Vpr การอ่านสำหรับหลักสูตรประถมศึกษา Vpr เกี่ยวกับวรรณกรรม
หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยงานทั่วไป 10 แบบของ All-Russian Test Work (VPR) สำหรับหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คำตอบสำหรับงานของตัวเลือกทั้งหมดเป็นสื่อการสอนสำหรับครู ดังนั้นจึงให้ไว้กลางคู่มือและสามารถลบออกได้อย่างง่ายดาย ซึ่งจะเพิ่มความเป็นกลางในการประเมินความรู้ของนักเรียน
คู่มือประกอบด้วย 10 ตัวเลือกในระดับความยากที่คล้ายกัน งานแต่ละชิ้นประกอบด้วยสองส่วนและรวม 10 งาน มีเวลา 45 นาทีในการทำภารกิจให้สำเร็จ
วีพีอาร์. การอ่านวรรณกรรม- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 การประชุมเชิงปฏิบัติการ Volkova E.V., Ptukhina A.V.
คำอธิบายของตำราเรียน
คำตอบ
ตัวเลือกที่ 1
2. การพบกันของเมฆสองก้อนบนท้องฟ้า / จุดเริ่มต้นของพายุฝนฟ้าคะนอง / ฝน
3. เสียงถังดังก้องหมายถึงฟ้าร้อง เทคนิคนี้เรียกว่าการเปรียบเทียบ
4. ข้อความดังกล่าวสามารถอ่านได้ในหนังสือนิทานของผู้แต่ง
5. แนวคิดหลัก- คุณไม่สามารถเสียเวลา “มีเวลาสำหรับธุรกิจ หนึ่งชั่วโมงเพื่อความสนุกสนาน”
6. ขี้เกียจ ขาดความรับผิดชอบ ไม่เก็บเงิน.
7. ทำไมป้านาตาชาถึงจำ Petya Zubov ไม่ได้? / เกิดอะไรขึ้นกับเด็กชาย?
8. แผนคร่าว ๆ
1) เพชรยาตามหลังทุกวิชา
2) Petya และป้านาตาชา
3) Petya และแม่ของเขา
9. มีตาข่าย.
10. ยืนหยั่งรากได้ตรงจุด - ไม่เคลื่อนไหว ให้ความสนใจ ไม่เคลื่อนไหว
11. แบน-กว้าง
12. คำตอบฟรี
ตัวเลือกที่ 2
1. นี่เป็นนิทานเพราะบรรยายถึงเหตุการณ์ที่เป็นไปไม่ได้
2. สามารถอ่านนิทานได้ในชุดงานนิทานพื้นบ้าน ที่นั่นคุณยังสามารถอ่านนิทาน มหากาพย์ ปริศนา สุภาษิต และคำพูดต่างๆ ได้
3. ขวาน - รั้ว คำดังกล่าวเรียกว่าคำคล้องจอง
4. เป็นเรื่องราว/เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ
5. แม่จะปกป้องลูกเสมอ “ไม่มีเพื่อนที่ดีไปกว่าแม่ของคุณเอง” / “อบอุ่นในแสงแดด ดีในแม่”
6. กล้าหาญ กล้าหาญ มีไหวพริบ
7. ใครกำลังเดินอยู่ในสนาม? / สุนัขทำอะไร? / ไก่ช่วยชีวิตลูกของเธอได้อย่างไร?
1
8. แผนคร่าว ๆ
1) แม่ไก่กำลังเดินอยู่กับไก่
2) การโจมตีของสุนัข
3) ไก่ช่วยลูกของเธอ
9. ด้วยจัมเปอร์
10. ราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น - อย่างสงบ
11. Zapravsky - จริง, มีประสบการณ์, มีทักษะ
12. คำตอบฟรี
ตัวเลือก 3
1. ข้อความนี้เป็นข้อความให้เหตุผล เนื่องจากข้อความนี้ให้คำอธิบายเกี่ยวกับคุณลักษณะของพืช
2. ในสารานุกรม.
3. หัว ลำต้น สภาพที่ไม่เอื้ออำนวย
4. นี่คือเทพนิยายของผู้แต่ง / เทพนิยายเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ เพราะในนั้นนกพูดได้
5. ตัวละครหลักผลงาน - titmouse Zinka
6. หนุ่มน้อย ประมาท โง่เขลา ไม่มีประสบการณ์
7. ชื่อไตเติ้ลชื่ออะไร? / เธอพักค้างคืนที่ไหน? / ผู้คนเฉลิมฉลองอะไรในเวลากลางคืน?
