ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อค้นคว้าเสื้อผ้า ประเด็นหลักที่ต้องแก้ไขเมื่อค้นคว้าอาวุธ
- 1. พบร่องรอยร่องรอยเสื้อผ้าหรือไม่?
- 2. กลไกการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัตถุกับเสื้อผ้าคืออะไร (ร่องรอยการเสียดสี รอยประทับ ฯลฯ)?
- 3. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลและวัตถุที่เหลืออยู่คือเสื้อผ้าของเขา?
- 4. มีร่องรอยหลงเหลือตามบริเวณเสื้อผ้าของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
- 5. มีรอยและความเสียหายอะไรบ้างบนเสื้อผ้า?
- 6. กลไกการเกิดความเสียหายต่อเสื้อผ้าคืออะไร?
- 7. เครื่องมือ (วัตถุ) ประเภทใดที่ทำให้เกิดความเสียหาย?
- 8. มีรอยหรือความเสียหายบนเสื้อผ้าที่เกิดจากสิ่งของที่นำเสนอหรือไม่?
- 3. การแก้ไขวัตถุประสงค์ของการตรวจสอบร่องรอยวิทยาอาวุธและเครื่องมือลักทรัพย์
เครื่องมือแฮ็คเอกสารการตรวจสอบ
ปณิธาน
ในการแต่งตั้งการตรวจติดตามทางนิติเวช
(อันไหน)
(สถานที่รวบรวม)
ผู้ตรวจสอบแผนกภูมิภาค ORPTO OP-5 ของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซียสำหรับเมือง Ensk Art ร้อยโทแห่งความยุติธรรม (ตำแหน่งผู้สอบสวน (ผู้สอบสวน) ระดับชั้นหรือยศ, นามสกุล, ชื่อย่อ)
Ivanitsky I.I.
ได้ตรวจสอบเนื้อหาของคดีอาญาหมายเลข 123456 แล้ว
ติดตั้งแล้ว:
- วันที่ 28 พฤศจิกายน 2559 ช่วงกลางวันคนร้ายไม่ทราบชื่อบุกเข้าประตูหน้าบ้าน
- (ระบุเหตุในการสั่งตรวจนิติเวช)
เข้าไปในอพาร์ตเมนต์ของนายวศินซึ่งตั้งอยู่ริมถนน Dekabristov, 145-203 ใน Ensk จากจุดที่เขาขโมยทรัพย์สินส่วนตัวของเหยื่ออย่างลับๆ ซึ่งมีมูลค่ามากกว่า 50,000 รูเบิล
ในระหว่างการตรวจสอบบริเวณขอบประตูหน้า พบร่องรอยของอาวุธลักทรัพย์ขนาดใหญ่ 2 ร่องรอย โดยใช้การหล่อแบบ "K" ระหว่างการค้นหาผู้ต้องสงสัย Losev P.P. พบสิ่วและยึดขนาดของใบมีดตรงกับขนาดของเครื่องหมายที่ยึดระหว่างการตรวจสอบสถานที่เกิดเหตุ นอกจากนี้ ในระหว่างการตรวจสอบยังได้ยึดล็อคจากประตูหน้าด้วย เพื่อสร้างสถานการณ์ที่ต้องพิสูจน์ตามที่ระบุไว้ในมาตรา มาตรา 73 แห่งประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียจำเป็นต้องมีความรู้พิเศษ
ตามข้างต้นและได้รับคำแนะนำจาก Art ประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญา 195 (196) และ 199 ของสหพันธรัฐรัสเซีย
ตัดสินใจแล้ว:
- 1. มอบหมายการตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์ (อันไหน) ซึ่งการผลิตจะถูกมอบหมายให้กับ ECC ของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซียสำหรับเมือง Ensk
- (นามสกุล ชื่อ นามสกุลของผู้เชี่ยวชาญ หรือชื่อของสถาบันผู้เชี่ยวชาญ)
- 2. ถามคำถามจากผู้เชี่ยวชาญ:
- 1. ร่องรอยของเครื่องมือลักทรัพย์ที่ถูกยึดมีความเหมาะสมในการระบุตัวตนหรือไม่?
- 2. หากเหมาะสม กลไกและเวลาในการแฮ็กเป็นอย่างไร?
- 3. มีร่องรอยของเครื่องมือลักขโมยที่ถูกค้นพบระหว่างการตรวจสอบสถานที่เกิดเหตุซึ่งสิ่วค้นพบและยึดได้ระหว่างการค้นหาจากผู้ต้องสงสัย P.P. Losev หรือไม่? หรือรายการอื่นๆ?
- 4. หากร่องรอยถูกทิ้งโดยวัตถุอื่น (วัตถุ) แล้วลักษณะเฉพาะของอาวุธลักทรัพย์ที่ทิ้งร่องรอยไว้ตลอดจนส่วนสูง เพศ อายุ ความแข็งแกร่งทางกายภาพ ทักษะวิชาชีพ ลักษณะการทำงานของบุคคล ใครเป็นผู้ดำเนินการลักทรัพย์?
- 5. ล็อคเปิดเฉพาะกับกุญแจที่ออกแบบมาสำหรับล็อคนี้โดยเฉพาะหรือเปิดกับกุญแจอื่น ๆ (วัตถุ) ด้วยหรือไม่?
- 3. จัดเตรียมเอกสารดังต่อไปนี้แก่ผู้เชี่ยวชาญ: การแก้ปัญหานี้ (อันไหนกันแน่) สิ่วที่พบในระหว่างการค้นหานาย P.P. Losev สองเฝือกจากร่องรอยของเครื่องมือลักขโมยที่ค้นพบระหว่างการตรวจสอบสถานที่เกิดเหตุ
- 4. มอบหมายให้: หัวหน้า ECC ของกระทรวงกิจการภายในรัสเซียประจำเมือง Ensk
- (ถึงใครกันแน่)
อธิบายให้ผู้เชี่ยวชาญทราบถึงสิทธิและหน้าที่ที่กำหนดไว้ในมาตรา 57 แห่งประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียและเตือนเขาถึงความรับผิดทางอาญาตามศิลปะ มาตรา 307 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียที่ให้ข้อสรุปที่เป็นเท็จโดยเจตนา
ผู้ตรวจสอบ (ผู้สอบสวน) Ivanovitsky
(ลายเซ็น)
สิทธิและภาระผูกพันที่ระบุไว้ในมาตรา 57 ของประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย "____" ได้รับการอธิบายให้ฉันฟังเมื่อวันที่ ___________ 20___
ในเวลาเดียวกัน ฉันได้รับคำเตือนถึงความรับผิดทางอาญาตามมาตรา มาตรา 307 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียที่ให้ข้อสรุปที่เป็นเท็จโดยเจตนา
เนื่องจากปัญหาทางร่องรอยวิทยาในวงกว้างและขอบเขตของวัตถุประสงค์ของการศึกษา รายการปัญหาการวินิจฉัยและการระบุตัวตนที่แก้ไขโดยการตรวจสอบนี้จึงรวมเฉพาะประเด็นหลักเท่านั้นซึ่งพบบ่อยที่สุดในทางปฏิบัติ เหล่านี้เป็นคำถามหลักที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาร่องรอยของรองเท้า ยานพาหนะ กลไกการผลิต เครื่องมือต่างๆ เครื่องมือ ฯลฯ
การผลิตการตรวจสอบติดตามจะจัดขึ้นในแผนกนิติวิทยาศาสตร์ของหน่วยงานภายในทุกแห่งในระดับกระทรวงกิจการภายในและผู้อำนวยการฝ่ายกิจการภายใน
หมายเหตุ
เมื่อกำหนดการตรวจสอบร่องรอยวิทยาจะมีการนำเสนอสิ่งต่อไปนี้: วัตถุวิจัยเอง หากไม่สามารถปฏิบัติตามข้อกำหนดนี้ได้ก็สามารถส่งแบบจำลองคุณภาพสูงที่ได้รับจากวัตถุเหล่านี้ได้
ระเบียบการตรวจสอบ แผนผัง ภาพถ่ายจากที่เกิดเหตุ (เอกสารคดีอาญา)
ตัวอย่างการวิจัยเปรียบเทียบ ในแต่ละกรณีโดยเฉพาะ ผู้เชี่ยวชาญสามารถชี้แจงได้
หลักฐานทางกายภาพจะต้องได้รับการบรรจุหีบห่ออย่างดีและมีฉลากติดมาด้วยอย่างเหมาะสม
ประเด็นปัญหาในการศึกษารอยพิมพ์รองเท้า เท้ามนุษย์และสัตว์
- รอยเท้าเกิดจากรองเท้ารุ่นใดและมีขนาดเท่าใด
- คนที่ใส่รองเท้าคู่นี้สูงเท่าไร?
- รอยเหล่านี้เกิดจากรองเท้า ถุงน่อง ฯลฯ หรือไม่?
- รองเท้าที่แสดงนั้นถูกสวมใส่โดยบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะหรือไม่
- ลักษณะทางกายวิภาคของคนหรือสัตว์ที่สะท้อนอยู่ในรอยเท้ามีอะไรบ้าง?
- สัตว์เหล่านี้ (เกือกม้า) ทิ้งรอยไว้หรือไม่?
- ประเภทหมายเลขและคุณสมบัติของเกือกม้าคืออะไร?
