ओडेसा नेशनल एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस के नाम पर रखा गया। ए

पी.पी. वोरोबिएन्को
ONAS के रेक्टर के नाम पर रखा गया। जैसा। पोपोवा

19वीं और 20वीं शताब्दी के मोड़ पर, दूरसंचार का मुख्य प्रकार टेलीग्राफ था।

1900 में, ओडेसा में टेलीग्राफ मैकेनिक्स के लिए उच्च पाठ्यक्रम खोले गए, जिसमें रूसी साम्राज्य के दक्षिणी भाग के लिए तकनीशियनों को प्रशिक्षित किया गया। क्रांति और गृहयुद्ध के दौरान ओडेसा की संचार ज़रूरतें निजी रेडियोटेलीग्राफ कार्यशालाओं द्वारा पूरी की गईं। 1919 में, इन कार्यशालाओं को रूस में पहले ओडेसा स्टेट रेडियोटेलीग्राफ प्लांट (ORTZ) में पुनर्गठित किया गया था।

1923 में, ORTZ ने अपनी स्वतंत्र गतिविधियाँ बंद कर दीं। उसी वर्ष, टेलीग्राफ यांत्रिकी के लिए पूर्व पाठ्यक्रमों के घर में शैक्षिक प्रक्रिया बहाल की गई थी, लेकिन पहले से ही ओडेसा हायर इलेक्ट्रिकल कॉलेज ऑफ हाई करंट्स के नाम पर रखा गया था। यूक्रेन के शिक्षा मंत्री जी. ग्रिंको।

चार साल के अध्ययन के बाद ओवीई स्नातकों को इंजीनियर की योग्यता प्रदान की गई। 1925 में, हायर इलेक्ट्रिकल टेक्निकल स्कूल में तीन छोटे समूहों के साथ एक कम-वर्तमान विभाग बनाया गया था: टेलीग्राफ ऑपरेटर, टेलीफोन ऑपरेटर और रेडियो ऑपरेटर। तब से, ओडेसा में संचार इंजीनियरों का प्रशिक्षण शुरू हुआ, उनका पहला आधिकारिक स्नातक 1925 में हुआ।

1929 की शरद ऋतु को एक शैक्षिक सुधार द्वारा चिह्नित किया गया था, और हायर इलेक्ट्रिकल टेक्निकल स्कूल ओडेसा पॉलिटेक्निक इंस्टीट्यूट (ओपीआई) का इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग विभाग बन गया। अगले वर्ष, यूएसएसआर की केंद्रीय कार्यकारी समिति और यूएसएसआर के पीपुल्स कमिसर्स काउंसिल (4/237 दिनांक 23 जुलाई, 1930) के संकल्प के अनुसार, ओडेसा इंस्टीट्यूट ऑफ कम्युनिकेशन इंजीनियर्स (ओआईआईएस) के आधार पर बनाया गया था। ओपीआई के इलेक्ट्रिकल संकाय के, जिसका पहला स्नातक 1931 में हुआ था। डीन को ओआईआईएस का निदेशक नियुक्त किया गया था। इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग संकाय, ओपीआई एस. डी. यासीनोवस्की।

संस्थान के गठन के दौरान, 1931 में स्नातक एस.एम. लाल सेना की जरूरतों के लिए संस्थान की रेडियो कार्यशालाओं में उपकरणों के डिजाइन और उत्पादन में लगे हुए थे। प्लाखोटनिक, जो अंततः यूएसएसआर के संचार उप मंत्री और यूएसएसआर राज्य पुरस्कार के विजेता बने।

सेमी। प्लाखोटनिक सोवियत संघ में टेलीविजन डिजाइन करने वाले पहले लोगों में से एक थे, जिसका काम सोवियत संघ की क्षेत्रीय कांग्रेस में प्रतिभागियों के लिए ओडेसा ओपेरा और बैले थिएटर के परिसर में प्रदर्शित किया गया था। 1935-1937 में एसएम के नेतृत्व में. प्लाखोटनिक सोवियत संघ में ओडेसा से मॉस्को तक लो-लाइन टेलीविजन का लंबी दूरी का प्रसारण करने वाले पहले व्यक्ति थे।

संस्थान के कई युद्ध-पूर्व स्नातक दूरसंचार के क्षेत्र में मान्यता प्राप्त विशेषज्ञ बन गए। इनमें तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर आई.एस. गोनोरोव्स्की, जी.जेड. एज़ेनबर्ग, ए.एम. ज़िंगरेंको, पी.आई. एव्डोकिमोव, राज्य पुरस्कार विजेता वी.एफ. ज़ेलेज़ोव, एस.एम. प्लाखोटनिक, ए.ए. बोल्शोई, एन.एन. स्मिरनित्सकी, वी. शुमीको शामिल हैं।

1937 से, संस्थान का नेतृत्व सैन्य संचार अकादमी के स्नातक व्लादिमीर एंड्रीविच नादेज़्दीन ने किया था।

