Opis przedmiotu nieożywionego. Przyroda nieożywiona jest ważnym elementem naszego środowiska
Dzieci uczą się rozróżniać przyrodę nieożywioną od ożywionej Szkoła Podstawowa, ale ten temat jest omawiany najbardziej szczegółowo w trzeciej klasie. Znając główne niuanse, dzieci nauczą się prawidłowo postrzegać środowisko i ostrożnie traktować obiekty planety.
Aby dzieci nauczyły się łatwo przypisywać dowolne przedmioty do żądanego obszaru, należy wyjaśnić im różnice między nimi różne obiekty. Najczęściej problem zdefiniowania podmiotu pojawia się przy rozważaniu obiekty nieożywione, które często mylone są ze sztucznymi przedmiotami stworzonymi przez człowieka.
Pojęcia przyrody żywej i nieożywionej
Przez naturę mamy na myśli otaczająca osobęŚroda, która powstała i rozwija się bez udziału człowieka. Zachodzi w nim wzajemne współistnienie obiektów żywych i nieożywionych. Żywe istoty są zdolne do oddychania, wzrostu, jedzenia i rozmnażania się obiekty nieożywione nie mają takich cech i praktycznie się nie zmieniają.
Naturalne składniki- są to przedmioty, które stworzyła natura, a nie człowiek. Żywa przyroda obejmuje ludzi, zwierzęta, ptaki, owady, rośliny, drobnoustroje i wszystko, co rośnie, porusza się, je, rozwija się, oddycha i żyje. A wszystko inne jest uważane za naturę nieożywioną.
Jeśli wyjdziesz za miasto i znajdziesz się w miejscu, gdzie nie ma budynków ani wynalazków ludzkich, każdy to zauważy otoczony jest wieloma obiektami przyrody nieożywionej. Z boku widać płynący strumień, a w oddali szczyty wysokich gór. Patrząc w górę, widać chmury unoszące się po niebie i delikatnie ocieplające się słońce.
Ta natura jest pierwotna, ponieważ to w niej miało miejsce powstanie życia na Ziemi. Wszystkie istoty żywe korzystają z darów środowiska nieożywionego i istnieją jego kosztem, a po śmierci stają się jego częścią. Ścięte pnie drzew, opadłe liście, martwe zwierzęta – to wszystko są przedmioty przyrody nieożywionej.
Rozważając temat, często pojawiają się pytania, do czego należą przedmioty takie jak cegły, szkło, samochody, telefony, domy. Wszystko, co jest stworzone rękami ludzkimi, jest sztuczne przedmioty .
Znaki i cechy przedmiotów
Porównując organizmy nieożywione u żywych można od razu stwierdzić, że nie są w stanie oddychać, jeść, rosnąć, rozmnażać się i umierać. Na przykład góry, które pojawiają się raz, zawsze będą miały szczyty skierowane w stronę nieba. Albo planety z gwiazdami, które powstały miliardy lat temu i ułożone w określonych układach, istnieją do dziś.
Obiekty w tej sferze można rozpoznać po: cechy charakterystyczne:
![](https://i1.wp.com/obrazovanie.guru/wp-content/auploads/331427/otlichit_zhivuyu_prirodu.jpg)
Klasyfikacja
Na całym świecie tak jest duża liczba obiekty nieożywione. Specjaliści z chemii, fizyki, geologii, hydrografii, astrologii i innych nauk badają ogromną różnorodność obiektów.
Główna klasyfikacja obiektów obejmuje trzy główne grupy:
![](https://i1.wp.com/obrazovanie.guru/wp-content/auploads/331423/vidy_nezhivoy_prirody.jpg)
Obiekty wszystkich trzech grup nie mają potrzeby oddychania, odżywiania i rozmnażania, ale wiele z nich jest niezbędnych dla ludzi, zwierząt i roślin.
Związek z organizmami żywymi
Większość bawią się przedmiotami nieożywionymi ważna rola w życiu organizmów żywych. Żywa natura nie może istnieć bez rzeczy martwych, ponieważ są one całkowicie ze sobą powiązane. Najbardziej ważne przedmiotyśrodowisko nieożywione to:
![](https://i0.wp.com/obrazovanie.guru/wp-content/auploads/331425/vzaimosvyaz_nezhivoy_prirody.jpg)
Przedmioty przyrody nieożywionej i żywej mają ze sobą ścisły kontakt. Ludzie, zwierzęta i rośliny potrzebują powietrza i słońca. Rośliny mogą żyć tylko z glebą, wodą, ciepłem słonecznym i światłem. A obecność żywych obiektów w wodzie - ryb, zwierząt i mikroorganizmów - pomaga zachować jej skład chemiczny. Poznając wszystkie te niuanse, dzieci zrozumieją, że należy chronić i chronić swoje środowisko, aby żyć w harmonii ze światem.
Czym jest przyroda żywa i nieożywiona: znaki, opis, przykłady
Czasami dzieci wpędzają rodziców w ślepy kąt, zadając podchwytliwe pytania. Czasami nawet nie wiesz, jak na nie odpowiedzieć, a czasem po prostu nie możesz ich znaleźć odpowiednie słowa. W końcu dzieciom trzeba nie tylko poprawnie tłumaczyć, ale także mówić dostępnym dla nich językiem.
Temat przyrody żywej i nieożywionej zaczyna interesować dzieci już wcześniej życie szkolne, tak i ma Świetna cena w prawidłowym postrzeganiu otaczającego świata. Dlatego trzeba dokładnie zrozumieć temat przyrody i zrozumieć, dlaczego się wyróżniają i czym jest - przyroda żywa i nieożywiona.
Czym jest dzika przyroda: znaki, opis, przykłady
Najpierw dowiedzmy się (lub po prostu zapamiętajmy), czym jest natura jako całość. Wokół nas żyje mnóstwo organizmów żywych i obiektów nieożywionych. Wszystko, co może pojawić się i rozwinąć bez udziału człowieka, nazywa się naturą. Czyli na przykład lasy, góry, pola, kamienie i gwiazdy należą do naszej natury. Ale samochody, domy, samoloty i inne budynki (a także sprzęt) nie mają nic wspólnego nawet z nieożywionym obszarem przyrody. To właśnie stworzył sam człowiek.
Według jakich kryteriów identyfikuje się przyrodę żywą?
- W każdym razie żywy organizm tak zrobi rosnąć i rozwijać się. Oznacza to, że na pewno minie koło życia od narodzin do śmierci (tak, jakkolwiek smutno to brzmi). Spójrzmy na przykład.
- Weźmy dowolne zwierzę (niech będzie to jeleń). Rodzi się, uczy się chodzić określony czas, rośnie. Potem już w środku dorosły pojawiają się ich dzieci, te same jelonki. W końcowym etapie jeleń starzeje się i opuszcza ten świat.
- Teraz weźmy ziarno (dowolne ziarno, niech to będzie ziarno słonecznika). Jeśli posadzisz go w ziemi (nawiasem mówiąc, proces ten jest również przemyślany przez naturę). Po pewnym czasie pojawia się mały proces, który stopniowo rośnie i powiększa się. Zaczyna kwitnąć, pojawiają się nasiona (które następnie opadają na ziemię i powtarzają nowy cykl życiowy). W końcu słonecznik wysycha i umiera.
