Aplicarea din hârtie pădurea este exact un turn pictat. Rezumat al activității grafice comune continue cu copiii de vârstă preșcolară senior „Pădurea, ca un turn pictat”

O tradiție minunată s-a înființat de mult în grădinița noastră: toamna ținem un „Game by Stations”. Adevărat, anul acesta acest joc a fost transformat și a devenit cunoscut sub numele de „Quest”. Le propun colegilor mei să urmărească o mică parte a jocului, doar ilustrată. Dacă cineva este interesat de această formă de muncă, voi răspunde cu plăcere la întrebări.

Descarca:

Previzualizare:

Grădinița GBDOU Nr. 26 tip compensator
districtul Krasnoselsky din Sankt Petersburg

Sinopsis de articulație continuă

Activitate vizuală

Cu copiii mai mari

„Pădurea, ca un turn pictat”.

Alcătuit de: educator de cel mai înalt

categoria de calificare

Disnenko Tatiana Sergheevna

2015 .

Joc pe stațiile „Toamna”.

Sarcini:

1. Să formeze capacitatea copiilor de a compune o compoziție colectivă „Pădurea de toamnă”. Creați imagini cu diverși copaci, arbuști, cer de toamnă cu nori și păsări migratoare.

2. Încurajați căutarea modalităților originale de a crea o coroană de copac (rupere, aplicare deasupra capului, extensie, decor decupat), păsări și nori folosind tehnici netradiționale.

Sarcini corective:

1. Pentru a forma abilități compoziționale (așezați elementele decupate în etaje, pornind de la fundal), orientare pe planul vertical al foii.

2. Dezvoltați coordonarea vizual-motrică, atenția vizuală, percepția culorii și mărimii.

Muncă preliminară.Copiii se uită la reproduceri de picturi ale pictorilor de peisaj ruși, se familiarizează cu diferite moduri de a crea coroane de copaci și arbuști: tăiere siluetă, tăiere, aplicație aplicată, extensie, decor cu fante. Se joacă cu culoarea: selectează combinații potrivite de „toamnă” de culori și nuanțe. Fiecare grup își face preferatul.

Copiii studiază păsările migratoare, se familiarizează cu opțiunile pentru asocierile lor pentru zbor:pană, rulotă, turmă, școală. Ei observă cerul de toamnă, norii, căderea frunzelor și alte schimbări ale naturii.

Materiale, echipamente:baza unei compoziții de format mare cu un fundal și o linie de orizont marcată, siluete de copaci și arbuști, păsări, nori pregătiți în prealabil împreună cu copiii - folosind tehnici netradiționale; pânze de ulei, perii de lipici, cârpe, șervețele umede și de hârtie; reproducerea tabloului de peisaj „Toamna de aur”.

Eu grup de copii. Mai batran.

Baieti! Ce crezi că vom face acum? (răspunsurile copiilor)

Profesorul le arată copiilor o reproducere a unui tablou de peisaj și citește un fragment din poezia lui I. A. Bunin „Frunze care cad”:

„Pădurea, ca un turn pictat,

Violet, auriu, purpuriu,

Perete vesel, colorat

Stă deasupra pajiștii strălucitoare...”

Spune-mi: ce este toamna în imagine și în poezie? (Răspunsuri) Vrei să-ți creezi propria pădure frumoasă, pictată?

Apoi vă voi spune un secret: pe această foaie, toți copiii mai mari ai grădiniței noastre vor crea, lipesc și desenează o parte din pădurea de toamnă. Și apoi vom vedea ce se întâmplă.

Așa că începem. Uită-te la fundal, ce este acea linie? (Orizont) Corect. Și ține minte, am vorbit cu tine: cum vedem copacii lângă orizont? (Foarte mic, trunchiurile nu sunt vizibile, imaginea se îmbină într-o linie neuniformă). Dreapta. Și așa am făcut copaci... (în mod separat). Și copacii din al doilea rând deja se văd, sunt ... (sus). Unde o să le lipim? (Puțin mai jos pe foaie). Vă rugăm să rețineți: pe spatele copacilor tăi - bandă dublă. Trebuie să îndepărtați cu grijă stratul protector de bandă adezivă, să selectați un loc pe foaia comună și să atașați imaginea. (Copiii finalizează sarcina. Puteți invita copiii să-și termine imaginea sau să folosească spațiul de lângă ea.)

