Descrierea ciuperci boletus. Descrierea false boletus
sau ADHD este cea mai frecventă cauză a problemelor comportamentale și a problemelor de învățare la copiii preșcolari și școlari.
Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție la copil- o tulburare de dezvoltare care se manifestă printr-o încălcare a comportamentului. Un copil cu ADHD este neliniştit, dă dovadă de activitate „prostească”, nu poate sta în clasă la şcoală sau la grădiniţă şi nu va face ceea ce nu-l interesează. Îi întrerupe pe bătrâni, se joacă în clasă, își face treburile, se poate târa sub birou. În același timp, copilul percepe corect mediul înconjurător. El aude și înțelege toate instrucțiunile bătrânilor, dar nu le poate urma instrucțiunile din cauza impulsivității. În ciuda faptului că copilul a înțeles sarcina, nu poate finaliza ceea ce a început, nu este capabil să planifice și să prevadă consecințele acțiunilor sale. Asociat cu aceasta este un risc ridicat de vătămare domestică, dispari.
Neurologii consideră tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție la un copil drept o boală neurologică. Manifestările sale nu sunt rezultatul unei creșteri necorespunzătoare, al neglijenței sau al permisivității, ele sunt o consecință a muncii speciale a creierului.
Prevalența. ADHD se găsește la 3-5% dintre copii. Dintre aceștia, 30% „depășesc” boala după 14 ani, alți 40% se adaptează la ea și învață să-și netezească manifestările. În rândul adulților, acest sindrom este întâlnit doar la 1%.
Băieții sunt diagnosticați cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție de 3-5 ori mai des decât fetele. Mai mult, la băieți, sindromul se manifestă mai des prin comportament distructiv (nesupunere și agresivitate), iar la fete prin neatenție. Potrivit unor studii, europenii cu părul blond și cu ochii albaștri sunt mai sensibili la boală. Interesant, în tari diferite ratele de incidență sunt semnificativ diferite. Astfel, studiile efectuate la Londra și Tennessee au relevat ADHD la 17% dintre copii.
Tipuri de ADHD
- Deficitul de atenție și hiperactivitatea sunt la fel de pronunțate;
- Predomină deficitul de atenție, iar impulsivitatea și hiperactivitatea apar ușor;
- Predomină hiperactivitatea și impulsivitatea, atenția este ușor afectată.
Dacă lăsați tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție la un copil netratată crește riscul de dezvoltare:
- dependenta de alcool, substanțe narcotice, psihotrope;
- dificultăți de asimilare a informațiilor care perturbă procesul de învățare;
- anxietate ridicată, care vine să înlocuiască activitatea fizică;
- ticuri - zvâcniri musculare repetitive.
- dureri de cap;
- schimbări antisociale - o tendință la huliganism, furt.
Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție la copil, cauze
Cauza tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție la copii nu poate fi instalat. Oamenii de știință sunt convinși că boala provoacă o combinație de mai mulți factori care perturbă munca sistem nervos.- Factori care perturbă formarea sistemului nervos la făt, care poate duce la lipsa de oxigen sau la hemoragie în țesutul cerebral:
- poluarea mediului, conținut ridicat de substanțe nocive în aer, apă, alimente;
- luarea de medicamente de către o femeie în timpul sarcinii;
- expunerea la alcool, droguri, nicotină;
- infecții purtate de mamă în timpul sarcinii;
- Conflict factor Rh - incompatibilitate imunologică;
- risc de avort spontan;
- asfixie fetală;
- încurcarea cordonului;
- naștere complicată sau rapidă, ducând la rănirea capului sau a coloanei vertebrale a fătului.
- Factorii care perturbă funcționarea creierului în copilărie
- boli însoțite de o temperatură peste 39-40 de grade;
- luarea anumitor medicamente care au un efect neurotoxic;
- astm bronșic, pneumonie;
- boală gravă rinichi;
- insuficiență cardiacă, boli de inimă.
- Factori genetici. Conform acestei teorii, 80% din cazurile de tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție sunt asociate cu tulburări ale genei care reglează eliberarea dopaminei și activitatea receptorilor dopaminergici. Rezultatul este o încălcare a transmiterii impulsurilor bioelectrice între celulele creierului. Mai mult, boala se manifestă dacă, pe lângă anomaliile genetice, există factori de mediu nefavorabili.
Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție la copil, simptome
Un copil cu ADHD manifestă în egală măsură hiperactivitate și neatenție acasă, la grădiniță, vizitând străini. Nu exista situatii in care bebelusul s-ar comporta calm. Prin aceasta, el diferă de copilul activ obișnuit.Semne de ADHDîn anii tineri
Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție la copil, simptome care sunt cele mai pronunțate la 5-12 ani, pot fi recunoscute la o vârstă mai fragedă.
- Devreme încep să-și țină capul, să stea, să se târască, să meargă.
- Întâmpinați probleme de a adormi, dormi mai puțin decât în mod normal.
- Dacă obosesc, nu se angajează într-un tip de activitate calmă, nu adorm singuri, ci cad în isterii.
- Foarte sensibil la zgomote puternice, lumini puternice, străini, schimbări de peisaj. Acești factori îi fac să plângă tare.
- Aruncă jucăriile înainte ca acestea să aibă ocazia să le vadă.
ADHD afectează și funcționarea organismului. Copilul are adesea probleme digestive. Diareea este rezultatul stimulării excesive a intestinelor de către sistemul nervos autonom. Reacțiile alergice și erupțiile cutanate apar mai des decât la semeni.
Principalele simptome
- Tulburare de atentie
- R copilul are dificultăți de concentrare pe un subiect sau activitate. Nu acordă atenție detaliilor, incapabil să distingă principalul de secundar. Copilul încearcă să facă toate lucrurile în același timp: pictează toate detaliile fără să termine, citește textul, sărind peste linie. Acest lucru se datorează faptului că nu știe să planifice. Când îndepliniți sarcini împreună, explicați: „Mai întâi vom face un lucru, apoi altul”.
- Copilul, sub orice pretext, încearcă să evite chestiunile de rutină, lecții, creativitate. Acesta poate fi un protest liniștit când copilul fuge și se ascunde, sau o furie cu țipete și lacrimi.
- Există o natură ciclică a atenției. Un preșcolar poate face un lucru timp de 3-5 minute, un copil de vârsta școlii primare până la 10 minute. Apoi, în aceeași perioadă, sistemul nervos restabilește resursa. Adesea în acest moment pare că copilul nu aude discursul care i se adresează. Apoi ciclul se repetă.
- Atenția poate fi concentrată doar dacă ești lăsat singur cu copilul. Copilul este mai atent și ascultător dacă camera este liniștită și nu există iritanți, jucării, alte persoane.
- Hiperactivitate
- Copilul se angajează un numar mare de mișcări inadecvate, majoritatea nu le observă. semn distinctiv activitatea motrică în ADHD lipsa de scop. Aceasta poate fi rotirea mâinilor și a picioarelor, alergare, sărituri, bătăi pe masă sau pe podea. Copilul aleargă, nu merge. Urcarea pe mobilier . Rupe jucăriile.
- Vorbesc prea tare și prea repede. El răspunde fără să asculte întrebarea. Strigă un răspuns, întrerupându-l pe cel care răspunde. Vorbește în fraze neterminate, sărind de la un gând la altul. Înghite terminațiile cuvintelor și propozițiilor. Întreabă constant din nou. Declarațiile lui sunt adesea necugetate, îi provoacă și îi jignesc pe alții.
- Mimica este foarte expresivă. Fața exprimă emoții care apar și dispar rapid - furie, surpriză, bucurie. Uneori se strâmbă fără niciun motiv aparent.
- Impulsivitate
- Ghidați numai de propriile lor dorințeși executați-le imediat. Acționează la primul impuls, fără a lua în considerare consecințele și fără planificare. Pentru un copil nu exista situatii in care sa stea linistit. În sala de clasă la grădiniță sau la școală sare în sus și aleargă la fereastră, pe coridor, face gălăgie, strigă de la el. Ia lucrul preferat de la semeni.
- Nu pot urma instrucțiunile, în special cele cu mai multe articole. Copilul are în permanență noi dorințe (impulsuri) care îl împiedică să ducă la bun sfârșit munca pe care a început-o (a face temele, a strânge jucării).