- Reprodukcja jako integralny i ważny element każdego żywego obiektu. Powyżej podaliśmy kilka przykładów, które pokazują, że wszystkie żywe organizmy rozmnażają się. Oznacza to, że każde zwierzę ma dzieci, każde drzewo wypuszcza pędy, z których wyrastają nowe drzewa. A kwiaty i różne rośliny rozrzucają swoje nasiona, aby wykiełkowały w ziemi i utworzyły nowe, młode rośliny.
- Odżywianie jest integralną częścią naszego życia. Wszyscy ci, którzy żywią się jakimkolwiek pokarmem (mogą to być inne zwierzęta, rośliny lub woda) należą do żywej natury. Aby utrzymać życie i rozwój, organizmy żywe potrzebują po prostu pożywienia. Przecież z niego czerpiemy siłę do rozwoju i wzrostu.
- Oddech– kolejny ważny składnik żywej przyrody. Tak, niektóre zwierzęta lub małe organizmy pełnią tę funkcję w taki sam sposób jak ludzie. Wdychamy tlen za pomocą płuc. I wydychamy dwutlenek węgla. Ryby i inni mieszkańcy żyjący pod wodą mają do tego celu skrzela. Ale na przykład drzewa i trawa oddychają przez liście. Nawiasem mówiąc, nie potrzebują tlenu, ale wręcz przeciwnie, dwutlenku węgla. Co więcej, poprzez specjalne maleńkie komórki (które również przeprowadzają ważne procesy metaboliczne) uwalniany jest tlen, który jest niezbędny zarówno zwierzętom, jak i ludziom.
- Ruch- to jest życie! Jest takie motto i całkowicie charakteryzuje świat żywy. Spróbuj siedzieć lub leżeć przez cały dzień. Twoje ręce i nogi będą po prostu boleć. Mięśnie muszą pracować i rozwijać się. Nawiasem mówiąc, dzieci często mają pytania dotyczące poruszania się drzew lub kwiatów w kwietniku. W końcu nie mają nóg i nie poruszają się po mieście. Zauważ jednak, że rośliny podążają za słońcem.
- Spróbuj eksperymentu! Nawet w domu, na parapecie, obserwuj kwiat. Jeśli odwrócisz go w drugą stronę od okna, to po chwili znów wyjrzy przez okno. Rośliny wykonują swoje ruchy bardzo powoli i płynnie.
- I ostatni, końcowy etap umierający. Tak, wspomnieliśmy w pierwszym punkcie, że każdy kończy swój cykl życia. Swoją drogą, w tej kwestii też jest cienka granica.
- Na przykład drzewo, które rośnie, należy do żywej natury. Ale roślina, która została już ścięta, nie będzie oddychać, poruszać się ani rozmnażać. Oznacza to, że automatycznie będzie już odnosić się do przyrody nieożywionej. Nawiasem mówiąc, to samo dotyczy zerwanego kwiatu.
Zagłębmy się teraz w temat innych oznak żywej natury:
Omówiliśmy ważne i warunki wstępne. Teraz dodajmy jeszcze kilka fakty naukowe. Powiedzmy, że Twoje dziecko zabłysnęło jeszcze bardziej inteligencją i inteligencją. W końcu nie zapominaj, że informacje dotyczące studiów nigdy nie są zbędne.
- Wspomnieliśmy, że dzika przyroda musi się poruszać, oddychać, jeść i przechodzić cykl życiowy. Ale chciałbym dodać jeden mały niuans. Są to produkty odpadowe i odchody. Wydalanie– Jest to zdolność organizmu do usuwania toksyn i odpadów. Mówiąc najprościej, wszystkie żywe organizmy idą do toalety. Jest to po prostu niezbędny łańcuch, aby nie zatruwać naszych komórek. Na przykład drzewa zrzucają liście i zmieniają korę.
- Przy okazji, o komórkach. Wszystkie żywe organizmy zbudowane są z komórek! Istnieją proste stworzenia, które składają się tylko z jednej lub kilku komórek (są to tak zwane bakterie). Ale o tym trochę później.
- Wiele komórek jest zgrupowanych w tkankę. A one z kolei tworzą cały narząd. Narządy, a raczej ich skład (czyli zbiór, grupa) składają się na gotowy organizm. Nawiasem mówiąc, wszystkie żywe istoty składające się z narządów należą do klasy wyższych przedstawicieli. A są to bardzo złożone organizmy.
![](https://i1.wp.com/heaclub.ru/tim/5175b8684a1d9d3cd0cb1b519476998d/zhivoi-organizm.jpg)
![](https://i2.wp.com/heaclub.ru/tim/5175b8684a1d9d3cd0cb1b519476998d/zhivoi-organizm.jpg)
WAŻNE: Aby było to jaśniejsze dla dziecka ten temat, stwórz osobę lub inną żywą istotę z zestawu konstrukcyjnego. Niech sobie wyobrazi, że każda część jest komórką.
- Nie można nie zwrócić uwagi na energię Słońca i Ziemi. Wszystkie żywe istoty po prostu potrzebują światła słonecznego i korzystają z darów ziemi. Na przykład minerały. Najbardziej dostępne i zrozumiałe są sól lub węgiel, które wydobywa się z gleby.
- Każdy z nas ma swoje własne nawyki behawioralne. Nazywa się to reakcją środowiskową. Zachowanie to bardzo złożony zestaw reakcji. Nawiasem mówiąc, różnią się one od siebie dla każdego żywego stworzenia.
- Każdy z nas potrafi dostosować się do wszelkich zmian. Pewna osoba wpadła na przykład na pomysł, aby w porze deszczowej używać parasola, podczas gdy inne zwierzęta po prostu chowają się pod baldachimem lub drzewem.
Jakie typy istot żywych wyróżnia biologia?
- Mikroorganizmy. To najstarsi przedstawiciele żywej przyrody. Mogą rozwijać się tam, gdzie jest woda lub wilgoć. Nawet tak mali przedstawiciele mogą rosnąć, rozmnażać się i przechodzić cały kompleks cykl życia. Nawiasem mówiąc, mogą żywić się wodą i innymi składnikami odżywczymi. Należą do nich zazwyczaj bakterie, wirusy i grzyby (ale nie te, które jemy ty i ja).
- Rośliny lub flora(mówiąc naukowo). Różnorodność jest po prostu ogromna – trawa, kwiaty, drzewa, a nawet algi jednokomórkowe(i nie tylko). Daj to dziecku pełna informacja o tym, dlaczego należą do świata żywych.
- W końcu oddychają. Tak, pamiętamy, że rośliny produkują tlen i pochłaniają (lub pochłaniają) dwutlenek węgla.
- Poruszają się. Obracają się za słońcem, zwijają liście lub je upuszczają.
- Oni karmią. Tak, niektórzy robią to przez glebę (na przykład kwiaty), dostają składniki odżywcze z wody lub rób to wszystko z dwóch zasobów.