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के प्रकोप ने संस्थान को अपने उत्कर्ष काल में पाया। युद्ध के पहले दिनों से ही इसमें शत्रु से लड़ने के उद्देश्य से गहन कार्य शुरू हुआ। कुछ हद तक, इसे संस्थान के स्नातकों के युद्ध-पूर्व "सैन्य" समूहों द्वारा सुविधाजनक बनाया गया था, जिनका प्रशिक्षण विशेष कार्यक्रमों के अनुसार किया गया था। उनके लिए धन्यवाद, लाल सेना को संचार इकाइयों के उच्च योग्य कमांडरों की एक महत्वपूर्ण संख्या के साथ फिर से भर दिया गया। कई शिक्षक और छात्र स्वेच्छा से लड़ाकू बटालियन के रैंक में शामिल हो गए, जो अपने गृहनगर की रक्षा के लिए गश्ती ड्यूटी करते थे। नाज़ी जर्मनी के साथ युद्ध जीत में समाप्त हुआ। लेकिन हर कोई युद्ध से वापस नहीं लौटा। संस्थान के कई शिक्षकों और छात्रों ने अपनी मातृभूमि के लिए अपना जीवन बलिदान कर दिया। कर्मचारियों और छात्रों की कीमत पर इसके मुख्य भवन के पास बनाया गया सिग्नलमैन का स्मारक, मृतकों की स्मृति में जीवित लोगों के लिए एक श्रद्धांजलि है।

1948 में, संस्थान का प्रबंधन एसोसिएट प्रोफेसर इवान पेट्रोविच पिश्किन को सौंपा गया था। उनके नेतृत्व में, 1954 में, छात्रों और शिक्षकों की मदद से, यूएसएसआर में पहले प्रायोगिक टेलीविजन केंद्रों में से एक को कैप्चर किए गए रेडियो घटकों से बनाया गया था, जो ओडेसा की सेवा करता था। शैक्षिक प्रक्रिया के साथ-साथ, वैज्ञानिक अनुसंधान कार्य को पुनर्जीवित किया गया और सक्रिय रूप से विस्तारित किया गया। 1959 में एक उपनगरीय शैक्षिक और अनुसंधान स्थल के निर्माण को याद करने के लिए यह पर्याप्त है, जो पांच हेक्टेयर भूमि में फैला था, ए.आई. खाचा-तुरोव के नेतृत्व में उल्का अनुसंधान संस्थान, जहां संस्थान के कई प्रमुख वैज्ञानिकों ने अपनी वैज्ञानिक गतिविधियां शुरू कीं।

ओडेसा निवासी और हमारे शहर के कई मेहमान 1959 में संस्थान में बनाए गए ओडेसा की झंकार के संगीत को सुनने का आनंद लेते हैं। आई. ओ. डुनेव्स्की की धुन आज भी ओडेसा के एक अद्वितीय प्रतीक के रूप में मानी जाती है। नए परिसर में शैक्षिक कार्य की शुरुआत (सितंबर 1953) संस्थान के जीवन में एक महत्वपूर्ण, महत्वपूर्ण मोड़ बन गई, कुछ हद तक इसका दूसरा जन्म। 1954 में संस्थान में प्रवेश करने वाले छात्रों ने नए परिसर में अध्ययन करना शुरू किया। यह 1959 में उनका स्नातक था जिसने संस्थान के पूरे इतिहास में सबसे प्रभावशाली परिणाम दिए: 7 डॉक्टर और तकनीकी विज्ञान के 46 उम्मीदवार। उनमें से कुछ के कार्यों को राज्य पुरस्कार (आई. देझुर्नी, ए. शुटको), यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद का पुरस्कार (ए. ज़दान), और आर्थिक उपलब्धियों की यूएसएसआर प्रदर्शनी के स्वर्ण पदक (ए) से सम्मानित किया गया। . कोगुट)।

संस्थान को लेनिन पुरस्कार विजेता ए. ए. बोल्शोई, वी. जी. पोपोव, एन. एफ. लुकोनिन, एल. एम. कोसोय, राज्य पुरस्कार विजेता एस. एम. प्लाखोटनिक, वी. आई. कोरोल, वी. एन. टिमोफीव, ए. आई. रोमानोव जैसे स्नातकों पर गर्व है।

1953 में, संस्थान में एक पत्राचार संकाय बनाया गया, 1956 में - एक शाम संकाय, 1962 में - चिसीनाउ यूसीपी, 1967 में कीव पत्राचार संकाय, जिसके आधार पर कीव इंस्टीट्यूट ऑफ कम्युनिकेशंस ने काम करना शुरू किया। 1965 से, संस्थान में विभिन्न वैज्ञानिक क्षेत्रों की विशिष्टताओं में उम्मीदवार शोध प्रबंधों की रक्षा के लिए एक विशेष परिषद है। 1967 में, यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद के एक प्रस्ताव द्वारा, संस्थान का नाम रेडियो के आविष्कारक ए.एस. पोपोव के नाम पर रखा गया था, और 1980 में, संचार इंजीनियरों के प्रशिक्षण और वैज्ञानिक अनुसंधान के विकास में प्राप्त सफलताओं के लिए, प्रेसिडियम का नाम रखा गया था। यूक्रेनी एसएसआर की सर्वोच्च परिषद ने संस्थान को सम्मान प्रमाणपत्र से सम्मानित किया।

1966-1981 में संस्थान का नेतृत्व डॉक्टर ऑफ टेक्निकल साइंसेज, प्रोफेसर बोरिस पेट्रोविच कुटासिन ने किया था। 1981 से 2001 तक संस्थान और फिर अकादमी का नेतृत्व डॉक्टर ऑफ टेक्निकल साइंसेज, प्रोफेसर इवान पावलोविच पैन्फिलोव ने किया था। 2001 में, ONAT के रेक्टर के नाम पर रखा गया। जैसा। पोपोव, तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर पेट्र पेट्रोविच वोरोबिएन्को चुने गए।

