क्यों कब से क्यों और कैसे। "कहां", "कहां", "कहां", "कब" संयोजन शब्दों के साथ जटिल वाक्य
ये "अनुस्मारक" बच्चे को रूसी भाषा के कुछ स्कूल नियमों को याद रखने में मदद करेंगे।
मामले:इवान ने दिया बच्ची को जन्म, डायपर खींचने का दिया आदेश!
ड्रेस-वियर को भ्रमित न करें:उन्होंने कपड़े पहने, आशा पर रखा।
ध्वनिहीन व्यंजन याद करने के लिए(शब्दों के ध्वन्यात्मक विश्लेषण के लिए एक बहुत उपयोगी चीज): STEPKA, क्या आपको गाल चाहिए? फाई! (एसटीपीकेएचसीएचएसएचएससीएचटीएफ)
वर्तनी:
रामरोड, प्राइम और ब्लाइंडर्स,
सीवन, करौदा और ग्लूटन,
चॉकलेट, हाईवे, ड्राइवर -
यहाँ पूरा सेट है।
बहुवचन:
बच्चों की परी कथा कोलोबोको में
घास पर लुढ़क सकता है
न जूते, न जूते,
न मोज़े और न मोज़ा।
छह हेक्टेयर संतरे,
सेब, नाशपाती और कीनू,
बैंगन - बिस्तर पाँच,
टमाटर इकट्ठा मत करो।
एक व्यक्ति का सम्मान करें
तुर्कमेन्स, टाटर्स, उज़्बेक,
ताजिकों और अर्मेनियाई लोगों के बीच,
मंगोल और जिप्सी
याकूत और तुंगस के बीच,
बश्किर और बेलारूसियों के बीच,
किर्गिज़ और जॉर्जियाई लोगों के बीच,
Buryats और Ossetians
किसी शब्द के मूल में बिना तनाव वाले स्वर
यदि कोई स्वर अक्षर संदेह में है - आप इसे तुरंत तनाव में डाल दें!
बोर्डो शहर में
बरगंडी स्ट्रीट पर,
सूर्यास्त क्रिमसन और क्रिमसन।
बरामदे पर हवा
खिलौने की खिड़की में।
ट्रोल फुटपाथ पर चला गया, बिल्ली ने कटलेट खा लिया।
शब्द के मूल में C के बाद Y अक्षर
जिप्सी ने मुर्गी की ओर इशारा किया "चिक!"
व्याकरण
क्रिया के प्रारंभिक रूप को सही ढंग से निर्धारित करने के लिए:दृश्य मत बदलो, मत खोओ।
क्रियाविशेषण द्वारा उत्तर दिए गए प्रश्न:
कहाँ, कब, कहाँ, कहाँ, कैसे, क्यों और क्यों।
अनिश्चित सर्वनाम में हाइफ़न
वह, कुछ, या तो, कुछ - पानी का छींटा मत भूलना।
या तो, कुछ, कुछ, कुछ -
तो मत भूलना
एक हाइफ़न के साथ लिखें
से शब्द के साथ एक प्रस्ताव के रूप में।
(क्योंकि, नीचे से)
कुछ या कुछ
डैश मत भूलना
लेकिन कण
आप अलग से लिखिए।
या, कुछ, कुछ, कुछ को डैश के साथ खींचा जाना चाहिए!
विशेषणों में एच और एचएच
ओएनएन, एनएन - दो एन लिखें; एन, यांग, यिंग - एन वन लिखें!
प्रत्यय के साथ विशेषण -YAN-:
अपवाद: यह याद रखने के लिए खिड़की को देखें कि कौन सा विशेषण वर्तनी है डबल एच: खिड़की में कांच का फलक, लकड़ी का फ्रेम और पीवर कुंडी और हैंडल।
जलती हुई क्रियाविशेषण - अपवाद:मैं शादी करने के लिए सहन नहीं कर सकता।
शब्द के मूल में अव्यक्त व्यंजन:
दोनों भयानक और खतरनाक
पत्र टी व्यर्थ में लिखने के लिए!
हर कोई जानता है कितना प्यारा
अक्षर T उपयुक्त है!