- Incapabil să aștepte sau să îndure. El trebuie să obțină sau să facă imediat ce vrea. Dacă acest lucru nu se întâmplă, el face un rând, trece la alte lucruri sau efectuează acțiuni fără scop. Acest lucru se observă clar în clasă sau când vă așteptați rândul.
- Schimbările de dispoziție apar la fiecare câteva minute. Copilul trece de la râs la plâns. temperamentul scurt este caracteristic în special copiilor cu ADHD. Furios, copilul aruncă obiecte, poate începe o ceartă sau poate strica lucrurile infractorului. O va face imediat, fără să se gândească sau să creeze un plan de răzbunare.
- Copilul nu se simte amenințat. Poate face lucruri periculoase pentru sănătate și viață: să urce la înălțime, să meargă prin clădiri părăsite, să iasă pe gheață subțire, pentru că a vrut să facă asta. Această proprietate duce la un nivel ridicat de traumă la copiii cu ADHD.
Simptome suplimentare
- Dificultăți de a învăța cu un nivel normal de inteligență. Copilul poate avea dificultăți de scris și de citit. În același timp, el nu percepe literele și sunete individuale sau nu stăpânește pe deplin această abilitate. Incapacitatea de a învăța aritmetica poate fi o deficiență independentă sau poate însoți probleme de citire și scriere.
- Tulburări de comunicare. Un copil cu ADHD poate fi obsesiv față de semeni și adulți nefamiliari. Poate fi prea emoțional sau chiar agresiv, ceea ce îngreunează comunicarea și stabilirea de contacte amicale.
- Întârziere în dezvoltarea emoțională. Copilul se comportă excesiv de capricios și emoțional. Nu tolerează criticile, eșecurile, se comportă dezechilibrat, „copilăresc”. S-a stabilit un model conform căruia cu ADHD există un întârziere de 30% în dezvoltarea emoțională. De exemplu, un copil de 10 ani se comportă ca un copil de 7 ani, deși el este dezvoltat intelectual nu mai rău decât semenii săi.
- Stima de sine negativă. Copilul aude într-o zi o cantitate mare comentarii. Dacă în același timp este comparat și cu semenii săi: „Uite ce bine se comportă Masha!” asta înrăutățește situația. Criticile și pretențiile îl convin pe copil că este mai rău decât alții, rău, prost, neliniştit. Acest lucru il face pe copil nefericit, distant, agresiv, insufla ura pentru ceilalti.
Calități pozitive ale copiilor cu ADHD
- Activ, activ;
- Citiți cu ușurință starea de spirit a interlocutorului;
- Gata de sacrificiu de sine pentru oamenii pe care îi plac;
- Nu răzbunător, incapabil să păstreze ranchiună;
- Neînfricat, nu sunt caracterizați de majoritatea fricilor din copilărie.
Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție la copil, diagnostic
Diagnosticul tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție poate include mai multe etape:- Culegere de informații - interviu cu copilul, conversație cu părinții, chestionare de diagnostic.
- Examen neuropsihologic.
- Consultatie pediatrica.
- Colectarea de informații
Chestionar de diagnostic este o listă de întrebări concepute în așa fel încât să culeagă cantitatea maximă de informații despre comportament și stare mentala copil. De obicei ia forma unui test cu alegere multiplă. Pentru a identifica ADHD se folosesc:
- Chestionarul de diagnosticare a ADHD pentru adolescenți Vanderbilt. Există versiuni pentru părinți, profesori.
- Chestionar simptomatic parental al manifestărilor ADHD;
- Chestionar structurat Conners.
- Încălcarea adaptării. Se exprimă printr-o discrepanță cu caracteristicile normale pentru această vârstă;
- Încălcarea atenției, atunci când copilul nu își poate concentra atenția asupra unui singur subiect;
- impulsivitate și hiperactivitate;
- Dezvoltarea primelor simptome înainte de vârsta de 7 ani;
- Tulburarea de adaptare se manifestă în situatii diferite(la grădiniță, școală, acasă), în timp ce dezvoltarea intelectuală a copilului corespunde vârstei;
- Aceste simptome persistă timp de 6 luni sau mai mult.
Semne de neatenție
- Nu acordă atenție detaliilor. În munca sa, el face un număr mare de greșeli din cauza neglijenței și frivolității.
- Usor distrat.
- Dificultate de concentrare atunci când joacă și îndeplinește sarcini.
- Nu ascultă discursul adresat lui.
- Nu se poate finaliza sarcina, faceți teme pentru acasă. Nu pot urma instrucțiunile.
- Are dificultăți de performanță muncă independentă. Are nevoie de îndrumare și supraveghere din partea unui adult.
- Rezistă la îndeplinirea sarcinilor care necesită efort mental prelungit: teme pentru acasă, sarcini ale unui profesor sau psiholog. Evită astfel de muncă din diverse motive, manifestă nemulțumire.
- Pierde adesea lucruri.
- În activitățile de zi cu zi arată uitare și distracție.
Semne de impulsivitate și hiperactivitate
- Face o mulțime de mișcări inutile. Nu pot sta confortabil pe un scaun. Învârte, face mișcări, cu picioarele, mâinile, capul.
- Nu puteți sta sau rămâne nemișcat în situațiile în care este necesar să faceți acest lucru - la o lecție, la un concert, în transport.
- Arată activitate motrică necugetă în situații în care acest lucru este inacceptabil. Se ridică, aleargă, se învârte, ia lucruri fără să ceară, încearcă să urce undeva.
- Nu pot juca bine.
- Exagerat de mobil.
- Prea vorbăreț.
- El răspunde fără să asculte sfârșitul întrebării. Nu se gândește înainte de a răspunde.
- Nerăbdător. Abia așteptând rândul lui.
- Intervine cu ceilalți, se lipește de oameni. Intervine într-un joc sau conversație.
- Examen neuropsihologic pentru ADHD
Pentru ADHD ritmul beta este redus, iar ritmul theta este crescut. Raportul dintre ritmul theta și ritmul beta de câteva ori mai mare decât în mod normal. Acest lucru sugerează că activitatea bioelectrică a creierului este redusă, adică este generată și trece prin neuroni cantitate mai mică impulsuri electrice, comparativ cu norma.
- Consultatie pediatru
Notă! De regulă, pe lângă diagnosticul de ADHD, un neurolog indică o serie de alte diagnostice în fișa medicală a copilului:
- Disfuncție minimă a creierului(MMD) - tulburări neurologice ușoare care provoacă tulburări ale funcțiilor motorii, vorbirii, comportamentului;
- Creșterea presiunii intracraniene(ICP) - tensiune arterială crescută LCR (lichidul cefalorahidian), care este situat în ventriculii creierului, în jurul acestuia și în canalul rahidian.
- Leziuni perinatale ale SNC- leziuni ale sistemului nervos care au apărut în timpul sarcinii, nașterii sau în primele zile de viață.
Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție la copil, tratament
Tratamentul medicamentos pentru ADHD
Grup de droguri | Reprezentanți | Efectul luării de medicamente |
Psihostimulante | Levamfetamina, Dexamfetamina, Dexmetilfenidat | Producția de neurotransmițători crește, datorită cărora activitatea bioelectrică a creierului este normalizată. Îmbunătățește comportamentul, reduce impulsivitatea, agresivitatea, manifestările depresiei. |
Antidepresive, inhibitori ai recaptării norepinefrinei | Atomoxetină. Desipramină, Bupropion | Reducerea recaptarii neurotransmitatorilor (dopamina, serotonina). Acumularea lor în sinapse îmbunătățește transmiterea semnalului între celulele creierului. Creșteți atenția, reduceți impulsivitatea. |
Medicamente nootrope | Cerebrolizină, Piracetam, Instenon, Acid gamma-aminobutiric | Ele îmbunătățesc procesele metabolice din țesutul cerebral, nutriția și furnizarea de oxigen a acestuia și absorbția glucozei de către creier. Creșteți tonusul cortexului emisfere. Eficacitatea acestor medicamente nu a fost dovedită. |
Simpatomimetice | Clonidină, Atomoxetină, Desipramină | Creșteți tonusul vaselor creierului, îmbunătățind circulația sângelui. Contribuie la normalizarea presiunii intracraniene. |
Tratamentul se efectuează cu doze mici de medicamente pentru a minimiza riscul de efecte secundare și dependență. S-a dovedit că ameliorarea are loc numai în momentul luării medicamentelor. După retragerea lor, simptomele reapar.
