सबसे पहले रूपक की प्रक्रिया किसने शुरू की। भाषण में रूपक का प्रयोग
वाक्यांशों पर टिप्पणी करें और रूस में राजनीतिक और आर्थिक-वित्तीय स्थिति का वर्णन करने के लिए उपयोग किए जाने वाले रूपक मॉडल की पहचान करें:
1. सभी वयस्कों के लिए स्थानीय मनोरंजन उद्योग- डीके, केडीटीएस, रेस्तरां, कैफे - जागते रहनासुबह तक। नए साल की "फसल"स्थानीय कलाकार महानगरीय पॉप संगीत से भी अधिक गर्म होंगे, केवल अंतर यह है कि बाद वाला "हरियाली" के ढेर काट दो, और हाउस ऑफ कल्चर के कर्मचारी आत्मा के लिए विशेष रूप से गाते और नृत्य करते हैं - निर्देशक ओल्गा बुइकोवा के अनुसार, बड़े पैमाने पर कार्यकर्ता वेतन में वृद्धि के हकदार नहीं हैं (ट्रूड -7। 28.12.05)।
2. मैं ऐसे कई आयोजनों में शामिल हुआ: from ऊँचे स्टैंडों से बरस रही दिखावटी शीरा, हमारे भाई को थोड़ा मिचलाता है, जो फिर धोखा देता है (लेकिन तुम कहाँ जा सकते हो?) टीवी स्क्रीन और अखबारों के पन्नों पर (Trud-7। 28.12.05)।
3. हालांकि, यूक्रेन में, कई अभी भी यह नहीं मानते हैं कि प्रशिक्षण 1 जनवरी को समाप्त होगा और गज़प्रोम वास्तव में घूमेगा "नल"(एआईएफ। 2005। नंबर 52)।
4. रूस को वैश्विक ऊर्जा क्षेत्र में अग्रणी बनना चाहिए, चलनऊर्जा नवाचारों और नई प्रौद्योगिकियों में (एआईएफ। 2005। संख्या 52)।
5. To "ऊर्जा की भूख"एक राष्ट्रव्यापी घटना नहीं बन गई है, नई ऊर्जा सुविधाओं के निर्माण में तेजी लाने के लिए, घिसे-पिटे बुनियादी ढांचे (एआईएफ। 2005। नंबर 52) को अद्यतन करने की प्रक्रिया को तेज करने के लिए आवश्यक है।
6. इन अपार्टमेंट बदलेंपड़ोसी वे थे जो सदियों से रूस में रहते और काम करते थे: टाटर्स, कलमीक्स, बश्किर, उदमुर्त्स। हमने उनके साथ बीसवीं सदी के सभी "शत्रुतापूर्ण बवंडर" साझा किए, और फिर सभी पेरेस्त्रोइका की आशाएँ और कठिनाइयाँ, शॉक थेरेपी, निजीकरण ... (एआईएफ। 2005। नंबर 51)।
7. और आज हमारे खाली छात्रावासचिल्लाना अधिक से अधिक बार सुना जाता है: "रूस - रूसियों के लिए!" वे किन गलियों से आते हैं? क्या यह केवल मुंह से है किशोरों को नाज़ी प्रचार द्वारा ज़हर दिया गया? क्या यह केवल राजनेताओं के भाषणों में है जो चाहते हैं वेल्डसंदिग्ध और खतरनाक पूंजीवादी?(एआईएफ। 2005। नंबर 51)।
8. दशकों से "निर्माण साम्यवाद" सत्ता बचाईलोगों पर, और सबसे बढ़कर रूसियों पर। क्योंकि वे बहुसंख्यक हैं। क्या इसलिए कि राष्ट्रीय गौरव के रोने के पीछे विनम्रतापूर्वक? रूसी गरीबी चुप है... (एआईएफ। 2005। नंबर 51)।
9. "हम खुद" हम अपने घर में गृहयुद्ध की आग जलाते हैंजब हम इस्लाम विरोधी भावनाओं को उत्तेजित करते हैं," व्लादलेन वोल्कोव हमें समारा (एआईएफ। 2005। नंबर 51) से लिखते हैं।
10. आज, विशेषज्ञों के अनुसार, रूस के पास नेतृत्व करने के लिए वैज्ञानिक और प्रबंधकीय और तकनीकी दोनों तरह की पर्याप्त क्षमता है विश्व ऊर्जा दौड़(एआईएफ। 2005। नंबर 52)।
11. 15 मई 1997 को, बोरिस येल्तसिन ने डिक्री संख्या 484 जारी की, जो बाध्य है जनता के सेवकरूसियों को रिपोर्ट करने के लिए (एआईएफ। 2005। नंबर 51)।
12. में से एक पत्थर जो कुलीन वर्ग को नीचे तक खींचते थे, किसी भी व्यवसाय में दक्षता के लिए उनकी इच्छा निकली (एआईएफ। 2005। नंबर 51)।
13. लेकिन केवल कुलीन वर्ग ही इस विवाद में प्रवेश नहीं कर सकता और सच नहीं बता सकता। और अगर वह चुप्पी के कैदी, ऐसा किया, सार्वजनिक रूप से बोलते हुए, उन्हें न तो सुना गया और न ही समझा गया (एआईएफ। 2005। नंबर 51)।
14. यह देखने के लिए पर्याप्त है कि वर्तमान कैसे है यूक्रेनी अधिकारी उपद्रव कर रहे हैंनाटो अधिकारियों को। हाँ, और नाटो कुछ भी करेगा, यदि केवल तेज़ हो यूक्रेन पर कब्जा(एआईएफ। 2005। नंबर 51)।
15. और सामान्य तौर पर, हमारे बैंक, पश्चिमी लोगों की तुलना में - बेहोश बौने(एआईएफ। 2005। नंबर 51)।
16. ये व्यवसाय प्रमुख हैं दाताओंक्षेत्रीय बजट।
17. ग्राम क्षेत्र दान सुई।
18. बजट बंद होना चाहिए मुफ्त फीडर।
19. एअरोफ़्लोत के स्वामित्व वाली बड़ी मात्रा में, घुमाया और धोया।
20. पिछले 9 महीने रूस बुझाबाहरी ऋण केवल अपनी आय की कीमत पर।
21. जापान नहीं जा रहा है जमानारूस के लिए ऋण।
कार्य 5. भाषण की व्यंजना
निम्नलिखित वाक्यांशों में प्रेयोक्ति के उपयोग पर टिप्पणी करें (व्यंजना के उद्देश्य, दायरे और भाषाई साधनों की पहचान करें):
1. घोषणा की गई थी, जोर से नहीं, सार्वजनिक रूप से नहीं, से बच्चों के लिए उपहारों का संग्रह कम आय वाले परिवार, और उनमें से कई लिसेयुम में हैं - लगभग एक तिहाई छात्रों का पालन-पोषण एकल माताओं द्वारा किया जाता है (Trud-7. 28.12.05)।
2. जैसा कि हमें 24 दिसंबर को एक संयुक्त के दौरान ओम्स्क क्षेत्र की संघीय सुरक्षा सेवा की प्रेस सेवा में सूचित किया गया था परिचालन-खोज गतिविधिसैन्य प्रतिवाद और आंतरिक मामलों के निदेशालय के कर्मचारी थे हिरासत में लियाटैंक इंजीनियरिंग संस्थान के कैडेट (Trud-7. 28.12.05)।
3. विस्फोटक सामग्री जब्त, कैडेट को हिरासत में ले लिया गया (श्रम-7. 28.12.05)।
4. सौ से अधिक ओम्स्क निवासी मृत 2005 के पहले सप्ताह में। लगभग सभी दुखद मामले से जुड़े हुए हैं अत्यधिक शराब पीना(श्रम-7. 28.12.05)।
5. Zvenigov सामाजिक सेवा केंद्र द्वारा एक असामान्य नए साल का अभियान आयोजित किया जा रहा है: बच्चों को खिलाने के लिए बेकार परिवार, जिसमें ऐसी विनम्रता का स्वाद, अफसोस, बहुत कम जाना जाता है (श्रम-7. 28.12.05)।
6. उनसे ईंटों की तरह एक घर बनता है, जिसे नए साल के पेड़ से बच्चों द्वारा टाइलों से तोड़ दिया जाएगा गरीब परिवार, विकलांग लोग, नाबालिगों के लिए एक सामाजिक पुनर्वास केंद्र के बच्चे, जहां शराब पीने वाले माता-पिता के बच्चों को अस्थायी आश्रय मिला (Trud-7. 28.12.05)।
7. विकास पागलपनशुरू होता है, जैसा कि लोकप्रिय चिकित्सा साहित्य में कहा गया है, औसतन 55 वर्ष की आयु में (ट्रूड-7. 28.12.05)।
8. लोगों के समूह के साथ 30 वर्षों के शोध कार्य पर आधारित बुढ़ापाहमारे संस्थान में आयोजित, मैं कह सकता हूं कि 80-90 वर्ष की आयु में भी, मस्तिष्क अपने मापदंडों के संदर्भ में व्यावहारिक रूप से युवा लोगों के मस्तिष्क से भिन्न नहीं होता है (Trud-7. 28.12.05)।
9. एक घातक न्यायिक और चिकित्सीय त्रुटि के कारण, उत्तरपूर्वी भारतीय राज्य असम के निवासी, माचल लालुंग, काफी सामान्य होने के कारण, लगभग 55 वर्ष भारत में बिताए। पागलों के लिए शरण(श्रम-7. 28.12.05)।
10. इस परिकल्पना का परीक्षण करने के लिए, डॉक्टरों ने एक सरल प्रयोग किया। पचास अधिक वजन वाली महिलाएंदवा के साथ, एक सूक्ष्म वायु बुलबुला पेश किया गया था (Trud-7. 28.12.05)।
11. इसलिए, जबकि लंदन का अखबार द टाइम्स ऑफर करता है मोटा महिलाओंसंचित वसा के कम से कम भाग से छुटकारा पाने का प्रयास करें (श्रम-7. 28.12.05)।
12. दूसरी ओर, प्रत्येक देश ने अपने स्वयं के कई विकसित किए हैं आपदा प्रतिक्रिया. सूचनाओं के आदान-प्रदान से सर्वोत्तम को शीघ्रता से लागू करना संभव हो जाएगा तकनीकीइस या उस स्थिति में (एआईएफ। 2005। नंबर 51)।