दिलचस्प:
अद्भुत नहीं, महान नहीं
यह भयानक और खतरनाक है
T अक्षर व्यर्थ लिखा गया है।
चुविलिन को लगता है कि उन्हें उससे सहानुभूति है।
आज का दिन क्या शानदार है
आकाश में सूरज उत्सव से जल रहा है,
क्षेत्र और परिवेश को रोशन करता है,
और उसके दिल की गर्माहट से स्फूर्ति आती है,
लेकिन एक गाय चरागाह में रहती है,
भूरी आँखें उदास दिखती हैं
क्योंकि उसका चरवाहा कठोर है
"नमस्ते!" आज नहीं कहा।
जुराबें और मोज़ा
जुराबें छोटी हैं - शब्द लंबा है: मोज़े,
स्टॉकिंग्स लंबे हैं - शब्द छोटा है: मोजा।
("क्रिया विशेषण" ग्रेड 7) विषय पर पाठ का सामान्यीकरणउद्देश्य: "क्रिया विशेषण" विषय पर ज्ञान को सामान्य बनाना, समेकित करना और दिखाना।
संगठनात्मक क्षण।
हैलो दोस्तों। आज हमारा पाठ "कहाँ, कहाँ, कब, कहाँ, कितना, क्यों और कैसे" नामक खेल का रूप लेगा। (स्लाइड 1)। आपको ऐसा क्यों लगता है कि इसे ऐसा कहा जाता है? (क्योंकि हम एक क्रिया विशेषण के रूप में भाषण के ऐसे हिस्से के बारे में बात करेंगे, जो खेल के शीर्षक में इंगित प्रश्नों का उत्तर देता है)।
जो सीखा है उसकी पुनरावृत्ति।
बोर्ड पर अवधारणाओं और शर्तों के साथ कार्ड होते हैं (क्रिया विशेषण, क्रिया का संकेत, संकेत का संकेत, अपरिवर्तनीयता, परिस्थिति, क्रिया का तरीका, डिग्री, स्थान, समय, कारण, उद्देश्य), जिन्हें आपको तार्किक रूप से व्यवस्थित करना चाहिए और उनके आधार पर , अध्ययन किए जा रहे भाषण के भाग के बारे में सब कुछ बताएं।
जो सीखा है उसका समेकन।
सबसे कठिन समस्या क्रियाविशेषणों की वर्तनी है। इसलिए, हमारे खेल के दौरान, हमें भाषण के इस भाग की वर्तनी में अपना कौशल दिखाना होगा और एक बार फिर अपने ज्ञान को मजबूत करना होगा। आप में से प्रत्येक के पास खेल के कार्यों के साथ टेबल पर एक वर्कशीट है, जिसके दौरान आप इसे भरेंगे। प्रत्येक सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य के लिए, आपको क्रियाविशेषण शब्दों के साथ एक टोकन प्राप्त होगा जो आपकी शब्दावली को फिर से भर देगा। जो सबसे अधिक टोकन एकत्र करेगा वह खेल का विजेता होगा। और हम इस योजना के अनुसार काम करेंगे (स्लाइड 2):
कहाँ पे उपसर्ग एनआई के साथ क्रियाविशेषण?
कब यह एच लिखा जाता है, लेकिन जब एचएच?
कहाँ पे क्रियाविशेषण के अंत में b गुम है?
कहाँ पे क्रियाविशेषणों की निरंतर, अलग और हाइफ़न वर्तनी दिखाई दी?
क्यों कुछ क्रियाविशेषणों में अंत A लिखा जाता है, जबकि अन्य में O लिखा जाता है?
क्यों क्या आपको क्रियाविशेषणों की आवश्यकता है?
कैसे एक क्रिया विशेषण को भाषण के अन्य भागों से अलग करें?
कार्य 1. "कहाँ?" (स्लाइड 3)
- उन वाक्यों की संख्या को चिह्नित करें जहां उपसर्ग NI के साथ क्रियाविशेषण लिखे गए हैं।
एक स्लाइड का उपयोग करके अनुपालन की जाँच की जाती है। (स्लाइड 4)
कार्य 2. "कब?" (स्लाइड 5)
पंच कार्ड का उपयोग करते हुए, वर्तनी की समस्या को हल करें: H कब लिखा जाता है, और HH कब लिखा जाता है?
टास्क 3. "कहाँ पे?" (स्लाइड 6) (फ़िज़मिनुत्का)
मैं क्रियाविशेषण को "हिसिंग के बाद क्रियाविशेषण के अंत में बी" वर्तनी के साथ कहूंगा, जब आप एक क्रिया विशेषण सुनते हैं जो एक नरम संकेत के साथ लिखा जाता है - बैठ जाओ, बिना नरम संकेत के - उठो।
टास्क 4. "कहाँ से?" (स्लाइड 7) (समूह द्वारा कार्य)
अब हम "क्रिया विशेषणों के पूर्ण, अलग और हाइफ़नेटेड लेखन" के जटिल कार्य को हल करने के अपने प्रयासों को जोड़ेंगे। पहली पंक्ति: कैमोमाइल पंखुड़ियों को क्रियाविशेषणों से सजाएं जो एक साथ लिखे गए हैं, दूसरी पंक्ति: अलग से, तीसरी पंक्ति: एक हाइफ़न के माध्यम से। (प्रत्येक समूह में मेज पर "क्रिया विशेषण" शब्द और सफेद पंखुड़ियों के साथ एक पीले फूल का कोर होता है)।
कार्य 5. "क्यों?" (स्लाइड 8)
आपके पास टेबल पर E, O, A अक्षर वाले कार्ड हैं। मैं क्रियाविशेषणों को नाम दूंगा, और आप उस पत्र के साथ एक कार्ड रखेंगे जो शब्द के अंत में लिखा गया है।
कार्य 6. "क्यों?" (स्लाइड 9)
- कोष्ठक में दिए गए शब्दों को उनसे बने क्रियाविशेषणों से बदलिए और उन्हें लिखिए। इस बारे में सोचें कि भाषण में क्रियाविशेषण क्या काम करते हैं।
पढ़ना।
टास्क 7. "कैसे?" (स्लाइड 10)
इंगित करें कि रेखांकित शब्द भाषण के किस भाग में हैं।
शब्दकोश का काम।
S.I. Ozhegov द्वारा "रूसी भाषा के व्याख्यात्मक शब्दकोश" का उपयोग करते हुए, क्रियाविशेषण SYZDAVNA और SYZNOVA का अर्थ निर्धारित करें। वे किस शब्दावली समूह से संबंधित हैं?