Kinetoterapie și masaj pentru ADHD
- Fizioterapie care vizează întărirea mușchilor gâtului și ai centurii scapulare. Trebuie făcut zilnic.
- Masaj zona gulerului cursuri de 10 proceduri de 2-3 ori pe an.
- Fizioterapie. Aplicați iradiere în infraroșu (încălzire) mușchilor spasmodici folosind raze infraroșii. Se folosește și încălzirea cu parafină. 15-20 de proceduri de 2 ori pe an. Aceste proceduri sunt bine combinate cu masajul zonei gulerului.
Nu apelați la serviciile terapeuților manuali. Tratamentul de către un specialist necalificat, fără o radiografie preliminară a coloanei vertebrale, poate provoca vătămări grave.
Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție la copil, corectarea comportamentului
BOS-terapie (metoda biofeedback)
Creierul uman generează impulsuri electrice. Ele sunt împărțite în funcție de frecvența oscilațiilor pe secundă și de amplitudinea oscilațiilor. Principalele sunt: undele alfa, beta, gamma, delta și theta. Cu ADHD, activitatea undelor beta (ritmul beta) este redusă, care sunt asociate cu focalizarea atenției, memoriei și procesării informațiilor. În același timp, crește și activitatea undelor theta (ritmul theta), ceea ce indică stres emoțional, oboseală, agresivitate și dezechilibru. Există o versiune conform căreia ritmul theta contribuie la asimilarea rapidă a informațiilor și la dezvoltarea creativității.
Sarcina terapiei de biofeedback este de a normaliza oscilațiile bioelectrice ale creierului - de a stimula ritmul beta și de a reduce ritmul theta la normal. Pentru aceasta, se folosește un complex hardware-software special dezvoltat „BOS-LAB”.
Pe anumite locuri senzorii sunt atașați de corpul copilului. Pe monitor, copilul vede cum se comporta bioritmurile lui si incearca sa le schimbe arbitrar. De asemenea, bioritmurile se modifică în timpul efectuării exercițiilor pe calculator. Dacă sarcina este făcută corect, atunci semnal sonor sau apare o imagine, care sunt un element de feedback. Procedura este nedureroasă, interesantă și bine tolerată de către copil.
Efectul procedurii este o atenție sporită, o impulsivitate redusă și hiperactivitate. Performanță îmbunătățită și relații cu ceilalți.
Cursul este format din 15-25 de sesiuni. Progresul este vizibil după 3-4 proceduri. Eficacitatea tratamentului ajunge la 95%. Efectul persistă mult timp, timp de 10 ani sau mai mult. La unii pacienți, terapia cu biofeedback elimină complet manifestările bolii. Nu are efecte secundare.
Metode psihoterapeutice
Eficacitatea psihoterapiei este semnificativă, dar progresul poate dura de la 2 luni la câțiva ani. Puteți îmbunătăți rezultatul combinând diverse tehnici psihoterapeutice, măsuri pedagogice ale părinților și profesorilor, metodelor fizioterapeutice și aderarea la rutina zilnică.
- Metode cognitiv-comportamentale
Cursurile se țin sub forma unei conversații sau a unui joc, în care copilului i se oferă diferite roluri - un student, un cumpărător, un prieten sau un adversar într-o dispută cu colegii. Copiii interpretează situația. Apoi, copilul este rugat să determine cum se simte fiecare dintre participanți. A făcut ceea ce trebuie.
- Abilități de gestionare a furiei și de exprimare a emoțiilor într-un mod acceptabil. Ce simți? Ce vrei? Acum spune-o politicos. Ce putem face?
- Rezolvarea constructivă a conflictelor. Copilul este învățat să negocieze, să caute compromisuri, să evite certurile sau să iasă din ele într-o manieră civilizată. (Dacă nu doriți să împărtășiți - oferiți o altă jucărie. Nu sunteți acceptat în joc - veniți cu o activitate interesantă și oferiți-o altora). Este important să-l înveți pe copil să vorbească calm, să asculte interlocutorul, să articuleze clar ceea ce își dorește.
- Modalități adecvate de comunicare cu profesorul și cu colegii. De regulă, copilul cunoaște regulile de comportament, dar nu le respectă din cauza impulsivității. Sub îndrumarea unui psiholog în joc, copilul își îmbunătățește abilitățile de comunicare.
- Metode corecte comportament în în locuri publice- la o gradinita, la o lectie, intr-un magazin, la o programare la medic etc. stăpânit sub formă de „teatru”.
- terapie prin joc
Psihologul selectează individual un set de jocuri pe baza simptomelor ADHD. În același timp, le poate schimba regulile dacă copilul este prea ușor sau greu.
Terapia prin joc se desfășoară la început individual, apoi poate deveni un grup sau o familie. De asemenea, jocurile pot fi „teme”, sau conduse de profesor în timpul lecției de cinci minute.
- Jocuri pentru dezvoltarea atenției. Găsiți 5 diferențe în imagine. Definiți parfumul. Identificați un obiect prin atingere cu ochii inchisi. Telefon spart.
- Jocuri pentru dezvoltarea perseverenței și lupta împotriva dezinhibării. V-aţi ascunselea. Tăcut. Sortați articolele după culoare/mărime/formă.
- Jocuri pentru controlul activității motorii. Aruncarea mingii într-un ritm stabilit care crește treptat. Gemenii siamezi, când copiii în pereche, îmbrățișându-se de talie, trebuie să îndeplinească sarcini - să bată din palme, să aleargă.
- Jocuri pentru ameliorarea clemelor musculare și a stresului emoțional. Vizează relaxarea fizică și emoțională a copilului. „Humpty Dumpty” pentru relaxare alternativă diverse grupuri muşchii.
- Jocuri pentru dezvoltarea memoriei și depășirea impulsivității."Vorbi!" - întreabă liderul întrebări simple. Dar le poți răspunde numai după comanda „Vorbește!”, înainte de care se oprește câteva secunde.
- Jocuri pe calculator, care dezvoltă simultan perseverența, atenția și reținerea.
- Terapia prin artă
Angajarea în diverse tipuri de artă reduce oboseala și anxietatea, eliberează de emoțiile negative, îmbunătățește adaptarea, îți permite să-ți realizezi talentele și să-ți ridici stima de sine a copilului tău. Ajută la dezvoltare control intern si perseverenta, imbunatateste relatia dintre copil si parinte sau psiholog.
Prin interpretarea rezultatelor muncii copilului, psihologul își face o idee despre el lumea interioara, conflicte și probleme emoționale.
- Pictura creioane colorate, vopsele pentru degete sau acuarele. Se folosesc foi de hârtie de diferite dimensiuni. Copilul poate alege el însuși diagrama desenului sau psihologul poate sugera un subiect - „La școală”, „Familia mea”.
- terapia cu nisip. Ai nevoie de o cutie de nisip cu nisip curat, umezit și de un set de diverse matrițe, inclusiv figuri umane, vehicule, case etc. Copilul însuși decide ce anume vrea să reproducă. Adesea joacă povești care îl deranjează în mod inconștient, dar nu poate transmite acest lucru adulților.
- Modelare din lut sau plastilina. Copilul sculptează figuri din plastilină pe o anumită temă - animale amuzante, prietenul meu, al meu animal de companie acasă. orele contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine și a funcțiilor creierului.
- Ascultând muzică și cântând la instrumente muzicale. Muzica de dans ritmică este recomandată pentru fete, iar muzica de marș pentru băieți. Muzica ameliorează stresul emoțional, crește perseverența și atenția.
- Terapie de familie și lucru cu profesorii.
Când lucrează cu un copil, un psiholog întocmește un program de psiho-corecție pentru câteva luni. La primele ședințe stabilește contactul cu copilul și efectuează diagnostice pentru a determina cât de pronunțate sunt neatenția, impulsivitatea și agresivitatea. Ținând cont de caracteristicile individuale, el întocmește un program de corecție, introducând treptat diverse tehnici psihoterapeutice și complicând sarcinile. Prin urmare, părinții nu ar trebui să se aștepte la schimbări drastice după primele întâlniri.
