Pytania do rozwiązania w trakcie badania. Lista standardowych pytań zadawanych ekspertowi przy zlecaniu badań i badań na potrzeby celne (dla priorytetowych grup towarowych)
Umowa na wykorzystanie materiałów serwisu
Prosimy o wykorzystywanie opublikowanych w serwisie utworów wyłącznie do celów osobistych. Zabrania się publikowania materiałów na innych stronach.
Ta praca (i wszystkie inne) jest dostępna do pobrania całkowicie bezpłatnie. Możesz w myślach podziękować jego autorowi i zespołowi serwisu.
Wyślij swoją dobrą pracę do bazy wiedzy jest prosta. Skorzystaj z poniższego formularza
Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy, którzy wykorzystują bazę wiedzy w swoich studiach i pracy, będą Państwu bardzo wdzięczni.
Podobne dokumenty
Zadania diagnostyczne i identyfikacyjne w Traceologii Sądowej to obszary wiedzy kryminalistycznej o śladach, mechanizmie ich powstawania, środkach i metodach ich wykrywania, utrwalania i zajmowania. Metodyka prowadzenia badań śladologicznych.
teza, dodana 18.05.2011
Protokół oględzin miejsca zdarzenia, kierując się zaleceniami proceduralnymi i taktycznymi. Uchwała w sprawie wyznaczenia kryminalistycznego badania balistycznego (w sprawie kuli, łuski, broni). Pytania do eksperta przy przepisywaniu badania śladologicznego obuwia.
test, dodano 29.03.2015
Przedmiot, przedmioty i zadania technicznego i kryminalistycznego badania dokumentów; charakterystyka metod i technik stosowanych przy badaniu najczęściej spotykanych obiektów badań. Metody wprowadzania zmian w dokumentach, znaki pojawiające się w tym przypadku.
podręcznik szkoleniowy, dodano 06.06.2011
Wzorce powstawania i rozwoju Traceologii Sądowej. Ślady pojazdów i mechanizmów produkcyjnych, narzędzia włamaniowe, narzędzia. Ogólne zasady kontroli, rejestrowania i usuwania śladów. Wyznaczenie badania śladologicznego.
teza, dodano 20.06.2015
praca na kursie, dodano 23.12.2015
Zapoznanie ze specyfiką powoływania i przeprowadzania badań kryminalistycznych zgodnie z Kodeksem karnym Federacji Rosyjskiej. Podstawy zakwestionowania biegłego. Prawo do złożenia wniosku o wyznaczenie ponownego i dodatkowego badania kryminalistycznego.
streszczenie, dodano 10.05.2010
Właściwości śladów narzędzi i narzędzi włamaniowych, zasady ich fotografowania. Ustalanie tożsamości na podstawie fotografii śladów stóp. Ślady narzędzi włamaniowych z dwiema częściami roboczymi. Fotografowanie odciążenia śladów, śladów ucisku, przesuwania, cięcia, wiercenia.
praca na kursie, dodano 09.04.2014
Ze względu na szeroki aspekt problemów trakologicznych oraz zakres przedmiotów badań, lista problemów diagnostycznych i identyfikacyjnych rozwiązywanych w tym badaniu obejmuje jedynie te główne, najczęściej spotykane w praktyce. Są to przede wszystkim zagadnienia związane z badaniem śladów obuwia, pojazdów, mechanizmów produkcyjnych, rozmaitych narzędzi, narzędzi itp.
Produkcja badań śladowych jest zorganizowana we wszystkich wydziałach kryminalistycznych organów spraw wewnętrznych na poziomie Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Dyrekcji Spraw Wewnętrznych.
Notatki
Przy zleceniu badania śladologicznego przedstawia się: same obiekty badań, w przypadku niemożności spełnienia tego wymogu można przesłać wysokiej jakości modele uzyskane z tych obiektów;
Protokoły oględzin, schematy, zdjęcia z miejsca zdarzenia (materiały sprawy karnej);
Próbki do badań porównawczych; w każdym konkretnym przypadku może je wyjaśnić biegły.
Dowody fizyczne muszą być dobrze zapakowane i zaopatrzone w odpowiednie etykiety towarzyszące.
Zagadnienia poruszane w badaniu odcisków butów oraz stóp ludzkich i zwierzęcych.
- Z jakiego modelu buta tworzy się ślad i jaki jest jego rozmiar?
- Jak wysoka jest osoba nosząca te buty?
- Czy te ślady są spowodowane butami, pończochami itp.?
- Czy pokazany but był noszony przez konkretną osobę?
- Jakie cechy anatomiczne człowieka lub zwierzęcia odzwierciedlają ślady?
- Czy te zwierzęta (podkowy) zostawiły ślady?
- Jaki jest rodzaj, liczba i cechy podków?
- W jakim kierunku był ten ruch?
- Ile obiektów brało udział w ruchu?
- Jaki jest mechanizm powstawania śladów (czy ślady pozostają podczas chodzenia, biegania itp.)?
- Czy elementy śladu znalezionego na miejscu zdarzenia pokrywają się z elementami śladu pozostawionego przez badanego podczas eksperymentu?
Zagadnienia poruszane w badaniu śladów ludzkich zębów.
- Czy zęby ludzkie, zwierzęce lub inne pozostawiły ślady na tym przedmiocie?
- Jakie są cechy anatomiczne i techniczne aparatu dentystycznego osoby, która pozostawiła ślady?
- Jaki jest mechanizm (zgryz, gryzienie) powstawania śladów zębów?
- Czy osoba ta pozostawiła ślady zębów na prezentowanym przedmiocie?
Zagadnienia do rozstrzygnięcia przy badaniu śladów narzędzi, narzędzi i mechanizmów włamaniowych.
- Czy na powierzchni przedmiotu znajdują się ślady uderzenia obcego obiektu?
- Po której stronie, w jakim kierunku nastąpiło uszkodzenie (wiercenie, piłowanie, rozrywanie, cięcie, łamanie, wciskanie) tego przedmiotu (drzwi, okno, sufit, podłoga, deska, papier, tektura itp.)?
- Jaki jest mechanizm powstawania śladów?
- Jakiego rodzaju lub typu jest narzędzie (narzędzie, mechanizm), które pozostawiło ślady? Jakie są właściwości i cechy tej broni (kształt, rozmiar itp.)?
- Czy te ślady są utworzone przez jedno czy więcej narzędzi?
- Czy ślady na dwóch lub większej liczbie obiektów zostały wykonane tym samym narzędziem?
- Czy są to ślady pozostawione przez broń przedstawioną do badania?
- Czy te produkty są wykonane na tej samej maszynie lub przy użyciu tych samych narzędzi?
Zagadnienia poruszane w badaniach śladów pojazdów.
- Jaki typ i model pojazdu, jakie jego części pozostawiły ślady?
- Czy po jednym lub większej liczbie pojazdów pozostały ślady?
- W jakim kierunku poruszał się pojazd?
- Jaki jest mechanizm powstawania istniejących śladów?
- Czy po tym pojeździe pozostały jakieś ślady?
- Czy odkryty obiekt jest częścią tego wehikułu i czy był z nim wcześniej integralną częścią?
- Jakie było względne położenie pojazdów (pojazdu i innych obiektów) w momencie zderzenia?
- Jak powstają państwowe tablice rejestracyjne?
Zagadnienia poruszane w badaniu zamków i urządzeń zamykających.
- Czy mechanizm zamka działa? Jeśli nie, jaka jest przyczyna jego nieprawidłowego działania? Jak ta awaria wpływa na właściwości bezpieczeństwa zamka?
- Czy na częściach mechanizmu zamka pozostały jakieś ślady po obcym obiekcie? Czy te ślady są wynikiem podrobionego klucza lub klucza głównego?
- Czy został odblokowany i czy można odblokować zamek tym kluczem (kluczem głównym, obiektem)?
- W jakim położeniu mechanizmu blokującego (zablokowany, odblokowany) następuje uszkodzenie zamka?
- Jakie działania spowodowały uszkodzenie zamka? W jaki sposób zamek zostaje odblokowany (wybrany)?
- Jaki rodzaj broni (typ) pozostawił ślady na zamku lub złamał zamek?
- Czy kilka zamków zostało odblokowanych (złamanych) przy użyciu tej samej metody lub przy użyciu tego samego narzędzia?
- Czy to nie ta broń (narzędzie, przedmiot) pozostawiła ślady na zamku?
Zagadnienia poruszane podczas badań plomb kontrolnych i skrętów.
- Czy nadzienie zostało otwarte i w jaki sposób?
- Czy wypełnienie zostało ponownie nałożone?
- Czy można wyjąć przewód z korpusu uszczelnienia bez pozostawiania śladów?
- Jaka jest treść nadruków cyfrowych i literowych na pieczęci?
- Czy uszczelka została zaciśnięta przy użyciu dostarczonych imadła uszczelniającego?
- Czy przedstawione narzędzia zostały użyte do otwarcia pieczęci?
- Czy skręt został odkręcony i ponownie skręcony?
- Czy przewody skręcone są wykonane przy użyciu tego samego narzędzia?
Problemy rozwiązano przy rozkładaniu całości na części.
- Do jakiego obiektu należy ten przedmiot?
- Czy te obiekty tworzyły wcześniej jedną całość?
- Jak podzielone są części obiektu?
- Czy części oddzielił konkretny przedmiot?
Zagadnienia, które należy uwzględnić podczas badania odzieży.
- Czy znalezione ślady to ślady odzieży?
- Jaki jest mechanizm interakcji przedmiotu z ubraniem (ślady tarcia, odciski itp.)?
- Jakie było względne położenie osoby i przedmiotu, na którym pozostały ślady jej ubrania?
- Czy ślady są pozostawione przez obszary ubrania konkretnej osoby?
- Jakie ślady i uszkodzenia znajdują się na ubraniach?
- Jaki jest mechanizm powstawania uszkodzeń odzieży?
- Jaki rodzaj narzędzia (przedmiotów) spowodował uszkodzenie?
- Czy na odzieży znajdują się jakieś ślady lub uszkodzenia spowodowane przez prezentowane przedmioty?
Zagadnienia poruszane w badaniu węzłów i pętli.
- Jakiego rodzaju są węzły i pętelki?
- Czy są profesjonalni? Jeśli tak, dla jakiego zawodu są charakterystyczni?
Badanie portretowe.
Zadania.
Badanie portretu kryminalistycznego polega na badaniu fotografii i innych obiektywnych przedstawień wyglądu zewnętrznego danej osoby w celu ustalenia tożsamości osób na nich przedstawionych.