क्रियाविशेषणों में तनाव को थोड़ा, थोड़ा के लिए रखें। स्पेलिंग डिक्शनरी से खुद को चेक करें।
एक कॉलम में क्रियाविशेषण लिखें, बिल्कुल डिजाइन पर, ऊब। उन्हें उनके आगे प्रतिलेखन में लिखें। क्या इन शब्दों में CHN संयोजन की वर्तनी और उच्चारण में अंतर है। स्पेलिंग डिक्शनरी से खुद को चेक करें।
पाठ को सारांशित करना।
हमारा खेल समाप्त हो गया है, अपने टोकन गिनें, अब हम विजेताओं का निर्धारण करेंगे। (ग्रेडिंग)।
दोस्तों, आपने क्लास में बहुत अच्छा काम किया। लेकिन आप में से कुछ लोगों ने "Adverb" विषय पर ज्ञान में अपने अंतराल को देखा है। मैं आप में से प्रत्येक से यह व्यक्त करने के लिए कहता हूं कि आपने क्या सीखा है और क्या नहीं।
स्लाइड 12:
मैंने स्पेलिंग सीखी...
मुझे स्पेलिंग नहीं मिली...
आप सभी का धन्यवाद, अलविदा।
तुकबंदी व्याकरण नियम
1. क्रिया में लिखना -त्स्य और -त्स्य
लिखने के लिए क्रिया से पहले,
एक सवाल पूछना न भूलें
चूंकि प्रश्न में नरम चिन्ह है,
और हम इसे क्रियाओं में जोड़ते हैं।
2. शब्दों को जड़ों से लिखना -बेर-/-बीर-, -टेर-/-तिर-, -मेर-/-मिर-, आदि।
यदि मूल A के पीछे है,
जड़ में रहेगा और हमेशा,
यहाँ एक उदाहरण है, याद रखें:
पैर तुम तेरा? - आप टीआईआरऐ!
3. जड़ों की वर्तनी -KAS-/-KOS-
ताकि हम गलती न करें
कब-सीएएस- लिखा जाना चाहिए,
और जब हम लिखते हैं -KOS-,
हम इस प्रश्न का उत्तर देंगे:
क्या जड़ के पीछे प्रत्यय -A- होता है ?
सीएएस - हम हमेशा लिखेंगे;
कोस - हम तब लिखेंगे
जब जड़ के पीछे -A- न हो।
4. अक्षर याद रखना
ए, बी, सी, डी, ई, ई, ई -
हम कपड़े धोते हैं।
एफ, एच, आई, डी, के, एल, एम -
संतरा जल्दी खाओ।
एन, ओ, पी, आर, एस, टी, वाई -
चलो पुल पर चलते हैं।
एफ, एक्स, सी, एच, डब्ल्यू, यू -
आह, क्या कटोरा है!
उन्हें बिल्कुल भी याद नहीं किया जाएगा।
बस इतना ही है दोस्तों!
अप्रत्यक्ष मामलों के प्रश्न
आप पहले से ही निश्चित रूप से जानते हैं।
अगर आप उनसे बिना देर किए पूछेंगे,
जोड़ यहां मिलेंगे।
6. परिभाषा।
किसी वस्तु या घटना का चिन्ह
एक परिभाषा बताता है।
किसका और क्या? - उत्तर सरल हैं,
बस एक लहराती रेखा याद आ रही है।
7. परिस्थिति के मुद्दे
सात प्रश्न - सिर्फ एक चमत्कार!
बस उन्हें इस तरह याद रखें:
कहाँ पे? कब? कहाँ पे? कहाँ पे?
क्यों? किस लिए? और कैसे?
प्रश्न: कहाँ? जब?
कैसे? कहाँ पे? और कहाँ?
हालात हमेशा होते हैं
वे आपको जवाब देंगे, हां, हां, हां
वाक्य के माध्यमिक सदस्य
किसी वस्तु या घटना का चिन्ह
अर्थ है परिभाषा.
