जन्मभूमि की प्रकृति के बारे में पाठ। विषय पर एक खुले पाठ का सार: "जन्मभूमि की प्रकृति की यात्रा"
जटिल सार
एकीकृत पाठ का सार
"मैं तुमसे प्यार करता हूँ - मेरी जन्मभूमि"
पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए
ओल्गा स्टारिकोवा द्वारा संकलित,
शिक्षक एमडीओयू डी / एस "सन"
निकिफोरोव्स्की जिला, तांबोव क्षेत्र
कार्यक्रम सामग्री: अपनी जन्मभूमि के वनस्पतियों और जीवों के बारे में बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करना। ताम्बोव क्षेत्र के प्रकृति भंडार, जल संसाधनों, पौधों और जानवरों की संरक्षित प्रजातियों से परिचित होना। जन्मभूमि की प्रकृति, उसकी रक्षा और रक्षा करने की इच्छा के प्रति एक जागरूक प्रभावी रवैया बनाना।
जन्मभूमि के अध्ययन में रुचि विकसित करना, निष्कर्ष निकालने की क्षमता। गर्व, प्रेम, देशी प्रकृति के प्रति जिम्मेदारी, उसके प्रति सम्मान की भावना पैदा करना।
सबक प्रगति:
1. ऑटो-ट्रेनिंग "हम प्रकृति के मित्र हैं"
दोस्तों, अपनी आँखें बंद करो और कल्पना करो:
सूर्य चमकता है,
हल्की हवा चल रही है
हम इसे साफ सांस लेते हैं
ताज़ी हवा।
हम अच्छे और खुश हैं।
हम प्रकृति के साथ शांति से रहना चाहते हैं,
और हम दोस्तों के साथ सभी जीवित चीजों की रक्षा करेंगे।
अब गाना सुनिए।
(एम. बर्नेस का गीत "व्हेयर द मदरलैंड बिगिन्स" लगता है)
बच्चों के लिए प्रश्न:- यह गीत किसके बारे में है? - आपको क्या लगता है, मातृभूमि क्या है?
शिक्षक:पृथ्वी के प्रत्येक निवासी की अपनी मातृभूमि है - यह वह स्थान है जहाँ वह पैदा हुआ था और रहता है। हमारे देश का नाम क्या है? (बच्चे देश, क्षेत्र, जिले, गांव का नाम लेते हैं)
हां, हम तांबोव क्षेत्र में रहते हैं, हमारे लिए यह मूल निवासी है।
तंबोव की जन्मभूमि, दुनिया के नक्शे पर
आप मेपल के पत्ते से भी छोटे हैं।
हमारे दिलों में, मेरा क्षेत्र तांबोव प्रिय है।
आप फूल के समान सुंदर, युवा और शुद्ध हैं।
बच्चा:
क्या आप धारा का गीत सुनते हैं?
यह आपकी मातृभूमि है।
बारिश की आवाज और शाखाओं की आवाज,
और बगीचे में करंट - यह भी मातृभूमि है।
(एम। प्लायत्सकोवस्की)
2. मूल भूमि के आसपास यात्रा करें
शिक्षक:और अब मेरा सुझाव है कि आप हमारी मातृभूमि के माध्यम से एक यात्रा पर जाएं, और हमारे क्षेत्र के वनस्पतियों और जीवों के बारे में जो कुछ भी आप जानते हैं उसे याद रखें। वैसे, वनस्पति और जीव क्या है? (बच्चों के उत्तर)
हम प्रकृति में जा रहे हैं, जिसका अर्थ है कि हमें सावधान और चौकस रहना चाहिए। (बच्चे "ट्रैक से ट्रैक तक" ट्रैक पर चलते हैं).
आइए अब सभी जीवित चीजों को नमस्ते कहें: (शारीरिक शिक्षा)
हैलो नीला आकाश
नमस्कार सुनहरा सूरज
हैलो धरती माँ,
नमस्कार दोस्तों।
हमारे क्षेत्र के पौधे।शिक्षक पहेलियाँ बनाता है, बच्चे पोस्टर पर पौधों के साथ उत्तर ढूंढते हैं।
जंगल में एक पिघलना पर
मैं पहली बार वसंत से मिला
मैं ठंढ से नहीं डरता
मैं पृथ्वी के माध्यम से तोड़ने वाला पहला व्यक्ति होऊंगा। (स्नोड्रॉप).
हरी डोरी पर
सफेद घंटी
बच्चे भी जानते हैं
यानि जंगल। .. (पहाड़ी कुमुद).
मेरा नाम क्या है, बताओ
मैं अक्सर राई में छिप जाता हूं
विनम्र जंगली फूल
नीली आंखों वाला। .. (कॉर्नफ्लॉवर).
लॉन के पार भागो
लापरवाह प्रकाश झुंड
किशोर लड़कियों की तरह
सफेद-बैरल। .. (बिर्च).
हर कोई हमारी सफेद-सुंदर सुंदरता - सन्टी को पसंद करता है। यह वृक्ष हमारी मातृभूमि का प्रतीक है।
बच्चा:
मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है
या तो उज्ज्वल या उदास
सफेद पोशाक में
जेब में रूमाल के साथ
सुंदर आलिंगन के साथ
हरे झुमके के साथ।
गतिशील विराम "बिर्च"।बच्चे हवा में सन्टी शाखाओं के झूलने की नकल करते हैं।
हमारे क्षेत्र के पशु।
बच्चे टेबल के पास पहुंचते हैं, जिस पर जानवरों को दर्शाने वाले सॉफ्ट टॉय रखे जाते हैं। और उनमें से कुछ के बारे में बात करें (पहले कुछ बच्चों को जानवरों के बारे में लघु कथाएँ दी जाती हैं). उदाहरण के लिए: लोमड़ी, कोयल, गौरैया, खरगोश, आदि।
सॉफ्ट टॉयज के साथ डिडक्टिक गेम।
प्रस्तावित जानवरों में से, बच्चों को उन लोगों को चुनना होगा जो ताम्बोव क्षेत्र में रहते हैं।
शिक्षक:प्रकृति में हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। चलो धूप लॉन पर लेट जाओ। (बच्चे कालीन पर लेट जाते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं).
विश्राम:कल्पना कीजिए कि आप धूप वाले लॉन पर लेटे हुए हैं। जिस पर बहुत सारे फूल और तितलियाँ हैं। अपने लिए सबसे सुंदर तितली चुनें और उसकी उड़ान का अनुसरण करें। (बच्चे टेबल पर बैठते हैं).
हमारे क्षेत्र के आरक्षित स्थानों के बारे में बातचीत।
बच्चों का ध्यान पोस्टर की ओर खींचा जाता है, जिसमें लिखा है, "वह उसकी अपनी भूमि है, जो उसकी प्रकृति को नष्ट कर देती है।"
बच्चों के लिए प्रश्न:
आप इस कहावत को कैसे समझते हैं?
एक रिजर्व क्या है?
हमारे क्षेत्र में कौन से संरक्षित क्षेत्र स्थित हैं?
पौधों और जानवरों की कौन सी प्रजातियां वहां संरक्षित हैं?
लुप्तप्राय प्रजातियों को सूचीबद्ध करने वाली पुस्तक का नाम क्या है?
