Academia Națională de Comunicații din Odesa numită după. A

P.P. Vorobienko
Rectorul ONAS numit după. LA FEL DE. Popova

La începutul secolelor al XIX-lea și al XX-lea, principalul tip de telecomunicații era telegraful.

În 1900, la Odesa au fost deschise Cursurile superioare de mecanică telegrafică, care au pregătit tehnicieni pentru partea de sud a Imperiului Rus. Nevoile de comunicare ale Odessei în timpul revoluției și războiului civil au fost satisfăcute de atelierele private de radiotelegrafie. În 1919, aceste ateliere au fost reorganizate în prima Uzină Radiotelegrafică de Stat Odessa (ORTZ) din Rusia.

În 1923, ORTZ și-a încetat activitățile independente. În același an, procesul de învățământ a fost restabilit în casa fostelor cursuri de mecanică telegrafică, dar deja sub numele de Colegiul Superior de Curenți Înalți de Electricitate din Odesa. G. Grinko Ministrul Educaţiei al Ucrainei.

Absolvenții OVE au primit calificarea de inginer după patru ani de studii. În 1925, la Școala Superioară Tehnică Electrică a fost creată o secție de curent redus cu trei grupe mici: operatori telegrafiști, operatori de telefonie și operatori radio. De atunci, pregătirea inginerilor de comunicații a început la Odesa, prima lor absolvire oficială a avut loc în 1925.

Toamna anului 1929 a fost marcată de o reformă educațională, iar Școala Superioară Tehnică Electrică a devenit departamentul de inginerie electrică a Institutului Politehnic din Odesa (OPI). În anul următor, conform rezoluției Comitetului Executiv Central al URSS și a Consiliului Comisarilor Poporului din URSS (4/237 din 23 iulie 1930), a fost creat Institutul de Ingineri de Comunicare din Odesa (OIIS). al facultății de electricitate a OPI, a cărei primă absolvire a avut loc în 1931. Decanul a fost numit Director al OIIS.Facultatea de Inginerie Electrică, OPI S. D. Yasinovsky.

În timpul formării institutului, absolventul 1931 S.M. s-a angajat în proiectarea și producția de echipamente în atelierele radio ale institutului pentru nevoile Armatei Roșii. Plakhotnik, care a devenit în cele din urmă ministru adjunct al comunicațiilor al URSS și laureat al Premiului de Stat al URSS.

CM. Plakhotnik a fost unul dintre primii din Uniunea Sovietică care a proiectat un televizor, a cărui activitate a fost demonstrată în incinta Teatrului de Operă și Balet din Odesa pentru participanții la Congresul regional al Sovietelor. În 1935-1937 sub conducerea SM. Plakhotnik a fost primul din Uniunea Sovietică care a efectuat transmisii la distanță lungă de televiziune low-line de la Odesa la Moscova.

Mulți absolvenți de dinainte de război ai institutului au devenit specialiști recunoscuți în domeniul telecomunicațiilor. Printre ei se numără doctori în științe tehnice, profesorii I. S. Gonorovsky, G. Z. Aizenberg, A. M. Zingerenko, P. I. Evdokimov, laureații Premiului de Stat V. F. Zhelezov, S. M. Plakhotnik, A. A. Bolshoi, N. N. Smirnitsky, V. Shumeiko.

Din 1937, institutul a fost condus de Vladimir Andreevici Nadezhdin, absolvent al Academiei Militare de Comunicații.

Declanșarea Marelui Război Patriotic a găsit institutul în perioada de glorie. Încă din primele zile ale războiului, în el a început o muncă intensă în scopul combaterii inamicului. Într-o oarecare măsură, acest lucru a fost facilitat de grupurile „militare” antebelice de absolvenți ai institutului, a căror pregătire se desfășura pe programe speciale. Datorită acestora, Armata Roșie a fost completată cu un număr semnificativ de comandanți înalt calificați ai unităților de comunicații. Mulți profesori și studenți s-au alăturat voluntar în rândurile batalionului de luptă, care a îndeplinit datoria de patrulare pentru a-și proteja orașul natal. Războiul cu Germania nazistă s-a încheiat cu victorie. Dar nu toți s-au întors din război. Mulți profesori și studenți ai institutului și-au dat viața pentru patria lor. Monumentul semnalizatorilor, construit în apropierea clădirii sale principale pe cheltuiala angajaților și studenților, este un omagiu adus celor vii în memoria morților.

