Ceea ce distinge în primul rând modelul geografic al economiei mondiale. Economia mondială
Am trăit cea mai mare parte a vieții mele pe stepă. Cred că mulți oameni înțeleg cât de fierbinți sunt verile în aceste zone. Dar recent visul mi s-a împlinit. Întreaga noastră familie s-a mutat într-un oraș nu departe de coasta marii. Clima maritimă este semnificativ diferită. Acum o să vă povestesc despre asta.
Clima maritimă și caracteristicile sale
Nu este greu de ghicit că climatul maritim predomină în zonele situate lângă coasta mării. Uneori se mai numește și climat oceanic. Semne climatul maritim sunt:
- mic medie zilnică și anuală fluctuații de temperatură;
- nivel crescut umiditatea aerului;
- cantități mari de precipitații;
- iarnă blândă.
În plus, în zonele cu climă maritimă, coboară adesea la sol. neguri. Schimbarea anotimpurilor are loc treptat. Principalul factor care influențează climatul maritim sunt mările și oceanele. De obicei, în astfel de regiuni predomină vreme blanda. Toate acestea se datorează faptului că grosimea apei mării sub razele soarelui se încălzește mai încet decât pământul. Dar pe măsură ce temperatura aerului scade, apa nu se răcește atât de repede.
![](https://i1.wp.com/s5.travelask.ru/system/images/files/000/389/878/wysiwyg/pogoda-v-rio-de-janeiro-climat-foto-2.jpg)
Datorită unor astfel de caracteristici iarna în zonele de coastă nu poate fi frig extrem . Datorită fluxului masele de aer de la mare, aerul din aceste locuri vara va fi puțin mai rece decât departe de coastă.
Climatul maritim este și el influențat curenții marini. Ele pot fi calde sau reci. În funcție de acestea, se modifică și temperatura aerului. Acesta este motivul pentru care putem vedea locuri cu vegetație luxuriantă și vreme caldă unde curenti caldi, și, invers, o zonă acoperită cu gheață, unde predomină curenții reci.
Tipuri de climat marin
Zonele cu un climat maritim pot fi, de asemenea, diferite. Se disting următoarele tipuri de climă marină:
- subtropical alpin;
- subpolar oceanic;
- climat oceanic cu veri secetoase.
![](https://i1.wp.com/s2.travelask.ru/system/images/files/000/389/879/wysiwyg/O_Gukery_2_M_Ivanov.jpg)
În zonele cu un climat montan înalt, vremea este încă la fel de caldă ora de varaȘi iarna racoroasa. Distinge climat alpin tropice și subtropice iarna uscată. Zăpada apare rar în aceste zone. Clima oceanică la latitudini înalte diferă semnificativ datorită temperaturilor scăzute ale aerului și cantitate mare zăpadă. Clima oceanică cu veri uscate este similară cu climat mediteranean, dar în astfel de zone se observă cantitate mai mica zile insoriteȘi cantitate mare precipitare.
Familiarizarea cu hărțile geografice diverse subiecte. Ţintă: Dezvoltarea abilităților în utilizarea integrată a hărților diferitelor subiecte în scopul selectării și înregistrării obiectelor geografice specificate pe o hartă de contur.
Progresul lecției:
Folosind hărțile atlasului, finalizați sarcinile sugerate:
Explora card fizic continentul Americii de Nord, marcați principalele caracteristici geografice pe harta de contur - râuri mari si lacuri lanțuri muntoaseși lanțuri, semnează numele mărilor și oceanelor care spală țărmurile continentului.
Studiați harta „Resurse minerale”, puneți-o hartă de contur principalele zăcăminte minerale din America de Nord.
Studiați harta „Industria extractivă a lumii”, marcați principalele centre ale industriei miniere din America de Nord pe harta de contur și scrieți-le numele.
Trageți concluzii despre relația dintre topografie și localizarea zăcămintelor minerale și a centrelor miniere din Statele Unite și Canada.
Lucrări practice 2.
Familiarizarea cu harta politică a lumii.
Ţintă: da cunoştinţe despre forme guvernşi structura administrativă şi teritorială a ţărilor lumii.
Progres:
1. Realizați un tabel „Sistemul public al țărilor individuale ale lumii”
2. Folosind manualul și literatura suplimentară, completați tabelul, oferind câteva exemple de țări cu sisteme guvernamentale diferite.
Lucrări practice 3.Alcătuire de tabele tematice care caracterizează diferite tipuri de țări în funcție de nivelul social dezvoltare economică.
Ţintă: dezvoltarea abilităților de compilare a caracteristicilor economice și geografice ale țării folosind diverse surse informatii geografice.
Progresul lecției:
Pregătiți un eseu pe tema „Caracteristicile economice și geografice ale țării (țara este aleasă independent).
Planul caracteristicilor
1. Denumirea țării și componența teritoriului.
2. Poziția economico-geografică și politico-geografică. Influența EGP asupra dezvoltării țării. Schimbarea poziției țării în timp.
3. Caracteristicile populației. Politica demografică.
4. Resursele naturale și utilizarea lor. Evaluarea potenţialului resurselor naturale pentru dezvoltarea industrială şi Agricultură.
5. Caracteristicile generale ale fermei. Motive care influențează ritmul dezvoltării economice.
6. Geografia principalelor complexe industriale și industrii.
7. Specializarea producţiei agricole.
8. Dezvoltarea complexului de transport.
9. Dezvoltarea socială și economică a zonelor individuale. Motivele din spatele neuniformității în dezvoltarea lor socio-economică. Alinierea nivelurilor de dezvoltare economică.
10. Extern legături economice. Export. Import. Participarea la uniuni economice de integrare.
Lucrări practice 4.
Definirea si compararea dotarii regiuni diferiteși țările lumii cu principalele tipuri de resurse naturale.
Ţintă: dezvoltarea capacității de a evalua disponibilitatea resurselor țărilor (regiunilor) folosind hărți și date statistice.
Progres: Folosind hărți atlas și materiale din manuale, finalizați sarcinile:
1. Determinați securitatea tipuri diferite resurse ale țării pe care ați ales-o folosind hărți atlas și materiale manuale:
a) resurse minerale și combustibile;
b) apa;
c) teren;
d) pădure.
2. Caracterizați resursele agroclimatice, hidroenergetice, recreative și oceanice ale țării folosind hărți atlas.
3. Comparați disponibilitatea resurselor țării cu disponibilitatea resurselor altor țări și regiuni:
a) numiți țările mai bogate;
b) numiți țările mai puțin bogate.
4. Explicați tiparele de plasare a diverselor resurse.
5. Faceți o concluzie generală despre disponibilitatea resurselor țării și o prognoză pentru dezvoltarea țării.
(regiunea lumii)
Tipuri de resurse
mineral
teren
acvatic
pădure
„+” - securitate deplină
„+ -” - prevedere parțială
„-” - lipsă acută de resurse
Lucrări practice 5.
Identificarea celor mai tipice probleme de mediu care apar la utilizarea diferitelor tipuri de resurse naturale. Căutare moduri posibile deciziile lor.
Ţintă: Dezvoltarea competențelor în utilizarea integrată a hărților de atlas, a materialelor manuale, a materialelor de referință și statistice în vederea identificării principalelor regiuni cu o situație de mediu nefavorabilă și a identificării motivelor apariției unor astfel de regiuni;căutând modalități de a le rezolva.
Progres:
2. Folosind atlasul și manualul V.P. Maksakovski (p. 268, fig. 89) folosește simboluri pentru a indica pe harta de contur cele mai importante zone de extracție a resurselor minerale și principalele
curele industriale din SUA.
3. Umbriți principalele zone de degradare cu diferite culori. mediul natural ca urmare a activității umane: sub influența industriei miniere, industriei prelucrătoare, agriculturii, flotei de cisterne, testare arme nucleareși accidente la centralele nucleare.
Lucrări practice 6.
Evaluarea situației și caracteristicilor demografice politica demografică V diverse tari ah și regiuni ale lumii.
Ţintă: lucrează la formarea conceptului de „politică demografică”, dezvoltarea capacității de a identifica aspectele politicii demografice pentru țările cu tipuri diferite reproducerea populatiei.
Progres: Folosind materialul manual, completați tabelul:
Caracteristici principaletipul de reproducere a populației
Țările primului tip de reproducere a populației
Țările celui de-al doilea tip de reproducere a populației
Caracteristicile mișcărilor naturale ale populației
Exemple de țară
Scopul politicii demografice
Direcții principale
politica demografică
Activități desfășurate de stat în cadrul politicii demografice
Lucrări practice 7.
Evaluarea calității resurselor de muncă în diferite țări și regiuni ale lumii.
Ţintă: Determinarea gradului de asigurare a regiunilor și țărilor mari cu resurse de muncă.
Ţintă: Dezvoltarea capacității de a compara resursele de muncă ale țărilor (regiunilor) individuale ale lumii folosind diverse surse de informații.
Progres: Identificați două țări pentru comparație, o țară aparținând primului tip de reproducere a populației, cealaltă la al doilea tip de reproducere a populației.
Folosind piramidele vârste-sex, trageți o concluzie despre diferența de pondere a vârstelor tinere și mai în vârstă în țările de tipul 1 și 2 de reproducere a populației.