Admiră ce pădure minunată, pictată, se dovedește. Esti minunat! Am un cadou pentru tine. Și ce - încercați să ghiciți:

Toți copiii de pe ramuri
De la nastere in berete.
Va cădea din copaci -
Beretele nu vor fi găsite.

(Profesorul selectează 1 ghicitoare în funcție de nivelul de dezvoltare al copiilor din grup) Copiii ghicesc. Ei primesc GINDE în dar, își iau la revedere, pleacă.

grupa II de copii. Grup de seniori.Ei examinează copacii și arbuștii silueți, le numesc, determină culoarea și locul în care își vor lipi imaginile. Lucrați cu lipici: ungeți ușor, aplicați, apăsați cu o cârpă. Dacă este necesar, utilizați șervețele umede. Mai departe - în mod similar (vezi mai sus)

În această cutie elegantă
Culoare bronz
Stejar mic ascuns
Vara viitoare.

(Dacă este dificil:

Stejar ascuns într-o minge de aur)

Grupele III și IV. Acestea au aplicații suprapuse, extensii și decorațiuni pentru copaci și arbuști. Restul este similar (vezi mai sus).

Am ieșit din butoiul de firimituri,
Rădăcinile au început și au crescut.
Am devenit înalt și puternic
Nu mi-e frică de furtuni sau nori.
Hrănesc porci și veverițe
Nimic din rodul cretei mele.

V grupa de copii. Pregătire pentru școală.Ei amintesc de păsări migratoare, opțiuni pentru asocierile lor pentru zbor:pană, rulotă, turmă, școală (imagini separate); cerul de toamnă (cum pot fi aranjați norii). Ei fac treaba. Mai departe - în mod similar (vezi mai sus)

Sunt burte, sunt pălării -
Băieți veseli!
Și trăiesc pe ramuri de stejar!
Nu sunt prea multe de gândit!
Porcul îi iubește foarte mult.
Și îi admir.
Culoare galben închis
Neted...!

La finalul jocului general din sala unde toți copiii se întâlnesc, se joacă și cântă, este expusă munca colectivă a copiilor. Împreună cu oaspeții o consideră. O evaluare pozitivă este acordată tuturor copiilor.

Olga Pankratova
Rezumatul lecției despre aplicații pe hârtie „Pădurea, ca un turn pictat...”

Sarcini

1. Să formeze capacitatea copiilor de a crea imagini cu diferiți copaci, tufișuri și de a face o compoziție colectivă din ei „Pădurea de toamnă” alegand combinatii frumoase de culori.

2. Încurajați căutarea unor modalități originale de a crea o coroană de copac.

3. Formați abilități compoziționale (așezați elementele decupate în niveluri începând de la fundal).

4. Încurajați copiii să își întruchipeze ideile, experiențele, sentimentele într-o formă artistică.

5. Să dezvolte la copii simțul culorii, capacitatea de a compune o compoziție, de a transmite culoarea copacilor de toamnă.

6. Să-și dezvolte abilitățile și abilitățile de lucru în echipă, să-și facă partea lor de muncă în conformitate cu planul general.

7. Să-și formeze capacitatea de a observa neajunsurile muncii lor și de a corecta al lor: faceți completări pentru a obține o mai mare expresivitate a imaginii create.

8. A educa o atitudine estetică și morală față de natură.

mișcare clase.

Profesorul le citește copiilor cel mai cunoscut fragment din poezia lui I. Bunin „Căderea frunzelor”:

Pădure, turn pictat cu precizie,

Violet, auriu, purpuriu,

Perete vesel, colorat

Stă deasupra unei poieni strălucitoare.