शिक्षक:अच्छा किया लड़कों! वास्तव में, हमारे क्षेत्र की प्रकृति सुंदर और विविध है, लेकिन यह मनुष्यों के खिलाफ रक्षाहीन है।
बच्चा:
पेड़, घास, फूल और पक्षी
वे हमेशा अपना बचाव करना नहीं जानते।
अगर वे नष्ट हो जाते हैं
हम ग्रह पर अकेले होंगे।
बच्चा:
अगर मैं एक फूल चुनूं
अगर आप एक फूल चुनते हैं
अगर आप और मैं एक साथ
अगर हर कोई फूल चुनता है,
वो खाली रहेगा
सभी पेड़ और झाड़ियाँ
और कोई सुंदरता नहीं होगी!
वाई। एंटोनोव का गीत "फूल मत उठाओ" लगता है
कोरस में बच्चे कहते हैं "हमारा मकसद अपनी भूमि की प्रकृति से प्यार करना और उसकी रक्षा करना है"।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए एक एकीकृत पाठ का सारांश
विषय:मूल क्षेत्र की प्रकृति और मूल क्षेत्रों के लिए प्रेम।लक्ष्य:जन्मभूमि के प्रति प्रेम पैदा करें, उसकी सराहना करें और उसका संरक्षण करें।
कार्य:
- शैक्षिक कार्य: अपनी जन्मभूमि की वनस्पतियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करना।
- विकासात्मक कार्य: बच्चों की कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ने की क्षमता विकसित करना, काम की सामग्री के लिए भावनात्मक दृष्टिकोण व्यक्त करना।
- शैक्षिक कार्य: प्रकृति के प्रति जागरूक रवैया बनाना, इसे संरक्षित करने और संरक्षित करने की इच्छा। गर्व, प्रेम, देशी प्रकृति के प्रति जिम्मेदारी, उसके प्रति सम्मान की भावना पैदा करना।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:
संज्ञानात्मक विकास: आसपास की दुनिया की वस्तुओं के बारे में विचारों का गठन (ट्यूलिप के बारे में, उनके अंकुरण के स्थान)।
कलात्मक और सौंदर्य विकास:
- बच्चों को वसंत प्रकृति के जागरण से परिचित कराना, सौंदर्य बोध विकसित करना;
प्रतिभागी मध्य समूह के छात्र हैं।
प्रारंभिक काम:
हमारे शहर के बारे में एक वीडियो देखें
फिक्शन पढ़ना:
- "युवा दोस्त" डी। कुगुल्टिनोव;
- जी. कुकरेक द्वारा "पंख घास के पालने में";
- "अप्रैल बूँदें" वी.सैंडज़ीव;
- वी। शुग्रेव द्वारा "चलो आपके साथ स्टेपी सुनें"।
कलाकारों द्वारा चित्रों के चित्रण की परीक्षा:
- जी। रोक्किंस्की: "ट्यूलिप द्वीप"।
- के। ओल्डेवा: "मास्टर ऑफ द स्टेपी।"
स्टेपी के बारे में कविताएँ सीखना।
हमारे क्षेत्र के बारे में, स्टेपी फूलों के बारे में बातचीत
फूलों के बारे में पहेलियों को हल करना।
माता-पिता के साथ काम करें ("स्टेप" विषय पर चित्र चुनें, "डॉन टेरिटरी की प्रकृति" विषय पर बच्चों के साथ चित्र बनाएं।
उपकरण: बादल, लैपटॉप, प्रोजेक्टर, स्टेपी मॉकअप, रंगीन ट्यूलिप ओरिगेमी पेपर, नारंगी स्टिक - फूल का तना।
अध्ययन प्रक्रिया
आयोजन का समय।शिक्षक।
किसी के द्वारा सरल और बुद्धिमानी से आविष्कार किया गया
मिलने पर नमस्ते कहो! सुबह बख़ैर!
सुप्रभात सूरज और पक्षी!
सुबह बख़ैर! स्वागत करने वाले चेहरे!
और हर कोई दयालु हो जाता है, भरोसा!
सुप्रभात शाम तक रहता है!
पर: दोस्तों, मेहमानों को गुड मॉर्निंग कहते हैं
बच्चे। सुबह बख़ैर!
खेलें.-दोस्तों, क्या आप यात्रा करना पसंद करते हैं?
बच्चे। हाँ!
लाना. आप किस पर यात्रा कर सकते हैं?
बच्चे। आप यात्रा कर सकते हैं…
लाना. लेकिन आज हम किस बारे में घूमने जाएंगे, ये आप मेरी पहेली से अंदाजा लगा कर पता लगा लेंगे
नीले आसमान में
जैसे नदी के किनारे
सफेद भेड़ तैरती है।
रास्ता दूर से रखो
उनके नाम क्या हैं? ...(बादल)
- क्या आपने कभी बादलों पर यात्रा की है?
बच्चे। नहीं!
-फिर हम बादलों पर यात्रा पर जाते हैं, अपनी जन्मभूमि की प्रकृति की प्रशंसा करते हैं, अर्थात् डॉन स्टेपी की सुंदरता। क्योंकि हम डॉन पर रहते हैं।
(बच्चे गलीचे पर बैठते हैं, "डॉन स्टेप" वीडियो देखें)
वीडियो "स्टेप"
- दोस्तों, हम कहाँ पहुँचे? (स्टेपी)
वसंत आ रहा है, प्रकृति जाग रही है, स्टेपी जीवन में आ रही है, हर कोई गर्मी से खुश है, सूरज! चलो बादलों से उतरते हैं, स्टेपी की सुंदरता की प्रशंसा करते हैं, लेकिन पहले हर कोई अपने लिए एक हवादार सफेद बादल लेगा।
ओह, दोस्तों, आपके बादल चित्रों के साथ सामान्य नहीं हैं, अपने चित्रों को ध्यान से देखें जो स्टेपी के संकेत दिखाते हैं। आज हम स्टेपी के बारे में बात करेंगे। तो आप अपने वाक्य बोलने के लिए तैयार हैं।
डॉन स्टेप्स की सुंदरता को हमेशा कलाकारों, संगीतकारों और कवियों ने गाया है। और मैं आपको हमारे डॉन स्टेपी के बारे में कविताएँ पढ़ने के लिए आमंत्रित करता हूँ।
मैदान खुले में चौड़ा है
इधर-उधर झूठ बोलता है,
आग के समुद्र की तरह
गर्मी से झुलसा और झुलसा।
स्टेपी... नीला नीला।
आप सरल और जटिल हैं।
और जिधर देखो,
सौंदर्य ... सौंदर्य।
स्टेपी ... विस्तार और विस्तार।
मिराज और अंतरिक्ष।
भूरे बालों वाली पंख घास
और एक ट्यूलिप कालीन।
स्लाइड "फूल स्टेपी"
देखें कि वसंत ऋतु में स्टेपी में कितने फूल होते हैं। और क्या, दोस्तों, क्या आप पहले वसंत, स्टेपी फूलों को जानते हैं?
