Nastavni sat „Moja porodica je moje bogatstvo“

pripremljeno

nastavnik osnovne škole

Kovaleva Marina Ivanovna

With. Mowing

Cilj:

Proširiti ideje o porodici, porodičnim tradicijama, važnosti i ulozi porodice u životu osobe;

Uticaj na emocionalna osećanja.

Pomoći učenicima da razviju osjećaj ljubavi i poštovanja prema starijoj generaciji i pozitivan stav prema članovima porodice.

Zadaci:

edukativni: proširiti znanje učenika na temu porodice.

edukativni: negovanje odnosa poštovanja prema porodici i porodičnim tradicijama.

razvojno: razvoj kreativnih sposobnosti učenika, kognitivne aktivnosti i vještina grupnog rada.

Vrsta časa: tematski.

Oprema:

Pasulj (u količinama jednakim broju učenika u razredu).

Materijali sa zadacima.

Napredak nastavnog časa

-Zdravo, moji mali prijatelji! Drago mi je što sam vas upoznao i vjerujem da vam je tema koju ste odabrali veoma važna.

- Zašto? (odgovori djece)

Sada predlažem da uzimate jedan po jedan pasulj. Svoje morate pažljivo pogledati, zapamtiti ga, pronaći njegove razlike.

(Učenici gledaju u svoj pasulj jedan minut.)

Reci nam nešto o njoj

(toplo, glatko - glatko, sa flekama...)

Svako od vas je otkrio po čemu se vaš pasulj razlikuje od drugih, iako je na prvi pogled isti. Sad ću sakupiti sav pasulj, pomiješati ga, a ti ga moraš naći u ovoj korpi. (Učenici ispunjavaju zadatak.)

Na prvi pogled su svi pasulj izgledali isti, ali se pokazalo da su svi na neki način različiti. I ti i ja. Imamo karakteristike koje nas izdvajaju, ali imamo i mnogo toga zajedničkog. Šta je zajedničko svim učenicima našeg razreda?

(Imamo jednog nastavnika, jedno odeljenje, jednu školu, imamo braću, sestre, roditelje, porodicu)

Zaista, svako od nas ima porodicu, i hajde da svoj sat posvetimo ovoj temi.

Šta je porodica? (To su ljudi koji su međusobno povezani, žive zajedno, mama, tata, brat, sestra...)

U redu. Od prvih minuta našeg rođenja porodica je pored svakog od nas. Ako se osećamo loše, teško je, ako nam se desi nesreća, ko će nas saslušati, pomoći, uveriti, dati savet, zaštititi?

Naravno, nama bliski ljudi: majke, očevi, bake, djedovi, braća, sestre – naša porodica, nama najbliži i najdraži ljudi, naš oslonac za život.

Može li čovjek živjeti bez porodice? (ne)

Čemu služi porodica?

- Uzmi izjave.

Čitati. Potrebno je da izaberete one izjave sa kojima se slažete (odaberite)

U redu. Porodica

uči ljubavi

odgovornost

brigu i poštovanje

vjerovanje u potrebu za porodicom

potrebno za sreću

Porodica je bogata radošću koju pružamo jedni drugima.

Porodica ima bogato iskustvo u prevazilaženju konfliktnih situacija.

Porodica je bogata vrijednostima.

Porodica je bogata tradicijama.

Porodica je bogata ljubavlju.

Porodica je bogata brigom za rodbinu.

Da li vam rođaci često dolaze u posjetu? Da li imate rodjaka? Kako se oni odnose prema vama?

(odgovori)

-Preuzmi sledeći zadatak . Spojite rođake iz prve i druge kolone.

(Učenici ispunjavaju zadatak)

Da vidimo šta imaš?

- Ljudi, da li se sećate imena vaših najbližih rođaka? (da)

Sada će nam biti od koristi za sastavljanje našeg pedigrea.

Prikazujemo drvo koje ima korijen, deblo i grane. A na granama su prazni prozori, u koje treba da potpišete imena svojih rođaka (napišite imena)

U svakom trenutku je postojao veoma poštovan odnos prema porodici, o čemu sam našao mnogo dokaza u narodnoj umetnosti. Mnogo je poslovica i izreka o porodici. Da li ih poznajete?

(okačiti poslovice na tablu)

Kuća bez ljubavnice je siroče.

Biti gost je dobro, ali je bolje biti kod kuće.

Nema potrebe za blagom ako postoji sloga u porodici.

Cijela porodica je na okupu, a duša je na svom mjestu.

Toplo je u prijateljskoj porodici čak i na hladnoći.

-Hajde da se fokusiramo na jednog od njih

„Ne treba ti blago ako vlada sloga u porodici“

Kako razumete značenje ove poslovice? (odgovori djece)

-A sada ti predlažem da napišeš pismo roditeljima. , koja će početi rečenicom: “Dragi mama i tata.....”! (Na stolu)

(djeci se daju naljepnice na kojima pišu, whatman papir visi , na kojoj je snimljena"ispovjedna ploča")

Hajde da procitamo sta ste uradili.(Djeca citaju po zelji, pa se nalepnice zakace na tablu)

Ljudi, recite mi, koje mjesto porodica zauzima u vašem životu? (glavna stvar)

Može li neko da živi bez porodice? (ne)

Predlažem da koristite male ljude da pokažete koliko je vaša razredna porodica bliska.

(pričvrstiti)

Želim da završim razredni čas stihovima jedne pesme

Sviđa mi se! I cijenite sreću!
Rađa se u porodici
Šta bi moglo biti vrijednije od nje?
Na ovoj fantastičnoj zemlji.

Neka sunce mira i dobrote zasja i u vašim porodicama.

Hvala svima!

