Zasady projektowania projektu dla dzieci o żółwiach. Żółw czerwonolicy w pomieszczeniu
Uczestnicy projektu: nauczyciel Fedina N.A., dzieci w wieku 5-6 lat i ich rodzice.
Okres realizacji: krótkoterminowe (maj 2016).
Typ projektu: Grupa.
Typologia projektu: poznawcze, badawcze, twórcze.
Znaczenie projektu:
Każde zwierzę uczy odpowiedzialności, rozwija w nas kreatywność i spostrzegawczość, wrażliwość, życzliwość i troskę.
Cel projektu:
1. Dowiedz się, kim są żółwie.
2. Przestudiuj rodzaje żółwi lądowych.
3. Dowiedz się, jak opiekować się żółwiem lądowym.
4. Obserwacja żółwia lądowego.
5. Dowiedz się ciekawych faktów na temat żółwi.
Cele projektu:
1. Zapoznaj się z informacjami o żółwiach.
2. Zbadaj, jakie rodzaje żółwi lądowych występują na Ziemi.
3. Dowiedz się, jak opiekować się żółwiem lądowym. Zrób notatkę „Jak trzymać żółwia lądowego w domu”.
4. Poznaj ciekawe fakty na temat żółwi.
5. Wzbogać słownictwo dzieci o nowe słowa - gad, ziemia, terrarium.
6. Rozwijaj kreatywne myślenie, zdolności, pamięć, zdolności motoryczne, umiejętność przekazywania różnych obrazów żółwi w produktach artystycznych przy użyciu różnych technik.
Oczekiwane rezultaty:
1. Dzięki badaniu i obserwacji żółwia lądowego poszerzyła się wiedza dzieci na jego temat. Dzieci nauczyły się opiekować i opiekować się żółwiem. Zaczęli rozumieć sposób życia żółwia lądowego.
2. Wzbudza się zainteresowanie i chęć posiadania żółwia w domu.
3. Dzieci nauczyły się przekazywać wizerunek żółwia lądowego przy użyciu nietradycyjnych technik artystycznych.
Etapy projektu:
1. Etap: przygotowawczy.
1. Ustalenie tematu projektu.
2. Wzbudź zainteresowanie dzieci projektem.
3. Wyznaczanie celów, celów projektu i określenie pożądanego rezultatu.
4. Dobór materiałów i literatury do realizacji projektu.
5. Zaproś rodziców do udziału w projekcie, pokaż im korzyści płynące z poszerzania wiedzy dzieci na temat żółwi lądowych.
6. Zapoznaj się z różnymi technikami plastycznymi.
2. Etap: Organizacyjny.
Praca z rodzicami.
1. Jeśli w domu jest żółw, obserwuj go, porozmawiaj o tym, jak opiekować się żółwiem lądowym.
3. Przypomnij, jak opiekować się żółwiem w domu.
4. Konsultacje projektu.
5. Rodzina Mazanov przeprowadziła projekt rodzinny: „Moja znajomość z Cherie”.
6. Rodzinne warsztaty twórcze - przedstawianie żółwia różnymi technikami plastycznymi (z masy solnej, gipsu, z nici, na szydełku, z opakowań po jajkach).
Praca z dziećmi:
1. Wycieczka do pokoju przyrodniczego.
2. Badanie żywego żółwia.
3. Obserwacja zachowania żółwia.
4. Porozmawiaj z dziećmi o żółwiach domowych.
5. Czytanie poezji.
6. Tworzenie zagadek.
7. Nauka prostych powiedzeń i ćwiczeń fizycznych.
8. Modelowanie żółwia z plasteliny.
9. Zbiorowy wniosek.
10. Słuchanie piosenek.
11. Opowieści nauczyciela o żółwiach.
12. Działalność produkcyjna.
13. Rysowanie żółwia.
3. Etap: Praktyczny
1. Ćwiczenia fizyczne „Lwiątko i żółw”.
2. Gra plenerowa „Żółwie i żaby”.
3. Słuchanie i śpiewanie piosenki z kreskówki „Jak lwiątko i żółw śpiewali piosenkę”.
4. Praca z materiałami naturalnymi (kasza gryczana, kasza manna, łupiny cebuli) w celu stworzenia wizerunku żółwia. Aplikacja zbiorowa „Żółw – cebula”