8. แผนคร่าว ๆ
1) ติตเมาส์ ซินก้า
2) คืนกระสับกระส่าย
3) ปฏิทิน
9. ปฏิทิน - ตารางพระอาทิตย์
10. คนร่าเริงเป็นนกที่ว่องไว
11. เยลโลว์เมาท์ - อายุน้อย ไม่มีประสบการณ์ โง่เขลา
12. คำตอบฟรี
ตัวเลือก 4
1. นี่คือบทกวีเพราะข้อความมีจังหวะและสัมผัส
2. แสงแห่งรุ่งอรุณทอแสง แสงแห่งรุ่งอรุณเป็นสีแดงเข้ม
3. ซ่อน - ซ่อน, ปกปิด
4. นี่คือเรื่องราว
5. คุณต้องให้เพื่อที่จะสามารถรับได้
6. โลภ เจ้าเล่ห์
2
7. ลีนาถามคัทย่าว่าอย่างไร? / คัทย่าขออนุญาตใคร?
8. แผนคร่าว ๆ
1) คำขอของลีนา
2) คัทย่าขออนุญาตแม่และพี่ชายของเธอ
3) ใบไม้สีน้ำเงิน
9.กับท้องฟ้า
10. ในหนังสือนิทานสำหรับเด็ก
11. คัทย่ารู้สึกละอายใจ
12. คำตอบฟรี
ตัวเลือก 5
1. นี่คือข้อความบรรยาย
2. ในสารานุกรม.
3. บรรยากาศ การดำรงอยู่ สิ่งมีชีวิต ที่มีอยู่ ออกซิเจน กระบวนการ ออกซิเดชัน
4. เป็นเรื่องราว/เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติ
5. ต้นไม้ก็มีมิตรภาพ “คุณจะไม่รู้จักเพื่อนโดยไม่มีปัญหา” “ต้นไม้ถูกยึดไว้ด้วยกันด้วยรากของมัน และบุคคลนั้นจะถูกเพื่อนยึดไว้ด้วยกัน” “ เพื่อนที่ดีกว่าซื่อสัตย์ยิ่งกว่าอัญมณีล้ำค่า"
6. เอาใจใส่ ขี้สงสัย ขี้อาย เจียมเนื้อเจียมตัว
7. Vanya นำอะไรมา? / เกิดอะไรขึ้นกับต้นเบิร์ช? / ทำไมต้นเบิร์ชถึงบินไปมา?
8. แผนคร่าว ๆ
1) Vanya นำต้นเบิร์ชมา
2) เบิร์ชอาศัยอยู่ในความอบอุ่น
3) มิตรภาพของต้นไม้
9. มีนกสีทอง.
10. น้ำค้างแข็งมาเยือน สูดอากาศหนาวเย็น น้ำค้างแข็งโปรยปรายบนหลังคา กระทืบใต้ฝ่าเท้า...
11. Tovarki - แฟนเพื่อน
12. คำตอบฟรี
ตัวเลือก 6
1. นี่เป็นข้อความอธิบาย
2. มีแม่ม้าสีแดง
3. หน้าผาเป็นแผงคอ ริมฝั่งเป็นเกือกม้า
3
4. นี่คือเรื่องราว
5. ความทรงจำของทหารที่เสียชีวิต
6. ด้วยความรู้สึกเศร้าโศก เสียใจ เสียใจ เสียใจ
7. ผู้บรรยายอยู่ที่ไหน? / เขาสนใจอะไร? / ใครเป็นคนแกะสลักติดดาวบนบ้านเพื่อรำลึกถึงทหารที่ยังไม่กลับจากสงคราม?
