Hűvös nyári idő a családomnak. Óra az "én és a családom" témában
előkészített
Általános iskolai tanár
Kovaleva Marina Ivanovna
Val vel. Kaszálás
Cél:
Bővítse elképzeléseit a családról, a családi hagyományokról, a család fontosságáról és szerepéről az ember életében;
Befolyásolja az érzelmi érzéseket.
Segíteni a tanulókban az idősebb generáció iránti szeretet és tisztelet érzését, valamint a családtagjaik iránti pozitív hozzáállást.
Feladatok:
Nevelési: bővíteni a tanulók tudását a család témakörében.
Nevelési: a családdal és a családi hagyományokkal szembeni tiszteletteljes hozzáállás elősegítése.
Fejlődési: a tanulók kreatív képességeinek, kognitív tevékenységének, csoportmunka képességeinek fejlesztése.
Az óra típusa: tematikus.
Felszerelés:
Bab (az osztály tanulóinak számával megegyező mennyiségben).
Kiosztók feladatokkal.
Az osztály előrehaladása
-Sziasztok kis barátaim! Örülök, hogy találkoztunk, és úgy gondolom, hogy az általad választott téma nagyon fontos az Ön számára.
- Miért? (gyerekek válaszai)
Most azt javaslom, hogy egyszerre egy babot vegyen be. Nagyon alaposan meg kell néznie a sajátját, emlékeznie kell rá, meg kell találnia a különbségeit.
(A tanulók egy percig nézik a babjukat.)
Mesélj róla
(meleg, sima - sima, foltos...)
Mindannyian tapasztaltátok, miben különbözik a babszemek a többitől, bár első pillantásra mind egyforma. Most összeszedem az összes babot, összekeverem, és meg kell találnod ebben a kosárban. (A tanulók teljesítik a feladatot.)
Első pillantásra az összes bab egyformának tűnt, de kiderült, hogy mindegyik különbözik valamiben. Te is és én is. Vannak olyan jellemzőink, amelyek megkülönböztetnek bennünket, de sok a közös is bennünk. Mi a közös az osztályunk tanulóiban?
(Egy tanárunk van, egy osztályunk, egy iskolánk, vannak testvéreink, nővéreink, szüleink, családunk)
Valóban, mindegyikünknek van családja, szenteljük ennek a témának az osztályóránkat.
Mi a család? (Ezek egymással rokon, együtt élő emberek, anya, apa, testvér, nővér...)
Jobb. Születésünk első perceitől a család mindannyiunk mellett áll. Ha rosszul érezzük magunkat, nehéz, ha szerencsétlenség történik velünk, ki hallgat meg, segít, megnyugtat, tanácsot ad, megvéd?
Természetesen a hozzánk közel álló emberek: anyák, apák, nagymamák, nagyapák, testvérek, nővérek - a családunk, a hozzánk legközelebb álló és legkedvesebb emberek, a mi támogatásunk az élethez.
Élhet az ember család nélkül? (Nem)
Mire való egy család?
- Fogadj nyilatkozatokat.
Olvasd el. Ki kell választania azokat az állításokat, amelyekkel egyetért (válassza)
Jobb. Család
szeretetre tanít
felelősség
törődést és tiszteletet
a család szükségességébe vetett hit
szükséges a boldogsághoz
A család gazdag abban az örömben, amit egymásnak adunk.
A család gazdag tapasztalattal rendelkezik a konfliktushelyzetek leküzdésében.
A család értékekben gazdag.
A család gazdag hagyományokban.
A család szeretetben gazdag.
A család gazdag a rokonok gondozásában.
Gyakran jönnek hozzád a rokonaid? Vannak rokonai? Hogyan kapcsolódnak hozzád?
(válaszok)
-Végezze el a következő feladatot . Párosítsa az első és a második oszlop rokonait!
(A tanulók teljesítik a feladatot)
Lássuk, mit kaptál?
- Srácok, emlékszel a legközelebbi rokonaid nevére? (Igen)
Most hasznosak lesznek a törzskönyvünk összeállításához.
Olyan fát ábrázolunk, amelynek gyökere, törzse és ágai vannak. És az ágakon üres ablakok vannak, amelyekbe alá kell írnia rokonai nevét (neveket írjon)
Mindenkor nagyon tiszteletteljes volt a családhoz való viszony, ennek sok bizonyítékát találtam a népművészetben. Sok közmondás és mondás szól a családról. Ismered őket?
(akasztani a közmondásokat a táblára)
A ház úrnő nélkül árva.
Vendégnek lenni jó, de jobb otthon lenni.
Nincs szükség kincsre, ha harmónia van a családban.
Az egész család együtt van, és a lélek a helyén van.
Egy barátságos családban még hidegben is meleg van.
- Koncentráljunk az egyikre
"Nem kell kincs, ha harmónia van a családban"
Hogyan érti ennek a közmondásnak a jelentését? (gyerekek válaszai)
-És most azt javaslom, hogy írj levelet a szüleidnek. , amely a következő mondattal fog kezdődni: „Kedves anya és apa.....”! (Az asztalon)
(a gyerekek matricákat kapnak, amelyekre írnak, whatman papír lóg , amelyen rögzítve van"gyóntató tábla")
Olvassuk el, mit csináltál (a gyerekek tetszés szerint olvasnak, majd matricákat ragasztanak a táblára)
Srácok, mondjátok meg, milyen helyet foglal el a család az életetekben? (A fő dolog)
Tud valaki élni család nélkül? (Nem)
Azt javaslom, használjon kis embereket, hogy megmutassa, milyen barátságos az osztálycsaládja.
(rögzít)
Az osztályórát egy vers soraival szeretném befejezni
Szeretem! És értékeld a boldogságot!
Családban születik
Mi lehet értékesebb nála?
Ezen a mesés földön.
Ragyogjon a béke és a kedvesség napja a ti családotokban is.
Köszönet mindenkinek!
Családi óra „A családom az én erőd”
Cél: az osztály megismertetése, az egyes tanulók családi értékeinek megismertetése, formálása
kényelmes és meleg családias környezet.
Feladatok:
a családtagokkal szembeni tiszteletteljes hozzáállás kialakítása;
a fő társadalmi szerepek lényegének megértése a gyermekekben: lánya, fia,
férj feleség;
a megfelelő attitűd kialakítása a családdal, annak tagjaival, kapcsolataikkal szemben;
lelki szükségletek oktatása: mások szeretete és tisztelete; etikai;
nevelési; esztétika.
segítsen a gyermeknek felmérni a családban elfoglalt helyét.