5. Czytanie poezji: „O żółwiu” V. Sibircewa, „Jak żółw kupił koszulę” G. Mullina.
6. Nauka gimnastyki palców „Żółw, żółw żyje w skorupie…”
7. Zagadki „Żółw”, „Kto to jest?”, „Kim jest ta forteca?”
8. Przysłowia: „Głowa nie zna swego wierzchołka, żółw nie zna swojej skorupy”, „Czasujesz jak żółw”.
9. Zapamiętanie rymu „Żółw poszedł popływać…”.
10. Oglądanie malarstwa i ilustracji „Świat żółwi lądowych”.
11. Modelowanie żółwia „Mój ulubiony żółw”.
12. Wykonywanie rękodzieła i rysunków na wystawę twórczości dziecięcej: „Galeria Twórczości”
13. Opowieść nauczyciela „Kim są żółwie”, „Wiele ciekawostek o żółwiach”, „23 maja to Światowy Dzień Żółwia”.
4. Etap: Finał.
1. Wystawa prac plastycznych dzieci wykorzystujących nietradycyjne metody przedstawiania żółwi „Galeria Twórczości”.
2. Uważne i troskliwe podejście do zwierzaka.
3. Karmienie żółwia.
4. Analiza oczekiwanych rezultatów.
5. Analiza wyników projektu:
Prace nad projektem trwały zaledwie dwa tygodnie. Chłopaki zrozumieli, że kiedy ktoś dostanie żółwia, musi zdać sobie sprawę, że będzie musiał uważnie opiekować się żółwiem i monitorować jego zdrowie.
Żółw to nie zabawka, to żywa istota, to jedyny potomek dinozaurów, który wcześniej żył na ziemi. Dzieci wykazały zainteresowanie i troskę. Chętnie brały udział w jej karmieniu, zbieraniu mleczy na spacerach i podmienianiu wody.
Notatka: „Jak zatrzymać żółwia w domu”.
1. Żółwia lądowego należy trzymać w terrarium, a nie na podłodze. Wielkość terrarium powinna być dostosowana do wielkości i rodzaju żółwia.
2. Karm swojego żółwia zbilansowaną, zróżnicowaną dietą odpowiednią dla gatunku.
3. Hibernacja nie jest konieczna dla żółwia.
4. Jeżeli wystąpią objawy choroby skontaktuj się z lekarzem weterynarii.
5. Nie pozwalaj żółwiowi na kontakt z innymi zwierzętami.
Miejska budżetowa instytucja oświatowa
„Szkoła średnia Klenovskaya”
Prace badawcze na temat:
Praca skończona:
Roszczina Elena,
Uczennica klasy 4
M AOU „Kalininskaja SO”
Rejon Michajłowski,
Wprowadzenie……………………………………………………………………………3-5
1. Do jakiego rodzaju należy mój żółw i gdzie żyje?……………..6
2. Kim jest ten mężczyzna czy kobieta?………………………………………………………....6-7
3. Określanie wieku żółwia……………………………………………7
4. Co je żółw? .................................................. ..................................7
5. Czy żółw lądowy potrzebuje wody? …………………………………8
6. W jakiej temperaturze należy trzymać żółwia? ……………………….8-9
7. Jakie są zwyczaje żółwi………………………………………………………..9
Wnioski……………………………………………………………………………10
Zakończenie…………………………………………………………………………………..11
Używana literatura………………………………………………………12
Aplikacje…………………………………………………………………………….13
Wstęp
Od dawna chciałem mieć zwierzaka. Mama i tata długo nie decydowali się na to, bo zaopiekowanie się kimś to duża odpowiedzialność. Kiedyś babcia dała mi na urodziny rybę. Ale nie trwały u mnie długo. Któregoś dnia mój tata wrócił do domu i dał mi żółwia lądowego. Myślałam, że żółw nie sprawi większych kłopotów i nie będzie trudny w pielęgnacji. Ale kiedy w domu pojawił się żółw, wszyscy mieliśmy wiele pytań i musieliśmy je rozwiązać. A ponieważ jestem dociekliwą dziewczyną i bardzo lubię czytać, chciałam dowiedzieć się więcej o żółwiach i odpowiedzieć na nurtujące mnie pytania.
2. Do jakiego rodzaju należy nasz żółw i gdzie żyje?
3. Czy to samiec czy samica?
4. Ile lat ma żółw?
5. Co je żółw?
6. Czy żółw potrzebuje wody?
7. W jakiej temperaturze należy trzymać żółwia?
Aby uzyskać odpowiedzi na wszystkie te pytania, postawiliśmy sobie następujące cele i zadania.
Cele: zbadaj warunki życia żółwi w przyrodzie, przestudiuj ich zachowanie w domu i wyciągnij wniosek na temat prawidłowości trzymania zwierzęcia w domu.
Zadania: 1. Studium literatury dotyczącej żółwi środkowoazjatyckich.
2. Obserwacja żółwia podczas karmienia i czuwania.
3. Uogólnienie obserwacji żółwia.
4. Opracuj najbardziej optymalną opcję opieki nad żółwiem środkowoazjatyckim w domu.
Hipoteza badawcza:Żółw to bezpretensjonalne zwierzę, którym trzeba się opiekować.
Przedmiot badań: Żółw środkowoazjatycki
Przedmiot badań: zachowanie żółwia środkowoazjatyckiego w warunkach zamkniętych.
Uważam, że wybrany temat odpowiedni i znaczące. Wiele osób ma w domu zwierzęta, takie jak koty i psy, ale bardzo niewiele osób opiekuje się w domu tak egzotycznymi zwierzętami, jak żółwie.
