วันภาษาโลก วันภาษาแม่สากล
วันภาษาแม่สากลได้รับการประกาศโดยการประชุมใหญ่สามัญขององค์การยูเนสโกในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2542 และมีการเฉลิมฉลองทุกปีในวันที่ 21 กุมภาพันธ์ เพื่อส่งเสริมความหลากหลายทางภาษาและวัฒนธรรม และความหลากหลายทางภาษา
วันนี้ได้รับเลือกเพื่อรำลึกถึงเหตุการณ์วันที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2495 เมื่อในกรุงธากา เมืองหลวงของบังกลาเทศในปัจจุบัน นักเรียนที่เข้าร่วมในการสาธิตการป้องกันภาษาเบงกาลีของตน ซึ่งพวกเขาเรียกร้องให้ได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งใน ภาษาราชการของประเทศถูกกระสุนปืนของตำรวจสังหาร
ภาษาเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังที่สุดในการอนุรักษ์และพัฒนามรดกทางวัฒนธรรมในรูปแบบที่จับต้องได้และจับต้องไม่ได้ กิจกรรมใดๆ เพื่อส่งเสริมภาษาแม่ไม่เพียงส่งเสริมความหลากหลายทางภาษาและความหลากหลายทางภาษาเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมความเข้าใจที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นเกี่ยวกับประเพณีทางภาษาและวัฒนธรรมทั่วโลก เช่นเดียวกับความสามัคคีที่อยู่บนพื้นฐานของความเข้าใจ ความอดทน และการสนทนา ด้วยการแนะนำวันภาษาแม่ในปฏิทินสากล ยูเนสโกเรียกร้องให้ประเทศต่างๆ พัฒนา สนับสนุน และเพิ่มความเข้มข้นของกิจกรรมที่มุ่งเป้าไปที่การเคารพและปกป้องทุกภาษา โดยเฉพาะภาษาที่ตกอยู่ในอันตรายจากการสูญพันธุ์
วันภาษาแม่สากล ประจำปี 2561 จะมีการเฉลิมฉลองภายใต้แนวคิด “การรักษาความหลากหลายทางภาษาและการส่งเสริมความหลากหลายทางภาษาเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน”
เพื่อให้มั่นใจถึงการพัฒนาที่ยั่งยืน นักเรียนจะต้องเข้าถึงการศึกษาในภาษาแม่และภาษาอื่น ๆ ทักษะพื้นฐานในการอ่าน การสะกดคำ และเลขคณิตได้มาจากการเรียนรู้ภาษาแม่ ภาษาท้องถิ่น โดยเฉพาะภาษาชนกลุ่มน้อยและภาษาพื้นเมือง ทำหน้าที่เป็นเครื่องมือแห่งคุณค่าทางวัฒนธรรม ศีลธรรม และประเพณี จึงมีบทบาทสำคัญในการบรรลุอนาคตที่ยั่งยืน
จำนวนภาษาที่มีอยู่ในปัจจุบันอยู่ที่ประมาณหกถึงแปดพันคน ครึ่งหนึ่งมีผู้พูดน้อยกว่า 10,000 คน และหนึ่งในสี่ของภาษามีผู้พูดน้อยกว่าพันคน 96% ของทุกภาษาพูดโดยเพียง 3% ของประชากรโลก ซึ่งเฉลี่ยอยู่ที่ 30,000 คนต่อภาษา (หากคุณไม่รวม 4% ของภาษาที่พบบ่อยที่สุด) ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าปัจจุบัน 40% ของภาษาจวนจะสูญพันธุ์ จากข้อมูลของ UNESCO ในบรรดาประเทศที่มีภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์มากที่สุด อินเดีย (197 ภาษา) และสหรัฐอเมริกา (191) อยู่ในอันดับแรก ตามมาด้วยบราซิล (190 ภาษา) จีน (144) อินโดนีเซีย (143) และเม็กซิโก ( 143)