Megvalósítási forma: csoportos játékverseny
Az osztályórára minden tanulót és szüleit szeretettel várunk. Mellé ülnek
csoportok. Így 4 nagy csoport alakult ki.
Tanár: Helló, kedves anyukák és apukák! Helló srácok!
Mai találkozónkat mindenkinek ajánljuk: időseknek, fiataloknak és abszolút
kicsi, és teljesen felnőtt. Mai találkozónk arról szól, ami összeköt
mindannyiunk.
Azért gyűltünk össze, hogy egyre jobban megismerjük egymást
barátkozni egymással. Szóval tessék.
Nézd, megvan
Itt van egy egész osztály!
Mellettünk az apák és az anyák.
Apukák kanapékat dobáltak
Anyuék serpenyőt dobáltak
És felvették az öltönyöket.
Találkozásunk témáját a rejtvény megfejtésével ismerheti meg:
Kérdés diákokhoz:
YAYYYYYYY (Család)
Mi a család? Kit nevezünk így? Miért van 7 „I” betű a rebusban?
(Meghallgatom a válaszokat és modellezem a táblán)
És most a srácok felolvassák a verseket, mi pedig ellenőrizzük: igazunk van vagy nincs igazunk?
A család boldogság, szerelem és szerencse,
A család a nyári vidéki kirándulásokat jelenti.
A család ünnep, családi randevúk,
Ajándékok, vásárlás, kellemes költekezés.
A gyerekek születése, az első lépés, az első babrálás,
Álmok jó dolgokról, izgalomról és megrendülésről.
A család munka, egymásról való gondoskodás,
A család sok házimunkát jelent.
A család fontos!
A család nehéz!
De lehetetlen egyedül boldogan élni!
Legyetek mindig együtt, vigyázzatok a szerelemre,
Elűzd a sérelmeket és veszekedéseket,
Azt akarom, hogy a barátaim azt mondják rólunk:
Milyen kedves a családod!
A család furcsa szó
Bár nem idegen.
- Hogyan jött a szó?
Egyáltalán nem világos számunkra.
Nos, „én” – értjük,
Miért van belőlük hét?
Nem kell gondolkodni és találgatni,
Nincs más dolgod, mint számolni:
Két nagypapa
Két nagymama,
Plusz apa, anya, én.
Összehajtva? Ez hét embert jelent
Család"!
- Mi van, ha van egy kutya?
Ez nyolc „én”-t jelent?
- Nem, ha van kutya,
Kijön Vo! - család.
Kérdés felnőtteknek: Ön szerint mi zavarhatna?
családi boldogság?
hallgatom a válaszokat.
Igen, a bajok az életünkben olyanok, mint a felhők tiszta napon
megváltoztatni az életünket.
Feladat családoknak:
Felhők vannak az asztalodon. Beszéljétek meg a „családotokban”: mi akadályoz meg bennünket abban, hogy boldogok legyünk,
és írj rájuk szavakat.
Most rögzítsük őket a családunk fölé a táblán.
Mondd, mi segít leküzdeni ezeket a nehézségeket?
(kedvesség, szeretet, bizalom, tisztelet, figyelem)
A nap sugarai fogják feloszlatni a felhőket és elhárítani a zivatarokat.
A 20. század elejéig az orosz családok több generációból álltak (nem véletlen, hogy a szó
ez alakult ki: „hét” „én”). Voltak nagypapák, nagymamák, anya, apa, gyerekek, unokák,
dédunoka Együtt éltek és segítették egymást. Néhányan lépést tartottak a házimunkával, mások
mezőn dolgoztak, idősebb testvérek vigyáztak a kisebbekre. Boldogan élt
az öregséget tisztelték, a fiatalokat védték. A családok nagyok és erősek voltak.
Sok bizonyítékot találtam erre. Emlékezzünk vissza legalább népmesékre, közmondásokra ill
mondások! Családról beszélnek. Elindítok egy közmondást, és megpróbáljátok összerakni
Befejez...
A vendég a küszöbön boldogságot jelent a... (otthon).
Ház úrnő nélkül... (árva).
Vezesd a házat... (ne rázd a szakálladat).
Alma almafáról... (nem esik messzire).
Minél gazdagabbak vagyunk... (annál boldogabbak vagyunk).
Buliban jó, ... (és otthon jobb).
Igen, nem könnyű egy embernek élni. És nem számít, mit mondanak, a család a fő gazdagság
élet. Manapság a családok kicsik, gyakran egy-egy gyerekkel.
De vajon melyik családnak van könnyebb dolga a világban?
(Vendégek válaszai).
Teljesen egyetértek veled. Szerintem könnyebb egy családnak, ahol nem veszítik el a szívüket, nem veszítik el a szívüket,
élvezd az életet.
A család az, ami mindig veled van.
Hagyja, hogy rohanjanak a másodpercek, hetek, évek,
De kedvesek a falak, apád háza -
A szív örökké benne marad!
Mi lehet értékesebb a családnál?
Az atyai ház melegséggel üdvözöl,
Itt mindig szeretettel várnak,
És kedvesen elküldik az utadra!
Apa és anya és gyerekek együtt;
Ünnepi asztalnál ülve
És együtt egyáltalán nem unatkoznak,
És ez ötünk számára érdekes.
A baba olyan, mint egy házi kedvenc az idősebbek számára,
A szülők mindenben bölcsebbek
Szeretett apa, barát, családfenntartó,
És anya mindenkihez a legközelebb áll, a legkedvesebb.
Szeretem! És értékeld a boldogságot!
Családban születik
Mi lehet értékesebb nála?
Ezen a csodálatos földön!
Tanár: És most egy kvízt fogok levezetni „Az otthonom az én erődöm” Mi a ház neve
ukrán vagy fehérorosz faluban? (Kunyhó)
Nevezze meg a nomád népek szállítható lakóhelyét! (Kibitka)
Mi a neve a kaukázusi hegyvidékiek kőből készült lakásának? (Saklya)
Hogy hívják az agyagból készült vagy agyaggal bevont kunyhót? (Mazanka)
Mi a neve egy oszlopokból, ágakkal, szalmával, fűvel borított épületnek? (Kunyhó)
Mi a neve a földbe ásott fedett lyuknak? (Lövészárok)
Hogy hívják a külön lakóteret egy konyhás és előszobás házban? (Lakás)
"Álmaim otthona"
Tanár: Barátaim, gondolkoztatok már azon, miért mondják: „Az otthonom az én erőd?”
