अभिभावक-शिक्षक बैठक आयोजित करने की अनुमानित योजना "मेरा बच्चा बड़ा हो रहा है।" विषय पर रूपरेखा: प्राथमिक विद्यालय में अभिभावक बैठकों का नमूना विकास (कक्षा 1-4)

अभिभावक बैठक

बच्चे का भावनात्मक कल्याण

लक्ष्य: माता-पिता और शिक्षकों के बीच साझेदारी के उद्भव के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

कार्य: बच्चों की शैक्षिक प्रक्रिया में भागीदार भागीदारी के लिए माता-पिता को आकर्षित करना; पारिवारिक अनुभव के आदान-प्रदान के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ; शिक्षा की सबसे गंभीर समस्याओं पर चर्चा करें, बैठक के विषय पर सामान्य आवश्यकताएं विकसित करें।

आचरण रूप: पैरेंट क्लब की बैठक.

सदस्य: शिक्षक, माता-पिता.

कार्यान्वयन योजना

1. परिचयात्मक भाग.
2. जोश में आना। व्यायाम "मुस्कान!"
3. सर्वेक्षण परिणामों का विश्लेषण और चर्चा।
4. बॉल गेम "दयालु शब्द"।
5. माता-पिता के लिए युक्तियाँ "कोमलता के मिनट।"
6. परीक्षण "आप किस प्रकार के माता-पिता हैं?"
7. गृहकार्य परिणामों की चर्चा.
8. प्रशिक्षण।
9. अंतिम भाग.

घटना की प्रगति

1. प्रारंभिक अवस्था

1. प्रश्न "बच्चे के भावनात्मक विकास के स्तर का निदान" (परिशिष्ट 1 )

2. "बच्चों के न्यूरोसिस" फ़ोल्डर बनाना।

3. माता-पिता और बच्चों द्वारा कार्य की पूर्ति: अपने परिवार को घर पर एक साथ लाएं।

1. संगठनात्मक चरण

चित्रफलक से एक बड़े हृदय की छवि जुड़ी हुई है; मेजों पर छोटे-छोटे दिलों (हरा, नीला, काला और लाल) की कागज-कट छवियां रखी हुई हैं; खेल और परीक्षणों के लिए तैयार चित्र; मेज और कुर्सियाँ एक घेरे में व्यवस्थित हैं।

1. परिचयात्मक भाग

शिक्षित एल शुभ संध्या प्रिय माता-पिता! आज हम अपने परिवार क्लब की एक बैठक में बच्चे के स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के लिए उसके भावनात्मक कल्याण के महत्व के बारे में बात करने के लिए एकत्र हुए हैं।

1. जोश में आना। व्यायाम "मुस्कान!"

शिक्षक. हम सभी वयस्कों के लिए यह आवश्यक है कि हम अपने चेहरे पर हमेशा गर्म और परोपकारी मुस्कान रखने का आदी बनें। यदि ऐसा नहीं है तो इसके लिए तत्परता अवश्य होनी चाहिए। एक आंतरिक मुस्कान हमेशा बनी रहनी चाहिए। इस प्रयोजन के लिए, सुबह में आपको दर्पण में अपने प्रतिबिंब पर अपनी निगाहें अधिक देर तक टिकाए रखने की आवश्यकता है। अपनी प्रशंसा करें, चेहरा बनाएं, अपनी जीभ दिखाएं: यह आपको हंसाएगी, और आप मुस्कुराएंगे। रुकना! यह यही है, न कि वह "आधिकारिक" चेहरा जो आपके पास दिन के दौरान होना चाहिए। बाहर जाने से पहले खुद से यह वादा करें।

आइए अब मुस्कुराहट के साथ एक-दूसरे का स्वागत करें। दाएं और बाएं पड़ोसी को अपनी मुस्कान दें।

वैज्ञानिक एक बच्चे के जीवन में तथाकथित महत्वपूर्ण अवधि के लिए पूर्वस्कूली उम्र को जिम्मेदार मानते हैं। प्रतिकूल परिस्थितियों में, बच्चे भावनात्मक तनाव का अनुभव करते हैं और परिणामस्वरूप, न्यूरोसिस की उपस्थिति होती है।

आपके अनुसार यह कैसे प्रकट होता है? (माता-पिता के बयान.)

बच्चे मनमौजी हो जाते हैं, उनका मूड अक्सर बदलता रहता है (वे या तो रोने लगते हैं या आक्रामक हो जाते हैं), वे जल्दी थक जाते हैं, बुरी तरह सो जाते हैं। विक्षिप्त विकारों से ग्रस्त बच्चा भी किंडरगार्टन में असहज महसूस करता है: वह समूह कक्ष में लक्ष्यहीन रूप से घूमता रहता है, उसे करने के लिए कुछ नहीं मिल पाता है।

1. सर्वेक्षण परिणामों का विश्लेषण और चर्चा

केयरगिवर . घर पर, आपने एक प्रश्नावली भरी और अपने बच्चे के भावनात्मक विकास का स्तर निर्धारित किया (परिशिष्ट 1 ). आपके उत्तरों को संसाधित करने के बाद, हमने बच्चों की भावनात्मक कल्याण समस्याओं के सबसे सामान्य कारणों की पहचान की है।

परिणाम (% में) दृश्य रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं।

विकल्प 1। एक पोस्टर लगाया जा रहा है.

विकल्प 2. "लाइव मॉडल"। प्रत्येक कारण के परिणाम अलग-अलग A3 शीट पर लिखे गए हैं। सबसे सक्रिय माता-पिता उन्हें प्रदर्शित करने में मदद कर सकते हैं। माता-पिता चादरें लेते हैं और एक के बाद एक कॉलम में खड़े होते हैं। शिक्षक कारण बताता है, और सभी माता-पिता वह संख्या (% में) देखते हैं जो पहले माता-पिता दिखाते हैं। फिर वह अपने स्थान पर बैठ जाता है, और शिक्षक अगला कारण बताता है, और आंकड़ा फिर से माता-पिता के सामने (% में) दिखाई देता है, जो दूसरे माता-पिता द्वारा दिखाया जाता है, आदि।

कारण

• घर और किंडरगार्टन में बच्चे के लिए आवश्यकताओं की असंगति।
• दैनिक दिनचर्या का उल्लंघन.
• बच्चे द्वारा प्राप्त जानकारी की अधिकता (बौद्धिक अधिभार)।
• माता-पिता की अपने बच्चे को ऐसा ज्ञान देने की इच्छा जो उसकी उम्र के अनुरूप न हो।
• परिवार में प्रतिकूल स्थिति.
• बच्चे के साथ भीड़-भाड़ वाली जगहों पर बार-बार जाना, माता-पिता को इस बात का ध्यान रखना चाहिए: एक वयस्क के लिए रोजमर्रा की जिंदगी एक बच्चे के लिए तनावपूर्ण स्थिति बन सकती है।
• माता-पिता की अत्यधिक सख्ती, थोड़ी सी भी अवज्ञा पर सजा, बच्चे द्वारा ऐसा कुछ करने का डर।
• मोटर गतिविधि में कमी.
• माता-पिता, विशेषकर माँ से प्यार और स्नेह की कमी।

शिक्षक. यह सब भावनात्मक क्षेत्र में परिवर्तन उत्पन्न करता है। जाने-माने मनोवैज्ञानिक एल.एस. वायगोत्स्की ने "सूखे दिल" (भावनाओं की कमी) की घटना पर ध्यान दिया, जिसे उन्होंने अपने समकालीनों के बीच देखा और जो "शिक्षा, आमतौर पर बौद्धिक व्यवहार के उद्देश्य से" से जुड़ी है। दुर्भाग्य से, यह घटना आज भी प्रासंगिक है।

अपने आप को ईमानदारी से उत्तर दें: क्या आपके परिवार में ऐसे कारक हैं जो बच्चे की भावनात्मक भलाई का उल्लंघन करते हैं? यदि एक बात है तो हरा हृदय लें और उसे बड़े हृदय (चित्रफलक पर) से जोड़ दें। यदि दो हैं, तो एक नीला दिल पिन करें। यदि तीन या अधिक - एक काला दिल पिन करें।

लाल दिल उस व्यक्ति द्वारा लिया जाएगा जो मानता है कि उसके परिवार में एक भी कारक नहीं है जो बच्चे की भावनात्मक भलाई का उल्लंघन करता है।

शिक्षक. मुझे ऐसा लगता है कि कई पिता और माताएं सोच रहे हैं कि क्या उन्होंने बच्चे में नर्वस ब्रेकडाउन को रोकने के लिए सब कुछ किया है।

1. बॉल गेम "दयालु शब्द"

माता-पिता बारी-बारी से स्नेहपूर्ण शब्द या वाक्यांश बुलाते हैं जिनका उपयोग वे बच्चे को प्रोत्साहित करने के लिए करते हैं।

शिक्षक. माता-पिता का प्यार और स्नेह न केवल शिशुओं के लिए, बल्कि बड़े बच्चों के लिए भी आवश्यक है। और न केवल कोमल लड़कियाँ, बल्कि साहसी लड़के भी। बच्चे को "वील कोमलता" और "भालू मज़ाक" दोनों की आवश्यकता होती है। हालाँकि, निश्चित रूप से, शोर और सक्रिय खेल केवल बच्चे के जागने के बाद ही खेले जा सकते हैं, और रात को देखे बिना।

मार्सेल प्राउस्ट की कहानी "टुवार्ड्स स्वान" का नायक, एक छह वर्षीय लड़का, हर दिन बिस्तर पर जाने से पहले अपनी माँ को चूमने के अवसर की प्रतीक्षा करता है। उनके लिए यह आज का परिणाम है, भविष्य में संक्रमण का सेतु है। मुझे लगता है कि ऐसा इसलिए है क्योंकि चुंबन एक ऐसी चीज़ है जो सामने लाता है और संपूर्णता लौटाता है। इसलिए, हम बच्चे के घाव को चूमते हैं - ताकि वह तेजी से ठीक हो जाए।

माता-पिता का स्नेह चुंबन और आलिंगन तक सीमित नहीं होना चाहिए। इसे व्यक्त करने के और भी कई तरीके हैं।

1. माता-पिता के लिए युक्तियाँ "कोमलता के मिनट"
   पहले माता-पिता को पारिवारिक अनुभवों से उदाहरण देने के लिए आमंत्रित करें। फिर उन्हें कैमोमाइल से एक पंखुड़ी चुननी होगी और सलाह पढ़नी होगी।
   सलाह

• बच्चे को अपने से चिपकाकर उसके साथ नृत्य करें। आप निकट संपर्क में रहेंगे, और संगीत पर लयबद्ध तरीके से थिरकना उसे शांत करेगा।

• अपने बच्चे को कंधों से गले लगाएँ, धीरे से उसके बालों या गालों को सहलाएँ - उसे सरल हरकतों की बहुत ज़रूरत होती है, उसे हर समय इनकी ज़रूरत होती है।
• अपनी उंगलियों से बच्चे की पीठ पर चित्र बनाएं और उसे अनुमान लगाने दें कि आप क्या चित्रित कर रहे हैं। यदि किसी बच्चे के लिए वस्तुओं का अनुमान लगाना मुश्किल है, तो उसकी पीठ पर दिखाएँ कि एक नरम बिल्ली कैसे दौड़ती है, एक भारी हाथी कैसे रौंदता है, या एक हल्की तितली केवल उसके पंखों को छूकर उड़ती है।
• शाम के घंटों या सोने के बाद के समय में सौम्य खेलों के लिए उपयोग करें। शयनकक्ष का शांत वातावरण खेलों के लिए अनुकूल है जो आपको अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में मदद करेगा। बच्चे को कंबल के नीचे एक मुलायम खिलौना छिपाने के लिए आमंत्रित करें, और आप उसे ढूंढने का प्रयास करेंगे। टेडी बियर ढूंढने के बाद उसके मालिक को भी चूमना न भूलें। खेल दोहराएँ. भालू के बच्चे के पास छिपने के लिए कोई जगह है: उसके पाजामे के पैर में या तकिये के नीचे।
• बच्चे के साथ कवर के नीचे चढ़ें और एक-दूसरे से चिपककर कुछ बातें करें।
• आप बच्चे को एक खेल की पेशकश कर सकते हैं: घन पर गिरे एक निश्चित समय के लिए स्नेह दिखाएं, आप एक रहस्यमयी मूर्ति खेल सकते हैं। बच्चे को कोई भी स्थिति लेनी चाहिए और खुद को कंबल या चादर से ढक लेना चाहिए, आप - उसे महसूस करने के लिए। यदि आपके दो या दो से अधिक बच्चे हैं, तो यह अनुमान लगाने का प्रयास करें कि कवर के नीचे कौन छिपा है। तब बच्चों को अपनी हँसी और खिलखिलाहट पर लगाम लगानी होगी - अन्यथा उनका तुरंत अनुमान लगा लिया जाएगा।
• किंडरगार्टन जा रहे बच्चे के हाथ या कंधे को आत्मविश्वास से स्पर्श करें - इससे उसे आत्मविश्वास मिलता है। मज़ाक में तीन साल के शरारती बच्चे के बाल उधेड़ें - और वह खुश हो जाएगा।

1. परीक्षण "आप किस प्रकार के माता-पिता हैं?" (आवेदन 2)
2. गृहकार्य परिणामों की चर्चा

शिक्षक. अब चलिए होमवर्क पर चलते हैं। मेजों पर आपके और आपके बच्चों द्वारा "मेरा परिवार" विषय पर बनाए गए चित्र हैं।

बताएं कि बच्चे ने ड्राइंग में कैसे भाग लिया।

उन्हें परिवार के किस सदस्य का चित्रण करना सबसे अधिक पसंद आया?

उसका मूड कैसा था?

आपने कार्य पर कितना समय बिताया?

दो या तीन अभिभावकों द्वारा प्रस्तुति।

1. प्रशिक्षण

1. खेल "घरों में जुनून"

शिक्षक. जब एक बच्चे को लगता है कि उसके माता-पिता पास हैं, वे उससे प्यार करते हैं, तो उसे मानसिक शांति मिलती है। लेकिन जब किसी बच्चे में यह भावना नहीं होती, तो वह शक्की, चिंतित, किसी बात से डरने लगता है। मैं आपको गेम-टेस्ट "घरों में डर" खेलने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं।

आपके सामने दो घर हैं - काले और लाल। यह तय करना जरूरी है कि भयानक भय कहां रहेंगे और भयमुक्त कहां रहेंगे। मैं भयों की सूची बनाऊंगा, और तुम उनकी संख्या उस घर के अंदर लिख लेना जिसमें तुम उन्हें रखते हो।

वास्तव में, यह एक परीक्षण है जिसे आप अपने बच्चे के साथ घर पर दे सकते हैं और पता लगा सकते हैं कि वह किससे डरता है।

खेल के अंत में, शिक्षक माता-पिता को सूचीबद्ध भय की सूची वितरित करता है।

2.गतिशील विराम

1. माता-पिता घेरे में जाते हैं और एक-दूसरे से हाथ मिलाते हैं, जो:

ए) सोना पसंद है

ख) उन्हें मीठी चीजें पसंद हैं।

2. माता-पिता एक घेरे में जाते हैं और एक पैर पर कूदते हैं, जो:

ए) देश में काम करना पसंद है,

बी) वे सर्दियों की तैयारी करना पसंद करते हैं।

3. माता-पिता एक घेरे में आकर नृत्य करते हैं, जो:

ए) पैसा खर्च करना पसंद है

बी) यात्रा करना पसंद है।

3. परीक्षण "मीरा - उदास चेहरा, या इसका क्या मतलब था?"

शिक्षक. आप में से प्रत्येक के पास एक कथानक चित्र है जिसमें कलाकार ने बच्चे का चेहरा नहीं बनाया है। इस पर ध्यान से विचार करें, बच्चे के चेहरे के उस भाव को व्यक्त करने का प्रयास करें जो इस स्थिति से मेल खाता हो।

माता-पिता काम कर रहे हैं.