În 1948, conducerea institutului a fost încredințată profesorului asociat Ivan Petrovici Pyshkin. Sub conducerea sa, în 1954, cu ajutorul studenților și profesorilor, a fost construit unul dintre primele centre experimentale de televiziune din URSS din componente radio capturate, care deserveau Odesa. Odată cu procesul educațional, activitatea de cercetare științifică a fost reînviată și extinsă activ. Este suficient să amintim crearea în 1959 a unui sit suburban de educație și cercetare, care s-a întins pe cinci hectare de teren, Institutul de Cercetare a Meteorului sub conducerea lui A.I. Khacha-turov, unde mulți oameni de știință de frunte ai institutului și-au început activitățile științifice.

Locuitorii din Odessa și numeroși oaspeți ai orașului nostru se bucură să asculte muzica clopoțelurilor Odessei, create la institut în 1959. Melodia lui I. O. Dunaevsky este încă percepută până în prezent ca un simbol unic al Odesei. Începutul activității educaționale în noul sediu (septembrie 1953) a devenit un eveniment important, de cotitură, în viața institutului, într-o oarecare măsură a doua naștere a acestuia. Studenții care au intrat în institut în 1954 au început să studieze în noul sediu, absolvirea lor în 1959 a dat cele mai impresionante rezultate din întreaga istorie a institutului: 7 doctori și 46 de candidați la științe tehnice. Lucrările unora dintre ei au fost distinse cu Premiul de Stat (I. Dezhurny, A. Shutko), Premiul Consiliului de Miniștri al URSS (A. Zhadan) și Medalia de Aur a Expoziției de Realizări Economice a URSS (A .Kogut).

Institutul este mândru de absolvenți precum laureații Premiului Lenin A. A. Bolshoi, V. G. Popov, N. F. Lukonin, L. M. Kosoy, laureații Premiului de Stat S. M. Plakhotnik, V. I. Korol, V. N. Timofeev, A. I. Romanov.

În 1953, la institut a fost creată o facultate de corespondență, în 1956 - o facultate de seară, în 1962 - UCP Chișinău, în 1967 facultatea de corespondență de la Kiev, în baza căreia a început să funcționeze Institutul de Comunicații de la Kiev. Din 1965, institutul dispune de un consiliu de specialitate pentru susținerea tezelor de doctorat în specialități din diverse domenii științifice. În 1967, printr-o rezoluție a Consiliului de Miniștri al URSS, institutul a fost numit după inventatorul radioului A. S. Popov, iar în 1980, pentru succesele obținute în pregătirea inginerilor de comunicații și dezvoltarea cercetării științifice, Prezidiul al Consiliului Suprem al RSS Ucrainei a acordat institutului un Certificat de Onoare.

În 1966-1981 Institutul a fost condus de doctorul în științe tehnice, profesorul Boris Petrovici Kutasin. Din 1981 până în 2001 Institutul, și apoi academia, a fost condus de doctorul în științe tehnice, profesorul Ivan Pavlovici Panfilov. În 2001, rectorul ONAT a luat numele. LA FEL DE. Popov, doctor în științe tehnice, a fost ales profesorul Petr Petrovici Vorobienko.

În 1993, Institutul Electrotehnic de Comunicații din Odesa a fost redenumit Academia de Stat de Comunicații din Ucraina. Ținând cont de recunoașterea națională și internațională a rezultatelor activităților sale și de contribuția semnificativă la dezvoltarea educației naționale, Academia a primit statut național prin Decretul președintelui Ucrainei din 7 august 2001 nr. 591 și a fost redenumită. Academia Națională de Comunicații din Odesa numită după. LA FEL DE. Popova.

