ห่านขาว. เรียงความเรื่อง "ห่านขาว"
ถ้านกได้รับมอบหมาย ยศทหารถ้าอย่างนั้นห่านตัวนี้ก็ควรได้รับพลเรือเอก ทุกสิ่งเกี่ยวกับเขาเป็นพลเรือเอก ทั้งท่าทาง การเดิน และน้ำเสียงที่เขาพูดกับห่านในหมู่บ้านตัวอื่น
เขาเดินที่สำคัญคิดทุกย่างก้าว เขามักจะเชิดชูและไม่ขยับเขยื้อน คอยาวราวกับว่าเขาถือแก้วน้ำไว้บนศีรษะ
พูดได้คำเดียวว่า ห่านขาวมากที่สุด บุคคลสำคัญในหมู่บ้าน เนื่องจากตำแหน่งสูงของเขา เขาจึงใช้ชีวิตอย่างอิสระและสบายใจ ห่านที่ดีที่สุดในหมู่บ้านกำลังจ้องมองเขา เขาเป็นเจ้าของสันทรายที่ดีที่สุด
แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการเข้าถึงที่ฉันตั้งเหยื่อนั้นก็ถือว่า White Goose เป็นของมันเองด้วย เนื่องจากการขยายเวลานี้ เราจึงมีข้อพิพาทกับเขามายาวนาน เขาจำฉันไม่ได้เลย จากนั้นเขาก็นำกองเรือห่านของเขาในลักษณะตื่นตรงไปยังเบ็ดตกปลา จากนั้นทั้งคณะจะเริ่มว่ายน้ำที่ฝั่งตรงข้าม
หลายครั้งที่เขากินหนอนจากกระป๋องและขโมยปลาคูคันไปด้วย เขาทำมันไม่เหมือนขโมย แต่ด้วยความสบายใจแบบเดียวกัน เห็นได้ชัดว่า White Goose เชื่อว่าทุกสิ่งในโลกนี้มีอยู่เพื่อเขาเพียงผู้เดียวและอาจแปลกใจมากถ้าเขารู้ว่าตัวเขาเองเป็นของเด็กชายในหมู่บ้าน Stepka ซึ่งถ้าเขาต้องการก็จะตัดหัวของ White Goose ออกและ แม่ของ Stepkin จะปรุงซุปกะหล่ำปลีด้วยกะหล่ำปลีสดจากนั้น
วันหนึ่งในฤดูใบไม้ผลิ เมื่อฉันมาถึงบ้านของฉัน สถานที่โปรดตกปลาก็มีห่านขาวอยู่แล้ว เมื่อเห็นฉันเขาก็ขู่ฟ่อกางปีกแล้วเคลื่อนตัวมาหาฉัน Styopka วิ่งขึ้นไปและอธิบายว่าตอนนี้ห่านมีลูกห่านแล้วเขาจึงรีบวิ่งไปหาทุกคน
แม่ของพวกเขาอยู่ที่ไหน? - ฉันถาม Styopka
พวกเขาเป็นเด็กกำพร้า รถวิ่งทับห่าน
ตอนนี้ฉันเพิ่งเห็นว่าดอกแดนดิไลออนที่ห่านขาวยืนอยู่นั้นมีชีวิตขึ้นมาและรวมตัวกันและดึงหัวสีเหลืองออกจากหญ้าอย่างหวาดกลัว
ครั้งหนึ่งตอนที่ฉันอยู่ที่แคมป์ ฉันไม่ได้สังเกตว่ามีเมฆคลานออกมาจากด้านหลังป่า แล้วลมหมุนก็พัดมา ทันใดนั้นทุกสิ่งรอบตัวก็เริ่มส่งเสียงกรอบแกรบ และเมฆก็ทะลุลงมาและตกลงมาท่ามกลางสายฝนที่ตกลงมาอย่างหนาวเย็น ห่านกางปีกบินไปบนพื้นหญ้า ลูกไก่ซ่อนอยู่ใต้พวกมัน ทันใดนั้น ก็มีบางอย่างมากระทบที่หมวกของฉัน และถั่วลันเตาก็กลิ้งลงมาที่เท้าของฉัน
ห่านตัวแข็งตัวอยู่บนหญ้าร้องเรียกกันอย่างกังวลใจ
ห่านขาวนั่งเหยียดคอสูง ลูกเห็บตกที่ศีรษะ ห่านตัวสั่นและปิดตาของเขา เมื่อลูกเห็บขนาดใหญ่กระทบกระหม่อมก็ส่ายศีรษะและยืดตัวตรงอีกครั้ง
เมฆโหมกระหน่ำด้วยพลังที่เพิ่มขึ้น ห่านทนไม่ไหวและวิ่งไป ขณะที่ลูกเห็บก็ส่งเสียงดังกึกก้องบนหลังที่งอ ที่นี่และที่นั่นได้ยินเสียงร้องของลูกห่านร้องคร่ำครวญ และมันไม่ใช่ถั่วทรงกลมที่กลิ้งลงมาที่เท้าของฉันอีกต่อไป แต่เป็นก้อนน้ำแข็งที่กลิ้งอย่างเร่งรีบ
เมฆก็หายไปทันทีทันใดตามที่มันปรากฏ ภายใต้แสงแดด ทุ่งหญ้าแป้งสีขาวก็มืดลงต่อหน้าต่อตาเรา และลูกห่านที่ขาดวิ่นก็เข้าไปพัวพันกับหญ้าเปียกที่ร่วงหล่นราวกับอยู่ในอวนเกือบทั้งหมด