Comparați ponderile populației active din punct de vedere economic tipic pentru țările dezvoltate și în curs de dezvoltare. Trageți o concluzie despre motivele diferențelor în structura de ocupare a populației.
Faceți o evaluare comparativă a ofertei de resurse de muncă completând tabelul.
O tara
Populația
Creștere naturală
Compoziția de vârstă
Compoziția sexuală
Angajare
în industrie
în agricultură
Lucrări practice 8.
Determinarea specializării economice a țărilor și regiunilor lumii.
Ţintă : Dezvoltarea capacității de a oferi o descriere economică și geografică a unei țări folosind diverse surse de informații.
Progres: Descrieți țara selectată conform planului propus:
Planul caracteristicilor țării:
1. Informații generale despre țară(tipul țării, dimensiunea și componența teritoriului, structura guvernamentală, capital, participare la organizații militare și economice internaționale).
2. Poziție geografică: vedere locație geografică, localizarea în regiune, cu ce țări și unde se învecinează, cu ce și unde este spălată, caracteristici ale amplasării politice - și economice - geografice.
3. Condiții și resurse naturale
4. Populația: numere, caracteristici ale locației, reproducere, sex, vârstă, compoziție națională și religioasă, nivelul de urbanizare, cele mai mari orașe și aglomerări, trăsături de caracter migrațiile interne și externe, caracteristicile cantitative și calitative ale resurselor de muncă.
5. Structura economiei nationale.
6. Industriispecializări în industrie,cele mai mari zone și centre industriale.
7. Industriispecializările agricole, principalele zone agricole.
8. Trăsături caracteristice ale dezvoltăriitransport.
9. Caracteristicisfera de non-producție.
10. Relații economice externe: principalii parteneri economici, structura si principalele exporturi si importuri.
11. Concluzie despre dezvoltarea țării.
Lucrări practice 9.
Determinarea caracteristicilor de amplasare a diferitelor sectoare ale economiei mondiale.
Obiectivele muncii:
1. Identificați principalele centre ale economiei mondiale moderne.
2. Învață să caracterizezi principalele centre ale economiei mondiale moderne.
Progres
1 . Folosind textul manualului de la p. 76-78 (punctul 2), evidențiați pe harta de contur principalele centre ale economiei mondiale moderne.
2. Pe o foaie separată atașată hărții de contur, faceți o scurtă descriere a principalelor centre ale economiei mondiale moderne (material pentru manualul de revizuire - Cu. 10-12 (punctul 2) - „Lumea noastră cu mai multe fețe: țările dezvoltate economic și în curs de dezvoltare”)
3. Făconcluzie: Ce distinge în primul rând modelul geografic al economiei mondiale moderne?
Lucrări practice 10.
Determinarea directiilor principale comerț internațional bunuri și factori care modelează specializarea economică internațională a țărilor și regiunilor lumii.
Ţintă: Dezvoltarea abilităților de utilizare integrată a materialelor manuale, de referință și statistice pentru a determina principalele direcții ale comerțului internațional și factorii care determină specializarea internațională a țărilor și regiunilor lumii.
Progres: Folosind material manual și materiale de referinta, finalizați sarcinile.
Opțiunea 1.
1. Folosind hărți atlas, textul manualului lui V.P. Maksakovski. (p. 230 - 231) și cărțile de referință, pe o hartă de contur a lumii, folosesc săgeți de diferite culori pentru a marca rutele de transport pentru principalele mărfuri de export ale Australiei.
2. Scrieți numele țărilor – principalii consumatori de produse australiene.
3. Aplicați cu săgeți culoare diferita principalele rute de import din Australia;
4. Notați numele principalelor țări care furnizează Australia.
5. Trageți o concluzie despre principalii parteneri economici străini ai Australiei și structura importurilor și exporturilor acesteia.
Opțiunea 2.
1. Folosind hărți atlas, textul manualului lui V.P. Maksakovski. iar cărțile de referință, pe o hartă de contur a lumii, folosesc săgeți de diferite culori pentru a marca rutele de transport pentru principalele mărfuri de export ale Japoniei.
2. Scrieți numele țărilor – principalii consumatori de produse japoneze.
3. Desenați cu săgeți de diferite culori principalele rute ale importurilor japoneze;
4. Scrieți numele principalelor țări care furnizează Japonia.
5. Trageți o concluzie despre principalii parteneri economici străini ai Japoniei și structura importurilor și exporturilor acesteia.
Lucrări practice 11.
Elaborarea unei caracteristici economice și geografice cuprinzătoare ale țărilor și regiunilor Europei străine.
Ţintă: Învățați să compuneți caracteristicile țărilor și regiunilor Europei străine.
Progres:
Etichetați numele pe harta de contur a Europei regiunile învecinate, A
de asemenea mările şi oceanele care îşi spălau ţărmurile.
Indicați cu simboluri principalele domenii ale industriei miniere din țările europene.
Utilizați simboluri pentru a indica cele mai importante situri industriale de pe hartă.
regiuni ale Europei Străine, reflectând specializarea lor industrială. Nu uitați să semnați numele zonelor industriale!
Utilizați simboluri pentru a indica țările a căror structură energetică este dominată de centrale hidroelectrice și centrale nucleare.
Utilizați culori diferite pentru a umbri teritoriul țărilor cu diferite tipuri de
Agricultură.
Trageți o concluzie despre dezvoltarea industriei și agriculturii
Europa străină.
Lucrări practice 12.
Stabilirea de relații între potențialul resurselor naturale diverse teritoriiși distribuția populației și economiei Europei străine.
Ţintă:
Progres:
a) evidențiază trăsăturile caracteristice ale poziției economice și geografice a Europei Străine
specializări regionale
Lucrări practice 13.
Elaborarea unei caracteristici economice și geografice cuprinzătoare ale țărilor și regiunilor din Asia străină.
Ţintă: Învățați să compuneți caracteristicile țărilor și regiunilor din Asia străină.
Progres:
semnează numele lor.
6. Trageți o concluzie despre dezvoltarea și specializarea industriei și agriculturii în subregiunile Asiei străine.
Lucrări practice 14.
Stabilirea de relații între potențialul resurselor naturale ale diferitelor teritorii și distribuția populației și economiei Asiei străine.
Ţintă: Dezvoltarea și concretizarea cunoștințelor elevilor despre dezvoltarea socio-economică neuniformă a țărilor și regiunilor individuale ale lumii (regiuni din țară), despre relațiile strânse dintre distribuția populației, economie și condițiile naturale ale diferitelor teritorii.
Progres:
1. Folosind textul manualului de V.P. Maksakovski. , atlas (p. 40 - 43), cunoștințe acumulate în urma studierii cursului de clasa a VII-a și literatură suplimentară, în funcție de numărul de opțiune, extind conținutul diagramei propuse, pentru care:
a) evidențiază trăsăturile caracteristice ale poziției economice și geografice a Asiei străine
b) denumiți caracteristicile conditii naturale(relief și climă),
influențând viața, viața de zi cu zi și activitatea umană și dezvoltarea economiei regiunii
c) enumerați resursele naturale cu care este asigurată această regiune
d) descrie caracteristicile de amplasare, compoziție, urban și rural
populația, resursele de muncă, viața și activitățile populației regiunii
și numește cele mai mari orașe din regiune
e) denumiți sectoarele industriale și agricole
specializări regionale
f) descrie dezvoltarea transporturilor și turismului în regiune
2. Trageți o concluzie despre influența condițiilor și resurselor naturale asupra caracteristicilor vieții și vieții cotidiene ale populației și economiei regiunii.
Lucrări practice 15.
Elaborarea unei caracteristici economice și geografice cuprinzătoare ale țărilor și regiunilor din Africa.
Ţintă: Învață să profilezi țări și regiuni din Africa.
Progres:
1. Folosind textul manualului și harta atlasului, pe o hartă de contur a Asiei străine, trasați granițele principalelor sale regiuni economice: Asia de Sud-Vest, Sud, Sud-Est și Est, semnați numele țărilor și regiunilor învecinate cu Asia, mările și oceanele care își spălau țărmurile.
2. Folosind hărțile atlasului, marcați cu simboluri cele mai importante zăcăminte de petrol, gaze naturale, cărbune, minereuri de fier, crom, mangan, aluminiu, cupru, polimetalice, wolfram, molibden si staniu, fosforiti si saruri de potasiu.
3. Folosiți simboluri pentru a marca regiunile care au resurse forestiere, piscicole, agroclimatice, hidroelectrice, geotermale și recreative.
4. Folosiți simboluri convenționale pentru a mapa principalele zone ale industriilor miniere și prelucrătoare, reflectând specializarea fiecărei zone industriale șisemnează numele lor.
5. Folosind umbrirea unei singure culori, indicați zonele agricole cu predominanță a producției vegetale, iar o altă culoare - animale.
6. Trageți o concluzie despre dezvoltarea și specializarea industriei și agriculturii în subregiunile Africii.
Lucrări practice 16.
Stabilirea de relații între potențialul resurselor naturale ale diferitelor teritorii și distribuția populației și economiei Africii.
