Świat wokół nas Ogólnorosyjskie warsztaty pracy testowej. Świat
Podręcznik ten jest w pełni zgodny z federalnymi standardami edukacyjnymi (drugiej generacji) dla szkół podstawowych. Książka zawiera 25 wariantów standardowych zadań Ogólnorosyjskiej Pracy Testowej (VPR) dla kursu szkoły podstawowej. Odpowiedzi do zadań są materiałem dla nauczyciela, można je łatwo usunąć, co zwiększa obiektywność oceny wiedzy uczniów. Zbiór przeznaczony jest dla uczniów klas IV szkół podstawowych, nauczycieli i metodyków, którzy na podstawie standardowych zadań przygotowują się do egzaminu ogólnorosyjskiego z kursu szkoły podstawowej.
VPR. Świat. 4 klasie. Typowe zadania, 25 opcji. Volkova E.V., Tsitovich G.I.
Opis podręcznika
OPCJA 1
Część 1
Przyjrzyj się uważnie obrazkom obiektów. To są zdjęcia artykułów papierniczych. Strzałka oznaczona jako „plastik” wskazuje kalkulator, który można wykonać z tego materiału. Na podstawie próbki zaznacz dowolny przedmiot, który można wykonać z papieru i dowolny przedmiot, który można wykonać z drewna.
Uważnie przestudiuj prognozę pogody na trzy dni ze stołu.
1) W czwartek dominować będzie wiatr południowo-wschodni.
2) We wtorek temperatura powietrza nie ulegnie gwałtownym zmianom.
3) Do czwartku wilgotność powietrza spadnie.
4) Przez trzy dni będzie mroźno i słoneczna pogoda brak opadów.
Odpowiedź:
Przyjrzyj się mapie półkul Ziemi, obrazom i wykonaj zadanie 3.
Nazwa kontynentu A: _
Nazwa kontynentu B: _
3.2. Nas. 8 spójrz na zdjęcia jelenia pampasowego, lamparta, zebry, pumy. W każdym wierszu wpisz odpowiednią nazwę zwierzęcia.
1) _ 2) _
3) _ 4) _
3.3. Które zwierzęta (patrz paragraf 3.2) występują w przyrodzie na kontynencie A, a które na kontynencie B? Rozdaj numery odpowiednich obrazków.
Na kontynencie A: _ .
Na kontynencie B: _
Kontynuacja frazy
1) musisz ładować przy otwartym urządzeniu
Początek frazy
A) Aby uniknąć powikłań po chorobie,
B) Aby zapobiec przeziębieniom,
okno.
2) należy postępować zgodnie z zaleceniami lekarza.
3) ćwiczenia musisz wykonywać w dresie.
Wypełnij tabelę: zapisz odpowiednie liczby.
Odpowiedź:
Uważnie przyjrzyj się obrazowi osoby. Na lewym zdjęciu strzałka oznacza stopę. Na prawym zdjęciu pokaż przykład kolana, biodra i mózgu.
Próbka:
Odpowiedź:
Uczniowie klasy IV przeprowadzili eksperymenty mające na celu zbadanie właściwości wody. Chcieli sprawdzić, czy temperatura wody wpływa na szybkość rozpuszczania tej samej substancji w wodzie. Chłopaki wzięli dwie szklane szklanki i nalali je do jednej. zimna woda, w drugim - w tej samej ilości gorąca woda. Do każdej szklanki wrzucali po kawałku cukru i mieszali zawartość szklanek, aż cukier całkowicie się rozpuścił.
6.1. Porównaj warunki eksperymentu w dwóch szklankach. Podkreśl słowo, które prawidłowo odzwierciedla te warunki.
Ilość substancji użytej do doświadczenia w każdej szklance:
Temperatura wody w szklankach:
6.2. Jakie pomiary i porównania należy wykonać, aby określić, jak temperatura wody wpływa na szybkość rozpuszczania się cukru w tej wodzie?
Odpowiedź:
6.3. Gdyby uczniowie chcieli się dowiedzieć, czy ilość substancji wpływa na szybkość jej rozpuszczania w wodzie, jakiego doświadczenia mogliby w tym celu użyć? Opisz ten eksperyment.