- มีการเคลื่อนไหวไปในทิศทางใด?
- มีวัตถุกี่ชิ้นที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว?
- กลไกการสร้างราง (มีรางเหลือเวลาเดิน วิ่ง ฯลฯ) เป็นอย่างไร?
- องค์ประกอบของรอยเท้าที่พบในที่เกิดเหตุตรงกับองค์ประกอบของรอยเท้าทดลองที่บุคคลทิ้งไว้หรือไม่
ประเด็นที่ได้รับการจัดการในการศึกษารอยฟันของมนุษย์
- ฟันของมนุษย์ สัตว์ หรือฟันอื่นๆ ทิ้งรอยไว้บนวัตถุนี้หรือไม่?
- คุณสมบัติทางกายวิภาคและทางเทคนิคของอุปกรณ์ทันตกรรมของบุคคลที่ทิ้งร่องรอยคืออะไร?
- กลไก (การกัด การกัด) ในการเกิดรอยฟันคืออะไร?
- บุคคลนี้ทิ้งรอยฟันไว้บนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขในการตรวจสอบร่องรอยเครื่องมือ เครื่องมือ และกลไกการลักขโมย
- มีร่องรอยของการกระแทกจากวัตถุแปลกปลอมบนพื้นผิวของวัตถุหรือไม่?
- ความเสียหายที่เกิดขึ้นในด้านใด (เจาะ, เลื่อย, ฉีก, ตัด, ทำลาย, กด) ของวัตถุนี้ (ประตู, หน้าต่าง, เพดาน, พื้น, กระดาน, กระดาษ, กระดาษแข็ง ฯลฯ )
- กลไกการเกิดร่องรอยคืออะไร?
- เครื่องมือประเภทใด (เครื่องมือ, กลไก) ที่ทิ้งร่องรอยไว้? อาวุธนี้มีคุณสมบัติและคุณลักษณะอะไรบ้าง (รูปร่าง ขนาด ฯลฯ)?
- ร่องรอยเหล่านี้เกิดขึ้นจากเครื่องมือตั้งแต่หนึ่งชิ้นขึ้นไปหรือไม่
- เครื่องหมายบนวัตถุตั้งแต่สองชิ้นขึ้นไปทำด้วยเครื่องมือเดียวกันหรือไม่?
- ร่องรอยเหล่านี้เกิดจากอาวุธที่นำเสนอเพื่อตรวจสอบหรือไม่?
- ผลิตภัณฑ์เหล่านี้ผลิตด้วยเครื่องจักรเดียวกันหรือใช้เครื่องมือเดียวกันหรือไม่?
ประเด็นที่ได้รับการจัดการในการศึกษารอยทางของยานพาหนะ
- รถรุ่นอะไร รุ่นไหน มีร่องรอยอะไรบ้าง?
- มีรอยทางทิ้งไว้โดยยานพาหนะตั้งแต่หนึ่งคันขึ้นไปหรือไม่?
- ยานพาหนะเคลื่อนที่ไปในทิศทางใด?
- กลไกการก่อตัวของร่องรอยที่มีอยู่คืออะไร?
- รถคันนี้ยังมีร่องรอยเหลืออยู่หรือไม่?
- วัตถุที่ถูกค้นพบเป็นส่วนหนึ่งของยานพาหนะคันนี้และก่อนหน้านี้เป็นส่วนหนึ่งของยานพาหนะหรือไม่
- ตำแหน่งสัมพัทธ์ของยานพาหนะ (ยานพาหนะและวัตถุอื่นๆ) ณ เวลาที่เกิดการชนคือเท่าใด
- ป้ายทะเบียนของรัฐทำอย่างไร?
ปัญหาที่ได้รับการแก้ไขในการศึกษาระบบล็อคและอุปกรณ์ล็อค
- กลไกการล็อคทำงานหรือไม่? ถ้าไม่เช่นนั้นสาเหตุของการทำงานผิดพลาดคืออะไร? ความผิดปกตินี้ส่งผลต่อคุณสมบัติความปลอดภัยของล็อคอย่างไร
- มีวัตถุแปลกปลอมหลงเหลืออยู่บนส่วนของกลไกการล็อคหรือไม่? เครื่องหมายเหล่านี้เป็นผลมาจากคีย์ปลอมหรือมาสเตอร์คีย์หรือไม่
- ปลดล็อคแล้วและเป็นไปได้ไหมที่จะปลดล็อคด้วยกุญแจนี้ (มาสเตอร์คีย์, วัตถุ)?
- กลไกการล็อค (ล็อค, ปลดล็อค) ทำให้เกิดความเสียหายต่อตัวล็อคในตำแหน่งใด?
- การกระทำใดที่ทำให้ล็อคเสียหาย? ล็อคปลดล็อค (เลือก) ได้อย่างไร?
- อาวุธชนิดใด (ประเภท) ทิ้งรอยไว้ที่ตัวล็อคหรือทำให้ตัวล็อคพัง?
- ล็อคหลายอันถูกปลดล็อค (แคร็ก) โดยใช้วิธีเดียวกันหรือใช้เครื่องมือเดียวกันหรือไม่?
- อาวุธนี้ (เครื่องมือ วัตถุ) ทิ้งร่องรอยไว้บนล็อคไม่ใช่หรือ?
ปัญหาที่ได้รับการจัดการในระหว่างการศึกษาการควบคุมซีลและการบิด
- ไส้ถูกเปิดหรือไม่และด้วยวิธีใด?
- มีการเติมไส้อีกครั้งหรือไม่?
- สามารถถอดสายไฟออกจากตัวซีลโดยไม่ทิ้งรอยได้หรือไม่?
- เนื้อหาของตราประทับดิจิทัลและตัวอักษรบนตราประทับคืออะไร?
- ซีลถูกจีบโดยใช้อุปกรณ์ซีลที่ให้มาหรือไม่?
- เครื่องมือที่นำเสนอใช้ในการเปิดผนึกหรือไม่?
- มีการบิดที่ไม่บิดและบิดอีกครั้งหรือไม่?
- สายไฟบิดใช้เครื่องมือชนิดเดียวกันหรือไม่?
ปัญหาได้รับการแก้ไขเมื่อสร้างทั้งหมดในส่วนต่างๆ
- วัตถุนี้เป็นส่วนหนึ่งของวัตถุใด
- วัตถุเหล่านี้ก่อนหน้านี้ก่อตัวเป็นชิ้นเดียวหรือไม่?
- ส่วนต่าง ๆ ของวัตถุถูกแบ่งออกอย่างไร?
- ชิ้นส่วนต่างๆ ถูกแยกออกจากกันด้วยวัตถุเฉพาะหรือไม่?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อค้นคว้าเสื้อผ้า
- พบร่องรอยร่องรอยเสื้อผ้าหรือไม่?
- กลไกการทำงานร่วมกันระหว่างวัตถุกับเสื้อผ้า (ร่องรอยการเสียดสี รอยประทับ ฯลฯ) คืออะไร?
- อะไรคือตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลและวัตถุที่มีร่องรอยเสื้อผ้าของเขาเหลืออยู่?
- มีรอยหลงเหลือตามบริเวณเสื้อผ้าของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
- มีรอยและความเสียหายอะไรบ้างบนเสื้อผ้า?
- กลไกที่ทำให้เกิดความเสียหายต่อเสื้อผ้าคืออะไร?
- เครื่องมือ (วัตถุ) ประเภทใดที่ทำให้เกิดความเสียหาย?
- มีรอยหรือความเสียหายบนเสื้อผ้าที่เกิดจากสิ่งของที่นำเสนอหรือไม่?
ประเด็นที่ได้รับการจัดการในการศึกษาเรื่องนอตและลูป
- นอตและลูปเป็นประเภทใด?
- พวกเขาเป็นมืออาชีพหรือไม่? ถ้าใช่ โดยทั่วไปแล้วพวกเขาประกอบอาชีพอะไร?