Ţintă: Dezvoltarea și concretizarea cunoștințelor elevilor despre dezvoltarea socio-economică neuniformă a țărilor și regiunilor individuale ale lumii (regiuni din țară), despre relațiile strânse dintre distribuția populației, economie și condițiile naturale ale diferitelor teritorii.
Progres:
1. Folosind textul manualului de V.P. Maksakovski. , atlas (p. 40 - 43), cunoștințe acumulate în urma studierii cursului de clasa a VII-a și literatură suplimentară, în funcție de numărul de opțiune, extind conținutul diagramei propuse, pentru care:
a) evidențiază trăsăturile caracteristice ale poziției economice și geografice a Africii
b) numiți caracteristicile condițiilor naturale (relief și climă),
influențând viața, viața de zi cu zi și activitatea umană și dezvoltarea economiei regiunii
c) enumerați resursele naturale cu care este asigurată această regiune
d) descrie caracteristicile de amplasare, compoziție, urban și rural
populația, resursele de muncă, viața și activitățile populației regiunii
și numește cele mai mari orașe din regiune
e) denumiți sectoarele industriale și agricole
specializări regionale
f) descrie dezvoltarea transporturilor și turismului în regiune
2. Trageți o concluzie despre influența condițiilor și resurselor naturale asupra caracteristicilor vieții și vieții cotidiene ale populației și economiei regiunii.
Lucrări practice 17.
Elaborarea unei caracteristici economice și geografice cuprinzătoare ale țărilor și regiunilor Americii de Nord.
Ţintă: Învață să profilezi țările și regiunile din America de Nord.
Progres:
1. Folosind textul manualului și harta atlasului, pe o hartă de contur a Asiei străine, trasați granițele principalelor sale regiuni economice: Asia de Sud-Vest, Sud, Sud-Est și Est, semnați numele țărilor și regiunilor învecinate cu Asia, mările și oceanele care își spălau țărmurile.
2. Cu ajutorul hărților atlas, marcați cu simboluri cele mai importante zăcăminte de petrol, gaze naturale, cărbune, fier, crom, mangan, aluminiu, cupru, minereuri polimetalice, wolfram, molibden și staniu, fosforite și săruri de potasiu.
3. Folosiți simboluri pentru a marca regiunile care au resurse forestiere, piscicole, agroclimatice, hidroelectrice, geotermale și recreative.
4. Folosiți simboluri convenționale pentru a mapa principalele zone ale industriilor miniere și prelucrătoare, reflectând specializarea fiecărei zone industriale șisemnează numele lor.
5. Folosind umbrirea unei singure culori, indicați zonele agricole cu predominanță a producției vegetale, iar o altă culoare - animale.
6. Trageți o concluzie despre dezvoltarea și specializarea industriei și agriculturii pe subregiune a Americii de Nord.
Lucrări practice 18.
Stabilirea de relații între potențialul resurselor naturale ale diferitelor teritorii și distribuția populației și economiei Americii de Nord.
Ţintă: Dezvoltarea și concretizarea cunoștințelor elevilor despre dezvoltarea socio-economică neuniformă a țărilor și regiunilor individuale ale lumii (regiuni din țară), despre relațiile strânse dintre distribuția populației, economie și condițiile naturale ale diferitelor teritorii.
Progres:
1. Folosind textul manualului de V.P. Maksakovski. , atlas (p. 40 - 43), cunoștințe acumulate în urma studierii cursului de clasa a VII-a și literatură suplimentară, în funcție de numărul de opțiune, extind conținutul diagramei propuse, pentru care:
a) evidenţiază trăsăturile caracteristice ale poziţiei economice şi geografice a Americii de Nord
b) numiți caracteristicile condițiilor naturale (relief și climă),
influențând viața, viața de zi cu zi și activitatea umană și dezvoltarea economiei regiunii
c) enumerați resursele naturale cu care este asigurată această regiune
d) descrie caracteristicile de amplasare, compoziție, urban și rural
populația, resursele de muncă, viața și activitățile populației regiunii
și numește cele mai mari orașe din regiune
e) denumiți sectoarele industriale și agricole
specializări regionale
f) descrie dezvoltarea transporturilor și turismului în regiune
2. Trageți o concluzie despre influența condițiilor și resurselor naturale asupra caracteristicilor vieții și vieții cotidiene ale populației și economiei regiunii.
Lucrări practice 19
Elaborarea unei caracteristici economice și geografice cuprinzătoare ale țărilor și regiunilor America Latină.
Ţintă: Învață să scrii un profil al țărilor și regiunilor din America Latină.
Progres:
1. Folosind textul manualului și harta atlasului, pe o hartă de contur a Asiei străine, trasați granițele principalelor sale regiuni economice: Asia de Sud-Vest, Sud, Sud-Est și Est, semnați numele țărilor și regiunilor învecinate cu Asia, mările și oceanele care își spălau țărmurile.
2. Cu ajutorul hărților atlas, marcați cu simboluri cele mai importante zăcăminte de petrol, gaze naturale, cărbune, fier, crom, mangan, aluminiu, cupru, minereuri polimetalice, wolfram, molibden și staniu, fosforite și săruri de potasiu.
3. Folosiți simboluri pentru a marca regiunile care au resurse forestiere, piscicole, agroclimatice, hidroelectrice, geotermale și recreative.
4. Folosiți simboluri convenționale pentru a mapa principalele zone ale industriilor miniere și prelucrătoare, reflectând specializarea fiecărei zone industriale șisemnează numele lor.
5. Folosind umbrirea unei singure culori, indicați zonele agricole cu predominanță a producției vegetale, iar o altă culoare - animale.
6. Trageți o concluzie despre dezvoltarea și specializarea industriei și agriculturii în subregiunile Americii Latine.
Lucrări practice 20
Stabilirea de relații între potențialul de resurse naturale al diferitelor teritorii și distribuția populației și economiei Americii Latine.
Ţintă: Dezvoltarea și concretizarea cunoștințelor elevilor despre dezvoltarea socio-economică neuniformă a țărilor și regiunilor individuale ale lumii (regiuni din țară), despre relațiile strânse dintre distribuția populației, economie și condițiile naturale ale diferitelor teritorii.
Progres:
1. Folosind textul manualului de V.P. Maksakovski. , atlas (p. 40 - 43), cunoștințe acumulate în urma studierii cursului de clasa a VII-a și literatură suplimentară, în funcție de numărul de opțiune, extind conținutul diagramei propuse, pentru care:
a) evidențiază trăsăturile caracteristice ale poziției economice și geografice a Americii Latine
b) numiți caracteristicile condițiilor naturale (relief și climă),
influențând viața, viața de zi cu zi și activitatea umană și dezvoltarea economiei regiunii
c) enumerați resursele naturale cu care este asigurată această regiune
d) descrie caracteristicile de amplasare, compoziție, urban și rural
populația, resursele de muncă, viața și activitățile populației regiunii
și numește cele mai mari orașe din regiune
e) denumiți sectoarele industriale și agricole
specializări regionale
f) descrie dezvoltarea transporturilor și turismului în regiune
2. Trageți o concluzie despre influența condițiilor și resurselor naturale asupra caracteristicilor vieții și vieții cotidiene ale populației și economiei regiunii.
Lucrări practice 21
Evaluarea modernului situația geopolitică și geo-economică a Rusiei.
Ţintă : Învățați elevii să evalueze GWP-ul unei țări, să identifice pozitiv și trăsături negative situația geopolitică și geo-economică, notează modificări situație geopolitică de-a lungul timpului, identificați tendințele de dezvoltare.
Progres : Folosind hărți atlas și literatură de referință, completați o descriere scrisă a situației geopolitice și geoeconomice a țării conform planului:
1. Evaluarea politică și economică a frontierelor de stat:
a) nivelul de dezvoltare economică a ţărilor vecine
b) apartenenţa ţărilor vecine la blocuri politice şi economice
c) apartenența Rusiei la grupări și blocuri politice și economice
d) evaluarea strategică a frontierei de stat, posibilele riscuri și amenințări
2. Atitudine față de rutele de transport, piețele de materii prime și vânzările de produse:
a) posibilitatea utilizării transportului maritim și fluvial
b) relaţiile comercialeşi alte legături economice cu țări învecinate
c) aprovizionarea ţării cu materii prime
3. Atitudine față de „punctele fierbinți” ale planetei:
a) relația directă sau indirectă a țării cu conflicte regionale
b) potenţialul militar-strategic şi prezenţa bazelor militare în străinătate
c) atitudinea guvernului țării față de destinderea internațională și dezarmarea
4. Evaluarea generală a situației geopolitice și geo-economice a țării în etapa actuală.
5. Prognoza tendințelor în procesele ulterioare de geopolitică și geoeconomie.
Lucrări practice 22
Determinarea rolului Rusiei și al regiunilor sale individuale în diviziunea geografică internațională a muncii.
Ţintă: Dezvoltarea abilităților în utilizarea integrată a materialelor manuale, a materialelor de referință și statistice pentru a determina principalele direcții ale comerțului internațional și factorii care determină specializarea internațională a țării. Dezvoltarea abilităților de evaluare a principalelor indicatori ai caracteristicilor economice și geografice ale țării, folosind diverse surse de informații.