Odpowiedź:
Część 2
Wykonując zadania 7-10, odpowiedz kolejno na każde z przedstawionych pytań. Odpowiedzi zapisz jasno i czytelnie, przestrzegaj zasad mowy.
Zdjęcia przedstawiają znaki, które można znaleźć odpowiednio w lesie, nad stawem, rzeką lub w ogrodzie zoologicznym. Przyjrzyj się im uważnie i napisz, co możesz
mają na myśli te znaki.
Ludzie różnych zawodów wykorzystują w swojej pracy różne instrumenty, mechanizmy i akcesoria. Przyjrzyj się obrazom, określ zawody osób, które potrzebują tych przedmiotów do pracy. Wybierz jeden z rysunków i wpisz jego numer w specjalnie oznaczonym polu. W polu odpowiedzi:
- zapisz nazwę odpowiedniego zawodu (jeśli znasz kilka zawodów, które wymagają tych elementów, zapisz którykolwiek z nich);
- opisać, jaką pracę wykonują osoby w tym zawodzie;
- napisz, w jaki sposób ta praca jest przydatna dla społeczeństwa.
Wybrany numer wzoru:
Odpowiedź:
Co roku 11 stycznia w naszym kraju obchodzony jest Dzień Rezerwatów Przyrody i parki narodowe. Tego dnia w 1916 roku po raz pierwszy rezerwa państwowa- Barguziński. Pomyśl i napisz, dlaczego rezerwaty przyrody są ważne i dlaczego parki narodowe. (Odpowiedź składa się z maksymalnie pięciu zdań.)
Odpowiedź:
10.1. Zapisz nazwę regionu (republika, region, terytorium, Okręg Autonomiczny, miasto), w którym mieszkasz.
Odpowiedź: _ .
10.2. Zapisz nazwę stolicy lub głównej miasto administracyjne Twój region.
Odpowiedź: _ .
10.3. Jak nazywa się miejscowość, w której mieszkasz? Zapisz nazwę i wskaż typ w swojej odpowiedzi osada(miasto, wieś, miasteczko, osada). Jakie atrakcje są w Twoim regionie? Napisz o jednym z nich.
Odpowiedź:
OPCJA 2
Część 1
Przyjrzyj się uważnie materiał wizualny i wykonaj zadania 1-6.
Przyjrzyj się uważnie obrazkom obiektów. Są to obrazy ogrodnictwa oraz narzędzi i materiałów ogrodniczych. Strzałka oznaczona jako „plastik” oznacza pojemnik, który można wykonać z tego materiału. Na podstawie próbki zaznacz dowolny przedmiot (lub jego część), który może być wykonany z metalu oraz dowolny przedmiot (lub jego część), który może być wykonany z drewna.
Przeczytaj wypowiedzi na temat pogody, która ma nastąpić w określonym dniu. Wybierać prawdziwe stwierdzenia, zapisz ich numery w specjalnie wyznaczonym wierszu.
1) W poniedziałek pogoda będzie słoneczna.
2) Najbardziej ciepło powietrza należy spodziewać się we wtorek po południu.
3) We wtorek po południu wiatr zmieni kierunek na wschodni.
4) W środę wieczorem wilgotność powietrza wzrośnie. Odpowiedź:
Przyjrzyj się mapie półkul Ziemi, obrazom i wykonaj zadanie 3,
Na mapie półkul Ziemi dwa kontynenty są oznaczone literami A i B.
3.1. Zapisz odpowiednie nazwy kontynentów.
Nazwa kontynentu A: _ .
Nazwa kontynentu B: _ .
3.2. Spójrz na wizerunki niedźwiedzia grizzly, niedźwiedzia himalajskiego, tapira, Tygrys amurski. W każdej linii-| Zapisz odpowiednią nazwę zwierzęcia. !
1)__ 2)
h)_ 4)_;
3.3. Jakie zwierzęta (patrz akapit 3.2) występują w przyrodzie; kontynent A, a które na kontynencie B? Rozdaj numer! ra odpowiednich obrazów.