Porodični čas „Moja porodica je moja tvrđava“
Cilj: upoznavanje sa razredom, porodičnim vrijednostima svakog učenika, formiranje
udobno i toplo porodično okruženje.
Zadaci:
razvijanje odnosa poštovanja prema članovima porodice;
formiranje kod djece razumijevanja suštine glavnih društvenih uloga: kćer, sina,
Muz zena;
formiranje ispravnog odnosa prema porodici, njenim članovima, njihovim odnosima;
vaspitanje duhovnih potreba: ljubav i poštovanje drugih; etično;
obrazovni; estetski.
pomozite djetetu da ocijeni svoje mjesto u porodici.
Oblik realizacije: grupna igra takmičenje
Pozivaju se svi učenici i njihovi roditelji na nastavni čas. Oni sjede pored
grupe. Tako su formirane 4 velike grupe.
Učitelj: Zdravo drage mame i tate! Zdravo momci!
Danas je naš susret posvećen svima vama: starima, mladima i apsolutno
mali i potpuno odrastao. Danas je naš sastanak o onome što ujedinjuje
sve nas.
Okupili smo se da se bolje upoznamo
sprijateljiti se jedno s drugim. Pa idemo.
Vidi, imamo
Ovdje je cijeli razred!
Pored nas su očevi i majke.
Tate su bacali sofe
Mame su bacale tiganje
I obukli su odela.
Temu našeg sastanka možete saznati rješavanjem zagonetke:
Pitanje za studente:
YAYYYYYYY (porodica)

Šta je porodica? Ko mi to zovemo? Zašto u rebusu ima 7 slova “I”?
(Slušam odgovore i model na tabli)
A sada će momci čitati pjesme, a mi ćemo provjeriti: jesmo li u pravu ili ne?
Porodica je sreća, ljubav i sreća,
Porodica podrazumeva putovanja na selo tokom leta.
Porodica je praznik, porodični izlasci,
Pokloni, kupovina, ugodno trošenje.
Rođenje dece, prvi korak, prvo brbljanje,
Sanja o dobrim stvarima, uzbuđenju i strepnji.
Porodica je posao, briga jedni o drugima,
Porodica znači mnogo kućnih poslova.
Porodica je važna!
Porodica je teška!
Ali nemoguće je živjeti sretno sam!
Budite uvek zajedno, vodite računa o ljubavi,
Otjeraj pritužbe i svađe,
Želim da moji prijatelji kažu o nama:
Kako je vaša porodica lijepa!
Porodica je čudna riječ
Iako nije strano.
- Kako je došlo do te riječi?
To nam uopšte nije jasno.
Pa, "ja" - razumemo,
Zašto ih je sedam?
Nema potrebe da razmišljate i pogađate,
Sve što treba da uradite je da prebrojite:
Dva djeda
dvije bake,
Plus tata, mama, ja.
presavijeni? To čini sedam ljudi
Porodica"!

– Šta ako postoji pas?
To čini osam "ja"?
- Ne, ako postoji pas,
Izlazi Vo! - porodica.
Pitanje za odrasle: Šta mislite da bi moglo smetati?
porodična sreća?
Slušam odgovore.
Da, nevolje u našim životima su kao oblaci po vedrom danu
promijeniti naše živote.
Zadatak za porodice:
Na vašim stolovima su oblaci. Razgovarajte u svojoj "porodici": šta nas sprečava da budemo srećni,
i napišite riječi na njima.
Sada ih prikačimo iznad naše porodice na ploču.
Reci mi, šta ti pomaže da prevaziđeš ove poteškoće?
(ljubaznost, ljubav, povjerenje, poštovanje, pažnja)
To će biti sunčevi zraci koji će rastjerati oblake i spriječiti grmljavinu.
Do početka 20. veka ruske porodice su se sastojale od nekoliko generacija (nije slučajno što je reč
ovo je formirano: “sedam” “ja”). Tu su bili djedovi, bake, majka, otac, djeca, unuci,
praunuci Živjeli su zajedno i pomagali jedni drugima. Neki su pratili kućne poslove, drugi
radili su u polju, starija braća i sestre su čuvali mlađe. Živeo sretno
starost se poštovala, mladi zaštićeni. Porodice su bile velike i jake.
Našao sam mnogo dokaza o tome. Prisjetimo se barem narodnih priča, poslovica i
izreke! Pričaju o porodici. Započeću poslovicu, a vi pokušajte da je spojite
završiti...
 Gost na kućnom pragu znači sreću u... (kući).
 Kuća bez ljubavnice... (siroče).
 Vodi kuću... (nemoj tresti bradom).
 Jabuka sa stabla jabuke... (ne pada daleko).
 Što smo bogatiji... (više smo srećni).

 Dobro je na zabavi, ... (a kod kuće je bolje).
Da, nije lako živjeti jednoj osobi. I šta god da kažu, porodica je glavno bogatstvo
život. Danas su porodice male, često sa jednim po jednim detetom.
Ali pitam se kojoj porodici je lakše živjeti na svijetu?
(Odgovori gostiju).
u potpunosti se slazem sa tobom. Mislim da je lakše porodici u kojoj ne klonu duhom, ne klonu duhom,
uživaj u životu.
Porodica je nešto što je uvek uz tebe.
Neka sekunde, sedmice, godine jure,
Ali zidovi su dragi, kuća tvog oca -
Srce će zauvek ostati u njemu!
Šta može biti vrijednije od porodice?
Očeva me kuća toplinom dočekuje,
Uvek te cekaju ovde sa ljubavlju,
I ljubazno vas isprate na put!
Otac i majka i djeca zajedno;
Sjedeći za svečanim stolom
I zajedno im nije nimalo dosadno,
I zanimljivo je za nas petoro.
Beba je starijima kao ljubimac,
Roditelji su mudriji u svemu
Voljeni tata, prijatelj, hranitelj,
A mama je svima najbliža, najdraža.
Sviđa mi se! I cijenite sreću!
Rađa se u porodici