Do przestudiowania części teoretycznej i wykonania części praktycznej pracy skorzystałem z Wielkiej Encyklopedii Dziecięcej, książki „Żółwie lądowe” wydawnictwa Akwarium; O siedliskach i gatunkach mojego żółwia dowiedziałem się z encyklopedii „Odkrywam świat”; Książka „Żółwie, jaszczurki, węże – trzymanie, karmienie, leczenie w domu” pomogła mi poznać sposób odżywiania i pielęgnacji żółwi środkowoazjatyckich. Korzystałem z wielu innych książek.
Aby rozwiązać problemy i przetestować hipotezę, wykorzystaliśmy
następny metody badawcze: badanie źródeł literackich,
obserwacja, eksperyment (dali różne pokarmy, dowiedzieli się, co daje
preferencje), analiza, uogólnianie.
2.1. Do jakiego rodzaju należy nasz żółw i gdzie żyje?
Nasz żółw ma niską, zaokrągloną skorupę o brązowo-oliwkowym kolorze z rozmytymi czarnymi plamami o długości 10 centymetrów. Głowa jest oliwkowa z zakrzywioną górną szczęką. Końcówka ogona jest spiczasta. Na przednich kończynach znajdują się 4 pazury - to cecha charakterystyczna Żółwie środkowoazjatyckie(inne żółwie mają 5 pazurów).
Żółw środkowoazjatycki jest najpopularniejszym gadem hodowanym w domu.
Żółw środkowoazjatycki jest powszechny w północnym i wschodnim Iranie, Afganistanie, północno-zachodnich Indiach i północnym Pakistanie, a także w południowych regionach Kazachstanu i na pustyniach Azji Środkowej.
2. Czy to samiec czy samica?
Aby ustalić, czy był to samiec, czy samica, należało się mu dobrze przyjrzeć.
Po badaniach ustaliliśmy, że nasz żółw ma: płaski plastron, 4 zrogowaciałe guzki z tyłu uda i niezbyt długi ogon. Wszystkie te znaki mówią nam, że jest to kobieta.
Samce mają 1 guzek rogowy z tyłu uda, lekko wklęsły plastron i długi ogon pogrubiony u nasady. Wszystkie te znaki dotyczą mężczyzny.
Wniosek: W ten sposób ustaliłem, że mój żółw jest samicą i poprawnie nazwaliśmy ją Kira.
Określanie wieku żółwia.
Na łuskach żółwia wyrastają słoje roczne. Podobnie jak cięcie pnia drzewa. Za pomocą tych pierścieni można określić wiek żółwia ze względną dokładnością. 2 – 3 pierścienie – odpowiadają jednemu rokowi życia żółwia.
Aby określić wiek Kiry, musisz policzyć pierścienie na jej tarczach. Teraz Kira ma 14 pierścieni.
14:2 = 7 lat.
Kiedy dostałem żółwia, Kira miał 10 pierścieni.
10: 2 = 5 lat.
W ciągu życia żółwia na łuskach wyrastają 2 pierścienie.
Więc tata dał mi pięcioletniego żółwia.
Wniosek: Mój żółw ma teraz około siedmiu lat.
4. Co je żółw?
Głównym pożywieniem żółwi jest pokarm roślinny. Nasz żółw uwielbia liście mniszka lekarskiego, świeżą trawę, liście kapusty, startą marchewkę, kawałki jabłek i bananów.
Moja Kira je karmę kupioną w sklepie zoologicznym zimą, kiedy nie ma świeżej trawy. Zalewam 2 łyżeczki karmy dwiema łyżkami ciepłej wody. Kiedy jedzenie wchłonie wodę, stawiam je przed Kirą. Musisz karmić żółwia codziennie - raz, najlepiej o tej samej porze.
5. Czy żółw lądowy potrzebuje wody?
W niewoli żółwie lądowe potrzebują misek do picia ze świeżą wodą. Kiedy karmię mojego żółwia, stawiam pojemnik z wodą. Żółw bardzo nie lubi się kąpać. Czasami pije wodę podczas kąpieli. Kąpię mojego żółwia 2 razy w tygodniu ciepłą wodą. Po kąpieli wycieram ją ręcznikiem i wkładam do pudełka.
6. W jakiej temperaturze należy trzymać żółwia?
Żółwie to zwierzęta kochające ciepło. Lepiej jest trzymać żółwia w terrarium. Ale w domu można go przechowywać w czystym, suchym pudełku. Jako ściółkę stosuje się trociny, małe kamyki lub gazety.
Optymalna temperatura wynosi +20°С - +30°С. Żółw środkowoazjatycki jest bardzo dobrze przystosowany do zmian temperatury. Żółwie hibernują od listopada do marca w temperaturach od +3° do +8°С.
Ale Kira nie spał długo, około dwóch miesięcy. Gdy tylko przeniosłem pudełko w ciepłe miejsce, żółw się obudził.