ทุ่งหญ้าที่ได้รับแสงแดดอุ่นก็กลับมาเขียวอีกครั้ง และเพียงตรงกลางเนินดินสีขาวก็ไม่ละลาย ฉันเข้ามาใกล้มากขึ้น มันคือห่านขาว เขานอนกางปีกอันทรงพลังและคอของเขาเหยียดออกไปบนพื้นหญ้า ดวงตาสีเทาที่ไม่กะพริบมองดูเมฆที่ลอยอยู่ เลือดหยดหนึ่งไหลลงมาตามจะงอยปากจากรูจมูกเล็กๆ
“ดอกแดนดิไลออน” ขนฟูทั้งสิบสองอันปลอดภัย ผลักและบดขยี้กัน หลั่งไหลออกมาจากใต้ปีกของห่านขาว ส่งเสียงร้องอย่างสนุกสนาน พวกมันกระจัดกระจายไปทั่วหญ้า หยิบลูกเห็บที่ยังมีชีวิตอยู่ขึ้นมา เปิดต่อหน้าพวกเขา โลกที่น่าตื่นตาตื่นใจเต็มไปด้วยหญ้าที่แวววาวและแสงแดด
หากนกได้รับยศทหาร ห่านตัวนี้ก็ควรได้รับตำแหน่งพลเรือเอก ทุกสิ่งเกี่ยวกับเขาเป็นพลเรือเอก ทั้งท่าทาง การเดิน และน้ำเสียงที่เขาพูดกับห่านในหมู่บ้านตัวอื่นเขาเดินที่สำคัญคิดทุกย่างก้าว
เมื่อห่านที่อยู่บริเวณน้ำตื้นลุกขึ้นมา ความสูงเต็มและกระพือปีกยางยืดยาวหนึ่งเมตรครึ่ง ระลอกคลื่นสีเทาวิ่งบนน้ำ และต้นกกชายฝั่งก็ส่งเสียงกรอบแกรบ
ฤดูใบไม้ผลินี้ ทันทีที่ถนนในชนบทมีลมแรง ฉันก็เก็บจักรยานและขี่ออกไปเพื่อเปิดฤดูตกปลา ขณะที่ฉันขับรถไปตามหมู่บ้าน ห่านขาวสังเกตเห็นฉัน จึงก้มคอแล้วเคลื่อนตัวมาหาฉันด้วยเสียงขู่ขู่ ฉันแทบจะไม่มีเวลากั้นตัวเองด้วยจักรยาน
- นี่สุนัข! - เด็กชาวบ้านคนหนึ่งที่วิ่งมากล่าว - ห่านตัวอื่นก็เหมือนห่าน แต่อันนี้... ไม่ให้ใครผ่าน ตอนนี้เขามีลูกห่าน เขาจึงโกรธ
- แม่ของพวกเขาอยู่ที่ไหน? - ฉันถาม.
- รถวิ่งทับห่าน ห่านยังคงส่งเสียงฟู่ต่อไป
- คุณเป็นนกขี้เล่น! แล้วก็พ่อด้วย! ไม่มีอะไรจะพูด คุณกำลังเลี้ยงดูรุ่น...
ตอนที่ทะเลาะกับห่าน ฉันไม่ได้สังเกตว่ามีเมฆคลานเข้ามาจากด้านหลังป่าด้วยซ้ำ มันเติบโตขึ้น สูงขึ้นราวกับกำแพงหนาสีเทาเทา ไม่มีช่องว่าง ไม่มีรอยแตก และกลืนกินท้องฟ้าสีครามอย่างช้าๆ และอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
ห่านหยุดแทะหญ้าแล้วเงยหน้าขึ้น
ฉันแทบไม่มีเวลาคลุมตัวเองเมื่อเมฆทะลวงเข้ามาและตกลงมาท่ามกลางสายฝนที่ตกลงมาและหนาวเย็น ห่านกางปีกนอนอยู่บนพื้นหญ้า ลูกไก่ซ่อนอยู่ใต้พวกมัน
ทันใดนั้นก็มีบางอย่างมากระแทกหมวกของฉันอย่างแรง และถั่วขาวก็กลิ้งลงมาที่เท้าของฉัน
ฉันมองออกไปจากใต้เสื้อคลุมของฉัน ลูกเห็บสีเทาพาดผ่านทุ่งหญ้า
ห่านขาวนั่งเหยียดคอสูง ลูกเห็บตกที่ศีรษะ ห่านตัวสั่นและปิดตาของเขา เมื่อลูกเห็บขนาดใหญ่กระทบกระหม่อม เขาจะงอคอและส่ายศีรษะ
เมฆโหมกระหน่ำด้วยพลังที่เพิ่มขึ้น ดูเหมือนกระเป๋าจะแตกออกตั้งแต่ขอบหนึ่งไปอีกขอบหนึ่ง บนเส้นทาง ถั่วน้ำแข็งสีขาวเด้ง เด้ง และชนกันด้วยการเต้นรำที่ไม่สามารถควบคุมได้
ห่านทนไม่ไหวจึงวิ่งไป ที่นี่และที่นั่นในหญ้าผสมกับลูกเห็บ หัวลูกห่านที่ยุ่งเหยิงก็แวบวับและได้ยินเสียงร้องคร่ำครวญของพวกมัน บางครั้งเสียงแหลมก็หยุดลง และ "ดอกแดนดิไลออน" สีเหลืองที่โดนลูกเห็บตัดก็ร่วงหล่นลงมาบนพื้นหญ้า
และห่านก็วิ่งต่อไป ก้มตัวลงกับพื้น ตกลงมาจากหน้าผาเป็นก้อนหนาลงไปในน้ำ และซุกตัวอยู่ใต้พุ่มวิลโลว์ หลังจากนั้น เด็กๆ ก็เทก้อนกรวดเล็กๆ ลงแม่น้ำ ซึ่งเป็นเพียงไม่กี่คนที่วิ่งหนีได้
ไม่ใช่ถั่วทรงกลมที่กลิ้งลงมาที่เท้าของฉันอีกต่อไป แต่เป็นเศษน้ำแข็งที่กลิ้งอย่างเร่งรีบซึ่งแทงข้างหลังฉันอย่างเจ็บปวด