8. แผนคร่าว ๆ
1) หมู่บ้านว่างเปล่าในภูมิภาคโนฟโกรอด
2) ประชุมกับอาจารย์เลื่อนเป็นเช้า
3) สุสานไม้ซุง
9. เพราะดาวดีบุกถูกตอกไว้ที่มุมบ้านเพื่อรำลึกถึงทหารที่เสียชีวิตในสงคราม
10. ดวงดาวก็เหมือนเชอร์รี่ เพชรระยิบระยับ
11. เยี่ยมยอด - มหัศจรรย์
12. คำตอบฟรี
ตัวเลือก 7
1. นี่เป็นปริศนาเพราะมันอธิบายวัตถุที่ต้องเดา (ฝั่ง) ในเชิงเปรียบเทียบ
3. พี่น้อง - พวกเขาดู; มันเป็นสัมผัส
4. นี่คือข้อความบรรยาย
5. ผู้เขียนอธิบายการข้างขึ้นและข้างขึ้นของดวงจันทร์ว่า ดวงจันทร์เป็นวงล้อชีสขนาดใหญ่ที่หนูกิน...
6. จอร์จอยากแต่งงาน แต่ผู้หญิงทุกคนกลัวหนูซึ่งมีอยู่มากมายบนดวงจันทร์
7. ใครเคาะประตูผู้บรรยาย? / ผู้บรรยายช่วยจอร์จกำจัดหนูได้อย่างไร? / ภรรยาของจอร์จชื่ออะไร?
8. แผน
1) จอร์จขอความช่วยเหลือ
2) แมวช่วยดวงจันทร์จากหนู
3) จอร์จแต่งงานกับแมรี่
9. ผู้บรรยายมีความเห็นอกเห็นใจ (ช่วยเหลือเพื่อน), สุภาพ (เสนอน้ำชาให้เพื่อน, ขอโทษแมว), ฉลาด (คิดหาวิธีช่วยเหลือเพื่อน)
10. วงล้อชีสคือชีสชิ้นใหญ่ที่มีรูปร่างคล้ายลูกบอล
11. ประดิษฐ์ - สร้าง ก่อสร้าง ทำ 4
12. คำตอบฟรี
ตัวเลือก 8
1. นี่คือเทพนิยายเพราะสิ่งที่เกิดขึ้นในนั้น เหตุการณ์ที่เหลือเชื่อสัตว์ต่างๆกำลังพูด
2. ในการรวบรวมนิทาน/นิทานเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ
3. กระต่ายเป็นคนใจดี เห็นอกเห็นใจ และฉลาด
4. เป็นข้อความบรรยายเพราะนำเสนอเหตุการณ์ตามลำดับ
5. สัตว์ก็มีมิตรภาพเช่นกัน
6. เสือดาวเป็นแมวที่สิ้นหวัง ขี้ขโมย และเจ้าเล่ห์
7. สุนัขชื่ออะไร? / แมวแกล้งสุนัขได้อย่างไร? /เมื่อไหร่แมวกับหมาจะเป็นเพื่อนกัน?
8. แผน
1) เสือดาวล้อ Sharik
2) สุนัขฉีกอุ้งเท้าแมว
3) เพื่อนที่ชั่วร้าย
9. กับชายชราสองคนบนซากปรักหักพัง
10.ตามองเห็นแต่ฟันชา
11. ความกระตือรือร้น - ความสุขแรงบันดาลใจ
12. คำตอบฟรี
ตัวเลือก 9
1. นี่คือลิ้นที่บิดเบี้ยวเนื่องจากมีคำที่ออกเสียงยาก
2.ในการรวบรวมผลงานนิทานพื้นบ้าน(พื้นบ้าน)
3. ข้าวฟ่าง - Frosya บนถาด - ในลูกเดือย
4. นี่คือข้อความอธิบาย
5.ความงามของน้ำค้างยามเช้า
6. เอาใจใส่ ช่างสังเกต ละเอียดอ่อน
7. ผู้เขียนเฝ้าดูหมอกที่ร้อนจากดวงอาทิตย์ขึ้นจากเส้นทาง
8. แผนคร่าว ๆ
1) หมอกยามเช้า.
2) น้ำค้าง
3) ป่าตื่นแล้ว
9. ด้วยน้ำตาแห่งความสุข
5
10. แอสเพน... สนุกสนานจนสั่นเทา เป็นประกายตัวสั่น
11. เหมาะสม - อย่างยิ่งอย่างเห็นได้ชัด
12. คำตอบฟรี
ตัวเลือก 10
1. สิ่งนี้ ข้อความวรรณกรรมเนื่องจากใช้สำนวนที่เป็นรูปเป็นร่างและนำเสนอมุมมองของผู้เขียน
2.ในหนังสือเรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติ
3. ใบไม้พลิ้วไหว (ใบไม้) อาบไปด้วยแสง
4. นี่คือเรื่องราว
5. คุณสมบัติหลักของเพื่อนแท้คือความภักดีและการอุทิศตน “เพื่อนที่ต้องการคือเพื่อนทุกที่”
6. Kolya - กล้าหาญอุทิศตนเสียสละ
7. เด็กชายตั้งชื่อสุนัขว่าอะไร? / พวกเขาดูแล Beetle อย่างไร?