शिक्षक. सभी चित्रों को जोड़ें, और फिर उसे चुनें जिसमें, आपके दृष्टिकोण से, एक भावनात्मक रूप से संपन्न बच्चा चित्रित हो।

चर्चा के बाद, चित्र को बहुमत से चुना जाता है।

शिक्षक. क्या आपको लगता है कि सज़ा बच्चे के भावनात्मक स्वास्थ्य में गड़बड़ी का कारण हो सकती है? (माता-पिता के उत्तर.)

4. परीक्षण "वाक्यांश जारी रखें"

हम आपके उत्तरों का विश्लेषण करेंगे और उचित परामर्श तैयार करेंगे।

1. सज़ा लागू की गई है क्योंकि ______________________________
2. क्या आपको अपने बच्चे को दंडित करना होगा जब वह ______________________
3. आप अपने बच्चे के प्रति किस प्रकार की सज़ा का प्रयोग करते हैं?____

शिक्षक. प्रसिद्ध रूसी मनोवैज्ञानिक वी. एल. लेवी ने सभी के लिए सात नियम लिखे "दंड देते समय सोचें: क्यों?"। मैं केवल एक ही बात पढ़ूंगा: “एक बच्चे को सजा से नहीं डरना चाहिए। उसे सज़ा से नहीं डरना चाहिए, हमारे क्रोध से नहीं, बल्कि हमारी नाराजगी से...

प्यार की कमी होने पर जिंदगी ही एक सजा बन जाती है और फिर प्यार के लिए आखिरी मौके के तौर पर सजाएं ढूंढी जाती हैं।

1. अंतिम भाग

शिक्षक. हमारी बैठक ख़त्म हो रही है. एक लाल दिल लें, उस पर कोई भी शुभकामनाएं लिखें और इसे अपने पड़ोसी को दे दें। दिल पर, आप बैठक के प्रति अपने दृष्टिकोण के बारे में कुछ शब्द भी लिख सकते हैं।

अपने बच्चों से प्यार करें, उनके साथ अधिक समय बिताएं, और फिर वे स्वस्थ, संतुलित और उचित बड़े होंगे।

अंत में, माता-पिता को एक ज्ञापन दिया जाता है "आपको प्रीस्कूल बच्चे के भावनात्मक विकास के बारे में क्या जानने की आवश्यकता है" (परिशिष्ट 3 ) और माता-पिता की दस आज्ञाएँ (परिशिष्ट 4).

परिशिष्ट 1।

परिशिष्ट 2

परिशिष्ट 3

परिशिष्ट 4

परिशिष्ट 5

परिशिष्ट 6

चिंता के स्तर का आकलन करने के लिए परीक्षण…….

भावनात्मक स्थिति का निदान......

माता-पिता के लिए प्रश्नावली

"प्रभावी संचार - संघर्षों को हल करने का तरीका" विषय पर अभिभावक बैठक की योजना और सारांश माता-पिता "अभिभावक अकादमी" के साथ काम के कार्यक्रम में कक्षाओं में से एक है। सामग्री का उपयोग कक्षा शिक्षकों द्वारा अभिभावक बैठकों की तैयारी में किया जा सकता है।

आचरण प्रपत्र:अभिभावक कार्यशाला

लक्ष्य: बच्चों के साथ प्रभावी संचार के कौशल का निर्माण; माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साक्षरता में सुधार।

मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, मार्कर, फ्लिपचार्ट, अभ्यास के लिए हैंडआउट्स, स्थान का संगठन (चार समूहों के लिए चार टेबल)।

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पूर्व दर्शन:

अभिभावक बैठक योजना

विषय पर "प्रभावी संचार - संघर्षों को हल करने का एक तरीका"

की तारीख: 19.11.2013

समय: 18.00

डेवलपर: एन.ए. मोर्गुनोवा, डिप्टी VR MAOU माध्यमिक विद्यालय संख्या 25 के निदेशक

आचरण प्रपत्र:अभिभावक कार्यशाला

लक्ष्य: बच्चों के साथ प्रभावी संचार कौशल का निर्माण; माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साक्षरता में सुधार।

जगह: MAOU माध्यमिक विद्यालय क्रमांक 25

उपकरण, संसाधन और सामग्री:मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, मार्कर, फ्लिपचार्ट, अभ्यास के लिए हैंडआउट्स, स्थान का संगठन (चार समूहों के लिए चार टेबल)।

आयोजन योजना

घटना का सारांश

शुभ दोपहर प्रिय माता-पिता।

हमारी चर्चा का विषय पीढ़ियों के बीच संबंधों की क्लासिक समस्या होगी। "पिता" और "बच्चों" के बीच हमेशा एक गलतफहमी रही है, लेकिन डरावनी बात यह है कि यह गलतफहमी संघर्ष का कारण बन सकती है। इसलिए, हमारी मूल कार्यशाला का विषय है "प्रभावी संचार - संघर्षों को हल करने का तरीका" चरण 1 (स्लाइड नंबर 1)।

संघर्षों के बिना जीवन असंभव है, और उनका सफल समाधान हम वयस्कों पर निर्भर करता है। मैं उन स्थितियों में से एक पर विचार करने का प्रस्ताव करता हूं जिनका सामना लगभग हर माता-पिता करते हैं।

अभ्यास 1 "स्थिति की चर्चा" (स्लाइड संख्या 2)

परिस्थिति: " आपका 13-वर्षीय बच्चा स्कूल से घर आया, रसोई में खाना खाया, और एक बार फिर सब कुछ अस्त-व्यस्त छोड़ दिया। और उससे पहले, आपने इसे पूर्णता तक लाने की कोशिश में एक घंटा बिताया। ”

इस स्थिति में आप अपने बच्चे से क्या कहेंगे?

(विवरणों के प्रकार फ्लिपचार्ट पर लिखे गए हैं)

माता-पिता, अपने बच्चों के ऐसे विरोधपूर्ण व्यवहार का सामना करते हुए, संघर्ष की स्थिति से बाहर निकलने के लिए विभिन्न तरीकों का उपयोग करते हैं। कुछ लोग रास्ता चुनते हैं: "मैं जीतता हूं - तुम हारते हो" और अपने आप पर जोर देते हैं, अन्य "तुम जीतते हो - मैं हारते हैं" और बच्चे को सौंप देते हैं, अन्य इन दोनों के बीच चयन नहीं कर सकते हैं और एक से दूसरे में उतार-चढ़ाव करते हैं। एक और दृष्टिकोण है - "जीत-जीत", जिसके लिए अधिकांश माता-पिता के अपने बच्चों के प्रति दृष्टिकोण में मूलभूत परिवर्तन, अपनी भावनाओं को स्पष्ट रूप से संप्रेषित करने का समय और कौशल और माता-पिता और बच्चों के बीच प्रभावी संचार की आवश्यकता होती है।

वयस्क अपनी भावनाओं और भावनाओं को "आई-स्टेटमेंट" और "यू-स्टेटमेंट" भाषाओं के माध्यम से व्यक्त करते हैं।

"आप कथन हैं"इसमें किसी अन्य व्यक्ति का नकारात्मक मूल्यांकन होता है, अक्सर आरोप, धमकी, सलाह, अनुनय, या तैयार समाधान भेजना (बच्चे को क्या करने की आवश्यकता है)। एन-आर ("अपने बाद तुरंत सफाई करें!", "हमेशा अपने बाद सफाई करें!", "यदि आप अपने बाद सफाई नहीं करेंगे तो मैं आपसे नाराज हो जाऊंगा," आदि)।

"आप-संदेश" भेजा जा रहा है(स्लाइड नंबर 3)

1) बच्चे को माता-पिता का विरोध करने और व्यवहार बदलने से इंकार करने के लिए मजबूर करता है;

2) बच्चे को यह सोचने पर मजबूर करता है कि माता-पिता उसे बहुत अच्छा नहीं मानते हैं;

3) बच्चे को यह सोचने पर मजबूर कर देता है कि माता-पिता उसकी भावनाओं पर विचार नहीं करते;

4) बच्चे को दोषी महसूस कराता है;

5) बच्चे के आत्म-सम्मान की डिग्री कम कर देता है;

6) बच्चे को अपना बचाव करने के लिए मजबूर करता है;

7) बच्चे को माता-पिता पर हमला करने के लिए उकसाता है।

जब बच्चे को बताया जाता है कि क्या करना है तो वह विरोध करता है। हो सकता है उसे आपका निर्णय पसंद न आये. निर्णय संचार बच्चे को बताता है कि आपकी ज़रूरतें उनकी ज़रूरतों से अधिक महत्वपूर्ण हैं; कि उसे वही करना चाहिए जो आप उचित समझते हैं, चाहे उसकी ज़रूरतें कुछ भी हों

परिणामस्वरूप, बच्चे विरोध करते हैं, सुरक्षा या शत्रुता के साथ प्रतिक्रिया करते हैं। वे अपमानित, नष्ट, नियंत्रित महसूस करते हैं। वे "चेहरा खो देते हैं"। कुछ लोग कर्तव्यनिष्ठापूर्वक दूसरों से यह अपेक्षा करते हुए बड़े होते हैं कि वे उनके लिए निर्णय लेंगे। इसलिए बच्चों की स्वतंत्रता की कमी, अपने माता-पिता की जरूरतों के प्रति उनकी असावधानी के बारे में माता-पिता की शिकायतें। "आप-संदेश" भेजना लगभग हमेशा "आप" शब्द से शुरू होता है या इसमें यह शब्द शामिल होता है। ये सभी संदेश "आप"-उन्मुख हैं।

प्रिय माता-पिता, आपको क्या लगता है कि "आई-स्टेटमेंट" "यू-स्टेटमेंट" से कैसे भिन्न है?

(माता-पिता द्वारा सुझाई गई प्रतिक्रियाएँ: "आई-स्टेटमेंट"- यह आपकी भावनाओं के बारे में एक संदेश है, यह शायद ही कभी विरोध का कारण बनता है, क्योंकि इसमें आरोप नहीं हैं। "आई-स्टेटमेंट" का तात्पर्य बच्चे के साथ संचार में "ऊपर से" स्थिति के बजाय "समान स्तर पर" स्थिति से है। इन बयानों में आप अपने हितों की रक्षा करते हैं, लेकिन साथ ही दूसरे व्यक्ति पर दबाव नहीं डालते हैं। ("मैं परेशान हूं कि कमरा साफ नहीं किया गया है। इसे साफ करने के लिए क्या किया जा सकता है?")

व्यायाम 2 अप्रभावी संदेशों को पहचानें

मैं आपके ध्यान में स्थितियों और अभिभावकों के संदेशों की ओर लाता हूं, उन्हें पढ़ने के बाद अप्रभावी संदेशों की पहचान करें(स्लाइड्स #4-7)

निष्कर्ष: माता-पिता को अपनी आंतरिक भावनाओं को व्यक्त करने के लिए साहस और आंतरिक आत्मविश्वास की आवश्यकता होती है। तीसरे उदाहरण में "आई-मैसेज" की ईमानदारी और खुलापन माता-पिता और बच्चे के बीच वास्तव में मानवीय संबंध बनाता है। मेरा बच्चा मुझे पहचानता है कि मैं कौन हूँ; यह बदले में उसे मुझे यह बताने के लिए प्रोत्साहित करता है कि वह क्या है। हम एक-दूसरे से दूर जाने की बजाय नजदीकियों के रिश्ते विकसित करें।

अभ्यास 3 "I-कथन" के निर्माण में प्रशिक्षण

समूह कार्य (3-4 समूहों में विभाजित)। प्रत्येक समूह को एक कार्य दिया जाता है - यू-मैसेज से आई-मैसेज तक वाक्यांश को दोबारा तैयार करना। (समस्या और "आप संदेश हैं" कार्ड पर लिखे गए हैं)(परिशिष्ट 1)

फिर (यदि आवश्यक हो) समूह चर्चा पर लौट आता हैपरिस्थितियाँ #1

व्यायाम-खेल "धूप में रखें"

निर्देश: कल्पना कीजिए कि अपनी छुट्टियों के दौरान आप खुद को एक बहुत प्रतिष्ठित रिसॉर्ट में पाते हैं। मौसम के इस समय समुद्र तटों पर काफी भीड़ होती है। जो लोग एक घेरे में खड़े हैं वे थोड़ा पहले पहुंचे और पहले ही धूप में अपनी जगह पा चुके थे। जो लोग घेरे के बाहर हैं वे बाद में पहुंचे, और इसलिए उन्हें समुद्र तट तक घुसने - वहां अपना स्थान खोजने के कार्य का सामना करना पड़ा।

बहस:

अस्वीकृत किये जाने का क्या मतलब है? तुमने क्या महसूस किया?

क्या "आप-कथन" किसी बच्चे को आपसे दूर कर सकता है? जब आप अपने बच्चे को अस्वीकार करते हैं तो उसे कैसा महसूस होता है?

आपने घेरे में घुसपैठ करने के लिए किन तरीकों का इस्तेमाल किया? कौन से अधिक कुशल हैं?

संक्षेपण। प्रतिबिंब।

प्रिय माता-पिता, हमारी अगली बैठक में हम मिलेंगे और माता-पिता और बच्चों के बीच संघर्ष की स्थिति को हल करने के लिए तीन मुख्य तरीकों पर चर्चा करेंगे। और अब मैं आपसे बैठक के बाद अपनी स्थिति और मनोदशा को एक शब्द में व्यक्त करने के लिए कहता हूं।

साहित्य:

1. सेमी। संघर्ष विज्ञान पर एमिलीनोव कार्यशाला। एस-पी, 2000.
2. आर.वी. ओवचारोवा व्यावहारिक मनोविज्ञान। एम., 1999.
3. एस.ए. लेवाशोवा मनोवैज्ञानिक और किशोरी। यारोस्लाव, 2002.
4. ई. ल्युटोवा बच्चों के साथ प्रभावी बातचीत। एम., 2003.
5. एन.एस. करावेव। प्रभावी संचार प्रशिक्षण. टूमेन, 2004.
6. के. थॉर्न. डी. मैके प्रशिक्षण। एस-पी., 2001.
7. वी.ए. रोडियोनोव I और अन्य। यारोस्लाव, 2003.
8. के. फोपेल बच्चों को सहयोग करना कैसे सिखाएं? एम., जेनेसिस, 1999.