Progres :
5. Folosind umbrirea unei singure culori, indicați zonele agricole cu predominanță a producției vegetale, iar o altă culoare - animale.
Lucrări practice 23.
Determinarea structurii sectoriale și teritoriale a comerțului exterior cu mărfuri în Rusia.
Ţintă: dezvoltarea competențelor pentru a caracteriza principalele sectoare ale economiei mondiale. Determinarea geografiei principalelor industrii și producție ale economiei mondiale; principalele direcții ale comerțului internațional; factori care determină specializarea internaţională.
Progres:
Sarcina nr. 1: (lucrare într-un caiet) pe baza cunoștințelor dobândite.
1.Ce este economia mondială?
2. Care sunt condiţiile formării economiei mondiale?
3. Numiți structura teritorială a economiei mondiale.
4. În ce se exprimă diviziunea geografică internațională a muncii?
5. Care este rezultatul diviziunii geografice a muncii?
6. Ce loc ocupă industria, energia electrică, ingineria mecanică? industria chimica, agricultura în economia mondială?
7. Ce schimbări au avut loc în structura principalelor industrii și producții sub influența revoluției științifice și tehnologice?
8. Care este rolul celor mai recente industrii intensive în cunoștințe?
9. Enumerați factorii care determină amplasarea celor mai recente industrii intensive în cunoștințe.
10. Enumerați țările lider în progresul științific și tehnologic.
Sarcina nr. 2: (lucrare într-un caiet) pe baza cunoștințelor acumulate.
Pe baza cunoștințelor din cursurile anterioare de geografie, dați exemple despre modul în care specializarea regiunilor și țărilor în diviziunea geografică interregională și internațională a muncii depinde de caracteristicile condițiilor și resurselor lor naturale:
1) În industria minieră.
2) În agricultură.
Sarcina nr. 3: (lucrare într-un caiet) pe baza cunoștințelor acumulate.
Notați regionalul integrat grupuri economice. Descrieți integrarea economică internațională conform planului:
A) ce țări sunt incluse;
B) scopul fiecărui grup.
Sarcina nr. 4: (lucrare într-un caiet) pe baza cunoștințelor acumulate.
Folosind statisticile prezentate în manual, construiți o diagramă: „Producția de energie electrică. Extracția petrolului, gazelor, cărbunelui.”
Sarcina nr. 5: (lucrare într-un caiet) pe baza cunoștințelor acumulate.
Definiți caracteristicile dezvoltare modernă industrie, schimbări în structura și locația acesteia.
Sarcina nr. 6: (lucrare într-un caiet) pe baza cunoștințelor acumulate.
Realizați o diagramă: „Schimbări în producția agricolă sub influența revoluției științifice și tehnologice”. Indicați modalități de intensificare a agriculturii.
Lucrări practice 24.
Întocmirea hărților relațiilor comerciale externe ale Rusiei.
Ţintă: Dezvoltarea abilităților în utilizarea integrată a materialelor manuale, a materialelor de referință și statistice pentru a determina principalele direcții ale comerțului internațional și factorii care determină specializarea internațională a țării. Dezvoltarea abilităților de evaluare a principalelor indicatori ai caracteristicilor economice și geografice ale țării folosind diverse surse de informații
Progres: Folosind textul manualului și hărțile atlasului, aplicând cunoștințele dobândite în clasele 8-9, finalizați sarcinile:
1. Pe o hartă de contur a lumii, desenați granițele Rusiei și granițele principalelor sale regiuni economice, scrieți numele țărilor și regiunilor învecinate cu Rusia, mările și oceanele care îi spală țărmurile.
2. Folosind hărțile atlasului, marcați cu simboluri cele mai importante zăcăminte minerale.
3. Cu ajutorul simbolurilor, marcați regiunile care au resurse forestiere, piscicole, agroclimatice, hidroenergetice și recreative.
4. Folosiți simboluri pentru a mapa principalele zone ale industriilor miniere și prelucrătoare, reflectând specializarea fiecărei zone industriale.
5. Folosind umbrirea unei singure culori, indicați zonele agricole cu predominanță a producției vegetale, iar o altă culoare - animale.
6. Trageți o concluzie despre dezvoltarea și specializarea industriei și agriculturii în Rusia.
7. Marcați pe hartă țările care sunt partenerii comerciali Rusia în calitate de exportatori sau importatori ai oricăror produse.
8. Folosiți săgeți de diferite culori pentru a afișa produsele și materiile prime exportate și importate.
9. Trageți o concluzie despre structura exporturilor și importurilor rusești.
Lucrări practice 25.
Utilizare harti geografice să identifice regiunile cu o situație de mediu nefavorabilă, precum și aspectele geografice ale altor probleme globale ale umanității.
Ţintă: Dezvoltarea abilităților în utilizarea integrată a hărților de atlas, a materialelor manuale, a materialelor de referință și statistice pentru a identifica principalele regiuni cu o situație de mediu nefavorabilă și a identifica motivele apariției unor astfel de regiuni.
Progres: Folosind hărțile atlasului și manualul, finalizați sarcinile:
1. Desenați pe o hartă de contur a Statelor Unite. frontierele de statţări.
2. Folosind atlasul și manualul V.P. Maksakovski (p. 268, fig. 89) folosește simboluri pentru a indica pe harta de contur cele mai importante zone de extracție a resurselor minerale și principalele centuri industriale ale Statelor Unite.
3. Folosiți culori diferite pentru a umbri principalele zone de degradare a mediului natural ca urmare a activității umane: sub influența industriei miniere, a industriei prelucrătoare, a agriculturii, a flotei de cisterne, a testelor de arme nucleare și a accidentelor la centralele nucleare etc. .
4. Scrieți numele celor mai poluate râuri, lacuri, canale și zone marine.
5. Numiți modalități de rezolvare a problemelor de mediu în Statele Unite și măsurile pe care guvernul SUA ar trebui să le ia pentru a le îmbunătăți stare ecologicăţări.
6. Trageți o concluzie despre perspectivele de dezvoltare situatia ecologicaîn SUA.
Lucrări practice 26
Identificarea și evaluarea evenimentelor și situațiilor internaționale majore legate de probleme globale umanitatea.
Ţintă: Să dezvolte capacitatea de a găsi utilizarea informațiilor geografice, de a oferi o evaluare corectă a celor mai importante evenimente socio-economice viata internationala, situația geopolitică și geo-economică în diferite țări și regiuni ale lumii, tendințe în posibila lor dezvoltare.
Progres : Aplicarea cunoștințelor dobândite în timpul studiului cursului de geografie, folosind materiale media și literatură suplimentară, caracterizează tendințele politice și economice în dezvoltarea țărilor propuse (la alegere).
Opțiunea 1. Germania
Opțiunea 2. SUA
Opțiunea 3. China
Opțiunea 4. Africa de Nord
Opțiunea 5. Israel
Planul caracteristicilor:
Regiunea în care se află țara, o scurtă descriere a vecinilor săi, o concluzie despre caracteristicile EGP și GGP.
Nivelul de dezvoltare economică a țării, industria de specializare, relaţiile comerciale cu alte țări (regiuni) ale lumii.
Participarea țării la activități economice internaționale și organizatii politiceși blocuri, rolul său în aceste blocuri
Evaluarea influenței țării în lume, rolul acesteia pe arena internațională
Participarea la conflicte internaționale
Evaluarea generală a situației economice și politice din țară, prognoza perspectivelor de dezvoltare și rolul pe arena internațională.
Sarcina 1. Completați spațiile libere din următoarele propoziții:
1. Revoluția științifică și tehnologică reprezintă o revoluție calitativă radicală a forțelor productive ale umanității, bazată pe transformarea științei în forța productivă directă a societății.
2. Revoluția științifică și tehnologică modernă se caracterizează prin patru trăsături principale.
3. Ingineria și tehnologia în era revoluției științifice și tehnologice se dezvoltă în două moduri: evolutiv și revoluționar.
4. Producția în era revoluției științifice și tehnologice se dezvoltă în șase direcții principale.
5. Modelul geografic al economiei mondiale moderne este policentric.
Sarcina 2. Determinați care dintre industrii servesc ca industrii de specializare internațională pentru țările enumerate mai jos:
1. Argentina – producția de cereale
2. Guineea – minerit de bauxită
3. Cuba – producția de zahăr
4.Libia – producția de petrol
5. Malaezia - minereu de staniu
6. SUA – producția de avioane
7. Uzbekistan – producția de bumbac
8. Finlanda - producția de hârtie
9. Chile – minereu de cupru
10. Japonia - producție de mașini.
Explicați motivele acestei specializări.
1) pentru extracția și prelucrarea mineralelor este necesară disponibilitatea acestora;
2) pentru culturile agricole – condiţiile climatice;
3) pentru alte industrii - disponibilitatea resurselor de muncă, știință dezvoltată etc.
Sarcina 3. Pe harta de contur (Fig. 7) puneți principalul grupuri de integrare tari ale lumii:
1) Uniunea Europeană(UE) format din 15 țări;
2) Acordul Nord-American privind Comert liber(NAFTA) format din trei țări;
3) Asociația Statelor Asia de Sud-Est(ASEAN) formată din 10 țări;
4) Organizația Țărilor Exportatoare de Petrol (OPEC) formată din 11 țări.
