संघ रहित और संबद्ध संचार के साथ जटिल। अधीनस्थ संबंध वाले साहचर्य वाक्य
गैर-संघ और संबद्ध अधीनता के साथ एक जटिल वाक्य कैसे खोजें?
- वाहवाही! स्मार्ट ऐसे, एक पंक्ति में और एक ही प्रतिलिपि बनाई गई
- उह बकवास
-
उदाहरण के लिए:
उदाहरण के लिए:
- यदि कई व्याकरणिक आधार हों तो गैर-संघीय वाक्य एक संघ से जुड़े नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं, पाठ नहीं होगा।
शिक्षक विषय है, मैं बीमार पड़ गया और विधेय नहीं रहूँगा।
पहला वाक्य दो भाग वाला है (व्याकरणिक आधार दो मुख्य सदस्यों द्वारा दर्शाया गया है), दूसरा एक भाग है (ग्राम आधार केवल एक सदस्य-विधेय द्वारा दर्शाया गया है)।
एक जटिल वाक्य में कई सरल वाक्य भी होते हैं, लेकिन वे अधीनस्थ संयोजनों (क्या, से, कब, आदि) द्वारा परस्पर जुड़े होते हैं।
एसएल उप का मुख्य लक्षण. सुझाव:
- एक सुझाव से आप किसी और से प्रश्न पूछ सकते हैं. इसलिए, जिससे प्रश्न पूछा जाएगा वह मुख्य होगा (जैसा कि एक वाक्यांश में, एक शब्द मुख्य होता है), और दूसरा आश्रित या अधीनस्थ होता है (जैसा कि एक वाक्यांश में, दूसरा शब्द आश्रित होता है)
उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं इसलिए पाठ नहीं होगा।
कॉम्प्लेक्स के विपरीत सुझाव जटिल रचनाओं में, दोनों भाग समान होते हैं। किसी प्रश्न को एक वाक्य से दूसरे वाक्य में पूछना कठिन है। साथ ही संघविहीन में भी. केवल संघरहित में सरल वाक्यों के बीच कोई संधि नहीं होती। लेकिन मिश्रित वाक्यों में. जो कि कॉम्प्लेक्स का हिस्सा हैं, समन्वय संयोजनों द्वारा जुड़े हुए हैं।
उदाहरण के लिए:
शिक्षक बीमार है और कोई पाठ नहीं हो रहा है.
अब तीनों विकल्पों की तुलना करें।
शिक्षक बीमार पड़ गए, कोई पाठ नहीं होगा - एक सर्व-संघ प्रस्ताव। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, और कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, इसलिए कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। क्या मुझे आपसे एक सवाल पूछने की अनुमति है। कोई सबक क्यों नहीं? - शिक्षक बीमार है. - यदि कई व्याकरणिक आधार हों तो गैर-संघीय वाक्य एक संघ से जुड़े नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं, पाठ नहीं होगा।
शिक्षक विषय है, मैं बीमार पड़ गया और विधेय नहीं रहूँगा।
पहला वाक्य दो भाग वाला है (व्याकरणिक आधार दो मुख्य सदस्यों द्वारा दर्शाया गया है), दूसरा एक भाग है (ग्राम आधार केवल एक सदस्य-विधेय द्वारा दर्शाया गया है)।
एक जटिल वाक्य में कई सरल वाक्य भी होते हैं, लेकिन वे अधीनस्थ संयोजनों (क्या, से, कब, आदि) द्वारा परस्पर जुड़े होते हैं।
एसएल उप का मुख्य लक्षण. सुझाव:
- एक सुझाव से आप किसी और से प्रश्न पूछ सकते हैं. इसलिए, जिससे प्रश्न पूछा जाएगा वह मुख्य होगा (जैसा कि एक वाक्यांश में, एक शब्द मुख्य होता है), और दूसरा आश्रित या अधीनस्थ होता है (जैसा कि एक वाक्यांश में, दूसरा शब्द आश्रित होता है)
उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं इसलिए पाठ नहीं होगा।
कॉम्प्लेक्स के विपरीत सुझाव जटिल रचनाओं में, दोनों भाग समान होते हैं। किसी प्रश्न को एक वाक्य से दूसरे वाक्य में पूछना कठिन है। साथ ही संघविहीन में भी. केवल संघरहित में सरल वाक्यों के बीच कोई संधि नहीं होती। लेकिन मिश्रित वाक्यों में. जो कि कॉम्प्लेक्स का हिस्सा हैं, समन्वय संयोजनों द्वारा जुड़े हुए हैं।
उदाहरण के लिए:
शिक्षक बीमार है और कोई पाठ नहीं हो रहा है.
अब तीनों विकल्पों की तुलना करें।
शिक्षक बीमार पड़ गए, कोई पाठ नहीं होगा - एक सर्व-संघ प्रस्ताव। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, और कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, इसलिए कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। क्या मुझे आपसे एक सवाल पूछने की अनुमति है। कोई सबक क्यों नहीं? - शिक्षक बीमार है. - यदि कई व्याकरणिक आधार हों तो गैर-संघीय वाक्य एक संघ से जुड़े नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं, पाठ नहीं होगा।
शिक्षक विषय है, मैं बीमार पड़ गया और विधेय नहीं रहूँगा।
पहला वाक्य दो भाग वाला है (व्याकरणिक आधार दो मुख्य सदस्यों द्वारा दर्शाया गया है), दूसरा एक भाग है (ग्राम आधार केवल एक सदस्य-विधेय द्वारा दर्शाया गया है)।
एक जटिल वाक्य में कई सरल वाक्य भी होते हैं, लेकिन वे अधीनस्थ संयोजनों (क्या, से, कब, आदि) द्वारा परस्पर जुड़े होते हैं।
एसएल उप का मुख्य लक्षण. सुझाव:
- एक सुझाव से आप किसी और से प्रश्न पूछ सकते हैं. इसलिए, जिससे प्रश्न पूछा जाएगा वह मुख्य होगा (जैसा कि एक वाक्यांश में, एक शब्द मुख्य होता है), और दूसरा आश्रित या अधीनस्थ होता है (जैसा कि एक वाक्यांश में, दूसरा शब्द आश्रित होता है)
उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं इसलिए पाठ नहीं होगा।
कॉम्प्लेक्स के विपरीत सुझाव जटिल रचनाओं में, दोनों भाग समान होते हैं। किसी प्रश्न को एक वाक्य से दूसरे वाक्य में पूछना कठिन है। साथ ही संघविहीन में भी. केवल संघरहित में सरल वाक्यों के बीच कोई संधि नहीं होती। लेकिन मिश्रित वाक्यों में. जो कि कॉम्प्लेक्स का हिस्सा हैं, समन्वय संयोजनों द्वारा जुड़े हुए हैं।
उदाहरण के लिए:
शिक्षक बीमार है और कोई पाठ नहीं हो रहा है.