การตรวจสอบภาพเหมือน
งาน
การตรวจสอบภาพบุคคลทางนิติวิทยาศาสตร์ประกอบด้วยการศึกษาภาพถ่ายและการนำเสนอวัตถุประสงค์อื่นๆ เกี่ยวกับรูปลักษณ์ภายนอกของบุคคล เพื่อระบุตัวตนของบุคคลที่ปรากฎในภาพเหล่านั้น
การระบุตัวตนของผู้เชี่ยวชาญโดยอิงจากการถ่ายภาพบุคคล เช่นเดียวกับการสร้างกะโหลกศีรษะขึ้นใหม่นั้นไม่ได้ดำเนินการ เนื่องจากจะขึ้นอยู่กับภาพทางจิตของรูปลักษณ์ภายนอกของบุคคล การประเมินตามวัตถุประสงค์ของลักษณะที่ปรากฏที่บันทึกไว้ในความทรงจำของผู้เห็นเหตุการณ์นั้นตามกฎแล้วเป็นไปไม่ได้ ดังนั้นรูปภาพแนวตั้งประเภทนี้จึงใช้ในเงื่อนไขการระบุการปฏิบัติงานเท่านั้น
การระบุตัวตนของผู้เชี่ยวชาญไม่ได้ดำเนินการโดยใช้ภาพบุคคลของบุคคลที่สร้างโดยศิลปิน (จิตรกร ศิลปินกราฟิก ประติมากร) เมื่อสร้างสิ่งเหล่านี้ ศิลปินมักจะไม่คำนึงถึงคุณสมบัติเล็กๆ น้อยๆ ของโครงสร้างใบหน้าของบุคคล ซึ่งไม่จำเป็นสำหรับการกำหนดลักษณะที่ปรากฏของบุคคลที่ถูกนำเสนอ แต่ถูกใช้เป็นคุณลักษณะเฉพาะบุคคลในระหว่างการระบุตัวตนของผู้เชี่ยวชาญ (เช่น ป้าย ของโครงสร้างขององค์ประกอบของใบหู เป็นต้น)
หมายเหตุ
เพื่อระบุตัวตนของผู้เชี่ยวชาญ จำเป็นต้องส่งรูปถ่าย (เชิงลบ) - ต้นฉบับ หากไม่มีอยู่ สำเนาของการแมปเหล่านี้จะถูกส่งไป ขอแนะนำให้ส่งภาพถ่ายของบุคคลที่มีอายุใกล้เคียงกันเพื่อเปรียบเทียบในการศึกษานี้ ต้องทราบเวลาในการผลิตของภาพถ่ายที่จะเปรียบเทียบ รูปภาพของใบหน้าที่เปรียบเทียบควรถ่ายจากมุมเดียวกันหรือมุมใกล้ ในสภาพแสงที่ใกล้เคียงกันโดยประมาณ
เป็นที่พึงประสงค์ว่าภาพถ่ายจะต้องมีคอนทราสต์ปกติ โดยแสดงส่วนเล็กๆ ทั้งหมดของใบหน้า เช่น ริ้วรอย รอยพับ ปาน ฯลฯ และปราศจากข้อบกพร่องที่ทำให้ยากต่อการรับรู้และวิเคราะห์สัญญาณของการปรากฏตัว หากภาพถ่ายมีร่องรอยของการรีทัช (หรือทราบจากสถานการณ์ของการผลิต) ขอแนะนำให้นำผลเชิงลบจากการพิมพ์ภาพถ่ายนี้ และส่งไปให้ผู้เชี่ยวชาญพร้อมกับภาพถ่าย
ภาพถ่ายถูกจารึกไว้ด้านหลัง รับรองโดยลายเซ็นของผู้วิจัยและตราประทับของสถาบัน ฟิล์มถ่ายรูป ฟิล์มกรองแสง และวัตถุอื่นๆ บรรจุในกล่อง มัด ถุง และได้รับการรับรองโดยคำจารึกบนบรรจุภัณฑ์
ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยการตรวจสอบแนวตั้ง
- ภาพถ่ายแสดงใบหน้าเหมือนหรือต่างกันหรือไม่
- ส่วนต่างๆ ของศีรษะ ใบหน้า หรือลำตัวที่แสดงในรูปถ่ายที่นำเสนอเป็นของคนคนเดียวกันหรือต่างกันหรือไม่?
- ใบหน้าที่เหมือนหรือต่างกันปรากฏอยู่ในเฟรมภาพยนตร์หรือวิดีโอหรือไม่
- ใบหน้าที่เหมือนหรือต่างกันปรากฏอยู่ในรูปถ่ายของคนเป็นและศพหรือไม่
การตรวจทางกายภาพและเคมี (การตรวจวัสดุ สาร และผลิตภัณฑ์)
งาน
การตรวจสอบทางเคมีกายภาพดำเนินการเพื่อตรวจสอบองค์ประกอบทางเคมี พารามิเตอร์ทางกายภาพ ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของวัสดุ สารและผลิตภัณฑ์ภายใต้การศึกษา เพื่อสร้างความเหมือนกันในแง่ของลักษณะเฉพาะสิ่งเจือปน คุณลักษณะของการผลิต การจัดเก็บ และการใช้งาน
ปัญหาที่ระบุไว้ทั้งหมดไม่สามารถแก้ไขได้โดยใช้วิธีการที่มีอยู่ในคลังแสงของผู้เชี่ยวชาญทุกคนในห้องปฏิบัติการทางกายภาพและเคมีของหน่วยงานภายใน ความเป็นไปได้เหล่านี้ถูกจำกัด ประการแรกโดยความเชี่ยวชาญของพนักงานคนใดคนหนึ่ง (เขารู้วิธีการที่ทำให้มั่นใจได้ว่าการศึกษาวัตถุที่ส่งมาเพื่อตรวจสอบจะประสบความสำเร็จและทำให้เขาสามารถตอบคำถามที่สนใจในการสอบสวนได้) และประการที่สอง เกี่ยวข้องกับ ความพร้อมของอุปกรณ์ที่จำเป็นในห้องปฏิบัติการ
การตรวจสอบวัตถุและงานทั้งหมดตามรายการด้านล่างจัดขึ้นที่สถาบันวิจัย All-Russian ของกระทรวงกิจการภายในของสหภาพโซเวียตและในห้องปฏิบัติการทางกายภาพและเคมีพื้นฐานของหน่วยงานกิจการภายใน
วัตถุต่างๆ มากมายในโลกวัตถุสามารถทำหน้าที่เป็นหลักฐานทางวัตถุได้ - ทุกสิ่งที่เรียกกันทั่วไปว่าสสาร วัสดุ ผลิตภัณฑ์ เพื่อความสะดวก ควรจัดประเภทวัตถุหลักออกเป็นกลุ่มทั่วไป และกำหนดคำถามที่สามารถแก้ไขได้โดยอาศัยการวิจัยทางกายภาพและเคมีโดยสัมพันธ์กับแต่ละกลุ่ม สามารถแยกแยะกลุ่มของออบเจ็กต์ได้ดังต่อไปนี้:
1. ยิงสินค้า
2. แก้ว เซรามิก และผลิตภัณฑ์ที่ทำจากสิ่งเหล่านี้
3. ยาเสพติดและเภสัชภัณฑ์ที่มีศักยภาพ
4. สีและสารเคลือบ
5. โลหะและโลหะผสม
6. วัสดุและผลิตภัณฑ์โพลีเมอร์ที่ทำจากโพลีเมอร์
7. ผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียม
8. สารพิษ สารไม่ทราบชนิด
9. สารเคมีชนิดพิเศษ
10. เส้นใยสิ่งทอและเส้นใยจากขนสัตว์และผลิตภัณฑ์หนังแกะ
ปัญหาที่ได้รับการจัดการในระหว่างการศึกษาผลิตภัณฑ์ช็อต
- ความเสียหายต่อทรัพย์สินเกิดจากการถูกกระสุนปืนหรือไม่?
- กระสุนปืนเกิดความเสียหายประเภทใด?
- ช่องไหนคือทางเข้า ช่องไหนคือทางออก?
- อาวุธถูกยิงตั้งแต่ทำความสะอาดครั้งล่าสุดหรือไม่?
- ระยะการยิงเท่าไหร่?
- กระสุนปืนทำอย่างไร (โรงงาน, ทำเอง, ทำเอง)?
- วัสดุที่ใช้ในตลับหมึกต่างกันมาจากแหล่งเดียวกันหรือไม่
- สิ่งของที่พบในที่เกิดเหตุเป็นปึก (ปะเก็น) องค์ประกอบขององค์ประกอบ ลักษณะอื่นๆ วิธีการผลิตที่มีแผ่น (ปะเก็น) และผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปที่ยึดมาจากผู้ต้องสงสัยนั้นเหมือนกันไม่ใช่หรือ?
ประเด็นปัญหาในการศึกษาแก้ว เซรามิก และผลิตภัณฑ์ที่ทำจากแก้ว
- นี่คือวัตถุแก้ว (เซรามิก) หรือไม่?
- เป็นแก้ว (เซรามิก) ประเภทไหน?
- เศษกระจกที่พบในที่เกิดเหตุและเศษกระจกที่เก็บมาจากยานพาหนะ (เสื้อผ้าของผู้ต้องสงสัย ฯลฯ) มีแหล่งที่มาเดียวกันหรือไม่?
- มีสารแปลกปลอมเป็นชั้น (ซ้อนทับ) บนพื้นผิวกระจก (เซรามิก, เคลือบ) หรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นธรรมชาติของพวกเขาคืออะไร?
ประเด็นที่กล่าวถึงในการศึกษาสารเสพติดและเภสัชภัณฑ์ที่มีศักยภาพ
- มีการส่งสารเพื่อทดสอบยาเสพติดหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นอันไหนกันแน่?
- สารดังกล่าวถูกส่งเพื่อการวิจัยเป็นยาทางเภสัชกรรมที่มีศักยภาพหรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้นอันไหนกันแน่?
- สารที่ถูกส่งเพื่อการวิจัยเป็น barbiturate หรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นอันไหนกันแน่?
- สิ่งของที่เก็บมาจากผู้ต้องสงสัยมีร่องรอยของยาหรือเภสัชภัณฑ์ที่มีศักยภาพหรือไม่?
- ยาเสพติดมีแหล่งกำเนิดร่วมกันหรือไม่?
- ยาเสพติด (ยาที่มีศักยภาพ) ยึดมาจากผู้ต้องสงสัยที่ผลิตในโรงงานเฉพาะหรือไม่?
- ยานี้ผลิตด้วยวิธีใด (ทางอุตสาหกรรมหรือทางศิลปะ)?