ज्ञापन

अभिभावक बैठकें आयोजित करना

अभिभावक बैठक -यह माता-पिता के साथ संयुक्त कार्य का मुख्य रूप है। यहां, वर्ग समुदाय के जीवन और स्कूल और घर पर छात्रों की शिक्षा के सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों पर चर्चा की जाती है और निर्णय लिए जाते हैं। इसका मुख्य उद्देश्य बच्चे के आध्यात्मिक रूप से समृद्ध, नैतिक रूप से स्वच्छ और शारीरिक रूप से स्वस्थ व्यक्तित्व के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाने में स्कूल और परिवार के प्रयासों में सामंजस्य, समन्वय और एकीकरण करना है।

अक्सर, अभिभावक बैठकों का उपयोग कक्षा के जीवन में माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति, उनकी भूमिका, जिम्मेदारी और गतिविधि को बेहतर बनाने के लिए भी किया जाता है।

कक्षा अभिभावक बैठक आमतौर पर तिमाही में एक बार आयोजित की जाती है, लेकिन यदि आवश्यक हो, तो इसे अधिक बार आयोजित किया जा सकता है। इसकी प्रभावशीलता काफी हद तक शिक्षक और मूल समिति के सदस्यों के तैयारी कार्य के फोकस, विचारशीलता और संपूर्णता पर निर्भर करती है। अभिभावक बैठक की तैयारी के मुख्य तत्वों में निम्नलिखित शामिल हैं:

बैठक के विषय का चुनाव; अभिभावक बैठक के लक्ष्य निर्धारित करना; विचाराधीन समस्या पर वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी साहित्य के संग्रह का कक्षा शिक्षक और अन्य आयोजकों द्वारा अध्ययन; बच्चों और अभिभावकों के समुदाय में सूक्ष्म सर्वेक्षण करना; मूल बैठक के प्रकार, रूप और चरणों का निर्धारण, इसके प्रतिभागियों के संयुक्त कार्य के तरीके और तकनीक; बैठक में माता-पिता और अन्य प्रतिभागियों का निमंत्रण; बैठक के निर्णय का विकास, उसकी सिफारिशें, माता-पिता को ज्ञापन; अभिभावक बैठक के लिए स्थल के उपकरण और डिज़ाइन।

अभिभावक बैठक की तैयारी के नियम

नियम 1. अभिभावक बैठक का विषय माता-पिता के लिए प्रासंगिक होना चाहिए।

नियम 2. अभिभावकों की बैठक अभिभावकों के लिए सुविधाजनक समय पर आयोजित की जानी चाहिए।

नियम 3. अभिभावक-शिक्षक बैठक की योजना माता-पिता को पता होनी चाहिए।

नियम 4. कक्षा शिक्षक और अभिभावकों के बीच संचार व्यवहार कुशल और संयमित होना चाहिए।

नियम 5. अभिभावक बैठक को लेबल नहीं किया जाना चाहिए।

नियम 6. अभिभावक बैठक शैक्षणिक रूप से उपयोगी और अच्छी तरह से तैयार होनी चाहिए।

मनोवैज्ञानिकों की युक्तियाँ:

बैठक शुरू होने से पहले खराब मूड को दरवाजे पर छोड़ देना सबसे अच्छा है;

बैठक के लिए 1.5 घंटे से अधिक का समय आवंटित न करें;

किसी व्यक्ति के लिए सबसे सुखद ध्वनि उसका नाम है: अपने माता-पिता के नाम और संरक्षक के साथ एक सूची अपने सामने रखें;

अभिभावक-शिक्षक बैठक शुरू होने से पहले, उन मुद्दों की घोषणा करें जिन पर आप चर्चा करने की योजना बना रहे हैं;

शैक्षणिक विश्लेषण के "सुनहरे नियम" को न भूलें: सकारात्मक से शुरू करें, फिर नकारात्मक के बारे में बात करें, भविष्य के लिए सुझावों के साथ बातचीत समाप्त करें;

माता-पिता को चेतावनी दें कि सारी जानकारी बच्चों को नहीं दी जानी चाहिए;

उन सभी को धन्यवाद जिन्होंने आने के लिए समय निकाला (विशेषकर पिताओं);

माता-पिता को बताएं कि आप समझते हैं कि एक बच्चे के लिए सीखना कितना कठिन है;

व्यक्तिगत बातचीत में बच्चों की प्रगति का मूल्यांकन उनकी क्षमता के आधार पर करें;

माता-पिता को यह स्पष्ट करें कि "बुरे छात्र" का अर्थ "बुरा व्यक्ति" नहीं है;

माता-पिता को इस भावना के साथ बैठक छोड़नी चाहिए कि वह अपने बच्चे की मदद कर सकते हैं।

ऐसा न करें:

o पिछली बैठकों में उपस्थित न होने पर उपस्थित अभिभावकों को डांटना;

O व्यक्तिगत विद्यार्थियों की प्रगति की तुलना करें;

हे पूरी कक्षा का नकारात्मक मूल्यांकन करें;

O अलग-अलग वस्तुओं का मूल्य अधिक आंकना;

o माता-पिता के साथ बातचीत करते समय शिक्षाप्रद लहजे का प्रयोग करें।

और एक बार फिर - बेहद सही और व्यवहारकुशल बनें!

लक्ष्य :

माता-पिता को एक-दूसरे से मिलवाएं।

माता-पिता को किंडरगार्टन के शासन, नियमों और कार्यों से परिचित कराना।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चे का अनुकूलन।

माता-पिता के बीच साझेदारी बनाना।

माता-पिता का संघ मूल समिति के काम की संभावनाओं की रूपरेखा तैयार करेगा।

कार्य:

निकट भविष्य के लिए समूह की योजनाओं के साथ, नए शैक्षणिक वर्ष के लिए किंडरगार्टन के कार्यों से माता-पिता को परिचित कराना;

विद्यार्थियों के परिवारों का व्यक्तिगत डेटा अपडेट करें;

माता-पिता को बच्चे का निरीक्षण करना, उसका अध्ययन करना, सफलताओं और असफलताओं को देखना, उसके विकास में मदद करने का प्रयास करना सिखाना।

शिक्षकों एवं अभिभावकों के बीच आपसी संवाद

किंडरगार्टन में बच्चे के सफल प्रवास के लिए आवश्यक सूचनाओं का आदान-प्रदान;

प्रारंभिक काम:

कुर्सियों को अर्धवृत्त में व्यवस्थित करें, माता-पिता के लिए सीटें तैयार करें;

माता-पिता के लिए एक मेमो बनाएं "किंडरगार्टन में पहली बार";

बैठक के कार्यावली:

बैठक का विषय एवं उद्देश्य संदेश

माता-पिता को जानना

प्रश्न एवं उत्तर

मूल समिति का चुनाव.

अलग-अलग चीजों के बारे में.

बैठक का सारांश

तैयारी:

दृश्य और हैंडआउट सामग्री तैयार करें:

कहावत कार्ड:

"आप अकेले बच्चे को दुलार से बड़ा नहीं कर सकते"

"पेड़ को तब सड़ाओ जब वह झुकता हो, बच्चे को तब सिखाओ जब वह आज्ञा का पालन करता हो"

"आप बचपन में जो पाला-पोसा करते हैं, उसी पर आप बुढ़ापे में भरोसा करेंगे"

"वह माँ नहीं जो जन्म देती है, बल्कि वह जो हृदय से प्रतिफल देती है"

"स्नेह से शिक्षा दें, खींच-तान से नहीं"

"उदाहरण एक अच्छा शिक्षक है"

"एक दयालु शब्द आधी ख़ुशी है"

"दूसरों के साथ वह मत करो जो तुम स्वयं नहीं चाहते"

बैठक की प्रक्रिया

प्रिय अभिभावक! हमें आपको पहली अभिभावक बैठक में देखकर बहुत खुशी हुई, क्योंकि हम समझते हैं कि बच्चों के साथ गठबंधन के बिना, आपके समर्थन और मदद के बिना, किंडरगार्टन में उनके लिए एक आरामदायक और आनंदमय वातावरण का पालन-पोषण करना और बनाना एक असंभव कार्य है। हमें भागीदार बनना चाहिए.

आने वाले वर्ष में, किंडरगार्टन आपके जीवन का एक हिस्सा बन जाएगा, और बच्चे का विकास, स्वास्थ्य और मानसिक कल्याण काफी हद तक इस पर निर्भर करेगा। इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि क्या आपका बच्चा किंडरगार्टन में सफलतापूर्वक अनुकूलन कर सकता है, और इसमें उसकी मदद करना केवल शिक्षकों का काम नहीं है। सबसे पहले, यह माता-पिता की चिंता है।

यदि आपका किंडरगार्टन के प्रति नकारात्मक रवैया है, अपने बच्चे को वहां लाने के लिए दोषी महसूस करते हैं, और किंडरगार्टन से कुछ भी अच्छा होने की उम्मीद नहीं करते हैं, तो आपका बच्चा भी निश्चित रूप से ऐसा ही महसूस करेगा। तब नई परिस्थितियों के अभ्यस्त होने और उनके अनुकूल ढलने की प्रक्रिया में उसके लिए देरी होगी और यह अधिक दर्दनाक हो जाएगी।

अक्सर ऐसा होता है कि बच्चे किंडरगार्टन नहीं जाना चाहते, जैसे वयस्क काम पर नहीं जाना चाहते। लेकिन अगर किसी वयस्क की "जरूरी" "मैं नहीं चाहता" पर हावी हो जाती है, तो बच्चे में कर्तव्य की भावना विकसित नहीं होती है। हालाँकि, बगीचे में जाने की अनिच्छा आलस्य के अलावा और भी कई कारण हो सकते हैं।

"घरेलू" बच्चों की मुख्य समस्या एक बड़ी टीम के नियमों के अनुसार रहने में असमर्थता है। आख़िरकार, आपको एक निश्चित समय पर खाना और सोना होता है, शौचालय जाने या हाथ धोने के लिए अपनी बारी का इंतज़ार करना होता है, और कक्षा में वही करना होता है जो शिक्षक चाहता है, न कि वह जो आप चाहते हैं।

अपने बच्चे को इसकी आदत डालने में मदद करें, उसे घर पर स्व-देखभाल कौशल सिखाएं। उसे अपने कपड़े बदलने दें, अपने खिलौने साफ करने दें, अपना चेहरा और हाथ धोने दें। दैनिक दिनचर्या पर टिके रहें, किंडरगार्टन में दिनचर्या दोहराई जाए तो बेहतर है। अपने सामाजिक दायरे का विस्तार करें - बच्चों वाले दोस्तों को अधिक बार आमंत्रित करें, स्वयं उनसे मिलने जाएँ। घर पर किंडरगार्टन जीवन की स्थितियों को खेलें। गुड़िया को एक शिक्षक बनने दें, और भालू को एक बच्चा बनने दें।

पता लगाएं कि वे किंडरगार्टन में बच्चों के साथ क्या करते हैं। घर पर अपने बच्चे का ख्याल रखें. नियमित रूप से पूछें कि दिन कैसा गुजरा, आपको क्या पसंद आया और क्या नहीं। वयस्कों का ध्यान आपके बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है, और वह हमेशा आपको अपने अनुभवों के बारे में बड़े मजे से बताएगा। सच्ची दिलचस्पी दिखाएँ! तब बच्चा, शायद, किंडरगार्टन जाएगा, कम से कम आपके बारे में बताने के लिए।

यदि आपका बच्चा शांत और शांत है, तो लगातार शोर, कोलाहल और दखल देने वाले साथी उसे जल्दी ही थका देंगे। ये बच्चे के चरित्र और तंत्रिका तंत्र की विशेषताएं हैं। ऐसी स्थिति में, देखभाल करने वाले से पूछें ताकि बच्चे को वह करने का अवसर मिले जो उसे पसंद है, उदाहरण के लिए, बच्चों से दूर डिजाइनर के साथ खेलना। शिक्षक को चेतावनी दें कि उसे सुबह के समय नापसंद व्यंजन खाने और भरवां भोजन न करने के लिए मजबूर न किया जाए, जबकि इस समय उसकी भूख कम हो जाती है। ये छोटी-छोटी चीज़ें कुछ हद तक किंडरगार्टन जाने में होने वाली असुविधा की भरपाई करेंगी।

यदि सुबह-सुबह कोई बच्चा किंडरगार्टन न जाने के लिए आप पर अनुचित नखरे करता है - तो सबसे अधिक संभावना है, वह सिर्फ आपको हेरफेर करने की कोशिश कर रहा है। उसके लिए, सुबह का टैंट्रम अपने लिए लाभ प्राप्त करने का एक अवसर है। उदाहरण के लिए, वादा करता है कि अगर वह शांत हो गया तो वे उसके लिए एक नया खिलौना खरीदेंगे। हमेशा शांत, समचित्त और सुसंगत रहें। अगर जरा सी भी वजह से नखरे हों तो किसी मनोवैज्ञानिक से संपर्क करें। “माँ, क्या तुम मुझे घर ले चलोगी? » यह प्रश्न सभी बच्चे माता-पिता से पूछते हैं, यहाँ तक कि बड़े बच्चे भी। चिंता का कारण, बिना समझे, माता-पिता द्वारा दिया जाता है। "यदि तुम बुरा व्यवहार करोगे, तो मैं तुम्हें बालवाड़ी में छोड़ दूंगी," मेरी माँ अक्सर कहती हैं। या, "मैं तुम्हें सबसे पहले ले जाऊंगा," और वे स्वयं व्यवसाय का हवाला देते हुए उसके बाद सबसे बाद में आते हैं। और बच्चा उससे जो वादा किया गया था उस पर दृढ़ता से विश्वास करता है। बच्चों का अपने माता-पिता के साथ पर्याप्त संवाद नहीं होता है, इसलिए बच्चा उनके साथ रहने के किसी भी अवसर से चिपक जाता है और किंडरगार्टन इसमें मुख्य बाधा है।

सुबह उठने की प्रक्रिया को समझने के लिए अपने बच्चे के साथ काम करें। उदाहरण के लिए, आप बच्चे के पास जाएं, उसे धीरे से जगाएं, उसे चूमें और उसे अगले 10 मिनट के लिए बिस्तर पर लेटे रहने दें। फिर आप उसे कपड़े पहनने में मदद करते हैं, रास्ते भर सोचते रहते हैं कि उसने क्या सपना देखा। रास्ते में, अपने बच्चे से कुछ सुखद और दिलचस्प बात करें। यदि बच्चा आपको पहले से ही किंडरगार्टन में जाने नहीं देता है, तो भागें नहीं, उस क्षण की प्रतीक्षा करें जब बच्चा दूर हो जाए। बच्चे को गले लगाएं, उसे चूमें, कहें कि आप उससे बहुत प्यार करते हैं और शाम को उनके लिए वापस जरूर आएं। आप अपने बच्चों को किंडरगार्टन में लाए हैं और हमारा एक सामान्य लक्ष्य है, यहां उनके प्रवास को आरामदायक, सुरक्षित, दिलचस्प, रोमांचक, शैक्षिक आदि बनाना।

अब, हम आपको बताएंगे कि हमने पहले ही क्या सीखा है। और हमने बहुत कुछ सीखा है. हमारे समूह में विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ हैं। ये हैं: ड्राइंग, मॉडलिंग, भाषण विकास, संगीत, शारीरिक शिक्षा। सभी कक्षाएं खेल के रूप में आयोजित की जाती हैं। बच्चे अधिक मिलनसार हो गए हैं, एक साथ खेलना, खिलौने साझा करना सीखना शुरू कर देते हैं। सभी बच्चे जानते हैं कि उनका लॉकर, तौलिया, पालना कहाँ स्थित है। समूह में व्यवहार के कुछ नियम सीखे। वे जानते हैं कि हाथ धोने के बाद उन्हें थोड़ा पानी निचोड़ना होगा और उसके बाद ही अपने तौलिये पर जाना होगा। लगभग सभी बच्चे स्वयं ही खाते हैं। कपड़े उतारो और पहनो, लेकिन सभी नहीं। कई लोगों ने प्राथमिक काम करना, खिलौनों को दूर रखना सीख लिया है। जैसा कि आप देख सकते हैं, हमने बहुत कुछ सीखा है, लेकिन हमें अभी भी और सीखना है और, सबसे महत्वपूर्ण बात, बच्चों को आत्म-देखभाल सिखाना है। और इस प्रक्रिया में आपको सबसे सक्रिय भाग लेना चाहिए। अक्सर ऐसा होता है कि किंडरगार्टन में एक बच्चा खुद खाता है, कपड़े उतारता है और आंशिक रूप से कपड़े पहनता है, लेकिन घर पर कुछ समय रहने के बाद वह किंडरगार्टन में आता है और हम उसे फिर से खाना, कपड़े पहनना आदि सिखाते हैं।

और आपके साथ संवाद करते समय, यह पता चलता है कि घर पर आपने उसके लिए सब कुछ किया, क्योंकि यह तेज़, अधिक सुविधाजनक, अधिक सटीक आदि है।

बच्चे अलग हैं. कुछ बच्चे चंचल होते हैं, कुछ शरारती बच्चे होते हैं, कुछ ऐसे बच्चे होते हैं जिनके कारण वे बहुत कुछ जानना चाहते हैं।

किंडरगार्टन न केवल बच्चे हैं, बल्कि शिक्षक भी हैं। मैं यह जानना बहुत पसंद करूंगा कि आप "आधुनिक शिक्षक" की अवधारणा में क्या निवेश करते हैं।