Gwałtowna zmiana temperatury jest bardzo szkodliwa dla żółwi, dlatego w niewoli nie zaleca się zimowania żółwia. Teraz nasza Kira zachowuje się jak osoba. W dzień jest czujna, a w nocy śpi.
Latem trzeba chodzić z żółwiem. Opalanie się na świeżym powietrzu w temperaturze +23°С i wyższej jest bardzo korzystne dla żółwi, ale nie bezpośrednio na słońcu. Kira sama wybiera, gdzie usiąść. Ale nie możesz zostawić żółwia bez opieki. W przeciwnym razie może przenieść się w dowolne miejsce niezauważona i dość szybko. Znalezienie żółwia po tym jest prawie niemożliwe.
7. Jakie są zwyczaje żółwi?
Nasz żółw ma swoje własne nawyki.
Uwielbia być głaskana po szyi i brodzie. Niezbyt lubi pływać i pływać w wodzie. Nie lubi, gdy ktoś ją podnosi, zwłaszcza przez nieznajomych – syczy Kira i chowa głowę w skorupę.
Kiedy chce jeść, wchodzi do karmnika przednimi łapami i wyciąga głowę, jakby prosząc o nakarmienie.
Jeśli Kira chce się czołgać, prosi o wypuszczenie z pudełka. Ona robi to w ten sposób. Czołga się do rogu pudełka i zaczyna je drapać. Będzie tak szeleścić, dopóki nie pozwolą jej biegać po podłodze. Potem Kira lubi spokojnie czołgać się do odosobnionych zakątków, gdzie nikt nie może jej dosięgnąć.
wnioski
Opiekując się moim żółwikiem, stanąłem przed wieloma pytaniami: pielęgnacja, żywienie, pielęgnacja. Odpowiedzi na swoje pytania otrzymywałam z książek i szukałam odpowiedzi w Internecie. Obserwując mojego zwierzaka dowiedziałam się, że:
Żółw środkowoazjatycki to ulubione zwierzę domowe ludzi. Najwyraźniej dlatego niezbędne informacje znaleźliśmy w źródłach literackich.
Jak określić rodzaj i płeć żółwia.
Nie można dokładnie określić wieku żółwia, który nie był wychowywany od urodzenia, ale określa się go w przybliżeniu na podstawie długości skorupy i pierścieni na jej łuskach.
Żółw środkowoazjatycki woli kapustę, sałatę, jabłko, gruszkę, dynię i mniszek lekarski od innych oferowanych produktów spożywczych.
Żółw ma swoje własne nawyki.
Wniosek
Mówią, że żółw w domu przynosi szczęście, jeśli nie wierzysz w znaki, zdobądź takiego żółwia. Podziwiać ją. Zaopiekować się nią. Opieka nad kimś nie jest szczęściem? Żółw, który żyje w cieple i dobrze odżywiony, jest aktywny i mobilny. Szybko przyzwyczaja się do właścicieli i zna swoje imię.
Żółwie żyją zwykle samotnie (z wyjątkiem żółwi olbrzymich). W domu żółw wcale nie cierpi z powodu samotności.
Trzymanie żółwia jako zwierzęcia domowego jest bardzo interesujące. To nie jest takie bezpretensjonalne i wytrwałe zwierzę, jak wszyscy myślą. Oczywiście nie jest to kotek, z którym można biegać i skakać.
Nauczyłam się odpowiedzialności i teraz wiem, że kupując zwierzaka trzeba o niego dobrze dbać. Postaraj się stworzyć wszystkie warunki, aby zwierzak mógł mieszkać w domu jak najdłużej i nie zachorował.
W ukończeniu i przygotowaniu pracy pomogły mi bliskie mi osoby: moja wychowawczyni i mama Natalya Andreevna zasugerowały temat tej pracy, wybrały niezbędny materiał, pomogły wyciągnąć wnioski i prawidłowo sformatować pracę; pomoc w przygotowaniu prezentacji; pomógł mi zrobić wysokiej jakości zdjęcia i poznać Kirę.
W przyszłości planujemy zakup innego gatunku żółwia i zbadanie jego indywidualnych cech behawioralnych (nawyki, preferencje żywieniowe itp.). Chcielibyśmy kupić żółwia morskiego i porównać go z żółwiem lądowym.
Efektem naszej pracy były wypracowane przez nas zasady opieki nad żółwiem środkowoazjatyckim w domu. (Załącznik A)
Używane książki
Żółwie lądowe - M., „Akwarium”, 2007
„Świat Zwierząt” (seria Erudyta) – M., LLC Dom Handlowy „Świat Książki”,
„Encyklopedia dużych dzieci”/tłumaczenie: A.I. Kim i V.V. Demykina – M., Rosmen-Press LLC, 2007.