เมฆก้อนนั้นเคลื่อนผ่านไปอย่างกะทันหันเมื่อมาถึง ทุ่งหญ้าที่ได้รับแสงแดดอุ่นก็กลับมาเขียวอีกครั้ง ลูกห่านที่ขาดวิ่นนั้นติดอยู่ในหญ้าเปียกที่ร่วงหล่นราวกับอยู่ในอวน เกือบทั้งหมดเสียชีวิตก่อนถึงน้ำ
กลางทุ่งหญ้า ฮัมมอคสีขาวยังไม่ละลาย ฉันเข้ามาใกล้มากขึ้น มันคือห่านขาว เขานอนกางปีกอันทรงพลังและคอของเขาเหยียดออกไปบนพื้นหญ้า เลือดหยดหนึ่งไหลลงมาตามจะงอยปากจากรูจมูกเล็กๆ
“ดอกแดนดิไลออน” ปุยนุ่มทั้งสิบสองอัน ปลอดภัย ผลักและบดขยี้กัน เทลงมา (449 คำ) (อ้างอิงจาก E. I. Nosov)
เล่าข้อความอีกครั้งโดยละเอียด
คิดชื่อของตัวเองขึ้นมาเพื่อ เรื่องนี้และปรับมันให้เหมาะสม
เล่าข้อความให้กระชับอีกครั้ง
ตอบคำถาม: “เรื่องราวนี้ทำให้คุณนึกถึงความคิดและความรู้สึกอะไรบ้าง”
รอยเท้าของฉันถูกประทับไว้ที่ขอบชายฝั่ง พวกเขาเติมน้ำไว้แล้ว และฉันเห็นนกอีก๋อยตัวเล็กวิ่งจากรางหนึ่งไปอีกรางหนึ่งและแทงพวกมันด้วยสว่านยาว ห่างออกไปสิบก้าวเขาก็หยุด จากนั้นเขาก็เริ่มนับเส้นทางในลำดับย้อนกลับ
ปรากฎว่านกตัวเล็กๆ กำลังวิ่งไปรอบๆ และเพราะมันไม่ถือว่าเป็นศัตรู คุณจึงรู้สึกพึงพอใจเป็นอย่างยิ่ง ความไม่เชื่อใจในธรรมชาติทำให้มนุษย์อับอาย เงาที่พร่ามัวกวาดไปทั่วผืนทรายอันสะอาดของบริเวณน้ำตื้น Kulik ค้างโดยไม่ลดเท้าลงซึ่งถูกยกขึ้นสำหรับตะเข็บถัดไป
ฉันสแกนท้องฟ้าและสังเกตเห็นตัวอักษรสีดำ “T” ในชุดสีน้ำเงินใสยามบ่าย เธอบินเป็นวงกลมเหนือเอื้อม และสยายปีกอย่างไม่ขยับเขยื้อน และเมื่อเธอล่องลอยไปในดวงอาทิตย์ เงาแวบวับแวบวับไปทั่วหาดทรายชายฝั่ง ดวงตาที่มองไม่เห็นของใครบางคน แผนการล่าของใครบางคนกำลังวนเวียนอยู่ตามชายฝั่งอันเงียบสงบ
มนุษย์และนกมีศัตรูที่แตกต่างกันในท้องฟ้า เห็นได้ชัดว่านกอีก๋อยจำศัตรูของมันได้ - ว่าว สำหรับฉัน เงาสีดำนี้ถูกหน่วยสอดแนมของศัตรูประทับตราไว้ทันที ความทรงจำฟื้นคืนชีพตัวอักษรลางร้าย "T" เหนือถนนที่สับสนและไม่มีที่พึ่ง พวกเราที่ยังเป็นเด็กก็เหมือนนกอีก๋อยตัวนี้ มองขึ้นไปบนท้องฟ้าด้วยความวิตกกังวลโดยไม่รู้ตัว ชัดเจนและคุ้นเคยเช่นกัน ดวงตาที่มองไม่เห็นของใครบางคน แผนการไล่ล่าของใครบางคนกำลังวนเวียนอยู่เหนือเกมของเด็กๆ เหนือกระดานหมากรุก เหนือดอกทานตะวันข้างรั้ว...
ฉันหันไปมองนกอีก๋อย เขาไม่ยุ่งกับปัญหาหมากรุกบนเส้นทางของฉันอีกต่อไป เขาตัวแข็งและเงยหน้าขึ้นมองขึ้นไปบนท้องฟ้า
เอื้อมมือไปเงียบๆ ซ่อนตัวอยู่ใต้การร่อนอันเงียบงันของนกที่ไร้ความปรานีนี้ นกกระจิบเงียบลงและไม่บังพุ่มไม้ เป็ดเอาลูกที่มีเสียงดังออกไปที่ไหนสักแห่ง และถึงแม้ว่าความสงบสุขของฉันไม่ได้ถูกรบกวนและไม่มีอะไรคุกคามฉันเลย ด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันก็รู้สึกไม่สบายใจจากเงาสีดำที่ห้อยอยู่เหนือพื้นดิน...
และเขาก็วนเป็นวงกลมอย่างไม่หยุดยั้งและไม่สุภาพเจาะทรายและหญ้าต้นอ้อและพื้นผิวน้ำที่เงียบสงบด้วยตาของเขา
แต่แล้วว่าวก็หลุดออกไป เคลื่อนตัวเป็นครึ่งวงกลมกว้างเข้าไปในเขต และเกาะอยู่เหนือทะเลสาบ Oxbow และทุ่งหญ้าหนองน้ำ ตอนนี้ เมื่อมองจากภายนอก มันดูเหมือนเครื่องบินทิ้งระเบิดของศัตรูมากกว่า...