Nie dokonuje się eksperckiej identyfikacji na podstawie subiektywnych portretów, a także rekonstrukcji czaszki, gdyż opierają się one na mentalnym obrazie wyglądu zewnętrznego danej osoby. Obiektywna ocena cech wyglądu uchwyconych w pamięci naocznego świadka jest z reguły niemożliwa. Dlatego ten rodzaj obrazu portretowego stosowany jest wyłącznie w warunkach identyfikacji operacyjnej.
Identyfikacji eksperckiej nie dokonuje się na podstawie wizerunków portretowych osoby wykonanych przez artystę (malarza, grafika, rzeźbiarza). Tworząc je, artysta zazwyczaj nie bierze pod uwagę drobnych cech budowy twarzy człowieka, które nie są istotne dla kształtowania się wizerunku portretowanej osoby, lecz wykorzystywane są jako cechy indywidualizujące podczas eksperckiej identyfikacji (np. na przykład oznaki budowy elementów małżowiny usznej itp.).
Notatki
Dla fachowej identyfikacji konieczne jest przesłanie zdjęć (negatywów) - oryginałów. W przypadku ich braku przesyłane są kopie tych mapowań. Zaleca się przesyłanie zdjęć osób w mniej więcej tym samym wieku w celu porównania w badaniu. Musi być znany czas powstania porównywanych fotografii. Zdjęcia porównywanych twarzy należy wykonywać pod tym samym lub bliskim kątem, w mniej więcej takich samych warunkach oświetleniowych.
Pożądane jest, aby zdjęcia miały normalny kontrast i ukazywały wszystkie drobne rysy twarzy - zmarszczki, fałdy, znamiona itp. oraz były wolne od wad utrudniających dostrzeżenie i analizę oznak wyglądu. Jeżeli na zdjęciu widoczne są ślady retuszu (lub wiadomo to z okoliczności jej wykonania), warto zaopatrzyć się w negatyw, z którego zdjęcie to zostało wydrukowane i przesłać je do rzeczoznawcy wraz ze zdjęciem.
Fotografie są opatrzone inskrypcją na odwrotnej stronie, poświadczoną podpisem badacza i pieczęcią instytucji. Filmy fotograficzne, odlewy i inne przedmioty pakowane są w pudełka, wiązki, torby i certyfikowane są napisem na opakowaniu.
Problemy rozwiązano poprzez badanie portretowe.
- Czy zdjęcia przedstawiają te same czy różne twarze?
- Czy części głowy, twarzy lub ciała przedstawione na przedstawionych fotografiach należą do tej samej czy różnych osób?
- Czy na filmach lub klatkach wideo przedstawiono te same czy różne twarze?
- Czy na fotografiach żywej osoby i zwłok są ukazane te same czy różne twarze?
Badania fizyko-chemiczne (badanie materiałów, substancji i produktów).
Zadania.
Badania fizykochemiczne przeprowadza się w celu określenia składu chemicznego, parametrów fizycznych, cech morfologicznych badanych materiałów, substancji i produktów, ustalenia ich podobieństwa pod względem charakterystycznych zanieczyszczeń, cech wytwarzania, przechowywania i użytkowania.
Nie wszystkie wymienione problemy można rozwiązać metodami dostępnymi w arsenale każdego eksperta w laboratorium fizyko-chemicznym organów spraw wewnętrznych. Możliwości te są ograniczone, po pierwsze, specjalizacją konkretnego pracownika (czy zna on metody, które zapewniają pomyślne zbadanie przedmiotu przekazanego do badania i pozwalają mu odpowiedzieć na pytania interesujące badanie), a po drugie, wiążą się z dostępność niezbędnego sprzętu w laboratorium.
Badanie całego zakresu niżej wymienionych przedmiotów i zadań organizowane jest w Ogólnorosyjskim Instytucie Badawczym Ministerstwa Spraw Wewnętrznych ZSRR oraz w podstawowych laboratoriach fizyko-chemicznych organów spraw wewnętrznych.
Za dowód materialny może pełnić najróżniejsze przedmioty świata materialnego – wszystko, co potocznie nazywa się substancjami, materiałami, produktami. Dla wygody należy sklasyfikować główne obiekty w typowe grupy i w odniesieniu do każdej z takich grup sformułować pytania, które można rozwiązać w wyniku badań fizykochemicznych. Można wyróżnić następujące grupy obiektów:
1. Zdjęcia produktów.
2. Szkło, ceramika i wyroby z nich wykonane.
3. Narkotyki i silne farmaceutyki.
4. Farby i powłoki.
5. Metale i stopy.
6. Materiały polimerowe i wyroby z nich wykonane.
7. Produkty naftowe.
8. Trucizny, nieznane substancje.
9. Chemikalia specjalistyczne.
10. Włókna tekstylne i włókna z wyrobów futerkowych i owczych.
Zagadnienia poruszane podczas badań produktów śrutowych.
- Czy szkoda w mieniu powstała na skutek postrzału?
- Jakiego rodzaju uszkodzenia spowodował pocisk?
- Który otwór jest wejściem, a który wyjściem?
- Czy broń była strzelana od czasu ostatniego czyszczenia?
- Jaka jest odległość fotografowania?
- Jak powstaje pocisk (fabryczny, domowy, domowy)?
- Czy materiały użyte w różnych wkładach mają jedno źródło pochodzenia?
- Czy przedmiotem znalezionym na miejscu zdarzenia jest zwitek (uszczelka); Czy nie jest tak samo w przypadku składu pierwiastkowego, innych cech, sposobu wytwarzania przybitek (uszczelek) i ich półproduktów skonfiskowanych podejrzanemu?
Zagadnienia poruszane w badaniu szkła, ceramiki i wyrobów z nich wykonanych.
- Czy ten obiekt jest szklany (ceramiczny)?
- Jaki to rodzaj szkła (ceramiki)?
- Czy odłamki szkła znalezione na miejscu zdarzenia i odłamki szkła odzyskane z pojazdu (ubranie podejrzanego itp.) mają to samo źródło?
- Czy na powierzchni szkła (ceramika, szkliwo) występują warstwy (nakładki) substancji obcych? Jeśli tak, jaki jest ich charakter?
Zagadnienia poruszane w badaniu substancji odurzających i silnych środków farmaceutycznych.
- Czy substancja poddana badaniu jest narkotykiem? Jeśli tak, to który dokładnie?
- Czy substancja zgłaszana do badań jest silnym lekiem farmaceutycznym? Jeśli tak, to który dokładnie?
- Czy substancja zgłaszana do badań jest barbituranem? Jeśli tak, to który dokładnie?
- Czy przedmioty odzyskane od podejrzanego zawierają ślady narkotyków lub silnych środków farmaceutycznych?
- Czy narkotyki mają wspólne źródło pochodzenia?
- Czy narkotyki (silne środki farmaceutyczne) skonfiskowano podejrzanemu i wyprodukowano w konkretnej fabryce?
- W jaki sposób (przemysłowy czy rzemieślniczy) wytwarzany jest ten lek?
Zagadnienia poruszane w badaniach farb i powłok.
- Czy ten przedmiot jest lakierem (farbą, emalią)?
- Czy na ubraniu zwłok są cząsteczki farby?
- Jaki jest rodzaj tej powłoki lakierniczej i jakie jest jej przeznaczenie, w szczególności czy cząstka poddana badaniu jest powłoką lakieru samochodowego?
- Jaką farbą (lakier, emalia) został pokryty przedmiot przed ponownym malowaniem?
- Czy farba (lakier, emalia) skonfiskowana podejrzanemu została użyta do pomalowania tego czy innego przedmiotu?
- Czy cząsteczki farby budowlanej odzyskane z otworu okiennego oraz cząsteczki farby znalezione na ubraniu podejrzanego mają jedno źródło pochodzenia, czy też należą do konkretnego przedmiotu?
Zagadnienia poruszane w badaniu metali i stopów.
- Z jakiego metalu (stopu) wykonany jest przedmiot oddany do badania?
- Czy na tym przedmiocie znajdują się ślady metalu (stopu)?
- Jaki jest gatunek tego metalu (stopu)?
- Czy cząsteczki metalu na wielu obiektach mają wspólną przynależność rodzajową (grupową)?
- Czy produkty metalowe (stopowe) mają jedno źródło pochodzenia?
- Czy cząstki metalu należą do konkretnego produktu?
- Czy metal (stop) przekazany do badań jest szlachetny?
- Czy pociski tworzyły wcześniej jedną masę?
- Czy prezentowane materiały zostały użyte do wykonania produktu?
- Czy na częściach mechanizmu zamka znajdują się ślady obcego metalu spowodowane przez obcy przedmiot (klucz główny, podrobiony klucz)?
- Jak powstaje przedmiot metalowy (odlewanie, tłoczenie, kucie, cięcie, spawanie itp.)?
- Czy prezentowany przedmiot posiada powłokę metaliczną? Jeśli tak, jaki jest jego skład chemiczny i przeznaczenie?
- Na jakie oddziaływania narażony był wyrób metalowy (przegrzanie, działanie agresywnymi substancjami itp.)?
- Czy na obiekcie znajdowały się wcześniej jakieś płaskorzeźby (marka, numer itp.)? Jeśli tak, to które dokładnie?
- Czy numer na przedmiocie został zmieniony?
- Czy moneta przekazana do badania jest fałszywa? Jeśli tak, z jakiego metalu (stopu) jest wykonany?
- Jeżeli moneta jest autentyczna, to jakie są przyczyny zmian w jej cechach zewnętrznych budzących wątpliwości co do jej autentyczności (trawienie, przegrzanie, rozpuszczanie elektrochemiczne itp.)?
- Jaki jest skład chemiczny powłoki na monecie?
- Z jakiego materiału jest forma, do której wlewane są fałszywe monety?
- Czy na prezentowanym przedmiocie znajdują się ślady metalizacji? Jeśli tak, jaki jest ich charakter i pochodzenie?
Zagadnienia poruszane w badaniach materiałów polimerowych i wyrobów z nich wykonanych.
- Czy ta substancja jest polimerem?
- Jakiego typu lub marki jest polimer?
- Jakie jest specjalne przeznaczenie tego typu, rodzaju polimeru?
- Czy materiał, z którego wykonany jest ten produkt polimerowy, oraz materiał próbek przedstawionych do badań porównawczych mają wspólną przynależność rodzajową (grupową)?
- Czy produkt polimerowy był narażony na przegrzanie, działanie agresywnych substancji, rozpuszczalników organicznych itp.?
- Czy próbki produktów polimerowych mają jedno źródło pochodzenia?
- Czy materiały lub cząsteczki polimerowe na nośniku są specyficzne dla produktu?
- Czy ślad na asfalcie (ubranie ofiary itp.) to cząstki gumy? Jeśli tak, jaki jest typ i marka tej opony?
- Czy do sklejenia obiektu użyto jednego, dwóch lub więcej klejów?