- Rosną i rozmnażają się. Nie będziemy się powtarzać, ponieważ przykłady takiego wyjaśnienia podaliśmy już powyżej.
- To po prostu ogromny kompleks, w skład którego wchodzą zwierzęta dzikie lub domowe, owady, ptaki, ryby, płazy czy ssaki. Mogą oddychać, jeść, rosnąć, rozwijać się i rozmnażać. Ponadto mają jeszcze jedną cechę – zdolność dostosowywania się do warunków. środowisko.
![](https://i2.wp.com/heaclub.ru/tim/10056453037ec06a152d70e77d38b296/zhivotnie.jpg)
![](https://i0.wp.com/heaclub.ru/tim/10056453037ec06a152d70e77d38b296/zhivotnie.jpg)
- Człowiek. Stoi na samym szczycie żywej natury, ponieważ ma wszystkie powyższe cechy. Dlatego nie będziemy ich powtarzać.
Czym jest przyroda nieożywiona: znaki, opis, przykłady
Jak już zapewne się domyślasz, przyroda nieożywiona nie może oddychać, rosnąć, jeść ani rozmnażać się. Chociaż w tych kwestiach są pewne niuanse. Na przykład góry mogą rosnąć. A ogromne płyty ziemi mogą się poruszać. Ale porozmawiamy o tym bardziej szczegółowo później.
Dlatego podkreślmy główne oznaki przyrody nieożywionej.
- Oni nie przechodzą przez cykl życia. Oznacza to, że nie rosną ani nie rozwijają się. Tak, góry mogą „rosnąć” (zwiększać swoją objętość) lub kryształy soli lub innych minerałów mogą zwiększać swój rozmiar. Ale nie jest to spowodowane proliferacją komórek. A ponieważ pojawiają się „nowo przybyłe” części. Nie można też nie zwrócić uwagi na kurz i inne warstwy (to właśnie jest bezpośrednio związane z górami).
- Oni nie jedz. Czy góry, kamienie czy nasza planeta nie jedzą? Nie, przyroda nieożywiona nie potrzebuje dodatkowej energii (na przykład Słońca i samej Ziemi) ani żadnych składników odżywczych. Po prostu tego nie potrzebują!
- Oni nie ruszaj się. Jeśli kopniesz osobę, zacznie się ona bronić (tutaj będzie również wchodzić w grę reakcja na otoczenie). Jeśli popchniesz roślinę, albo pozostanie na swoim miejscu (ponieważ ma korzeń), albo straci liście (które następnie odrosną). Ale jeśli kopniesz kamień, po prostu przesunie się na określoną odległość. I nadal będzie tam leżał unieruchomiony.
- Woda w rzece się porusza, ale nie dlatego, że żyje. Wiatr, nachylenie terenu odgrywają rolę i nie zapomnij o tak drobnym szczególe, jak cząstki. Na przykład ludzie składają się z komórek, ale woda (i inne nieożywione elementy) składają się z drobnych cząstek. A tam, gdzie połączenie między cząsteczkami jest najmniejsze, starają się zajmować najwięcej niskie miejsce. Poruszając się, tworzą prąd.
- Oczywiście nie można ich nie podkreślić zrównoważony rozwój. Tak, w Twojej głowie może pojawić się pytanie, że piasek i ziemia są w stanie sypkim (można z nich zrobić ciasta wielkanocne). Ale z łatwością wytrzymają ciężar nie tylko jednej osoby, ale całego miliarda (nawet kilku). A o kamieniu nie trzeba nawet wyjaśniać.
![](https://i0.wp.com/heaclub.ru/tim/3f1798c2faf1bf08b32b46fa2779372e/zhivaya-priroda.jpg)
![](https://i1.wp.com/heaclub.ru/tim/3f1798c2faf1bf08b32b46fa2779372e/zhivaya-priroda.jpg)
- Słaba zmienność- kolejny znak natury nieożywionej. Kamień może zmienić swój kształt np. pod wpływem prądu. Ale to zajmie nawet nie miesiąc czy dwa, ale kilka lat.
- Musimy także zwrócić uwagę na tę kwestię brak reprodukcji. Natura nieożywiona nie rodzi młodych, nie rodzi potomstwa ani nie wypuszcza dodatkowych pędów. Rzecz w tym, że ich cykl życia się nie kończy. Weźmy choćby naszą planetę – ma już wiele lat. I Słońce, gwiazdy i góry. Wszystkie też stoją na swoim miejscu w niezmienionym stanie od wielu, wielu lat.
WAŻNE: Jedyną zmianą natury jest przejście z jednego stanu do drugiego. Oznacza to, że na przykład kamień z czasem może stać się pyłem. Najbardziej uderzającym przykładem jest woda. Może wyparować, następnie gromadzić się w chmurach i opadać w postaci opadów (deszczu lub śniegu). Może również stać się lodem, czyli przybrać postać stałą. Przypominamy, że istnieją trzy stany - forma gazowa, płynna i stała.
Jakie rodzaje przyrody nieożywionej istnieją?
Dziecko już jest Szkoła Podstawowa muszę mieć elementarne reprezentacje nie tylko o przyrodzie żywej, ale także o elementach nieożywionych. Aby ułatwić ich dostrzeżenie, należy od razu wyróżnić trzy grupy. Co więcej, w przyszłości na lekcjach geografii będzie to tylko plus.
- Litosfera. Wszyscy w tym żyjemy ogromny dom, jak Ziemia (nawiasem mówiąc, jest to jedyna planeta w kosmosie, na której istnieje życie). Nie składa się tylko z ziemi, piasku i roślinności. Jest to stosunkowo niewielka (choć jej warstwa ma co najmniej 10 km) warstwa powierzchniowa.
- A pod nim nadal znajdują się warstwy płaszcza (są w stanie stopionym i kilkadziesiąt razy grubsze niż najwyższa warstwa), natomiast wewnątrz planety znajduje się jądro (składa się ze stopionych metali).
- I nie zapominajmy o tak ważnym warunku, że nasz skorupa Ziemska składa się z puzzli. Tak, nazywa się je płytami litosfery. Ale dla bardziej zrozumiałej percepcji można je umieścić w postaci fragmentów obrazu. Dzielą więc kulę ziemską na kontynenty i oceany.
- Tam, gdzie opadają, powstają zbiorniki wodne (morza, rzeki i oceany).
- W miejscach wzniesień tworzą się powierzchnie ziemi, a nawet góry (powstają w wyniku nałożenia się jednej płyty na drugą).
- Hydrosfera. Oczywiście jest to wodna część Ziemi. Nawiasem mówiąc, zajmuje prawie 70% całej powierzchni. Są to rzeki, jeziora, strumienie, morza i oceany.
- Atmosfera. Inaczej mówiąc, jest to powietrze. Ma kilka warstw i składa się z dwóch głównych składników – azotu (zajmuje aż 78%) i tlenu (tylko 21%).
WAŻNE: Potrzebujemy tlenu, aby podtrzymać życie. Ale azot, rozcieńczając go, zapobiega niepotrzebnemu wdychaniu tlenu. Zatem te elementy są dla nas bardzo ważne i utrzymują się wzajemnie w równowadze.