(माता-पिता की टिप्पणियाँ)

किंडरगार्टन में बच्चे के प्रवास के दौरान (बच्चे, शिक्षक और माता-पिता) हम एक त्रिकोण बनाते हैं।

निस्संदेह, त्रिभुज के शीर्ष पर बच्चा है। वह नई चीजें सीखते हुए खुद को खोजता है (मैं क्या कर सकता हूं, मैं क्या कर सकता हूं, मैं क्या करने में सक्षम हूं)।

वयस्कों का काम इस कठिन मामले में उसकी मदद करना है। हमें उस समाज के बारे में नहीं भूलना चाहिए जो बच्चों के विकास में बड़ी भूमिका निभाता है।

आपको क्या लगता है अगर एक पैर टूट जाए तो तिपाई स्टूल का क्या होगा? (गिरता है) आई. क्रायलोव की कहानी "द स्वान, कैंसर एंड पाइक" याद रखें: "जब साथियों के बीच कोई समझौता नहीं होता है, तो उनका व्यवसाय सुचारू रूप से नहीं चलेगा, लेकिन इससे कोई व्यवसाय नहीं निकलेगा, केवल आटा निकलेगा।" इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि हमें बच्चों को किंडरगार्टन में आरामदायक और दिलचस्प महसूस कराने के लिए अपने प्रयासों को संयोजित करना चाहिए।

आपका बच्चा हमारे किंडरगार्टन में अधिक आसानी से अनुकूलन कर सके, शिक्षकों, नई जीवन स्थितियों, दैनिक दिनचर्या के अभ्यस्त हो सके, इसके लिए हमें आपके समर्थन और सहयोग की आवश्यकता है। आरंभ करने के लिए, कुछ सरल नियमों का पालन करने का प्रयास करें:

अपने बच्चे को उसी समय किंडरगार्टन लाएँ, देर न करें, क्योंकि आप किंडरगार्टन व्यवस्था का उल्लंघन कर रहे हैं। आप उनसे माता-पिता के लिए स्टैंड पर मिल सकते हैं। शेड्यूल के मुताबिक, चार्जिंग 8.15 बजे खत्म हो जानी चाहिए। इसके अलावा, हमें चार्जिंग से पहले बच्चों को चिह्नित करना होगा। देर से आने वाले लोग हमारा ध्यान संवेदनशील पलों को बिताने, बच्चों के साथ काम करने से भटकाते हैं। इसलिए, प्रिय माता-पिता, कृपया अधिक संगठित रहें।

शिक्षकों को, सहायक शिक्षक को, नाम और संरक्षक नाम से संबोधित करें।

अनुकूलन अवधि के दौरान घर पर बच्चे के प्रति शांत, चौकस रवैया सफलता की कुंजी है!

अपने बच्चे को शाम को जल्दी सुलाएं।

बच्चे के कपड़े: सुनिश्चित करें कि बच्चे के कपड़े बहुत बड़े न हों या उसकी हरकतें सीमित न हों।

बच्चों को ऋतु और मौसम के अनुसार कपड़े पहनाने चाहिए। अत्यधिक लपेटने या अपर्याप्त गर्म कपड़े बच्चे में बीमारी का कारण बन सकते हैं। सही ढंग से चुने गए कपड़ों में बच्चा स्वतंत्र रूप से चलता है और कम थकता है।

टाई और फास्टनरों को इस प्रकार व्यवस्थित किया जाना चाहिए कि बच्चा अपनी सेवा स्वयं कर सके।

दस्ताने के बजाय दस्ताने पहनने का एक बड़ा अनुरोध, एक इलास्टिक बैंड पर सिलाई करना सुनिश्चित करें।

जूते हल्के, गर्म, बच्चे के पैरों के आकार से बिल्कुल मेल खाने वाले, पहनने और उतारने में आसान होने चाहिए। अपने जूते खुद पहनना और उतारना सीखें।

एक बच्चे के लिए रूमाल आवश्यक है, घर के अंदर और टहलने दोनों जगह। अतिरिक्त कपड़े रखें.

लॉकर में ऑर्डर करें: चीजों को एक निश्चित क्रम में रखें। कपड़े पहनते और उतारते समय यह काम बच्चे को स्वयं करना चाहिए।

अतिरिक्त सामान हैंगर पर एक बैग में होना चाहिए ताकि बच्चे के पास सामान रखने के लिए जगह हो।

खेल वर्दी के लिए, एक पैकेज भी है, मजबूत, छोटा, हैंडल के साथ। (खेल वर्दी के लिए, हमें शुद्ध सफेद टी-शर्ट, कोई ग्राफिक्स नहीं, काले शॉर्ट्स, चेक चाहिए।)

सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल की शिक्षा:

घर पर देखें कि बच्चा अपने हाथ कैसे धोता है (बिना पानी छिड़के, साबुन का सही उपयोग करें, कपड़े गीले न करें, तौलिये से सुखाएं);

देखें कि वह कैसे कपड़े पहनता है और कपड़े उतारता है (उसे यह स्वयं करने दें, एक निश्चित क्रम में, यह निर्धारित करें कि कपड़े सामने कहां हैं, उन्हें बाहर कर दें; कपड़ों को मोड़ें, उन्हें कुर्सी पर लटकाएं, बटन खोलें - जूते पहनने से पहले बटन बांधें , सैंडल या जूते इस तरह पहने जाने चाहिए कि वे एक-दूसरे को देखें, न कि "झगड़ा");

एक कप से पियें, मुँह बंद करके भोजन को अच्छी तरह चबाकर खायें, चम्मच, रुमाल का सही ढंग से उपयोग करें; वर्ष की दूसरी छमाही में हम सिखाएँगे कि कांटे से कैसे खाना चाहिए;

शौचालय में स्व-सेवा सिखाएं।

किंडरगार्टन के बारे में अपनी चिंताओं, दावों और चिंताओं के बारे में घर पर बच्चे के साथ चर्चा न करें, बल्कि उन्हें विशेष रूप से शिक्षकों के साथ साझा करना सुनिश्चित करें।

सफल अनुकूलन के लिए मुख्य बात आपका सकारात्मक दृष्टिकोण, दैनिक दिनचर्या और शिक्षकों की सिफारिशों का पालन है। किसी बच्चे से स्वतंत्रता की अपेक्षा करने से पहले उसे कपड़े पहनने, धोने, खाने की प्रक्रिया में आवश्यक क्रियाएं सिखाई जानी चाहिए। हम फलदायी सहयोग की आशा करते हैं!

1. बच्चे को किंडरगार्टन में छोड़ते समय यह कहना न भूलें कि आप उसके लिए जरूर लौटेंगे।

2. घर पर नकली चित्र, चित्र रखें जो बच्चा किंडरगार्टन से लाता है।

3. आप घर पर किंडरगार्टन खेल सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आप मौजूदा खिलौनों का उपयोग कर सकते हैं।

4. अपने बच्चे को दिखाएँ कि किंडरगार्टन में जाना महत्वपूर्ण है। आप काम पर जाते हैं, और वह किंडरगार्टन जाता है।

5. अगर बच्चों को माँ से बहुत लगाव है तो पिता से थोड़ा कम। इस मामले में, पहले बच्चे को पिताजी के लिए किंडरगार्टन ले जाना बेहतर है। तब बिदाई थोड़ी-थोड़ी शांत होगी।

6. अपने बच्चे को किंडरगार्टन जाने के सकारात्मक पहलुओं के बारे में बताएं।

7. किंडरगार्टन का दौरा शुरू करने से पहले, आप किंडरगार्टन में उपयोग किए जाने वाले शासन के तत्वों को दर्ज करना शुरू कर सकते हैं।

8. अपने बच्चे के साथ खेल के मैदानों पर अधिक बार टहलें। सैंडबॉक्स में खेलें. अपने बच्चे को अन्य बच्चों के साथ बातचीत करने दें।

9. अपने बच्चे को स्व-देखभाल कौशल सीखने में मदद करें। अपने बच्चे की स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें.

10. शिक्षक को जानें. शिक्षक को अपने बच्चे के बारे में बताएं.

11. अपने बच्चे को अपने वादे के अनुसार किंडरगार्टन से उठाएँ। देर मत करो.

12. किंडरगार्टन में अपने बच्चे को अपने साथ एक पसंदीदा खिलौना दें। इससे अकेलेपन का एहसास कम होगा.

13. अपने बच्चे को किंडरगार्टन में छोड़कर, उसे अपनी चिंता न दिखाएं।

14. किसी बच्चे की उपस्थिति में, गर्व से अपने दोस्तों को बताएं कि आपका बच्चा पहले से ही इतना बूढ़ा है कि वह किंडरगार्टन जाता है। बच्चे ऐसी बातचीत को बहुत जल्दी सीख लेते हैं।

15. अपने बच्चे को दूसरे बच्चों से दोस्ती करने के लिए प्रोत्साहित करें।

17. सुनिश्चित करें कि आपके बच्चे को रात में पर्याप्त नींद मिले। अच्छी नींद लेने वाला बच्चा किंडरगार्टन में अच्छा महसूस करता है।

18. बच्चे के साथ संवाद करते समय इस बात पर जोर दें कि वह अब भी आपको प्रिय है और आप उससे प्यार करते हैं।

19. किंडरगार्टन तभी आना बेहतर है जब आप स्वस्थ हों। एक स्वस्थ बच्चा अधिक आत्मविश्वास महसूस करता है।

20. अपने बच्चे के साथ जिमनास्टिक करें। अपने बच्चे को खेलना सिखाएं.

21. आप अपने बच्चे के साथ मिलकर दो खूबसूरत पायजामे खरीद सकते हैं। वह एक सेट का उपयोग घर पर सोते समय और दूसरे का उपयोग किंडरगार्टन में करेगा। घर की तरह किंडरगार्टन में भी उसी तरह का पजामा रखने से आपके बच्चे को दिन की नींद बेहतर ढंग से लेने में मदद मिलेगी।

22. अपने बच्चे को किंडरगार्टन में भाग लेने के लिए इनाम का वादा न करें। यह दृष्टिकोण अस्थायी परिणाम दे सकता है, लेकिन, लंबे समय में, बच्चे की प्रेरणा पर बुरा प्रभाव डालेगा।

23. अपने बच्चे को आराम से कपड़े पहनाएं। न ठंडा और न गर्म.

24. किंडरगार्टन में बच्चे को सज़ा देने और डराने की कोई ज़रूरत नहीं है।

25. शिक्षक पर आपका भरोसा, आपका सकारात्मक दृष्टिकोण - आपके बच्चे की स्थिति के लिए आपकी मानसिक शांति।

प्रश्नावली क्रमांक 1

1. आप किस प्रकार के संयुक्त कार्य को सबसे प्रभावी मानते हैं:

अभिभावक बैठक,

दृश्य-पाठ्य जानकारी,

खुली कक्षाएँ,

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षणिक सम्मेलन,

बच्चों और अभिभावकों के संयुक्त कार्यक्रम (जैसे छुट्टियाँ, मनोरंजन),

2. आप अपने समूह में किंडरगार्टन में माता-पिता के साथ किस प्रकार का संयुक्त कार्य देखना चाहेंगे?

3. अपने परिवार में सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली शिक्षण विधियों की सूची बनाएं।

4. आप सफलता को किस मापदंड से परिभाषित करते हैं:

आपके बच्चे की शिक्षा

अपने बच्चे का पालन-पोषण करना

5. आपकी राय में अगर कोई बच्चा दोषी है तो क्या उसे सजा दी जा सकती है?

6. क्या आपको अपने बच्चे के पालन-पोषण और विकास में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है?

यदि हां, तो कौन?

7. क्या आप इन कठिनाइयों को दूर करने के लिए मिलकर काम करने के लिए तैयार हैं?

अगला प्रश्न मूल समिति की हमारी पसंद का है।

पहली नज़र में ऐसा लग सकता है कि मूल समिति की जिम्मेदारियाँ वित्तीय मामलों तक ही सीमित हैं, लेकिन यह बात से कोसों दूर है। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में मूल समिति के विनियमन में इस स्व-सरकारी निकाय के अधिकारों, कर्तव्यों और कार्यों को विनियमित करने वाले कई खंड शामिल हैं। आइए मूल समिति क्या करती है इसकी एक बुनियादी सूची बनाने का प्रयास करें:

1. पता लगाएं कि बच्चों को क्या चाहिए

2. आवश्यक - स्टेशनरी, मरम्मत के लिए सामग्री, आंतरिक सामान, खिलौने - की खरीद शुरू करता है और करता है।

3. उन आयोजनों की सूची निर्धारित करता है जिनके लिए बच्चों, शिक्षकों, नानी (शिक्षक दिवस, बच्चों का जन्मदिन, नया साल) के लिए उपहार खरीदना आवश्यक होगा।

4. गतिविधियों को व्यवस्थित करने में मदद करता है और बच्चों के साथ काम करने की प्रक्रिया में देखभाल करने वालों की सहायता करता है।

5. और, निश्चित रूप से, किंडरगार्टन में मूल समिति उपरोक्त कार्यान्वयन के लिए आवश्यक धन की गणना और संग्रह में लगी हुई है।

मूल समिति में आमतौर पर 3 से 6 लोग होते हैं, इस मुद्दे को व्यक्तिगत रूप से हल किया जाता है। चूँकि स्कूल वर्ष की शुरुआत में ही अभिभावक समिति का चयन करना आवश्यक होता है, और यह मुद्दा मतदान द्वारा तय किया जाता है, रचना में आमतौर पर सबसे सक्रिय माता और पिता शामिल होते हैं जिनके पास पर्याप्त खाली समय होता है। यह एक निःशुल्क गतिविधि है, और आप केवल स्वैच्छिक आधार पर मूल समिति के सदस्य बन सकते हैं। साथ ही, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में मूल समिति के काम को स्पष्ट रूप से व्यवस्थित और सुव्यवस्थित करने के लिए एक अध्यक्ष का चुनाव किया जाता है।

अभिभावक समिति कार्य योजना

संरचना का निर्धारण करने के बाद, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में मूल समिति और जिम्मेदारियों के वितरण के लिए एक कार्य योजना तैयार की जाती है। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति नियुक्त किया जाता है जो बाकी माता-पिता के संपर्क में रहेगा, यदि आवश्यक हो तो कॉल करेगा और सूचित करेगा, समिति का एक अन्य प्रतिनिधि उपहार चुनने के लिए, तीसरा मरम्मत कार्य आदि के लिए जिम्मेदार हो सकता है। यह स्पष्ट है कि बैठकें पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में अभिभावक समिति की बैठकें सामान्य अभिभावक बैठकों की तुलना में अधिक बार आयोजित की जाती हैं। उनकी न्यूनतम आवृत्ति किंडरगार्टन प्रशासन के साथ सहमत है। बैठक के दौरान, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में मूल समिति का प्रोटोकॉल आवश्यक रूप से रखा जाता है, जहां तारीख, उपस्थित लोगों की संख्या, चर्चा के मुख्य मुद्दे, समिति के सदस्यों के प्रस्ताव और किए गए निर्णय दर्ज किए जाते हैं।

नौसिखिया अभिभावक समिति के सदस्यों के लिए युक्तियाँ

सबसे पहले, यह ध्यान देने योग्य है कि मूल समिति का प्रतिनिधि न केवल जिम्मेदार है, बल्कि काफी घबराया हुआ काम भी करता है, इसलिए स्थिति के बारे में शांत रहना सीखें। व्यावहारिक अनुशंसाओं से, निम्नलिखित सलाह दी जा सकती है:

शिक्षकों और सभी अभिभावकों के फ़ोन नंबर लिखें;

और यह मत भूलो कि बगीचे में मूल समिति भी एक रचनात्मक समूह है, दिलचस्प विचार पेश करने में संकोच न करें!

