ตำแหน่งศาสตราจารย์เท่ากับวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต องศาการศึกษาและตำแหน่งทางวิชาการ: มอบรางวัลหรือมอบหมาย
องศาการศึกษา
ปริญญาทางวิชาการที่ได้รับในประเทศต่างๆ จะมีความแตกต่างกันอย่างมากในด้านชื่อเรื่อง ข้อกำหนดคุณสมบัติ การมอบรางวัล และ/หรือขั้นตอนการอนุมัติ
เพื่อให้ได้ปริญญาของผู้สมัครหรือปริญญาเอกด้านวิทยาศาสตร์ จำเป็นต้องเตรียมวิทยานิพนธ์และปกป้องวิทยานิพนธ์ในการประชุมของสภาวิทยานิพนธ์ที่สร้างขึ้นในมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย หรือสถาบันวิทยาศาสตร์อื่น ๆ เพื่อปกป้องวิทยานิพนธ์ในระดับปริญญาเอก ปัจจุบันจำเป็นต้องมีผู้สมัครรับปริญญาวิทยาศาสตร์ การป้องกันวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกไม่ได้ถูกกำหนดไว้โดยบุคคลที่ไม่มีวุฒิการศึกษาตาม "ข้อบังคับปัจจุบัน" เรื่องขั้นตอนการรับปริญญาทางวิชาการ” ควรสังเกตว่าการติดต่อหรือความสัมพันธ์ของสาขาวิทยาศาสตร์และสาขาวิชาเฉพาะทางที่ได้รับก่อนหน้านี้ (ตามลำดับ) ของการศึกษาระดับอุดมศึกษา ระดับของผู้สมัครวิทยาศาสตร์ และปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต ในความเป็นจริงไม่ได้ถูกควบคุม แต่อย่างใด ยกเว้นในกรณีของ กำลังค้นหาวุฒิการศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์การแพทย์และสัตวแพทย์ ซึ่งเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อคุณมีผู้สมัครเพื่อการศึกษาระดับสูงด้านการแพทย์ (สัตวแพทย์) ในความเป็นจริง ในทางปฏิบัติ กรณีของการได้รับปริญญาที่สูงขึ้นในสาขาวิทยาศาสตร์และสาขาพิเศษที่ไม่เกี่ยวข้องกับสาขาที่มีอยู่นั้นได้รับการยอมรับว่าเป็นที่ยอมรับโดยสมบูรณ์และไม่ได้ถูกจำกัดโดยคณะกรรมการรับรองระดับสูง แต่อย่างใด: ตัวอย่างเช่นผู้สมัครสาขาเศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์โดยวิศวกร (นักคณิตศาสตร์ นักเคมี) ปริญญาเอกสาขาเศรษฐศาสตร์โดยผู้สมัคร เช่น วิทยาศาสตร์เทคนิคและวิทยาศาสตร์กายภาพ เป็นต้น
ในขณะเดียวกันก็มีปริญญานิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต เทววิทยา ฯลฯ ที่คล้ายกันซึ่งมอบให้โดยสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ได้รับการรับรอง นิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต (DL), แพทยศาสตร์ (DM), บริหารธุรกิจ (DBA) ฯลฯ องศาต่างๆ ในหลายประเทศถือเป็นวิชาชีพมากกว่าปริญญาเอกด้านวิชาการ/การวิจัย กล่าวคือ ผู้ที่ถือวุฒิการศึกษาจะต้องเข้าร่วมใน อาชีพทั่วไป กิจกรรมภาคปฏิบัติ ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ การได้รับปริญญาดังกล่าวไม่จำเป็นต้องมีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นอิสระ ดังนั้นปริญญาเอกวิชาชีพมักจะไม่ถือว่าเป็นปริญญาขั้นสูง ไม่ว่าปริญญาจะจัดอยู่ในประเภทวิชาชีพหรือปริญญาเอกด้านการวิจัยจะแตกต่างกันไปตามประเทศและแม้กระทั่งตามมหาวิทยาลัย ดังนั้นในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา ปริญญาแพทยศาสตร์บัณฑิตจึงถือเป็นวิชาชีพ และในบริเตนใหญ่ ไอร์แลนด์ และหลายประเทศในเครือจักรภพอังกฤษ ถือเป็นการวิจัย มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรหลายแห่ง (รวมถึงอ็อกซ์ฟอร์ดและเคมบริดจ์) ยังรวมปริญญาแพทยศาสตร์เป็นปริญญาเอกที่สูงกว่า (เทียบเท่ากับวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตในรัสเซีย) ซึ่งจำเป็นต้องได้รับคุณประโยชน์อย่างมากในด้านวิทยาศาสตร์การแพทย์
ชื่อทางวิชาการ
ในรัสเซีย ตำแหน่งทางวิชาการในปัจจุบันแบ่งออกเป็นตำแหน่งรองศาสตราจารย์ (หรือศาสตราจารย์) โดยพิเศษและ ตามแผนก- ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2554 ตำแหน่งทางวิชาการทั้งในภาควิชาและสาขาวิชาพิเศษได้รับรางวัลตามคำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ตามคำแนะนำของคณะกรรมการรับรองระดับสูง ข้อกำหนดคุณสมบัติผู้สมัครตำแหน่งทางวิชาการในภาควิชาและสาขาวิชาพิเศษแตกต่างกันบ้าง เช่น การจะสมัครตำแหน่งศาสตราจารย์ในภาควิชาจะต้องเป็นผู้เขียน (ผู้เขียนร่วม) หนังสือเรียนหรือสื่อการสอน ซึ่งไม่จำเป็นสำหรับตำแหน่งศาสตราจารย์เฉพาะทาง แต่ศาสตราจารย์ในสาขาเฉพาะทางต้องการคนจำนวนมากที่ปกป้องวิทยานิพนธ์ของผู้สมัครภายใต้การดูแลของเขา: สำหรับศาสตราจารย์ในแผนก - ตามกฎแล้ว อย่างน้อยสองคน สำหรับศาสตราจารย์ในสาขาพิเศษ - ตามกฎแล้ว อย่างน้อยห้าคน .