Na kontynencie A: _ . 1
Na kontynencie B: _ . 1
Zrób dwie zasady: dopasuj początek każdej frazy z lewej kolumny do kontynuacji z prawej kolumny.
Początek frazy
A) Aby uniknąć wypadku na wodzie,
B) Aby chronić się przed zanieczyszczoną wodą,
Kontynuacja frazy
1) musisz pływać w rzekach i zbiornikach wodnych znajdujących się z dala od przedsiębiorstw przemysłowych.
2) czy wystarczy tylko pływać? w morzu.
3) musisz pływać tylko w znanych miejscach.
Wypełnij tabelę: wpisz odpowiednie liczby Odpowiedź:
Początek frazy A B
Kontynuacja frazy
VPR. Świat. 4 klasie. Typowe zadania, 25 opcji.
Książka zawiera 10 wariantów standardowych zadań do Ogólnorosyjskiej Pracy Testowej (VPR) dla kursu szkoły podstawowej. Odpowiedzi do zadań są materiałami dla nauczyciela, dlatego umieszczane są w środku podręcznika i można je łatwo usunąć, co zwiększa obiektywizm oceny wiedzy uczniów. Zbiór przeznaczony jest dla uczniów klas IV szkół podstawowych, nauczycieli i metodyków, którzy wykorzystują testy do przygotowania się do egzaminu ogólnorosyjskiego z kursu szkoły podstawowej.
Świat. VPR na kurs Szkoła Podstawowa. Warsztat. Volkova E.V., Danilova A.V., Tsitovich G.I.
Opis podręcznika
OPCJA 1
Część 1
1 Przyjrzyj się uważnie przedstawionemu obrazkowi Miejsce pracy dentysta. Na rysunku strzałka 6\ z odpowiednim napisem wskazuje pęsety dentystyczne, które mogą być wykonane z metalu.
Jakie jeszcze dwa przedmioty w gabinecie dentystycznym mogą być wykonane z metalu? Zaznacz je strzałkami na obrazku.
W jakim dniu tygodnia wiatr nie zmieni kierunku? Odpowiedź: _______
W jaki dzień tygodnia i o której porze dnia temperatura powietrza będzie najwyższa?
Odpowiedź: .__-
3) Na podstawie opisu określ, o jakich kontynentach mówimy.
O: Ten kontynent jest największy na naszej planecie,
znajduje się na półkuli północnej Ziemi. B: Ten kontynent jest najmniejszy na naszej planecie, na którym się znajduje Półkula południowa Ziemia.
3.1. Zapisz nazwę każdego kontynentu. A: _
Wybierz odpowiednią kontynuację początku frazy, aby otrzymać jedną z reguł bezpieczne zachowanie które pomogą zachować życie i zdrowie.
Początek frazy
A) Jedną z podstawowych zasad pływania w rzece lub stawie jest
Kontynuacja frazy
1) nurkować można tylko tam, gdzie jest głęboko.
2) nie możesz pływać w nieznanych miejscach.
3) za bojami można pływać tylko wtedy, gdy posiada się nadmuchiwaną kamizelkę.
4) pływanie bez opieki osoby dorosłej dozwolone jest wyłącznie w pobliżu brzegu.
Wpisz odpowiednią liczbę do tabeli.
Odpowiedź:
Przyjrzyj się uważnie obrazowi przedstawiającemu jeden z układów narządów człowieka.
5.1. Wpisz nazwę tego systemu organizacyjnego w wierszu odpowiedzi.
Odpowiedź:
5.2, Wskaż rysunek ze strzałką i napisz obok niego- | tytuł głównej części tego systemu. §
Na początku lekcji nauczyciel umieścił w dwóch szklanych słoikach o jednakowej objętości ten sam numerśnieg. Jeden zakaz-; Położył jeden na stole nauczyciela, a drugi na kaloryferze. Uczniowie musieli obserwować, w którym słoiku znajduje się śnieg!; stopnieje
6.1. Porównaj warunki doświadczalne. Podkreśl prawidłowe odpowiedzi.
Objętość puszek
Ilość śniegu na brzegach Oświetlenie Temperatura środowisko
taki sam/inny: taki sam/inny; taki sam/inny taki sam/inny
Czy myślisz, w którym słoiku śnieg stopi się szybciej?