และทันใดนั้น นกสีเทา-เงินสองตัวก็บินขึ้นไปบนท้องฟ้าในแนวดิ่งจากสนามหญ้าอันเงียบสงบ พยัญชนะที่พุ่งสูงขึ้นอย่างเด็ดขาดนั้นคล้ายกับการบินขึ้นของเครื่องบินรบสองลำ
ว่าวหลบการโจมตี กระพือปีกอย่างแรงอย่างงุ่มง่าม และหลุดออกจากวงกลม ผู้ไล่ตามทำ เลี้ยวสูงชันและรีบไปหานักล่าอีกครั้ง และตอนนี้ ด้วยปีกที่เป็นเหลี่ยมของมัน และเสียงกรอบแกรบที่พิเศษและน่าสะพรึงกลัวนั้น ฉันจึงจำนักบินผู้กล้าหาญเหล่านี้ได้ว่าเป็นพวกกระพือปีก ด้วยการโจมตีทางด้านหน้าอย่างสิ้นหวัง นกกระแตจะผลักว่าวออกไปไกลขึ้นเรื่อยๆ และเมื่อมันบินได้ไกลพอ นกทั้งสองก็จะออกจากการไล่ตามและขึ้นฝั่ง
แต่ทันใดนั้นก็มีคู่สีเทาเงินคู่ใหม่ขึ้นมาจาก "สนามบิน" หนองน้ำเพื่อมาแทนที่ นักล่าซ้อมรบทะยานขึ้นสูงชันแล้วรีบลงไป แต่ปีกกระพือสกัดกั้นว่าวอย่างรวดเร็วและไล่ล่าขับออกไปจากรังของมัน และมีอีกคู่ที่กำลังเร่งรีบอยู่แล้ว... แยกแยะโครงร่างไม่ออกแล้ว ใน ท้องฟ้าสีฟ้ามองเห็นจุดสีขาวเพียงสองจุด ซึ่งลอยขึ้นมาอย่างรวดเร็วผ่านจุดดำ
- แล้วไฟดับเหรอ? - ฉันพูดด้วยความโล่งใจ
Kulik เป่านกหวีดบางๆ แล้วมองมาที่ฉันด้วยดวงตาสีดำที่ยังคงหวาดกลัว
บริเวณใกล้เคียงในพุ่มไม้มีนกกระจิบคอยบังแดดอย่างระมัดระวัง ที่ไหนสักแห่งที่ลูกเป็ดเริ่มอาบน้ำอีกครั้ง คุณจะได้ยินเสียงจะงอยปากแบนร้องเสียงดังในโคลน
Kulik กระโดดบนไม้ค้ำถ่อบาง ๆ แล้ววิ่งไปนับราง
สิ่งที่น่ารังเกียจนี้คือแขกที่ไม่ได้รับเชิญบนท้องฟ้า!
ห่านขาว
หากนกได้รับยศทหาร ห่านตัวนี้ก็ควรได้รับตำแหน่งพลเรือเอก ทุกสิ่งเกี่ยวกับเขาเป็นพลเรือเอก ทั้งท่าทาง การเดิน และน้ำเสียงที่เขาพูดกับห่านในหมู่บ้านตัวอื่น
เขาเดินที่สำคัญคิดทุกย่างก้าว ก่อนที่จะขยับอุ้งเท้า ห่านก็ยกมันขึ้นไปบนเสื้อแจ็กเก็ตสีขาวเหมือนหิมะ เก็บเยื่อหุ้มไว้เหมือนกับการพับพัด และหลังจากจับไว้สักพักก็ค่อย ๆ หย่อนอุ้งเท้าลงไปในโคลน ดังนั้นเขาจึงสามารถเดินไปตามถนนที่นุ่มนวลที่สุดและแผ่กว้างออกไปโดยไม่ทำให้ขนสกปรกสักเส้นเดียว
ห่านตัวนี้ไม่เคยวิ่ง แม้ว่าสุนัขจะติดตามเขาก็ตาม เขามักจะยกคอยาวขึ้นและไม่เคลื่อนไหวราวกับว่าเขาถือแก้วน้ำไว้บนหัว
ที่จริงแล้วเขาดูเหมือนไม่มีหัว ในทางกลับกัน จงอยปากสีส้มขนาดใหญ่ที่มีปุ่มหรือเขาบางอย่างติดอยู่ที่ดั้งจมูกกลับติดอยู่ที่คอโดยตรง ที่สำคัญที่สุด ก้อนนี้ดูเหมือนแมลงสาบ
เมื่อห่านที่อยู่บริเวณน้ำตื้นลุกขึ้นจนเต็มความสูงและกระพือปีกที่ยืดหยุ่นได้ยาวหนึ่งเมตรครึ่ง ระลอกคลื่นสีเทาก็วิ่งข้ามน้ำ และต้นกกชายฝั่งก็ส่งเสียงกรอบแกรบ หากในเวลาเดียวกันเขาร้องออกมา กล่องนมของสาวใช้นมก็ดังก้องอยู่ในทุ่งหญ้า
