• FAȚĂ, -A, pl. chipuri, mier

  1. Partea din față a capului unei persoane. Trasaturile faciale. Față frumoasă. □ Avea o față obișnuită, aparent cizelată, cu un nas foarte frumos conturat, buze --- și ochi albaștri veseli. Garshin, Din memoriile soldatului Ivanov. Expresia de îngrijorare serioasă îi părăsește rareori fața. Panova, Yasny Bereg.

  2. trans. Aspectul individual, trăsăturile distinctive ale cuiva sau ceva. Păstrarea individualității, a feței în artă - fie că este vorba de literatură, muzică, pictură, scenă - a fost considerată de marii maeștri ai artei din trecut ca fiind foarte semnificativă și importantă. Teleshov, Note ale unui scriitor. Căutarea chipului tău a continuat… Între timp, am început să scriu povești, iar Pavlik a început să-și încerce mâna pe scena de amatori. Nagibin, Lane ale copilăriei mele. || Ceea ce constituie trăsăturile caracteristice, distinctive, esența a ceva. Fața teatrului.□ Peste tot poți simți cât de mult s-a schimbat chipul țării. Fadeev, Scrisoare către A.V. Fadeeva, 25 iulie 1932. Saratovul prerevoluționar cu fața sa culturală și socială este probabil bine descris în termeni de date statistice obiective. Milashevsky, Ieri, alaltăieri.

  3. cu definitie. Un individ în societate; individual. Persoană privată. Figuri istorice. □ Populația exilată s-a uitat la mine de parcă aș fi fost o persoană oficială. Cehov, insula Sahalin. Dezvoltarea competiției între echipe și chiar indivizi pe perioade lungi de timp este acum de o importanță deosebită. M. Kalinin, Despre educația comunistă. || O persoană din punctul de vedere al trăsăturilor sale de caracter, comportament; personalitate. „Acest Hermann”, a continuat Tomsky, „are o față cu adevărat romantică: are profilul lui Napoleon și sufletul lui Mefistofel”. Pușkin, regina de pică. Karl Fedorych avea o față amuzantă. Dostoievski, Netochka Nezvanova. Cea mai remarcabilă persoană din echipaj a fost, desigur, scafandru. Kuprin, Listrigoni.

  4. Partea frontală a unei case, clădiri, structuri etc.; faţadă. Oamenii locuiau zgomotos și veseli în casa lui Betleng ---. Și chiar fața casei era veselă, geamul ferestrelor strălucea clar, verdeața florilor din spatele lor era variat luminoasă. M. Gorki, Copilărie.

  5. Partea care este orientată spre exterior (în față) a ceva. (țesături, haine etc.); opus partea greșită. Întoarce rochia pe dos, cu fața în afară. Călcați materialul de pe față.

  6. Gram. O categorie gramaticală care arată relația acțiunii cu vorbitorul și exprimată prin modificări ale verbelor în formele de conjugare corespunzătoare, precum și un grup special de pronume. Schimbarea verbului cu persoana.