Academia are propriile sale tradiții de lungă durată, mulți ani de experiență și personal științific și didactic de înaltă profesie, ceea ce îi permite să formeze specialiști în domeniul telecomunicațiilor, tehnologiei informației și afaceri la un nivel înalt. Își menține poziția de instituție de învățământ superior lider în Ucraina în domeniul formării și formării avansate a specialiștilor în comunicare de toate specialitățile. Absolvenții Academiei se dovedesc a fi specialiști înalt calificați în domeniul comunicațiilor și tehnologiei informației. Peste 33.500 de ingineri care lucrează în toate țările CSI și peste 900 în țările din afara CSI au fost instruiți de ONAS de-a lungul multor ani de existență.

Academia cuprinde: institute educaționale și științifice de „Comunicații Poștale” și „Economie și Management”; cinci facultăți (rețele de informare, sisteme de telecomunicații, comunicații radio, radiodifuziune și televiziune, învățământ la distanță, formare avansată); Colegiul de Comunicații și Informatizare ONAS poartă numele. LA FEL DE. Popov, centre de formare ale operatorilor de top din industrie din Ucraina (OJSC Ukrtelecom și CJSC Farlep); centre de formare, cercetare și producție din Dnepropetrovsk, Lvov, Kiev, Zaporojie, Hmelnițki, Kotovsk, Donețk, Vinnitsa, Crimeea; centre de cercetare privind dezvoltarea industriei comunicațiilor, un centru de instruire în tehnologia telecomunicațiilor pentru formarea și formarea avansată a specialiștilor din industrie, Cisco Systems Local Network Academy pentru formarea specialiștilor IT, Biroul de Cercetare, Proiectare și Tehnologie al Facilităților de cablu de linie cu certificare și laborator de testare , șase filiale de departamente (la Uzina de cablu din Odesa, RTPC, „Ukra-Erorukh” din Odesa, OJSC „Ukrtelecom” din Kiev, 2 filiale ale Direcției Lviv a UGPPS „Ukrposhta” din Lviv; trei consilii specializate pentru susținerea tezelor de doctorat și a candidaților, inclusiv care include 38 de doctori în științe.

Activitatea educațională și științifică la Academie este asigurată și susținută de profesori și oameni de știință cu înaltă calificare. Există 347 de cadre didactice care lucrează la 26 de departamente, dintre care 13 academicieni și membri corespondenți ai academiilor internaționale; 17 academicieni ai academiilor industriale; 38 de profesori, doctori în științe; 229 de conferențiari, candidați la științe; 4 lucrători onorați din învățământul superior din Ucraina; 3 lucrători onorați din știință și tehnologie, 6 laureați ai Premiilor de Stat.

Se acordă o atenție considerabilă formării elitei științifice. Academia are studii postuniversitare fructuoase (deschise în 1962) și studii doctorale (deschise în 1991), unde formează specialiști de înaltă calificare în domeniul telecomunicațiilor. Există unsprezece școli științifice în domenii moderne și promițătoare de dezvoltare a științei și tehnologiei în domeniul comunicațiilor, care sunt conduse de specialiști de seamă ai academiei, doctori și profesori: Doctor în Științe Tehnice. P. P. Vorobienko, doctor în științe tehnice N.V. Zaharcenko, prof. O. L. Ne-chiporuk, doctor în științe tehnice O. V. Gofaizen, doctor în științe tehnice L. E. Yashchuk, doctor în științe tehnice A. M. Ivanitsky, doctor în științe politice A. A. Silenko, doctor în economie I. V. Pusenkova, doctor în filologie O. P. Punchenko, doctor în economie A. S. Redkin. În domeniul științific și tehnic, Academia participă la desfășurarea cercetării fundamentale și la dezvoltarea direcțiilor științifice, la elaborarea programelor naționale de dezvoltare a industriei, la desfășurarea lucrărilor de cercetare și dezvoltare în domeniile actuale de dezvoltare a industriei comunicațiilor, oferind sprijin științific pentru restructurarea rețelelor poștale, efectuează lucrări de proiectare a structurilor de cabluri liniare și a rețelelor de comunicații în Ucraina.

Academia este membru al Asociației Producătorilor de Echipamente de Telecomunicații, fondator al Asociației „Rețeaua Națională de Cercetare și Educație a Ucrainei”, al cărei scop principal este crearea și dezvoltarea unei Rețele Naționale Informaționale și Educaționale unificate a Ucrainei (UNREN). Rețeaua Națională de Educație pentru Cercetare din Ucraina).