Mesteacăni cu sculptură galbenă

Strălucește în azur albastru,

Ca niște turnuri, pomii de Crăciun se întunecă,

Și între arțari devin albaștri

Ici și colo în frunziș prin

Spații libere pe cer, ferestrele alea.

Pădurea miroase a stejar și pin,

Vara s-a uscat de la soare...

întreabă: „Băieți, de ce credeți că poetul Ivan Alekseevici Bunin compară pădurea cu turn pictat? (Răspunsurile copiilor că pădurea toamna este la fel de modelată, multicoloră, elegantă, frumoasă, ca un basm turn, pe care le-au văzut în imaginile din cărți). Invită copiii să ia în considerare coroanele ajurate ale copacilor, decupate din colorate și texturate hârtie.

Profesorul pune mai multe peisaje pe șevalet. Invită copiii să se bucure. Conduce o scurtă conversație despre numele picturilor care înfățișează natura (peisaje, cum se numesc artiștii care pictează astfel de picturi (pictori peisagistici, unde puteți vedea peisaje ale artiștilor celebri) (în muzee, expoziții, albume de artă etc.).

Profesorul le reamintește copiilor că în grupa mai mare copiii deja au desenat schițe de copaci, au sculptat frunze și le-au transformat în copaci. (Afișare selectată a lucrărilor copiilor).

Astăzi, tot ceea ce am învățat și ceea ce am învățat ne va fi de folos, pentru că vom crea o pădure de zâne asemănătoare cu turn pictat. decupat din culoare copaci și tufișuri de hârtie, lipiți-le pe un fundal colorat.

Profesorul arată două hârtie dreptunghi - mare și mic - întreabă cum să tăiați cel mai bine copacii și tufișurile. Atrage atenția copiilor asupra materialelor de artă pregătite în prealabil și întreabă cum să mai împodobească copacii sau cum să îi completeze. Dacă copiilor le este greu să răspundă, întreabă conducând întrebări: ce se poate face cu pixurile sau pastelurile? (Desenați frunze sau un model pe coroane). Copiii taie coroane de copaci și tufișuri. În timpul muncii, educatorul reamintește modalități de a decora imaginea, de a complica forma coroanei, de a oferi asistență individuală etc. Invită copiii să facă o pădure din copaci individuali - « Terem pictat» .

Publicații conexe:

Orice aplicație din hârtie poate fi făcută voluminoasă, așa că devine neobișnuită și deosebit de atractivă. De asemenea, este excelent.

Scop: 1. Îmbogățiți ideile copiilor despre natură. Pentru a forma cunoștințe specifice despre fenomenele sezoniere (răcire, schimbarea culorii frunzelor,.

Copiii mei merg la școală anul acesta. Au trecut trei ani, păcat să plec! Împreună am împărtășit bucurii și necazuri, împreună am participat.

Mă bucur mult de rezultatele obținute la sfârșitul anului școlar. Vreau să-mi spun: „Bravo!”. Ce le doresc tuturor! Lucru.

Consultație pentru părinți „Cerere hârtie ondulată” Introducerea unui copil în lumea frumuseții deschide în fața lui bogăția și frumusețea vieții din jurul lui, contribuie la dezvoltarea nevoilor nu numai.

Natalia Kosterina

Ţintă: Pentru a dezvolta capacitatea copiilor de a crea imagini cu diferiți copaci.

Sarcini:Încurajați copiii să caute modalități originale de a crea copaci, de a forma abilități de compoziție, de a dezvolta abilitățile motorii fine ale mâinilor.

Material: hartie prenuantata, servetele albe, pensule de lipici, lipici PVA, vopsele, pensule Nr 3 pentru colorarea copacilor.

Progresul cursului.

Educator:

Pădurea este cu siguranță un turn pictat,

Violet, auriu, purpuriu,

Perete vesel, colorat

Stă deasupra unei poieni strălucitoare.