Măsuri pedagogice
Părinții și profesorii trebuie să fie conștienți de natura ciclică a creierului la copiii cu ADHD. În medie, un copil asimilează informații timp de 7-10 minute, apoi creierul are nevoie de 3-7 minute pentru a se recupera și a se odihni. Această caracteristică trebuie utilizată în procesul de învățare, de a face temele și în orice altă activitate. De exemplu, da-i copilului tau sarcini pe care va avea timp sa le indeplineasca in 5-7 minute.
Părintele adecvat este principala modalitate de a face față simptomelor ADHD. Dacă copilul „depășește” această problemă și cât de mult succes va avea la vârsta adultă depinde de comportamentul părinților.
- Aveți răbdare, păstrați autocontrolul. Evitați criticile. Particularitățile în comportamentul copilului nu sunt vina lui și nici a ta. Insultele și violența fizică sunt inacceptabile.
- Comunicați expresiv cu copilul dvs. Expresiile emoțiilor în expresiile faciale și vocea îi vor ajuta să-și păstreze atenția. Din același motiv, este important să priviți în ochii copilului.
- Folosiți contactul fizic. Țineți de mână, mângâiați, îmbrățișați, folosiți elemente de masaj atunci când comunicați cu copilul. Are un efect calmant și ajută la concentrare.
- Asigurați un control clar al executării sarcinilor. Copilul nu are suficientă voință pentru a duce la bun sfârșit ceea ce a început, este tentat să se oprească la jumătate. Știind că un adult va supraveghea sarcina îl va ajuta să o ducă la capăt până la sfârșit. Va oferi disciplină și autocontrol în viitor.
- Stabiliți sarcini provocatoare pentru copilul dvs. Dacă nu este la înălțimea sarcinii pe care i-ați stabilit-o, atunci data viitoare simplifică-o. Dacă ieri nu a avut răbdarea să pună deoparte toate jucăriile, atunci astăzi roagă-l doar să adune cuburile într-o cutie.
- Setați copilului o sarcină sub formă de instrucțiuni scurte. Dați câte o sarcină: „Spălați-vă pe dinți”. Când acest lucru este finalizat, cereți să vă spălați.
- Luați pauze de câteva minute între fiecare activitate. Jucăriile strânse, s-au odihnit 5 minute, s-au dus la spălat.
- Permiteți copilului să fie activ fizic în timpul orei. Dacă își flutură picioarele, răsucește diverse obiecte în mâini, se deplasează lângă masă, acest lucru îi îmbunătățește procesul de gândire. Dacă limitați această activitate mică, atunci creierul copilului va cădea într-o stupoare și nu va putea percepe informații.
- Lauda pentru fiecare succes. Fă-o unul la unul și cu familia ta. Copilul are o stimă de sine scăzută. Adesea aude cât de rău este. Prin urmare, lauda este vitală pentru el. Încurajează copilul să fie disciplinat, să depună și mai mult efort și perseverență în îndeplinirea sarcinilor. Ei bine, dacă lauda este vizuală. Acestea pot fi jetoane, jetoane, autocolante, cărți pe care copilul le poate număra la sfârșitul zilei. Schimbați „recompensele” din când în când. Înlăturarea premiului metoda eficienta pedeapsă. El trebuie să urmeze imediat după infracțiune.
- Fii consecvent în cerințele tale. Dacă nu te poți uita la televizor mult timp, atunci nu face excepții când ai musafiri sau mama ta este obosită.
- Avertizează-ți copilul despre ceea ce urmează.Îi este greu să întrerupă activități care sunt interesante. Prin urmare, cu 5-10 minute înainte de sfârșitul jocului, avertizează că în curând va termina de jucat și va colecta jucării.
- Învață să planifici.Împreună, faceți o listă cu sarcinile care trebuie făcute astăzi și apoi tăiați ceea ce ați făcut.
- Fă-ți o rutină zilnică și ține-te de ea. Acest lucru îl va învăța pe copil să planifice, să-și distribuie timpul și să anticipeze ce se va întâmpla în viitorul apropiat. Acest lucru dezvoltă munca lobilor frontali și creează un sentiment de securitate.
- Încurajează-ți copilul să facă sport. Artele marțiale, înotul, atletismul, ciclismul vor fi deosebit de utile. Ei vor îndrepta activitatea copilului în direcția utilă potrivită. Sporturile de echipă (fotbal, volei) pot fi dificile. Sporturile traumatice (judo, box) pot crește nivelul de agresivitate.
- Încerca tipuri diferite clase. Cu cât îi oferi mai mult copilului tău, cu atât este mai mare șansa ca acesta să-și găsească hobby-ul, ceea ce îl va ajuta să devină mai sârguincios și atent. Acest lucru îi va construi stima de sine și va îmbunătăți relațiile cu semenii.
- Protejați-vă de vizionarea prelungită televizorși scaune pentru computer. Norma aproximativă este de 10 minute pentru fiecare an de viață. Deci un copil de 6 ani nu ar trebui să se uite la televizor mai mult de o oră.
Adesea copiii cu ADHD au nivel inalt IQ și se numesc „copii indigo”. Dacă un copil devine interesat de ceva anume în adolescență, atunci își va direcționa toată energia către acesta și o va duce la perfecțiune. Dacă acest hobby se dezvoltă într-o profesie, atunci succesul este garantat. Acest lucru demonstrează că majoritatea marii oameni de afaceri iar oamenii de știință eminenti au suferit de tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție în copilărie.
Apariția complicațiilor cu concentrare și concentrare, precum și apariția unei tulburări neurocomportamentale, indică boala „Tulburare cu deficit de atenție” sau pe scurt ADD. Copiii sunt afectați în primul rând de boală, dar nu este exclusă manifestarea bolii la adulți. Problemele bolii sunt caracterizate de grade diferite de severitate, așa că ADD nu trebuie subestimat. Boala afectează calitatea vieții, susceptibilitatea acesteia, precum și relațiile cu alte persoane. Boala se poartă suficient natură complexă prin urmare, pacienții au probleme cu învățarea, efectuarea oricărei lucrări și stăpânirea materialului teoretic.
Copiii sunt parțial ostatici ai acestei boli, prin urmare, pentru a preveni o astfel de deficiență, merită să învățați cât mai multe despre ea, iar acest material va ajuta în acest sens.
Descriere și tipuri
Această boală este o abatere la o persoană care este cauzată de o inteligență ridicată. O persoană cu o astfel de indispoziție are dificultăți nu numai cu dezvoltarea mentală, ci și cu dezvoltarea fizică, care este deja denumită tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție.
Copiii sunt principalul contingent care este predispus la manifestarea acestei boli, dar în cazuri rare există simptome de stare generală de rău la adulți. Conform multor ani de cercetare, s-a constatat că apariția tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție la adulți este asociată exclusiv cu natura genelor.
La copii, tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție este destul de frecventă, putând fi depistată atât după naștere, cât și la o vârstă mai ulterioară a copilului. Cel mai adesea, sindromul apare la băieți și doar în cazuri rare la fete. Dacă te uiți la exemplu, atunci în aproape fiecare sală de clasă există un copil cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție.
Sindromul este împărțit în trei tipuri, care se numesc:
- Hiperactivitate și impulsivitate. Această specie se caracterizează prin semne inerente de impulsivitate, irascibilitate, nervozitate și activitate crescută la om.
- Nepăsare. Un singur semn de neatenție apare exclusiv, iar posibilitatea de hiperactivitate este exclusă.
- Aspect mixt. Cea mai comună formă, care se manifestă chiar și la adulți. Se caracterizează prin predominanța primului și a celui de-al doilea semn la om.
În limbajul biologiei, ADHD este o disfuncție a sistemului nervos central, caracterizată prin formarea creierului. Problemele creierului sunt cele mai periculoase și imprevizibile boli.
Cauze
Dezvoltarea tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție este ascunsă din mai multe motive care au fost stabilite de oamenii de știință pe baza unor fapte. Aceste motive includ:
- predispozitie genetica;
- influență patologică.
predispozitie genetica este primul factor prin care nu este exclusă dezvoltarea stării de rău la rudele pacientului. Mai mult, în acest caz, atât ereditatea îndepărtată (adică, boala a fost diagnosticată la strămoși), cât și cea apropiată (părinți, bunici) joacă un rol imens. Primele semne ale tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție la un copil conduc părinții îngrijitori la o instituție medicală, unde se dovedește că predispoziția la boală la un copil este asociată tocmai cu genele. După examinarea părinților, devine adesea clar de unde provine acest sindrom la copil, deoarece în 50% din cazuri este exact cazul.