- मेरा सुझाव है कि आप ट्यूलिप में बदल जाएं और थोड़ा नृत्य करें। (भौतिक मिनट - संगीत के लिए)
दोस्तों हरी घास पर ट्यूलिप बहुत खूबसूरत होते हैं। हालाँकि उनमें से बहुत सारे हैं, आपको उन्हें नहीं तोड़ना चाहिए। फूलों को रहने दो और हमें उनकी सुंदरता से प्रसन्न करो।
बच्चे. पैरों पर!
मोटर व्यायाम "सड़क पर! »
अपने पैरों को ऊंचा उठाएं।
वे सीधे रास्ते पर अपने पैर पटकते हैं (वे एक स्टंपिंग स्टेप में चलते हैं)
पैर चुपचाप संकरे रास्ते पर चलेंगे (वे पैर की उंगलियों पर चलते हैं)
दोस्त के बाद दोस्त भागा।
हम बालवाड़ी गए।
- यहाँ हम हैं, दोस्तों, बालवाड़ी में वापस। आइए सभी फूलों को एक फूलदान में रखें और उन्हें उनकी सुंदरता से प्रसन्न करें और हमें अपने डॉन क्षेत्र के माध्यम से हमारी यात्रा की याद दिलाएं।
- और निष्कर्ष में, मैं कहना चाहता हूं:
- प्रकृति हमारा अद्भुत घर है!
- इसमें सभी को सहज होने दें!
- स्टेपी नदी को साफ रहने दो!
- नीले आकाश में बादल तैरते हैं!
- प्रकृति का ध्यान रखें - यह हमारा घर है!
नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान
"किंडरगार्टन नंबर 107"
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए एक एकीकृत पाठ का सारांश
विषय: "जन्मभूमि की प्रकृति"
शिक्षक: बेरेस्टोवा ए.एन.
रियाज़ान 2016
लक्ष्य: अपनी जन्मभूमि के वनस्पतियों और जीवों के बारे में बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करना।
कार्य:
- जन्मभूमि की प्रकृति, उसकी रक्षा और रक्षा करने की इच्छा के प्रति एक जागरूक प्रभावी रवैया बनाना।
- जन्मभूमि के अध्ययन में रुचि विकसित करना, निष्कर्ष निकालने की क्षमता।
- गर्व, प्रेम, देशी प्रकृति के प्रति जिम्मेदारी, उसके प्रति सम्मान की भावना पैदा करना।
शब्दकोश कार्य: मातृभूमि, प्रकृति, जीवित और निर्जीव प्रकृति।
सामग्री और उपकरण: ऑडियो रिकॉर्डिंग "जहां मातृभूमि शुरू होती है", चित्रों का एक सेट "प्रकृति, प्रकृति नहीं", प्रकृति की वस्तुओं की छवियों के साथ चादरें और प्रकृति नहीं, खिलौने।
सबक प्रगति:
दोस्तों, अपनी आँखें बंद करो और कल्पना करो:
सूर्य चमकता है,
हल्की हवा चल रही है
हम इसे साफ सांस लेते हैं
ताज़ी हवा।
हम अच्छे और खुश हैं।
हम प्रकृति के साथ शांति से रहना चाहते हैं,
और हम दोस्तों के साथ सभी जीवित चीजों की रक्षा करेंगे।
अब गाना सुनिए।
(एम. बर्नेस का गीत "व्हेयर द मदरलैंड बिगिन्स" लगता है)
(बच्चों के उत्तर)
बच्चों से प्रश्न :- इस गीत में क्या गाया है ? - आपको क्या लगता है, मातृभूमि क्या है?
शिक्षक: पृथ्वी के प्रत्येक निवासी की अपनी मातृभूमि है - यह वह स्थान है जहाँ वह पैदा हुआ था और रहता है। हमारे देश का नाम क्या है? (बच्चे देश, क्षेत्र, जिले, गांव का नाम लेते हैं)।
शिक्षक: और अब मेरा सुझाव है कि आप हमारी मातृभूमि की यात्रा पर जाएँ, और हमारे क्षेत्र की प्रकृति के बारे में जो कुछ भी आप जानते हैं उसे याद रखें।
शिक्षक: पृथ्वी पर प्रत्येक व्यक्ति और प्रत्येक वस्तु का एक स्थान है। आपने "प्रकृति" शब्द सुना है प्रकृति क्या है?
दोस्तों: सूरज, हवा, पानी, पौधे, जानवर, पक्षी...
शिक्षक: और जिसे प्रकृति नहीं कहा जा सकता है?
दोस्तों: इंसान के हाथों से क्या बनता है।
शिक्षक: और अब हम खेल खेलेंगे "प्रकृति प्रकृति नहीं है।" (मेरा सुझाव है कि लोग मेज पर आएं और एक समय में एक तस्वीर चुनें, कहें कि यह क्या संदर्भित करता है।)
चित्र सेट:
कुत्ता, घर, घोड़ा, पेड़, कार, कलम, पेंसिल, भृंग, आकाश, बादल, सूरज, मेज, कुर्सी, कंप्यूटर, टैबलेट, फोन, लोमड़ी, भेड़िया, जामुन, नाशपाती, ककड़ी, आदि।
शिक्षक: तो, दोस्तों, "प्रकृति" वह है जो मानव सहायता के बिना मौजूद है। और "प्रकृति नहीं" वह है जो मानव हाथों द्वारा बनाई गई है।
हम प्रकृति में जा रहे हैं, जिसका अर्थ है कि हमें सावधान और चौकस रहना चाहिए। (बच्चे "ट्रैक से ट्रैक तक" ट्रैक पर चलते हैं)।
और अब आइए सभी जीवित चीजों को नमस्कार करें: (शारीरिक शिक्षा)
हैलो नीला आकाश
नमस्कार सुनहरा सूरज
हैलो धरती माँ,
नमस्कार दोस्तों।
शिक्षक: चलो तुम्हारे साथ गलीचे पर चलते हैं। पृथ्वी की पूरी प्रकृति को दो विशाल संसारों में विभाजित किया जा सकता है: जीवन की दुनिया और निर्जीव प्रकृति की दुनिया। मैं "जीवित और निर्जीव प्रकृति" खेल खेलने का प्रस्ताव करता हूं। जीवित प्रकृति - अपने हाथों को ऊपर उठाएं और लहरें, और निर्जीव प्रकृति - फ्रीज करें।
(शिक्षक शब्द कहते हैं)
शिक्षक: निर्जीव प्रकृति और जीवित प्रकृति में क्या अंतर है?