8. แผนคร่าว ๆ
1) เด็กๆ รักษา Beetle ให้หาย
2) ผู้ชายทะเลาะกัน
3) การโจมตีของคนเลี้ยงแกะ
4) Kolya เป็นเจ้าของ Beetle
9. กับหมาป่า
10. Kolya... คว้า (อย่างเด็ดขาดกล้าหาญ) รีบเร่ง (อย่างรวดเร็วไม่เกรงกลัว)
11. อย่างดุเดือด (โต้เถียง) - อย่างแรงกล้าตื่นเต้นทางอารมณ์
12. คำตอบฟรี
วีพีอาร์. การอ่านวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 การประชุมเชิงปฏิบัติการ
เป็นแบบอย่าง ตัวเลือกวีพีอาร์ในการอ่านวรรณกรรม
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
เป้าหมายคือการตรวจสอบระดับการก่อตัวของ MPU (ทักษะเมตาวิชา)
ตัวเลือกที่ 1
อ่านข้อความเพื่อทำงานให้เสร็จ
กบแก้ว ผิดปกติ. คุณสามารถพบกับสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำขนาดเล็กได้ ป่าเขตร้อนอเมริกาใต้. ขนาดของกบเหล่านี้ส่วนใหญ่มีขนาดตั้งแต่ 20 ถึง 30 มิลลิเมตร ตัวของกบแก้วนั้นโปร่งใสและแบน จึงเป็นที่มาของชื่อนี้ ตาโตกบประเภทนี้พุ่งไปข้างหน้า - ดูเหมือนคน แขนขาของกบแก้วนั้นยาวและบาง นิ้วเท้าของสัตว์มีถ้วยดูดที่ช่วยให้กบอยู่บนพื้นผิวเรียบของใบไม้ และต่อไป ขาหลังมีเยื่อหุ้ม - พวกมันเพิ่มพื้นผิวของเท้า ช่วยให้กบสามารถนำทางบนพื้นผิวที่ไม่มั่นคงได้ ผิวหนังบริเวณหน้าท้องและหน้าอก กบแก้วเกือบจะโปร่งใส คุณสามารถมองผ่านมันได้ อวัยวะภายในและแม้กระทั่งสังเกตไข่ในสตรีมีครรภ์ แม้แต่กระดูกและกล้ามเนื้อของกบแก้วบางชนิดก็ยังโปร่งแสง ตามกฎแล้วพวกมันอาศัยอยู่ในป่าเขตร้อนบนภูเขา กบแก้วหลายชนิดอาศัยอยู่ใกล้น้ำ ชีวิตของกบเหล่านี้ไม่ได้เกี่ยวข้องกับน้ำ การค้นหาอาหารและการวางไข่เกิดขึ้นบนใบของต้นไม้และพุ่มไม้ห้อยอยู่เหนือน้ำซึ่งช่วยปกป้องไข่จากผู้ล่า หลังจากฟักออกจากไข่ ลูกอ๊อดจะตกลงไปในน้ำ เมื่อตกลงบนฝั่ง พวกมันจะใช้หางเพื่อไปถึงน้ำ หลังจากกลายร่างเป็นกบแล้ว พวกมันก็ขึ้นจากน้ำและขึ้นฝั่ง กบแก้วออกหากินในสภาพอากาศฝนตกหรือเปียกชื้นมาก การกิน แมลงขนาดเล็ก- ในระหว่างวันพวกมันมักจะซ่อนตัวอยู่ในใบไม้และออกมาในเวลาพลบค่ำสีเขียวด้านหลังที่มีเฉดสีหลากหลายช่วยปกป้องจากศัตรูท่ามกลางใบไม้ของต้นไม้ สายพันธุ์ที่เลือกกบแก้วมีพิษในบางสปีชีส์ผิวหนังสามารถสะท้อนรังสีอินฟราเรดที่ความยาวคลื่นเท่ากันได้ - สิ่งนี้ช่วยพวกเขาในการอำพราง
งานสำหรับข้อความ 1
เขียนว่าทำไมกบแก้วถึงได้ชื่อนี้
____________________________________________________
เขียนว่าทำไมกบแก้วถึงพบเห็นได้ทั่วไปในอเมริกาใต้