„Odkrywam świat” - Węże, krokodyle, żółwie. – M., 2000
Żółwie, jaszczurki, węże - utrzymanie, żywienie, leczenie w domu - M., 1999
Zwierząt. Ilustrowany atlas dla dzieci - Biełgorod, „Rodzinny Klub Wypoczynkowy”, 2012
U. Zedlag. Świat zwierząt Ziemi - M., „Świat”, 1975.
Igor Akimuszkin. Świat zwierząt (ptaków, ryb, płazów i gadów) – M., „Myśl”, 1989.
Aneks 1.
Zasady opieki
dla żółwia środkowoazjatyckiego w domu
Żółwia należy trzymać w terrarium lub skrzyni z trocinami.
Karmić raz dziennie o tej samej porze.
Podczas karmienia podawaj świeżą wodę.
Kąpiel 2 razy w tygodniu ciepłą wodą, nie zamocząc włosów, a następnie osusz ręcznikiem.
Zapewnij hibernację od listopada do marca, obniżając temperaturę do +3° - 8°С.
Latem spaceruj na świeżym powietrzu, opalając się w temperaturach od + 23 ° C i wyższych.
Jestem Knyazeva Ekaterina. Mam 7 lat. Urodziłem się i mieszkam we wsi Klenovka. Uwielbiam czytać, rysować. Lubię oglądać różne programy o zwierzętach. Lubię też opiekować się moim żółwiem Kirą.
Miejska placówka oświatowa szkoła średnia z pogłębioną nauką
poszczególne pozycje nr 12
Wołżski
Obwód Wołgogradu
Projekt
„Ewolucja żółwia”
Ukończone przez studentów
4 klasie
pod kierunkiem
klasa głowa
Nikołajewa I.V.
2009
Treść
1. Uzasadnienie znaczenia.
Cele i zadania.
2. Etapy realizacji projektu.
3. Refleksja.
5.Literatura.
6. Zastosowanie.
1. Uzasadnienie znaczenia.
Natura jest potężnym źródłem, z którego dziecko czerpie wiele wiedzy i wrażeń. Świat dzikiej przyrody jest kolorowy i różnorodny. To świat, w którym żyje niezliczona ilość niesamowitych stworzeń, tak odmiennych od ciebie i mnie. Zainteresowanie otaczającymi obiektami przyrody nieożywionej, a zwłaszcza żywej, pojawia się bardzo wcześnie. Bardzo ważne jest, aby je chronić i rozwijać. W tym projekcie realizowana jest chęć uczniów do uzupełnienia informacji z podręcznika, podjęcia próby odkrycia jednej z tajemnic świata żywych.
Żółwie to jedne z najstarszych gadów na Ziemi. Te tajemnicze zwierzęta o trwałych skorupach przyciągają uwagę ludzi od wielu stuleci. O żółwiach krążyły legendy i baśnie, w wielu kulturach były one i nadal są uważane za symbol pokoju i długowieczności. Jak wyglądały żółwie w czasach dinozaurów? Jak zmieniały się na przestrzeni milionów lat? Jakie są rodzaje żółwi? Czym się od siebie różnią? Jak oddychają pod wodą? Odpowiedzi na te pytania można znaleźć w naszej pracy.
Zadania:
Kształtowanie zainteresowania poznawczego działalnością naukową wśród studentów;
umiejętność samodzielnego gromadzenia materiału;
rozwój umiejętności obserwacji, analizowania obserwacji,
formułować wnioski;
uczyć projektowania i zabezpieczania projektów dziecięcych;
wzmacnianie poczucia pracy zespołowej.
Cele:
Poprzez prace badawcze poznaj przodków żółwia;
stworzyć edukacyjną prezentację filmową do wykorzystania na lekcjach o otaczającym świecie i zajęciach tematycznych.
2. Etapy realizacji projektu
Gradacja |
Treść pracy na tym etapie |
Działalność studencka |
Działalność nauczyciela |
Przygotowanie |
Definiowanie celów i zadań projektu |
Bazując na dotychczasowej wiedzy próbowaliśmy wyobrazić sobie i narysować przodka żółwia oraz wyjaśnić jego wygląd. Pojawił się problem - czy nasze wyobrażenia pokrywają się z rzeczywistością. Postanowiliśmy to sprawdzić przeprowadzając badania, wyznaczając zadania i cele projektu. |
Zapoznanie ze znaczeniem podejścia projektowego i motywacją studentów, pomoc w wyznaczaniu celów i sposobów realizacji projektu. |
Planowanie pracy |
Identyfikacja źródeł informacji. |
W drodze dyskusji zidentyfikowano sposoby pozyskiwania informacji: Myśl za siebie. Książki. Transmisje informacyjne. Kontakt ze specjalistami. Internet. Obserwacja Podział pracy w celu gromadzenia informacji. |
Studenci znają metody badawcze. Nauczyciel pomagał określić optymalne metody i formy ich realizacji. |
Badania |
Kolekcja informacji. |
1. Wizyta w stacji młodzieżowej (cała klasa). 2. Rozmowa z biologami szkolnymi. 3. Chodzenie do biblioteki (szkolnej i miejskiej) 4. Pozyskiwanie informacji w Internecie i za pośrednictwem mediów (oglądanie programów) 5. Obserwacja żółwi w pomieszczeniu mieszkalnym (jak oddychają, nawyki i zachowanie) |
Organizacja wycieczek i rozmów, pomoc w formułowaniu pytań. |
wyniki |
Analiza informacji. Formułowanie wniosków. |
Dyskusja zebranych informacji, analiza, wybór faktów do prezentacji. |
Pomoc w wyborze materiałów i przygotowaniu prezentacji. |
Prezentacja |
Pokaz prezentacji filmowej z towarzyszeniem ustnym |
Wydajność |
|
Ocena wyników i procesu |
Dyskusja na temat pracy, poczucia własnej wartości. Propozycje pokazania projektu na innych zajęciach. |
Propozycje realizacji projektu (wyświetlanie w klasie 2 podczas studiowania tematu „Zwierzęta pustyni” |