(Vendégek válaszai)
Kétségtelen, hogy az embernek legyen otthona, és nem csak tető a feje fölött, hanem egy hely, ahol van
szeress és várj, értsd meg, fogadd el olyannak, aki ő, egy helyet, ahol az ember meleg és
kényelmes. Ma már minden „család” megépítheti álmai otthonát. Engedd a "családod"
építőcsapattá alakul. Minden brigádnak felajánlok egy téglakészletet.
(Az asztalokon whatman papír, „tégla”, színes papírkészletek, olló és ragasztó)
Már négy téglára írták a szavakat: „egészség”, „szeretet”, „megértés”,
"mosoly". A többit alá kell írni. Gondolja át, milyen téglát vesz fel
felépíteni csodálatos otthonát.
Adjon eredetiséget és karaktert otthonának egy tetővel és egyebekkel
elemeket. Találj ki egy nevet.
(Családok - csapatok végzik a feladatot. Ezután következik a „My House
álmok").
Osztályóra: „A családom a gazdagságom”, 7. osztály
Célok: elősegíteni az iskolások családdal kapcsolatos ismereteinek bővítését, meghatározni a család jelentőségét minden ember életében.
Feladatok: a családhoz való értékalapú attitűd kialakítása, az idősebb generáció képviselőinek erkölcsi tapasztalatai iránti tisztelet ápolása;kialakítani az igényt a családtörténet megismerésére,elősegíti a gyermekek erkölcsi fejlődését; ösztönözni őket saját viselkedésük elemzésére, erkölcsi tapasztalataik gazdagítására, önképzésre,fejleszteni kell az állampolgárságot és a hazaszeretetet.
Forma: kommunikációs óra.
Dekoráció: Írjon fel feladatokat a csoportoknak a táblára (befejezetlen mondatok):
Az ideális szülők... Az ideális gyerekek... Az ideális család...
Óra a családi értékek megvitatására.
A téma aktualitása a család észrevehető leépülésének köszönhető a modern társadalomban. Megsemmisülnek a család értékalapjai, csökken a szülők tekintélye, megszakad a generációk közötti kapcsolat. A család minden alap alapja. Lehetsz szakmailag igényes ember, de ha nincs megbízható támogatás - baráti család, akkor az ember, mondhatni, nem járt sikerrel az életben. A családi értékekről alkotott fogalmak kialakulása már kora gyermekkorban történik, serdülőkorban pedig megerősödnek az elképzelések arról, hogy milyennek kell lennie a családnak. Fontos, hogy ezek a felfogások pozitívak legyenek.
Az osztály előrehaladása
I. Megnyitó megjegyzések
Tantermi tanár. A mai osztályóra a kommunikáció órája. Ez azt jelenti, hogy te és én fogunk beszélgetni, vitatkozni, meggyőzni egymást. A kommunikáció csak akkor lesz eredményes, ha őszinték vagyunk és megbízunk egymásban. Akkor lesz öröm és haszna is a kommunikációnak. Nézz körül, mosolyogj egymásra, hangolódj egy bizalmas beszélgetésre.
(Szünet.)
Srácok, szerintetek miért pont ezt a témát választották megvitatásra?
Minta válaszok gyerekektől:
( Család - a legfontosabb az életben. Hangulatuk, munkahelyi sikerük, sőt egészségük is attól függ, hogyan élnek az emberek a családban. Akinek nincs családja, az szegényebb, mint az, akinek családja van.)
Család - ezek nem csak a közelben élő rokonok. Ezek közeli emberek, akiket érzelmek, érdeklődési körök és élethez való hozzáállás köt össze.
Együtt gyarapodunk, mint egy család
Az alapítványok alapja a szülői ház.
Minden gyökered a családi körben van,
És te a családból érkezel az életbe.
A családi körben életet teremtünk,
Az alapítványok alapja a szülői ház
Minden embernek, kicsiknek és nagyoknak szüksége van ételre és alvásra, melegre és testi biztonságra. De miért szenvednek sok ember, köztük a gyerekek nagyon gyakran mindezek birtokában? Miért irigykedik egy gyerek, akinek teljesen mindene van, egy másik gyereket, aki rosszabbul van öltözve és kevésbé táplált?A válasz egyszerű: Nem elég, ha az ember csak természetes szükségleteit elégíti ki. Minden embert meg kell érteni és elismerni; hogy érezze, hogy szüksége van rá; hogy mindenekelőtt rokonai örüljenek sikerének; hogy fejleszthesse és megvalósíthassa lehetőségeit; hogy a fentieknek köszönhetően megtanulja tisztelni önmagát.
Mitől lesz boldog az ember, különösen egy kicsi? Először is annak örül, hogy saját családja, saját otthona van. És bárhol is vagyunk, mindig emlékezünk rá, melegségével vonz bennünket.Az otthon nem csak tető a fejed felett, hanem a családod és a hozzád legközelebb álló emberek: szülők, testvérek, nővérek, nagyszülők.
Mit adhat egy család egy gyereknek? Mi a pszichológiai ereje? Az otthon és a szülők meghatározó szerepet játszanak a gyermek pszichéjének fejlődésében, amely a legmagasabb emberi motívumok áramlataival töltődik fel: a vágy, hogy örömet szerezzen magának és szeretteinek, megosszon bánatában, segítsen a nehézségekben. Ezért az Otthonod iránti szeretet ereje különleges fénnyel világítja meg az igazán boldog gyermekkort.
Mi a család? (tanulók válaszai)
Egyetértek a válaszaiddal, hogy az ember életében a család a legfontosabb, de minden család más, más a szokásai, életmódja, szokásai, hangulata, hagyományai.
Hagyományok - ez nemzedékről nemzedékre öröklődik. Az ember megszületik, felnő, gondolkodik:Ki vagyok én? Honnan származom? Hol vannak a gyökereim?
Családfa.
Az orosz családokban sokáig az egyik hagyomány az őseik megismerésének hagyománya, törzskönyvük, családfájuk összeállítása. Ez a hagyomány visszatér a családokhoz. „Az emlékezet, az ember nem tud nélküle élni. A növényeknek és a köveknek van emlékezete, megőrizve az őskori állatok lenyomatait. Az embernek genealógiai memóriája van.memória "Ez az, ami összeköt bennünket a gyökereinkkel."
Így hát te és én megpróbáljuk összeállítani a genealógiánkat. Természetesen nincs bennük 5000 történelmi név, mint A. S. Puskin genealógiájában. Vannak, akiknek 9, 12, 16 vagy több levele van a fán.
– Nézd meg a családi albumot.
1829 óta, amikor a francia művész és tervező, Daguerre feltalálta a fényképezést, a családi albumok összeállításának és tárolásának hagyománya szilárdan beépült életünkbe. Minden családnak vannak fényképei, amelyek maradandó emlékeket hagynak kedves emberekről és a családi élet eseményeiről.