_______________________________________________________
เขียนว่าเหตุใดกบชนิดนี้จึงพบเห็นได้ทั่วไปในป่าเขตร้อน
________________________________________________________
เขียนว่าทำไมกบแก้วถึงมองเห็น โลกรอบตัวเราเหมือนคน
เขียนสิ่งที่ช่วยให้กบแก้วอยู่บนใบไม้เรียบๆ
________________________________________________________
เขียนว่าเหตุใดชีวิตของกบแก้วจึงไม่เกี่ยวข้องกับน้ำ
_____________________________________________________________________________________________________________
เขียนว่ากบแก้วจัดเป็นสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำกินพืชได้หรือไม่ พิสูจน์ความคิดเห็นของคุณด้วยคำพูดจากข้อความ
_____________________________________________________________________________________________________________
ชี้ด้วยเครื่องหมาย Vเกี่ยวกับอะไร ข้อความแรก
1) เกี่ยวกับโครงสร้างภายในของกบแก้ว
2) เกี่ยวกับโครงสร้างของอวัยวะในการมองเห็นของกบแก้ว
3) เกี่ยวกับคุณสมบัติโครงสร้างและอายุการใช้งานของกบแก้ว -
4) เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและสิ่งมีชีวิต -
กบต้นไม้ - กบพันธุ์หนึ่งมีหลากหลายชนิดรูปร่าง. ตัวแทนบางคนมีลักษณะโครงสร้างร่างกายที่แบนราบและบางคนก็มี ความคล้ายคลึงภายนอกกับกบตัวเล็ก ๆ และยังมีตัวอื่นที่มีรูปร่างพร่ามัวเล็กน้อย ความยาวลำตัว ประเภทต่างๆกบต้นไม้มีขนาดตั้งแต่ประมาณ 2 ถึง 13 เซนติเมตร พวกเขาอาศัยอยู่ในอีบน x ในบางพื้นที่ของแอฟริกาและออสเตรเลีย ในภาคเหนือและ ตัวเมียเกือบ 2 ครั้ง ใหญ่กว่าตัวผู้บางครั้งก็มีสีต่างกัน ดวงตาทั้งสองข้าง ขนาดใหญ่พุ่งไปข้างหน้า ซึ่งให้การมองเห็นแบบสองตา เช่น กบแก้ว และกบต้นไม้จะกำหนดระยะห่างของเหยื่อได้อย่างแม่นยำ กบต้นไม้ทุกตัวมีฟันอยู่ที่กรามบนพวกมันกินมด หมัด และตัวหนอนเป็นอาหาร
มีเยื่อหุ้มอยู่ระหว่างนิ้วเท้าของกบต้นไม้ ดังนั้น กบต้นไม้บางชนิดจึงเหินจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งได้ในระยะไกลถึงสองเมตร โครงสร้างภายในของกบต้นไม้นั้นผิดปกติ - ไม่มีซี่โครง ผิวของพวกเขาเรียบเนียนและแห้งเมื่อสัมผัส กบต้นไม้บางชนิดมีผิวหนังที่สะท้อนรังสีอินฟราเรด สิ่งนี้ช่วยให้พวกมันอบอุ่นและปกป้องพวกมันจากผู้ล่า เช่น จากงูซึ่งมองเห็นได้ดีในช่วงอินฟราเรด และกบจะ "มองไม่เห็น" ในตัวมัน กบต้นไม้จำนวนมาก โดยเฉพาะกบต้นไม้ เปลี่ยนสีเหมือนกิ้งก่าตามสภาพแวดล้อมฤดูผสมพันธุ์ของกบต้นไม้มีความเกี่ยวข้องกับน้ำอย่างใกล้ชิด