एकीकृत पाठ का सारांश "मैं तुमसे प्यार करता हूँ - मेरी जन्मभूमि" वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए। प्रारंभिक समूह में संज्ञानात्मक-पारिस्थितिकीय संगीत पाठ का परिदृश्य "मेरी जन्मभूमि मूल भूमि की प्रकृति के बारे में पाठ
जटिल सार
एकीकृत पाठ का सार
"मैं तुमसे प्यार करता हूँ - मेरी जन्मभूमि"
पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए
ओल्गा स्टारिकोवा द्वारा संकलित,
शिक्षक एमडीओयू डी / एस "सन"
निकिफोरोव्स्की जिला, तांबोव क्षेत्र
कार्यक्रम सामग्री: अपनी जन्मभूमि के वनस्पतियों और जीवों के बारे में बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करना। ताम्बोव क्षेत्र के भंडार, जल संसाधनों, पौधों और जानवरों की संरक्षित प्रजातियों से परिचित होना। जन्मभूमि की प्रकृति, उसकी रक्षा और रक्षा करने की इच्छा के प्रति एक जागरूक प्रभावी रवैया बनाना।
जन्मभूमि के अध्ययन में रुचि विकसित करना, निष्कर्ष निकालने की क्षमता। गर्व, प्रेम, देशी प्रकृति के प्रति जिम्मेदारी, उसके प्रति सम्मान की भावना पैदा करना।
सबक प्रगति:
1. ऑटो-ट्रेनिंग "हम प्रकृति के मित्र हैं"
दोस्तों, अपनी आँखें बंद करो और कल्पना करो:
सूर्य चमकता है,
हल्की हवा चल रही है
हम इसे साफ सांस लेते हैं
ताज़ी हवा।
हम अच्छे और खुश हैं।
हम प्रकृति के साथ शांति से रहना चाहते हैं,
और हम दोस्तों के साथ सभी जीवित चीजों की रक्षा करेंगे।
अब गाना सुनिए।
(एम. बर्नेस का गीत "व्हेयर द मदरलैंड बिगिन्स" लगता है)
बच्चों के लिए प्रश्न:- यह गीत किसके बारे में है? - आपको क्या लगता है, मातृभूमि क्या है?
शिक्षक:पृथ्वी के प्रत्येक निवासी की अपनी मातृभूमि है - यह वह स्थान है जहाँ वह पैदा हुआ था और रहता है। हमारे देश का नाम क्या है? (बच्चे देश, क्षेत्र, जिले, गांव का नाम लेते हैं)
हां, हम तांबोव क्षेत्र में रहते हैं, हमारे लिए यह मूल निवासी है।
तंबोव की जन्मभूमि, दुनिया के नक्शे पर
आप मेपल के पत्ते से भी छोटे हैं।
हमारे दिलों में, मेरा क्षेत्र तांबोव प्रिय है।
आप फूल के समान सुंदर, युवा और शुद्ध हैं।
बच्चा:
क्या आप धारा का गीत सुनते हैं?
यह आपकी मातृभूमि है।
बारिश की आवाज और शाखाओं की आवाज,
और बगीचे में करंट - यह भी मातृभूमि है।
(एम। प्लायत्सकोवस्की)
2. मूल भूमि के आसपास यात्रा करें
शिक्षक:और अब मेरा सुझाव है कि आप हमारी मातृभूमि की यात्रा पर जाएं, और हमारे क्षेत्र के वनस्पतियों और जीवों के बारे में जो कुछ भी आप जानते हैं उसे याद रखें। वैसे, वनस्पति और जीव क्या है? (बच्चों के उत्तर)
हम प्रकृति में जा रहे हैं, जिसका अर्थ है कि हमें सावधान और चौकस रहना चाहिए। (बच्चे "ट्रैक से ट्रैक तक" ट्रैक पर चलते हैं).
आइए अब सभी जीवित चीजों को नमस्ते कहें: (शारीरिक शिक्षा)
हैलो नीला आकाश
नमस्कार सुनहरा सूरज
हैलो धरती माँ,
नमस्कार दोस्तों।
हमारे क्षेत्र के पौधे।शिक्षक पहेलियाँ बनाता है, बच्चे पोस्टर पर पौधों के साथ उत्तर ढूंढते हैं।
जंगल में एक पिघलना पर
मैं पहली बार वसंत से मिला
मैं ठंढ से नहीं डरता
मैं पृथ्वी के माध्यम से तोड़ने वाला पहला व्यक्ति होऊंगा। (स्नोड्रॉप).
हरी डोरी पर
सफेद घंटी
बच्चे भी जानते हैं
यानि जंगल। .. (पहाड़ी कुमुद).
मेरा नाम क्या है, बताओ
मैं अक्सर राई में छिप जाता हूं
विनम्र जंगली फूल
नीली आंखों वाला। .. (कॉर्नफ्लॉवर).
लॉन के पार भागो
लापरवाह प्रकाश झुंड
किशोर लड़कियों की तरह
सफेद-बैरल। .. (बिर्च).