Ez a hagyomány nagyon fontos. Nem ok nélkül történt, hogy a háború alatt vagy más olyan helyzetekben, amikor az emberek kénytelenek voltak elhagyni otthonukat, csak a legértékesebb dolgokat vitték magukkal, köztük a kedves emberek fényképeit is. „Hogy emlékezzünk rá, milyenek voltunk, nézzük meg a családi albumot” – mondja az egyik dal.
A családdal eltöltött szabadidő hagyománya.
Vannak még érdekes hagyományok: szabadidő eltöltése, nyaralás, idős hozzátartozók gondozása.
Hallgasd meg a költőnő versétL. Szuszlova.
De az árukkal teli ház még nem otthon.
És még az asztal fölötti csillár sem otthon.
És az ablakon élő virággal - még nincs otthon.
És még a teáskannából oldalt is még nincs otthon.
Amikor az esti sötétség elmélyül,
Akkor ez az igazság világos és egyszerű -
Hogy a ház tele van pálmától az ablakig
A te meleged.
Milyen hőségről beszélünk? Mi ez az igazság, aminek egyszerűnek és érthetőnek kell lennie?
Fiatal szívetekben természetesen gyermekkorban feltámad az érzés, amely mindenki lelke mélyén rejlik, és az évek múlásával erősödik – ez az otthon iránti szeretet. Ennek a szerelemnek a születése nagy rejtély, és átgondolást igényel. Ezért csak megérinteni, és előnyben részesíti a laza elmélkedés és kérdések útját. Nagyszerű dolog, ha kérdések merülnek fel a lélekben. És ez már a Lélek műve. Hogyan teremtsük meg otthonunk melegét? Ebben pedig leggyakrabban a családi vacsorák, az egész családdal való szabadidő eltöltése, kirándulások, kirándulások, nyaralások segítenek, amelyek minden családtagot összefognak, összefognak.
Családi ünnepek.
A családi hagyományok közé tartozik a családi ünnepek megünneplésének hagyománya. Milyen ünnepeket ünnepelnek a családban?
Vendégszeretet - ez is jó hagyomány (készített édességekkel kedveskedni a vendégeknek)
II. Interaktív beszélgetés „Egoizmus és altruizmus” témában
Tantermi tanár. Sok pszichológus azt állítja, hogy a család, sőt általában az emberi kapcsolatok fő ellensége ma az önzés. Mi az egoizmus? És kik az egoisták?
Minta válaszok gyerekektől:
Ilyenkor az ember csak magára gondol, és nem törődik másokkal.
Aki hiszi: "Utánam még árvíz is."
Az egoista azt hiszi, hogy ő a föld köldöke, a többi pedig semmi.
Az egoista nem vesz figyelembe senkit, a feje fölött megy a célja felé.
Tantermi tanár. Megértésed nem áll messze az igazságtól. S. Ozhegov szótárában az „egoizmus” szó magyarázata a következő (olvas): „Az egoizmus (a latin ego-ból I) önzés, a saját, személyes érdekek előnyben részesítése mások érdekeivel szemben, a társadalom és mások érdekeinek figyelmen kívül hagyása.
egoista - Ez az a személy, aki mindenben csak személyes érdeklődést keres. Az egoista fő elve: élj magadnak. Ön szerint lehetséges a barátság és a szerelem egoisták között? Szeretnél egy egoistával barátkozni? És ha nem, miért nem?
Minta válaszok gyerekektől:
Egy egoistával barátkozni annyit jelent, mint a rabszolgájának lenni.
Az ilyen emberekben nem lehet megbízni: érdekeik miatt átlépnek rajtad.
Az önző embereknek nincs szükségük barátokra.
Egy barát kedvéért néha fel kell áldoznia az érdekeit egy egoista nem képes erre.
Egy egoistával barátkozhatsz, ha teljesen elhagyod magad.
Az egoistákat csak vak szeretettel lehet szeretni. De még mindig nem fogják értékelni.
Csak akkor lehetsz barátok és szerethetsz, ha önző vagy.
Tantermi tanár. Szerencsére csak egoisták vagyunk körülvéve. Vannak teljesen ellentétes típusú emberek - altruisták. Az altruizmus az önzés antonimája. Hogyan nyilvánul meg az altruizmus? Hogyan viselkednek az altruisták?
Minta válaszok gyerekektől:
Önzetlenség - ez a másik véglet. Amikor az ember egyáltalán nem gondol magára, hanem csak másokra.
Ez a saját haszonról való lemondás, önfeláldozás.
Az altruisták közömbös emberek, nincs szükségük semmire.
Ezek fogyatékkal élők, nem törődnek semmivel.
Ezek hívők, szerzetesek, vének.
Az altruisták hiszékenyek, kedvesek, és nem tudják, hogyan álljanak ki magukért.
Mindent megbocsátanak, és nem emlékeznek a sértésekre.
Tantermi tanár. S. Ozhegov szótárában az „altruizmus” szónak a következő értelmezése van (olvassa): „Az altruizmus (a latin alter - más szóból) az a hajlandóság, hogy érdektelenül cselekedjünk mások javára, tekintet nélkül az ember érdekeire.”
Önzetlenség - ez az együttérzés és az irgalom más emberek iránt, önzetlen szolgálatuk, önmegtagadási készség a javuk érdekében. Az altruista fő alapelve: élj másokért. Természetesen nem minden lépésnél találkozunk altruistákkal, de mindegyikünk ismer legalább egy altruistát személyesen. Találd ki, ki az? (pap, tanár, anya, apa, nagymama, nagypapa stb.)
Természetesen ezek a szüleink. Ez az, aki igazán másokért él, vagyis értünk. Önzetlenül szeretnek minket, és készek bármit megtenni a javunkért.
III. Problémahelyzet „Csúnya gyerek”
Tantermi tanár. Mindenki ismeri Andersen „A csúnya kiskacsa” című meséjét. Mennyire aggódtunk gyermekkorunkban, olvasva a megpróbáltatásokról, amelyek a szerencsétlen kiskacsát ért, akit mindenki megvetett. És mennyire örültek, amikor a csúnya kiskacsából gyönyörű hattyú lett. Talán ugyanez az átalakulás történik csúnya gyerekeknél is? Hallgass meg egy pszichológus egy novellát, amit „csúnya gyereknek” neveztem (olvassa): „Egy anya jött hozzám a 14 éves fiával. Anya aggódva mondja:
nem is tudom mit kezdjek vele. Nem hallgat rám, nem akar tanulni. Csak a buli és a szórakozás jár a fejemben. És amikor otthon van, nem tudod a fülednél fogva elrángatni a tévétől, vagy teljes hangerővel bekapcsolja a hülye zenéit. De az egész lelkemet beleadtam. Nem nőtt fel rosszabbul, mint mások, fel volt öltözve, volt cipője, mindene megvolt. Sokat megtagadta magát... És mindenre egy válasza volt: "Te tartozol nekem mindennel, de én nem tartozom neked semmivel!" Nem tudom elképzelni, hogyan éljek!”