พวกมันวางไข่ที่ก้นแม่น้ำเชี่ยว ติดไข่ไว้กับก้อนหินและรากพืช คุณ สายพันธุ์เหล่านี้มีหน่อสำหรับยึดติดกับหิน วางไข่บนใบไม้ที่ลอยอยู่เหนือน้ำ และลูกอ๊อดที่ฟักออกมาก็จะตกลงไปในน้ำโดยตรง และพวกมันก็จะพัฒนาต่อไป ลักษณะเด่นของกบต้นไม้คือพฤติกรรมด้านเสียงร้อง ทั้งตัวผู้และตัวเมียส่งเสียงร้อง แต่ไม่ใช่ทุกสายพันธุ์: กบต้นไม้ทั่วไปมีเสียงเหมือนเสียงเป็ด กบต้นไม้มุกมีเสียงเหมือนเสียงนกร้อง และกบต้นไม้ยักษ์มีเสียงเหมือนสุนัขเห่ากบต้นไม้เกือบทั้งหมดมีหัวดูดและพวกมันสามารถยึดติดกับพื้นผิวแนวตั้งเรียบได้ กบต้นไม้ทุกตัวมีพิษในระดับที่แตกต่างกัน พิษของพวกเขาปลอดภัยสำหรับมนุษย์ แต่ควรล้างมือหลังจากสัมผัสแล้วจะดีกว่า
งานสำหรับข้อความ 2
เขียนว่าทำไมกบต้นไม้ถึงได้ชื่อนี้
_____________________________________________________________________________________________________________
เขียนเกี่ยวกับการปรับตัวของลูกอ๊อดออสเตรเลียเพื่อความอยู่รอดในแม่น้ำเชี่ยว
พิสูจน์โดยใช้คำจากข้อความว่ากบต้นไม้ประเภทต่างๆ มีเสียงต่างกัน
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
เขียนสิ่งที่ไม่ธรรมดา โครงสร้างภายในกบต้นไม้
________________________________________________________
เขียนว่าทำไมเราต้องการเยื่อหุ้มระหว่างนิ้วเท้าของกบต้นไม้_____________________________________________________________________________________________________________
เขียนว่าชีวิตของกบต้นไม้เชื่อมโยงกับน้ำอย่างไร ให้ตัวอย่างอย่างน้อยหนึ่งตัวอย่างจากข้อความ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
เขียนว่ากบต้นไม้สามารถจัดเป็นสัตว์กินพืชได้หรือไม่ พิสูจน์ความคิดเห็นของคุณด้วยคำพูดจากข้อความ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ชี้ด้วยเครื่องหมาย Vเกี่ยวกับอะไร ข้อความที่สอง
1) เกี่ยวกับพื้นที่จำหน่ายกบต้นไม้ขนาดใหญ่
2) โอ้ คุณสมบัติภายนอกและวิถีชีวิตของกบต้นไม้ -
3) เกี่ยวกับลักษณะโครงสร้างของขากรรไกรบนของกบต้นไม้
4) เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต -
17.* กรอกตาราง “การกระจายพันธุ์กบชนิดต่างๆ” วางเครื่องหมาย + ในเซลล์ตารางที่ต้องการ
เขตอบอุ่นยูเรเซีย
ภูมิภาคของแอฟริกา
เขตของออสเตรเลีย
เขียนว่ากบชนิดใดหายากกว่า: ________________________________________________________________
18* เขียนป้ายกำกับไดอะแกรมด้วยค่าต่ำสุดและ ขนาดสูงสุดกบประเภทต่างๆ เขียนชื่อชนิด.
