วลีพื้นฐานภาษามือ ภาษามือ
ทุกวันนี้ หากต้องการเรียนรู้ภาษา การเข้าถึงเครือข่ายจากอุปกรณ์ใดๆ ก็เพียงพอแล้ว เว็บเต็มไปด้วยไซต์ที่ช่วยให้คุณเรียนรู้ความซับซ้อนของภาษาต่างประเทศโดยใช้บทเรียนวิดีโอ และแอปพลิเคชันสำหรับอุปกรณ์มือถือช่วยให้คุณเชี่ยวชาญโปรแกรมได้อย่างสนุกสนานโดยทำงานที่น่าสนใจให้สำเร็จ แต่มีภาษาหนึ่งที่เป็นเอกลักษณ์ที่แตกต่างจากภาษาอื่นในการส่งข้อมูลโดยไม่ใช้คำพูด นี่คือภาษามือ จะเรียนรู้ตั้งแต่เริ่มต้นได้อย่างไร? บทความนี้จะบอกคุณว่าจะเริ่มต้นจากที่ใดและมีคุณลักษณะอะไรบ้าง
ตัวอักษรแดกทิลรัสเซีย
ตัวอักษร dactyl เป็นชุดตัวอักษร 33 ตัวที่สอดคล้องกับตัวอักษรรัสเซียและทำซ้ำด้วยสายตาโดยใช้ท่าทางมือ ดังนั้นการสื่อสารผ่านแดคทิลจึงถือเป็นการสื่อสารด้วยวาจา เพื่อระบุตัวอักษรโดยเฉพาะ ตำแหน่งของนิ้วจะเปลี่ยนไป
ตัวอักษรในตัวอักษรแดคทิลิกจำนวนมากจะคล้ายกับตัวอักษรที่พิมพ์ ทำให้เรียนรู้ได้ง่ายขึ้น การใช้ "อักษรลายนิ้วมือ" การสื่อสารเกิดขึ้นระหว่างคนหูหนวกและผู้ได้ยิน
อย่างไรก็ตาม วิธีการส่งข้อมูลนี้ถือเป็นวิธีรอง มักใช้กับคำหรือวลีที่ไม่มีท่าทางพิเศษ เช่น ชื่อสถาบันหรือชื่อเฉพาะ
- บทเรียนวิดีโอจะช่วยให้คุณเรียนรู้อักษร dactylic ของรัสเซียได้อย่างรวดเร็ว คุณสามารถค้นหาได้จากแหล่งข้อมูลต่อไปนี้บนอินเทอร์เน็ต:
- Youtube เป็นเว็บไซต์โฮสต์วิดีโอยอดนิยมที่คุณสามารถเลือกหลักสูตรวิดีโอเกี่ยวกับการเรียนรู้ dactyl ที่สะดวกสำหรับคุณ
- “เมืองแห่งสัญลักษณ์” เป็นแหล่งข้อมูลที่สะดวกสำหรับการเรียนรู้ภาษามือ ด้วยอินเทอร์เฟซที่เรียบง่าย พจนานุกรมวิดีโอ และการสนับสนุนผู้ใช้อย่างต่อเนื่อง
กลุ่มบนโซเชียลเน็ตเวิร์กยอดนิยม VKontakte - บทเรียนวิดีโอ, การออกเดท, เรื่องราวที่น่าสนใจจากคนหูหนวกและมีปัญหาในการได้ยิน
ภาษามือ
- ในการสื่อสารระหว่างคนหูหนวก ระบบคำพูดสองระบบมีความโดดเด่น: KZhR (การคำนวณคำพูดสัญญาณ) และ RZhR (คำพูดสัญญาณภาษารัสเซีย)
- ภาษามือภาษารัสเซียใช้เพื่อการสื่อสารระหว่างคนหูหนวกและคนหูตึงในรัสเซีย มันแตกต่างจากการติดตามภาษามือตรงที่ไม่มีคำพูดด้วยวาจา แต่ใช้สำหรับการสื่อสารแบบไม่เป็นทางการ
เป็นที่น่าสนใจที่ KZhR ไม่เพียงประกอบด้วยท่าทางที่แสดงถึงคำโดยตรงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำที่ประกอบด้วยหน่วยคำศัพท์ที่มีท่าทางผสมกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า "สำนักงาน" จะแสดงดังนี้: k+a+b (ตัวอักษร ของอักษรแดกทิล) + ท่าทาง แปลว่า คำว่า "ห้อง" นอกจากนี้ใน KZhR ยังมีคำที่ประกอบด้วย dactyls ทั้งหมด - คำ dactyl เช่น: k+o+n+s+e+r+v+a+t+o+r - "อนุรักษ์นิยม"
หากต้องการเชี่ยวชาญภาษามือและสื่อสารอย่างอิสระในภาษาของคนหูหนวก ให้ใช้แหล่งข้อมูลทั้งหมด - บทเรียนแบบวิดีโอ พจนานุกรมวิดีโอ แบบทดสอบ ชมภาพยนตร์ในภาษามือ และแน่นอน ฝึกฝนการสื่อสาร
รายการบริการ วรรณกรรม หลักสูตรและกิจกรรมที่เป็นประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ภาษามือ:
- Sign Server เป็นตัวช่วยง่ายๆ สำหรับการเรียนรู้ภาษามือ รวมถึงตัวอักษร dactylic ในภาษาต่างๆ หนังสือวลี แบบทดสอบ และปริศนา มีเวอร์ชั่นมือถือ.
