रसायन विज्ञान में परीक्षा की तैयारी कैसे करें। शिक्षक की सलाह और आवश्यक साहित्य
रसायन विज्ञान कैसे सीखें? पदार्थ और उनके गुण, सूत्र, रासायनिक प्रतिक्रियाएँ। ढेर सारी तथ्यात्मक सामग्री. यह सब कैसे याद रखें?
हम रसायन विज्ञान को रट नहीं रहे हैं, बल्कि इसे समझना सीख रहे हैं। रसायन विज्ञान में, आपको पैटर्न देखने, उसे पुनर्जीवित करने, उसे समझने की आवश्यकता है। और फिर बहुत कुछ अपने आप याद आ जाता है. रसायन विज्ञान के नियमों को जानने के बाद, आप अपने लिए अपरिचित पदार्थों के गुणों की भविष्यवाणी और वर्णन करने में सक्षम होंगे।
युक्ति 1. रसायन विज्ञान की भाषा में महारत हासिल करें।
फॉस्फेट, नाइट्रेट, टंगस्टेट। उन दोनों में क्या समान है? सल्फेट, सल्फाइड से किस प्रकार भिन्न है? और परमैंगनेट - मैंगनेट से?
रसायन विज्ञान में सूत्रों और नामों के संकलन के नियम सार्वभौमिक हैं। प्रत्येक प्रत्यय या उपसर्ग एक विशिष्ट सूत्र से मेल खाता है। इस भाषा को जानकर आप नाम के आधार पर पदार्थ का वर्ग निर्धारित कर सकेंगे और उसके गुणों का वर्णन कर सकेंगे।
युक्ति 2. तीन मुख्य तालिकाएँ परीक्षा के लिए आपकी आधिकारिक चीट शीट हैं।
रसायन विज्ञान में परीक्षा में, तीन संदर्भ तालिकाएँ जारी की जाती हैं: आवर्त सारणी, घुलनशीलता तालिका और धातुओं की गतिविधि श्रृंखला। सभी रासायनिक जानकारी का 70% इन तालिकाओं से प्राप्त किया जा सकता है, यदि आप जानते हैं कि उनका उपयोग कैसे करना है।
- आवर्त सारणी के उपसमूहों और आवर्तों में परमाणुओं की त्रिज्याएँ कैसे बदलती हैं? ऐसा क्यों है?
- उच्चतम डार्मस्टेटियम ऑक्साइड का सूत्र क्या है? यदि इसे प्राप्त किया जा सके तो इसमें क्या गुण होंगे?
यदि आप थ्री ग्रेट चीट शीट्स को सबमिट करते हैं तो आप इन प्रश्नों का उत्तर आसानी से दे सकते हैं!
युक्ति 3. गणित खींचो.
यदि आप रसायन विज्ञान की समस्याओं में सफल नहीं होते हैं - तो शायद गणित की कोई समस्या है? प्रतिशत, मिश्रधातु, समाधान के लिए कार्य पूर्णता से कार्यान्वित होते हैं।
यदि आप किसी अज्ञात मात्रा को सूत्र से व्यक्त नहीं कर सकते हैं या समीकरणों को हल करने में कठिनाई हो रही है, तो एक रसायनज्ञ शिक्षक आपको गणित में भेज देगा। और वह सही होगा!
युक्ति 4. के लिए दी गई कुछ भी नहीं ले। प्रश्न पूछें।
यदि आप नहीं समझते हैं, तो सामग्री को रटने या मूर्खतापूर्ण तरीके से नोट्स लेने का कोई मतलब नहीं है। अपने आप से और दूसरों से प्रश्न पूछें. लगातार, बिना किसी हिचकिचाहट के, पूर्ण स्पष्टता की तलाश करें। यही सफलता का मार्ग है.
उत्तर किताबों में, किसी शिक्षक से, इंटरनेट पर रासायनिक साइटों पर खोजें।
यदि आप शिक्षक की बात विनम्रता से सुनते हैं और प्रश्न नहीं पूछते हैं, तो पाठ व्यर्थ है। रसायन विज्ञान में परीक्षा की तैयारी करने वाले हमारे लघु समूहों में, शिक्षक 3-4 छात्रों के समूह के साथ काम करते हैं। आपको किसी भी समय प्रश्न पूछने और उत्तर प्राप्त करने का अवसर मिलेगा। सामान्य प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में ऐसा कोई अवसर नहीं है, और कक्षाएं अप्रभावी हैं। अफ़सोस की बात है कि कई लोगों को यह बात अप्रैल-मई तक ही समझ में आती है।
5. सिद्धांत के साथ प्रभावी ढंग से काम करें.
आप किताबों और पाठ्यपुस्तकों से सैद्धांतिक सामग्री कैसे सीखते हैं? क्या आप बस पढ़ रहे हैं और याद रखने की कोशिश कर रहे हैं? यह पर्याप्त नहीं है।
सिद्धांत को एक नोटबुक से पढ़ना आवश्यक है, उसमें लिखना: परिभाषाएँ, आरेख, तालिकाएँ। लिखने से आपको बेहतर याद रहता है. एक या दो शीट पर आप सबसे महत्वपूर्ण चीजें एकत्र करेंगे।
स्वतंत्र रूप से सूत्र प्राप्त करने और प्रतिक्रिया समीकरण लिखने का प्रयास करें। स्वयं सीखना महत्वपूर्ण है, न कि केवल यह देखना कि एक शिक्षक या पाठ्यपुस्तक लेखक इसे कैसे करता है।
बड़ी-बड़ी योजनाएं बनाएं जिन्हें बड़ी शीटों पर खूबसूरती से ठूंसने की आवश्यकता हो और उन्हें अपार्टमेंट के चारों ओर लटका दें। मुझे लगता है कि आपके प्रियजन इसे समझकर लेंगे।
तैयारी के लिए आवश्यक साहित्य.
लिखित:
1. एन.ई. कुज़्मेंको, वी.वी. एरेमिन, वी.ए. पोपकोव। रसायन शास्त्र की शुरुआत. विश्वविद्यालयों में आवेदकों के लिए एक आधुनिक पाठ्यक्रम।
2. आई.आई. नोवोशिंस्की, एन.एस. नोवोशिन्स्काया। "रसायन विज्ञान", 10वीं कक्षा, "कार्बनिक रसायन विज्ञान", 11वीं कक्षा। पाठ्यपुस्तकें, प्रोफ़ाइल स्तर।
कार्य:
3. एस. ए. पुजाकोव और वी. ए. पोपकोव। रसायन शास्त्र मैनुअल. प्रश्न, अभ्यास, कार्य।
4.एन. ई. कुज़्मेंको, वी. वी. एरेमिन, एस. एस. चुरानोव। रसायन विज्ञान में प्रतिस्पर्धी समस्याओं का संग्रह।
5. रसायन शास्त्र. प्रवेशकर्ताओं के लिए भत्ता. ईडी। आरसीटीयू (ए. हां. डुपल और अन्य)
6. वी.एन. डोरोनकिन। रसायन विज्ञान। उच्च स्तर की जटिलता के कार्य (C1-C5)।
विषयगत परीक्षण (भाग ए और बी) और अभ्यास।
7. वी.एन. डोरोनकिन और अन्य। रसायन विज्ञान। परीक्षा की तैयारी. विषयगत परीक्षण. बुनियादी और उन्नत स्तर. 10-11 सेल.