3. Refleksja.
Podczas pracy nad projektem uczniowie
opanował umiejętności samodzielnego gromadzenia materiału;
rozwinął umiejętność uogólniania i analizowania materiału;
nauczył się pracować z komputerem;
zapoznał się z zasadami tworzenia i zabezpieczania projektów;
stworzył prezentację filmową i udostępnił ją do wykorzystania na lekcjach o otaczającym świecie w klasach 2-4 na tematy „Zajęcia ze zwierzętami”, „Świat zwierząt zbiorników wodnych”, „Ochrona przyrody” itp. oraz jako materiał dodatkowy podczas zajęć godziny.
4. Dalszy rozwój projektu.
Projekt wziął udział w „Konkursie Szkolnych Projektów Uczniowskich” i zdobył nominację „Najjaśniejszy Projekt”;
Film prezentacyjny został pokazany w klasach II i II podczas lekcji o otaczającym świecie, jako materiał dodatkowy na temat „Strefa Pustyni”,
w klasach III i III na godzinie zajęć: „Chcę wiedzieć wszystko”.
5. Wykorzystana literatura:
Sergeenko Yu Żółwie
Encyklopedia dla dzieci
Encyklopedia zwierząt Rosmen
Cherepanov G.O. Skorupa żółwia: Morfogeneza i ewolucja.
Strony internetowe:
http://turtle.newmail.ru/
utworzenie.xpictoc.com/?p
www.lenta.ru/news/2008/11/19/turtle/
mysci.ru/tag/cherepaxa
pets.academ.org/soderjanie/uhod-i-soderzhanie/
www.infox.ru/news/document943.phtml
Mówimy o żółwiu
Powiemy Ci wszystko tak, jak powinno być.
I jak to się wszystko zaczęło
Tobie też powiemy.
O tym, jak na zajęciach
Badano zwierzęta.
A co z żółwiem
Tam udało nam się tego dowiedzieć.
To pytanie dręczyło nas przez długi czas
No cóż to za cud?
Który ma swój własny dom
niesie na plecach.
Naprawdę chcieli wiedzieć
Skąd ona pochodzi?
Wszyscy skupiamy się na żółwiu
Powiedzmy całemu krajowi.
Zadania zostały postawione
Zdefiniowane cele
Trochę pomyśleliśmy
Jak zakończyć wszystko na czas.
I na zajęciach
przez długi czas
rysowano obrazy
Pobiegli do biblioteki,
Aby ktoś pomógł.
Do stacji Yunnatov
Poszliśmy całą klasą,
I tylko o żółwiach
Zawsze było pytanie.
Surfowaliśmy po Internecie,
Poszliśmy do biologów
Krótko mówiąc, żółwie
Zaczęliśmy poważnie.
Kupiłem żółwie
Byli obserwowani
I wszystkie materiały
Udało nam się podyskutować.
A film jest niezwykle edukacyjny
Razem stworzyliśmy
I wszystko, co się wydarzyło
Chcemy ci pokazać.
Idea naszego filmu,
Którą razem nakręciliśmy,
Nie tylko dorośli zrozumieją,
Ale nawet student.
Czy kochasz zwierzęta?
I nie obrażaj ich
I uważajcie, ludzie,
Jesteście swoimi żółwiami
Klawdia Byczkowa
Projekt: Czy żółwie to zwierzęta domowe?
Uczestnicy projekt: dzieci i rodzice grupy „Perły”,
Menedżerowie: Chernyaeva G. V., Bychkova K. E. Troshkina S. V.
Przedmiot badań: czerwonouchy żółwie
Przedmiot badań: warunki przetrzymywania żółwie w domu.
Zwierzęta wnieść wiele radości do naszego domu. Zajmują szczególne miejsce w naszych sercach i wiele osób uważa je za część swojej rodziny. Nasze dzieci muszą zdać sobie sprawę, że są odpowiedzialne za swoje zwierzak domowy. Żywe stworzenie nie jest zabawką, wymaga stałej uwagi i troski.
