Vrhove divljači i korjenasto povrće. Didaktičke igre "Vrhovi i korijeni", "Tajanstvene životinje"

Napredak igre:

(Opcija 1) Danas ćemo igrati igru ​​pod nazivom Vrhovi i korijeni. Na stolu imamo vrhove i korijenje biljaka - povrća. Sada ćemo se podijeliti u dvije grupe: jedna grupa će se zvati vrhovi, a druga - korijeni. (Odrasla osoba odvaja djecu i stavlja ih jedno na drugo) - Na stolu je povrće; djeca prve grupe uzimaju vrh u ruku, a djeca druge - kičmu. Sve zauzeto? A sada brzo pronađite par za sebe: do vrha - kičma.

(Može se puštati uz muziku kao igra na otvorenom). Djeca nakon prvog puta mijenjaju vrhove i korijenje.

Igra se ponavlja, ali je već potrebno tražiti drugi vershok (ili kičmu).

(Opcija 2) Možete odgovoriti sa samo dvije riječi: vrhovi i korijeni. Ko god je pogrešio, plaća fanta. Učitelj pojašnjava sa decom šta će nazvati vrhovima, a šta – korenjem: „Jestivi koren povrća zove se vrhovi, a jestivi plodovi na stabljici su vrhovi“. Učitelj imenuje neko povrće, a djeca brzo odgovaraju šta je u njemu jestivo: vrhovi ili korijenje. Učiteljica upozorava djecu da budu oprezni, jer je u nekom povrću i jedno i drugo jestivo. Učitelj zove: "Šargarepa!" Djeca odgovaraju: "Korijeni", "Paradajz!" - "Vrhovi". "Luk!" - Vrhovi i koreni. Onaj ko pogreši plaća kaznu, koja se nadoknađuje na kraju igre. Nastavnik može predložiti drugu opciju; kaže "vrhovi", a djeca se sjete povrća koje ima jestive vrhove. Ovu igru ​​je dobro igrati nakon razgovora o povrću, bašti.

Didaktička igra "Vrhovi i korijeni"

didaktički zadatak. Za učvršćivanje znanja da povrće ima jestivo korijenje – korijenje i voće – vrhove, neko povrće ima i vrhove i korijenje; vježbati djecu u sastavljanju cijele biljke od njenih dijelova.

Pravila igre. Svoj vrh (plodove) ili korijen (korijen) možete tražiti samo na znak vaspitača. Nemoguće je upariti se s istim igračem cijelo vrijeme, morate tražiti drugi par.

Akcije igre. Traži par; sastav cele biljke.

Napredak igre. Opcija 1. Nakon berbe u svojoj bašti, odrasla osoba okuplja djecu, pokazujući im kakvu su dobru žetvu uzgojili, i hvali ih za njihov koristan rad. Zatim pojašnjava znanje djece da neke biljke imaju jestivo korijenje - korijenje, druge imaju plodove - vrhove, a neke biljke imaju i vrhove i korijene. Odrasla osoba objašnjava pravila igre:

Danas ćemo igrati igru ​​pod nazivom "Vrhovi i korijeni". Na stolu imamo vrhove i korijenje biljaka - povrća. Sada ćemo se podijeliti u dvije grupe: jedna grupa će se zvati vrhovi, a druga - korijeni. (Djeca su podijeljena u dvije grupe.)

Ovdje je povrće na stolu; djeca prve grupe uzimaju vrh u ruku, a djeca druge - za kičmu. Sve zauzeto? A sada, na znak (pljeskate rukama), svi se razbježite po mjestu i trčite u svim smjerovima. Kada čujete signal "Jedan, dva, tri - pronađite svoj par!", brzo pronađite par za sebe: do vrha - kičma.

Igra se ponavlja, ali je već potrebno tražiti drugi vershok (ili kičmu). Ne možete se upariti s istim igračem cijelo vrijeme.

Opcija 2. Vrhovi (ili korijeni) miruju. Samo jedna podgrupa momaka trči po igralištu. Odrasla osoba daje znak: "Korijeni, pronađi svoje vrhove!". Djeca treba da postanu tako da vrhovi i korijen budu jedno.

Ispravnost zadatka može se provjeriti samo pomoću "magične kapije" (odrasla osoba i jedno od djece), kroz koju prolaze svi parovi. Kako interes za igru ​​ne bi nestao, možete ponuditi razmjenu vrhova i korijena.

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Vrste didaktičkih igara i vođenje didaktičkih igara

Vrste didaktičkih igara Didaktičke igre se razlikuju po obrazovnom sadržaju, saznajnoj aktivnosti djece, radnjama i pravilima igre, organizaciji i odnosima djece, u ulozi odgajatelja...