Mesteacăni cu sculptură galbenă

Strălucește în azur albastru,

Ca niște turnuri, pomii de Crăciun se întunecă,

Și între arțari devin albaștri

Ici și colo în frunziș prin

Spații libere pe cer, ferestrele alea.

Pădurea miroase a stejar și pin,

Vara s-a uscat de la soare...

Băieți, de ce credeți că poetul Ivan Alekseevich Bunin compară pădurea de toamnă cu un turn pictat?

(Răspunsurile copiilor).

Da, așa e, pădurea de toamnă este foarte frumoasă și poate fi comparată cu un turn de basm.

Să aruncăm o privire asupra acestor peisaje.

(Profesorul pune o poză pe șevalet

Cum se numesc artiștii care pictează natura?

(Răspunsurile copiilor).

Așa e, peisagişti.

Și unde puteți vedea picturile acestor pictori peisagisti?

(Răspunsurile copiilor: în muzee, la expoziții,.)

Astăzi ne vom transforma și în pictori de peisaj și ne vom crea propriile picturi. Și vom face copaci din șervețele. Ciupim bucăți mici, le rulăm în mâini și creăm copaci.

(Copiii încep să lucreze).

Și acum să ne odihnim.

Joc cu degetele (conform profesorului)

Toți cei din pădure sunt surprinși

Diferiți copaci cresc:

Aici este până la cer

Tot pin rășinos.

Ramuri dizolvate-împletituri

mesteacăn alb.

Ca un fir de iarbă pe un câmp,

Aspen în creștere subțire.

Stejarul și-a întins ramurile,

Și nu se teme de vânt.

Teiul a înflorit,

Albinele invitate în vizită.

Ace de molid pufoase

Și ciupercile au închis totul.

Copacii își foșnesc frunzele,

De parcă ar avea o conversație

Ramurile mâinilor s-au dizolvat,

Păsările te așteaptă.

(După ce copiii au realizat copacii, îi vopsesc în culori diferite în funcție de ce copac au făcut).

La sfârșitul lecției, toate lucrările trebuie colectate și revizuite.

Publicații conexe:

Buna seara, dragi colegi, astazi cu copiii din grupa noastra am realizat un mestesug de grup - Padurea este ca un turn pictat!Arborele nostru a constat.

Rezumat al GCD pe desenul „Pădurea este exact un turn pictat” Rezumatul lecției de arte plastice (Art. gr.) Tema: „Pădurea, ca un turn pictat” Elaborat de: Durneva Irina Nikolaevna educatoare.

Rezumat al unei lecții despre aplicații în tehnici netradiționale la un grup de copii cu dizabilități „Călătorie de iarnă într-o pădure de zâne” Tema: „Călătorie de iarnă în Pădurea Zânelor”. SARCINI ALE GCD: 1. Educațional: Continuați să învățați copiii cum să aplice hârtie absorbantă, Continuați.

Rezumat al lecției de aplicare în grupul pregătitor „Prietenele” Sarcini: -să-i învețe pe copii să decupeze mai multe obiecte simetrice din hârtie împăturită în acordeon și din nou în jumătate. - dezvolta controlul vizual.

Rezumat al lecției de aplicare în grupa pregătitoare. "Skullcap" Rezumat al lecției de aplicare în grupa pregătitoare. Skullcap Scop: Crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților de cooperare ale copiilor.

Rezumatul lecției despre aplicația „Pădurea de iarnă” în grupa pregătitoare pentru copiii cu deficiențe de vedere Scopuri și obiective: - continuarea dezvoltării percepției vizuale la copii; - invata sa tai forme simetrice (trunchi de copac cu crengi) din hartie.

Rezumatul lecției despre FEMP în grupul pregătitor „Terem-Teremok, care locuiește în terem” Obiective: educaționale. Mergem la un basm, dar ghiciți pe care îl puteți ghici „Undeva pe câmp stă, Fum zboară de pe horn.

Și-a întins spinii ascuțit.

Spinii lui sunt ca ace.

Dar nu vom strânge spini de la el,

Vom culege fructe utile pentru farmacie.