Realizările științifice permit specialiștilor ONAS să participe activ la formarea și implementarea politicii științifice și tehnice a Ucrainei în domeniul comunicațiilor la nivel național și internațional. Specialiștii academiei sunt membri ai consiliilor științifice și tehnice la diferite niveluri, comisiilor regionale interstatale; conduce grupurile de lucru ale comisiilor de studiu ale Comitetului pregătitor al Administrației Comunicațiilor din Ucraina; lucrează permanent în comisia Uniunii Internaționale de Telecomunicații (SG 11 ITU-R „Serviciul de televiziune”); participa la delegații ucrainene la importante forumuri internaționale, conferințe, întâlniri, expoziții (I simpozion mondial de învățământ la distanță, Manaus, Brazilia; expoziție internațională de comunicații „CeBlT-2004”, Hanovra, Germania), unde academia a acționat ca unul dintre centrele de dezvoltare software în domeniul telecomunicațiilor din Ucraina și a demonstrat evoluții științifice moderne în domeniul telecomunicațiilor și software-ului de infocomunicații de clasă mondială. În fiecare an, Academia organizează conferințe științifice și tehnice internaționale pentru a face schimb de experiență în domeniul infocomunicațiilor și economiei, atrăgând la participarea la acestea specialiști de la OJSC Ukrtelecom, instituții de învățământ superior din Ucraina, instituții științifice din industrie, operatori de telecomunicații, companii private, producători autohtoni. de echipamente de telecomunicații, reprezentanțe ale companiilor de telecomunicații de top din străinătate apropiată și îndepărtată.

În laboratoarele academiei

Astăzi, partenerii Academiei sunt numeroase întreprinderi atât din Ucraina, cât și din străinătate din Austria, Azerbaidjan, Armenia, Belarus, Marea Britanie, Ungaria, Germania, Georgia, Italia, Kazahstan, Letonia, Lituania, Moldova, Norvegia, Polonia, Rusia, România, SUA. , Turcia, Uzbekistan, Elveția.

Activitatea științifică la Academie este concentrată în Unitatea de Cercetare (înființată în 1953), unde există 12 laboratoare de cercetare, Centrul de Cercetare pentru Comunicații Poștale „Index”, Centrul de Proiectare Structuri de Cabluri de Linie și Rețele de Comunicații „Proiect-Telecom”. " " Principalele activități ale academiei:

• Telecomunicații și proiectare;
• Comunicatii radio si televiziune;
• Informatizare si infocomunicatii;
• Serviciu poștal;
• Economie și Management.

Standul Academiei la expoziția CeBIT din Hanovra

Academia prezintă în mod regulat rezultatele cercetării științifice și dezvoltărilor științifice la expozițiile internaționale „Informatică și comunicații”, „Comunicații și comunicații”, „Informatizarea Ucrainei: soluții integrate, echipamente, comunicații”, „Educația modernă în Ucraina”, „CeBIT”. ” (Hannover , Germania), etc. În 2002, la Expoziția Internațională „Educația Modernă în Ucraina-2002”, academiei a primit o medalie de bronz la categoria „Tehnologii de predare inovatoare”, iar în 2005, o medalie de argint la categoria „Sponsorizare pentru dezvoltarea sistem educational"; în 2003 medalia de aur a IV-a Forum Internațional „World of High Technologies Hi Tech-2003”. În 2004, la a II-a expoziție-concurs din întreaga Ucraina „Tehnologii înalte în educație”, care a avut loc în cadrul Forumului V Internațional „World of High Technologies Hi Tech-2004”, academia a primit o medalie de argint la categoria „Metode de predare de înaltă tehnologie”, iar în 2005 la Forumul Internațional VI „World of High Technologies Hi Tech-2005” a primit o medalie de aur la această categorie.