8. एल.आई. असानोवा. रसायन विज्ञान। परीक्षा की तैयारी के लिए विषयगत परीक्षण कार्य। ग्रेड 10, ग्रेड 11
9. वी.एन. डोरोनकिन और अन्य। रसायन विज्ञान। विषयगत परीक्षण. USE-2012 के लिए नए असाइनमेंट। रासायनिक प्रयोग (C2)।
परीक्षा के रूप में परीक्षण कार्य:
10. एफआईपीआई का संग्रह। परीक्षा के विशिष्ट संस्करण. (ए.ए. कावेरिना और अन्य)
11. वी.एन. डोरोनकिन। रसायन विज्ञान। परीक्षा-2012 की तैयारी.
- यदि छात्रों को सहायता की आवश्यकता हो तो कक्षा के बाहर कई शिक्षकों से संपर्क किया जा सकता है। इसके अलावा, उनके पास आमतौर पर पद्धति संबंधी प्रकाशन होते हैं।
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अभ्यास करने के लिए एक समूह इकट्ठा करें.शर्मिंदा न हों कि रसायन शास्त्र आपके लिए कठिन है। यह विषय लगभग सभी के लिए कठिन है।
- समूह में काम करते हुए, जो लोग किसी विषय को जल्दी समझ सकते हैं, वे उसे दूसरों को समझाएंगे। फूट डालो और राज करो।
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पाठ्यपुस्तक में प्रासंगिक पैराग्राफ पढ़ें।रसायन विज्ञान की पाठ्यपुस्तक पढ़ना सबसे रोमांचक नहीं है, लेकिन आपको सामग्री को ध्यान से पढ़ना चाहिए और उस पाठ को उजागर करना चाहिए जो आपको समझ में नहीं आता है। उन प्रश्नों और अवधारणाओं की एक सूची बनाएं जिन्हें समझना आपको कठिन लगता है।
- बाद में नए सिरे से इन हिस्सों पर वापस आएं। यदि आपको अभी भी यह कठिन लगता है, तो समूह में विषय पर चर्चा करें या अपने शिक्षक से मदद मांगें।
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पैराग्राफ के बाद प्रश्नों के उत्तर दें।भले ही बहुत सारी सामग्री हो, आप जितना सोचते हैं उससे अधिक याद रख सकते हैं। अध्याय के अंत में प्रश्नों के उत्तर देने का प्रयास करें।
- कभी-कभी ट्यूटोरियल के अंत में व्याख्यात्मक सामग्री होती है जो सही समाधान का वर्णन करती है। इससे आपको यह समझने में मदद मिलेगी कि आपने तर्क करने में कहां गलती की है।
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चार्ट, चित्र और तालिकाओं का अन्वेषण करें।पाठ्यपुस्तकें जानकारी संप्रेषित करने के लिए दृश्य विधियों का उपयोग करती हैं।
- चित्रों और रेखाचित्रों को देखें. इससे आपको कुछ अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलेगी।
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अपने शिक्षक से वॉयस रिकॉर्डर पर व्याख्यान रिकॉर्ड करने की अनुमति मांगें।एक ही समय में जानकारी लिखना और ब्लैकबोर्ड को देखना मुश्किल है, खासकर जब रसायन विज्ञान जैसे कठिन विषय की बात आती है।
पिछली परीक्षा के प्रश्न देखें.कभी-कभी छात्रों को ऐसे प्रश्न दिए जाते हैं जिनका उपयोग पिछले वर्षों में परीक्षाओं में किया गया हो ताकि वे बेहतर तैयारी कर सकें।
- उत्तर याद न रखें. रसायन विज्ञान एक ऐसा विषय है, जहां किसी प्रश्न का उत्तर देने के लिए, जो कहा जा रहा है उसे समझना महत्वपूर्ण है, न कि केवल याद किए गए पाठ को दोहराना।
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ऑनलाइन शिक्षण संसाधनों का लाभ उठाएं।प्रशिक्षक द्वारा अनुशंसित सभी साइटों पर जाएँ।
रासायनिक प्रतिक्रिया में होने वाले परिवर्तनों की पहचान करना सीखें।रासायनिक प्रतिक्रियाएँ मूल तत्वों या यौगिकों से शुरू होती हैं जो प्रतिक्रिया करते हैं। कनेक्शन के परिणामस्वरूप, एक प्रतिक्रिया उत्पाद या कई उत्पाद प्राप्त होते हैं।
विभिन्न प्रकार की प्रतिक्रियाओं को जानें.रासायनिक प्रतिक्रियाएं विभिन्न कारकों के प्रभाव में हो सकती हैं, न कि केवल तब जब तत्व संयुक्त होते हैं।
सभी उपलब्ध संसाधनों का उपयोग करें.आपको बुनियादी प्रतिक्रियाओं के बीच अंतर को समझना होगा। इस अंतर को समझने के लिए सभी संभव सामग्रियों का उपयोग करें। प्रश्न पूछने से न डरें.