1993 में, ओडेसा इलेक्ट्रोटेक्निकल इंस्टीट्यूट ऑफ कम्युनिकेशंस का नाम बदलकर यूक्रेनी स्टेट एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस कर दिया गया। अपनी गतिविधियों के परिणामों की राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय मान्यता और राष्ट्रीय शिक्षा के विकास में महत्वपूर्ण योगदान को ध्यान में रखते हुए, अकादमी को 7 अगस्त, 2001 संख्या 591 के यूक्रेन के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा राष्ट्रीय दर्जा दिया गया और इसका नाम बदल दिया गया। ओडेसा नेशनल एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस के नाम पर रखा गया। जैसा। पोपोवा.

अकादमी की अपनी दीर्घकालिक परंपराएं, कई वर्षों का अनुभव और उच्च पेशेवर वैज्ञानिक और शिक्षण कर्मचारी हैं, जो इसे दूरसंचार, सूचना प्रौद्योगिकी और व्यवसाय के क्षेत्र में उच्च स्तर पर विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने की अनुमति देता है। यह सभी विशिष्टताओं के संचार विशेषज्ञों के प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण के क्षेत्र में यूक्रेन में एक अग्रणी उच्च शिक्षा संस्थान के रूप में अपनी स्थिति बनाए रखता है। अकादमी के स्नातक संचार और सूचना प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में खुद को उच्च योग्य विशेषज्ञ साबित करते हैं। सभी सीआईएस देशों में काम करने वाले 33,500 से अधिक इंजीनियरों और गैर-सीआईएस देशों में 900 से अधिक इंजीनियरों को अपने अस्तित्व के कई वर्षों में ओएनएएस द्वारा प्रशिक्षित किया गया है।

अकादमी में शामिल हैं: "डाक संचार" और "अर्थशास्त्र और प्रबंधन" के शैक्षिक और वैज्ञानिक संस्थान; पांच संकाय (सूचना नेटवर्क, दूरसंचार प्रणाली, रेडियो संचार, रेडियो प्रसारण और टेलीविजन, दूरस्थ शिक्षा, उन्नत प्रशिक्षण); संचार और सूचनाकरण महाविद्यालय ONAS के नाम पर रखा गया। जैसा। पोपोव, यूक्रेन में अग्रणी उद्योग संचालकों के प्रशिक्षण केंद्र (OJSC Ukrtelecom और CJSC फ़ार्लेप); निप्रॉपेट्रोस, लावोव, कीव, ज़ापोरोज़े, खमेलनित्सकी, कोटोव्स्क, डोनेट्स्क, विन्नित्सा, क्रीमिया में प्रशिक्षण, अनुसंधान और उत्पादन केंद्र; संचार उद्योग के विकास पर अनुसंधान केंद्र, उद्योग विशेषज्ञों के प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण के लिए एक दूरसंचार प्रौद्योगिकी प्रशिक्षण केंद्र, आईटी विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के लिए सिस्को सिस्टम्स लोकल नेटवर्क अकादमी, प्रमाणन के साथ लाइन केबल सुविधाओं के अनुसंधान, डिजाइन और प्रौद्योगिकी ब्यूरो और परीक्षण प्रयोगशाला, विभागों की छह शाखाएँ (ओडेसा केबल प्लांट में, आरटीपीसी, ओडेसा में "उक्रा-एरोरुख", कीव में ओजेएससी "उक्रटेलेकॉम", लविवि में यूजीपीपीएस "उक्रपोश्ता" के लविवि निदेशालय की 2 शाखाएँ; के लिए तीन विशेष परिषदें डॉक्टरेट और उम्मीदवार शोध प्रबंधों की रक्षा, जिसमें विज्ञान के 38 डॉक्टर शामिल हैं।

अकादमी में शैक्षिक और वैज्ञानिक कार्य उच्च योग्य शिक्षकों और वैज्ञानिकों द्वारा प्रदान और समर्थित किया जाता है। 26 विभागों में 347 शिक्षक कार्यरत हैं, जिनमें 13 शिक्षाविद और अंतरराष्ट्रीय अकादमियों के सदस्य शामिल हैं; उद्योग अकादमियों के 17 शिक्षाविद; 38 प्रोफेसर, विज्ञान के डॉक्टर; 229 एसोसिएट प्रोफेसर, विज्ञान के उम्मीदवार; यूक्रेन के उच्च शिक्षा के 4 सम्मानित कर्मचारी; विज्ञान और प्रौद्योगिकी के 3 सम्मानित कार्यकर्ता, राज्य पुरस्कार के 6 विजेता।