Šta bi moglo biti vrijednije od nje?
Na ovoj fantastičnoj zemlji!
Učitelj: A sada ću voditi kviz "Moj dom je moja tvrđava" Kako se zove kuća
u ukrajinskom ili bjeloruskom selu? (koliba)
Navedite prenosive nastambe nomadskih naroda. (kibitka)
Kako se zove kamena kuća kavkaskih gorštaka? (Saklya)
Kako se zove koliba napravljena od gline ili obložena glinom? (mazanka)
Kako se zove zgrada od stubova, pokrivena granjem, slamom, travom? (koliba)
Kako se zove pokrivena rupa u zemlji iskopana za stanovanje? (zemljanica)
Kako se zove odvojeni stambeni prostor u kući sa kuhinjom i hodnikom? (Apartman)
"Moja kuća iz snova"
Učitelj: Prijatelji, da li ste se ikada zapitali zašto kažu: "Moj dom je moja tvrđava?"
(Odgovori gostiju)
Bez sumnje, čovjek treba da ima dom, i to ne samo krov nad glavom, već mjesto gdje se nalazi
voljeti i čekati, razumjeti, prihvatiti takav kakav je, mjesto gdje je čovjeku toplo i
cosy. Danas svaka “porodica” može izgraditi svoj dom iz snova. Neka vaša "porodica"
će se pretvoriti u građevinsku ekipu. Nudim svakoj brigadi set cigli.
(Na stolovima su Whatman papir, "cigle", kompleti papira u boji, makaze i ljepilo)
Već imate riječi ispisane na četiri cigle: "zdravlje", "ljubav", "razumijevanje",
"osmeh". Ostatak mora biti potpisan. Razmislite koje cigle ćete uzeti
izgradnja vašeg divnog doma.
Dodajte originalnost i karakter svom domu pomoću krova i ostalog
elementi. Smisli ime.
(Porodice - timovi izvršavaju zadatak. Slijedi odbrana projekata „Moja kuća
snovi").

Čas časa: „Moja porodica je moje bogatstvo“, 7. razred

Ciljevi: promovirati širenje znanja učenika o porodici, utvrditi značaj porodice u životu svakog čovjeka.

Zadaci: formirati vrednosni stav prema porodici, negovati poštovanje moralnog iskustva predstavnika starije generacije;razviti potrebu za učenjem o istoriji vaše porodice,promicati moralni razvoj djece; potaknuti ih da analiziraju vlastito ponašanje kako bi obogatili svoje moralno iskustvo, na samoobrazovanje,razvijati građanstvo i patriotizam.

Forma: sat komunikacije.

Dekor: Napišite zadatke za grupe na tabli (nedovršene rečenice):

Idealni roditelji su... Idealna deca su... Idealna porodica je...

Nastavni sat posvećen diskusiji o porodičnim vrijednostima.

Aktuelnost ove teme je zbog primjetne degradacije porodice u savremenom društvu. Uništeni su vrednosni temelji porodice, smanjen autoritet roditelja, prekinuta je veza među generacijama. Porodica je osnova svih temelja. Možete biti profesionalno tražena osoba, ali ako nema pouzdane podrške - prijateljske porodice, osoba, moglo bi se reći, nije uspjela u životu. Formiranje koncepata porodičnih vrijednosti odvija se od ranog djetinjstva, au adolescenciji se jačaju ideje o tome kakva bi porodica trebala biti. Važno je da ove percepcije budu pozitivne.

Napredak nastavnog časa

I. Uvodne riječi

Profesorica razredne nastave. Današnji čas je čas komunikacije. To znači da ćemo ti i ja razgovarati, raspravljati, ubjeđivati ​​jedni druge. Komunikacija će biti plodonosna samo ako smo iskreni i vjerujemo jedni drugima. Tada će biti i radosti i koristi od komunikacije. Osvrnite se oko sebe, nasmiješite se jedno drugome, uključite se u povjerljiv razgovor.

(Pauza.)

Ljudi, zašto mislite da je ova tema odabrana za diskusiju?

Primjeri odgovora djece:

( Porodica - najvažniji u životu. Njihovo raspoloženje, uspjeh na poslu, pa čak i zdravlje zavise od toga kako ljudi žive u porodici. Osoba koja nema porodicu je siromašnija od onoga koja ima porodicu.)

Porodica - to nisu samo rođaci koji žive u blizini. To su bliski ljudi koje spajaju osjećaji, interesi i stavovi prema životu.

Rastemo zajedno kao porodica

Osnova temelja je roditeljski dom.

Svi tvoji koreni su u krugu porodice,

A u život dolaziš iz porodice.

U krugu porodice stvaramo život,

Osnova temelja je roditeljski dom

Svakoj osobi, maloj i velikoj, potrebna je hrana i san, toplina i fizička sigurnost. Ali zašto, imajući sve to, mnogi ljudi, uključujući i djecu, vrlo često pate? Zašto dijete koje ima apsolutno sve zavidi drugom djetetu koje je lošije obučeno i manje uhranjeno?Odgovor je jednostavan: Nije dovoljno da čovjek samo zadovolji svoje prirodne potrebe. Svaku osobu treba razumjeti i prepoznati; da se oseća potrebnim; tako da se, prije svega, njegovi rođaci raduju njegovom uspjehu; kako bi mogao da razvije i ostvari svoj potencijal; tako da zahvaljujući svemu navedenom nauči da poštuje sebe.

Šta čovjeka, posebno malog, čini sretnim? Prije svega, sretan je što ima svoju porodicu, svoj dom. I gde god da smo, uvek ga se sećamo, privlači nas svojom toplinom.Dom nije samo krov nad glavom, to je vaša porodica i najbliži ljudi: roditelji, braća, sestre, bake i dede.

Šta porodica može dati djetetu? Koja je njena psihološka snaga? Dom i roditelji imaju odlučujuću ulogu u razvoju djetetove psihe, koja je nabijena strujama najviših ljudskih motiva: željom da se pruži radost sebi i bližnjima, da se podijele njihove tuge, da se pomogne u nevoljama. Stoga, snaga ljubavi prema vašem domu posebnom svjetlošću obasjava istinski sretno djetinjstvo.

Šta je porodica? (odgovori učenika)

Slažem se sa vašim odgovorima da je porodica najvažnija u životu čoveka, ali sve porodice su različite, razlikuju se po navikama, načinu života, običajima, atmosferi, tradiciji.

Tradicije - to je nešto što se prenosi s generacije na generaciju. Čovjek se rađa, raste, razmišlja:Ko sam ja? odakle sam ja? Gdje su moji korijeni?

Porodično stablo.

Dugo vremena jedna od tradicija u ruskim porodicama bila je tradicija učenja o svojim precima, sastavljanje njihovog rodoslova, porodičnog stabla. Ova tradicija se vraća u porodice. “Sjećanje, bez njega čovjek ne može. Biljke i kamenje imaju memoriju, čuvajući otiske prapovijesnih životinja. Osoba ima genealošku memoriju.Memorija “To je ono što nas povezuje s našim korijenima.”

