Vorbirea ca mijloc de a crea imaginea unui personaj. Studiu-lecție „discursul personajelor ca mijloc de a le caracteriza” Cum să compui un discurs caracteristic unui erou
2. Nu este neclar
http://www.vspu.ru/~axiology/vik/status12.htm
3. Articolul http://www.philol.msu.ru/rus/gorn/arso/zlat2.htm
L.V. Zlatoustova, E.I. Galyashina
Recunoașterea caracteristicilor acustic-perceptive individuale și de grup ale unui vorbitor din vorbirea sonoră
Condiții preliminare pentru recunoașterea caracteristicilor vorbirii unui vorbitor.
În cercetarea aplicată a vorbirii cu scopul de a evalua proprietățile personalității individuale și de grup ale vorbitorului care sunt relevante pentru recunoașterea vorbirii, principala problemă până în prezent este încă dezvoltarea unor metode fiabile de identificare și diagnosticare a vorbitorului.
Pentru aplicațiile criminalistice ale studiului vorbirii sonore, problemele stabilirii identității unei persoane vorbitoare din înregistrările sonore ale vorbirii sonore sunt relevante. Recent, a devenit evident că „recunoașterea” unei voci în sensul de zi cu zi nu este suficientă pentru identificarea fiabilă și de încredere a unei persoane. Există o probabilitate destul de mare de falsificare, falsificare a unei înregistrări audio, când în loc de vocea unei persoane, poate înregistra discursul sonor al unei persoane complet diferite, cu calități vocale similare.
O condiție indispensabilă pentru recunoașterea unui vorbitor din vorbirea vorbită este prezența imaginilor comparative sau a înregistrărilor de referință ale vocii și vorbirii. Mai mult, succesul recunoașterii depinde în mare măsură de gradul de comparabilitate al obiectelor de vorbire comparate.
Cu toate acestea, adesea persoana a cărei voce este înregistrată pe bandă este necunoscută și trebuie găsită. Prin urmare, pentru a limita și restrânge cercul persoanelor testate, identificarea grupului se realizează pe baza unui studiu psiholingvistic diagnostic al textului oral înregistrat. Prima sarcină cu care se confruntă experții este de a determina proprietățile categoriale ale personalității vorbitorului (educație, sfera de interese profesionale, dialect regional etc.), astfel încât în viitor, când se va determina cercul persoanelor suspecte, să fie posibilă obțineți mostrele comparative de voce și vorbire pentru identificarea sau verificarea ulterioară a vorbitorului.
Aici este necesar să facem o mică digresiune. Cert este că specificul cercetării aplicate a vorbirii în raport cu sarcinile criminologiei, spre deosebire de altele, este determinat în mare măsură de metodologia criminologiei și a examinării criminalistice, care determină în mare măsură gradul de complexitate al cercetării vorbirii.
Identificarea criminalistică (în latină - identifica, identific) este procesul (și în același timp metoda și scopul cunoașterii) de stabilire a identității unui obiect sau a unei persoane pe baza unui set de caracteristici generale și particulare. Teoria modernă a identificării, așa cum se știe, se bazează pe principiul individualității obiectelor, al imuabilității lor relative și pe posibilitatea identificării trăsăturilor lor generale și particulare caracterizatoare. Combinația acestor caracteristici face posibilă identificarea unui obiect.
Spre deosebire de identificare, diagnosticul criminalistic este o metodă privată de cunoaștere care permite să-și facă o idee despre mecanismul unei acțiuni criminale pe baza reflectării acesteia în obiectele lumii materiale. Diagnosticarea stabilește o împrejurare de fapt pe baza obiectelor materiale în sine, a urmelor acestora, a altor afișări care însoțesc săvârșirea unei infracțiuni, prin examinarea proprietăților obiectului, expunerilor obiectului, corelațiilor de fapte etc., adică stabilește toate tipurile de conexiuni între obiecte. Baza teoretică a diagnosticului este posibilitatea fundamentală de a cunoaște evenimentele și fenomenele obiectelor prin reflexiile lor.
În legătură cu motivele de mai sus, în ceea ce privește cercetarea aplicată a vorbirii sonore legate de recunoașterea vorbirii și diagnosticarea vocii, prioritatea devine stabilirea unei corelații între parametrii semnalului de vorbire și caracteristicile de clasificare ale vorbitorului (aparținerea acestuia la diverse grupe de vârstă, sociale, profesionale și dialectale) așa cum se reflectă în semnalul său de vorbire către caracteristicile lingvistice.
Dificultățile cercetării de diagnosticare și identificare a caracteristicilor vorbirii unui vorbitor constă în faptul că expertul trebuie să lucreze cu o mare varietate de realizări de vorbire determinate de factori extralingvistici. Până în prezent, nu există sisteme automate de recunoaștere a vorbirii bazate pe limba rusă care să fie deloc acceptabile în ceea ce privește fiabilitatea și fiabilitatea. În practica criminalistică reală, nu este încă posibil să se obțină o identificare corectă a vorbitorului 100% independentă de text folosind cel mai modern aparat matematic.
Două abordări sunt utilizate pentru a rezolva problema recunoașterii vorbitorului dintr-un semnal de vorbire - independent de text și dependent de text. Identificarea independentă de text se bazează pe analiza algoritmică a semnalului de vorbire și pe metode matematice pentru descrierea parametrică a acestuia.
Fără a intra în detalii, putem afirma că eficiența unor astfel de sisteme automate este extrem de scăzută, deoarece nu există parametri universali care să descrie vorbirea care să fie rezistente la zgomot și distorsiuni, la imitație și deghizarea conștientă de către vorbitor. În plus, variabilitatea semnalului de vorbire în cadrul sistemului lingvistic este destul de mare și depinde de mulți factori interrelaționați care nu sunt întotdeauna susceptibili de descriere formală.
Adică dificultățile în crearea sistemelor automate de vorbire sunt în mare măsură legate de complexitatea și specificul obiectului studiat - vorbirea sonoră. Dar sarcinile de recunoaștere pot fi de o complexitate absolut diferită, de la minim - separarea vocilor prin caracteristici diferențiale, verificarea difuzoarelor pe un set finit în prezența standardelor cunoscute, până la maxim - identificarea pe un set deschis într-un spațiu nelimitat de determinare. factori.
Pentru a obține în practică o decizie de încredere cu privire la identitatea sau diferența vorbitorilor pe baza fonogramelor vorbirii lor, se poate folosi o abordare diferită pentru a restrânge gama de factori luați în considerare și a reduce complexitatea sarcinii. Acest lucru este posibil în cazurile în care se știe că cercul persoanelor identificabile este limitat. De exemplu, este necesar să se atribuie replici într-un polilog în funcție de apartenența vorbitorului în condiții de mascare a semnalelor de vorbire cu diverse interferențe și zgomote. Într-o astfel de sarcină, decizia de a diferenția remarcile în funcție de participanții la conversație se realizează prin identificarea uneia sau a două caracteristici de clasificare care demonstrează apartenența vorbitorului la diferite societăți sau grupuri de dialecte.
Să presupunem că se știe că setul de difuzoare a căror vorbire este înregistrată pe o fonogramă este finită. Discursul unui participant la conversație este normativ, discursul altuia arată fenomene dialectale reziduale de origine sudică a Marii Ruse, iar vorbirea celui de-al treilea (cu respectarea deplină a normelor lexicale și gramaticale) se caracterizează printr-o colorare vernaculară cu timbru specific. . Prezența unor astfel de caracteristici de clasificare face posibilă diferențierea vorbitorilor și atribuirea replicilor cu aceleași caracteristici în funcție de afilierea lor.
O problemă urgentă în cercetarea aplicată a vorbirii vorbite este posibilitatea diferențierii trăsăturilor care demonstrează că un text oral aparține unui stil funcțional specific, de cele care indică faptul că vorbitorul aparține anumitor grupuri sociale sau regionale de vorbitori nativi ai limbii ruse, precum și preferințele de vorbire pur individuale, obiceiurile de vorbire și abilitățile și abilitățile vorbitorului. Aici, vorbirea sonoră acționează simultan ca obiect de cercetare acustică, lingvistică, socio- și psiho-diagnostic și de identificare. Izolarea trăsăturilor care caracterizează stilul funcțional de vorbire, un grup de oameni sau un anumit individ face obiectul unei direcții aplicate separate în studiul vorbirii vorbite.
În același timp, caracteristicile lingvistice, sociale, teritorial-dialectale, psihofiziologice și individuale ale vorbitorului sunt inerente fiecărei personalități lingvistice și se manifestă într-o măsură sau alta în fiecare act de vorbire, ceea ce face posibilă identificarea și clasificarea acestora. .
Pentru a rezolva problema recunoașterii unui vorbitor după vorbire, parametrii sunt izolați din fluxul de vorbire care sună, care sunt o reflectare a proprietăților individuale ale vorbitorului.