वैज्ञानिक अभिजात वर्ग के गठन पर काफी ध्यान दिया जाता है। अकादमी में उपयोगी स्नातकोत्तर अध्ययन (1962 में खोला गया) और डॉक्टरेट अध्ययन (1991 में खोला गया) हैं, जहां वे दूरसंचार के क्षेत्र में उच्च योग्य विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करते हैं। संचार के क्षेत्र में विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विकास के आधुनिक और आशाजनक क्षेत्रों में ग्यारह वैज्ञानिक स्कूल हैं, जिनका नेतृत्व अकादमी के प्रमुख विशेषज्ञ, डॉक्टर और प्रोफेसर करते हैं: तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर। पी. पी. वोरोबिएन्को, तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर एन.वी. ज़खरचेंको, प्रो. ओ. एल. ने-चिपोरुक, तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर ओ. वी. गोफैज़ेन, तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर एल. ई. यशचुक, तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर ए. एम. इवानित्सकी, राजनीति विज्ञान के डॉक्टर ए. ए. सिलेंको, अर्थशास्त्र के डॉक्टर आई. वी. पुसेनकोवा, डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी ओ. पी. पंचेंको, अर्थशास्त्र के डॉक्टर ए.एस. रेडकिन। वैज्ञानिक और तकनीकी क्षेत्र में, अकादमी मौलिक अनुसंधान करने और वैज्ञानिक दिशा-निर्देश विकसित करने, उद्योग के विकास के लिए राष्ट्रीय कार्यक्रम विकसित करने, संचार उद्योग के विकास के वर्तमान क्षेत्रों में अनुसंधान और विकास कार्य करने, वैज्ञानिक सहायता प्रदान करने में भाग लेती है। डाक नेटवर्क का पुनर्गठन, यूक्रेन में रैखिक केबल संरचनाओं और संचार नेटवर्क के डिजाइन पर काम करता है।

अकादमी दूरसंचार उपकरण निर्माताओं के संघ का सदस्य है, एसोसिएशन "यूक्रेन के राष्ट्रीय अनुसंधान और शैक्षिक नेटवर्क" का संस्थापक है, जिसका मुख्य लक्ष्य यूक्रेन के एकीकृत राष्ट्रीय सूचना वैज्ञानिक और शैक्षिक नेटवर्क (यूएनआरईएन) का निर्माण और विकास है। यूक्रेनी राष्ट्रीय अनुसंधान शिक्षा नेटवर्क)।

वैज्ञानिक उपलब्धियाँ ONAS विशेषज्ञों को राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर संचार के क्षेत्र में यूक्रेन की वैज्ञानिक और तकनीकी नीति के निर्माण और कार्यान्वयन में सक्रिय भाग लेने की अनुमति देती हैं। अकादमी विशेषज्ञ विभिन्न स्तरों पर वैज्ञानिक और तकनीकी परिषदों, अंतरराज्यीय क्षेत्रीय आयोगों के सदस्य हैं; यूक्रेन के संचार प्रशासन की तैयारी समिति के अध्ययन आयोगों के कार्य समूहों का नेतृत्व करें; अंतर्राष्ट्रीय दूरसंचार संघ (एसजी 11 आईटीयू-आर "टेलीविजन सेवा") के आयोग में स्थायी रूप से काम करें; महत्वपूर्ण अंतरराष्ट्रीय मंचों, सम्मेलनों, बैठकों, प्रदर्शनियों (दूरस्थ शिक्षा पर प्रथम विश्व संगोष्ठी, मनौस, ब्राजील; अंतर्राष्ट्रीय संचार प्रदर्शनी "सीईबीएलटी-2004", हनोवर, जर्मनी) में यूक्रेनी प्रतिनिधिमंडलों में भाग लें, जहां अकादमी ने सॉफ्टवेयर विकास केंद्रों में से एक के रूप में काम किया। यूक्रेन में दूरसंचार के क्षेत्र में और विश्व स्तरीय दूरसंचार और सूचना संचार सॉफ्टवेयर के क्षेत्र में आधुनिक वैज्ञानिक विकास का प्रदर्शन किया। हर साल, अकादमी सूचना संचार और अर्थशास्त्र के क्षेत्र में अनुभव का आदान-प्रदान करने के लिए अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक और तकनीकी सम्मेलन आयोजित करती है, जिसमें उक्रटेलकॉम ओजेएससी, यूक्रेन के उच्च शिक्षण संस्थानों, उद्योग वैज्ञानिक संस्थानों, दूरसंचार ऑपरेटरों, निजी कंपनियों, घरेलू निर्माताओं के विशेषज्ञों को भाग लेने के लिए आकर्षित किया जाता है। दूरसंचार उपकरण, निकट और सुदूर विदेशी देशों की अग्रणी दूरसंचार कंपनियों के प्रतिनिधि कार्यालय।

अकादमी की प्रयोगशालाओं में

आज, अकादमी के भागीदार यूक्रेन और विदेशों में ऑस्ट्रिया, अजरबैजान, आर्मेनिया, बेलारूस, ग्रेट ब्रिटेन, हंगरी, जर्मनी, जॉर्जिया, इटली, कजाकिस्तान, लातविया, लिथुआनिया, मोल्दोवा, नॉर्वे, पोलैंड, रूस, रोमानिया, संयुक्त राज्य अमेरिका में कई उद्यम हैं। , तुर्की, उज़्बेकिस्तान, स्विट्जरलैंड।

अकादमी में वैज्ञानिक कार्य अनुसंधान इकाई (1953 में स्थापित) में केंद्रित है, जहां 12 अनुसंधान प्रयोगशालाएं हैं, डाक संचार के लिए अनुसंधान केंद्र "सूचकांक", लाइन केबल संरचनाओं और संचार नेटवर्क के डिजाइन के लिए केंद्र "प्रोजेक्ट-टेलीकॉम" " " अकादमी की मुख्य गतिविधियाँ:

• दूरसंचार और डिज़ाइन;
• रेडियो संचार और टेलीविजन;
• सूचनाकरण और सूचना संचार;
• डाक सेवा;
• अर्थशास्त्र और प्रबंधन।

हनोवर में CeBIT प्रदर्शनी में अकादमी स्टैंड

अकादमी नियमित रूप से अंतर्राष्ट्रीय प्रदर्शनियों "सूचना विज्ञान और संचार", "संचार और संचार", "यूक्रेन का सूचनाकरण: एकीकृत समाधान, उपकरण, संचार", "यूक्रेन में आधुनिक शिक्षा", "सीईबीआईटी" में वैज्ञानिक अनुसंधान और वैज्ञानिक विकास के परिणाम प्रस्तुत करती है। ” (हनोवर, जर्मनी), आदि। 2002 में, अंतर्राष्ट्रीय प्रदर्शनी "यूक्रेन में आधुनिक शिक्षा-2002" में, अकादमी को "अभिनव शिक्षण प्रौद्योगिकियों" श्रेणी में कांस्य पदक से सम्मानित किया गया था, और 2005 में, "राष्ट्रीय के विकास के लिए प्रायोजन" श्रेणी में एक रजत पदक से सम्मानित किया गया था। शिक्षा प्रणाली"; 2003 में IV इंटरनेशनल फोरम "वर्ल्ड ऑफ हाई टेक्नोलॉजीज हाई टेक-2003" का स्वर्ण पदक। 2004 में, द्वितीय अखिल-यूक्रेनी प्रदर्शनी-प्रतियोगिता "शिक्षा में उच्च प्रौद्योगिकी" में, जो वी इंटरनेशनल फोरम "वर्ल्ड ऑफ हाई टेक्नोलॉजीज हाई टेक-2004" के हिस्से के रूप में आयोजित की गई थी, अकादमी को श्रेणी में रजत पदक से सम्मानित किया गया था। "हाई-टेक शिक्षण विधियाँ", और 2005 में VI अंतर्राष्ट्रीय फोरम "वर्ल्ड ऑफ़ हाई टेक्नोलॉजीज़ हाई टेक-2005" में उन्हें इस श्रेणी में स्वर्ण पदक प्राप्त हुआ।

उड़ान का समय हमें और हमारे साथ-साथ हमारे आस-पास मौजूद हर चीज़ को बदल देता है। अकादमी कोई अपवाद नहीं है: तेजी से विकसित हो रहे उद्योग के साथ कदम से कदम मिलाकर, पाठ्यक्रमों से लेकर "राष्ट्रीय" शीर्षक तक, यह अपनी 75वीं वर्षगांठ पर आ गई है। वर्षों से, ओडेसा नेशनल एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस की दीवारों के भीतर। जैसा। पोपोवा ने सिग्नलमैनों की एक से अधिक पीढ़ी को बड़ा किया है, और उसके पास गर्व करने लायक कुछ है।

लाभ:

1. बहुत अच्छी अकादमी और स्मार्ट शिक्षक जो वास्तव में पढ़ाते हैं!

कमियां:

1. कोई विपक्ष नहीं है!

लाभ:

1. मूल्य गुणवत्ता

कमियां:

1. कमियों में से, मैं केवल कुछ दर्शकों की उपस्थिति की ओर इशारा कर सकता हूँ

एक अच्छी अकादमी, वास्तव में उन लोगों के लिए जो अध्ययन करना चाहते हैं, एक अच्छा वैज्ञानिक आधार, उत्कृष्ट शिक्षक, सस्ती ट्यूशन और उच्च गुणवत्ता वाला साहित्य

लाभ:

1. ट्यूशन की लागत, अच्छे शिक्षक, सब कुछ स्वयं पास करना संभव है, छात्रों और खेल वर्गों के लिए कई कार्यक्रम।

कमियां:

1. एकमात्र नकारात्मक जो वास्तव में मौजूद है वह उपकरण है जिस पर प्रयोगशाला परीक्षण किए जाते हैं, यह पहले से ही पुराना है, लेकिन नए आधुनिक उपकरणों वाली प्रयोगशालाएं भी दिखाई दे रही हैं।

अकादमी अब जो एकमात्र चीज देती है वह है आपके दिमाग को मोड़ने और तनाव देने की क्षमता। आप अपनी विशेषज्ञता में केवल बुनियादी बातें ही प्राप्त कर सकते हैं... रिश्वत के बिना सीखना कोई समस्या नहीं है।

दरअसल, अकादमी उन लोगों के लिए है जो बजट पर पढ़ना चाहते हैं, कुछ सीखना चाहते हैं और रिश्वत नहीं देना चाहते हैं। बस ऐसे लोगों के लिए - सभी शर्तें। बेशक, सब कुछ सही नहीं है, कोई आधुनिक उपकरण नहीं है, लेकिन शिक्षक सभी पुराने स्कूल के हैं और छात्रों को कुछ और सिखाना चाहते हैं। उन छात्रों के लिए जो कुछ भी नहीं करना चाहते हैं और सबसे खूबसूरत विश्वविद्यालय में "ये सड़े हुए लकड़ी के डेस्क, लाल चेहरे होंगे..." दरअसल, अकादमी उन लोगों के लिए है जो बजट पर पढ़ना चाहते हैं, कुछ सीखना चाहते हैं और रिश्वत नहीं देना चाहते हैं। बस ऐसे लोगों के लिए - सभी शर्तें। बेशक, सब कुछ सही नहीं है, कोई आधुनिक उपकरण नहीं है, लेकिन शिक्षक सभी पुराने स्कूल के हैं और छात्रों को कुछ और सिखाना चाहते हैं। जो छात्र कुछ नहीं करना चाहते, उनके लिए सबसे खूबसूरत विश्वविद्यालय में "ये सड़े हुए लकड़ी के डेस्क, रिश्वत लेने वाले शिक्षकों के लाल चेहरे" होंगे।