Odpowiedź:
6.3. Wskaż, które warunki wymienione w tabeli nie są | wpłynąć na wynik eksperymentu.
Odpowiedź:
1) 2) 3)
Odpowiedź:
Zdjęcia przedstawiają przedmioty, z którymi pracują ludzie określonych zawodów. Zapisz numer rysunku przedstawiającego przedmioty związane z obowiązkami zawodowymi listonosza.
Część 2
Wyobraź sobie, że spacerujesz po parku. Przyjrzyj się uważnie obrazom znaków, które mogą być tam zainstalowane. Jaką zasadę odzwierciedla każdy z nich?
Napisz te zasady.
Napisz, jaką pracę wykonuje listonosz i jak jego praca jest użyteczna dla społeczeństwa.
Odpowiedź:
Co roku nasza planeta obchodzi międzynarodowe święto dni ekologiczne. Jednym z nich jest Światowy Dzień Środowiska, który przypada 5 czerwca. Pomyśl i napisz, dlaczego ochrona środowiska jest ważna dla całej ludzkości.
Odpowiedź:
Zapisz nazwę regionu (republika, region, terytorium, okręg autonomiczny, miasto), w którym mieszkasz.
Odpowiedź:
Zapisz nazwę głównego miasta regionu, w którym mieszkasz.
Odpowiedź:
10.3. W którym obszar naturalny Jaka jest lokalizacja miejscowości, w której mieszkasz? Opowiedz nam o funkcjach flora, typowe dla Twojego obszaru.
Odpowiedź:
OPCJA 2
Część 1
Przyjrzyj się uważnie rysunkowi przedstawiającemu narciarza. Na rysunku narty zaznaczono strzałką. Można z nich zrobić różne materiały. Wpisz w odpowiedzi, z jakich dwóch materiałów można wykonać narty.
Odpowiedź:
Uważnie przestudiuj prognozę pogody na trzy dni ze stołu. Odpowiedz na pytania.
W jaki dzień tygodnia nie będzie chmur?
Odpowiedź:
W jakim dniu tygodnia temperatura powietrza będzie wyższa?
21°C o każdej porze dnia?
Odpowiedź:
Przyjrzyj się mapie, obrazkom i wykonaj zadanie 3.
Na podstawie opisu ustal, o jakich kontynentach mówimy.
O: Ten kontynent znajduje się całkowicie nad równikiem, Ocean Atlantycki myje go od wschodu.
B: Kontynent ten jest podzielony równikiem na dwie części o równej długości, które Ocean Atlantycki obmywa od zachodu.
3.1. Zapisz nazwę każdego kontynentu. A:
3.2. Zaznacz kontynenty na mapie półkul strzałkami z odpowiednimi literami.
3.3. Poniżej znajdują się zdjęcia zwierząt. Wpisz w wierszach poniżej nazwę każdego zwierzęcia i literę odpowiadającą kontynentowi, na którym ono żyje.
Świat. VPR dla kursu Szkoły Podstawowej. Warsztat.
Pisząc tę pracę” VPR o otaczającym świecie 2018 Volkova Opcja 9 „podręcznik” był używany.
Ćwiczenie 1
Przyjrzyj się uważnie obrazkom obiektów. To są zdjęcia zabawek. Strzałka oznaczona „drewno” oznacza kostki wykonane z tego materiału. Korzystając z próbki, zaznacz każdy przedmiot, który może być wykonany z metalu i każdy przedmiot, który może być wykonany z tworzywa sztucznego.
Pokaż odpowiedź
Zadanie 2
Uważnie przestudiuj prognozę pogody na trzy dni ze stołu.
Przeczytaj wypowiedzi na temat pogody, która ma nastąpić w określonym dniu. Wybierz właściwe stwierdzenia i wpisz ich numery w wierszu odpowiedzi.
- W niedzielę spodziewany jest zmienny wiatr.
- Wilgotność powietrza w poniedziałek nie przekroczy 90%.