हर कोई हमारी सफेद-सुंदर सुंदरता - सन्टी को पसंद करता है। यह वृक्ष हमारी मातृभूमि का प्रतीक है।
बच्चा:
मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है
या तो उज्ज्वल या उदास
सफेद पोशाक में
जेब में रूमाल के साथ
सुंदर आलिंगन के साथ
हरे झुमके के साथ।
गतिशील विराम "बिर्च"।बच्चे हवा में सन्टी शाखाओं के झूलने की नकल करते हैं।
हमारे क्षेत्र के पशु।
बच्चे टेबल के पास पहुंचते हैं, जिस पर जानवरों को दर्शाने वाले सॉफ्ट टॉय रखे जाते हैं। और उनमें से कुछ के बारे में बात करें (पहले कुछ बच्चों को जानवरों के बारे में लघु कथाएँ दी जाती हैं). उदाहरण के लिए: लोमड़ी, कोयल, गौरैया, खरगोश, आदि।
सॉफ्ट टॉयज के साथ डिडक्टिक गेम।
प्रस्तावित जानवरों में से, बच्चों को उन लोगों को चुनना होगा जो ताम्बोव क्षेत्र में रहते हैं।
शिक्षक:प्रकृति में हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। चलो धूप लॉन पर लेट जाओ। (बच्चे कालीन पर लेट जाते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं).
विश्राम:कल्पना कीजिए कि आप धूप वाले लॉन पर लेटे हुए हैं। जिस पर बहुत सारे फूल और तितलियाँ हैं। अपने लिए सबसे सुंदर तितली चुनें और उसकी उड़ान का अनुसरण करें। (बच्चे टेबल पर बैठते हैं).
हमारे क्षेत्र के आरक्षित स्थानों के बारे में बातचीत।
बच्चों का ध्यान पोस्टर की ओर खींचा जाता है, जिसमें लिखा है, "वह उसकी अपनी भूमि है, जो उसकी प्रकृति को नष्ट कर देती है।"
बच्चों के लिए प्रश्न:
आप इस कहावत को कैसे समझते हैं?
एक रिजर्व क्या है?
हमारे क्षेत्र में कौन से संरक्षित क्षेत्र स्थित हैं?
पौधों और जानवरों की कौन सी प्रजातियां वहां संरक्षित हैं?
लुप्तप्राय प्रजातियों को सूचीबद्ध करने वाली पुस्तक का नाम क्या है?
शिक्षक:अच्छा किया लड़कों! वास्तव में, हमारे क्षेत्र की प्रकृति सुंदर और विविध है, लेकिन यह मनुष्यों के खिलाफ रक्षाहीन है।
बच्चा:
पेड़, घास, फूल और पक्षी
वे हमेशा अपना बचाव करना नहीं जानते।
अगर वे नष्ट हो जाते हैं
हम ग्रह पर अकेले होंगे।
बच्चा:
अगर मैं एक फूल चुनूं
अगर आप एक फूल चुनते हैं
अगर आप और मैं एक साथ
अगर हर कोई फूल चुनता है,
वो खाली रहेगा
सभी पेड़ और झाड़ियाँ
और कोई सुंदरता नहीं होगी!
वाई। एंटोनोव का गीत "फूल मत उठाओ" लगता है
कोरस में बच्चे कहते हैं "हमारा मकसद अपनी भूमि की प्रकृति से प्यार करना और उसकी रक्षा करना है"।
स्वेतलाना
संगीत-विषयक पाठ का सारांश "देश की यात्रा करना"
शिक्षा का एकीकरण क्षेत्रों: "संचार", "ज्ञान", "फिक्शन पढ़ना", « संगीत» .
बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: संचारी, कल्पना की धारणा, संगीतमय और कलात्मक.
लक्ष्य: तातार लोगों की संस्कृति के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें। तातारस्तान गणराज्य के मानचित्र का परिचय दें, छोटी मातृभूमि के विचार का विस्तार करें, इसके बारे में ज्ञान का विस्तार करें जन्म का देश; सुसंगत भाषण विकसित करें, विषय पर शब्दावली को सक्रिय करें, के लिए प्यार पैदा करें जन्म का देश.
नियोजित परिणाम: के बारे में एक विचार है जन्म का देश, तातारस्तान गणराज्य और रूस; अवधारणा जानता है "आभूषण"शिक्षक के प्रश्नों के उत्तर तैयार करता है।
प्रारंभिक काम। व्यवसायके साथ अंतिम परिचित है जन्म का देश. समूह ने एक जटिल आयोजित किया इस विषय पर सबक. बच्चे रूसी और तातार लोगों की संस्कृति, परंपराओं, रीति-रिवाजों से परिचित हुए, राष्ट्रीय पोशाक, पैटर्न के साथ, गीत और नृत्य रचनात्मकता, राष्ट्रीय व्यंजनों से परिचित हुए।
सामग्री और उपकरण: तातारस्तान की राजधानी, तातारस्तान के शहरों, कज़ान के दर्शनीय स्थलों की स्लाइड दिखाने के लिए रिमोट स्क्रीन, तातारस्तान के गान की रिकॉर्डिंग और नबेरेज़्नी चेल्नी शहर का गान, प्रतीकात्मक स्लाइड, आईसीटी का उपयोग।
ग्लोब के साथ रंगीन बॉक्स और तातारस्तान गणराज्य का नक्शा, एक बड़ी स्क्रीन।
केंद्रीय दीवार में एक बड़ी स्क्रीन है। उसके पीछे एक देहाती का दृश्य है यार्ड: घर, बाड़। कमरे के केंद्र में एक बड़ा बक्सा है। बच्चे स्वतंत्र रूप से हॉल में प्रवेश करते हैं और एक सर्कल में खड़े होते हैं।
श्री। - सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठा हो गए।
मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो।
चलो हाथ कसकर पकड़ें
और हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं।
हैलो, प्यारे बच्चों, आप दुनिया में सबसे खूबसूरत हैं। आज हमारे पास मेहमान हैं, चलिए उन्हें नमस्ते कहते हैं।
श्री। दोस्तों, आज हम कुछ असामान्य की प्रतीक्षा कर रहे हैं। तो सौदा क्या है? (हॉल के बीच में खड़े एक बड़े रंगीन बॉक्स की ओर ध्यान आकर्षित करता है). मुझे आश्चर्य है कि यह किस तरह का बॉक्स है?