  Fata lunga cm. alungit
  Actor cm. activ .
  Executiv cm. oficial
  Individual (legale) - persoană în calitate de purtător de drepturi și obligații civile.
  Entitate (legale) - o instituție, întreprindere sau organizație în calitate de purtătoare de drepturi și obligații civile.
  În față (vorbi, certa etc.) - direct, deschis, direct persoanei în cauză. - Da, îmi spun întotdeauna adevărul în față. Cehov, Gusev.
  In fata pe cine- în oricine. Jurnalismul, în persoana celor mai talentați reprezentanți ai săi, a servit întotdeauna nevoile intelectuale ale societății în cel mai conștiincios mod. Pisarev, realiștii.
  În chipuri (spune, descrie, introduce etc.) - transmiterea trăsăturilor de vorbire, a modului de comportament al cuiva. Mi-a vizualizat viitoarea conversație cu Anna Seregina. Nagibin, Departe de război.
  În numele pe cine- în numele cuiva. - Spun asta în numele întregii echipe. Koptyaeva, tovarășă Anna.
  În fața feței cineva sau ceva- 1) în fața cuiva, ceva, în prezența cuiva, ceva; 2) trans.înainte de apariția a ceva, în prezența a ceva. Întrebări despre valoarea vieții, despre sensul ei în fața morții inevitabile --- apar în fața lui cu o persistență fără precedent. Veresaev, Artistul Vieții.
  Confruntare cui; la ce- 1) întoarcerea, întoarcerea cu fața către cineva sau ceva. Stai cu fața la lumină. Stați pe scenă cu fața către public; 2) față, față; în față Rândurile de colibe, conform obiceiului siberian, se îndreptau spre râu nu cu fețele lor, ci cu grădini de legume. Mamin-Sibiryak, Pâine.
  Față în față(stați, întâlniți etc.) - 1) unul împotriva celuilalt, în imediata apropiere. [Zina] stătea lângă fratele ei, față în față, și el a fost uimit că era atât de frumoasă. Cehov, Vecinii; 2) trans. (cu ce) imediat înainte de ceva. Mi-am amintit toată viața, toate acele cazuri în care a trebuit să stau față în față cu pericolul. Garshin, laș.
  Aruncarea acuzațiilor în față ( sau reproșuri etc.) la care- adresați acuzații, reproșuri etc. direct persoanei la care se referă. Te-ai plimbat încântat prin cameră și mi-ai aruncat ceva ascuțit în față. Yesenin, Scrisoare către o femeie.
  Nu-ți pasă de față cm. nu-ti pasa. Prin sudoarea sprâncenei tale cm. sudoare .
  Fața întinsă OMS cm.întinde
  Nu există chip com- despre paloarea, trasaturile distorsionate ale cuiva. chipuri. Vasily s-a apropiat foarte mult: nu avea chip pe el, era alb ca creta, ochii sălbatici. Garshin, Semnal.
  Cădeți-vă de pe față cm. Salvați .
  E scris pe toată fața mea OMS sau a caror cm. scrie .
  Arată produsul față în față- prezent din partea cea mai bună, cea mai avantajoasă.
  Nu vă loviți fața în murdărie- performează cu succes, nu greșește, arată partea ta cea mai bună. - Ei bine, Glasha, muncește din greu, nu pierde fața 192 în fața unor oameni importanți. Markov, Siberia.
  Privind înăuntru la care în față cm. uite .
  Cunoaşte din vedere pe cine- fără a fi familiar, a cunoaște, a-și aminti pe cineva. în aparenţă, în aparenţă.
  Uite ( sau priveste) in fata De ce- să nu-ți fie frică de ceva, să fii curajos.
  Uite ( sau infrunta adevarul cm. Adevărul .
  Uite(sau privi moartea în faţă cm. moartea .
  Vopsea ( sau sânge) se repezi la față cm. grăbiți-vă.
  Schimbare ( sau schimbare) în faţă- dobândesc o altă înfăţişare (palideze, slăbesc etc.) sau capătă o altă expresie sub influenţa bolii sau a experienţelor.
  Schimbă-ți fața- despre o schimbare rapidă a expresiei faciale sub influența cuiva. sentimente, experiențe etc.
  (Nu) în fața ta la care- 1) (nu) se potrivește cuiva, (nu) face pe cineva. mai atractiv ca aspect. Rochia i se potrivea bine, i se potrivea, iar Yashka s-a gândit că devenise și mai frumoasă. Sokolov, Iskra; 2) trans.(nu) potrivit cuiva, (nu) potrivit pentru pozitia cuiva etc. - Nu m-am gândit să mă aprovizionez cu o soție înainte - așa că acum, știi, nu e așa. Lermontov, Bela.
  Șterge ( sau mătura) de pe faţa pământului- distruge, extermină.
  Cu ce ​​chip să apar ( sau apare) Unde- despre jenă, rușine după ceva. act lipsit de curtență, insultă etc.
  Indiferent de chipuri- fără a fi atent la smb. poziție, rang. Criticați indiferent de chipuri.

Sursa (versiunea tiparita): Dicționar al limbii ruse: În 4 volume / RAS, Institutul de Lingvistică. cercetare; Ed. A. P. Evghenieva. - Ed. a IV-a, șters. - M.: Rus. limba; Resurse poligraf, 1999; (versiune electronica):

Chipurile în limba rusă sunt o caracteristică morfologică importantă a părților independente de vorbire. Având o bună stăpânire a acestei reguli, puteți determina cu ușurință tipul de propoziții dintr-o singură parte, precum și să compuneți corect

Limba rusă este bogată în diversitatea sa verbală, dar chiar și printre o selecție atât de mare există o bază, fundamentul limbii. Această bază este părțile independente de vorbire. în limba rusă poate „învăța” cum să scrieți corect ortografii complexe ale verbelor, să le coordonați corect cu alte părți ale discursului și, de asemenea, să compuneți corect forme aspectuale. Un verb este una dintre principalele părți independente ale vorbirii, denotă „acțiunea” unui obiect efectuată de cineva/ceva. Principalele trăsături morfologice ale unui verb includ: conjugarea, aspectul, timpul, persoanele. Limba rusă în „cufărul de cunoștințe” are două conjugări, pe care, din nou, doar o bună cunoaștere a fețelor va ajuta la determinarea corectă.