- W sobotę spadnie śnieg, który stopi się dopiero w poniedziałek.
- Najniższa poranna temperatura powietrza w te dni tygodnia będzie w niedzielę.
Pokaż odpowiedź
- W niedzielę spodziewany jest zmienny wiatr. — Prawidłowy— tak, w niedzielę kierunek wiatru zmieni się trzykrotnie
- Wilgotność powietrza w poniedziałek nie przekroczy 90%. — Prawidłowy- tak, w poniedziałek maksymalna wilgotność będzie 89%
- W sobotę spadnie śnieg, który stopi się dopiero w poniedziałek. — zło— W sobotę spodziewany jest deszcz, a nie śnieg
- Najniższa poranna temperatura powietrza w te dni tygodnia będzie w niedzielę. — zło- najniższa poranna temperatura będzie w sobotę (-1), a nie w niedzielę (0)
Błędne odpowiedzi: 1, 2
Przyjrzyj się mapie półkul Ziemi, obrazom i wykonaj zadanie 3.
Zadanie 3
Na mapie półkul Ziemi dwa kontynenty są oznaczone literami A i B.
3.1. Zapisz nazwy kontynentów odpowiadających literom.
Pokaż odpowiedź
O: Ameryka Południowa
B: Australia
3.2. Przyjrzyj się wizerunkom pancernika, wombata, ary i kakadu. W każdym wierszu wpisz odpowiednią nazwę zwierzęcia.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Pokaż odpowiedź
- wombat
- kakadu
- pancernik
3.3. Które zwierzęta (patrz paragraf 3.2.) występują w przyrodzie na kontynencie A, a które na kontynencie B? Zapisz numery odpowiednich obrazków.
A: ________________
B: ________________
Pokaż odpowiedź
O: 3, 4 - pancernik, ara
B: 1, 2 - wombat, kakadu
Zadanie 4
Stwórz dwie zasady. Dopasuj początek każdego wyrażenia do odpowiedniego zdania.
Wypełnij tabelę: zapisz odpowiednie liczby.
Pokaż odpowiedź
Zadanie 5
Uważnie przyjrzyj się obrazowi osoby. Na lewym zdjęciu strzałka oznacza jedną z kończyn górnych - rękę. Na prawym zdjęciu pokaż jako przykład kolano, nadgarstek i brzuch.
Pokaż odpowiedź
Zadanie 6
Uczniowie klasy IV przeprowadzili eksperymenty mające na celu zbadanie właściwości gleby. Chcieli sprawdzić, czy różne gleby zawierają taką samą ilość próchnicy. Chłopaki wzięli dwie identycznej wielkości grudki ziemi: jedną ze szkolnego kwietnika, drugą z brzegu rzeki. Zaczęli podgrzewać obie próbki na lampach alkoholowych.
6.1. Porównaj warunki doświadczalne. Podkreśl słowo, które prawidłowo odzwierciedla te warunki.
Wielkość próbki gleby: taka sama / inna
Próbki gleby: takie same / różne
Pokaż odpowiedź
Próbki gleby są tej samej wielkości. Różne próbki gleby.
6.2. Jakie obserwacje i porównania należy przeprowadzić, aby ustalić, czy próbki gleby zawierają taką samą ilość próchnicy?
Pokaż odpowiedź
Należy obserwować i porównywać, która próbka będzie wydzielać dym po podgrzaniu (lub wyemituje więcej dymu), a która próbka będzie wydzielać nieprzyjemny zapach(lub nieprzyjemny zapach będzie bardziej wyraźny).
6.3. Gdyby uczniowie chcieli sprawdzić, czy próbki gleby zawierają tę samą ilość soli, jakiego eksperymentu mogliby w tym celu dokonać? Opisz ten eksperyment.
Pokaż odpowiedź
Metoda 1
Umieść taką samą ilość gleby i podgrzej ją na lampie alkoholowej. Porównaj ilość popiołu pozostałego na koniec doświadczenia. Im więcej popiołu, tym więcej soli znajduje się w glebie.