नरम लगता है "जादू" संगीत.
श्री। ऐसा आश्चर्य! हमारे किंडरगार्टन ने उपहार के रूप में कुछ दिलचस्प भेजा। आइए देखें कि वहां क्या है? (जिस रिबन से बॉक्स बंधा है, उसे खोलकर ग्लोब को बाहर निकालता है). देखो कितनी खूबसूरत गेंद है। और कौन जानता है कि यह क्या है? (बच्चों के उत्तर)यह सही है, यह ग्लोब का ग्लोब मॉडल है। और उस पर क्या दिखाया गया है? (देश, समुद्र और महासागर). यह हमारे विशाल ग्रह पृथ्वी का एक छोटा सा मॉडल है। देखो वह कितनी खूबसूरत है! देखिए हमारे ग्लोब पर कितने अलग-अलग देश और गणतंत्र हैं। हम देख सकते हैं कि अब हम आपके साथ कहां हैं। वह स्थान जहाँ आपका घर, शहर, परिवार, जहाँ आपका जन्म हुआ था। लेकिन उस पर एक ही देश है, जिसे हम अपनी मातृभूमि कहते हैं।
इसे क्या कहते है?
क्या आप चलना पसंद करेंगे यात्रा करना? (बच्चों के उत्तर)
आज हम जाएंगे मूल भूमि के आसपास यात्रा करें.
लेकिन इससे पहले कि हम जाएं यात्रा करनाआइए याद करें कि हम अपनी मातृभूमि के बारे में क्या जानते हैं।
(बच्चों के उत्तर).
मातृभूमि वह देश है जिसमें हम रहते हैं।
इसे क्या कहते है? (रूस).
हमारे देश के प्रमुख नगर का क्या नाम है ? (मास्को).
मास्को हमारी मातृभूमि की राजधानी है, हमें अपनी शक्ति पर गर्व है।
रूस में कई गणराज्य हैं। हम किस देश में रहते हैं? (तातारस्तान).
आप हमारे गणतंत्र के किन शहरों को जानते हैं?
हमारे गणतंत्र की राजधानी का क्या नाम है? (कज़ान)- -
अच्छा चलो चलते हैं मूल भूमि के आसपास यात्रा करें. और यहाँ हमारे पथ का नक्शा है (बॉक्स से तातारस्तान गणराज्य का नक्शा निकालता है). मार्ग ज्ञात है, हम तातारस्तान की राजधानी के लिए उड़ान भर रहे हैं। प्रिय यात्रियों! प्रार्थना अपनी सीट ले लो, हमारा विमान उड़ान भरता है! अपनी कुर्सी की पेटी बांध लें!
सभी बच्चे कालीन पर बैठते हैं। एक उड़ते हुए विमान की आवाज़ का साउंडट्रैक लगता है। स्क्रीन बदल जाती है इमेजिस: विमान, आकाश, बादल, विमान।
श्री। यहाँ हम हैं! हमारा विमान तातारस्तान की राजधानी कज़ान शहर में उतरा।
गान का साउंडट्रैक "तातारस्तान"(यखिना द्वारा संगीत, गीत). कज़ान के दृश्य स्क्रीन पर दिखाए जाते हैं। बच्चे उनकी जांच करते हैं, अपने छापों को साझा करते हैं, प्रस्तुतकर्ता टिप्पणी करते हैं।
श्री। कज़ान का कितना सुंदर शहर है! हम तातारस्तान में रहते हैं, और तातारिया में रहने वाले स्वदेशी लोग, जो राष्ट्रीयता से हैं और वे कौन सी भाषा बोलते हैं? (बच्चों के उत्तर). आइए तातार गांवों में से एक पर एक नज़र डालें।
लगता है तातार लोक राग"काज़ कनाटे"
श्री। देखो, बच्चों, बाड़ के पीछे कितना सुंदर घर है। आइए इसके पास जाएं और पता करें कि इसमें कौन रहता है।
वे घर आते हैं और दस्तक देते हैं। परिचारिका तातार राष्ट्रीय पोशाक में घर से बाहर निकलती है।
मालकिन (तातार बोलता है). इसेनमेज़, बाललर! नमस्ते बच्चों! तुम मेरे पास कहाँ से आए हो?
एम. आर. शुभ दोपहर परिचारिका! हम आपसे मिलने आए हैं। बच्चे हमसे मिलना चाहते हैं जन्म का देश, देखें कि आप कैसे रहते हैं।
मालकिन। खैर, आइए परिचित हों। मेरा नाम आंटी स्यूम्बेल है, तातार में यह सिम्बेल आपा जैसा लगता है। सुंबेल का अर्थ है तातार में जलकुंभी का फूल। यात्रा करने के लिए आपका स्वागत है, अंदर आओ, शरमाओ मत।
बच्चे गुजरते हैं, बेंचों पर बैठते हैं।
श्री। दोस्तों, देखिए आंटी सुंबेल के पास क्या खूबसूरत असामान्य पोशाक है।
यह एक पोशाक के लिए क्या है?