พูดง่ายๆ ก็คือห่านขาวเป็นนกที่สำคัญที่สุดในฝูง เนื่องจากตำแหน่งสูงในทุ่งหญ้า เขาจึงใช้ชีวิตอย่างอิสระและไร้กังวล ห่านที่ดีที่สุดในหมู่บ้านกำลังจ้องมองมาที่เขา เขาเป็นเจ้าของพื้นที่น้ำตื้นโดยสมบูรณ์ซึ่งมีโคลน แหน เปลือกหอย และลูกอ๊อดไม่เท่ากัน บริสุทธิ์ที่สุดอบด้วยแสงแดด หาดทราย- ส่วนทุ่งหญ้าอันเขียวขจีที่สุดของเขาก็เป็นของเขาเช่นกัน
แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือระยะที่ฉันวางเหยื่อนั้นก็ถือว่าห่านขาวเป็นของมันเองด้วย เนื่องจากการขยายเวลานี้ เราจึงมีข้อพิพาทกับเขามายาวนาน เขาจำฉันไม่ได้เลย จากนั้นเขาก็นำกองเรือห่านทั้งหมดของเขาในลักษณะตื่นไปยังเบ็ดตกปลาโดยตรง และกระทั่งค้างและชนทุ่นที่พลิกขึ้น จากนั้นทั้งคณะจะเริ่มว่ายน้ำที่ฝั่งตรงข้าม และการว่ายน้ำเกี่ยวข้องกับการหัวเราะเยาะ กระพือปีก การไล่ล่า และการซ่อนตัวใต้น้ำ แต่ไม่สิ เขาเริ่มต่อสู้กับฝูงสัตว์ใกล้เคียง หลังจากนั้นขนที่ดึงออกมาก็ลอยไปตามแม่น้ำเป็นเวลานาน และเกิดความโกลาหล อวดดีจนไม่มีประโยชน์ที่จะคิดถึงการกัด
หลายครั้งที่เขากินหนอนจากกระป๋องและขโมยปลาคูคันไปด้วย เขาทำสิ่งนี้ไม่เหมือนขโมย แต่ด้วยความเชื่องช้าและการรับรู้ถึงพลังของเขาในแม่น้ำ เห็นได้ชัดว่า White Goose เชื่อว่าทุกสิ่งในโลกนี้มีอยู่เพื่อเขาเพียงผู้เดียวเท่านั้นและอาจแปลกใจมากถ้าเขารู้ว่าตัวเขาเองเป็นของเด็กชายในหมู่บ้าน Stepka ซึ่งถ้าเขาต้องการก็จะตัดหัวของ White Goose ออก เขียง และแม่ของ Stepka จะปรุงซุปกะหล่ำปลีด้วยกะหล่ำปลีสดจากนั้น
ฤดูใบไม้ผลินี้ ทันทีที่ถนนในชนบทมีลมแรง ฉันประกอบจักรยาน ติดคันเบ็ดสองสามอันเข้ากับเฟรม และขี่ออกไปเพื่อเปิดฤดูกาล ระหว่างทางฉันแวะที่หมู่บ้านแห่งหนึ่งและสั่งให้ Styopka ไปเอาหนอนมาเอามาเป็นเหยื่อล่อ
ห่านขาวอยู่ที่นั่นแล้ว ลืมความเป็นปฏิปักษ์แล้วชื่นชมนก เขายืนอาบแสงแดดอยู่ริมทุ่งหญ้าเหนือแม่น้ำ ขนแน่นเข้ากันได้ดีจนดูเหมือนห่านแกะสลักจากก้อนน้ำตาลทรายขาวบริสุทธิ์ แสงอาทิตย์ขนส่องผ่าน ขุดลึกลงไป เหมือนส่องแสงเป็นก้อนน้ำตาล
เมื่อสังเกตเห็นฉัน ห่านก็ก้มคอลงกับหญ้าแล้วเคลื่อนตัวมาหาฉันพร้อมกับส่งเสียงขู่ขู่ ฉันแทบจะไม่มีเวลากั้นตัวเองด้วยจักรยาน
และเขาก็ตีซี่ด้วยปีกกระเด้งกลับและโจมตีอีกครั้ง
- ชู่ว ให้ตายเถอะ!
มันเป็น Styopka ตะโกน เขาวิ่งไปพร้อมกับกระป๋องหนอนไปตามทาง
- ชู ชู!
Styopka จับห่านที่คอแล้วลากมัน ห่านขัดขืน เฆี่ยนตีเด็กชายด้วยปีก และถอดหมวกออก
- นี่สุนัข! - Styopka พูดพร้อมลากห่านออกไป - ไม่ให้ใครเข้าถึง ไม่ให้เขาเข้าใกล้เกินร้อยขั้น ตอนนี้เขามีลูกห่าน เขาจึงโกรธ
ตอนนี้ฉันเพิ่งเห็นว่าดอกแดนดิไลออนที่ห่านขาวยืนอยู่นั้นมีชีวิตขึ้นมาและรวมตัวกันและดึงหัวสีเหลืองของมันออกจากหญ้าอย่างหวาดกลัว
- แม่ของพวกเขาอยู่ที่ไหน? – ฉันถาม Styopka
- พวกเขาเป็นเด็กกำพร้า...
- สิ่งนี้เป็นไปได้อย่างไร?