- रासायनिक प्रतिक्रियाओं में क्या परिवर्तन होता है यह समझना आसान नहीं है। यह रसायन विज्ञान कक्षा में सबसे कठिन कार्यों में से एक होगा।
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प्रतिक्रियाओं के बारे में तर्क की दृष्टि से सोचें।शब्दावली में भ्रमित न होने का प्रयास करें और हर चीज़ को और अधिक जटिल न बनाएं। सभी प्रतिक्रियाओं का उद्देश्य किसी चीज़ को किसी और चीज़ में बदलना है।
- उदाहरण के लिए, आप पहले से ही जानते हैं कि यदि आप दो हाइड्रोजन परमाणुओं और एक ऑक्सीजन परमाणु - पानी - को मिला दें तो क्या होता है। इसलिए, यदि आप एक बर्तन में पानी डालकर आग पर रख दें, तो कुछ बदल जाएगा। आपने एक रासायनिक प्रतिक्रिया की. अगर आप पानी को फ्रिज में रखेंगे तो रिएक्शन होगा. आपने कुछ ऐसा बदल दिया है जिसमें प्रतिक्रिया में शामिल एक पदार्थ शामिल है, जो कि पानी है।
- जब तक आप सब कुछ समझ न लें तब तक प्रत्येक प्रकार की प्रतिक्रिया से गुज़रें। उस ऊर्जा स्रोत पर ध्यान केंद्रित करें जो प्रतिक्रिया को ट्रिगर करता है और प्रतिक्रिया के परिणामस्वरूप होने वाले प्रमुख परिवर्तनों पर ध्यान केंद्रित करें।
- यदि आपको समझना मुश्किल लगता है, तो अस्पष्ट बारीकियों की एक सूची बनाएं और इसे शिक्षक, साथी छात्रों, या रसायन विज्ञान में पारंगत किसी भी व्यक्ति को दिखाएं।
शिक्षक या शिक्षिका को जानें.परीक्षा को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने के लिए, आपको शिक्षक को जानना चाहिए और उसे बताना चाहिए कि आपके लिए क्या कठिन है।
गणना
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बुनियादी गणनाओं का क्रम जानें.रसायन विज्ञान में, कभी-कभी बहुत सटीक गणनाओं की आवश्यकता होती है, लेकिन अक्सर गणित का बुनियादी ज्ञान ही पर्याप्त होता है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि गणना किस क्रम में की जाती है।
- सबसे पहले, गणना कोष्ठक में की जाती है, फिर घातों में गणना की जाती है, फिर गुणा या भाग किया जाता है, और अंत में जोड़ या घटाव किया जाता है।
- उदाहरण 3 + 2 x 6 = ___ में, सही उत्तर 15 होगा।
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बहुत लंबी संख्याओं को पूर्णांकित करने से न डरें।रसायन विज्ञान में अक्सर पूर्णांक का उपयोग किया जाता है क्योंकि अक्सर समीकरण का उत्तर कई अंकों वाली एक संख्या होती है। यदि समस्या विवरण में पूर्णांकन के निर्देश हैं, तो उन्हें ध्यान में रखें।
समझें कि निरपेक्ष मूल्य क्या है.रसायन विज्ञान में, कुछ संख्याओं का निरपेक्ष मान होता है, गणितीय नहीं। निरपेक्ष मान शून्य से किसी संख्या तक के सभी मान हैं।
माप की सभी सामान्य इकाइयों को जानें।यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं।
- किसी पदार्थ की मात्रा मोल्स (मोल) में मापी जाती है।
- तापमान को डिग्री फ़ारेनहाइट (°F), केल्विन (°K), या सेल्सियस (°C) में मापा जाता है।
- द्रव्यमान को ग्राम (जी), किलोग्राम (किलो), या मिलीग्राम (मिलीग्राम) में मापा जाता है।
- तरल की मात्रा लीटर (एल) या मिलीलीटर (एमएल) में मापी जाती है।
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मूल्यों को एक माप प्रणाली से दूसरे में परिवर्तित करने का अभ्यास करें।परीक्षा में आपको ऐसे अनुवादों से निपटना होगा। आपको तापमान को एक सिस्टम से दूसरे सिस्टम में, पाउंड को किलोग्राम में, औंस को लीटर में बदलने की आवश्यकता हो सकती है।
- आपसे समस्या विवरण के अलावा अन्य इकाइयों में उत्तर देने के लिए कहा जा सकता है। उदाहरण के लिए, समस्या के पाठ में, तापमान डिग्री सेल्सियस में इंगित किया जाएगा, और उत्तर केल्विन डिग्री में आवश्यक होगा।
- आमतौर पर रासायनिक प्रतिक्रियाओं का तापमान केल्विन डिग्री में मापा जाता है। सेल्सियस को फ़ारेनहाइट या केल्विन में बदलने का अभ्यास करें।
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जल्दी न करो।समस्या के पाठ को ध्यान से पढ़ें और माप की इकाइयों का अनुवाद करना सीखें।
जानिए एकाग्रता की गणना कैसे करें।प्रतिशत, अनुपात और अनुपात की गणना करके अपने बुनियादी गणित कौशल को तेज करें।
खाद्य पैकेजों पर पोषण संबंधी जानकारी पर अभ्यास करें।रसायन विज्ञान में उत्तीर्ण होने के लिए, आपको विभिन्न अनुक्रमों में अनुपात, अनुपात और प्रतिशत की गणना करने में सक्षम होना चाहिए। यदि यह आपके लिए कठिन है, तो माप की परिचित इकाइयों (उदाहरण के लिए, खाद्य पैकेजिंग पर) में प्रशिक्षण शुरू करें।
- पोषण संबंधी जानकारी वाला पैकेज लें। आप प्रति सेवारत कैलोरी की गणना, प्रति दिन अनुशंसित सेवारत प्रतिशत, कुल वसा, वसा से कैलोरी का प्रतिशत, कुल कार्ब्स और कार्ब प्रकार के आधार पर विश्लेषण देखेंगे। इन मूल्यों के आधार पर विभिन्न अनुपातों की गणना करना सीखें।
- उदाहरण के लिए, कुल वसा में मोनोअनसैचुरेटेड वसा की मात्रा की गणना करें। प्रतिशत में बदलें. सर्विंग्स की संख्या और प्रत्येक सर्विंग की कैलोरी सामग्री को जानकर गणना करें कि एक पैकेज में कितनी कैलोरी है। गणना करें कि आधे पैकेज में कितना सोडियम है।
- इससे आपको रासायनिक मूल्यों को एक सिस्टम से दूसरे सिस्टम में आसानी से परिवर्तित करने में मदद मिलेगी, जैसे मोल प्रति लीटर, ग्राम प्रति मोल, इत्यादि।
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एवोगैड्रो के नंबर का उपयोग करना सीखें।यह संख्या एक मोल में अणुओं, परमाणुओं या कणों की संख्या को दर्शाती है। एवोगैड्रो का स्थिरांक 6.022x1023 है।
गाजर सोचो.यदि आपको यह समझने में परेशानी हो रही है कि एवोगैड्रो की संख्या का उपयोग कैसे करें, तो परमाणुओं, अणुओं या कणों के बजाय गाजर को गिनने का प्रयास करें। एक दर्जन में कितनी गाजरें होती हैं? हम जानते हैं कि एक दर्जन 12 के बराबर होता है, इसलिए एक दर्जन में 12 गाजरें होती हैं।
मोलेरिटी को समझें.किसी द्रव में किसी पदार्थ के मोलों की संख्या के बारे में सोचें। इस उदाहरण को समझना बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि यह मोलरिटी के बारे में है, यानी प्रति लीटर मोल में व्यक्त किसी पदार्थ का अनुपात।
समीकरणों को एक अनुभवजन्य सूत्र में घटाएँ।इसका मतलब यह है कि उत्तर तभी सही होगा जब आप सभी मानों को उनके सरलतम रूप में घटा देंगे।
जानिए आणविक सूत्र में क्या शामिल है.आणविक सूत्र को उसके सरलतम, या अनुभवजन्य, रूप में कम करने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि यह आपको बताता है कि अणु किस चीज से बना है।
- आणविक सूत्र तत्वों के संक्षिप्ताक्षरों और अणु में प्रत्येक तत्व के परमाणुओं की संख्या का उपयोग करके लिखा जाता है।
- उदाहरण के लिए, पानी का आणविक सूत्र H2O है। इसका मतलब है कि प्रत्येक पानी के अणु में दो हाइड्रोजन परमाणु और एक ऑक्सीजन परमाणु होता है। एसिटामिनोफेन का आणविक सूत्र C8H9NO2 है। प्रत्येक रासायनिक यौगिक का एक आणविक सूत्र होता है।