Ez a helyzet. Ki itt altruista és ki egoista?
(A gyerekek válaszolnak.)
Egyetértesz ennek a nőnek a fiával, hogy nem tartozik neki semmivel?
Minta válaszok gyerekektől:
Természetesen köteles vagyok: életet adott neki, gondoskodott róla - nem aludt eleget éjszaka, etette, kezelte.
Amikor kicsi volt, köteles volt, de mára felnőtt, és nincs szüksége anyai gondoskodásra.
Lehet, hogy nincs rá szüksége, de hálásnak kell lennie.
Tisztelnem kell az anyámat, és gondoskodnom kell róla.
A törvény szerint a fiú köteles gondoskodni édesanyjáról, de még nem nagykorú, így nem tartozik neki semmivel.
Nem felnőtt, de már nem is gyerek, így nincs szüksége anyja erkölcsi tanításaira. De anya ezt nem értheti.
Tantermi tanár. Vajon ebből a „csúnya kiskacsából” csodálatos ember lesz?
Minta válaszok gyerekektől:
Talán felnő, de sok bánatot kell elviselnie.
Ha saját gyerekei lesznek, mindent megért, és bocsánatot kér az anyjától.
Fel fog nőni, még csak egy átmeneti koron megy keresztül.
Felnő, ha felhagy az önzőséggel.
Tantermi tanár.
De nekem úgy tűnik, hogy mindenkinek erkölcsi kötelessége van a szüleivel és más emberekkel szemben. Az önzés az éretlen személyiség jele. Ha egy fiú ezt nem érti meg, soha nem lesz felnőtt, és élete végéig csúnya gyerek marad.
IV. Nevelési helyzetek
Tantermi tanár. Emberek között élünk. A kommunikáció során bizonyos szabályokat betartunk. Ha nem tudjuk, hogyan viselkedjünk, a kommunikáció aranyszabálya jön a segítségünkre. Emlékszel rá? (Ne tedd másokkal azt, amit nem szeretnél magaddal.)
Nyilvánosan mindenki igyekszik tisztességesen viselkedni, nehogy vadembernek bélyegezzék. De otthon sokan lazítanak és megengedik maguknak, hogy szabályok nélkül éljenek - úgysem látja senki, de apa, anya, nagymama - az embereik - elviselik. De a családban ugyanazok a kommunikációs törvények működnek, és ez ugyanazt az aranyszabályt jelenti, amely tiszteletet, toleranciát, odafigyelést, törődést, kölcsönös segítségnyújtást igényel... Most teszteket végzünk, és megtudjuk, betartod-e a kommunikáció szabályait a család?
A hét legkulturáltabb és legmagabiztosabb srácot meghívom a testületbe.
(Hét diák odamegy a táblához, és felsorakozik.) Mindannyian kapnak egy helyzetet. Gyorsan kell döntést hoznia, és meg kell válaszolnia, hogyan viselkedjen ebben a helyzetben. Ha az osztály helyesli a viselkedésedet, mindenki felemeli a kezét, te pedig leülsz. Ha senki nem emeli fel a kezét, állva marad a táblánál. Bármi kérdés? Kezdődik.
Szóval egy hétköznapi téli este. Már elvégezte a házi feladatot, bekapcsolta a zenét, és készen áll az álmodozásra egy puha széken ülve. És akkor kezdődött...
(A tanár felolvassa a szituációs feladatokat, a gyerekek gyorsan válaszolnak.)
№ 1. „Fiam, vidd ki a szemetet!” - kérdezte anya. ("Rendben. Most kiveszem.")
№ 2. Nagymama benézett: "Gyerünk, fűzd be a tűt - a szemed egyáltalán nem lát!" ("Rendben. Hadd fűzzem be!")
№ 3. És akkor apa időben megérkezett a parancsával: „Holnap elmész a nagymamáddal a dachába, és segítesz gyomlálni a krumplit.” ("Rendben, megyek!")
№ 4. Anya még egy feladatot adott nekem: "Jön az újév, írj alá minden rokonodnak." ("Rendben. Írjunk!")
№ 5. „Akarsz kutyát? Menj sétálni a sötétben!” - parancsolta apa. ("Rendben. Úton vagyok!")
№ b. „Ismét, a szemüveg eltűnt valahol. Nézd, unokám! - kérdezte a nagymama. ("Rendben. Megnézem!")
№ 7. "Végre kapcsold ki ezt a vad zenét!!!" - kiáltott mindenki kórusban. ("Rendben. Már kikapcsoltam!")
(Vagy: aki nem ment át a teszten, az egy további szituáció. Szóval ki menjen kenyérért egy hideg téli estén? A helyes válasz az „én”.)
Nos, most már minden rendben van! A cserkésziskola elkészült.
V. Csoportos munka. Befejezetlen mondatok
Tantermi tanár. A szülők minden javasolt helyzetben kifogástalanul viselkedtek. De a szülők is emberek. Emellett gyakran elveszítik a türelmüket, durvák és még verekednek is. És akkor ezt egyetlen gyerek sem bírja ki, és durvasággal válaszol. Azt javaslom, hogy dolgozzon csoportokban.
Az első csoport az ideális szülők portréját készíti el .
A második csoport egy ideális gyermek képét hozza létre.
A harmadik csoport egy ideális család portréját készíti el.
A feladat elvégzéséhez csak a táblára írt mondatokat kell kitölteni (mutat a táblára, felolvassa az egyes csoportok mondatait):
Az ideális szülők...
Az ideális gyerekek...
Az ideális család...
3 perced van a feladat elvégzésére.
(A zene vagy a metronóm be van kapcsolva, a gyerekek mérlegelik a válaszlehetőségeket.)
Hallgassuk meg, mit kaptunk.
(A tanár az első, második, harmadik csoportos gyerekeknek adja át a szót.)
Minta válaszok gyerekektől:
Első csoport: nem szidnak, mindent megengednek, mindent megvesznek, pénzt adnak, nem kényszerítik semmire, szigorúak, de igazságosak, tisztelik a gyerekeket, soha nem kiabálnak, nem alázzák meg a gyerekeket, tanítsd meg őket dolgozni, sokat beszélnek, babrálnak a gyerekekkel stb.