Metoda 2
Do dwóch szklanek włóż taką samą ilość ziemi i napełnij je taką samą ilością wody. Pozostawić sól na jakiś czas do rozpuszczenia. Odcedź wodę z każdej szklanki. Usuń wodę przez odparowanie z każdej szklanki. Porównaj ilość soli pozostałej w każdej szklance.
Metoda ta jest odpowiednia do oznaczania ilości soli rozpuszczalnych.
Część 2
Zadanie 7
Zdjęcia przedstawiają oznaczenia, które można znaleźć odpowiednio na metkach odzieżowych, na tylnej szybie samochodu lub w autobusie. Przyjrzyj się im uważnie i napisz, co te znaki mogą oznaczać.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Pokaż odpowiedź
- Tego produktu nie można prać.
- Uwaga! Student prowadzi samochód.
- Kiedy autobus jedzie, trzymaj się poręczy!
Zadanie 8
Osoby wykonujące różne zawody wykorzystują w swojej pracy różnorodne narzędzia, mechanizmy i akcesoria. Przyjrzyj się obrazom, określ zawody osób, które potrzebują tych przedmiotów do pracy. Wybierz jeden z rysunków i wpisz jego numer w specjalnie oznaczonym polu.
W linii odpowiedzi:
- zapisz nazwę odpowiedniego zawodu (jeśli znasz kilka zawodów, które wymagają tych przedmiotów, zapisz którykolwiek z nich)
- opisać, jaką pracę wykonują osoby w tym zawodzie
- napisz, w jaki sposób ta praca jest przydatna dla społeczeństwa
Pokaż odpowiedź
- Okulista
- Nauczyciel (lub inne opcje)
- Fotograf
Zadanie 9
Co roku 5 czerwca świat obchodzi jedno z najważniejszych wakacje ekologiczne- Światowy Dzień Ziemi. Dzień ten został ustanowiony w 1972 r Walne Zgromadzenie ONZ. Pomyśl i napisz o znaczeniu środowiska dla człowieka i o tym, dlaczego należy je chronić. (Odpowiedź składa się z maksymalnie pięciu zdań.)
Zadanie 10
10.1. Zapisz nazwę regionu (republika, region, terytorium, okręg autonomiczny, miasto), w którym mieszkasz.
10.2. Zapisz nazwę stolicy głównego miasta administracyjnego Twojego regionu.
10.3. Jak nazywa się miejscowość, w której mieszkasz? Zapisz nazwę, w odpowiedzi podaj rodzaj osady (miasto, wieś, miasteczko, przysiółek). Jakie zabytki architektury znajdują się w Twoim mieście? Napisz o jednym z nich.
Pisząc tę pracę” VPR o otaczającym świecie 2018 Volkova Opcja 8 „podręcznik” był używany.
Ćwiczenie 1
Przyjrzyj się uważnie obrazkom obiektów. To są zdjęcia artykułów papierniczych. Strzałka oznaczona jako „guma” oznacza gumkę wykonaną z tego materiału. Na podstawie próbki zaznacz dowolny przedmiot, który można wykonać z drewna i dowolny przedmiot, który można wykonać z metalu.
Pokaż odpowiedź
Zadanie 2
Uważnie przestudiuj prognozę pogody na trzy dni ze stołu.
Przeczytaj wypowiedzi na temat pogody, która ma nastąpić w określonym dniu. Wybierz nieprawidłowe stwierdzenia i wpisz ich numery w wierszu odpowiedzi.
- Przez trzy dni wilgotność powietrza nie przekroczy 60%
- Pozostanie przez trzy dni gorąca pogoda.
- Wskaźniki zachmurzenia i opady atmosferyczne w określone dni tygodnia będą takie same.
- W sobotę wiatr dwukrotnie w ciągu dnia zmieni kierunek.
Pokaż odpowiedź
- Przez trzy dni wilgotność powietrza nie przekroczy 60%. — zło— wskaźnik wilgotności wzrośnie do 80%
- Gorąca pogoda utrzyma się przez trzy dni. — Prawidłowy— temperatura będzie przekraczać 29 0 C każdego dnia
- Wskaźniki zachmurzenia i opadów we wskazanych dniach tygodnia będą takie same. — Prawidłowy— pogoda będzie pogodna przez cały dzień
- W sobotę wiatr dwukrotnie w ciągu dnia zmieni kierunek. — zło- wiatr zmieni kierunek tylko raz z południowego wschodu na południe.