I tako ćemo ti i ja pokušati da sastavimo naše genealogije. Naravno, u njima nema 5000 istorijskih imena, kao u rodoslovu A.S. Puškina. Neki ljudi imaju 9, 12, 16 ili više listova na drvetu.

“Pogledajte porodični album.”

Od 1829. godine, kada je francuski umjetnik i dizajner Daguerre izumio fotografiju, tradicija sastavljanja i čuvanja porodičnih albuma čvrsto je ušla u naše živote. Svaka porodica ima fotografije koje ostavljaju trajna sjećanja na drage ljude i događaje iz porodičnog života.

Ova tradicija je veoma važna. Nije bez razloga da su za vrijeme rata ili u drugim situacijama kada su ljudi bili prisiljeni napustiti svoje domove, sa sobom ponijeli samo najvrijednije stvari, uključujući i fotografije dragih ljudi. „Da se setite kakvi smo bili, pogledajte porodični album“, kaže jedna od pesama.

Tradicija provođenja slobodnog vremena sa porodicom.

Postoje i druge zanimljive tradicije: kako provoditi slobodno vrijeme, odmore, kako se brinuti o starijim rođacima.

Poslušajte pesnikinjinu pesmuL. Suslova.

Ali kuća puna robe još nije dom.

A čak ni luster iznad stola još nije dom.

A na prozoru sa živim cvijetom - još nije kod kuće.

A čak ni od čajnika sa strane još nije kući.

Kad se večernji mrak produbi,

Onda je ova istina jasna i jednostavna -

Da je kuća ispunjena od dlanova do prozora

Tvoja toplina.

O kakvoj vrućini je riječ? Šta je to Istina koja bi trebala biti jednostavna i razumljiva?

Naravno, u vašim mladim srcima osjećaj koji leži u dubini svačije duše nastaje u djetinjstvu i jača s godinama - to je ljubav prema svom Domu. Rođenje ove ljubavi velika je misterija i zahtijeva razmišljanje. Stoga ga možete samo dodirnuti i preferirati put ležernog razmišljanja i pitanja. Velika je stvar kada se u duši jave pitanja. A ovo je već djelo Duše. Kako stvoriti toplinu našeg doma? A tome najčešće pomažu porodične večere, provođenje slobodnog vremena sa cijelom porodicom, izleti, pješačenja, praznici koji spajaju i spajaju sve članove porodice.

Porodični odmor.

Porodične tradicije uključuju tradiciju proslavljanja porodičnih praznika. Koji se praznici slave u vašoj porodici?

Gostoprimstvo - ovo je također dobra tradicija (počastiti goste pripremljenim slatkišima)

II. Interaktivni razgovor na temu “Egoizam i altruizam”

Profesorica razredne nastave. Mnogi psiholozi tvrde da je sada glavni neprijatelj porodice, pa čak i međuljudskih odnosa uopšte, sebičnost. Šta je egoizam? A ko su egoisti?

Primjeri odgovora djece:

To je kada osoba misli samo na sebe i ne brine o drugima.

Onaj koji vjeruje: "Poslije mene i potop."

Egoista vjeruje da je pupak zemlje, a ostali su ništa.

Egoista ne vodi računa ni sa kim, on ide glavom prema svom cilju.

Profesorica razredne nastave. Vaše razumevanje nije daleko od istine. U rječniku S. Ozhegova riječ "egoizam" objašnjava se na sljedeći način (čita): “Egoizam (od latinskog ego – ja) je sebičnost, davanje prednosti vlastitim, ličnim interesima nad interesima drugih, zanemarivanje interesa društva i drugih.”

egoista - Ovo je osoba koja u svemu traži samo lični interes. Glavni princip egoiste: živi za sebe. Mislite li da je prijateljstvo i ljubav između egoista moguće? Da li biste voleli da se družite sa egoistom? A ako ne, zašto ne?

Primjeri odgovora djece:

Biti prijatelj sa egoistom znači postati njegov rob.

Takvim ljudima se ne može vjerovati: oni će vas zarad svojih interesa pregaziti.

Sebičnim ljudima nisu potrebni prijatelji.

Zbog prijatelja ponekad morate žrtvovati svoje interese, egoista za to nije sposoban.

Možete biti prijatelj sa egoistom ako se potpuno napustite.

Egoisti se mogu voljeti samo slijepom ljubavlju. Ali oni to i dalje neće cijeniti.

Možete biti prijatelji i voljeti samo ako ste i sami sebični.

Profesorica razredne nastave. Srećom, okruženi smo samo egoistima. Postoje ljudi potpuno suprotnog tipa - altruisti. Altruizam je antonim sebičnosti. Kako se altruizam manifestuje? Kako se ponašaju altruisti?

Primjeri odgovora djece:

Altruizam - ovo je druga krajnost. Kada čovek uopšte ne misli na sebe, već misli samo na druge.

Ovo je odricanje od sopstvene koristi, samopožrtvovanje.

Altruisti su ravnodušni ljudi, ništa im ne treba.

To su osobe sa invaliditetom, njih ništa ne zanima.

To su vjernici, monasi, starci.

Altruisti su lakovjerni, ljubazni i ne znaju kako da se zauzmu za sebe.

Sve opraštaju i ne pamte uvrede.

Profesorica razredne nastave. U rječniku S. Ozhegova riječ "altruizam" ima sljedeće tumačenje (čita se): "Altruizam (od latinskog alter - drugi) je spremnost da se nezainteresirano djeluje u korist drugih, bez obzira na nečije interese."

Altruizam - to je saosećanje i milosrđe prema drugim ljudima, nesebično služenje njima, spremnost na samoodricanje zarad njihovog dobra. Glavni princip altruista: živi za druge. Naravno, ne nailazimo na altruiste na svakom koraku, ali svako od nas poznaje barem jednog altruistu lično. Pogodi ko je to? (sveštenik, učitelj, mama, tata, baka, deda, itd.)

Naravno, ovo su naši roditelji. To je ko zaista živi za druge, odnosno za nas. Vole nas nesebično i spremni su na sve za naše dobro.