संपूर्ण पाँच-वर्षीय पाठ्यक्रम उन विषयों के लिए समर्पित है जो जीवन में आपके लिए कभी उपयोगी नहीं होंगे, जो भी समझदार ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है उसे अंततः 1 वर्ष में घटाया जा सकता है, आज उपयोगी विषयों की पहचान इस प्रकार की जा सकती है: उच्च गणित, ट्रांसमिशन लाइनें , फ़ाइबर ऑप्टिक संचार लाइनें, ऑपरेटिंग सिस्टम, C++ में कंप्यूटर विज्ञान प्रोग्रामिंग, SKES (स्विचिंग सिस्टम...) से काफ़ी कुछ संपूर्ण पाँच-वर्षीय पाठ्यक्रम उन विषयों के लिए समर्पित है जो जीवन में आपके लिए कभी उपयोगी नहीं होंगे, जो भी समझदार ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है उसे अंततः 1 वर्ष में घटाया जा सकता है, आज उपयोगी विषयों की पहचान इस प्रकार की जा सकती है: उच्च गणित, ट्रांसमिशन लाइनें , फाइबर ऑप्टिक संचार लाइनें, ऑपरेटिंग सिस्टम, C++ में कंप्यूटर विज्ञान प्रोग्रामिंग, SKES (स्विचिंग सिस्टम) और SPES (ट्रांसमिशन सिस्टम) से काफी कुछ। परिणामस्वरूप, अंतिम परिणाम पश्चिम में एक औसत तकनीकी स्कूल/कॉलेज के स्तर पर बहुत कम जानकार विशेषज्ञ है; व्यावहारिक प्रशिक्षण बिल्कुल शून्य है! अपने ज्ञान को आवश्यक स्तर तक सुधारने और दूरसंचार के क्षेत्र में एक सामान्य नौकरी पाने के लिए, मुझे लगभग 3-4 वर्षों तक अपनी पढ़ाई पूरी करनी पड़ी। सामान्य तौर पर, स्कोर 5 में से 2 और 3 के बीच होता है। केवल बुरे सपने में मैं इन सड़े हुए लकड़ी के डेस्कों का सपना देखता हूं, रिश्वत लेने वाले शिक्षकों के लाल चेहरे जिन्हें 5 साल तक पाषाण युग का विज्ञान पढ़ाया गया था, जैसे कि वे विशेष रूप से बेवकूफ शराबी केबल बिछाने वाले श्रमिकों को प्रशिक्षित कर रहे थे ताकि वे ऐसा न करें पश्चिम में नौकरी पाओ.
(विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत राय, सख्ती से निर्णय न लें)

ओडेसा एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस उन लोगों के लिए एक आदर्श शैक्षणिक संस्थान है जो वास्तव में कुछ सीखना चाहते हैं। यहां का अधिकांश शिक्षण स्टाफ पुराने स्कूल का है। उनके पास ज्ञान का एक बड़ा भंडार है, जिसे वे ख़ुशी-ख़ुशी छात्रों तक पहुँचाते हैं, और रिश्वतखोरी लगभग विकसित नहीं होती है।

टोपोलस्की लेन से लुथेरांस्की लेन तक कुज़नेचनाया की साइट, 1/3 पर ओडेसा नेशनल एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस की इमारत का नाम रखा गया है। ए.एस. पोपोव, जो ओडेसा में सोवियत युद्धोत्तर वास्तुकला का एक उत्कृष्ट कार्य है।

भवन का प्रकार: प्रशासनिक, शैक्षणिक
शैली: पुनर्जागरण और क्लासिकवाद पर आधारित स्टालिनवादी साम्राज्य शैली
वास्तुकार: आई. ब्रेइबर्ट
निर्माण की तिथि: 1953
स्थिति: स्थानीय महत्व का ऐतिहासिक और स्थापत्य स्मारक

मुख्य रिसालिट

19वीं और 20वीं सदी के पूर्वार्ध में, इस स्थान पर सेंट के वास्तविक स्कूल का कब्जा था। पॉल (इमारत महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान नष्ट हो गई थी), जो जर्मन समुदाय की देखभाल में थी।

मुखौटे का टुकड़ा

दूसरी मंजिल की खिड़की का आवरण

स्कूल ने राष्ट्रीयता या धर्म के भेदभाव के बिना लड़कों और लड़कियों को स्वीकार किया। गृहयुद्ध की समाप्ति के साथ, स्कूल एक जर्मन श्रमिक स्कूल में तब्दील हो गया। यह स्कूल 1938 में बंद कर दिया गया था। इन वर्षों में, एल. डी. ट्रॉट्स्की, पी. पी. श्मिट, वी. पी. ग्लुशको, मूर्तिकार गोरोडेत्स्की और कई अन्य लोगों ने इस वास्तविक स्कूल में शिक्षा प्राप्त की, जिन्होंने बाद में उत्कृष्ट कार्यों के साथ न केवल अपने नाम को गौरवान्वित किया।