बच्चे। तातार राष्ट्रीय पोशाक।
सुंबेल आपा। यह सही है, यह तातार राष्ट्रीय पोशाक है। यह पुराने दिनों में हमारी दादी द्वारा पहना जाता था।
श्री। और अब हम ऐसे कपड़े पहनते हैं?
बच्चे। सिर्फ छुट्टियों के लिए नहीं।
श्री। आइए इसे देखें।
Sumbel apa उत्पाद के प्रत्येक विवरण की ओर इशारा करता है, बच्चे पोशाक के कुछ हिस्सों के रंग और नाम का नाम देते हैं।
सुंबेल आपा। मेरी दादी ने मेरे लिए यह पोशाक सिल दी, और मेरी माँ ने इसे कढ़ाई से सजाया। मैं अपने प्रियजनों से बहुत प्यार करता हूं। वे मेरे परिवार की तरह हैं।
तातारिया में, हमारे लिए मेहमानों का मनोरंजन करने और उनका इलाज करने की प्रथा है। क्या आप सीखना चाहते हैं कि तातार नृत्य कैसे किया जाता है? मैं सभी को मंडली में आमंत्रित करता हूं।
नृत्य का साउंडट्रैक "एपिप". होस्टेस के शो के अनुसार बच्चे डांस करते हैं।
नृत्य "एपिप"
सुंबेल आपा। अच्छा किया प्रिय मेहमानों! प्राचीन काल से, तातार लोग परियों की कहानियों, कहावतों, कहावतों से प्यार करते थे। क्या आप तातार को जानते हैं? लोकनीतिवचन और बातें?
बच्चे बारी-बारी से तातार की कहावतें और बातें पढ़ते हैं।
मातृभूमि के बिना, आप एक मीठे सफेद पंखों वाले पक्षी होंगे।
अच्छा खोया तो फिर मिलेगा,
यदि आप किसी मित्र को खो देते हैं, तो आपको वह वापस नहीं मिलेगा।
सोफे के लिए आलू और सूरज समय पर निकल आता है।
एक अच्छे dzhigit के हाथ में सब कुछ आग पर होता है।
सुंबेल आपा। और अब हमारे पास एक गेम है
हमारे लिए मौज-मस्ती करने का समय आ गया है।
खेल "बैठ जाएं"
बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं
मालकिन। मैं आपको अपनी कार्यशाला में आमंत्रित करना चाहता हूं। यहां मैं तातार परिधानों के लिए अलग-अलग पैटर्न लेकर आया हूं। क्या आप कपड़ों को सजाने वाले पैटर्न का नाम जानते हैं? (बच्चों का उत्तर - आभूषण). सही ढंग से। यह आभूषण आसान नहीं है, पैटर्न का प्रत्येक भाग कुछ न कुछ मायने रखता है। पेंट आभूषण में एक विशेष सुंदरता जोड़ते हैं। आज हम बूट-इचिगी को आभूषण से सजाएंगे। आपको एक आभूषण चुनने और इचिगी को सजाने की जरूरत है। संगीतआपके काम में मदद करेगा।
लगता है तातार लोक राग.
समूह के शिक्षक के मार्गदर्शन में कार्य करना।
श्री। हमारा काम तैयार है। अब हम उन्हें दिखाएंगे। (वे बाहर जाते हैं और उन्हें चुम्बक की सहायता से बोर्ड पर लटका देते हैं).
मालकिन। क्या सुंदर पैटर्न हैं। बहुत बढ़िया!
सुंबेल आपा। अच्छा, अब मैं तुम्हारा इलाज करूंगा। क्या आपको तातार राष्ट्रीय व्यंजन पसंद हैं? आपकी दादी-नानी और माताएँ कौन-से व्यंजन बनाती हैं?
बच्चे: बेलिश, एकमोचमक, बौर्साक, नूडल्स। गौबड़िया।
मालकिन। मैं आपको चकचक के साथ व्यवहार करना चाहता हूं।
श्री। और बच्चे। धन्यवाद सुंबेल आपा। आतिथ्य के लिए। हमारे पास आओ, हम इंतजार करेंगे। खैर, हमारे घर जाने का समय हो गया है। अलविदा।
सुंबेल आपा। अलविदा! मैं जरूर आऊंगा।
दृश्य एक स्क्रीन की तरह चलता है। स्क्रीन पॉप अप हो जाती है।
श्री। ध्यान दें, सब कुछ जगह पर है! (बच्चे कालीन पर स्क्रीन की ओर मुंह करके बैठते हैं). अपनी कुर्सी की पेटी बांध लें! हमारा विमान रूस के रास्ते में है।
एक उड़ते हुए विमान की आवाज़ का साउंडट्रैक लगता है। स्क्रीन पर हवाई जहाज...
श्री। पहुंच गए। यहाँ हम घर पर हैं।
स्क्रीन पर नबेरेज़्नी चेल्नी की एक छवि है।
शहर का गान लगता है "हमारी चेल्नी"
श्री। हे रूस, तुम रूस हो,
आपकी आत्मा कैसे गाती है
पक्ष मेरा है देशी,
आप कितने अच्छे हैं!