- Czy klej ten był używany podczas klejenia badanego obiektu?
- Który z zatartych klejów został użyty do sklejenia przedmiotu?
- Czy na dokumencie było wklejone zdjęcie (etykiety na produkcie itp.)?
Zagadnienia poruszane w badaniach produktów naftowych.
- Czy prezentowana substancja jest produktem naftowym?
- Czy produkt naftowy jest paliwem i smarem? Jeśli tak, to jaki jest jego rodzaj, typ, grupa, marka, przeznaczenie?
- Czy lubrykant był używany? Jeśli tak, o której godzinie?
- Czy na zatrzymanym przedmiocie znajdują się ślady (plamy) produktów naftowych? Jeśli tak, to jaki jest ich rodzaj, rodzaj, grupa, marka, przeznaczenie?
- Czy przedstawiona próbka jest częścią produktu naftowego zawartego w konkretnym pojemniku?
- Czy do podpalenia użyto tej łatwopalnej substancji?
- Czy na obiekcie nośnikowym pozostają ślady produktu naftowego z określonej objętości?
- Czy przedstawiona do badania próbka benzyny odpowiada konkretnej marce zgodnie z GOST?
- Czy benzyna AI-93 (AI-95) jest poddawana badaniu jako mieszanina z benzynami innych marek (niskiej jakości). Jeśli tak, jaki jest procent benzyny niskiej jakości?
- Czy benzyna przekazana do badań zawiera domieszki innych produktów naftowych (nafta, olej napędowy)?
Zagadnienia poruszane w badaniu trucizn i substancji nieznanych.
- Jaka jest natura nieznanej substancji?
- Czy substancja jest silna, żrąca lub trująca?
- Jaka substancja zniszczyła ubranie ofiary?
- Czy we włosach lub wydzielinie ofiary znajduje się arsen (tal, antymon) i jakie jest jego stężenie?
- Czy na ściankach pustej butelki (innego pojemnika) znajdują się ślady trucizny, agresywnych lub silnych substancji?
- Czy substancje zgłaszane do badań mają jedno źródło pochodzenia?
Zagadnienia poruszane w badaniu specjalnych substancji chemicznych.
- Czy barwnik znaleziony na włosach, skórze, ubraniu podejrzanego, narzędziu przestępstwa lub innych przedmiotach należących do podejrzanego jest jednorodny pod względem cech morfologicznych i składu chemicznego z substancją zabezpieczoną na miejscu zdarzenia i przedstawioną jako próbka do badań porównawczych?
Zagadnienia poruszane w badaniach włókien tekstylnych oraz włókien z wyrobów futerkowych i owczych.
- Czy przedmiotem badań są włókna tekstylne czy włókna z wyrobów futerkowych i owczych?
- Jaki jest mechanizm oddzielania włókien tekstylnych?
- Jaki jest charakter i rodzaj błonnika?
- Z jakiego rodzaju produktów (tkaniny, dzianiny, futra czy kożuchy) pochodzą włókna?
- Jakie znaki zewnętrzne mogą charakteryzować produkt, z którego pochodzą włókna?
- Czy pojedyncze włókna pochodzą z jednego produktu?
- Czy te włókna pochodzą z konkretnego produktu?
Egzamin z gleboznawstwa.
Zadania.
Badanie gleby przeprowadza się w celu ustalenia danych faktycznych wskazujących na obecność osoby, zwierzęcia lub lokalizację obiektów na określonym obszarze terenu. Zadania będące przedmiotem badań polegają na ustaleniu obecności i charakteru warstw na obiekcie nośnym, mechanizmu i czasu ich powstawania, czy warstwy gleby na obiekcie nośnym należą do gleby określonego obszaru obszar, fakt interakcji kontaktowej obiektów w określonych okolicznościach oraz możliwe źródło pochodzenia gleby.
Produkcja badań gleboznawczych jest w pełni zorganizowana w Ogólnorosyjskim Instytucie Badań Naukowych Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej, a także w wydziałach kryminalistycznych organów spraw wewnętrznych.
Notatka.
Przy podejmowaniu decyzji o głównym zagadnieniu badania gleboznawstwa dotyczącym przynależności warstw gleby na obiekcie nośnym do określonego obszaru obszaru, z miejsca zdarzenia pobiera się porównawcze próbki gleby o masie 50-200 g i co najmniej 3- 4 kontrolne próbki gleby z terenów sąsiadujących z miejscem zdarzenia. Próbki kontrolne można pobrać w odległości 25-200 m od miejsca zdarzenia w głównych kierunkach - wschód, zachód, południe, północ. Selekcję obiektów glebowych przeprowadza się jedynie z takiej głębokości na powierzchni gleby (zwykle 0,5-3 cm), która jest charakterystyczna dla śladów pozostawionych na miejscu zdarzenia. Próbki gleby należy umieszczać w workach papierowych. Nie zaleca się przechowywania gleb w szklanych słoikach, workach plastikowych ani usuwania ich taśmą klejącą.
Pytania.
- Czy na obiekcie nośnym (odzież, obuwie, przedmioty itp.) znajdują się warstwy gleby?
- Jaka jest lokalizacja warstw gruntu na obiekcie nośnym?
- Jaki jest mechanizm powstawania warstw gleby na obiekcie nośnym?
- Jakie jest źródło gleby?
- Czy warstwy gleby na obiekcie nośnym mają wspólne powiązanie rodzajowe (grupowe) z glebą usuniętą z miejsca zdarzenia?
- Czy warstwy gleby na obiekcie nośnym należą do określonej lokalizacji (wskazany jest konkretny obszar obszaru)?
- Czy warstwy gleby na obiekcie transportowym (odzież ofiary itp.) i gleby usunięte z różnych części pojazdu mają to samo pochodzenie?
- Jak dawno temu na obiekcie nośnym utworzyły się warstwy gleby (w rzadkich przypadkach problem został rozwiązany)?
Badania mineralogiczne (gemologiczne).
Zadania.
Badanie gemologiczne przeprowadza się w celu ustalenia charakteru kamieni szlachetnych i kategorii jakości, obecności śladów kamieni szlachetnych na przedmiotach nośnych, obecności śladów metalizacji i innych znaków na kamieniach szlachetnych, ustalenia źródła pochodzenia i wartości z kamieni.
Przedmiotem badań są naturalne kamienie szlachetne i półszlachetne szlifowane i nieoszlifowane, ich syntetyczne odpowiedniki i imitacje, kamienie półszlachetne, skały oraz wyroby z nich wykonane.
Notatka.
Za zgodą biegłego można także zadać poniższe pytania.
Czy obróbkę kamienia przeprowadzono w warunkach rzemieślniczych czy fabrycznych?
Z jakiego złoża pochodzą surowe kamienie przekazane do badań?
Jaki jest stopień umiejętności osoby, która obrabiała te kamienie?
Rozwiązanie tych problemów wymaga jednak zaangażowania specjalistów z odpowiednich instytutów badawczych, muzeów mineralogicznych oraz punktów naprawy i produkcji biżuterii.
Pakowanie każdego przedmiotu odbywa się osobno i musi wykluczać możliwość uszkodzenia kamieni szlachetnych i ich kontaktu z metalami.
Pytania.
- Jaką nazwę noszą kamienie przekazane do badań?
- Czy kamienie zgłaszane do badania są naturalne, syntetyczne czy imitacje?
- Czy kamienie przekazywane do badania są szlachetne, półszlachetne czy ozdobne?
- Jaki jest koszt kamieni oddanych do badań?
- Czy na powierzchni kamieni znajdują się ślady metalizacji lub inne ślady wskazujące, że znajdowały się one wcześniej w biżuterii?
- Czy na przedmiotach nośnika (narzędziach, przedmiotach itp.) znajdują się ślady kamieni jubilerskich?
- Czy elementy biżuterii mogły wcześniej tworzyć jedną całość – pojedyncze koraliki odebrane podejrzanemu i ten znaleziony na miejscu zbrodni?
- Czy kamienie przekazane do badania mają wspólne pochodzenie?
Badanie botaniczne.
Zadania.
Badania botaniczne przeprowadza się w celu ustalenia charakteru obiektów roślinnych, ich przynależności gatunkowej (grupowej) oraz źródła pochodzenia cząstek roślinnych.
Przedmiotem badań botanicznych są rośliny i ich części (korzenie, kłącza, nasiona, owoce itp.), drewno, kora, wióry, trociny, części przedmiotów drewnianych, siano i słoma, tytoń i wyroby tytoniowe oraz inne przedmioty roślinne. pochodzenie.
Notatki
Przedmioty roślinne umieszcza się w papierowych torebkach, za wyjątkiem kiedy. Jest to możliwy kontakt roślinności usuniętej z obiektu przewoźnika z miejscem zdarzenia.
Pytania.
- Czy na obiektach nośnych znajdują się cząsteczki roślin? Jaki charakter mają obiekty zgłaszane do badań?
- Czy cząsteczki roślin odzyskane z obiektu żywicielskiego i cząstki roślin (lub całe rośliny) odzyskane z miejsca zdarzenia mają wspólną przynależność rodzajową (grupową)?
- Czy cząstki roślinne usunięte z nośnika stanowią część konkretnej rośliny, artykułu lub mieszaniny pochodzenia roślinnego?
Badanie biologiczne.
Zadania.
Celem kryminalistycznych badań biologicznych jest prowadzenie badań diagnostycznych i identyfikacyjnych tkanek i wydzielin ludzi i zwierząt.
Główne cele tego badania to:
Przy badaniu tkanek i wydzielin ludzkich – określenie charakteru przedmiotu, mechanizmu jego powstawania, ustalenia przynależności do osoby, jej specyfiki grupowej i płciowej, a także możliwości pochodzenia od konkretnej osoby;
Podczas badania przedmiotów pochodzenia zwierzęcego (na przykład włosów, krwi itp.) - określenie ich specyfiki gatunkowej, czyli przypisanie do tej lub innej grupy taksonomicznej ssaków, mechanizmu powstawania, a w niektórych przypadkach - pochodzenia konkretna osoba.
Badania biologiczne krwi, włosów, wydzielin i fragmentów tkanek ludzi i zwierząt można wykonywać w laboratoriach biologicznych następujących wydziałów kryminalistycznych organów spraw wewnętrznych.
Notatka.
Podczas badań:
Do badania przekazuje się przedmiot ze śladami przypominającymi krew oraz próbki krwi (w postaci suchej lub płynnej, bez środka konserwującego w ilości co najmniej 5 ml) pokrzywdzonych i innych osób biorących udział w sprawie.