किसका?तथा कौन सा?- उत्तर सरल हैं
(केवल लहरदार रेखा गायब है!)
अप्रत्यक्ष मामलों के प्रश्न
आप पहले से ही निश्चित रूप से जानते हैं।
अगर आप उनसे पूछें तो बिना देर किए
सब कुछ तुरंत खोजें अतिरिक्त!
यहाँ प्रश्न हैं: कहाँ? कहाँ पे? जैसा? कहाँ पे? और जब?
परिस्थितिउत्तर में
कभी ना मत कहो!
सब कुछ आपको विस्तार से बताएगा:
कार्रवाई पैटर्न दिखाएगा
समय, स्थान पुकारेगा
और कारण नेतृत्व करेंगे
8. भोज
कृदंत, एक क्रिया और एक विशेषण का बच्चा, बहुत बहादुर है और अकेले घूमने पर खुद को अलग नहीं करता है। लेकिन जैसे ही वह एक परिवार प्राप्त करता है, वह ओएसए (निश्चित शब्द) से पहले बहादुर होता है, और उसके पीछे - वह स्टिंग से डरता है, अल्पविराम से घिरा हुआ है।
9. ऑर्थोपी
गाड़ी चलाने वाला ड्राइवर नहीं था, बल्कि ड्राइवर था।
चीनी मिट्टी के बरतन नहीं, बल्कि चीनी मिट्टी के बरतन।
फैसले की घोषणा नहीं की गई थी -
कोर्ट का फैसला।
एक बढ़ई द्वारा नहीं, बल्कि एक बढ़ई द्वारा योजना बनाई गई,
लेकिन एक बोर्ड एक बोर्ड नहीं है।
और अकेले सुन लिया
"तोस्का" नहीं, बल्कि लालसा।
10. सजातीय सदस्यों के साथ विराम चिह्न
यदि सजातीय शब्द हैं,
उन्हें अल्पविराम से अलग करना सुनिश्चित करें:
बच्चे आकर्षित करते हैं, खेलते हैं, बैठते हैं,
वे बहस करते हैं, हंसते हैं, गाते हैं, बात करते हैं।
11. वाक्य के मुख्य सदस्यों को कैसे खोजें
जब आपका काम ढूंढना है
प्रस्ताव के मुख्य सदस्य
पहले क्रिया का पता लगाएं
किसी भी मूड में क्रिया।
जब आपको यह क्रिया मिल जाए
दूसरे शब्दों के बीच
फिर इसे जल्दी से हाइलाइट करें
सिर्फ दो गुण।
फिर उससे हम सवाल करते हैं कि कौन? क्या?
हम दूसरे शब्दों के लिए निर्देशित करते हैं
और विषय, मानो एक हुक पर,
आइए इन सवालों को पकड़ें।
यहां हम इसकी एक विशेषता हैं
बिना किसी संदेह के तुरंत जोर दें
और प्रशंसा करें - आपके सामने
प्रस्ताव के मुख्य सदस्य।
12. एक मुहावरा क्या है
ध्यान! ध्यान!
यहाँ एक मुहावरा है।
इसमें कुछ शब्द हैं,
लेकिन उनके अधिकार समान नहीं हैं।
इसमें मुख्य शब्द हमेशा होता है
व्यसनी के साथ चलता है।
और यहाँ प्रभारी कौन है - बिना किसी कठिनाई के
प्रश्न परिभाषित करता है।
प्रश्न मुख्य से आता है
आश्रित शब्द के लिए,
और कभी नहीं, इसके विपरीत,
एक आधार के रूप में याद रखें।
ध्यान! ध्यान!
यहाँ वाक्यांश है:
इसमें कुछ शब्द हैं,
लेकिन उनके अधिकार समान नहीं हैं
(इसमें शब्द शामिल है मुख्यहमेशा साथ आश्रितटहलना!):
प्रश्न मुख्य से आता है
और इसके विपरीत कभी नहीं!
13. वर्तनी उपसर्ग प्री- और पीआरआई-
पर-
सन्निकटन।
ट्रेन आई क्या स्टीमर पाल गया,
ब्रह्मांड से आया अंतरिक्ष यात्री -
आने वाले हर किसी के बारे में, आता है, पाल करता है
इसमें लिखा है PRI-, इसमें कोई शक नहीं।
2. परिग्रहण।
पेंच खराब हो गया, पहिया खराब हो गया,
चिपके हुए, कुशलता से सिल दिए गए -
याद रखें कि वे हर बात के बारे में कहते हैं,
अच्छे हाथों ने क्या किया है।
3. निकटता।
सड़क किनारे पहाड़ी पर
समुद्र के किनारे के उपनगरों में
स्कूल की साइट पर अच्छा है
धूर्त भी - स्वतंत्रता।
4. अधूरी कार्रवाई।
जीभ बिट - काफी दूर नहीं।
जले का मतलब यह नहीं है कि उसमें आग लगी है।
याद रखें कि क्या किया गया है, लेकिन काफी नहीं
वे उपसर्ग PRI- के साथ लिखते हैं।
अर्थ "बहुत"।
प्रेडलिनी अपने हाथ से छत पर पहुंचेगा,
लालची आपको कैंडी नहीं देगा।
कौन बहुत ऐसा है या बहुत ऐसा है -
प्री- हम एक ही समय में लिखते हैं।
पेरे के समान-.