III. Problemska situacija “Ružno dijete”

Profesorica razredne nastave. Svi znaju Andersenovu bajku "Ružno pače". Kako smo se brinuli u djetinjstvu, čitajući o iskušenjima koja su zadesila nesretno pače, koje su svi prezirali. I kako su se radovali kada se ružno pače pretvorilo u prekrasnog labuda. Možda se ista transformacija događa i sa ružnom djecom? Poslušajte kratku priču psihologa, koju sam nazvao “Ružno dijete” (čita): “Došla je majka sa svojim 14-godišnjim sinom. Mama zabrinuto kaže:

Ne znam ni šta da radim s njim. Ne sluša me, ne želi da uči. Na pamet mi je samo zabava i zabava. A kad ste kod kuće, ne možete da ga odvučete od televizora za uši, ili će svoju glupu muziku na punoj jačini. Ali uložio sam svu svoju dušu u to. Odrastao je ništa gore od drugih, bio je obučen, imao cipele, imao je sve. Mnogo je sebe uskraćivala... A on je na sve imao jedan odgovor: "Ti meni duguješ sve, a ja tebi ništa!" Ne mogu da zamislim kako da živim!”

Ovo je situacija. Ko je ovde altruista, a ko egoista?

(Odgovaraju djeca.)

Da li se slažete sa sinom ove žene da joj ništa ne duguje?

Primjeri odgovora djece:

Naravno, dužan sam: dala mu je život, brinula se o njemu - noću nije dovoljno spavala, hranila ga, liječila.

Kada je bio mali, bio je dužan, ali sada je odrastao i ne treba mu majčinska briga.

Možda mu ne treba, ali mora biti zahvalan.

Moram da poštujem svoju majku i da se brinem o njoj.

Sin je po zakonu dužan da brine o majci, ali još nije punoljetan, pa joj ništa ne duguje.

On nije odrastao, ali više nije dijete, pa mu majčina moralna učenja nisu potrebna. Ali mama ovo ne može da razume.

Profesorica razredne nastave. Hoće li ovo "ružno pače" izrasti u divnu osobu?

Primjeri odgovora djece:

Možda će odrasti, ali će morati da izdrži mnogo tuge.

Kad bude imao svoju djecu, sve će razumjeti i zamoliti majku za oproštaj.

On će odrasti, tek prolazi kroz prelazno doba.

On će odrasti ako prestane biti sebičan.

Profesorica razredne nastave.

Ali čini mi se da svaka osoba ima moralnu dužnost prema roditeljima i prema drugim ljudima. Sebičnost je znak nezrele ličnosti. Ako dječak to ne razumije, nikada neće postati odrastao, i ostat će ružno dijete do kraja života.

IV. Edukativne situacije

Profesorica razredne nastave. Živimo među ljudima. U komunikaciji se pridržavamo određenih pravila. Ako ne znamo kako da se ponašamo, zlatno pravilo komunikacije dolazi u pomoć. Sjećaš ga se? (Ne čini drugima ono što ne želiš sebi.)

U javnosti se svi trude da se ponašaju pristojno kako ne bi bili žigosani kao divljaci. Ali kod kuće se mnogi ljudi opuste i dopuste sebi da žive bez pravila - ionako niko neće vidjeti, ali će tata, mama, baka - njihovi ljudi - tolerisati. Ali u porodici funkcionišu isti zakoni komunikacije, a to znači isto zlatno pravilo koje zahteva poštovanje, toleranciju, pažnju, brigu, međusobnu pomoć... Sada ćemo uraditi testove i saznati da li se pridržavate pravila komunikacije u porodica?

Pozivam sedam najkulturnijih i najpouzdanijih momaka u odbor.

(Sedam učenika ide do table i postrojava se.) Svakom od vas je data situacija. Morate brzo donijeti odluku i odgovoriti kako postupiti u ovoj situaciji. Ako razred odobri vaše ponašanje, svi će podići ruke i vi ćete sjesti. Ako niko ne digne ruku, ostajete stajati za tablom. Ima li pitanja? Počni.

Dakle, jedno obično zimsko veče. Već ste uradili domaći zadatak, uključili muziku i spremni ste da sanjarite dok sedite u mekoj stolici. A onda je počelo...

(Učitelj čita situacijske zadatke, djeca brzo daju odgovore.)

№ 1. "Sine, izbaci smeće!" - pitala je mama. („U redu. Sada ću ga izvaditi.“)

№ 2. Baka je pogledala: „Hajde, uvij iglu – oči ti nikako ne vide!“ („U redu. Dozvolite mi da to uradim!”)

№ 3. A onda je tata stigao na vrijeme sa svojim naredbama: “Sutra ćeš ići s bakom na daču i pomoći ćeš u plijevu krompira.” („U redu, idem!“)

№ 4. Mama mi je dala još jedan zadatak: “Dolazi Nova godina, potpiši čestitke za sve svoje rođake.” ("U redu. Hajde da pišemo!")

№ 5. „Želiš li psa? Idite u šetnju po mraku!” - naredio je tata. („U redu. Na putu sam!“)

№ b. “Opet, naočare su negdje nestale. Pogledaj, unuk! - pitala je baka. („U redu. Idem da pogledam!“)

№ 7. “Konačno ugasi ovu divlju muziku!!!” - vikali su svi u glas. („U redu. Već sam ga isključio!“)

(Ili: ko nije položio test je dodatna situacija. Pa ko treba da ide po hleb u hladno zimsko veče? Tačan odgovor je „ja.“)

Pa sad je sve u redu! Škola izviđača je završena.

V. Rad u grupama. Nedovršene rečenice

Profesorica razredne nastave. U svim predloženim situacijama roditelji su se ponašali besprijekorno. Ali i roditelji su ljudi. Često gube živce, nepristojni su, pa čak i svađaju se. I tada nijedno dijete to ne može podnijeti i odgovorit će grubo. Predlažem da radite u grupama.

Prva grupa će izraditi portret idealnih roditelja .

Druga grupa će stvoriti sliku idealnog djeteta.

Treća grupa će kreirati portret idealne porodice.

Da biste izvršili zadatak, potrebno je samo dovršiti rečenice napisane na tabli (pokazuje na ploču, čita rečenice za svaku grupu):

Idealni roditelji su...

Idealna deca su...

Idealna porodica je...

Imate 3 minute da završite zadatak.

(Muzika ili metronom su uključeni, djeca razmatraju opcije za odgovore.)

Poslušajmo šta imamo.

(Učitelj daje riječ djeci iz prve, druge, treće grupe.)