Deci, există trei tipuri de fețe în limba rusă: persoana 1, a 2-a și a 3-a.

Deoarece persoana este un semn al unui verb care determină „cine” sau „ce” efectuează o acțiune, aceasta trebuie definită folosind pronume.

Prima persoană indică faptul că acțiunea este realizată de naratorul însuși (asta înseamnă că pronumele personal „eu” trebuie înlocuit verbului): ascult, văd. În ceea ce privește pluralul, aici se înlocuiește pronumele „noi”: facem, gătim.

A doua persoană indică faptul că acțiunea este realizată de interlocutorul naratorului (înlocuiește pronumele „tu” - la singular, sau „tu” la plural): ai făcut, știi, ai văzut, ai lucrat. Cunoașterea persoanei a II-a este cea care ajută la determinarea: pentru aceasta, verbul trebuie prezentat împreună cu pronumele „tu” și la sfârșit conjugarea 1 sau a 2-a va fi clar vizibilă (dacă verbul are terminația EST , atunci aceasta este prima conjugare, dar dacă se termină ISH, atunci - II-e).

Persoanele în limba rusă au și o a treia formă, care indică subiectul acțiunii. În acest caz, verbul trebuie completat cu pronumele „el/ea/it” la singular și „ei” la plural: se grăbesc, strălucește, el desenează, ea se joacă.

Astfel, stăpânind bine această regulă, puteți evita multe gramaticale și, de asemenea, cunoașterea acestei reguli ajută la determinarea tipului de propoziție simplă dintr-o singură parte.

Ele pot fi impersonale, nedefinit personale și definitiv personale. Propozițiile de primul tip sunt caracterizate de verbe la forma inițială (infinitiv), precum și de verbe impersonale. Este demn de remarcat faptul că o caracteristică a acestui tip de propoziție cu o singură parte este exprimarea verbului din el prin cuvântul „nu”.

În propozițiile personale determinate, verbele de persoana a 2-a se găsesc cel mai des, atât la plural, cât și la singular.

Cele personale nedefinite includ verbe de persoana a 3-a (adică cu pronumele „cineva/ei”).

Chipurile în limba rusă sunt o trăsătură definitorie a părților de vorbire. Ele vă ajută să combinați corect cuvintele, să le scrieți corect sufixele/terminările și, de asemenea, să vă exprimați corect gândurile.

G.I. Kustova, 2011

Față- categoria gramaticală flexivă a verbului, caracteristică finit(vezi) forme timp prezent-viitor(vezi Timpul) (prezent). Fața are trăsături atât ale categoriilor sintactice, cât și ale nominative. În tradiția gramaticală rusă, formele care au un indicator personal-numeric sunt numite personale sau conjugate (vezi. Sistemul formelor verbale, Finitudine). Paradigma feței include forme de persoana întâi, a doua și a treia. Forma feței indică care este rolul subiectului verbului (subiectului) în actul de vorbire: dacă referentul subiectului este vorbitorul (persoana I), destinatarul (persoana a II-a) sau niciunul (persoana a III-a).

1. Morfologie

Persoana este exprimată morfologic prin flexiunea timpului prezent-viitor, în care sensul persoanei este combinat cu sensul numărului (vezi Numărul verbului).

La modul indicativ, indicatorul morfologic al feței este prezent în formele timpurilor prezent și viitor (vezi). Formele de timp trecut ale modului indicativ și formele modului conjunctiv nu au categoria gramaticală de persoană, dar au categoria gramaticală de gen. La timpul trecut și la modul conjunctiv, referirea la o persoană este efectuată în context - folosind un substantiv sau un pronume personal: am venit; Ai venit; El/prietenul a venit.

1.1. Expresia categoriei faciale: dispoziție indicativă

La timpul simplu prezent și viitor, verbele au următoarele inflexiuni, care diferă (cu excepția formelor persoanei I singular) în funcție de tipul de conjugare:

Alte conjugări de verbe arhaice fi (eu sunt, tu esti) se regăsesc și în textele de cult și în textele de înalt stil și, în consecință, în citatele din aceste texte:

(3) Domnul i-a spus lui Petru: „Tu daca tu Petru, și pe această piatră voi zidi Biserica Mea” (Matei 16:18) [John Meyendorff. Martor ortodox în lumea modernă (1992)]

(4) Întărește, Doamne, inima mea pierdută pe stânca poruncilor Tale, că numai una este sfântă. daca tu iar Domnul... [L. Ulitskaya. Călătorie în a șaptea parte a lumii (2000)]

Coeziv și locativ fi are de obicei forma nulă: Tu ø e bolnav; El ø profesor; Copii ø în grădină.