अक्टूबर में लगातार बारिश हो रही है,
लेकिन साक्षर बारिश कोई बाधा नहीं है।
जहां PERE- और PRE- बहुत समान हैं,
वहां आपको केवल प्री-पुट करने की आवश्यकता है ...
14. उपसर्गों की वर्तनी के बारे में
सभी कंसोल, लोगों की तरह,
उनके चेहरे का खजाना।
प्रत्येक की उपस्थिति को याद रखने के लिए,
आपको साधु होने की जरूरत नहीं है।
केवल इस पर वूतथा सेउपसर्गों
यह अलग है:
पड़ोसी से प्रभावित
जेड और एस बदलते हैं।
15. Z और S . पर वर्तनी उपसर्ग
आपको याद है कि उपसर्ग
समय-, से-, कौन-, नीचे-, के माध्यम से-, बिना-
बहरे व्यंजन से पहले
जल्दी से Z को S में बदलें।
के लिए अनुलग्नक हैं वू,
और पर सेवहाँ हैं।
एक मेहनती छात्र की तरह
क्या आप उपसर्गों में अंतर करते हैं?
पड़ोसी को देखो
एक प्रभावी कदम सरल है! -
और संलग्नक में सेलिखना,
अगर उसके बाद बहरा!
दोस्ती को आगे बढ़ाता है वूएक आवाज के साथ
यहाँ बच्चों को क्या जानना चाहिए!
16. संज्ञा में प्रत्यय -CHIK की वर्तनी के बारे में
जोड़े बन गए दोस्त
वाल्ट्ज में कताई
डी और टी, जेड और एस,
जीवन से केवल चमत्कारों की अपेक्षा करें!
आत्मनिर्भर और तेजतर्रार,
J दो के लिए नृत्य करता है।
पांच व्यंजन -
मजबूत दोस्ती में।
एक शब्द में, हर कोई ड्यूटी पर है।
प्रत्यय -चिकी इल-शिक क्या उन्हें चाहिए?
- चूजे एक मील दूर दिखाई देंगे!
हर छात्र जानता है
हम उनके बाद क्या लिखते हैं -चिक।
17. b . को विभाजित करने के बारे में
हमेशा उपसर्ग के बाद
यह मेरा नियम है।
यह "बैठ गया"
बन गया "खा लिया"
आप अनुमान लगाने में सक्षम थे
यह क्यों हुआ?
अपराधी कौन है?
- ठोस संकेत!
हमें एक ठोस संकेत की भी आवश्यकता है -
हम इसके बिना नहीं लिख सकते।
कांग्रेस, खाद्य, स्पष्टीकरण,
और प्रवेश, और घोषणा।
18. क्रिया संयुग्मन
दूसरे संयुग्मन में -IT में सभी क्रियाएं शामिल हैं, शेविंग, क्लैडिंग को छोड़कर, -AT में 4 क्रियाएं और -ET में 7 क्रियाएं:
ड्राइव, पकड़ो,
सांस लें, निर्भर करें,
सुनें, देखें और अपमान करें,
और सहना भी, घुमाना,
नफरत और देखो।
अन्य सभी क्रियाएं 1 संयुग्मन से संबंधित हैं।
ड्राइव, होल्ड
देखें और देखें
सांस लें, सुनें
नफ़रत करना,
और निर्भर करते हैं, और घुमाते हैं,
और अपमान, और सहना।
आपको याद है दोस्तों,
आप उन्हें -e- पर छिपा नहीं सकते!
दूसरे हार्नेस के लिए
हम इसे बिना किसी संदेह के ले लेंगे
सभी क्रियाएँ जो -यह,
शेविंग, बिछाने को छोड़कर,
और एक और बात: देखो, अपमान करो,
सुनो, देखो, नफरत करो,
ड्राइव करें, पकड़ें, सांस लें, घुमाएँ,
निर्भर और सहना।
19. और विशेषण प्रत्यय में
हर सज्जन आपको बताएंगे:
दो अक्षर एचकिसी भी समय
उन शब्दों में लिखिए जहाँ -onn- और -enn-,
लेकिन सिर्फ तूफ़ानीएक के साथ।
देशी ने उसे उत्तर दिया:
पर एचआधार समाप्त होता है
इसमें एक प्रत्यय जोड़ें -एन- -
दो एचएच के साथ आपको मंजिल मिलती है!
और प्रत्ययों में -इन-, -अन- और -यान-
लिखना एचएक, दोस्तों!