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याद रखें कि रसायन विज्ञान में गणित को स्टोइकोमेट्री कहा जाता है।आप इस शब्द से परिचित होंगे। यह इस बात का विवरण है कि रसायन विज्ञान को गणितीय सूत्रों में कैसे व्यक्त किया जाता है। रासायनिक गणित, या स्टोइकोमेट्री में, तत्वों और रासायनिक यौगिकों की मात्रा को अक्सर मोल्स, मोल्स में प्रतिशत, मोल्स प्रति लीटर, या मोल्स प्रति किलोग्राम के रूप में व्यक्त किया जाता है।
अतिरिक्त कार्य के लिए पूछें.यदि समीकरण और रूपांतरण आपके लिए कठिन हैं, तो अपने शिक्षक से बात करें। उनसे आपको और अधिक समस्याएं देने के लिए कहें ताकि आप स्वयं उन पर काम कर सकें जब तक कि सभी घटनाओं का सार आपके लिए स्पष्ट न हो जाए।
रसायन शास्त्र की भाषा
लुईस चार्ट को समझना सीखें।लुईस चार्ट को कभी-कभी स्कैटर प्लॉट भी कहा जाता है। ये सरल आरेख हैं जिनमें बिंदु किसी परमाणु के बाहरी आवरण में मुक्त और बाध्य इलेक्ट्रॉनों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
जानें ऑक्टेट नियम क्या है.लुईस आरेखण ऑक्टेट नियम का उपयोग करता है, जो बताता है कि एक परमाणु तब स्थिर हो जाता है जब उसके बाहरी आवरण में आठ इलेक्ट्रॉनों तक पहुंच होती है। हाइड्रोजन एक अपवाद है - इसे बाहरी आवरण में दो इलेक्ट्रॉनों की उपस्थिति में स्थिर माना जाता है।
रसायन विज्ञान स्कूली पाठ्यक्रम का आसान लेकिन दिलचस्प विषय नहीं है। यह अनिवार्य परीक्षाओं की संख्या में शामिल नहीं है; केवल वे लोग जो विशिष्टताओं में उच्च शिक्षण संस्थान में अपनी पढ़ाई जारी रखना चाहते हैं: चिकित्सा, रसायन या खाद्य उद्योग और अन्य उद्योग इसे पास करते हैं। जिन स्नातकों ने अपने भविष्य के पेशे के बारे में फैसला कर लिया है, उन्हें रसायन विज्ञान जैसे जटिल विषय की तैयारी समय पर शुरू कर देनी चाहिए।
आपको यथाशीघ्र तैयारी शुरू करने की आवश्यकता है। यदि आपके पास अवसर है, तो आप पाठ्यक्रमों के लिए साइन अप कर सकते हैं या किसी शिक्षक से अतिरिक्त पाठ ले सकते हैं, क्योंकि इस विषय की तैयारी स्वयं करना बहुत कठिन है। लेकिन यदि आप शुल्क के लिए अध्ययन नहीं कर सकते हैं, तो आपको गंभीरता से स्व-प्रशिक्षण की ओर बढ़ना होगा। यह बेहतर होगा यदि आप 10वीं कक्षा से ही परीक्षा के लिए आवश्यक जानकारी को व्यवस्थित करना शुरू कर दें।
रसायन विज्ञान में परीक्षा लिखने के लिए सैद्धांतिक ज्ञान अत्यंत महत्वपूर्ण है, लेकिन उत्कृष्ट परिणाम के लिए यह पर्याप्त नहीं हो सकता है। परीक्षा में सभी परीक्षण वस्तुओं के विश्लेषण पर ध्यान देना सुनिश्चित करें। इसके अलावा, उन पर कई दृष्टिकोणों से विचार करने और अपनी राय पर बहस करते हुए वैकल्पिक समाधान तलाशने की जरूरत है। इसके लिए धन्यवाद, आप आधिकारिक परीक्षा लिखते समय जल्दी से नेविगेट कर सकते हैं, और यहां तक कि समान कार्यों को भी पूरा कर सकते हैं।
एकीकृत राज्य परीक्षा परीक्षण प्रौद्योगिकियों पर आधारित है। परीक्षा के ऐसे नए रूप के लिए विषयों के अच्छे ज्ञान, शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों (शिक्षकों, अभिभावकों, छात्रों) की प्रारंभिक मनोवैज्ञानिक तैयारी की आवश्यकता होती है।
शिक्षकों के लिए सुझाव:
शिक्षकों को, यह याद रखते हुए कि "आप किनारे पर खड़े होकर तैरना नहीं सीख सकते", शिक्षण प्रणाली में परीक्षण प्रौद्योगिकियों को अधिक सक्रिय रूप से पेश करना चाहिए। हाल के वर्षों में, रूसी संघ के परीक्षण केंद्र ने विषयगत परीक्षणों के संग्रह प्रकाशित किए हैं। ये परीक्षण परीक्षा में शामिल लगभग सभी विषयों में ग्रेड 5-11 के छात्रों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। उनकी मदद से, आप छात्रों द्वारा सामग्री को आत्मसात करने के स्तर का आकलन कर सकते हैं और परीक्षण कार्यों के साथ काम करने में उनके कौशल विकसित कर सकते हैं।
परीक्षण कार्यों के निष्पादन में इस तरह के प्रशिक्षण से छात्रों को परीक्षा के दौरान वास्तव में अपना स्कोर बढ़ाने में मदद मिलेगी। परीक्षण कार्यों की विशिष्ट संरचना को जानने के बाद, छात्र व्यावहारिक रूप से निर्देशों को समझने में समय बर्बाद नहीं करेगा। ऐसे प्रशिक्षणों के दौरान, आत्म-नियमन और आत्म-नियंत्रण के संबंधित मनो-तकनीकी कौशल बनते हैं।
साथ ही, काम के मुख्य भाग को परीक्षा से पहले नहीं, बल्कि पहले से ही कवर किए गए विषयों पर परीक्षण पास करते समय व्यक्तिगत विवरणों पर काम करना वांछनीय है, यानी। ऐसे मामलों में जो परीक्षा उत्तीर्ण करने जितना भावनात्मक रूप से तीव्र नहीं हैं।
सीखने की प्रक्रिया में छात्रों द्वारा अर्जित मनो-तकनीकी कौशल न केवल यूएसई की तैयारी की प्रभावशीलता को बढ़ाते हैं, बल्कि उन्हें परीक्षा के दौरान अधिक सफलतापूर्वक व्यवहार करने की अनुमति देते हैं, मानसिक कार्य कौशल के विकास में योगदान करते हैं, एक निर्णायक स्थिति में खुद को संगठित करने की क्षमता रखते हैं। , अपनी भावनाओं पर काबू पाने के लिए।
माता-पिता के लिए सुझाव:
यह कोई रहस्य नहीं है कि परीक्षा उत्तीर्ण करने की सफलता काफी हद तक माता-पिता की मनोदशा और इसके प्रति दृष्टिकोण पर निर्भर करती है। अपने बच्चों को उनकी परीक्षाओं की यथासंभव सर्वोत्तम तैयारी में मदद करने के लिए, यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं:
इस बात की चिंता न करें कि आपके बच्चे को परीक्षा में कितने अंक मिलेंगे। उसके अंदर यह विचार पैदा करें कि अंकों की संख्या उसकी क्षमताओं का सही माप नहीं है।
परीक्षा की पूर्व संध्या पर बच्चे की चिंता न बढ़ाएं - इससे परीक्षा परिणाम पर नकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। एक बच्चा, उम्र की विशेषताओं के कारण, अपनी भावनाओं का सामना करने में सक्षम नहीं हो सकता है और "ढीला हो सकता है"।
घर पर कक्षाओं के लिए एक आरामदायक स्थान प्रदान करें, सुनिश्चित करें कि घर पर कोई भी हस्तक्षेप न करे।
बच्चों को दिन के अनुसार तैयारी के विषयों को व्यवस्थित करने में मदद करें।
अपने बच्चे को सिखाएं कि परीक्षा की तैयारी कैसे करें। विषय पर परीक्षण कार्यों के लिए विभिन्न विकल्प तैयार करें और अपने बच्चे को प्रशिक्षित करें, क्योंकि परीक्षण उसकी सामान्य लिखित और मौखिक परीक्षाओं से अलग है।
परीक्षण कार्यों पर प्रशिक्षण के दौरान, अपने बच्चे को समय पर नेविगेट करना और इसे वितरित करने में सक्षम होना सिखाएं। यदि बच्चा घड़ी नहीं पहनता है, तो उसे परीक्षा के लिए घड़ी अवश्य दें।
बच्चों को प्रोत्साहित करें, उनका आत्मविश्वास बढ़ाएं।
बच्चे को परीक्षा के लिए तैयार करने के तरीके पर नियंत्रण रखें, ओवरलोड न होने दें।
अपने बच्चे के पोषण पर ध्यान दें। मछली, पनीर, नट्स, सूखे खुबानी आदि जैसे उत्पाद। मस्तिष्क को उत्तेजित करें.