![](https://i2.wp.com/heaclub.ru/tim/0be63e14c230953064c6eef1b32d0ab0/solnce.jpg)
![](https://i0.wp.com/heaclub.ru/tim/0be63e14c230953064c6eef1b32d0ab0/solnce.jpg)
Nawiasem mówiąc, nadal należy to podkreślić osobno. Przecież bez tego nie byłoby nic żywego. Tak, w zasadzie byłaby po prostu ciemność. Daje nam ciepło, światło i energię.
Czym istoty żywe różnią się od obiektów przyrody nieożywionej: porównania, cechy, podobieństwa i różnice
Daliśmy już pełną koncepcję każdego aspektu, podkreślając główne różnice pomiędzy przyrodą żywą i nieożywioną. Oznacza to, że pokazali swoje główne cechy. Co więcej, udostępnili to w rozszerzonej formie, więc nie będziemy tego powtarzać.
Chciałbym tylko dodać, jakie są podobieństwa między przyrodą żywą i nieożywioną:
- Wszyscy podlegamy tym samym prawom fizycznym. Rzuć kamień lub jaszczurkę. Upadną. Jedyną rzeczą jest to, że ptak poleci w niebo. Ale wynika to z obecności skrzydeł. Pod wodą nadal będzie opadać na dno.
- Wszystko reakcje chemiczne działać jednakowo na przyrodę żywą i nieożywioną. Uderzenie pioruna pozostawia podobny ślad. Lub jeszcze prostszym przykładem jest pojawienie się złóż soli. Zarówno na kamieniu, jak i na osobie, po wyschnięciu wody morskiej pozostaną białe paski.
- Oczywiście nie zapominamy o prawach mechaniki. Ponownie, wszyscy są na nie narażeni w równym stopniu, bez wyjątku. Na przykład pod wpływem silny wiatr zaczynamy iść szybciej (jeśli pójdziemy za nim), a chmury zaczynają szybciej płynąć po niebie.
![](https://i2.wp.com/heaclub.ru/tim/b7f59bdfef5b47ad54aba4422e3dec1a/morskaya-voda.jpg)
![](https://i0.wp.com/heaclub.ru/tim/b7f59bdfef5b47ad54aba4422e3dec1a/morskaya-voda.jpg)
- Wszyscy mamy pewne zmiany. Po prostu osoba lub inne zwierzę rośnie i zmienia kształt. Kamień również się zużywa, chmura zmienia kształt i kolor w zależności od zawartości kropel wody (czyli wilgoci).
- Swoją drogą kolor. Niektóre zwierzęta mają lub mogą mieć ten sam kolor co przedmioty nieożywione.
- Formularz. Zwróć uwagę na podobieństwo muszli lub porostu do kamienia lub strukturę grafitu do plastra miodu. I płatki śniegu z rozgwiazda czy nikt nie przywołuje na przykład pewnej symetrii kształtów?
- I oczywiście potrzebujemy światła i energii ze Słońca.
Jak pokazać związek natury żywej i nieożywionej? Niewidzialne nici pomiędzy przyrodą żywą i nieożywioną: opis
Nie tylko podaliśmy różnice pomiędzy przyrodą żywą i nieożywioną, ale także pokazaliśmy wspólne cechy między nimi. Ale musimy także podkreślić fakt, że w przyrodzie wszystko jest ze sobą powiązane.
- Na przykład najprostszą rzeczą jest woda. Jest to konieczne dla wszystkich żyjących przedstawicieli. Czy to osoba, lew, wiewiórka czy kwiat. Jedyna różnica polega na tym, że rośliny otrzymują wilgoć przez korzeń, a zwierzęta ją piją.
- Słońce. Odnosi się do przyrody nieożywionej, ale jest po prostu konieczne zielone rośliny aby doszło do produkcji tlenu. Żywe istoty potrzebują go, aby normalnie widzieć i rozwijać się. Nawiasem mówiąc, gwiazdy i Księżyc pełnią podobną funkcję w nocy, na przykład oświetlając ścieżkę.
- Niektóre zwierzęta żyją w norach wykopanych w ziemi. A inne, na przykład kaczki, żyją w trzcinach. Mech rośnie na kamieniu.
- Niektóre minerały zapewniają pożywienie wielu zwierzętom i ludziom. Weźmy nawet najbardziej banalną sól. Węgiel pomaga utrzymać ciepło i jest wydobywany z głębi ziemi. Nawiasem mówiąc, dotyczy to również gazu, który dostaje się do naszych palników i rur.
![](https://i1.wp.com/heaclub.ru/tim/7fab6f35b1a0a55826e28707f2778529/minerali.jpg)
![](https://i2.wp.com/heaclub.ru/tim/7fab6f35b1a0a55826e28707f2778529/minerali.jpg)
- Ale zwierzęta odgrywają ważną rolę. Na przykład opadłe liście, gnijące, odżywiają glebę. Nawet niektóre odpady zwierzęce i ludzkie przyczyniają się do jego wzbogacenia. Ale to nie jest zamierzone Odpady z gospodarstw domowych, nie gnije.
- Rośliny zapewniają schronienie większości zwierząt, a one z kolei zapylają rośliny, rozsiewają nasiona i odpędzają szkodniki. Na przykład drzewo lub kamień służy człowiekowi jako dom (jeśli jest zbudowany).
- To nie wszystkie przykłady. Każdy łańcuch naszego życia jest ściśle powiązany z innymi aspektami natury. Nawiasem mówiąc, chciałbym również podkreślić tlen, bez którego nie istniałby ani jeden przedstawiciel żywej przyrody.
Co wskazuje na wspólność przyrody żywej i nieożywionej?
Aby to zrobić, musisz pamiętać o kursie fizyki. Wszyscy żywi i obiekty nieożywione składają się z cząstek. A raczej z atomów. Ale to jest nieco inna, bardziej złożona nauka. Chciałbym także wykorzystać wiedzę z chemii. Wszyscy przedstawiciele natury mają ten sam skład chemiczny. Nie, każdy jest inny na swój sposób.
- Ale w każdym żyjącym przedstawicielu znajduje się ten sam pierwiastek, który występuje również w przyrodzie nieożywionej. Na przykład nawet woda. Występuje we wszystkich roślinach, zwierzętach, ludziach, a nawet mikroorganizmach.
Rola gleby w relacji przyroda ożywiona i nieożywiona: opis
Rola wody i tlenu dla żywej przyrody jest po prostu ogromna. Ale samej gleby po prostu nie można przecenić. Dlatego zacznijmy od razu od najważniejszej rzeczy.
- Gleba jest domem dla większości przedstawicieli świata zwierząt. Niektórzy w nim mieszkają, inni po prostu budują domy. Rośliny również „żyją” w glebie, bo inaczej nie mogą rosnąć.
- Jest najbardziej pożywny. Tak, nikt nie może się z nią równać. Przecież zawiera wszystkie niezbędne minerały i pierwiastki. Co więcej, czasami połączenie może mieć również kontakt pośredni.