दोस्तों: निर्जीव प्रकृति की वस्तुएं न खाती हैं, न सांस लेती हैं, न बढ़ती हैं, न बढ़ती हैं, न मरती हैं।
शिक्षक: और अब आइए प्रकृति द्वारा बनाई गई वस्तुओं और मनुष्य द्वारा बनाई गई वस्तुओं की पहचान करने का प्रयास करें। आप में से प्रत्येक के पास एक चित्र है, यह एक वस्तु को दर्शाता है। प्रत्येक चित्र के बगल में एक बॉक्स होता है। वस्तुओं के पास "प्रकृति नहीं" हम लाल रंग में रंगते हैं, और यदि "प्रकृति" - हरे रंग में।
हमारे क्षेत्र के पौधे। शिक्षक पहेलियाँ बनाता है, बच्चे पोस्टर पर पौधों के साथ उत्तर ढूंढते हैं।
मैं एक भुलक्कड़ गेंद हूँ
मैं एक साफ मैदान में सफेदी करता हूं -
और हवा चली
डंठल रहता है। (डंडेलियन)।
हरी डोरी पर
सफेद घंटी
बच्चे भी जानते हैं
यानि जंगल। .. (पहाड़ी कुमुद)।
कोई और अद्भुत झाड़ी नहीं है
वह वसंत के दिन की महिमा करता है,
सुगंधित और कोमल रंग
सुंदरियों ... (बकाइन)।
लॉन के पार भागो
लापरवाह प्रकाश झुंड
किशोर लड़कियों की तरह
सफेद-बैरल। .. (बिर्च)।
हर कोई हमारी सफेद-सुंदर सुंदरता - सन्टी को पसंद करता है। यह वृक्ष हमारी मातृभूमि का प्रतीक है।
हमारे क्षेत्र के पशु।
दोस्तों, अब पहेलियों का अंदाजा लगाइए:
लाल धोखा,
चालाक और चतुर
शेड में आ गया
मुर्गियों की गिनती की।
(लोमड़ी)
पेड़ों के बीच लेटना
सुइयों के साथ तकिया।
चुपचाप झूठ बोलना
फिर वह अचानक भाग गई।
(कांटेदार जंगली चूहा)
गर्मियों में बिना सड़क के चलता है
पाइंस और बर्च के पास,
और सर्दियों में वह खोह में सोता है,
नाक को ठंड से बचाता है।
(सहना)
मुझे एक पक्षी होने दो
मुझे, दोस्तों, एक आदत है:
जब ठंड शुरू होती है
सीधे यहाँ उत्तर से। (बुलफिंच)
लगता है कौन सा पक्षी
गहरा छोटा,
पेट से सफेद,
पूंछ दो पूंछों में फैली हुई है। (मार्टिन)
खिलौनों के साथ व्यवहारिक खेल।
प्रस्तावित जानवरों में से, बच्चों को उन लोगों को चुनना होगा जो रियाज़ान क्षेत्र में रहते हैं।
शिक्षक: प्रकृति में हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। चलो धूप लॉन पर लेट जाओ। (बच्चे कालीन पर लेट जाते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं)।
विश्राम: कल्पना कीजिए कि आप धूप वाले लॉन पर लेटे हुए हैं। इसमें कई फूल और तितलियाँ हैं। अपने लिए सबसे सुंदर चुनें (बच्चे टेबल पर बैठते हैं)।
शिक्षक: अच्छा किया दोस्तों! वास्तव में, हमारे क्षेत्र की प्रकृति सुंदर और विविध है, और इसे संरक्षित किया जाना चाहिए।
शिक्षक: प्रकृति पौधे, जानवर, पहाड़ और नदियाँ, हवा और पृथ्वी है, यह आप और मैं हैं।
प्रारंभिक समूह में एकीकृत जीसीडी का सारांश
"जन्मभूमि की प्रकृति"
उद्देश्य: अल्ताई क्षेत्र की प्रकृति के बारे में ज्ञान के सामान्यीकरण के लिए स्थितियां बनाना
कार्य: - अपनी जन्मभूमि की वनस्पतियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;
- बच्चों में अपने देश के प्रति रुचि, प्रेम की भावना, अपने देश और जन्मभूमि पर गर्व की शिक्षा देना।
- लाल किताब का परिचय दें;
- यह दिखाने के लिए कि प्रकृति की मदद से कई बीमारियों को खत्म किया जा सकता है।
- बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं, कल्पना, भाषण, ध्यान, स्मृति का विकास करना;
- मूल प्रकृति के प्रति सम्मान शिक्षित करना;
- ऋतुओं के बारे में बच्चों के विचारों का सामान्यीकरण करना;
क्षेत्रों का एकीकरण: संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, सामाजिक और संचार विकास, शारीरिक विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास।
प्रारंभिक कार्य: पतला पढ़ना। अल्ताई क्षेत्र की प्रकृति के बारे में साहित्य, वीडियो देखना, कविता सीखना, बात करना, प्रकृति का अवलोकन करना, संग्रहालय और प्रकृति की सैर, प्रकृति के बारे में चित्र और चित्र देखना।
सबक प्रगति
वीडियो क्लिप
चलो काम पर लग जाओ दोस्तों। यह हमारे लिए मुश्किल होगा, लेकिन दिलचस्प होगा।
- सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठा हो गए।
मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो।
चलो हाथ कसकर पकड़ें
और हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं
क्या आप अच्छे मूड में हैं? (बच्चों के उत्तर)
-आइए अपने मेहमानों के साथ अच्छे मूड को साझा करें।
हाथ, हाथ, उठो, नमस्ते!
गुस्से में उँगलियाँ, नमस्कार!
और हमारे छोटे हाथ, हैलो!
और मुस्कुराओ, और मुस्कुराओ, नमस्ते!
हर कोई एक दूसरे को देखकर मुस्कुराता है, नमस्कार!
सभी को एक जादुई चुंबन भेजें, नमस्ते!
- ठीक है, दोस्तों, मुझे आशा है कि आपका अच्छा मूड मेहमानों को स्थानांतरित कर दिया गया था, जो हमारे साथ मिलकर बचपन की दुनिया में उतरेंगे।
- मुझे एक वीडियो ईमेल मिला। आइए देखते हैं।
(फिल्म "दशा द पाथफाइंडर" से फ्रेम)
- नमस्ते बच्चों। मैं तुमसे बहुत दूर रहता हूँ और तुम्हारे देश में कभी नहीं गया।
आपके देश का नाम क्या है? और शहर? आप जिस क्षेत्र में रहते हैं उसके बारे में क्या?
मुझे यात्रा करना बहुत पसंद है। लेकिन आपका देश इतना विशाल है कि मुझे यात्रा करने में बहुत डर लगता है। मैं इतनी दूर कभी नहीं गया। मैंने पढ़ा कि आपका क्षेत्र सुंदर प्रकृति का बहुत समृद्ध है। आपके पास नदियाँ, झीलें, जंगल हैं। यह कितना दिलचस्प है। मुझे आपके देश को जानना अच्छा लगेगा। मुझे आपके क्षेत्र का नक्शा भी मिला है, जहां दिलचस्प जगहों को चिह्नित किया गया है। क्या आप मुझे अपने देश को जानने में मदद कर सकते हैं? मैं आपको ईमेल द्वारा एक नक्शा भेज रहा हूं। और मैं आपको ऑनलाइन देखूंगा।
- अच्छा, क्या हम दशा को अपने क्षेत्र से परिचित कराएंगे?
- यह हमारी छोटी मातृभूमि - अल्ताई क्षेत्र का नक्शा है।
वह किस रंग में है? (नक्शा गहरे हरे, हल्के हरे, भूरे रंग का है, नीले रंग की धारियाँ और धब्बे हैं।
आपको क्या लगता है इन रंगों का क्या मतलब है?
- देखो, नक्शे पर गहरा हरा एक जंगल को इंगित करता है, हल्का हरा - एक घास का मैदान। पहाड़ों को भूरे रंग में दिखाया गया है। और ये नीली धारियां और बिंदु क्या हैं, कौन जाने?