Błędne odpowiedzi: 1, 4
Przyjrzyj się mapie półkul Ziemi, obrazom i wykonaj zadanie 3.
Zadanie 3
Na mapie półkul Ziemi dwa kontynenty są oznaczone literami A i B.
3.1. Zapisz nazwy kontynentów odpowiadających literom.
Pokaż odpowiedź
O: Afryka
B: Ameryka Północna
3.2. Spójrz na wizerunki pumy, lamparta, rudego rysia, wielbłąd dromader. W każdym wierszu wpisz odpowiednią nazwę zwierzęcia.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Pokaż odpowiedź
- lampart
- Czerwony Ryś
- wielbłąd dromader
3.3. Które zwierzęta (patrz paragraf 3.2.) występują w przyrodzie na kontynencie A, a które na kontynencie B? Zapisz numery odpowiednich obrazków.
A: ________________
B: ________________
Pokaż odpowiedź
O: 1, 4 - lampart, wielbłąd dromader
B: 2, 3 - ryś czerwony, puma
Zadanie 4
Stwórz dwie zasady. Dopasuj początek każdego wyrażenia do odpowiedniego zdania.
Wypełnij tabelę: zapisz odpowiednie liczby.
Pokaż odpowiedź
Zadanie 5
Uważnie przyjrzyj się obrazowi osoby. Na lewym zdjęciu strzałka oznacza głowę. Na prawym zdjęciu pokaż jako przykład oczy, stopę i płuca.
Pokaż odpowiedź
Zadanie 6
Uczniowie klasy IV przeprowadzili doświadczenia z kiełkowaniem nasion soczewicy. Chcieli sprawdzić, czy ekspozycja na światło wpływa na szybkość kiełkowania nasion. Chłopaki włożyli tę samą liczbę nasion do dwóch spodków i zalali wodą, aby przykryła nasiona. Jeden spodek postawili na parapecie, drugi w ciemnej szafce i zaczęli obserwować pojawiające się kiełki.
6.1. Porównaj warunki doświadczalne. Podkreśl słowo, które prawidłowo odzwierciedla te warunki.
Ilość wody, w której znajdowały się nasiona w dwóch spodkach: taka sama/różna
Podświetlenie nasion w dwóch spodkach: takie same/różne
Pokaż odpowiedź
Ilość wody, w której znajdowały się nasiona, jest taka sama w obu spodkach. Oświetlenie nasion na dwóch spodkach jest inne.
6.2. Jakie pomiary i porównania należy wykonać, aby określić, jak światło wpływa na szybkość kiełkowania nasion?
Pokaż odpowiedź
Należy zmierzyć i porównać długość pędów w obu spodkach.
6.3. Gdyby uczniowie chcieli się dowiedzieć, czy temperatura otoczenia wpływa na szybkość kiełkowania nasion, jakiego doświadczenia mogliby w tym celu użyć? Opisz ten eksperyment.
Pokaż odpowiedź
Uczniowie klasy IV przeprowadzili doświadczenie mające na celu określenie wpływu temperatury na szybkość kiełkowania nasion. Chłopaki włożyli nasiona grochu do dwóch szklanek i zalali wodą tak, aby tylko przykryła nasiona. Jedną szklankę postawili w zimnym, ciemnym miejscu, drugą w ciepłym, ciemnym miejscu i zaczęli obserwować, jak pojawiają się kiełki.
Część 2
Zadanie 7
Zdjęcia przedstawiają znaki, które można znaleźć odpowiednio w okolicy kolej żelazna, przy stawie, przy drodze. Przyjrzyj się im uważnie i napisz, co te znaki mogą oznaczać.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Pokaż odpowiedź
- Zabrania się przechodzenia przez tory kolejowe!
- Zabrania się skakania do wody z mostu!
- Na tym odcinku drogi dozwolone są wyłącznie rowery.