DIDAKTIČKE IGRE I RAZVOJ GOVORA. Didaktička igra je višestruki, složeni pedagoški fenomen: ona je i metoda igre poučavanja djece predškolske dobi, i oblik učenja, i samostalna igrana aktivnost, i sredstvo sveobuhvatnog

Didaktička igra je višestruka, složena pedagoška pojava: ona je i metod igre u nastavi predškolske djece, i oblik učenja, i samostalna igra.

Iskustvo u korištenju didaktičkih igara i zabavno-didaktičkog materijala za intelektualni razvoj predškolske djece

Izbor igara za intelektualni razvoj predškolaca (Voskobovich, Nikitin, itd.)...

Kartoteka didaktičkih igara i vježbi u pripremnoj grupi: "Ovladavanje osnovama početne pismenosti" Za što bolji razvoj naše djece potrebne su didaktičke igre.

Kartoteka didaktičkih igara i vježbi u pripremnoj grupi: „Ovladavanje osnovama početnog slova“ Did. Svrha igre Sonic Hats: Razviti vještine analize zvuka. Učite sa...

"Kod žirafa"
"Ja sam"
"Kralj je hodao kroz šumu"
"Sunce, ograda, šljunak"
"Dobro jutro!"
"glatki krug"
"Dodaj loptu"
"majmuni"
"Leti - ne leti"
"Kako ide?"
"Animal Charge"
"buba"
"Dani u sedmici"
"kapije"
"Vrhovi i korijeni"

Sve voće rasporedite u korpe, ali ne proizvoljno, već u zavisnosti od boje! Na primjer, žuto voće ili povrće treba staviti u korpu sa žutim središtem, crveno u crvenu korpu itd. Imajte na umu da mnogi plodovi imaju zelene listove ili stabljike, ali pri odabiru odgovarajuće korpe treba gledati samo na boju samog voća ili povrća. Igra ne samo da će pomoći u razvoju logičkog razmišljanja, već će i upoznati djecu s raznim voćem koje raste u vrtu!

19 jpg / A4 /
Arhiva sadrži igru ​​sa izrezanim slikama, A3 polje za igru ​​ili 4 A4 lista, demonstracioni materijal "Divlje cvijeće" i opis.
Target. Učvrstiti znanje djece o građi biljke, njenim dijelovima i njihovom značaju za život biljaka.
Sastavio fantastisch

Svrha: Osposobiti djecu u odabiru riječi koje se međusobno razlikuju po jednom zvuku, razviti fonemski sluh.
4jpg/A3/300dpi/rar/7mb
Autor-sastavljač Nikitina A.V., nialeksandra-piyavochka.
Ideja: Shvaiko G.S. "Igre i vježbe za razvoj govora" - Moskva: Obrazovanje, 1983

Ciljevi:
Sumirajte znanja o temama "Povrće", "Voće", "Bobičasto voće".
Razvijati vokabular i razumijevanje govornog jezika.
Objediniti vokabular o gore navedenim temama i razlikovati ove koncepte.
Na početku lekcije od djece se traži da se sjete šta je žetva. Ova riječ se susrela u učionici, pa djeca obično bez većih poteškoća pamte njeno značenje.
Zatim pitaju djecu gdje raste povrće, voće, bobice.
Djeca slikaju povrće, voće, bobice okrenute naopako sa stola i stavljaju ih u odgovarajuću posudu, komentirajući sve svoje postupke.
Odštampajte ilustraciju, napravite rez po isprekidanoj liniji, zalijepite pravougaonik malo veći od reza na poleđini da umetnuti predmeti ne padnu na pod.
Upute za igranje igre u datoteci.
Sastavio: limush

Igra za djecu starijeg i mlađeg predškolskog uzrasta koja će im pomoći da nauče kako pravilno upotrebljavati riječi suprotnog značenja u govoru.
Uključuje 48 izrezanih karata.
Pravila igre:
Prije nego započnete igru, izrežite karte duž isprekidanih linija, imat ćete 48 slikovnih kartica.
1.opcija
Podijelite djeci 24 kartice, zatim voditelj pokazuje kartice sa suprotnim izrazima (ako djeca ne znaju čitati, odrasli čita sam). Djeca uzimaju karte u parovima.
Opcija 2
Voditelj djetetu čita kombinaciju riječi, dijete mora samostalno imenovati frazu koja je suprotna po značenju. Zatim se možete testirati pronalaženjem odgovarajuće slike.