गाना "मेरा रूस"
श्री। अच्छा दोस्तों, क्या आपको हमारा पसंद आया? यात्रा करना? क्या आप प्रिय अतिथि हैं? तो चलिए इस अद्भुत आश्चर्य के लिए हमारे किंडरगार्टन को धन्यवाद कहते हैं।
मुझे बहुत खुशी है कि आपको मेरा उपहार पसंद आया। एक साथ रहें, हमारे ग्रह का अध्ययन करें, इसकी देखभाल करें।
श्री। हमारी यात्रा समाप्त हो गई है. कृपया मुझे बताएं कि हमारा यात्रा करना?
बच्चे। हम मूल भूमि के चारों ओर यात्रा की, तातारस्तान गणराज्य में।
श्री। आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया? (बच्चों को सुनना)
आप अपने बारे में और क्या जानना चाहेंगे मातृभूमि?
(बच्चे अपने सुझाव देते हैं)
श्री। अच्छा किया, आप सभी सक्रिय थे, अच्छा ज्ञान दिखाया, अपने कौशल का प्रदर्शन किया। आपकी कड़ी मेहनत के लिए धन्यवाद। अलविदा। फिर मिलेंगे।
बच्चे समूह में जाते हैं।
एलेना नोवोझिलोवा
पाठ का सारांश "जन्मभूमि की प्रकृति"
नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान
संयुक्त प्रकार किंडरगार्टन नंबर 11 "कॉर्नफ्लॉवर"बेलोरचेंस्क शहर, नगरपालिका गठन बेलोरचेंस्की जिला
« जन्मभूमि की प्रकृति»
(FTsKM शैक्षिक क्षेत्र के लिए विशेष रूप से आयोजित शैक्षिक गतिविधियाँ "ज्ञान"आधुनिक शिक्षा का उपयोग करने वाले प्रारंभिक स्कूल समूह के बच्चों के साथ प्रौद्योगिकियों:
सूचना और संचार;
गतिविधि;
चिंतनशील; शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य; सामाजिक-मनोवैज्ञानिक कल्याण सुनिश्चित करना)
वार्षिक कार्य के समाधान और जीईएफ डीओ के कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में खुला देखना
शिक्षक MADOU D / S 11 Elena
एंड्रीवाना
नोवोझिलोवा
अप्रैल 2015
लक्ष्य:
रुचि का विकास जन्म का देश, पर्यटन कुबानी की प्राकृतिक दुनिया.
कार्य:
बच्चों को क्रास्नोडारी की प्रमुख नदियों से परिचित कराएं किनारे;
क्रास्नोडार के जानवरों और पौधों की दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान को ठोस बनाना किनारे;
अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करें प्रकृतिभाषण और अन्य गतिविधियों में;
छोटी मातृभूमि में देशभक्ति, प्रेम और गर्व की भावना पैदा करना।
एसओडी प्रगति:
शिक्षक बच्चों का ध्यान क्रास्नोडार के भौगोलिक मानचित्र की ओर आकर्षित करता है किनारे.
देखभालकर्ता:
दोस्तों, क्या आप में से कोई जानता है कि यह क्या है? यह सही है, यह एक नक्शा है। भौगोलिक मानचित्र उनके द्वारा दर्शाए गए क्षेत्र के बारे में बहुत कुछ बता सकते हैं। आपको क्या लगता है कि नीले रंग में क्या दिखाया गया है? हरा? पीला?
मैं आपको यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं। देखें कि क्रास्नोडार का नक्शा हमें क्या बता सकता है किनारे. वे नीली लहरदार रेखाएँ क्या हैं? यह सही है, ये नदियाँ हैं (स्लाइड). हमारे शहर में कौन सी नदी बहती है? यह सही है - सफेद। आइए देखें कि बेलोरचेंस्की में अन्य नदियाँ क्या बहती हैं (स्लाइड).
हमारा पहला पड़ाव बेलाया नदी होगा।
नज़र! यह बेलाया नदी का तट है। कवि ... के बारे में लिखा है उसकी:
देखभालकर्ता:
दोस्तों, आइए आपके साथ देखते हैं कि नदी में कौन सी मछलियां रहती हैं (स्लाइड).
देखभालकर्ता:
दोस्तों, हम बेलोरचेंस्क में बहने वाली नदी से परिचित हो गए हैं, और अब आइए अपनी मातृभूमि के जंगलों में टहलें। वन रूस की मुख्य संपत्ति हैं। मैं पूछना चाहता हूँ प्रश्न: "लोग जंगल क्यों लगाते हैं?" (बच्चे अनुमान लगाते हैं).
शिक्षक सारांशित करता है:- अलग-अलग पेशों के लोग हमें अलग-अलग जवाब देंगे। वन लोगों को लकड़ी, स्वच्छ हवा, जामुन, मशरूम, औषधीय पौधे देते हैं। लेकिन न केवल हमारे लिए, बल्कि हमारे परपोते के लिए भी पर्याप्त वन संपदा होने के लिए, प्रत्येक गिरे हुए पेड़ के स्थान पर एक, दो नए भी लगाना आवश्यक है।
दोस्तों, जंगल में कैसा व्यवहार करना चाहिए?