- รถวิ่งทับห่าน
Styopka พบหมวกของเขาอยู่บนพื้นหญ้าแล้วรีบวิ่งไปตามทางไปยังสะพาน เขาต้องเตรียมตัวไปโรงเรียน
ในขณะที่ฉันกำลังตกเหยื่อ ห่านขาวก็สามารถต่อสู้กับเพื่อนบ้านได้หลายครั้ง จากนั้นวัวแดงตัวหนึ่งวิ่งมาจากที่ไหนสักแห่งโดยมีเชือกพันคอไว้ ห่านโจมตีเขา
สำหรับบทเรียนเรื่อง “The White Goose” โดย E. Nosov ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
- ทั่วไป – อภิปรายปัญหาต่อไป การรักษาอย่างมีมนุษยธรรมต่อผู้ที่ไม่มีที่พึ่งและรับผิดชอบต่อชีวิตของตน
- ส่วนตัว - เพื่อพัฒนาความสามารถในการแยกแยะระหว่างผู้เขียนผู้บรรยายและผู้เข้าร่วมในกิจกรรม ยังคงทำความคุ้นเคยกับอารมณ์ขันเป็นเทคนิคทางศิลปะพิเศษ ให้ความสนใจกับบทบาทของภูมิทัศน์ในการดำเนินการตามแผนของผู้เขียน
คำเกี่ยวกับนักเขียน
- Evgeniy Ivanovich Nosov (เกิดในปี 1925) – นักเขียน, นักข่าว ในงานแรกของเขามีสไตล์ของแต่ละคนที่ชัดเจน - "สีน้ำ" ที่รอบคอบในงานเขียนของเขานั้นละเอียดถี่ถ้วนชัดเจนและเฉียบคมในรายละเอียดที่เล็กที่สุดเสมอ “ในฐานะจิตรกรช่างสังเกต เขาเลือกรายละเอียดของชีวิต เสียง สีอย่างชำนาญ ซึ่งบางครั้งผู้ที่ไม่แยแส ไร้ประโยชน์ หรือเพียงแค่ไม่สามารถ "มองเห็น" ไม่อาจรับรู้ได้ เขาปล่อยให้สัตว์ นก แมลงเข้ามาในภาพร่างของเขา ทำให้ผู้อ่านก้มลงมองดอกไม้ป่าที่เรียบง่ายที่สุด…” (Podzornova N. หนึ่งพันไมล์รอบรัสเซีย...// Lit. Russia. - 1973. - 21 กันยายน) . ในเวลาเดียวกัน Nosov ไม่เพียงปรากฏตัวในฐานะผู้ไตร่ตรองถึงธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังมีอีกด้วย มุมมองเชิงปรัชญาเพื่อการดำเนินชีวิตทางโลก V. Astafiev สังเกตว่าผลงานของ Nosov เกิดขึ้นได้อย่างไรเขียนว่า:“ ไม่มีนักเขียนคนอื่นในบรรดานักเขียนที่ฉันรู้ว่าใครจะทำงานช้าและขยันขันแข็งขนาดนี้ ฉันเคยเห็นต้นฉบับเรื่องราวของเขาในขนาดแผ่นงานของผู้แต่ง เรื่องนี้เหมือนกับไข่แดงที่ฟักออกมาจากต้นฉบับความยาวหนึ่งร้อยหน้าครึ่ง และแต่ละหน้าก็เสร็จสิ้นในลักษณะที่คุณสามารถส่งมอบให้กับโรงพิมพ์ได้ทันที ฉันก้มหัวก่อนที่จะทำงานหนักขนาดนี้” ตามที่ E. Nosov เขายังคงรักษารูปแบบการทำงานนี้ไว้ตลอดชีวิต - เขาเขียนด้วยความยากลำบากไม่รู้จักกฎ "ไม่ใช่วันที่ไม่มีเส้น" เพราะเขาไม่ได้นั่งที่โต๊ะโดยไม่ได้รับการดูแลเป็นพิเศษ
- มุ่งเน้นความคิดสร้างสรรค์
กล่าวเปิดงาน
- ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 เมื่อศึกษาจากหนังสือ "โลกรอบตัวคุณ ... " คุณเริ่มคุ้นเคยกับผลงานของ E. Nosov คุณจำพวกเขาได้ไหม?
- คุณกำลังเสนออีกเรื่องหนึ่งโดย E. Nosov - "The White Goose" คุณคิดว่าเรื่องนี้จะเกี่ยวกับอะไร?
- คุณเคยเห็นห่านไหม? นี่คือนกชนิดใด? ปกติเธอประพฤติตัวอย่างไร?
- 1. สมมติฐานของคุณเกี่ยวกับเนื้อหาของเรื่องมีความสมเหตุสมผลหรือไม่?
- 2. “ถ้านกได้รับยศทหาร ห่านตัวนี้ก็ควรได้รับยศพลเรือเอก” ค้นหาคำและสำนวนข้อความที่ช่วยขยายการเปรียบเทียบนี้ ("... แบริ่ง", "แจ็คเก็ตหิมะขาว", "จงอยปากด้วย ... ชน ... บางอย่าง ... " ที่ดูเหมือน "เหมือนหอยแมลงภู่", " นำกองเรือห่านของเขา”) คุณคิดว่าห่านขาวอยู่ในตำแหน่งใดในฝูง? (เขาเป็นผู้นำ: “เขาเป็นนกที่สำคัญที่สุด” “เนื่องจากตำแหน่งที่สูงของเขา”)
- 3. ค้นหาคำอธิบายของห่านในข้อความ เราใส่ใจรายละเอียดอะไรบ้าง? (เดิน คอ ปาก ปีก ขนนก หางสั้น)
งานวิเคราะห์ (ตามข้อความที่อ่าน)
- 4. อ่านบรรทัดต่อไปนี้อีกครั้ง:
- “เขาเดินสำคัญคิดทุกย่างก้าว”; “ เขามักจะยกคอยาวขึ้นและไม่เคลื่อนไหวราวกับว่าเขาถือแก้วน้ำไว้บนหัว”; “จริงๆ แล้ว ดูเหมือนว่าเขาไม่มีหัว กลับมีจงอยปากขนาดใหญ่สีเปลือกส้มติดอยู่ที่คอโดยตรง…”; “พูดง่ายๆ ก็คือ ห่านขาวเป็นนกที่สำคัญที่สุด เนื่องจากตำแหน่งสูงในทุ่งหญ้า เขาจึงใช้ชีวิตอย่างอิสระและไร้กังวล ห่านที่ดีที่สุดในหมู่บ้านกำลังจ้องมองมาที่เขา น้ำตื้นซึ่งมีโคลน แหน เปลือกหอยและลูกอ๊อดไม่เท่ากันล้วนเป็นของเขาทั้งสิ้น”
- คุณคิดว่าบรรทัดเหล่านี้สามารถใช้เพื่อตัดสินความรู้สึกที่ผู้เขียนบรรยายถึงนกได้หรือไม่ เพราะเหตุใด เลือกชื่อที่ถูกต้องที่สุดสำหรับพวกเขา คำอธิบายของห่านนี้ทำให้คุณรู้สึกอย่างไร?
- คุณรู้ไหมว่ามันเรียกว่าอะไร เทคนิคทางศิลปะให้คุณผู้อ่านได้สัมผัสถึงรอยยิ้มอันใจดี?