Astăzi se știe că oamenii de știință lucrează la izolarea genelor care sunt responsabile pentru această predispoziție. Printre aceste gene, un rol important este acordat regiunilor ADN care controlează reglarea nivelurilor de dopamină. Dopamina este principala substanță responsabilă de funcționarea corectă a sistemului nervos central. Dereglarea dopaminei din cauza predispoziției genetice duce la boala tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție.
Influență patologică joacă un rol important în răspunsul la întrebarea despre cauzele tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție. Factorii patologici pot servi ca:
- influenta negativa substanțe narcotice;
- influența tutunului și a produselor alcoolice;
- travaliu prematur sau prelungit;
- întrerupe amenințările.
Dacă o femeie și-a permis să utilizeze substanțe ilegale în timpul sarcinii, atunci nu este exclusă posibilitatea de a avea un copil cu hiperactivitate sau acest sindrom. Există o probabilitate mare de prezență a tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție la un copil născut la 7-8 luni de sarcină, adică prematur. În 80% din astfel de cazuri, patologia apare sub formă de ADHD.
Cauzele dezvoltării bolii la copii se disting, de asemenea, dacă o femeie, fiind într-o poziție, îi place să ia aditivi alimentari artificiali, pesticide, neurotoxine și alte lucruri. De asemenea, este posibil să provoace acest sindrom la adulți datorită pasiunii pentru bioaditivi, hormoni artificiali etc.
Până la final, cauzele neexplorate ale provocării tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție sunt:
- prezența bolilor infecțioase la o femeie însărcinată;
- boli cronice;
- incompatibilitatea factorilor Rh;
- degradarea mediului.
Rezultă că tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție este o tulburare neobișnuită care apare datorită acțiunii unuia sau mai multor dintre factorii de mai sus. Cea mai elementară și dovedită este cauza influenței genetice.
Simptomele bolii
Simptomele bolii sunt strălucitoare manifestare pronunțatăîn special la copii, deci luați în considerare principalele semne ale tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție în copilărie.
Cel mai adesea, imboldul pentru contactarea centrelor de tratament este educatorii, profesorii și educatorii care descoperă unele abateri la copii. Simptomele bolii au următoarele semne:
Concentrare și atenție afectate. Copilul nu se poate concentra pe un singur lucru, merge constant undeva, se gândește la ceva al lui. Efectuarea oricărei sarcini se termină cu erori, care sunt cauzate de o tulburare de atenție. Dacă i se adresează copilului, atunci există un sentiment de ignorare a vorbirii, el înțelege totul, dar nu poate asambla discursul auzit într-un singur întreg. Copiii cu tulburare de atenție sunt complet incapabili să planifice, să organizeze și să îndeplinească o varietate de sarcini.
Simptomele se exprimă și sub formă de distragere, în timp ce copilul tinde să-și piardă lucrurile, să fie distras de orice fleacuri. Apare uitarea, iar copilul refuză categoric să se ocupe de treburile psihice. Rudele au un sentiment de îndepărtare a copilului de întreaga lume.
Hiperactivitate. Se manifestă împreună cu sindromul, prin urmare, în plus, părinții pot urmări următoarele simptome la copil:
Impulsivitate. Simptomele impulsivității includ următoarele manifestări:
- Un răspuns prematur la o întrebare care nu a fost exprimată până la capăt.
- Răspunsuri greșite și rapide la întrebările puse.
- Refuzul de a finaliza orice sarcină.
- Nu ascultă răspunsurile colegilor săi, îi poate întrerupe în timpul răspunsului.
- Vorbește în mod constant în afara subiectului, poate o manifestare a vorbărețului.
Simptomele sindromului de hipersensibilitate cu deficit de atenție au propriile lor caracteristici de manifestare pentru diverse categorii copii in functie de varsta. Să luăm în considerare mai detaliat.
Simptome la copii de diferite vârste
Luați în considerare ce simptome sunt inerente copiilor de următoarele vârste:
- preşcolar;
- şcoală;
- adolescenta.
In to varsta scolara de la trei la șapte ani, simptomele sunt greu de urmărit. ADHD la o vârstă fragedă este diagnosticat de un medic.
De la vârsta de trei ani, părinții grijulii pot observa o manifestare de hiperactivitate sub formă de mișcare constantă copil. Nu găsește ceva de făcut, se grăbește constant dintr-un colț în altul, nu își asumă diverse sarcini mentale și discută constant. Simptomele impulsivității se datorează imposibilității de a se reține într-o situație dată, copilul își întrerupe constant părinții, strigă asupra lor, se supără și chiar devine iritabil.
Jocuri cu astfel de copii duc la consecințe devastatoare: sparg jucăriile, împroșcându-și toată energia; nu le costă nimic să-și facă rău colegilor și chiar copiilor mai mari. Pacienții cu ADHD sunt un fel de vandali pentru care nimic nu este esențial. Creierul lor nu are control asupra mișcărilor lor. Există, de asemenea, simptome de întârzieri de dezvoltare de la colegii lor.
Ajungând la vârsta de șapte ani Când este timpul să meargă la școală, copiii cu ADHD au din ce în ce mai multe probleme. Copiii cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție nu sunt în măsură să țină pasul cu semenii lor în ceea ce privește dezvoltarea mentală. În clasă, aceștia se comportă neîngrădit, nu acordă atenție observațiilor profesorului și nu ascultă deloc materialul prezentat. Ele pot fi luate pentru a finaliza sarcina, dar după un timp trec activ la alta fără a o termina pe prima.
La vârsta școlară, ADHD la copii se manifestă mai clar, deoarece acest lucru este observat activ de cadrele didactice. Dintre toți copiii din clasă, pacienții cu ADHD sunt vizibili chiar și cu ochiul liber, pentru aceasta este suficient să petreceți câteva lecții și nu va fi dificil chiar și pentru o persoană fără studii medicale să identifice prezența sindrom la copii.
Copiii nu numai că rămân în urmă în dezvoltare, dar încearcă și în toate modurile să-și incite colegii la acest lucru: ei întrerup lecțiile, interferează cu colegii lor de clasă pentru a efectua orice acțiune și, la o vârstă mai ulterioară, se pot certa și chiar se pot întrerupe cu profesorul. Pentru un profesor în clasă, un astfel de copil este un adevărat test, din cauza căruia lecțiile devin insuportabile.
Atingerea adolescent , simptomele ADHD încep să scadă puțin, dar de fapt există o anumită modificare a semnelor bolii. Impulsivitatea este înlocuită de agitație și un sentiment de neliniște interioară. Adolescenții sunt duși să îndeplinească anumite sarcini, dar totul se termină și fără succes, oricât s-ar strădui.
Iresponsabilitatea și lipsa de independență sunt toate semne ale sindromului de hipersensibilitate cu deficit de atenție la adolescenți. Nu sunt capabili (nici la această vârstă) să facă singuri lecțiile, nu există organizare, planificare a zilei și distribuire a timpului.
Relațiile cu semenii se deteriorează, deoarece nu comunică la nivelul corespunzător: sunt nepoliticoși, nu se rețin în declarații, nu observă subordonare față de profesori, părinți și colegii de clasă. Odată cu aceasta, eșecurile duc la faptul că adolescenții au o stimă de sine scăzută, devin din ce în ce mai puțin psihorezistenți și din ce în ce mai iritabili.
Ei simt atitudini negative față de ei înșiși din partea părinților și a colegilor, ceea ce duce la apariția unor gânduri negative și chiar sinucigașe. Părinții le oferă în mod constant un exemplu prost, provocând astfel antipatie și antipatie față de surorile și frații lor. În familie, copiii cu hipersensibilitate cu deficit de atenție devin neiubiți, mai ales dacă în casă cresc mai mult de un copil.
Simptomele bolii la adulți
Simptomele la adulți sunt diferite față de copii, dar acest lucru nu schimbă rezultatul final. Aceeași iritabilitate este inerentă, la care se adaugă tulburările depresive și teama de a te încerca singur într-un domeniu nou. La adulți, simptomele sunt mai secrete, deoarece la prima vedere semnele se datorează calmului, dar, în același timp, dezechilibrului.