Bez nadzoru i wskazówek osoby dorosłej interakcja ze zwierzęciem może być szkodliwa, a nawet niebezpieczna zarówno dla zwierzęcia, jak i dziecka.
Problematyczne pytanie: "A żółw może być zwierzakiem?»
Cel projekt żółwie /ichtioterapia/
Cel projekt: Opracuj system pracy z dziećmi niepełnosprawnymi, aby kultywować emocjonalnie pozytywne nastawienie do zwierząt w procesie obserwacji żółwie /ichtioterapia/, włączenie dzieci w bardziej złożone środowisko społeczne w celu pobudzenia rozwoju poznawczego i chęci zdobywania nowej wiedzy.
Realizacja obszarów edukacyjnych zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym.
Zadania projekt:
edukacyjne - kształtowanie systemu wiedzy o środowisku i pomysłów na temat żywej przyrody; poznawanie gadów/ żółwie/. Tworzenie warunków do realizacji dzieci projekt rodzaj badania i organizacja prezentacji projektowanie.
rozwój – rozwój uczuć estetycznych (umiejętność dostrzegania i odczuwania piękna przyrody, podziwiania jej, chęci jej zachowania, rozwijania zdolności poznawczych, komunikacyjnych, badawczych, obserwacji, ciekawości);
edukacyjne – kształtujące humanitarny stosunek do przyrody; tworzenie warunków wstępnych świadomości ekologicznej.
edukacja zawodowa - udział dzieci w możliwych dla nich działaniach związanych z opieką nad zwierzętami, ochroną i ochroną przyrody.
Cel badania: Dowiedz się, kim oni są żółwie
Cele badań:
1. Informacje o badaniu nt żółwie;
2. Dowiedz się jakie typy żółwie istnieją na ziemi;
3. Opisz obserwacje ucha czerwonego żółw w akwarium;
4. Zrób notatkę: „Jak zachować czerwonouchę żółw w domu»
Publikacje na ten temat:
Fotoreportaż „Moje zwierzaki” Zawsze jest ktoś, kto Cię potrzebuje, Kto tak naiwnie w Ciebie wierzy, Kto śmiało ufa swojej duszy, Kto jest gotowy czekać z miłością.
Miłość do zwierząt to wspaniałe uczucie. Pomaga człowiekowi stać się bardziej hojnym, sprawiedliwszym i bardziej odpowiedzialnym. Responsywność, miłosierdzie, życzliwość.
Cele priorytetowego obszaru edukacyjnego: „Rozwój poznawczy”: utrwalenie i uporządkowanie wiedzy dzieci na temat kotów, rozwijanie uwagi.
Witam, drodzy koledzy! Chcę opowiedzieć i pokazać Wam nasze ulubione zwierzaki. Minęły 2 lata odkąd żyją z nami żółwie - chłopiec.
Projekt pedagogiczny „Zwierzęta” Projekt ma charakter społeczno-komunikacyjny, poznawczy, mowy, artystyczno-estetyczny.
Projekt „Zwierzęta – koty” Projekt „Zwierzęta-koty”. Czas trwania projektu to tydzień. Autorzy: Shakhodanova A. A., Metelitsa T. A. Relevance.
Wygląd i rozmiar Skorupa żółwi wodnych znacznie różni się od kopulastej skorupy żółwi lądowych. Jest owalny, koloru ciemnozielonego z żółtymi liniami i żółtą obwódką wokół krawędzi. Na głowie, szyi i kończynach żółw ozdobiony jest wzorem w żółto-zielone, faliste paski i plamki. Żółw otrzymał swoją nazwę od dwóch wydłużonych, jaskrawoczerwonych plamek obok oczu. Samice są zauważalnie większe od samców. Maksymalna długość dochodzi do 28,9 cm, na łuskach żółwia, niczym na kawałku pnia drzewa, wyrastają koncentryczne słoje roczne, na podstawie których można ze względną dokładnością określić jego wiek (2-3 słoje odpowiadają jednemu rokowi).
Gdzie żyją suwaki czerwonolicy: Suwaki czerwonolicy występują głównie w południowo-wschodnich Stanach Zjednoczonych i północno-wschodnim Meksyku. Obecnie izolowane populacje tego gatunku występują znacznie dalej na południe w Ameryce Północnej, a także w południowej i środkowej Europie, Afryce Południowej, Izraelu, Azji Południowo-Wschodniej, Australii i Japonii, Tajlandii i Singapurze, Malezji, Wietnamie i na Wyspach Hawajskich
Co jedzą żółwie czerwonolice: głównym pożywieniem w przyrodzie są różne mięczaki wodne, małe ryby, kijanki i glony. W niewoli żółwie czerwonolice karmione są skorupiakami (krewetki), mięczakami (małe ślimaki słodkowodne i akwariowe, filety kalmarów), robakami (dżdżownice, tubifex), owadami i ich larwami (na przykład ochotkami), kijankami, żabami, kawałkami mięso i ryba. Kawałki wątroby są również dobre do jedzenia. Z pokarmów roślinnych można podać szpinak, sałatę, kapustę, mniszek lekarski, a także rośliny wodne (rzęsa, wodorosty, elodea, anacharis, spirogyra, edogonium, chrząszcz wodny itp.).