- ก.ล. Zaitsev "Dactylology คำพูดลงชื่อ", "ภาษามือรัสเซีย หลักสูตรสำหรับผู้เริ่มต้น” - ผลงานของ Zaitseva ได้รับการเน้นในวรรณกรรมด้านการศึกษา จากหนังสือของเธอ คุณจะได้เรียนรู้ประวัติความเป็นมาของการก่อตัวของภาษามือ คุณลักษณะของมัน เข้าใจภาษาในระดับโครงสร้าง และเชี่ยวชาญท่าทางต่างๆ
- เอเอ Ignatenko “ชุดแบบฝึกหัดและการทดสอบการพูดด้วยสัญญาณ”
- “ศูนย์การศึกษาคนหูหนวกและภาษามือตั้งชื่อตาม ก.ล. Zaitseva" จัดหลักสูตรการเรียนรู้ภาษามือในสามระดับ: หลักสูตรพื้นฐาน; หลักสูตรสำหรับผู้ที่มีทักษะการสื่อสารภาษาเบื้องต้น หลักสูตรเชิงลึก สองหลักสูตรแรกได้รับการออกแบบเป็นระยะเวลา 3 เดือน หลังจากนั้นคุณจะสามารถแสดงความคิดของคุณต่อคนหูหนวกได้
นอกจากกิจกรรมด้านการศึกษาแล้ว ยังได้ชมภาพยนตร์สำหรับคนหูหนวกเพื่อรวบรวมความรู้อีกด้วย
- บริษัทภาพยนตร์ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก “Kovcheg” ผลิตวิดีโอและภาพยนตร์สำหรับคนหูหนวก และยังผลิตพจนานุกรมวิดีโอแสดงท่าทางแบบคริสเตียนอีกด้วย ค้นหาภาพยนตร์สำหรับคนหูหนวกโดยเฉพาะใน Youtube
- เยี่ยมชมโรงละคร Mimicry and Gesture ในมอสโก ซึ่งมีการแสดงโดยนักแสดงหูหนวก และมีล่ามแปลภาษาให้ตลอดรายการสำหรับผู้ได้ยิน นักแสดงเล่นอย่างแสดงออก ความมีชีวิตชีวาของการแสดงที่มีชีวิตชีวา แสดงให้เห็นถึงความสมบูรณ์ของภาษามือ และที่สำคัญที่สุดคือ การแสดงดังกล่าวจะเป็นที่พอใจในการชมทั้งคนหูหนวกและผู้ได้ยิน
ไม่ว่าคุณจะเรียนภาษามือด้วยเหตุผลอะไรก็ตาม จงทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกและสนุกสนานเพื่อทำให้กระบวนการง่ายขึ้นและเร็วขึ้น คนหูหนวก ไม่ว่าจะเป็นครอบครัว เพื่อน หรือเพื่อนร่วมงานของคุณ ชอบที่จะสื่อสารมากเท่ากับคุณ โดยการเรียนรู้ภาษามือภาษารัสเซีย คุณจะขยายขอบเขตการสื่อสารของคุณและช่วยเหลือผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
พจนานุกรมทำงานอย่างไรและใช้งานอย่างไร
พจนานุกรมสัญลักษณ์สั้น ๆ จะช่วยให้คุณผู้อ่านที่รักเชี่ยวชาญคำศัพท์ของคำพูดสัญญาณ นี่คือพจนานุกรมขนาดเล็กที่มีท่าทางประมาณ 200 รูปแบบ เหตุใดจึงเลือกท่าทางเฉพาะเหล่านี้ คำถามดังกล่าวเกิดขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพจนานุกรมมีปริมาณน้อย พจนานุกรมของเราถูกสร้างขึ้นในลักษณะนี้ เนื่องจากพจนานุกรมมีไว้สำหรับครูคนหูหนวกเป็นหลัก ครูและนักการศึกษาจากโรงเรียนสำหรับคนหูหนวกจึงมีส่วนร่วมในการกำหนดองค์ประกอบของพจนานุกรม เป็นเวลาหลายปีที่ผู้เขียนเสนอให้นักเรียน MGZPI ที่ทำงานในโรงเรียนประจำสำหรับคนหูหนวกในรายการท่าทาง - "ผู้สมัคร" สำหรับพจนานุกรม และเขาก็หันไปหาพวกเขาพร้อมกับขอให้ทิ้งเฉพาะท่าทางที่จำเป็นที่สุดสำหรับครูและนักการศึกษาไว้ในรายการแล้วขีดฆ่าส่วนที่เหลือออก แต่คุณสามารถเพิ่มลงในรายการได้หากจำเป็น ท่าทางทั้งหมดที่ครูผู้เชี่ยวชาญมากกว่า 50% คัดค้านนั้นถูกแยกออกจากรายการเริ่มต้น ในทางกลับกัน พจนานุกรมมีท่าทางที่แนะนำโดยผู้เชี่ยวชาญ หากมากกว่าครึ่งหนึ่งคิดว่ามันเหมาะสม
ท่าทางที่รวมอยู่ในพจนานุกรมส่วนใหญ่จะใช้ทั้งในคำพูดสัญลักษณ์ภาษารัสเซียและคำพูดสัญลักษณ์ Calque โดยจะจัดกลุ่มตามหัวข้อ แน่นอนว่าการระบุแหล่งที่มาของท่าทางต่างๆ ในหัวข้อหนึ่งหรืออีกหัวข้อหนึ่งนั้นขึ้นอยู่กับอำเภอใจเป็นส่วนใหญ่ ผู้เขียนที่นี่ปฏิบัติตามประเพณีการรวบรวมพจนานุกรมเฉพาะเรื่อง และยังพยายามจัดวางท่าทางที่แสดงถึงวัตถุ การกระทำ และสัญลักษณ์ไว้ในแต่ละกลุ่มด้วย เพื่อให้สะดวกยิ่งขึ้นในการพูดคุยในหัวข้อที่กำหนด ในขณะเดียวกัน ท่าทางก็มีการนับเลขอย่างต่อเนื่อง หากคุณซึ่งเป็นผู้อ่านจำเป็นต้องจำ เช่น วิธีการแสดงท่าทาง INTERFERE และคุณไม่รู้ว่ามันอยู่ในกลุ่มใจความใด คุณต้องทำสิ่งนี้ ในตอนท้ายของพจนานุกรม ท่าทางทั้งหมด (โดยธรรมชาติแล้วคือการกำหนดด้วยวาจา) จะถูกจัดเรียงตามลำดับตัวอักษร และดัชนีลำดับของท่าทาง INTERFERE จะทำให้ง่ายต่อการค้นหาในพจนานุกรม