นอกจากนี้ข้อกำหนดจะแตกต่างกันไปในแต่ละหมวดหมู่ (ศาสตราจารย์ในภาควิชา, รองศาสตราจารย์ในภาควิชา, ศาสตราจารย์ภาควิชาพิเศษ, รองศาสตราจารย์ภาควิชาพิเศษ) ดังนั้นจึงอนุญาตให้กำหนดตำแหน่งทางวิชาการของศาสตราจารย์ในภาควิชาให้กับบุคคลที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาทางวิชาการของผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์และรองศาสตราจารย์ให้กับบุคคลที่ไม่มีวุฒิการศึกษา แต่ข้อกำหนดสำหรับพวกเขานั้นเข้มงวดกว่ามาก ผู้สมัครที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาเอกและผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ตามลำดับ ข้อกำหนดพิเศษถูกกำหนดไว้สำหรับผู้สมัครตำแหน่งทางวิชาการที่เป็นคนงานในด้านวัฒนธรรมและศิลปะ และมีตำแหน่งกิตติมศักดิ์ที่เกี่ยวข้อง (ศิลปินของประชาชน ศิลปินที่มีเกียรติ ฯลฯ) รวมถึงคนงานในวัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬาที่มีตำแหน่งผู้ฝึกสอนที่มีเกียรติ . นอกจากนี้ยังได้รับอนุญาตให้มอบหมายตำแหน่งทางวิชาการของศาสตราจารย์ในภาควิชาให้กับผู้เชี่ยวชาญหลักที่ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติหรือรัสเซียในสาขาความรู้ที่เกี่ยวข้อง
ตามระบบปัจจุบันในรัสเซียและเบลารุส การที่จะได้รับตำแหน่งทางวิชาการของศาสตราจารย์ ไม่จำเป็นต้องมีตำแหน่งทางวิชาการของรองศาสตราจารย์
ระดับการศึกษาและตำแหน่งก่อนหน้า
ตำแหน่งทางวิชาการของนักวิจัยอาวุโสยังไม่ได้รับรางวัลในสหพันธรัฐรัสเซีย ซึ่งเทียบเท่ากับตำแหน่งรองศาสตราจารย์ในสาขาพิเศษ ก่อนหน้านี้ (และปัจจุบันอยู่ในยูเครนและรัฐหลังโซเวียตอื่นๆ ด้วย) ตำแหน่งนักวิจัยอาวุโสจะมอบให้กับพนักงานของสถาบันวิจัย และข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับผู้สมัครชื่อนี้ไม่รวมถึงงานสอนในมหาวิทยาลัย ซึ่งแตกต่างจากชื่อ รองศาสตราจารย์
จนกระทั่งช่วงปี 1950 ในสหภาพโซเวียตมีตำแหน่งทางวิชาการของ "ผู้ช่วยห้องปฏิบัติการอาวุโส"
ก่อนการปฏิวัติ ในระบบวิทยาศาสตร์และการศึกษาของรัสเซีย มีระดับการศึกษาของนักศึกษาเต็มจำนวน ผู้สมัคร (อย่างแม่นยำมากขึ้น ผู้สมัครของมหาวิทยาลัย) ปริญญาโทและแพทย์ ตำแหน่งทางวิชาการของผู้ช่วย อาจารย์เอกชน รองศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ ศาสตราจารย์วิสามัญ, ศาสตราจารย์สามัญ, ศาสตราจารย์เกียรติคุณ ลำดับชั้นทั้งหมดนี้ถูกยกเลิกทั้งหมดในปี พ.ศ. 2461 (แม้ว่าปริญญาและตำแหน่งที่ระบุไว้บางส่วนจะถูกยกเลิกไปในศตวรรษที่ 19) ระดับการศึกษาในจักรวรรดิรัสเซียให้สิทธิ์ในการรับยศในระดับหนึ่ง (ดูตารางอันดับ)
สถานะของระดับปริญญาตรีและปริญญาโทในรัสเซีย
ก่อนการดำเนินการตามคำแนะนำของโบโลญญา ระดับปริญญาตรีและปริญญาโทในรัสเซียไม่ถือเป็นวุฒิการศึกษา แต่เป็นคุณวุฒิ (องศา) ของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ศัพท์เฉพาะของปริญญาทางวิชาการ
ผู้สมัครจะได้รับปริญญาทางวิชาการหนึ่งใบทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญพิเศษในการปกป้องวิทยานิพนธ์
ปริญญากิตติมศักดิ์
ปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีกิตติมศักดิ์ (ปริญญากิตติมศักดิ์หรือปริญญากิตติมศักดิ์หรือปริญญาดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์) ออกโดยมหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา หรือกระทรวงศึกษาธิการ โดยไม่ต้องสำเร็จการศึกษาหลักสูตรและไม่คำนึงถึงข้อกำหนดบังคับ (สำหรับการตีพิมพ์ การป้องกัน ฯลฯ ) แต่ผู้ที่ประสบความสำเร็จอย่างมากในการทำงานและได้รับชื่อเสียงในสาขาความรู้ใด ๆ (ศิลปิน นิติศาสตร์ บุคคลสำคัญทางศาสนา นักธุรกิจ นักเขียนและกวี ศิลปิน ฯลฯ ) คนเหล่านี้สนใจการสอนและบรรยายในมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในหลายประเทศทั่วโลก ไม่ได้รับปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีกิตติมศักดิ์ในสาขาการแพทย์
อาจได้รับปริญญากิตติมศักดิ์หรือเพิกถอนได้
องค์กรพัฒนาเอกชน
องค์กรศาสนาสามารถมอบปริญญาแก่ผู้สมัคร (แพทย์) ในสาขาเทววิทยา (หรือเทววิทยา) มอบตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ ฯลฯ องค์กรพัฒนาเอกชนอื่นๆ ยังสามารถมอบปริญญาและตำแหน่งทางวิชาการต่างๆ ได้อีกด้วย โดยขึ้นอยู่กับนักวิชาการ (ดูที่ไม่ใช่ของรัฐ สถาบันการศึกษา) อย่างไรก็ตาม องศาและตำแหน่งทั้งหมดเหล่านี้ไม่ได้รับการยอมรับตามกฎหมายในรัสเซีย และไม่ได้ให้สิทธิ์แก่ผู้ถือตามที่กำหนดไว้ในกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
การอภิปรายร่วมสมัย
ปัจจุบัน มีการหารือเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการโอนอำนาจทางวิทยาศาสตร์และคุณวุฒิของ Higher Attestation Commission ไปยังสภาวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัย (รวมถึงที่ไม่ใช่ของรัฐ) ดังเช่นที่ทำในประเทศตะวันตกหลายประเทศ ฝ่ายตรงข้ามของการถ่ายโอนดังกล่าวแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการลดคุณค่าของระบบการศึกษาและตำแหน่งทางวิชาการอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้อันเป็นผลมาจากการสูญเสียการควบคุมของรัฐในการรับรองบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอนทางวิทยาศาสตร์
หมายเหตุ
ลิงค์ที่เกี่ยวข้อง
- เว็บไซต์ของคณะกรรมการรับรองระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
- Baleevskikh L.S. , Muranov A.I.ประวัติศาสตร์ภายในประเทศของกฎระเบียบเชิงบรรทัดฐานของการตั้งชื่อเฉพาะทางของคนงานทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับนิติศาสตร์ // นิติศาสตร์- - 2551. - ฉบับที่ 5. - หน้า 243-259.
คุณวุฒิ ปริญญา และตำแหน่งในสาขาวิทยาศาสตร์และการศึกษา | |
---|---|
ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย | |
คำว่า "วุฒิการศึกษา" และ "ตำแหน่งทางวิชาการ" เกี่ยวข้องกับบุคคลที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมวิชาชีพทางวิทยาศาสตร์ ส่วนใหญ่มักเป็นครูในมหาวิทยาลัย สถาบัน และโรงเรียนเทคนิค
ประเภทของวุฒิการศึกษา
การศึกษาระดับปริญญาสะท้อนถึงคุณสมบัติของนักวิทยาศาสตร์ในสาขาวิทยาศาสตร์ องศาการศึกษามีสองประเภท:
- ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์
- วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต.