अब तीनों विकल्पों की तुलना करें।
शिक्षक बीमार पड़ गए, कोई पाठ नहीं होगा - एक सर्व-संघ प्रस्ताव। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, और कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, इसलिए कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। क्या मुझे आपसे एक सवाल पूछने की अनुमति है। कोई सबक क्यों नहीं? - शिक्षक बीमार है. - यदि कई व्याकरणिक आधार हों तो गैर-संघीय वाक्य एक संघ से जुड़े नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं, पाठ नहीं होगा।
शिक्षक विषय है, मैं बीमार पड़ गया और विधेय नहीं रहूँगा।
पहला वाक्य दो भाग वाला है (व्याकरणिक आधार दो मुख्य सदस्यों द्वारा दर्शाया गया है), दूसरा एक भाग है (ग्राम आधार केवल एक सदस्य-विधेय द्वारा दर्शाया गया है)।
एक जटिल वाक्य में कई सरल वाक्य भी होते हैं, लेकिन वे अधीनस्थ संयोजनों (क्या, से, कब, आदि) द्वारा परस्पर जुड़े होते हैं।
एसएल उप का मुख्य लक्षण. सुझाव:
- एक सुझाव से आप किसी और से प्रश्न पूछ सकते हैं. इसलिए, जिससे प्रश्न पूछा जाएगा वह मुख्य होगा (जैसा कि एक वाक्यांश में, एक शब्द मुख्य होता है), और दूसरा आश्रित या अधीनस्थ होता है (जैसा कि एक वाक्यांश में, दूसरा शब्द आश्रित होता है)
उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं इसलिए पाठ नहीं होगा।
कॉम्प्लेक्स के विपरीत सुझाव जटिल रचनाओं में, दोनों भाग समान होते हैं। किसी प्रश्न को एक वाक्य से दूसरे वाक्य में पूछना कठिन है। साथ ही संघविहीन में भी. केवल संघरहित में सरल वाक्यों के बीच कोई संधि नहीं होती। लेकिन मिश्रित वाक्यों में. जो कि कॉम्प्लेक्स का हिस्सा हैं, समन्वय संयोजनों द्वारा जुड़े हुए हैं।
उदाहरण के लिए:
शिक्षक बीमार है और कोई पाठ नहीं हो रहा है.
अब तीनों विकल्पों की तुलना करें।
शिक्षक बीमार पड़ गए, कोई पाठ नहीं होगा - एक सर्व-संघ प्रस्ताव। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, और कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, इसलिए कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। क्या मुझे आपसे एक सवाल पूछने की अनुमति है। कोई सबक क्यों नहीं? - शिक्षक बीमार है. - यह वैसा ही क्यों है?
- यदि कई व्याकरणिक आधार हों तो गैर-संघीय वाक्य एक संघ से जुड़े नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं, पाठ नहीं होगा।
शिक्षक विषय है, मैं बीमार पड़ गया और विधेय नहीं रहूँगा।
पहला वाक्य दो भाग वाला है (व्याकरणिक आधार दो मुख्य सदस्यों द्वारा दर्शाया गया है), दूसरा एक भाग है (ग्राम आधार केवल एक सदस्य-विधेय द्वारा दर्शाया गया है)।
एक जटिल वाक्य में कई सरल वाक्य भी होते हैं, लेकिन वे अधीनस्थ संयोजनों (क्या, से, कब, आदि) द्वारा परस्पर जुड़े होते हैं।
एसएल उप का मुख्य लक्षण. सुझाव:
- एक सुझाव से आप किसी और से प्रश्न पूछ सकते हैं. इसलिए, जिससे प्रश्न पूछा जाएगा वह मुख्य होगा (जैसा कि एक वाक्यांश में, एक शब्द मुख्य होता है), और दूसरा आश्रित या अधीनस्थ होता है (जैसा कि एक वाक्यांश में, दूसरा शब्द आश्रित होता है)
उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं इसलिए पाठ नहीं होगा।
कॉम्प्लेक्स के विपरीत सुझाव जटिल रचनाओं में, दोनों भाग समान होते हैं। किसी प्रश्न को एक वाक्य से दूसरे वाक्य में पूछना कठिन है। साथ ही संघविहीन में भी. केवल संघरहित में सरल वाक्यों के बीच कोई संधि नहीं होती। लेकिन मिश्रित वाक्यों में. जो कि कॉम्प्लेक्स का हिस्सा हैं, समन्वय संयोजनों द्वारा जुड़े हुए हैं।
उदाहरण के लिए:
शिक्षक बीमार है और कोई पाठ नहीं हो रहा है.
अब तीनों विकल्पों की तुलना करें।
शिक्षक बीमार पड़ गए, कोई पाठ नहीं होगा - एक सर्व-संघ प्रस्ताव। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, और कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, इसलिए कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। क्या मुझे आपसे एक सवाल पूछने की अनुमति है। कोई सबक क्यों नहीं? - शिक्षक बीमार है. - पीआई(डी)राइला
- यदि कई व्याकरणिक आधार हों तो गैर-संघीय वाक्य एक संघ से जुड़े नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं, पाठ नहीं होगा।
शिक्षक विषय है, मैं बीमार पड़ गया और विधेय नहीं रहूँगा।
पहला वाक्य दो भाग वाला है (व्याकरणिक आधार दो मुख्य सदस्यों द्वारा दर्शाया गया है), दूसरा एक भाग है (ग्राम आधार केवल एक सदस्य-विधेय द्वारा दर्शाया गया है)।
एक जटिल वाक्य में कई सरल वाक्य भी होते हैं, लेकिन वे अधीनस्थ संयोजनों (क्या, से, कब, आदि) द्वारा परस्पर जुड़े होते हैं।
एसएल उप का मुख्य लक्षण. सुझाव:
- एक सुझाव से आप किसी और से प्रश्न पूछ सकते हैं. इसलिए, जिससे प्रश्न पूछा जाएगा वह मुख्य होगा (जैसा कि एक वाक्यांश में, एक शब्द मुख्य होता है), और दूसरा आश्रित या अधीनस्थ होता है (जैसा कि एक वाक्यांश में, दूसरा शब्द आश्रित होता है)
उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं इसलिए पाठ नहीं होगा।
कॉम्प्लेक्स के विपरीत सुझाव जटिल रचनाओं में, दोनों भाग समान होते हैं। किसी प्रश्न को एक वाक्य से दूसरे वाक्य में पूछना कठिन है। साथ ही संघविहीन में भी. केवल संघरहित में सरल वाक्यों के बीच कोई संधि नहीं होती। लेकिन मिश्रित वाक्यों में. जो कि कॉम्प्लेक्स का हिस्सा हैं, समन्वय संयोजनों द्वारा जुड़े हुए हैं।
उदाहरण के लिए:
शिक्षक बीमार है और कोई पाठ नहीं हो रहा है.