U pregledu su prikazana polja za igru ​​"Ko će šta voziti" i za loto.
"Ko šta vozi"
Igra je teška, možete je igrati u dvije faze. U prvoj fazi, dovoljno je da se ograničite na odabir para za figure na igralištu, pokrivajući prazna polja s lijeve ili desne strane listom papira. U preostalo prazno polje dijete će staviti pilota na pilota, mornara do mornara itd. U sljedećoj fazi dijete će pokupiti mašine vezane za aktivnosti prikazane osobe, za graditelja - kiper i dizalicu, za dijete - bicikl i skuter za snijeg. Karte sa odabranim automobilima moraju se staviti u prazna polja s lijeve i desne strane.
Kada se dete privikne na temu „Ko će šta da vozi“, možete se igrati bez igrališta, na stolu. Uzmite 6 karata sa čovječuljcima i 6 s autićima u kojima se čovječuljci mogu voziti. Položene su licem prema dolje. Počevši od igre, dijete otvara bilo koji par karata. Ako se ispostavi da su slike uparene (mornar i brod), onda su ove karte van igre (djete ih uzima za sebe). Ako nema parova, karte se okreću licem nadole i red prelazi na drugog igrača. Ako tokom igre beba zapamti lokaciju karata, tada potraga za parovima postaje smislena, a ne nasumična. Onaj sa najviše karata pobjeđuje.
Lotto.
Možete igrati od 2 do 4 osobe tako što ćete podijeliti igrališta, ili će odrasla osoba samo voziti, a dijete će zatvoriti slike. Domaćin uzima karticu, pokazuje je i pita: “Ko ima auto?”, dijete odgovara: “Imam” ili samo pokazuje. On prima svoju karticu i stavlja je na sliku automobila. Igra će biti gotova ako se zatvore sve slike na igralištu.
Datoteka sadrži 4 A4 lista sa igralištem i 2 A4 lista sa karticama.

Ovaj priručnik se sastoji od 13 slajdova.
Svrha igre: Promovirati razvoj znanja o povrću.
Zadaci: - Na razigran način uvesti djecu u svijet jestivih biljaka;
-Proširite horizonte - pomozite da saznate istoriju pojavljivanja povrća na našem stolu, kao i
dobiti informacije o nutritivnim i ljekovitim svojstvima povrtarskih kultura.
Sadržaj slajdova: Na svakom od osam slajdova (od 3 do 10 slajdova) slika jednog
bilo koje povrće. Započinjući upoznavanje s povrćem, dijete mora pogoditi zagonetku, a zatim pokupiti
odgovarajuću sliku i klikom miša provjerite ispravnost izbora - slika povrća će stajati na
mjesto njegove konturne slike. Ako je dijete pogriješilo u izboru, slika kada kliknete na nju mišem
postaće transparentan. Nakon pregleda rezultirajuće slike, morate odgovoriti na pitanje: koji dio biljke
koriste ljudi za hranu.
Kada svi ovi zadaci budu obavljeni, dijete će slušati kratku priču o svakom od povrća i učiti
zašto je postao nezaobilazan proizvod na našem stolu. Slajd se može promijeniti klikom miša.
kvadrat u donjem desnom uglu slajda.

POGODI ZAGONETKU
Neobičan crveni nos
Ukorijenjen u zemlju
Samo strši u bašti
Zeleni pramenovi. (šargarepa).
Šta je jestivo
šargarepa:
nadzemni dio, listovi -
inča, ili podzemno korijenje?
Slušaj
Šargarepa
pozvao
korenasti usev, jer
hrana koristi svoj koren.
U debelom narandžastom korijenu
šargarepe
akumulirati
hranljive materije. Ako a
jesen
šargarepa
ne
iskopaj i ostavi
zemlja, sledeće godine to
opet će dati zelene izdanke i
donesi seme. Za ovo i
potreban
biljka
dionica
hranljive materije.
Šargarepa se jede sirova i kuvana.
Posebno je korisna šargarepa
sok,
in
koji
puno
vitamini,
neophodno
covece
za
zdravlje.
šargarepa
sok
potreban
bolesni ljudi sa siromašnima
viziju.

POGODI ZAGONETKU
Šta su gusle? U čemu je problem?
Šta je ovo grm?
- Kako da budem bez hrskanja,
Ako ja ... (kupus)
Šta je jestivo u kupusu:
nadzemni dio - vrhovi,
ili pod zemljom - korijenje?
Slušaj
Glavica kupusa je ogromna
bubreg u kojem veliki
juicy
listovi
blisko
su jedan uz drugi. AT
hranu od kupusa
ovi listovi se koriste
zbog toga
ona
pozvao
lisnato povrće.
Kupus se može jesti sirov
kuvano i prženo, i
takođe kiseli. u listovima
kupus ima dosta vitamina.
Osim što ide dugo
veka ljudi su izneli mnogo toga
sorte kupusa. Postoje među
to su biljke koje se jedu
cvjetni pupoljci - obojeni
kupus, ali ima ih
koji
in
hrana
ide
stabljika koja je narasla kao lopta
- kupus kelerabe.