La locul de muncă, adulții cu ADHD nu sunt inteligenți și, prin urmare, munca ca simpli funcționari este maximul lor. Adesea, le este greu să facă față tipurilor mentale de muncă, așa că nu trebuie să aleagă.
Tulburările mintale și izolarea duc la faptul că pacientul cu ADHD găsește analgezice pentru problemele legate de alcool, tutun, substanțe psihotrope și narcotice. Toate acestea nu fac decât să agraveze situația și să provoace degradarea completă a unei persoane.
Diagnosticare
Diagnosticul bolii nu este confirmat pe niciun echipament special, ci se realizează prin observarea comportamentului copilului, a dezvoltării sale și a abilităților mentale. Diagnosticul este stabilit de un medic calificat care ia în considerare toate informațiile de la părinți, profesori și colegi.
Diagnosticul ADHD se realizează folosind următoarele metode:
- Colectarea de informații despre copil cu privire la vizita la medic.
- Studiul metabolismului dopaminei.
- Pentru a identifica diagnosticul, medicul poate prescrie trecerea cu ultrasunete Doppler, EEG și EEG video.
- Se efectuează un examen neurologic, pe care nu este exclusă utilizarea tehnicii NESS.
- Examinarea genetică a părinților pentru a identifica cauzele bolii.
- RMN. Un studiu complet al unei persoane va arăta și alte abateri care ar fi putut influența provocarea bolii.
- Efectuarea metodelor de testare neuropsihologică pentru copiii de școală și vârste mai înaintate nu este exclusă.
Pe baza tuturor acestor metode, diagnosticul preliminar de ADD și hipersensibilitate este fie confirmat, fie infirmat.
Tratament
Tratamentul pentru ADHD ar trebui să includă impact complex, care ar trebui să se datoreze utilizării metodelor de corectare a comportamentului, psihoterapie și corecție neuropsihologică. Tratamentul presupune și impactul nu numai prin diverse metode asupra pacientului, ci și ajutorul părinților, profesorilor și rudelor.
Inițial, medicul conduce o conversație cu oamenii din jurul copilului și le explică caracteristicile bolii. Caracteristica principală este că un astfel de comportament negativ și nesăbuit al copilului nu este intenționat. Pentru influență pozitivă asupra pacientului, contribuind la recuperarea acestuia, este necesar ca oamenii din jurul lui sa-l trateze pozitiv. La urma urmei, în primul rând, cu aceasta începe tratamentul.
Părinții au două sarcini principale pe care trebuie să le îndeplinească și să le monitorizeze:
Sarcina 1: educația nu trebuie să includă o atitudine jalnică față de copil și permisivitate. Nu ar trebui să-ți pară rău pentru el, să-i adresezi cu dragoste excesivă, acest lucru nu va face decât să agraveze simptomele.
Sarcina #2: nu impune cerințe și sarcini sporite cărora nu le poate face față. Acest lucru va contribui la faptul că nervozitatea lui va crește și stima de sine va scădea.
Pentru copiii cu ADHD, schimbările de dispoziție ale părinților sunt mult mai multe impact negativ decât pentru copiii normali. Tratamentul trebuie să vină și de la profesorii cu care copiii își petrec cea mai mare parte a timpului. Profesorul ar trebui să controleze situația și relațiile copiilor în clasă și să insufle în orice mod posibil dragoste și integritate. În cazul manifestărilor de agresivitate de către un pacient cu ADHD, nu trebuie să certați și cu atât mai mult să sunați părinții, dar merită să încercați să îi explicați atitudinea corectă. La urma urmei, merită să ne amintim că toate manifestările sale sunt neintenționate.
Pentru informația dumneavoastră! De asemenea, este imposibil ca copilul să simtă de la cei din jur că este tratat ca și cum ar fi bolnav. Acest lucru îi va scădea stima de sine și va duce doar la o exacerbare a simptomelor.
Tratamentul medicamentos
Complexul utilizează tratamentul cu ajutorul luării de medicamente, care sunt formate în funcție de indicatori individuali. Medicamentele pentru tratarea ADHD includ următoarele:
- Pentru stimularea SNC: metilfenidat, dextroamfetamina, pemolina.
- Antidepresive triciclice: imipramină, amitriptilină, tioridazină.
- Substanțe din seria nootropice: Nootropil, Cerebrolysin, Semax, Phenibut.
Sunt stimulente care au un impact uriaș asupra recuperării unei persoane cu ADHD. S-a constatat că tratamentul cu aceste medicamente implică influența factorilor patogenetici care au un efect țintit asupra sistemului cerebral.
Principalul avantaj al unor astfel de medicamente este viteza de influență asupra recuperării pacientului, adică efectul recuperării este vizibil aproape în prima săptămână după administrarea medicamentelor. Printre semnele unei remedii, merită evidențiată manifestarea unei atenții mai mari, a distragerii mai puține, încercări de a duce orice problemă până la capăt.
Creșterea unui copil cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) ADHD) nu este usor. S-ar putea să fii supărat și frustrat de comportamentul copilului tău și de performanța școlară slabă și poți avea impresia că ești un părinte rău. Aceste sentimente sunt de înțeles, dar nejustificate. ADHD este o boală și nu este rezultatul unei educații proaste. ADHD poate fi tratat eficient și, înțelegând starea copilului dumneavoastră, îl puteți ajuta!
Ce este ADHD la copii: o scurtă descriere
Copiii cu ADHD au dificultăți de concentrare și, ca urmare, nu pot face față întotdeauna sarcinilor educaționale. Ei greșesc din cauza neatenției, nu acordă atenție și nu ascultă explicații. Uneori pot fi prea mobili, se frământă, se ridică în picioare, fac o mulțime de activități inutile, în loc să stea nemișcați și să se concentreze pe studii sau alte activități. Acest comportament este uneori inacceptabil în clasă și creează probleme atât la școală, cât și acasă. Astfel de copii au adesea performanțe școlare slabe și sunt adesea considerați răutăcioși, rebeli, „terorizanți” familia și colegii de la școală. În același timp, ei înșiși pot suferi de o stimă de sine scăzută, le este greu să se împrietenească și să se împrietenească cu alți copii.
De fapt, cauza comportamentului de mai sus este lipsa anumitor din punct de vedere biologic substanțe activeîn unele părți ale creierului.
Cât de comun este ADHD?
Potrivit Asociației Americane de Psihiatrie, ADHD este o tulburare comună care afectează 3-7% dintre copiii de vârstă școlară.
Cum este comportamentul copiilor cu ADHD diferit de comportamentul altor copii?
Caracteristicile comportamentului în ADHD - caracteristica este împărțită în trei categorii:
1. Simptome neatenţie. Astfel de copii sunt ușor distrași, uituși și au dificultăți în a-și concentra atenția. Au probleme în a îndeplini sarcinile, a se organiza și a urma instrucțiunile. Se are impresia că nu ascultă când i se spune ceva. Ei fac adesea greșeli din cauza neatenției, își pierd rechizitele școlare și alte lucruri.
2. Simptome hiperactivitate. Copiii par nerăbdători, excesiv de sociabili, agitați, nu pot sta nemișcați mult timp. În sala de clasă, ei tind să decoleze la momentul nepotrivit. Figurat vorbind, ei sunt în permanență în mișcare, parcă strânși.
3. Simptome impulsivitatea. Foarte des, în clasă, adolescenții și copiii cu ADHD strigă răspunsul înainte ca profesorul să-și termine întrebarea, întrerupând constant când vorbesc ceilalți, le este greu să-și aștepte rândul. Sunt incapabili să amâne plăcerea. Dacă vor ceva, atunci trebuie să-l obțină în același moment, fără a ceda diferitelor convingeri.
Furnizorul dumneavoastră de asistență medicală are toate informațiile de care aveți nevoie despre ADHD și poate pune diagnosticul corect pe baza criteriilor de diagnostic de care dispune.
Cum este diagnosticat ADHD?
Toți copiii pot fi uneori neatenți sau hiperactivi, deci ce îi face pe copiii cu ADHD diferiți?
ADHD este detectat atunci când comportamentul unui copil diferă de cel al altor copii de aceeași vârstă și nivel de dezvoltare pentru o perioadă suficient de lungă, cel puțin 6 luni. Aceste trăsături ale comportamentului apar înainte de vârsta de 7 ani, ulterior se manifestă în diverse situații sociale și afectează negativ relațiile intra-familiale. Dacă simptomele ADHD sunt severe, acest lucru duce la inadaptarea socială copilul la școală și acasă. Copilul trebuie examinat cu atenție de către un medic pentru a exclude alte boli care pot provoca și aceste tulburări de comportament.