Második csoport: hallgatnak, engedelmeskednek, segítenek a házimunkában, tisztelik, sajnálják a szüleiket, jól tanulnak, önállóak, nem vicsorognak, nem dohányoznak, nem isznak, nem káromkodnak, nem lopnak, nem t barátkozni rossz fiúkkal és lányokkal stb.
Harmadik csoport: barátságos, szorgalmas, ahol mindenkinek mindene megvan, mindenki tiszteli egymást, ahol kölcsönös segítség, támogatás, törődés, melegség és kényelem van, ahol nem akarsz elmenni, ahol mindenki jól érzi magát, ahol mindenki altruista, nincs egoisták stb.
Tantermi tanár. Nos, az „ideális” szó a tevékenység és a törekvések legmagasabb célját jelöli. Feltételezzük, hogy ezt a célt tűzte ki maga elé.
Utolsó szó
Tantermi tanár. Kommunikációnk a végéhez közeledik. Befejezésül tanácsot szeretnék adni: bízz a szüleidben, oszd meg velük örömeidet és bánataidat, sajnáld őket, ne háborítsd fel őket hiába, segíts. És próbálj meg nem megsértődni rajtuk. Végül is a szülők az egyetlen emberek a földön, akik önzetlenül és önzetlenül szeretnek téged.
A családi élet parancsai:
1) „Adj örömet a szüleidnek”
2) „Mutasson törődést és törődést közeli és távoli rokonai iránt”
3) „Őrizze meg családja hagyományait”
4) „Az élet kihívásokkal teli út. Légy kész becsülettel átadni őket"
5) „A családi boldogság minden családtagtól függ”
A mi osztályunk is egy család. És minden, ami az osztályteremben történik, mindannyiótokra vonatkozik és vonatkozik. És ha valami nem sikerül nekünk, nem sikerül, akkor az egész osztály szenved. Ha valahol megmutatjuk a jó oldalunkat, oklevelet kapunk, helyezéseket nyerünk, akkor az egész osztály nyer. És azt akarom, hogy aggódj és szurkolj az osztályodnak, mint egy nagy családnak.
Összegzés (reflexió)
Tantermi tanár. Hasznos volt a mai beszélgetésünk? Mit gondolsz? Mit gondolsz?
Minta válaszok gyerekektől:
A beszélgetés hasznos volt, elgondolkodtam a viselkedésemen, és úgy döntöttem, nem leszek többé önző.
Hasznos volt tudni, kik az egoisták. magamra gondoltam. Még nem tudom, ki vagyok.
Úgy döntöttem, hogy küzdenem kell az önzésemmel.
Mintha kívülről láttam volna magam. Rájöttem, hogy még mindig messze vagyok az ideálistól.
Felesleges ideális dolgokról beszélni. A való életben mindenki saját magának.
A beszélgetés hasznos, de a való élet messze nem ideális.
Osztályóra témában: „A család az én örömöm”
Cél:
Mutassa be a család fontosságát az emberi fejlődés szempontjából
Alakítsa ki a családi kapcsolatok alapvető szabályait
Neveld el a tanulókban a családi értékeket
Elősegíti a közeledést és a kölcsönös megértést a gyermekek és a szülők között
Támogasd a szüleid iránti szeretet és tisztelet érzését, a családod iránti büszkeséget.
Felszerelés: multimédiás projektor, azonosító, segédanyagok.
A lecke előrehaladása.
1. A tanár bevezető beszéde.
A mai osztályóra a kommunikáció órája. Ez azt jelenti, hogy ezalatt az idő alatt fogunk beszélgetni, megbeszélni, meggyőzni, bebizonyítani az álláspontunkat.
Miről fogunk beszélni?
Osztályóránk témája a táblán titkosítva van:
1. dia.
Az óra témája: „A család az én örömöm”
2. A téma megvitatása.
Mit jelent számodra a „család” szó? A beszédfejlesztő órán arra kértem, hogy írjon mini-esszéket erről a témáról. Hallgassunk meg néhányat. (a gyerekek esszéket olvasnak fel)
Az olvasott esszékből arra a következtetésre juthatok, hogy mindegyikőtök számára a család a legfontosabb és legértékesebb. És tényleg, mi lehet értékesebb a családnál?
Ezek a hozzánk legközelebb álló és legkedvesebb emberek. Minden ember boldog akar lenni. Boldog az, aki azt csinálja, amit szeret, boldogok azok, akik olyan családban élnek, amelyben kölcsönös megértés és harmónia uralkodik.
Hallgasd meg Langer Mária versét.
Olvasás után válaszoljon arra a kérdésre, hogy mit jelent ennek a szerzőnek a „család”?
(a verset előre felkészült tanulók olvassák fel)
A család boldogság, szerelem és szerencse,
A család a nyári vidéki kirándulásokat jelenti.
Család - ünnep, családi randevúk,
Ajándékok, vásárlás, kellemes költekezés.
A gyerekek születése, az első lépés, az első babrálás,
Álmok jó dolgokról, izgalomról, megrendülésről.
A család munka, egymásról való gondoskodás,
A család sok családi munkát jelent.
A család fontos!
A család nehéz!
De lehetetlen egyedül boldogan élni!
Legyetek mindig együtt, vigyázzatok a szerelemre,
Elűzd a sérelmeket és veszekedéseket,
Szeretnénk, ha barátaink azt mondanák rólad:
– Milyen szép család ez!
Langer M.
Most azt javaslom, hogy nézzen meg egy részletet egy Ön által jól ismert rajzfilmből (a baromfiudvarban című jelenet megtekintése)
Családnak nevezhető a baromfiudvar? (Igen – különböző madarak élnek rajta saját szabályaik és törvényeik szerint).
Hogyan vélekedtek más madarak a csúnya kiskacsáról? (üldöztek, csipkedtek, csíptek, csúnya dolgokat mondtak: fura, undorító, undorító, kínos, nem úgy, mint mindenki más)
Nehéz volt a kiskacsának, mit gondolsz? (Természetesen kiderült, hogy a társadalom kitaszítottja, senkinek nem használ)
Akartál már a csúnya kiskacsa helyében lenni? Miért? (senki sem szereti, ha így bánnak vele)
Előfordul-e, hogy egy felnőtt vagy gyerek azért lesz számkivetett, mert nem érti meg, nem fogadja el a nézeteit, vagy egyszerűen elhiszi, hogy nem olyan, mint mindenki más?