Primjeri odgovora djece:

prva grupa: ne grde, sve dozvoljavaju, sve kupuju, daju novac, ne teraju ih ni na sta, strogi su ali pravedni, postuju decu, nikad ne vicu, ne ponizavaju decu, oni naučite ih da rade, puno pričaju, zezaju se sa djecom itd.

druga grupa: slušaju, slušaju, pomažu u kućnim poslovima, poštuju, žale roditelje, dobro uče, samostalni su, ne režu, ne puše, ne piju, ne psuju, ne kradu, ne nemojte se družiti sa lošim momcima i devojkama itd.

Treća grupa: druželjubivi, vrijedni, gdje svi imaju sve, svi se poštuju, gdje postoji uzajamna pomoć, podrška, briga, toplina i udobnost, gdje se ne želi otići, gdje se svi osjećaju dobro, gdje su svi altruisti, nema egoisti itd.

Profesorica razredne nastave. Pa, riječ “idealno” označava najviši cilj aktivnosti i težnji. Pretpostavljamo da ste sebi postavili ovaj cilj.

Završna riječ

Profesorica razredne nastave. Naša komunikacija se bliži kraju. U zaključku, želim vam dati savjet: vjerujte svojim roditeljima, podijelite s njima svoje radosti i tuge, sažalite ih, nemojte ih uzalud uznemiravati, pomozite. I pokušajte da vas ne uvrijede. Na kraju krajeva, roditelji su jedini ljudi na zemlji koji vas nesebično i nesebično vole.

Zapovijedi porodičnog života:

1) “Obradujte svoje roditelje”

2) “Pokažite brigu i brigu za bližu i dalju rodbinu”

3) “Čuvajte sveto tradiciju svoje porodice”

4) „Život je put pun izazova. Budite spremni da ih prođete časno"

5) “Porodična sreća zavisi od svakog člana porodice”

Naš razred je takođe porodica. A sve što se dešava u učionici tiče se i odnosi se na svakog od vas. A ako nam nešto ne ide, ne ide, onda ceo razred pati. Ako negdje pokažemo svoju dobru stranu, dobijemo certifikate, osvojimo mjesta, onda pobjeđuje cijeli razred. I želim da brinete i navijate za svoj razred kao jedna velika porodica.

Sumiranje (razmišljanje)

Profesorica razredne nastave. Da li je naš današnji razgovor bio koristan? o čemu razmišljaš? Šta ti misliš?

Primjeri odgovora djece:

Razgovor je bio koristan, razmislila sam o svom ponašanju i odlučila da više neću biti sebična.

Bilo je korisno znati ko su egoisti. Razmišljao sam o sebi. Još ne znam ko sam.

Odlučio sam da se moram boriti protiv svoje sebičnosti.

Kao da sam sebe vidio spolja. Shvatila sam da sam još daleko od ideala.

Nema svrhe pričati o idealnim stvarima. U stvarnom životu, svako je za sebe.

Razgovor je koristan, ali stvarni život je daleko od idealnog.

Nastavni sat na temu: „Porodica je moja radost“

Cilj:

Otkriti važnost porodice za ljudski razvoj

Formirajte osnovna pravila porodičnih odnosa

Usađivati ​​porodične vrijednosti učenicima

Promovirati zbližavanje i međusobno razumijevanje djece i roditelja

Negujte osećanja ljubavi i poštovanja prema roditeljima, ponosa na svoju porodicu.

Oprema: multimedijalni projektor, ID, materijali.

Napredak lekcije.

1. Uvodna reč nastavnika.

Današnji čas je čas komunikacije. To znači da ćemo za to vreme razgovarati, diskutovati, ubeđivati, dokazivati ​​svoje gledište.

O čemu ćemo razgovarati?

Tema našeg sata je šifrovana na tabli:

Slajd 1.

Tema časa je „Porodica je moja radost“

2. Diskusija na temu.

Šta za vas znači riječ “porodica”? Na času razvoja govora zamolio sam vas da napišete mini eseje na ovu temu. Poslušajmo nekoliko. (djeca čitaju eseje)

Iz eseja koje ste pročitali mogu zaključiti da je za svakog od vas porodica najvažnija i najvrednija stvar. I zaista, šta može biti vrednije od porodice?

Ovo su nam najbliži i najdraži ljudi. Svaka osoba želi da bude srećna. Srećan je onaj ko radi ono što voli, srećni su oni koji žive u porodici u kojoj vlada međusobno razumevanje i sloga.

Poslušajte pjesmu Marije Langer.

Nakon čitanja odgovorite na pitanje, šta za ovog autora znači „porodica“?

(pjesmu čitaju unaprijed pripremljeni učenici)

Porodica je sreća, ljubav i sreća,
Porodica podrazumeva putovanja na selo tokom leta.
Porodica - odmor, porodični izlasci,
Pokloni, kupovina, ugodno trošenje.
Rođenje dece, prvi korak, prvo brbljanje,
Sanja o dobrim stvarima, uzbuđenju, strepnji.
Porodica je posao, briga jedni o drugima,
Porodica znači mnogo porodičnog posla.
Porodica je važna!
Porodica je teška!
Ali nemoguće je živjeti sretno sam!
Budite uvek zajedno, vodite računa o ljubavi,
Otjeraj pritužbe i svađe,
Želimo da naši prijatelji kažu o vama:
“Kako je ovo lijepa porodica!”

Langer M.

Sada vam predlažem da pogledate fragment iz vama dobro poznatog crtića (gledajući scenu “U živinarnici”)

Može li se živinare nazvati porodičnim? (Da - različite ptice žive na njemu prema svojim pravilima i zakonima).

Kako su se druge ptice osjećale prema ružnom pačetu? (Gunjali su, kljucali, štipali, govorili ružne stvari: nakaza, odvratno, odvratno, nezgodno, ne kao svi drugi)

Pačiću je bilo teško, šta mislite? (Naravno, ispao je izopćenik u društvu, nikome od koristi)

Jeste li ikada poželjeli biti u koži ružnog pačeta? Zašto? (niko ne voli da ga tako tretiraju)

Da li se dešava da odrasla osoba ili dijete postane izopćenik jer ga ne razumiju, ne prihvataju njegove stavove ili jednostavno vjeruju da nije kao svi drugi?