ประเด็นที่ได้รับการจัดการในการศึกษาสีและสารเคลือบ
- วัตถุนี้เป็นสารเคลือบเงา (สี, เคลือบฟัน) หรือไม่?
- มีอนุภาคสีติดบนเสื้อผ้าของศพหรือไม่?
- การเคลือบสีนี้คืออะไร และมีวัตถุประสงค์อะไร โดยเฉพาะ อนุภาคที่ส่งไปตรวจสอบการเคลือบสีรถยนต์คืออะไร?
- วัตถุที่เคลือบด้วยสีอะไร (วานิช, เคลือบฟัน) ก่อนทาสีใหม่
- สี (วานิช, เคลือบฟัน) ยึดมาจากผู้ต้องสงสัยที่ใช้ในการทาสีสิ่งนี้หรือวัตถุนั้นหรือไม่?
- อนุภาคของสีก่อสร้างที่เก็บมาจากช่องหน้าต่างและอนุภาคของสีที่พบในเสื้อผ้าของผู้ต้องสงสัยมีแหล่งกำเนิดเดียวหรือเป็นของวัตถุชิ้นเดียวหรือไม่?
ประเด็นปัญหาในการศึกษาเรื่องโลหะและโลหะผสม
- สินค้าที่ส่งไปตรวจสอบทำจากโลหะอะไร (โลหะผสม)
- มีร่องรอยของโลหะ (โลหะผสม) บนสินค้าชิ้นนี้หรือไม่?
- โลหะ (อัลลอยด์) นี้เกรดอะไร?
- อนุภาคโลหะบนวัตถุจำนวนหนึ่งมีความเกี่ยวข้องทั่วไป (กลุ่ม) หรือไม่
- ผลิตภัณฑ์โลหะ (โลหะผสม) มีแหล่งกำเนิดจากแหล่งเดียวหรือไม่
- อนุภาคโลหะเป็นของผลิตภัณฑ์เฉพาะหรือไม่?
- โลหะ (โลหะผสม) ที่ส่งมาเพื่อการวิจัยมีเกียรติหรือไม่?
- ขีปนาวุธก่อนหน้านี้ก่อตัวเป็นมวลเดียวหรือไม่?
- วัสดุที่นำเสนอถูกนำมาใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์หรือไม่?
- มีร่องรอยของโลหะแปลกปลอมบนส่วนของกลไกการล็อคที่เกิดจากวัตถุแปลกปลอม (มาสเตอร์คีย์, กุญแจปลอม) หรือไม่?
- วัตถุที่เป็นโลหะ (การหล่อ การตอก การตี การตัด การเชื่อม ฯลฯ) เกิดขึ้นได้อย่างไร?
- วัตถุที่นำเสนอมีการเคลือบโลหะหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น องค์ประกอบทางเคมีและจุดประสงค์ของมันคืออะไร?
- ผลิตภัณฑ์โลหะได้รับผลกระทบอะไรบ้าง (ความร้อนสูงเกินไป การบำบัดด้วยสารที่มีฤทธิ์รุนแรง ฯลฯ)
- ก่อนหน้านี้มีภาพนูน (แบรนด์ หมายเลข ฯลฯ) บนวัตถุหรือไม่ ถ้าใช่ อันไหนกันแน่?
- หมายเลขบนรายการมีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่?
- เหรียญที่ส่งไปตรวจสอบเป็นของปลอมหรือไม่? ถ้าใช่ มันทำมาจากโลหะ (โลหะผสม) อะไร?
- หากเหรียญเป็นของแท้ อะไรคือสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงคุณสมบัติภายนอกที่ทำให้เกิดข้อสงสัยเกี่ยวกับความถูกต้องของเหรียญ (การแกะสลัก ความร้อนสูงเกินไป การละลายทางเคมีไฟฟ้า ฯลฯ)
- องค์ประกอบทางเคมีของสารเคลือบบนเหรียญคืออะไร?
- แม่พิมพ์ที่ใช้หล่อเหรียญปลอมนั้นทำจากวัสดุอะไร?
- มีร่องรอยของการเคลือบโลหะในรายการที่นำเสนอหรือไม่? ถ้าใช่ ลักษณะและต้นกำเนิดของพวกเขาคืออะไร?
ประเด็นปัญหาในการศึกษาวัสดุและผลิตภัณฑ์โพลีเมอร์ที่ผลิตจากวัสดุเหล่านั้น
- สารนี้เป็นโพลีเมอร์หรือไม่?
- โพลีเมอร์เป็นชนิดหรือยี่ห้ออะไร?
- วัตถุประสงค์พิเศษของโพลีเมอร์ชนิดนี้คืออะไร?
- วัสดุที่ใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์โพลีเมอร์นี้และวัสดุของตัวอย่างที่ส่งมาเพื่อการวิจัยเปรียบเทียบมีความเกี่ยวข้องทั่วไป (กลุ่ม) หรือไม่
- ผลิตภัณฑ์โพลีเมอร์สัมผัสกับความร้อนสูงเกินไป สารที่มีฤทธิ์รุนแรง ตัวทำละลายอินทรีย์ ฯลฯ หรือไม่?
- ตัวอย่างผลิตภัณฑ์โพลีเมอร์มีแหล่งกำเนิดเพียงแหล่งเดียวหรือไม่
- วัสดุโพลีเมอร์หรืออนุภาคบนสิ่งของขนส่งมีความเฉพาะเจาะจงกับผลิตภัณฑ์หรือไม่
- รอยบนยางมะตอย (เสื้อผ้าของเหยื่อ ฯลฯ) เกิดจากอนุภาคยางหรือไม่? ถ้ามี ยางรุ่นนี้ยี่ห้ออะไรครับ?
- มีการใช้กาวหนึ่ง สอง หรือมากกว่านั้นในการติดวัตถุเข้าด้วยกันหรือไม่
- กาวนี้ใช้เมื่อติดวัตถุที่กำลังศึกษาอยู่หรือไม่
- กาวชนิดใดที่ยึดได้ถูกนำมาใช้เพื่อติดวัตถุเข้าด้วยกัน
- มีรูปถ่ายติดอยู่บนเอกสาร (ฉลากบนผลิตภัณฑ์ ฯลฯ) หรือไม่?
ประเด็นปัญหาในการศึกษาผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียม
- สารดังกล่าวเป็นผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมหรือไม่?
- ผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมเป็นเชื้อเพลิงและน้ำมันหล่อลื่นหรือไม่? ถ้าใช่ แล้วประเภท ประเภท กลุ่ม ยี่ห้อ วัตถุประสงค์คืออะไร?
- มีการใช้สารหล่อลื่นหรือไม่? ถ้าใช่ กี่โมง?
- มีร่องรอย(คราบ)ผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมตามสิ่งของที่ยึดหรือไม่? ถ้าใช่ แล้วประเภท ประเภท กลุ่ม แบรนด์ วัตถุประสงค์ของพวกเขาคืออะไร?
- ตัวอย่างที่นำเสนอเป็นส่วนหนึ่งของผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมบรรจุอยู่ในภาชนะที่ระบุหรือไม่
- มีการใช้สารไวไฟนี้ในการจุดไฟหรือไม่?
- ผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมมีร่องรอยเหลืออยู่บนวัตถุพาหะจากปริมาตรที่กำหนดหรือไม่?
- ตัวอย่างน้ำมันเบนซินที่ส่งมาเพื่อตรวจสอบสอดคล้องกับยี่ห้อเฉพาะตาม GOST หรือไม่
- เป็นน้ำมันเบนซิน AI-93 (AI-95) ที่ส่งมาตรวจสอบส่วนผสมกับน้ำมันเบนซินยี่ห้ออื่น (เกรดต่ำ) ถ้ามี น้ำมันเบนซินเกรดต่ำมีกี่เปอร์เซ็นต์?
- น้ำมันเบนซินที่ส่งเพื่อการวิจัยมีส่วนผสมของผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมอื่นๆ (น้ำมันก๊าด น้ำมันดีเซล) หรือไม่
ประเด็นปัญหาในการศึกษาสารพิษและสารที่ไม่ทราบ
- ลักษณะของสารที่ไม่รู้จักคืออะไร?
- สารมีฤทธิ์กัดกร่อนหรือเป็นพิษหรือไม่?
- สารอะไรทำลายเสื้อผ้าของเหยื่อ?
- มีสารหนู (แทลเลียม พลวง) ในเส้นผมหรือสารคัดหลั่งของเหยื่อหรือไม่ และมีความเข้มข้นเท่าใด
- มีร่องรอยของพิษ สารที่มีฤทธิ์รุนแรงหรือมีฤทธิ์รุนแรงบนผนังขวดเปล่า (ภาชนะอื่น) หรือไม่?
- สารที่ส่งมาเพื่อการวิจัยมีแหล่งกำเนิดเพียงแหล่งเดียวหรือไม่?
ประเด็นที่กล่าวถึงในการศึกษาสารเคมีชนิดพิเศษ
- พบสีย้อมบนเส้นผม ผิวหนัง เสื้อผ้า อาวุธอาชญากรรม หรือวัตถุอื่นของผู้ต้องสงสัยซึ่งเป็นเนื้อเดียวกันทั้งลักษณะทางสัณฐานวิทยาและองค์ประกอบทางเคมีกับสารที่ยึดได้ในที่เกิดเหตุและนำเสนอเป็นตัวอย่างเพื่อการวิจัยเปรียบเทียบหรือไม่
ประเด็นที่กล่าวถึงในการศึกษาเส้นใยสิ่งทอและเส้นใยจากผลิตภัณฑ์ขนสัตว์และหนังแกะ
- วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือเส้นใยสิ่งทอหรือเส้นใยจากผลิตภัณฑ์ขนสัตว์และหนังแกะหรือไม่?