खैर, मैं बैठक को एक हास्य कविता "वे बुटुज़ को बगीचे में ले गए" के साथ समाप्त करना चाहता हूँ।

वे बुटुज़ को बगीचे में ले गए -

माँ खुश, पिताजी खुश:

उन्हें कोई परेशान नहीं करता

यह करो, वह करो!

आप दस बजे तक सो सकते हैं

घूमने मत जाओ

किसी विशिष्ट स्थान पर भूलने के लिए चाकू

दो सौ ग्राम कॉफ़ी पियें

यह संभव है, पूंछ को नुकसान पहुंचाए बिना,

मेज़ानाइन बिल्ली से दूर हो जाओ!

आप किसी मित्र के साथ एक घंटे तक चैट कर सकते हैं,

आप चीज़केक को आधे दिन तक बेक कर सकते हैं,

आप स्नान में लेट सकते हैं

या सोफ़े पर एक किताब के साथ,

यह संभव है - मैं मरूंगा क्या! -

टीवी देखें!

पनीर के लिए बाजार जाओ

और पूरे अपार्टमेंट को साफ़ करें!

(यह बुटुज़ के साथ संभव है,

केवल बहुत, बहुत कठिन)।

एक घंटा बीत गया, और दो, और तीन

अंदर कुछ भारी.

बूट के बिना घर सूना है,

घर में बुटुज़ के बिना यह दुखद है।

चलो पापा, जल्दी से बगीचे में चलो -

बच्चे को वापस लाओ!

...और फिर पूरा घर कांप रहा है।

चलो कल फिर से गाड़ी चलाएँ!

6. बैठक के परिणामों का सारांश।

इससे हमारी बैठक समाप्त होती है। आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद! फिर मिलेंगे।

बिदाई के समय, आप में से प्रत्येक एक लाल कागज़ का दिल लेगा और उस पर कोई भी अच्छी इच्छा लिखेगा जो आप हमें दे सकते हैं। हृदय पर, आप बैठक के प्रति अपने दृष्टिकोण या शिक्षकों के लिए इच्छाओं के बारे में कुछ शब्द भी लिख सकते हैं।

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पूर्व दर्शन:

इस विषय पर वरिष्ठ समूह में अभिभावकों की बैठक: "आइए एक-दूसरे को जानें!"

लक्ष्य :

माता-पिता को एक-दूसरे से मिलवाएं।

माता-पिता को किंडरगार्टन के शासन, नियमों और कार्यों से परिचित कराना।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चे का अनुकूलन।

माता-पिता के बीच साझेदारी बनाना।

माता-पिता का संघ मूल समिति के काम की संभावनाओं की रूपरेखा तैयार करेगा।

कार्य:

निकट भविष्य के लिए समूह की योजनाओं के साथ, नए शैक्षणिक वर्ष के लिए किंडरगार्टन के कार्यों से माता-पिता को परिचित कराना;

विद्यार्थियों के परिवारों का व्यक्तिगत डेटा अपडेट करें;

माता-पिता को बच्चे का निरीक्षण करना, उसका अध्ययन करना, सफलताओं और असफलताओं को देखना, उसके विकास में मदद करने का प्रयास करना सिखाना।

शिक्षकों एवं अभिभावकों के बीच आपसी संवाद

किंडरगार्टन में बच्चे के सफल प्रवास के लिए आवश्यक सूचनाओं का आदान-प्रदान;

प्रारंभिक काम:

कुर्सियों को अर्धवृत्त में व्यवस्थित करें, माता-पिता के लिए सीटें तैयार करें;

माता-पिता के लिए एक मेमो बनाएं "किंडरगार्टन में पहली बार";

बैठक के कार्यावली:

बैठक का विषय एवं उद्देश्य संदेश

माता-पिता को जानना

एक खेल

प्रश्न एवं उत्तर

मूल समिति का चुनाव.

अलग-अलग चीजों के बारे में.

बैठक का सारांश

तैयारी:

दृश्य और हैंडआउट सामग्री तैयार करें:

कहावत कार्ड:

"आप अकेले बच्चे को दुलार से बड़ा नहीं कर सकते"

"पेड़ को तब सड़ाओ जब वह झुकता हो, बच्चे को तब सिखाओ जब वह आज्ञा का पालन करता हो"

"आप बचपन में जो पाला-पोसा करते हैं, उसी पर आप बुढ़ापे में भरोसा करेंगे"

"वह माँ नहीं जो जन्म देती है, बल्कि वह जो हृदय से प्रतिफल देती है"

"स्नेह से शिक्षा दें, खींच-तान से नहीं"

"उदाहरण एक अच्छा शिक्षक है"

"एक दयालु शब्द आधी ख़ुशी है"

"दूसरों के साथ वह मत करो जो तुम स्वयं नहीं चाहते"

बैठक की प्रक्रिया

प्रिय अभिभावक! हमें आपको पहली अभिभावक बैठक में देखकर बहुत खुशी हुई, क्योंकि हम समझते हैं कि बच्चों के साथ गठबंधन के बिना, आपके समर्थन और मदद के बिना, किंडरगार्टन में उनके लिए एक आरामदायक और आनंदमय वातावरण का पालन-पोषण करना और बनाना एक असंभव कार्य है। हमें भागीदार बनना चाहिए.

आने वाले वर्ष में, किंडरगार्टन आपके जीवन का एक हिस्सा बन जाएगा, और बच्चे का विकास, स्वास्थ्य और मानसिक कल्याण काफी हद तक इस पर निर्भर करेगा। इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि क्या आपका बच्चा किंडरगार्टन में सफलतापूर्वक अनुकूलन कर सकता है, और इसमें उसकी मदद करना केवल शिक्षकों का काम नहीं है। सबसे पहले, यह माता-पिता की चिंता है।

यदि आपका किंडरगार्टन के प्रति नकारात्मक रवैया है, अपने बच्चे को वहां लाने के लिए दोषी महसूस करते हैं, और किंडरगार्टन से कुछ भी अच्छा होने की उम्मीद नहीं करते हैं, तो आपका बच्चा भी निश्चित रूप से ऐसा ही महसूस करेगा। तब नई परिस्थितियों के अभ्यस्त होने और उनके अनुकूल ढलने की प्रक्रिया में उसके लिए देरी होगी और यह अधिक दर्दनाक हो जाएगी।

अक्सर ऐसा होता है कि बच्चे किंडरगार्टन नहीं जाना चाहते, जैसे वयस्क काम पर नहीं जाना चाहते। लेकिन अगर किसी वयस्क की "जरूरी" "मैं नहीं चाहता" पर हावी हो जाती है, तो बच्चे में कर्तव्य की भावना विकसित नहीं होती है। हालाँकि, बगीचे में जाने की अनिच्छा आलस्य के अलावा और भी कई कारण हो सकते हैं।

"घरेलू" बच्चों की मुख्य समस्या एक बड़ी टीम के नियमों के अनुसार रहने में असमर्थता है। आख़िरकार, आपको एक निश्चित समय पर खाना और सोना होता है, शौचालय जाने या हाथ धोने के लिए अपनी बारी का इंतज़ार करना होता है, और कक्षा में वही करना होता है जो शिक्षक चाहता है, न कि वह जो आप चाहते हैं।

अपने बच्चे को इसकी आदत डालने में मदद करें, उसे घर पर स्व-देखभाल कौशल सिखाएं। उसे अपने कपड़े बदलने दें, अपने खिलौने साफ करने दें, अपना चेहरा और हाथ धोने दें। दैनिक दिनचर्या पर टिके रहें, किंडरगार्टन में दिनचर्या दोहराई जाए तो बेहतर है। अपने सामाजिक दायरे का विस्तार करें - बच्चों वाले दोस्तों को अधिक बार आमंत्रित करें, स्वयं उनसे मिलने जाएँ। घर पर किंडरगार्टन जीवन की स्थितियों को खेलें। गुड़िया को एक शिक्षक बनने दें, और भालू को एक बच्चा बनने दें।

किंडरगार्टन में बच्चों के साथ वे क्या करते हैं, इससे स्वयं को परिचित करें। घर पर अपने बच्चे का ख्याल रखें. नियमित रूप से पूछें कि दिन कैसा गुजरा, आपको क्या पसंद आया और क्या नहीं। वयस्कों का ध्यान आपके बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है, और वह हमेशा आपको अपने अनुभवों के बारे में बड़े मजे से बताएगा। सच्ची दिलचस्पी दिखाएँ! तब बच्चा, शायद, किंडरगार्टन जाएगा, कम से कम आपके बारे में बताने के लिए।

यदि आपका बच्चा शांत और शांत है, तो लगातार शोर, कोलाहल और दखल देने वाले साथी उसे जल्दी ही थका देंगे। ये बच्चे के चरित्र और तंत्रिका तंत्र की विशेषताएं हैं। ऐसी स्थिति में, देखभाल करने वाले से पूछें ताकि बच्चे को वह करने का अवसर मिले जो उसे पसंद है, उदाहरण के लिए, बच्चों से दूर डिजाइनर के साथ खेलना। शिक्षक को चेतावनी दें कि उसे सुबह के समय नापसंद व्यंजन खाने और भरवां भोजन न करने के लिए मजबूर न किया जाए, जबकि इस समय उसकी भूख कम हो जाती है। ये छोटी-छोटी चीज़ें कुछ हद तक किंडरगार्टन जाने में होने वाली असुविधा की भरपाई करेंगी।

यदि सुबह-सुबह कोई बच्चा किंडरगार्टन न जाने के लिए आप पर अनुचित नखरे करता है - तो सबसे अधिक संभावना है, वह सिर्फ आपको हेरफेर करने की कोशिश कर रहा है। उसके लिए, सुबह का टैंट्रम अपने लिए लाभ प्राप्त करने का एक अवसर है। उदाहरण के लिए, वादा करता है कि अगर वह शांत हो गया तो वे उसके लिए एक नया खिलौना खरीदेंगे। हमेशा शांत, समचित्त और सुसंगत रहें। अगर जरा सी भी वजह से नखरे हों तो किसी मनोवैज्ञानिक से संपर्क करें। “माँ, क्या तुम मुझे घर ले चलोगी? » यह प्रश्न सभी बच्चे माता-पिता से पूछते हैं, यहाँ तक कि बड़े बच्चे भी। चिंता का कारण, बिना समझे, माता-पिता द्वारा दिया जाता है। "यदि तुम बुरा व्यवहार करोगे, तो मैं तुम्हें बालवाड़ी में छोड़ दूंगी," मेरी माँ अक्सर कहती हैं। या, "मैं तुम्हें सबसे पहले ले जाऊंगा," और वे स्वयं व्यवसाय का हवाला देते हुए उसके बाद सबसे बाद में आते हैं। और बच्चा उससे जो वादा किया गया था उस पर दृढ़ता से विश्वास करता है। बच्चों का अपने माता-पिता के साथ पर्याप्त संवाद नहीं होता है, इसलिए बच्चा उनके साथ रहने के किसी भी अवसर से चिपक जाता है और किंडरगार्टन इसमें मुख्य बाधा है।

सुबह उठने की प्रक्रिया को समझने के लिए अपने बच्चे के साथ काम करें। उदाहरण के लिए, आप बच्चे के पास जाएं, उसे धीरे से जगाएं, उसे चूमें और उसे अगले 10 मिनट के लिए बिस्तर पर लेटे रहने दें। फिर आप उसे कपड़े पहनने में मदद करते हैं, रास्ते भर सोचते रहते हैं कि उसने क्या सपना देखा। रास्ते में, अपने बच्चे से कुछ सुखद और दिलचस्प बात करें। यदि बच्चा आपको पहले से ही किंडरगार्टन में जाने नहीं देता है, तो भागें नहीं, उस क्षण की प्रतीक्षा करें जब बच्चा दूर हो जाए। बच्चे को गले लगाएं, उसे चूमें, कहें कि आप उससे बहुत प्यार करते हैं और शाम को उनके लिए वापस जरूर आएं। आप अपने बच्चों को किंडरगार्टन में लाए हैं और हमारा एक सामान्य लक्ष्य है, यहां उनके प्रवास को आरामदायक, सुरक्षित, दिलचस्प, रोमांचक, शैक्षिक आदि बनाना।

अब, हम आपको बताएंगे कि हमने पहले ही क्या सीखा है। और हमने बहुत कुछ सीखा है. हमारे समूह में विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ हैं। ये हैं: ड्राइंग, मॉडलिंग, भाषण विकास, संगीत, शारीरिक शिक्षा। सभी कक्षाएं खेल के रूप में आयोजित की जाती हैं। बच्चे अधिक मिलनसार हो गए हैं, एक साथ खेलना, खिलौने साझा करना सीखना शुरू कर देते हैं। सभी बच्चे जानते हैं कि उनका लॉकर, तौलिया, पालना कहाँ स्थित है। समूह में व्यवहार के कुछ नियम सीखे। वे जानते हैं कि हाथ धोने के बाद उन्हें थोड़ा पानी निचोड़ना होगा और उसके बाद ही अपने तौलिये पर जाना होगा। लगभग सभी बच्चे स्वयं ही खाते हैं। कपड़े उतारो और पहनो, लेकिन सभी नहीं। कई लोगों ने प्राथमिक काम करना, खिलौनों को दूर रखना सीख लिया है। जैसा कि आप देख सकते हैं, हमने बहुत कुछ सीखा है, लेकिन हमें अभी भी और सीखना है और, सबसे महत्वपूर्ण बात, बच्चों को आत्म-देखभाल सिखाना है। और इस प्रक्रिया में आपको सबसे सक्रिय भाग लेना चाहिए। अक्सर ऐसा होता है कि किंडरगार्टन में एक बच्चा खुद खाता है, कपड़े उतारता है और आंशिक रूप से कपड़े पहनता है, लेकिन घर पर कुछ समय रहने के बाद वह किंडरगार्टन में आता है और हम उसे फिर से खाना, कपड़े पहनना आदि सिखाते हैं।

और आपके साथ संवाद करते समय, यह पता चलता है कि घर पर आपने उसके लिए सब कुछ किया, क्योंकि यह तेज़, अधिक सुविधाजनक, अधिक सटीक आदि है।

बच्चे अलग हैं. कुछ बच्चे चंचल होते हैं, कुछ शरारती बच्चे होते हैं, कुछ ऐसे बच्चे होते हैं जिनके कारण वे बहुत कुछ जानना चाहते हैं।

बच्चे शांत, शांत और विनम्र होते हैं, वे पूरे दिन अपनी माँ के साथ खेलना पसंद करते हैं।

मित्र नाराज नहीं होते और बड़ों का सम्मान किया जाता है। ऐसे बच्चों का सिर्फ सपना ही देखा जा सकता है.