अब तीनों विकल्पों की तुलना करें।
शिक्षक बीमार पड़ गए, कोई पाठ नहीं होगा - एक सर्व-संघ प्रस्ताव। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, और कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, इसलिए कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। क्या मुझे आपसे एक सवाल पूछने की अनुमति है। कोई सबक क्यों नहीं? - शिक्षक बीमार है. - यदि कई व्याकरणिक आधार हों तो गैर-संघीय वाक्य एक संघ से जुड़े नहीं होते हैं।
- यदि कई व्याकरणिक आधार हों तो गैर-संघीय वाक्य एक संघ से जुड़े नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं, पाठ नहीं होगा।
शिक्षक विषय है, मैं बीमार पड़ गया और विधेय नहीं रहूँगा।
पहला वाक्य दो भाग वाला है (व्याकरणिक आधार दो मुख्य सदस्यों द्वारा दर्शाया गया है), दूसरा एक भाग है (ग्राम आधार केवल एक सदस्य-विधेय द्वारा दर्शाया गया है)।
एक जटिल वाक्य में कई सरल वाक्य भी होते हैं, लेकिन वे अधीनस्थ संयोजनों (क्या, से, कब, आदि) द्वारा परस्पर जुड़े होते हैं।
एसएल उप का मुख्य लक्षण. सुझाव:
- एक सुझाव से आप किसी और से प्रश्न पूछ सकते हैं. इसलिए, जिससे प्रश्न पूछा जाएगा वह मुख्य होगा (जैसा कि एक वाक्यांश में, एक शब्द मुख्य होता है), और दूसरा आश्रित या अधीनस्थ होता है (जैसा कि एक वाक्यांश में, दूसरा शब्द आश्रित होता है)
उदाहरण के लिए:
अध्यापक बीमार हैं इसलिए पाठ नहीं होगा।
कॉम्प्लेक्स के विपरीत सुझाव जटिल रचनाओं में, दोनों भाग समान होते हैं। किसी प्रश्न को एक वाक्य से दूसरे वाक्य में पूछना कठिन है। साथ ही संघविहीन में भी. केवल संघरहित में सरल वाक्यों के बीच कोई संधि नहीं होती। लेकिन मिश्रित वाक्यों में. जो कि कॉम्प्लेक्स का हिस्सा हैं, समन्वय संयोजनों द्वारा जुड़े हुए हैं।
उदाहरण के लिए:
शिक्षक बीमार है और कोई पाठ नहीं हो रहा है.
अब तीनों विकल्पों की तुलना करें।
शिक्षक बीमार पड़ गए, कोई पाठ नहीं होगा - एक सर्व-संघ प्रस्ताव। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, और कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। प्रश्न नहीं पूछा जा सकता.
शिक्षक बीमार पड़ गए, इसलिए कोई पाठ नहीं होगा - जटिल। क्या मुझे आपसे एक सवाल पूछने की अनुमति है। कोई सबक क्यों नहीं? - शिक्षक बीमार है. - प्लस 2 अंक
- और अधिक!
- और तुम्हें शर्म नहीं आती? एक इंसान सच में नहीं समझता, लेकिन आप....
अध्ययन की गई सामग्री पर शिक्षक की टिप्पणियाँ
संभावित कठिनाइयाँ | अच्छी सलाह |
सजातीय विधेय द्वारा जटिल एक सरल वाक्य और एक जटिल वाक्य के बीच अंतर करना मुश्किल हो सकता है, खासकर यदि जटिल वाक्य का एक भाग अधूरा वाक्य हो। उदाहरण के लिए: मुझे देर हो गई क्योंकि मैं अपनी घड़ी घर पर भूल गया था। | यह याद रखना चाहिए कि किसी वाक्य के सजातीय सदस्यों को केवल संयोजक संयोजकों द्वारा ही जोड़ा जा सकता है। एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों को जोड़ने वाले समन्वय संघ और एक वाक्य के सजातीय सदस्यों को जोड़ने वाले एक समन्वय संघ को भ्रमित न करें: मैं थक गया था और आराम करने के लिए लेट गया। - संघ सजातीय विधेय को जोड़ता है; मैं थका हुआ था, और मैं आराम करना चाहता था। - संघ एक मिश्रित वाक्य के कुछ हिस्सों को जोड़ता है। यदि किसी संदिग्ध वाक्य में अधीनस्थ संयोजक है, तो आपके पास एक जटिल वाक्य है, जिसका दूसरा भाग अधूरा वाक्य है: मुझे देर हो गई क्योंकि मैंने अपनी घड़ी घर पर छोड़ दी थी। मैं जल्दी में था, लेकिन मुझे अभी भी देर हो चुकी थी। |
एक जटिल वाक्य के एक भाग को एक वाक्य के एक अलग सदस्य, एक वाक्य के एक स्पष्ट सदस्य, एक परिचयात्मक निर्माण, एक तुलनात्मक टर्नओवर के साथ भ्रमित किया जा सकता है। उदाहरण के लिए: एक ऊँचे केप का चक्कर लगाते हुए, स्टीमर खाड़ी में प्रवेश कर गया। कई गैसें, जैसे हाइड्रोजन, हवा से हल्की होती हैं। मुझे लगता है उसका नाम इवान है. | सुनिश्चित करें कि आपके पास स्वतंत्र व्याकरणिक आधार के साथ एक जटिल वाक्य का एक हिस्सा है, न कि उपरोक्त कोई भी निर्माण। यह विशेष रूप से ध्यान दिया जाना चाहिए कि संघ के साथ लक्ष्य टर्नओवर एक जटिल वाक्य का अधीनस्थ भाग है, जिसका व्याकरणिक आधार एक इनफिनिटिव द्वारा व्यक्त विधेय से बना होता है: कविता को याद करने के लिए उन्होंने इसे छह बार जोर से पढ़ा। |
यदि अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य के अंदर है, तो आप एक जटिल वाक्य के भागों की संख्या गिनने में गलती कर सकते हैं (इस प्रकार के कार्य के उत्तर विकल्पों में, कभी-कभी एक जटिल वाक्य के भागों की संख्या इंगित की जाती है)। | जटिल बनाने वाले वाक्यों की व्याकरणिक नींव खोजें। एक वाक्य में उतने ही भाग होते हैं जितने व्याकरणिक आधार होते हैं। उदाहरण के लिए: उन्होंने गणित के क्षेत्र में उस समय जो कुछ भी जाना जाता था, उसे तुरंत सीख लिया और यहां तक कि अपना खुद का शोध भी शुरू कर दिया। पहले भाग का आधार: पढ़ाई की और सगाई की। दूसरे भाग का आधार: जो ज्ञात था। अतः एक जटिल वाक्य में दो भाग होते हैं। |
विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच कनेक्शन के प्रकार को निर्धारित करना मुश्किल हो सकता है। उदाहरण के लिए: रुकना असंभव था: जैसे ही मैंने हिलना बंद किया, मेरे पैर अंदर चले गए और पैरों के निशान पानी से भर गए। | कनेक्शन का प्रकार संघ द्वारा निर्धारित किया जाता है. संयोजन खोजें जिनके साथ जटिल वाक्य के भाग जुड़े हुए हैं। यदि कुछ भागों के बीच कोई संघ नहीं है, तो उनके बीच का संबंध संघ रहित है, यदि संघ समन्वय या अधीनस्थ है, तो कनेक्शन क्रमशः समन्वय या अधीनस्थ है। उपरोक्त उदाहरण में, वाक्य में चार भाग हैं। पहला (रुकना असंभव था) और तीसरा (पैर चूसे गए) एक संघ-मुक्त कनेक्शन से जुड़े हुए हैं, दूसरा (जैसे ही मैंने हिलना बंद किया) और तीसरा (पैर चूसे गए) जुड़े हुए हैं जैसे ही तीसरा और चौथा (निशान पानी से भर गए) एक अधीनस्थ संघ की मदद से एक समन्वय कनेक्शन द्वारा - एक समन्वय संघ की मदद से एक समन्वय कनेक्शन द्वारा ए। |
कठिन वाक्य. संयुक्त वाक्यों के प्रकार
सरल वाक्यों के अलावा, भाषण में अक्सर जटिल वाक्यों का उपयोग किया जाता है, जिनकी मदद से हम विचारों को एक साथ जोड़कर अधिक विस्तार से व्यक्त करते हैं।
संयुक्त वाक्य वे वाक्य होते हैं जिनमें दो या दो से अधिक सरल वाक्य होते हैं। जटिल वाक्यों के हिस्से के रूप में सरल वाक्यों में अन्तर्राष्ट्रीय पूर्णता नहीं होती, अभिव्यक्ति का अपना उद्देश्य नहीं होता और वे अर्थ और उच्चारण में एक पूरे में संयुक्त होते हैं।
तूफ़ान थम गया है, हवा धीमी हो गई है।
जैसे यह आएगा, वैसे ही यह प्रतिक्रिया देगा।
ठंढ भयानक थी, लेकिन सेब के पेड़ बच गए।
सरल वाक्यों को दो मुख्य तरीकों से जटिल वाक्यों में जोड़ा जाता है। संबद्ध जटिल वाक्यों में, भागों को स्वर और संयोजन (या संबद्ध शब्द - सापेक्ष सर्वनाम और क्रियाविशेषण) की सहायता से जोड़ा जाता है। गैर-संघीय जटिल वाक्यों में, भागों को केवल इंटोनेशन (संघ और संबद्ध शब्दों के बिना) की मदद से जोड़ा जाता है।
सूरज झील के ऊपर चमक रहा है, और आँखें चकाचौंध से चौंधिया रही हैं(संघ)।
संघ और संबद्ध शब्दों वाले वाक्यों को दो समूहों में विभाजित किया गया है: संयुक्त वाक्य, मिश्रित वाक्य।
संयुक्त वाक्य वे वाक्य होते हैं जिनमें सरल वाक्य अर्थ में समान हो सकते हैं और संयोजक समुच्चयबोधक द्वारा जुड़े होते हैं।
जून गर्म हो गया, और रात में घरों की खिड़कियाँ खुली रह गईं।
पतंगे ने फर कोट तोड़ दिया, लेकिन दस्ताने नए जैसे थे।
जटिल वाक्य वे वाक्य होते हैं जिनमें एक वाक्य अर्थ में दूसरे के अधीन होता है और उसके साथ एक अधीनस्थ संघ या संबद्ध शब्द से जुड़ा होता है। एक जटिल अधीनस्थ के भाग के रूप में एक स्वतंत्र वाक्य को मुख्य कहा जाता है, और एक आश्रित वाक्य, जो अर्थ और व्याकरणिक रूप से मुख्य के अधीन होता है, को अधीनस्थ उपवाक्य कहा जाता है।
यदि आप Myshkino में हैं(विशेषण), इफिमकिन के पास जाओ(मुख्य बात)।
मैं एक पत्थर ढूँढना चाहता हूँ(मुख्य बात), जो आपके पास नहीं है(विशेषण)।
विभिन्न प्रकार के सहसंबंधी और सहसंबंधी संबंध वाले संयुक्त वाक्य
यदि किसी जटिल वाक्य में तीन या अधिक भाग होते हैं, तो उनमें से कुछ को समन्वय संघों की सहायता से जोड़ा जा सकता है, अन्य को अधीनस्थ संघों की सहायता से, और अन्य को बिना संघों के जोड़ा जा सकता है। ऐसे वाक्य को जटिल वाक्य कहते हैं जिसमें भिन्न-भिन्न प्रकार के सहबद्ध और संबद्ध संबंध होते हैं।
मुझमें कोई एक भी इतना मजबूत अवगुण नहीं था जो मेरे अन्य सभी अवगुणों से अधिक स्पष्ट रूप से सामने आ जाए, मेरे अंदर कोई चित्र गुण नहीं था जो मुझे किसी प्रकार का चित्र रूप दे सके, बल्कि उसके स्थान पर सभी संभावित घृणित चीजों का एक संग्रह था , प्रत्येक का थोड़ा-थोड़ा, और, इसके अलावा, इतनी भीड़ में, जिसमें मैं अभी तक एक भी व्यक्ति से नहीं मिला हूं। (एन.वी. गोगोल)।
(यह एक जटिल वाक्य है, जिसमें छह सरल वाक्य शामिल हैं, जिनके हिस्से एक अधीनस्थ, समन्वय और गैर-सहयोगी कनेक्शन से जुड़े हुए हैं।)
अपने स्वयं के विचारों के सही निरूपण और प्रस्तुति के लिए, स्कूली बच्चों और वयस्कों को यह सीखने की ज़रूरत है कि लिखित भाषण में शब्दार्थ उच्चारण को सही ढंग से कैसे रखा जाए। यदि जीवन में हम अक्सर सरल निर्माणों का उपयोग करते हैं, तो लिखित रूप में हम विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्यों का उपयोग करते हैं। इसलिए इनके निर्माण की विशेषताएं जानना जरूरी है।
के साथ संपर्क में
वर्गीकरण
किस प्रकार के संचार प्रस्तावरूसी में प्रयोग किया जाता है :
- संघों के साथ और संघों के बिना समन्वयात्मक, जब वाक्यात्मक निर्माण के घटक स्वतंत्र होते हैं, एक दूसरे के संबंध में समान होते हैं;
- अधीनता, संघ रहित और संबद्ध, जब संरचना का एक हिस्सा मुख्य होता है, और दूसरा आश्रित होता है;
- सहयोगी, समन्वयकारी और अधीनस्थ, समन्वय या अधीनस्थ संघों और संबद्ध शब्दों की सहायता से व्यक्त किया गया;
जटिल वाक्यों में कई सरल वाक्य शामिल होते हैं, इसलिए उनके दो से अधिक व्याकरणिक आधार होते हैं। उनसे मिलते समय आश्चर्यचकित न हों और याद रखें कि उनके केवल 2 या 3 भाग नहीं, बल्कि औसतन 10-15 तक भी हो सकते हैं। वे लगातार विभिन्न प्रकार के संचार को जोड़ते रहते हैं।
जटिल वाक्यों के मुख्य प्रकार उदाहरण सहित:
- संघविहीन.