- กลไกการแยกเส้นใยสิ่งทอคืออะไร?
- เส้นใยมีลักษณะและชนิดใด?
- เส้นใยมาจากผลิตภัณฑ์ประเภทใด (ผ้าสิ่งทอ เสื้อถัก ขนสัตว์หรือเสื้อหนังแกะ)
- สัญญาณภายนอกใดที่สามารถระบุลักษณะของผลิตภัณฑ์ที่เส้นใยมีต้นกำเนิดได้
- เส้นใยเดี่ยวมาจากผลิตภัณฑ์ชิ้นเดียวหรือไม่
- เส้นใยเหล่านี้มาจากผลิตภัณฑ์เฉพาะหรือไม่?
ข้อสอบปฐพีวิทยา
งาน
การตรวจสอบดินดำเนินการเพื่อสร้างข้อมูลข้อเท็จจริงที่บ่งชี้ถึงการมีอยู่ของบุคคล สัตว์ หรือตำแหน่งของวัตถุในพื้นที่เฉพาะของพื้นที่ ภารกิจที่เป็นหัวข้อของการตรวจสอบคือการกำหนดการมีอยู่และลักษณะของชั้นบนวัตถุพาหะ กลไกและเวลาของการก่อตัวของพวกมัน ไม่ว่าชั้นดินบนวัตถุพาหะจะอยู่ในดินของพื้นที่เฉพาะของ พื้นที่ ข้อเท็จจริงของปฏิสัมพันธ์การสัมผัสของวัตถุภายใต้สถานการณ์บางอย่าง และแหล่งกำเนิดที่เป็นไปได้ของดิน
การผลิตการทดสอบวิทยาศาสตร์ดินจัดขึ้นอย่างเต็มที่ที่สถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์ All-Russian ของกระทรวงกิจการภายในของสหพันธรัฐรัสเซียตลอดจนในแผนกนิติเวชของหน่วยงานกิจการภายใน
บันทึก.
ในการตัดสินใจประเด็นหลักของการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ดินเกี่ยวกับการเป็นของชั้นดินบนวัตถุพาหะไปยังพื้นที่เฉพาะของพื้นที่ จะมีการคัดเลือกตัวอย่างดินเปรียบเทียบที่มีน้ำหนัก 50-200 กรัม จากที่เกิดเหตุและอย่างน้อย 3- 4 ควบคุมตัวอย่างดินจากพื้นที่ใกล้เคียงบริเวณที่เกิดเหตุ ตัวอย่างควบคุมสามารถเก็บได้ในระยะห่าง 25-200 ม. จากจุดเกิดเหตุในทิศทางหลัก - ตะวันออก ตะวันตก ใต้ เหนือ การเลือกวัตถุในดินจะดำเนินการจากความลึกนั้นบนพื้นผิวดินเท่านั้น (ปกติ 0.5-3 ซม.) ซึ่งเป็นลักษณะของร่องรอยที่เหลืออยู่ในที่เกิดเหตุ ตัวอย่างดินควรใส่ในถุงกระดาษ ไม่แนะนำให้เก็บดินไว้ในขวดแก้ว ถุงพลาสติก หรือใช้เทปเหนียวลอกออก
คำถาม.
- มีชั้นดินบนวัตถุพาหะ (เสื้อผ้า รองเท้า สิ่งของ ฯลฯ) หรือไม่?
- ตำแหน่งของชั้นดินบนวัตถุพาหะคืออะไร?
- กลไกการก่อตัวของชั้นดินบนวัตถุพาหะคืออะไร?
- ดินเกิดจากอะไร?
- ชั้นดินบนวัตถุพาหะมีความสัมพันธ์ทั่วไป (กลุ่ม) กับดินที่ถูกถอดออกจากที่เกิดเหตุหรือไม่
- ชั้นดินบนวัตถุพาหะอยู่ในตำแหน่งเฉพาะหรือไม่ (ระบุพื้นที่เฉพาะของพื้นที่) หรือไม่?
- ชั้นดินบนวัตถุพาหะ (เสื้อผ้าของเหยื่อ ฯลฯ) และดินที่แยกออกจากส่วนต่างๆ ของยานพาหนะมีแหล่งกำเนิดเดียวกันหรือไม่
- การก่อตัวของชั้นดินบนวัตถุพาหะเกิดขึ้นเมื่อนานมาแล้ว (ปัญหาได้รับการแก้ไขในบางกรณีซึ่งพบไม่บ่อยนัก)
การตรวจแร่วิทยา (อัญมณี)
งาน
การตรวจสอบอัญมณีดำเนินการเพื่อสร้างลักษณะของอัญมณีและหมวดหมู่คุณภาพ การมีอยู่ของร่องรอยของอัญมณีบนวัตถุพาหะ การปรากฏตัวของร่องรอยของการทำให้เป็นโลหะและสัญญาณอื่น ๆ บนอัญมณี การสร้างแหล่งที่มาและมูลค่า ของหิน
วัตถุประสงค์ของการตรวจสอบ ได้แก่ หินมีค่าและกึ่งมีค่าที่เจียระไนและไม่ได้เจียระไนตามธรรมชาติ, อะนาล็อกและการเลียนแบบสังเคราะห์, หินกึ่งมีค่า, หิน รวมถึงผลิตภัณฑ์ที่ทำจากหินเหล่านั้น
บันทึก.
อาจมีคำถามต่อไปนี้เพื่อขออนุญาตจากผู้เชี่ยวชาญ
การแปรรูปหินดำเนินการในสภาพช่างฝีมือหรือในโรงงานหรือไม่?
หินหยาบที่ส่งไปวิจัยมาจากแหล่งฝากใด
ระดับทักษะของบุคคลที่แปรรูปหินเหล่านี้คือเท่าใด?
อย่างไรก็ตาม การแก้ไขปัญหาเหล่านี้ต้องอาศัยผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันวิจัยที่เกี่ยวข้อง พิพิธภัณฑ์แร่วิทยา และคะแนนในการซ่อมแซมและผลิตเครื่องประดับ
บรรจุภัณฑ์ของวัตถุแต่ละรายการดำเนินการแยกกันและจะต้องไม่รวมความเป็นไปได้ที่จะเกิดความเสียหายต่ออัญมณีและการสัมผัสกับโลหะ
คำถาม.
- หินที่ส่งมาเพื่อการวิจัยมีชื่ออะไร?
- อัญมณีที่ส่งไปตรวจสอบนั้นเป็นหินธรรมชาติ สังเคราะห์ หรือเลียนแบบหรือไม่?
- อัญมณีที่ส่งไปตรวจสอบมีค่า กึ่งมีค่า หรือประดับหรือไม่?
- หินที่ส่งไปวิจัยราคาเท่าไหร่คะ?
- มีร่องรอยของการเคลือบโลหะหรือร่องรอยอื่น ๆ บนพื้นผิวของหินที่บ่งบอกว่าก่อนหน้านี้เคยอยู่ในเครื่องประดับหรือไม่?
- มีร่องรอยของอัญมณีบนวัตถุที่บรรทุก (เครื่องมือ สิ่งของ ฯลฯ) หรือไม่?
- ชิ้นส่วนของเครื่องประดับชิ้นหนึ่ง เช่น ลูกปัดแต่ละเม็ดที่ยึดมาจากผู้ต้องสงสัยและลูกปัดที่พบในที่เกิดเหตุ ก่อนหน้านี้จะรวมกันเป็นชิ้นเดียวได้หรือไม่
- หินที่ส่งมาเพื่อการวิจัยมีแหล่งที่มาร่วมกันหรือไม่?
การตรวจทางพฤกษศาสตร์
งาน
การตรวจสอบทางพฤกษศาสตร์ดำเนินการเพื่อค้นหาลักษณะของวัตถุพืช ความเกี่ยวข้องทั่วไป (กลุ่ม) และแหล่งที่มาของแหล่งกำเนิดของอนุภาคพืช
วัตถุประสงค์ของการตรวจสอบทางพฤกษศาสตร์ ได้แก่ พืชและส่วนประกอบต่างๆ (ราก เหง้า เมล็ดพืช ผลไม้ ฯลฯ) ไม้ เปลือกไม้ ขี้กบ ขี้เลื่อย ชิ้นส่วนของวัตถุที่เป็นไม้ หญ้าแห้งและฟาง ยาสูบและผลิตภัณฑ์ยาสูบ และวัตถุอื่น ๆ ของพืช ต้นทาง.
หมายเหตุ
วัตถุที่เป็นพืชจะถูกใส่ไว้ในถุงกระดาษ ยกเว้นเมื่อใด นี่เป็นการสัมผัสที่เป็นไปได้ระหว่างพืชพรรณที่ถูกดึงออกจากวัตถุพาหะและจากที่เกิดเหตุ
คำถาม.
- มีอนุภาคพืชอยู่บนวัตถุพาหะหรือไม่? วัตถุที่ส่งเข้าวิจัยมีลักษณะอย่างไร?