Ha te lennél a csúnya kiskacsa helyében, mit tennél? (gyerekek véleménye)
Nem minden ember egyforma, mindenkinek más a jelleme. Valaki nem fog erre figyelni, de valakit nagyon megsért ez a hozzáállás, valaki dühös lesz és bosszút áll.
Mit kell tenni, hogy az ember ne maradjon egyedül, senki számára haszontalan?
Következtetés: El kell fogadnunk másokat olyannak, amilyenek!
3. Munka a közmondásokkal:
3. dia. Gyűjts egy közmondást
Család, ha, lélek, akkor, és együtt, a helyén.
(Ha együtt van a család, akkor a lélek is a helyén van)
Hogyan érti ennek a közmondásnak a jelentését?
Minden családban előfordulnak gondok és örömök, de ha a családban kölcsönös megértés és szeretet van, akkor minden probléma biztosan megoldódik, és mindenki lelke könnyű és örömteli.
A népi bölcsesség egyértelműen tükrözi a családi problémákat és a gyermekek és szülők közötti kapcsolatokat.
Azt javaslom, kösse össze a táblára írt közmondások felét.
Egy anyai szív... nem tanít rosszabbra.
A fia apja... jobban melegíti, mint a nap.
Szülők a gyerekeknek... nem találsz barátot.
Nem találsz jobb boldogságot, mint egy anya.
Ha megsérted apádat vagy anyádat... nem mondanak semmi rosszat.
(A gyerekek csoportban dolgoznak szóróanyaggal. Közösen ellenőrizzük az igazolványt.)
Mi a közös ezekben a közmondásokban? (Senki nem fog rajtunk jobban segíteni, mint a szüleink, senki sem támogat minket a nehéz időkben)
A családnak mindig barátságosnak és melegnek kell lennie. És ha valaki rosszul érzi magát, felebarátai kedvessége, szeretete és gondoskodása felmelegíti. Ez biztosan megtörténik egy igazi családban. De vajon mindig képesek vagyunk felismerni a valódi törődést irántunk?
4. A helyzet elemzése.
Hallgassa meg Oseeva „A gonosz anya és a jó néni” című történetét.
Dashenkának volt anyja és nagynénje. Mindketten szerették a lányukat, de másképp nevelték.
Anya kényszerítette Dashenkát, hogy korán keljen, takarítsa ki a szobáját, és tanulja meg a házi feladatot. Megtanította lányát varrni és hímezni, szeretni a munkát és nem félni semmilyen munkától...
De a nagynéném nem kényszerített semmire; Ő maga oldotta meg a problémákat Dashának, és hagyta, hogy a lány egész nap elmenjen a barátaival.
Van egy gonosz anyám és egy jó nagynéném! – mondta Dashenka barátainak.
De múltak az évek, és velük együtt a gyermekkor is. Dashenka felnőtt, és dolgozni ment. Az emberek nem büszkélkedhetnek vele - Dashenkának arany kezei vannak: bármit is vállal, gyorsabban megteszi, mint bárki más...
Ki tanított meg így dolgozni? – szokták kérdezni a nők.
Dashenka szomorú lesz, és lehajtja a fejét.
Anyám tanított, neki köszönhetően.
És Dashenka nem mond semmit a néniről…
Mi tehát az igazi törődés és kedvesség? Mit gondolsz? (Gyermekek vallomásai.)
Hogyan tud vigyázni szeretteire, hogy örömet szerezzen nekik?
A kapcsolatok, a béke, a rend, az öröm a családban nagymértékben nem csak a felnőtteken múlik, hanem Önön, figyelmességén, jó modorán is.
- Nézd meg a táblát.
4. dia.
(A táblán egy közös feladatot ellátó család képe látható.)
Szerinted milyen családot ábrázolnak itt? (Barátságos, boldog, amelyben mindenki szereti és megérti egymást.)
5. A baráti család törvényeinek megfogalmazása.
Valószínűleg ez a család boldog, mert betartja a baráti család hagyományait és törvényeit.
Gondoljuk végig, milyen törvények tesznek boldoggá az embereket. Természetesen feltéve, hogy mindenki betartja ezeket a törvényeket.
Az óra elején megfejtetted a rejtvényt
7 i
Vezessünk le 7 törvényt, és kezdjük a kifejezést a szóval"ÉN".
Adok egy tippet - támogató szavakat.
6. dia.
A baráti család törvényei .
(Kártyák a táblán (Lehetséges válaszok gyerekeknek.)
támogató szavakkal)
Gondozás ésSegítségÖsszetett törvények? Nem. De ha megteszed őket, öröm, boldogság és megértés lesz a családban. És ezek az igazi családi értékek.
6. Összegzés.
Milyen tulajdonságok fontosak minden család számára?
Az asztalodon borítékok vannak „építőanyaggal”. Építsünk házat, ahol egy igazi család élhet. Ebben pedig segítségünkre lesznek a barátságos család adottságai.
(A gyerekek csoportosan építenek házat)
Szívesen élnél egy ilyen házban?
Az osztályóránk véget ért. Kívánom, hogy boldogság, gondoskodás és megértés uralkodjon családotokban!
Óra a témában: "Az én családom".
Feladatok:
1. Elősegíteni a gyermekekben a szeretet érzését és a szeretteik iránti tiszteletet;
2. Elősegíteni a megfelelő attitűd kialakulását a családdal, annak tagjaival, kapcsolataikkal szemben;
3. Hozzájárulni az osztálycsapat egységéhez, fejlődéséhez;
4. Teremtsen kényelmes helyzetet a tanulók kreatív önkifejezéséhez és tevékenységük megnyilvánulásához.
Az osztály előrehaladása
1. Bevezető beszélgetés.
Képzeld, miről fogunk ma beszélni! A rejtvények segítenek:
Erős vagy és bátor
És a legnagyobb
Szidd a lényegre,
És dicséred - teljes szívedből! (Apu)
Ki jött hozzám ma reggel?
Ki mondta: „Ideje felkelni”?
Kinek sikerült megfőznie a kását?
Öntsek egy teát egy tálba? (Anya)
Illatos lekvár,
Piték csemegének,
Finom palacsinta
Kedvesemnél... (Nagymamám)
Nem unalomból dolgozott,
A keze érzéketlen
És most öreg és szürke
Drága, szeretett...(Nagyapám)
Egy apa-anya gyermek,
De nem a fia. (Lánya)
Reggel négykor megy,
Napközben kettőkor, este háromkor.
(Gyermek, felnőtt, öreg)
Tömegben mentek:
Anyós és meny
Igen férj és feleség
Anya és lánya
Igen, nagymama és unokája,
Igen, lánya és apa.