13. हमारे परिणाम के रूप में संयुक्तसेंट्रल बैंक के साथ गतिविधिस्थिति में काफी सुधार हुआ है। कई बैंकों ने विज्ञापन में अपनी "नकली" ब्याज दरों में सुधार किया है (एआईएफ। 2005। नंबर 51)।
14. यदि दाद "पसंदीदा" जगह चुनता है यौन अंग, साधारण यौन जीवन, मनोवैज्ञानिक परेशानी विकसित होती है, पारिवारिक परेशानियों में विकसित होती है (एआईएफ। 2005। नंबर 52)।
साहित्य
1. शकापेंको टी।, ह्यूबनेर एफ। रूसी "पार्टी" एक विदेशी के रूप में। कलिनिनग्राद, 2003।
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3. एफिमोव ए.एन. रूसी साहित्यिक भाषा का इतिहास। एम।, 1971।
संदर्भ के लिए:
रूसी भाषा मूल रूप से आम स्लाव भाषा से जुड़ी है, जो इंडो-यूरोपीय आधार भाषा से अलग थी। सामान्य स्लाव भाषा के आधार पर, पूर्वी स्लाव, दक्षिण स्लाव और पश्चिम स्लाव भाषाओं का गठन किया गया था। पूर्वी स्लाव (पुराना रूसी): रूसी, यूक्रेनी, बेलारूसी।
पुरानी रूसी साहित्यिक भाषा का गठन। रूसी साहित्यिक भाषा की उत्पत्ति के विभिन्न सिद्धांत हैं। पारंपरिक रूप से यह माना जाता है कि रूसी लेखन और रूसी साहित्य का प्रसार और विकास ईसाई धर्म को आधिकारिक रूप से अपनाने के बाद शुरू होता है। रूसी साहित्यिक भाषा चर्च स्लावोनिक (ओल्ड चर्च स्लावोनिक) भाषा है जिसे रूसी मिट्टी में स्थानांतरित किया गया है। ओल्ड चर्च स्लावोनिक भाषा सिरिल और मेथोडियस के कार्यों द्वारा बनाई गई थी। औपचारिक रूप से, ओल्ड चर्च स्लावोनिक भाषा इंडो-यूरोपीय भाषाओं के परिवार से संबंधित है, दक्षिण स्लाव भाषा समूह का हिस्सा है; यह प्राचीन बल्गेरियाई और प्राचीन मैसेडोनिया की बोलियों पर आधारित है। ओल्ड चर्च स्लावोनिक केवल लिखित रूप में मौजूद था। रूसी साहित्यिक भाषा के पुराने स्लावोनिक मूल का सिद्धांत (A.A. Shakhmatov, I.A. Baudouin de Courtenay) रूसी साहित्यिक भाषा (S.P. Obnorsky) के लोक-पूर्वी स्लावोनिक मूल का सिद्धांत। रूसी साहित्यिक भाषा के गठन के स्रोत: पूर्वी स्लावों का मौखिक भाषण, मौखिक कविता, राज्य-व्यावसायिक भाषा, चर्च स्लावोनिक भाषा के तत्व। कीव कोइन। कोइन एक एकल, आम भाषा है। वी.वी. का सिद्धांत विनोग्रादोव। साहित्यिक भाषा की दो किस्में: पुस्तक-स्लाविक प्रकार और लोक-साहित्यिक प्रकार।
अठारहवीं शताब्दी की रूसी भाषा। तथाकथित स्लाव-रूसी भाषा का उपयोग। भाषा का लोकतंत्रीकरण। चर्च स्लावोनिक भाषा के प्रभाव से मुक्ति। पश्चिमी यूरोपीय भाषाओं की कीमत पर रूसी भाषा का संवर्धन। वैज्ञानिक भाषा का निर्माण, इसकी शब्दावली। रूसी भाषा का प्रचार। देशभक्ति की भावना का विकास। कार्य एक एकल राष्ट्रीय रूसी भाषा बनाना है। एमवी की भूमिका रूसी साहित्यिक भाषा के निर्माण में लोमोनोसोव: मास्को में एक विश्वविद्यालय का उद्घाटन; लोमोनोसोव द्वारा "रूसी व्याकरण"; लोमोनोसोव का शैलीगत सिद्धांत; पुराने चर्च स्लावोनिकवाद के उपयोग को सीमित करना; रूसी शब्दावली का विकास।
XIX सदी। रूसी राष्ट्रीय भाषा का आधार क्या माना जाता है, इसके बारे में विवाद। एन एम करमज़िन और उनके अनुयायी। एएस शिशकोव और स्लावोफाइल्स। 19वीं सदी रूसी साहित्य और रूसी भाषा का रजत युग है। एन.वी. गोगोल, एम.यू. लेर्मोंटोव, आई.ए. गोंचारोव, एफ.एम. दोस्तोवस्की और अन्य। ए.एस. पुश्किन आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा के निर्माता हैं। सिद्धांत आनुपातिकता और अनुरूपता. रूसी पत्रकारिता (वी.जी. बेलिंस्की, डी.आई. पिसारेव, एन.ए. डोब्रोलीबोव और अन्य)। ए.के.वोस्तोकोव, एफ.आई.बुस्लाव, ए.ए. पोटेबनी, एफ.एफ.फोर्टुनाटोव की कार्यवाही। वी.आई.दल द्वारा शब्दकोश का संस्करण।
सोवियत काल की रूसी भाषा। रूसी भाषा में दो प्रक्रियाएं: शब्दावली का हिस्सा निष्क्रिय हो जाता है ( ज़ार, जिला, व्यायामशाला, पुलिसकर्मी, व्यापारी, क्लर्क, धर्मशास्त्रीऔर आदि।); नए शब्दों का जन्म, संक्षिप्ताक्षरों की उपस्थिति ( पुलिस, कृषि-उद्योग, बुडेनोवेट्स, प्रांतीय समिति, अग्रणी, केंद्रीय समिति, केजीबी) विपरीत का हस्तक्षेप। दो लेक्सिकल सिस्टम। नामांकन का सिद्धांत सार्वजनिक चेतना को प्रभावित करने के साधन के रूप में निरूपण का नाम बदलना है।
बीसवीं सदी के उत्तरार्ध की रूसी भाषा। दो शाब्दिक प्रणालियों का विनाश। शब्दों का निष्क्रियकरण, जिसका अर्थ सोवियत वास्तविकताओं से जुड़ा है। पूर्व असामान्य की शब्दावली के उपयोग पर लौटना ( गवर्नर, लिसेयुम, हाई स्कूल के छात्रआदि) शब्दों के सामाजिक रूप से प्रतिबंधात्मक अर्थों का तटस्थकरण जैसे व्यवसाय के मालिक, करोड़पतिऔर अन्य। अर्थ शब्दों के माध्यमिक संघ हैं, मूल्यांकन, व्यक्तिपरक, प्रकृति में भावनात्मक, एक नियम के रूप में, वे शब्दकोशों में परिलक्षित नहीं होते हैं। एक शब्दार्थ उपकरण के रूप में रूपक, जो समानता के आधार पर किसी नाम का स्थानांतरण है। देश में सामाजिक-राजनीतिक स्थिति का आकलन करने के साधन के रूप में रूपक का उपयोग। उधार लेने की प्रक्रिया का सक्रियण: नई वास्तविकताओं को नाम देने की आवश्यकता; करीबी, लेकिन अलग-अलग अवधारणाओं का भेदभाव; उधार लेने की प्रौद्योगिकियां, उत्पादन के क्षेत्र, ज्ञान के क्षेत्र और शब्दावली; एक विदेशी शब्द की सुंदर-ध्वनि, वैज्ञानिक के रूप में धारणा। अशिष्टता और भाषण का शब्दजाल। प्रेरक शैली का सक्रियण। घटनाओं, कार्यों और संकेतों के नामकरण को अप्रत्यक्ष रूप से कम करने के तरीके के रूप में भाषण की व्यंजना। 20 वीं शताब्दी के अंत में रूसी भाषा के कामकाज की विशेषताएं: जन संचार में प्रतिभागियों की विविधता और बहुलता; सेंसरशिप की कमी; सहज भाषण की प्रबलता; भाषण का लोकतंत्रीकरण और इसकी संस्कृति का पतन; संचार स्थितियों की विविधता; भाषण में संवाद और व्यक्तिगत शुरुआत।
विषय 2. भाषा और भाषण
1. लाक्षणिकता। एक प्रणाली के रूप में भाषा।
2. भाषा के कार्य और उसके अस्तित्व के रूप।
3. भाषण, इसकी किस्में। भाषण की कार्यात्मक शैली।
माध्यमिक नामांकन के एक विशेष मामले के रूप में पेशेवर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का रूपक (अंग्रेजी और रूसी भाषाओं के उदाहरणों पर)
माध्यमिक नामांकन के एक विशेष मामले के रूप में पेशेवर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का रूपक (अंग्रेजी और रूसी भाषाओं के उदाहरणों पर)
संसार का बोध व्यक्ति द्वारा भावनाओं की सहायता से किया जाता है। और भावनाओं को मौखिक रूप से विभिन्न ट्रॉप्स की मदद से व्यक्त किया जाता है, जिसका मुख्य कार्य एक नई अवधारणा का निर्माण है।
रूपक को सार्वभौमिक ट्रॉप्स में से एक के रूप में पहचाना जाता है, क्योंकि यह सभी भाषाओं और भाषण की सभी कार्यात्मक शैलियों में मनाया जाता है। यह सर्वविदित है कि रूपक भावनाओं की दुनिया के मानव ज्ञान का मूल तरीका है।
परिभाषा के अनुसार, ए.वी. कुनिन, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को हमेशा पूरी तरह या आंशिक रूप से 1 पर पुनर्विचार किया जाता है। पुनर्विचार के परिणामस्वरूप, सेम्स का पुनर्समूहन होता है और एक सिमेंटिक बदलाव होता है जो वाक्यांशगत इकाइयों के घटकों द्वारा अपने स्वयं के अर्थ के नुकसान और उनके द्वारा एक नए अर्थ के अधिग्रहण की ओर जाता है। यह वही है जो वाक्यांशवैज्ञानिक कल्पना देता है।