- อารมณ์ขัน (จากอารมณ์ขันภาษาอังกฤษ - อารมณ์ขัน, นิสัย, อารมณ์, ความโน้มเอียง) - ชนิดพิเศษการ์ตูนตลก; ทัศนคติต่อวัตถุที่อธิบายไว้ ผสมผสานการตีความการ์ตูนภายนอกเข้ากับความจริงจังภายใน อารมณ์ขันส่งเสริมให้มีทัศนคติที่รอบคอบมากขึ้น (“จริงจัง”) ต่อหัวข้อหัวเราะ ความเข้าใจใน “ความจริง” ของมัน แม้ว่าจะมีเรื่องตลกแปลกๆ ก็ตาม ดังนั้น ตรงกันข้ามกับการหัวเราะแบบเยาะเย้ยและทำลายล้าง เหตุผลของสิ่งที่ “แปลกประหลาด”
งานวิเคราะห์
- คุณคิดว่าผู้เขียนต้องการ "พิสูจน์" ในห่าน "ประหลาด" อย่างไร
- 5. คุณจะเรียกเทคนิคที่ใช้อธิบายห่านในบรรทัดต่อไปนี้ว่า "เมื่อห่านที่อยู่บริเวณน้ำตื้นลุกขึ้นจนเต็มความสูงและกางปีกที่ยืดหยุ่นได้ยาวหนึ่งเมตรครึ่ง ก็มีระลอกคลื่นสีเทาวิ่งข้ามผืนน้ำและชายฝั่ง กกเกิดเสียงกรอบแกรบ ถ้าในเวลาเดียวกันเขาร้องออกมา ชามนมของสาวใช้นมก็จะดังก้องอยู่ในทุ่งหญ้า”? (นี่เป็นเทคนิคของการไฮเปอร์โบไลเซชันที่นักเรียนรู้จักอยู่แล้ว)
- 6. ข้อความส่วนนี้จัดเป็นข้อความประเภทใดได้? (นี่คือคำอธิบาย) คุณจะตั้งชื่อมันว่าอะไร?
งานวิเคราะห์ (ต่อ)
- 1. คุณมีความคิดที่ดีเกี่ยวกับ White Goose อยู่แล้ว เราเรียนรู้อะไรใหม่เกี่ยวกับเขาจากเรื่องราวในส่วนนี้ (เราจะพบว่าการพบกันครั้งแรกของผู้บรรยายกับ White Goose เกิดขึ้นได้อย่างไรหลังจากหยุดพัก)
- 2. ใครบอกเราเกี่ยวกับ White Goose? (บรรยายเป็นคนแรก เอาเป็นว่า ผู้เขียนเล่าเรื่องห่านให้เราฟัง) เขารู้สึกอย่างไรกับนก? คุณสรุปเรื่องนี้บนพื้นฐานอะไร?
- 3.ในส่วนนี้เราจะพบกับคำอธิบายของห่านขาวหลายจุดอีกครั้ง ผู้อ่านสนใจอะไร? (ดึงความสนใจไปที่ขนนก: "ขน... พอดีตัว"; ไปที่ปีก: ขนาดของมันถูกเน้นอีกครั้ง - "หนึ่งเมตรครึ่ง", "ตีปีกด้วยเข็มถัก", "พัก เฆี่ยนตีเด็กชายด้วยปีก ถอดหมวกออก")
งานวิเคราะห์
- 4. อ้างถึงสองข้อที่ท่านอ่านจากเรื่องนี้ คำอธิบายใดที่ดูมีจินตนาการและชัดเจนที่สุดสำหรับคุณ (คำตอบอาจแตกต่างกัน แต่บางคนจะให้ความสนใจกับคำอธิบายของห่านขาวที่ยืนอยู่บนขอบทุ่งหญ้าอย่างแน่นอน ครูสามารถดึงความสนใจของนักเรียนมายังคำอธิบายนี้โดยเฉพาะและวิธีการเปรียบเทียบแบบขยายที่ใช้ในนั้น - “ ราวกับว่า ... แกะสลักจากบล็อกน้ำตาลทรายขาวบริสุทธิ์”“ เหมือน... ในก้อนน้ำตาล”) การเปรียบเทียบนี้ดูแปลกสำหรับคุณ: กับน้ำตาลทรายขาวกับน้ำตาลใช่ไหม? บางทีอย่างอื่นอาจเป็นแบบออร์แกนิกมากกว่า: ราวกับว่าทำจากหินอ่อนสีขาวสักชิ้น? ผู้เขียนรู้สึกอย่างไรกับผู้อ่านโดยใช้การเปรียบเทียบเช่นนี้?
งานวิเคราะห์
- 5. ในตอนท้ายของข้อความที่ตัดตอนแรกและในส่วนที่สองผู้เข้าร่วมใหม่ในกิจกรรมจะปรากฏขึ้น - เด็กชายในหมู่บ้าน Stepka บทบาทของตัวละครตัวนี้คืออะไร? สนับสนุนคำตอบของคุณด้วยข้อความ (Styopka เป็นผู้บอกเราเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของ White Goose ตอนที่อธิบายการปะทะกันของห่านกับผู้บรรยายและความช่วยเหลืออย่างทันท่วงทีของเด็กชายทำให้ผู้อ่านสามารถตัดสินขนาดของนกและลักษณะของมันได้)
- 6. มีตอนใดของเรื่องภาคนี้ที่ถ่ายทอดด้วยอารมณ์ขันหรือไม่? ห่าน "ประหลาด" ที่ผู้เขียน "พิสูจน์" ในครั้งนี้คืออะไร?