Sok van belőlük? (4)
2. Beszélgetés „A családom. Családi kapcsolatok."
Valóban, a legközelebbi, legkedvesebb, legkedveltebb és szeretett emberek - anya, apa, nővérek, testvérek, nagyapák, nagymamák, nagynénik, nagybácsik - a családotok.
Szerinted mi a család?
Valóban, a család az otthon. Ez anya, apa, nagypapa és nagymama. Ez barátság és szerelem, ez az egymás iránti törődés. Ez öröm és bánat, amely mindenki számára ugyanaz. Ezek szokások és hagyományok.
Szerinted miért van szüksége az embernek családra? A családi kötelékeken kívül mi köti össze az embereket egy családban?
A család meleg, megbízható, nyugodt, mindig megértik, segítenek és védenek. Ha beteg vagy, otthon mindenki figyelmes rád: felállítják a hőmérőt, beadják a gyógyszert, és kedves szavakat mondanak.
Milyen kedves szavakat mondanak neked?
Kíváncsi vagyok, mit csinálnak általában együtt a családtagok? Mik a családod kedvenc ünnepei? Hogyan készülsz fel és hogyan vezeted őket?
(A gyerekek a családi ünnepekről, hobbikról beszélnek.)
Otthon hangulatos és meleg, a szeretteink fáradhatatlan törődésének köszönhetően. Mondd, hogyan kell kezelned mindent, ami van?
A dolgokhoz való hozzáállásod alapján meg tudod ítélni, hogyan érzel szüleid munkáját.
(A gyerekek arra a következtetésre jutnak, hogy nem csak a dolgokat, hanem a családi kapcsolatokat is meg kell védeni.)
Most felolvasom neked azokat a parancsolatokat, amelyeket be kell tartanod a családodban. És megpróbálod elmagyarázni, hogyan érted őket.
Ø Tartsd szentül családod becsületét.
Ø Szeresd a családodat és tedd jobbá.
Ø Legyen figyelmes és érzékeny, mindig készen áll arra, hogy segítsen családtagjainak.
Ø Mutasson törődést és törődést közeli és távoli rokonai iránt.
Ø Adj örömet szüleidnek.
Ø Tudja, hogyan találhat meg és hajthat végre egy feladatot családtagjai javára és örömére.
Ø A jó cselekedet értékesebb, mint a gazdagság.
Ø Az élet kihívásokkal teli út, állj készen arra, hogy becsülettel teljesítsd azokat.
Tehát mindenki számára világos, hogy mi a család.
Szeretném megismételni, hogy a család minden bajban és szerencsétlenségben támasz. Ez egy erőd, melynek falai mögött csak béke és szeretet uralkodhat. Emlékeztetlek egy régi példázatra. Egy csodálatos házról beszél, amelynek küszöbén túl soha nem hallottak ellenséges és elítélő szavak. Az egyik családban minden baj ellenére, mint a bőségszaruból, mindig béke, szeretet és harmónia uralkodott. Senki nem haragudott vagy káromkodott. Ennek híre eljutott azon helyek kegyetlen uralkodójához. „Hogyan tudnak úgy élni, hogy ne veszekedjenek vagy megbántsák egymást?” - meglepődött, és megparancsolta a legidősebb ilyen embernek, hogy jelenjen meg a palotában. Az idősebb meghallotta az uralkodó kérdését, elővett egy papírt, és türelmesen írni kezdett rá ugyanazt a szót - „megértés” -, amíg meg nem írta. 100-szor.
„Tehát ebből fakad a szerelem és a barátság a családban, abból a vágyból, hogy megértsük, és ne ítéljük el egymást!” - örült az uralkodó és békében elengedte a vendéget.
Ennek eredményeként a tanár kiírja a táblára a MEGÉRTÉS szót.
3) A példázat megbeszélése
- Tényleg azt hiszi, hogy a példabeszédbeli öregember soha nem akart durván kiabálni a gyerekeivel, megfenekelni az elkényeztetett embereket, akik egy lakoma közben eltörtek egy tányért, vagy véletlenül felütöttek egy szamovárt?De egy szót sem engedett meg magának nyugtalan és haragos szívből.
Milyen jellemvonásai voltak ennek az embernek, mert szerettei pontosan ezért szerették?
(BÁTORSÁG, KEDVESSÉG, IRGALMÁNY) - felkerült a táblára.
-Gondolja át, és mondja el, mit vár el egy modern ember a családjától, amikor minden este hazatér egy fárasztó munkanap után?(kedvesség és irgalom).
(Azt a következtetést vonjuk le, hogy mindenkor ugyanazokat az erkölcsi fogalmakat értékeljük, ez a kedvesség és az irgalom, amit családunkban és barátainkban keresünk, és ezért szeretjük őket.)
4) Közmondásokkal való munka
- A család szerepe, fontossága minden ember számára tükröződik a népi bölcsességben, amelyre példa a közmondások és a szólások.
Reprodukálja a közmondások eredeti formáját (darabokra vágják). 3 közmondás minden csoporthoz:
Az egész család összegyűlt (és a lélek a helyén).
Mire való a kincs (ha harmónia van a családban).
Egy család, amely egyetért (és a bánat nem viseli el).
Nem lesz jó (ha ellenségeskedés van a családban).
A család erős (amikor csak egy tető van felette).
A családban viszály van (még mindig nem vagyok boldog otthon).
Család egy kupacban - (még egy felhő sem ijesztő).
Egy család gyermek nélkül olyan, mint a virág illat nélkül.
Család együtt - (a lélek a helyén).
Anya nélkül (a gyerekek árvák).
Amikor meleg a nap, (ha anya jó).
Vendégnek lenni jó, de jobb otthon lenni).
Az én házam az én váram).
5) Az osztályóra összegzése
Így ma rájöttünk, hogy a család mindannyiunk számára támasz és erődítmény. A megértés egy összetartó családot tart össze. A családot meg kell védeni minden viszontagságtól és rossz időjárástól.
Mire emlékszel az osztályórából?
Ma, amikor hazajössz, ne felejtsd el megölelni a családod, és elmondani nekik, hogy nagyon szereted őket.
Az osztályóránkat pedig egy verssel szeretném zárni:
A család az, amit megosztunk mindenkivel,
Mindenből egy kicsit: könnyek és nevetés,
Felemelkedés és bukás, öröm, szomorúság,
Barátság és veszekedés, csend bélyegzett.
A család az, ami mindig veled van.
Hadd rohanjanak el a másodpercek, percek, évek,
De kedvesek a falak, apád háza -
A szív örökké benne marad!