สามารถได้รับปริญญาทางวิชาการได้เฉพาะในกรณีที่มีงานวิทยานิพนธ์ (วิทยานิพนธ์ของผู้สมัครและปริญญาเอกตามลำดับ) ซึ่งจะต้องเขียนในระหว่างการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีหรือปริญญาเอก ในกรณีนี้ต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขที่ยืนยันกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่กระตือรือร้นของผู้สมัครวิทยานิพนธ์และการทดสอบงานของเขา ได้แก่การตีพิมพ์บทความทางวิทยาศาสตร์ในวารสารเฉพาะทางและการเข้าร่วมการประชุมทางวิทยาศาสตร์รวมทั้งต่างประเทศ
นอกจากนี้การมอบปริญญาทางวิชาการยังนำหน้าด้วยกระบวนการป้องกันสาธารณะของงานทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรในการประชุมของสภาวิชาการเฉพาะทางซึ่งสร้างขึ้นในสถาบันการศึกษาระดับสูง ในกระบวนการเปลี่ยนการศึกษาสู่ระดับยุโรป ได้มีการแนะนำระดับ "ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต" (Ph.D) ซึ่งเทียบเท่ากับ "ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์" แบบดั้งเดิม
ใครก็ตามที่มีการศึกษาระดับสูงสามารถลงทะเบียนเรียนในระดับบัณฑิตวิทยาลัยและปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกได้ แต่มีเพียงผู้สมัครที่สำเร็จการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์เท่านั้นที่สามารถเข้าศึกษาระดับปริญญาเอกได้ ในขณะเดียวกันก็ไม่จำเป็นเลยที่ความเชี่ยวชาญของผู้สมัครและวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกจะต้องตรงกัน ดังนั้นสิ่งแรกสามารถเขียนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ทางเทคนิคและอย่างที่สองเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์หรือในทางกลับกัน การยืนยันความสำเร็จของงานมหาศาลและอุตสาหะ การยอมรับจะดำเนินการโดยได้รับประกาศนียบัตรที่เหมาะสม
ระดับสูงสุดของความเป็นมืออาชีพและความสามารถถือเป็นปริญญาดุษฎีบัณฑิต แต่ก็พบได้น้อยกว่าปริญญา Candidate of Science สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นสำหรับการเตรียมและการป้องกันงานวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก กล่าวอีกนัยหนึ่ง การเขียนและปกป้องวิทยานิพนธ์ของผู้สมัครง่ายกว่าวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกมาก ดังนั้นไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์ทุกคนที่ได้รับโอกาสทำงานในมหาวิทยาลัยจึงตัดสินใจเขียนปริญญาเอก แต่ผู้ที่ตัดสินใจและทำภารกิจนี้สำเร็จจะได้รับสิทธิพิเศษมากมาย ได้แก่การได้ตำแหน่งสูงสุดในสถาบันการศึกษา จัดหาสถานที่ทำงาน ขึ้นเงินเดือน มีโอกาสเป็นผู้นำตำแหน่งผู้นำและเข้าร่วมการประชุมของผู้สมัครเฉพาะทางหรือสภาวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก ไม่ต้องพูดถึงสถานะและความเคารพที่อยู่รอบตัวแพทย์ ของวิทยาศาสตร์
ประเภทของตำแหน่งทางวิชาการ
หลังจากปฏิบัติตามเงื่อนไขบางประการที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และมีประสบการณ์มาระยะหนึ่งแล้ว ครูจะได้รับรางวัลหนึ่งชื่อ:
- รองศาสตราจารย์
- ศาสตราจารย์.
ตำแหน่งรองศาสตราจารย์สามารถรับได้โดยผู้สมัครวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จซึ่งมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์หลังจากปกป้องวิทยานิพนธ์ ตีพิมพ์บทความทางวิทยาศาสตร์ของเขาในวารสารเฉพาะทาง วรรณกรรมด้านระเบียบวิธี เข้าร่วมในการประชุมทางวิทยาศาสตร์ และยังมีประสบการณ์การสอนบางอย่างอีกด้วย โดยคนหนึ่งเป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ จากนี้จะเห็นได้ว่ามีความสับสนอยู่บ้าง เนื่องจากตำแหน่งทางวิชาการมีความสอดคล้องกับตำแหน่งผู้ช่วยวิจัยบางตำแหน่ง จึงขอกล่าวถึงด้านล่าง
ตำแหน่งศาสตราจารย์สามารถรับได้โดยแพทย์สาขาวิทยาศาสตร์ที่มีส่วนร่วมในการปรับปรุงคุณสมบัติผลงานทางวิทยาศาสตร์การทดสอบการพิมพ์ตำราเรียนและมีความรู้เชิงลึกในสาขาวิทยาศาสตร์บางอย่างเช่นเดียวกับผู้สมัคร เป็นที่พึงประสงค์ว่างานทางวิทยาศาสตร์ของแพทย์ศาสตร์ก็แสดงออกมาในการกำกับดูแลของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาด้วย ข้อกำหนดเบื้องต้นคือการมีประสบการณ์รวมถึงการเป็นศาสตราจารย์ด้วย เอกสารประกอบคือหนังสือรับรองการมอบตำแหน่งทางวิชาการที่เกี่ยวข้อง
ประโยชน์ของการเป็นศาสตราจารย์นั้นเทียบเคียงกับประโยชน์ของการได้รับปริญญาเอกอย่างใกล้ชิด
ประเภทของตำแหน่ง
ครูในสถาบันอุดมศึกษาสามารถทำงานในตำแหน่งดังต่อไปนี้:
- ผู้ช่วย.
- อาจารย์อาวุโส.
- รองศาสตราจารย์
- ศาสตราจารย์.
นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ไม่มีวุฒิการศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่กำลังเขียนวิทยานิพนธ์ หรือผู้สมัครหลังจากที่ได้รับการปกป้องแล้วทำงานเป็นผู้ช่วย
ตำแหน่งอาจารย์อาวุโสสามารถดำรงตำแหน่งได้โดยผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์โดยไม่ต้องมีประสบการณ์การทำงานและผลงานทางวิทยาศาสตร์ หลังจากปฏิบัติตามเงื่อนไขเหล่านี้แล้ว ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์มีสิทธิ์ดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์โดยไม่ต้องมีตำแหน่งนี้! และหลังจากทำงานเป็นรองศาสตราจารย์ในช่วงระยะเวลาหนึ่งโดยเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์ตามจำนวนที่ต้องการในช่วงเวลานี้ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์จะได้รับตำแหน่งรองศาสตราจารย์
ในกรณีนี้รองศาสตราจารย์ทำงานในตำแหน่งเดียวกัน ในเวลาเดียวกันเขามีสิทธิ์ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์มีประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์และมีคุณธรรมในการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตจะดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์เสมอ แม้ว่าจะยังไม่ได้รับตำแหน่งดังกล่าวก็ตาม
จากข้อมูลที่ให้มา พบว่าแนวคิดที่พิจารณามีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและได้แนวคิดหลังโดยตรง ขึ้นอยู่กับประกาศนียบัตรรับรองวุฒิการศึกษา แต่ก็ยังมีความแตกต่างระหว่างสิ่งเหล่านั้น: สถานการณ์ที่จำเป็นสำหรับการมอบปริญญาทางวิชาการคือวิทยานิพนธ์ และชื่อคือการมอบปริญญาทางวิชาการ นั่นคือเพื่อที่จะได้รับตำแหน่งทางวิชาการ คุณจะต้องเขียนและปกป้องวิทยานิพนธ์ด้วย
ปริญญาทางวิชาการที่ได้รับในประเทศต่างๆ จะมีความแตกต่างกันอย่างมากในด้านชื่อเรื่อง ข้อกำหนดคุณสมบัติ การมอบรางวัล และ/หรือขั้นตอนการอนุมัติ
ชื่อทางวิชาการ
ปัจจุบันตำแหน่งทางวิชาการแบ่งออกเป็นตำแหน่งรองศาสตราจารย์หรือศาสตราจารย์ตามสาขาวิชาเฉพาะและรองศาสตราจารย์หรือศาสตราจารย์ตามภาควิชา คนแรกได้รับมอบหมายจากคณะกรรมการรับรองระดับสูง ส่วนที่สอง - โดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย (สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมโปรดดู "ข้อบังคับเกี่ยวกับขั้นตอนการมอบหมายตำแหน่งทางวิชาการ") ตำแหน่งทางวิชาการของนักวิจัยอาวุโสยังไม่ได้รับรางวัลในสหพันธรัฐรัสเซีย ซึ่งเทียบเท่ากับตำแหน่งรองศาสตราจารย์ในสาขาพิเศษ ก่อนหน้านี้ (และปัจจุบันอยู่ในยูเครนและรัฐหลังโซเวียตอื่นๆ ด้วย) ตำแหน่งนักวิจัยอาวุโสจะมอบให้กับพนักงานของสถาบันวิจัย และข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับผู้สมัครชื่อนี้ไม่รวมถึงงานสอนในมหาวิทยาลัย ซึ่งแตกต่างจากชื่อ รองศาสตราจารย์
ตำแหน่งทางวิชาการของสมาชิกและนักวิชาการที่เกี่ยวข้องจะได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการเฉพาะในกรณีที่ผู้ถือเป็นสมาชิกของหนึ่งใน 6 สถาบันการศึกษาของรัฐ:
- สถาบันวิทยาศาสตร์การแพทย์แห่งรัสเซีย (RAMS)
- สถาบันวิทยาศาสตร์การเกษตรแห่งรัสเซีย (RAASHN)
- สถาบันสถาปัตยกรรมศาสตร์และวิทยาศาสตร์การก่อสร้างแห่งรัสเซีย (RAASN)
ระดับการศึกษาและตำแหน่งก่อนหน้า
สถานะของระดับปริญญาตรีและปริญญาโทในรัสเซีย
ก่อนที่จะดำเนินการตามคำแนะนำของโบโลญญา ปริญญาตรีและปริญญาโทในรัสเซียไม่ได้หมายถึงปริญญาทางวิชาการ แต่หมายถึงคุณสมบัติของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาที่มีการศึกษาวิชาชีพขั้นสูง ตามสถานะของพวกเขาผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจะถูกจัดประเภทเป็นบุคคลที่มีการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงในระดับที่สองซึ่งในทางกลับกันจะถือว่าต่ำกว่าการศึกษาขั้นสูงในระดับที่สามซึ่งรวมถึงปริญญาโทและคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการรับรอง .
ดังนั้นจากมุมมองทางกฎหมายและการปฏิบัติสถานะและตำแหน่งของผู้ถือคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการรับรองและปริญญาโททางวิชาการในรัสเซียสมัยใหม่จึงมีความคล้ายคลึงและเทียบเท่ากันโดยสิ้นเชิงนั่นคือพวกเขาให้สิทธิ์แบบเดียวกันแก่ผู้ถือของพวกเขา ดำเนินกิจกรรมวิชาชีพ (รวมถึงวิทยาศาสตร์และการสอน (รวมถึงในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา)) ตามการศึกษาและคุณวุฒิตลอดจนสิทธิที่เท่าเทียมกันในการเข้าศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา (การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี)
อย่างไรก็ตาม แม้จะกล่าวข้างต้น แต่ก็ยังมีกรณีของผู้สำเร็จการศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรปริญญาโทอยู่บ่อยครั้ง (ตามกฎแล้วจะได้รับค่าตอบแทน เนื่องจากการรับการศึกษาระดับสูงในระดับหนึ่งโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายนั้นเป็นไปได้เพียงครั้งเดียว) ซึ่งอย่างไรก็ตาม ไม่ควรถือเป็นการศึกษาต่อเนื่องในระดับที่สูงกว่า แต่เป็นรูปแบบที่ซ่อนอยู่ของการได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สอง (การได้รับปริญญาโทในสาขาพิเศษ/ทิศทางที่ค่อนข้างแตกต่างจากอนุปริญญาเฉพาะทาง) การฝึกอบรมวิชาชีพหรือการฝึกอบรมขั้นสูง (ในทำนองเดียวกัน ) พร้อมทั้งปรับปรุงสถานภาพการศึกษา (เช่น กรณีเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาโทของมหาวิทยาลัยชั้นนำโดยสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่ไม่ค่อยมีคนรู้จัก)
ศัพท์เฉพาะของปริญญาทางวิชาการ
ขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญพิเศษในการปกป้องวิทยานิพนธ์ ผู้สมัครจะได้รับปริญญาทางวิชาการอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้ ด้านล่างนี้คือระบบการตั้งชื่อสำหรับแพทย์ศาสตร์ ระบบการตั้งชื่อของผู้สมัครทางวิทยาศาสตร์ซ้ำซ้อนอย่างสมบูรณ์
|
|
ปริญญากิตติมศักดิ์
ปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีกิตติมศักดิ์ (ปริญญากิตติมศักดิ์หรือปริญญากิตติมศักดิ์หรือปริญญาดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์) ออกโดยมหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา หรือกระทรวงศึกษาธิการ โดยไม่ต้องสำเร็จการศึกษาหลักสูตรและไม่คำนึงถึงข้อกำหนดบังคับ (สำหรับการตีพิมพ์ การป้องกัน ฯลฯ ) แต่เป็นผู้ที่ประสบความสำเร็จอย่างมากในธุรกิจและได้รับชื่อเสียงในสาขาความรู้ใด ๆ (ศิลปิน นิติศาสตร์ บุคคลสำคัญทางศาสนา นักธุรกิจ นักเขียนและกวี ศิลปิน ฯลฯ ) คนเหล่านี้สนใจการสอนและบรรยายในมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในหลายประเทศทั่วโลก ไม่ได้รับปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีกิตติมศักดิ์ในสาขาการแพทย์
อาจได้รับปริญญากิตติมศักดิ์หรือเพิกถอนได้
องค์กรพัฒนาเอกชน
องค์กรศาสนาสามารถมอบปริญญาแก่ผู้สมัคร (แพทย์) ในสาขาเทววิทยา (หรือเทววิทยา) มอบตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ ฯลฯ องค์กรพัฒนาเอกชนอื่นๆ ยังสามารถมอบปริญญาและตำแหน่งทางวิชาการต่างๆ ได้อีกด้วย โดยขึ้นอยู่กับนักวิชาการ (ดูที่ไม่ใช่ของรัฐ สถาบันการศึกษา) อย่างไรก็ตาม องศาและตำแหน่งทั้งหมดเหล่านี้ไม่ได้รับการยอมรับตามกฎหมายในรัสเซีย และไม่ได้ให้สิทธิ์แก่ผู้ถือตามที่กำหนดไว้ในกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ปัจจุบัน มีการหารือเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการโอนอำนาจทางวิทยาศาสตร์และคุณวุฒิของ Higher Attestation Commission ไปยังสภาวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัย (รวมถึงที่ไม่ใช่ของรัฐ) ดังเช่นที่ทำในประเทศตะวันตกหลายประเทศ ฝ่ายตรงข้ามของการถ่ายโอนดังกล่าวแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการลดคุณค่าของระบบการศึกษาและตำแหน่งทางวิชาการอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้อันเป็นผลมาจากการสูญเสียการควบคุมของรัฐในการรับรองบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอนทางวิทยาศาสตร์
หมายเหตุ
ลิงค์ที่เกี่ยวข้อง
- เว็บไซต์ของคณะกรรมการรับรองระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
วุฒิการศึกษาและวิทยาศาสตร์ | |
---|---|
ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย | ปริญญาตรีผู้เชี่ยวชาญ ปริญญาโท ใบอนุญาต |
องศาการศึกษา |
เนื่องจากลักษณะทางประวัติศาสตร์ของการพัฒนาวิทยาศาสตร์และระบบการศึกษาในประเทศต่าง ๆ แนวคิดของ "ตำแหน่งทางวิชาการ" และ "ระดับการศึกษา" จึงมีการกำหนดแตกต่างกัน ดังนั้นความเข้าใจในสถานที่และบทบาทในด้านวิทยาศาสตร์และการศึกษาจึงอาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ การพัฒนาอย่างกว้างขวางของการศึกษาระหว่างประเทศและความร่วมมือทางวิทยาศาสตร์ทำให้จำเป็นต้องมองหาจุดร่วมและพัฒนาอย่างน้อยระดับโดยประมาณสำหรับการเปรียบเทียบแนวคิดเหล่านี้ ในเนื้อหาของเราวันนี้ เราจะพิจารณาความแตกต่างที่สำคัญระหว่างระบบปริญญาและตำแหน่งทางวิชาการของรัสเซียและตะวันตก
ระดับการศึกษา: รางวัล
วุฒิการศึกษาในหลายประเทศ– นี่คือคุณสมบัติของนักวิจัยซึ่งสะท้อนถึงระดับทางวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จ
ในมหาวิทยาลัยในประเทศตะวันตกมีดังต่อไปนี้ ระบบปริญญาทางวิชาการและวิทยาศาสตร์:
- วุฒิการศึกษาหรือวุฒิการศึกษา– เป็นระดับปริญญาตรีและปริญญาโท (ในบางประเทศ ปริญญาโทถือเป็นวุฒิการศึกษา)
- ตามกฎที่ใช้ในประเทศของกระบวนการโบโลญญา ระดับปริญญาตรีถือเป็นระดับการศึกษาที่บ่งบอกถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษา บางครั้งถูกกำหนดให้เป็นคุณสมบัติเฉพาะทางเฉพาะทาง
- ปริญญาโทคือปริญญาทางวิชาการต่อจากระดับปริญญาตรี โดยมีเป้าหมายเพื่อเพิ่มพูนความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของการศึกษาวิชาชีพระดับสูง
- ระดับการศึกษา (หนึ่งเดียว):ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปริญญาเอก) สิ่งที่หมายถึงในที่นี้ไม่ใช่ปรัชญา แต่เป็นวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป องศาที่ระบุไว้ทั้งหมดได้รับรางวัลจากมหาวิทยาลัยและสถาบันวิทยาศาสตร์
ในรัสเซียทุกวันนี้ก็มี สองระบบการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญมีวุฒิการศึกษาและคุณวุฒิ
- ชุดแรกประกอบด้วยการฝึกอบรมระดับปริญญาตรี (การศึกษา 4 ปี) และปริญญาโท (การศึกษา 6 ปี) ในตอนแรกปริญญาตรีและปริญญาโทได้รับการพิจารณาในประเทศของเราในฐานะผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาระดับสูง นอกจากนี้ระดับปริญญาตรียังสอดคล้องกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับแรกซึ่งต่ำกว่าปริญญาโทและคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรอง
- ระบบที่สองผลิตผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองโดยมีระยะเวลาการฝึกอบรม 5 ปีนับตั้งแต่สมัยโซเวียต
นอกจากนี้ ยังมีวุฒิการศึกษาสองปริญญาในรัสเซีย: ผู้สมัครสายวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต- วุฒิการศึกษาได้รับรางวัลบนพื้นฐานของการป้องกันผู้สมัครหรือวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกโดยสภาวิชาการของมหาวิทยาลัยและได้รับอนุมัติจากคณะกรรมการการรับรองขั้นสูงภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียในสาขาวิทยาศาสตร์เฉพาะทางซึ่งสะท้อนให้เห็นใน รหัสและชื่อของสาขาความรู้ ตัวอย่างเช่น ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ หรือแพทย์สาขาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
ชื่อทางวิชาการ: มอบหมาย
ชื่อทางวิชาการ– นี่คือระดับคุณสมบัติของพนักงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งสะท้อนถึงระดับและปริมาณต่างๆ ของงานวิชาการและการสอนทางวิทยาศาสตร์ ผู้ดำรงตำแหน่งทางวิชาการไม่เพียงแต่สามารถดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เป็นรายบุคคลและฝึกอบรมนักเรียนเท่านั้น แต่ยังจัดระเบียบกระบวนการเหล่านี้ในระดับคุณวุฒิที่สูงอีกด้วย
ในรัสเซีย มีตำแหน่งทางวิชาการอย่างเป็นทางการสองตำแหน่ง: รองศาสตราจารย์และศาสตราจารย์ ในกรณีนี้ควรแยกตำแหน่งทางวิชาการออกจากตำแหน่ง ตัวอย่างเช่น, รองศาสตราจารย์เป็นตำแหน่งทางวิชาการหรือตำแหน่ง- เป็นทั้งสองอย่างในเวลาเดียวกัน มีตำแหน่ง รองศาสตราจารย์ และมีตำแหน่ง รองศาสตราจารย์ ตามหลักการแล้วควรตรงกันนั่นคือตำแหน่งรองศาสตราจารย์มีไว้สำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่มีตำแหน่งรองศาสตราจารย์ แต่บางครั้งตำแหน่งรองศาสตราจารย์อาจถูกครอบครองโดยบุคคลที่ไม่มีชื่อทางวิทยาศาสตร์นี้
ใครเป็นผู้มอบตำแหน่งทางวิชาการ?