Timpul de zbor ne schimbă pe noi și, împreună cu noi, tot ceea ce ne înconjoară. Academia nu face excepție: ținând pasul cu industria în dezvoltare rapidă, pas cu pas, de la cursuri până la titlul de „național”, a ajuns la 75 de ani. De-a lungul anilor, între zidurile Academiei Naționale de Comunicații din Odesa numită după. LA FEL DE. Popova a crescut mai mult de o generație de semnalizatori și are cu ce să fie mândră.

Avantaje:

1. Academie foarte bună și profesori inteligenți care predau cu adevărat!

Defecte:

1. Nu există contra!

Avantaje:

1. Calitate pret

Defecte:

1. Dintre minusuri, nu pot să subliniez decât apariția unor audiențe

O academie decentă, cu adevărat pentru cei care doresc să studieze, o bază științifică bună, profesori excelenți, școlarizare ieftină și literatură de înaltă calitate

Avantaje:

1. Costul școlarizării, profesori buni, este posibil să treci totul singur, multe evenimente pentru studenți și secțiuni de sport.

Defecte:

1. Singurul negativ care există cu adevărat este echipamentul pe care se fac teste de laborator, este deja depășit, dar apar și laboratoare cu aparatură nouă și modernă.

Singurul lucru pe care îl oferă acum academia este capacitatea de a vă răsuci și încorda creierul. Poți obține doar elementele de bază în specialitatea ta... învățarea fără mită nu este nicio problemă.

Într-adevăr, academia este pentru cei care vor să studieze la buget, să învețe ceva și să nu plătească mită. Doar pentru astfel de oameni - toate condițiile. Desigur, nu totul este perfect, nu există echipamente moderne, dar profesorii sunt toți de școală veche și vor să-i învețe pe elevi altceva. Pentru studenții care nu vor să facă nimic și în cea mai frumoasă universitate vor fi „aceste birouri din lemn putred, fețe roșii... Într-adevăr, academia este pentru cei care vor să studieze la buget, să învețe ceva și să nu plătească mită. Doar pentru astfel de oameni - toate condițiile. Desigur, nu totul este perfect, nu există echipamente moderne, dar profesorii sunt toți de școală veche și vor să-i învețe pe elevi altceva. Pentru studenții care nu vor să facă nimic și în cea mai frumoasă universitate vor fi „aceste birouri de lemn putrezite, fețele roșii ale profesorilor care iau mită”.

Întregul curs de cinci ani este dedicat acelor subiecte care nu vă vor fi niciodată utile în viață, toate cunoștințele sensibile care ar putea fi obținute pot fi scăzute în cele din urmă într-un an, subiectele utile astăzi pot fi identificate ca: matematică superioară, linii de transmisie , linii de comunicații cu fibră optică, sisteme de operare , programare informatică în C++, destul de mult de la SKES (sisteme de comutare... Întregul curs de cinci ani este dedicat acelor subiecte care nu vă vor fi niciodată utile în viață, toate cunoștințele sensibile care ar putea fi obținute pot fi scăzute în cele din urmă într-un an, subiectele utile astăzi pot fi identificate ca: matematică superioară, linii de transmisie , linii de comunicații prin fibră optică, sisteme de operare , programare informatică în C++, destul de mult din SKES (sisteme de comutare) și SPES (sisteme de transmisie). Ca urmare, rezultatul final este un specialist foarte puțin cunoscător la nivelul unei școli/colegii tehnice medii din Occident; nu există absolut nicio pregătire practică! Pentru a-mi imbunatati cunostintele la nivelul cerut si a obtine un loc de munca normal in domeniul telecomunicatiilor, a trebuit sa-mi finalizez studiile vreo 3-4 ani. În general, scorul este între 2 și 3 din 5. Doar în coșmaruri visez aceste birouri de lemn putrezite, fețele roșii ale profesorilor care iau mită, cărora li s-au învățat timp de 5 ani științele epocii de piatră, de parcă ar antrena în mod special muncitori proști, beți, care poză cabluri, ca să nu fie. obține un loc de muncă în Occident.
(opinie pur personală, nu judeca strict)

Academia de Comunicații din Odesa este o instituție de învățământ ideală pentru cei care doresc cu adevărat să învețe ceva. Majoritatea cadrelor didactice de aici sunt de școală veche. Au un depozit mare de cunoștințe, pe care sunt bucuroși să le transmită studenților, iar mita aproape că nu este dezvoltată.