สัญลักษณ์ในรูปภาพจะช่วยให้คุณเข้าใจและสร้างโครงสร้างของท่าทางได้แม่นยำยิ่งขึ้น
ขอให้คุณประสบความสำเร็จในการเรียนรู้คำศัพท์ของคำพูดที่ลงชื่อผู้เขียนคาดหวังจากคุณผู้อ่านที่รักคำแนะนำในการปรับปรุงพจนานุกรมสัญญาณสั้น ๆ
ตำนาน
คำทักทายเบื้องต้น
1. สวัสดี 2. ลาก่อน
3. ขอบคุณ 4. ขอโทษ (เหล่านั้น)
คำทักทายเบื้องต้น
5. ชื่อ 6. อาชีพ
7. พิเศษ 8. ใคร
คำทักทายเบื้องต้น
9. อะไร 10. ที่ไหน
11. เมื่อ 12. ที่ไหน
คำทักทายเบื้องต้น
13. ที่ไหน 14. ทำไม
15. ทำไม 16. ใคร
17. ผู้ชาย 18. ผู้ชาย
19. ผู้หญิง 20. เด็ก
21. ครอบครัว 22. พ่อ
23. แม่ 24. ลูกชาย
25. ลูกสาว 26. คุณย่า
27.ปู่ 28.พี่ชาย
29. พี่สาว 30. อยู่
31. งาน 32. ความเคารพ
33. ดูแล 34. ช่วยเหลือ
35. รบกวน 36. มิตรภาพ
37. เด็ก 38. แก่
อพาร์ทเมนต์บ้าน
39. เมือง 40. หมู่บ้าน
41. ถนน 42. บ้าน
อพาร์ทเมนต์บ้าน
43. อพาร์ทเมนท์ 44. ห้องพัก
45. หน้าต่าง 46. ห้องครัวทำอาหาร
อพาร์ทเมนต์บ้าน
47. อ่างล้างหน้า 48. โต๊ะ
49. เก้าอี้ 50. ตู้เสื้อผ้า
อพาร์ทเมนต์บ้าน
51. เตียง 52. ทีวี
53. วีซีอาร์ 54. ทำ
อพาร์ทเมนต์บ้าน
55. ดู 56. ล้าง
57. เชิญ 58. แสงสว่าง
อพาร์ทเมนต์บ้าน
59. อบอุ่น 60. ใหม่
61. สะอาด 62. สกปรก
63. โรงเรียน 64. ชั้นเรียน
65. ห้องนอน 66. ห้องรับประทานอาหาร
67. ผู้อำนวยการ 68. อาจารย์
69. นักการศึกษา 70. สอน
71. เรียน 72. คอมพิวเตอร์
73. ประชุม 74. หูหนวก
75. ผู้บกพร่องทางการได้ยิน 76. Dactylology
77. ภาษามือ 78. ตะกั่ว
79. สั่งสอน 80. ดำเนินการ
81. สรรเสริญ 82. ดุด่า
83. ลงโทษ 84. ตรวจสอบ
85. เห็นด้วย 86. เข้มงวด
87. ใจดี 88. ซื่อสัตย์
89. บทเรียน 90. หูฟัง
91. หนังสือ 92. สมุดบันทึก
93. ดินสอ 94. การบอกเล่า
95.พูด 96.ฟัง
101. รู้ 102. ไม่รู้
103. เข้าใจ 104. ไม่เข้าใจ
105. ทำซ้ำ 106. จำไว้
107. จำไว้ 108. ลืม
109. คิด 110. ฉันทำได้ฉันทำได้
111. ฉันทำไม่ได้ 112. ทำผิด
113. ดี 114. ไม่ดี
115. ตั้งใจ 116. ถูกต้อง
117. ละอายใจ 118. โกรธ โกรธ
119. หยาบคาย 120. สุภาพ
121. นักเรียน
122. ขยัน
ในวันหยุด
123. พักผ่อน 124. ป่า
125. แม่น้ำ 126. ทะเล
ในวันหยุด
127.น้ำ 128.อาทิตย์
129. พระจันทร์ 130. ฝน
ในวันหยุด
131. หิมะ 133. วัน
132.เช้า 134.เย็น
ในวันหยุด
135. กลางคืน 136. ฤดูร้อน
137. ฤดูใบไม้ร่วง 138. ฤดูใบไม้ผลิ
ในวันหยุด
139. ฤดูหนาว 140. ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์
141. โรงละคร 142. โรงภาพยนตร์
ในวันหยุด
143. สนามกีฬา 144. พลศึกษา
145. การแข่งขัน 146. เข้าร่วม
ในวันหยุด
147. ชนะ 148. แพ้
149. เล่น 150. เดิน
ในวันหยุด
151. เต้นรำ 152. ต้องการ
153. ไม่ต้องการ 154. รัก
ในวันหยุด
155. ชื่นชมยินดี 156. รอก่อน
157. หลอกลวง 158. ร่าเริง
ในวันหยุด
159. คล่องตัว 160. แข็งแกร่ง
161. อ่อนแอ 162. ง่าย
ในวันหยุด
163. ยาก 164. สงบ
165.ขาว 166.แดง
ในวันหยุด
167.สีดำ 168.สีเขียว
ประเทศของเรา
169. บ้านเกิด
170. รัฐ 171. มอสโก
ประเทศของเรา
172. ผู้คน 173. การปฏิวัติ
174. พรรค 175. ประธานาธิบดี
ประเทศของเรา
176. การต่อสู้ 177. รัฐธรรมนูญ
178. การเลือกตั้ง เลือก 179. รอง
ประเทศของเรา
180. ประธาน 181. รัฐบาล
182. นักแปล 183. กลาสนอสต์
ประเทศของเรา
184. ประชาธิปไตย 185. สงคราม
186. โลก 187. กองทัพบก
ประเทศของเรา
188. การลดอาวุธ
189. สนธิสัญญา 190. ช่องว่าง
ประเทศของเรา
191. ปกป้อง 192. การเมือง
ท่าทางเหล่านี้หมายถึงอะไร?
193, 194. ชื่อสัญลักษณ์ (ชื่อบุคคลในภาษามือ)
195. เจ้าแห่งงานฝีมือของเขา 196. เจ้าแห่งงานฝีมือของเขา (ตัวเลือก)
ท่าทางเหล่านี้หมายถึงอะไร?