Descrieți rolul acestor grupuri în economia mondială.
Sarcina 4. Potriviți următoarele țări și tipurile structurii lor industriale:
Sarcina 5. Completați tabelul „Principalele direcții ale politicii regionale”:
Pregătiți un raport oral pe baza materialului din acest tabel.
Sarcina 6. Selectați exemple de țări în curs de dezvoltare:
1) unde este capitala cel mai mare orasși în același timp un port maritim:
2) unde cel mai mare oraș și port maritim nu este o capitală de stat, ci o capitală „economică”:
Rusia (Sankt Petersburg), SUA (New York), Brazilia (Sao Paulo), India (Bombay).
Sarcina 7. Folosind harta (vezi Fig. 6), numărați câte cele mai mari orașe lumea este situată pe țărmurile mărilor și oceanelor. Ce generalizare cu privire la amplasarea lor economică și geografică se poate face pe baza acestui calcul?
15 orașe – Locația de coastă este o caracteristică favorabilă a EGP. În anii 50-70, a existat o schimbare către mare în locația producției și a populației în multe țări din Europa de Vest, Japonia și SUA. Aceasta explică accentul sporit pe exportul/importul de materii prime și combustibil.
Sarcina 8. Alegeți-le pe cele corecte din afirmațiile de mai jos:
1. Producție modernă devine din ce în ce mai intens în cunoștințe.
2. Știința controlului și a informației se numește cibernetică.
3. Un decalaj teritorial mai mare sau mai mic se formează aproape întotdeauna între locul de producție și locul de vânzare a mărfurilor.
6. Factorul de mediu locația de producție poate fi numită antipodul factorului de concentrare teritorială.
1. Economia mondială: esenţa şi principalele etape de formare. Diviziunea geografică internațională a muncii și exemplele acesteia.
Caracteristicile economice și geografice generale ale uneia dintre țările din America Latină (la alegerea studentului).
3. Caracteristici comparative ale furnizării de resurse de apă a regiunilor și țărilor individuale.
Economia mondială: esența și principalele etape de formare. Diviziunea geografică internațională a muncii și exemplele acesteia.
Economia mondială (WE) este un sistem de economii naționale interconectate, care se bazează pe diviziunea geografică internațională a muncii și pe diverse relații economice și politice.
Formarea MX acoperă de fapt întreaga istorie a omenirii.
Procesul de creare a acestuia a început în etapa de fabricație a dezvoltării capitalismului (secolele XVI - XVIII).
Ca urmare a Marilor Descoperiri Geografice, comerțul internațional a acoperit zone nu numai din Lumea Veche, ci și din Lumea Nouă, schimbul de produse între care a dus la formarea unei piețe mondiale.
Extinderea în continuare a acestei piețe a fost facilitată de dezvoltarea transporturilor. Transportul maritim a conectat toate continentele. Lungimea căilor ferate a crescut.
În secolele XVIII - XIX. s-a întâmplat Revolutia industriala, o mare industrie de mașini se forma într-un număr de țări din Europa de Vest și SUA.
Formarea finală a MX poate fi atribuită perioadei - de la sfârşitul XIX-lea V.
până la începutul secolului al XX-lea
În prezent, lumea este dominată de 3 centre principale MH: Europa (28% din PIB - produsul intern brut), SUA (26% din PIB), Japonia (10% din PIB).
Pentru informația dumneavoastră: PIB-ul este valoarea totală a bunurilor și serviciilor consumate de populație, create în țară, achizițiile guvernamentale și investițiile de capital.
Diviziunea geografică internațională a muncii (IGLD) se exprimă în specializarea țărilor individuale în producție anumite tipuri produse și servicii și schimbul lor ulterior.
Rezultatul diviziunii geografice internaționale a muncii este o industrie de specializare internațională pentru o anumită țară.
Pentru informația dumneavoastră: o industrie de specializare internațională este o industrie care se concentrează mai mult pe exportul de produse și determină în primul rând „fața” statului în MGRT.
Pentru ca o astfel de specializare să apară, trebuie îndeplinite anumite condiții:
1) țara participantă la MGRT trebuie să aibă unele avantaje (de exemplu, o bogăție de resurse naturale), conform macarînaintea unor state, în producția de produse relevante;
2) trebuie să existe țări care au nevoie de aceste produse;
3) costurile de livrare a produselor la punctul de vânzare ar trebui să fie benefice pentru țara producătoare;
4) statul trebuie să producă mai mult din acest produs decât are nevoie.
Exemple de industrii cu specializare internațională:
- Japonia - exporturi de mașini, nave maritime, produse de electronică radio și robotică.
- Bulgaria - producție de produse agricole și echipamente de manipulare.
- Canada - producția de cereale, produse forestiere.
- Zambia - export de minereu de cupru și cupru rafinat etc.
Gradul de implicare a oricărui stat în MGRT depinde în primul rând de nivelul de dezvoltare al forțelor sale productive.
Prin urmare, țările industrializate ocupă poziții de lider în producția de produse „îmbunătățite”, scumpe - mașini și echipamente, bunuri de folosință îndelungată etc.
În ceea ce privește țările în curs de dezvoltare, principalele sectoare ale specializării lor internaționale sunt legate de exportul de resurse naturale și de produse agricole.
⇐ Anterior43444546474849505152Următorul ⇒
Data publicării: 24-01-2015; Citește: 205 | Încălcarea drepturilor de autor ale paginii
studopedia.org - Studopedia.Org - 2014-2018 (0,001 s)...
Asta este tot un set istoric format de economii naționale ale tuturor țărilor lumii care sunt interconectate cu cele globale relaţiile economice. Geografia economiei mondiale include: 1) geografia generală a economiei mondiale 2) geografia sectorială a economiei mondiale 3) geografia regională a economiei mondiale. Etapele formării economiei mondiale: 1) Secolele 12 - 19.
- descoperirea de noi pământuri, cucerirea de noi resurse, 2) Secolul XIX. — formarea unei pieţe capitaliste. 3) sfârșitul anului 19 - prima jumătate a anului 20 - diviziunea globală a muncii, 4) a doua jumătate a anului 20 - BTS și internaționalizarea. Structura: Sfera de producție (industrie, transport, comunicații, agricultură, construcții), neproductivă (știință, cultură, educație, sănătate, servicii: consumatori, companii, consultanță, resurse financiare.
MEDT— Diviziunea geografică internațională a muncii este o combinație de componente: export de capital, schimb de cunoștințe științifice și tehnice, specializare și cooperare, comerț exterior, turism internațional.
MGRT este primul pas către crearea integrării economice internaționale. El este proces obiectiv dezvoltarea unor relaţii deosebit de profunde şi stabile între grupuri separateţări bazate pe implementarea politicilor interstatale coordonate.
Factori de plasare în era revoluției științifice și tehnologice.
Factorii de localizare sunt considerați un ansamblu de condiții pentru alegerea cât mai rațională a amplasării unei unități economice, a unui grup de instalații, a unei industrie sau a unei organizări teritoriale specifice a structurii economice.
Întreaga varietate de factori de plasare poate fi împărțită în mai multe grupuri. Factorul teritorial Teritoriul este unul dintre elemente importante mediul geografic al societății, care este un element al puterii productive a statului.
Poziția economică și geografică reală EEA este atitudinea unui oraș, regiune sau oraș față de obiectele externe care au unele importanță economică. Există patru tipuri de SEE: centrală, periferică, vecină și maritimă.
Factorul resurselor naturale Acesta este un factor foarte important care joacă un rol deosebit de important în primele etape dezvoltarea socio-economică.
În epoca progresului științific și tehnologic, baza resurselor naturale nu mai este determinată de structura și geografia economiei. Acest lucru se datorează intensificării comerțului internațional și dezvoltare rapida industrii foarte intensive.
Pentru crearea de industrii în industriile extractive, acest factor rămâne factorul principal. Deoarece multe dintre vechile bazine și zăcăminte au fost deja epuizate, a existat o schimbare în industria minieră în zone noi. Din punct de vedere economic țările dezvoltate Au fost introduse restricții stricte de mediu și dezvoltarea de noi surse. Factorul de transport Până la momentul revoluției științifice și tehnologice, acest factor a avut o influență aproape decisivă asupra locației producției.
Schimbările în domeniul transportului pentru îmbunătățirea acestuia ajută la reducerea decalajului teritorial dintre zonele de producție și consum de produse.
Modelul geografic al economiei mondiale moderne
Factorul muncii,Factorul de concentrare teritorială Concentrarea producției dă un efect economic ridicat, dar în stadiul actual procesul de descentralizare este și mai tipic pentru crearea de companii mici. Factorul de mediu .
⇐ precedent123Următorul ⇒
| | Protecția informațiilor personale
Nu ați găsit ceea ce căutați? Utilizați căutarea:
Impactul revoluției științifice și tehnologice asupra structurii teritoriale a economiei mondiale.
Structura teritorială a economiei mondiale este plasarea sectoarelor economice pe țară, regiune și continent. Un indicator important care caracterizează locul unei țări în economia mondială este produsul intern brut (PIB), produsul național brut (PNB), producția PIB pe cap de locuitor, populația activă economic, coeficientul de specializare.
