อาณาจักรสัตว์. ลักษณะทั่วไป การจำแนกประเภทของสัตว์

บทเรียนชีววิทยา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7)

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:แสดงความหลากหลายของสัตว์โลก ระบุคุณลักษณะของผู้แทนอาณาจักรสัตว์ พิจารณาหลักการจำแนกสัตว์

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

- ทางการศึกษา: ศึกษาสัญลักษณ์ของอาณาจักรสัตว์ เพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติที่มีชีวิต

- การพัฒนา: พัฒนาความสามารถในการกำหนดสมมติฐานอย่างอิสระและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล

- ทางการศึกษา: สร้างวัฒนธรรมการทำงานทางจิต พัฒนาทักษะการสื่อสาร

สัตววิทยา – ศาสตร์แห่งสัตว์ (จากภาษากรีก "สวนสัตว์" - สัตว์)

จริยธรรม – ศาสตร์แห่งพฤติกรรมสัตว์

กีฏวิทยา – วิทยาศาสตร์แมลง

ปักษีวิทยา – วิทยาศาสตร์นก

วิทยาสัตว์ – วิทยาศาสตร์ของสัตว์เลื้อยคลาน

แบทราโคโลจี – วิทยาศาสตร์สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ .

วิทยาวิทยา – วิทยาศาสตร์ปลา

โบราณคดี – วิทยาศาสตร์แมงมุม...

ปัจจุบันนี้ก็มีเรื่องน่ารู้เกี่ยวกับ 2 ล้าน สัตว์.

สัตว์ต่างๆ ของโลกยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างครบถ้วน ส่วนใหญ่มักมีการอธิบายแมลงสายพันธุ์ใหม่ซึ่งมีมากกว่าจำนวนนั้น 1/ 3 สัตว์ทุกชนิด

สัตว์นานาชนิด

โปรโตซัว 28,000

ซีเลนเตอเรตส์ 9000

สัตว์ขาปล้อง 1,500,000

หนอน (แบน, กลม, มีวงแหวน) 32,000

หอย 128,000

ราศีมีน 20,000

สัตว์เลื้อยคลาน 6,000

สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ 2,600

นก 8,000

สัตว์ 4 000

• คืออะไร

มันมีความหลากหลายไหม?

“สัตว์คืออาณาจักรของสิ่งมีชีวิต ซึ่งเป็นหนึ่งในแผนกที่ใหญ่ที่สุดในระบบของโลกออร์แกนิก…”

(พจนานุกรมสารานุกรมชีวภาพ)

สัตว์เป็นสิ่งมีชีวิต

มันหมายความว่าอะไร มีชีวิตอยู่ สิ่งมีชีวิต?

แต่นอกจากสัญญาณของสิ่งมีชีวิตแล้ว สัตว์ยังมีลักษณะที่สดใสและเป็นเอกลักษณ์อีกด้วย

เปรียบเทียบสิ่งมีชีวิตของสัตว์และพืช

พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร?

คุณสมบัติที่โดดเด่นของสัตว์:

1. ขาดผนังเซลล์ที่แข็งแรง

4. การพัฒนาระบบการทำงานของอวัยวะ

ระบบไหลเวียนโลหิตของกั้ง

ระบบประสาทของไส้เดือน

5. สัดส่วนร่างกายที่ชัดเจน

สมมาตรคือลำดับทางเรขาคณิตที่แน่นอนในการจัดเรียงส่วน (อวัยวะ) ที่คล้ายกัน

- สมมาตรทวิภาคี

- ความสมมาตรในแนวรัศมี

ต้นไม้วิวัฒนาการบอกอะไรเราได้บ้าง?

คำสำคัญ:

- กลุ่มหนุ่มสาวที่มีวิวัฒนาการ

• กลุ่มเก่าที่มีวิวัฒนาการ
• สิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อน
• สิ่งมีชีวิตที่ถูกจัดเรียงอย่างง่ายๆ
• ต้นทาง

นี่คือวิทยาศาสตร์...