वाक्यांशविज्ञान में कल्पना की अवधारणा आंतरिक रूप की अवधारणा के साथ अटूट रूप से जुड़ी हुई है। आलंकारिक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में, जो पुनर्विचार के आधार पर उत्पन्न होती हैं, आलंकारिकता को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई घटकों के शाब्दिक अर्थ और भाषा में मौजूद उनके प्रोटोटाइप द्वारा समर्थित किया जाता है। इस विचार को देखते हुए, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के आंतरिक रूप को "इसके घटकों के शाब्दिक अर्थों का एक सेट, एक आलंकारिक वाक्यांशगत अर्थ की संरचना में एक नाम के संकेत या संकेतों को दर्शाते हुए, व्युत्पन्न संबंधों द्वारा इसके साथ जुड़े" के रूप में समझा जाना चाहिए।
वाक्यांशवैज्ञानिक पुनर्विचार को समझने के लिए, माध्यमिक नामांकन की अवधारणा महत्वपूर्ण है। इसके दो प्रकार हैं: स्वायत्त और गैर-स्वायत्त, या अप्रत्यक्ष। स्वायत्त नामांकन एक नाम के आधार पर आगे बढ़ता है। अप्रत्यक्ष नामांकन एक विशेष प्रकार का नामकरण है। अप्रत्यक्ष नामांकन की प्रक्रिया में, दो नामों का उपयोग किया जाता है, जिनमें से एक दूसरे का अर्थ बनाने के लिए एक संदर्भ है, और संदर्भ नाम की वैचारिक और भाषाई सामग्री "एक पुनर्विचार भाषा की दुनिया के संदर्भ में एक मध्यस्थ के रूप में कार्य करती है। फॉर्म ”3। अप्रत्यक्ष माध्यमिक नामांकन का आधार मानव सोच की साहचर्य प्रकृति है।
पेशेवर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों (व्यावसायिकता) के गठन को माध्यमिक अप्रत्यक्ष नामांकन के एक विशेष मामले के रूप में माना जा सकता है, अर्थात्, "नए नामित के नाम के रूप में नामांकन के कार्य में पहले से मौजूद इकाई की ध्वन्यात्मक छवि का उपयोग" 4. नामकरण की इस पद्धति के लिए चेतना की संयोजक-संश्लेषण गतिविधि और संबंधित भाषा तकनीक की आवश्यकता होती है।
आइए उस पथ का पता लगाने का प्रयास करें जो माध्यमिक अप्रत्यक्ष नामांकन की प्रक्रिया में एक मुहावरे में बदल जाता है, जो पूरी तरह से पुनर्विचार संयोजन है।
नामकरण के पहले चरण में, एक निश्चित पेशेवर क्षेत्र में प्रयुक्त शब्द निर्धारित किया जाता है और इसका मूल अर्थ अपने नए अर्थ से अलग होना शुरू हो जाता है।
दूसरे चरण में, स्थिर वाक्यांश अपनी सामान्य भाषा प्रेरणा खो देता है, अर्थात यह डी-व्युत्पत्ति है।
तीसरे चरण में, व्यावसायिकता एक पुनर्विचारित रूपक अर्थ प्राप्त करती है और एक वाक्यांशगत इकाई के रूप में सामान्य शाब्दिक रचना में शामिल होती है।
यह बिल्कुल स्पष्ट है कि पुनर्विचार की पूरी प्रक्रिया लंबी अवधि में होती है। कभी-कभी शाब्दिक अर्थ पूरी तरह से उपयोग से बाहर हो जाता है और भाषण में शैलीगत प्रभाव पैदा करते हुए केवल एक रूपक अर्थ में उपयोग किया जाता है। व्यावसायिकता की शब्दार्थ संरचना इसके आलंकारिक प्रतिनिधित्व से अस्पष्ट है, जिसमें विशिष्ट विशेषताएं बहुत यादृच्छिक और मनमानी हो सकती हैं।
इस प्रकार, माध्यमिक नामांकन के तरीकों में से एक रूपक है, जिसका मुख्य कार्य तैयार भाषाई साधनों के आधार पर एक नई अवधारणा बनाना है और "संघों के एक नेटवर्क को उत्तेजित करना है जिसके माध्यम से वास्तविकता, चेतना द्वारा माना जाता है। भाषाई रूप में सन्निहित" 5।
रूपक अमूर्त और ठोस को जोड़ता है और इस तरह की जानकारी को नई अवधारणाओं में संश्लेषित करता है। केवल वक्ता के दिमाग में उपस्थिति और शब्दार्थ द्वि-आयामीता के श्रोता एक छवि बनाने के आधार के रूप में कार्य करते हैं जिसे एक इकाई के भौतिक चिह्न के उपयोग के आधार पर दूसरे को व्यक्त करने के लिए दो-आयामी छवि के रूप में परिभाषित किया जा सकता है।
पेशेवर (शब्दावली) संयोजनों का वाक्यांशविज्ञान एक आलंकारिक, रूपक अर्थ में उनका उपयोग करने के लिए बढ़ती सामान्य भाषा की प्रवृत्ति से तय होता है। रूपक के माध्यम से, कई व्यावसायिकताएं बनाई गई हैं। जैसा कि ए.वी. कुनिन, पेशेवर भाषण वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का सबसे महत्वपूर्ण स्रोत है 6। अमेरिकी भाषाविद् एल.पी. स्मिथ इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित करते हैं कि पेशेवर भाषण में कई "रूपक मुहावरे पैदा हुए। सभी प्रकार की मानवीय गतिविधियों की अपनी शब्दावली होती है, उनकी अपनी विशेष शर्तें होती हैं, कभी-कभी मर्मज्ञ, विशेष रूप से रूपक के उपयोग में, साहित्यिक भाषा में ”7।
व्यावसायिकता हमेशा अभिव्यंजक और याद रखने में आसान होती है (रूपक के कारण)। यदि व्यावसायिकता को शब्दावली संयोजन के रूप में उपयोग किया जाता है, तो उनकी आलंकारिकता कुछ हद तक मिट जाती है। फिर भी, उनके अंतर्निहित रूपक अर्थ को काफी अच्छी तरह से महसूस किया जाता है। रूपक पेशेवर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, जिनका उद्भव एक पूर्ण पुनर्विचार के माध्यम से होता है, आधुनिक भाषा के व्याकरणिक मॉडल के अनुसार बनते हैं, इसलिए, ऐसी वाक्यांशिक इकाइयों के शब्दार्थ परिवर्तन का एक आवश्यक संकेतक उनके आलंकारिक और शाब्दिक अर्थ का विरोध है। सिमेंटिक समझौते का उल्लंघन अप्रत्यक्ष नामांकन की विशिष्ट विशेषताओं में से एक है।
उपयोग के विभिन्न व्यावसायिक क्षेत्रों (खेल, सैन्य मामलों, रंगमंच, समुद्री मामलों, विज्ञान) से कुछ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के आधुनिक अंग्रेजी प्रवचन में उनके पुनर्विचार अर्थ में उपयोग पर विचार करें।
वाक्यांशवाद बंदूक कूदता है, मूल रूप से उन खेलों में उपयोग किया जाता है जहां प्रतियोगिता शुरू करने के लिए एक पिस्तौल का उपयोग किया जाता है, और जिसका शाब्दिक अर्थ है "पिस्तौल की आग से पहले शुरुआत छोड़ दें, एक झूठी शुरुआत करें", जटिल रूपक पुनर्विचार की प्रक्रिया में, एक प्राप्त करता है नया लाक्षणिक अर्थ "कुछ करने के लिए जल्दी करो, जल्दी करो, घटनाओं से आगे निकलो"। उदाहरण के लिए: जब हमने परीक्षा दी, तो टॉम ने बंदूक से छलांग लगाई और 8 की शुरुआत की। = जब हमारी परीक्षा हुई, तो टॉम ने जल्दबाजी की और जल्दी शुरू किया।
माध्यमिक नामांकन के परिणामस्वरूप "फ्रंट लाइन पर होने के लिए" अग्रिम पंक्ति में होने के लिए सैन्य शब्द निम्नलिखित नाम प्राप्त करता है "लक्ष्य को प्राप्त करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाने के लिए, एक जिम्मेदार क्षेत्र में होना"।
स्थानीय अधिकारी सहायता प्रदान करने में अग्रिम पंक्ति में हैं, लेकिन सरकार की नीति 9 के कारण वे संसाधनों के भूखे हैं। = स्थानीय प्राधिकरण लोगों की मदद करने के लिए जिम्मेदार हैं, लेकिन सरकारी नीतियों के कारण उनके पास धन की कमी है।
नाटकीय व्यावसायिकता का शाब्दिक अर्थ दृश्य का परिवर्तन "दृश्यों का परिवर्तन" धीरे-धीरे मिटाया जा रहा है, पुनर्विचार किया जा रहा है और एक नया, रूपक अर्थ प्रकट होता है - "दृश्यों का परिवर्तन, निवास का परिवर्तन"।
उन्होंने कहा कि हमें ताजी हवा, व्यायाम और शांत रहना चाहिए; दृश्य का निरंतर परिवर्तन हमारे दिमाग पर कब्जा कर लेगा… 10। = उन्होंने कहा कि हमें ताजी हवा, व्यायाम और शांति मिलेगी; दृश्यों का निरंतर परिवर्तन हमारी कल्पना पर कब्जा कर लेगा...