1.2. Expresia categoriei faciale: dispoziție imperativă

2. Utilizare: sintaxă și semantică

2.1. Caracterul deictic al categoriei de persoane

Categoria de persoană este asociată nu numai cu o anumită formă morfologică (finită, sau personală), ci și cu o anumită poziție sintactică: formele finite ale verbului dintr-o propoziție sunt predicatul (pentru mai multe detalii, vezi Finititatea).

Problema statutului categoriei de persoană nu are o soluție clară în tradiția gramaticală internă. Există o abordare în care o persoană este interpretată ca o categorie pur sintactică (concordantă) care nu are propriul sens nominativ. Verbul este de acord în persoană cu subiectul [Melchuk 1998:280–281]. Cu această abordare, chiar și în propozițiile impersonale și nedefinit personale se postulează un subiect zero. În cadrul unei alte abordări, este general acceptat că persoana unui verb are propria sa semantică, iar pronumele sunt indicatori preverbali analitici ai persoanei, duplicând flexiunea personală la timpul prezent-viitor. Comparați: „Combinații ca Scriu, scrii, Am scris, ai scris etc. nu sunt expresii sintactice libere în limba rusă, ci forme analitico-sintetice ale verbului. Aceasta înseamnă că elementele eu, Tu, El in combinatie cu scris, tu scrii, scrie acţionează nu ca pronume, ci ca indicatori personali (redundanţi) ai formei verbului, care se exprimă în accentuarea lor incompletă” [Isachenko 2003(2):410].

Varietatea abordărilor se explică parțial prin faptul că atât sub aspectul semantic, cât și cel sintactic, categoria persoanei diferă de categoriile nominale și sintactice „normale” (vezi articolul Categoriile gramaticale).

În ceea ce privește conținutul categoriei de persoană, atunci, spre deosebire de categoriile nominative precum numărul de substantive, care reflectă proprietățile realității extralingvistice, categoria de persoană se concentrează pe actul de vorbire, i.e. Semantica feței este deictică în natură. În ceea ce privește acordul facial, acesta nu corespunde ideilor canonice despre acord. În cazul standard, elementul de acord dublează gramema controlorului de acord: de exemplu, adjectivul de acord primește o gramă de gen de la substantivul de acord. Categoria de persoană a verbului are prea multe abateri de la acest model pentru a considera alegerea persoanei ca acord canonic.

În primul rând, verificatorul de acord nu are o categorie gramaticală pentru persoană. Pentru pronumele personale, persoana are un sens lexical, nu gramatical.

NOTĂ. Există un punct de vedere (se discută, de exemplu, în [Plungyan 2011: 310–312]) că pronumele personale sunt o clasă închisă de „lexeme complet gramaticalizate” care nu au un sens lexical, ci au doar un gramatical. sens - indică participanții la un act de vorbire. În tradiția gramaticală rusă, acest punct de vedere nu este larg răspândit (cf., de exemplu, [Vinogradov 1947:329–330], [Zaliznyak 1967:62], [Grammatika 1980(1):§§1270–1280], unde pronumele personale sunt considerate lexeme obișnuite, deși cu unele trăsături în comportamentul categoriilor gramaticale).

Substantivele în special nu au o categorie de persoană: substantivele, în mod implicit, sunt echivalate cu pronumele de persoana a 3-a, deoarece sunt combinate numai cu forma de persoană a 3-a a verbului, cu toate acestea, nu poate exista o categorie gramaticală constând dintr-o gramem, care este de asemenea detectat numai sub forma cazului nominativ în poziţia subiectului şi numai cu verb prezent-viitor.

La dispozitia indicativ persoana 1-2 subiectul poate fi de obicei omis, deoarece forma verbului o indică clar, iar construcțiile imperative în vorbirea literară standard sunt de obicei folosite fără subiect. Mai mult, cu formele de acțiune comună (vezi) folosirea subiectului este interzisă, iar introducerea lui transformă forma imperativă a acțiunii în comun într-o formă indicativă a timpului viitor, cf.: Masha, hai să mergem la cinema!– motivație; Masha, mergem la cinema- afirmație.