Trebuie remarcat faptul că două sau mai multe înregistrări ale vorbirii vorbite sunt de obicei trimise pentru cercetare. O înregistrare este așa-numita fonogramă controversată a vocii și vorbirii unei persoane necunoscute (identificate). O astfel de înregistrare apare ca o dovadă materială. Pentru a confirma că discursul înregistrat aparține unui anumit suspect, de la acesta sunt prelevate mostre comparative. Aceste modele acționează ca un obiect de identificare. Eșantioanele de vorbire sonoră ale unei persoane suspectate pentru cercetarea comparativă trebuie să aibă proprietatea de origine incontestabilă dintr-un anumit obiect și, de asemenea, să fie caracterizate prin caracteristici lingvistice și extralingvistice comparabile care să permită compararea cu obiecte identificabile.
La selectarea mostrelor comparative, greșelile tipice sunt adesea repetate, ceea ce face dificilă sau imposibilă identificarea vorbitorului. Anchetatorii sugerează de obicei citirea unui text jurnalistic (ziar, revistă) sau artistic, în timp ce discursul spontan sau cvas-spontan al vorbitorului este înregistrat pe fonograma controversată.
Pentru a rezolva cu succes problema de identificare, implementările comparate de vorbire trebuie să fie apropiate. La identificarea unui vorbitor se realizează o comparație perechi a două sau mai multe persoane în funcție de vorbirea care sună, adică indirect prin reprezentarea lor acustică și auditivă sub forma a doi vectori parametri izolați din fragmentele comparate ale textului sonor. În timp ce în timpul diagnosticului, se realizează o comparație și clasificare a unui vector selectat de parametri de vorbire cu unele cunoștințe abstracte despre un grup sau clasă de oameni uniți printr-o caracteristică dată, de exemplu, un dialect teritorial. În ambele cazuri, în procesul de studiere a vorbirii vorbite, sunt identificate complexe de semne, care sunt clasificate și clasificate în funcție de tipul originii lor, indicând apartenența la un grup sau clasă de oameni. Identitatea specifică individuală a unui vorbitor pe un set deschis poate fi stabilită în cazul în care setul de caracteristici selectate este unic, adică grupul dorit se dovedește a fi egal cu individul. Identificarea grupului limitează cercul de oameni care au caracteristici comune de vorbire.
Astfel, recunoașterea unui individ sau a unui grup de persoane, unite de una sau alta caracteristică, de un set de parametri de vorbire este determinată de o serie de factori lingvistici și extralingvistici obiectivi.
Atunci când se rezolvă în practică probleme reale de expertiză, trebuie să se ocupe de acele fonograme controversate care sunt supuse cercetării, indiferent de situațiile și circumstanțele în care au fost înregistrate. Pentru a asigura o comparabilitate maximă și pentru a asigura o identificare fiabilă individuală sau de grup, este necesar ca mostrele comparative de vorbire sonoră, așa cum sa menționat deja, să fie comparabile cu fonograma controversată sub forma prezentării materialului de vorbire. Subliniem că este extrem de nedorit să se prezinte o înregistrare sonoră sub formă de lectură pentru comparare cu implementarea vorbirii spontane.
Sistemul de unități prozodice este comun tuturor tipurilor de stiluri funcționale de vorbire sonoră (inclusiv silabe, structuri ritmice ale cuvintelor fonetice, sintagme și modelele lor ritmice, fraze, fonoparagrafe), dar distribuția, frecvența și probabilitatea de apariție a acestora sunt specifice diferitelor stiluri funcționale de vorbire sonoră (Zlatoustova L .V., 1993).
Faptul este că combinatoria unităților lexicale și gramaticale ale diferitelor stiluri funcționale determină în mare măsură alegerea unităților de nivel prozodic. De exemplu, un vorbitor citește un text într-o manieră complet diferită decât vorbește în mod spontan, folosind diferite modele sintactice, lexicale și prozodice atunci când repovesti sau exprimă un text scris.
Mecanismul procesului de generare a vorbirii sonore și strategia de vorbire a vorbitorului se modifică (uneori foarte semnificativ) în funcție de stilul funcțional al vorbirii, ale cărui caracteristici specifice depind în principal de situație, stabilirea țintei și intenția comunicativă, chiar și în cadrul cadrul de implementare a unui text. În același timp, în cadrul aceleiași situații, cu modificarea sarcinii și motivației comunicative, se poate întâlni eterogenitatea strategiilor de vorbire și a modalităților de exprimare a acestora în diferite stiluri funcționale.
În practica reală, cel mai adesea, înregistrările sonore ale textelor orale spontane sunt prezentate ca așa-numitele materiale de vorbire controversate, iar înregistrările sonore ale interogatoriilor cu un investigator sub formă de răspunsuri scurte sau detaliate la întrebări scrise preformulate sau sub formă de citirea unui text scris sunt folosite ca mostre comparative.
Prin urmare, pentru a obține rezultate fiabile ale unui studiu comparativ al implementărilor de vorbire, este necesar să se determine mijloacele lingvistice, condițiile extralingvistice și atitudinea comunicativă a vorbitorului, care formează diferite tipuri de stiluri funcționale.
Calificarea stilurilor funcționale ale textului vorbit.
În primul rând, să luăm în considerare factorii care constituie stilurile funcționale ale vorbirii cu sunet rusesc. Trebuie menționat că această problemă încă nu are o interpretare clară în rândul lingviștilor. Problema calificării spontaneității/pregătirii răspunsurilor vorbitorului atunci când răspunde la întrebările anchetatorului în timpul interogatoriului necesită o considerație suplimentară. Stilul functional de raspuns, adus pana la automatism pe o tema apropiata si familiara, poate fi definit ca un stil cvasi-spontan, tinand cont de eventuala deliberare. Având în vedere o anumită situație, stabilire a țintei și motivație, în cazul unei întrebări neașteptate, discursul persoanei interogate poate fi calificat drept spontan. Este clar că designul specific al vorbirii spontane pe caracteristicile polare fonetice, semantico-sintactice și lexico-semantice distinge vorbirea spontană de lectura unui text scris. Aceste diferențe sunt esențiale pentru rezolvarea problemelor aplicate de recunoaștere a vorbitorului.
Evident, pentru a distinge caracteristicile specifice ale designului diferitelor stiluri funcționale de modul stilistic individual de implementare a vorbirii sonore de către un anumit individ, este necesar să se facă distincția între tipurile de stiluri funcționale în funcție de criteriile de calificare.
Pentru a evalua și identifica caracteristicile calificative ale textelor de vorbire spontană pe diverse teme, a fost efectuată o analiză a înregistrărilor sonore transmise autorilor spre examinare în cauze penale și civile. În același timp, înregistrările sonore au conținut texte monolog și dialogice pe tema poveștilor despre diverse evenimente și împrejurări, inclusiv cele legate de săvârșirea diferitelor infracțiuni, conversații pe teme de afaceri, discuții despre diverse probleme cotidiene, relatări și discursuri la întâlniri. , rapoarte despre munca depusa sau starea lucrurilor in diverse organizatii si formatii, instructiuni, instructiuni si ordine, precum si plangeri motivate detaliate, cereri si declaratii, citire procese-verbale de interogatoriu, marturisiri sincere, marturii in timpul interogatoriilor in instanta, in timpul actiunilor de ancheta din timpul cercetarea prealabilă (mărturii la locul incidentului, într-o confruntare etc.).
După natura emoțiilor exprimate, înregistrările sonore conțineau texte cu o colorare neutră, emoționată și suprimată emoțional.
Analiza întregii game de texte vorbite (aproximativ 80 de ore de fonograme sonore ale textului oral) a arătat că vorbitorii de limbă rusă educați cu competențe lingvistice ridicate, păstrând în același timp propriile preferințe, abilități și abilități individuale de vorbire, prezintă trăsături comune caracteristice unui anumit stil de vorbire. În același timp, sferele dialectale și vernaculare ale comunicării vorbirii au fost marcate datorită specificului implementării vorbirii în sine.
Astfel, s-a dovedit a fi posibilă identificarea trăsăturilor de calificare funcțională și compararea acestora cu tipologia formelor de texte sonore pe baza analizei și metodelor de formare și implementare a acestora (Zlatoustova L.V., 1993). Drept urmare, a fost posibilă clasificarea textelor în următoarele categorii:
1. Citirea unui text scris și atent (monolog, dialog și polilog)
1.1. Citirea textului „tău” scris.
1.2. Citirea textului scris „alților”.
2. Repovestirea unui text scris sau citit.
2.1. Repovestirea textului „tău” scris.
2.2. Repovestirea textului scris „extraterestru”.
2.3. Reproducerea vorbirii solicitate.
3. Un text pregătit, dar neformat într-un text scris complet, scris sub forma unui schiță, teză sau schiță (de exemplu, o prelegere, raport, discurs, raport).
4. Cvasi-spontan, pregătit (gândit), dar nu text scris (de exemplu, răspunsuri în timpul interogatoriului unui anchetator sau în instanță, răspunsuri la un examen, discurs la un miting, la o întâlnire).