Wydzielina obejmuje przedmioty ze śladami czegoś, co wygląda na wydzielinę oraz próbki krwi i śliny (płynnej lub suszonej);
W przypadku śladów potu należy pobrać próbki krwi od osób zaangażowanych w sprawę;
Obiektem badań są próbki włosów z pięciu okolic głowy (przedniej, prawej i lewej skroniowej, ciemieniowej, potylicznej), co najmniej po 20 włosów z każdej okolicy oraz próbki krwi (płynnej lub suszonej) ofiary i osób przechodzących. wysłany na badanie włosów biznes;
Fragmenty kości i tkanek stanowią przedmioty podlegające badaniu oraz próbkę krwi ofiary w postaci płynnej lub suszonej;
Do sierści zatrzymanej jako materiał dowodowy wysyła się sierść zwierzęcą oraz próbki sierści lub skóry zwierzęcia pobrane z 10 obszarów ciała (grzbiet, kość krzyżowa, brzuch, kończyny przednie i tylne, szyja górna i dolna, głowa) co najmniej 20 włosów z każdego miejsca.
Zagadnienia rozwiązywane metodą badań biologicznych w badaniu tkanek i wydzielin ludzkich.
Krew.
- Czy na prezentowanych przedmiotach są ślady krwi?
- Czy ta krew należy do człowieka czy zwierzęcia?
- Jeśli krew należy do osoby, to jaka jest grupa krwi (według układu ABO i innych izoserologicznych, polimorficznych układów białek i enzymów)?
- Jaki jest mechanizm powstawania śladów krwi?
- Jaka jest płeć krwi?
- Czy ta krew pochodziła od konkretnej osoby?
(ślina, plemniki, pot, mocz itp.)
- Czy na przedmiotach przekazanych do badania znajdują się ślady śliny, nasienia lub moczu?
- Jaka jest przynależność grupowa obiektów (ślina, plemnik itp.)?
- Czy ślina należy do mężczyzny czy kobiety?
- Czy wydzielina pochodziła od konkretnej osoby?
ślady dłoni i warg
- Jaka jest przynależność grupowa tych śladów (według systemu ABO)?
- Czy pozostawiła je konkretna osoba (ze względu na przynależność grupową)?
- Kto zostawił ślady na ustach, mężczyzna czy kobieta?
Badanie traceologiczne przeprowadza się w celu identyfikacji różnych obiektów na podstawie oznak ich budowy zewnętrznej, ukazanych w śladach na miejscu zdarzenia, a także zdiagnozowania różnych okoliczności związanych z badaniem:
kierunek przemieszczania się (przestępca, transport), czas powstania śladów, sposób i kolejność działania przestępcy itp.
W zależności od przedmiotu badań i charakteru rozwiązywanych problemów wyróżnia się następujące główne: badania śladologiczne:
ślady dłoni;
Ślady stóp i butów;
Ślady zębów;
Ślady (kopyta) zwierząt:
Ślady narzędzi i narzędzi włamaniowych;
Ślady pojazdów;
Zamki i urządzenia blokujące;
Uszczelnij i przekręć;
Całość w częściach;
Produkty produkowane masowo;
Węzły i pętle.
Produkcja badań śladowych jest zorganizowana we wszystkich wydziałach kryminalistycznych organów spraw wewnętrznych.
^ Zagadnienia do rozwiązania przy badaniu odcisków dłoni:
1. Czy na prezentowanych przedmiotach znajdują się odciski dłoni? Jeśli tak, czy nadają się do identyfikacji?
2. Czy odciski dłoni pozostawiła konkretna osoba(y)?
3. Czy odciski dłoni zostały znalezione na wielu miejscach zbrodni i pozostawione przez tę samą osobę?
4. Jaki jest mechanizm powstawania śladów?
5. Która dłoń i które palce pozostawiły ślady?
6. Jaka część powierzchni dłoniowej pozostawiła ślady?
7. Jakie cechy odzwierciedlają ślady ludzkich rąk (blizny, modzele, blizny, choroby skóry, brak i deformacja palców, obecność pierścieni, bandaży itp.)?
Problemy do rozwiązania przy badaniu śladów stóp i odcisków butów:
1. Jaki rodzaj obuwia pozostawił ślady (buty, buty, trampki itp.)?
2. Jaki model butów pozostawił ślad; jego rozmiar?
3. Jaki jest wzrost osoby noszącej te buty?
4. Jaki jest mechanizm powstawania śladów (czy ślady pozostają podczas chodzenia, biegania, kopania itp.)?
5. Jakie cechy anatomiczne człowieka odzwierciedlają ślady stóp?
6. Czy ślady stóp (butów) znalezione na kilku miejscach wypadków zostały spowodowane przez tę samą osobę (lub te same buty)?
7. Czy buty zabrane konkretnej osobie pozostawiają ślady?
8. Czy są ślady bosych stóp pozostawione przez konkretną osobę? czyje jedyne odciski są zgłaszane do badań?
9. Czy but znaleziony na miejscu zdarzenia był noszony? konkretna osoba?
10. Czy ślady stóp nosiły ślady zewnętrznej struktury pończoch lub skarpetek pobranych od konkretnej osoby?
11. Czy elementy śladu znalezione na miejscu zdarzenia odpowiadają elementom śladu doświadczalnego pozostawionego przez tę osobę?
Pytania, na które należy odpowiedzieć podczas badania śladów ludzkich zębów:
1. Czy zęby ludzkie, zwierzęce lub inne pozostawiły ślady na tym przedmiocie?
2. Jakie są cechy anatomiczne i techniczne aparatu dentystycznego osoby, która pozostawiła ślady?
3. Jaki jest mechanizm (zgryz, zgryz) powstawania śladów zębów?
4. Czy osoba ta zostawiła ślady zębów na prezentowanym przedmiocie?
Zagadnienia do rozwiązania przy badaniu śladów zwierząt (kopyt):
1. Jakie zwierzęta pozostawiły ślady?
2. Jakie cechy zoologiczne zwierzęcia odzwierciedlają ślady?
3. Czy po tych zwierzętach zostały jakieś ślady?
4. Jaki jest rodzaj, liczba i cechy podków znalezionych na miejscu zdarzenia?
5. Czy ślady stóp (podkowy, kopyta) pozostawiły te same czy różne zwierzęta?
Zagadnienia do rozwiązania przy badaniu śladów narzędzi i narzędzi włamaniowych:
1. Czy na powierzchni przedmiotu znajdują się ślady uderzenia obcego obiektu?
2. Z której strony, w jakim kierunku nastąpiło uszkodzenie (wiercenie, piłowanie, rozrywanie, łamanie, wciskanie) tego przedmiotu (drzwi, okno, sufit, podłoga, deska, papier, tektura itp.)?
3. Jaki jest mechanizm powstawania śladów?
4. Jakiego typu lub typu jest narzędzie (narzędzie, mechanizm), które pozostawiło ślady? Jakie są właściwości i cechy tej broni (kształt, rozmiar itp.)?
5. Czy te ślady utworzyło jedno czy więcej narzędzi?
6. Czy ślady na dwóch lub większej liczbie obiektów zostały wykonane tym samym narzędziem?
7. Czy są to ślady pozostawione przez broń przedstawioną do badania?
Zagadnienia do rozwiązania przy badaniu śladów pojazdów:
1. Jaki typ i model pojazdu, jakie jego części pozostawiły ślady?
2. Czy jeden lub więcej pojazdów pozostawił ślady?
3. W jakim kierunku poruszał się pojazd?
4. Jaki jest mechanizm powstawania istniejących śladów?
5. Czy po tym pojeździe pozostały jakieś ślady?
6. Czy odkryty obiekt jest częścią tego pojazdu i czy nie był wcześniej z nim integralną częścią?
7. Jakie było względne położenie pojazdów (pojazdu i innych obiektów) w momencie zderzenia?
^ Zagadnienia do rozwiązania przy badaniu zamków i urządzeń zamykających:
1. Czy mechanizm zamka działa? Jeśli nie, jaka jest przyczyna jego nieprawidłowego działania? Jak ta awaria wpływa na właściwości bezpieczeństwa zamka?
2. Czy na częściach mechanizmu zamka znajdują się ślady ciał obcych? Czy te ślady są wynikiem podrobionego klucza lub klucza głównego?
3. Czy zamek został odblokowany i czy można go otworzyć tym kluczem (kluczem głównym, obiektem)?
4. W jakim położeniu mechanizmu blokującego (zablokowany, odblokowany) następuje uszkodzenie zamka?
5. W wyniku jakich działań zamek uległ uszkodzeniu? W jaki sposób zamek zostaje odblokowany (wybrany)?
6. Jaki rodzaj broni (typ) pozostawił ślady na zamku lub złamał zamek?
7. Czy kilka zamków zostało odblokowanych (złamanych) przy użyciu tej samej metody lub przy użyciu tego samego narzędzia?
8. Czy to narzędzie (instrument, przedmiot) pozostawiło ślady na zamku?
Zagadnienia do rozwiązania przy badaniu plomb kontrolnych i skrętów:
1. Czy nadzienie zostało otwarte i w jaki sposób?
2. Czy ponownie założono plombę?
3. Czy można wyjąć przewód z korpusu uszczelnienia bez pozostawienia śladów?
4. Jaka jest treść nadruków cyfrowych i literowych na pieczęci?
5. Czy uszczelka została zaciśnięta przy użyciu dostarczonego imadła?
6. Czy przedstawione narzędzia zostały użyte do otwarcia plomby?
7. Czy skręt został rozkręcony i ponownie skręcony?
8. Czy druty skręcane są wykonane przy użyciu tego samego narzędzia?
Zagadnienia do rozwiązania przy rozkładaniu całości na części:
1. Do jakiego obiektu należy ten przedmiot?
2. Czy te obiekty tworzyły wcześniej jedną całość?
3. Jak podzielone są części obiektu?
4. Czy obiekt został podzielony na części przez konkretny przedmiot?
Zagadnienia do rozwiązania przy badaniu produktów produkowanych masowo:
1. Na jakim sprzęcie został wyprodukowany ten produkt, przy użyciu jakich maszyn i mechanizmów?
2. Czy produkty lub półprodukty są przejęte od konkretnej osoby, wyprodukowane na konkretnej maszynie lub przy użyciu określonych części (formy, matryce, stemple, matryce itp.)?
3. Czy na miejscu zdarzenia znaleziono wiele przedmiotów i od tej osoby odzyskano wiele przedmiotów wyprodukowanych na tym samym urządzeniu lub przy użyciu tych samych części?