Da ste vi na mjestu ružnog pačeta, šta biste uradili? (mišljenja djece)

Nisu svi ljudi isti, svi imaju različite karaktere. Neko neće obraćati pažnju na ovo, ali će neko biti veoma uvređen zbog ovog stava, neko će se naljutiti i početi da se sveti.

Šta treba učiniti da osoba ne ostane sama, nikome beskorisna?

Zaključak: Moramo prihvatiti druge ljude onakvima kakvi jesu!

3.Rad sa poslovicama:

Slajd 3. Sakupi poslovicu

Porodica, ako, duša, onda, i, zajedno, na mjestu.

(Ako je porodica na okupu, onda je duša na mestu)

Kako razumete značenje ove poslovice?

Nevolje i radosti se dešavaju u svakoj porodici, ali ako u porodici postoji međusobno razumevanje i ljubav, onda su svi problemi definitivno rešeni, a svačija duša je laka i radosna.

Narodna mudrost jasno odražava porodične probleme i odnose između djece i roditelja.

Predlažem da povežete polovine poslovica napisanih na tabli.

Majčino srce... ne uči gore.

Otac njegovog sina... greje ga bolje od sunca.

Roditelji deci... prijatelja nećeš naći.

Nećete naći bolju sreću od majke.

Ako uvrijedite oca ili majku... oni neće reći ništa loše.

(Djeca rade u grupama sa materijalima. Zajedno provjeravamo identifikaciju.)

Šta je zajedničko svim ovim poslovicama? (Niko nam neće pomoći bolje od naših roditelja, niko nas neće podržati u teškim trenucima)

Porodica bi uvijek trebala biti ugodna i topla. A ako se neko osjeća loše, grijeće ga dobrota i ljubav i briga njegovih bližnjih. Ovo se definitivno dešava u pravoj porodici. Ali da li smo uvek u stanju da prepoznamo pravu brigu za nas?

4. Analiza situacije.

Poslušajte priču Oseeve "Zla majka i dobra tetka"

Dašenka je imala majku i tetku. Oboje su voljeli svoju djevojku, ali su je drugačije odgajali.

Mama je prisilila Dašenku da ustane rano, očisti sobu i uči domaći. Svoju ćerku je naučila da šije i veze, da voli posao i da se ne plaši nikakvog posla...

Ali tetka me nije tjerala ni na što; Sama je rešila Dašine probleme i pustila devojku da po ceo dan izlazi sa prijateljima.

Imam zlu majku i dobru tetku! – rekla je Dašenka prijateljima.

Ali godine su prolazile, a s njima i djetinjstvo. Dašenka je odrasla i otišla da radi. Ljudi se ne mogu dovoljno pohvaliti njome - Dašenka ima zlatne ruke: šta god da preuzme, uradiće to brže od svih...

Ko te je naučio da radiš tako? – pitale su žene.

Dašenka će postati tužna i spustiti glavu.

Moja majka me je naučila zahvaljujući njoj.

A Dašenka neće reći ništa o tetki...

Dakle, šta je istinska briga i ljubaznost? Kako misliš? (Izjave djece.)

Kako možete brinuti o svojim najmilijima da im donesete radost?

Odnosi, mir, red, radost u vašoj porodici u velikoj mjeri zavise ne samo od odraslih, već i od vas samih, od vaše pažnje i lijepog ponašanja.

- Pogledaj tablu.

Slajd 4.

(Na tabli je slika porodice koja se bavi zajedničkim zadatkom.)

Šta mislite, kakva je porodica ovde prikazana? (Prijateljski, srećni, u kojima se svi vole i razumeju.)

5. Izrada zakona prijateljske porodice.

Vjerovatno je ova porodica sretna jer poštuje tradiciju i zakone prijateljske porodice.

Hajde da razmislimo o tome koji zakoni čine ljude srećnim. Naravno, pod uslovom da se svi pridržavaju ovih zakona.

Na početku časa dešifrovali ste slagalicu

7 i

Hajde da izvedemo 7 zakona i započnemo frazu sa rečju"ja".

Daću vam nagovještaj - riječi podrške.

Slajd 6.

Zakoni prijateljske porodice .

(Kartice na tabli (mogući odgovori za djecu.)

uz popratne riječi)

Njega ipomoć

Složeni zakoni? br. Ali ako ih radite, u porodici će biti radosti, sreće i razumijevanja. A to su prave porodične vrednosti.

6. Sumiranje.

Koje osobine su važne za svaku porodicu?

Na vašim stolovima su koverte sa "građevinskim materijalom". Hajde da napravimo kuću u kojoj može da živi prava porodica. A kvalitete prijateljske porodice će nam pomoći u tome.

(Djeca grade kuću u grupama)

Da li biste voljeli živjeti u takvoj kući?

Naš čas se završio. Želim da u vašim porodicama zavlada sreća, briga i razumijevanje!

Nastavni sat na temu: "Moja porodica".

Zadaci:

1. Promovirati kod djece osjećaj ljubavi i poštovanja prema voljenim osobama;

2. Promovirati formiranje ispravnog odnosa prema porodici, njenim članovima i njihovim odnosima;

3. Doprinijeti jedinstvu i razvoju razrednog tima;

4. Stvoriti ugodnu situaciju za kreativno samoizražavanje učenika i ispoljavanje njihove aktivnosti.

Napredak nastavnog časa

1. Uvodni razgovor.

Pogodite o čemu ćemo danas razgovarati! Zagonetke će vam pomoći:

Vi ste jaki i hrabri
I najveći
grdiš - do tačke,
A vi hvalite - svim srcem! (Tata)

Ko mi je jutros došao?
Ko je rekao: „Vrijeme je za ustajanje“?
Ko je uspeo da skuva kašu?
Da sipam malo čaja u činiju? (majka)

Mirisni džem,
pite za poslasticu,
Ukusne palacinke
Kod moje voljene... (bake)

Nije radio od dosade,
Ruke su mu žuljeve
A sada je star i sijed
Draga moja, voljena...(djed)

Jedno dete otac-majka,
Ali ne sina. (ćerka)

Ujutru ide u četiri,
Tokom dana u dva, a uveče u tri.
(dijete, odrasla osoba, starac)

Hodali su u gomili:
Svekrva i zet
Da muž i žena
Majka i kći
Da, baka i unuka,
Da, ćerka i otac.
Ima li ih mnogo? (4)

2. Razgovor „Moja porodica. Porodični odnosi."

Zaista, najbliži, najdraži, najomiljeniji i voljeni ljudi - mama, tata, sestre, braća, djedovi, bake, tetke, ujaci - su vaša porodica.