लेकिन, यह बात हर कोई नहीं जानता। इसलिए, मैं आज कार्टोग्राफर के रूप में काम करने का प्रस्ताव करता हूं। मानचित्रकार वे लोग होते हैं जो मानचित्र बनाते हैं। ऐसे नक्शे हैं जो शहरों और कस्बों की स्थिति, स्थान दिखाते हैं; प्राकृतिक संसाधनों को दर्शाने वाले मानचित्र हैं; और ऐसे मानचित्र हैं जो वनस्पतियों और जीवों को प्रदर्शित करते हैं।
और हम अपने क्षेत्र के वनस्पतियों और जीवों को प्रदर्शित कर सकते हैं। अच्छा, क्या आप सहमत हैं?
- प्रत्येक कार्ड को पौधों और जानवरों की छवि के साथ लें
बच्चे मिनी-कार्ड के साथ लिफाफे लेते हैं, पीठ पर चिपकने वाली टेप के साथ।
- हम उन्हें वहीं अटैच करेंगे जहां वे रहते हैं।
- और दशा कैसे यात्रा करती है? (पैरों पर)। इसलिए, हमें लंबा रास्ता तय करने के लिए ताकत हासिल करनी चाहिए। अब आइए कल्पना करें कि हम यात्री हैं, हमने "बैकपैक" लिया और रास्ते पर चल पड़े
(हंसमुख संगीत के लिए वे जाते हैं और तकिए पर बैठ जाते हैं)
मानचित्र पर रुकता है: किनारा। जंगल, घास का मैदान, पानी का शरीर
- सबसे पहले, आइए दशा को अपने क्षेत्र से परिचित कराते हैं।
1 स्टॉप "द एज"
"मेरी जमीन कितनी बड़ी है,
रिक्त स्थान कितने विस्तृत हैं!
झीलें, नदियाँ और खेत
वन, और स्टेपी, और पहाड़।
मेरी धार फैलाओ
उत्तर से दक्षिण की ओर:
एक किनारे में - जंगल, खेत
दूसरे में - झीलें, नदियाँ
- कविता किस बारे में है? हमारे क्षेत्र में क्या है?
- दोस्तों, देश, शहर, क्षेत्र, प्रदेश एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं?
सही ढंग से। किसी भी देश, शहर, क्षेत्र, क्षेत्र के विशिष्ट चिन्ह होते हैं - प्रतीक। ये प्रतीक क्या हैं? (झंडा, हथियारों का कोट, गान)
- और हमारे अल्ताई क्षेत्र की अपनी विशिष्ट विशेषताएं हैं। (झंडा, हथियारों का कोट)
- चलो अपनी यात्रा जारी रखें। (अगले पड़ाव पर जाएँ)
2 स्टॉप "बिर्च"
दोस्तों, हमारे पास बहुत सारे जंगल हैं जिनमें बहुत सारे जानवर हैं, बहुत सारे जामुन और मशरूम उगते हैं। रूस (बिर्च) में पवित्र माने जाने वाले पेड़ का नाम कौन जानता और रखेगा। . एक सुंदर सन्टी जंगल में, मैदान में, हमारी साइट पर पाई जा सकती है, यह शहर के पार्कों को सजाती है। दुनिया में कहीं भी ऐसे बर्च और बर्च ग्रोव नहीं हैं। साल के किसी भी समय बर्च ग्रोव में घूमना सुखद होता है। सन्टी लोगों का पसंदीदा पेड़ है, एक पेड़ के बारे में इतनी कविताएँ नहीं लिखी गई हैं। पुराने दिनों में, गीतों और गोल नृत्यों में सन्टी की प्रशंसा की जाती थी। और हमारे अल्ताई क्षेत्र में सन्टी बहुत आम है।
चलो तुम्हारे साथ नाचते हैं "खेत में एक सन्टी थी"
- सन्टी को "डॉक्टर" क्यों कहा जाता है? (बर्च की कलियों से दवाएं तैयार की जाती हैं, बर्च झाड़ू बीमारियों को दूर भगाती है, रस स्वस्थ और स्वादिष्ट होता है।)
- सन्टी पर असामान्य पत्तियों को देखें। (उनमें हमारे क्षेत्र के पौधों के बारे में पहेलियाँ हैं, और संख्याओं के नीचे चित्रों में उत्तर खोजें।)
- और कौन जानता है कि हमारे क्षेत्र में कौन से पेड़ उगते हैं?
बॉल गेम "पेड़ का नाम"
- दशा ने हमें एक कार्य से निपटने में मदद करने के लिए कहा। उसने चित्रों के साथ एल्बम की जांच की और उन्हें बिखेर दिया। आइए पत्तियों को सही पेड़ से मिलाने में मदद करें।
डिडक्टिक गेम "किसकी शीट?"
3 स्टॉप "स्टेप्स"
- और अब हम आपके साथ मानचित्र पर अगले बिंदु पर जाएंगे। हम स्टेपी नामक क्षेत्र में रहते हैं। देखें कि अंतहीन स्टेपी कितनी खूबसूरत है।
अल्ताई की सीढ़ियाँ फैल गईं
चौड़ाई और लंबाई दोनों में,
देखो जैसे कोई अंत नहीं है
केवल सूरज ऊँचा जलता है।
मैं अपने खुले स्थानों को देखता हूं,
मैं प्रशंसा करता हूँ - क्या भूमि है!
नए कपड़ों में ढँके
खेत रोटी में दबे हैं।
और कोई खूबसूरत जगह नहीं है
प्रिय, मेरी खिलती हुई भूमि,
आप हमारी मातृभूमि के अन्न भंडार हैं,
आप हमारे सोने हैं, अल्ताई।
स्टेपीज़ में क्या बढ़ता है? इन जड़ी बूटियों को "ग्रीन फार्मेसी" क्यों कहा जाता है?