5. Spontan (text nepregătit).
După cum puteți vedea, principalele trăsături care deosebesc aceste tipuri de texte sunt prezența/absența unui analog scris, semnul „propriului”/„străin” pentru citire și repovestire, semnul „pregătirii”/„nepregătirii” a textului rostit. Aceste texte sonore diferă și prin moduri prozodice de exprimare a semnificațiilor modale și emoționale.
De remarcat că baza diferențierii stilurilor funcționale și rubricarea lor este atitudinea comunicativă a vorbitorului, inclusiv factorii lingvistici și extralingvistici.
Adică, se pot distinge patru forme de realizare a unui text sonor: 1) vocea unui text scris, sub formă de citire sau reproducere din memorie, 2) prezentarea orală a unui text pregătit, 3) generarea unui text cvasi-spontan. text sonor și 4) producerea unui text oral spontan.
Generarea unui text oral sub forma unei prezentări a unui text pregătit, generarea unui text cvasi-spontan și mai ales producerea unui vorbire cu sunet spontan este fundamental diferită de citirea sau reproducerea unui text scris din memorie în specificul design prozodic și gramatical.
Totodată, o analiză comparativă a textelor vorbite de diferite stiluri funcționale a arătat că pentru sarcina recunoașterii trăsăturilor de personalitate individuale și de grup, textele orale generate spontan se dovedesc a fi cele mai reprezentative și reprezentative, întrucât manifestă cel mai complet și sistematic abilitățile și obiceiurile de vorbire ale vorbitorului, precum și semnele care rămân în afara controlului conștient în timpul producerii vorbirii, așa-numitele manifestări reziduale dialectale sau de limbă străină.
Mai mult, textul spontan conține în cea mai mare măsură semne ale proprietăților psihofiziologice ale caracteristicilor vorbirii umane. În special indicatori ai memoriei pe termen scurt și lung, nevoi-condiții motivaționale pentru implementarea vorbirii. Spontaneitatea ca trăsătură diferențială se manifestă în designul prozodic și melodic al textului sonor. Caracteristicile spontaneității vorbirii cresc în condiții de timp limitat pentru pregătire sau gândire (gândire și generare simultană) în cadrul memoriei pe termen scurt, al cărei volum este determinat de proprietățile psihofiziologice individuale ale persoanei.
Acest factor determină specificitatea universală a designului prozodic și melodic al frazelor și fonoparagrafelor sub formă de sintagme de înșirare de același tip de formare melodică, sintagme care se termină cu o creștere uniformă sau ușoară a mișcării (modele de incompletitudine sau completare nefinită) . O altă caracteristică universală a vorbirii spontane și cvasi-spontane este prezența problemelor de vorbire și a pauzelor de ezitare (incertitudine, alegerea lexemului sau a modelului sintactic). Trebuie remarcat faptul că cantitatea și calitatea pauzelor de ezitare depinde de o serie de condiții (abilități de vorbire în vorbirea în public, dimensiunea audienței, complexitatea subiectului discutat, gradul de familiaritate a vorbitorului cu subiectul vorbire etc.). Deci, de exemplu, dacă o persoană are abilități medii de vorbire, există un număr semnificativ mai mare de eșecuri de vorbire, un număr mai mic de structuri sintactice complicate și o reducere a tipurilor de construcții subordonate (atributive și suplimentare). În același timp, proporția propozițiilor neunionale scade odată cu creșterea numărului de propoziții subordonate, cu conjuncții subordonate sau cuvinte înrudite, dar crește numărul pauzelor de ezitare umplute cu elemente lexicale sau sonore. Cu un grad ridicat de dezvoltare a abilităților de vorbire în public, pauzele au un timp statistic mediu, tipic pentru fragmentele luate în considerare.
Trebuie remarcat aici că în cadrul aceluiași stil funcțional pot exista stiluri fonetice diferite. Stilul fonetic conform L.V. Shcherba (1974) poate fi complet sau incomplet (vorbit). În vorbirea vorbită reală, un stil complet de pronunție care să reflecte „compoziția fonetică ideală a unui cuvânt” practic nu apare, am adăuga noi, cu rare excepții. Astfel, stilul complet de pronunție poate fi găsit în cântare, când sunt folosite construcții modale care exprimă atitudinea vorbitorului, iar scopul este de a fixa atenția ascultătorului asupra unui fapt sau acțiune. Astfel de afirmații pot fi găsite atunci când există o motivație de a influența ascultătorul, de exemplu, în discursul educatorilor, profesorilor, educatorilor. De exemplu, există o pronunție exagerată, silabă cu silabă, a construcțiilor modale cu întindere a vocalelor în silabe neaccentuate:
"Repetați - acest dispozitiv se numește a-riff-meter."
Un alt exemplu este declamația - un discurs public al unui politician în fața camerelor de televiziune, când fiecare sintagma este egală cu unul sau două cuvinte fonetice cu un accent frazal pronunțat, forțând ascultătorul să înțeleagă fiecare cuvânt rostit.
De exemplu,
„Nu așa – stai jos – schimbă locurile”
Acest mod de vorbire este caracteristic, de exemplu, predicării liturgice cu intenția de a influența ascultătorii. În acest caz, se notează o structură similară a sintagmelor în unul sau două cuvinte fonetice. Aici trebuie spus că modul de vorbire al unui astfel de vorbitor, adus până la automatism, se manifestă și în situații neașteptate, de exemplu, chiar și în timpul interogatoriului unui anchetator, care este unul dintre criteriile pentru gradul de exprimare a individului. caracteristicile vorbirii.
Cu toate acestea, în toate varietățile de stil funcțional, discursul sunet are eterogenitate în ceea ce privește raportul dintre stilul de pronunție complet și incomplet.
Astfel, vorbirea spontană are o proporție mai mare de stil de pronunție incomplet decât lectura. În vorbirea spontană, modelele de vorbire preferate ale vorbitorului sunt cele mai evidente. În timp ce la citire, implementarea unităților nivelurilor segmentare și suprasegmentare este influențată în mare măsură de grafică, tehnica de citire, familiaritatea vorbitorului cu textul, calitatea vederii, iluminarea și alți factori extralingvistici.
În diferite situații de comunicare, forma de implementare a textului vorbit este influențată de un număr semnificativ de momente extralingvistice, precum relația dintre vorbitor și ascultător, prezența unui factor limită de timp, mediul extern etc. Deținând stăpânirea unui inventar de lexeme și structuri sintactice, un vorbitor într-o formă spontană de vorbire este capabil să genereze un număr nelimitat de enunțuri de vorbire care sunt recunoscute de ascultător.
Astfel, în cadrul înregistrării sonore a aceluiaşi text sonor, pe baza intenţiei comunicative şi a situaţiei extralingvistice de interogare, vorbitorul poate produce diferite forme de vorbire. I se poate cere să citească un text scris, poate răspunde la o varietate de întrebări atât așteptate, cât și neașteptate, poate depune mărturie premeditată convenită cu avocatul etc. și așa mai departe.
Trebuie remarcat faptul că unitățile nivelurilor lexicale și gramaticale sunt fixate ca unități ale limbajului și sunt utilizate logic și consecvent, dacă o persoană vorbește limba în care se realizează comunicarea verbală. De asemenea, este necesar să se țină seama de posibila denaturare intenționată a unui mod individual de vorbire, atunci când vorbitorul, din anumite condiții și împrejurări, dorește să creeze impresia unei maniere stilistice diferite sau a unui stil diferit de vorbire, diferit de el. manieră inerentă. Mai mult, elementele lexicale și gramaticale sunt în primul rând supuse modificărilor.
De exemplu, utilizarea gerunzurilor nu este caracteristică vorbirii spontane. Cu toate acestea, uneori, operând cu un stoc mic de modele sintactice, vorbitorul folosește un număr semnificativ de gerunzii pentru a crea percepția de fluență a vorbirii sau pentru a deghiza modul său inerent de vorbire. Asemenea situații nu sunt neobișnuite atunci când selectează mostre comparative, când vorbitorul își controlează în mod conștient afirmațiile, evită să folosească cuvintele și expresiile sale „preferate”, folosește vocabular cu frecvență neutră, înșiră structuri sintactice standard și forme gramaticale.
Pentru forma spontană a vorbirii vorbite, este tipică o „înșiruire” a modelelor prozodice și melodice cele mai frecvent întâlnite. În realitate, există destul de multe modele prozodice, dar implementarea lor poate fi limitată de forma dialogică a vorbirii, unde parametrii prozodici sunt determinați de întrebări și răspunsuri. Acest lucru se datorează faptului că structura sintactică a unui text cu sunet spontan are specificul său, exprimat printr-o reducere a tipurilor de modele sintactice ale enunțurilor și o reducere a numărului de construcții complicate.
În designul melodic, textele spontane sunt, de asemenea, legate într-un singur întreg prin înșirarea secvențială a schemelor ritmico-melodice similare ale sintagmelor. Cele mai comune sunt modelele de completare nefinită și modelele de incompletă slabă cu o mișcare uniformă a tonului sau o ușoară creștere a melodiei pe completatorul sintagma.