• นี่เป็นวิทยาศาสตร์โบราณที่ก่อให้เกิดสมมติฐานมากมาย

• วัตถุประสงค์ของการวิจัยของเธอนั้นยังห่างไกลจากนักวิทยาศาสตร์ที่คุ้นเคยอย่างสมบูรณ์
• ที่เกี่ยวข้องกับมันคือป้ายกำกับที่มีชื่อละตินที่ไม่สามารถออกเสียงได้

• เธอกำลังมองหาระบบที่เหมาะกับสิ่งมีชีวิตทุกชนิดในโลกรอบๆ และผลลัพธ์ของการค้นหาของเธอก็คือตารางการจำแนกประเภทที่ซับซ้อนที่สุด

… ระบบ

การจำแนกประเภทของสัตว์

อาณาจักรสัตว์

อาณาจักรสัตว์

อาณาจักรย่อย อาณาจักรย่อย

เซลล์หลายเซลล์เดียว

1. พิมพ์ Sarcotiguticophores 1. พิมพ์ Sponges

2. พิมพ์ Sporozoans 2. พิมพ์ Coelenterates

3. พิมพ์ Ciliates 3. พิมพ์พยาธิตัวกลม

4. ประเภทพยาธิตัวกลม

5. พิมพ์ Annelids

6.ประเภทหอย

7. ประเภทสัตว์ขาปล้อง

8. พิมพ์ Echinodermata

9. พิมพ์คอร์ดดาต้า

ความหมายของสัตว์

พันธุ์สัตว์

ความหมายในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์

1. ผึ้ง แมลงภู่ ผีเสื้อ...

ปรับปรุงโครงสร้างของดินและความอุดมสมบูรณ์

3. มด แคร็กเกอร์ กระรอก...

มีส่วนร่วมในการย่อยสลายซากศพของสัตว์อื่นๆ

5.วัว แกะ ไก่ ผึ้ง...

บทสรุป วันนี้ในชั้นเรียนฉันได้เรียนรู้สิ่งใหม่:

“ประเภทของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง” - หอย แมลง. กำหนดประเภทของสัตว์ จัดเรียงสัตว์ตามขนาด สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง แมง บ้านของฉันอยู่ที่ไหน? ตารางการแข่งขัน. เลือกคำอธิบายสำหรับสัตว์ คุณมักจะเห็นแมลงชนิดใดในทุ่งหญ้ามากที่สุด แพลงก์ตอน ในโลกของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง โคเลออปเทรา. ตรวจสอบการเตรียมการภายใต้กล้องจุลทรรศน์ ปลาหมึก รูปภาพ. ซิลีเอต Coelenterates การแข่งขันทางชีวภาพ สัตว์ขาปล้อง

"สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง"--การสืบพันธุ์. ความรู้เกี่ยวกับหอยประเภทมอลลัสก์ การแบ่งร่างกายออกเป็นส่วนๆ บทบาทที่แสดงในธรรมชาติ โภชนาการ. ในมหาสมุทรอันไม่มีที่สิ้นสุดไม่มีสัตว์ร้ายอีกต่อไป "ชั่วโมงที่ดีที่สุด" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 การขับถ่ายเพลี้ยอ่อน โปรโตซัวทำให้เกิดโรคติดเชื้อในมนุษย์อะไร ร่างกายของแมงมุมไม้กางเขน สร้างคำให้ได้มากที่สุดจากตัวอักษรของคำนี้ สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง ของเหลวในโพรงร่างกายทุติยภูมิ (หนอน anneli) มีบทบาทอย่างไร?

“ ลักษณะของประเภท echinoderm” - คุณสมบัติของโครงสร้างภายนอกและภายใน ปลาดาว. ประเภทเอไคโนเดิร์ม เม่นทะเล ผู้ใหญ่. ดอกลิลลี่ทะเล ลักษณะทั่วไป ชาวโฮโลทูเรียน รูปร่างของร่างกาย คำแถลง. ดาวเปราะ ระบบรถพยาบาล. โครงกระดูกปูน สัตว์ก้นทะเล การพัฒนาเอคโนเดิร์ม ความหมายของเอไคโนเดิร์ม ระบบประสาท Echinoderms มีความสามารถในการงอกใหม่

“คลาสของเอคโนเดิร์ม” - คลาสเม่นทะเล ทดสอบความรู้ของคุณ การสืบพันธุ์ ความหมาย. คลาสหลักของไฟลัมเอไคโนเดอมาตา คลาสปลาดาว. ค้นหาในข้อความในตำราเรียนว่าระบบผู้ป่วยคืออะไร คลาสโฮโลทูเรีย ขนาดและรูปร่างของเอคโนเดิร์มนั้นมีความหลากหลายมาก ความหลากหลายของเอคโนเดิร์ม คลาสโอฟิอุระ Echinoderms เป็นสัตว์ดิวเทอโรโทมที่ไม่มีกระดูกสันหลังชนิดหนึ่ง โครงสร้างภายใน. ปลิงทะเลหรือปลิงทะเลมีลักษณะเหมือนแตงกวาจริงๆ