जड़ी-बूटियों पर विचार करना और बच्चों को प्रत्येक जड़ी-बूटी के लाभों के बारे में बताना।
बिछुआ एक औषधीय पौधा है। यह बगीचे में, बगीचे में, जंगल में उगता है। बिछुआ के पत्तों से सूप बनाया जाता है, सलाद बनाया जाता है. बिछुआ खून को रोकता है, उसे साफ करता है। बिछुआ के पत्ते मवाद निकालते हैं। यदि बिछुआ को कुचलकर घाव पर लगाया जाए तो यह जल्दी ठीक हो जाता है। बिछुआ में कई विटामिन होते हैं। बिछुआ पीसा जाता है, वे अपने बाल धोते हैं ताकि उनके अच्छे बाल हों। शैंपू बिछुआ से बनाया जाता है और टूथपेस्ट में मिलाया जाता है।
बिछुआ के पत्तों से
स्वादिष्ट सलाद।
बस उन्हें जोड़ने की जरूरत है।
प्याज, लहसुन, टमाटर।
और बिछुआ सलाद में
भरपूर मात्रा में विटामिन सी
जिनकी हम सेवा करते हैं
वे चेहरे में बदल जाते हैं।
कैमोमाइल एक औषधीय पौधा है। यह हर जगह उगता है - बगीचे में, बगीचे में, मैदान में। इसे पीसा जाता है और सर्दी के खिलाफ पिया जाता है। यदि आँखें "फेस्टर" को चोट पहुँचाती हैं, तो कैमोमाइल पीसा जाता है और आँखें धो दी जाती हैं। कैमोमाइल के काढ़े से अपने बालों को धोएं ताकि यह घने रहे और झड़ें नहीं।
गुलबहार
बिखरी हुई सफेद डेज़ी
सीढ़ियों पर, लंबी घासों के बीच,
मानो किसी ने कागज बिखेर दिए हों,
उन पर चित्रित सूर्य
घंटी बजती है आमंत्रित
वे एक शानदार गुलदस्ते में इकट्ठा होते हैं,
लेकिन डेज़ी मुश्किल लड़कियां होती हैं
वे बस वापस मुस्कुराते हैं।
सिंहपर्णी एक औषधीय पौधा है, यह पूरे रूस में हर जगह उगता है। वे इसका सलाद बनाते हैं, जैम बनाते हैं। डंडेलियन जलसेक पेट दर्द के लिए पिया जाता है। सिंहपर्णी का रस मस्सों को दूर करता है।
प्लांटैन एक औषधीय पौधा है। जहां लोग चलते हैं, वहां केला बढ़ता है। उसे साथी यात्री भी कहा जाता है, क्योंकि वह हमेशा रास्ते में लोगों के साथ रहता है। प्लांटैन खून बहना बंद कर देता है। यदि मधुमक्खी डंक मारती है, और एक केले का पत्ता संलग्न करती है, तो दर्द दूर हो जाएगा। वे इसका काढ़ा बनाकर खांसने और पेट के इलाज के लिए पीते हैं।
कई रंग हैं
सुंदर। सावधान
लेकिन मुझे सब पसंद है
आम केला
उसके लिए, शायद
और इसे विकसित करना कठिन है
और फिर भी वह लोगों के साथ है
रास्ते मे है!
- दोस्तों, धरती पर बहुत कम ऐसी जगहें हैं जहां ऐसे अद्भुत पौधे उगते हैं। इसलिए, लोगों ने रेड बुक बनाई है, जिसमें पौधों और जानवरों की दुर्लभ और लुप्तप्राय प्रजातियों की सूची है। आइए उनकी देखभाल करें और उनकी रक्षा करें!
1. पेड़, घास, फूल और पक्षी।
वे हमेशा अपना बचाव करना नहीं जानते।
अगर वे नष्ट हो जाते हैं
हम ग्रह पर अकेले होंगे।
2. प्रकृति को खराब न करें
प्रकृति को चोट मत पहुँचाओ।
पैदा हुआ इंसान
उन्हें ऐसा ही होना चाहिए!
4 स्टॉप "वन"
- पर चलते हैं। और अगला पड़ाव। . . पहले पहेली सुलझाओ
अगर यहाँ बहुत सारे पेड़ हैं,
और नीचे झाड़ियाँ उग आती हैं
अगर सड़क बिल्कुल नहीं है
केवल रास्ते ही दूरियों की ओर ले जाते हैं,
अगर उन पेड़ों के ताज
स्वर्ग की दूरी बंद करें
सफेद पंखों के बादल -
तो आपके सामने... जंगल
- यहाँ निमंत्रण है:
मैं आप लोगों को जंगल में आमंत्रित करता हूं
अच्छे जंगल के लिए, शक्तिशाली जंगल
यह चमत्कारों से भरा है
अगर बच्चे चौकस हैं,
जानिए इन अद्भुत रहस्यों के बारे में।
जंगल सिर्फ हमारे मनोरंजन के लिए नहीं है।
इसमें पेड़, जामुन,
पक्षी, जानवर और विभिन्न जड़ी-बूटियाँ।
- हम कहाँ रह रहे हैं। यह दिलचस्प दुनिया क्या है?
"यह सही है, यह जंगल की दुनिया है। लेकिन जंगल क्या है?
- यह सही है - जंगल प्रकृति में एक ऐसा स्थान है जहां कई, कई पेड़ उगते हैं (शंकुधारी और पर्णपाती, क्या यह वन जानवरों का निवास स्थान है?
आइए कल्पना करें कि हम पेड़ बन गए हैं।
संज्ञानात्मक वार्म-अप "हम पेड़ बन जाएंगे।"
हम पेड़ बन जायेंगे
मजबूत, बड़ा।
पैर जड़ हैं
आइए उन्हें व्यापक रूप से फैलाएं।
(वे अपने पैरों को कंधे-चौड़ा अलग रखते हैं, हाथ अपनी कमर पर रखते हैं।)
पेड़ रखने के लिए
(उन्होंने एक मुट्ठी दूसरी पर रख दी।)
गिरने नहीं दिया
भूमिगत की गहराई से
उन्हें पानी मिला।
(नीचे झुकें, अपनी हथेलियों को एक कप में मोड़ें।)
हमारा शरीर एक मजबूत सूंड है।
(वे झुकते हैं, अपनी हथेलियों को शरीर के साथ ऊपर से नीचे तक चलाते हैं।)
वह थोड़ा लड़खड़ाता है
(अगल-बगल से बोलें।)
और इसके शीर्ष के साथ
(वे अपनी हथेलियों को एक झोपड़ी में मोड़ते हैं।)
आसमान में झुकना
(हाथ मिलाकर सिर के ऊपर उठाएं।)
हमारे हाथ शाखाएं हैं
(हथेलियां खोलें, उंगलियों को पक्षों तक फैलाएं।)
ताज बनता है।
(उंगलियां बंद करें।)
साथ में वे डरते नहीं हैं
(उनके सिर हिलाओ।)
अगर हवाएं चलती हैं।
(उठाए हुए हाथों से झूलें।)
देखते हैं कौन जंगल की सफाई में छिपा है। (एक तरफ पहेली है, दूसरी तरफ एक अनुमान है - एक तस्वीर)
1. क्लबफुट जायंट
गर्मी चौतरफा है
हनी, जामुन पाता है।
केवल सर्दी दरवाजे पर है
तुम उसे खोह में पाओगे। (सहना)
2. वह एक कुत्ते की तरह दिखता है,
दांत जो भी हो, इतना तेज चाकू। (भेड़िया)
3. एक शिकारी सुंदरता जंगल से भटकती है,
जैतसेव रात के खाने के लिए चूहे ढूंढता है। (लोमड़ी)
4. Vereschunya, सफेद पक्षीय, और उसका नाम है (मैगपाई)
5. सारी रात मक्खियाँ, चूहे हो जाते हैं (उल्लू)
6. जो जंगल में पेड़ों को चंगा करता है, उसके सिर को नहीं बख्शा (कठफोड़वा)
7. गर्मियों में ग्रे, सर्दियों में सफेद, ताकि कोई इसे न खाए। (खरगोश)
जंगल में भी नियम हैं। और आचरण के नियमों को कौन जानता है
जंगल में? मैं तुम्हें संकेत दिखाऊंगा, और तुम समझाओगे कि उनका क्या मतलब है।
खेल "इस चिन्ह का क्या अर्थ है?"