परीक्षा की पूर्व संध्या पर, सुनिश्चित करें कि बच्चे को अच्छा आराम मिले, उसे आराम करना चाहिए और पर्याप्त नींद लेनी चाहिए।
परीक्षा के बाद अपने बच्चे की आलोचना न करें।
याद रखें: मुख्य बात बच्चे के तनाव और चिंता को कम करना और कक्षाओं के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ प्रदान करना है।
स्नातकों के लिए सुझाव:
परीक्षा तैयारी
कक्षाओं के लिए जगह तैयार करें: मेज से अनावश्यक चीजें हटा दें, आवश्यक पाठ्यपुस्तकों, मैनुअल, नोटबुक, कागज, पेंसिल को सुविधाजनक रूप से व्यवस्थित करें। कमरे के इंटीरियर में पीले और बैंगनी रंग शामिल करें (वे बौद्धिक गतिविधि को बढ़ाते हैं)। इसके लिए इन रंगों की तस्वीर या प्रिंट ही काफी है।
एक पाठ योजना बनाएं. आरंभ करने के लिए, यह निर्धारित करें कि आप "उल्लू" हैं या "लार्क", और इसके आधार पर, सुबह या शाम के समय का अधिकतम लाभ उठाएँ।
तैयारी के प्रत्येक दिन की योजना बनाते समय, यह स्पष्ट रूप से परिभाषित करना आवश्यक है कि आज वास्तव में क्या अध्ययन किया जाएगा। सामान्य तौर पर नहीं: "मैं थोड़ा काम करूंगा", लेकिन कौन से अनुभाग और विषय।
सबसे कठिन अनुभाग से शुरुआत करें, उस सामग्री से जिसके बारे में आप सबसे कम जानते हैं। लेकिन अगर आपके लिए "स्विंग" करना मुश्किल है, तो आप उस सामग्री से शुरुआत कर सकते हैं जो सबसे दिलचस्प और आनंददायक है।
वैकल्पिक कक्षाएं और आराम: 40 मिनट की कक्षाएं, 10 मिनट - एक ब्रेक। ब्रेक के दौरान, आप बर्तन धो सकते हैं, फूलों को पानी दे सकते हैं, व्यायाम कर सकते हैं, स्नान कर सकते हैं। इस विषय में जितना संभव हो उतने प्रकाशित परीक्षण लें। ये अभ्यास आपको परीक्षण वस्तुओं के निर्माण से परिचित कराएंगे।
अपने हाथों में स्टॉपवॉच के साथ ट्रेन करें, परीक्षण पूरा करने के लिए समय चिह्नित करें (औसतन, भाग ए में एक कार्य में 2 मिनट से अधिक नहीं लगना चाहिए)।
परीक्षा की तैयारी करते समय मानसिक रूप से विजय का चित्र बनाएं। यह कभी न सोचें कि आप कोई काम नहीं कर सकते।
सबसे कठिन प्रश्नों की एक बार और समीक्षा करने के लिए परीक्षा से एक दिन पहले निकल जाएँ।
परीक्षा की पूर्व संध्या पर
बहुत से लोग सोचते हैं कि परीक्षा की पूरी तैयारी करने के लिए, केवल एक, उससे पहले की आखिरी रात की कमी है। यह सही नहीं है। आप थके हुए हैं, और खुद को अधिक काम करने की कोई आवश्यकता नहीं है। इसके विपरीत, शाम को टहलें, बिस्तर पर जाने से पहले स्नान करें। "लड़ाकू" मनोदशा की भावना के साथ उठने के लिए जितना संभव हो उतनी नींद लें।
आपको बिना देर किए परीक्षा स्थल पर पहुंचना होगा, बेहतर होगा कि परीक्षा शुरू होने से 20 मिनट पहले।
अगर बाहर ठंड है तो गर्म कपड़े पहनना न भूलें, क्योंकि आप 3-4 घंटे तक बैठे रहेंगे।
परीक्षा से पहले
परीक्षण की शुरुआत में, आपको आवश्यक जानकारी दी जाएगी (फॉर्म कैसे भरें, कौन से अक्षर लिखना है, स्कूल नंबर कैसे कोड करना है, आदि)। ध्यान से! आपके उत्तरों की शुद्धता इस बात पर निर्भर करती है कि आप इन नियमों को कितनी सावधानी से याद करते हैं।
परीक्षण के दौरान
यह देखने के लिए कि इसमें किस प्रकार का कार्य है, पूरे पाठ पर अपनी नज़र डालें।
इसका सही अर्थ जानने के लिए प्रश्न को अंत तक ध्यानपूर्वक पढ़ें।
यदि आप किसी प्रश्न का उत्तर नहीं जानते हैं या निश्चित नहीं हैं, तो उसे छोड़ दें और बाद में उस पर वापस आएं। आसान शुरुआत करें! उन प्रश्नों का उत्तर देना शुरू करें जिनके बारे में आपको कोई संदेह नहीं है, उन पर ध्यान दिए बिना जो अधिक सोच-विचार का कारण बन सकते हैं।
कठिन या समझ से परे कार्यों को छोड़ना सीखें। याद रखें: पाठ में हमेशा ऐसे प्रश्न होंगे जिनका आप निश्चित रूप से सामना करेंगे।
केवल वर्तमान कार्य के बारे में सोचें! जब आप कोई नया कार्य करें तो पिछले कार्य में जो कुछ था उसे भूल जाएं। याद रखें: पाठों में कार्य एक-दूसरे से संबंधित नहीं हैं, इसलिए जो ज्ञान आपने हल किए गए कार्यों में लागू किया है, वह एक नियम के रूप में मदद नहीं करता है, बल्कि केवल आपको ध्यान केंद्रित करने और नए कार्य को सही ढंग से हल करने में बाधा डालता है।
यदि आप तुरंत सही उत्तर की तलाश नहीं करते हैं, लेकिन लगातार उन लोगों को बाहर कर देते हैं जो स्पष्ट रूप से उपयुक्त नहीं हैं, तो कई कार्यों को तेजी से हल किया जा सकता है। उन्मूलन विधि आपको केवल एक या दो विकल्पों पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देती है, न कि पांच या सात पर।
अपने काम की जाँच करने के लिए समय छोड़ें ताकि आपके पास अपनी आँखों से देखने और स्पष्ट त्रुटियों पर ध्यान देने का समय हो।
यदि आप अपनी पसंद के उत्तर को लेकर अनिश्चित हैं, तो अपने अंतर्ज्ञान पर भरोसा करें।