Formele de persoana a 3-a își pot exprima, de asemenea, sensul deictic („nici vorbitor, nici destinatar”) fără subiect. Un alt lucru este că după forma persoanei a 3-a, spre deosebire de persoana 1-2, este imposibil să se determine referentul subiectului verbului. În pronumele subiect de 1-2 persoane sunt lipite două sensuri: indică atât participantul la actul de vorbire (deoarece este un pronume personal), cât și subiectul acțiunii (deoarece este subiectul). În acest sens, pronumele de persoana a 3-a nu dă nimic verbului de persoana a 3-a: propoziție El va veni curând la fel cum propoziţia nu transmite informaţii specifice despre referentul subiectului In curand.

Astfel, alegerea persoanei verbului poate să nu fie orientată spre subiect, ci să atragă direct participanții la actul de vorbire, la fel ca, de exemplu, genul verbului în construcții precum Doctorul a venit reflectă nu genul subiectului, ci genul denotării acestuia (pentru mai multe detalii, vezi articolul Gen). Luând în considerare aceste fapte, putem spune că persoana verbului în limba rusă nu este în întregime consonantică și are trăsături ale categoriei nominative.

Pe de altă parte, categoria de persoană are, fără îndoială, un aspect concordant, care constă în faptul că atât subiectul, cât și predicatul trebuie să se refere la aceeași persoană. Deci, dacă vorbitorul vorbește despre sine la persoana a 3-a, de exemplu: Ascultă ce îți spune mama ta(când o mamă se adresează copilului ei, adică în sensul „ascultă ce-ți spun”), predicatul de persoana I nu este permis: * Ascultă ce îți spune mama.

Este semnificativ faptul că în tradiția gramaticală rusă, în legătură cu legătura predicatului cu subiectul, se vorbește nu de acord, ci de coordonare: într-un act de vorbire, este selectat un singur indicator al unei persoane, care se aplică atât subiectului, cât și predicatului. Din această cauză, propozițiile în care subiectul și predicatul sunt necoordonate sunt inacceptabile în limba rusă, adică. propoziții de forma * Bărbați să mergem, care se regăsesc, de exemplu, în limba adyghe.

Relația unei acțiuni cu o persoană poate fi exprimată nu numai prin forme de verbe ( te voi anunta pentru informația dumneavoastră...) și nu numai pronume personale (cf. Mie fi la datorie – Tu fi la datorie – Către el fi la datorie), dar și prin alte mijloace - lexicale, constructiv-sintactice, intonaționale, cf.: Autorul acestor rânduri; Umilul tău slujitor– referire la persoana I care vorbește; Scoală-te!; Mie!; Transport!– referire la persoana a 2-a, destinatarul. În teoria gramaticii funcționale, toate aceste mijloace sunt considerate în cadrul categoriei personalități, al cărui miez este persoana gramaticală a verbului și sistemul de pronume personale [Bondarko 2002:543–567].

2.2. Semnificațiile categoriale ale formelor personale

Utilizarea și interpretarea formelor personal-numerale ale verbelor este influențată de diverși factori semantici, sintactici și comunicativi.

La modul indicativ, formele persoanei I și a II-a sunt opuse formelor persoanei a III-a, ceea ce este asociat cu orientarea categoriei de persoană către actul de vorbire. Se numesc semnificațiile persoanei I și a II-a în gramatici personal, deoarece ele corespund vorbitorului și destinatarului, care sunt întotdeauna persoane.

În sfera feței în sine, persoanele I și a II-a sunt opuse. V.V. Vinogradov a remarcat că în formele de persoana I „chiar și cu uzul figurat, relația cu subiectul specific al vorbirii este clar păstrată”, în timp ce formele de persoana a II-a, mai abstracte și mai vagi, își pot pierde relația directă cu un anumit interlocutor și pot primi un sens generalizat [Vinogradov 1947:459]. V.V. Vinogradov credea că doar contextul determină dacă forma de persoană a 2-a „se referă la un anumit interlocutor, adică. la un singur Tu", oricărei persoane ( dacă mori, te vor îngropa) sau vorbitorului însuși, adică la persoana 1 ( vei merge, s-a întâmplat...) [Vinogradov 1947:456].

Se numește semnificația persoanei a 3-a în gramatici subiect-personal, deoarece Subiectul situației, notat prin forma de persoană a 3-a, poate fi fie o persoană, fie un obiect neînsuflețit. Forma de persoană a 3-a nu conține informații despre subiect, cu excepția negativului - „nu este nici vorbitorul, nici destinatarul”, prin urmare, în absența unei propoziții subiect cu un predicat la forma persoanei a 3-a, acestea sunt considerate semantic și incomplet din punct de vedere structural (despre sensul personal și impersonal nedefinit pentru formele de persoana a 3-a, vezi ).