În sarcinile specifice de recunoaștere a caracteristicilor individuale și de grup ale unui vorbitor, textele orale spontane și cvasi-spontane sunt realizate într-o varietate de prozodem, accente frazale și caracteristici individuale ale implementării unităților de toate nivelurile lingvistice în cadrul normei literare largi. În același timp, însăși specificul formei spontane și cvasi-spontane de vorbire dictează o formă specială de realizare a scopului final sub forma dezvăluirii subiectului mesajului în blocuri de unități de memorie pe termen scurt, ceea ce este în consecință. marcat de semnale de incompletitudine a procesului de generare a vorbirii.
Astfel, la determinarea strategiei și tacticii întregii cercetări de vorbire, este necesar să se țină cont de factorii lingvistici și extralingvistici.
Vorbirea este cartea de vizită a unei persoane. Îți va dezvălui vârsta, nivelul de educație, statutul și chiar interesele. Nu este de mirare că scriitorii folosesc de bunăvoie caracteristicile vorbirii în lucrările lor. Acesta este o completare excelentă la portretul literar al eroului.
Ceea ce contează este ceea ce spun ei
Maxim Gorki a remarcat că adesea nu ceea ce spun eroii este important, ci modul în care o fac. Principalul lucru nu este judecata, ci maniera. Prin urmare, cea mai exactă definiție a conceptului de „caracteristică a vorbirii” este natura vocabularului personajului, intonația și colorarea stilistică a construcțiilor sale verbale.
Cum funcționează acest dispozitiv figurativ? Retorica eroilor caracterizează individualitatea, face imaginea expresivă și memorabilă, servește ca mijloc de contrast cu alte personaje și dezvăluie starea mentală și emoțională a eroului.
Cerințe pentru mijloacele lexicale
Tehnicile literare pentru crearea caracteristicilor vorbirii sunt folosirea cuvintelor din dialect și argo, profesionalisme și clericalisme și includerea construcțiilor care blochează vorbirea. Aceasta este, de asemenea, introducerea de cuvinte, glume, alegorii și vocabular diminutiv în discursul personajelor. Vorbirea poate fi rapidă sau lentă, diferă în structura neobișnuită a frazelor și gradul de volum.
Care este sarea caracterului?
Un semn care deosebește un erou de alte personaje poate fi deosebit, caracteristic doar pentru el, cuvinte și expresii, ca, de exemplu, cu Ostap Bender, eroul romanelor lui Ilf și Petrov. Alte personaje se disting prin defecte specifice de vorbire, care adaugă picantă imaginii. Așa șochează colonelul Nai-Tours din „Garda albă” a lui Bulgakov, fermecătoarea domnișoară Stapleton din povestea lui Conan Doyle „Hound of the Baskervilles” și Erast Fandorin se bâlbâie ușor în romanele polițiste ale lui Boris Akunin.
Comedie „Minor”: caracteristicile de vorbire ale personajelor
Piesa lui Denis Fonvizin „Minorul” este prima comedie rusă din epoca clasicismului. În 1782, a fost reprezentată triumfător pe scena Teatrului Karl Knieper din Sankt Petersburg, apoi a fost publicată și a trecut prin 4 ediții în timpul vieții autorului.
Comedia a fost creată în cele mai bune tradiții ale clasicismului și a avut scopul de a corecta viciile societății. Piesa a împărțit în mod clar toate personajele în pozitive și negative. Ea a ascultat de trinitatea locului, acțiunii și timpului. O trăsătură distinctivă a fost numele și prenumele „vorbitori” ale personajelor din „Minor” și caracteristicile de vorbire ale eroilor.
Limba vie vorbită a comediei a dezvăluit inovația lui Fonvizin, care a fost un participant proeminent la procesul de formare a limbii literare întregi rusești în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea.
Crezul autorului
Vocabularul eroilor pozitivi ai dramei din vremea lui Fonvizin era plin de întorsături de carte și de construcții sintactice greoaie. Denis Ivanovici a făcut schimbări semnificative în această tradiție. În timp ce rămâne livresc, discursul celor mai buni eroi ai comediei sale - Starodum, Sophia, Milon, Pravdin - arde de sete de adevăr, onoare, dreptate și intoleranță față de viciu. Astfel, caracteristicile de vorbire ale personajelor relevă idealul moral al autorului, care se opune conservatorismului cercurilor conducătoare.
Retorica lui Starodum, acest alter ego al lui Fonvizin însuși, este aforistică și figurativă. Remarcile lui au devenit curând citate: „Ai inimă, ai suflet și vei fi om tot timpul”, „Un prost de aur este întotdeauna un prost” și altele.
Conversația lui Starodum depinde de, de exemplu, într-o conversație cu Prostakova și Skotinin, el folosește în mod ironic expresii colocviale.
De ce râdem: trăsături ale vorbirii oamenilor negativi
Trebuie remarcat faptul că discursul personajelor negative din „Minorul” este atractiv în felul său: conține multă ușurință, zicători populare și unități frazeologice colorate.
Ceea ce este remarcabil în comedia „Minorul” este discursul. Autorul operei dramatice are în rezervă doar replicile personajelor pentru a crea o impresie completă a aroganței și ignoranței mamei lui Mitrofanushka. lipsit de expresie, subliniază sărăcia intelectuală și spirituală a eroinei. Ea spune „unde”, „poate”, „dacă numai”, „nu obraznic”, „arata” amestecat cu înjurături: „fiară”, „vită”, „față”, „scumpă”, „bot”, „hoț”. cană”, „fiica câinelui”, etc. Astfel, caracteristicile de vorbire ale lui Prostakova demonstrează grosolănia, depravarea și cruzimea personajului.
Alături de vorbele colocviale și dialectisme, moșierul folosește și expresii de carte: „scriere amoroasă”, „o bună ficțiune”. Această tehnică nu este doar comică, ci permite să obținem o verosimilă uimitoare în imaginea lui Prostakova, ale cărei caracteristici de vorbire indică faptul că autorul este destul de familiarizat cu vocabularul nobililor provinciali.
Declarațiile lui Mitrofanushka și Skotinin sunt pline de glume, proverbe și jocuri de cuvinte. Cu toate acestea, această tehnică nu le face personaje simpatice. Expresiile aspre și vulgare amestecate cu vocabularul popular servesc unui singur scop - ridiculizarea și condamnarea personajelor negative.
Vocabular din hambar
Caracteristicile de vorbire ale lui Skotinin se disting printr-o conotație „zoologică”: „purcei”, „porci”, „șopârliu” sunt cuvintele sale preferate. Le pronunță cu tandrețe și mândrie, personificându-se adesea alături de locuitorii curții. Nu întâmplător N.V. Gogol a spus despre Skotinin că porcii sunt pentru el ceea ce este o galerie de artă pentru iubitorii de artă. În vocabularul latifundiarului feudal, sintagmele colocviale (mâine, care, eka fericire) se amestecă în mod paradoxal cu cuvinte birocratice din lumea instituțiilor statului: „peționar”, „lăsat de un caporal”. Skotinin nu stă la ceremonie nici cu slujitorii săi, nici cu propriul nepot: „Îl voi rupe ca naiba”.
Fructe rele
În comparație cu rudele sale, Mitrofan arată ca un „profesor” pentru că îl învață profesorii. Cu toate acestea, ei sunt și pe jumătate educați, iar abilitățile minorilor lasă de dorit. Tabelul cu caracteristicile vorbirii din fotografie ne oferă o idee despre profesorii minorilor.
Un bulgăre și o persoană leneșă, Mitrofanushka se exprimă într-un mod simplu și nepoliticos: „Mă plimb ca un nebun... toată noaptea au fost astfel de gunoaie în ochii mei”. Remarcile fiului nobil sunt comice datorită prostiei și analfabetismului său. El spune despre substantivul „uşă” că este un „adjectiv” deoarece este „ataşat de locul său” pentru a şasea săptămână. În final, fiul fără inimă nu răspunde la apelul mamei sale, respingând-o: „Dă-i drumul!” Autorul a creat imaginea lui Mitrofanushka ca o ilustrare a cât de dăunător este exemplul părinților răi și neluminați pentru generația mai tânără; acțiunile personajului și caracteristicile sale de vorbire subliniază acest lucru.
După cum spun eroii din „Furtuna”.
Drama „Furtuna” de A. N. Ostrovsky a apărut aproape o sută de ani mai târziu, când nobilii luminați au fost inspirați de reformele viitoare. Sunetul rebel al conflictului incredibil de intens al piesei este determinat, printre alte mijloace de exprimare, de caracteristicile vorbirii. Furtuna în relațiile și în sufletele personajelor este minunat demonstrată de dialogurile eroilor adversi.