การหายตัวไปของภาษาเกิดขึ้นในอัตราที่แตกต่างกันซึ่งจะเร่งตัวเร็วขึ้นในทุกทวีปในอีกไม่กี่ทศวรรษข้างหน้า ออสเตรเลียซึ่งจนถึงทศวรรษ 1970 ห้ามชาวอะบอริจินใช้ภาษาพื้นเมืองของตน ถือเป็นสถิติจำนวนภาษาที่สูญหายหรือใกล้สูญพันธุ์ โดยจาก 400 ภาษาที่มีอยู่เมื่อต้นศตวรรษที่ 20 มีเพียง 25 ภาษาเท่านั้นในปัจจุบัน จากภาษาแอฟริกัน 1,400 ภาษา มีอย่างน้อย 250 ภาษาที่ถูกคุกคาม และ 500-600 ภาษากำลังลดลง โดยเฉพาะในไนจีเรียและแอฟริกาตะวันออก ในสหรัฐอเมริกา เด็ก ๆ จะได้รับการสอนเพียงห้าภาษาจาก 175 ภาษาอเมริกันพื้นเมืองที่ยังหลงเหลืออยู่ โดยรวมแล้ว เก้าในสิบภาษาในโลกอาจหายไปในช่วงศตวรรษนี้
ปัจจุบัน Red Book of Languages ของประชาชนรัสเซียมีมากกว่า 60 ภาษา
หนึ่งในภาษา Finno-Ugric ซึ่งเป็นภาษา Votic ได้รับการยอมรับเป็นอันดับแรกในรายการการสูญพันธุ์ในรัสเซีย ภาษานี้เป็นที่จดจำโดยตัวแทนของคนรุ่นที่เก่าแก่ที่สุดหลายคนที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านสองแห่งทางตะวันตกเฉียงเหนือของภูมิภาคเลนินกราด ผู้เชี่ยวชาญตั้งข้อสังเกตว่าหากก่อนหน้านี้ภาษาหนึ่งหายไปอันเป็นผลมาจากการเสียชีวิตทางกายภาพของผู้คนเนื่องจากโรคระบาด สงคราม หรืออัตราการเกิดที่ลดลง ผู้พูดในปัจจุบันไม่ทางใดก็ทางหนึ่งโดยสมัครใจเปลี่ยนเป็นภาษาอื่นที่โดดเด่น ในบางกรณี เจ้าหน้าที่ทางการเมืองกดดันให้ประชาชนพูดภาษาราชการ (หลายภาษามักถูกมองว่าเป็นภัยคุกคามต่อความสามัคคีในชาติ) นอกจากนี้ ผู้พูดอาจละทิ้งภาษาแม่ของตนไปหันไปใช้ภาษาหลัก หากพวกเขารู้สึกว่าสิ่งนี้สามารถนำไปสู่การบูรณาการของตนเองและบุตรหลานเข้าสู่สังคมได้ การขยายการเชื่อมโยงทางการค้า ความน่าดึงดูดใจของสินค้าอุปโภคบริโภค การขยายตัวของเมือง และการเพิ่มข้อจำกัดทางเศรษฐกิจ ล้วนผลักดันให้วิทยากรเปลี่ยนมาเป็นภาษาราชการ โทรทัศน์และวิทยุยังมีส่วนช่วยด้วยการเสริมสร้างจุดยืนของภาษาที่โดดเด่นอีกด้วย
การหายไปของภาษาใด ๆ หมายถึงการสูญเสียมรดกของมนุษย์สากล ภาษาแม่เป็นการแสดงออกถึงการตระหนักรู้ในตนเองและความเชื่อมโยงระหว่างรุ่นซึ่งจำเป็นต่อการพัฒนาของทุกคน มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับประวัติศาสตร์ของกลุ่มชาติพันธุ์ รับประกันความสามัคคีและกลายเป็นกุญแจสำคัญในการสร้างสรรค์: ก่อให้เกิดความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างผู้ถือครองและทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับประชาชน ภาษาประกอบด้วยองค์ความรู้ที่ได้รับ ดังนั้นบางส่วนจึงอธิบายสภาพแวดล้อมบางอย่างโดยเฉพาะ เช่น ป่าอเมซอน บันทึกคุณสมบัติของสมุนไพร หรือมีข้อมูลเกี่ยวกับดาราศาสตร์