Kwestie, które należy uwzględnić podczas wyszukiwania odzieży:
1. Czy znalezione ślady to ślady odzieży?
2. Jaki jest mechanizm interakcji przedmiotu z ubraniem (ślady tarcia, odciski itp.)?
3. Jakie było względne położenie osoby i przedmiotu, na którym pozostały ślady jej ubrania?
4. Czy na ubraniu danej osoby pozostają ślady?
5. Jakie ślady i uszkodzenia znajdują się na ubraniach?
6. Jaki jest mechanizm powstawania uszkodzeń odzieży?
7. Jakie narzędzie (przedmiot) spowodowało uszkodzenie?
8. Czy na odzieży znajdują się ślady lub uszkodzenia spowodowane przez prezentowane przedmioty?
Pytania, które należy rozwiązać podczas studiowania węzłów i pętli:
1. Jakiego rodzaju są węzły i pętelki?
2. Czy są profesjonalni? Jeśli tak, dla jakiego zawodu są charakterystyczni?
1) Jaka marka pojazdu pozostawiła te ślady?
2) Liczba pojazdów, które pozostawiły ślady?
4) Czy ślady należą do tego pojazdu (rys. 4)?
Ryż. 4. Analiza śladów pojazdów
5) Czy znalezione części i fragmenty należą do tego pojazdu?
Zagadnienia do rozwiązania podczas badania zamków:
1) Ustalenie przyczyny nieprawidłowego działania?
2) Mechanizm powstawania śladów?
3) Czy miał miejsce i czy jest prawdopodobne, że ten klucz, klucz główny lub przedmiot miał wpływ na zamek?
4) W jakiej pozycji znajdował się zamek (zamknięty, otwarty) w momencie powstania uszkodzenia?
Zagadnienia do rozwiązania przy badaniu wypełnień:
1) Czy doszło do otwarcia pieczęci i jeśli tak, to w jaki sposób?
2) Czy doszło do zatajenia faktu rozpieczętowania poprzez ponowne założenie plomby?
3) Czy uszczelka została zaciśnięta przy użyciu dostarczonych imadła uszczelniającego?
4) Czy przedstawione narzędzia zostały użyte do otwarcia plomby?
Zagadnienia do rozwiązania przy badaniu śladów mechanizmów:
1) Czy badany produkt jest wytwarzany w oparciu o określony mechanizm produkcyjny?
2) Czy badane produkty należą do tej samej partii produkcyjnej?
Zagadnienia rozwiązywane poprzez badanie rozłożenia całości na części:
1) Czy na miejscu zdarzenia znaleziono fragmenty szkła, czyli fragmenty szkła reflektora samochodowego (rys. 1)?
Ryc.2. Odłamki szkła
2) Czy chip znaleziony na miejscu zdarzenia został odłamany z boku nadwozia określonej ciężarówki?
Pytanie 3. Problemy rozwiązane poprzez badanie odcisków palców:
1) Czy na prezentowanym przedmiocie znajdują się ślady wzorów brodawkowatych?
2) Czy ślady wzorów brodawkowatych na przedmiocie pozwalają na identyfikację osoby?
3) Czy ślady wzorów brodawkowatych pozostawił jeden lub więcej osobników?
4) Czy ślady wzorów brodawkowatych pozostawiła konkretna osoba (ryc. 6)?
Ryż. 6. Badanie odcisków palców
Pytanie 4. Problemy rozwiązane poprzez badanie odorologiczne:
1) Czy na przedmiocie, ubraniu lub w pobranej z niego próbce zapachu ludzkiego znajdują się ślady zapachu osoby badanej (ryc. 7)?
Ryż. 7. Przeprowadzenie badania odorologicznego biodetektorem
Pytania testowe do tematu 4
1) Czym zajmuje się antroposkopia?
2) Wymień metody rejestrowania śladów.
3) Wymień właściwości wzorów brodawkowatych.
4) Zdefiniuj „ślady” w szerokim znaczeniu.
5) Nazwij rodzaje śladów przestępstwa w sensie wąskim.
6) Wymień rodzaje śladów wyświetlania w zależności od obiektu.
7) Wymień zasady kryminalistycznej doktryny śladów.
8) Wymień główne typy wzorów brodawkowatych.
9) Jakie są różne rodzaje śladów stóp?
10) Wymień poszczególne oznaki odcisków bosych stóp.
11) Wymień ogólną charakterystykę podeszwy.
12) Jakie okoliczności ustalono w wyniku badania torów?
13) Jakie są zasady fotografowania śladów na miejscu zdarzenia?
14) Nazwij formy śladów krwi.
15) Jak nazywa się dział traceologii zajmujący się badaniem śladów narzędzi włamaniowych, narzędzi, mechanizmów produkcyjnych, zamków, plomb?
16) Nazwij grupy narzędzi ze względu na sposób oddziaływania.
17) Nazwij ślady pozostawione przez narzędzia grupy mechanicznej.
18) Jaką metodą fotografuje się ślady włamania?
19) Nazwij problemy rozwiązane podczas badania wytwarzanych produktów.
20) Jakie pytania rozwiązuje badanie podczas łamania zamka?
21) Jakie rodzaje śladów bada Traceologia transportu?
22) Wymienić zadania badań śladologicznych.
23) Zdefiniować pojęcie śladów homeoskopowych.
Ekspertyza(od łac. - doświadczony, kompetentny) - badania prowadzone przez osobę znającą się na nauce, technologii, sztuce lub rzemiośle, zaangażowaną w imieniu zainteresowanych, w celu udzielenia odpowiedzi na pytania wymagające specjalistycznej wiedzy.
Badanie przeprowadza się w zakresie zagadnień pojawiających się w stosunkach prawnych pomiędzy podmiotami prawa, w celu rozstrzygnięcia sytuacji kontrowersyjnych i ustalenia interesujących faktów. Badanie przeprowadza specjalnie powołana w tym celu osoba – ekspert posiadający specjalną wiedzę, której nie posiadają jego inicjatorzy.
Ekspertyza formalizowana jest w formie uzasadnionej opinii biegłego, która opisuje przebieg badania i dostarcza odpowiedzi na postawione pytania. Powstały wniosek stanowi dowód wskazujący na obecność/brak istotnych danych faktycznych dla rozstrzygnięcia danej kwestii lub staje się podstawą do postępowania sądowego.
BADANIE Z PODRĘCZNIKA
Problemy rozwiązane poprzez badanie pisma ręcznego:
Identyfikacja:
1. Kto, Pan A lub inna osoba, sporządził odręczny tekst dokumentu (imię i nazwisko, dane)?
2. Kto, Pan A lub inna osoba, podpisała badany dokument (nazwisko, dane, wiersz, kolumna)?
3. Kto, obywatel A lub inna osoba, złożył podpis w imieniu fikcyjnej (niezidentyfikowanej) osoby znajdującej się w badanym dokumencie (imię i nazwisko, dane, wiersz, kolumna)?
4. Czy teksty (podpisy) znajdujące się w dokumentach przekazanych do badania (lub fragmenty tekstu, podpisy w jednym dokumencie) zostały złożone przez jedną czy różne osoby?
Diagnostyczny
1. Czy tekst był pisany w nietypowych warunkach (nietypowa pozycja) czy w nietypowym stanie (stan bolesny, stan odurzenia)?
BADANIE TECHNICZNE I SĄDOWE DOKUMENTÓW
I. BADANIE SZCZEGÓŁÓW DOKUMENTU
1. Badanie form dokumentów:
— czy złożony formularz został wyprodukowany przez przedsiębiorstwo wytwarzające tego typu produkty?
- Jak został przygotowany dokument lub jego forma?
— czy badane formularze dokumentów zostały sporządzone w ten sam czy inny sposób?
— Czy składane dokumenty sporządzono na tym samym drukowanym formularzu?
— czy dokonano zmian w pierwotnej treści drukowanego tekstu (odręczne notatki, podpisy) zawartego w dokumencie?
2. Badanie pieczęci i odcisków stempli:
— w jaki sposób wykonano kliszę pieczęci, której odcisk znajduje się w przedłożonym dokumencie? — czy badane odbitki wykonane są według tych samych czy różnych klisz? Czy badane druki są wykonane z klisz, których próbki druków przedstawiono dla porównania?
3. Badanie tekstów pisanych na maszynie:
— jaka jest marka i rodzaj maszyny do pisania, na której napisano tekst badanego dokumentu?
— czy teksty przedłożonych dokumentów były pisane na tych samych, czy na różnych maszynach piszących?
— czy dostarczono tekst dokumentu pisany na maszynie do pisania?
— czy tekst dokumentu był pisany na maszynie do pisania, której próbki tekstów przedstawiono dla porównania?
4. Badanie techniczne i kryminalistyczne podpisów:
— w jaki sposób badany podpis w przedłożonym dokumencie został wykonany (odręcznie lub przy użyciu jakichkolwiek środków technicznych)?
— czy doszło do technicznego fałszerstwa podpisu (kopiowanie pod światło, tłoczenie, wykonanie z zastosowaniem wstępnego przygotowania itp.)?
— czy podpis na badanym dokumencie jest skopiowany z któregoś z przedstawionych do porównania podpisów?
5. Ustalenie faktu zmiany pierwotnej treści dokumentu:
— czy dokument został poddany jakimkolwiek zmianom (wymazaniom, trawieniu, cieniowaniu itp.)? Jeśli tak, to który dokładnie?
— czy jakikolwiek fragment zapisów w złożonym dokumencie został uzupełniony (wciągnięty)?
— czy jakiekolwiek części dokumentu zostały ponownie przyklejone (karta fotograficzna, pieczątka itp.)?
— czy w przedłożonym dokumencie wymieniono arkusze?
6. Ustalenie treści dokumentu:
— jaka jest treść pierwotnie uzupełnionych (zmienionych) wpisów w przedłożonym dokumencie?
— jaka jest zawartość wyblakłych, wgniecionych, zalanych akt?
— jaka jest chronologiczna kolejność wykonania przecinających się szczegółów (tekstu, nadruku i podpisu) w badanym dokumencie?
— czy prezentowane fragmenty dokumentów nie tworzyły wcześniej jednej całości?
— jaka jest treść podartego lub spalonego dokumentu?
— jaka jest treść tekstu na papierze ksero?
7. Badanie banknotów kasowych:
— czy banknot zgłoszony do badań został wyprodukowany przez przedsiębiorstwo produkujące banknoty danego państwa?
- Jak powstaje bilet pieniężny?
— czy prezentowane banknoty są wykonane z tej samej formy drukowanej (metodą druku z nanoszeniem obrazu)?
— czy otrzymane bilety pieniężne zostały sporządzone na podstawie dostarczonego drukowanego formularza?
— czy prezentowane banknoty są wykonane z tego samego oryginału (bezdrukową metodą nanoszenia obrazów)?
— czy wizerunek banknotów w aktach na udostępnionych nośnikach odpowiada wizerunkowi na zajętych banknotach?
BADANIE MATERIAŁÓW DOKUMENTÓW
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy papier zatrzymanego banknotu (dokumentu) i zatrzymane próbki papieru... są do siebie podobne?