वाक्यांश "आगे तोड़ने वालों को देखने के लिए" नाविकों के शब्दकोष से "आगे तोड़ने वालों को देखने के लिए", इसके घटकों पर पूरी तरह से पुनर्विचार करने के बाद, "आगे खतरे को देखने के लिए" का अर्थ होने लगा और इसके अर्थों ने भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक रंग प्राप्त कर लिया।
सभी का मानना था कि यह अंतत: एक मजबूत राष्ट्रीय संगठन बनने जा रहा है, लेकिन कई लोग आगे आने वाले तोड़ने वालों से डरते थे
खगोलीय शब्द का पहला भाग "प्रथम परिमाण का तारा" का पहला परिमाण का एक तारा "प्रथम श्रेणी, उच्चतम रैंक, सर्वोपरि महत्व" के अर्थ में प्रयोग में आया।
पहले तीन में से किसी एक की गिरफ्तारी को प्रभावित करने के लिए मैंने पहले परिमाण के एक घोटाले को स्पष्ट रूप से भड़काने के लिए 12 = पहले तीन में से किसी एक की गिरफ्तारी को प्रभावित करने के लिए जो मैंने सूचीबद्ध किया है, स्पष्ट रूप से पहले परिमाण के एक घोटाले को भड़काएगा।
अध्ययन के परिणामस्वरूप, निम्नलिखित निष्कर्ष निकाले जा सकते हैं:
- 1. भाषा की आमतौर पर इस्तेमाल की जाने वाली रचना में, पेशेवर व्युत्पत्ति के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को एक पुनर्विचार रूपक अर्थ में शामिल किया जाता है।
- 2. व्यावसायिकता का रूपक एक जटिल संज्ञानात्मक प्रक्रिया है, इसलिए, एक निश्चित व्यावसायिक वातावरण में उपयोग की जाने वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को रूपक रूप से पुनर्विचार करने और सामान्य उपयोग में आने में एक निश्चित समय लगता है;
- 3. व्यावसायिकता के वाक्यांशविज्ञान की प्रक्रिया में, माध्यमिक अप्रत्यक्ष नामांकन एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। पेशेवर वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के रूपक को माध्यमिक नामांकन के एक विशेष मामले के रूप में माना जाना चाहिए।
रूपक भावना पेशेवर नामांकन
टिप्पणियाँ:
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एक लाक्षणिक अर्थ में प्रयुक्त, जो किसी अज्ञात वस्तु या घटना की तुलना किसी अन्य के साथ उनकी सामान्य विशेषता के आधार पर की जाती है। यह शब्द अरस्तू का है और जीवन की नकल के रूप में कला की उनकी समझ से जुड़ा है। अरस्तू का रूपक, संक्षेप में, अतिशयोक्ति (अतिशयोक्ति) से, synecdoche से, साधारण तुलना या व्यक्तित्व और समानता से लगभग अप्रभेद्य है। सभी मामलों में, एक शब्द से दूसरे शब्द में अर्थ का स्थानांतरण होता है।
- तुलना का उपयोग करते हुए कहानी या आलंकारिक अभिव्यक्ति के रूप में एक अप्रत्यक्ष संदेश।
- किसी प्रकार की सादृश्य, समानता, तुलना के आधार पर आलंकारिक अर्थों में शब्दों और अभिव्यक्तियों के उपयोग से युक्त भाषण का एक आंकड़ा।
रूपक में 4 "तत्व" हैं:
- श्रेणी या संदर्भ,
- एक विशिष्ट श्रेणी के भीतर एक वस्तु,
- वह प्रक्रिया जिसके द्वारा यह वस्तु एक कार्य करती है,
- वास्तविक स्थितियों, या उनके साथ प्रतिच्छेदन के लिए इस प्रक्रिया का अनुप्रयोग।
रूपक की एक विशिष्ट विशेषता सामान्य रूप से भाषा, भाषण और संस्कृति के विकास में इसकी निरंतर भागीदारी है। यह ज्ञान और सूचना के आधुनिक स्रोतों के प्रभाव में एक रूपक के गठन के कारण है, मानव जाति की तकनीकी उपलब्धियों की वस्तुओं को निर्धारित करने में एक रूपक का उपयोग।
प्रकार
रूपक के आधुनिक सिद्धांत में, यह भेद करने के लिए प्रथागत है डायफोरा(एक तेज, विपरीत रूपक) और अश्रुपात(एक परिचित, घिसा-पिटा रूपक)
- एक तीक्ष्ण रूपक एक रूपक है जो उन अवधारणाओं को एक साथ लाता है जो बहुत दूर हैं। मॉडल: स्टफिंग स्टेटमेंट्स।
- एक मिटाया हुआ रूपक आम तौर पर स्वीकृत रूपक है, जिसकी आलंकारिक प्रकृति अब महसूस नहीं की जाती है। मॉडल: कुर्सी पैर।
- रूपक-सूत्र मिटाए गए रूपक के करीब है, लेकिन इससे भी अधिक स्टीरियोटाइप और कभी-कभी गैर-आलंकारिक निर्माण में परिवर्तित होने की असंभवता में भिन्न होता है। मॉडल: संदेह कीड़ा।
- एक विस्तारित रूपक एक रूपक है जो एक संदेश के एक बड़े टुकड़े या पूरे संदेश को समग्र रूप से लगातार लागू किया जाता है। मॉडल: किताबों की भूख जारी है: किताब बाजार के उत्पाद तेजी से बासी हो रहे हैं - उन्हें बिना कोशिश किए ही फेंक देना होगा।
- एक साकार रूपक में इसकी आलंकारिक प्रकृति को ध्यान में रखे बिना एक रूपक अभिव्यक्ति का संचालन करना शामिल है, जैसे कि रूपक का सीधा अर्थ था। एक रूपक की प्राप्ति का परिणाम अक्सर हास्यपूर्ण होता है। मॉडल: मैं अपना आपा खो बैठी और बस में चढ़ गई।
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सिद्धांतों
अन्य ट्रॉप्स के बीच, रूपक एक केंद्रीय स्थान रखता है, क्योंकि यह आपको ज्वलंत, अप्रत्याशित संघों के आधार पर विशाल चित्र बनाने की अनुमति देता है। रूपक वस्तुओं की सबसे विविध विशेषताओं की समानता पर आधारित हो सकते हैं: रंग, आकार, मात्रा, उद्देश्य, स्थिति, आदि।
एन डी अरुतुनोवा द्वारा प्रस्तावित वर्गीकरण के अनुसार, रूपकों को विभाजित किया गया है
- नाममात्र, जिसमें एक वर्णनात्मक अर्थ को दूसरे के साथ बदलना और समरूपता के स्रोत के रूप में कार्य करना शामिल है;
- आलंकारिक रूपक जो आलंकारिक अर्थों और भाषा के पर्यायवाची साधनों के विकास की सेवा करते हैं;
- विधेय शब्दों (अर्थ स्थानांतरण) के संयोजन में बदलाव और पॉलीसेमी बनाने के परिणामस्वरूप संज्ञानात्मक रूपक;
- रूपकों का सामान्यीकरण (एक संज्ञानात्मक रूपक के अंतिम परिणाम के रूप में), शब्द के शाब्दिक अर्थ में तार्किक आदेशों के बीच की सीमाओं को मिटाना और तार्किक बहुपत्नी के उद्भव को उत्तेजित करना।
आइए उन रूपकों पर करीब से नज़र डालें जो छवियों, या आलंकारिक के निर्माण में योगदान करते हैं।
व्यापक अर्थ में, "छवि" शब्द का अर्थ बाहरी दुनिया के दिमाग में प्रतिबिंब है। कला के काम में, चित्र लेखक की सोच, उसकी अनूठी दृष्टि और दुनिया की तस्वीर की विशद छवि का प्रतीक हैं। एक विशद छवि का निर्माण एक दूसरे से दूर दो वस्तुओं के बीच समानता के उपयोग पर आधारित है, लगभग एक तरह के विपरीत पर। वस्तुओं या घटनाओं की तुलना अप्रत्याशित होने के लिए, उन्हें एक दूसरे से काफी अलग होना चाहिए, और कभी-कभी समानता काफी महत्वहीन, अगोचर हो सकती है, विचार के लिए भोजन दे सकती है, या पूरी तरह से अनुपस्थित हो सकती है।