Situl de pe Kuznechnaya, 1/3 de la Topolsky Lane la Lutheransky Lane ocupă clădirea Academiei Naționale de Comunicații din Odesa, numită după. A. S. Popov, care este o lucrare remarcabilă a arhitecturii sovietice postbelice din Odesa.

Tipul clădirii: administrativ, educațional
Stil: stilul Imperiului Stalinist bazat pe Renaștere și clasicism
Arhitect: I. Breiburt
Data constructiei: 1953
Statut: monument istoric și arhitectural de importanță locală

Risalit principal

În secolul al XIX-lea și prima jumătate a secolului al XX-lea, acest loc a fost ocupat de adevărata școală a Sf. Paul (clădirea a fost distrusă în timpul Marelui Război Patriotic), care a fost în grija comunității germane.

Fragment de fațadă

Carcasa ferestrei etajul al doilea

Școala accepta băieți și fete fără deosebire de naționalitate sau religie. Odată cu sfârșitul războiului civil, școala a fost transformată într-o școală de muncă germană. Această școală a fost închisă în 1938. De-a lungul anilor, L. D. Trotsky, P. P. Schmidt, V. P. Glushko, sculptorul Gorodetsky și mulți alți oameni au fost educați în această școală adevărată, care ulterior și-au glorificat nu numai numele cu fapte remarcabile.

Lobby

Scara centrala

Istoria Academiei de Comunicații numită după. A.S. Popova, a cărei clădire a apărut pe locul gimnaziului, a început cu mult înainte de Marele Război Patriotic.

Scara centrala

Scara centrala

În 1918 la Odesa se deschide un Institut Politehnic multidisciplinar și în curând o universitate unidisciplinară, Școala Superioară Tehnică Electrică, în clădire și pe baza fostelor Cursuri superioare de mecanică telegrafică, care au început să pregătească ingineri electrici, incl. semnalizatori. Problemele de producție ale tehnologiei comunicațiilor au început să fie rezolvate la Uzina de radiotelegrafie de stat Odessa (Str. Sofievskaya 8), care a fost organizată simultan pe baza atelierelor de radiotelegrafie ale profesorului R.V. Lvovich, singurul din Rusia postrevoluționară.

Hol la etajul trei

Fragment din tavanul holului de la etajul trei

Fragment din tavanele vestibulului

Această fabrică este interesantă pentru că a început să funcționeze un laborator radio - prototipul institutelor moderne de cercetare, cu care au colaborat studenții laureatului Nobel din 1909. în inginerie radio (împreună cu Marconi) de la profesorul Brown (Germania), profesorul OPI L. I. Mandelstam și profesorul N. D. Papaleksi (mai târziu academicieni de renume mondial).

Hol la etajul doi

Piciorul scărilor din aripa laterală

La fabrică a fost organizat un laborator special de vid „VAKAR” (vacuum artel). Acesta a fost al doilea loc după laboratorul radio de la Nijni Novgorod unde s-au fabricat tuburi electronice (catodice) - apogeul progresului tehnic din acea vreme. Aici și-au început cariera specialiști de seamă. Iată câteva dintre ele: ulterior câștigător al Premiului de Stat Academician I. E. Tamm, profesorii B. F. Tsomakion și G. K. Serapin, Ch. inginerii uzinelor Svetlana - K. V. Stakhovsky și „Electrolamp” - K. V. Romangok și alții.

Scară în aripa laterală

Scară în aripa laterală

Planta a încetat să existe independent în 1923. Unii specialiști au fost rechemați în centrul țării. Cealaltă parte a continuat să lucreze la OPI și la Școala Superioară Tehnică Electrică.

Fragment din bolțile holului de la etajul doi

Conform reformei învățământului din 1929 Școala Superioară Tehnică Electrică a devenit departamentul de electricitate al Institutului Politehnic din Odesa, iar aceasta a fost urmată de reforma care a urmat din 1930. facultatea numită devine Institutul de Ingineri de Comunicații Odessa, OIIS (în continuare - OEIIS, OEIS, OEIS denumite după A. S. Popov, UGAS și, în final, ONAS cu același nume). Activitățile educaționale și științifice ale echipei de la începutul anilor douăzeci și până la începutul Marelui Război Patriotic nu au fost întrerupte, în ciuda acestor reorganizări.