- मिश्रण।
- जटिल वाक्यों।
- विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाली संरचनाएँ।
संघविहीन रिश्ते का एक उदाहरण: हवा बादलों को स्वर्ग के किनारे तक ले जाती है, टूटा हुआ स्प्रूस कराहता है, शीतकालीन जंगल कुछ फुसफुसाता है।
समन्वयात्मक संबंध वाले निर्माणों की मुख्य विशेषता पर ध्यान देना आवश्यक है। समन्वयात्मक संबंध का कार्य एक जटिल वाक्य के भीतर भागों की समानता दिखाना है, यह स्वर-शैली की सहायता और समन्वयकारी संघों के उपयोग से किया जाता है। संघ रहित संचार का भी उपयोग किया जा सकता है।
संयुक्त वाक्यों की रचना कैसे की जाती है?रेखाचित्रों के साथ उदाहरण :
आकाश बादलों से मुक्त हो गया - और चमकदार सूरज निकल आया।
खेत खाली थे, पतझड़ का जंगल अंधेरा और पारदर्शी हो गया था।
चौथे प्रकार के वाक्य सामान्यतः होते हैं तीन या अधिक भागजो अलग-अलग तरीकों से एक-दूसरे से जुड़े हुए हैं। ऐसे निर्माणों के अर्थ को बेहतर ढंग से समझने के लिए, यह कैसे सीखें कि विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्य कैसे बनाए और समूहीकृत किए जाते हैं। अक्सर, वाक्यों को कई खंडों में विभाजित किया जाता है, जो बिना संघ के या समन्वय कनेक्शन की मदद से जुड़े होते हैं, जबकि प्रत्येक भाग एक सरल या जटिल वाक्य का प्रतिनिधित्व करता है।
इस विशेषता के अनुसार, आश्रित भागों के अलग-अलग अर्थ अर्थ हो सकते हैं जटिल वाक्यों को कई समूहों में विभाजित किया गया है।
निर्धारकों
वे मुख्य उपवाक्य से परिभाषित संज्ञा की विशेषता बताने और प्रकट करने का काम करते हैं। और से जुड़ें : कहाँ, कहाँ से, कहाँ, कौन सा, क्या। ये मुख्य के अंदर या उसके बाद ही पाए जाते हैं। उनसे प्रश्न पूछे जा सकते हैं: क्या?, किसका?
उदाहरण:
उन घंटों में कितनी कष्टदायक गर्मी होती थी जब दोपहर सन्नाटे और गर्मी में डूबी रहती थी।
बहुत देर तक वह मुस्कुराते हुए अपनी मनमौजी प्यारी बेटी की प्रशंसा करता रहा, जो चारों ओर कुछ भी न देख कर सोचती रहती थी।
व्याख्यात्मक
वे उन शब्दों को संदर्भित करते हैं जिनमें मुख्य शब्द के अर्थ को विस्तार से प्रकट करने, स्पष्ट करने, पूरक करने के लिए विचार (चिंतन करना), भावनाएं (दुखी होना), भाषण (उत्तर देना, कहा जाना) का अर्थ होता है। उनमें प्रदर्शनात्मक शब्द भी शामिल हैं - वह, वह, वह, जिससे आश्रित उपवाक्य जुड़ा हुआ है। संघों द्वारा जुड़ा हुआ क्या, से, मानो, मानो।
उदाहरण:
लड़के को तुरंत एहसास हुआ कि प्रेमिका के माता-पिता विशेष रूप से स्मार्ट नहीं हैं, और उसने आगे की रणनीति सोची।
यह इस तथ्य से देखा जा सकता है कि जब तक उसे झोपड़ी नहीं मिल गई, वह अपनी गाड़ी से यार्ड के चारों ओर कई बार घूमा।
संयोग का
वे उन शब्दों से संबंधित हैं जिनका क्रियाविशेषण अर्थ है। आइए उनकी किस्मों और मुख्य शब्द से जुड़ने के तरीकों के नाम बताएं:
- समय, उस समय की अवधि निर्दिष्ट करें जब कार्रवाई की जाती है, अधीनस्थ अस्थायी यूनियनों का उपयोग संचार के लिए किया जाता है: कब, किस समय तक (जब यह युद्ध के बारे में था, तो अजनबी ने अपना सिर नीचे कर लिया और सोचा);
- स्थानों, जगह के बारे में बात कर रहे हैं, मुख्य शब्द के साथ संबद्ध शब्दों-क्रियाविशेषणों द्वारा जुड़े हुए हैं: कहाँ, कहाँ, कहाँ से (पत्तियाँ, जहाँ भी आप देखते हैं, पीले या सुनहरे थे);
- ऐसी स्थितियाँ जो बताती हैं कि किन परिस्थितियों में यह या वह कार्रवाई संभव है, अधीनस्थ संयोजनों से जुड़ जाती हैं: यदि, यदि ..., तो। वे कणों से शुरू हो सकते हैं - इसलिए, (यदि बारिश होती है, तो तम्बू को ऊंचा ले जाना होगा);
- डिग्री, माप निर्दिष्ट करती है या कार्रवाई की डिग्रीमैं प्रश्न में, आप उनसे प्रश्न पूछ सकते हैं: किस हद तक? किस हद तक? (बारिश इतनी जल्दी रुकी कि ज़मीन को भीगने का समय ही नहीं मिला।);
- लक्ष्य, वे बताते हैं कि कार्रवाई किस लक्ष्य का पीछा करती है और लक्ष्य संघों से जुड़ी होती है: ताकि (देर न होने के लिए, उसने जल्दी छोड़ने का फैसला किया);
- कारण, संघ का प्रयोग जोड़ने के लिए किया जाता है - क्योंकि(उसने कार्य पूरा नहीं किया क्योंकि वह बीमार पड़ गया था);
- कार्रवाई का तरीका, सटीक रूप से इंगित करें कि कार्रवाई कैसे की गई थी, अधीनस्थ संघों से जुड़े हुए हैं: मानो, जैसे, बिल्कुल (जंगल बर्फ से ढका हुआ था, जैसे कि किसी ने उसे मोहित कर लिया हो);
- परिणाम किसी क्रिया के परिणाम को स्पष्ट करने का काम करते हैं, आप उनसे एक प्रश्न पूछ सकते हैं - किसके परिणाम के रूप में? संघ से जुड़ें - इसलिए(धूप में बर्फ़ अधिक चमकने लगी, जिससे मेरी आँखों में दर्द होने लगा);
- रियायतें, यूनियनों का उपयोग उनमें शामिल होने के लिए किया जाता है: भले ही, इसके बावजूद। संबद्ध शब्दों का प्रयोग एक कण के साथ (कैसे, कितना) किया जा सकता है (चाहे आप कितनी भी कोशिश कर लें, ज्ञान और कौशल के बिना कुछ भी काम नहीं करेगा)।
प्रस्ताव योजनाएँ बनाना
आइए एक नजर डालते हैं कि ऑफर स्कीम क्या है। यह संरचना दिखाने वाला एक ग्राफ़िक है एक संक्षिप्त रूप में प्रस्ताव.