În modul imperativ, paradigma personal-numerică este structurată semnificativ diferit decât la indicativ: ca formă a persoanei a II-a ( Merge!; Merge!), și forma acțiunii comune ( Să mergem!; Să mergem!) include o indicație a destinatarului. Semnificația construcției persoanei a treia ( Lasă-l să intre!) pare să conțină și o „componentă de adresă” implicită (ceva de genul „spune-i să intre”).

Astfel, dacă la indicativ punctul de plecare al sistemului personal este vorbitorul, atunci la imperativ punctul de plecare este destinatarul.

2.3. Persoana și semantica verbului. Verbe personale și impersonale

În tradiția gramaticală rusă, verbele personale sunt contrastate, care au o paradigmă personal-numerică completă și exprimă semnificații de persoană într-o propoziție (variază în funcție de persoane și numere) și verbe impersonale, care:

• nu variază în persoane și numere și, prin urmare, nu exprimă semnificațiile gramaticale corespunzătoare (verbele impersonale sunt considerate a fi în afara categoriei de persoană);
• au un set limitat de forme: sunt folosite la persoana a 3-a singular a timpului prezent și viitor ( Se întunecă), sub forma timpului trecut neutru singular și a modului conjunctiv ( Se întuneca) și la forma infinitivă ( Începe să se întunece);
• sunt folosite ca predicat al unei construcţii impersonale.

Pentru multe verbe personale este, de asemenea, posibil utilizare impersonală: Vopseaua miroase puternic – Miroase puternic a vopsea.

Contrastul dintre verbele personale și impersonale nu dublează contrastul dintre situațiile legate și nu legate de o persoană: un verb impersonal poate descrie starea unei persoane ( Fratele meu nu poate dormi), și personal – o situație cu un subiect non-personal ( Rochia arata bine).

Printre verbele impersonale sunt cele care nu pot fi atribuite unei persoane, cf. se întunecă, se face tot mai frig, dar sunt cele care desemnează numai și exclusiv procese și stări umane, cf. fi bolnav, frisoane, Vreau să, mâncărime. Ele reprezintă aceste procese și stări ca neavând sursă, dar având un subiect-purtător, exprimat prin formele cazurilor dativ sau acuzativ ( te racori; Aș dori să).

La verbe finite, i.e. verbe care au formal o paradigmă personală completă, de care depinde folosirea anumitor forme de persoană sens lexical verb.

Unele verbe denotă situații în care subiectul nu poate fi o persoană ( rugini, a arde, pâlpâieși sub.). Pentru aceste verbe în sens literal, se folosesc în mod normal doar formele de persoana a 3-a, dar nu sunt folosite formele de persoana 1 și a 2-a. După cum a menționat Yu.P. Knyazev, astfel de verbe „ar putea fi numite impersonale” [Knyazev 2008:371], dar acest termen nu este folosit în gramatici.

În plus, există clase de verbe în care, din motive semantice sau pragmatice, nu este folosită forma de persoana I. În primul rând, acestea sunt verbe de comportament și interpretare (vezi [Apresyan 2006:145–160]): a arăta, a se arăta, a se lăuda, a se umfla, a umfla, a lăuda, a căpria, toady, a se strâmbă, a se dărâma, a fi nepoliticos, a avea probleme, a urca[a cuiva.], scut si sub. Ele prezintă situația prin ochii unui observator extern și conțin de obicei o componentă evaluativă negativă. Nu este firesc ca ei să folosească timpul prezent la persoana 1: ? Eu mă rup / mă îngrozesc / mă scutesc. Cu toate acestea, în multe contexte interdicția de referire la vorbitor este ridicată: Indiferent cum eu Mă protejez, este mereu mustrat; În cele din urmă, desigur, voi fi de acord, dar de dragul aparenței Voi strica ; Dacă eu voi urca lui cu întrebări, nu-i va plăcea. mier. de asemenea exemple din Corpus:

(7) În primul rând, oamenii sunt încă în viață și, în al doilea rând, sunt eu mă laud numai că, de fapt, voința mea nu mai este peste tine, dar ceea ce te așteaptă este ceea ce tu însuți pregătești pentru tine. [A. Slapovsky. Ziua banilor (1998)]

(8) Acest lucru este complet clar pentru mine, dar din anumite motive alții nu cred asta, chiar și prietenii mei cei mai apropiați. Ei cred că eu Fac fețe. [ȘI. Grekova. Ladies' Master (1963)]