ความยาวเป็นมม.: __ ความยาวเป็นซม.: ___
__ ___
1) ดู - ____ 2) ดู - _______________________
19.* เปรียบเทียบคำอธิบายของอวัยวะที่มองเห็นทั้งสองประเภทเพื่ออธิบายคำว่า “การมองเห็นแบบสองตา”: – ความสามารถในการมองเห็น ________________________________________________________________
20*. กรอกข้อมูลในตารางโดยใช้สื่อจากข้อความเกี่ยวกับกบ
1.21*. เขียนข้อมูลเกี่ยวกับกบชนิดใดที่มีประโยชน์กับคุณในชีวิต อธิบายว่าทำไม?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
คู่มือนี้นำเสนอเอกสารทดสอบ (VPR) 10 เวอร์ชันโดยอิงจากเอกสารวรรณกรรม การทดสอบแต่ละครั้งประกอบด้วย 7 งานสำหรับหลักสูตรวรรณกรรมทั้งหมดในสถาบันการศึกษาทั่วไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
คู่มือนี้จำเป็นสำหรับนักเรียนครูและนักระเบียบวิธีชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ใช้งานมาตรฐานเพื่อเตรียมตัวสำหรับการทดสอบ All-Russian
คู่มือนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (รุ่นที่สอง) อย่างครบถ้วน
คู่มือนี้นำเสนอเอกสารทดสอบ (VPR) 10 เวอร์ชันโดยอิงจากเอกสารวรรณกรรม การทดสอบแต่ละครั้งประกอบด้วย 7 งานสำหรับหลักสูตรวรรณกรรมทั้งหมดในสถาบันการศึกษาทั่วไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มีคำตอบและเกณฑ์การประเมินสำหรับทุกงาน
คู่มือนี้จำเป็นสำหรับนักเรียนครูและนักระเบียบวิธีชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ใช้งานมาตรฐานเพื่อเตรียมตัวสำหรับการทดสอบ All-Russian
คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ ฉบับที่ 699 สหพันธรัฐรัสเซีย อุปกรณ์ช่วยสอนสำนักพิมพ์ "สอบ" ได้รับการอนุมัติให้ใช้ในสถาบันการศึกษา
ดาวน์โหลดและอ่าน VPR, วรรณกรรม, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6, Lyashenko E.L., 2018
หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยงานทดสอบมาตรฐาน 10 เวอร์ชันของการทดสอบ All-Russian สำหรับหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
คอลเลกชันนี้มีไว้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนประถมศึกษาอาจารย์และนักระเบียบวิธีใช้มาตรฐาน งานทดสอบเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทดสอบ All-Russian
ดาวน์โหลดและอ่าน VPR, การอ่านวรรณกรรม, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, งานทดสอบทั่วไป, Krylova O.N., 2018
คู่มือนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (รุ่นที่สอง) สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาอย่างครบถ้วน
หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยงานทดสอบมาตรฐาน 10 เวอร์ชันของการทดสอบ All-Russian สำหรับหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือเพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติของนักเรียนในการอ่านวรรณกรรมเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทดสอบ All-Russian
คำตอบสำหรับงานของตัวเลือกทั้งหมดเป็นสื่อการสอนสำหรับครู ดังนั้นจึงให้ไว้กลางคู่มือและสามารถลบออกได้อย่างง่ายดาย ซึ่งจะเพิ่มความเป็นกลางในการประเมินความรู้ของนักเรียน
คอลเลกชันนี้มีไว้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ครู และนักระเบียบวิธีที่ใช้การทดสอบมาตรฐานเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทดสอบ All-Russian
ดาวน์โหลดและอ่าน VPR, การอ่านวรรณกรรม, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, งานทดสอบทั่วไป, Krylova O.N., 2018
คู่มือนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (รุ่นที่สอง) สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาอย่างครบถ้วน
หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยรายการทดสอบมาตรฐานของการทดสอบ All-Russian จำนวน 10 เวอร์ชันสำหรับหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือเพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติของนักเรียนในการอ่านวรรณกรรมเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทดสอบ All-Russian