![](https://i1.wp.com/heaclub.ru/tim/5f42ae88880135b1910036a648c329a1/pochva.jpg)
![](https://i2.wp.com/heaclub.ru/tim/5f42ae88880135b1910036a648c329a1/pochva.jpg)
Na przykład gleba odżywia rośliny i wraz z wodą wspomaga ich wzrost. I już stały się pokarmem dla innych zwierząt. Nawiasem mówiąc, niektóre zwierzęta są pożywieniem dla przedstawicieli wyższego łańcucha.
WAŻNE: Wspominaliśmy już o tym, że zwierzęta i rośliny wzbogacają go także po swojej śmierci. I łańcuch zaczyna się od nowa, powstałe substancje stają się pożywieniem dla mikroorganizmów i innych roślin.
- Na przykład dla ludzi służy również jako podstawa do ekstrakcji wszystkich minerałów i minerałów. Nawet ten sam węgiel. A także rudy ropy, gazu czy metali.
Czynniki przyrody nieożywionej oddziałujące na organizmy żywe: opis
Tak, wszystkie czynniki przyrody nieożywionej wpływają na organizmy żywe. I w stopniu bezpośrednim. Można ich znaleźć całe mnóstwo, ale skupimy się na tych najbardziej podstawowych i najważniejszych.
- Światło i ciepło. Odnosi się do jednego punktu, ponieważ żywe organizmy otrzymują go od Słońca. Tak, jego rolę też trudno przecenić, bo bez Słońca po prostu nie byłoby życia na Ziemi.
- Bez światła wiele organizmów po prostu umarłoby. Światło umożliwia wiele procesów chemicznych w organizmach. Na przykład rośliny mogą wytwarzać tlen tylko pod wpływem światła słonecznego. Tak, a ty i ja wyglądalibyśmy zupełnie inaczej.
- Temperatura w każdym strefa klimatyczna różny. Na przykład na równiku (w środku glob) jest maksymalnie. Roślinność jest tam zupełnie inna i np. kolor skóry mieszkańców jest ciemniejszy. A tamtejsze zwierzęta mają różne cechy.
- Przeciwnie, na północy żyją ludzie o jaśniejszej skórze. I jest mało prawdopodobne, aby zobaczyć żyrafę lub krokodyla w Arktyce. Rośliny zmieniają się również wraz ze stopniem zmiany temperatury. Zmienia się kolor i kształt liści.
- Ogólnie rzecz biorąc, zimno może być destrukcyjne dla wielu żywych istot. W bardzo niskie temperatury Ani człowiek, ani zwierzę, ani roślina, ani nawet bakteria nie przetrwają długo.
- Wilgotność. Jest to również ważne dla całego życia na planecie. Bez tego zarówno zwierzęta, jak i rośliny umrą w ten sam sposób. Jeśli wilgotność spadnie poniżej wymaganego limitu, aktywność życiowa zacznie spadać.
- Nawiasem mówiąc, w gorącym klimacie para wodna jest lepiej zachowana. Dlatego są przestrzegane częste opady w postaci deszczu. Na przykład w tropikach, w których mogą przebywać ogromna liczba i wyjechać na kilka dni.
- W zimnych regionach około 40-45% wilgoci jest tracone w wyniku tworzenia się rosy lub śniegu. Możemy stwierdzić, że im zimniejszy obszar, tym rzadziej pada deszcz. Ale w gorącym klimacie rzadko można zobaczyć opady śniegu.
- Na północy ziemia pokryta jest warstwą śniegu. Dlatego nie będzie tak bogata. W gorących krajach piasek jest bardziej powszechny. Za najbardziej żyzną glebę uważa się czarnoziem (czyli czarną glebę).
- Nawiasem mówiąc, ważny jest również kształt gleby. W górach znów będą inne rośliny i zwierzęta, które przystosowały się do życia na zboczach. Ale na nizinach, w pobliżu bagien, panują własne zasady.
Dlaczego człowieka zalicza się do natury żywej?
Człowiek nie jest tylko żywą naturą, on jest na szczycie całego łańcucha! O znakach rozmawialiśmy już na początku. Wyciągamy więc wnioski na ten temat. Człowiek oddycha, je, rośnie i rozwija się. Każdy ma swoje dzieci i w końcowym etapie opuszczamy ten świat.
- Co więcej, człowiek wie, jak się dostosować zmiana klimatu i inne zmiany środowiskowe.
- Każdy z nas ma własną reakcję na to, co się dzieje. Tak, kiedy jesteśmy zepchnięci, nie odlatujemy na bok, ale walczymy.
- Maksymalnie wykorzystujemy zasoby nie tylko ziemi, ale także oceanu i przestrzeni.
- Człowiek wykorzystuje ciepło, światło i energię słoneczną.
- Człowiek ma wszystkie cechy natury żywej; ma umysł i duszę. Co więcej, wykorzystuje tę szansę maksymalnie.
![](https://i0.wp.com/heaclub.ru/tim/4201d82006e15df96708329ac84d96cd/chelovek-zhivaya-priroda.jpg)
![](https://i0.wp.com/heaclub.ru/tim/4201d82006e15df96708329ac84d96cd/chelovek-zhivaya-priroda.jpg)
Na przykład zwierzęta nie mogą zbudować własnego domu. A ta osoba tworzy nawet całe dzieło sztuki. A to tylko mały przykład jego działalności. Wykorzystujemy rośliny, drzewa i inne zwierzęta. Nawet jeśli weźmiemy lwa - króla zwierząt. Jego człowiek może z łatwością pokonać (tak, do tych celów używa wynalazków takich jak sztylet czy pistolet).
Wideo: Przyroda żywa i nieożywiona: przedmioty i zjawiska
Jak uczyć dzieci w szkole podstawowej o przedmiotach przyrodniczych, aby nie tylko wszystko rozumiały, ale także zainteresowało? Lepiej jest wyjaśniać na prawdziwych przykładach, niż posługiwać się naukowym językiem lub definicjami. W końcu to, czego możesz dotknąć i poczuć, zapamiętać i zrozumieć, jest znacznie łatwiejsze.
Encyklopedie, filmy i próbki
Nie każde dziecko na lekcji w szkole zrozumie w ogóle nie tylko przyrodę. Po wypowiedzeniu słowa „obiekt” nauczyciel lub rodzic powinien pokazać fotografię, plakat, na przykład przedstawiający ptaki lub zwierzęta żyjące w lesie. Pozwól dziecku zrozumieć, dlaczego ptak jest przedmiotem natury i żywym.
Wskazane jest pokazanie obiektów przyrody żywej i nieożywionej na przykładach. Można to zrobić także słowami. Ale z reguły dla dziecka bardziej interesujące jest postrzeganie informacji wizualnie niż słuchowo. Jeśli nadal wybierasz drugą opcję, lepiej powiedzieć ciekawa historia, bajkę, a nie sporządzać suchą listę.
Rodzicom zaleca się zakup kolorowych encyklopedii dla dzieci, w których pięknie ilustrowane są rośliny, zwierzęta, ptaki, chmury, kamienie itp. Możesz powiedzieć dziecku, że ryba żyje w wodzie i zjada glony. To wszystko są obiekty naturalne. Warto pokazać np. szklankę, laptop i koc i powiedzieć, że nie należą one do przedmiotów naturalnych, gdyż zostały stworzone przez człowieka.