197. มันไม่เกี่ยวกับฉัน 198. ทำผิดพลาด
199. อย่าจับฉันนะ (ที่บ้าน ที่ทำงาน) 200. น่าทึ่งมาก
น่าทึ่ง
201. เหมือนกัน 202. สงบสติอารมณ์ทีหลัง
การรบกวนใดๆ
203. หมดแรง 204. แค่นั้นแหละ
ท่าทางของภาษามือที่พูด
205. สูญเสียการมองเห็น ลืม 206. “แมวข่วนหัวใจ”
207. อย่ากลัวที่จะพูด 208. รออีกหน่อย
บางสิ่งบางอย่างเข้าตา
ดัชนีท่าทางตามลำดับตัวอักษร
กองทัพบก | ทำ | ||
ยาย | ประชาธิปไตย | ||
วัน | |||
สีขาว | รอง | ||
การต่อสู้ | หมู่บ้าน | ||
พี่ชาย | ผู้อำนวยการ | ||
สุภาพ | ใจดี | ||
ข้อตกลง | |||
ขวา | ฝน | ||
ตลก | บ้าน | ||
ฤดูใบไม้ผลิ | ลาก่อน | ||
ตอนเย็น | ลูกสาว | ||
เครื่องบันทึกวิดีโอ | มิตรภาพ | ||
อย่างตั้งใจ | คิด | ||
น้ำ | |||
สงคราม | รอ | ||
ครู | ผู้หญิง | ||
จำ | ภาษามือ | ||
การเลือกตั้ง เลือกเลย | สด | ||
เติมเต็ม | |||
การประชาสัมพันธ์หูหนวกพูดอยู่ที่ไหน รัฐเมือง หยาบคาย เดินสกปรก dactylology คุณปู่ | ดูแล | ||
ลืม | |||
เพื่ออะไร | |||
ปกป้อง | |||
สวัสดี | |||
สีเขียว | |||
ฤดูหนาว | |||
โกรธโกรธ | |||
ทราบ | |||
เล่น | |||
ขอโทษนะ (พวกนั้น) | |||
ชื่อ |
ดินสอ | หลอกลวง | ||||
อพาร์ทเมนต์ | หน้าต่าง | ||||
ภาพยนตร์ | ฤดูใบไม้ร่วง | ||||
ระดับ | พักผ่อน | ||||
หนังสือ | พ่อ | ||||
เมื่อไร | ที่ไหน | ||||
ห้อง | ทำผิดพลาด | ||||
คอมพิวเตอร์ พื้นที่รัฐธรรมนูญ เตียงสีแดง ใครไป ห้องครัว ทำกับข้าว | |||||
งานสังสรรค์ | |||||
นักแปล | |||||
เขียน | |||||
ห่วย | |||||
ชนะ | |||||
ทำซ้ำ | |||||
นโยบาย | |||||
จดจำ | |||||
อย่างง่ายดาย | ช่วย | ||||
ป่า | เข้าใจ | ||||
ฤดูร้อน | มอบความไว้วางใจ | ||||
คล่องแคล่ว | ทำไม | ||||
ดวงจันทร์ | รัฐบาล | ||||
รัก | ประธาน | ||||
เชิญประธานตรวจสอบการสูญเสียอาชีพ | |||||
แม่ | |||||
รบกวน | |||||
โลก | |||||
ฉันทำได้ฉันทำได้ | |||||
หนุ่มทะเล มอสโก ชายล้าง | |||||
งาน | |||||
ชื่นชมยินดี | |||||
การลดอาวุธ | |||||
บอก | |||||
การปฏิวัติเด็ก แม่น้ำวาด มาตุภูมิดุ | |||||
ลงโทษ | |||||
ประชากร | |||||
หูฟัง | |||||
ไม่รู้ | |||||
ฉันทำไม่ได้ | ตะกั่ว | ||||
ไม่เข้าใจไม่ต้องการคืนใหม่ | |||||
แสงสว่าง | |||||
ตระกูล | |||||
พี่สาวน้องสาว แข็งแรง การได้ยิน ความบกพร่องทางการได้ยิน อ่อนแอ ได้ยิน ดู หิมะ การพบปะ เห็นด้วย ดวงอาทิตย์ การแข่งขัน ห้องนอน ขอบคุณ ความพิเศษ สงบ สนามกีฬา ขยัน เก่า โต๊ะ ห้องรับประทานอาหาร เข้มงวด เก้าอี้ ละอายใจ นับ ลูกชาย เต้นรำ โรงละคร ทีวี สมุดบันทึก ยาก | ห้องน้ำ | ||||
เคารพ | |||||
ถนน | |||||
บทเรียน | |||||
เช้า | |||||
เข้าร่วม | |||||
ครู | |||||
เรียนรู้ | |||||
นักเรียน | |||||
ศึกษา | |||||
อบอุ่นสบาย | |||||
พลศึกษาสรรเสริญความดีที่ต้องการ | |||||
ซึ่งมีชายผิวดำซื่อสัตย์ สะอาด อ่านตู้เสื้อผ้า ทัศนศึกษา พิพิธภัณฑ์ | |||||
ทุกอย่างเริ่มต้นอีกครั้งกับซีรีส์ แม้ว่าถ้าพูดให้ตรงก็คือ มันมาจากการตกแต่งภายในที่สวยงาม ฉันกำลังมองหาซีรีส์ที่มีการตกแต่งภายในโดย Greg Grande คนเดียวกันกับที่เป็นศิลปินใน
เลยมาเจอซีรีส์เรื่อง “พวกเขาปะปนกันในโรงพยาบาลคลอดบุตร”
เป็นเรื่องเกี่ยวกับเด็กผู้หญิงสองคนที่เข้าใจผิดโดยแพทย์ในโรงพยาบาลคลอดบุตร และครอบครัวของพวกเธอรู้เรื่องนี้เมื่อลูกสาวอายุ 16 ปีเท่านั้น นี่คือจุดเริ่มต้นของซีรีส์ และทุกอย่างก็ดูเป็นปกติ ไม่ว่าจะเป็นรักแรกพบ ความขัดแย้งกับพ่อแม่ การทะเลาะวิวาทระหว่างพ่อแม่ การแข่งขันที่โรงเรียน การเลิกรา และการคืนดี โอ้ใช่แล้ว ทั้งหมดนี้อยู่ในการตกแต่งภายในที่สวยงาม
ส่วนที่ยุ่งยากคือหนึ่งในตัวละครหลักเป็นคนหูหนวก
เธอหูหนวกเมื่ออายุได้ 2 ขวบ และตอนนี้เธอสวมเครื่องช่วยฟัง ไปโรงเรียนสอนคนหูหนวก และพูดภาษามือได้ และโครงเรื่องก็บิดเบี้ยวอย่างมากเช่นกัน
ฉันเริ่มสนใจอย่างจริงจังเมื่อเริ่มดูบทสัมภาษณ์ของนักแสดงและพบว่านักแสดงบางคนหูหนวกจริงๆ
นักแสดงหญิงเคธี่ เลอแคลร์ ซึ่งรับบทเป็นตัวละครหลัก มีโรคเมเนียร์ ซึ่งรวมถึงอาการบกพร่องทางการได้ยินและเวียนศีรษะ โรคนี้ไม่ได้ขัดขวางเธอจากการทำงาน แต่การพูดคุยเกี่ยวกับการวินิจฉัยนี้ในการสัมภาษณ์ช่วยได้ และผู้คนจำนวนมากไปพบแพทย์เพื่อรับการตรวจ
ขณะที่ยังอยู่ที่โรงเรียน เคธี่ได้เรียนรู้ภาษามือ ลองนึกภาพว่าในอเมริกา คุณสามารถเลือกภาษามือเป็นภาษาที่สองในการศึกษาได้อย่างง่ายดาย
ตอนหนึ่งของซีรีส์นี้ถ่ายทำในภาษามือทั้งหมด ไม่ได้ใช้คำใดเลยแม้แต่คำเดียว ในตอนแรกพระเอกทั้งสองก็ปรากฏตัวขึ้นและเตือนผู้ชมว่าอย่ากังวล ทีวีของคุณไม่มีอะไรผิดปกติ แต่บางฉากก็จะถ่ายทำอย่างเงียบเชียบ
นี่มันเจ๋งมาก! พูดคุยเกี่ยวกับคนที่มีความต้องการพิเศษโดยไม่ต้องผ่านโฆษณาสั้นๆ หรือสุนทรพจน์ที่พยายามกลั้นน้ำตา
ฉันดูซีรีส์นี้แล้วพบว่าผู้พิการไม่ใช่แค่คนที่เราจินตนาการว่านั่งรถเข็นเท่านั้น
โอ้แบบเหมารวมนี้ฝังแน่นอยู่ในหัวด้วยป้ายบนหน้าต่างรถและบนยางมะตอยในลานจอดรถ
ฉันจึงวิ่งเข้าไปชนกลุ่มคนหูหนวกตรงสี่แยก ฉันจำได้ว่าตอนอายุแปดขวบ ฉันเองก็เป็นโรคหูน้ำหนวกอักเสบอย่างรุนแรง และเสี่ยงต่อการสูญเสียการได้ยินบางส่วน ผู้จัดงานที่เชิญผมมาเป็นวิทยากรขอให้ผมพูดดังขึ้น เนื่องจากมีผู้เข้าร่วมคนหนึ่งถือเครื่องช่วยฟังอยู่ในห้องโถง
รู้สึกเหมือนจักรวาลกำลังบอกเป็นนัยกับฉันอย่างยิ่ง: “คุณอยากเรียนภาษามือไหม?”