आइए वाक्यों की योजनाएँ बनाने का प्रयास करें, जिनमें दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्य शामिल हों। ऐसा करने के लिए, आइए भाषण के विभिन्न विभक्त भागों वाले उदाहरणों की ओर मुड़ें।
जटिल वाक्यों में कई अधीनस्थ उपवाक्य शामिल हो सकते हैं, जिनका एक-दूसरे के साथ अलग-अलग संबंध होता है।
ऑफ़र लिंक निम्नलिखित प्रकार के हैं:
- सजातीय या साहचर्य;
- समानांतर (केंद्रीकृत);
- अनुक्रमिक (श्रृंखला, रैखिक)।
सजातीय
विशेषता निम्नलिखित संकेत:
- सभी अधीनस्थ उपवाक्यों को संपूर्ण मुख्य चीज़ या किसी एक शब्द के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है;
- अधीनस्थ उपवाक्य अर्थ में समान हैं, एक प्रश्न का उत्तर दें;
- समन्वय संघ जुड़े हुए हैं या संघ रहित संचार का उपयोग किया जाता है;
- उच्चारण के दौरान स्वर संख्यात्मक होता है।
उदाहरण और रैखिक योजनाएं पेश करें:
मैंने देखा कि तारे कैसे धुंधले होने लगे (1), कैसे हल्की सांस के साथ ठंडक छा गई (2)।
, (कैसे कैसे…)।
कभी-कभी अधीनस्थ उपवाक्यों को मुख्य भाग में एक शब्द के आधार पर, व्याख्यात्मक वाक्यों के एक समूह द्वारा दर्शाया जाता है:
यह ज्ञात नहीं है कि वह कहाँ रहती थी (1), वह कौन थी (2), एक रोमन कलाकार ने उसका चित्र क्यों बनाया (3) और चित्र में वह क्या सोच रही थी (4)।
, (कहां...), (कौन...), (क्यों...) और (किस बारे में...)।
समानांतर
ऐसे जटिल वाक्यों में कई प्रकार के अलग-अलग अर्थ वाले अधीनस्थ उपवाक्य होते हैं
यहां आरेख वाले वाक्यों के उदाहरण दिए गए हैं:
जब हमारी नाव जहाज से किनारे की ओर बढ़ी तो हमने देखा कि महिलाएं और बच्चे बस्ती से भागने लगे।
(जब कि…)।
यहां दो अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य पर निर्भर करते हैं: तनावपूर्ण और व्याख्यात्मक।
कंस्ट्रक्शन एक शृंखला बना सकते हैं, जिसे चित्र में इस प्रकार दर्शाया जा सकता है:
कुछ स्थानों पर, घरों में भीड़ होती थी, जिनका रंग आसपास की चट्टानों से मिलता-जुलता था, इसलिए उन्हें अलग करने के लिए उनके करीब जाना पड़ता था।
, (कौन सा...), (क्या...), (को...).
संभव और एक और प्रकारजब एक वाक्य दूसरे के अंदर हो. कभी-कभी निर्माणों को एक अधीनस्थ उपवाक्य के साथ दूसरे में जोड़कर संयोजित किया जाता है।
सबसे पहले, लोहार बहुत डर गया जब शैतान ने अपने शैतान को इतना ऊपर उठा लिया कि नीचे कुछ भी दिखाई नहीं दे रहा था, और चंद्रमा के नीचे भाग गया ताकि वह उसे अपनी टोपी से पकड़ सके।
, (कब..., (क्या...), और...), (क्या...)।
प्रस्तावों का उपयोग करें विभिन्न विराम चिह्न:
- अल्पविराम, उदाहरण: भाभी की अंतिम टिप्पणी पहले ही सड़क पर समाप्त हो गई, जहां वह अपने जरूरी काम से गई थी;
- अर्धविराम: कुछ समय बाद, गाँव के सभी लोग गहरी नींद में सो रहे थे; विलासितापूर्ण यूक्रेनी आकाश में केवल एक महीना लटका रहा;
- बृहदान्त्र: यह इस तरह हुआ: रात में टैंक एक दलदल में फंस गया और डूब गया;
- पानी का छींटा: मोटी हेज़ेल झाड़ियाँ आपका रास्ता रोक देंगी, यदि आप कांटेदार कांटेदार झाड़ी पर खुद को चोट पहुँचाते हैं - हठपूर्वक आगे बढ़ें।
सुसंगत
सरल संरचनाएँ एक श्रृंखला में एक दूसरे से जुड़ी होती हैं:
एक पेड़ के तने पर एक ज्ञात गाँठ होती है, जिस पर आप अपना पैर तब रखते हैं जब आप सेब के पेड़ पर चढ़ना चाहते हैं।
, (जिस पर...), (कब...).
निर्धारण प्रक्रिया
कौन सी योजना किसी पत्र में वाक्यों के संप्रेषण के प्रकार को निर्धारित करती है। हम चरण-दर-चरण मार्गदर्शिका प्रदान करते हैं जो किसी भी अवसर के लिए उपयुक्त है:
- प्रस्ताव को ध्यान से पढ़ें;
- सभी व्याकरणिक आधारों पर प्रकाश डालें;
- संरचना को भागों में विभाजित करें और उन्हें क्रमांकित करें;
- संबद्ध शब्द और संयोजन खोजें, उनकी अनुपस्थिति में, स्वर-शैली को ध्यान में रखें;
- कनेक्शन की प्रकृति निर्धारित करें.
यदि उपलब्ध हो दो स्वतंत्र भाग, तो यह एक समन्वयात्मक संबंध वाला वाक्य है। जब एक वाक्य दूसरे वाक्य में जिस बात की चर्चा हो रही है उसका कारण बताता है, तो यह अधीनता वाला एक जटिल वाक्य है।
ध्यान!साहसिक निर्माणों को क्रियाविशेषण टर्नओवर द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है। उदाहरण: असंख्य छोटे-छोटे तारों से युक्त काले आकाश में, ध्वनिरहित बिजली इधर-उधर दिखाई देती थी।
रूसी सीखना - विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्य
जटिल वाक्यों में संचार के प्रकार
निष्कर्ष
वाक्यों के संयोजन के प्रकार उनके वर्गीकरण पर निर्भर करते हैं। वे उपयोग करते हैं । योजनाएं बहुत विविध हैं, कई दिलचस्प विकल्प हैं। किसी प्रस्ताव का ग्राफ़िक चित्रण आपको शीघ्रता से निर्णय लेने की अनुमति देता हैसभी घटकों का निर्माण और क्रम, मूल बातें उजागर करें, मुख्य चीज़ ढूंढें और सही ढंग से विराम चिह्न लगाएं।
लिखना,
अधीनस्थ और
संघ रहित संबंध में
जटिल वाक्यों
संसार सूर्य से प्रकाशित है
और मनुष्य ज्ञान से प्रकाशित होता है!