ตามข้อมูลของ UNESCO หนึ่งในมาตรการที่จำเป็นเพื่อป้องกันการสูญหายของภาษาคือการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ผู้พูดพูดและสอนภาษานี้แก่บุตรหลานของตน การสร้างระบบการศึกษาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาแม่ การพัฒนาระบบการเขียน เนื่องจากปัจจัยสำคัญคือทัศนคติของสมาชิกในชุมชนต่อภาษาของตนเองจึงจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมทางสังคมและการเมืองที่ส่งเสริมการพูดได้หลายภาษาและการเคารพภาษารองเพื่อให้การใช้ภาษาเหล่านี้กลายเป็นข้อได้เปรียบมากกว่า ข้อเสีย
เนื้อหานี้จัดทำขึ้นตามข้อมูลจาก RIA Novosti และโอเพ่นซอร์ส
การดำรงอยู่ของโลกมีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับการพัฒนาประชากรและการพูด ความหลากหลายทางภาษามีแนวโน้มลดลงอย่างไม่หยุดยั้ง ซึ่งทำให้เกิดความกลัวว่าภาษาส่วนใหญ่ที่มีอยู่ในปัจจุบันจะหายไปโดยสิ้นเชิง
เรื่องราว
วันภาษาแม่สากล ปรากฏในปี 1999 ณ วันก่อตั้งการประชุมใหญ่สามัญของ UNESCO และเข้าสู่ชีวิตตามปฏิทินของโลกของเราในปี 2000 โดยการประกาศวันหยุดนี้ ภารกิจหลักถูกกำหนดไว้ - เพื่อรักษาภาษาที่ "ใกล้สูญพันธุ์" รวมถึงรวบรวมความหลากหลายทางวัฒนธรรมและภาษาของผู้คนทั่วโลก
วันที่น่าจดจำได้รับเลือกให้เป็นวันภาษา ในเมืองธากาเมื่อปี พ.ศ. 2495 เมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ ในระหว่างการสาธิตเพื่อสนับสนุนภาษาแม่ นักเรียนที่เสนอให้ยกระดับวันหยุดเป็นระดับทางการถูกตำรวจสังหาร
ทุกๆ ปี วันหยุดนี้จะมีธีมเฉพาะเจาะจง โดยดึงดูดความสนใจไปยังปัญหาต่างๆ ในด้านภาษาศาสตร์ มีการหยิบยกคำถามต่อไปนี้และพิจารณา:
- ภาษามือและระบบอักษรเบรลล์
- การส่งเสริมระหว่างภาษาแม่กับพหุภาษา
- การอนุรักษ์พหุวัฒนธรรม
- ครอบคลุมถึงวัฒนธรรมประเพณีที่แตกต่างกัน
- ·คุณภาพการศึกษาภาษาศาสตร์ ฯลฯ
เจ้าหน้าที่ของยูเนสโกระบุว่าประชากรบนโลกของเราใช้ภาษาจำนวนมากโดย 200 ภาษาได้หายไปอย่างสิ้นเชิงและมากกว่า 2 พันภาษากำลังจะสูญพันธุ์และมีเพียง 6,000 ภาษาเท่านั้นที่ใช้
ในทุกประเทศมีภาษาที่อาจหายไปพร้อมกับการเสียชีวิตของผู้พูดคนสุดท้าย ประเทศที่มีภาษาที่ตายมากที่สุดในขณะนี้ ได้แก่ อินโดนีเซีย อินเดีย จีน บราซิล เม็กซิโก และสหรัฐอเมริกา
สาเหตุของการหายไปของภาษามีหลากหลาย:
- อัตราการเกิดลดลง
- สงคราม;
- การเนรเทศ;
- การโยกย้าย;
- โรคระบาด;
- การผสมภาษา
ในโลกสมัยใหม่ปัจจัยเหล่านี้ยังได้รับการเสริมด้วยการเกิดขึ้นของภาษาที่โดดเด่นซึ่งความรู้จะทำกำไรได้มากกว่า