Măceșul este o plantă medicinală. Există multe plante medicinale în regiunea noastră. Acesta este un trandafir sălbatic, păducel , catina si altele.

În ce stare suntem?

- Ce arbuști cunoașteți?

Postați ilustrații cu arbuști.

Butalar kanday payda äkeledi? Care sunt beneficiile arbuștilor?

Ascultă cu atenție cine trăiește în următoarea stare.

Ea moare toamna.

Și revine la viață primăvara.

Un ac verde va ieși la lumină,

Crește și înflorește toată vara.

Vacile au probleme fără ea:

Ea este hrana lor principală.

Ce este asta?

Și așa ne-am găsit în tărâmul ierburilor. Vă amintiți ce lucrare a lui Vitaly Bianchi citim? Ce iarbă este menționată în această poveste?

-Kanday shöpter bilesinder? Ce plante erbacee cunoasteti?

Cine are nevoie de ierburi?

Iată următoarea stare.

Un picior, dar multe brațe.

De unde ai știut că este un copac?

Acum imaginați-vă că sunteți locuitorii împărăției copacilor.

Fizminutka .

Vom deveni copaci

Puternic, mare.

Picioarele sunt rădăcini

Să le răspândim mai larg.

Pentru a păstra copacul, nu l-au lăsat să cadă.

Din adâncurile îndepărtatului

Au primit apă.

Corpul nostru este un trunchi puternic,

Se clătinește puțin

Și cu vârful ei ascuțit

Ajunge la cer.

Mâinile noastre sunt ramuri

Coroana împreună formează.

În coroană nu le este deloc frică,

Când vânturile bat puternic.

-Қayda kөp aғashtar kөruge bolada? Unde poți vedea mulți copaci?

Pentru a intra în pădure, trebuie să finalizați sarcina, să răspundeți la întrebările mele.

Cum se numește pădurea mică?

Cum se numește planta care crește în pădure?

Cum se numește profesia unei persoane care are grijă de pădure?

Creatură de basm care păzește pădurea.

Cum se numește mașina care transportă lemne?

Iată-ne în pădure. Dar unde sunt copacii? Uite, există o notă.

"Dragi baieti. Ajutor. Pădurea noastră a fost vrăjită de o vrăjitoare rea și toți copacii au dispărut. Ajută, te rog, întoarce-ți copacii.

Putem ajuta să aducem copacii înapoi în pădure?

Cum putem face asta?

Vă sugerez să faceți copaci cu propriile mâini. Și cum, îți voi explica.

Numiți părțile unui copac?

Ce fel de frunze vom avea pe copaci?

Nege? De ce?

De ce se întâmplă asta copacilor?

Va propun sa faceti copaci din servetele si cu ajutorul cerealelor. Gândește-te la ce vrei să-ți faci copacul. Cine vrea de la șervețele, așează-te la această masă. Și din cereale - pentru aceasta.

Din șervețele: Mai întâi trebuie să faci un portbagaj.

Pentru a face acest lucru, iau hârtie colorată de culoarea dorită (hârtie cu crestături). Rulez hârtia, apoi rulez crengile. Iată ce am primit. Am un trunchi cu ramuri în centrul foii. Aplic lipici cu o pensulă, îl aplic pe foaia de album, îl aplici cu un șervețel. Daca este un mesteacan cu pix, termin dungile. Și acum mototolesc bucăți de șervețele colorate, apoi aplic lipici lângă ramură și lipic bulgări de șervețele. Acestea sunt frunze. Treci la treabă.

Din cereale: Ai doar un trunchi cu crengi.

Trunchiul și frunzele pe care le veți avea din cereale. Ce fel de nisip veți lipi pe portbagaj? La coroană? Trebuie să aplicați lipici pe o zonă mică, să puneți o mână de cereale deasupra și să o apăsați. Expoziție de lucrări pe șevalet.

Ajutor individual.

Ce pădure frumoasă este asta.