बच्चे आचरण के नियमों की सूची बनाते हैं। - दोस्तों, क्रास्नोडार क्षेत्र में किस तरह के पेड़ उगते हैं। (स्लाइड्स)
देखभालकर्ता:
जंगल जानवरों, पक्षियों और कीड़ों का घर है। हमारे में रहने वाले जानवरों और पक्षियों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाएं जंगलों:
1. मैं एक शराबी कोट में चलता हूं, मैं घने जंगल में रहता हूं।
एक पुराने ओक के पेड़ पर एक खोखले में, मैं नट कुतरता हूं। (गिलहरी)
2. चीड़ के नीचे, पेड़ों के नीचे सुइयों का एक थैला होता है। (कांटेदार जंगली चूहा)
3. चमकदार लाल बेरी में कौन है,
एक काले साटन जैकेट में?
वो मेरी तरफ नहीं देखता
सब कुछ दस्तक देता है, दस्तक देता है, दस्तक देता है। (कठफोड़वा)
काली चिड़िया बैठती है
एक झबरा पेड़ पर।
कर! - हर समय कहते हैं।
चोंच सुई से भी बदतर है। (कौआ)
देखभालकर्ता:
क्रास्नोडार के जंगलों में कई अलग-अलग पक्षी रहते हैं और सर्दी किनारे. कुछ पक्षी पूरे वर्ष रहते हैं - गतिहीन, अन्य केवल गर्मियों में - प्रवासी, और अभी भी अन्य - केवल सर्दियों में - सर्दियों में। दोस्तों आइए जानें कि कौन से पक्षी किस समय रहते हैं। (स्लाइड)
आंखों के लिए जिम्नास्टिक:
जंगल में अंधेरा है।
सभी लंबे समय से सो रहे हैं।
केवल एक उल्लू-उल्लू,
घमंडी,
एक कुतिया पर बैठे
सभी दिशाओं में दिखता है।
दाएं, बाएं, ऊपर और नीचे
पशु, पक्षी, ओह, रुको!
चारों तरफ नजर दौड़ाई -
शिकार के लिए भागो!
देखभालकर्ता:
तुमने कितने अच्छे साथियों का नाम लिया है, और तुम पक्षियों को जानते हो। हमारे जंगलों में और क्या उगता है? यह सही है, बहुत सारे फूल। यहां कटे हुए चित्र हैं, उन्हें एकत्र करने से, आपको पता चलेगा कि जंगल के किनारों और समाशोधन पर क्या फूल उगते हैं।
देखभालकर्ता:
दोस्तों, क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया? मानचित्र ने हमें क्या बताया?
काम के अंत में, शिक्षक बच्चों को सुंदरता की प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित करता है क्रास्नोडार क्षेत्र की प्रकृतिवर्ष के अलग-अलग समय पर।
कंप्यूटर प्रस्तुति "मेरा क्रास्नोडार क्षेत्र".
और अब आइए हम अपना नक्शा इसकी सभी सुंदरियों के साथ बनाएं।
प्रतिबिंब
बच्चों के साथ, मैं यह निष्कर्ष निकालता हूं कि जन्मभूमि की प्रकृति समृद्ध है, सुंदर और विविध और संरक्षित किया जाना चाहिए, प्रकृतिहमारे क्षेत्र में वास्तव में अद्भुत है। क्रास्नोडार क्षेत्र तलहटी और पहाड़ों के क्षेत्र में स्थित है और दो समुद्रों द्वारा धोया जाता है। हम आकर्षक समुद्रों, पहाड़ों, जड़ी-बूटियों और फूलों की सुगंधित सुगंध और स्वच्छ हवा से घिरे हैं। सुबह होते ही सूरज अपनी सुनहरी किरणों से पूरे मोहल्ले को रोशन कर देता है और फिर धूप हरी घास पर हीरे की ओस चमकने लगती है, सब कुछ उगने और खिलने लगता है। इसके अलावा हमारे क्षेत्र में सुंदर झरने, खनिज झरने और हरी घास के मैदान हैं। देशीकिनारा हमारे लिए सबसे कीमती जगह है। यहाँ हम पैदा हुए और जीते हैं, यहाँ हमारे दोस्त हैं।
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उद्देश्य: 1. गांव की समझ का विस्तार करें। लेवोसा, इसके दर्शनीय स्थलों के बारे में कार्य: 1. प्रकृति और हर चीज के लिए सम्मान का गठन।
जन्मभूमि की प्रकृति। मैं Buturlinovka शहर से हूँ। दुनिया के अलग-अलग हिस्सों में प्रकृति अलग-अलग है। इसलिए, सभी के लिए मूल प्रकृति।
तैयारी समूह में बातचीत "जन्मभूमि की प्रकृति"तैयारी समूह में बातचीत "जन्मभूमि की प्रकृति" उद्देश्य: बच्चों को उनकी जन्मभूमि की प्रकृति से परिचित कराना। बच्चों को हमारे जंगलों के बारे में जानकारी देना।
स्कूल के लिए तैयारी समूह के बच्चों के लिए जटिल पाठ "मूल भूमि की प्रकृति"स्थानीय विद्या स्थानीय प्रेम से शुरू होती है। यह जानना असंभव है कि आप क्या प्यार नहीं करते हैं, जैसे कि आप जो नहीं जानते उसे प्यार करना असंभव है। उद्देश्य: विस्तार करें।
"जन्मभूमि की प्रकृति।" बुद्धिजीवियों की प्रतियोगिता "चतुर और चतुर"बुद्धिजीवियों की प्रतियोगिता "चतुर और चतुर"। विषय: "जन्मभूमि की प्रकृति।" उद्देश्य:- अपने विचारों को सूत्रबद्ध करना, सामान्यीकरण और व्यवस्थित करना सिखाना।
नादेज़्दा वलीवा
पाठ का सारांश "जन्मभूमि की प्रकृति"
जन्मभूमि की प्रकृति.