การหายตัวไปของภาษาเป็นอันตรายไม่เพียงแต่จากมุมมองทางภาษาเท่านั้น ชั้นวัฒนธรรมทั้งหมดอาจหายไปเนื่องจากการสูญเสียประเพณีและศิลปะพื้นบ้านซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับประวัติศาสตร์ของภาษา
ประเพณี
ในวันนี้ พนักงานของทุกสาขาของ UNESCO จะจัดกิจกรรมทางภาษา การประชุม การสัมมนา นิทรรศการ และคอนเสิร์ตต่างๆ จะจัดขึ้นในทุกประเทศ
ในรัสเซีย โรงเรียนหลายแห่งจัดบทเรียนที่แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับประวัติศาสตร์ทางภาษาของโลกของเราและหัวข้อการสูญหายของภาษา ครูเล่าว่าทำไมบางภาษาถึงถูก “ลบไปจากพื้นโลก” และสอนให้เด็กๆ รักและเคารพทั้งภาษาแม่และภาษาต่างประเทศ
มีภาษามากมายนับไม่ถ้วนในโลก ตามการประมาณการเบื้องต้นมีจำนวนประมาณ 6 พันคน แต่ละภาษาเป็นเครื่องมือในการสะท้อนวัฒนธรรมของชาติซึ่งเป็นเครื่องมือในการพัฒนาและอนุรักษ์มรดกทางจิตวิญญาณและทางวัตถุ ภาษาของแต่ละชาติมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและมีสำนวนดั้งเดิมที่สะท้อนถึงความคิดและประเพณีของชาติ ภาษาหล่อหลอมจิตสำนึกของบุคคล ความรู้เกี่ยวกับภาษาช่วยขยายขอบเขตและเจาะลึกเข้าไปในวัฒนธรรมของประเทศอื่น การรับรู้และเคารพทุกภาษาช่วยรักษาสันติภาพของโลก ตั้งแต่ปี 1999 เป็นต้นมา ตามความคิดริเริ่มของการประชุมใหญ่สามัญของ UNESCO วันภาษาแม่สากลก็ได้ได้รับการเฉลิมฉลองไปทั่วโลกในวันที่ 21 กุมภาพันธ์ เพื่อเป็นการเตือนใจถึงความจำเป็นในการส่งเสริมการพัฒนาวัฒนธรรมทางภาษาข้ามชาติ ความหลากหลาย และการพูดได้หลายภาษา
ภาษาพื้นเมือง คำพูดของเจ้าของภาษา
เขาอยู่กับเรามาตั้งแต่เด็ก
เขาอยู่ในเสียงกระซิบอันอ่อนโยนของใบไม้
ตามคำบอกเล่าของพ่อและแม่
เขาอยู่ในเทพนิยายเพลงและบทกวี
ในคำสาบานและในเพลงสรรเสริญพระบารมี
และไม่มีภาษาพื้นเมือง
คนใดจะตาย
ฉันในวันภาษาแม่
ฉันขอให้คุณเก็บมันไว้
เราอาจมีลูกตามเราได้
พูดคุยกับดินแดนบ้านเกิดของคุณ
สุขสันต์วันสากล
ภาษาแม่
ขอแสดงความยินดีกับทุกคน
อาศัยอยู่บนดาวเคราะห์ดวงนี้
บนนั้นแผ่นดินโลกพูดกับคุณ
และจากเปล ลูกๆ ของเขาก็ได้ยินเขา
ฉันขอให้คุณดูแลภาษาพื้นเมืองของคุณ
ในพระองค์คือความเข้มแข็งและจิตวิญญาณของผู้คน
เพลงฟรี
ปล่อยให้คำพูดของเจ้าของภาษาไหล
ปูทางผ่านศตวรรษและปี
ภาษาพื้นเมืองอันเป็นที่รักของเรา
เราไม่สามารถอยู่ในโลกนี้ได้หากไม่มีคุณ
ว่าคุณเก่งมาก
ทั้งเด็กและผู้ใหญ่รู้ดี!
เราทุกคนควรรักคุณ
แสดงตัวตนอย่างมีศักดิ์ศรีอยู่เสมอ
รักษาลิ้นของคุณให้เหมือนเพชร
และชื่นชมความสวยงาม!
ประชาชนร่วมเฉลิมฉลองอย่างเป็นเอกฉันท์
เราเป็นวันภาษาแม่
และขอแสดงความยินดีกับทุกคนในวันนี้
คุณควรสอนมันเสมอ!