ชื่อทางวิชาการได้รับรางวัลจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ตามข้อเสนอขององค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ตำแหน่งทางวิชาการของรองศาสตราจารย์สามารถมอบหมายให้ผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนซึ่งมีตำแหน่งรองศาสตราจารย์ซึ่งมีประสบการณ์การสอนอย่างน้อย 3 ปี และจำนวนผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่ตีพิมพ์อย่างน้อย 20 ชิ้น
ตำแหน่งทางวิชาการของศาสตราจารย์สามารถมอบหมายให้ผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนซึ่งมีตำแหน่งศาสตราจารย์ หัวหน้าภาควิชา คณบดีคณะ และมีตำแหน่งรองศาสตราจารย์ได้ ประสบการณ์การสอนของผู้สมัครเป็นศาสตราจารย์จะต้องมีอย่างน้อย 10 ปี และจำนวนบทความทางวิทยาศาสตร์ที่ตีพิมพ์จะต้องมีอย่างน้อย 50
ตามกฎแล้ว ตำแหน่งของรองศาสตราจารย์จะสอดคล้องกับระดับการศึกษาของผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ และตำแหน่งของศาสตราจารย์จะสอดคล้องกับปริญญาวิทยาศาสตร์บัณฑิต ในสาขาศิลปะ พลศึกษา และการกีฬา จะมีการมอบตำแหน่งทางวิทยาศาสตร์ของศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ด้วย แต่เป็นไปตามเกณฑ์อื่นที่ได้รับอนุมัติ ไม่จำเป็นต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาของผู้สมัครหรือวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตจึงจะได้รับรางวัล
ชื่อทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับรางวัลนั้นมีลักษณะ "ตลอดชีวิต" ที่ไม่มีกำหนด ในเวลาเดียวกัน บุคคลที่ถือชื่อทางวิทยาศาสตร์อาจถูกเพิกถอนได้ในกรณีที่ไม่ปฏิบัติตามหรือฝ่าฝืนข้อกำหนดของข้อบังคับว่าด้วยการมอบชื่อวิทยาศาสตร์
ในต่างประเทศมีชื่อทางวิทยาศาสตร์ตรงกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งหากลูกจ้างได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาเขาจะถูกเรียกว่าศาสตราจารย์จนถึงเวลาที่ดำรงตำแหน่งนี้ มหาวิทยาลัยชั้นนำหลายแห่งมีตำแหน่งศาสตราจารย์ตลอดชีพพร้อมกับตำแหน่งที่ได้รับมอบหมาย ดังนั้นงานของนักวิทยาศาสตร์ในโลกตะวันตกจึงได้รับค่าตอบแทนตามตำแหน่งของเขา แต่ไม่มีเงินจ่ายสำหรับตำแหน่งของเขา
ตำแหน่งกิตติมศักดิ์และปริญญา
นอกจากปริญญาและตำแหน่งทางวิชาการอย่างเป็นทางการในโลกวิทยาศาสตร์แล้ว ยังมีตำแหน่งและปริญญากิตติมศักดิ์อีกด้วย ตัวอย่างเช่น ชื่อเรื่อง สมาชิกกิตติมศักดิ์ของ Academy of Sciences แห่งสหพันธรัฐรัสเซียสวมใส่โดยนักออกแบบชื่อดัง Doctor of Technical Sciences (ตามการค้นพบและสิ่งประดิษฐ์ทั้งหมด) M.T. ได้รับการอนุมัติในปี 2558 ตำแหน่งทางวิชาการกิตติมศักดิ์ "ศาสตราจารย์แห่ง Russian Academy of Sciences (RAN)"ซึ่งได้รับรางวัลคุณงามความดีในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์
ในประเทศตะวันตก ได้รับรางวัลในด้านการบริการที่ดีเยี่ยมด้านวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม ปริญญาเอกกิตติมศักดิ์ (เกียรตินิยม)ซึ่งแปลว่า "เพื่อเกียรติยศ" กล่าวคือ โดยไม่ปกป้องวิทยานิพนธ์ ตามกฎแล้ว เรากำลังพูดถึงผู้คนที่มีส่วนร่วมอย่างมากต่อการพัฒนาสังคม ความคิดทางวิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมอันเป็นผลมาจากกิจกรรมทางสังคมและการปฏิบัติของพวกเขา
แม้จะมีความแตกต่างในด้านวุฒิการศึกษาและตำแหน่งงาน แต่การปฏิบัติในระดับสากลได้แสดงให้เห็นว่ามีโอกาสที่แท้จริงสำหรับการเปรียบเทียบเชิงปฏิบัติของระบบคุณวุฒิของประเทศต่างๆ ในสาขาวิทยาศาสตร์และการศึกษา ปัญหานี้ได้รับการแก้ไขบางส่วนโดยสนธิสัญญาและข้อตกลงระหว่างประเทศ ส่วนหนึ่งโดยการภาคยานุวัติของประเทศต่างๆ เข้าสู่กระบวนการโบโลญญา ตัวอย่างเช่น องศาวิทยาศาสตร์ของผู้สมัครและปริญญาเอกวิทยาศาสตร์จะเท่ากับปริญญาเอก และตำแหน่งทางวิทยาศาสตร์ของรองศาสตราจารย์และศาสตราจารย์จะเท่ากับตำแหน่งศาสตราจารย์ของตะวันตกในแต่ละกรณี ขึ้นอยู่กับสาขาวิชาความรู้ (มนุษยศาสตร์) , วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ, วิทยาศาสตร์เทคนิค)
หมายถึง การได้รับตำแหน่งชื่อเดียวกันกับตำแหน่งนี้ตลอดระยะเวลาการทำงานสัมพันธ์ อย่างไรก็ตาม ในสหพันธรัฐรัสเซียยุคใหม่ (รัสเซีย) ตำแหน่งทางวิชาการนั้นมีอยู่ตลอดชีวิต แต่จะได้รับหลังจากสำเร็จการศึกษาตามระยะเวลาที่กำหนดในตำแหน่งที่มีชื่อเดียวกัน (หรือเทียบเท่า) และปฏิบัติตามเงื่อนไขที่เป็นทางการอื่น ๆ หลายประการ
ชื่อทางวิชาการในรัสเซีย
สถานะปัจจุบัน
ปัจจุบัน (2019) ในรัสเซียได้รับตำแหน่งทางวิชาการสองตำแหน่ง: "รองศาสตราจารย์" และ "ศาสตราจารย์" โดยทั่วไปคำศัพท์เหล่านี้เป็นที่ยอมรับโดยย่อของชื่อเต็มของตำแหน่งที่ระบุสาขากิจกรรม: "รองศาสตราจารย์ในสาขาพิเศษดังกล่าว" หรือ "ศาสตราจารย์ในสาขาพิเศษดังกล่าว" หรือ "ศาสตราจารย์ของ Russian Academy of Sciences / Russian Academy of Education ในแผนกดังกล่าว” ตำแหน่งและแนวคิดอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับบุคคลที่ทำงานในสาขาวิทยาศาสตร์และการศึกษา (แพทย์ศาสตร์ สมาชิกที่เกี่ยวข้อง นักวิจัย ผู้ช่วย และอื่นๆ) ไม่ถือเป็นตำแหน่งทางวิชาการ
การเปลี่ยนแปลงในปีที่ผ่านมา
จนถึงสิ้นปี 2556 มีการมอบตำแหน่งทางวิชาการ รองศาสตราจารย์ประจำภาควิชาและ อาจารย์ประจำภาควิชา(ส่วนใหญ่เป็นพนักงานของสถาบันอุดมศึกษา รวมถึงพนักงานพาร์ทไทม์) รองศาสตราจารย์พิเศษและ อาจารย์พิเศษ(ส่วนใหญ่เป็นพนักงานสถาบันวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมบุคลากร) จนถึงปี 2002 พนักงานสถาบันวิจัยยังสามารถได้รับตำแหน่งทางวิชาการของนักวิจัยอาวุโส (sns) ซึ่งข้อกำหนดสำหรับผู้สมัครไม่รวมถึงประสบการณ์การสอน ตอนนี้มันสอดคล้องกับรองศาสตราจารย์ในสาขาวิชาพิเศษ
ตั้งแต่เดือนธันวาคม 2556 ตำแหน่งของศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์จะได้รับรางวัลเฉพาะ "ตามสาขาวิชา" เท่านั้น ขณะเดียวกันขั้นตอนก็ซับซ้อนมากขึ้น ดังนั้น เงื่อนไขบังคับประการหนึ่งในการมอบตำแหน่งศาสตราจารย์ คือ ปัจจุบันดำรงตำแหน่งรองศาสตราจารย์มาแล้วอย่างน้อย 3 ปี (เดิมตำแหน่งทางวิชาการของศาสตราจารย์สามารถมอบให้แก่บุคคลที่ไม่มีตำแหน่งเลยก็ได้) .