Pădurea, ca un turn pictat,

Violet, auriu, purpuriu,

Perete vesel, colorat

Stă deasupra unei poieni strălucitoare.

Aici lesovicii și toți locuitorii pădurii vor fi încântați de această pădure. Iată-ne în pădure. Pădurea se ascunde și așteaptă cu ce am ajuns la ea. Vom țipa, vom sparge ramurile copacilor? Cum o să ne comportăm?

Frumos în pădurea de toamnă. Uită-te la mesteacănii colorați. Cum se numește pământul nostru? De ce crezi? Aici cresc nu numai mesteacănii, ci și mulți alți copaci.

Aici și sfârșitul basmului, și care a ascultat bine făcut.

Să ne ținem de mână, prieteni

Și de-a lungul potecii forestiere

Să mergem la noi acasă. Grupului nostru.

Eresekter tobyna arnalgan uyimdastyrylgan oku kyzmetinin
hărțile tehnologiei
Iau salas: Shygarmashylyk. Tanymdylyk.
Bolim: Ecologie, Aplicație.
Takyryp: „Pădurea, ca un turn pictat”.
Mindetter Bagdarlamalyk:
a) consolidarea cunoștințelor copiilor despre arbori, arbuști și ierburi, ca reprezentanți ai florei pământului; invata sa faci aplicarea unui copac de toamna folosind servetele si cereale de culoarea dorita; să formeze o personalitate creativă printr-o atitudine pozitivă față de lumea din jur.
b) dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, atenției, memoriei.
c) cultivați o atitudine atentă față de plante, acuratețea, dorința de a crea un meșteșug frumos, original; de a educa sentimentele morale și patriotice ale copiilor prin dragoste pentru natura pământului lor natal.
Sabaққa arnalғan құraldar: ilustraţii de arbuşti, ierburi; hartie de culoare maro, galben, portocaliu, lipici, panza uleioasa, servetel, servetel umed, ceai de macese.
Lucrări preliminare: memorarea poeziilor, privirea plantelor (iarbă, arbuști și copaci).
Sozdik: flora - flora.
Componenta Billingvaldy: Kayyn - mesteacăn, kokterek-aspen; қalaқai-urzica, baқbaқ - păpădie, tuyezhapyrak - brusture.
Әreket kezenі
Tәrbieshinіn аreketі
Balalardyң әreketі

Motivationlyk-kozgaushy.
Armysyn, meyirimdi Zher-ana!
Armysyn, shұgylaly Altyn-kүnim!
Armysyn, balabaksha, zhan - dosym!
Armysyn, mănâncă-mă!
Armysyn, baқ-deuletti zherіm meің!
- Dă-mi zâmbetele tale frumoase. Din zâmbetele noastre a devenit mai cald pentru toată lumea, de parcă soarele ar privi în grup.
-Soarele s-a uitat în grup și ne invită undeva. Vrei să știi unde? Apoi răspundeți mai întâi la întrebările mele, apoi vă voi spune unde ne invită soarele nostru magic de basm.
-Senderge ertegiler unaydy ma? Îți plac basmele? Bүgin men senderge өte қyzykty ertegi aitamyn. Azi am
Vreau să vă spun o poveste interesantă.
-Într-un anumit regat au trăit - erau mesteacăn, păpădie, trandafir sălbatic, mușețel, pin, trifoi și mulți alți locuitori similari. Cum să le numesc pe toate, într-un singur cuvânt?
- Bul kanday patshalyk? Ce este acest regat?
Care este alt nume pentru regnul vegetal? Ce este flora?
-Crezi că locuitorii acestui regat sunt în viață?
- Nege? De ce?

Există 3 stări în regnul vegetal. Și ce, vei afla când vei rezolva ghicitoarea.
Ei spun totul împreună.

Magan ertegi unaydy.

Asculta.

Plante.
Acesta este regnul vegetal.
Floră.
Lumea vegetală.

Da.
Ei respiră, mănâncă, cresc și se reproduc.