อย่าลืมและจำไว้เสมอว่า
และทำซ้ำกฎอีกครั้ง
ภาษาแม่ของเรามีความสำคัญมากสำหรับเรา
เราต้องเคารพเขา!
ภาษาพื้นเมืองของคุณคือดินแดนของคุณ
มันถูกพูดโดยป่าไม้และทุ่งนา
แม่น้ำพูดอย่างราบรื่น
เสียงนกหวีดของเรือสะท้อนการตอบสนองของเธอ
แม่ของฉันร้องเพลงกล่อมเด็ก
เด็กเรียนรู้คำพูดพื้นเมืองของเขา
ไม่มีคนที่ไม่มีภาษา
ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณในวันภาษาพื้นเมืองของคุณ
ผู้คนอาศัยอยู่บนโลกใบใหญ่
ให้ทุกคนดูแลภาษาพื้นเมืองของตน
เพื่อเก็บไว้ให้ลูกๆ
และพูดคุยกับดินแดนของคุณ
ภาษาพื้นเมืองเป็นสิ่งสำคัญที่สุด
มีความรักความห่วงใยค่ะแม่
นึกถึงคำพื้นเมืองว่า
เรากำลังย้อนเวลากลับไป
ภาษาถิ่นทำร้ายจิตใจมาก
เมื่ออยู่คนเดียวในต่างประเทศ
และมันมีชีวิตชีวามากเมื่อคุณยืนอยู่ตรงนั้น
บนดินรัสเซียบ้านเกิดของเรา
ในวันหยุดนี้ฉันขอให้ทุกคน
อย่าสูญเสียคำพื้นเมืองของคุณ
ภาษาแม่จากก้นบึ้งของหัวใจ
รักชื่นชมและยกย่อง
วันภาษาแม่สากล
ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณในวันที่รุ่งโรจน์นี้
ฉันขอให้คุณใช้คำศัพท์เสมอ
เป็นคนรู้หนังสือ เข้าใจ รวย
ขอให้คำพูดของคุณฟังดูบริสุทธิ์อยู่เสมอ
อย่าให้คำพูดแย่ๆ มาทำร้ายเธอ
ภาษาแม่ของคุณจะช่วยคุณคัดค้าน
และยืนหยัดอย่างมั่นใจและมั่นคง
เราต้องเห็นคุณค่าของภาษาแม่ของเรา
ท้ายที่สุดเราก็ต้องจัดการมัน!
มาเรียนภาษากันเถอะ
ท้ายที่สุดนี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับประเทศ!
ขอให้คำพูดของเราสวยงาม
มาเขียนให้ถูกต้องกันเถอะ
และความคิดและความคิดก็ชัดเจน
แสดงต่อกันเสมอ!
วันภาษาแม่
เราต้องการมันอย่างแน่นอน!
มาพูดภาษารัสเซียกันดีกว่า
ลืมทั้งคำสแลงและคำสบถสักวันหนึ่ง
เรารู้คำศัพท์ที่สวยงามนับพัน
ลองมองหาพวกเขาในหัวของเรา -
คำพูดที่สวยงามจะไหล ใช่ ใช่!
บางทีคุณอาจไม่ต้องการอันอื่นแล้ว?
ไม่มีภาษาพื้นเมือง
ชีวิตคงไม่ง่าย
แล้วเราควรแสดงออกอย่างไร?
จะสารภาพรักยังไงดี?
เราโชคดีกับภาษา
เขาหล่อจนต้องอาฆาตทุกคน
เพชรควรได้รับการปกป้องอย่างไร?
เราพูดภาษาของเราเอง!