Zadanie 8
Osoby wykonujące różne zawody wykorzystują w swojej pracy różnorodne narzędzia, mechanizmy i akcesoria. Przyjrzyj się obrazom, określ zawody osób, które potrzebują tych przedmiotów do pracy. Wybierz jeden z rysunków i wpisz jego numer w specjalnie oznaczonym polu.
W linii odpowiedzi:
- zapisz nazwę odpowiedniego zawodu (jeśli znasz kilka zawodów, które wymagają tych przedmiotów, zapisz którykolwiek z nich)
- opisać, jaką pracę wykonują osoby w tym zawodzie
- napisz, w jaki sposób ta praca jest przydatna dla społeczeństwa
Pokaż odpowiedź
- Strażak
- Policjant
Zadanie 9
Co roku od 1962 roku w każdą drugą niedzielę września obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Faszyzmu. Pomyśl i napisz, dlaczego ten dzień jest czczony w Rosji i wielu innych krajach świata. (Odpowiedź składa się z maksymalnie pięciu zdań.)
Zadanie 10
10.1. Zapisz nazwę regionu (republika, region, terytorium, okręg autonomiczny, miasto), w którym mieszkasz.
10.2. Zapisz nazwę stolicy głównego miasta administracyjnego Twojego regionu.
10.3. Jak nazywa się miejscowość, w której mieszkasz? Zapisz nazwę, w odpowiedzi podaj rodzaj osady (miasto, wieś, miasteczko, przysiółek). Jakie zabytki architektury znajdują się w Twoim mieście? Napisz o jednym z nich.
Podręcznik ten jest w pełni zgodny z federalnymi standardami edukacyjnymi (drugiej generacji) dla szkół podstawowych.
Książka zawiera 10 wariantów standardowych zadań do Ogólnorosyjskiej Pracy Testowej (VPR) dla kursu szkoły podstawowej.
Odpowiedzi do zadań są materiałem dla nauczyciela, można je łatwo usunąć, co zwiększa obiektywność oceny wiedzy uczniów.
Zbiór przeznaczony jest dla uczniów klas IV szkół podstawowych, nauczycieli i metodyków, którzy na podstawie standardowych zadań przygotowują się do egzaminu ogólnorosyjskiego z kursu szkoły podstawowej.
Przykłady.
Przyjrzyj się uważnie obrazkom obiektów. To są obrazy Wyposażenie sportowe. Strzałka oznaczona jako „metal” oznacza ciężarek wykonany z tego materiału. Na podstawie próbki zaznacz dowolny przedmiot (lub jego część), który można wykonać z tworzywa sztucznego oraz dowolny przedmiot (lub jego część), który można wykonać z drewna.
Gdyby uczniowie chcieli się dowiedzieć, czy woda wpływa na szybkość kiełkowania nasion, jakiego rodzaju eksperymentu mogliby użyć? Opisz ten eksperyment.
Darmowe pobieranie e-book w wygodnej formie, obejrzyj i przeczytaj:
Pobierz książkę VPR, Świat wokół nas, 4. klasa, 10 opcji, Typowe zadania, Volkova E.V., Tsitovich G.I., 2018 - fileskachat.com, szybkie i bezpłatne pobieranie.
- VPR, Świat wokół nas, 4. klasa, 25 opcji, Typowe zadania, Volkova E.V., Tsitovich G.I., 2017
- VPR, Świat wokół nas, klasa III, Warsztaty z wykonywania zadań standardowych, Volkova E.V., Tsitovich G.I., 2017
- Świat wokół nas, RKO dla kursu szkoły podstawowej, Warsztaty dotyczące wykonywania standardowych zadań, Volkova E.V., Danilova A.V., Tsitovich G.I., 2017
Następujące podręczniki i książki.
- „Kroniki Bursztynu”. Książki w porządku. Opinie. Roger Zelazny „Kroniki Amberu” Roger Zelazny „Dziewięciu książąt bursztynu” kontynuował
- Grzyb ryżowy: korzyści i szkody
- Energia ludzka: jak poznać swój potencjał energetyczny Ludzka energia życiowa według daty urodzenia
- Znaki zodiaku według żywiołów - Horoskop