(जंगल में बच्चों का व्यवहार, जंगल में क्या किया जा सकता है और क्या नहीं।)
5 "नदियों और झीलों" को रोकें
अल्ताई क्षेत्र नदियों में समृद्ध है। नदियों की सबसे बड़ी संख्या क्षेत्र के पर्वतीय क्षेत्रों में केंद्रित है। नदियों का पानी साफ और पारदर्शी है। यह क्षेत्र हीलिंग स्प्रिंग्स और झरने के पानी में समृद्ध है।
अल्ताई भूमि पर लगभग 5 हजार नदियाँ बहती हैं। उनमें से सबसे बड़े ओब, कटुन, बिया, एले, चुमिश, चरीश और अन्य हैं। ओब दुनिया की सबसे बड़ी नदियों में से एक है। इसकी लंबाई 5410 किमी है। अल्ताई क्षेत्र की सबसे बड़ी नदी। ओब पूरे पश्चिमी साइबेरिया से होकर बहती है। क्षेत्र के भीतर इसकी लंबाई लगभग 500 किलोमीटर है।
अल्ताई क्षेत्र में समूहों और अकेले में 2 हजार से अधिक झीलें बिखरी हुई हैं। उनका आकार सबसे विविध है। अपने आकार में, वे एक सपाट तल के साथ एक कटोरे के समान होते हैं।
जलाशयों पर विभिन्न प्रकार की वनस्पतियाँ भी हैं: जल लिली, बत्तख, कैटेल। जलाशयों के पास रहते हैं: बत्तख, बगुले, गुल, ऊदबिलाव।
“लोग अक्सर जलाशयों पर आराम करने जाते हैं और कचरा पीछे छोड़ देते हैं। क्या यह सही है?
रिले रेस "कचरा लीजिए"।
कचरा (कागज, प्लास्टिक की बोतलें, कैंडी रैपर, आदि) बैग से फर्श पर डाला जाता है। बच्चे, आदेश पर, अपनी टोकरी में कचरा इकट्ठा करते हैं। जो टीम अपना कचरा बिन सबसे तेजी से भरती है वह जीत जाती है।
बच्चे संलग्न चित्रों के साथ मानचित्र को देखते हैं।
“देखो हमारी ज़मीन कितनी समृद्ध है। इसमें जानवर और पक्षी, पेड़ और जड़ी-बूटी वाले पौधे और कीड़े-मकोड़े हैं। और भी बहुत से जीव !
- इस सभी प्रकार के जानवरों को संरक्षित और संरक्षित किया जाना चाहिए!
हम अपने मूल स्वभाव का ध्यान रखेंगे।
हाँ, दोस्तों, आप और मैं भाग्यशाली हैं, क्योंकि हम अल्ताई टेरिटरी जैसी खूबसूरत जगह में रहते हैं!
अल्ताई क्षेत्र है ... हमारी छोटी मातृभूमि!
वी।: मैं वास्तव में अल्ताई क्षेत्र से प्यार करता हूं - मेरी छोटी मातृभूमि। और जब मैं अल्ताई क्षेत्र के बारे में बात करता हूं, तो मेरे दिल में निम्नलिखित पंक्तियाँ दिखाई देती हैं:
मैं आपके अंतरिक्ष में देखता हूं
मैं आपसे प्यार करती हूँ
आप से मुग्ध
आपकी खूबसूरती
अल्ताई क्षेत्र - मेरा पसंदीदा!
तुम मेरे एकलौते हो!
इतना अनोखा
प्रिय!
- हमारे घर जाने का समय हो गया है। और इसके लिए हमें नदी पार करनी होगी।
रिले रेस "झील के पार तैरना"
अल्ताई में कई पहाड़ी नदियाँ हैं। और उन्हें पास करना आसान नहीं है। यह सबसे साहसी और निपुण सफल होगा। (कामचलाऊ पत्थरों पर बच्चे नदी पार करते हैं)
"हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। मुझे आशा है कि दशा हमारी मातृभूमि के बारे में कहानी से संतुष्ट थी।
- आज आपने कौन सी नई और दिलचस्प बातें सीखीं?
1. क्रिसमस ट्री भी हम शुरुआत में हैं
वे देवदार से अप्रभेद्य थे।
जैसे-जैसे सुइयां बढ़ती हैं
तो ये हैं क्रिसमस ट्री
और जब उन्होंने डाली पर खाया
हमने करीब से देखा
पता चला कि वह
पाइन की तरह नहीं।
2. इरिना सेरेब्रोव
बहुआयामी अल्ताई
अल्ताई स्टेपी के ऊपर एक तारों वाला आकाश है,
झीलों की सतह से सजाया गया;
अल्ताई - एक श्रृंखला छोड़ने वाले बादल
नीले पहाड़ों की ढलानों पर;
बहती नदियाँ और झरने का गीत,
जंगलों की जीवनदायिनी हवा,
दोपहर की गर्मी और रात की ठंडक,
इन्द्रधनुषी सपनों के फूल जैसे...
अल्ताई! कई गाने होंगे
आपकी अद्भुत सुंदरता के बारे में!
आप बहुत सारे और इतने अद्भुत हैं
एक उज्ज्वल सपने के बारे में एक परी कथा की तरह!
- मेरा सुझाव है कि आप हमारे क्षेत्र की सुंदरता में डुबकी लगाएं और एक फिल्म देखें।
- मेरा सुझाव है कि आप दशा के लिए एक पोस्टकार्ड तैयार करें। अगर आज हम आपकी जन्मभूमि की प्रकृति की सुंदरता के बारे में बात करें, तो आप अपने पोस्टकार्ड पर क्या चित्रित कर सकते हैं?
पेंसिल और क्रेयॉन की मदद से, बच्चे अल्ताई के बारे में एम। एवदोकिमोव के गीत के लिए पोस्टकार्ड तैयार करते हैं।
नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान
"किंडरगार्टन नंबर 107"
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए एक एकीकृत पाठ का सारांश
विषय: "जन्मभूमि की प्रकृति"
शिक्षक: बेरेस्टोवा ए.एन.
रियाज़ान 2016
उद्देश्य: बच्चों को उनकी जन्मभूमि के वनस्पतियों और जीवों के बारे में ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करना।
कार्य:
जन्मभूमि की प्रकृति, उसकी रक्षा और रक्षा करने की इच्छा के प्रति एक जागरूक प्रभावी रवैया बनाना।
जन्मभूमि के अध्ययन में रुचि विकसित करना, निष्कर्ष निकालने की क्षमता।
गर्व, प्रेम, देशी प्रकृति के प्रति जिम्मेदारी, उसके प्रति सम्मान की भावना पैदा करना।
शब्दकोश कार्य: मातृभूमि, प्रकृति, जीवित और निर्जीव प्रकृति।
सामग्री और उपकरण: ऑडियो रिकॉर्डिंग "जहां मातृभूमि शुरू होती है", चित्रों का एक सेट "प्रकृति, प्रकृति नहीं", प्रकृति की वस्तुओं की छवियों के साथ चादरें और प्रकृति नहीं, खिलौने।
सबक प्रगति:
दोस्तों, अपनी आँखें बंद करो और कल्पना करो:
सूर्य चमकता है,
हल्की हवा चल रही है
हम इसे साफ सांस लेते हैं
ताज़ी हवा।
हम अच्छे और खुश हैं।
हम प्रकृति के साथ शांति से रहना चाहते हैं,
और हम दोस्तों के साथ सभी जीवित चीजों की रक्षा करेंगे।
अब गाना सुनिए।
(एम. बर्नेस का गीत "व्हेयर द मदरलैंड बिगिन्स" लगता है)
(बच्चों के उत्तर)
बच्चों से प्रश्न :- इस गीत में क्या गाया है ? - आपको क्या लगता है, मातृभूमि क्या है?