“ เป็นระบบของสัตว์” - ทาร์ปัน จะเข้าใจความหลากหลายของสัตว์ได้อย่างไร โดโด้. จอง. กลุ่มสัตว์หลัก ความสำคัญของรัฐบาลกลาง ดู. บัญชีดำ ม้าลายควักก้า แผ่นซีดาร์ อิทธิพลของมนุษย์ ชื่อพันธุ์. วัว (ทะเล) ของสเตลเลอร์ นกพิราบผู้โดยสาร คาร์ล ลินเนียส. อนุกรมวิธาน. สมุดสีแดง. เยี่ยมเลยครับ ยูคาริโอต การจำแนกประเภทของสัตว์ หมาป่ามาร์ซูเปียล อิทธิพลของมนุษย์ต่อสัตว์

“ลักษณะของอาณาจักรสัตว์” - ลักษณะทั่วไปของอาณาจักรสัตว์ ส่วนใหญ่มีอวัยวะรับความรู้สึกและระบบประสาท คุณสมบัติของโครงสร้างเซลล์ สัตวศาสตร์. ลักษณะทั่วไปของสัตว์ตามประเภทของเมแทบอลิซึมคือเฮเทอโรโทรฟ มีทั้งเซลล์เดียว (โปรโตซัว) และหลายเซลล์ ขั้นตอนของการพัฒนาสัตววิทยา สัตว์นานาชนิด ความแตกต่างระหว่างสัตว์และพืช วิธีการทางสัตววิทยา คนส่วนใหญ่หายใจเอาออกซิเจนและหายใจออกคาร์บอนไดออกไซด์

สัตว์เป็นอาณาจักรที่มีจำนวนมากที่สุด โดยมีจำนวนประมาณ 2 ล้านสายพันธุ์ ความหลากหลายของสัตว์นั้นน่าทึ่งมากทั้งในด้านรูปร่างและขนาด วาฬสีน้ำเงินมีน้ำหนักได้ 150,000 ตัน และอะมีบาเป็นสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กมาก

แต่ในขณะเดียวกัน สัตว์ก็มีลักษณะที่เหมือนกัน ได้แก่ โครงสร้างของเซลล์ ความสามารถในการกินอาหาร พัฒนา สืบพันธุ์ หายใจและเติบโต และลักษณะพิเศษที่สิ่งมีชีวิตอื่นไม่มี

สัตว์มีความแตกต่างจากพืชและเชื้อราดังต่อไปนี้:

• กินสารอินทรีย์สำเร็จรูป
• พวกเขาไม่มีความสามารถในการสังเคราะห์แสง
• สัตว์เกือบทั้งหมดสามารถเคลื่อนไหวและเคลื่อนที่ไปมาได้
• สัตว์เกือบทั้งหมดมีระบบอวัยวะ: กล้ามเนื้อและกระดูก, ระบบทางเดินหายใจ, ประสาท, ขับถ่าย, ย่อยอาหาร

สัตว์มีทั้งเซลล์เดียวและหลายเซลล์ สัตว์หลายเซลล์ก่อตัวเป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิตที่ใหญ่ที่สุดในโลก โดยมีจำนวนสิ่งมีชีวิตมากกว่า 1.5 ล้านสายพันธุ์ หนึ่งในคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดขององค์กรคือความแตกต่างทางสัณฐานวิทยาและการทำงานระหว่างเซลล์ในร่างกาย ในระหว่างวิวัฒนาการ การแบ่งเซลล์เกิดขึ้นซึ่งทำให้เซลล์สามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น เนื้อเยื่อต่างๆ รวมกันเป็นอวัยวะ และอวัยวะต่างๆ เข้าสู่ระบบอวัยวะที่สอดคล้องกัน เพื่อใช้ความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาและประสานงานการทำงานของพวกเขา ระบบการกำกับดูแลได้ถูกสร้างขึ้น - ประสาทและต่อมไร้ท่อ ด้วยการควบคุมกิจกรรมของทุกระบบ สิ่งมีชีวิตหลายเซลล์จึงทำงานโดยรวมเป็นหนึ่งเดียว