सिर्फ़ टिन, लकड़ी
और कांचदो के साथ लिखा है।
20. समानार्थक शब्द
शब्द पर्यायवाची हैं
अर्थ में हमेशा करीब
वे कभी-कभी केवल रंगों में भिन्न होते हैं:
जन्मभूमि - पितृभूमि - पितृभूमि!
उनमें हमारे लिए कितना पवित्र है!
21. विलोम शब्द
माइनस - प्लस, फायर - वाटर,
साहसी - सावधान!
सभी विलोम हमेशा
विलोम!
22. समानार्थी शब्द
शब्दों के अर्थ अलग हैं। और क्या?
जुड़वाँ बच्चों की तरह, वे समान हैं:
भार उठा रहा है नल,
और अपार्टमेंट में पानी डालता है नल.
23. शब्द का प्रत्यक्ष और लाक्षणिक अर्थ
लोहे के घोड़े की नाललोहार ने घोड़ा बनाया।
मैं आदमी में हूँ दृढ संकल्पसराहना:
हालाँकि उसने निहाई की घंटी नहीं सुनी,
लेकिन, लोहे की तरह, यह मजबूत और मजबूत होना चाहिए।
24. भाषण शैली
ड्रेसिंग रूम में कलाकार बात कर रहे हैं
आपका दोस्त आपसे बात कर रहा है
शैली सरल है बोल-चाल का,
और कुछ नहीं।
एक कहानी या एक कविता पढ़ना
उपन्यास, कविता, नाटक
उनमें जानिए कलाशैली,
शैली बहुत ही रोचक है।
अभी भी शैली है पत्रकारिता –
एक राजनीतिक पत्रिका में लेख
समाचार पत्र निबंध, नोट्स -
इस स्टाइल को भी याद रखें।
अपनी जीवनी खोलें सरकारी कार्य.
और नियम जब हम पढ़ाते हैं
हम शैली का उपयोग करते हैं वैज्ञानिक!
25. कैपिटल लेटर
नाम, उपनाम,
उपनाम, शहर
सभी बड़े अक्षरों में
हमेशा लिखें!
26. अनस्ट्रेस्ड स्वर
यदि अक्षर एक स्वर है
उठाया संदेह
आप तुरंत
जोर लगाओ।
27. डिवाइडिंग b
ई, यो, आई, यू, आई . से पहले
मैं जड़ों में खड़ा हूं, दोस्तों।
गौरैया, परिवार, आवास -
आई, यू, आई, ई, यो से पहले।
28. बी - कोमलता का सूचक
नरम संकेत, नरम संकेत -
आप इसके बिना नहीं कर सकते!
इसके बिना नहीं लिख सकते
तीस, बीस, दस, पाँच।
"छः" के स्थान पर हमें एक खंभा मिलता है,
"है" की जगह हम लिखेंगे खायें,
झाग बन जाएगा "गांजा"
कोनों - "अंगों",
"बांका" एक बैंक में बदल जाएगा।
यहाँ क्या हो सकता है
अगर हम भूल जाते हैं
लिखने के लिए शब्दों में कोमल चिन्ह।
29. मौन व्यंजन
अद्भुत नहीं, महान नहीं
यह भयानक और खतरनाक है
T अक्षर व्यर्थ लिखा गया है।
हर कोई जानता है कितना प्यारा
अक्षर T उपयुक्त है।
30. विशेषणों के अंत
सर्दी का दिन, सर्दी का दिन
हम टहलने जा रहे हैं।
मजाक के लिए, हंसी के लिए
हम जंगल की गूंज पूछते हैं:
"आप किस पेड़ पर हैं?"
प्रतिध्वनि उत्तर देती है: "ओम!"
"तुम एक झाड़ी के नीचे क्या हो?"
प्रतिध्वनि उत्तर देती है: "आईएम!"
"इसे सभी को बताओ!"
इको जवाब: "खाओ!"
31. क्रिया के साथ वर्तनी नहीं
मत सीखो, मत करो
पता नहीं, जल्दी मत करो!
अकेले क्रियाओं के साथ
कण मत लिखो!
32. पूर्ण और लघु विशेषण
पूर्ण विशेषणों में निराशा होती है:
कहीं अंत भाग गया है
बिना अनुमति मांगे भाग गए
और अचानक वह बोल्ड हो गया,
ख़ूबसूरत ख़ूबसूरत हो गया!
33. कथन के प्रयोजन के लिए वाक्यों के प्रकार
लक्ष्य के अनुसार वाक्य में हमेशा भेद करें:
पर कथा- संदेश,
में प्रश्न प्रश्नवाचक (क्या आप हमें जवाब देंगे?)