ยินดีด้วย: 68 ในข้อ 8 ในร้อยแก้ว
วันภาษาแม่สากล ซึ่งประกาศโดยการประชุมใหญ่สามัญของยูเนสโกเมื่อวันที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ. 2542 มีการเฉลิมฉลองทุกปีในวันที่ 21 กุมภาพันธ์ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2543 เพื่อส่งเสริมความหลากหลายทางภาษาและวัฒนธรรม และพหุภาษา
ในทางกลับกัน สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติได้ประกาศให้ปี 2551 เป็นปีแห่งภาษาสากลตามมติ ปี 2010 ได้รับการประกาศให้เป็นปีสากลแห่งการสร้างสายสัมพันธ์แห่งวัฒนธรรม
วันที่สำหรับวันนี้ได้รับเลือกเพื่อรำลึกถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในกรุงธากา (ปัจจุบันเป็นเมืองหลวงของบังกลาเทศ) เมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2495 เมื่อนักเรียนที่แสดงออกในการป้องกันภาษาเบงกาลีของตนซึ่งพวกเขาต้องการให้ได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งใน ภาษาราชการของประเทศถูกกระสุนปืนของตำรวจสังหาร
ภาษาเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังที่สุดในการอนุรักษ์และพัฒนามรดกทางวัตถุและจิตวิญญาณของเรา ตามการประมาณการของ UNESCO ครึ่งหนึ่งของภาษาประมาณ 6 พันภาษาของโลกอาจสูญเสียผู้พูดคนสุดท้ายในไม่ช้า
ทุกขั้นตอนที่ดำเนินการเพื่อส่งเสริมการเผยแพร่ภาษาแม่ไม่เพียงแต่ส่งเสริมความหลากหลายทางภาษาและการศึกษาหลายภาษาเท่านั้น เพื่อพัฒนาความคุ้นเคยกับประเพณีทางภาษาและวัฒนธรรมทั่วโลกมากขึ้น แต่ยังเสริมสร้างความสามัคคีบนพื้นฐานของความเข้าใจ ความอดทน และการสนทนาซึ่งกันและกัน
เมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2546 เนื่องในโอกาสวันภาษาแม่สากล เค. มัตสึอุระ ผู้อำนวยการใหญ่ขององค์การยูเนสโก ตั้งข้อสังเกตว่า “เหตุใดจึงให้ความสำคัญกับภาษาแม่มากขนาดนั้น? เพราะภาษาเป็นการแสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์อย่างมีเอกลักษณ์ในทุกความหลากหลาย ในฐานะที่เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร การรับรู้ และการไตร่ตรอง ภาษายังอธิบายถึงวิธีที่เราเห็นโลกและสะท้อนถึงความเชื่อมโยงระหว่างอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ภาษามีร่องรอยของการเผชิญหน้าโดยบังเอิญ แหล่งที่มาต่าง ๆ ที่ทำให้อิ่มตัว แต่ละภาษามีประวัติที่แยกจากกัน
ภาษาแม่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในวิธีที่แต่ละคนเกิดตั้งแต่แรกเกิด ทำให้เขามองเห็นสิ่งต่างๆ ที่ไม่เคยหายไปจริงๆ แม้ว่าคนๆ หนึ่งจะเชี่ยวชาญหลายภาษาในเวลาต่อมาก็ตาม การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเป็นวิธีการหนึ่งในการทำความคุ้นเคยกับวิสัยทัศน์ที่แตกต่างของโลกด้วยแนวทางที่แตกต่างกัน”