Šta mislite da je porodica?

Zaista, porodica je dom. Ovo su mama, tata, deda i baka. Ovo je prijateljstvo i ljubav, ovo je briga jedno za drugo. Ovo su radost i tuga, koje su iste za sve. To su navike i tradicije.

Šta mislite zašto je čoveku potrebna porodica? Šta, osim porodičnih veza, spaja ljude u porodici?

Porodica je topla, pouzdana, mirna, uvijek će razumjeti, pomoći i zaštititi. Kada ste bolesni, svi kod kuće su pažljivi prema vama: postavljaju termometar, daju vam lijekove i govore lijepe riječi.

Koje ljubazne riječi vam govore?

Pitam se šta članovi porodice obično rade zajedno? Koji su omiljeni praznici vaše porodice? Kako ih pripremate i provodite?

(Djeca pričaju o porodičnim praznicima i hobijima.)

U kući je ugodno i toplo zahvaljujući neumornoj brizi voljenih. Reci mi kako treba da se odnosiš prema svemu što imaš?

Po svom odnosu prema stvarima možete prosuditi kako se osjećate prema radu svojih roditelja.

(Djeca zaključuju da je potrebno čuvati ne samo stvari, već i odnose u porodici.)

Sada ću vam pročitati zapovesti kojih se morate pridržavati u svojoj porodici. I pokušavate da objasnite kako ih razumete.

Ø Čuvajte čast svoje porodice svetom.

Ø Volite svoju porodicu i učinite je boljom.

Ø Budite pažljivi i osjetljivi, uvijek spremni pomoći članovima svoje porodice.

Ø Pokažite brigu i brigu za bližu i dalju rodbinu.

Ø Obradujte svoje roditelje.

Ø Znajte kako pronaći i obaviti zadatak za dobrobit i radost članova vaše porodice.

Ø Dobro djelo je vrednije od bogatstva.

Ø Život je put pun izazova, budite spremni da ih prođete časno.

Dakle, svima je jasno šta je porodica.

Želim da ponovim da je porodica oslonac u svim nevoljama i nedaćama. Ovo je tvrđava, iza čijih zidina može vladati samo mir i ljubav. Podsjetiću vas na jednu staru parabolu. Govori o neverovatnoj kući, iza čijeg praga se nikada nisu čule reči neprijateljstva i osude. U jednoj porodici, uprkos svim nevoljama koje su je zadesile kao iz roga izobilja, uvek su vladali mir, ljubav i sloga. Niko se nije naljutio niti psovao. Glas o tome stigao je do okrutnog vladara tih mjesta. “Kako uspijevaju živjeti a da se ne svađaju i ne vrijeđaju jedni druge?” - iznenadio se i naredio najstarijem čoveku te vrste da se pojavi u palati. Starešina je, čuvši vladarevo pitanje, uzeo komad papira i strpljivo počeo da piše na njemu istu reč - "razumevanje" - dok nije napisao to 100 puta.

"Znači iz toga nastaju ljubav i prijateljstvo u porodici! Iz želje da se razumijemo, a ne osuđujemo jedni druge!" - obradovao se vladar i na miru pustio gosta.

Kao rezultat toga, nastavnik postavlja riječ RAZUMIJEVANJE na ploču.

3) Rasprava o paraboli

- Zar stvarno mislite da onaj starac iz parabole nijednom nije htio grubo viknuti svojoj djeci, da udari razmažene ljude koji su na gozbi razbili tanjir ili slučajno srušili samovar?Ali nikada sebi nije dozvolio nijednu riječ izgovorenu iz nemirnog i ljutog srca.

Koje je karakterne osobine imao ovaj čovjek, jer su ga upravo zbog toga voljeli njegovi najmiliji?

(HRABROSTI, DOBROTE, MILOST) - objavljeno na tabli.

-Razmislite i recite mi, šta moderan čovjek očekuje od svoje porodice kada se svako veče vraća kući nakon napornog radnog dana?(ljubaznost i milosrđe).

(Izvlači se zaključak da se u svakom trenutku vrednuju isti moralni pojmovi, to su dobrota i milosrđe koje tražimo u porodici i prijateljima i volimo ih zbog toga.)

4) Rad sa poslovicama

- Uloga porodice, njen značaj za svakog čovjeka ogleda se u narodnoj mudrosti, čiji su primjer poslovice i izreke.

Reproducirajte izvorni oblik poslovica (izrezane su na komade). 3 poslovice za svaku grupu:

Cijela porodica je okupljena (a duša je na mjestu).
Čemu služi blago (kada vlada sloga u porodici).
Porodica koja se slaže (a tuga to ne prihvata).
Neće biti dobra (ako postoji neprijateljstvo u porodici).
Porodica je jaka (kada ima samo jedan krov nad njom).
U porodici je nesloga (još uvek nisam zadovoljan kod kuće).
Porodica na gomili - (ni oblak nije strašan).
Porodica bez djece je kao cvijet bez mirisa.
Porodica zajedno - (duša na mestu).
Bez majke (djeca su siročad).
Kad sunce grije, (kada je majka dobra).
Biti gost je dobro, ali je bolje biti kod kuće).
Moj dom je moj dvorac).
5) Sumiranje nastavnog časa

Tako smo danas saznali da je porodica oslonac i tvrđava za svakog od nas. Razumijevanje održava blisku porodicu na okupu. Porodica mora biti zaštićena od svih nedaća i lošeg vremena.

Čega se sjećate sa časova?

Danas, kada dođete kući, ne zaboravite da zagrlite svoju porodicu i kažete im da ih mnogo volite.

I želim da završimo naš čas sa pesmom:

Porodica je ono što dijelimo sa svima,

Od svega po malo: suza i smijeha,

Uspon i pad, radost, tuga,

Prijateljstvo i svađa, tišina utisnuta.

Porodica je nešto što je uvek uz tebe.

Neka sekunde, minute, godine jure,

Ali zidovi su dragi, kuća tvog oca -

Srce će zauvek ostati u njemu!