लॉबी

केंद्रीय सीढ़ी

संचार अकादमी के नाम पर इसका इतिहास। ए.एस. पोपोवा, जिनकी इमारत व्यायामशाला की साइट पर दिखाई दी, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध से बहुत पहले शुरू हुई थी।

केंद्रीय सीढ़ी

केंद्रीय सीढ़ी

1918 में ओडेसा में, एक बहु-विषयक पॉलिटेक्निक संस्थान और जल्द ही एक एकल-विषयक विश्वविद्यालय, हायर इलेक्ट्रिकल टेक्निकल स्कूल, भवन में खुलता है और टेलीग्राफ मैकेनिक्स के लिए पूर्व उच्च पाठ्यक्रमों के आधार पर, जिसमें इलेक्ट्रिकल इंजीनियरों को प्रशिक्षित करना शुरू हुआ। सिग्नलमैन. संचार प्रौद्योगिकी के उत्पादन मुद्दों को ओडेसा राज्य रेडियोटेलीग्राफ प्लांट (8 सोफिएव्स्काया सेंट) में हल किया जाना शुरू हुआ, जो एक साथ प्रोफेसर आर.वी. लवोविच की रेडियोटेलीग्राफ कार्यशालाओं के आधार पर आयोजित किया गया था, जो क्रांतिकारी रूस के बाद एकमात्र था।

तीसरी मंजिल का हॉल

तीसरी मंजिल के हॉल की छत का टुकड़ा

बरोठा छत का टुकड़ा

यह संयंत्र दिलचस्प है क्योंकि इसने एक रेडियो प्रयोगशाला का संचालन शुरू किया - आधुनिक अनुसंधान संस्थानों का प्रोटोटाइप, जिसके साथ 1909 के नोबेल पुरस्कार विजेता छात्रों ने सहयोग किया। रेडियो इंजीनियरिंग में (मार्कोनी के साथ) प्रोफेसर ब्राउन (जर्मनी), प्रोफेसर ओपीआई एल.आई. मंडेलस्टाम और प्रोफेसर एन.डी. पापलेक्सी (बाद में विश्व प्रसिद्ध शिक्षाविद) से।

दूसरी मंजिल का हॉल

साइड विंग में सीढ़ियों का पैर

संयंत्र में एक विशेष वैक्यूम प्रयोगशाला "वकार" (वैक्यूम आर्टेल) का आयोजन किया गया। निज़नी नोवगोरोड रेडियो प्रयोगशाला के बाद यह दूसरा स्थान था जहाँ इलेक्ट्रॉनिक (कैथोड) ट्यूब बनाए गए थे - उस समय की तकनीकी प्रगति का शिखर। प्रमुख विशेषज्ञों ने अपना करियर यहीं से शुरू किया। यहां उनमें से कुछ हैं: बाद में राज्य पुरस्कार विजेता शिक्षाविद आई.ई. टैम, प्रोफेसर बी.एफ. त्सोमाकियोन और जी.के. सेरापिन, युद्ध-पूर्व चौ. स्वेतलाना संयंत्रों के इंजीनियर - के. वी. स्टाखोव्स्की, और "इलेक्ट्रोलैम्प" - के. वी. रोमांगोक और अन्य।

साइड विंग में सीढ़ी

साइड विंग में सीढ़ी

1923 में संयंत्र का स्वतंत्र रूप से अस्तित्व समाप्त हो गया। कुछ विशेषज्ञों को देश के केंद्र में वापस बुला लिया गया। दूसरे भाग ने ओपीआई और हायर इलेक्ट्रिकल टेक्निकल स्कूल में काम करना जारी रखा।

दूसरी मंजिल के हॉल की तहखानों का टुकड़ा

1929 के शिक्षा सुधार के अनुसार हायर इलेक्ट्रिकल टेक्निकल स्कूल ओडेसा पॉलिटेक्निक इंस्टीट्यूट का इलेक्ट्रिकल विभाग बन गया और इसके बाद 1930 में आगामी सुधार हुआ। नामित संकाय ओडेसा इंस्टीट्यूट ऑफ कम्युनिकेशंस इंजीनियर्स, ओआईआईएस (इसके बाद - ओईआईआईएस, ओईआईएस, ओईआईएस का नाम ए.एस. पोपोव, यूजीएएस और अंत में, इसी नाम के ओएनएएस के नाम पर रखा गया) बन जाता है। इन पुनर्गठनों के बावजूद, बीस के दशक की शुरुआत से लेकर महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की शुरुआत तक टीम की शैक्षिक और वैज्ञानिक गतिविधियाँ बाधित नहीं हुईं।

श्रोता

श्रोता

20 के दशक के अंत और 30 के दशक की शुरुआत में, प्रसारण रेडियो स्टेशनों के माध्यम से टेलीविजन सिग्नल प्रसारित करने पर विभिन्न देशों में प्रयोग शुरू हुए। फोटो 2 विदेशी रेडियो स्टेशनों में से एक द्वारा प्रसारित और 1930 में रेडियो पर प्राप्त एक चित्र दिखाता है। ओडेसा रेडियो शौकिया वी.डी. यास्त्रज़ेम्ब्स्की, शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव के युवाओं के मित्र, बाद में ओईआईएस में शिक्षक, जिनकी बेटी अब अकादमी के एक विभाग की प्रमुख हैं।