कहावत
– शैक्षिक:
किसी परिसर की संरचना के बारे में छात्रों की समझ को गहरा करना
ऑफर;
में विराम चिह्न का अभ्यास करें
विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ जटिल वाक्य;
भाषण के विभिन्न भागों के शब्दों में H-HH वर्तनी दोहराएं
- विकसित करना: विकसित करना, तुलना करना, तुलना करना,
निष्कर्ष निकालें, आत्म-नियंत्रण के कौशल में सुधार करें
शैक्षणिक गतिविधियां;
-शैक्षणिक: आवश्यकता को सही ढंग से शिक्षित करना
अपनी गतिविधियों, भाषण की संस्कृति का मूल्यांकन करें। शब्दावली श्रुतलेख कार्य I
शब्दावली श्रुतलेख
कैद में जन्मे शावक, पॉलिश
फर्नीचर, मिट्टी की गोलियाँ, तेल क्रीम,
मसालेदार ककड़ी, घायल सेनानी,
कार्निवल, वांछित, प्राचीन, स्मार्ट
शिष्य, जस्ता, चिप्स,
तंदूर में भूना, बांह में घाव,
होटल। कॉम्प्लेक्स के प्रकार
प्रस्तावों
सम्बद्ध
मिश्रण
संघविहीन
जटिल मिश्रित वाक्य -
यह एक संयुक्त वाक्य है
जो जुड़े हुए हैं
संयोजक संयोजन तथा
व्याकरणिक दृष्टि से एक दूसरे से स्वतंत्र
एक दोस्त से, यानी वे अंदर हैं
समानता संबंध,
समतुल्यता
पारदर्शी वन एक काला, और
स्प्रूस पाले और नदी के माध्यम से हरा है
बर्फ के नीचे चमक. मिश्रित वाक्य
ऐसे जटिल वाक्य को भाग कहा जाता है
जो अधीनस्थों द्वारा आपस में जुड़े हुए हैं
संघ (या संबद्ध शब्द) और में हैं
औपचारिक असमानता के संबंध.
उदाहरण: । मैं नहीं चाहता कि दुनिया मेरे रहस्य को पहचाने
कहानी। (एम. लेर्मोंटोव)
पहला भाग मुख्य है, और दूसरा है
आश्रित (अधीनस्थ भाग कहा जाता है)।
पहले भाग पर दूसरे की निर्भरता औपचारिक रूप से होती है
तार्किक की सम्भावना में ही पाया जाता है
प्राथमिक से आश्रित तक प्रश्न. के साथ जुड़े हुए हिस्से
एक अधीनस्थ संघ की मदद से ताकि. संघ-मुक्त जटिल प्रस्ताव -
यह एक जटिल प्रस्ताव है, भाग
जो अर्थ और से संबंधित हैं
स्वर-शैली।
घास हरी है
सूरज चमक रहा है
वसंत के साथ निगलो
यह छतरी में उड़कर हमारे पास आता है।
(ए प्लेशचेव) कार्य 2
मौखिक समूह कार्य.
प्रस्तावों का विवरण दीजिए।
1. मैं फिर धरती के उस कोने में गया जहां मैं
निर्वासन के रूप में दो अदृश्य वर्ष बिताए।
2. बगीचे में शांति थी, और केवल कहीं से
दूर से पहियों की आवाज आ रही थी।
3. मैं जानता था: भाग्य का झटका मुझे दरकिनार नहीं करेगा। कार्य 3 .
संचार के प्रकार निर्धारित करें।
1. बच्चे, राहगीर, और बस इतना ही
वे संगीत की प्रत्याशा में चुप थे, क्योंकि यह सांत्वना देता है
लोगों से, उन्हें खुशी और शानदार जीवन का वादा करता है। (एक।
प्लैटोनोव)
2. हमने सुना: एक नाव नदी के किनारे चली, और आत्मा बन गई
आसानी से। (वी. आर्सेनिएव)
(सुखोमलिंस्की को)
बदल गया: हमारे पास बहुत कम समय बचा था। कार्य 3 .
उत्तर.
1. बच्चे तुरंत स्मारक पर एकत्र हो गए,
राहगीर, और वे सभी प्रत्याशा में चुप हो गए
संगीत क्योंकि यह लोगों को सुकून देता है
उन्हें खुशी और शानदार जीवन का वादा करता है। (एक।
प्लैटोनोव)
- रचना और अधीनता:
2. हमने सुना: एक नाव नदी के किनारे चल रही थी, और
मेरा दिल आसान हो गया. (वी. आर्सेनिएव)
- संघरहित और रचनाकार: कार्य 3 .
उत्तर.
3. सौ शिक्षकों को अपने ऊपर रखो - वे होंगे
यदि आप स्वयं को बाध्य नहीं कर सकते तो शक्तिहीन।
(सुखोमलिंस्की को)
- संघहीन और विनम्र:
- , अगर()
4. दोपहर के भोजन के बाद, जब सूर्य अपने चरम पर था, हम
रुकने का फैसला किया, लेकिन अचानक हमारी योजनाएँ
बदल गया: हमारे पास बहुत कम समय था
भंडार।
- रचना, अधीनस्थ, गैर-संघ:
[ , (कब...), ], लेकिन :
जटिल वाक्य (सीएसएस) वाक्यात्मक निर्माण होते हैं जिनमें दो या दो से अधिक सरल वाक्य होते हैं, जो आपस में एक अधीनस्थ संबंध से जुड़े होते हैं और संबंधित संघों से जुड़े होते हैं। एक जटिल वाक्य में अधीनस्थ संबंध उसके संरचनात्मक तत्वों के बीच अर्थ संबंधों के आधार पर कई प्रकार के हो सकते हैं।
अधीनस्थ संबंध वाले वाक्यों को निर्धारित करने के लिए, आपको निम्नलिखित मापदंडों के अनुपालन के लिए उनकी जाँच करने की आवश्यकता है:
- दो या दो से अधिक सरल वाक्य जो असमान भाग हैं: एक मुख्य है, दूसरा अधीनस्थ उपवाक्य है;
- एक अधीनस्थ संघ या संबद्ध शब्द है;
- लिखित रूप में, इसके भागों को अल्पविराम से अलग किया जाता है।
एनजीएन में, मुख्य भाग से लेकर अधीनस्थ भाग तक, आप एक प्रश्न उठा सकते हैं। यह कनेक्शन के प्रकार पर निर्भर करता है. उदाहरण: "हमें समय पर निर्देश नहीं मिल सके (क्यों?) क्योंकि हम बहुत थके हुए थे और जल्दी घर चले गए", "जब मुझे मदद की ज़रूरत होगी, मैं सही स्रोतों की ओर रुख करूंगा (कब?)"।
एक वाक्यांश में लिंक करें
उपयोगी वीडियो: जटिल वाक्य क्या हैं?