शिक्षक: पृथ्वी के प्रत्येक निवासी की अपनी मातृभूमि है - यह वह स्थान है जहाँ वह पैदा हुआ था और रहता है। हमारे देश का नाम क्या है? (बच्चे देश, क्षेत्र, जिले, गांव का नाम लेते हैं)।
शिक्षक: और अब मेरा सुझाव है कि आप हमारी मातृभूमि की यात्रा पर जाएँ, और हमारे क्षेत्र की प्रकृति के बारे में जो कुछ भी आप जानते हैं उसे याद रखें।
शिक्षक: पृथ्वी पर प्रत्येक व्यक्ति और प्रत्येक वस्तु का एक स्थान है। आपने "प्रकृति" शब्द सुना है प्रकृति क्या है?
दोस्तों: सूरज, हवा, पानी, पौधे, जानवर, पक्षी...
शिक्षक: और जिसे प्रकृति नहीं कहा जा सकता है?
दोस्तों: इंसान के हाथों से क्या बनता है।
शिक्षक: और अब हम खेल खेलेंगे "प्रकृति प्रकृति नहीं है।" (मेरा सुझाव है कि लोग मेज पर आएं और एक समय में एक तस्वीर चुनें, कहें कि यह क्या संदर्भित करता है।)
चित्र सेट:
कुत्ता, घर, घोड़ा, पेड़, कार, कलम, पेंसिल, भृंग, आकाश, बादल, सूरज, मेज, कुर्सी, कंप्यूटर, टैबलेट, फोन, लोमड़ी, भेड़िया, जामुन, नाशपाती, ककड़ी, आदि दोस्तों, "प्रकृति" है मनुष्य की सहायता के बिना क्या मौजूद है। और "प्रकृति नहीं" वह है जो मानव हाथों द्वारा बनाई गई है।
हम प्रकृति में जा रहे हैं, जिसका अर्थ है कि हमें सावधान और चौकस रहना चाहिए। (बच्चे "ट्रैक से ट्रैक तक" ट्रैक पर चलते हैं)।
और अब आइए सभी जीवित चीजों को नमस्कार करें: (शारीरिक शिक्षा)
हैलो नीला आकाश
नमस्कार सुनहरा सूरज
हैलो धरती माँ,
नमस्कार दोस्तों।
शिक्षक: चलो तुम्हारे साथ गलीचे पर चलते हैं। पृथ्वी की पूरी प्रकृति को दो विशाल संसारों में विभाजित किया जा सकता है: जीवन की दुनिया और निर्जीव प्रकृति की दुनिया। मैं "जीवित और निर्जीव प्रकृति" खेल खेलने का प्रस्ताव करता हूं। जीवित प्रकृति - अपने हाथों को ऊपर उठाएं और लहरें, और निर्जीव प्रकृति - फ्रीज करें।
(शिक्षक शब्द कहते हैं)
शिक्षक: निर्जीव प्रकृति और जीवित प्रकृति में क्या अंतर है?
दोस्तों: निर्जीव प्रकृति की वस्तुएं न खाती हैं, न सांस लेती हैं, न बढ़ती हैं, न बढ़ती हैं, न मरती हैं।
शिक्षक: और अब आइए प्रकृति द्वारा बनाई गई वस्तुओं और मनुष्य द्वारा बनाई गई वस्तुओं की पहचान करने का प्रयास करें। आप में से प्रत्येक के पास एक चित्र है, यह एक वस्तु को दर्शाता है। प्रत्येक चित्र के बगल में एक बॉक्स होता है। वस्तुओं के पास "प्रकृति नहीं" हम लाल रंग में रंगते हैं, और यदि "प्रकृति" - हरे रंग में।
हमारे क्षेत्र के पौधे। शिक्षक पहेलियाँ बनाता है, बच्चे पोस्टर पर पौधों के साथ उत्तर ढूंढते हैं।
मैं एक भुलक्कड़ गेंद हूँ
मैं एक साफ मैदान में सफेदी करता हूं -
और हवा चली
डंठल रहता है। (डंडेलियन)।
हरे रंग की डोरी पर सफेद घंटियाँ
बच्चे भी जानते हैं
यानि जंगल। .. (पहाड़ी कुमुद)।
कोई और अद्भुत झाड़ी नहीं है
वह वसंत के दिन की महिमा करता है,
सुगंधित और कोमल रंग
सुंदरियों ... (बकाइन)।
लॉन के पार भागो
लापरवाह प्रकाश झुंड
किशोर लड़कियों की तरह
सफेद-बैरल। .. (बिर्च)।
हर कोई हमारी सफेद-सुंदर सुंदरता - सन्टी को पसंद करता है। यह वृक्ष हमारी मातृभूमि का प्रतीक है।
हमारे क्षेत्र के पशु।
दोस्तों, अब पहेलियों का अंदाजा लगाइए:
लाल धोखा,
चालाक और चतुर
शेड में आ गया
मुर्गियों की गिनती की।
(लोमड़ी)
पेड़ों के बीच लेटना
सुइयों के साथ तकिया।
चुपचाप झूठ बोलना
फिर वह अचानक भाग गई।
(कांटेदार जंगली चूहा)
गर्मियों में बिना सड़क के चलता है
पाइंस और बर्च के पास,
और सर्दियों में वह खोह में सोता है,
नाक को ठंड से बचाता है।
(सहना)
मुझे एक पक्षी होने दो
मुझे, दोस्तों, एक आदत है:
जब ठंड शुरू होती है
सीधे यहाँ उत्तर से। (बुलफिंच)
लगता है कौन सा पक्षी
गहरा छोटा,
पेट से सफेद,
पूंछ दो पूंछों में फैली हुई है। (मार्टिन)
खिलौनों के साथ व्यवहारिक खेल।
प्रस्तावित जानवरों में से, बच्चों को उन लोगों को चुनना होगा जो रियाज़ान क्षेत्र में रहते हैं।
शिक्षक: प्रकृति में हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। चलो धूप लॉन पर लेट जाओ। (बच्चे कालीन पर लेट जाते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं)।
विश्राम: कल्पना कीजिए कि आप धूप वाले लॉन पर लेटे हुए हैं। इसमें कई फूल और तितलियाँ हैं। अपने लिए सबसे सुंदर चुनें (बच्चे टेबल पर बैठते हैं)।
शिक्षक: अच्छा किया दोस्तों! वास्तव में, हमारे क्षेत्र की प्रकृति सुंदर और विविध है, और इसे संरक्षित किया जाना चाहिए।
शिक्षक: प्रकृति पौधे, जानवर, पहाड़ और नदियाँ, हवा और पृथ्वी है, यह आप और मैं हैं।