किंडरगार्टन न केवल बच्चे हैं, बल्कि शिक्षक भी हैं। मैं यह जानना बहुत पसंद करूंगा कि आप "आधुनिक शिक्षक" की अवधारणा में क्या निवेश करते हैं।

(माता-पिता की टिप्पणियाँ)

किंडरगार्टन में बच्चे के प्रवास के दौरान (बच्चे, शिक्षक और माता-पिता) हम एक त्रिकोण बनाते हैं।

निस्संदेह, त्रिभुज के शीर्ष पर बच्चा है। वह नई चीजें सीखते हुए खुद को खोजता है (मैं क्या कर सकता हूं, मैं क्या कर सकता हूं, मैं क्या करने में सक्षम हूं)।

वयस्कों का काम इस कठिन मामले में उसकी मदद करना है। हमें उस समाज के बारे में नहीं भूलना चाहिए जो बच्चों के विकास में बड़ी भूमिका निभाता है।

आपको क्या लगता है अगर एक पैर टूट जाए तो तिपाई स्टूल का क्या होगा? (गिरता है) आई. क्रायलोव की कहानी "द स्वान, कैंसर एंड पाइक" याद रखें: "जब साथियों के बीच कोई समझौता नहीं होता है, तो उनका व्यवसाय सुचारू रूप से नहीं चलेगा, लेकिन इससे कोई व्यवसाय नहीं निकलेगा, केवल आटा निकलेगा।" इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि हमें बच्चों को किंडरगार्टन में आरामदायक और दिलचस्प महसूस कराने के लिए अपने प्रयासों को संयोजित करना चाहिए।

किंडरगार्टन में अपने बच्चे को अनुकूलन में कैसे मदद करें:

आपका बच्चा हमारे किंडरगार्टन में अधिक आसानी से अनुकूलन कर सके, शिक्षकों, नई जीवन स्थितियों, दैनिक दिनचर्या के अभ्यस्त हो सके, इसके लिए हमें आपके समर्थन और सहयोग की आवश्यकता है। आरंभ करने के लिए, कुछ सरल नियमों का पालन करने का प्रयास करें:

अपने बच्चे को उसी समय किंडरगार्टन लाएँ, देर न करें, क्योंकि आप किंडरगार्टन व्यवस्था का उल्लंघन कर रहे हैं। आप उनसे माता-पिता के लिए स्टैंड पर मिल सकते हैं। शेड्यूल के मुताबिक, चार्जिंग 8.15 बजे खत्म हो जानी चाहिए। इसके अलावा, हमें चार्जिंग से पहले बच्चों को चिह्नित करना होगा। देर से आने वाले लोग हमारा ध्यान संवेदनशील पलों को बिताने, बच्चों के साथ काम करने से भटकाते हैं। इसलिए, प्रिय माता-पिता, कृपया अधिक संगठित रहें।

शिक्षकों को, सहायक शिक्षक को, नाम और संरक्षक नाम से संबोधित करें।

अनुकूलन अवधि के दौरान घर पर बच्चे के प्रति शांत, चौकस रवैया सफलता की कुंजी है!

अपने बच्चे को शाम को जल्दी सुलाएं।

बच्चे के कपड़े: सुनिश्चित करें कि बच्चे के कपड़े बहुत बड़े न हों या उसकी हरकतें सीमित न हों।

बच्चों को ऋतु और मौसम के अनुसार कपड़े पहनाने चाहिए। अत्यधिक लपेटने या अपर्याप्त गर्म कपड़े बच्चे में बीमारी का कारण बन सकते हैं। सही ढंग से चुने गए कपड़ों में बच्चा स्वतंत्र रूप से चलता है और कम थकता है।

टाई और फास्टनरों को इस प्रकार व्यवस्थित किया जाना चाहिए कि बच्चा अपनी सेवा स्वयं कर सके।

दस्ताने के बजाय दस्ताने पहनने का एक बड़ा अनुरोध, एक इलास्टिक बैंड पर सिलाई करना सुनिश्चित करें।

जूते हल्के, गर्म, बच्चे के पैरों के आकार से बिल्कुल मेल खाने वाले, पहनने और उतारने में आसान होने चाहिए। अपने जूते खुद पहनना और उतारना सीखें।

एक बच्चे के लिए रूमाल आवश्यक है, घर के अंदर और टहलने दोनों जगह। अतिरिक्त कपड़े रखें.

लॉकर में ऑर्डर करें: चीजों को एक निश्चित क्रम में रखें। कपड़े पहनते और उतारते समय यह काम बच्चे को स्वयं करना चाहिए।

अतिरिक्त सामान हैंगर पर एक बैग में होना चाहिए ताकि बच्चे के पास सामान रखने के लिए जगह हो।

खेल वर्दी के लिए, एक पैकेज भी है, मजबूत, छोटा, हैंडल के साथ। (खेल वर्दी के लिए, हमें शुद्ध सफेद टी-शर्ट, कोई ग्राफिक्स नहीं, काले शॉर्ट्स, चेक चाहिए।)

सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल की शिक्षा:

घर पर देखें कि बच्चा अपने हाथ कैसे धोता है (बिना पानी छिड़के, साबुन का सही उपयोग करें, कपड़े गीले न करें, तौलिये से सुखाएं);

देखें कि वह कैसे कपड़े पहनता है और कपड़े उतारता है (उसे यह स्वयं करने दें, एक निश्चित क्रम में, यह निर्धारित करें कि कपड़े सामने कहां हैं, उन्हें बाहर कर दें; कपड़ों को मोड़ें, उन्हें कुर्सी पर लटकाएं, बटन खोलें - जूते पहनने से पहले बटन बांधें , सैंडल या जूते इस तरह पहने जाने चाहिए कि वे एक-दूसरे को देखें, न कि "झगड़ा");

एक कप से पियें, मुँह बंद करके भोजन को अच्छी तरह चबाकर खायें, चम्मच, रुमाल का सही ढंग से उपयोग करें; वर्ष की दूसरी छमाही में हम सिखाएँगे कि कांटे से कैसे खाना चाहिए;

शौचालय में स्व-सेवा सिखाएं।

किंडरगार्टन के बारे में अपनी चिंताओं, दावों और चिंताओं के बारे में घर पर बच्चे के साथ चर्चा न करें, बल्कि उन्हें विशेष रूप से शिक्षकों के साथ साझा करना सुनिश्चित करें।

सफल अनुकूलन के लिए मुख्य बात आपका सकारात्मक दृष्टिकोण, दैनिक दिनचर्या और शिक्षकों की सिफारिशों का पालन है। किसी बच्चे से स्वतंत्रता की अपेक्षा करने से पहले उसे कपड़े पहनने, धोने, खाने की प्रक्रिया में आवश्यक क्रियाएं सिखाई जानी चाहिए। हम फलदायी सहयोग की आशा करते हैं!

1. बच्चे को किंडरगार्टन में छोड़ते समय यह कहना न भूलें कि आप उसके लिए जरूर लौटेंगे।

2. घर पर नकली चित्र, चित्र रखें जो बच्चा किंडरगार्टन से लाता है।

3. आप घर पर किंडरगार्टन खेल सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आप मौजूदा खिलौनों का उपयोग कर सकते हैं।

4. अपने बच्चे को दिखाएँ कि किंडरगार्टन में जाना महत्वपूर्ण है। आप काम पर जाते हैं, और वह किंडरगार्टन जाता है।

5. अगर बच्चों को माँ से बहुत लगाव है तो पिता से थोड़ा कम। इस मामले में, पहले बच्चे को पिताजी के लिए किंडरगार्टन ले जाना बेहतर है। तब बिदाई थोड़ी-थोड़ी शांत होगी।

6. अपने बच्चे को किंडरगार्टन जाने के सकारात्मक पहलुओं के बारे में बताएं।

7. किंडरगार्टन का दौरा शुरू करने से पहले, आप किंडरगार्टन में उपयोग किए जाने वाले शासन के तत्वों को दर्ज करना शुरू कर सकते हैं।

8. अपने बच्चे के साथ खेल के मैदानों पर अधिक बार टहलें। सैंडबॉक्स में खेलें. अपने बच्चे को अन्य बच्चों के साथ बातचीत करने दें।

9. अपने बच्चे को स्व-देखभाल कौशल सीखने में मदद करें। अपने बच्चे की स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें.

10. शिक्षक को जानें. शिक्षक को अपने बच्चे के बारे में बताएं.

11. अपने बच्चे को अपने वादे के अनुसार किंडरगार्टन से उठाएँ। देर मत करो.

12. किंडरगार्टन में अपने बच्चे को अपने साथ एक पसंदीदा खिलौना दें। इससे अकेलेपन का एहसास कम होगा.

13. अपने बच्चे को किंडरगार्टन में छोड़कर, उसे अपनी चिंता न दिखाएं।

14. किसी बच्चे की उपस्थिति में, गर्व से अपने दोस्तों को बताएं कि आपका बच्चा पहले से ही इतना बूढ़ा है कि वह किंडरगार्टन जाता है। बच्चे ऐसी बातचीत को बहुत जल्दी सीख लेते हैं।

15. अपने बच्चे को दूसरे बच्चों से दोस्ती करने के लिए प्रोत्साहित करें।

17. सुनिश्चित करें कि आपके बच्चे को रात में पर्याप्त नींद मिले। अच्छी नींद लेने वाला बच्चा किंडरगार्टन में अच्छा महसूस करता है।

18. बच्चे के साथ संवाद करते समय इस बात पर जोर दें कि वह अब भी आपको प्रिय है और आप उससे प्यार करते हैं।

19. किंडरगार्टन तभी आना बेहतर है जब आप स्वस्थ हों। एक स्वस्थ बच्चा अधिक आत्मविश्वास महसूस करता है।

20. अपने बच्चे के साथ जिमनास्टिक करें। अपने बच्चे को खेलना सिखाएं.

21. आप अपने बच्चे के साथ मिलकर दो खूबसूरत पायजामे खरीद सकते हैं। वह एक सेट का उपयोग घर पर सोते समय और दूसरे का उपयोग किंडरगार्टन में करेगा। घर की तरह किंडरगार्टन में भी उसी तरह का पजामा रखने से आपके बच्चे को दिन की नींद बेहतर ढंग से लेने में मदद मिलेगी।

22. अपने बच्चे को किंडरगार्टन में भाग लेने के लिए इनाम का वादा न करें। यह दृष्टिकोण अस्थायी परिणाम दे सकता है, लेकिन, लंबे समय में, बच्चे की प्रेरणा पर बुरा प्रभाव डालेगा।

23. अपने बच्चे को आराम से कपड़े पहनाएं। न ठंडा और न गर्म.

24. किंडरगार्टन में बच्चे को सज़ा देने और डराने की कोई ज़रूरत नहीं है।

25. शिक्षक पर आपका भरोसा, आपका सकारात्मक दृष्टिकोण - आपके बच्चे की स्थिति के लिए आपकी मानसिक शांति।

प्रश्नावली क्रमांक 1

1. आप किस प्रकार के संयुक्त कार्य को सबसे प्रभावी मानते हैं:

अभिभावक बैठक,

दृश्य-पाठ्य जानकारी,

खुली कक्षाएँ,

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षणिक सम्मेलन,

बच्चों और अभिभावकों के संयुक्त कार्यक्रम (जैसे छुट्टियाँ, मनोरंजन),

अन्य

2. आप अपने समूह में किंडरगार्टन में माता-पिता के साथ किस प्रकार का संयुक्त कार्य देखना चाहेंगे?

3. अपने परिवार में सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली शिक्षण विधियों की सूची बनाएं।

4. आप सफलता को किस मापदंड से परिभाषित करते हैं:

• आपके बच्चे की शिक्षा
• अपने बच्चे का पालन-पोषण करना

5. आपकी राय में अगर कोई बच्चा दोषी है तो क्या उसे सजा दी जा सकती है?

6. क्या आपको अपने बच्चे के पालन-पोषण और विकास में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है?

यदि हां, तो कौन?

7. क्या आप इन कठिनाइयों को दूर करने के लिए मिलकर काम करने के लिए तैयार हैं?

अगला प्रश्न मूल समिति की हमारी पसंद का है।

पहली नज़र में ऐसा लग सकता है कि मूल समिति की जिम्मेदारियाँ वित्तीय मामलों तक ही सीमित हैं, लेकिन यह बात से कोसों दूर है। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में मूल समिति के विनियमन में इस स्व-सरकारी निकाय के अधिकारों, कर्तव्यों और कार्यों को विनियमित करने वाले कई खंड शामिल हैं। आइए मूल समिति क्या करती है इसकी एक बुनियादी सूची बनाने का प्रयास करें:

1. पता लगाएं कि बच्चों को क्या चाहिए

2. आवश्यक - स्टेशनरी, मरम्मत के लिए सामग्री, आंतरिक सामान, खिलौने - की खरीद शुरू करता है और करता है।

3. उन आयोजनों की सूची निर्धारित करता है जिनके लिए बच्चों, शिक्षकों, नानी (शिक्षक दिवस, बच्चों का जन्मदिन, नया साल) के लिए उपहार खरीदना आवश्यक होगा।

4. गतिविधियों को व्यवस्थित करने में मदद करता है और बच्चों के साथ काम करने की प्रक्रिया में देखभाल करने वालों की सहायता करता है।

5. और, निश्चित रूप से, किंडरगार्टन में मूल समिति उपरोक्त कार्यान्वयन के लिए आवश्यक धन की गणना और संग्रह में लगी हुई है।

मूल समिति में आमतौर पर 3 से 6 लोग होते हैं, इस मुद्दे को व्यक्तिगत रूप से हल किया जाता है। चूँकि स्कूल वर्ष की शुरुआत में ही अभिभावक समिति का चयन करना आवश्यक होता है, और यह मुद्दा मतदान द्वारा तय किया जाता है, रचना में आमतौर पर सबसे सक्रिय माता और पिता शामिल होते हैं जिनके पास पर्याप्त खाली समय होता है। यह एक निःशुल्क गतिविधि है, और आप केवल स्वैच्छिक आधार पर मूल समिति के सदस्य बन सकते हैं। साथ ही, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में मूल समिति के काम को स्पष्ट रूप से व्यवस्थित और सुव्यवस्थित करने के लिए एक अध्यक्ष का चुनाव किया जाता है।

अभिभावक समिति कार्य योजना

संरचना का निर्धारण करने के बाद, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में मूल समिति और जिम्मेदारियों के वितरण के लिए एक कार्य योजना तैयार की जाती है। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति नियुक्त किया जाता है जो बाकी माता-पिता के संपर्क में रहेगा, यदि आवश्यक हो तो कॉल करेगा और सूचित करेगा, समिति का एक अन्य प्रतिनिधि उपहार चुनने के लिए, तीसरा मरम्मत कार्य आदि के लिए जिम्मेदार हो सकता है। यह स्पष्ट है कि बैठकें पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में अभिभावक समिति की बैठकें सामान्य अभिभावक बैठकों की तुलना में अधिक बार आयोजित की जाती हैं। उनकी न्यूनतम आवृत्ति किंडरगार्टन प्रशासन के साथ सहमत है। बैठक के दौरान, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में मूल समिति का प्रोटोकॉल आवश्यक रूप से रखा जाता है, जहां तारीख, उपस्थित लोगों की संख्या, चर्चा के मुख्य मुद्दे, समिति के सदस्यों के प्रस्ताव और किए गए निर्णय दर्ज किए जाते हैं।

नौसिखिया अभिभावक समिति के सदस्यों के लिए युक्तियाँ

सबसे पहले, यह ध्यान देने योग्य है कि मूल समिति का प्रतिनिधि न केवल जिम्मेदार है, बल्कि काफी घबराया हुआ काम भी करता है, इसलिए स्थिति के बारे में शांत रहना सीखें। व्यावहारिक अनुशंसाओं से, निम्नलिखित सलाह दी जा सकती है:

शिक्षकों और सभी अभिभावकों के फ़ोन नंबर लिखें;

और यह मत भूलो कि बगीचे में मूल समिति भी एक रचनात्मक समूह है, दिलचस्प विचार पेश करने में संकोच न करें!

खैर, मैं बैठक को एक हास्य कविता "वे बुटुज़ को बगीचे में ले गए" के साथ समाप्त करना चाहता हूँ।

वे बुटुज़ को बगीचे में ले गए -

माँ खुश, पिताजी खुश:

उन्हें कोई परेशान नहीं करता

यह करो, वह करो!

आप दस बजे तक सो सकते हैं

घूमने मत जाओ

किसी विशिष्ट स्थान पर भूलने के लिए चाकू

दो सौ ग्राम कॉफ़ी पियें

यह संभव है, पूंछ को नुकसान पहुंचाए बिना,

मेज़ानाइन बिल्ली से दूर हो जाओ!

आप किसी मित्र के साथ एक घंटे तक चैट कर सकते हैं,

आप चीज़केक को आधे दिन तक बेक कर सकते हैं,

आप स्नान में लेट सकते हैं

या सोफ़े पर एक किताब के साथ,

यह संभव है - मैं मरूंगा क्या! -

टीवी देखें!

पनीर के लिए बाजार जाओ

और पूरे अपार्टमेंट को साफ़ करें!

(यह बुटुज़ के साथ संभव है,

केवल बहुत, बहुत कठिन)।

एक घंटा बीत गया, और दो, और तीन

अंदर कुछ भारी.

