sunt responsabile și cum sunt conectați tuberculii de pe frunte cu fast-food? Pe față a apărut multă acnee, ce să faci
- Remedii eficiente pentru creșterea rapidă a părului: cele mai bune recomandări pentru îngrijirea părului
- Ceaiul verde Beneficiile ceaiului verde
- Slăbire cu bicarbonat de sodiu: recenzii, rețete Scădere în greutate cu bicarbonat de sodiu