สัตว์หลายเซลล์มีขนาดใหญ่กว่า เพื่อให้ได้รับสารอาหาร พวกมันจึงพัฒนาช่องย่อยอาหารซึ่งช่วยให้พวกมันกลืนเศษอาหารขนาดใหญ่ที่ให้พลังงานจำนวนมากได้ เพื่อทำลายพวกมันลง ต่อมย่อยอาหารจะปรากฏขึ้นเพื่อหลั่งเอนไซม์ ระบบกล้ามเนื้อและกระดูกที่พัฒนาขึ้นช่วยให้มั่นใจได้ถึงการบำรุงรักษารูปร่างของร่างกาย การปกป้องและการรองรับอวัยวะต่างๆ รวมถึงการเคลื่อนไหวอย่างแข็งขันของสัตว์หลายเซลล์ในอวกาศ ด้วยความสามารถนี้ สัตว์ต่างๆ จึงสามารถค้นหาอาหาร หาที่พักพิง และตั้งถิ่นฐานได้

เมื่อขนาดของร่างกายเพิ่มขึ้น ความต้องการเกิดขึ้นของระบบที่ทำหน้าที่ส่งสารอาหารและออกซิเจนไปยังเซลล์และเนื้อเยื่อที่อยู่ห่างไกลจากช่องย่อยอาหารและพื้นผิวของร่างกายตลอดจนกำจัดผลิตภัณฑ์เมตาบอลิซึมออกจาก พวกเขา. นี่คือวิธีที่ระบบไหลเวียนโลหิตหายใจและระบบขับถ่ายเกิดขึ้น

ฟังก์ชั่นการขนส่งหลักเริ่มเล่นโดยเนื้อเยื่อเกี่ยวพันของเหลว - เลือด กิจกรรมการหายใจที่เข้มข้นขึ้นควบคู่ไปกับการพัฒนาระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึกที่ก้าวหน้า ส่วนกลางของระบบประสาทเคลื่อนไปส่วนหน้าของร่างกาย ส่งผลให้ส่วนหัวแยกจากกัน โครงสร้างร่างกายนี้ทำให้สัตว์ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมและตอบสนองต่อพวกมันได้อย่างเพียงพอ สัตว์หลายเซลล์สืบพันธุ์แบบอาศัยเพศเป็นหลัก ในขณะที่สัตว์หลายเซลล์ดึกดำบรรพ์สืบพันธุ์แบบพืชและไม่อาศัยเพศ

ขึ้นอยู่กับการไม่มีหรือมีอยู่ของโครงกระดูกภายใน สัตว์แบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังและสัตว์มีกระดูกสันหลัง- สัตว์หลายเซลล์มักมีลักษณะสมมาตรในโครงสร้างร่างกาย ในซีเลนเตอเรต สมมาตรจะเป็นแนวรัศมี สมมาตรทวิภาคีช่วยให้สัตว์เคลื่อนไหวเป็นเส้นตรง รักษาสมดุล และเลี้ยวขวาและซ้ายได้อย่างง่ายดายเท่ากัน

สัตว์ที่มีการจัดระเบียบสูงที่สุดคือนกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม

บทบาทของสัตว์ (โดยเฉพาะแมลง) ในฐานะแมลงผสมเกสรของพืชดอกและผู้จัดจำหน่ายเมล็ดพันธุ์และผลไม้นั้นเป็นเรื่องที่ดี การมีส่วนร่วมของพวกมันต่อกระบวนการสร้างดิน (หนอน ตัวอ่อนของแมลง สัตว์ฟันแทะในโพรง) และการก่อตัวของภูมิประเทศ (สัตว์ในโพรง สัตว์กีบเท้า บีเว่อร์) ไม่อาจปฏิเสธได้