จนถึงสิ้นปี 2013 คณะกรรมการการรับรองระดับสูง (HAC) ภายใต้กระทรวงที่เรียกว่า “กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์” ซึ่งในขณะนั้นคือกระทรวงเอง ทำหน้าที่พิจารณาการพิจารณากรณีการรับรองของผู้ยื่นคำร้อง ในเวลาเดียวกันคำว่า "กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์" เปลี่ยนความหมายในเดือนพฤษภาคม - มิถุนายน 2561: หากก่อนหน้านี้ถูกกำหนดไว้เช่นนั้นในวันที่ 15 พฤษภาคมกระทรวงนี้ก็ได้รับการจัดระเบียบใหม่และตั้งแต่วันที่ 18 มิถุนายนจะมีตัวย่อว่า "กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์" การศึกษาและวิทยาศาสตร์” เริ่มหมายถึงกระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เพิ่งจัดตั้งขึ้นใหม่ของสหพันธรัฐรัสเซีย
เปิดตัวในปี 2015 ตำแหน่งทางวิชาการกิตติมศักดิ์“ศาสตราจารย์แห่ง Russian Academy of Sciences (RAS)” ซึ่งได้รับรางวัลโดยจำกัดอายุสำหรับการทำบุญในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ มันไม่ได้ถูกกำหนดโดยหน่วยงานควบคุมและกำกับดูแลของการศึกษาระดับอุดมศึกษา แต่โดยฝ่ายประธานของสถาบันการศึกษา ความสำเร็จของผู้ถือตำแหน่งนี้ในฐานะนักวิจัยมักจะสูงกว่าศาสตราจารย์มหาวิทยาลัยทั่วไป แต่ประสบการณ์การสอนของพวกเขาอาจถูกจำกัด ในปี 2559 ชื่อที่คล้ายกันปรากฏใน RAO
ประวัติความเป็นมาทางวิชาการในรัสเซีย
ตำแหน่งทางวิชาการในจักรวรรดิรัสเซีย
ตำแหน่งทางวิชาการเพียงตำแหน่งเดียวในจักรวรรดิรัสเซียได้รับการแนะนำโดยกฎบัตรปี 1804 ซึ่งเป็นตำแหน่งศาสตราจารย์กิตติคุณ ซึ่งมอบให้หลังจากทำงานในมหาวิทยาลัยมา 25 ปี ซึ่งโดยปกติจะเป็นก่อนเกษียณอายุ ตำแหน่งศาสตราจารย์กิตติคุณให้เงินบำนาญตลอดชีวิต
ในระบบวิทยาศาสตร์และการศึกษาของจักรวรรดิรัสเซียซึ่งมีโครงสร้างตามแบบจำลองของเยอรมันและเป็นรูปเป็นร่างในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 18-19 มีตำแหน่งการสอนผู้ช่วยศาสตราจารย์วิสามัญและศาสตราจารย์สามัญ ต่อมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2406 ได้มีการแนะนำรองศาสตราจารย์เต็มเวลาแทนผู้ช่วย และในปี พ.ศ. 2427 ได้เปลี่ยนชื่อเป็นอาจารย์เอกชน ตำแหน่งศาสตราจารย์สามัญสอดคล้องกับหัวหน้าภาควิชา และตำแหน่งศาสตราจารย์วิสามัญสอดคล้องกับตำแหน่งศาสตราจารย์ จำเป็นต้องมีปริญญาเอกเพื่อดำรงตำแหน่งเหล่านี้ ผู้ช่วยหรือรองศาสตราจารย์เป็นผู้ช่วยและรองศาสตราจารย์ ในขั้นต้น บุคคลจากบรรดานักเรียนกลายเป็นผู้ช่วย แต่ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1835 ข้อกำหนดสำหรับพวกเขาได้เพิ่มเป็นปริญญาโท คล้ายกับผู้สมัครวิทยาศาสตร์ในปัจจุบัน
ชื่อของตำแหน่งที่กล่าวข้างต้นไม่ได้ใช้เป็น "ตำแหน่งทางวิชาการ" ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาในรัสเซีย ยกเว้นการใช้ภาษาพูด ในทางกลับกัน บทบาทของ “อันดับ” ของอาจารย์และนักวิจัยมหาวิทยาลัยกลับถูกแสดงโดยบางอันดับภายในระบบเดียว นั่นก็คือ Table of Ranks เมื่อดำรงตำแหน่งอาจารย์และได้รับปริญญาดุษฎีบัณฑิตจะได้รับพระราชทานตำแหน่งดังนี้
ชื่อทางวิชาการในสหภาพโซเวียต
ตำแหน่งทางวิชาการและปริญญาในสหภาพโซเวียตได้รับการแนะนำอีกครั้งโดยมติของสภาผู้บังคับการประชาชนในปี พ.ศ. 2477 ระบบการไล่ระดับชื่อทางวิชาการมีกว้างขวางกว่าปัจจุบัน รวม 6 ชื่อ ชื่อมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยอย่างละ 3 ชื่อ ชื่อมหาวิทยาลัยของศาสตราจารย์ในสถาบันวิจัยตรงกับชื่อ สมาชิกเต็มสถาบันวิจัย ตำแหน่งรองศาสตราจารย์ คือ นักวิจัยอาวุโส และตำแหน่งผู้ช่วย คือ นักวิจัยรุ่นเยาว์ ดังนั้นในเวลานี้ ระบบคู่ขนานอย่างสมบูรณ์ของชื่อทางวิชาการสามระดับจึงมีผลในสถาบันวิทยาศาสตร์และการศึกษาของประเทศ: ในสถาบันวิจัยทางวิทยาศาสตร์ - รุ่นน้อง, นักวิจัยอาวุโส, สมาชิกเต็มของสถาบัน; ในมหาวิทยาลัย - ผู้ช่วย, รองศาสตราจารย์, ศาสตราจารย์
ต่อมาไม่มีการมอบตำแหน่งสมาชิกเต็มสถาบันอีกต่อไป (ไม่ได้ระบุไว้ใน “ข้อบังคับเกี่ยวกับขั้นตอน ... การมอบหมายตำแหน่งทางวิชาการ” ซึ่งได้รับการอนุมัติในปี พ.ศ. 2518) จากนั้นจึงได้รับทุนวิจัยรุ่นเยาว์และผู้ช่วย (ไม่ใช่ใน “ข้อบังคับ” ” ของปี 1989 มีผลใช้บังคับในวันที่ 1 กรกฎาคม 1990 .) และ - ในช่วงหลังโซเวียตแล้ว - นักวิจัยอาวุโส (ไม่อยู่ใน "ข้อบังคับ" ปี 2545
ตำแหน่งนักวิจัยและผู้ช่วยรุ่นเยาว์มีคุณสมบัติใกล้เคียงกันและไม่กำหนดให้ผู้สมัครต้องมีวุฒิการศึกษา ในช่วงทศวรรษที่ 1930 ชื่อเหล่านี้มอบให้กับบุคคลที่สำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตวิทยาลัยและทำงานด้านวิทยาศาสตร์หรือการศึกษา แต่ต่อมาข้อกำหนดในการสำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาก็ถูกยกเลิก ต่างจากตำแหน่งศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ และนักวิจัยอาวุโส การอนุมัติตำแหน่งทางวิชาการของผู้ช่วยหรือนักวิจัยรุ่นน้องนั้นเป็นทางการตามคำสั่งของหัวหน้ามหาวิทยาลัย/สถาบันวิจัยโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของคณะกรรมการรับรองระดับสูงของสหภาพโซเวียต และใบรับรองที่รับรองการมอบหมายงาน ชื่อทางวิชาการเหล่านี้ไม่ได้รับการออก