लक्ष्य: इरकुत्स्क क्षेत्र के वनस्पतियों और जीवों और जलाशयों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।
कार्य: सीखने में रुचि पैदा करें जन्मभूमि की प्रकृति. शब्दकोश सक्रिय करें (इरकुत्स्क लोग, क्षेत्र, पर्णपाती वन, शंकुधारी वन, मिश्रित वन।)सवालों के जवाब देना सीखना जारी रखें, निष्कर्ष निकालें।
सामग्री: इरकुत्स्क क्षेत्र का भौतिक मानचित्र। बच्चों के चित्र "पेड़ हमारे मित्र हैं". ट्री मास्क कैप और उनके चित्र। पर्णपाती, शंकुधारी और मिश्रित वनों को दर्शाने वाले चित्र।
खेल के लिए इरकुत्स्क क्षेत्र का नक्शा "जंगल के निवासी". विभिन्न में रहने वाले जानवरों को दर्शाने वाले चित्र प्राकृतिक क्षेत्र.
पाठ्यक्रम की प्रगति।
शिक्षक। हम जहां रहते हैं उस शहर का नाम क्या है? (इरकुत्स्क)हमारे शहर के निवासियों के नाम क्या हैं? (इरकुत्स्क लोग।)हो सकता है कि आप उस क्षेत्र के नाम जानते हों, जिसका मुख्य शहर इरकुत्स्क है? (इरकुत्स्क क्षेत्र)बहुत बढ़िया! आज हमें वह सब कुछ याद है जिसके बारे में हमने सीखा हमारे क्षेत्र की प्रकृति. इस शब्द का मतलब क्या है « प्रकृति» ? (जो हमें घेरे हुए है, लेकिन मानव हाथों से नहीं बनाया गया है।)सही (इरकुत्स्क क्षेत्र के मानचित्र की ओर इशारा करता है।)हमारे का यह नक्शा किनारे. वह किस रंग में है? (नीले हरे।)नदियाँ और झीलें किस रंग की होती हैं? (नीला)आप किन नदियों को जानते हैं?
बच्चे जवाब देते हैं। शिक्षक जलाशयों को मानचित्र पर दिखाता है, उनके नाम जो बच्चों को याद नहीं थे।
शिक्षक। जलाशय किस लिए हैं? (वे विभिन्न प्रकार के जानवरों का घर हैं, जिनमें वे भी शामिल हैं जिन्हें मनुष्य खिलाते हैं।) हमारी कला प्रदर्शनी में कुछ ऐसे जानवर हैं जो हमारे पानी में रहते हैं।
हमें और जलाशयों की आवश्यकता क्यों है? (एक व्यक्ति उनसे पीने के लिए पानी लेता है।)क्या होगा यदि सभी जलाशय सूख जाएं? (सभी जीवित प्राणी मर गए।)इससे हम क्या निष्कर्ष निकालते हैं? (मनुष्य को नदियों और झीलों की रक्षा करने की आवश्यकता है।)
शिक्षक। हमारे क्षेत्र का नक्शा नीले रंग के अलावा किस रंग में रंगा गया है? (हरा।)
इस रंग से क्या संकेत मिलता है? (जंगल।)सही। वन हमारी दौलत और सुंदरता हैं किनारे. जंगल का घर किसके लिए है? (जंगल जानवरों, पक्षियों, कीड़ों का घर है।)
एक वार्म-अप है।
हम जंगल के लॉन में गए,
अपने पैरों को ऊंचा उठाना
झाड़ियों और कूबड़ के माध्यम से,
शाखाओं और स्टंप के माध्यम से।
कौन घास के मैदान के माध्यम से चला गया
ठोकर नहीं खाई, गिरे नहीं, अच्छा किया!
देखभालकर्ता (खिलौना गिलहरी को इंगित करता है।)एक छोटी सी गिलहरी दौड़ती हुई हमारी ओर आई। उसकी कहानी सुनें।
"एक बार मैंने एक पड़ोसी से सुना - गिलहरी शब्द "वन".
माँ, जंगल क्या है? मैंने पूछ लिया।
एक जंगल बहुत सारे पेड़ हैं जो एक साथ उगते हैं, मेरी माँ ने उत्तर दिया।
गिलहरी को बताएं कि हमारे जंगलों में कौन से पेड़ उगते हैं किनारे.