हॉल में राजधानियाँ

ओआईआईएस के गठन के साथ, एक युवा स्नातक छात्र एस.एम. प्लखोटनिक के नेतृत्व में उत्साही लोगों के एक समूह द्वारा अभी भी पुरानी टेलीविजन प्रणाली को बेहतर बनाने के लिए गहन कार्य शुरू हुआ।

वर्तमान संचार अकादमी की इमारत 1953 में वास्तुकार आई. ब्रेइबर्ट के डिजाइन के अनुसार बनाई गई थी, जिसका काम ओडेसा में बहुत अधिक लागू नहीं किया गया था। अधिकांश सोवियत इमारतों के विपरीत, ब्रेइबर्ट का काम न केवल इसके अग्रभागों, बल्कि इसके अंदरूनी हिस्सों की उत्कृष्ट सजावट से भी अलग है।

दूसरी मंजिल के हॉल का टुकड़ा

जिम

मुख्य अर्धवृत्ताकार प्रक्षेपण में, प्रत्येक मंजिल पर खूबसूरती से सजाए गए हॉल हैं, और उसी धुरी पर एक इवेंट हॉल (असेंबली) और एक जिम है।

इमारत की चौथी मंजिल से दृश्य

ओडेसा इलेक्ट्रोटेक्निकल इंस्टीट्यूट ऑफ कम्युनिकेशंस के शिक्षकों, छात्रों और कर्मचारियों के लिए स्मारक जो अपनी मातृभूमि के लिए लड़ाई में मारे गए

अकादमी के प्रांगण में, मुख्य प्रवेश द्वार के बाईं ओर, ओडेसा इलेक्ट्रोटेक्निकल इंस्टीट्यूट ऑफ कम्युनिकेशंस के शिक्षकों, छात्रों और कर्मचारियों का एक स्मारक है जो महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान अपनी मातृभूमि के लिए लड़ाई में मारे गए थे। यह स्मारक 1975 में संस्थान के शिक्षकों और छात्रों की कीमत पर बनाया गया था।

स्मारक के लेखक मूर्तिकार एन. एरेमेनको, वास्तुकार ओ. त्सिरकुन हैं।
7 मई, 1970 को रेडियो की 75वीं वर्षगांठ के सम्मान में अकादमी भवन के सामने ए.एस. पोपोव के स्मारक का अनावरण किया गया। स्मारक का निर्माण मूर्तिकार ए.टी. सोलोविओव और वास्तुकार वी.वी. द्वारा किया गया था। मुसरोव।

लेख फिलहाल पूरा हो रहा है.

ओडेसा नेशनल एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस के नाम पर रखा गया। ए. पोपोवा (ONAS) निम्नलिखित क्षेत्रों में प्रशिक्षण प्रदान करता है:

• सूचान प्रौद्योगिकी

साइबर सुरक्षा कंप्यूटर विज्ञान सॉफ्टवेयर इंजीनियरिंग

ओडेसा नेशनल एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस के नाम पर रखा गया। ए. पोपोवा (ONAS) - उच्च शिक्षण संस्थान के बारे में अतिरिक्त जानकारी

सामान्य जानकारी

• ओडेसा नेशनल एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस के नाम पर रखा गया। ए.एस. पोपोवा एक तकनीकी विश्वविद्यालय है जो दूरसंचार के क्षेत्र में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण पर केंद्रित है। 1967 से इसका नाम रेडियो के आविष्कारक अलेक्जेंडर स्टेपानोविच पोपोव के नाम पर रखा गया है।
• ओडेसा नेशनल एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस के भीतर ए.एस. पोपोव के नाम पर चार संस्थान हैं:
• अर्थशास्त्र और प्रबंधन के वैज्ञानिक और शैक्षिक संस्थान,
• कंप्यूटर प्रौद्योगिकी, स्वचालन और रसद के शैक्षिक और वैज्ञानिक संस्थान,
• रेडियो, टेलीविजन, इलेक्ट्रॉनिक्स के शैक्षिक और वैज्ञानिक संस्थान,
• सूचना समाज की समस्याओं के लिए शैक्षिक और वैज्ञानिक संस्थान।

ए.एस. पोपोव के नाम पर ओडेसा नेशनल एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस में पांच संकाय हैं:

• सूचना नेटवर्क,
• दूरसंचार प्रणाली,
• दूर - शिक्षण,
• उन्नत प्रशिक्षण,
• दूर - शिक्षण।

ओडेसा नेशनल एकेडमी ऑफ कम्युनिकेशंस में शैक्षणिक वर्ष में चार तिमाहियाँ होती हैं:

• शरद ऋतु,
• सर्दी,
• वसंत,
• गर्मी

प्रत्येक तिमाही के परिणामों के आधार पर, छात्र परीक्षण और परीक्षा देते हैं। प्रशिक्षण की सफलता का मूल्यांकन 100-बिंदु पैमाने पर किया जाता है (व्यवहार में, अंक अक्सर 60 - संतोषजनक, 80 - अच्छा और 95 - उत्कृष्ट) निर्धारित किए जाते हैं।