În funcție de tulburările de bază, medicii pot diagnostica ADHD cu o predominanță de neatenție, hiperactivitate și impulsivitate sau un tip combinat.
Ce boli pot însoți ADHD?
Unii copii au alte boli care însoțesc această tulburare. Ei includ:
- O tulburare de învățare de dezvoltare care determină un copil să aibă performanțe semnificativ mai mici decât semenii lor.
- Tulburare de opoziție sfidătoare, care se manifestă prin nesupunere deliberată, comportament ostil și chiar violent.
- Tulburările emoționale, când copilul simte o cădere, devin nervos, în lacrimi. Un copil neliniștit își poate pierde dorința de a se juca cu alți copii. Un astfel de copil poate fi prea dependent.
- Ticurile pot coexista și cu ADHD. Manifestarea ticurilor este variată: zvâcniri ale mușchilor feței, adulmecare prelungită sau zvâcnire a capului etc. Uneori, la ticuri severe, pot apărea țipete bruște, care deranjează. adaptarea socială copil.
- De asemenea, copilul poate avea o întârziere în dezvoltarea psihoverbală sau dezvoltare mentală(ZPRR sau ZPR)
Care sunt cauzele ADHD?
Cauza exactă a ADHD nu este încă clară. Cu toate acestea, experții consideră că simptomele ADHD se pot datora unui complex de factori. Aici sunt câțiva dintre ei:
ADHD tinde să fie moștenit, ceea ce indică natura genetică a acestei boli.
- Există dovezi care sugerează că alcoolul și fumatul în timpul sarcinii, nașterii premature și prematurității pot crește, de asemenea, șansa ca un copil să dezvolte ADHD (4, 5).
- Leziunile cerebrale și bolile infecțioase ale creierului în copilăria timpurie creează, de asemenea, o predispoziție de a dezvolta ADHD.
Mecanismul de dezvoltare a ADHD se bazează pe deficiența anumitor substanțe chimice(dopamină și norepinefrină) în unele zone ale creierului. Aceste date evidențiază faptul că ADHD este o boală care necesită un diagnostic adecvat și un tratament adecvat.
ADHD se îmbunătățește cu timpul?
Simptomele de hiperactivitate și impulsivitate la adulți trec în fundal. La vârsta adultă, ADHD se poate manifesta prin lipsa de planificare rațională a timpului, memorie slabă, performanță școlară slabă și, ca urmare, nivel scăzut realizări în domeniul profesional. Adulții cu ADHD pot avea probleme cu dependența de substanțe, dependența de droguri și depresia.
Sunt foarte obosit de felul în care se comportă copilul meu. E vina mea?
Comportamentul unui copil cu ADHD poate fi extrem de insuportabil. Adesea îi face pe părinți să se simtă vinovați și rușinați. A avea un copil cu ADHD nu înseamnă că nu l-ai crescut bine. ADHD este o boală care necesită un diagnostic adecvat și un tratament adecvat. Cu un tratament eficient, este posibilă normalizarea comportamentului la școală și acasă, creșterea stimei de sine a copilului, facilitarea interacțiunii sale sociale cu alți copii și adulți, adică ajutați copilul să își atingă potențialul și să-l readucă la o viață plină.
Cum îmi pot ajuta copilul cu ADHD?
Înarmați-vă cu cunoștințele și înțelegerea corectă a ADHD! Există multe surse din care puteți extrage Informatii utile. Un copil cu ADHD are nevoie de supraveghere medicală adecvată, inclusiv de un psiholog. Unul dintre aspectele tratamentului este ajutorul și sprijinul psihologic pentru copil.
Discutați cu profesorii copilului dumneavoastră despre comportamentul lui. Asigurați-vă că înțeleg ce se întâmplă, astfel încât să vă puteți ajuta copilul.
Cum să tratezi ADHD?
Cel mai optim este tratamentul combinat, care constă într-o combinație de terapie medicamentoasă și corecție psihologică.
Copilul meu a fost diagnosticat cu ADHD. Ce inseamna asta?
Nu toți oamenii înțeleg că ADHD este o boală, iar unii o văd ca pe o „etichetă” nerezonabilă. Uneori, părinților le este greu să accepte faptul că copilul lor este bolnav și le disprețuiește diagnosticul. Uneori, părinții cred că ei înșiși sunt de vină pentru acest diagnostic, deoarece au fost părinți răi sau neatenți. Este important să înțelegeți că ADHD este o boală. Tratamentul poate îmbunătăți învățarea copilului, adaptarea socială și capacitatea de a-și face prieteni și de a menține prietenii. Tratamentul adecvat poate reduce tensiunea din familie, normalizează viața acasă și o face plăcută pentru toți membrii familiei. Cel mai important, tratarea unui copil cu ADHD crește în mod eficient șansele de a avea un viitor sănătos, fericit și productiv, fără probleme. Dacă sunteți îngrijorat de această boală și de consecințele ei pentru familia dumneavoastră, discutați cu un specialist care vă va spune despre această boală. Întârzierea tratamentului din cauza lipsei de înțelegere a problemei cu siguranță nu este potrivită pentru copilul dumneavoastră.
Cum ar trebui să mă comport acasă dacă copilul meu are ADHD?
1. Dezvoltați o atitudine pozitivă.
Copiii și adolescenții cu ADHD sunt sensibili la critici. În loc să critici copilul și să-i spui ce NU ar trebui să facă, întoarce-ți remarcile într-un mod mai pozitiv și spune-i copilului ce TREBUIE să facă. De exemplu, în loc de „Nu-ți arunca hainele pe podea”, încearcă să spui „Lasă-mă să te ajut să-ți pui hainele deoparte”.
Ajutați-vă copilul să dezvolte obiceiul gândurilor pozitive. De exemplu, în loc să te gândești: „Nu pot face asta”, ajută-l să se adapteze la ceea ce poate face: „Pot să o fac!”
2. Fii generos cu laude.
Copiii prosperă atunci când părinții îi laudă. De exemplu: „Ți-ai făcut temele bine și repede astăzi” sau „Sunt mândru de tine”.
Cu toții facem greșeli și mici pași greșiți din când în când. În loc să te enervezi când copilul tău încurcă ceva, spune ceva de genul „Nu-ți face griji, se poate rezolva”.
3. Ajută-ți copilul să nu-și facă griji.
Activități precum jocurile liniștite, ascultarea muzicii plăcute, o baie îl vor ajuta pe copilul dumneavoastră să se calmeze atunci când este iritat sau frustrat.
4. Faceți reguli simple și clare pentru copil. Copiii au nevoie de o anumită rutină. Cu ajutorul lui, ei știu când și ce trebuie să facă și se simt mai calmi. Faceți-vă sarcinile zilnice la același moment al zilei.
Luați prânzul și cina în același timp.
- Ajută-ți copilul să nu amâne lucrurile care trebuie făcute.
- Păstrează o listă de lucruri de făcut.
- Învață-ți copilul să-și planifice ziua. Începeți prin a colecta rechizite școlare din timp.
5. Comunicați mai mult.
Vorbește cu copilul tău. Discutați cu el subiecte diferite- ce s-a întâmplat la școală, ce a văzut în filme sau la televizor. Aflați ce gândește copilul. Puneți întrebări deschise care sugerează mai degrabă o poveste decât un răspuns cu un singur cuvânt. Când pui o întrebare unui copil, dă-i timp să se gândească și să răspundă. Nu răspunde pentru el! Ascultă când vorbește cu tine și fă comentarii pozitive. Lăsați copilul să simtă că el și treburile lui sunt interesante pentru dvs.
6. Limitați distracția și supravegheați munca copilului dumneavoastră. Când copilul tău trebuie să se concentreze pe îndeplinirea unei sarcini, are nevoie de condiții speciale. Reducerea distragerilor vă va ajuta să vă concentrați mai bine.
Asigurați-vă că copilul dumneavoastră are suficientă șansă să scape de abur. Copiii au adesea nevoie de o pauză între școală și teme.
- Asigurați-vă că copilul înțelege ce i se cere atunci când îndeplinește sarcina.