अधीनता का साधन
वाक्य के भाग अधीनस्थ संयोजनों की सहायता से जुड़े हुए हैं: जबकि, कैसे, यदि, तो, चूँकि, जैसे, और कई अन्य। प्रत्येक संघ एक निश्चित प्रकार के संबंध को व्यक्त करता है जो अर्थ में भिन्न होता है।
कभी-कभी, मुख्य और आश्रित भागों को जोड़ने के लिए अन्य भाषाई साधनों का उपयोग किया जाता है - संबद्ध शब्द, जिनमें शामिल हैं:
- रिश्तेदार: कौन, क्या, क्या, आदि;
- सापेक्ष सर्वनाम क्रियाविशेषण: क्यों, कैसे, कब, आदि।
विभिन्न अर्थ संबंधों को व्यक्त करने वाले संबद्ध शब्द और संयोजन तालिका में प्रस्तुत किए गए हैं:
संचार प्रकार | अर्थ संबंधी रिश्ते | उदाहरण |
व्याख्यात्मक | एक स्पष्टीकरण तैयार करता है | मैंने अपनी माँ से कहा कि वह मेरी चिंता न करें |
अस्थायी | कार्रवाई का समय बताएं, समय निर्दिष्ट करें | जब मरीना को पता चला कि माशा का जन्मदिन है तो उसने फूलों का ऑर्डर दिया |
करणीय | कार्रवाई का कारण व्यक्त करता है | मैंने इसके बारे में पहले कभी नहीं सोचा था क्योंकि मुझे नहीं पता था कि ऐसा हो सकता है। |
सशर्त | सशर्त संबंध बनाएं | अगर दिमित्री को पता होता कि सामान की कीमत बढ़ जाएगी तो उसने तुरंत ऑर्डर दे दिया होता। |
लक्ष्य | लक्ष्य संबंध तैयार करें | ओक्साना ने पैसे कमाने के लिए गाना गाया |
रियायतें | रियायती रिश्ते बनाएं | इस तथ्य के बावजूद कि बाहर बारिश हो रही थी, समुद्र तट पर बहुत सारे लोग थे। |
संघ और संबद्ध शब्द ऐसे तत्व हैं जो एक जटिल वाक्य के भागों को जोड़ते हैं। एक योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व में, संघ अधीनस्थ उपवाक्य से संबंधित है, यह वाक्य का सदस्य नहीं है।
ध्यान!संबद्ध शब्द न केवल दो संरचनात्मक तत्वों को जोड़ता है, बल्कि अधीनस्थ उपवाक्य में वाक्यात्मक भूमिका भी निभाता है।
उदाहरण के लिए: "ऐसी कोई घटना नहीं है जिसे बदला जा सके।" इस उदाहरण में, "जो" शब्द समुच्चयबोधक नहीं, बल्कि संघवाचक शब्द है।
अधीनता के प्रकार
एक जटिल वाक्य में एक नहीं, बल्कि कई आश्रित भाग हो सकते हैं। वे अलग-अलग तरीकों से एक-दूसरे से संवाद करते हैं। इसके आधार पर, निम्नलिखित प्रकार की अधीनता को प्रतिष्ठित किया जाता है:
- सजातीय;
- समानांतर;
- अनुक्रमिक;
- संयुक्त.
प्रत्येक प्रकार की अपनी विशेषताएं होती हैं और कुछ विशेषताओं में यह बाकियों से भिन्न होता है।
अधीनता के प्रकार
सजातीय और समानांतर
एक सजातीय बंधन इस शर्त के तहत बनता है कि सभी आश्रित भाग मुख्य भाग से संबंधित हों या एक ही प्रकार के हों। उदाहरण के लिए: "मुझे ऐसा लग रहा था कि मैं दिन देख रहा हूँ, कि मुझे अजीब सी आवाज़ें सुनाई दे रही हैं, कि मुझे ठंड लग रही है।"
इस उदाहरण में तीन अधीनस्थ उपवाक्य एक प्रश्न का उत्तर देते हैं और उसी आधार पर मुख्य उपवाक्य से संबंधित हैं। वे एक ही शब्द के हैं और एक ही प्रजाति के हैं। इस मामले में, सभी आश्रित तत्व एक ही प्रकार के हैं और एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं।
समानांतर अधीनता उन निर्माणों में होती है जिनमें सजातीय शर्तों में से एक भी पूरी नहीं होती है।
उदाहरण के लिए, उपवाक्य एक ही शब्द को संदर्भित कर सकते हैं लेकिन विभिन्न प्रश्नों का उत्तर दे सकते हैं। उदाहरण के लिए: "जब मैंने किताब पढ़ना समाप्त किया, तो यह समझना मुश्किल था (कब? क्या?) कि मैं इसके नायकों के लिए वास्तव में क्या महसूस करता हूं", "जब खिड़की के बाहर एक तूफान चल रहा था, मैंने एक किताब पढ़ी (कब?, क्या?) ?), जिसमें बच्चों के साथ घटी उस कहानी के बारे में बताया गया जब वे अपने माता-पिता के साथ जंगल में आराम कर रहे थे।
सजातीय संबंध
क्रमबद्ध एवं संयुक्त
अनुक्रमिक अधीनता वाक्य में वह संबंध है, जिसमें आश्रित भाग एक "श्रृंखला" द्वारा परस्पर जुड़े होते हैं, अर्थात। यानी प्रत्येक अगला तत्व पिछले पर निर्भर करता है। उन्हें अलग-अलग डिग्री के विशेषण के रूप में परिभाषित किया गया है। उदाहरण के लिए: "मैक्सिम ने एक फिल्म देखी (क्या?), जहां अभिनेता (क्या?) ने अभिनय किया, वह किससे प्यार करता था (कब?), जब वह एक बच्चा था (क्या?), जिसे नायकों के बारे में तस्वीरें पसंद थीं।"
इस उदाहरण में, दूसरा उपवाक्य पहले पर, तीसरा दूसरे पर और चौथा तीसरे पर निर्भर करता है। ऐसे वाक्यों में प्रश्न एक भाग से दूसरे भाग तक क्रमानुसार पूछे जाते हैं। वे अलग-अलग हो सकते हैं और अलग-अलग अर्थपूर्ण संबंध व्यक्त कर सकते हैं।
संयुक्त अधीनता में, सभी प्रकार की अधीनता का उपयोग किया जाता है: समानांतर, अनुक्रमिक, सजातीय मिश्रित होते हैं। यह बड़ी संख्या में आश्रितों वाले लंबे निर्माणों के लिए विशिष्ट है। उदाहरण के लिए: "कल मैं इतना थक गया था कि मुझे समझ नहीं आ रहा था कि मेरा सिर मौसम के कारण दर्द कर रहा है, या काम में रुकावट के कारण।" इस उदाहरण में, दो प्रकार के संचार का उपयोग किया जाता है: अनुक्रमिक और सजातीय सबमिशन।
टिप्पणी!कनेक्शन के प्रकार को निर्धारित करने के लिए, मुख्य सदस्यों के लिए आरेख और प्रतीकों का उपयोग किया जाता है, प्रश्नों के लिए तीर और आश्रित तत्वों की शुरुआत और अंत को इंगित करने के लिए कोष्ठक का उपयोग किया जाता है।
संयुक्त अधीनता के साथ एनजीएन
विराम चिह्न
एनजीएन में, अधीनस्थ खंड की स्थिति भिन्न हो सकती है:
- मुख्य उपवाक्य के बाद है;
- दोनों तरफ मुख्य एक से "घिरे";
- मुख्य के सामने स्थित है.
विशेषण को हमेशा अल्पविराम से अलग किया जाता है।
उपयोगी वीडियो: SSP में विराम चिह्न और SSP के प्रकार