คำตอบสำหรับงานของตัวเลือกทั้งหมดเป็นสื่อการสอนสำหรับครู ดังนั้นจึงให้ไว้กลางคู่มือและสามารถลบออกได้อย่างง่ายดาย ซึ่งจะเพิ่มความเป็นกลางในการประเมินความรู้ของนักเรียน
คอลเลกชันนี้มีไว้สำหรับนักเรียนครูและนักระเบียบวิธีชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ใช้งานการทดสอบมาตรฐานเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทดสอบ All-Russian
ดาวน์โหลดและอ่าน VPR, การอ่านวรรณกรรม, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, งานทดสอบทั่วไป, Krylova O.N., 2017
คู่มือนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (รุ่นที่สอง) สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาอย่างครบถ้วน
หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยงานมาตรฐาน 10 แบบสำหรับงานทดสอบ All-Russian (VPR) สำหรับหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
คำตอบสำหรับงานของตัวเลือกทั้งหมดเป็นสื่อการสอนสำหรับครู ดังนั้นจึงให้ไว้กลางคู่มือและสามารถลบออกได้อย่างง่ายดาย ซึ่งจะเพิ่มความเป็นกลางในการประเมินความรู้ของนักเรียน
ข้อความที่ตัดตอนมาจากการสัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าว RIA Novosti ของผู้อำนวยการสถาบันกลางเพื่อการประเมินคุณภาพการศึกษา Sergei Stanchenko:
‒ เมื่อเร็วๆ นี้ผู้เชี่ยวชาญหลายคนสนับสนุนการศึกษาแบบไม่มีเกรดเพราะพวกเขาเชื่อว่าเกรดใดก็ตามที่สร้างความเครียดให้กับเด็ก ในความเห็นของคุณ การทำแบบทดสอบไม่ได้ทำให้จิตใจของเด็กนักเรียนชาวรัสเซียอ่อนแอลงใช่ไหม
- ฉันไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งกับผู้เชี่ยวชาญดังกล่าว เครื่องหมายคือแรงจูงใจ ปีแรกเมื่อเราแนะนำ VPR Rosobrnadzor แนะนำไม่ให้ทำเครื่องหมายผลลัพธ์ของงาน คุณนึกภาพไม่ออกว่าเราได้รับจดหมายไม่พอใจจากโรงเรียนกี่ฉบับ! เด็กๆ เขียนงาน พวกเขาอยากรู้ว่าได้อะไรจากงานนี้
จะต้องมีการประเมิน ผู้ชายที่เตรียมพร้อมสำหรับอนาคต ชีวิตผู้ใหญ่อย่างน้อยบางครั้งควรออกจากเขตความสะดวกสบายของคุณและจมดิ่งสู่สภาวะเครียด คุณต้องเรียนรู้ สร้างสรรค์ และทำงานประจำ ผ่านการทดสอบ ทั้งหมดนี้เป็นส่วนสำคัญของการเรียนรู้
ตั้งแต่วันที่ 15 เมษายนถึง 19 เมษายน 2019 All-Russian งานทดสอบ VPR ใน 4 คลาสในภาษารัสเซีย (ตอนที่ 1, ตอนที่ 2)
ในปี 2562 สามารถทำงานวันใดก็ได้ในสัปดาห์ภายในกำหนดการ
ในเดือนเมษายน 2019 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของรัสเซียทุกคนเขียน VPR เป็นภาษารัสเซีย จำเป็นต้องเตรียมนักเรียนเกรด 4 ให้เขียน VPR หรือไม่? แน่นอนใช่! งานประเภทนี้เป็นงานใหม่สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และเพื่อให้ความตื่นเต้นและความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความหมายของงานไม่รบกวนเด็ก ๆ จึงจำเป็นต้องเตรียมการล่วงหน้าสำหรับ VPR ในภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ไม่แนะนำให้โรงเรียนทำเครื่องหมายนักเรียนว่ากรอก CDF อย่างไรก็ตาม หลายคนสนใจคำถามในการแปลงคะแนน VPR เป็นเกรด คุณสามารถดูคำตอบได้ในเวอร์ชันสาธิตของ VPR 2018 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งเผยแพร่บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ VPR StatGrad นี่คือระดับคะแนนการทดสอบสำหรับปี 2018:
งานทดสอบทั้งหมดของรัสเซีย (VPR) - สิ้นสุด การทดสอบดำเนินการแยกกัน วิชาวิชาการเพื่อประโยชน์ในการติดตามคุณภาพการศึกษา VPR ดำเนินการในระดับภูมิภาคหรือ ระดับโรงเรียนตามงานที่พัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญของรัฐบาลกลาง ซึ่งรับประกันความสม่ำเสมอของแนวทางในการร่างงานต่างๆ การดำเนินการและประเมินงาน ผลลัพธ์ของ VPR จะเข้าสู่รัฐบาลกลาง ระบบสารสนเทศเพื่อการวิเคราะห์ต่อไป
ไม่จำเป็นต้องเตรียมการพิเศษสำหรับ VPR สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แต่เพื่อปรับปรุงผลลัพธ์ แนะนำให้เด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับงานตัวอย่าง
การทดสอบ VPR ออนไลน์ ที่นำเสนอโดยเว็บไซต์ของเราจะเป็นที่สนใจของนักเรียนเกรดสี่ที่คุ้นเคยกับการทำงานกับคอมพิวเตอร์