În funcție de acești indicatori, și deci în funcție de rolul și locul lor în economia mondială, țările se diferențiază în trei grupe: „Centru”, „Semi-periferie”, „periferie”. În țările Centrului pentru Economie Mondială, PIB-ul pe cap de locuitor depășește 10.000 de dolari.
pe an, în țările din semiperiferie variază de la 500 USD la 10 000 USD pe an, iar în țările periferice mai puțin de 500 USD. Țările „Centrului” includ aproape toate țările dezvoltate și țările bogate în curs de dezvoltare - țări cu excedent financiar - exportatori de petrol.Semiperiferiile formeaza tarile cu un nivel mediu de dezvoltare.
Bilete de geografie pentru clasa a 11-a
Acesta este cel mai mult grup mare, care include majoritatea țărilor în curs de dezvoltare, foste țări socialiste. Periferia prezentată cele mai sărace țări lume.Structura teritorială a economiei mondiale s-a dezvoltat pe o perioadă îndelungată. În secolul 19 Europa a fost evidențiată conform tuturor indicatorilor, adică economia mondială era monocentrică. În secolul al XX-lea A apărut un alt centru al economiei mondiale - SUA, care a preluat curând o poziție de lider. După al Doilea Război Mondial, China, Japonia, India, Canada, Mexic, Brazilia și acum „țările nou industrializate” (NIC) au devenit centre economice majore. Coreea de Nord, Taiwan, Hong Kong, Singapore.Astăzi s-a format un model policentric al economiei mondiale cu următoarele centre: nord-american, al cărui nucleu este economia SUA, economiile Canadei și Mexicului, europene, al căror nucleu este economia țărilor UE conduse de Germania, Asia-Pacific, integrare al cărei nucleu a fost format din Japonia, China și „tigrii din Orientul Îndepărtat”.Procesul de formare a polilor de creștere economică continuă.
Regiunile din Eurasia de Nord sunt promițătoare, America de Sud, Australia și Noua Zeelandă.Revoluția științifică și tehnologică influențează organizarea teritorială a producției și amplasarea forțelor productive. Calea extinsă de dezvoltare economică prin dezvoltarea de noi terenuri și construirea de noi întreprinderi este înlocuită cu una intensivă, care prevede o renovare calitativă a întreprinderilor existente și noi abordări ale utilizării teritoriilor existente.Rolul factorilor care influențează locația producției se schimbă. teritorială th (cu cât teritoriul este mai mare, cu atât mai multe opțiuni pentru localizarea producției); amplasarea economico-geografică (EGP poate fi profitabilă, nu profitabilă; centrală, vecină, de coastă; concentrarea pe materii prime și combustibil importat, renașterea comerțului mondial face ca plasarea pe coastă să fie profitabilă); resursă naturală (determină amplasarea industriilor de producție primară; acum își pierde influența în plasarea industriilor prelucrătoare); transport promovează schimbul de resurse, mărfuri, mișcarea populației; acum datorită modernizării Vehiculîn epoca revoluției științifice și tehnologice justifică transportul pe distanțe lungi); resursă de muncă (personalul calificat din țările dezvoltate contribuie la plasarea aici a eșaloanelor „superioare” ale industriei prelucrătoare, care sunt cele mai intense în cunoștințe și necesită personal calificat; forța de muncă ieftină din Asia de Sud-Est atrage pionierii producției din țările dezvoltate); concentratii (consolidarea întreprinderilor contribuie la intensificarea procesului de urbanizare și formarea aglomerărilor urbane); intensitatea științei ( un nou factor care contribuie la atragerea producției către centre științifice și educaționale semnificative, crearea de orașe - centre științifice); ecologice (trebuie luat în considerare la modernizarea întreprinderilor existente și la localizarea altora noi; producția „murdară” este din ce în ce mai mult mutată în regiuni mai puțin industrializate și urbanizate; legile multor țări prevăd sancțiuni stricte pentru poluarea mediului). Economia mondială este în dezvoltare progresivă constantă.
Anterior18192021222324252627282930313233Următorul
VEZI MAI MULT:
Geografie clasa a X-a
„Caracteristicile generale ale Europei străine” - Resurse. Industria chimica.
Agricultură. UE – Uniunea Europeană. Franța, Țările de Jos, Elveția. NATO. Industria lemnului. Cum diferă țările în compoziția națională. Industria – principalele sectoare. Compoziția religioasă. Știința. FEC. Europa străină. Transport. Metalurgie. Populația. Planul lecției. Odihnă. Urbanizare. 1 tip de reproducere. Compoziția națională este diversă. Olanda.
„Conturarea hărții politice a lumii” - Condominiu - proprietate comună. O hartă politică a lumii. Etapele formării unei hărți politice. Țările membre Commonwealth-ul Britanic. Sistem politic. Statut de asociere liberă. Teritorii cu stare incertă. Colonia. State moderne. Cea mai cunoscută monarhie este Marea Britanie. Modificări la PKM. Tipologia țărilor după sistem politic. Teritorii închiriate.
Harta politică a lumii (PWM).
„Resurse ale Oceanului Mondial” - Aproximativ 700 de milioane de tone de petrol sunt produse anual pe rafturile Oceanului Mondial. Sursa elementelor chimice. Problemele Oceanului Mondial. Depozitul bogăției.
Apa de mare. Exemple de minerale. Zeci de milioane de tone de pește.
Ce distinge în primul rând modelul geografic al economiei mondiale moderne?
Resurse Minerale. Resurse energetice. Modalități de rezolvare a problemelor. Resurse biologice. Zone productive. Oceanologii. Resurse ale Oceanului Mondial. Un număr de câmpuri mari de petrol.
„Geografie „Populația Mondială” Clasa 10” - Concepte de bază. Predominanța femeilor în structura populației vârstnice. Țări cu un nivel ridicat de educație.
„Zâmbește, domnilor, zâmbește!” Idei conducătoare. Un minut de relaxare. Un zâmbet face minuni. Țările sunt împărțite în trei grupuri. Trei religii mondiale. Compoziția etnolingvistică. Abilități și abilități. Unde să aflați mai multe.
Geografia populației. Compoziția pe vârstă și sex a populației mondiale. Verifică-te. Algeria.
„Notre Dame de Paris” - Fațada puternică și maiestuoasă este împărțită vertical în trei părți.
Victor Hugo și-a publicat romanul „Catedrala” Notre Dame din Paris" Catedrala cu decorul său interior magnific. Figurile reprezintă sufletul Notre Dame. Catedrala a fost declarată Templul Rațiunii. Sainte-Chapelle. Legendele Catedralei Notre Dame. Fațada principală a catedralei are trei uși. Turla din stejar, acoperită cu plumb, a catedralei. O parte semnificativă a vitraliilor a fost realizată la mijlocul secolului al XIX-lea.
"Urbanizare" - Performanță maximă. Țări foarte urbanizate. Creșterea populației. Rata de urbanizare. Cele mai mari aglomerări din lume.
Nivelurile și ratele de urbanizare. Creșterea numărului de orașe. Aglomerări urbane. Numărul de etaje ale clădirii. Procesele moderne de creștere. Urbanizare. Nivelul populației urbane. Distributia populatiei. Creșterea rapidă a populației urbane.
Există un total de 121 de prezentări la tema „Geografie de clasa a 10-a”
5klass.net > Geografie clasa a X-a > Fermă > Slide 11
Potrivit lui NN. Baransky, conceptul MGDT - concept de bază geografie economică.
Potrivit Mitrofan, MGTR este baza economiei globale.
MEDT- procesul de concentrare in anumite tari in producerea anumitor produse sau servicii care depasesc nevoile interne (specializare), precum si schimbul de produse sau servicii relevante cu alte tari.
- proces de concentrare stabilă în țări individuale care produc bunuri materiale și servicii care depășesc nevoile interne.
(Mitrofanov)
Condiții necesare pentru proiectarea MGDT (IA Vivert):
1) multă vreme statul trebuie să aibă anumite avantaje (de exemplu, avantajele avantajelor) în alte ţări;
2) Trebuie să existe țări care au nevoie de acest produs.
3) Țara trebuie să producă acest produs mai mult decât are nevoie
4) Costul transportului produselor nu trebuie să fie mai mare sau egal cu diferența dintre prețul de producție și prețul de vânzare.
Condiții necesare pentru formarea MGRT (Mitrofanova):
Modelul geografic al economiei mondiale moderne Rezumat
Dacă cheltuielile naționale sunt mai mici decât cheltuielile internaționale, se creează un MGTR. (!!!)
4 dintre punctele de mai sus (la seminar a spus că costul transportului este stupid)
3 grupuri principale de factori pe care se bazează MGRT:
1) Fizico-geografice (economic-geografice) - prezența anumitor resurse naturale și un SEE profitabil
2) Factorii NTP - nivelul de dezvoltare al forţelor productive.
3) Socio-economice și politice.
Influență decisivă asupra specializării țărilor.
MGTR controlează specializarea internațională a producției:
1) intersectorial
De obicei, țara produce și exportă relativ puține tipuri de produse, care devin subsidiare ale specializării internaționale.