และในแต่ละปี ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเฉลิมฉลองวันภาษาแม่ ประเทศต่างๆ ได้จัดกิจกรรมต่างๆ ที่อุทิศให้กับหัวข้อเฉพาะและมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมความเคารพ ตลอดจนส่งเสริมและปกป้องทุกภาษา (โดยเฉพาะภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์) ความหลากหลายทางภาษา และการพูดได้หลายภาษา ดังนั้น ในแต่ละปี วันดังกล่าวจึงอุทิศให้กับหัวข้อต่อไปนี้: ความสัมพันธ์ระหว่างภาษาแม่กับพหุภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษา ระบบอักษรเบรลล์และภาษามือ สร้างความตระหนักรู้ของสาธารณะเกี่ยวกับประเพณีทางภาษาและวัฒนธรรมบนพื้นฐานความเข้าใจ ความอดทน และการพูดคุยร่วมกัน การคุ้มครองมรดกที่จับต้องไม่ได้ของมนุษยชาติและการอนุรักษ์ความหลากหลายทางวัฒนธรรม บทบาทของภาษาที่ใช้ในการสอนในโรงเรียนและที่อื่นๆ
มองโกเลียเป็นภาษาของชาวมองโกลและเป็นภาษาราชการของประเทศมองโกเลีย คำนี้สามารถนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายมากขึ้น: สำหรับภาษามองโกเลียของมองโกเลียและมองโกเลียในในประเทศจีนสำหรับภาษาทั้งหมดของกลุ่มมองโกเลียในบริบททางประวัติศาสตร์สำหรับภาษาเช่นภาษามองโกเลียทั่วไปโบราณและภาษามองโกเลียเขียนเก่า
ภาษามองโกล ประชากรหลักของมองโกเลีย รวมถึงมองโกเลียในและสหพันธรัฐรัสเซีย ตามภาษาถิ่นหลัก มักเรียกว่า คัลคา-มองโกเลีย หรือเรียกง่ายๆ ว่า คัลคา
ภาษาถิ่น (หรือภาษา) ของมองโกเลีย Khalkha มีบรรทัดฐานทางวรรณกรรมและสถานะของภาษาราชการในประเทศมองโกเลีย จำนวนวิทยากรประมาณ 2.3 ล้านคน (1995) ภาษาคัลคาเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มภาษากลางของภาษามองโกเลีย กลุ่มตะวันออกและตะวันตกก็มีความโดดเด่นเช่นกัน ความแตกต่างระหว่างภาษาถิ่นส่วนใหญ่เป็นสัทศาสตร์
ภาษาประจำชาติของประเทศมองโกเลียเริ่มเป็นรูปเป็นร่างหลังการปฏิวัติประชาชนมองโกเลีย (พ.ศ. 2464) โดยใช้ภาษาถิ่นคัลคา ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2486 - การเขียนโดยใช้อักษรซีริลลิก
ภาษาคัลคามองโกเลียร่วมกับภาษาเขียนมองโกเลีย เป็นส่วนหนึ่งของตระกูลภาษามองโกเลีย ครอบครัวนี้แบ่งออกเป็นกลุ่มต่อไปนี้:
- ภาษามองโกเลียตอนเหนือ: Buryat, Kalmyk, Ordos, Khamnigan, Oirat;
- ภาษามองโกเลียตอนใต้: ภาษา Dagur, Shira-Yugur, Dongxiang, Baoan, ภาษา Tu (มองโกเลีย);
- โมกุลโดดเด่นในอัฟกานิสถาน
ตามโครงสร้างภาษาเหล่านี้เป็นภาษาที่ประสานกันซึ่งมีองค์ประกอบของการผันคำ ส่วนใหญ่ (ยกเว้น Kalmyk และ Buryat) มีลักษณะเฉพาะด้วยการผันคำกริยาที่ไม่มีตัวตน ในด้านสัณฐานวิทยายังมีลักษณะที่ไม่มีเส้นแบ่งที่ชัดเจนระหว่างการผันคำและการสร้างคำ ตัวอย่างเช่น รูปแบบกรณีที่แตกต่างกันของคำเดียวกันมักจะทำหน้าที่เป็นคำศัพท์เหมือนคำศัพท์ใหม่และยอมให้มีคำวิธานรองซึ่งเป็นพื้นฐานคือ ไม่ใช่ต้นกำเนิดหลัก แต่เป็นรูปแบบกรณี บทบาทของคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของนั้นเล่นโดยใช้คำต่อท้ายพิเศษ: ส่วนตัวและไม่มีตัวตน การมีอยู่ของคำต่อท้ายกริยาทำให้รู้สึกว่าสามารถผันชื่อได้ ส่วนของคำพูดมีความแตกต่างได้ไม่ดี ส่วนของคำพูดมีความโดดเด่นดังต่อไปนี้: คำนาม กริยา และอนุภาคที่ไม่เปลี่ยนรูป คำนามและคำคุณศัพท์ในภาษามีชีวิตและภาษาเขียนส่วนใหญ่ไม่มีความแตกต่างทางสัณฐานวิทยาและแตกต่างกันในแง่ของไวยากรณ์เท่านั้น
ในด้านวากยสัมพันธ์ตำแหน่งลักษณะเฉพาะของคำจำกัดความก่อนกำหนดภาคแสดงมักจะอยู่ท้ายประโยคและไม่มีข้อตกลงในกรณีของคำจำกัดความและที่กำหนดไว้ตลอดจนสมาชิกต่าง ๆ ของประโยค .