Replici din regatul întunecat
Lumea mucegăită și despotică a orașului patriarhal Kalinov apare în fața cititorului în discursul lui Kabanikha și Dikiy. Acesta din urmă este numit „cercel” în oraș, pe cine altcineva trebuie căutat. Remarcile lui sunt agresive și de-a dreptul nepoliticoase. Caracterul intolerant, arogant al personajului se manifesta prin faptul ca pronunta cuvinte straine in maniera proprie.
Conversația lui Kabanikha este plină de vocabular Domostroev. Ea folosește adesea starea de spirit imperativă și nu ezită să folosească înjurături. Alături de grosolănie și batjocură în discursul ei, există dorința de a părea amabil și chiar nefericit față de oameni, de a evoca simpatie și acceptare. Așa se face că construcțiile verbale îl ajută pe autor să creeze un personaj ipocrit.
Vorbirea este ca un cântec
Personajul central al dramei, Katerina, vorbește limba poeziei populare; remarcile ei intercalează cuvinte colocviale cu vocabularul literaturii bisericești. Discursul Katerinei este extrem de figurat și emoționant, conține multe construcții diminutive. Ea dezvăluie un caracter profund și extraordinar. Acest lucru este evident mai ales în dialogurile cu oameni din aceeași generație cu Katerina. Calculatoare și cinică Varvara vorbește în fraze scurte, care sunt guvernate de înțelepciunea lumeștină și practic, amestecată cu minciuni. Boris, cultivat și politicos, gata să îndure tirania unchiului său Dikiy, este „bolnav” de obiceiul autoflagelării. Monologurile sale interne demasc un om bun, dar laș. Acest lucru este facilitat de tehnica inversării în discursul eroului, care depinde întotdeauna de circumstanțe și nu știe să-și gestioneze propria viață.
Atingeri de vorbire ample pentru portrete ale eroilor
Discursul lui Tihon este obișnuit și complet lipsit de poezie; el este un personaj cu voință slabă și lipsit de spirit. Fotic politicos cu mama lui, Tikhon este liber în conversațiile cu ceilalți.
Unul dintre personajele emblematice din piesă este Feklusha. Elementele colocviale intercalate cu slavonismul bisericesc în discursul ei reflectă falsitatea care predomină în raport cu valorile morale și cu credința în Dumnezeu în rândul locuitorilor din Kalinov.
Discursul echilibrat și competent al lui Kuligin, un mecanic autodidact, demonstrează un caracter onest, bun, plin de vise la un viitor mai bun pentru oraș. Vocabularul inventatorului se distinge prin construcții corect construite; dacă folosește cuvinte colocviale, este foarte organic și cu moderație. Afirmațiile lui Kuligin nu sunt străine de întorsături poetice atunci când el admiră perfecțiunea lumii din jurul său. Acesta este un erou pozitiv al dramei, ale cărui convingeri și impuls creativ nu găsesc sprijin.
Vor supraviețui secolelor
Abilitatea de a crea cu pricepere un portret lingvistic al unui personaj este privilegiul scriitorilor talentați. Eroii cărților lor creează o nouă realitate și sunt amintiți de cititori multă vreme.
CARACTERISTICI DE VORBIREA
(portret vorbire). Selectarea cuvintelor și expresiilor specifice fiecărui personaj dintr-o operă literară ca mijloc de reprezentare artistică a personajelor. În unele cazuri, cuvintele și structurile sintactice ale vorbirii cărții sunt folosite în acest scop, în altele, vocabularul colocvial și sintaxa brută etc., sunt folosite ca mijloc de caracterizare a vorbirii etc., precum și „cuvintele” și figurile preferate. a vorbirii, predilecția pentru care caracterizează un personaj literar cu una sau alta latură (culturală generală, socială, profesională etc.). mier , de exemplu, folosirea abundentă de către A.P.Cehov a construcțiilor introductive, alături de alte mijloace de vorbire, pentru a-l caracteriza pe necultivat Epihodov în piesa „Livada de cireși”: „Vedeți, scuzați expresia, ce împrejurare, de altfel” (act. unu); „De fapt, fără să ating alte subiecte, trebuie să mă exprim, printre altele, că soarta mă tratează fără regret, așa cum o furtună tratează o navă mică. Dacă, să zicem, mă înșel, atunci de ce m-am trezit azi dimineață, de exemplu, mă uit și pe pieptul meu e un păianjen de mărime înfricoșătoare...” (actul doi); „Sigur, poate ai dreptate. Dar, bineînțeles, dacă te uiți la asta din punct de vedere, atunci tu, dacă pot să o spun așa, scuză-ți sinceritatea, m-ai adus complet într-o stare de spirit” (actul trei); „Brazii cu viață lungă, în opinia mea finală, nu sunt potriviti pentru reparații, trebuie să meargă la strămoșii săi” (actul patru). Portretul discurs al unui personaj din miniatura plină de umor a lui Cehov „Romanul doctorului” este construit pe utilizarea extensivă a vocabularului profesional. Personajul în numele căruia este spusă povestea, medic de profesie, își caracterizează soția astfel: „Obișnuința ei ( aspectul) nu este rău. Colorarea pielii și a mucoaselor este normală. Stratul celular subcutanat este dezvoltat satisfăcător. Pieptul este normal, nu există respirații șuierătoare, respirație veziculoasă. Zgomotele inimii sunt clare. În sfera fenomenelor psihice se remarcă o singură abatere; E vorbăreață și tare”
Dicţionar de termeni lingvistici. 2012
Vezi, de asemenea, interpretări, sinonime, semnificații ale cuvântului și care sunt CARACTERISTICILE DE DISCURS în limba rusă în dicționare, enciclopedii și cărți de referință:
- CARACTERISTICĂ în Dicționarul de termeni economici:
- 1) un document oficial cu feedback cu privire la activitățile unei anumite persoane; 2) descrierea, definirea proprietăților distinctive, calitățile unui obiect, ... - CARACTERISTICĂ în Marele Dicționar Enciclopedic:
..1) descrierea caracteristicilor, calităților distinctive, trăsăturilor, proprietăților a ceva sau cuiva...2) Recenzie, concluzie despre muncă, activități sociale... - CARACTERISTICĂ în Dicționarul Enciclopedic al lui Brockhaus și Euphron:
cm. … - CARACTERISTICĂ
[din greacă] 1) descrierea, definirea proprietăților distinctive, avantaje și dezavantaje ale cuiva sau a ceva; 2) în matematică partea întreagă a unei zecimale... - CARACTERISTICĂ în dicționarul enciclopedic:
și, f. 1. Descrierea trăsăturilor tipice, distinctive, a calităților cuiva sau a ceva din epoca X. 2. Rezultatul unei astfel de descrieri sub forma unui set de tipice, distinctive ... - CARACTERISTICĂ în dicționarul enciclopedic:
, -și, ac. 1. Descrierea caracteristicilor, calităților distinctive, trăsăturilor cuiva. x strălucitor. cercetare, l. eră. 2. Document oficial cu feedback... - CARACTERISTICĂ
CARACTERISTICA, parte intreaga a logaritmului zecimal. De exemplu, lg300=2,4771, unde 2 este X. pentru lg300; exista X. pentru... - CARACTERISTICĂ în Marele Dicționar Enciclopedic Rus:
CARACTERISTICI, descrierea trăsăturilor caracteristice, distinge. calități, trăsături, proprietăți ale ceva sau cuiva. Feedback, concluzie despre muncă, societate. Activități... - CARACTERISTICĂ în Enciclopedia Brockhaus și Efron:
? cm. … - CARACTERISTICĂ în paradigma completă cu accent după Zaliznyak:
caracteristici, caracteristici, caracteristici, caracteristici, caracteristici, caracteristici, caracteristici, caracteristici, caracteristici, caracteristici, caracteristici, caracteristici, caracteristici, ... - CARACTERISTICĂ în Dicționarul enciclopedic explicativ popular al limbii ruse:
-dacă. 1) (cine/ce) Descrierea trăsăturilor tipice, distinctive, a calităților cuiva. sau ceva. Caracteristicile clasicismului. Caracteristicile creativității. 2) Rezultat... - CARACTERISTICĂ în Tezaurul Vocabularului de afaceri rusesc:
- CARACTERISTICĂ în noul dicționar al cuvintelor străine:
(vezi caracterul) 1) descrierea, definirea proprietăților distinctive, calităților, trăsăturilor cuiva sau a ceva; 2) un document oficial cu o revizuire a serviciului, ... - CARACTERISTICĂ în dicționarul expresiilor străine:
[cm. caracter] 1. descriere, definire a proprietăților distinctive, calităților, trăsăturilor cuiva sau a ceva; 2. un document oficial cu feedback despre oficial, social și... - CARACTERISTICĂ în tezaurul limbii ruse:
1. Syn: evaluare, parametru, coeficient, atribut, descriptor, proprietate 2. Syn: recenzie, recomandare... - CARACTERISTICĂ în dicționarul de sinonime din rusă:
Syn: evaluare, parametru, coeficient, atribut, descriptor, proprietate Syn: recenzie, recomandare... - CARACTERISTICĂ în Noul Dicționar explicativ al limbii ruse de Efremova:
și. 1) a) Descrierea proprietăților, avantajelor și dezavantajelor distinctive ale cuiva, ceva. b) Rezultatul unei astfel de descrieri. 2) a) Concluzie despre smb. ... - CARACTERISTICĂ în Dicționarul de ortografie complet al limbii ruse:
caracteristică... - CARACTERISTICĂ în dicționarul de ortografie:
caracter,... - CARACTERISTICĂ în Dicționarul limbii ruse a lui Ozhegov:
un document oficial cu o trecere în revistă a activităților oficiale, sociale ale cuiva X. de la locul de muncă. descrierea caracteristică a caracteristicilor, calităților distinctive, trăsăturilor cuiva sau a ceva... - CARACTERISTICĂ în Dicționarul explicativ modern, TSB:
,..1) o descriere a caracteristicilor, calităților distinctive, trăsăturilor, proprietăților a ceva sau cuiva...2) Recenzie, concluzie despre munca, activitățile sociale ale cuiva. - o parte intreaga... - CARACTERISTICĂ în Dicționarul explicativ al limbii ruse al lui Ushakov:
caracteristici, g. (din caracterul grecesc). 1. descrierea, definirea proprietăților distinctive, avantaje și dezavantaje ale cuiva. O descriere generală a societății comuniste este dată în... - CARACTERISTICĂ în Dicționarul explicativ al lui Efraim:
caracteristici g. 1) a) Descrierea proprietăților, avantajelor și dezavantajelor distinctive ale cuiva, ceva. b) Rezultatul unei astfel de descrieri. 2) a) Concluzie despre... - CARACTERISTICĂ în noul dicționar al limbii ruse de Efremova:
și. 1. Descrierea proprietăților, avantajelor și dezavantajelor distinctive ale cuiva sau a ceva. Ott. Rezultatul unei astfel de descrieri. 2. Concluzie despre munca cuiva și... - CARACTERISTICĂ în Marele Dicționar explicativ modern al limbii ruse:
și. 1. Descrierea caracteristicilor, proprietăților distinctive, avantajelor și dezavantajelor cuiva sau a ceva. Rezultatul unei astfel de descrieri. 2. Concluzie despre cuiva ... - INCOLLEREA VERBALA în Dicționarul explicativ al termenilor psihiatrici:
Excitația patologică a vorbirii cu pierderea conexiunilor semantice și gramaticale dintre cuvinte. Reflectă gândirea incoerentă. Există încălcări grave ale monologului și dialogului... - CONFUZIA DE DISCURS in termeni medicali:
vezi Incoerența vorbirii... - INCOLLEREA VERBALA in termeni medicali:
(syn.: incoerență de vorbire, confuzie de vorbire) agitație patologică a vorbirii cu pierderea legăturilor semantice și gramaticale dintre cuvinte și fraze pe care pacientul... - INCOEREnță A VORBIRII in termeni medicali:
vezi Incoerența vorbirii... - ACTIVITATE DE VORBIREA în dicționarul enciclopedic lingvistic:
- 1) unul dintre cele trei aspecte ale limbajului, alături de „organizarea vorbirii” și „sistemul limbajului” psihologic; „material lingvistic”, inclusiv suma indivizilor... - LIMBA
un sistem semiotic complex în curs de dezvoltare, care este un mijloc specific și universal de obiectivare a conținutului atât al conștiinței individuale, cât și al tradiției culturale, oferind oportunitatea... - GUILLAUME în cel mai nou dicționar filozofic:
- ARGUMENTARE în cel mai nou dicționar filozofic:
(lat. argumentatio) - concept care denota un proces logico-comunicativ care serveste la fundamentarea unui anumit punct de vedere in scopul perceperii, intelegerii si (sau) acceptarii acestuia... - APEL în cel mai nou dicționar filozofic:
(Apel) Karl-Otto (n. 1922) - filozof german, unul dintre fondatorii versiunii moderne a filosofiei postmoderne. Student al lui E. Rothacker; a fost influențat de concepte... - JACOBSON ROMAN în dicționarul postmodernismului:
(1896-1982) - lingvist, semiotician, critic literar rus, care a contribuit la stabilirea unui dialog productiv între tradițiile culturale europene și americane, franceză, cehă și rusă... - LIMBA în dicționarul postmodernismului:
- un sistem semiotic complex în curs de dezvoltare, care este un mijloc specific și universal de obiectivare a conținutului atât al conștiinței individuale, cât și al tradiției culturale, oferind... - SCRISOARE în dicționarul postmodernismului:
- una dintre versiunile posibile ale traducerii francezei. cuvântul еcriture, care poate însemna P., scriere, Sfânta Scriptură. Într-un sens larg, P. înregistrează... - PERELMAN în dicționarul postmodernismului:
(Perelman) Chaim (1912-1984) - filozof, logician, profesor belgian. Născut la Varșovia. Absolvent al Universității Libere din Bruxelles. A condus școala din Bruxelles a „noului... - METZ în dicționarul postmodernismului:
(Metz) Christian (1931-1994?) - teoretician francez în domeniul semiologiei și teoriei filmului, timp de un număr de ani (din 1966) a predat la ... - METANARAREA în dicționarul postmodernismului:
(sau „metanarativ”, „metastory”, „big story”) este un concept din filosofia postmodernismului, care surprinde în conținutul său fenomenul existenței unor concepte care pretind universalitate, dominație... - GEST în dicționarul postmodernismului:
- configurația plastico-spațială a corporalității (vezi Corporalitatea), care are o semnificație articulată semiotic. Acționează ca un mijloc de comunicare universal răspândit (după cum arată psihologii, în timpul dialogului... - GUILLAUME în dicționarul postmodernismului:
(Guillaume) Gustave (1883-1960) - lingvist francez, autor al ideii și conceptului de psihomecanica limbajului. A predat la Școala de Învățământ Superior din Paris (1938-1960). ... - FIINTA SI TIMPUL în dicționarul postmodernismului:
- opera principală a lui Heidegger („Sein und Zeit”, 1927). Crearea lui „B. și V.”, așa cum se crede în mod tradițional, a fost influențată de două cărți: opera lui Brentano ... - APEL în Dicționarul postmodernismului.
- NIKULICHEV în dicționarul numelor de familie rusești:
Patronimic - „fiul lui Nikulich”, care la un moment dat a fost „fiul lui Nikula” - Nikulin și Nikula - în trecut, vorbirea de zi cu zi ... - CREDINȚA VECHE în Arborele Enciclopediei Ortodoxe:
Deschideți enciclopedia ortodoxă „ARBOR”. Vechii Credincioși au apărut în a doua jumătate a secolului al XVII-lea. ca urmare a unei schisme în Biserica Ortodoxă Rusă, când parte... - PSIHOZĂ în Enciclopedia vieții sobre:
- o tulburare mintală dureroasă, manifestată în întregime sau predominant printr-o reflectare inadecvată a lumii reale cu tulburări de comportament, modificări ale diferitelor aspecte ale activității mentale, ... - TESERON în dicționarul băuturilor alcoolice:
(Casa de coniac Tesseron) Există încă din secolul al XIX-lea (în mod oficial din 1905), casa familiei Tesseron a fost întotdeauna renumită în Cognac pentru...
Discursul artistic este unul dintre aspectele formei și, prin urmare, este determinat de conținutul operei. Originalitatea stilistică artistică decurge în cele din urmă din originalitatea problemei artistice ideologice și din sarcinile pe care scriitorul și le pune. În același timp, el, desigur, ține cont de normele generale ale limbii literare, pleacă de la ele, dar nu se limitează la ele, ia dialecte extraliterare și, cel mai important, din bogăția limbii literare extrage doar ceea ce poate servi ca mijloc de exprimare a conținutului ideologic al unei anumite opere de artă.
În operele literare, limbajul este mijlocul de a crea imagini artistice. Înțelegerea rolului colosal pe care limbajul îl joacă în operele literare ca mijloc de a crea imagini artistice, clarifică adevăratul sens al definiției lui Gorki ca „element primar” și oferă direcția necesară analizei mijloacelor vizuale verbale.
Limbajul personajelor ca subiect special al descrierii artistice. M. M. Bakhtin a caracterizat profund și subtil particularitățile limbajului personajelor (folosind exemplul lucrărilor din „genul roman”). El a scris pe bună dreptate: „O persoană care vorbește și cuvântul său dintr-un roman sunt subiectul reprezentării verbale și artistice. Cuvântul unei persoane care vorbește într-un roman nu este pur și simplu transmis și reprodus, ci mai degrabă descris artistic și, în plus, - spre deosebire de dramă - reprezentat în același cuvânt (al autorului).”