ตำแหน่งทางวิชาการในสถาบันการศึกษาทางศาสนา
ชื่อทางวิชาการต่างประเทศ
ลักษณะทั่วไปของสถานการณ์
กฎเกณฑ์ในการมอบตำแหน่งทางวิชาการแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศ และมักขึ้นอยู่กับประเพณีประจำชาติ แม้ว่าจะมีการดำเนินการตามขั้นตอนต่างๆ เพื่อรวมเป็นหนึ่งเดียวก็ตาม ต่างจากรัสเซียและประเทศในอดีตสหภาพโซเวียต ในประเทศส่วนใหญ่ไม่มีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างตำแหน่งและตำแหน่งที่มีชื่อเดียวกัน ตัวอย่างเช่น การจ้างพนักงานให้ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ในสถาบันการศึกษาพร้อมกันหมายถึงการได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์ สิ่งที่พบเห็นได้ทั่วไปคือการแบ่งแยกวุฒิการศึกษาจากตำแหน่งงานต่างๆ อย่างเคร่งครัด - ระดับการศึกษาจะบันทึกคุณสมบัติของพนักงาน และตำแหน่งงานสะท้อนให้เห็นถึงการปฏิบัติตามตำแหน่งทางวิทยาศาสตร์และการสอนเฉพาะของเขา
ชื่อของตำแหน่งในหลายประเทศซ้ำกับเงื่อนไขที่รองศาสตราจารย์และศาสตราจารย์นำมาใช้ในรัสเซีย - โดยมีคำจำกัดความที่แตกต่างกัน: "ได้รับเกียรติ", "เต็ม", "สามัญ", "ผู้ร่วมงาน" ฯลฯ ในหลายประเทศ ตำแหน่งทางวิชาการก็เช่นกัน ถือเป็นผู้ช่วย, อาจารย์, ปริญญาเอก ในเวลาเดียวกัน "รองศาสตราจารย์" มีความสัมพันธ์กับรองศาสตราจารย์ชาวรัสเซียอย่างคร่าว ๆ และ "ผู้ช่วยศาสตราจารย์" ก็เป็นเพียงนักวิจัยที่ไม่มีตำแหน่ง รายการชื่อทางวิชาการที่มีรายละเอียดค่อนข้างมากมีอยู่ในส่วนภาษาอังกฤษและภาษาอิตาลีของวิกิพีเดีย
การรับรู้ชื่อต่างประเทศในสหพันธรัฐรัสเซีย
การสร้างการติดต่อโต้ตอบอย่างไม่เป็นทางการกับระดับมืออาชีพของผู้ถือกรรมสิทธิ์จากประเทศต่างๆ เป็นเรื่องยาก เนื่องจากแต่ละประเทศมีสถาบันที่ "แข็งแกร่ง" และ "อ่อนแอ" ของตัวเอง และคุณสมบัติก็เป็นรายบุคคลเช่นกัน ข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากกว่าในแง่นี้คือประวัติย่อของนักวิทยาศาสตร์คนใดคนหนึ่ง
ในด้านกฎหมาย การยอมรับชื่อที่ได้รับในต่างประเทศในสหพันธรัฐรัสเซียนั้นดำเนินการตามสนธิสัญญาระหว่างประเทศว่าด้วยการยอมรับร่วมกันของเอกสารเกี่ยวกับปริญญาทางวิชาการและตำแหน่งทางวิชาการหรือตามคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย” ในการอนุมัติรายชื่อองค์กรการศึกษาต่างประเทศและองค์กรวิทยาศาสตร์ที่ออกเอกสารจากต่างประเทศเกี่ยวกับวุฒิการศึกษาและตำแหน่งทางวิชาการที่ได้รับการยอมรับในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย” หากตำแหน่งทางวิชาการต่างประเทศไม่ตกอยู่ภายใต้เงื่อนไขของข้อตกลงและคำสั่งดังกล่าวข้างต้น ปัญหาในการรับทราบตำแหน่งทางวิชาการต่างประเทศจะถูกตัดสินใจเป็นรายบุคคล (ก่อนการปรับโครงสร้างองค์กรในปี 2561 เรื่องนี้ได้รับการจัดการโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ ของสหพันธรัฐรัสเซีย)
ดูเพิ่มเติม
หมายเหตุ
- เรื่อง ขั้นตอนการมอบตำแหน่งทางวิชาการ (ไม่ได้กำหนด) - เว็บไซต์ “เอกสารของรัฐบาลรัสเซีย” (10 ธันวาคม 2556) สืบค้นเมื่อวันที่ 1 ตุลาคม 2017.
- กฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (ตามที่แก้ไขและเพิ่มเติม) ย่อหน้าที่ 11 ของมาตรา 11 108 (ไม่ได้กำหนด) (2012).
- คำสั่งของกระทรวงกิจการภายในของสหพันธรัฐรัสเซีย N 1258 “เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนการสร้างการจ่ายเงินจูงใจ…” (ไม่ได้กำหนด) - รอสซี่สกายา กาเซต้า – เฟด ปัญหา เลขที่ 5687 (14) (2555).
- (ไม่ได้กำหนด) (1992).
- คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม 2561 N 215 "เกี่ยวกับโครงสร้างของหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลาง" (ไม่ได้กำหนด) - หนังสือพิมพ์รัสเซีย (15 พฤษภาคม 2561) สืบค้นเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม 2018.
- เมื่อได้รับความเห็นชอบจากกฎระเบียบกระทรวงวิทยาศาสตร์และการอุดมศึกษาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
- เอกสารกำกับดูแลในหัวข้อ "ศาสตราจารย์ของ Russian Academy of Sciences" และในสภาประสานงานศาสตราจารย์ของ Russian Academy of Sciences (รัสเซีย).
- คำสั่งสถาปนาตำแหน่งกิตติมศักดิ์ “ศาสตราจารย์ ร.อ.” (ไม่ได้กำหนด) - เว็บไซต์ ราโอ. สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2018.