बूट के बिना घर सूना है,

घर में बुटुज़ के बिना यह दुखद है।

चलो पापा, जल्दी से बगीचे में चलो -

बच्चे को वापस लाओ!

...और फिर पूरा घर कांप रहा है।

चलो कल फिर से गाड़ी चलाएँ!

6. बैठक के परिणामों का सारांश।

इससे हमारी बैठक समाप्त होती है। आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद! फिर मिलेंगे।

बिदाई के समय, आप में से प्रत्येक एक लाल कागज़ का दिल लेगा और उस पर कोई भी अच्छी इच्छा लिखेगा जो आप हमें दे सकते हैं। हृदय पर, आप बैठक के प्रति अपने दृष्टिकोण या शिक्षकों के लिए इच्छाओं के बारे में कुछ शब्द भी लिख सकते हैं।

अभिभावक बैठकों का संग्रह

“मुलाकातें कितनी सुखद होती हैं…»

(कक्षा शिक्षक की मदद के लिए)

ज़ारकेनोवा जी.के., प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकबेस्ट्युबिंस्काया माध्यमिक विद्यालय नंबर 2, स्टेपनोगोर्स्क

प्रिय साथियों!

यदि इस पुस्तिका ने आपका ध्यान आकर्षित किया है, तो संभावना है कि आप ऐसे स्कूल में काम करते हैं जहां समय-समय पर अभिभावक-शिक्षक सम्मेलन आयोजित किए जाते हैं।

मुझे आशा है कि यह पुस्तिका विभिन्न प्रकार के शिक्षकों के लिए रुचिकर होगी, चाहे वे सार्वजनिक या निजी स्कूलों, प्राथमिक या माध्यमिक स्कूलों में काम करते हों।

किसी स्कूल में अभिभावक बैठक शिक्षकों और कुछ मामलों में स्कूल प्रशासन के साथ माता-पिता की एक अल्पकालिक बैठक होती है, जिसमें संगठनात्मक समस्याओं का समाधान किया जाता है, माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया, बच्चों की प्रगति और व्यवहार के बारे में भी जानकारी प्राप्त होती है। एक दूसरे के साथ संवाद करने का अवसर के रूप में। आमतौर पर बैठक शैक्षणिक वर्ष के दौरान कई बार आयोजित की जाती है।

परंपरागत रूप से, अभिभावक बैठकों को विभाजित किया जा सकता है संगठनात्मक, जहां स्कूली जीवन की वर्तमान समस्याओं, कक्षाओं के संगठन और पाठ्येतर गतिविधियों पर चर्चा की जाती है, और विषयगत, जो माता-पिता से संबंधित मुद्दों को संबोधित करता है। संगठनात्मक बैठकें आमतौर पर शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत और अंत में आयोजित की जाती हैं, और विषयगत बैठकें पूरे वर्ष आयोजित की जा सकती हैं, पूर्व नियोजित योजना के अनुसार और किसी जरूरी समस्या के मामले में।

हम में से प्रत्येक के पास माता-पिता की बैठक के बारे में अपना विचार है: किसी के पास ताजा यादें हैं कि कैसे, अपने स्कूल के वर्षों में, वे चिंतित विचार के साथ बैठक से अपने माता-पिता के लौटने का इंतजार कर रहे थे: "वे मेरे बारे में क्या बताएंगे?" ”, “माँ किस मूड में लौटेगी?”

अभिभावक बैठक कार्य का एक विशेष रूप है जो इसकी संभावनाओं की सीमा को महत्वपूर्ण रूप से विस्तारित करता है।

इस संग्रह में गैर-मानक रूप की अभिभावक बैठकें शामिल हैं, साथ ही बैठकें कार्य के निम्नलिखित रूपों का उपयोग करके विकसित की गईं: समूह रूप, आलोचनात्मक सोच, आईसीटी। इन बैठकों में माता-पिता बड़े आनंद के साथ काम करते हैं, एक-दूसरे के साथ खुल कर बातचीत करते हैं। साथ ही इस संग्रह में माता-पिता के लिए प्रश्नावली, उपयोगी टिप्स भी हैं।

मूल समिति की अनुमानित कार्य योजना

ग्रेड: ग्रेड 1

होल्डिंग का रूप: टॉक शो "एक राय है"

विषय: "लोक प्रशासन"

कार्य: स्कूल में राज्य-सार्वजनिक प्रशासन के बारे में माता-पिता और प्रशासन दोनों की राय सुनना, माता-पिता और स्कूल प्रशासन को कैसे काम करना चाहिए।

बैठक की कार्यवाही

परिचय

शुभ दोपहर प्रिय माता-पिता। आज हमारी बैठक एक टॉक शो "वहाँ एक राय है" के रूप में होगी। टॉक शो का विषय "राज्य-लोक प्रशासन" है

और आपकी राय में पहला सवाल: स्कूल में निर्णय लेने में प्राथमिक भूमिका किसे निभानी चाहिए? कौन सा सूत्र सही है?

माता-पिता स्कूल प्रशासन की शर्तों को निर्धारित करते हैं

स्कूल प्रशासन अभिभावकों पर शर्तें थोपता है

माता-पिता और स्कूल प्रशासन - भागीदार

इसलिए, अधिकांश माता-पिता मानते हैं कि तीसरा सूत्र सही है। फिर एक वाजिब सवाल उठता है: आपकी राय में भागीदार कौन है? ऐसा करने के लिए, आपको "पार्टनर" शब्द के प्रत्येक अक्षर के लिए एक एसोसिएशन चुनना होगा जो एक ही अक्षर से शुरू होता है।

(माता-पिता की राय स्पष्ट की गई है)

- शिक्षकों की राय इस प्रकार है:

पी - सहायक

ए - सक्रिय

पी - बहुमुखी

टी - मेहनती

एच - विश्वसनीय

ई - समान विचारधारा वाला

आर - उचित

यह बहुत अच्छी बात है कि अधिकतर मामलों में शिक्षकों और अभिभावकों की राय एक जैसी होती है।

हालाँकि, स्कूल और अभिभावकों के बीच साझेदारी कैसे व्यवस्थित करें? द्वारा:

शासी परिषदें

न्यासियों का बोर्ड

मूल समितियाँ

बेशक, सबसे स्वीकार्य और कामकाजी विकल्प मूल समितियाँ हैं। मूल समिति के बारे में दो मुख्य राय हैं:

मुझे ऐसा लगता है कि मूल समिति पूरी तरह बकवास है। यह किस लिए है? उसका कोई मतलब नहीं है. अभिभावक समिति औपचारिक रूप से केवल कागजों पर मौजूद है। मुझे समझ नहीं आता कि आख़िर इसकी आवश्यकता क्यों है।

मुझे लगता है कि एक मूल समिति की आवश्यकता है। ये किसी भी कार्यक्रम के आयोजन में शिक्षकों के पहले सहायक होते हैं, उदाहरण के लिए, नए साल के लिए वही उपहार। अभिभावक समिति हमेशा किंडरगार्टन को नियंत्रित कर सकती है। उसके पास ऐसा अधिकार है.

आपकी राय में, मूल समिति के कार्य क्या हैं?

शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन के लिए इष्टतम स्थितियों के प्रावधान में योगदान देता है (तकनीकी शिक्षण सहायता के अधिग्रहण, दृश्य शिक्षण सहायता की तैयारी आदि में सहायता प्रदान करता है),

विद्यार्थियों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के बीच उनके अधिकारों और दायित्वों के बारे में व्याख्यात्मक और सलाहकारी कार्य करता है।

बच्चों के साथ सामूहिक शैक्षिक कार्यक्रम आयोजित करने में सहायता प्रदान करता है।

नए शैक्षणिक वर्ष की तैयारी में भाग लें।

प्रबंधन के साथ मिलकर, यह बच्चों के लिए उच्च गुणवत्ता वाले पोषण, चिकित्सा देखभाल और व्यक्तिगत विद्यार्थियों के लिए आहार पोषण के संगठन (चिकित्सा कारणों से) को नियंत्रित करता है।

सामान्य अभिभावक बैठकें आयोजित करने और आयोजित करने में प्रबंधन की सहायता करता है।

मुखिया की ओर से उन्हें संबोधित अपीलों के साथ-साथ माता-पिता समिति की क्षमता के अंतर्गत आने वाले मुद्दों पर अपीलों पर भी विचार किया जाता है।

यदि कार्य इतने विविध हैं तो मूल समितियों की कम कार्यक्षमता के क्या कारण हैं? (माता-पिता की राय दर्ज की जाती है)

अब मेरा सुझाव है कि आप निम्नलिखित समस्या पर समूहों में काम करें: मूल समितियों के काम को और अधिक प्रभावी कैसे बनाया जाए? (सामूहिक कार्य)

प्रत्येक समूह अपना कार्य प्रस्तुत करता है। उपसंहार:

प्रशासन + माता-पिता = भागीदार = बच्चों का कल्याण

आपके काम के लिए आप सभी को धन्यवाद। आइए मूल समितियों के काम को अनुकूलित करने में अपने वर्तमान विकास का सक्रिय रूप से उपयोग करें।

ग्रेड: ग्रेड 1

आयोजन प्रपत्र: गोल मेज़

विषय: आपसी समझ के आधार के रूप में पारिवारिक संबंध

आपसी समझ के आधार के रूप में परिवार में संबंधों की समस्या पर माता-पिता के साथ चर्चा करें; माता-पिता में समस्या को समझने और उसे दूर करने के तरीकों की संस्कृति का निर्माण करना; सिफ़ारिशें देना; कठिन परिस्थितियों में रास्ता खोजने की क्षमता विकसित करें।

बैठक की कार्यवाही

परिचय

नमस्कार प्रिय माता-पिताओं! आज हम किसी अत्यंत महत्वपूर्ण विषय पर बात करने के लिए एक गोल मेज़ पर एकत्र हुए हैं। परिवार बड़ों के लिए लैंडिंग स्थल, छोटों के लिए लॉन्चिंग पैड और सभी के लिए रिश्तों का प्रतीक है। हमारे बच्चे बड़े हो रहे हैं, होशियार हो रहे हैं, और आप और मैं चाहते हैं कि उनके साथ संचार में, बातचीत में कम समस्याएं हों, लेकिन ऐसा नहीं हो रहा है। क्यों? दोस्तों, काम के सहयोगियों, कक्षा के माता-पिता, शिक्षकों से मिलते समय, हमें बच्चों के लिए चिंता और चिंता, उत्साह और भय का अनुभव क्यों होता है? आज हम मिलकर इस समस्या का कारण और समाधान ढूंढने का प्रयास करेंगे। अब मैं तुम्हें एक चीनी दृष्टान्त सुनाना चाहता हूँ, और तुम ध्यान से सुनो।

चीनी दृष्टांत "अच्छा परिवार" के साथ काम करना

एक समय की बात है दुनिया में एक परिवार था, यह आसान नहीं था। इस परिवार में 100 से ज्यादा लोग थे. और उसने पूरे गांव पर कब्ज़ा कर लिया. इसलिए वे पूरे परिवार और पूरे गाँव के साथ रहते थे। आप कहेंगे: तो क्या हुआ, आप दुनिया में बड़े परिवारों को कभी नहीं जानते, लेकिन

तथ्य यह है कि परिवार विशेष था: उस परिवार में और इसलिए, गाँव में शांति और सद्भाव कायम था। कोई झगड़ा नहीं, कोई गाली-गलौज नहीं, कोई लड़ाई-झगड़ा नहीं, कोई झगड़ा नहीं। इस परिवार के बारे में अफवाह इस देश के शासक तक पहुंच गई। और उन्होंने यह जांचने का फैसला किया कि क्या लोग सच कह रहे हैं। वह गाँव में पहुँचा, और उसकी आत्मा प्रसन्न हुई: चारों ओर स्वच्छता, सुंदरता, समृद्धि और शांति थी। बच्चों के लिए अच्छा, बूढ़ों के लिए शांत। प्रभु को आश्चर्य हुआ. मैंने यह पता लगाने का निश्चय किया कि गाँव के लोगों में इतना सामंजस्य कैसे स्थापित हुआ। परिवार के मुखिया के पास आया; मुझे बताओ, वे कहते हैं, आप परिवार में इतना सामंजस्य और शांति कैसे प्राप्त करते हैं? उसने कागज की एक शीट ली और कुछ लिखना शुरू किया। उन्होंने लंबे समय तक लिखा, जाहिर तौर पर वह लेखन में मजबूत नहीं थे।

माता-पिता के साथ दृष्टांत चर्चा

आप इस दृष्टांत के बारे में क्या कह सकते हैं? (माता-पिता अपनी राय व्यक्त करते हैं)।

- परिवार में किस तरह के रिश्ते होने चाहिए?

- मुझे क्या करना चाहिए? क्या परिस्थितियाँ बनानी हैं?

अभिभावक कार्यशाला-खेल "भावनाओं की टोकरी"

- प्रिय माता-पिता, मेरे हाथ में "भावनाओं की टोकरी" है, आइए उन भावनाओं को लिखें और नाम दें जो इस विषय पर चर्चा करते समय हमें परेशान करती हैं। माता-पिता उन भावनाओं को नाम देते हैं जो उन पर हावी हो जाती हैं, जिन्हें वे दर्दनाक रूप से अनुभव करते हैं।

परिवार में माता-पिता और बच्चों के बीच सामान्य संबंधों के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त माता-पिता और बच्चों की पारस्परिक जागरूकता है, इस मामले में सीखने के प्रति एक अच्छा दृष्टिकोण बनेगा। माता-पिता और बच्चों की पारस्परिक जागरूकता आपसी समझ और एक-दूसरे की राय का सम्मान करना संभव बनाती है।

संयुक्त मामलों में, न केवल माता-पिता बच्चों के स्वभाव का पता लगाते हैं, बल्कि बच्चों को वयस्कों की जटिल दुनिया, उनके सोचने और अनुभव करने के तरीके के बारे में भी पता चलता है, वे अपने माता-पिता को बेहतर तरीके से जानते हैं। माता-पिता अपने बच्चों से और अधिक मांग सकते हैं, उन्हें अपना समय, भावनाएँ दे सकते हैं, उन्हें एक सभ्य जीवन प्रदान कर सकते हैं।

यदि परिवार में वातावरण मैत्रीपूर्ण एवं संवेदनशील है,

तब एक बच्चा अपने माता-पिता के सकारात्मक उदाहरणों पर आपसी प्रेम, देखभाल और मदद के माहौल में बड़ा होकर उतना ही संवेदनशील और उत्तरदायी बनेगा।

जो माता-पिता अपने बच्चों पर स्कूल में काम का बोझ डालने से डरते हैं, उन्हें घर के काम-काज से मुक्त कर देते हैं, वे बहुत बड़ी गलती करते हैं, क्योंकि। इस मामले में, बच्चा स्वार्थी हो सकता है और काम की पूरी तरह उपेक्षा कर सकता है।

अपने बच्चों के व्यवहार के उद्देश्यों का सही आकलन करने के लिए, आपको उन्हें समझने, उनके व्यक्तित्व, रुचियों, उनके ज्ञान और कौशल के स्तर की दिशा जानने की आवश्यकता है। यदि परिवार के पास बच्चों के बारे में ऐसी जानकारी नहीं है, तो संचार में आपसी कठिनाइयाँ होंगी।

बच्चों के साथ पारिवारिक और सामाजिक समस्याओं पर चर्चा करना, उनकी राय सुनना, सम्मान करना, सुधारना और सही दिशा में निर्देशित करना बहुत उपयोगी है।

जिम्मेदारी की भावना पैदा करना, व्यक्ति का आत्म-सम्मान, यदि आवश्यक हो, तो अपनी गलतियों को स्वीकार करना।

माता-पिता और बच्चों के कमजोर पारस्परिक हित दोनों पक्षों में एक-दूसरे के प्रति नकारात्मक रवैया पैदा करते हैं, बच्चे आम तौर पर संचार में निराश होते हैं और माता-पिता के प्रति अपना रवैया वयस्कों की पूरी दुनिया में स्थानांतरित कर देते हैं। बदले में, माता-पिता अपने बच्चों में घोर निराशा, आक्रोश और झुंझलाहट का अनुभव करते हैं, उन पर विश्वास नहीं करते, उनका सम्मान नहीं करते।

माता-पिता और बच्चों के बीच संबंध, एक-दूसरे के साथ उनके संचार की विशिष्टताएं, जिसके दौरान ये रिश्ते प्रकट होते हैं, बच्चों के व्यक्तित्व के निर्माण को प्रभावित करते हैं। जो माता-पिता केवल बच्चों की ज़रूरतों को पूरा करते हैं और उनके साथ आध्यात्मिक संपर्क नहीं रखते हैं, उन्हें एक नियम के रूप में, बच्चों के पालन-पोषण और उनके साथ संवाद करने में समस्याएँ होती हैं।

प्रश्नावली

- अब मैं आपके साथ एक सर्वेक्षण करना चाहता हूं, जिससे आपको यह समझने में मदद मिलेगी कि आपके परिवार में किस तरह के रिश्ते हैं।

प्रश्नावली

क्या आपको लगता है कि आपके परिवार में बच्चों के साथ आपसी समझ है?