अभ्यास से पता चलता है कि शिक्षक कक्षा 9 में छात्रों को ओजीई के लिए और 11वीं कक्षा में रसायन विज्ञान में परीक्षा के लिए पूरी तरह से तैयार नहीं कर सकते हैं, खासकर प्रति सप्ताह इस विषय का 1 या 2 घंटे अध्ययन करने पर।
हालाँकि, एक शिक्षक एक निश्चित पद्धति का पालन करके छात्रों की बहुत मदद कर सकता है।
1. दोहराव. यह परीक्षा की तैयारी के सबसे महत्वपूर्ण भागों में से एक है।
स्कूल वर्ष के अंत में पुनरावृत्ति के आयोजन को स्थगित करने की आवश्यकता नहीं है। जितनी जल्दी शिक्षक पाठ में पुनरावृत्ति के संगठन को नई सामग्री के अध्ययन के साथ जोड़ना शुरू करेगा, परिणाम उतना ही बेहतर होगा। पाठ में दोहराव को अलग ब्लॉक में उजागर करना आवश्यक नहीं है। हो सकता है कि इसके लिए पर्याप्त समय न हो. छात्रों का साक्षात्कार लेते समय कवर किए गए विषयों की समीक्षा करें, नई सामग्री को पहले सीखी गई सामग्री से जोड़ें, और यहां तक कि किसी नए विषय को सुदृढ़ करते समय भी।
दोहराव के बिना, कोई भी परीक्षा उत्तीर्ण करते समय उच्च परिणाम पर भरोसा नहीं कर सकता।
पुनरावृत्ति के संगठन को कैलेंडर-विषयगत योजना में शामिल किया जाना चाहिए। कुछ महीनों में कवर की गई सभी सामग्री को दोहराना असंभव है। इसके अलावा, प्रत्येक बच्चे के पास ज्ञान में अपना अंतर होता है। शिक्षक को उन मुख्य विषयों की पहचान करनी चाहिए जिन पर छात्रों को कठिनाई हो रही है।
आप केवल एक लेखक या संस्करण के सत्यापन परीक्षणों का उपयोग नहीं कर सकते। एक स्नातक को किसी भी कार्य से निपटने के लिए तैयार रहना चाहिए, चाहे प्रश्न कैसे भी तैयार किया गया हो।
इसके अलावा, आप प्रत्येक छात्र के लिए पुनरावृत्ति के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम बना सकते हैं। लेकिन उसे यह स्वयं ही करना होगा। प्रत्येक छात्र की अपनी कमजोरियाँ होती हैं, और इसलिए उच्चारण अलग-अलग रखा जाएगा।
सबसे आम छात्र गलतियाँ:
1. संचार के गठन के तंत्र. दाता-स्वीकर्ता तंत्र द्वारा गठित बंधन वाले पदार्थों को चुनने में कठिनाइयाँ: यदि उत्तर में अमोनियम नमक है, तो कोई त्रुटि नहीं है, लेकिन यदि ओजोन, कार्बन मोनोऑक्साइड, एक जटिल यौगिक चुना जाना चाहिए, तो बहुत कम सही हैं उत्तर.
2. हाइड्रोजन बंध. इस प्रकार के बंधन बनाने वाले कार्बनिक यौगिकों के वर्गों को याद करना सुनिश्चित करें, भौतिक गुणों पर इसके प्रभाव को याद करें।
अक्सर छात्र गलती से मानते हैं कि आयनिक क्रिस्टल जाली वाले पदार्थ ठोस अवस्था में विद्युत प्रवाह का संचालन करते हैं, आयनिक बंधन की ताकत के बारे में भूल जाते हैं, और परिणामस्वरूप, आयनों के मुक्त संचलन की असंभवता होती है।
3. रासायनिक प्रतिक्रियाओं के पैटर्न
रासायनिक गतिकी को दोहराते समय, उन कारकों पर ध्यान देना चाहिए जो प्रतिक्रिया की दर को प्रभावित करते हैं। अक्सर, यदि प्रतिक्रिया की गति के प्रश्न में, मैनुअल के लेखक
समीकरण में उत्क्रमणीयता का चिन्ह लगाएं⇆ , यह छात्र को गलत उत्तर की ओर धकेलने के लिए पर्याप्त है, जिसमें वह गति को प्रभावित करने वाले कारकों के बजाय संतुलन को प्रभावित करने वाले कारकों पर विचार करता है।
रासायनिक संतुलन को दोहराते समय, सबसे आम गलती तब होती है जब संतुलन पर दबाव के प्रभाव पर विचार किया जाता है और पदार्थों की मात्रा को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है - गैसें और ठोस या गैसें और तरल पदार्थ। यह याद रखने के लिए कि इस मामले में तरल और ठोस पदार्थों की मात्रा को नजरअंदाज किया जा सकता है, हम 1 मोल जल वाष्प (22400 मिली) की मात्रा और 1 मोल तरल पानी (18 मिली) की मात्रा की तुलना कर सकते हैं।
4. विलयनों के भौतिक एवं रासायनिक गुण। इलेक्ट्रोलाइटिक पृथक्करण। इलेक्ट्रोलाइट समाधानों में प्रतिक्रियाएं
पॉलीबेसिक एसिड, पॉलीएसिड बेस, साथ ही अम्लीय, बुनियादी और जटिल लवण के लिए चरणबद्ध पृथक्करण समीकरण। अम्ल लवणों के पृथक्करण को रिकॉर्ड करने में अक्सर त्रुटि होती है:
NaHS⇆ Na+ + H+ + S ² ˉ
उन कारकों पर ध्यान दें जो कमजोर इलेक्ट्रोलाइट्स के पृथक्करण की डिग्री को प्रभावित करते हैं। 5. पृथक्करण की डिग्री पर समाधान तनुकरण का प्रभाव (ओस्टवाल्ड का तनुकरण नियम)। परीक्षणों में प्रश्न का शब्दांकन "प्रकाश बल्ब की चमक बढ़ेगी..." सभी छात्रों के लिए स्पष्ट नहीं है।
6. लवणों का जल अपघटन
डाइहाइड्रोफॉस्फेट और हाइड्रोसल्फाइट्स के घोल में पर्यावरण पर।
हाइड्रोलिसिस की पारस्परिक वृद्धि के बारे में, उदाहरण के लिए, जब आयरन (III) क्लोराइड और सोडियम कार्बोनेट के घोल को मिलाया जाता है।
बताएं कि जब लौह (III) लवण को सल्फाइड के साथ मिलाया जाता है, तो हाइड्रोलिसिस में पारस्परिक वृद्धि नहीं होती है, बल्कि ओवीआर होता है।