पेड़ों की टोपियों और मुखौटों में बच्चे कविताएँ पढ़ते हैं और फलालैनग्राफ पर पेड़ों की छवियों को बिछाते हैं।
पहला बच्चा।
मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है
या तो हल्का या उदास।
सफेद सरफान में
जेब में रूमाल के साथ
सुंदर आलिंगन के साथ
हरे झुमके के साथ। (ए प्रोकोफिव।)
(बर्च के बारे में।)उस जंगल का नाम क्या है जिसमें केवल सन्टी उगते हैं? (बिर्च।)
दूसरा बच्चा।
आप उसे हमेशा जंगल में पा सकते हैं
टहलने जाओ और मिलो।
यह कांटेदार है, हेजहोग की तरह,
सर्दियों में गर्मियों की पोशाक में।
शिक्षक। कविता किस पेड़ की बात कर रही है? (क्रिसमस ट्री के बारे में।)उस जंगल का नाम क्या है जहाँ केवल स्प्रूस उगते हैं (येलनिक।)
तीसरा बच्चा।
आप चीड़ के पेड़ को क्रिसमस ट्री के साथ भ्रमित नहीं करेंगे,
हालांकि शंकु और सुई हैं।
एक स्तंभ की तरह, प्रत्येक ट्रंक,
ताज के ऊपर, तंबू की तरह।
शिक्षक। चीड़ के जंगल का क्या नाम है ? (बोर।)
चौथा बच्चा।
ओक बारिश और हवा से बिल्कुल भी नहीं डरता है।
किसने कहा कि एक ओक सर्दी पकड़ सकता है?
आखिरकार, देर से शरद ऋतु तक
ओक हरा खड़ा है!
तो वह लचीला है
तो यह सख्त हो गया है। (आई। टोकमकोवा।)
शिक्षक। ओक हमारे जंगलों का सबसे शक्तिशाली पेड़ है। इस पेड़ को शक्ति और स्वास्थ्य का प्रतीक माना जाता है। और मजबूत और स्वस्थ लोगों के बारे में कहते हैं: ओक के रूप में शक्तिशाली।
हमारे जंगलों में पाए जाने वाले किन पेड़ों के नाम नहीं हैं? (मेपल, ऐस्पन, चिनार, पर्वत राख, लिंडन।)
अब कविता सुनिए। केवल सबसे चौकस व्यक्ति ही उस प्रश्न का उत्तर दे पाएगा जो मैं बाद में पूछूंगा।
झाड़ियों और पेड़, शाखाओं पर पत्ते -
पर्णपाती जंगल है, याद रखना, बच्चों!
इसमें ओक, सन्टी, लिंडेन, पहाड़ की राख,
हेज़ल, जंगली गुलाब, राख, ऐस्पन।
यदि पत्ते के स्थान पर सुइयां हों,
फिर इस जंगल को शंकुधारी कहो।
आस-पास, स्प्रूस बढ़ते हैं, और ऐस्पन,
उसे कहते हैं मिश्रित वन, मित्रों,
यहाँ A से Z तक सभी पेड़ हैं। (ए। कोचरगिना।)
उस जंगल का नाम क्या है जहाँ पत्तों वाले पेड़ उगते हैं, जैसे लिंडेन, ऐस्पन? (पतझडी वन।)उस जंगल का नाम क्या है जहाँ पेड़ पत्तियों के बजाय सुइयों से उगते हैं? (शंकुधारी वन।)अगर आस-पड़ोस में सारे पेड़ उग आते हैं तो इस जंगल को कहते हैं... (मिश्रित।)हमारे क्षेत्र में पर्णपाती, शंकुधारी और मिश्रित वन हैं। (प्रासंगिक चित्र प्रदर्शित होते हैं।)
इसलिए हमने छोटी गिलहरी को यह पता लगाने में मदद की कि इरकुत्स्क क्षेत्र में कौन से पेड़ उगते हैं।
शुरू में कक्षाएं हमने बात कीकि जंगल कई जानवरों का घर है। आइए याद करें कि इरकुत्स्क क्षेत्र के जंगलों में कौन से जानवर रहते हैं।
क्षेत्र का नक्शा देखें। आइए हम इसे अपने जंगलों के निवासियों की छवियों के साथ याद करें। ऐसे जानवरों को चित्रित करने वाले चित्र चुनें।
बच्चे टास्क कर रहे हैं।
शिक्षक। जंगल के बारे में कहावतें और कहावतें याद रखें। (जंगल धन और सुंदरता है, अपने जंगलों का ख्याल रखना। एक पौधा भूमि का आभूषण है। पेड़ और जंगल पूरी दुनिया के लिए सौंदर्य हैं।) ये कहावतें और कहावतें क्या कहती हैं? (इस तथ्य के बारे में कि जंगल सौंदर्य और धन है।)इसे बचाने के लिए हमें जंगल में व्यवहार के नियमों का पालन करना चाहिए।
बच्चे (वैकल्पिक रूप से।)
अगर आप जंगल में टहलने आए हैं,
ताजा हवा में सांस लो
भागो, कूदो और खेलो
बस, ध्यान रहे, मत भूलना
कि आप जंगल में शोर नहीं कर सकते
और आप यहां जोर से नहीं गा सकते।
जानवर डर जाते हैं
जंगल के किनारे से दूर भागो।
ओक की शाखाओं को मत तोड़ो।
कभी नहीं भूलें:
कूड़ा-करकट हटाना होगा।
व्यर्थ में फूल नहीं फाड़ने चाहिए।
गुलेल से गोली मत चलाना।
वे जंगल में विश्राम करने आते हैं।
तितलियों को उड़ने दो:
अच्छा, वे किसे परेशान कर रहे हैं?
यहां सबको पकड़ने की जरूरत नहीं है,
स्टॉम्प, ताली, डंडे से पीटना।
शिक्षक। यहाँ हमारा अंत है व्यवसाय. मुझे विश्वास है कि आप ध्यान रखेंगे जन्मभूमि की प्रकृति.
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