ฉันป้อน "การสอนภาษามือ" ในการค้นหาและพบสิ่งนี้อย่างรวดเร็วในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก โรงเรียนภาษามือ "รูปภาพ"- โรงเรียนตั้งอยู่ในอาณาเขตของ Herzen Pedagogical University ซึ่งหมายความว่าฉันพบว่าตัวเองอยู่ในใจกลางเมืองอย่างน้อยสัปดาห์ละสองครั้ง
วิทยาเขตของมหาวิทยาลัยที่ฉันต้องข้ามโดยสิ้นเชิง - จากจุดตรวจที่มีเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยที่เข้มงวดไปจนถึงอาคาร 20 เดนิสอเล็กซานโดรวิชอาจารย์ของเรา -“ ดังนั้นคุณจะได้เรียนรู้ท่าทางเหล่านี้ที่บ้านด้วยตัวเองแล้วตอนนี้ไม่มีเวลาจะเสียไปกับสิ่งนี้ ” (อันที่จริงเขาเจ๋งมาก!) - ทั้งหมดนี้ทำให้ฉันหวนคิดถึงอดีตของนักเรียนของฉันอีกครั้ง
ฝึกอบรมสัปดาห์ละสองครั้งเป็นเวลาสองเดือน หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรด่วน หลักสูตรปกติใช้เวลาสี่เดือน บทเรียนใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่ง สิ่งที่คุณต้องเรียนรู้สิ่งใหม่และไม่เบื่อ และที่สำคัญที่สุด - ห้ามใส่ชุดกีฬาในกระเป๋าที่ฉันเกลียด ห้ามเปลี่ยนเสื้อผ้า และอาบน้ำในแผงลอยเปิดโล่ง โดยทั่วไปแล้วดีกว่ากีฬาหนึ่งแสนห้าร้อยเท่า
มีนักเรียนจำนวนมากในกลุ่ม เพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งของฉันเกิดในปี 2000 จินตนาการ! ฉันคิดว่าพวกเขายังอยู่ที่ไหนสักแห่งในโรงเรียนอนุบาล แต่พวกเขาอยู่ในสถาบันการศึกษาระดับสูงแล้ว มันยากสำหรับฉันที่จะเชื่อสิ่งนี้ แต่ก็มีนักเรียนผู้ใหญ่เช่นฉันด้วย
เพื่อนร่วมชั้นส่วนใหญ่ของฉันเข้าเรียนในชั้นเรียนด้วยเหตุผลเดียวกับฉัน น่าสนใจ.
ผ่านเพียงไม่กี่ชั้นเรียนเท่านั้น และฉันสามารถบอกเกี่ยวกับตัวเองได้แล้ว ฉันชื่ออะไร ทำงานอะไร อายุเท่าไหร่ และเกิดปีอะไร ฉันสามารถพูดคุยเกี่ยวกับครอบครัวและสนทนาต่อไป: “คุณมีสุนัขไหม” “ไม่ ฉันไม่มีสุนัข ฉันมีแมว”
มันตลกแต่ก็น่าตื่นเต้นอย่างไม่น่าเชื่อ
สิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับภาษามือ
- ภาษามือแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศ ในประเทศของเราคือภาษามือรัสเซีย (RSL) ด้วยเหตุผลบางประการ พวกเขากล่าวว่าสิ่งนี้น่าผิดหวังอย่างมากสำหรับทุกคน พวกเขากล่าวว่าพวกเขาสามารถเห็นด้วยภาษาเดียวและพวกเขาจะมีพลังวิเศษ
- Dactylology เป็นรูปแบบหนึ่งของคำพูดที่แต่ละตัวอักษรแสดงเป็นสัญญาณ แต่ไม่ใช่ภาษามือ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถแก้ไขชื่อหรือคำภาษาต่างประเทศที่ยังไม่มีเครื่องหมายได้
- คนหูหนวกอ่านริมฝีปาก ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาที่จะมองเห็นไม่เพียงแต่มือที่แสดงท่าทางเท่านั้น แต่ยังรวมถึงริมฝีปากที่ออกเสียงคำด้วย
- ภาษามือมีไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน ดังนั้นจึงใช้ลำดับคำที่แตกต่างกัน เช่น คำคำถามจะอยู่ท้ายประโยคเสมอ
- ภาษามือไม่ใช่สำเนาของภาษาจริง แต่เป็นภาษาที่ครบถ้วนซึ่งมีลักษณะทางภาษา โครงสร้าง และไวยากรณ์เป็นของตัวเอง ในภาษามือ รูปร่างของสัญลักษณ์ การแปลเป็นภาษาท้องถิ่น (ท่าทางเดียวกันที่หน้าผากและหน้าอกหมายถึงสิ่งต่าง ๆ) ลักษณะของการเคลื่อนไหวและองค์ประกอบที่ไม่ใช่แบบแมนนวล (การแสดงออกทางสีหน้า หันลำตัว ศีรษะ) สำคัญ.