बाइनरी यौगिकों (कार्बाइड, सिलिसाइड, नाइट्राइड, फॉस्फाइड, सक्रिय धातु) की अपरिवर्तनीय हाइड्रोलिसिस को दोहराना भी आवश्यक है।
7. उभयधर्मी यौगिक।
समाधान और संलयन में एम्फोटेरिक ऑक्साइड और हाइड्रॉक्साइड के प्रतिक्रिया उत्पादों के बारे में विषयों की समीक्षा करें।
विद्यार्थी का ध्यान उभयधर्मी धातु की ऑक्सीकरण अवस्था और उस पर प्रतिक्रिया उत्पाद की निर्भरता की ओर आकर्षित करें।
अम्लीय माध्यम में हाइड्रॉक्सो कॉम्प्लेक्स के विनाश को दोहराएं। कमजोर आधारों और मजबूत एसिड के लवणों के हाइड्रोलिसिस उत्पादों द्वारा उनके विनाश पर ध्यान दें (एल्यूमीनियम, जस्ता, लौह लवण का एक समाधान कॉम्प्लेक्स में जोड़ा जाता है)।
8. यौगिकों के मुख्य वर्ग. अभिकर्मकों की अधिकता-कमी पर प्रतिक्रिया उत्पादों की निर्भरता पर विशेष ध्यान दें: उदाहरण के लिए, कार्बन मोनोऑक्साइड (IV) के साथ क्षार की परस्पर क्रिया से औसत और अम्लीय नमक दोनों बन सकते हैं।
थर्मल स्थिरता, विशेषकर नाइट्रेट के मुद्दे पर ध्यान देना सुनिश्चित करें।
छात्रों को पदार्थ प्राप्त करने की औद्योगिक विधियों और प्रयोगशाला विधियों के बीच अंतर याद दिलाएँ। इस बात पर ध्यान देना न भूलें कि प्राप्त करने के लिए अनुकूलतम परिस्थितियाँ क्या हैं।
पदार्थों और आयनों के लिए गुणात्मक प्रतिक्रियाएँ दोहराएँ।
छात्रों को परीक्षा के लिए सफलतापूर्वक तैयार करने के लिए, शिक्षक को प्रस्तावित एल्गोरिथम को लागू करने की सलाह दी जाती है:
1. परीक्षा आयोजित करने की सामग्री और प्रक्रिया पर जानकारी का विश्लेषण।
1.1. उन छात्रों की संख्या की पहचान करें जो रसायन विज्ञान में परीक्षा देने का इरादा रखते हैं।
1.2. यूएसई की सामग्री और प्रक्रिया को नियंत्रित करने वाले नियामक दस्तावेजों से परिचित हों (वेबसाइट www.ege.edu.ru, www.fipi.ru, www.educom.ru, www.mioo.ru, ege.flpi पर प्रकाशित) .org)
1.3. एकीकृत राज्य परीक्षा (परामर्श घंटे, ऐच्छिक, विशेष पाठ्यक्रम, आदि) के लिए छात्रों को तैयार करने के संगठनात्मक रूप में शैक्षणिक संस्थान के नेतृत्व के साथ समन्वय करें।
1.4. विशिष्टता के अनुसार परीक्षा की सामग्री का विश्लेषण करें
1.5. छात्रों को परीक्षा के लिए तैयार करने के लिए शैक्षिक और पद्धति संबंधी समर्थन (पाठ्यपुस्तकें, अतिरिक्त साहित्य, परीक्षण संग्रह, इंटरनेट साइट) का विश्लेषण करें।
2. परीक्षा के डेमो संस्करण की सामग्री के आधार पर परीक्षण परीक्षण आयोजित करने की प्रक्रिया में पाठ्यक्रम के सभी विषयों के छात्रों द्वारा आत्मसात करने के स्तर की पहचान करना।
3. एक कैलेंडर-विषयगत योजना बनाएं जो कक्षाओं के विषयों, उनकी सामग्री, बुनियादी ज्ञान और कौशल की एक सूची, अनिवार्य नामकरण की एक सूची को दर्शाती है। परीक्षा की तैयारी के लिए आवंटित घंटों और समय की संख्या को ध्यान में रखते हुए कैलेंडर-विषयगत योजना संकलित की जाती है।
4. कैलेंडर-विषयगत योजना में, दोहराई गई सामग्री को आत्मसात करने के स्तर के निदान के नियमों और रूपों को पेश करना आवश्यक है।
5. पुनरावृत्ति की योजना बनाते समय, छात्रों की व्यक्तिगत तैयारी के स्तर को ध्यान में रखने की सिफारिश की जाती है। ऐसा करने के लिए, छात्रों को परीक्षा के लिए तैयार करने के लिए व्यक्तिगत योजनाएँ विकसित करना और उन्हें छात्रों और उनके अभिभावकों के साथ समन्वयित करना आवश्यक है।
स्कूल में, मेरे पास दिखावे के लिए केमिस्ट्री थी, इससे अधिक कुछ नहीं। 9वीं कक्षा में, यह विषय आधे साल के लिए अनुपस्थित था, और शेष छह महीने एक फायरमैन द्वारा पढ़ाया जाता था। ग्रेड 10-11 में, रसायन विज्ञान इस प्रकार था: मैं आधे सेमेस्टर तक इसमें नहीं गया, फिर मैंने तीन डाउनलोड की गई प्रस्तुतियाँ दीं, और मुझे गर्व से "पांच" दिया गया क्योंकि मुझे सप्ताह में 6 दिन जाना पड़ता था स्कूल तक 12 किमी (मैं गाँव में रहता था, शहर में पढ़ता था) हल्के शब्दों में कहें तो आलस्य था।
और 11वीं कक्षा में मैंने रसायन विज्ञान लेने का फैसला किया। रसायन विज्ञान में मेरे ज्ञान का स्तर शून्य था। मुझे याद है कि मैं अमोनियम आयन के अस्तित्व से आश्चर्यचकित था:
- तात्याना अलेक्जेंड्रोवना, यह क्या है? (NH4+ की ओर इशारा करते हुए)
- अमोनियम आयन, जब अमोनिया को पानी में घोला जाता है, तो पोटेशियम आयन के समान बनता है
- पहली बार देख रहा हूं
अब तात्याना अलेक्जेंड्रोवना के बारे में। यह अक्टूबर से 13/14 जून शैक्षणिक वर्ष तक मेरा रसायन शास्त्र शिक्षक है। फरवरी तक, मैं बस उसके पास जाता था, अपनी पैंट बाहर निकालता था, सामान्य और अकार्बनिक रसायन विज्ञान पर एक उबाऊ सिद्धांत सुनता था। फिर फरवरी आया और मुझे एहसास हुआ कि परीक्षा बहुत करीब थी... मुझे क्या करना चाहिए?! तैयार कर!