- Unele sarcini trebuie împărțite în mai multe părți pentru a le face realizabile.
- Dacă este necesar, supravegheați cursurile și treburile casnice.
- Pauzele regulate vor permite copilului sa se odihneasca si apoi sa se concentreze din nou.
7. Răspunde în mod corespunzător la comportamentul rău.
Explicați ce anume v-a făcut supărat în comportamentul lui.
- Evitați generalizările (de exemplu, în loc de: „Tu nu mă asculți niciodată”, spune: „Sunt supărat pentru că nu m-ai ascultat acum”).
- Pedeapsa trebuie să fie echitabilă și să corespundă ca severitate infracțiunii săvârșite.
- Nu vă certați cu copilul.
- Fii ferm în deciziile tale, dar nu recurge la tactici de amenințare.
Reguli clare și o rutină zilnică precisă îi vor face copilului să accepte mai ușor normele de comportament.
8. Odihnește-te. Uneori ai nevoie de odihnă și de timp și pentru tine. Invitați pe cineva să îngrijească sau trimiteți copilul unui prieten de încredere.
9. Dacă simțiți că nu faceți față, discutați cu medicul dumneavoastră care vă va oferi sfaturile necesare.
Părinții trebuie să rețină că tratamentul eficient pentru ADHD necesită o examinare amănunțită a copilului de către un specialist, deoarece simptomele ADHD pot apărea secundar unei alte afecțiuni. În aceste cazuri, tratarea numai a simptomelor ADHD va fi ineficientă.
Material furnizat de Eli Lilly.
Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) este o tulburare a dezvoltării neurologice și comportamentale la copii, evoluția acestei boli fiind cronică. De regulă, primele simptome ale acestei boli apar la vârsta preșcolară târziu și la vârsta școlară. Multe dintre simptomele ADHD nu sunt „specifice” bolii și pot fi prezente într-o oarecare măsură la absolut toți copiii. Copiii cu ADHD au în principal dificultăți de concentrare, activitate motorie crescută (hiperactivitate) și comportament impulsiv (practic incontrolabil).
Motive pentru dezvoltare
ADHD este un sindrom persistent și cronic care poate fi vindecat Medicină modernă Nu. Se crede că copiii pot „depăși” acest sindrom sau se pot adapta la manifestările sale la vârsta adultă.
În anii 1970, a existat o mulțime de controverse cu privire la ADHD în rândul profesioniștilor medicali, educatorilor, părinților și politicienilor. Unii au spus că această boală nu există deloc, alții au susținut că ADHD se transmite genetic și există temeiuri fiziologice pentru manifestarea acestei afecțiuni. O serie de oameni de știință demonstrează influența condițiilor climatice asupra dezvoltării ADHD.
Există motive să credem că intoxicația acută sau cronică (alcool, fumat, droguri) în timpul sarcinii și alăptării poate afecta și mai mult manifestarea ADHD la copii. Preeclampsia, toxicoza, eclampsia la naștere, nașterea prematură, întârzierea creșterii intrauterine, operația cezariană, travaliul prelungit, alăptarea târzie, hrănirea artificială de la naștere și prematuritatea sunt, de asemenea, factori de risc pentru dezvoltarea acestui sindrom.
Leziunile traumatice ale creierului și bolile infecțioase din trecut pot influența dezvoltarea hiperactivității la copii. Cu hiperactivitate, neurofiziologia creierului este perturbată; la astfel de copii se găsește o deficiență de dopamină și norepinefrină.
semne
Se obișnuiește să se distingă trei tipuri de ADHD: un caz de deficit de atenție, un caz de hiperactivitate și impulsivitate a copilului și un tip mixt.
Conform statisticilor oamenilor de știință americani, această tulburare este observată în medie la 3-5% dintre copiii americani, cel mai adesea semnele acestei boli apar la băieți. Multe dintre semnele ADHD la copii nu sunt întotdeauna detectate. Primele simptome de hiperactivitate se manifestă la grădiniță și în școală primară scoli. Psihologii ar trebui să observe copiii în sala de clasă și modul în care aceștia se comportă acasă și pe stradă.
Copiii cu ADHD nu numai că nu sunt atenți, ci și foarte impulsivi. Ei nu au control asupra comportamentului ca răspuns la orice cerere. Astfel de copii reacționează rapid și independent la orice situație care a apărut, fără a aștepta instrucțiuni și recomandări de la părinți și alți adulți. Astfel de copii nu evaluează corect cerințele profesorilor și sarcinile. Copiii cu hiperactivitate nu pot evalua în mod corespunzător rezultatele acțiunilor lor și ce impact distructiv sau negativ pot avea. Astfel de copii sunt foarte capricioși, nu au un sentiment de frică, se expun la riscuri inutile pentru a se arăta semenilor. Copiii cu hiperactivitate sunt foarte des răniți, otrăviți, strica bunurile altora.
Diagnosticare
Conform criterii internaționale, diagnosticul de ADHD poate fi pus copiilor dacă au simptomele corespunzătoare nu mai devreme de la vârsta de 12 ani (conform publicațiilor străine, acest diagnostic este valabil și la vârsta de șase ani). Semnele ADHD ar trebui să apară într-o varietate de situații și situații. Pentru a pune un diagnostic de ADHD, trebuie să aveți șase simptome principale (din lista de mai jos), iar dacă semnele bolii persistă și sunt mai vechi de 17 ani, sunt suficiente 5 simptome. Semnele bolii ar trebui să apară stabil timp de șase luni sau mai mult. Există o anumită gradare a simptomelor. Sindromul de neatenție și sindromul de hiperactivitate au propriile simptome și sunt considerate separat.
neatenţie
Activitate crescută la copiii cu ADHD
Hiperactivitatea la copiii cu ADHD este întotdeauna și peste tot.
Comportamentul cu ADHD poate fi „insuportabil” pentru părinți, profesori și alți membri ai familiei. Cel mai adesea, părinții sunt acuzați pentru creșterea proastă a copilului lor. Este foarte dificil pentru părinții înșiși cu astfel de copii și experimentează în mod constant un sentiment de rușine pentru comportamentul fiului sau fiicei lor. Remarci constante la școală despre hiperactivitatea unei fiice sau a fiului, pe stradă - de la vecini și prieteni.
Faptul ca un copil are un diagnostic de ADHD nu inseamna ca parintii lui nu l-au crescut bine si nu l-au invatat sa se comporte corect. Părinții acestor copii ar trebui să înțeleagă că ADHD este o boală care necesită un tratament adecvat. Părinții și mobilier interiorîn familie va ajuta un băiat sau o fată să scape de hiperactivitate crescută, să devină mai atent, să studieze mai bine la școală și, mai târziu, să se adapteze la vârsta adultă. Fiecare om scund trebuie să-și descopere potențialul interior.
Copiii au mare nevoie de atenția și îngrijirea părinților. În lumea tehnologiei moderne și cu bani, părinții pot cumpăra orice jucărie pentru copilul lor, cel mai modern telefon, tabletă și computer. Însă, nicio „jucărie” modernă nu va oferi copilului tău căldură. Părinții nu trebuie doar să-și hrănească și să-și îmbrace copiii, ci trebuie să le dedice tot timpul liber.
Foarte des, părinții se sătura de copiii lor cu hiperactivitate și încearcă să-și transfere toate grijile legate de creștere către bunici, dar aceasta nu este o cale de ieșire din situația actuală. situatie dificila. Părinții unor astfel de copii „speciali” ar trebui să contacteze un psiholog și să rezolve această problemă împreună cu profesorii și lucrătorii medicali. Cu cât părinții își dau seama mai devreme de gravitatea ADHD și cu cât apelează mai repede la specialiști, cu atât prognosticul pentru vindecarea acestei boli este mai bun.
Părinții ar trebui să se înarmeze cu cunoștințe despre această boală. Există multă literatură pe acest subiect. Doar în strânsă colaborare cu un medic și un profesor se pot obține rezultate bune în tratamentul acestei boli. ADHD nu este o „etichetă” și nu ar trebui să se teamă de acest cuvânt. Trebuie să discutați cu profesorii de la școală despre comportamentul copilului dumneavoastră iubit, să discutați despre orice problemă cu ei și să vă asigurați că profesorii înțeleg ce se întâmplă cu băiatul sau fata lor.