2. Czy papier, na którym wykonane są prezentowane banknoty (dokumenty) jest jednorodny?
3. Jakiego rodzaju, marki i gatunku papieru użyto do produkcji prezentowanych banknotów (dokumentów)?
4. Czy skład chemiczny substancji barwiących stosowanych do wykonywania wizerunków banknotów (odręczne notatki i podpisy, pieczęcie i pieczątki, tekst drukowany itp.) jest jednorodny z tuszem w wkładach do drukarek (pasta do długopisów, tusz do stempli, toner do drukarek) zajęty...?
5. Czy prezentowane drukarki kroplowe (długopisy, podkładki do pieczątek, drukarki laserowe itp.) były używane do wykonywania banknotów (szczegóły w przedłożonych dokumentach)?
6. Czy substancje barwiące użyte na prezentowanych banknotach są jednorodne pod względem chemicznym (notatki odręczne, pieczęcie i pieczątki, teksty drukowane itp. w tych dokumentach)?
7. Jakim barwnikiem wypełniane są dane otrzymanego dokumentu?
8. Jakiego kleju użyto do wykonania dokumentów?
9. Czy kleje użyte do produkcji składanych dokumentów są jednorodne pod względem chemicznym?
10. Czy do wykonania badanego dokumentu użyto tej próbki kleju?
BADANIE IDENTYFIKACJI OZNAK TECHNICZNYCH PODrabiania W PRODUKTACH AUDIO, WIDEO I MULTIMEDIALNYCH
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Jak rozmieszczone są kolorowe obrazy:
— na drukowanych opakowaniach produktów audio, wideo, multimedialnych?
- na powierzchni nośników danych (CD, DVD, wideo, kasety audio)?
2. Kolorowe obrazy powstają na jeden lub różne sposoby, zlokalizowane:
— na drukowanych opakowaniach produktów audio, wideo, multimedialnych i próbek?
- na powierzchni nośników danych (CD, DVD, wideo, kasety audio) i próbek?
3. Czy drukowane opakowania produktów audio, wideo i multimedialnych o tej samej nazwie są wykonane z tej samej płyty drukarskiej?
4. Czy zadrukowane opakowania produktów audio, wideo i multimedialnych zgłaszanych do badań (kolorowe obrazy na powierzchni płyt CD, DVD, wideo, kaset audio przekazanych do badań) odpowiadają próbkom przedstawionym do porównania pod względem sposobu wykonania, wzornictwa, projekt itp..?
5. Czy przesłane próbki opakowań itp. zostać wykorzystane do wytworzenia odpowiednich drukowanych egzemplarzy opakowań przekazanych do badań?
6. Czy prezentowana drukarka mogłaby zostać wykorzystana do wykonania prezentowanych opakowań z nadrukiem?
7. Czy zaprezentowany sprzęt kopiujący mógłby zostać wykorzystany do wyprodukowania prezentowanych opakowań z nadrukiem?
8. Czy zgłaszane do badania produkty audio, wideo i multimedialne zawierają techniczne oznaki podróbki?
BADANIE TRASKOLOGICZNE
BADANIE ŚLADÓW RĄK (BOSNYCH STOP) (BADANIE DAKTYLOSKOPOWE)
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy na prezentowanych przedmiotach są ślady rąk (bosych stóp)? Jeśli tak, czy nadają się do identyfikacji osobistej?
2. Czy są ślady rąk (bosych stóp) pozostawionych przez konkretną osobę/y?
3. Czy podczas oględzin kilku miejsc zbrodni pobrano odciski dłoni (bosych stóp) pozostawione przez tę samą osobę?
4. Czy odciski palców (bosych stóp) na kilku kartach linii papilarnych należą do jednej osoby?
BADANIE ŚLADÓW BUTÓW
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy odciski butów pobrane podczas oględzin miejsca zdarzenia nadają się do identyfikacji?
2. Jaki rodzaj obuwia (przeznaczenie, rodzaj, model, rozmiar) spowodował ślady pobrane podczas oględzin miejsca zdarzenia?
3. Czy te same lub różne buty pozostawiły ślady na miejscu zdarzenia?
4. Czy znalezione na miejscu odciski butów są spowodowane butami zabranymi konkretnej osobie?
5. Jaki jest mechanizm powstawania śladów (czy powstają podczas chodzenia, biegania, przez osobę niosącą znaczny ciężar itp.)?
6. Jakie są cechy anatomiczne osoby ukazanej na ścieżce (jeśli występuje)?
BADANIE ŚLADÓW UBRANIA
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy ślad znaleziony na miejscu zdarzenia to ślad ubrania?
2. Jaki rodzaj odzieży pozostawił ślad?
3. Czy ślady tworzy jeden czy więcej rodzajów odzieży?
4. Czy dany element garderoby pozostawia ślady?
BADANIE PRODUKTÓW PRODUKOWANYCH MASOWO
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy produkty lub półprodukty są przejęte od konkretnej osoby, wyprodukowane na konkretnej maszynie lub przy użyciu określonych części?
2. Czy na miejscu zdarzenia znaleziono wiele przedmiotów oraz przedmioty odzyskane od konkretnej osoby, wyprodukowane na tym samym urządzeniu lub przy użyciu tych samych części?
BADANIE USZKODZEŃ ODZIEŻY
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy prezentowana odzież i/lub obuwie są uszkodzone? Jeśli tak, jaki jest mechanizm ich powstawania?
2. Jaki przedmiot mógł spowodować istniejącą szkodę?
3. Czy odzież i obuwie posiadają uszkodzenia charakterystyczne dla wypadku drogowego? Jeśli tak, jaki jest mechanizm ich powstawania?
4. Czy na prezentowanej odzieży i obuwiu znajdują się ślady pojazdu? Jeśli tak, to dla jakich pojazdów (typ, typ) są one typowe i z jakiej części pojazdu można je formować?
5. Czy na Twoich ubraniach i butach znajdują się ślady opon pojazdu? Jeśli tak, to w jakich pojazdach są one przeznaczone do montażu (typ, typ, marka, model, rok produkcji)?
6. Czy są to uszkodzenia spowodowane konkretnym przedmiotem (przedstawionym do badania)?
7. Jaka była pozycja ofiary w momencie pierwszego kontaktu z siłą traumatyczną w wypadku komunikacyjnym?
Notatka. Aby rozwiązać ten problem, konieczne jest przeprowadzenie kompleksowych badań kryminalistycznych i śladowych, a jeśli istnieje pojazd, badanie śladów transportowych.
BADANIE OZNAKOWAŃ IDENTYFIKACYJNYCH POJAZDÓW
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy numer identyfikacyjny pojazdu został zniszczony lub zmieniony (w całości lub w części)?
2. Jeśli tak, jakie są oryginalne oznaczenia?
3. Czy numery o tej samej nazwie znajdują się w oznaczeniach tablic rejestracyjnych na różnych częściach samochodu tej samej czy różnych marek?
BADANIE WĘZŁÓW I PĘTLI
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Jakiego typu są to węzły (pętle)? Czy nie są profesjonalistami, a jeśli tak, to do jakiego zawodu są najbardziej charakterystyczni?
2. Jaki jest charakter zakończenia lub splatania końcówek badanej liny, liny lub sznura? Czy cechy uszczelniania (splatania) końcówek nie wskazują na zwykłe lub zawodowe umiejętności konkretnej osoby?
3. Czy kilka przedstawionych fachowcowi węzłów (pętli) należy do tego samego typu?
4. Czy kilka węzłów przedstawionych do badania jest zawiązanych w ten sam sposób (np. węzły zabrane z miejsca zbrodni i węzły wykonane przez podejrzanego w trakcie eksperymentu śledczego)?
BADANIE Śladów ZĘBÓW
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy na przedmiotach znajdują się ślady uderzenia zębów?
2. Czy ślady są pozostawione przez zęby zwierzęcia czy człowieka?
3. Jakie są cechy strukturalne zębów osoby, która pozostawiła ślady?
4. Jakie zęby (trzonowce, siekacze, kły) pozostawiły ślady?
5. Czy ślady zębów pozostawione są przez zęby konkretnej osoby (zwierzęcia)?
BADANIE WRAŻEŃ MONTAŻERA NA BIŻUTERII
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy na prezentowanym produkcie znajdują się pieczątki, jeśli tak, to jakie?
2. Czy odpowiadają one w formie i treści znamionom Republiki Białoruś i cechom ZSRR?
3. Czy na prezentowanych produktach stosowane są te same stemple?
4. Czy odciski stempli na produkcie ze stemplem są zgłaszane do badań?
BADANIE ŚLADÓW TŁUMANIA NARZĘDZI
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy ślady poczynione podczas oględzin miejsca zbrodni nadają się do identyfikacji broni, która je pozostawiła?
2. Czy znalezione na miejscu zdarzenia ślady pozostawione przez przedmiot (narzędzie) odebrano podejrzanemu?
3. Jaki jest mechanizm powstawania śladów?
4. Jaki przedmiot utworzył znaki?
5. Z której strony (wewnętrznej czy zewnętrznej) dokonano włamania?
6. Jakie było położenie narzędzia względem powierzchni odbierającej ślad?
7. Jaki jest rodzaj (typ), cechy konstrukcyjne, stan techniczny, kompletność zastosowanej maszyny do cięcia metalu?
8. Jaka jest metoda (fabryczna, domowa) produkcji sprzętu do cięcia metalu?
9. Jakie są umiejętności i kwalifikacje osoby wykonującej cięcie?
10. Gdzie znajduje się punkt rozpoczęcia cięcia i jaki jest kierunek cięcia?
BADANIE ŚLADÓW POJAZDU
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy na prezentowanym obiekcie znajdują się ślady pojazdów i jeśli tak, czy nadają się do identyfikacji?
2. Czy ślady pozostawił konkretny pojazd?
3. Jaki jest typ i model pojazdu (samochód, ciągnik, motocykl, rower itp.), który pozostawił ślad (koleny, bieżnik opony) na miejscu zdarzenia?
4. W jakim kierunku poruszał się pojazd?
5. Jaki jest charakter ruchu pojazdu, sądząc po śladach opon (toczenie, hamowanie)?
6. Czy podczas oględzin miejsca zdarzenia zabezpieczono fragmenty (części) pojazdów? Jeśli tak, to do jakiego pojazdu są przeznaczone?
BADANIE METOD USTALANIA PRODUKTÓW ALKOHOLOWYCH ZAMYKAJĄCYCH
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. W jaki sposób prezentowane przedmioty są opieczętowane?
2. Czy są zapieczętowane na tym samym sprzęcie?
3. Czy przedmioty znajdujące się na prezentowanym sprzęcie lub na sprzęcie, na którym uzyskano obiekty doświadczalne, są rozpieczętowane?