पीयू की सदस्यता लेंतार . केवल सबसे महत्वपूर्ण.
धीरे-धीरे, विकल्पों को हल करना (पहले बिना ऑर्गेनिक्स के) मैंने तैयार किया। मार्च के अंत में, हमने इनऑर्गेनिक्स का अध्ययन समाप्त किया, एक नमूना था, जिसे मैंने 60 अंकों के लिए लिखा था और किसी कारण से मैं बहुत खुश था। और लक्ष्य शक्तिशाली था, 90 अंक से ऊपर (मेरे संकाय को बहुत सारे अंकों की आवश्यकता थी)। और ऑर्गेनिक्स का सारा ज्ञान मीथेन की सजातीय श्रृंखला तक ही सीमित था।
अप्रैल-मई के लिए, एक कठिन कार्य सामने था: सभी कार्बनिक पदार्थों को सीखना। खैर, मैं रात के 11 बजे तक बैठा रहा, जब तक कि मेरी आँखें एक-दूसरे से चिपक नहीं गईं, मैंने परीक्षाएँ हल नहीं कर लीं और मेरा हाथ भर नहीं गया। मुझे याद है कि परीक्षा से पहले आखिरी शाम को मैंने "अमीन्स" विषय का विश्लेषण किया था। सामान्य तौर पर, समय समाप्त होता जा रहा है।
परीक्षा कैसे हुई: सुबह मैंने एक विकल्प (दिमाग को चालू करने के लिए) हल किया, मैं स्कूल आया। यह मेरे जीवन का सबसे सतर्क समय था। सबसे पहले, रसायन विज्ञान मेरे लिए सबसे कठिन परीक्षा थी। दूसरे, रसायन विज्ञान के तुरंत बाद, रूसी में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणाम घोषित किए जाने थे। परीक्षा के लिए मेरे पास बमुश्किल पर्याप्त समय था, हालाँकि मेरे पास कार्य C4 को पूरा करने के लिए पर्याप्त समय नहीं था। मैं 86 अंकों से उत्तीर्ण हुआ, जो कई महीनों की तैयारी के लिए बुरा नहीं है। भाग सी में गलतियाँ थीं, बी में एक (सिर्फ अमीनों के लिए) और ए में एक विवादास्पद गलती थी, लेकिन ए में अपील नहीं की जा सकती।
तात्याना अलेक्जेंड्रोवना ने मुझे आश्वस्त करते हुए कहा कि यह मेरे दिमाग में फिट नहीं बैठता। लेकिन कहानी यहीं ख़त्म नहीं होती...
मैंने पिछले वर्ष अपने संकाय में प्रवेश नहीं किया। इसलिए, यह निर्णय लिया गया: दूसरी बार यह काम करेगा!
पहली सितंबर से ही तैयारी शुरू कर दी। इस बार कोई थ्योरी नहीं थी, बस टेस्ट सॉल्व करना था, जितना ज्यादा और तेज उतना बेहतर। इसके अलावा, उन्होंने "जटिल" रसायन शास्त्र का अध्ययन किया प्रवेश परीक्षाविश्वविद्यालय में, और आधे साल तक मेरे पास "सामान्य और अकार्बनिक रसायन विज्ञान" नामक एक विषय था, जिसे ऑल-रूसी रसायन विज्ञान ओलंपियाड के आयोजक ओल्गा वैलेन्टिनोव्ना अरखांगेलस्काया ने खुद पढ़ाया था। इस तरह छह महीने बीत गये. रसायन विज्ञान का ज्ञान तेजी से बढ़ा है। मार्च में घर आये, पूर्ण पृथकवास। तैयारी जारी. मैं बस परीक्षण हल कर रहा था! बहुत ज़्यादा! कुल मिलाकर लगभग 100 परीक्षण होते हैं, उनमें से कुछ कई बार होते हैं। 40 मिनट में 97 अंकों के साथ परीक्षा उत्तीर्ण की।
1) सिद्धांत का अध्ययन करना सुनिश्चित करें, न कि केवल परीक्षण हल करें। सबसे अच्छी पाठ्यपुस्तक मैं "रसायन विज्ञान के सिद्धांत" एरेमिन और कुज़्मेंको पर विचार करता हूं। यदि पुस्तक बहुत बड़ी और जटिल लगती है, तो एक सरलीकृत संस्करण है (जो परीक्षा के लिए पर्याप्त है) - "हाई स्कूल के छात्रों और विश्वविद्यालय के आवेदकों के लिए रसायन विज्ञान";
2) अलग से, विषयों पर ध्यान दें: उत्पादन, सुरक्षा, रासायनिक कांच के बने पदार्थ (चाहे यह कितना भी बेतुका लगे), एल्डिहाइड और कीटोन, पेरोक्साइड, डी-तत्व;
3) परीक्षा हल करने के बाद अपनी गलतियों की जांच अवश्य करें। केवल त्रुटियों की संख्या न गिनें, बल्कि यह भी देखें कि कौन सा उत्तर सही है;
4) गोलाकार समाधान विधि का प्रयोग करें. अर्थात्, उन्होंने 50 परीक्षणों का एक संग्रह हल किया, इसे एक या दो महीने में फिर से हल किया। तो आप उस सामग्री को ठीक करें जो आपके लिए यादगार नहीं है;
5) पालने - बनो! चीट शीट हमेशा हाथ से लिखें और अधिमानतः छोटी। इस तरह आपको समस्या की जानकारी बेहतर ढंग से याद रहेगी. खैर, कोई भी उन्हें परीक्षा में (केवल शौचालय में !!!) उपयोग करने से मना नहीं करता है, मुख्य बात सावधान रहना है।
6) क्लीयरेंस के साथ-साथ अपने समय की भी गणना करें। रसायन विज्ञान परीक्षा की मुख्य समस्या समय की कमी है;
7) कार्यों को (अधिमानतः) उसी तरह बनाएं जैसे वे संग्रह में बनाए गए हैं। उदाहरण के लिए, "नु" के स्थान पर "एन" लिखें।
ईगोर सोवेटनिकोव ने बताया