2) în industrie
Specializare in productie produse terminate, precum și piese și ansambluri
Baza oricărei relații economice între state este diviziunea muncii, datorită căreia a devenit posibil schimbul de diverse produse și servicii. Chiar și în cele mai vechi timpuri, schimbul a fost o parte importantă a interacțiunii dintre grupuri. Datorită dezvoltării comerțului exterior și diverselor industrii, a apărut un astfel de concept ca model geografic al economiei mondiale moderne.
Care este diviziunea internațională a muncii
Diviziunea geografică internațională a muncii (IGLD) este principala definiție a geografiei economice moderne și se caracterizează prin specializarea țărilor în producție. tipuri specifice bunuri și servicii și vânzarea sau schimbul lor ulterioară.
Fiecare țară are propriile sale particularități în locația diferitelor industrii. De exemplu, în Japonia, industria auto, construcțiile navale și industria electrică sunt pe primul loc. Argentina și Canada sunt angajate în cultivarea cerealelor, iar Brazilia este un exportator al celei mai bune cafele din lume.
Fig.1. Japonia este lider în industria auto.
Specializarea industriei internaționale face ca schimbul de servicii și mărfuri să fie extrem de important, deoarece prin aceasta întărește și dezvoltă în orice mod posibil legăturile economice între țări.
Caracteristicile diviziunii geografice moderne a muncii
Geografia economiei mondiale devine din ce în ce mai complexă în fiecare an. Astfel, până în secolul al XX-lea, a existat un singur centru al economiei mondiale - Europa. Apoi au apărut noi lideri: America, Uniunea Sovietică, Japonia. După sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial, redistribuirea sferelor de influență și dezvoltarea de noi industrii de producție, scena mondială Au început să apară țări precum China, India, Australia și Canada.
În economia mondială modernă, poziția de lider este ocupată de țările dezvoltate, care reprezintă mai mult de 50% din PIB. Datorită capitalului solid, producției dezvoltate și cele mai noi tehnologii sunt motorul economiei mondiale.
TOP 4 articolecare citesc împreună cu asta
Fig.2. Țările dezvoltate reprezintă baza dezvoltării economiei mondiale.
Marele contrast este cu țările în curs de dezvoltare din Africa, Asia și America Latină. Aici se concentrează sărăcia deprimantă, o mare crestere populatie, nivel scăzut educație și medicină.
Principalele blocuri economice ale economiei mondiale
În prezent, cele mai mari și mai puternice blocuri de pe scena mondială sunt:
- Nord american(SUA, Canada, Mexic).
- vest-european(țări Europa de Vest condusă de Germania, precum și de țările integrate a Europei de Estși fosta URSS).
- Asia Pacific(Taiwan, Coreea, Singapore, Malaezia, Indonezia, Filipine, Brunei, Thailanda, în frunte cu Japonia).
Scopul lor este dezvoltarea și consolidarea relațiilor economice internaționale reciproc avantajoase.
Caracteristicile generale ale sectoarelor economice
Modelul economiei mondiale moderne este trisectorial și constă în mod condiționat din agricultură, industrie și sectorul serviciilor. Știind care sferă domină într-o anumită stare, se poate determina nivelul ei de dezvoltare.
- Sectorul primar: agricultură, minerit și materii prime, silvicultură, pescuit, minerit.
- Sectorul secundar: afaceri de constructii si productie industriala. Industriile secundare includ, de asemenea, industria alimentară și industria ușoară, petrochimia și chimia.
- Sectorul terțiar: educație, sectorul serviciilor, precum și turismul de afaceri.
Fig.3. Agricultura este un exemplu de sector primar al economiei.
Odată cu dezvoltarea societății, există o tranziție de la sectorul primar la sectorul secundar și, în cele din urmă, la sectorul terțiar al economiei. Aceste schimbări sunt legate în primul rând de schimbările în cererea consumatorilor.
În țările bogate dezvoltate predomină sectorul terțiar, dar în În ultima vreme Oamenii de știință ajung din ce în ce mai mult la concluzia că apariția și dezvoltarea sectorului cuaternar - economia cunoașterii - nu este departe.
Ce am învățat?
Elevii de clasa a X-a trebuie să știe că dezvoltarea economiei mondiale se bazează, în primul rând, pe diviziunea geografică internațională a muncii. Datorită acesteia, are loc comerțul și schimbul eficient de bunuri și servicii, iar legăturile dintre state și regiuni sunt consolidate.
Test pe tema
Evaluarea raportului
Rata medie: 4 . Evaluări totale primite: 186.
Secțiune, subiect. | Munca practica. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modern politic Harta lumii. | Nr. 1. Întocmirea unui tabel de sistematizare „Sistemul public al țărilor lumii”, identificând grupul de țări din care aparține țara selectată după forma de guvernare și forma de guvernare administrativă. Nr. 2. Caracteristici ale amplasării politice şi geografice a ţării. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Geografia mi- natural resurse ny. Protectia mediului mediu dur și de mediu câteva probleme. | Nr. 3. Evaluarea disponibilității resurselor țării. Nr. 4. Întocmirea unei hărți a amplasării celor mai mari zăcăminte minerale și a zonelor de combinații teritoriale avantajoase; resursele terestre, agroclimatice, acvatice, forestiere și oceanice ale țării selectate. Nr. 5. Discutarea problemelor de mediu ale regiunilor care decurg din utilizarea resurselor naturale. Modalități de rezolvare a problemelor. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Geografie populatie | Nr. 6 – 12. Evaluarea potenţialului demografic al ţării selectate. Nr. 6. Studiul și explicarea proceselor de reproducere a populației. Nr. 7. Studiu și explicație a componenței populației țării selectate. Nr. 8. Studiul și explicarea distribuției populației în teritoriu tara selectata. Nr. 9. Compilarea caracteristicilor forței de muncă și ale populației economic active din țara selectată. Nr. 10. Studiul și explicarea proceselor de migrație pe teritoriul țării selectate. Nr. 11. Studiul şi explicarea caracteristicilor urbanizării ţării. № 12. Concluzii generale despre potenţialul demografic al celor selectaţi |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Științific - tehnic revoluţie şi agricultura. | Nr. 13. Compilarea caracteristicilor principalelor centre (cel mai apropiate de țara selectată) ale economiei mondiale moderne, influența asupra economiei și politicii țării selectate.
2. Oferiți o analiză a evenimentelor specifice din viața politică internațională actuală, 3. Învață să evaluezi poziția politică și geografică a țării și să o identifici caracteristici pozitive și negative, se observă modificări ale GWP-ului țării de-a lungul timpului. semne convenționale. 3. Indicați resursele agroclimatice pe hartă cu simboluri convenționale. 4. Indicați prin simboluri resurse de apăși resursele Oceanului Mondial. 5. Semne convenționale k.k. trebuie să coincidă cu semnele hărților atlasului. Lucrarea practică nr. 5. Discutarea problemelor regionale de mediu care decurg din utilizarea resurselor naturale. Modalități de rezolvare a problemelor. Obiective: 1. Folosind exemplul problemelor studiate din țara X, evaluați și preziceți consecințele 2.Verificați și evaluați capacitatea de a lucra cu diverse surse de informații individual, în grup, completați tabelul, faceți generalizări, concluzii, conduceți o discuție. Secvența de lucru: 1. După ce ați studiat textul manualului și materialele tipărite, completați tabelul pentru țara X:
2. Grupați țările cu aceleași probleme după regiune sau nivel de dezvoltare, discutați soluții, trage concluzii, generalizări pe subiect. Lucrarea practică nr. 6. Studiul și explicarea proceselor de reproducere a populației. Obiective: 1. Consolidarea conceptului de „reproducere a populaţiei”, stabilirea principalelor caracteristici şi caracteristicile primului și celui de-al doilea tip de reproducere a populației. 2. Învață să explici, pe baza rezultatelor comparației, procesele de reproducere a populației folosind exemplul unei anumite țări. 3. Evaluează capacitatea de a compara, generaliza și trage concluzii. Secvența de lucru: 1. După studierea textului manualului, determinați principalele trăsături și indicatori ai primului și al doilea tip de reproducere a populației. 2. Folosind hărțile atlasului, determinați indicatorii de fertilitate, mortalitate și creștere a populației țările X. 3. Notați formula creșterii (pierderii) naturale a populației țării X. 4. Comparați indicatorii B. țării X cu alte țări din regiune, cele mai mari țări din lume, explicați motivele asemănărilor și diferențelor, determinați tipul lor demografic, politica demografică. Lucrarea practică nr. 7. Studiați și explicați componența populației țării selectate. Obiective: 1. Identificați și explicați trăsăturile compoziției populației (N.) din țara X. 3. Evaluează capacitatea de a compara și de a trage concluzii. Secvența de lucru: 1. Folosind hărțile atlasului, determinați textul manualului pentru țara X: a) componența de gen a lui N.; b) Compoziția națională, problemele nationale, determinați tipul de țară (una, două sau multinațională); c) alcătuirea religioasă. 