TRACEOLOGIA TRANSPORTU
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Jakie są uszkodzenia odzieży, jej charakter i mechanizm powstawania?
2. Czy na odzieży znajdują się ślady po częściach i częściach pojazdu, a jeśli tak, to jakie części i części pozostawił i jaki pojazd (samochód, ciężarówka)?
3. Czy na Twoim ubraniu są ślady śladów opon samochodowych, a jeśli tak, to w jakim modelu opony zostały pozostawione i w jakich pojazdach te opony są montowane?
4. Czy ślady opon na odzieży pozostawiają ślady opon konkretnego pojazdu?
5. W jakiej pozycji znajdowała się ofiara w momencie pierwszego kontaktu z pojazdem?
6. Jak ułożona była ofiara względem pojazdu?
7. Czy ślady na ubraniu i ciele (zwłokach) ofiary odpowiadają swojej lokalizacji i mechanizmowi powstawania?
Notatka. Aby rozwiązać problemy 5-7, konieczne jest przeprowadzenie kompleksowego badania kryminalistycznego i śladowego.
BADANIE MONET
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. W jaki sposób wykonano monety przekazane do badań (odlew, tłoczenie)?
2. Czy są produkowane przez przedsiębiorstwo produkujące tego typu produkty?
BADANIE TABLIC REJESTRACYJNYCH POJAZDU
Pytanie rozwiązane w wyniku egzaminu:
1. Czy tablice rejestracyjne są produkowane w przedsiębiorstwie wytwarzającym tego typu produkty?
2. Jeśli nie, jak są wykonane?
BADANIE USTALENIA CAŁOŚCI NA CZĘŚCI
1. Aby rozstrzygnąć badanie ustalenia całości na części, stawia się zwykle jedno pytanie: czy badane przedmioty stanowiły wcześniej jedną całość?
2. Ponadto mogą być zadawane pytania:
— jakiego przedmiotu (narzędzia, instrumentu, mechanizmu itp.) jest częścią ten przedmiot?
- jaki jest mechanizm (pęknięcie, złamanie, przecięcie itp.) oddzielania części od przedmiotu?
3. Jeżeli do badania przesyłane są obiekty jednorodne, biegłemu zadawane są następujące pytania:
- Czy odłamki szkła znalezione na miejscu wypadku są częścią klosza reflektora konkretnego samochodu?
— czy chip znaleziony na miejscu zdarzenia jest odklejony z boku nadwozia konkretnego samochodu?
— czy krój i prezentowany kawałek skóry nie są pobranymi z oskarżonych części jednej całości?
- Czy kawałek materiału pozostawiony na miejscu zdarzenia jest częścią materiału skonfiskowanego oskarżonemu?
— czy gazeta zatrzymana na miejscu zdarzenia i gazeta skonfiskowana wcześniej K. stanowiły jedną całość?
4. Przesyłając do badania przedmioty związane z przedmiotami złożonymi, powstają następujące pytania:
— czy spust nie został znaleziony na miejscu zdarzenia, a skonfiskowany podejrzanemu pistolet Makarowa nie był wcześniej złożony w jedną całość? Czy zamek do drzwi samochodu odebrany podejrzanemu i drzwi określonego samochodu nie tworzyły wcześniej jednej całości?
5. Zagadnienia, jakie biegły powinien rozstrzygnąć przy badaniu obiektów związanych z kompletnymi całościami, formułują się następująco:
— czy pochwa znaleziona na miejscu zbrodni i nóż odebrany podejrzanemu nie tworzyły wcześniej jednej całości?
— czy podejrzanemu zabrano niskie buty noszone razem z kaloszami znalezionymi na miejscu zdarzenia?
BADANIE ZAMKÓW I URZĄDZEŃ BEZPIECZEŃSTWA
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy zamek przekazany do badania jest sprawny, a jeśli nie, to jakie ma wady?
2. Czy można odblokować zamek wybranymi kluczami lub kluczem głównym?
3. Czy zamek został odblokowany wybranymi kluczami czy kluczem głównym?
4. Czy zamek został wciśnięty w pozycję zablokowaną czy odblokowaną?
5. Czy można odblokować blokadę sterowania bez zrywania papieru kontrolnego?
BADANIE BRONI, AMUNICJI I ŚLADÓW STRZAŁÓW (BADANIE BALISTYCZNE)
Kwestie, które należy uwzględnić podczas badania broni palnej:
1. Czy przedmiot poddany badaniu należy do kategorii broni palnej (pneumatycznej, gazowej, sygnałowej)?
2. Jakiego typu i modelu (modelu) jest ta broń palna?
3. Czy broń jest sprawna i nadaje się do strzelania? Jeśli nie, w czym tkwi problem?
4. Jakiego rodzaju i modelu (modelu) broni palnej jest ta część, czy należy ona do elementów broni palnej?
5. Czy część przeznaczona do badań jest częścią tej broni (np. pistolet TT nr 8446)?
6. W jaki sposób (fabryczny czy domowy) została wykonana ta broń?
7. Czy w pewnych okolicznościach z tej broni można strzelać bez naciśnięcia spustu (np. w wyniku upadku broni na podłogę)?
8. Czy z tej broni można strzelać nabojami określonego kalibru?
9. Czy oznaczenia na niektórych częściach broni zostały zniszczone? Jeśli tak, to które dokładnie? Jakie są oryginalne oznaczenia? (kwestia zostanie rozwiązana w trakcie badań śladologicznych)
10. Czy z tej broni strzelano od czasu ostatniego czyszczenia? (problem rozwiązuje się przy zaangażowaniu biegłego chemika)
Zagadnienia do rozwiązania przy badaniu amunicji, kul, śrutu, śrutu, przybitek i nabojów:
1. Do jakiego rodzaju naboju należy ten nabój lub łuska i z jakiego rodzaju broni można z niego strzelać?
2. Czy przekazany do badań nabój jest amunicją i czy nadaje się do zamierzonego zastosowania?
3. Czy ten nabój lub pocisk (kula, śrut, śrut) był wykonany fabrycznie czy domowym sposobem?
4. Jaki jest kaliber i próbka naboju lub łuski wystrzelonej z broni (lub numer śrutu, śrut)?
5. Czy porównywane naboje (oraz ich części w postaci kul, nabojów, śrutu, śrutu) odnoszą się do wyrobów tego samego zakładu (rok produkcji)?
6. Czy części naboju nie tworzyły wcześniej jednej całości z częściami naboju zabranymi konkretnej osobie?
7. Czy przy użyciu tego narzędzia załadowano wkład (wadkę, uszczelkę)?
8. Czy strzał został oddany z broni mającej jakieś szczególne cechy (przerobionej na inny nabój, ze zużytą lufą, wyposażonej w urządzenie do cichego strzelania)?
9. Z jakiego rodzaju broni, systemu, modelu (modelu) wystrzelono ten pocisk (łuska)?
10. Czy z tej broni wystrzelono kulę (łuskę)?
11. Czy kula (łuska) została wystrzelona z broni niewłaściwego (większego, mniejszego) kalibru?
12. Czy nabój, którego częścią jest przedstawiony do badań pocisk, nadaje się do strzelania z tej broni?
13. Czy metalowy fragment jest częścią pocisku?
14. Jeśli tak, z jakiego naboju składa się kula?
15. Czy kula poddana badaniu odbiła się rykoszetem?
16. Jakie są przyczyny deformacji kuli i łuski?
17. Czy podczas strzelania wystąpiły przerwy w strzelaniu, sądząc po łusce tego naboju?
18. Czy nabój i łuska są przedstawiane jako części badawcze tego samego naboju?
19. Czy badany przedmiot służył jako domowy zwitek?
20. Jakiego kalibru jest pistolet, z którego wystrzelono przybitkę i przekładkę?
Problemy do rozwiązania podczas badania śladów postrzałowych:
1. Czy ten uraz jest spowodowany postrzałem?
2. Czy uszkodzenie jest spowodowane kulą (strzałem, śrutem)?
3. Ile strzałów spowodowało uszkodzenie bariery?
4. Z jakiego rodzaju i rodzaju broni (modelu) strzelano do tego obiektu?
6. Z jakiej odległości padł strzał?
7. Czy na ubraniu ofiary są ślady strzału z bliskiej odległości?
8. Jaki jest kierunek kanału pocisku w badanym obiekcie?
9. W jakim kierunku (pod jakim kątem do uderzonej przeszkody) padł strzał?
10. Czy te obiekty są uszkodzone jednym strzałem?
11. Z jakiego miejsca padł strzał?
11. Jaka jest kolejność strzałów, sądząc po uszkodzeniach kuli?
12. Jakiego kalibru kula spowodowała te uszkodzenia?
13. Jakiego rodzaju jest to uszkodzenie – wejście czy wyjście?
14. Jaka była względna pozycja broni i uszkodzonego przedmiotu podczas strzelania?
BADANIE BRONI KRAWĘDNEJ
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy nóż (przedmiot, produkt) przedstawiony do badania jest bronią ostrą?
2. Jeśli tak, jaki to rodzaj broni białej?
3. W jaki sposób nóż (przedmiot, produkt) został przedstawiony do badań?
BADANIE PORTRETOWE I IDENTYFIKACYJNE
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy wizerunek osoby na nadesłanych zdjęciach (nagraniach wideo) nadaje się do identyfikacji osobistej?
2. Czy na prezentowanych zdjęciach (nagraniach wideo) jest ta sama osoba?
3. Czy na fotografiach fotograficznych żywej osoby i zwłok ukazane są te same czy różne twarze?
BADANIA TECHNICZNE SAMOCHODU
Typowe pytania rozwiązywane podczas samochodowego badania technicznego:
1. Z jaką prędkością poruszał się pojazd w warunkach miejsca wypadku, biorąc pod uwagę długość znaków hamowania o długości...?
2. Z jaką dopuszczalną prędkością, zgodnie z warunkami widoczności drogi w kierunku jazdy, kierowca powinien jechać w warunkach panujących na miejscu zdarzenia?
3. Jeżeli prędkość została przekroczona, to czy przekroczenie prędkości nie pozostaje w związku przyczynowym z faktem zaistnienia wypadku (kolizja, najechanie itp.)?
4. W jakiej odległości od miejsca kolizji (kolizji) znajdował się pojazd w chwili powstania zagrożenia dla ruchu drogowego?
5. Jaka jest droga hamowania samochodu w warunkach miejsca wypadku?
6. Czy kierujący samochodem miał techniczne możliwości, hamując od chwili powstania zagrożenia dla ruchu, aby zapobiec kolizji (kolizjowi) z samochodem... (na pieszym...)?