- อนุภาคพืชที่ถูกกู้คืนจากวัตถุโฮสต์และอนุภาคพืช (หรือพืชทั้งต้น) ที่ถูกกู้คืนจากที่เกิดเหตุมีความเกี่ยวข้องกันทั่วไป (กลุ่ม) หรือไม่
- อนุภาคพืชถูกเอาออกจากรายการขนส่งเป็นส่วนหนึ่งของพืช ผลิตภัณฑ์ หรือส่วนผสมที่มีต้นกำเนิดจากพืชหรือไม่
การตรวจทางชีววิทยา
งาน
วัตถุประสงค์ของการตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์คือเพื่อดำเนินการศึกษาวินิจฉัยและจำแนกเนื้อเยื่อและสารคัดหลั่งของมนุษย์และสัตว์
วัตถุประสงค์หลักของการสอบนี้คือ:
เมื่อศึกษาเนื้อเยื่อและสารคัดหลั่งของมนุษย์ - การกำหนดลักษณะของวัตถุกลไกการก่อตัวของมันการสร้างความสัมพันธ์กับบุคคลกลุ่มและความจำเพาะทางเพศตลอดจนความเป็นไปได้ของแหล่งกำเนิดจากบุคคลใดบุคคลหนึ่ง
เมื่อศึกษาวัตถุต้นกำเนิดจากสัตว์ (เช่น ผม เลือด ฯลฯ) - การกำหนดความจำเพาะของสายพันธุ์ ได้แก่ การมอบหมายให้กับกลุ่มอนุกรมวิธานของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งหรือกลุ่มอื่น กลไกการก่อตัว และในบางกรณี - มีต้นกำเนิดมาจาก บุคคลที่เฉพาะเจาะจง
การศึกษาทางชีววิทยาเกี่ยวกับเลือด ผม สารคัดหลั่ง และชิ้นส่วนเนื้อเยื่อของมนุษย์และสัตว์สามารถทำได้ในห้องปฏิบัติการทางชีววิทยาของแผนกนิติเวชของหน่วยงานภายในต่อไปนี้
บันทึก.
เมื่อทำการค้นคว้า:
วัตถุที่มีร่องรอยคล้ายเลือดและตัวอย่างเลือด (ในรูปของแห้งหรือของเหลวที่ไม่มีสารกันบูดในปริมาณอย่างน้อย 5 มล.) ของผู้เสียหายและบุคคลอื่นที่เกี่ยวข้องในคดีให้ส่งไปตรวจสอบ
ของเหลวที่ไหลออกรวมถึงวัตถุที่มีร่องรอยของสิ่งที่ไหลออกมาและตัวอย่างเลือดและน้ำลาย (ของเหลวหรือแห้ง)
สำหรับร่องรอยเหงื่อจำเป็นต้องส่งตัวอย่างเลือดจากผู้เกี่ยวข้องในคดี
วัตถุประสงค์ของการวิจัย ตัวอย่างเส้นผมจากห้าบริเวณของศีรษะ (หน้าผาก ขมับด้านขวาและด้านซ้าย ข้างขม่อม ท้ายทอย) ผมอย่างน้อย 20 เส้นจากแต่ละบริเวณ และตัวอย่างเลือด (ของเหลวหรือแห้ง) ของเหยื่อและบุคคลที่เดินผ่าน ส่งไปตรวจเส้นผม
ชิ้นส่วนของกระดูกและเนื้อเยื่อเป็นตัวแทนของวัตถุที่ต้องตรวจ และตัวอย่างเลือดของเหยื่อในรูปแบบของเหลวหรือแห้ง
ขนของสัตว์ถูกส่งไปยังเส้นผมที่ยึดไว้เป็นหลักฐาน และตัวอย่างเส้นผมจากขนหรือผิวหนังของสัตว์ที่นำมาจาก 10 ส่วนของร่างกาย (หลัง กระดูกซี่โครง หน้าท้อง แขนขาหน้าและหลัง คอส่วนบนและส่วนล่าง ศีรษะ) อย่างน้อย 20 เส้นจากแต่ละไซต์
ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยการตรวจทางชีววิทยาในการศึกษาเนื้อเยื่อและสารคัดหลั่งของมนุษย์
เลือด.
- มีร่องรอยเลือดบนสิ่งของที่นำเสนอหรือไม่?
- เลือดนี้เป็นของคนหรือสัตว์?
- ถ้าเลือดเป็นของคนกรุ๊ปเลือดคืออะไร (ตามระบบ ABO และระบบ isoserological, polymorphic โปรตีนและเอนไซม์อื่น ๆ )?
- กลไกการสร้างร่องรอยเลือดคืออะไร?
- เลือดมีเพศอะไร?
- เลือดนี้มาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
(น้ำลาย อสุจิ เหงื่อ ปัสสาวะ ฯลฯ)
- มีร่องรอยของน้ำลาย น้ำอสุจิ หรือปัสสาวะบนวัตถุที่ส่งมาตรวจหรือไม่?
- อะไรคือกลุ่มความร่วมมือของวัตถุ (น้ำลาย อสุจิ ฯลฯ)?
- น้ำลายเป็นของผู้ชายหรือผู้หญิง?
- การปลดประจำการมาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
รอยมือและรอยริมฝีปาก
- อะไรคือกลุ่มสังกัดของร่องรอยเหล่านี้ (ตามระบบ ABO)?
- พวกเขาถูกทิ้งไว้โดยบุคคลใดบุคคลหนึ่ง (ตามความเกี่ยวข้องของกลุ่ม) หรือไม่?
- ใครทิ้งรอยปากไว้ ชายหรือหญิง?
1) รถยี่ห้อใดมีรอยเหล่านี้?
2) จำนวนรถที่ออกจากราง?
4) รอยทางเป็นของยานพาหนะคันนี้หรือไม่ (รูปที่ 4)
ข้าว. 4. การวิเคราะห์ร่องรอยยานพาหนะ
5) ชิ้นส่วนและชิ้นส่วนที่พบเป็นของยานพาหนะคันนี้หรือไม่?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อค้นคว้าปราสาท:
1) การหาสาเหตุของความผิดปกติ?
2) กลไกการเกิดร่องรอย?
3) มีหรือไม่และมีแนวโน้มว่าล็อคจะได้รับผลกระทบจากกุญแจนี้ มาสเตอร์คีย์ หรือวัตถุหรือไม่?
4) ล็อค (ล็อค, เปิด) ในตำแหน่งใดเมื่อเกิดความเสียหาย?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อตรวจสอบการอุด:
1) มีการเปิดผนึกหรือไม่ ถ้ามี ทำอย่างไร
2) มีการปกปิดข้อเท็จจริงของการเปิดผนึกโดยการติดซีลกลับเข้าไปใหม่หรือไม่?
3) ซีลถูกจีบโดยใช้อุปกรณ์ซีลที่ให้มาหรือไม่?
4) เครื่องมือที่นำเสนอนี้ใช้ในการเปิดผนึกหรือไม่?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อศึกษาร่องรอยของกลไก:
1) สินค้าที่อยู่ระหว่างการศึกษาผลิตด้วยกลไกการผลิตเฉพาะหรือไม่?
2) สินค้าที่ศึกษาอยู่ในชุดการผลิตเดียวกันหรือไม่
ประเด็นที่ได้รับการแก้ไขโดยการตรวจสอบการสร้างองค์รวมในส่วนต่างๆ ได้แก่
1) พบเศษกระจกในที่เกิดเหตุชิ้นส่วนกระจกเลนส์ไฟหน้ารถ (รูปที่ 1) หรือไม่?
รูปที่ 2. เศษแก้ว
2) พบชิปในที่เกิดเหตุหลุดออกจากด้านข้างตัวถังรถบรรทุกคันหนึ่งหรือไม่?
คำถามที่ 3. ปัญหาที่แก้ไขได้ด้วยการตรวจลายนิ้วมือ:
1) มีร่องรอยของลวดลาย papillary บนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่?
2) มีร่องรอยของลวดลาย papillary บนวัตถุซึ่งเหมาะสำหรับการระบุใบหน้าหรือไม่?
3) มีร่องรอยของรูปแบบ papillary เหลืออยู่โดยบุคคลตั้งแต่หนึ่งคนขึ้นไปหรือไม่?
4) ร่องรอยของรูปแบบ papillary ถูกทิ้งไว้โดยบุคคลใดบุคคลหนึ่ง (รูปที่ 6) หรือไม่?
ข้าว. 6. ศึกษาลายนิ้วมือ
คำถามที่ 4. ปัญหาแก้ไขได้ด้วยการตรวจกลิ่น:
1) มีร่องรอยกลิ่นของผู้ถูกทดสอบบนวัตถุ เสื้อผ้า หรือในตัวอย่างกลิ่นของมนุษย์ที่เก็บมาจากวัตถุนั้น (รูปที่ 7) หรือไม่?
ข้าว. 7. ดำเนินการตรวจสอบกลิ่นด้วยเครื่องตรวจจับทางชีวภาพ
คำถามทดสอบสำหรับหัวข้อที่ 4
1) มานุษยวิทยาศึกษาอะไร?