2. Folosind diagrame de manuale, determinați pentru țara X: a) componența pe vârstă; b) forma generala piramida sexului și vârstei pentru țări precum țara X. 3. Schițați o vedere generală a piramidei de gen și vârstă pentru țara X. 4. Comparați țările lumii după compoziție, explicați motivele asemănărilor și diferențelor. Lucrarea practică nr. 8. Studiul și explicarea distribuției populației pe teritoriul unei țări selectate. Obiective: 1. Identificați și explicați caracteristicile distribuției populației țării X. 2. Verificați și evaluați capacitatea de a compara și de a trage concluzii. Secvența de lucru: 1. Folosind carte de vizită(zona țării și populația), determinați densitatea medie a populației din țara X, comparați indicatorul rezultat cu indicatorii altor țări din lume. 2. Folosind hărțile atlasului, identificați zonele cu densitate mare a populației și densitate scăzută a populației. 3.Explicați motivele diferitelor distribuții ale populației. Lucrarea practică nr. 9 Compilarea caracteristicilor resurselor de muncă și EAN ale țării selectate. Obiective: 1. Testarea și evaluarea cunoștințelor despre resursele de muncă, EAN-ul țării X. 2. Învață să compari disponibilitatea resurselor de muncă în diferite țări ale lumii și trage concluzii. Secvența de lucru: 1. Definiți conceptele de „resurse de muncă”, „populație activă economic” (EAP). 2. Oferiți o evaluare comparativă a resurselor de muncă din două țări (dezvoltate și în curs de dezvoltare) ale lumii (una dintre țări este țara X) conform planului propus folosind textul manualului și alte surse de informații: a) asigurarea resurselor de muncă; b) cota EAN; c) distribuția EAN între industrii și sfere ale economiei; d) compoziţia calitativă; e) concluzie despre diferențele existente între resursele de muncă și activitatea economică a țărilor, factorii care le determină. Lucrarea practică nr. 10. Studiul și explicarea proceselor de migrație pe teritoriul țării selectate. Obiective: 1. Stabilirea principalelor direcții de migrație în interiorul țării X și a regiunii în care tara este situata. 2. Învață să explici motivele proceselor de migrație folosind exemplul țării X și al regiunii. 3. Învață să reflectezi rezultatele muncii folosind mijloace cartografice. Secvența de lucru: 1. Definiți conceptele „migrație”, „imigrație”, „emigrare”. 2. Folosind textul manualului și hărțile atlasului, pe harta cu simboluri care coincid cu simbolurile atlasului, indicați zonele de mare și mică densitate ale N., popoarele care locuiesc pe teritoriul țării X. 3. Utilizați săgeți multicolore pentru a afișa direcțiile și tipurile de migrare. 4. Aliniați motivele migrațiilor deasupra săgeților. Lucrarea practică nr. 11. Studiul și explicarea caracteristicilor de urbanizare ale țării selectate. Obiective: 1. Identificarea și explicarea trăsăturilor urbanizării în țara X. 2. Învață făcând muncă independentă cu diverse surse de informare, identifică și explică trăsăturile proceselor și fenomenelor. Secvența de lucru: 1. Definiți conceptele de „urbanizare”, „aglomerare”, „megalopolă”, „urban” explozie”, „urbanizare mahalale”, „suburbanizare”. 2. Folosind textul manualului, o hartă atlas, explicați caracteristicile urbanizării țării X. Următoarele întrebări ar trebui abordate în lucrare: a) ce trăsături generale ale urbanizării moderne ca proces la nivel mondial sunt caracteristice zonă de studiu? b) Care sunt trăsăturile urbanizării în țară? Explicați-le motivele. Lucrarea practică nr. 12. Concluzii generale despre potenţialul demografic al ţării selectate. Obiective: Testați și evaluați capacitatea de a explica, de a trage concluzii, de a generaliza și de a prezice. Secvența de lucru: 1. Definiți conceptul de „potențial demografic”. 2. Folosind manualul, textele lucrărilor anterioare, dați o evaluare generală a demografiei potențial, oferiți o prognoză pentru situația demografică a țării selectate X. Lucrarea practică nr. 13. Compilare de caracteristici ale principalelor centre (cel mai apropiate de țara selectată). economia mondială modernă, influența asupra economiei și politicii țării selectate. Obiective: 1. Testarea și evaluarea capacității de a utiliza diverse surse de informații. 2. Verificați și evaluați capacitatea de a trage concluzii. 3.Învățați să analizați evenimente specifice în politica internațională și viata economica. 4. Învață să identifici principalele centre ale economiei mondiale moderne. 5. Învață să alcătuiești o descriere a principalelor centre ale economiei moderne. 6. Traduceți textul în informații cartografice. Secvența de lucru: 1. Folosind textul manualului, evidențiați principalele centre ale lumii moderne ferme (cea mai apropiată de țara X). 2. Pe o foaie separată atașată cărții, folosind textul și materialele din manual periodice, faceți o scurtă descriere a acestor centre principale economiei mondiale moderne. 3. Trageți o concluzie: prin ce se deosebește în primul rând modelul geografic al economiei mondiale moderne? 4. Trageți o concluzie: care dintre centrele lumii oferă cea mai mare influență către țara X, Lucrarea practică nr. 14. Întocmirea unei diagrame tipologice a structurii teritoriale a economiei ţării selectate Ts. molid: 1. Stabiliți trăsăturile structurii teritoriale a economiei în economic dezvoltat sau tari in curs de dezvoltare Oh. 2. Învață să reflecte rezultatele muncii sub forma unei diagrame tipologice. 3. Verificați și evaluați capacitatea de a lucra cu textul manualului, de a face generalizări și concluzii. Secvența de lucru: 1. După studierea textului manualului, întocmește o diagramă tipologică a structurii teritoriale economia țării X, care va reflecta caracteristicile locației economiei (mare noduri industriale, centuri industriale, zone agricole, transport autostrăzi). În diagramă, încercați să evidențiați sistemul de regiuni economice de trei tipuri principale. Faceți explicațiile necesare. Lucrarea practică nr. 15. Influența progresului științific și tehnologic asupra ratelor de creștere, structura sectorială, teritorială a economiei: factori de localizare economică în țara selectată. Obiective: Să se familiarizeze cu influența progresului științific și tehnologic asupra ratelor de creștere, industriei, teritoriale structura economiei: factori de localizare a economiei ţării X. Întărirea capacităţii de completare a tabelului. Secvența de lucru: 1. Studiați textul manualului despre influența revoluției științifice și tehnologice asupra economiei. 2. Completați tabelul:
Unde 1 este factorul teritoriu, 5 este factorul forță de muncă, 2- factorul EGP, 6- factorul de concentrare teritorială, 3- factorul resurselor naturale. 7- factorul de intensitate științifică, 4- factor de transport, 8- factor de mediu. Lucrarea practică nr. 16 Compilare de caracteristici ale industriilor de vârf, agricultură, moduri de transport Obiective: 1. Faceți o scurtă descriere a industriilor de vârf, agricultura economie, tipuri de transport. 2. Verificați capacitatea de a întocmi o diagramă, evidențiați principalul lucru și clasificați. electrocasnice) Centrală pentru producție la sud de Rusia Centrală Rusia, petrol) Rusia Ural Ural Factori de plasare: Transport Bunuri metalice Consumer Science intensitate, Intensitatea muncii Lucrarea practică nr. 17. Întocmirea unei hărți a locației principalelor zone industriale, agricole raioane și centre, zone turistice ale țării selectate. Obiective: 1 Identificarea principalelor zone industriale și agricole, centre și zone turistice ale țării X. 2. Învață să folosești în mod cuprinzător hărți, manuale, materiale de referință pentru a selecta informații, să reflecte rezultatele muncii în formă cartografică. 3. Învață să proiectezi. Secvența de lucru: 1. Folosind carduri tematice atlas, identificați și trasați pe o hartă de contur principalele domenii de producție de energie electrică, metalurgie feroasă și neferoasă, inginerie mecanică și prelucrarea metalelor, industrii chimice, textile, precum și centre mari ale acestor industrii; zonele agricole. Semnele de legendă de pe k.k. trebuie să corespundă semnelor de legendă ale atlasului. 2. Afișați principalele zone turistice cu propriile semne (opțional - întocmește un proiect privind utilizarea resurselor recreative ale țării X). Lucrarea practică nr. 18. Întocmirea unei scheme de „Comerț internațional și relații economice” a țării selectate. Obiective: 1. Stabilirea volumului comertului exterior al tarii X. 2.Setați volumul exporturilor și importurilor. 3. Stabiliți cele mai importante grupe de produse de export și import. 4. Învață să arăți comerțul internațional și relațiile financiare cu o diagramă. 5.Verificați și evaluați capacitatea de a trage concluzii și de a compara. Secvența de lucru 1. Folosind o hartă atlas, determinați volumul comerțului exterior al țării X, volumul exporturilor și importurile, cele mai importante grupe de produse. 2. Desenați o diagramă a „Comerțului internațional și relațiilor financiare” a țării X la scară. 3. Simbolurile diagramei trebuie să corespundă simbolurilor legendei hărții atlasului. 4. Dați exemple de diverse mărfuri de export și import în diverse mărfuri grupuri în semne convenţionale. 5. Schițați simbolurile. 5. Comparați relațiile financiare internaționale ale țării X cu alte țări ale lumii. 6. Trageți o concluzie despre locul țării în economia mondială. |