7. Jak w tej sytuacji powinien zachować się kierowca, zgodnie z wymogami Przepisów Ruchu Drogowego?
8. Czy zachowanie kierowcy było zgodne z wymogami Przepisów Ruchu Drogowego?
9. Czy układ kierowniczy, podwozie i hamulcowy pojazdu działa prawidłowo? Jeśli jest to usterka, co to jest, kiedy to nastąpiło i czy kierowca mógł ją wykryć przed i w trakcie jazdy?
10. Gdzie znajduje się miejsce kolizji pojazdu?
11. Pod jakim kątem znajdowały się osie wzdłużne pojazdów w chwili zderzenia?
12. Jak w chwili zderzenia znajdowały się pojazdy względem granic jezdni?
13. Jak w momencie zadziałania układu hamulcowego (jeśli występowały oznaki poślizgu) znajdował się pojazd względem krawędzi jezdni?
14. Czy w chwili wypadku pojazd był w ruchu?
15. Czy pomiędzy zgłoszonymi do badań pojazdami doszło do kontaktu?
EGZAMINY Z INŻYNIERII KOMPUTEROWEJ
Problemy rozwiązane przez komputerową ekspertyzę techniczną:
1. Czy konfiguracja jednostek systemowych przekazanych do badań jest zgodna z konfiguracją podaną w ich kartach gwarancyjnych?
2. Czy na dysku twardym jednostki systemowej komputera osobistego przekazanego do badań znajdują się pliki, w tym usunięte, zawierające informację o „…” (podaj konkretne słowa kluczowe do wyszukiwania)?
3. Czy na dysku twardym przekazanej do badania jednostki systemowej znajdują się informacje o loginach i hasłach używanych do dostępu do ogólnoświatowego Internetu?
4. Jakie strony ostatnio odwiedzał użytkownik tego komputera? Itd.
BADANIA KRYMINALNE MATERIAŁÓW, SUBSTANCJI I PRODUKTÓW
BADANIA KRYMINALNE NARKOTYKÓW, SUBSTANCJI PSYCHOTROPOWYCH I PREKURSORÓW
Pytania o zezwolenie na badanie danego typu można sformułować następująco:
1. Jaki charakter ma substancja zgłaszana do badań i czy jest to środek odurzający, substancja psychotropowa czy prekursor?
2. Jeżeli substancja zgłaszana do badań należy do środków odurzających, substancji psychotropowych lub prekursorów, to do jakiej grupy narkotyków ona należy?
3. Czy na przedmiotach przekazanych do badań znajdują się ślady środków odurzających, substancji psychotropowych lub prekursorów; jeśli tak, to które dokładnie?
4. Czy zgłaszane do badań wyroby tytoniowe (papierosy, papierosy, okruchy tytoniu itp.) zawierają środki odurzające lub substancje psychotropowe; jeśli tak, to które dokładnie?
5. Czy w pozostałościach po wypalonych papierosach znajdują się środki odurzające lub substancje psychotropowe; Jeśli tak, które?
6. Czy masa roślinna (roślina) przekazana do badań może zostać wykorzystana jako surowiec do rzemieślniczej produkcji środków odurzających lub substancji psychotropowych?
7. Czy masa roślinna jest przekazywana do badań jako odpad z rzemieślniczej produkcji środków odurzających lub substancji psychotropowych?
BADANIA KRYMINALNE PRODUKTÓW SPOŻYWCZYCH
Zagadnienia poruszane podczas badania alkoholi etylowych:
1. Czy przekazany do badania płyn zawiera alkohol; jeśli tak, jaka jest jego siła?
2. Czy ciecz przekazana do badań jest zgodna z wymogami aktualnej dokumentacji regulacyjnej i technicznej (GOST, STB, TU itp.)?
3. Czy ciecz przekazana do badania zawiera dodatek denaturujący (wg wykazu STB 645); jeśli tak, to jaki i w jakiej ilości?
4. Czy parametry fizykochemiczne cieczy przekazanej do badania odpowiadają danym podanym na etykiecie?
5. Czy ciecz poddawana badaniu jest denaturowanym alkoholem etylowym lub produktami zawierającymi denaturowany alkohol?
BADANIA KRYMINALNE MATERIAŁÓW I POWŁOK
Aby umożliwić badanie farb i lakierów oraz powłok pod kątem celów, można zadać następujące pytania:
1. Czy na obiekcie nośnika (przedmiotach zgłaszanych do badań) znajdują się cząstki farb lub powłok (ogólnie lub tylko określonego rodzaju)?
2. Czy skonfiskowana substancja jest rodzajem farby lub materiału powłokowego (ogólnie czy tylko określonego rodzaju)?
3. Czy przekazane do badania próbki farb i lakierów lub powłok nadają się do identyfikacji konkretnego towaru, a jeżeli tak, to czy należą do konkretnego towaru?
4. Jaki jest mechanizm powstawania śladów substancji farby i lakieru, materiału lub powłoki, w których stykały się określone obiekty (zagadnienia z pogranicza innych rodzajów badań kryminalistycznych – materiały śladologiczne, włókniste i wyroby z nich wykonane itp.) ?
5. Jaki jest rodzaj tej powłoki lakierniczej i jej przeznaczenie (w szczególności czy cząstka poddana badaniu jest fragmentem powłoki lakierniczej samochodowej)?
6. Ile razy i jaką farbą był malowany przedmiot przed ponownym malowaniem; jaki jest jego oryginalny kolor?
BADANIA KRYMINALNE SPECJALNYCH CHEMIKALIÓW
Podczas badania specjalistycznych chemikaliów można zadać następujące pytania:
1. Czy na przedmiocie nośnika znajdują się warstwy specjalnych środków chemicznych (wymycia z ubrań, rąk, butów itp.)?
2. Czy skład chemiczny barwnika znajdującego się na przedmiocie przewoźnika (włosy, skóra, ubranie podejrzanego, narzędzie zbrodni, inne przedmioty należące do podejrzanego) jest jednorodny z substancją zabezpieczoną na miejscu zdarzenia i przedstawioną jako próbka do badań porównawczych?
BADANIA KRYMINALNE METALI, STOPÓW I PRODUKTÓW Z NICH
Zgodnie z tym formułowane są również pytania proponowane do rozstrzygnięcia tego typu egzaminu:
1. Czy na prezentowanym przedmiocie znajdują się cząsteczki metalu (miedź, ołów itp.)?
2. Czy prezentowany wyrób jest wykonany ze złota (srebra), jeśli tak to jakiego gatunku?
3. Jaka jest masa prezentowanego produktu?
4. Czy prezentowany produkt posiada znak państwowy Republiki Białorusi lub cechy państwowych inspekcji probierczych byłego ZSRR?
5. Czy od czasu ostatniego czyszczenia broń była strzelana?
BADANIA KRYMINALNE SZKŁA I WYROBÓW Z NIEGO
Zgodnie z tym formułuje się pytania proponowane do rozstrzygnięcia tego typu egzaminu:
1. Czy na pokazanym przedmiocie znajdują się cząsteczki szkła? Jeśli tak, czy nadają się one do badań porównawczych (pod warunkiem dostarczenia próbek porównawczych)?
2. Czy porównywane okulary mają wspólną przynależność rodzajową (grupową)?
BADANIA KRYMINALNE MATERIAŁÓW WŁÓKNIĘTYCH I PRODUKTÓW Z NICH
Zagadnienia rozwiązane egzaminem:
1. Czy na przekazanej do badania folii samoprzylepnej znajdują się mikrocząsteczki włókien tekstylnych? Jaka jest ich natura?
2. Czy obiekty (mikrocząstki) przekazywane do badań to włókna tekstylne?
3. Czy na przedmiocie nośnym (nóż, siekiera itp.) znajdują się włókna tekstylne? Jeśli tak, jaki jest ich charakter i lokalizacja?
4. Czy na przedmiocie nośnym (nóż, siekiera, kawałki gwoździ) znajdują się włókna o wspólnym przynależności gatunkowej (grupowej) z włóknami w elementach ubioru ofiary lub podejrzanego (oskarżonego)?
5. Czy na elementach ubioru ofiary znajdują się włókna o wspólnym przynależności gatunkowej (grupowej) z włóknami na elementach ubioru podejrzanego (oskarżonego) i odwrotnie?
6. Czy doszło do kontaktu elementów odzieży konkretnych osób; ubranie pewnej osoby z narzędziem zbrodni, pojazdem?
7. Jaki jest rodzaj, grupa (podgrupa) i przeznaczenie (jeśli istnieją próbki referencyjne i dokumentacja techniczna) tkanin, dzianin, dywanów, futer sztucznych, włóknin, wyrobów skręcanych i tkanych?
8. Czy w popiele znajdują się pozostałości zwęglonych wyrobów włókienniczych?Jeśli tak, jaka jest ich przynależność gatunkowa (grupowa) i przeznaczenie?
9. Czy porównywane obiekty o charakterze włóknistym tworzyły wcześniej jedną całość (można to rozwiązać kompleksowo korzystając z wiedzy z zakresu Traceologii)?
10. Czy konkretne przedmioty pochodzą z konkretnego (jeśli istnieją próbki referencyjne i dokumentacja techniczna) czy z jednego (wspólnego) źródła pochodzenia?
BADANIA BIOLOGICZNE W BADANIACH EKSTRAKCJI LUDZI I ZWIERZĄT
Problemy rozwiązane poprzez badanie biologiczne:
KREW
1. Czy przechwyconą substancją jest krew?
2. Jeśli jest to krew, czy pochodzi ona od osoby czy zwierzęcia? (Jeśli pochodzi od zwierzęcia, to czy może pochodzić od...? Wskaż gatunek interesującego Cię zwierzęcia.)
3. Jeśli jest to krew ludzka, jaka jest jej przynależność grupowa?
4. Czy przynależność grupowa krwi skonfiskowanej na miejscu zbrodni pokrywa się z przynależnością grupową gr...?
SPERMA
1. Czy na...?
3. Czy przynależność grupowa plemnika pokrywa się z przynależnością grupową obywatela...?
ŚLINA
1. Czy jest ślina na...?
2. Jeśli tak, jaka jest jej przynależność do grupy?
3. Czy przynależność grupowa śliny pokrywa się z przynależnością grupową obywatela...?
POT
1. Czy jest… pot?
2. Jeśli tak, jaka jest jego przynależność do grupy?
3. Czy przynależność grupowa potu pokrywa się z przynależnością grupową obywatela...?
Kwestii przynależności grupowej nie porusza się, jeżeli w celu zachowania materiału (przedmiotów) konieczne jest przeprowadzenie badania genotyposkopowego.
W zależności od okoliczności, które inicjator musi wyjaśnić, powyższa lista pytań może zostać rozszerzona.