2) ตั้งชื่อวิธีการบันทึกร่องรอย
3) ทำรายการคุณสมบัติของรูปแบบ papillary
4) กำหนด “ร่องรอย” ในความหมายกว้างๆ
5) ตั้งชื่อประเภทของร่องรอยอาชญากรรมอย่างแคบ
6) แสดงรายการประเภทของการติดตามการแสดงผลขึ้นอยู่กับออบเจ็กต์
7) ตั้งชื่อหลักการของหลักคำสอนทางนิติวิทยาศาสตร์เรื่องร่องรอย
8) ตั้งชื่อประเภทหลักของรูปแบบ papillary
9) รอยเท้าประเภทต่าง ๆ มีอะไรบ้าง?
10) ตั้งชื่อสัญลักษณ์เฉพาะของรอยเท้าเปล่า
11) ระบุลักษณะทั่วไปของพื้นรองเท้า
12) สถานการณ์ใดบ้างที่เป็นผลมาจากการศึกษาเส้นทาง?
13) กฎเกณฑ์ในการถ่ายภาพร่องรอย ณ จุดเกิดเหตุมีอะไรบ้าง?
14) ตั้งชื่อรูปแบบร่องรอยเลือด
15) แผนกร่องรอยวิทยาที่อุทิศให้กับการศึกษาร่องรอยของเครื่องมือลักทรัพย์เครื่องมือกลไกการผลิตล็อคซีลมีชื่อว่าอะไร?
16) ตั้งชื่อกลุ่มเครื่องมือตามวิธีการมีอิทธิพล
17) ตั้งชื่อร่องรอยที่เหลือจากเครื่องมือของกลุ่มช่างกล
18) ถ่ายภาพสัญญาณของการบุกรุกด้วยวิธีใด?
19) บอกชื่อปัญหาที่ได้รับแก้ไขเมื่อศึกษาผลิตภัณฑ์ที่ผลิต
20) ข้อสอบจะแก้อย่างไรเมื่อทำการปลดล็อค?
21) ร่องรอยประเภทใดบ้างที่ศึกษาโดยร่องรอยการขนส่ง?
22) รายชื่องานการวิจัยทางร่องรอยวิทยา
23) กำหนดแนวคิดของร่องรอยชีวมวล
การตรวจติดตามและลายนิ้วมือการตรวจสอบร่องรอยวิทยาจะดำเนินการเพื่อระบุวัตถุต่าง ๆ ตามสัญญาณของโครงสร้างภายนอกซึ่งแสดงเป็นร่องรอย ณ ที่เกิดเหตุ ตลอดจนเพื่อวินิจฉัยสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสืบสวน:
ทิศทางการเคลื่อนไหว (อาชญากร การขนส่ง) เวลาต้นกำเนิดของร่องรอย วิธีการและลำดับการกระทำของอาชญากร ฯลฯ
ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการวิจัยและลักษณะของปัญหาที่กำลังแก้ไข ประเด็นหลักต่อไปนี้มีความโดดเด่น: การตรวจทางร่องรอยวิทยา:
เครื่องหมายมือ;
ร่องรอยของเท้าและรองเท้า
รอยฟัน;
รอยเท้า (กีบ) ของสัตว์:
ร่องรอยของเครื่องมือและอุปกรณ์ในการลักขโมย
รอยทางของยานพาหนะ;
ล็อคและอุปกรณ์ล็อค
ปิดผนึกและบิด;
ทั้งหมดในส่วน;
ผลิตภัณฑ์ที่ผลิตจำนวนมาก
นอตและลูป
การผลิตการตรวจติดตามถูกจัดขึ้นในแผนกนิติเวชของหน่วยงานกิจการภายในทุกแห่ง
^ ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อตรวจสอบรอยมือ:
1. สินค้าที่นำเสนอมีรอยมือหรือไม่? หากเป็นเช่นนั้น สิ่งเหล่านี้เหมาะสมสำหรับการระบุตัวตนหรือไม่?
2. รอยมือเป็นของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
3. รอยมือถูกค้นพบจากสถานที่เกิดเหตุหลายแห่งที่ถูกทิ้งไว้โดยบุคคลคนเดียวกันหรือไม่?
4. กลไกการเกิดร่องรอยคืออะไร?
5. มือไหนและนิ้วไหนทิ้งรอยไว้?
6. ส่วนใดของพื้นผิวฝ่ามือที่เหลืออยู่?
7. ลักษณะใดที่สะท้อนให้เห็นในร่องรอยของมือมนุษย์ (รอยแผลเป็น, แคลลัส, แผลเป็น, โรคผิวหนัง, การไม่มีและการเสียรูปของนิ้ว, การมีแหวน, ผ้าพันแผล ฯลฯ )?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อตรวจสอบรอยเท้าและรอยพิมพ์รองเท้า:
1. รองเท้าประเภทไหนที่ทิ้งรอยไว้ (รองเท้าบูท รองเท้า รองเท้าผ้าใบ ฯลฯ)?
2. รองเท้ารุ่นใดที่ทิ้งร่องรอยไว้ ขนาดของมันเหรอ?
3.คนที่ใส่รองเท้านี้สูงเท่าไร?
4. กลไกเบื้องหลังการสร้างราง (มีรางเหลือเมื่อเดิน วิ่ง เตะ ฯลฯ)?
5. ลักษณะทางกายวิภาคของบุคคลที่สะท้อนอยู่ในรอยเท้ามีอะไรบ้าง?
6. พบรอยเท้า (รองเท้า) ในสถานที่เกิดอุบัติเหตุหลายแห่งโดยคนคนเดียวกัน (หรือรองเท้าคนเดียวกัน) หรือไม่?
7. มีร่องรอยจากรองเท้าที่นำมาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
8. มีรอยเท้าเปล่าของบุคคลใดเหลืออยู่หรือไม่? มีการส่งภาพพิมพ์เพื่อการวิจัยของใครบ้าง?
9. รองเท้าที่พบในที่เกิดเหตุสวมใส่หรือไม่? บุคคลที่เฉพาะเจาะจง?
10. รอยเท้าแสดงสัญญาณของโครงสร้างภายนอกของถุงน่องหรือถุงเท้าที่นำมาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
11. องค์ประกอบของรอยเท้าที่พบในที่เกิดเหตุตรงกับองค์ประกอบของรอยเท้าทดลองที่บุคคลนี้ทิ้งไว้หรือไม่?
คำถามที่ต้องตอบเมื่อตรวจรอยฟันของมนุษย์:
1. ฟันของมนุษย์ สัตว์ หรือฟันอื่นๆ ทิ้งรอยไว้บนวัตถุนี้หรือไม่?
2. ลักษณะทางกายวิภาคและทางเทคนิคของอุปกรณ์ทันตกรรมของบุคคลที่ทิ้งรอยไว้มีอะไรบ้าง?
3. กลไก (การกัด, การกัด) ของการเกิดรอยฟันคืออะไร?
4. บุคคลนี้ทิ้งรอยฟันไว้บนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อศึกษารอยเท้าสัตว์ (กีบ):
1. สัตว์ชนิดใดที่หลงทาง?
2. ลักษณะทางสัตววิทยาของสัตว์ที่สะท้อนให้เห็นตามรอยเท้ามีอะไรบ้าง?
3. มีสัตว์เหล่านี้หลงเหลืออยู่หรือไม่?
4.เกือกม้าที่พบในที่เกิดเหตุมีชนิด จำนวน และลักษณะอย่างไร
5. รอยเท้า (เกือกม้า กีบ) ถูกทิ้งไว้โดยสัตว์ชนิดเดียวกันหรือต่างกันหรือไม่?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขในการตรวจสอบร่องรอยเครื่องมือและอุปกรณ์ลักทรัพย์:
1. มีร่องรอยการกระแทกจากวัตถุแปลกปลอมบนพื้นผิวของวัตถุหรือไม่?
2. ความเสียหายที่เกิดขึ้นจากด้านใด (เจาะ, เลื่อย, ฉีก, ทำลาย, กด) ของวัตถุนี้ (ประตู, หน้าต่าง, เพดาน, พื้น, กระดาน, กระดาษ, กระดาษแข็ง ฯลฯ )
3. กลไกการเกิดร่องรอยคืออะไร?
4. เครื่องมือประเภทใด (เครื่องมือ, กลไก) ที่ทิ้งร่องรอยไว้? อาวุธนี้มีคุณสมบัติและคุณลักษณะอะไรบ้าง (รูปร่าง ขนาด ฯลฯ)?
5. ร่องรอยเหล่านี้เกิดขึ้นจากเครื่องมือตั้งแต่หนึ่งชิ้นขึ้นไปหรือไม่?
6. เครื่องหมายบนวัตถุสองชิ้นขึ้นไปทำด้วยเครื่องมือเดียวกันหรือไม่?
7. ร่องรอยเหล่านี้เกิดจากอาวุธที่นำเสนอเพื่อตรวจสอบหรือไม่?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อตรวจสอบรอยทางของยานพาหนะ:
1. รถประเภทไหน รุ่นไหน มีร่องรอยอะไรบ้าง?
2. มียานพาหนะหนึ่งคันหรือมากกว่านั้นเหลือรอยทางหรือไม่?
3. รถยนต์เคลื่อนที่ไปในทิศทางใด?
4. กลไกการก่อตัวของร่องรอยที่มีอยู่คืออะไร?
5. มีร่องรอยหลงเหลือจากรถคันนี้หรือไม่?