สิ่งที่ฉันชอบมากที่สุดเกี่ยวกับการเรียนของฉันคือ บางทีนี่อาจเป็นครั้งแรกที่ฉันพยายามที่จะไม่เป็นนักเรียนที่ดีเยี่ยม
ไม่จำเป็นต้องเขียนอะไรลงในชั้นเรียน ฉันหยิบสมุดบันทึกออกจากกระเป๋าหลังการประชุมครั้งแรก ใช่ มีการบ้านแต่ฉันไม่ได้ทำเสมอไป ไม่มีเกรดหรือการทดสอบ ฉันจำได้ดีว่าสอนอะไรในชั้นเรียนและนั่นก็เพียงพอแล้วสำหรับฉัน
มีหลายภาษาในโลก แต่ภาษามือตรงบริเวณสถานที่พิเศษในหมู่พวกเขา เพื่อสื่อสารกับคนหูหนวกและเป็นใบ้ ภาษามือแรกที่เรียกว่า อัมสเลน ได้รับการพัฒนาขึ้นในศตวรรษที่ 18 ต่อมาเมื่อใกล้กับศตวรรษที่ 20 ก็มีสาขาและการตีความมากมาย ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 เพื่อสร้างมาตรฐานภาษาของคนหูหนวกและเป็นใบ้ ภาษามือสากลได้รับการพัฒนา - Zhestuno ซึ่งยังคงมีความเกี่ยวข้อง จะขึ้นอยู่กับท่าทางที่ผู้พูดแสดงด้วยมือเป็นหลัก โดยใช้การแสดงออกทางสีหน้าและผ่านการหมุนต่างๆ ของร่างกาย
ในประเทศของเรา Zhestuno ไม่เป็นที่นิยม หากในประเทศยุโรปมีล่ามภาษามือ 300 คนต่อคนหูหนวกและเป็นใบ้ 100 คน เราก็มีเพียง 3 คนเท่านั้น ในปี 2012 มีการนำการแก้ไขเพิ่มเติมในร่างกฎหมาย "ว่าด้วยการคุ้มครองทางสังคมของคนพิการ" เกี่ยวกับภาษามือ ภาษาที่ได้รับสถานะอย่างเป็นทางการ สถาบันการศึกษาพิเศษถูกสร้างขึ้นเพื่อการฝึกอบรมและฝึกอบรมผู้สนใจ ครู และคนพิการ สิ่งนี้ส่งผลดีต่อเปอร์เซ็นต์ของผู้คนที่ยินดีเรียน Gestuno
- ชุมชนคนหูหนวกในท้องถิ่นมีชั้นเรียนพิเศษฟรีที่ใครๆ ก็สามารถสมัครได้ ในอีกไม่กี่เดือน คุณจะได้เรียนรู้แง่มุมพื้นฐานของ Gestuno และแน่นอน ลองใช้ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติ
- สถานที่ทางการศึกษา – สถาบันและวิทยาลัย – มักรวมหัวข้อ “ภาษามือ” ไว้ในโปรแกรมของพวกเขา สิ่งนี้ใช้ได้กับความเชี่ยวชาญด้านสังคมและภาษาในระดับที่มากขึ้น ดังนั้นหากคุณยังเป็นนักเรียนอยู่หรือวางแผนที่จะเป็นนักเรียน คุณก็มีโอกาสทำความคุ้นเคยกับวิชานี้ได้ฟรี
- ในกรณีที่คุณไม่สามารถหาหลักสูตรฟรีได้ จะมีชั้นเรียนเฉพาะทางที่ต้องเสียค่าใช้จ่ายที่สถาบันวิจัย ศูนย์ระเบียบวิธี และโรงเรียนเฉพาะทางสำหรับคนหูหนวกและเป็นใบ้
โครงสร้างการสอนภาษาของคนหูหนวกและเป็นใบ้
มาดูกันดีกว่าว่าหลักสูตรพิเศษเหล่านี้คืออะไร และสิ่งที่คุณจะได้รับเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรม
โปรดทราบว่าความเชี่ยวชาญ Gestuno มี 3 ระดับ ซึ่งรวมถึงทักษะต่อไปนี้:
- ระดับ 1 เป็นหลักสูตรพื้นฐานสำหรับผู้เริ่มต้น ซึ่งครอบคลุมบรรทัดฐานคำศัพท์ขั้นพื้นฐานและฝึกการสื่อสารสด
- ระดับ 2 เป็นหลักสูตรสำหรับผู้ที่มีความคุ้นเคยกับพื้นฐานอยู่แล้ว ออกแบบมาเพื่อความคุ้นเคยเบื้องต้นกับทักษะการแปลจาก Gestuno
- ระดับ 3 - รวมถึงการพัฒนาทักษะทางภาษาและการฝึกอบรมเชิงลึกในการตีความพร้อมกันและต่อเนื่อง
การฝึกอบรมในระดับต่างๆ ใช้เวลา 3 เดือนและประกอบด้วยชั่วโมงการศึกษา 44–50 เมื่อจบหลักสูตรคุณจะได้รับใบรับรองพิเศษที่ระบุระดับของคุณ แต่อย่าถือเอากระดาษแผ่นนี้กับใบรับรองของล่ามภาษามือ เพื่อให้ได้เปลือกโลกคุณจะต้องผ่านค่าคอมมิชชั่นพิเศษ คุณสามารถลองใช้มือของคุณได้หลังจากระดับ 2
วิธีการเรียนรู้ภาษาคนหูหนวกเป็นใบ้ด้วยตัวเอง
นอกจากวิธีการที่ระบุไว้ข้างต้นแล้ว คุณยังสามารถเรียนรู้ท่าทางสำหรับคนหูหนวกและเป็นใบ้ได้ด้วยตัวเองโดยใช้แหล่งข้อมูลต่อไปนี้:
- บนอินเทอร์เน็ตคุณจะพบเว็บไซต์ที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้ภาษาของคนหูหนวก ที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือ "เมืองแห่งท่าทาง" นอกจากนี้คุณยังจะพบข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมายบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก ในกลุ่มเฉพาะบน Zhestuno ในนั้นคุณจะได้เรียนรู้ทั้งส่วนทางทฤษฎีและองค์ประกอบเชิงปฏิบัติกับคนที่มีความคิดเหมือนกัน
- เนื่องจากความก้าวหน้าไม่หยุดนิ่ง จึงมีการสร้างแอปพลิเคชันพิเศษสำหรับอุปกรณ์เคลื่อนที่ ซึ่งได้แก่ ตัวอักษรและตำราเรียนเกี่ยวกับภาษามือ ดาวน์โหลดโปรแกรมลงในโทรศัพท์ของคุณและศึกษาหรือทบทวนข้อมูลที่คุณต้องการในเวลาว่าง