Discursul personajelor este un mijloc de tipificare și individualizare a caracterelor. Limbajul unei persoane caracterizează caracteristicile experienței sale de viață, culturii, mentalității și psihologiei. Este clar că toate acestea nu se reflectă în fiecare cuvânt sau propoziție. Dar, în cele din urmă, într-un fel sau altul se face simțit. În „Nunta” lui Cehov, Dashenka (mireasa) își dezvăluie nivelul „cultural” cu o singură frază: „Vor să-și arate educația și să vorbească mereu despre neînțeles”. În discursul bonei Tatyana Larina există doar expresia „Da, a venit o întorsătură proastă!” E o mizerie...” (memoria – G.L.) este un colocvial care o caracterizează pe Filipevna ca o țărancă. Pușkin nu a considerat necesar să ofere mai multă limbă vernaculară în discursul ei, deoarece numai această expresie, combinată cu colorarea generală a discursului popular potrivit al bonei, a dat o idee completă a aspectului ei.
Scriitorii introduc foarte atent cuvintele și cuvintele în vorbirea personajelor care constituie particularitatea individuală a vorbirii unei anumite persoane. În drama lui L. Tolstoi „Puterea întunericului”, Anyutka spune să „respire din nou”: „Tatăl și mama au venit la Mikitka. Te duc acasă să trăiești, doar să respiri”, „Mikita, du-te repede, o persoană te întreabă, doar să respiri”; „Când voi respira din nou, voi veni”, spune el. Cu toate acestea, această expresie este folosită de Anyutka doar de câteva ori în piesă. S-a realizat individualizarea vorbirii și s-a păstrat măsura necesară, care corespunde strict vieții reale.
Individualizarea vorbirii personajelor este creată prin mijloace care nu sunt întotdeauna vizibile pentru cititor: structura sintactică a discursului, vocabularul său, intonația și, desigur, conținutul în sine joacă un rol aici. Individualizarea vorbirii personajelor este mult mai remarcabilă în rândul acei scriitori care se străduiesc să sublinieze la aceste persoane trăsăturile cele mai caracteristice ale acestora, relegându-i pe alții pe plan secund sau nearătându-le deloc. Ele oferă o vedere de aproape doar câteva dintre trăsăturile personajelor care sunt de interes primordial într-un context dat. Un exemplu este limbajul personajelor din Dead Souls. Visele și aspirațiile înalte ale lui Manilov, patosul său sentimental și manierele stânjenitoare sunt perfect caracterizate de discursul său: „A adus cu adevărat plăcere, Ziua Mai, ziua onomastică a inimii...”. În discursul său se manifestă grosolănia, nepolițenia și mizantropia lui Sobakevici, intercalate cu cuvintele „prost”, „escroc”, „primul tâlhar din lume”, „câine”, „primul apucător”. Discursul lui Cicikov dezvăluie ingeniozitatea lui: vorbește fiecărei persoane, aplicându-se caracterului său. Cicikov se adresează lui Manilov pe un ton pompos și sentimental: „Nu aveți bani, aveți oameni buni cu care să lucrați”. Într-o conversație cu Korobochka există un ton diferit, un vocabular diferit, diferite ture de vorbire. Scriitorul notează că Cicikov, în timp ce era la Korobochka, „în ciuda aspectului său afectuos, a vorbit, totuși, cu mai multă libertate decât cu Manilov și nu a stat deloc la ceremonie”. După ce a înțeles personajul lui Plyushkin, Cicikov, într-o conversație cu acest personaj, „a simțit că cuvântul virtute și calitățile rare ale sufletului ar putea fi înlocuite cu succes cu cuvintele: economie și ordine”.
Individualizarea limbajului personajelor servește în același timp ca mijloc de tipificare a acestuia. Limbajul caracterelor individuale caracterizează caracteristicile de vorbire ale multor oameni cu o asemenea înfățișare socială, o astfel de cultură, o asemenea mentalitate. Acest lucru, însă, nu trebuie luat la propriu (toate fetele țărănești de la sfârșitul secolului trecut, care sunt obișnuite să introducă proverbul în vorbire, nu vor avea neapărat „respiră o dată”; proprietarii de pământ precum Manilov nu vor avea neapărat „zi de naștere de inima”) - aici avem tipicitatea structurii generale a vorbirii, compoziția sa lexicală predominantă, tonul ei. Este important să înțelegem relația dintre tipic și special în limbajul personajelor. Întrucât limbajul și vorbirea artistică sunt un mijloc de creare și o formă de exprimare a imaginilor artistice în operele literare, însăși calitatea imaginii - fuziunea generalului și a individului în ea - se reflectă în mod necesar în limbaj.
Rolul organizator în proiectarea lingvistică a unei opere este jucat de discursul autorului, adesea printr-o intonație specială, care într-un fel sau altul, așa cum am discutat mai sus, se reflectă și în vorbirea personajelor. Fără această voce ascunsă a scriitorului însuși, vorbirea personajelor nu ar putea evoca în cititori atitudinea dorită față de ele: momentul evaluativ ar lipsi. Atitudinea scriitorului față de un anumit personaj este uneori transmisă de el prin interacțiunea vocii autorului cu vocea personajului. Aceste voci se contopesc uneori (în cazurile în care gândurile și sentimentele unei anumite persoane sunt apropiate de autor), dar uneori intonația internă a autorului se opune semnificației și tonului vorbirii personajului portretizat.
Adesea, transmiterea gândurilor de către autor și propriile cuvinte ale personajului se îmbină și se transformă în mod direct una în alta, de exemplu, în romanul lui I. S. Turgheniev „Cuibul nobililor”, reflecțiile lui Lavretsky se îmbină cu reflecțiile autorului. Acest lucru conferă întregii scene acel lirism interior, care întărește simpatia cititorilor pentru personaj. Totuși, în același roman, gândurile Varvara Pavlovna despre o jurnalistă, care îi era dezgustătoare, au fost prezentate de autoare în așa fel încât să existe o ironie auctorială deschisă, care distruge aici doar fuziunea exterioară a vocii autoarei și a vocilor. a personajelor.
Uneori, pentru a exprima cât mai direct atitudinea autorului față de cel reprezentat, scriitorii înșiși, ca povestitori, acționează ca personaje. Astfel, Lermontov în „Un erou al timpului nostru” se prezintă ca un martor ocular la unele dintre evenimentele prezentate în roman, vorbește despre cunoștința sa apropiată cu Maxim Maksimych și transmite observații individuale ale lui Pechorin. Nu ar trebui, totuși, să identificăm toți naratorii reprezentați în operele literare cu scriitorii înșiși. În multe cazuri, scriitorii fac din naratori oameni cu un alt profil social decât al lor, cu o cultură diferită, cu o alcătuire psihologică diferită. Acest lucru se face pentru a crea unghiul de vedere dorit sau interacțiunea internă între vocile naratorului și scriitorul însuși.
Analiza caracteristicilor de vorbire ale personajelor
Marea majoritate a cuvintelor colocviale folosite în text o caracterizează pe bunica într-un fel sau altul: pe măsură ce povestea progresează, ea este cea care rostește majoritatea replicilor și folosește un vocabular redus pentru a-și transmite gândurile, sentimentele și emoțiile.
Cuvântul blestem favorit al bunicii este cuvântul nenorocit; ea îl folosește în relație cu aproape toate personajele din poveste, nu punându-i întotdeauna un sens derogatoriu - uneori este o simplă adresă familiară. Alături de acest cuvânt, vocabularul bunicii conține un număr imens de insulte diferite, pe care, evident, le folosește cu plăcere: măgar, pisică fără ouă, escroc, sadic, gitzel - în relație cu soțul ei; trădător, nenorocit - în relație cu Sasha; beat, pitic - pentru a desemna unchiul Tolya, colegul de cameră al fiicei sale; cățea, curvă, curvă - pentru a desemna o fiică.
Aceste afirmații dure adresate altora la început resping cititorul, prezentând-o pe bunica ca pe o persoană crudă, despotică, morocănosă, care adăpostește răul pentru întreaga lume. Cu toate acestea, citind mai profund și aprofundând în text, înțelegem că în sufletul ei bunica, deși în felul ei, este capabilă să iubească cu adevărat - în primul rând, nepotul ei, Sasha. Acest lucru se manifestă în acele momente în care băiatul are nevoie în special de îngrijirea ei (boală) și când ea însăși este într-o dispoziție destul de mulțumită. Apoi întâlnim următoarele formulări afectuoase în discursul ei: Ridică-te, iubirea mea. Trage-ți mâna în mânecă. Sasha, poți să pleci, dragă? Ai răbdare, micuțule, vom fi acasă curând. Cuvintele cu sufixe diminutive folosite de autoare ne arată tandrețea și participarea pe care bunica le manifestă față de nepotul ei.