Ұyymdatirushylyқ іzdenіs

Și-a întins spinii ascuțit.
Spinii lui sunt ca ace.
Dar nu vom strânge spini de la el,
Vom culege fructe utile pentru farmacie.
- Măceșul este o plantă medicinală. Există multe plante medicinale în regiunea noastră. Acestea sunt trandafir sălbatic, păducel, cătină și altele.
În ce stare suntem?

-Kanday butalardy bilesinder?
Postați ilustrații cu arbuști.

Butalar kanday payda äkeledi? Care sunt beneficiile arbuștilor?

Ascultă cu atenție cine trăiește în următoarea stare.
Ea moare toamna.
Și revine la viață primăvara.
Un ac verde va ieși la lumină,
Crește și înflorește toată vara.
Vacile au probleme fără ea:
Ea este hrana lor principală.
- Nu?
Și așa ne-am găsit în tărâmul ierburilor. Vă amintiți ce lucrare a lui Vitaly Bianchi citim? Ce iarbă este menționată în această poveste?
-Kanday shöpter bilesinder? Ce plante erbacee cunoasteti?

Cine are nevoie de ierburi?

Iată următoarea stare.
Un picior, dar multe brațe.
De unde ai știut că este un copac?
Acum imaginați-vă că sunteți locuitorii regatului copacilor.
Fizminutka.
Vom deveni copaci
Puternic, mare.
Picioarele sunt rădăcini
Să le răspândim mai larg.
Pentru a păstra copacul, nu l-au lăsat să cadă.
Din adâncurile îndepărtatului
Au primit apă.
Corpul nostru este un trunchi puternic,
Se clătinește puțin
Și cu vârful ei ascuțit
Ajunge la cer.
Mâinile noastre sunt ramuri
Coroana împreună formează.
În coroană nu le este deloc frică,
Când vânturile bat puternic.

-Қayda kөp aғashtar kөruge bolada? Unde poți vedea mulți copaci?
-Pentru a intra în pădure, trebuie să finalizați sarcina, să răspundeți la întrebările mele.
Cum se numește pădurea mică?
Cum se numește planta care crește în pădure?
Cum se numește profesia unei persoane care are grijă de pădure?
- Creatură fabuloasă care păzește pădurea.
Cum se numește mașina care transportă lemnul?
- Iată-ne în pădure. Birak, agashtar kayda? Dar unde sunt copacii? Uite, există o notă.
"Dragi baieti. Ajutor. Pădurea noastră a fost vrăjită de o vrăjitoare rea și toți copacii au dispărut. Ajută, te rog, întoarce-ți copacii.
-Komektesemiz? Putem ajuta să aducem copacii înapoi în pădure?
-Cum putem face asta?
-Sugerez să faci copaci cu propriile mâini. Și cum, îți voi explica.
- Care sunt părțile unui copac?
Ce fel de frunze vom avea pe copaci?
- Nege? De ce?
De ce se întâmplă asta copacilor?
- Propun sa facem copaci din servetele si cu ajutorul cerealelor. Gândește-te la ce vrei să-ți faci copacul. Cine vrea de la șervețele, așează-te la această masă. Și din cereale - pentru aceasta.
Din șervețele: Mai întâi trebuie să faci un cufăr.
Pentru a face acest lucru, iau hârtie colorată de culoarea dorită (hârtie cu crestături). Rulez hârtia, apoi rulez crengile. Iată ce am primit. Am un trunchi cu ramuri în centrul foii. Aplic lipici cu o pensulă, îl aplic pe foaia de album, îl aplici cu un șervețel. Daca este un mesteacan cu pix, termin dungile. Și acum mototolesc bucăți de șervețele colorate, apoi aplic lipici lângă ramură și lipic bulgări de șervețele. Acestea sunt frunze. Treci la treabă.
Din cereale: Ai doar un trunchi cu ramuri.
-Tronchiul și frunzele pe care le veți avea din cereale. Ce fel de nisip veți lipi pe portbagaj? La coroană? Trebuie să aplicați lipici pe o zonă mică, să puneți o mână de cereale deasupra și să o apăsați. Expoziție de lucrări pe șevalet.
Ajutor individual.
Ce pădure frumoasă este asta.
Pădurea, ca un turn pictat,
Violet, auriu, purpuriu,
Perete vesel, colorat
Stă deasupra unei poieni strălucitoare.
-Aici lesovicii și toți locuitorii pădurii vor fi încântați de această pădure. Iată-ne în pădure. Pădurea se ascunde și așteaptă cu ce am ajuns la ea. Vom țipa, vom sparge ramurile copacilor? Cum o să ne comportăm?