छवि की सीमाएं और संरचना व्यावहारिक रूप से कुछ भी हो सकती है: छवि को एक शब्द, एक वाक्यांश, एक वाक्य, एक सुपरफ्रेसल एकता द्वारा व्यक्त किया जा सकता है, यह एक पूरे अध्याय पर कब्जा कर सकता है या पूरे उपन्यास की रचना को कवर कर सकता है।
हालांकि, रूपकों के वर्गीकरण पर अन्य विचार हैं। उदाहरण के लिए, जे। लैकॉफ और एम। जॉनसन समय और स्थान के संबंध में माने जाने वाले दो प्रकार के रूपकों में अंतर करते हैं: ऑन्कोलॉजिकल, यानी रूपक जो आपको घटनाओं, कार्यों, भावनाओं, विचारों आदि को एक प्रकार के पदार्थ के रूप में देखने की अनुमति देते हैं। मन एक इकाई है, मन एक नाजुक चीज है), और उन्मुख, या ओरिएंटल, यानी रूपक जो एक अवधारणा को दूसरे के संदर्भ में परिभाषित नहीं करते हैं, लेकिन एक दूसरे के संबंध में अवधारणाओं की पूरी प्रणाली को व्यवस्थित करते हैं ( खुश ऊपर है, उदास नीचे है; होश ऊपर है, बेहोश नीचे है).
जॉर्ज लैकॉफ ने अपने काम "द कंटेम्पररी थ्योरी ऑफ मेटाफोर" में एक रूपक बनाने के तरीकों और कलात्मक अभिव्यक्ति के इस साधन की संरचना के बारे में बात की है। लैकॉफ के सिद्धांत के अनुसार, रूपक एक गद्य या काव्यात्मक अभिव्यक्ति है, जहां एक शब्द (या कई शब्द), जो एक अवधारणा है, का उपयोग अप्रत्यक्ष अर्थ में इस तरह की अवधारणा को व्यक्त करने के लिए किया जाता है। लैकॉफ लिखते हैं कि गद्य या काव्यात्मक भाषण में, रूपक भाषा के बाहर, विचार में, कल्पना में, माइकल रेड्डी, उनके काम "द कंड्यूट मेटाफोर" का जिक्र करते हुए, जिसमें रेड्डी नोट करते हैं कि रूपक भाषा में ही निहित है, में दैनिक भाषण, और न केवल कविता या गद्य में। रेड्डी यह भी कहते हैं कि "वक्ता विचारों (वस्तुओं) को शब्दों में रखता है और उन्हें श्रोता को भेजता है, जो शब्दों से विचारों / वस्तुओं को निकालता है।" यह विचार जे। लैकॉफ और एम। जॉनसन के अध्ययन में भी परिलक्षित होता है "रूपक जिसके द्वारा हम जीते हैं।" रूपक अवधारणाएं व्यवस्थित हैं, "रूपक केवल भाषा के क्षेत्र तक ही सीमित नहीं है, यानी शब्दों का क्षेत्र: मानव सोच की प्रक्रियाएं काफी हद तक रूपक हैं। भाषाई अभिव्यक्ति के रूप में रूपक ठीक उसी कारण संभव हो जाते हैं क्योंकि मानव वैचारिक प्रणाली में रूपक होते हैं।
रूपक को अक्सर कलात्मक दृष्टि से वास्तविकता को सटीक रूप से प्रतिबिंबित करने के तरीकों में से एक माना जाता है। हालाँकि, I. R. Galperin का कहना है कि "सटीकता की यह अवधारणा बहुत सापेक्ष है। यह एक रूपक है जो एक अमूर्त अवधारणा की एक विशिष्ट छवि बनाता है जो वास्तविक संदेशों को विभिन्न तरीकों से व्याख्या करना संभव बनाता है।
जैसे ही रूपक का एहसास हुआ, कई अन्य भाषाई घटनाओं से अलग और वर्णित किया गया, सवाल तुरंत इसकी दोहरी प्रकृति के बारे में उठ गया: भाषा का साधन और एक काव्य आकृति होना। भाषाई रूपक के लिए काव्य रूपक का विरोध करने वाले पहले एस। बाली थे, जिन्होंने भाषा की सार्वभौमिक रूपक प्रकृति को दिखाया।
भाषाई इकाई के रूप में रूपक, भाषण में प्रयुक्त, अपना भाषाई भार वहन करता है। इसलिए, भाषा में इसकी भूमिका निर्धारित करने के लिए रूपक के मुख्य कार्यों को अलग करना उचित है। खार्चेंको वी.के. निम्नलिखित विशेषताओं पर प्रकाश डालता है:
1) नाममात्र का कार्य।
एक शब्द में आलंकारिक अर्थ विकसित करने की संभावना अनंत संख्या में नए शब्दों के निर्माण के लिए एक शक्तिशाली असंतुलन पैदा करती है। "रूपक शब्द निर्माण को बचाता है: रूपक के बिना, शब्द निर्माण अधिक से अधिक नए शब्दों के निरंतर उत्पादन के लिए बर्बाद हो जाएगा और मानव स्मृति पर एक अविश्वसनीय बोझ डाल देगा।" [परंडोव्स्की हां।, 1982: 4]
नामांकन प्रणाली में रूपक की अनूठी भूमिका इस तथ्य के कारण है कि रूपक के लिए धन्यवाद, अकथनीय या लगभग अकथनीय, सरल नाम और व्याख्या योग्य, पारदर्शी, क्रिस्टल नाम के बीच एक संतुलन बहाल किया जाता है।
रूपकों के नाममात्र गुण न केवल एक विशेष भाषा के भीतर, बल्कि अंतःभाषा स्तर पर भी चमकते हैं। एक उधार शब्द के शाब्दिक अनुवाद में और, इसके विपरीत, मूल भाषा के शब्दों के अन्य भाषाओं में अनुवाद में एक छवि उत्पन्न हो सकती है।
रूपक नामांकन की प्रक्रियाओं में, बहुत कुछ राष्ट्रीय परंपराओं पर निर्भर करता है, जैसे कि नाम की संस्कृति जैसे क्षेत्र में। एक बच्चे को एक नाम देते हुए, मध्य एशिया में वे पारंपरिक रूप से रूपकों का उपयोग करते हैं: ऐज़ान - "हंसमुख चाँद", अल्तनाई - "सुनहरा चाँद", गुलबहोर - "वसंत फूल"। नाम-रूपक अन्य भाषाओं में भी पाया जाता है। [बेस्साराबोवा एन.डी., 1987: 9]
2) सूचनात्मक कार्य। रूपकों के माध्यम से प्रेषित सूचना की पहली विशेषता अखंडता, मनोरम छवि है। पैनोरमा छवि की दृश्य प्रकृति पर निर्भर करता है, आपको विशिष्ट शब्दावली, विशिष्ट शब्द जो किसी भी रूपक का आधार, कच्चा माल, नींव बन जाता है, के ज्ञानशास्त्रीय सार पर एक नया नज़र डालता है। एक रूपक होने के लिए, जन्म लेने के लिए, काम करने के लिए, एक व्यक्ति के पास पदनाम शब्दों की एक उदार आपूर्ति होनी चाहिए।
3) स्मृति चिन्ह समारोह।
रूपक सूचना को बेहतर ढंग से याद रखने में योगदान देता है। दरअसल, यह मशरूम को प्राकृतिक वैक्यूम क्लीनर कहने लायक है, और हम लंबे समय तक याद रखेंगे कि यह मशरूम है जो मिट्टी से विषाक्त पदार्थों को सबसे अच्छा अवशोषित करता है। छवि की बढ़ी हुई यादगारता स्पष्ट रूप से इसकी भावनात्मक और मूल्यांकनात्मक प्रकृति के कारण है। अपने शुद्ध रूप में, स्मरक कार्य, साथ ही साथ अन्य, दुर्लभ है। इसे लोकप्रिय विज्ञान साहित्य में एक व्याख्यात्मक कार्य के साथ जोड़ा जाता है, जिसमें लोक पहेलियों, कहावतों, साहित्यिक सूत्रों में एक शैली-निर्माण कार्य होता है, जिसमें दार्शनिक अवधारणाओं, वैज्ञानिक सिद्धांतों और परिकल्पनाओं में एक अनुमानी कार्य होता है।
4) पाठ बनाने का कार्य।
एक रूपक के पाठ-निर्माण गुण इसकी प्रेरित, विस्तारित, यानी समझाया और जारी रखने की क्षमता है।
पाठ निर्माण का प्रभाव रूपक जानकारी की ऐसी विशेषताओं का परिणाम है जैसे छवि का पैनोरमा, इसकी संरचना में अचेतन का एक बड़ा हिस्सा और आलंकारिक प्रतिबिंबों का बहुलवाद।