Public

Public

La sfârșitul anilor 20 și începutul anilor 30, au început experimente în diferite țări cu privire la transmiterea semnalelor de televiziune prin intermediul posturilor de radio. Fotografia 2 prezintă un portret transmis de unul dintre posturile de radio străine și primit la radio în 1930. Radioamatorul din Odesa V.D. Yastrzhembsky, un prieten al tinereții academicianului S.P. Korolev, mai târziu profesor la OEIS, a cărui fiică conduce acum unul dintre departamentele Academiei.

Capitale în sală

Odată cu formarea OIIS, a început munca intensivă de către un grup de entuziaști condus de un tânăr student absolvent S. M. Plakhotnik pentru a îmbunătăți sistemul de televiziune încă vechi.

Clădirea actualei Academie de Comunicații a fost construită în 1953 după proiectul arhitectului I. Breiburt, a cărui lucrare nu a fost prea mult implementată la Odesa. Spre deosebire de majoritatea clădirilor sovietice, opera lui Breiburt se remarcă prin decorarea excelentă nu numai a fațadelor, ci și a interioarelor.

Fragment din holul de la etajul doi

Sală de gimnastică

În proiecția principală semicirculară, la fiecare etaj sunt săli frumos decorate, iar pe aceeași axă se află o sală de evenimente (adunare) și o sală de sport.

Vedere de la etajul patru al blocului

Monument pentru profesorii, studenții și angajații Institutului Electrotehnic de Comunicații din Odesa care au murit în luptele pentru patria lor

În curtea academiei, în stânga intrării principale, se află un monument dedicat profesorilor, studenților și angajaților Institutului Electrotehnic de Comunicații din Odesa care au murit în luptele pentru patria lor în timpul Marelui Război Patriotic. Monumentul a fost construit în 1975 pe cheltuiala profesorilor și studenților institutului.

Autorii monumentului sunt sculptorul N. Eremenko, arhitectul O. Tsirkun.
La 7 mai 1970, un monument al lui A. S. Popov a fost dezvelit în fața clădirii academiei în onoarea a 75 de ani de la radio. Monumentul a fost realizat de sculptorul A.T. Solovyov și arhitectul V.V. Musarov.

Articolul este în prezent în curs de finalizare.

Academia Națională de Comunicații din Odesa numită după. A. Popova (ONAS) oferă instruire în următoarele domenii:

• Tehnologia de informație

Securitate cibernetică Informatică Inginerie software

Academia Națională de Comunicații din Odesa numită după. A. Popova (ONAS) - informații suplimentare despre instituția de învățământ superior

Informații generale

• Academia Națională de Comunicații din Odesa numită după. A. S. Popova este o universitate tehnică axată pe formarea specialiștilor în domeniul telecomunicațiilor. Din 1967, a fost numit după inventatorul radioului, Alexander Stepanovici Popov.
• Există patru institute în cadrul Academiei Naționale de Comunicații din Odesa numite după A. S. Popov:
• Institutul Științific și Educațional de Economie și Management,
• Institutul Educațional și Științific de Tehnologii Calculatoare, Automatizare și Logistică,
• Institutul Educațional și Științific de Radio, Televiziune, Electronică,
• Institutul Educațional și Științific pentru Problemele Societății Informaționale.

Academia Națională de Comunicații din Odesa, numită după A. S. Popov, are cinci facultăți:

• rețele de informare,
• sisteme de telecomunicatii,
• Învățământ la distanță,
• Antrenament avansat,
• Învățământ la distanță.

Anul universitar la Academia Națională de Comunicații din Odesa este format din patru trimestre:

• toamnă,
• iarnă,
• arc,
• vară

Pe baza rezultatelor fiecărui trimestru, studenții susțin teste și examene. Succesul antrenamentului este evaluat pe o scară de 100 de puncte (în practică, notele sunt cel mai adesea stabilite la 60 - satisfăcător, 80 - bine și 95 - excelent).