Frumos în pădurea de toamnă. Uită-te la mesteacănii colorați. Cum se numește pământul nostru? De ce crezi? Aici cresc nu numai mesteacănii, ci și mulți alți copaci.
-Asta e sfârșitul basmului și cine a ascultat bine făcut.
Să ne ținem de mână, prieteni
Și de-a lungul potecii forestiere
Să mergem la noi acasă. Grupului nostru.
-Bine făcut.

Măceș - balmuryn

Suntem în stare de tufișuri.
Liliac, măceș, coacăze, agrișe, zmeură.
Ei tratează cu fructe de pădure, își oferă frunzele, fructele și florile vindecătoare, hrănesc animalele din pădure și păsările.

Magazin. Iarbă

Despre trifoi.
Қalaқay, baқbaқ, tuyezhapyrak, pătlagină, trifoi şi altele.
Insecte - gândaci, bondari, fluturi, lăcuste, păsări, animale domestice se hrănesc cu ierburi, urs, iepure de câmp, elan și pentru oameni.
Copacul este ash.
Un picior este trunchiul. Multe mâini sunt ramurile unui copac.

Picioarele depărtate la lățimea umerilor, mâinile pe centură.
Întinde-ți picioarele mai larg.
Înclinați în jos
Palme de mână, neîndoite.
Treceți palmele peste corp.
Desenați acoperișul casei.

Mâinile sus, în direcții diferite. Conectați-vă mâinile deasupra capului. Scutura capul.
Val cu brațele ridicate.
Ormanda köp agashtar.

Lesochek.
Pădure.

Pădurar - ormanches.

Lesovik. Lesovichok.
Transport de cherestea.

Asculta.

Răspunsurile copiilor.

Rădăcină, trunchi, ramuri, frunze.
Galben, portocaliu.
Kazir kuz. Kuzde zhapyraktar sargayady.
Copacii se pregătesc de iarnă.

Ei ascultă și observă.

Hrişcă. Mazăre.

Munca independentă a copiilor la muzică.

Copilul citește.

Nu vom alerga, nu vom face zgomot, nu vom aprinde un foc, ne vom purta liniștiți pentru a nu deranja locuitorii pădurii; nu vom sparge ramuri, lacrimi plante, gunoi; nu vom lua animale din pădure acasă. Admirăm în liniște natura pădurii și mergem acasă.
Tentek bala bolmaymyz
Tabigatty korgaimyz.
Marginea mestecenilor albi. În regiunea noastră cresc mulți mesteacăni.
Își dau mâinile și se urmează unul pe altul.
Ei stau pe scaune.
Asculta.

Reflexive-corecție-tururi
- Despre ce am vorbit azi? Ce stări există în regnul vegetal? Pe cine am ajutat?
-Acum recomand sa incerci un ceai de macese cu vitamine foarte sanatos.

Măceșul - o comoară pentru sănătate
Asta spun oamenii.
-Din decoct de macese-
Un cadou natural. Despre regnul vegetal.
Arbuști, ierburi, copaci. Lesovik.

Ei beau ceai de măceșe.

Kutіletіn natizhe:
Joacă:
- despre regnul plantelor - flora, despre copaci, arbuști și ierburi, ca reprezentanți ai florei pământului.
Înțelege:
- cum se aplica un copac de toamna cu servetele si cereale.
Se aplică:
- faceți un copac de toamnă cu propriile mâini; ai grijă de plante.