Przyroda żywa i nieożywiona
Jak rozróżnić Co to jest? To, czego nie stworzył człowiek, to przedmioty natury. Przykłady można podawać w nieskończoność. Jak dzieci potrafią odróżnić przyrodę ożywioną od nieożywionej? Kolejna część artykułu w całości poświęcona jest temu, jak zwrócić uwagę dzieci na to, co je otacza. A teraz możemy jedynie wyjaśnić słowami, jak ogólnie odróżnić rzeczy ożywione od nieożywionych.
Wskazane jest, aby dzieciom pokazano film edukacyjny o przyrodzie, podczas którego wskazują różne przedmioty i mówią, które z nich żyją. Na przykład chmury, lis, drzewo dostały się do kadru. Wskazane jest wciśnięcie pauzy i pokazanie, który z nich jest obiektem nieożywionym, a który żywym. Jednocześnie musimy dodać: zwierzęta, ptaki, owady są ożywione i odpowiadają na pytanie „kto”, a odpowiednio rośliny, grzyby, kamienie, chmury odpowiadają na pytanie „co”.
Przykłady wizualne wokół
Dzieci wiejskie mogą na co dzień obcować z przyrodą, można więc zabrać je na spacer i pokazać, co żyje, a co nie. Miejskie dzieciaki mogą pokazywać kwiaty na parapecie, bo rośliny te są jednocześnie żywymi obiektami natury. Zostały wychowane przez ludzi, ale nadal pozostają częścią świata roślin. Zwierzęta domowe, papugi, karaluchy i pająki to także dzikie zwierzęta.
Aby zademonstrować obiekty nieożywione, nie trzeba wyjeżdżać za miasto. Chmury poruszające się po niebie, wiatr i deszcz - dobre przykłady. Nawet gleba pod stopami, kałuże czy śnieg są obiektami przyrody nieożywionej.
Dobrym przykładem może być akwarium z rybą lub żółwiem. Na dnie znajduje się naturalna gleba imitująca dno. Glony są prawdziwe, podobnie jak kamyki i muszle. Ale oni nie mają ślimaków. W akwarium pływają ryby. Dzieci na nie patrzą i cieszą się. NA ten moment istnieją obiekty przyrody żywej i nieożywionej. Nauczyciel, wychowawca czy rodzice powinni powiedzieć, że ryba jest żywym przedmiotem przyrody, podobnie jak glony. Ale piasek na dnie, kamyki i muszle są martwe. Nie oddychają, nie rozmnażają się, po prostu istnieją. Mają swój własny cel - stworzyć wszelkie warunki do życia żywych obiektów. Gdyby nie było piasku, rośliny nie rosłyby.
Spaceruj wśród natury
Jaki może być powód do wyprawy na łono natury? Łowienie ryb, polowanie, zbieranie grzybów, jagód, orzechów. Z dziećmi najlepiej jest wyjść na łono natury, żeby się zrelaksować. Oczywiście przydatne będzie także zbieranie grzybów. Należy to jednak robić wyłącznie pod nadzorem osoby dorosłej. Rodzice będą mogli wizualnie pokazać obiekty żywej przyrody, na przykład drzewa, krzewy, trawę, grzyby, jagody, zająca, muchę i komara. Oznacza to, że wszystko, co oddycha, rośnie, porusza się i może czuć.
są nieożywione? Chmury, deszcz i śnieg zostały omówione powyżej. Kamienie, suche gałęzie i liście, ziemia, góry, rzeki, morza i jeziora z oceanami to przyroda nieożywiona. Dokładniej, woda jest przedmiotem nieożywionym, ale stworzonym przez naturę.
Co stworzyła natura, a co człowiek
Nie ma potrzeby uwaga dzieci skupiaj się wyłącznie na obiektach naturalnych. Dziecko może się zdezorientować i pomyśleć, że wszystko należy do tej kategorii. Ale tak nie jest.
W szkole nauczyciel może podawać przykłady tego, co nie jest przedmiotem przyrody: podręczniki, zeszyty, biurka, tablice, budynki szkolne, domy, komputery, telefony. To wszystko stworzył człowiek. Obiekt przyrody istnieje bez jego udziału.
Pewnie słusznym zarzutem byłby fakt, że ołówek jest wykonany z drewna, ale żyje. Ale faktem jest, że drzewo zostało już ścięte, już nie żyje. W końcu ołówek nie rośnie na naszych oczach i nie oddycha. Jest to przedmiot nieożywiony i zarazem nieożywiony.
Można to zrobić w szkole zabawna gra: wycinaj obrazki z czasopism lub wydrukuj zdjęcia obiektów przyrodniczych, a następnie naklej je na kartkę papieru (wykonaj karty). Nauczyciel może sprawdzić, co dziecko wycięło. Może nie zauważył kamyka na dole strony, albo nie wiedział, że jest nieożywiony? A inny uczeń przegapił zdjęcie z jeziorem, ale wyciął samolot. Jeden będzie musiał wyjaśnić, że kamień jest przedmiotem przyrody nieożywionej, a drugi, że samolot został stworzony przez ludzi i nie ma nic wspólnego z grą.
Gdy wszystkie karty będą gotowe, możesz je wymieszać. Każdy uczeń losowo wyjmie jedną, pokaże ją całej klasie przy tablicy i powie, jakie żywe obiekty przyrody są na niej przedstawione. Przykłady mogą się różnić. Ważne jest, aby zwrócić uwagę na wszystko, co jest obecne na zdjęciu. Wymagane jest zainteresowanie dzieci. Nieciekawa lekcja nie zostaje zapamiętana, a nudno przedstawione informacje nie zostają przyswojone.
Nie ma potrzeby skupiania uwagi dziecka jednocześnie na obiektach naturalnych. Lepiej zrobić to dyskretnie. Dzieci, które uważnie słuchały, szybko zrozumieją. Jeśli jednak nauczyciel nie był w stanie wyjaśnić tematu, a dziecko jest zainteresowane, pozostaje tylko podać przykłady rodzicom. Najważniejsze, że wszystko ma formę gry.
Wszystko, co nas otacza – powietrze, woda, ziemia, rośliny i zwierzęta – jest naturą. Może być żywy lub nieożywiony. Dzika przyroda to ludzie, zwierzęta, flora i mikroorganizmy. Oznacza to wszystko, co jest w stanie oddychać, jeść, rosnąć i rozmnażać się. Przyroda nieożywiona to kamienie, góry, woda, powietrze, Słońce i Księżyc. Mogą się nie zmienić i pozostać w tym samym stanie przez wiele tysiącleci. Istnieją powiązania pomiędzy przyrodą żywą i nieożywioną. Wszystkie one współdziałają ze sobą. Poniżej znajduje się schemat przyrody żywej i nieożywionej, o którym mowa będzie rozmowa W tym artykule.