और में प्रोत्साहन- अनुरोध, सलाह।
34. रचना द्वारा किसी शब्द को पार्स करना
स्कूली छात्र! किसी शब्द को पार्स करते समय
अंत और आधार
पहले ढूंढो।
जड़ के बाद प्रत्यय होगा,
और लगाव आगे है।
35. जटिल वाक्य
एक वाक्य दूसरे के साथ सरल
एक प्रस्ताव बनने का फैसला किया।
तीन सरल हो सकते हैं, चार और पाँच -
उन सभी को अल्पविराम से अलग करना महत्वपूर्ण है!
36. एक पूर्वसर्ग की अलग वर्तनी
मैं अपनी गाड़ी चलता हूँ
मैं सभी अंत बदल दूंगा।
कॉकपिट में मैं अलग बैठता हूँ,
शब्द के साथ मैं अलग से लिखता हूँ,
मैं आलसी लोगों के साथ बहुत सख्त हूँ!
मेरा नाम ड्राइवर PROPOSITION है।
37. अपवाद शब्द जिनमें हिसिंग के बाद मूल में O लिखा होता है
हमारा ओ आज गुस्से में है:
उसने हुड में सीवन बनाया।
कशीदाकारी पोशाक पर फेंकना,
बगीचे में जामुन के लिए चढ़ गए।
लेकिन सीवन आंवले से चिपक गया,
और माली ने सरसराहट सुनी।
38. अनिश्चित सर्वनाम और क्रिया विशेषण की हाइफेनेटेड वर्तनी
पर - कुछ, - या तो, कुछ, - कुछ
डैश मत भूलना!
39. अपवाद शब्द जिनमें C के बाद मूल में Y लिखा जाता है
जिप्सी ने मुर्गी की ओर इशारा किया और चिल्लाया, "चिक!"
एक जिप्सी की नोक पर और एक चिकन पर आया "शश!" कहा।
1) इसे एचएच लिखा जाता है, क्योंकि यह एक ऐसे शब्द से बना विशेषण है जिसका तना एच में समाप्त होता है।
2) एक अक्षर H लिखा होता है, क्योंकि यह संस्कार का संक्षिप्त रूप है।
3) एक एच लिखा गया है, क्योंकि यह व्याख्यात्मक शब्दों के बिना एक कृदंत है।
4) यह एचएच लिखा है, क्योंकि यह एक छोटा विशेषण है, कृदंत नहीं; एक संक्षिप्त विशेषण में, वर्तनी -НН- को बरकरार रखा जाता है।
दो या तीन उदाहरण। भाषण के किन दो हिस्सों का नाम कविता में नहीं है? हंसमुख व्याकरण संज्ञा विद्यालय। Glacol जागता है। विशेषण हंसमुख के साथ। एक नया स्कूल का दिन आ गया है। हम सर्वनाम उठे, अंक सात को मारता है। सीखने के लिए, बिना किसी संदेह के, सभी को स्वीकार किया जाना चाहिए। कण।
कृपया इस पाठ से भाषण के किसी भी 3 भागों का रूपात्मक विश्लेषण करें !!!पट्टिका - बहुभुज (चार या अधिक कोनों के साथ) के आकार में एक स्मारक या सजावटी पदक। अन्य नाम पट्टिका या पट्टिका हैं। यह शब्द स्वयं फ्रांसीसी भाषा से आया है और इसका अनुवाद तख़्त के रूप में किया जाता है। अन्य पदकों से अंतर आकार का है - पट्टिका में हमेशा नुकीले कोने होते हैं। यह एक स्मारिका के रूप में या सजावट के लिए ढाला जाता है। हाल ही में, विभिन्न छुट्टियों, वर्षगाँठ, समारोहों के लिए पट्टिकाएँ बनाना फैशनेबल हो गया है, हालाँकि पहले के दौर के पदक ऐसे उद्देश्यों के लिए उपयोग किए जाते थे।
एक पट्टिका कभी भी स्थायी पुरस्कार तत्व नहीं हो सकती, जैसा कि अक्सर पदकों के मामले में होता है। उदाहरण के लिए, 1941-1945 के महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में साहस के लिए पदक। पट्टिका केवल एक बार बनाई जाती है, एक निश्चित पैटर्न और उपस्थिति होती है। इसके बाद, इसकी केवल प्रतियां बनाई जा सकती हैं।
धातुओं से एक पट्टिका बनाई जाती है - तांबा, चांदी, सोना, जो आपको छोटे विवरणों को चित्रित करने की अनुमति देता है। पट्टिका के सामने वाले हिस्से को अग्रभाग कहा जाता है - यह किसी प्रकार की ड्राइंग को दर्शाता है। अग्रभाग में पदक की मुख्य कलात्मक सामग्री होती है। रिवर्स साइड पर - रिवर्स - कुछ भी नहीं दर्शाया गया है, लेखक अपना नाम और निर्माण की तारीख का संकेत देते हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि पट्टिकाएं अक्सर दीवारों पर लटकती हैं या विशेष मामलों में संग्रहीत की जाती हैं, इसलिए कोई भी उल्टा नहीं देखता है। पट्टिका (किनारों) के किनारे बिना किसी गलियारों के भी हैं।
पट्टिका आकार में भिन्न होती है, कुछ मिलीमीटर से लेकर मीटर तक। बड़ी पट्टिकाएँ वास्तविक चित्रों की तरह दिखती हैं: नायकों, परिदृश्यों, इमारतों को धातु पर उकेरा गया है। ऐसे पदकों का वजन कई किलोग्राम तक हो सकता है।
कुछ है/कहां/कहां/कब...