- 7. คุณได้มีทัศนคติต่อ White Goose แล้วหรือยัง? คุณรู้สึกอย่างไรกับเขา? อธิบายเหตุผลของทัศนคตินี้ของคุณ
- 8. ข้อความส่วนนี้จัดเป็นข้อความประเภทใดได้? (นี่คือการเล่าเรื่องที่มีองค์ประกอบเชิงพรรณนา) ตั้งชื่อหัวเรื่อง
งานวิเคราะห์
- 1. คุณรู้สึกอย่างไรเมื่ออ่านคำอธิบายเกี่ยวกับพายุฝนฟ้าคะนองนี้ ช่วงเวลาใดที่คุณนำเสนอได้ชัดเจนที่สุด?
- 2. จากนั้น ให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม
- งานสำหรับกลุ่ม:
- ก) วิเคราะห์คำอธิบายของธรรมชาติในช่วงพายุฝนฟ้าคะนอง:
- – สิ่งที่กำลังอธิบายอยู่
- – ที่ สื่อศิลปะใช้ในการอธิบาย;
- b) วิเคราะห์พฤติกรรมของผู้เข้าร่วมทั้งหมดในเหตุการณ์ ยกเว้นผู้บรรยาย:
- – ผู้ที่เข้าร่วม;
- – เขาประพฤติตัวอย่างไร
- – มีการใช้วิธีทางศิลปะใดในการอธิบายการกระทำของพวกเขา
- c) วิเคราะห์ทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับภาพลักษณ์ของผู้บรรยายในตอนนี้:
- – จะอยู่ที่ไหนในช่วงพายุฝนฟ้าคะนอง
- – สิ่งที่เขาเห็น
- – เขาประพฤติตัวอย่างไร
- – เขามีความรู้สึกอะไรบ้าง?
- – มีการใช้วิธีทางศิลปะใดในการถ่ายทอดทัศนคติของเขาต่อสิ่งที่เขาเห็น
ลักษณะทั่วไป
- 1. ข้อความส่วนนี้จัดเป็นข้อความประเภทใดได้ ตั้งชื่อให้มัน
- 2. มีฉากตลกในภาคนี้ไหม? (นักเรียนจะสังเกตเห็นการขาดเรียนของตน สิ่งสำคัญคือครูจะต้องค้นหาว่าพวกเขาเข้าใจสาเหตุของการขาดเรียนหรือไม่)
- 3. จำคำอธิบายพายุฝนฟ้าคะนองจากเรื่องโดย E. Nosov หลับตาแล้วฟังคำและวลีที่ผู้เขียนใช้บรรยาย: (I) ไม่ได้สังเกต - คลาน - (อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้) กิน - กลิ้ง - โฉบ - หยิบขึ้นมา - อุ้มไป - เฉือน - ทำเสียงดัง - หัน ( จากในสู่ภายนอก) - ทรุดตัวลง - ล้ม - (แรง) ตี - ทุบตี - ทนไม่ไหว - วิ่ง - ตีกลอง (งอหลัง) - ได้ยินเสียง (ร้องคร่ำครวญ) - หลบ (ฟันขาด) - ล้ม - ฟาด - ต่อสู้ ..
- คุณมีสมาคมอะไรบ้าง? (ตามกฎแล้ว เด็กมีความเกี่ยวพันกับสงคราม การจู่โจม การทิ้งระเบิด ในกรณีนี้ คุณสามารถถามได้ว่าใครจะนิยามว่าเป็น “ศัตรูตามแบบแผน” และใครเป็น “บุคคลที่สามตามแบบแผน” สิ่งสำคัญคือต้องดำเนินการสนทนาใน ในลักษณะที่เด็ก ๆ ไม่ปรารถนาที่จะประเมินพฤติกรรมของนกและคนที่โดนลูกเห็บ กล่าวโทษผู้ที่หลบหนี การโค้งคำนับผู้ที่ประพฤติแตกต่างออกไป ล้วนแต่มีพฤติกรรมที่ต่างกันออกไป สถานการณ์ที่รุนแรงแตกต่างออกไป)
- 4. พายุฝนฟ้าคะนองในคำอธิบายของ E. Nosov เกิดขึ้นอย่างแน่นอน ความหมายเชิงสัญลักษณ์- มันคืออะไร? (การไม่มีการป้องกัน ความอ่อนแอ ความไม่มั่นคง ความอ่อนแอของสิ่งมีชีวิตทุกชนิดในสถานการณ์ที่รุนแรง บางทีอาจมีแรงจูงใจเช่นนี้: ความรับผิดชอบของผู้ที่แข็งแกร่งที่สุดต่อชีวิตของผู้อื่น)
- 5. ทำไมคุณถึงคิดว่า White Goose เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในเรื่อง? (ผู้บรรยายตั้งชื่อนี้ให้กับห่านไม่มากนัก แต่เป็นของผู้เขียนเองซึ่งช่วยเสริมข้อความย่อยเชิงสัญลักษณ์ของงานทั้งหมด) เรื่องราวของ E. Nosov จบลงด้วยข้อความ: "โลกที่น่าอัศจรรย์เปิดออกก่อน ลูกห่านเต็มไปด้วยหญ้าที่แวววาวและดวงอาทิตย์” มีความขัดแย้งที่นี่หรือไม่? (นักเรียนจะรู้สึกว่าตอนจบในแง่ดีไม่ได้ขัดแย้งกับกระแสของเรื่องและสะท้อนความเชื่อของผู้เขียนว่าในสถานการณ์อันตราย ในสถานการณ์ที่รุนแรง จำเป็นต้องปกป้องผู้ที่อ่อนแอที่สุดทุกวิถีทาง)
การบ้าน
- 1. เรื่องนี้จัดเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติได้หรือไม่? อธิบายมุมมองของคุณ
- 2. เรื่องราวของ E. Nosov เรื่อง "The White Goose" นำคุณไปสู่ความคิดอะไร? คุณต้องการถามคำถามอะไรกับผู้เขียนเรื่อง?