Se manifestă și sentimente calde față de bunic, deși mult mai rar. Acest lucru se manifestă în adresa afectuoasă pe nume: Senechka. T. F. Pecherskikh notează că folosirea unui nume în adresă - complet sau, mai ales, prescurtat - indică o atitudine prietenoasă, caldă și exprimă relații strânse între vorbitori. Pecherskikh Talia Fayazovna, Kutbaeva Bakhytgul Zhanatovna ANALIZA LEXICAL-SEMANTICĂ A COMPONENTELOR ADRESA//Științe filologice, Tambov: Diploma, 2012, Nr. 3. Cu. 73
Din detaliile dezvăluite pe parcursul poveștii, devine clar de ce personajul bunicii a căpătat o formă atât de teribilă: femeia cândva puternică și veselă s-a prăbușit sub presiunea multor greutăți din viață: război, pierderea fiului ei, boala gravă a fiicei ei. , în mișcare, tururi constante. Bunica mea își amintește cu multă căldură de anii tineri și de nașterea copiilor ei: ce băiat, ce copil! Despre bunicul său spune asta: Și micuțul nostru stă. Avea un chip frumos, cu gropițe pe obraji. Astfel de fraze vorbesc despre tandrețea anterioară care rămâne încă în inima bunicii.
Eroina își numește propria fiică multe nume nemăgulitoare: Ciuma (Chumishcha) - „Cuma ta a venit la ea”, curvă, prostituată, curvă, cățea. Această atitudine ne spune că fiica nu a fost la înălțimea speranțelor mamei pe care le avea pentru ea: să fie alături de ea tot timpul și să o ajute și să o susțină în orice mod posibil. Fiica, dorind să-și aranjeze viața, s-a prezentat mamei sale într-o lumină atât de neatrăgătoare încât s-a condamnat la conflicte constante cu ea. Destul de egoistă, bunica subliniază constant că acțiunile fiicei sale sunt greșite. Cu ce ai venit - l-ai furat! Oh, ce i-ai făcut! Într-o furtună de zăpadă în toată Moscova... Am o răceală din totdeauna, cum pot să-l fac să se trezească acum!
În monologul final al bunicii, în scena în care Sasha rămâne încă alături de mama ei, se manifestă clar cele mai contradictorii sentimente: ura (La urma urmei, a fost crescută de gunoaie, și-a abandonat mama la ușă ca un câine!), rugăciune (fiică, ai milă de mama ta, nu sfâșii voi da sufletul meu copilului tău), mânie, amenințări (voi face mai rău pentru tine. Blestemele mele sunt groaznice, nu vei vedea decât nenorociri dacă blestem tu!), iubire (Olya, Olenka, deschide ușa, lasă-mă măcar să fiu în apropiere, mâna pe frunte o voi pune).
Sasha și bunicul vorbesc despre bunica cu ironie: Auzi, bătrână, despre ce vorbești? Vorbești prostii, e nasol să asculți! ; Bunica a îndesat cu sârguință banii în cutii și numai mama părea să se teamă de ea mai mult decât oricui, dar, dacă se poate, încerca să-și alunge atacurile ascuțite: Ce fel de limbă ai, mamă? Indiferent ce spui, parcă ți-ar cade o broască râioasă din gură. De ce te-am jignit atât de mult?
Așadar, personajul central al poveștii - bunica Nina Antonovna - apare în fața noastră ca o imagine complexă, cu mai multe fațete, care îmbină calități aparent complet opuse. Discursul ei ne permite încă o dată să fim convinși că nu o putem percepe pe bunica ca pe un tiran absolut și să o considerăm un personaj negativ. Oamenii din jurul bunicii, deși nu suportă întotdeauna comportamentul ei, încearcă să nu intre în confruntare cu ea, îndulcind dacă este posibil dialogurile dure.
Povestea este scrisă la persoana întâi, dar nu există multe dialoguri cu participarea lui Sasha la ea, așa că putem crea un portret al personajului bazat în principal pe gândurile și raționamentul său. Sasha practic nu folosește vocabularul colocvial (prin excepție, repetă câteva cuvinte după bunica). Principala informație pe care o putem obține din monologurile sale mentale este atitudinea lui față de rude. Întotdeauna o numește cu afecțiune pe bunica sa „babonka”, „baba”, „bunica”, „Chumochka” (pentru a parafraza adresa grosolană a bunicii sale „Chuma”). Aceasta vorbește despre dragostea sinceră a băiatului pentru familia sa, în ciuda faptului că bunica lui nu îl tratează întotdeauna cu amabilitate. „Copilăria” viziunii sale asupra lumii se manifestă și prin faptul că Sasha folosește foarte des verbele pe care le-am gândit, mi-am amintit, am decis, m-am așteptat, care indică activitatea sa cognitivă activă și curiozitatea, ceea ce este foarte important pentru un copil și pentru el. dezvoltare adecvată.
Sasha, deși copilăresc de mercantil (credeam că bunicul meu va muri și magnetofonul va merge la mine), în momentele necesare este capabil să arate participare și compasiune, de exemplu, față de bunica lui: Bunico, nu plânge, te rog, de dragul meu, bine?
Sasha își păstrează dragostea pentru mama sa în obiecte materiale, temându-se că Chumochka i-ar putea fi luată: Când se va termina vacanța, „puricii” vor rămâne, îmi voi vedea Chumochka în ei și poate chiar ascund cercurile pentru lucruri mărunte. .
Aflându-se într-o situație dificilă „între două focuri”, Sasha știe să fie viclean; el susține: „Mamă, spun intenționat că nu te iubesc, pentru ca bunica să nu se enerveze, dar te iubesc foarte mult. !” Atașamentul unui copil față de bunica lui nu îi permite băiatului să o supere, dar el consideră necesar să explice situația iubitei sale mame, astfel încât să nu existe neînțelegeri din partea ei. În prezența bunicii, el ia în mod deliberat partea ei pentru a nu provoca furie: Mamă, îmi pare rău, știi de ce? - Am râs când te-a stropit bunica. Nu a fost amuzant pentru mine, dar am râs. Ma vei ierta?
Sasha Savelyev este un băiat sincer, naiv deschis și încrezător în lume, are toate trăsăturile inerente copilului obișnuit de vârsta sa: curiozitate, spontaneitate, viclenie, dorința de a interacționa cu adulții, nevoia de iubire protectoare. Nu a locuit cu bunica atât de mult încât am putea spune că i-a fost tulburat psihicul. El a luat comunicarea cu ea de la sine înțeles.
În aproape toate cazurile, întâlnim remarcile bunicului în timpul altercațiilor sale verbale cu soția lui. Cel mai adesea, este extrem de calm și încearcă să nu ridice vocea, folosind fraze scurte neutre: Ning, asta e de ajuns. voi merge la o plimbare... Cu toate acestea, în momente deosebit de dureroase, el nu ezită să o răsplătească cu cuvinte tari: blestemata de prude; Nu mă vei mai vedea, ticălosule.
Discursul bunicului său îl caracterizează ca fiind o persoană calmă, echilibrată, dar obosită de scandaluri constante fără cauze și în pragul unei căderi. În același timp, și-a păstrat în continuare dragostea anterioară pentru soția sa: nu mă chinuiesc, am trăit până la șaptezeci de ani. Poate fi rău, dar este mai bine decât să mori la patruzeci și opt de ani. Există o astfel de soție, o astfel de soție, care a trăit patruzeci de ani, așa cum a trimis Dumnezeu.
În raport cu Sasha, bunicul simte o oarecare superioritate, subliniind în toate felurile posibile că este încă un copil nerezonabil: *în scena cu magnetofonul*: Ce faci? Ți-am dat permisiunea? Ei bine, nu e nimic de atins!
În carte, discursul mamei este cel mai puțin reprezentat din cauza faptului că ea participă foarte rar la acțiune. În același timp, putem concluziona că, deși este o mamă „risipitoare”, potrivit Ninei Anatolievna, simte o dragoste intensă pentru fiul ei și o nevoie de a comunica cu el, încearcă să facă tot posibilul pentru a putea acceptă-l în casa ei. Când comunică cu fiul ei, mama folosește cuvinte sincere, afectuoase, cărora el acordă o mare importanță: voi veni la tine, dragă; Sasha! Vino cu mine; Nu fi acru, fiule. Ea încearcă să-și susțină fiul, să-i explice clar de ce acum este imposibil să te muți cu ea, folosind în același timp forme diminutive de cuvinte care sunt apropiate de copil: în curând unchiul Tolya va obține o slujbă bună, vom avea o mulțime de ruble și vă vom putea ridica.
Deși Olga se teme de mama ei, în interesul Sasha, ea este gata să opună:
De ce întorci un copil împotriva mea? A ascultat, ochii i s-au luminat. Cum poate spune că nu era interesat? Ești iezuit!
Cu toate acestea, când vine vorba de viața personală a Olgăi, ea începe să-și facă scuze, simțindu-se vinovată - mulți ani de influență a mamei ei și-au luat pragul: de ce mă tot scrii ca prostituată? Am avut doi bărbați în toată viața mea și mă prostituez de la 14 ani. Nu m-am târât!
Personajul Olgăi evocă milă și simpatie sinceră: în încercările ei de a găsi fericirea în dragoste, a pierdut orice contact cu familia ei, cu mama ei, ceea ce a avut un impact extrem de negativ asupra întregului ei aspect și comportament.