(9) Doamne, de ce sunt? Fac fețe, oricum, această scrisoare nu va ajunge nu numai la tine, ci chiar și la corespondență, așa că de ce să nu scrii tot adevărul? [YU. Hermann. Omul meu drag (1961)]

(10) Deține o bicicletă. Și eu Fac fețe, ipocrit. [YU. K. Olesha. Lanț (1929)]

(11) Și adaugă la asta cel mai groaznic lucru, că de fiecare dată, simțind o adevărată inspirație, simt imediat dureros conștiința că am mă prefacȘi Fac fețeîn fața oamenilor... [A. I. Kuprin. Groapa (1915)]

Verbele interpretative cu evaluare negativă sunt uneori numite în mod convențional „verbe la persoana a 3-a” (din motive de incompatibilitate cu vorbitorul), în timp ce forma de persoană a 2-a în funcția de reproș destinatarului este, de asemenea, foarte caracteristică: Ce tu te spargi ! ; Tu ești mereu al lui te protejezi! ; Nu fi nepoliticos seniori!

mier. date corpus privind frecvența formelor de 1/2/3 persoane în verbe lăudaȘi face fețe:

Tabelul 1. Forme persoane ale verbelor de interpretare conform datelor Corpus

În plus, poziția independentă nu permite persoana I a verbelor care includ în semantica lor un observator - un subiect de percepție inexprimabil din punct de vedere sintactic: apărea, se vad unul pe altul, se albesc, război de ţesut si mai jos.: ? eu Mă voi arăta pe drum în câteva minute; ? eu se profilează La fereastră. În sfera anumitor predicate sau operatori, unii dintre ei permit referirea la vorbitor: Imediat ce eu Mă voi arăta după colț, pornește camera(în același timp, există verbe care includ atât un observator și necesită un subiect neînsuflețit, adică nu permit niciodată persoana I: * M-au văzut vecinii devin alb la intrare, cf.: La intrare devine alb un fel de cutie).

În cele din urmă, pentru unele verbe interne există o interdicție de a folosi forma prezentului la persoana 1 în propoziții negative independente: ? Eu nu Știu că ai ajuns, cf.: Nu știam că ai venit; Au crezut că nu știu despre sosirea lui.

De asemenea, se crede că unele verbe denotă procese și stări interne ale unei persoane (cum ar fi vedea, vreiși așa mai departe), formele persoanei I, dimpotrivă, sunt mai frecvente decât formele altor persoane. mier. date corpus despre verbe vreiȘi vedea:

Tabelul 2. Forme faciale ale verbelor proceselor interne și stărilor unei persoane conform datelor Corpus

În limba rusă există o categorie gramaticală flexivă precum persoana verbelor. Cu ajutorul acestuia, puteți afla cine exact efectuează o anumită acțiune. Există trei persoane ale verbului, atât singular, cât și plural.

Care este persoana unui verb în rusă?

Verbul persoană în rusă este o categorie gramaticală flexivă de verbe, care exprimă corelarea acțiunii numite verb cu participanții la vorbire. Adică, persoana verbului indică cine realizează acțiunea. Categoria de persoană este inerentă formelor verbale ale timpului prezent și viitor ale modului indicativ, precum și formelor modului imperativ.

Semnificația persoanei categorie de verbe

În limba rusă există trei persoane ale verbului la singular și la plural, exprimând semnificații diferite ale ceea ce se numește verb de acțiune.

Singular:

• verb la persoana 1– înseamnă că acțiunea se referă direct la vorbitor, el este subiectul vorbirii (I Eu gătesc cafea, eu Voi cumpăra mere).
• verb la persoana a 2-a– indică corelarea acţiunii cu interlocutorul (citiți o carte, construiți o casă).
• verb la persoana a 3-a– exprimă relația unei acțiuni cu o persoană sau cu un obiect care nu este implicat în vorbire (el merge la cinema, ea ii calca camasa).