5) शैली बनाने का कार्य।
शैली-निर्माण को ऐसे रूपक गुण कहा जा सकता है जो किसी विशेष शैली के निर्माण में शामिल होते हैं।
पोलिश शोधकर्ता एस. गैडा का मानना है कि शैली और शैली के बीच सीधा संबंध है। वास्तव में, पहेलियों और कहावतों, ओड्स और मैड्रिगल्स, गेय कविताओं और कामोद्दीपक लघुचित्रों के लिए, रूपक लगभग अनिवार्य है। अरस्तू ने पहेली को एक अच्छी तरह से तैयार किया गया रूपक कहा। बुध: फर कोट नया है, हेम (छेद) में एक छेद है। दांव के पास एक सुनहरा सिर (सूरजमुखी) है।
पहेलियों में रूपक की शैली-दायित्व बच्चों की कला, बच्चों द्वारा आविष्कार की गई पहेलियों की सामग्री पर भी साबित हो सकती है: दो हरे किनारे हैं, और आप उनके बीच (नदी के किनारे) पार नहीं कर सकते। लाल जानवर भूमिगत रहते हैं, वे पृथ्वी को अपने पैरों (भूकंप) से पीटते हैं।
6) व्याख्यात्मक कार्य।
शैक्षिक और लोकप्रिय विज्ञान साहित्य में, रूपक एक बहुत ही विशेष भूमिका निभाते हैं, जटिल वैज्ञानिक जानकारी और शब्दावली को आत्मसात करने में मदद करते हैं। यदि हम पाठ्यपुस्तकों के बारे में बात करते हैं, तो उनके व्याख्यात्मक कार्य में रूपकों का उपयोग वर्तमान पाठ्यपुस्तकों की तुलना में 19 वीं - 20 वीं शताब्दी की पाठ्यपुस्तकों में अधिक व्यापक रूप से किया गया था।
रूपकों का व्याख्यात्मक कार्य हमें किसी भी शिल्प के अध्ययन में भौतिकी, संगीत, जीव विज्ञान, खगोल विज्ञान, चित्रकला के अध्ययन में भाषा का समर्थन देता है। [बुलीगिना टी.वी., 1990:14]
7) भावनात्मक-मूल्यांकन कार्य।
भाषण के अभिभाषक को प्रभावित करने के लिए रूपक एक उत्कृष्ट साधन है। पाठ में एक नया रूपक पहले से ही भाषण के अभिभाषक की भावनात्मक और मूल्यांकनात्मक प्रतिक्रिया को उद्घाटित करता है।
एक नए, अप्रत्याशित संदर्भ में, शब्द न केवल भावनात्मक मूल्य प्राप्त करता है, बल्कि कभी-कभी इसके मूल्य को विपरीत में बदल देता है। इसलिए, जब लाक्षणिक रूप से प्रयोग किया जाता है, तो शब्द "दास" लगभग एक सकारात्मक चार्ज प्राप्त कर सकता है: "वह जानता था: हर कोई जो एक बार बच गया और जीता, जो किसी को बचाने या खुद को बचाने में सक्षम था, हर कोई और हर कोई, संक्षेप में, खुश दास थे अनुभव। केवल अनुभव, ज़ुकोव जानता था, एक व्यक्ति को वास्तव में अजेय बनाता है। [वेज़बिट्स्का हां।, 1996: 31]
8) षड्यंत्रकारी कार्य।
षडयंत्र अर्थ को छुपाने के लिए उपयोग किए जाने वाले रूपक का कार्य है। अर्थ की साजिश के बारे में बात करने के लिए हर रूपक सिफर आधार नहीं देता है। ईसपियन भाषा के निर्माण में रूपक की भूमिका महान है, लेकिन एक साहित्यिक कार्य में अर्थ की साजिश की तुलना में रूपक कोडिंग के बारे में बात करना अधिक उपयुक्त है। बेशक, जब आप जानते हैं कि "अकादमी" का अर्थ है जेल, रूपक के षड्यंत्रकारी गुण संदेह पैदा करते हैं, खासकर जब से ऐसे आलंकारिक और मूल रूपक स्मृति में दृढ़ता से तय होते हैं और बार-बार स्पष्टीकरण की आवश्यकता नहीं होती है।
9) खेल समारोह।
भाषा नाटक के रूपों में से एक के रूप में, कभी-कभी हास्य के साधन के रूप में रूपक का उपयोग किया जाता है। प्रत्येक व्यक्ति को चंचल व्यवहार में अपनी गहरी, शायद बिना शर्त, आवश्यकता का एहसास होता है।
भाषा के खेल के रूप में, कला के कार्यों में रूपक का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।
लोककथाओं में, एक ऐसा रूप था जिसमें रूपकों का प्रमुख कार्य एक खेल समारोह था। हमारे मन में कहावतें हैं - एक शैली जिसका अध्ययन, एक नियम के रूप में, कहावतों के साथ किया जाता है और इस तरह के अध्ययन में अपनी भाषा की बारीकियों को खो देता है। यदि नीतिवचन का रूपक मुख्य रूप से नैतिक, शैक्षिक है, तो कहावतों का रूपक चंचल है, शिक्षा के लिए चुटकुले के लिए अधिक बनाया गया है: बड़े हो जाओ, लेकिन नूडल्स मत बनो, एक मील तक पहुंचो, लेकिन सरल मत बनो। दिन के मध्य में रिश्तेदार, और जब सूरज डूबता है, तो शैतान उसे नहीं ढूंढेगा।
10) अनुष्ठान समारोह।
पारंपरिक रूप से बधाई, बधाई, उत्सव के टोस्टों के साथ-साथ संवेदना और सहानुभूति व्यक्त करते समय रूपक का उपयोग किया जाता है। इस समारोह को अनुष्ठान कहा जा सकता है।
रूपकों के अनुष्ठान समारोह का विकास भी राष्ट्रीय परंपराओं पर निर्भर करता है। तो, पूर्व में, कई तुलनाओं, उपकथाओं, रूपकों के साथ विस्तृत, लंबी बधाई स्वीकार की गई। ऐसे अभिवादन के नैतिक पक्ष को चापलूसी तक सीमित नहीं करना चाहिए। यह अग्रिम प्रशंसा है, आपके सामने ज्ञान और ईमानदारी का एक मॉडल देखने की इच्छा।
रूपक कार्यों का प्रस्तावित वर्गीकरण काफी हद तक मनमाना और योजनाबद्ध है। सबसे पहले, कोई कार्यों की संख्या और पदानुक्रम के बारे में बहस कर सकता है। उदाहरण के लिए, इसे एक स्वतंत्र निमोनिक फ़ंक्शन के रूप में अलग नहीं किया जाना चाहिए, कोडिंग के ढांचे के भीतर विचार करने की साजिश, भावनात्मक-मूल्यांकन को नाममात्र से जोड़ा जाना चाहिए। दूसरे, वर्गीकरण की योजनाबद्धता इस तथ्य के कारण है कि भाषा के जीवित जीवन में कार्य प्रतिच्छेद करते हैं, संयुग्मित होते हैं, न केवल परस्पर पूरक के संबंध में, बल्कि पारस्परिक प्रेरण के भी होते हैं। [खारचेंको वी.के., 1992: 19]
कार्यों की बातचीत की समस्या का अध्ययन करते समय, कोई भी भाषण के विभिन्न हाइपोस्टेसिस के रूपों और स्वयं कार्यों से दोनों आगे बढ़ सकता है। रूपक की उच्च सूचना सामग्री अनुमानी गुण उत्पन्न करती है। आनुष्ठानिक क्रियाओं, भाषणों में रूपक का प्रयोग स्वतः सूचक प्रभाव देता है। एक रूपक का स्मरणीय कार्य, याद रखने की सुविधा, शैक्षिक और लोकप्रिय विज्ञान साहित्य में रूपकों की व्याख्यात्मक क्षमता को भी प्रभावित करता है। एक रूपक के कोडिंग गुणों ने नैतिक साधन के रूप में इसका व्यापक उपयोग किया है, क्योंकि नैतिक प्रभाव अक्सर छिपे हुए, छिपे हुए नैतिक प्रभाव पर निर्भर करता है।