- หนังสือเป็นทางเลือกสากลในการได้รับความรู้ในด้านนี้ อย่างไรก็ตามวิธีนี้เหมาะสำหรับผู้ที่มีความอดทนและเต็มใจที่จะพยายามเรียนรู้เป็นพิเศษเท่านั้น เนื่องจากจะไม่มีครูอยู่ใกล้ๆ ที่สามารถอธิบายทุกอย่างให้คุณฟังได้อย่างชัดเจน ดังนั้น คุณจะต้องใช้เวลามากขึ้นในการทำความเข้าใจเนื้อหา
- บทเรียนแบบวิดีโอเป็นวิธีหนึ่งในการเรียนรู้ภาษามือ ใกล้เคียงกับหลักสูตรพิเศษ แต่มีข้อแม้ว่าจะไม่มีใครแก้ไขคุณได้หากคุณทำผิดพลาด ข้อได้เปรียบหลักของวิดีโอคือความหลากหลายและการอธิบายเนื้อหาด้วยภาพที่ชัดเจน
จะเริ่มเรียนรู้ภาษามือด้วยตัวเองได้ที่ไหน
ก่อนที่เราจะทราบว่าจะเริ่มต้นจากจุดไหน เรามาทราบคุณลักษณะนี้ก่อน:
ท่าทางสับสนกับการพิมพ์ลายนิ้วมือของตัวอักษร เช่น การวาดตัวอักษรแต่ละตัวด้วยมือ Dactylology แตกต่างจากท่าทางของคนหูหนวกและเป็นใบ้ตรงที่ใช้เพื่อพูดชื่อที่ถูกต้อง: เมือง ชื่อคน ชื่อทางภูมิศาสตร์ ฯลฯ หรือพูดคำที่ยังไม่ได้ประดิษฐ์ท่าทางพิเศษ ดังนั้นจงจำไว้เสมอเมื่อคุณเริ่มเรียน
ดังนั้นเมื่อเลือกหนึ่งในตัวเลือกสำหรับการศึกษาด้วยตนเองค้นหาแหล่งข้อมูลและเลือกแหล่งข้อมูลที่จะเข้าใจและน่าสนใจ
- หากต้องการพูดภาษามือได้อย่างคล่องแคล่ว คุณต้องเรียนรู้ตัวอักษรก่อน เมื่อคุณรู้สึกมั่นใจในทักษะการใช้ลายนิ้วมือแล้ว ให้ไปเรียนภาษามืออวัจนภาษาเลย สร้างแผนการสอนของคุณตามระดับความยากที่อธิบายไว้ข้างต้น ดังนั้นคุณจะสามารถเรียนรู้ภาษาได้อย่างสมบูรณ์แบบทีละน้อย
อย่าลืมว่าวิธีที่มีประสิทธิภาพและเร็วที่สุดในการเรียนรู้ภาษาคือการสื่อสารในภาษานั้น ดังนั้นถึงเรียนคนเดียวก็ยังต้องหาคนคุยด้วย
การเรียนรู้ Gestuno ด้วยตัวเองเป็นเรื่องยาก แต่หลังจากนั้นไม่นาน คุณจะบรรลุผลที่มองเห็นได้ สิ่งสำคัญคือต้องไม่ละทิ้งการเรียนรู้และเสริมความรู้เชิงทฤษฎีด้วยการฝึกฝน ภาษามือนั้นไม่ยากไปกว่าภาษาต่างประเทศ ดังนั้นจงเพิ่มความเข้มแข็งและความอดทน แล้วคุณจะได้ผลลัพธ์ที่ต้องการในไม่ช้า
โพสต์นี้ต้มมานานกว่าหกเดือนแล้ว และในที่สุดฉันก็ทำเรื่องให้เสร็จและสรุปได้
มีคนหูหนวกและมีปัญหาในการได้ยินมากกว่า 13 ล้านคนในรัสเซีย การเกิดของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินในครอบครัวถือเป็นการทดสอบที่ยากสำหรับทั้งผู้ปกครองและตัวเด็กเอง ที่ต้องการเครื่องมือการเรียนรู้พิเศษ และที่สำคัญที่สุดคือการสื่อสารกับเพื่อนฝูงและครอบครัว โชคดีที่ Russian Society of the Deaf กำลังทำงานอย่างแข็งขันในแนวนี้ ต้องขอบคุณกิจกรรมของสาขาต่างๆ ที่ทำให้ผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินได้รวมตัวกันและสื่อสารระหว่างกันโดยไม่รู้สึกว่าถูกกีดกันจากกระบวนการทางสังคม
นอกจากนี้ยังมีปัญหาอื่นๆ อีก เช่น การขาดแคลนสถาบันการศึกษาที่รับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน การขาดแคลนล่ามภาษามือ และอุปกรณ์การสอนที่ช่วยให้พวกเขาเชี่ยวชาญภาษามือได้
ความคิดในการเรียนรู้ภาษามือรัสเซียและการช่วยเป็นล่ามภาษามือมาหาฉันเมื่อนานมาแล้ว แต่ตั้งแต่นั้นมาจนถึงทุกวันนี้ฉันก็ไม่สามารถหาเวลาได้ พบวัสดุแล้ว ได้รับข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดแล้ว แต่ยังไม่มีเวลา เอาล่ะ มาเริ่มกันที่เล็ก ๆ กันดีกว่า - ด้วยโปรแกรมการศึกษาเบื้องต้น
ภาษามือรัสเซียเป็นหน่วยภาษาอิสระที่ใช้ในการสื่อสารโดยผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
ภาษามือไม่ได้ประกอบด้วยเพียงท่าทางที่แสดงด้วยมือเท่านั้น แต่ยังประกอบด้วยองค์ประกอบแบบไดนามิก (มือเคลื่อนที่ในลักษณะใดลักษณะหนึ่งและอยู่ในตำแหน่งที่แน่นอนสัมพันธ์กับใบหน้า) และองค์ประกอบใบหน้า (การแสดงออกทางสีหน้าของ ผู้พูดแสดงท่าทาง) นอกจากนี้ เมื่อพูดภาษามือ เป็นเรื่องปกติที่จะ “ออกเสียง” คำพูดด้วยริมฝีปากของคุณ
นอกจากนี้ เมื่อสื่อสารกับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน คุณควรใส่ใจท่าทางและท่าทางมือโดยไม่สมัครใจเป็นอย่างมาก เพราะสิ่งเหล่านี้สามารถตีความได้ผิด
พื้นฐานของภาษามือคือตัวอักษรแดคทิล (นิ้ว) ตัวอักษรภาษารัสเซียแต่ละตัวสอดคล้องกับท่าทางบางอย่าง (ดูรูป)