POGODI ZAGONETKU
Iako me zovu šećer
Ali nisam se smočio od kiše
Krupne, okrugle, slatkog ukusa.
Jeste li me prepoznali? ja - …
(cvekla)
Šta je jestivo u cvekli:
nadzemni dio - vrhovi,
ili pod zemljom - korijenje?
Slušaj
Ljudi koriste cveklu
hrana iz antičkih vremena.
Cvekla je korenasti usev, ima
jestiv donji, korijen
dio. U masivnoj, crvenoj -
ljubičasta
boje
root
cvekla
sadrže
hranljive materije, šećer i
vitamini.
Cvekla se jede kuvana i
mariniran oblik.
Osim
običan
kantina
ljudi su iznosili cveklu i dr
sorte: velika narandža
cvekla za stoku i bijela
šećer,
od
koji
uzmi šećer.

POGODI ZAGONETKU
Okrugla, okrugla žuta kutija
Sjedi na vrtnom krevetu,
Čvrsto je ukorijenjen u zemlju.
Ko je ovo... (Repa).
Šta je jestivo u cvekli:
nadzemni dio - vrhovi,
ili pod zemljom - korijenje?
Slušaj
Repa - velika, slatkasta
ima ukus korjenastog povrća. Ona može
biti različitih nijansi žute
Boje: jarko narandžasta do
skoro belo.
Pored nutrijenata
repa
sadržano
puno
vitamini. Može se jesti
sirovo i kuvano. Prije
voljeni
jelo
bio
repa na pari. Trebalo je da se pripremi
jednostavno: oguliti,
stavite u lonac vode i
staviti u rernu. Kada žele
reci nešto o nečemu
to
vrlo
jednostavno,
zapamti ovo staro
hrana: „Lakše nego na pari
repa."

POGODI ZAGONETKU
Okrugla je, crvena kao oko
semafor.
Među povrćem nema sočnijeg...
(paradajz).
Šta je jestivo u cvekli:
nadzemni dio - vrhovi,
ili pod zemljom - korijenje?
Slušaj
Daleka je domovina paradajza
tropski
Amerika.
Zato dobro rastu.
samo tamo gde je toplo i
mokro. Paradajz se zove
voće povrće, jer
šta jedu
zrelih plodova. Od malih
rastu žuti cvetovi
voće. U drugom poluvremenu
ljeto pod zracima vrelog
sunce
ove
voće
pretvoriti u velike
mirisno,
crvena
paradajz. Veoma su sočne i
ukusno. Paradajz se jede
sir i konzerve
formu. Od njih se dobija sok
koji se zove paradajz,
jer drugo ime
paradajz - paradajz.

POGODI ZAGONETKU
I zeleno i debelo
Grm u bašti.
I spusti malo -
Pod grmom... (Krompir).
Šta je jestivo u cvekli:
nadzemni dio - vrhovi,
ili pod zemljom - korijenje?
Slušaj
Listovi, stabljike i korijenje
krompir je nejestiv, i
plodovi su mali zeleni
baloni
–
"jabuke"
raste
na
mjesto
opalo cveće - ravnomerno
otrovno. Ali krompir
bush
tu je
neobično
grane stabljike, na kojima
pojavljuju se sočni gomolji.
Zvali smo ih
krompir.
U ovim gomoljima biljka
trgovine
hranljiva
supstance. Oni sadrže
skrob
i
vitamini.
Krompir se jede kuvan
pržene i pečene.

POGODI ZAGONETKU
Svježe u bašti ljeti,
zeleno, a zimi u tegli -
jaka, slana.
Pogodi, bravo, kako se zove
nas ... (krastavci)
Šta je jestivo u cvekli:
nadzemni dio - vrhovi,
ili pod zemljom - korijenje?
Slušaj
Krastavci se koriste za ishranu
mlad, sočan, zelen
voće u kojem možete
vidjeti mnogo malih sjemenki.
Krastavac prekriven sitnim,
bodljikav
tuberkuloze,
rasti umjesto svijetlog,
žuto cvijeće. Nisu odmah
primijetit ćete među gmizavcima
na tlu stabljike i širok
rezbareno lišće. Domovinski krastavac
- vruće zemlje, on voli
topline i vlage, tako i kod nas
njegove ivice su urasle
staklenici. Jedu krastavce
svježe,
slano
i
marinirano
formu.
Hranjive materije u njima
mnogo, krastavci su veoma ukusni i
poboljšati apetit.