Relacje na przykładzie roślin
Nasz świat Przyroda żywa i nieożywiona nie mogą istnieć oddzielnie. Na przykład rośliny są obiektami żywej natury i nie mogą przetrwać bez światła słonecznego i powietrza, ponieważ to z powietrza rośliny otrzymują dwutlenek węgla na swoje istnienie. Jak wiadomo, uruchamia procesy odżywcze w roślinach. Rośliny czerpią składniki odżywcze z wody, a wiatr pomaga im się rozmnażać, rozsiewając nasiona po ziemi.
Relacje na przykładzie zwierząt
Zwierzęta również nie mogą obejść się bez powietrza, wody i jedzenia. Na przykład wiewiórka zjada orzechy rosnące na drzewie. Potrafi oddychać powietrzem, pije wodę i podobnie jak rośliny nie może bez niej istnieć ciepło słoneczne i lekki.
Poniżej przedstawiono wizualny schemat przyrody żywej i nieożywionej oraz ich relacji.
Pojawienie się przyrody nieożywionej
Przyroda nieożywiona pierwotnie pojawiła się na Ziemi. Obiekty z nim związane to Słońce, Księżyc, woda, ziemia, powietrze, góry. Z biegiem czasu góry zamieniły się w glebę, a ciepło i energia słońca umożliwiły pojawienie się i rozmnażanie pierwszych drobnoustrojów i mikroorganizmów, najpierw w wodzie, a następnie na lądzie. Na lądzie nauczyli się żyć, oddychać, jeść i rozmnażać się.
Właściwości przyrody nieożywionej
Przyroda nieożywiona pojawiła się na początku, a jej przedmioty są pierwotne.
Właściwości charakterystyczne dla obiektów nieożywionych:
- Mogą występować w trzech stanach: stałym, ciekłym i gazowym. W stanie stałym są odporne na wpływy środowiska i mają mocny kształt. Na przykład jest to ziemia, kamień, góra, lód, piasek. W stanie ciekłym mogą występować forma nieokreślona: mgła, woda, chmura, olej, krople. Obiektami w stanie gazowym są powietrze i para.
- Przedstawiciele przyrody nieożywionej nie jedzą, nie oddychają i nie mogą się rozmnażać. Mogą zmieniać swój rozmiar, zmniejszać go lub zwiększać, ale pod warunkiem, że dzieje się to przy użyciu materiału otoczenie zewnętrzne. Na przykład kryształ lodu może zwiększyć swój rozmiar, przyłączając do niego inne kryształy. Kamienie mogą tracić cząstki i kurczyć się pod wpływem wiatru.
- Obiekty nieożywione nie mogą się narodzić, a co za tym idzie, nie mogą umrzeć. Pojawiają się i nigdy nie znikają. Na przykład góry nie mogą nigdzie zniknąć. Nie ma wątpliwości, że niektóre obiekty potrafią przechodzić z jednego stanu do drugiego, ale nie mogą umrzeć. Na przykład woda. Może znajdować się w trzech różnych stanach: stałym (lód), ciekłym (woda) i gazowym (para), ale pozostaje w istnieniu.
- Obiekty nieożywione nie mogą poruszać się samodzielnie, a jedynie za pomocą czynniki zewnętrzneśrodowisko.
Różnice pomiędzy przyrodą nieożywioną i żywą
Różnica od organizmów żywych, oznaki natury nieożywionej, polega na tym, że nie mogą się rozmnażać. Ale raz pojawiające się na świecie przedmioty nieożywione nigdy nie znikają ani nie umierają - z wyjątkiem przypadków, gdy pod wpływem czasu przechodzą w inny stan. Tak więc po pewnym czasie kamienie mogą równie dobrze zamienić się w pył, ale zmieniając swój wygląd i stan, a nawet rozpadając się, nie przestają istnieć.
Pojawienie się organizmów żywych
Powstały natychmiast po pojawieniu się żywych obiektów przyrody. Przecież przyroda i przedmioty żywej natury mogły pojawić się tylko pod pewnymi warunkami korzystne warunkiśrodowisku zewnętrznym oraz bezpośrednio poprzez szczególną interakcję z obiektami przyrody nieożywionej - z wodą, glebą, powietrzem i Słońcem oraz ich kombinacją. Związek pomiędzy przyrodą żywą i nieożywioną jest nierozerwalny.
Koło życia
Wszyscy przedstawiciele żywej przyrody żyją swoim cyklem życia.
- Żywy organizm może jeść i oddychać. Oczywiście istnieją powiązania pomiędzy przyrodą żywą i nieożywioną. W ten sposób żywe organizmy mogą istnieć, oddychać i odżywiać się za pomocą nieożywionych obiektów naturalnych.
- Żywe istoty i rośliny mogą rodzić się i rozwijać. Na przykład roślina pochodzi z małego nasionka. Zwierzę lub osoba pojawia się i rozwija z zarodka.
- Wszystkie żywe organizmy mają zdolność do rozmnażania się. W przeciwieństwie do gór, rośliny i zwierzęta mogą bez końca zmieniać cykle życiowe i zmieniać pokolenia.
- Cykl życia każdej żywej istoty zawsze kończy się śmiercią, to znaczy przechodzi ona w inny stan i staje się obiektem natury nieożywionej. Przykład: liście roślin lub drzew już nie rosną, nie oddychają i nie potrzebują powietrza. Zwłoki zwierzęcia w ziemi rozkładają się, jego składniki stają się częścią ziemi, minerałów i pierwiastków chemicznych gleby i wody.
Obiekty dzikiej przyrody
Obiekty dzikiej przyrody to:
Do obiektów przyrody nieożywionej zalicza się:
- kamienie;
- zbiorniki wodne;
- gwiazdy i ciała niebieskie;
- Ziemia;
- góry;
- powietrze, wiatr;
- pierwiastki chemiczne;
- gleba.
Powiązania pomiędzy przyrodą żywą i nieożywioną są obecne wszędzie.
Na przykład wiatr zrywa liście z drzew. Liście są obiektem żywym, podczas gdy wiatr jest obiektem nieożywionym.
Przykład
Związek przyrody żywej i nieożywionej można zobaczyć na przykładzie kaczki.
Kaczka to żywy organizm. Jest przedmiotem żywej natury. Kaczka tworzy swój dom w W tym przypadku jest kojarzona z flora. Kaczka szuka pożywienia w wodzie - związek z przyrodą nieożywioną. Dzięki wiatrowi potrafi latać, słońce ją ogrzewa i daje światło niezbędne do życia. Pokarmem dla niego są rośliny, ryby i inne organizmy. Ciepło słońca światło słoneczne i woda pomagają w życiu jej potomstwu.
Jeśli choćby jeden element zostanie usunięty z tego łańcucha, cykl życia kaczki zostaje zakłócony.
Wszystkie te relacje są badane przez przyrodę żywą i nieożywioną. Piąta klasa w szkole średniej Szkoła średnia w przedmiocie „nauki przyrodnicze” jest w całości poświęcone temu tematowi.
Natura to wszystko, co nas otacza i wszystko, co powstało bez udziału człowieka. W tym zestawie obiekty przyrody żywej i nieożywionej doskonale współistnieją. Jeśli wszystkie żywe istoty oddychają, jedzą, rosną i rozmnażają się, wówczas ciała przyrody nieożywionej prawie zawsze pozostają niezmienione, statyczne.