ความรู้เกี่ยวกับตัวอักษรนี้จะช่วยให้คุณเอาชนะ "อุปสรรคทางภาษา" ระหว่างคุณกับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินได้ในตอนแรก แต่การใช้นิ้ว (การสะกดคำ) ไม่ค่อยถูกใช้โดยคนหูหนวกในการพูดในชีวิตประจำวัน วัตถุประสงค์หลักคือการออกเสียงชื่อที่ถูกต้องตลอดจนคำศัพท์ที่ยังไม่ได้สร้างท่าทางของตนเอง
สำหรับคำส่วนใหญ่ในภาษามือรัสเซีย จะมีท่าทางที่แสดงถึงทั้งคำ ในขณะเดียวกัน ฉันอยากจะทราบว่าท่าทางเกือบทั้งหมดนั้นใช้งานง่ายและสมเหตุสมผลมาก ตัวอย่างเช่น:
“ เขียน” - ดูเหมือนเราจะหยิบปากกาเขียนบนฝ่ามือของเรา “ นับ” - เราเริ่มงอนิ้วของเรา “ปู่” หน้าเหมือนเครามากใช่ไหม? บางครั้งการใช้ท่าทางสำหรับแนวคิดที่ซับซ้อนคุณอาจประหลาดใจกับความแม่นยำของการระบุแก่นแท้ของเรื่อง
โครงสร้างของภาษามือไม่ซับซ้อนเลย ลำดับคำสอดคล้องกับประโยคธรรมดาในภาษารัสเซีย สำหรับคำบุพบทและคำเชื่อมของตัวอักษรตัวเดียว จะใช้ท่าทางแดกทิล (ตัวอักษรจากตัวอักษร) คำกริยาไม่มีการผันคำกริยาหรือเปลี่ยนรูป เพื่อระบุเวลา ก็เพียงพอที่จะใส่คำเครื่องหมาย (เมื่อวาน พรุ่งนี้ 2 วันที่แล้ว) หรือวางท่าทาง "เป็น" ไว้หน้าคำกริยา
เช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ ภาษามือของรัสเซียนั้นมีชีวิตชีวามาก โดยมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาและแตกต่างกันอย่างมากในแต่ละภูมิภาค คู่มือและสื่อการเรียนรู้ได้รับการอัปเดตอย่างรวดเร็ว ดังนั้นการตีพิมพ์หนังสือ ABC สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเมื่อเร็ว ๆ นี้จึงถือเป็นเหตุการณ์จริง
ท่าทางพื้นฐานที่คุณสามารถสื่อสารกับคนหูหนวกนั้นค่อนข้างพื้นฐาน:
ขออภัยที่ต้องทำงานหัตถกรรม ฉันทำป้าย “คุกเข่าลง” ตามเนื้อหาจากหนังสือเรียนปี 1980 ฉันสังเกตว่าคำว่า "ฉัน" มักจะแสดงด้วยตัวอักษร "ฉัน" จากตัวอักษร
แต่ปัญหาหลักไม่ได้อยู่ที่พื้นฐานของท่าทาง แต่เป็นการเรียนรู้ที่จะ "อ่าน" จากมือ ในตอนแรกฉันต้องจัดการกับความจริงที่ว่าท่าทางอาจซับซ้อน - ประกอบด้วยมือหลายตำแหน่งและติดตามกัน และโดยนิสัยแล้ว มันยากมากที่จะแยกจุดสิ้นสุดของท่าทางหนึ่งกับจุดเริ่มต้นของอีกท่าทางหนึ่ง ดังนั้นในความคิดของฉันการเรียนรู้ที่จะลงนามจะใช้เวลาไม่น้อยไปกว่าการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและอาจมากกว่านั้น
สื่อการเรียนรู้ภาษามือที่ฉันหาได้ทางอินเทอร์เน็ตค่อนข้างหายาก แต่ถึงอย่างไร:
1. หนังสือเรียน "Studying Gesture" ฉบับปี 1980
2. พจนานุกรมท่าทาง อายุประมาณเดียวกับตำราเรียน
3. การฝึกอบรมความรู้ด้านตัวอักษร - พวกเขาแสดงท่าทางให้คุณป้อนตัวอักษร ป้อนไม่ถูกต้อง - ใบหน้าเริ่มไม่พอใจ
5. วิดีโอสอนที่ค่อนข้างใหม่เกี่ยวกับภาษามือรัสเซีย เก็บถาวรในไฟล์เก็บถาวรหลายวอลุ่มห้าส่วน รหัสผ่านสำหรับไฟล์เก็บถาวร (เห็นได้ชัดว่ากำหนดโดยผู้เขียนคู่มือ) นั้นยอดเยี่ยมมาก - Balrog ข้อควรสนใจ: คู่มือไม่เปิดบน Windows 64 บิต =(
ชิ้นที่ 1
ชิ้นที่ 2
ชิ้นที่ 3
ชิ้นที่ 4
ชิ้นที่ 5
6. แปลวรรณกรรมทบทวนเกี่ยวกับความหมายของท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า
เนื้อหาทั้งหมดได้รับการอัปโหลดใหม่ไปยัง Yandex เพื่อความปลอดภัยและยังทำซ้ำในฮาร์ดไดรฟ์อีกด้วย บนอินเทอร์เน็ตคุณไม่มีทางรู้ได้เลยว่าคุณจะสามารถหาหนังสือเล่มนี้หรือหนังสือเล่มนั้นได้อีกหรือไม่
โดยสรุปฉันอยากจะพูดอีกอย่างหนึ่ง ฉันมักจะเห็นคนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินในสถานีรถไฟใต้ดิน บนถนน และในร้านกาแฟ คนเหล่านี้เป็นคนร่าเริง ยิ้มแย้มแจ่มใส ธรรมดามาก เพียงแค่มีวิธีการสื่อสารที่แตกต่างกัน อาการหูหนวกไม่ได้ขัดขวางพวกเขาจากความสุข ไม่ว่าจะเป็นการมีเพื่อน งานโปรด และครอบครัว พวกเขายังสามารถร้องเพลงแตรและเต้นรำได้ ใช่แล้ว ผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินยังคงได้ยินเสียงเพลงโดยรับรู้ถึงการสั่นสะเทือนของคลื่น
แต่ในขณะเดียวกัน ฉันก็อดไม่ได้ที่จะคิดว่าเพียงแค่ใช้ท่าทางให้เชี่ยวชาญสักสองสามท่าทาง สังคมก็จะทำให้ชีวิตของพวกเขาง่ายขึ้นและสะดวกยิ่งขึ้นมาก ฉันคิดว่าถ้าฉันเรียนภาษามือและไม่ทำให้เพื่อนรำคาญมากเกินไป ฉันจะค่อยๆ เผยแพร่วลีง่ายๆ ในภาษามือเพื่อใช้ในชีวิตประจำวัน - เพื่อให้สามารถศึกษาและนำไปใช้ได้หากจำเป็น