इस प्रकार, हमने भाषण में रूपक के उपयोग के मुख्य प्रावधानों को स्पष्ट किया है, रूपक की अवधारणा को एक भाषा इकाई के रूप में परिभाषित किया है। इसके अलावा, हमने रूपक के मुख्य कार्यों पर विचार किया है। हमारे अध्ययन के आधार पर, हम निम्नलिखित निष्कर्ष निकाल सकते हैं: भाषाई घटना के रूप में रूपक हर जगह भाषा और भाषण के साथ होता है; कई भाषाविद रूपक का अध्ययन कर रहे हैं; वे विभिन्न दृष्टिकोणों से रूपक पर विचार करते हैं और भाषा में इस घटना की अपनी परिभाषा देते हैं। हम, इस थीसिस के काम में, ए.पी. चुडिनोव की राय का पालन करते हैं, जो रूपक को मुख्य मानसिक ऑपरेशन के रूप में परिभाषित करता है जो दो वैचारिक क्षेत्रों को जोड़ता है और एक नए क्षेत्र की मदद से स्रोत क्षेत्र को संरचित करने की क्षमता का उपयोग करने का अवसर बनाता है। हमने रूपक के कार्यों को भी निर्धारित किया, जो खारचेंको वी.के. पूर्वगामी से, यह देखा जा सकता है कि रूपक भाषण में पर्याप्त संख्या में विभिन्न कार्य करता है और भाषा में काफी व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। इसके बाद, हम रूपकों के प्रकारों पर विचार करेंगे, उनकी विशेषताओं और संरचना को परिभाषित करेंगे।
बगीचे में लाल पहाड़ की राख की आग जलती है, लेकिन यह किसी को गर्म नहीं कर सकती।
(एस. यसिनिन)
एपिग्राफ में - रूपक का एक स्पष्ट उदाहरण जिस पर चर्चा की जाएगी। रूपक शब्द का अर्थ ही समानता के आधार पर किसी वस्तु (क्रिया, गुण) के नाम का स्थानांतरण है। रूपक सभी ट्रॉप्स के बीच अग्रणी भूमिका का दावा कर सकते हैं।
कोई भी रूपक कुछ वस्तुओं की दूसरों के साथ एक अनाम तुलना पर आधारित होता है, जो हमारे दिमाग में विचारों के एक पूरी तरह से अलग चक्र से जुड़ा होता है। तो, एस। यसिनिन ने रोवन समूहों के ज्वलंत रंग की तुलना एक लौ से की, और एक रूपक का जन्म हुआ: रोवन लाल का अलाव जल रहा है।लेकिन सामान्य तुलना के विपरीत, जो हमेशा दो-अवधि का होता है, रूपक एक-अवधि का होता है। आखिरकार, इस मामले में तुलना कुछ इस तरह दिखेगी: पहाड़ की राख के गुच्छे आग की तरह लाल हो जाते हैं, और पतझड़ का पेड़ आग की तरह हो जाता है।
रूपक अक्सर विशेषणों की आलंकारिकता को बढ़ाता है: गोल्डन ग्रोव ने मुझे मना कर दिया ... नीली आग फैल गई।ये सभी और कई अन्य यसिनिन विशेषण रूपक हैं: वे एक आलंकारिक अर्थ में प्रयुक्त शब्दों में व्यक्त किए जाते हैं।
प्रेम रूपकों शब्द के कलाकार, उनका उपयोग भाषण को एक विशेष अभिव्यक्ति, भावुकता देता है।
रूपक वस्तुओं की सबसे विविध विशेषताओं की समानता पर आधारित हो सकता है: उनका रंग, आकार, मात्रा, उद्देश्य, आदि। रंग में वस्तुओं की समानता पर आधारित रूपक विशेष रूप से प्रकृति का वर्णन करते समय अक्सर उपयोग किए जाते हैं: क्रिमसन और सोने में लिपटे जंगल(ए.एस. पुश्किन); धुएँ के रंग के बादलों में गुलाब का बैंगनी, एम्बर का प्रतिबिंब(ए.ए. फीट)। वस्तुओं के आकार की समानता ऐसे रूपकों के आधार के रूप में कार्य करती है: एस। यसिनिन को बर्च शाखाएं कहा जाता है सिल्क ब्रैड्स ("स्लीपी बर्च ट्री स्माइल्ड, सिल्क ब्रैड्स गुदगुदी")।पेड़ की शीतकालीन पोशाक की प्रशंसा करते हुए उन्होंने लिखा: बर्फीली सीमा के साथ फूली हुई शाखाओं पर सफेद फ्रिंज के लटकन खिल गए।
अक्सर एक रूपक में, तुलना की गई वस्तुओं के रंग और आकार में निकटता संयुक्त होती है। ताकि। पुश्किन ने गाया काव्यात्मक आँसूतथा चांदी की धूलबख्चिसराय पैलेस का फव्वारा, एफ.आई. टुटेचेव - बारिश के मोतीएक वसंत तूफान के बाद। तुलनात्मक वस्तुओं के उद्देश्य में समानता कांस्य घुड़सवार से निम्नलिखित छवि में दिखाई देती है: यहां की प्रकृति हमारे लिए नसीब में हैयूरोप ने एक खिड़की काटी(एएस पुश्किन)।
क्रिया की प्रकृति में सामान्य विशेषताएं, राज्य क्रियाओं के रूपक के लिए महान अवसर पैदा करते हैं। उदाहरण के लिए: एक तूफान आकाश को अंधेरे से ढँक देता है, बर्फ के बवंडर को घुमाता है, फिर, एक जानवर की तरह, वहहाउल,फिररोऊंगाबच्चे की तरह(एएस पुश्किन)।
घटनाओं के लौकिक क्रम में समानता इस तरह के रूपक के लिए रास्ता खोलती है: मैं अब इच्छाओं, अपने जीवन में और अधिक कंजूस हो गया हूं, या क्या मैंने आपके बारे में सपना देखा है ? मानो मैं वसंत ऋतु में गुलाबी घोड़े पर सरपट दौड़ रहा हो, जो जल्दी गूंज रहा हो।और फिर भी एस। यसिनिन में: शरीर के मोम से एक सुनहरी लौ और चंद्रमा की लकड़ी की घड़ी के साथ एक मोमबत्ती जल जाएगी मेरे बारहवें घंटे को क्रोक करो।
यह स्पष्ट रूप से परिभाषित करना हमेशा संभव नहीं होता है कि रूपक में क्या समानता है। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि वस्तुएं, घटनाएं, क्रियाएं न केवल बाहरी समानता के आधार पर, बल्कि उनके द्वारा उत्पन्न आम धारणा के आधार पर भी एक-दूसरे से संपर्क कर सकती हैं। उदाहरण के लिए, के. पॉस्टोव्स्की द्वारा द गोल्डन रोज़ के एक अंश में क्रिया का रूपक उपयोग है: "एक लेखक अक्सर आश्चर्यचकित होता है जब कोई लंबी और पूरी तरह से भूली हुई घटना या कोई विवरण अचानक हो जाता है"फूल का खिलनाउनकी याद में जब काम के लिए उनकी जरूरत होती है।फूल खिलते हैं, अपनी सुंदरता से एक व्यक्ति को प्रसन्न करते हैं; कलाकार के लिए वही आनंद रचनात्मकता के लिए आवश्यक समय पर दिमाग में आया विवरण लाता है।
यहां तक कि अरस्तू ने भी कहा कि "अच्छे रूपकों की रचना करने का अर्थ है समानता को नोटिस करना।" शब्द के कलाकार की चौकस निगाह सबसे विविध विषयों में सामान्य विशेषताएं पाती है। ऐसी तुलनाओं की अप्रत्याशितता रूपक को एक विशेष अभिव्यक्ति देती है। इसलिए रूपकों की कलात्मक शक्ति, कोई कह सकता है, उनकी ताजगी, नवीनता पर सीधे निर्भर है।
कुछ रूपकों को अक्सर भाषण में दोहराया जाता है: रात चुपचाप जमीन पर उतरी सर्दी ने सब कुछ सफेद घूंघट में लपेट दियाआदि। व्यापक रूप से उपयोग किए जाने के कारण, ऐसे रूपक फीके पड़ जाते हैं, उनका आलंकारिक अर्थ मिट जाता है। सभी रूपक शैलीगत रूप से समान नहीं होते हैं, प्रत्येक रूपक भाषण में कलात्मक भूमिका नहीं निभाता है।