Plural:

TOP 5 articole

Persoana este o categorie gramaticală a unui verb care exprimă atitudinea producătorului acțiunii față de vorbitor. Dacă vorbitorul este producătorul acțiunii, verbul este folosit sub forma I. L. singular: scriu. O acțiune realizată de un grup de persoane, inclusiv vorbitorul, este exprimată prin forma I. L. plural: Scriem. Dacă acțiunea este efectuată de un singur interlocutor, atunci verbul apare sub forma celui de-al 2-lea L. singular: Scrieți, dacă de mai mulți interlocutori sau de un grup de persoane, care include interlocutorul, atunci sub forma celui de-al 2-lea L. plural. h.: ​​Tu scrii. O acțiune realizată de cineva care (ce) nu este nici vorbitorul, nici interlocutorul se exprimă prin formele unității a 3-a L.. h.: ​​​​Scrie; Locomotiva fredonează. Dacă aceiași producători de acțiune apar în mai multe cantități, atunci se folosește forma celui de-al 3-lea L. plural. h.: ​​​​Ei scriu; Locomotivele bâzâie. Acestea sunt semnificațiile principale ale formelor lui L.
În prezent, și în viitor. La modul indicativ, toate aceste șase forme sunt reprezentate. În forma trecută. la modul indicativ și la modul conjunctiv, indicatorii lui L. sunt pronume personale cu verbul (am scris, Tu ai scris; aș scrie. Tu ai scrie). Numai formele unității a 2-a L. sunt reprezentate în modul imperativ. si multe altele părți (Scrie!; Scrie!) și (recunoscute de unii lingviști) forme analitice ale unității a III-a L.. si multe altele h. [Lasă (să) scrie, scrie; Lasă (să) scrie, scrie]. În plus, în modul imperativ există o formă specială de acțiune comună, uneori considerată ca o formă a I. L. plural.Să mergem (când ne adresam unei persoane) și Să mergem (când ne adresam mai multor persoane și ne adresam politicos unei singure persoane) .
Alături de semnificațiile principale ale formelor literelor, există semnificații secundare care sunt caracteristice acestor forme doar în anumite contexte. Forma 1 L. unitate. h. poate avea sensul unei acţiuni inerente oricărei persoane. Acest sens este caracteristic ei în maxime, aforisme, proverbe: coliba mea este pe margine - nu știu nimic; Cred, deci exist. Forma a 2-a L. unitate. h. este utilizat pe scară largă într-un sens personal generalizat; subiectul acțiunii este o persoană în general imaginabilă: Dacă îți place să călăriți, vă place și să cărați o sanie. În plus, această formă poate însemna o acțiune efectuată în mod repetat sau constant de vorbitor: S-a întâmplat că ai fugit acasă... Forma unității a 3-a L.. h. poate avea un sens impersonal, adică sensul unei acţiuni desfăşurate independent de o anumită persoană. figură: Decolorare; Tremură. Există și verbe care sunt folosite numai sub forma unității a 3-a L.. h. și în sens impersonal: Se întunecă; Mă înfiorează (vezi verbe impersonale).
Forma I. L. pl. h. poate desemna o acțiune efectuată de un vorbitor, folosită în locul formei unității I. L.. Parte din discursul autorului K.-L. eseuri („formula modestiei”: credem, studiem). Această formă este, de asemenea, folosită pentru a indica acțiunea interlocutorului, care este prezentată ca și cum vorbitorul ar participa la ea. În acest caz, forma I. L. pl. h. se folosește în locul formei celui de-al 2-lea L. plural. h. și exprimă participare, condescendență sau familiaritate: Cum trăim?; Cum ne simțim? (întrebări adresate interlocutorului sau interlocutorilor). În plus, folosind forma I. L. pl. h. se poate exprima o acțiune generalizată, adică o acțiune caracteristică fiecăruia, inclusiv a vorbitorului: Ce avem, nu păstrăm, iar pierzându-ne, plângem. Forma a 2-a L. pl. h. poate desemna o acțiune prezentată ca fiind efectuată de un interlocutor general imaginabil: „Fiecare dintre cei cărora le pui o întrebare încearcă să te conducă în port” (Perventsev). Acest formular este folosit și pentru adresa politicoasă („către tine”) către o singură persoană. Forma a 3-a L. pl. h. este folosit pentru a desemna o acțiune, ai cărei producători fie nu sunt indicați (sens personal vag: „A început arătura. Ei ară aici cu un tractor, unde cu un plug tras de cai”, Prishvin), fie sunt gândiți la într-un mod generalizat (sens generalizat-personal: Te salută după haine, după mințile lor sunt escortate).
Formele celui de-al 2-lea L. unități. h. și pl. Modalitatea imperativă înseamnă îndemnarea interlocutorului sau interlocutorilor la acțiune (Scrie!; Scrie!; Scrie!; Scrie!), formă de L. a III-a plural. h. este folosit pentru a motiva pe cineva care nu este nici vorbitorul, nici interlocutorul la acțiune: Lasă (lasă) să scrie! Forme precum let's go, let's go sunt folosite pentru a încuraja interlocutorul (interlocutorii) să ia măsuri, indicând faptul că vorbitorul va lua parte și el la acțiune.