POGODI ZAGONETKU
Preuzeto od Jegoruške
Zeleno perje.
Napravio sam Jegorušku
Plači bez tuge. (luk)
Šta je jestivo u luku: vrhovi
ili korijeni?
Ili možda oboje?
Slušaj
Luk je neverovatna biljka.
Iznad zemlje strši njegova uska
dugo
lišće,
like
zeleno perje i ispod
sijalica se krije u zemlji,
nalik na repu. žarulja -
ovo je
underground
bijeg,
prekriven gustim sočnim
vage
–
promijenio
listovi. Luk dolazi iz
suva mesta, dakle
prodavnice lukovica
vode u slučaju
neće biti kiše.
Luk ima jestivo zelje
listovi - vrhovi i lukovice -
korijenje. Ima ih mnogo u pramcu
vitamini, njen sok ima
lekovita svojstva. On
ubija štetne mikrobe
pa su u stara vremena govorili:
"Luk - od sedam bolesti."

imenice povrće; šargarepa, krompir, repa, rotkvica, rotkvica, cvekla, luk, beli luk - povrće, koji mi jesti onda, šta raste in zemlja (korijeni); paradajz, patison, tikvice, krastavac, paprika, bundeva, kopar, peršun, zelena salata, grašak, pasulj, pasulj, patlidžan, kupus - povrće, at koji mi mi to jedemo šta raste gore zemlja (vrhovi); vrt, zemljište, sadnja, zalijevanje, vrtna gredica, voda; salata, čorba od kupusa, hrana. znakovi: crvena, narandžasta, smeđa, zelena, bijela, ljubičasta, žuta, crna, bordo (boja); kiselo, slatko, gorko (na ukus); okrugli, ovalni, trouglasti (obrazac); glatka, hrapava, ujednačena, neujednačena (površina); povrće (th, -th), krompir (th, -th) itd. Akcije: biljka, sijati, zalijevati, olabaviti, rasti, rasti, sazrijevati, sakupljati, oprati, čistiti, rezati, soliti, kuhati, pržiti, kuhati, jesti.

2. Igra "Vrhovi i korijeni".

Navedite povrće od kojeg jedemo ono što raste iznad zemlje - "vrhove", i povrće od kojeg jedemo ono što raste u zemlji - "korijen".

korijeni -_

3. Igra"Kuvajte".

Navedite jela koja se mogu pripremiti od raznog povrća.

Možete kuhati od tikvica _

Kupus se može kuvati

Luk se može kuvati

Krompir se može kuvati

4. Igra"Kuvanje supe i boršča."

Povrće od kojeg se kuva boršč kombinujte u velikom loncu, a ono od kojeg se kuva supa u malom loncu.

stavit ću boršč _

staviću u supu ______

5. Pogodi i nauči zagonetku, nacrtaj zagonetku.

Tema"POVRĆE"

(zadatak 2)

1. Igra"Jedan je mnogo."

Promijenite riječi prema modelu.

Uzorak. Jedan krastavac. Pet krastavaca.

Jedan paradajz. Pet _ (paradajz).

Jedna sijalica. Pet _ (sijalice).

O din patlidžan. Pet _ (Patlidžan).

Jedna cvekla. Pet_ (cvekla).

Jedna glavica kupusa. Pet _ (glave kupus).

2. Igra"Velika mala".

Igraj igricu sa mamom. Neka te mama zove veliko povrće, a ti mi reci kako će se zvati ako postane malo.

Uzorak. Krompir - krompir.

cvekla -_ (cvekla),

Patlidžan -_ (Patlidžanchik),

sijalica -_ (luk),

šargarepa -_ (šargarepa),

kupus - _ (kupus),

krastavac -_ (krastavac),

paradajz - _ (paradajz).

3. Igra"Mi beremo."

Navedite korake koje trebate poduzeti da uberete povrće u svojoj bašti. (I povlačenje šargarepa. I odsječen kupus. I čupati grašak. I dig krompir)

4. Igra"Žetva".

Koje radnje je potrebno poduzeti da bi usjev porastao?

AT kopati zemlju

5. Igra"Nacrtati sliku."

Nacrtajte sliku povrća u cjelini.

6. Izraditi prema planu (aplikacija, sl.1) i naučite priču o svom omiljenom povrću. Nacrtati sliku.

Priča ___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Tema"BOBICE"