अभिन्न अभिव्यक्ति, विधेय + संघ
1. एक अभिन्न अभिव्यक्ति।व्यंजक के कुछ हिस्सों के बीच किसी विराम चिह्न की आवश्यकता नहीं है।
याद करने के लिए कुछ है! वी। शुक्शिन, दो अक्षर। टपेरिचा, भगवान का शुक्र है, कृपा, सड़कों के किनारे कई गांव और गज हैं,कहां है मौसम से दूर हो जाओ, लेकिन doprezh और जो हुआ उसे निर्माता मत लाओ! ए चेखव, हाई रोड पर। तो, भूमिगत उठाना जरूरी है, अगरवहाँ है इसे उठाएं, इसमें से एक लकड़ी के डेक के साथ एक छेद बनाएं। वी. रासपुतिन, मटेरा को विदाई।
2. विधेय + संघ।यदि अधीनस्थ संघ के साथ वाक्य का एक हिस्सा "क्या, कहाँ, कहाँ" छोड़ा या स्थानांतरित किया जा सकता है, तो संघ के सामने एक अल्पविराम को जटिल वाक्यों के विराम चिह्न के नियमों के अनुसार रखा जाता है।
उसके पास सब कुछ है केवल उसका प्रिय चाहता है। एन टाफी। एक घोड़ी के सिर के बारे में न्यांका की कहानी। "... हमारे जंगलों में बहुत सारा सोना और चांदी है," आर्टेम ने उत्तर दिया। - रिकॉर्ड हैंदेखने की जगह है..." पी। मेलनिकोव-पेचेर्स्की, जंगल में। भेड़िये तो भेड़िये औरवहाँ, जहाँ भी आप उन्हें घुमाते हैं! .. D. मामिन-सिबिर्यक, ज़ोलोटुखा।
विराम चिह्न पर शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक। - एम.: संदर्भ और सूचना इंटरनेट पोर्टल GRAMOTA.RU. V. V. Svintsov, V. M. Pakhomov, I. V. Filatova. 2010 .
देखें कि "क्या / कहाँ / कहाँ / कब ..." अन्य शब्दकोशों में है:
क्या Ushakov . का व्याख्यात्मक शब्दकोश
क्या- (1) क्या (1) [क्या] क्या, क्या, क्या, क्या, किस बारे में, सर्वनाम। 1. पूछताछ। क्या वस्तु (बात), क्या घटना? यह क्या है? आप किस का इंतजार कर रहे हैं? तुम्हें क्या हुआ? आप नाराज क्यों हैं? उसमें से क्या (निम्नलिखित)? "मास्को मुझे क्या नया दिखाएगा?" ग्रिबोयेदोव। "क्या… … Ushakov . का व्याख्यात्मक शब्दकोश
क्या- (1) क्या (1) [क्या] क्या, क्या, क्या, क्या, किस बारे में, सर्वनाम। 1. पूछताछ। क्या वस्तु (बात), क्या घटना? यह क्या है? आप किस का इंतजार कर रहे हैं? तुम्हें क्या हुआ? आप नाराज क्यों हैं? उसमें से क्या (निम्नलिखित)? "मास्को मुझे क्या नया दिखाएगा?" ग्रिबोयेदोव। "क्या… … Ushakov . का व्याख्यात्मक शब्दकोश
वहाँ है डाहल का व्याख्यात्मक शब्दकोश
वहाँ है- पति। चर्च और रूसी वर्णमाला के छठे अक्षर का नाम, ई। | हाँ, तीसरा व्यक्ति, उपस्थित। वी.आर., चौ. होना, छोड़ा गया है, परोक्ष रूप से, रूसी में जहां इसका उपयोग किया जाता है, अन्य भाषाओं में, उदाहरण के लिए। वह दयालु है, वह क्रोधित है, आदि; लेकिन भाषा की एक विशेषता होती है... डाहल का व्याख्यात्मक शब्दकोश
वहाँ है- खाओ, खाओ, खाओ, खाओ, खाओ, खाओ, खाओ; खाया, खाया; खाना खा लो; खाया; ईव; बेजोड़ता 1. कौन (क्या)। खाना, खाना। ई. चाहते हैं। ई. खुशी के साथ. मांस मत खाओ। लालसा दिल को खा जाती है (ट्रांस।; बोलचाल)। बग लकड़ी खाता है (खराब करता है, कुतरता है, ... ... Ozhegov . का व्याख्यात्मक शब्दकोश