6. วัตถุที่ถูกค้นพบเป็นส่วนหนึ่งของยานพาหนะคันนี้และก่อนหน้านี้ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของยานพาหนะนี้ใช่หรือไม่
7. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของยานพาหนะ (ยานพาหนะและวัตถุอื่นๆ) ณ เวลาที่เกิดการชนคือเท่าใด
^ ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อศึกษาล็อคและอุปกรณ์ล็อค:
1. กลไกการล็อคทำงานหรือไม่? ถ้าไม่เช่นนั้นสาเหตุของการทำงานผิดพลาดคืออะไร? ความผิดปกตินี้ส่งผลต่อคุณสมบัติความปลอดภัยของล็อคอย่างไร
2. มีวัตถุแปลกปลอมหลงเหลืออยู่บนชิ้นส่วนของกลไกการล็อคหรือไม่? เครื่องหมายเหล่านี้เป็นผลมาจากคีย์ปลอมหรือมาสเตอร์คีย์หรือไม่
3. มีการปลดล็อคกุญแจแล้วและสามารถปลดล็อคด้วยกุญแจนี้ได้หรือไม่ (มาสเตอร์คีย์, วัตถุ)?
4. กลไกการล็อค (ล็อค, ปลดล็อค) ทำให้เกิดความเสียหายกับตัวล็อคในตำแหน่งใด?
5. ล็อคได้รับความเสียหายจากการกระทำใด? ล็อคปลดล็อค (เลือก) ได้อย่างไร?
6. อาวุธชนิดใด (ประเภท) ทิ้งรอยไว้ที่ตัวล็อคหรือทำให้ตัวล็อคพัง?
7. มีการปลดล็อค (แตก) หลายล็อคด้วยวิธีเดียวกันหรือใช้เครื่องมือเดียวกันหรือไม่?
8. เครื่องมือนี้ (เครื่องมือ วัตถุ) ทิ้งร่องรอยไว้บนตัวล็อคหรือไม่?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อตรวจสอบซีลควบคุมและการบิด:
1. ไส้ถูกเปิดหรือไม่ และทำอย่างไร?
2. มีการติดซีลอีกครั้งหรือไม่?
3. สามารถถอดสายไฟออกจากตัวซีลโดยไม่ทิ้งร่องรอยได้หรือไม่?
4. เนื้อหาของตราประทับดิจิทัลและตัวอักษรบนตราประทับคืออะไร?
5. มีการจีบซีลโดยใช้ตัวรองซีลที่ให้มาหรือไม่?
6. เครื่องมือที่นำเสนอใช้ในการเปิดผนึกหรือไม่?
7. มีการบิดเกลียวและบิดซ้ำหรือไม่?
8. สายไฟบิดใช้เครื่องมือชนิดเดียวกันหรือไม่?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อสร้างทั้งหมดในส่วนต่างๆ:
1. วัตถุนี้เป็นส่วนหนึ่งของวัตถุใด
2. ก่อนหน้านี้วัตถุเหล่านี้ก่อตัวเป็นชิ้นเดียวหรือไม่?
3. แบ่งส่วนต่างๆ ของวัตถุอย่างไร?
4. วัตถุถูกแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ตามวัตถุเฉพาะหรือไม่?
ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อศึกษาผลิตภัณฑ์ที่ผลิตในปริมาณมาก:
1. ผลิตภัณฑ์นี้ผลิตขึ้นโดยใช้อุปกรณ์ใด โดยใช้เครื่องจักรและกลไกใด
2. สินค้าหรือผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปถูกยึดจากบุคคลเฉพาะที่ผลิตด้วยเครื่องจักรเฉพาะหรือใช้ชิ้นส่วนเฉพาะ (แม่พิมพ์, แม่พิมพ์, เจาะ, แม่พิมพ์ ฯลฯ ) หรือไม่?
3. มีการพบสิ่งของหลายชิ้นในที่เกิดเหตุและสิ่งของหลายชิ้นที่ถูกกู้คืนจากอุปกรณ์ที่ผลิตโดยใช้อุปกรณ์เดียวกันหรือใช้ชิ้นส่วนเดียวกันหรือไม่
ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อค้นคว้าเสื้อผ้า:
1. พบร่องรอยร่องรอยเสื้อผ้าหรือไม่?
2. กลไกการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัตถุกับเสื้อผ้าคืออะไร (ร่องรอยการเสียดสี รอยประทับ ฯลฯ)?
3. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลและวัตถุที่เหลืออยู่คือเสื้อผ้าของเขา?
4. มีร่องรอยหลงเหลือตามบริเวณเสื้อผ้าของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
5. มีรอยและความเสียหายอะไรบ้างบนเสื้อผ้า?
6. กลไกการเกิดความเสียหายต่อเสื้อผ้าคืออะไร?
7. เครื่องมือ (วัตถุ) ประเภทใดที่ทำให้เกิดความเสียหาย?
8. มีรอยหรือความเสียหายบนเสื้อผ้าที่เกิดจากสิ่งของที่นำเสนอหรือไม่?
คำถามที่ต้องแก้ไขเมื่อศึกษานอตและลูป:
1. นอตและลูปเป็นประเภทใด
2. พวกเขาเป็นมืออาชีพหรือไม่? ถ้าใช่ โดยทั่วไปแล้วพวกเขาประกอบอาชีพอะไร?
1. ปัญหาที่ได้รับการจัดการเมื่อค้นคว้าผลิตภัณฑ์อาหาร:
สูญเสียพลัง;
ไม่ว่าผลิตภัณฑ์จะเป็นอาหารสำหรับทารกหรือผู้ป่วยโรคเบาหวาน
ไม่ว่าจะเป็นผลิตภัณฑ์ที่เป็นวัตถุเจือปนอาหาร
คุณภาพของผลิตภัณฑ์ที่ส่งเพื่อการวิจัยเป็นไปตามใบรับรองความปลอดภัยหรือไม่
เป็นผลิตภัณฑ์จากธรรมชาติหรือปลอมแปลงและเป็นไปตามตัวชี้วัดใด
2. ประเด็นในการศึกษาเรื่องเครื่องดื่มแอลกอฮอล์:
3. ประเด็นที่กล่าวถึงในการศึกษายาสูบและผลิตภัณฑ์ยาสูบ:
ตรวจสอบว่าผลิตภัณฑ์นั้นเป็นของเสียจากยาสูบหรือยาสูบ
กำหนดเศษส่วนมวลของเศษส่วนยาสูบ สิ่งเจือปน และฝุ่น
5. ประเด็นที่ต้องแก้ไขในการศึกษาสารประกอบเคมี:
สูญเสียพลัง;
สารนี้มีเอทิลแอลกอฮอล์และสารเติมแต่งที่ทำให้เสียสภาพหรือไม่
กัมมันตภาพรังสีจำเพาะของสารคืออะไร
เป็นสารที่มีฤทธิ์รุนแรง ไวไฟ ระเบิดได้
สารดังกล่าวเป็นยาเสพติดให้โทษหรือไม่ ถ้ามี เป็นชนิดใด
เป็นสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท มีฤทธิ์หรือเป็นพิษ และถ้าเป็นเช่นนั้น อะไรกันแน่?
6. ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อศึกษาของเหลวที่มีส่วนผสมของแอลกอฮอล์:
สูญเสียพลัง;
ของเหลวมีสารเติมแต่งที่ทำให้เสียสภาพหรือไม่ ถ้ามี สารชนิดใดและมีความเข้มข้นเท่าใด
7. ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อศึกษาสีและเคลือบเงา:
กำหนดองค์ประกอบทางเคมีและความเป็นของผลิตภัณฑ์ในการทาสีและวัสดุเคลือบเงา
สูญเสียพลัง;
ชนิดและประเภทของสีและวัสดุเคลือบเงาที่ส่งเข้าวิจัยคืออะไร
8. ประเด็นที่กล่าวถึงในการศึกษาวัสดุและผลิตภัณฑ์โพลีเมอร์ที่ทำจากพวกเขา:
9. ปัญหาที่ต้องแก้ไขเมื่อศึกษากระดาษและผลิตภัณฑ์ที่ทำจากกระดาษ:
สูญเสียพลัง;
ระบุกระดาษตามตัวบ่งชี้ทางกายภาพและเคมี
กำหนดองค์ประกอบของการเคลือบและฐานของผลิตภัณฑ์
10. ประเด็นที่กล่าวถึงในการศึกษาวัสดุสิ่งทอและผลิตภัณฑ์สิ่งทอ:
สูญเสียพลัง;
กำหนดภาระการแตกหักและความหนาแน่นเชิงเส้นของเกลียวเคมี
ระบุฐานโพลีเมอร์ของเธรดเคมี
กำหนดความหนาแน่นเชิงเส้นและขนาดหน้าตัดของโมโนฟิลาเมนต์
กำหนดเนื้อหาของด้ายโพลีเอสเตอร์ที่มีพื้นผิวและด้ายใยสังเคราะห์ในผ้า
11. ประเด็นที่ต้องแก้ไขในการศึกษาโลหะมีค่า โลหะผสม และผลิตภัณฑ์ที่ทำจากโลหะเหล่านี้:
ผลิตภัณฑ์มีโลหะมีค่าหรือไม่และชนิดใด
รายการที่กำลังตรวจสอบมีมูลค่าสกุลเงินหรือไม่
โลหะมีค่ามีเปอร์เซ็นต์เท่าใด เป็นของเกรดใด