วันภาษาแม่สากล ปี 2020 ตรงกับวันที่ 21 กุมภาพันธ์ วันหยุดนี้มีการเฉลิมฉลองโดยผู้ที่ศึกษาและถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับภาษา: ครูวรรณคดี ภาษา นักวิจัยการเขียน เจ้าหน้าที่ห้องสมุด นักศึกษา ครู และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของคณะอักษรศาสตร์ของสถาบันอุดมศึกษา ผู้ที่หลงใหลในภาษาศาสตร์
วัตถุประสงค์ของวันหยุดคือเพื่อส่งเสริมความหลากหลายทางภาษาและวัฒนธรรม และปกป้องภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์ ทุกปีจะมีการอุทิศให้กับหัวข้อเฉพาะ
ประวัติความเป็นมาของวันหยุด
เมื่อวันที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ. 2542 การประชุมใหญ่สามัญของ UNESCO ได้ประกาศให้วันที่ 21 กุมภาพันธ์ เป็นวันภาษาแม่สากล การเฉลิมฉลองครั้งแรกเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2543 สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติสนับสนุนความคิดริเริ่มในการประกาศวันหยุดในปี พ.ศ. 2545 ตามมติหมายเลข Α/RES/56/262 เธอเรียกร้องให้ประเทศสมาชิกส่งเสริมการอนุรักษ์และปกป้องภาษาของผู้คนทั่วโลก
วันหยุดนี้อุทิศให้กับความทรงจำของโศกนาฏกรรมที่เกิดขึ้นในบังคลาเทศเมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2495 ตำรวจปากีสถานยิงผู้ประท้วงที่สนับสนุนให้ภาษาเบงกาลีเป็นภาษาประจำรัฐ
ประเพณีวันหยุด
ในวันนี้จะมีการบรรยาย การประชุม และสัมมนาด้านการศึกษา กำลังดำเนินการเพื่อปกป้องภาษาของรัฐ ที่สำนักงานใหญ่ UNESCO ในปารีสและสาขาต่างๆ มีการจัดนิทรรศการและการนำเสนอเกี่ยวกับภาษาโดยเฉพาะและมีการจัดคอนเสิร์ตตามเทศกาล ชั้นเรียนเฉพาะเรื่องจัดขึ้นในสถาบันการศึกษา การแข่งขันจัดขึ้นในหมู่ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาพื้นเมือง สื่อตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับภาษาที่มีอยู่และภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์
ภาษาอย่างเป็นทางการของ UN แต่ละภาษามีวันหยุดของตัวเอง วันภาษารัสเซียมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 6 มิถุนายน ภาษาอังกฤษในวันที่ 23 เมษายน ภาษาสเปนในวันที่ 12 ตุลาคม ภาษาฝรั่งเศสในวันที่ 20 มีนาคม ภาษาอาหรับในวันที่ 18 ธันวาคม และภาษาจีนในวันที่ 20 เมษายน วันภาษายุโรปมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 26 กันยายน และวันภาษากลางในวันที่ 18 สิงหาคม
54% ของแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตเป็นภาษาอังกฤษ 6% เป็นภาษารัสเซีย
มี 7 พันภาษาบนโลก สาเหตุหนึ่งของการหายไปคือการกระจายจำนวนผู้ให้บริการที่ไม่สม่ำเสมอ ภาษาจะสูญพันธุ์หากมีคนพูดน้อยกว่าแสนคน
ในปี 2009 UNESCO รับรอง 136 ภาษาในรัสเซียว่าใกล้สูญพันธุ์
สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติได้ประกาศให้ปี 2551 เป็นปีแห่งภาษาสากล
พิดจิ้นเป็นคำพูดที่เรียบง่ายและไม่ใช่เจ้าของภาษา ซึ่งเป็นวิธีการสื่อสารระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ
นักวิจัยอ้างว่าภาษาต้นแบบดั้งเดิมปรากฏขึ้นเมื่อ 2.3 ล้านปีก่อนใน Homo habilis ซึ่งเป็นออสตราโลพิเทซีนที่มีการพัฒนาอย่างมาก
ประวัติศาสตร์ภาษาศาสตร์เริ่มขึ้นในศตวรรษที่ 5 ก่อนคริสต์ศักราช จ.