4. Długość życia żółwi Znane są niesamowite, całkowicie wiarygodne zapisy dotyczące długowieczności niektórych gatunków żółwi wodnych: np. żółw pudełkowy dożywał 123 lat, żółw błotny - 120 lat. Długowieczność żółwi wiąże się z wolniejszym metabolizmem w porównaniu do ptaków i ssaków, przez co są one fizjologicznie „młodsze”, będąc w tym samym wieku chronologicznym. W końcu większość gatunków może pogrążyć się w zimową lub letnią hibernację w ciągu sześciu miesięcy. Przy odpowiedniej pielęgnacji żółwie czerwonolice mogą żyć w niewoli do 30 lat lub dłużej.
Obserwacje życia żółwia czerwonolicy w warunkach pokojowych. Karmię mojego zwierzaka 2 razy dziennie. Podaję taką ilość pokarmu, aby pozostała część porcji nie pozostała w wodzie. Mój żółw chętnie je: żywy narybek, mięso mielone, granulat, ryby rzeczne (szczupak, karaś, leszcz). Latem podaję sałatkę, liście mniszka lekarskiego, szpinak, startą marchewkę, plasterki banana. Witaminy są niezwykle ważne dla zdrowia mojego zwierzaka. Oprócz wymienionych produktów dodaję do mojej żywności wzbogacony olej rybny.
Kąpiel Mój żółw uwielbia pływać. Żółwia myję nie tylko ciepłą wodą, ale także miękką szczoteczką. Codziennie kąpię żółwia w ciepłej wodzie, bardzo to lubi i zachowuje się spokojnie. Raz w tygodniu kąpię się i czyszczę muszlę miękką szczoteczką do zębów, czego oczywiście żółw nie lubi, zaczyna zachowywać się aktywnie (wyrywa mi się z rąk, drapie i syczy). Do mycia szyi i łapek używam wacików i płatków bawełnianych, aby uniknąć obrażeń. Żółwowi bardzo się to nie podoba, syczy i próbuje złapać go za rękę.
Chodzenie Chociaż żółwie czerwonolice spędzają prawie cały czas w wodzie, potrzebują lądu, na którym mogą chodzić. Wypuściłam żółwia na spacer po domu. Podczas spacerów żółw czerwonolicy zachowuje się aktywnie. Lubi chodzić po wszystkich pokojach, patrzeć, słuchać, zaglądać pod łóżko i dopiero wtedy ważnym krokiem przejść do pomieszczenia, w którym znajduje się akwarium. Informuje Cię, że spacer się skończył i musisz wracać do domu. Przed włożeniem go do akwarium myję jego łapki pod ciepłą, bieżącą wodą, aby żółw nie zachorował.
Warunki przetrzymywania Zmieniam wodę w akwarium 2 razy w tygodniu. Możesz zainstalować filtr w swoim akwarium, aby woda dłużej była czysta. Instalując filtr, wodę można wymieniać raz w miesiącu. Ale przed wlaniem go do akwarium woda osiada na jeden dzień. Ustawiam temperaturę wody na 25 stopni i nalewam tyle, żeby zakryła skorupę żółwia. Akwarium i akcesoria dokładnie płuczę dodatkiem antybiotyku. W akwarium powinno znaleźć się miejsce na suchą ziemię. Żółwie potrzebują ciepła. Dlatego instalujemy lampę nad wyspą, ponieważ lampa będzie naszym źródłem ciepła.
Dane parametryczne Wiek 1 rok 2 lata 3 lata 4 lata Długość 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm Waga 30 g. 47 g. 95 g. 150 g. Teraz waga na g wynosi 600 g. Długość muszli na g wynosi 17 cm. Długość ogona 3,5 cm.
Odżywianie i zachowanie żółwia czerwonolistnego Rok Pożywienie Mięso, ryby, sałatki, jig Narybek, marchew, ryba, ślimaki Mięso, ryby, pasza witaminowa, jig Ryby, mięso, sałata, marchew Zachowanie Aktywny
Wnioski: 1. Żółw czerwonolicy jest bezpretensjonalny. Jest łatwy w utrzymaniu, ale należy przestrzegać zasad pielęgnacji i konserwacji. Suwak czerwonolicy jest w stanie przetrwać w sztucznie stworzonych warunkach. 2. Zachowanie żółwia zależy od jego diety i oferowanego pożywienia. 3. Wyniki naszych badań i informacje z literatury o życiu są zbieżne. 4. W trakcie badań ustaliłem płeć żółwia. Okazało się, że jest to suczka i imię zostało wybrane ze względu na płeć naszego pupila.