Jeśli się rozejrzymy, wszędzie jesteśmy otoczeni obiektami przyrody nieożywionej: tutaj płynie strumień, w oddali widzimy wysokie góry, wiatr szeleści opadłymi liśćmi, chmury płyną po niebie, słońce delikatnie grzeje. Wszystko to: powietrze, woda, chmury, opadłe liście, wiatr i Słońce to obiekty natury nieożywionej.
Co więcej, przyroda nieożywiona jest pierwotna, to z niej powstało życie na Ziemi. Wszystkie żywe organizmy korzystają z darów przyrody nieożywionej, istnieją jej kosztem, a ostatecznie po śmierci same stają się jej przedmiotami. Zatem powalony pień drzewa, opadłe liście czy zwłoki zwierzęcia są już ciałami natury nieożywionej.
Znaki obiektów nieożywionych
Jeśli porównamy obiekty przyrody nieożywionej z organizmami żywymi, łatwo jest wymienić główne cechy obiektów nieożywionych: nie rosną, nie rozmnażają się, nie oddychają, nie żerują i nie umierają. Na przykład góry, gdy się pojawią, wystrzeliwują swoje szczyty w stronę nieba przez tysiące lat. Albo planety miliardy lat temu ułożone w smukłą linię Układ Słoneczny i nadal istnieją.
Dlatego do głównych cech wyróżniających obiekty nieożywione należą:
- Zrównoważony rozwój
- Słaba zmienność
- Niemożność oddychania, jedzenia. Po prostu nie potrzebują jedzenia.
- Niezdolność do reprodukcji. Jednocześnie same obiekty przyrody nieożywionej, raz pojawiające się na ziemi, nie znikają ani nie umierają. Chyba, że pod wpływem środowiska są w stanie przejść do innego stanu. Na przykład kamień może z czasem zamienić się w pył. I najbardziej świecący przykład transformacja - obieg wody w przyrodzie, podczas którego obiekt przyrody nieożywionej (woda) przechodzi przez wszystkie etapy swojego stanu, zamieniając się z wody w parę, następnie ponownie w wodę i wreszcie w lód.
- Niemożność poruszania się. Większość obiektów nieożywionych jest obojętna. Zatem kamień się porusza, jeśli go popchniesz. A woda w rzece płynie tylko dlatego, że elementy, z których się składa, mają słabe połączenia wewnętrzne i zwykle zajmują najniższe miejsce, tworząc prąd.
- Brak wzrostu. Pomimo tego, że obiekty przyrody nieożywionej mogą zmieniać swoją objętość (na przykład góry „rosną”, kryształy soli powiększają się itp.), wzrost nie następuje, ponieważ powstają nowe komórki. Ale dlatego, że „nowi przybysze” są przywiązani do starych.
Obiekty przyrody nieożywionej: przykłady
Obiektów przyrody nieożywionej jest tak wiele i są one tak różnorodne, że jedna nauka nie jest w stanie ich wszystkich zbadać. Zajmuje się tym kilka nauk: chemia, fizyka, geologia, hydrografia, astronomia itp.
Według jednego z istniejących klasyfikacji Wszystkie obiekty przyrody nieożywionej są podzielone na trzy duże grupy:
- ciała stałe. Dotyczy to wszystkich skały, minerały, substancje tworzące glebę, lodowce i góry lodowe, planety. Są to kamienie i złoża złota, skały i diamenty, Słońce i Księżyc, komety i asteroidy, płatki śniegu i grad, ziarenka piasku i kryształu.
Obiekty te mają wyraźny kształt, nie potrzebują pożywienia, nie oddychają i nie rosną.
- Ciała płynne- są to wszystkie przedmioty przyrody nieożywionej, które znajdują się w stanie płynności i nie mają określonego kształtu. Na przykład rosa i krople deszczu, mgła i chmury, lawa wulkaniczna i rzeka.
Wszystkie tego typu obiekty nieożywione są ściśle powiązane z innymi ciałami, ale także nie potrzebują pożywienia, oddychania i nie są zdolne do rozmnażania się.
- Ciała gazowe- wszystkie substancje składające się z gazów: masy powietrza, para wodna, gwiazdy. Atmosfera naszej planety jest największym obiektem przyrody nieożywionej, który w przypadku zmian ulega jedynie wpływowi środowiska. Ale jednocześnie nie żeruje, nie rośnie, nie rozmnaża się. Jednak to powietrze jest niezbędne do życia.
Jakie przedmioty nieożywione są niezbędne do życia?
Wspominaliśmy już, że bez obiektów nieożywionych życie na naszej planecie jest niemożliwe. Spośród całej obfitości istnienia przyrody żywej szczególne znaczenie mają następujące ciała przyrody nieożywionej:
- Gleba. Minęło kilka miliardów lat, zanim gleba zaczęła mieć właściwości umożliwiające pojawienie się roślin. To gleba łączy atmosferę, hydrosferę i litosferę. W glebie zachodzą najważniejsze reakcje fizyczne i chemiczne: przestarzałe rośliny i zwierzęta rozkładają się i przekształcają w minerały. Gleba chroni także organizmy żywe przed toksynami, neutralizując substancje toksyczne.
- Powietrze- substancja niezwykle niezbędna do życia, ponieważ wszystkie obiekty żywej natury oddychają. Rośliny potrzebują powietrza nie tylko do oddychania, ale także do tworzenia składników odżywczych.
- Woda- podstawa i pierwotna przyczyna powstania życia na Ziemi. Wszystkie organizmy żywe potrzebują wody, dla niektórych jest ona siedliskiem (ryby, zwierzęta morskie, algi), dla innych jest źródłem pożywienia (rośliny), dla innych jest niezbędnym składnikiem żywienia (zwierzęta, rośliny).
- Słońce- kolejny obiekt przyrody nieożywionej, który spowodował powstanie życia na naszej planecie. Jego ciepło i energia są niezbędne do wzrostu i rozmnażania; bez słońca rośliny nie będą rosły, a wiele reakcji i cykli fizycznych i chemicznych, które utrzymują równowagę życia na Ziemi, zamarznie.
Związek pomiędzy przyrodą nieożywioną a przyrodą żywą jest bardzo różnorodny. Wszystkie otaczające nas ciała naturalne są nierozerwalnie połączone tysiącem nici. Na przykład człowiek jest przedmiotem żywej natury, ale do życia potrzebuje powietrza, wody i Słońca. A są to obiekty natury nieożywionej. Lub rośliny - ich życie nie jest możliwe bez gleby, wody, ciepła słonecznego i światła. Wiatr jest obiektem nieożywionym, który w znaczący sposób wpływa na zdolność roślin do rozmnażania poprzez rozsiewanie nasion lub zdmuchiwanie suchych liści z drzew.
Z drugiej strony organizmy żywe niezmiennie oddziałują na obiekty przyrody nieożywionej. Wspomagają ją zatem mikroorganizmy, ryby i zwierzęta żyjące w wodzie skład chemiczny, rośliny obumierające i gnijące, nasycają glebę mikroelementami.