जब एक आदमी एक घुमावदार पाइप का नाम लेकर आया - घुटना,उन्होंने भी एक रूपक का इस्तेमाल किया। लेकिन इस मामले में उत्पन्न होने वाले शब्द के नए अर्थ को एक सौंदर्य समारोह नहीं मिला, यहां नाम स्थानांतरित करने का उद्देश्य विशुद्ध रूप से व्यावहारिक है: वस्तु का नाम देना। इसके लिए ऐसे रूपकों का प्रयोग किया जाता है जिनमें कोई कलात्मक छवि नहीं होती। भाषा में ऐसे बहुत से ("सूखे") रूपक हैं: अजमोद की पूंछ, अंगूर की मूंछें, जहाज की चोंच, नेत्रगोलक, पाइन सुई, टेबल पैर।इस तरह के रूपक के परिणामस्वरूप विकसित हुए शब्दों के नए अर्थ भाषा में तय होते हैं और व्याख्यात्मक शब्दकोशों में दिए जाते हैं। हालांकि, "सूखी" रूपक शब्द के कलाकारों का ध्यान आकर्षित नहीं करते हैं, वस्तुओं, संकेतों, घटनाओं के सामान्य नामों के रूप में कार्य करते हैं।
विशेष रुचि के विस्तृत रूपक हैं। वे तब उत्पन्न होते हैं जब एक रूपक अर्थ में उससे संबंधित नए लोगों को शामिल करता है। उदाहरण के लिए: गोल्डन ग्रोव ने मुझे हंसमुख बर्च जीभ से मना कर दिया।रूपक रोक"खींचता" रूपक स्वर्णतथा सन्टी जीभपत्ते पहले पीले हो जाते हैं स्वर्ण,और फिर वे गिरते हैं, वे मर जाते हैं; और चूंकि कार्रवाई का वाहक एक उपवन है, तब उसकी जीभ सन्टी, हंसमुख है।
विस्तारित रूपक आलंकारिक भाषण के विशेष रूप से ज्वलंत साधन हैं। वे एस। यसिनिन, वी। मायाकोवस्की, ए। ब्लोक और अन्य कवियों से प्यार करते थे। यहाँ ऐसे रूपक के कुछ उदाहरण दिए गए हैं: लाल पहाड़ की राख का अलाव बगीचे में जलता है, लेकिन यह किसी को गर्म नहीं कर सकता।(एस। यसिनिन); एक परेड में अपने सैनिकों को उतारने के बाद, मैं लाइन के सामने से गुजरता हूं; कविताएँ सीसा-भारी हैं, मृत्यु और अमर महिमा के लिए तैयार हैं; कविताएं जम गईं, उद्देश्यपूर्ण अंतराल वाले शीर्षकों के मुंह को वेंट में दबा दिया(वी। मायाकोवस्की)। कभी-कभी कवि पूरी कविता में रूपकों को प्रकट करते हैं। उदाहरण के लिए, ए.एस. की कविताएँ "थ्री कीज़" हैं। पुश्किन, "द कप ऑफ लाइफ" एम.यू. लेर्मोंटोव और अन्य।
नौसिखिए लेखकों द्वारा अक्सर रूपक का दुरुपयोग किया जाता है, और फिर ट्रॉप्स का ढेर भाषण की शैलीगत अपूर्णता का कारण बन जाता है। युवा लेखकों की पांडुलिपियों का संपादन करते हुए, एम। गोर्की ने अक्सर उनकी असफल कलात्मक छवियों पर ध्यान आकर्षित किया: "तारों का एक थक्का, चकाचौंध और जलता हुआ, सैकड़ों सूरज की तरह"दिन की गर्मी के बाद, पृथ्वी गर्म थी, बर्तन की तरहबस अब भट्ठे में पका हुआकुशल कुम्हार। लेकिन यहाँ स्वर्गीय भट्टी में पिछले लॉग जल गए।आसमान ठंडा था, और जली हुई रंग-बिरंगी मिट्टी का बर्तन - धरती"।गोर्की टिप्पणी करते हैं: "यह शब्दों का बुरा तमाशा है।" नौसिखिए लेखकों की पांडुलिपियों के हाशिये पर की गई एम। गोर्की की संपादकीय टिप्पणियों में निम्नलिखित दिलचस्प हैं: वाक्यांश के खिलाफ: "हमारा कमांडर अक्सर आगे कूदता है, आँखों को गोली मारता हैलंबे समय तक उखड़े हुए नक्शे पर पक्षों और साथियों पर, "अलेक्सी मक्सिमोविच ने लिखा:" यह युवा महिलाओं द्वारा किया जाता है, कमांडरों द्वारा नहीं "; छवि पर जोर देते हुए "आसमान आंखों से कांपता है", वह पूछता है: "क्या आप इसकी कल्पना कर सकते हैं? क्या सितारों के बारे में कुछ कहना बेहतर नहीं होगा?
"सजावटी", "सजावटी" के रूप में रूपकों का उपयोग विशेष रूप से लेखक की अनुभवहीनता और लाचारी की गवाही देता है। रचनात्मक परिपक्वता की अवधि में प्रवेश करते हुए, लेखक अक्सर दिखावा करने वाली छवियों के लिए अपने पूर्व शौक का आलोचनात्मक मूल्यांकन करते हैं। उदाहरण के लिए, K. Paustovsky ने अपनी प्रारंभिक, व्यायामशाला कविताओं के बारे में लिखा:
छंद खराब थे - रसीले, सुरुचिपूर्ण और, जैसा कि मुझे तब लग रहा था, काफी सुंदर। अब मैं इन श्लोकों को भूल गया हूँ। मुझे केवल कुछ श्लोक याद हैं। उदाहरण के लिए, ये:
ओह, लटकते तनों पर फूल उठाओ!
बारिश चुपचाप खेतों पर गिरती है।
और उन भूमि पर जहां धुएँ के रंग का लाल शरद ऋतु सूर्यास्त जलता है, पीले पत्ते उड़ते हैं ...
और प्यारी सादी के लिए उदासी ओपल की तरह चमकती है धीमे दिनों के पन्नों पर...
उदासी क्यों "ओपल्स के साथ चमकती है" - मैं इसे तब या अब नहीं समझा सकता। मैं केवल शब्दों की ध्वनि से मोहित हो गया था। मैंने अर्थ के बारे में नहीं सोचा।
सर्वश्रेष्ठ रूसी लेखकों ने वर्णन की महान सादगी, ईमानदारी और सत्यता में कलात्मक भाषण की सर्वोच्च गरिमा देखी। जैसा। पुश्किन, एम.यू. लेर्मोंटोव, एन.वी. गोगोल, एन.ए. नेक्रासोव, वी.जी. कोरोलेंको, ए.पी. चेखव और अन्य लोगों ने झूठे मार्ग और व्यवहार से बचना आवश्यक समझा। "सादगी," वी.जी. बेलिंस्की, - कला के काम के लिए एक आवश्यक शर्त है, जो अपने सार में किसी भी बाहरी सजावट, किसी भी परिष्कार से इनकार करती है।
हालांकि, कभी-कभी और हमारे समय में "खूबसूरत बोलने" की शातिर इच्छा कुछ लेखकों को अपने विचारों को सरल और स्पष्ट रूप से व्यक्त करने से रोकती है। इस तरह की निंदा की वैधता के बारे में आश्वस्त होने के लिए साहित्य पर छात्रों के कार्यों की शैली का विश्लेषण करना पर्याप्त है। युवक लिखता है: "पृथ्वी का कोई ऐसा कोना नहीं है जहाँ पुश्किन का नाम न पता हो, जो पीढ़ी दर पीढ़ी हस्तांतरित होता रहेगा।एक अन्य निबंध में हम पढ़ते हैं: “उनकी रचनाएँ वास्तविकता में सांस लें, जो इतना पूर्ण रूप से प्रकट होता है कि पढ़ते समय, उस अवधि में उतरो।लाक्षणिक रूप से खुद को अभिव्यक्त करने की कोशिश करते हुए, एक विद्यार्थी कहता है: “जीवन चलता रहता है अपना पाठ्यक्रम चलाओ,और एक और "और भी स्पष्ट रूप से" टिप्पणी: "मैं ट्रेन पर चढ़ गया और जीवन के कठिन रास्ते पर चल पड़े।
रूपकों का अयोग्य उपयोग कथन को अस्पष्ट बनाता है, भाषण को अनुचित कॉमेडी देता है। तो, वे लिखते हैं: "हालांकि कबनिख नहीं है" पचाकतेरीना, यह नाजुक फूल जो बुराई के "अंधेरे दायरे" में उग आया है, लेकिन इसे खाएंदिन और रात"; "तुर्गनेव मारताउसके नायकउपन्यास के अंत में उसे एक संक्रमण दे रहा हैउंगली पर"; "मैदाननिकोव के सामूहिक खेत में प्रवेश के रास्ते पर" बैल खड़े थे।इस तरह के "रूपक" शब्द के उपयोग से शैली को अपूरणीय क्षति होती है, क्योंकि रोमांटिक छवि को खारिज कर दिया जाता है, भाषण की गंभीर और कभी-कभी दुखद ध्वनि को कॉमिक द्वारा बदल दिया जाता है।
तो अपने भाषण में रूपकों को केवल अपनी ज्वलंत कल्पना, भावनात्मकता का स्रोत होने दें और कभी भी आपके लेखन की शैली के ग्रेड में कमी का कारण न बनें!
टास्क 16
विभिन्न प्रकार के रूपकों के साथ साहित्यिक ग्रंथों के उदाहरण दीजिए।