क्या आपके बच्चे आपसे दिल की बातें करते हैं, क्या वे निजी मामलों पर सलाह लेते हैं?

क्या बच्चे आपके काम में रुचि रखते हैं?

क्या आप अपने बच्चों के दोस्तों को जानते हैं?

क्या आपके बच्चे आपके साथ घरेलू कामों में शामिल हैं?

क्या आपकी सामान्य गतिविधियाँ और शौक हैं?

क्या बच्चे छुट्टियों की तैयारियों में भाग लेते हैं?

क्या बच्चे छुट्टियों के दौरान आपके साथ रहना पसंद करते हैं?

क्या आप अपने बच्चों के साथ प्रदर्शनियों, संगीत कार्यक्रमों, थिएटरों में जाते हैं?

क्या आप अपने बच्चों के साथ टीवी शो पर चर्चा करते हैं?

क्या आप अपने बच्चों के साथ पढ़ी गई किताबों पर चर्चा करते हैं?

क्या आपकी सामान्य गतिविधियाँ या शौक हैं?

क्या आप भ्रमण, पदयात्रा, पदयात्रा में भाग लेते हैं?

क्या आप अपना खाली समय बच्चों के साथ बिताना पसंद करते हैं?

परिणाम प्रसंस्करण:

प्रत्येक सकारात्मक उत्तर के लिए 2 अंक दिए गए हैं;

उत्तर "कभी-कभी" के लिए - 1 अंक;

नकारात्मक उत्तर के लिए - 0 अंक।

20 अंक- आपके अपने बच्चों के साथ अच्छे संबंध हैं।

10 - 19 अंक- रिश्ता संतोषजनक है, लेकिन अपर्याप्त, एकतरफा। देखें कि आपके नकारात्मक उत्तर कहां खड़े हैं।

9 अंक और नीचे- बच्चों से संपर्क स्थापित नहीं हो पाया है।

माता-पिता के साथ व्यावहारिक कार्य

- और अब मैं आपके साथ एक अनुस्मारक बनाना चाहता हूं, जो परिवार में संघर्ष-मुक्त अनुशासन, परिवार में आपसी समझ स्थापित करने और बनाए रखने में मदद करेगा।

अभिभावक प्रशिक्षण

अपने जीवन से, पारिवारिक जीवन से या देखी गई स्थितियों के उदाहरण दीजिए

पारिवारिक रिश्तों से जुड़ी स्थितियाँ।

आपके सामने कागज के टुकड़े हैं. उन पर वे भाव लिखें जो आपके परिवार में किसी बच्चे के साथ संचार में वर्जित हैं, साथ ही अनुशंसित और वांछनीय भाव भी लिखें।

बच्चों के साथ संवाद करते समय, आपको ऐसे भावों का उपयोग नहीं करना चाहिए:

· मैंने तुमसे हज़ारों बार कहा था कि... · आपको कितनी बार दोहराना होगा... · आप किस बारे में सोच रहे हैं... · क्या आपके लिए यह याद रखना कठिन है... · तुम बन गय… · आप बिल्कुल वैसे ही हैं... · मुझे अकेला छोड़ दो, मेरे पास समय नहीं है... · लीना (नास्त्य, वास्या, आदि) ऐसी क्यों हैं, लेकिन आप नहीं...

बच्चों के साथ संवाद करते समय निम्नलिखित अभिव्यक्तियों का उपयोग करने की सलाह दी जाती है:

· आप मेरी सबसे बुद्धिमान (सुंदर, आदि) हैं। · यह अच्छा है कि तुम मेरे पास हो. · तुम मेरे अच्छे आदमी हो. · मुझे आप से बहुत सारा प्यार है. · तुमने यह कितना अच्छा किया, मुझे सिखाओ।

· धन्यवाद, मैं आपका बहुत आभारी हूं.

· यदि यह आपके लिए नहीं होता, तो मैं इसे कभी नहीं बना पाता।

जितनी बार संभव हो उपरोक्त अभिव्यक्तियों का उपयोग करने का प्रयास करें।

माता-पिता के लिए सिफ़ारिशें: 1) अपने बच्चे को बिना शर्त स्वीकार करें। 2) सक्रिय रूप से उनके अनुभवों, राय को सुनें। 3) जितनी बार संभव हो उसके साथ संवाद करें, अध्ययन करें, पढ़ें, खेलें, एक-दूसरे को पत्र और नोट्स लिखें। 4) उसकी उन गतिविधियों में हस्तक्षेप न करें, जिन्हें वह संभाल सकता है।

5) पूछे जाने पर मदद करें। 6) उसकी सफलताओं का समर्थन करें और जश्न मनाएं। 7) अपनी समस्याओं के बारे में बात करें, अपनी भावनाएं साझा करें। 8) झगड़ों को शांतिपूर्ण ढंग से सुलझाएं। 9) संचार में सकारात्मक भावनाएं पैदा करने वाले वाक्यांशों का उपयोग करें। 10) दिन में कम से कम चार बार एक-दूसरे को गले लगाएं और चूमें।

- सबसे महत्वपूर्ण शब्द जो आपको अपने बच्चे को कहने चाहिए: "मैं तुमसे प्यार करता हूं, हम करीब हैं, हम एक साथ हैं और हम हर चीज पर काबू पा लेंगे।" इसके साथ ही हमारी पेरेंट मीटिंग ख़त्म हो गई. मुझे लगता है कि आपको अपने लिए बहुत सारी उपयोगी चीजें मिली हैं। अलविदा, हाँ नई मुलाकातें।

ग्रेड: ग्रेड 1

आचरण प्रपत्र:

विषय: "सहिष्णु होना सीखना"

उद्देश्य: एक दूसरे के प्रति सहिष्णु रवैये की समस्या की पहचान करना

सहिष्णुता की अवधारणा दीजिए,

सहिष्णु और असहिष्णु व्यक्तित्व की विशेषताओं को पहचान सकेंगे,

परिवारों में संघर्ष स्थितियों के उदाहरणों और उन्हें रोकने के तरीकों पर चर्चा करें।

बैठक की प्रगति:

सहिष्णुता पर कक्षा शिक्षक का परिचयात्मक भाषण।

दुनिया में कोई भी अरुचिकर लोग नहीं हैं।

उनका भाग्य ग्रहों के इतिहास जैसा है।

प्रत्येक के पास सब कुछ विशेष है, अपना है,

और इसके जैसा कोई ग्रह नहीं है.

और अगर कोई किसी का ध्यान नहीं गया,

और इस अदृश्यता के साथ मित्र थे,

वह लोगों के बीच दिलचस्प थे

अपनी ही अरुचि से.

हर किसी की अपनी गुप्त निजी दुनिया होती है।

इस दुनिया में सबसे अच्छा पल है.

इस दुनिया में सबसे भयानक घड़ी है,

लेकिन यह सब हमारे लिए अज्ञात है।

और अगर कोई व्यक्ति मर जाता है

उसके साथ उसकी पहली बर्फ मर जाती है,

और पहला चुंबन; और पहली लड़ाई...

वह यह सब अपने साथ ले जाता है।

हाँ, किताबें और पुल बने हुए हैं

मशीनें और कलाकार कैनवस,

हाँ, बहुत कुछ ठहरना तय है

लेकिन अभी भी कुछ कमी है!

यह क्रूर खेल का नियम है:

लोग नहीं मरते, बल्कि संसार मरते हैं।

हम पापी और सांसारिक लोगों को याद करते हैं,

हम वास्तव में उनके बारे में क्या जानते हैं?

हम भाइयों के बारे में, दोस्तों के बारे में क्या जानते हैं,

हम अपने एकमात्र के बारे में क्या जानते हैं?

और हमारे अपने पिता के बारे में, हम

हम सब कुछ जानते हुए भी कुछ नहीं जानते।

लोग जा रहे हैं. उन्हें वापस नहीं किया जा सकता.

उनके गुप्त संसार को पुनर्जीवित नहीं किया जा सकता।

और हर बार मैं फिर से चाहता हूँ

इस अपरिवर्तनीयता से लेकर चीख तक। (ई. इव्तुशेंको)

कक्षा अध्यापक.

कितनी मार्मिक कविता है! कवि प्रत्येक व्यक्ति के व्यक्तित्व के आत्म-मूल्य के बारे में बात करता है और कितनी बार हमें अपने आस-पास के लोगों से ध्यान और समझ की कमी होती है। हममें एक-दूसरे के प्रति सहनशीलता और सम्मान की कमी है। अब इस अवधारणा को "सहिष्णुता" कहा जाता है।

इस अवधारणा का क्या अर्थ है?

अभिभावक-शिक्षक बैठक की तैयारी में, मैंने विभिन्न स्रोतों से सहिष्णुता की परिभाषा सीखी।

सहनशीलता-

यह लोगों के प्रति एक व्यक्ति का मूल्य दृष्टिकोण है, जो अन्य संस्कृतियों के प्रतिनिधियों की मान्यता, स्वीकृति और समझ में व्यक्त होता है।

यह उसकी अन्यता के प्रति एक सकारात्मक दृष्टिकोण है।

- अन्य लोगों की राय, विश्वास, व्यवहार के प्रति सहिष्णुता।

विभिन्न भाषाओं में "सहिष्णुता" शब्द अलग-अलग लगता है:

टॉलरेंसिया (स्पेनिश) - अपने से भिन्न विचारों या विचारों को पहचानने की क्षमता।

सहनशीलता (फ्रेंच) - एक दृष्टिकोण जिसमें यह अनुमति दी जाती है कि दूसरे आपसे अलग सोच सकते हैं या कार्य कर सकते हैं

सहनशीलता (अंग्रेजी) - सहनशील होने की इच्छा, भोग।

कुआन रोंग (चीनी) - अनुमति देना, स्वीकार करना, दूसरों के प्रति उदार होना।

तसमुल' (अरबी) - क्षमा, कृपालुता, नम्रता, दया, करुणा, उपकार, धैर्य, दूसरों के प्रति स्वभाव।

सहिष्णुता (रूसी)- किसी चीज़ या किसी को सहने की क्षमता, आत्म-संपन्न होना, सहनशील होना, लगातार बने रहना, किसी चीज़ या किसी के अस्तित्व को सहने में सक्षम होना, दूसरों की राय पर विचार करना, कृपालु होना।

सहिष्णुता की परिभाषा "सहिष्णुता के सिद्धांतों की घोषणा" में दी गई है (रूस सहित 185 यूनेस्को सदस्य देशों द्वारा पेरिस में 16 नवंबर, 1995 को हस्ताक्षरित):

सहिष्णुता का अर्थ है "सम्मान, स्वीकृति और हमारी दुनिया की संस्कृतियों की समृद्ध विविधता, आत्म-अभिव्यक्ति के हमारे रूपों और मानव व्यक्तित्व की अभिव्यक्ति के तरीकों की सही समझ।" इसे ज्ञान, खुलेपन, संचार और विचार, विवेक और विश्वास की स्वतंत्रता द्वारा बढ़ावा दिया जाता है। सहिष्णुता विविधता में स्वतंत्रता है। यह न केवल एक नैतिक कर्तव्य है,

बल्कि एक राजनीतिक और कानूनी ज़रूरत भी है। सहिष्णुता एक ऐसा गुण है जो शांति को संभव बनाता है और युद्ध की संस्कृति के स्थान पर शांति की संस्कृति को बढ़ावा देता है।”

तीसरी सहस्राब्दी गति पकड़ रही है। प्रगति अनवरत रूप से आगे बढ़ती है। प्रौद्योगिकी मनुष्य की सेवा में आ गई है। ऐसा प्रतीत होता है कि जीवन अधिक मापा, शांत होना चाहिए। लेकिन अधिक से अधिक बार हम ये शब्द सुनते हैं: एक शरणार्थी, हिंसा का शिकार...

आज के समाज में उग्रवाद, आक्रामकता और संघर्ष क्षेत्रों का विस्तार सक्रिय रूप से बढ़ रहा है। ये सामाजिक घटनाएं विशेष रूप से युवा लोगों को प्रभावित करती हैं, जो उम्र की विशेषताओं के कारण, अधिकतमवाद, जटिल सामाजिक समस्याओं के सरल और त्वरित समाधान की इच्छा की विशेषता रखते हैं।

हाल ही में, किशोर और युवा परिवेश में विभिन्न प्रकार के असामाजिक व्यवहार की भयावह वृद्धि देखी गई है। किशोर अपराध लगातार बढ़ रहा है। चरमपंथी समूहों में अनुभवहीन युवाओं को शामिल करने वाले कट्टरपंथी प्रकृति के असामाजिक युवा संगठनों की संख्या बढ़ रही है।

समाज का मुख्य कार्य युवा पीढ़ी को सहिष्णुता की भावना से शिक्षित करना है।

उपरोक्त को सारांशित करते हुए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं:

अन्य लोगों की राय के प्रति सहिष्णुता, क्षमा, अधिकारों के प्रति सम्मान,

विश्वास, दूसरों का व्यवहार

करुणा - सहनशीलता - सहयोग,

साझेदारी की भावना, दूसरे को वैसे ही स्वीकार करना जैसे वह है

मानवीय गरिमा के प्रति दया सम्मान

हर व्यक्ति जीवन में अलग-अलग कार्य करता है। कुछ स्थितियों में वह सही काम करता है और अपने अच्छे गुण दिखाता है, लेकिन कभी-कभी इसका उल्टा भी होता है...

व्यक्तित्व विकास के दो तरीके हैं: सहिष्णु और असहिष्णु

2) समूहों में माता-पिता का कार्य।

अभिभावक दो गुटों में बंट गये हैं. समूहों के लिए कार्य:

पहला समूह एक सहिष्णु व्यक्तित्व में निहित मुख्य विशेषताओं का वर्णन करेगा, दूसरा - एक असहिष्णु व्यक्तित्व में निहित विशेषताओं का वर्णन करेगा।

निष्कर्ष:सहिष्णु मार्ग एक ऐसे व्यक्ति का मार्ग है जो खुद को अच्छी तरह से जानता है, पर्यावरण में सहज महसूस करता है, अन्य लोगों को समझता है और हमेशा मदद के लिए तैयार रहता है, अन्य संस्कृतियों, विचारों, परंपराओं के प्रति उदार दृष्टिकोण वाला व्यक्ति।

असहिष्णु मार्ग की विशेषता एक व्यक्ति की अपनी विशिष्टता का विचार, शिक्षा का निम्न स्तर, अपने आस-पास की वास्तविकता में अस्तित्व की असुविधा की भावना, शक्ति की इच्छा और विरोधी विचारों, परंपराओं और रीति-रिवाजों की अस्वीकृति है।