บทบาทที่สำคัญของสัตว์ในชีวิตมนุษย์เกี่ยวข้องกับการใช้สัตว์หลายชนิดเป็นแหล่งอาหารและซัพพลายเออร์ของวัตถุดิบรูปแบบต่างๆ อาหารสัตว์ช่วยเพิ่มคุณค่าให้กับอาหารของมนุษย์ด้วยโปรตีนสมบูรณ์ที่มีแคลอรีสูง ย่อยง่าย ซัพพลายเออร์ของบริษัท ได้แก่ สัตว์จำพวกครัสเตเชียน หอยเชลล์ ปลา สัตว์ล่าสัตว์และการค้า และสัตว์เลี้ยงในบ้านที่เพาะพันธุ์โดยมนุษย์ สัตว์หลายชนิดจัดหาวัตถุดิบที่ทำจากขนสัตว์: สีดำ, มอร์เทน, กระรอก, บีเวอร์, สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก, นากทะเล, แมวน้ำ มนุษย์ได้รับไหมธรรมชาติจากการเพาะเลี้ยงหนอนไหม ซัพพลายเออร์วัตถุดิบยาอันทรงคุณค่า ได้แก่ ผึ้งและงู ต่อมของสัตว์บางชนิดใช้ในการผลิตยาฮอร์โมน สัตว์หลายชนิดเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้สำหรับมนุษย์ทั้งในการคมนาคมและการทำงานทางกายภาพ (ม้า อูฐ กวาง ควาย ช้าง) ตัวแทนของสัตว์โลกบางส่วนถูกใช้เป็นวัตถุในห้องปฏิบัติการในระหว่างการศึกษาและการทดลอง และเป็นวัตถุของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ (อะมีบา, ซีเลียต, แมลงปีกแข็ง, แมลง, กบ, นกพิราบ, หนู, หนูหนู, หนูตะเภา, แมว, สุนัข ฯลฯ ) .

สัตว์หลายชนิดได้สูญพันธุ์ไปแล้วอันเป็นผลจากการทำลายล้างโดยตรงและด้วยสาเหตุทางอ้อมหลายประการ บุคคลต้องใช้ความพยายามและทรัพยากรวัสดุอย่างมากเพื่อรักษาแหล่งรวมยีน

โครงการสิ่งแวดล้อม

อาณาจักรสัตว์

ผู้เข้าร่วม:

เด็ก ๆ ของกลุ่มอาวุโสครู Tatyana Vasilievna Yaroslavtseva ผู้ปกครองผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาก่อนวัยเรียน

โครงการ:

1 ตามวิธีการที่โดดเด่น: ข้อมูลและความคิดสร้างสรรค์

2 โดยธรรมชาติของเนื้อหา: เด็กและโลกที่มีชีวิต

3. โดยธรรมชาติของการมีส่วนร่วมของเด็กในโครงการ: ผู้เข้าร่วมตั้งแต่เริ่มต้นความคิดจนถึงการรับผลลัพธ์

4. โดยลักษณะของการติดต่อ: อยู่ในกลุ่มอายุเดียวกัน

5. ตามคุณภาพของผู้เข้าร่วม: กลุ่ม

6. ระยะเวลา: ระยะยาว (1 ปีขึ้นไป)

ความเกี่ยวข้องของโครงการ:

ในสภาวะปัจจุบัน ปัญหาการให้ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมมีความรุนแรงและมีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ เป็นช่วงวัยเด็กก่อนวัยเรียนที่การก่อตัวของบุคลิกภาพของมนุษย์และการก่อตัวของวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาเกิดขึ้น ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องปลุกความสนใจของเด็ก ๆ ในธรรมชาติที่มีชีวิต ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ และสอนให้พวกเขาดูแลโลกรอบตัวพวกเขา

เด็ก ๆ มีความเข้าใจวิถีชีวิต นิสัย โภชนาการ และที่อยู่อาศัยของสัตว์ป่าในป่าของเรา สัตว์ในประเทศร้อน สัตว์ทางเหนือ สัตว์ทะเลและมหาสมุทรไม่เพียงพอ นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังมีความเข้าใจไม่เพียงพอเกี่ยวกับที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ของถิ่นที่อยู่ของสัตว์เหล่านี้ เพื่อให้เด็กๆ ได้ทราบถึงที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ของแหล่งที่อยู่อาศัยของสัตว์ประเภทต่างๆ

เด็กไม่เข้าใจแนวคิดเช่น "เวลา" และ "อดีต" เพียงพอ ให้แนวคิดเรื่องเวลาโดยใช้ตัวอย่างสัตว์สูญพันธุ์ชนิดแรกๆ บนโลก - ไดโนเสาร์

เพื่อปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นในเด็ก ความปรารถนาที่จะได้รับความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับธรรมชาติ และเพื่อรักษาความสนใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา เพื่อพัฒนาความคิดด้านจริยธรรมในเด็ก ความสามารถในการเอาใจใส่ต่อสิ่งมีชีวิต

งาน:

ทางการศึกษา:

- ให้แนวคิดเกี่ยวกับสัตว์ (ลักษณะภายนอก ความต้องการการเจริญเติบโตและพัฒนาการของสัตว์ ลักษณะแหล่งที่อยู่อาศัย)

- ทำให้เด็กเข้าใจว่าที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ ภูมิอากาศ และสภาพทางนิเวศทางธรรมชาติส่งผลต่อนิสัย นิสัย และวิถีชีวิตของสัตว์อย่างไร

- สอนจำแนกสัตว์ แบ่งกลุ่มตามลักษณะต่างๆ: ตามสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัย (ป่า, บ้าน) ตามโภชนาการ (สัตว์นักล่า, สัตว์กินพืช, สัตว์กินพืชทุกชนิด) สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นก สัตว์เลื้อยคลาน

- เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ใกล้สูญพันธุ์และใกล้สูญพันธุ์ว่า Red Book of Nature คืออะไร

- พัฒนาความสนใจทางปัญญาในโลกของสัตว์

ทางการศึกษา:

- ให้แนวคิดเกี่ยวกับความหลากหลายของสัตว์โลก

- เพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกของสัตว์ผ่านการอ่านงานเกี่ยวกับสัตว์

- พัฒนาความสามารถของเด็กในการเจรจา แบ่งปัน ช่วยเหลือ ให้การสนับสนุนในการทำงาน และแสดงความสนใจในงานที่เสร็จสมบูรณ์

- พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ ความสนใจ จินตนาการ ความจำ

ทางการศึกษา:

- ผ่านการสื่อสารส่วนตัวกับสัตว์มีส่วนช่วยในการพัฒนาเด็กที่มีความรู้สึกดีสนใจและรักสัตว์

- ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจต่อลูกสัตว์ที่ป่วยและบาดเจ็บ

- ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลสัตว์

- สร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมการค้นหาและการวิจัย

- สนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็ก ความอยากรู้อยากเห็น กิจกรรมด้านความรู้ความเข้าใจและกิจกรรมอื่น ๆ

- พัฒนาคุณสมบัติทางร่างกาย ส่วนบุคคล และสติปัญญาของเด็ก

- ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ในรัสเซียตอนกลาง สัตว์เขตร้อน สัตว์ทางเหนือ ทะเลและมหาสมุทร

- สอนให้เด็กๆ ประพฤติตนปลอดภัยในป่า ทุ่งนา หนองน้ำ และเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับสัตว์เลี้ยง

- สอนเด็กๆ ให้ค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล (ทำไมนกบางตัวบินไปประเทศอื่นแต่บางตัวไม่บิน ทำไมสัตว์บางตัวจำศีลและบางตัวไม่บิน ฯลฯ)

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

-เด็กๆ จะได้พัฒนาความรู้เกี่ยวกับสัตว์ในภาคกลางของรัสเซีย ป่าเขตร้อน สัตว์ทางตอนเหนือ ทะเล และมหาสมุทร เด็กๆ จะรู้จักสัตว์สูญพันธุ์ (ไดโนเสาร์ แมมมอธ)

-เด็ก ๆ จะพัฒนาความสนใจอย่างมากต่อธรรมชาติที่มีชีวิต

-เด็กๆ จะได้ประยุกต์ความรู้ที่ได้รับไปในกิจกรรมต่างๆ

สำหรับครู:

ลักษณะทั่วไปของประสบการณ์การสอน การแนะนำเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรม และงานรูปแบบใหม่เกี่ยวกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของเด็กก่อนวัยเรียน

การเพิ่มระดับทฤษฎีและวิชาชีพของครูโดยการเรียนรู้วิธีการทำโครงงานในการทำงานกับเด็ก

สำหรับผู้ปกครอง:

ให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในด้านนี้ โดยให้ข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับประเด็นเฉพาะ (การให้คำปรึกษารายบุคคลและกลุ่มย่อย เอกสารข้อมูล เอกสารเตือนความจำ ฯลฯ) รวมครอบครัวร่วมค้นหาคำตอบคำถามเกี่ยวกับกิจกรรมชีวิตของสัตว์ต่างๆ

โครงการนี้ดำเนินการในสามขั้นตอน:

ด่าน 1 - องค์กร

ขั้นตอนที่ 2 – การวางแผน

ด่าน 3 – รอบชิงชนะเลิศ

เวทีองค์กร

การวางแผน

สุดท้าย

วรรณกรรม

1. อาเกวา เอส.ไอ. การเรียนรู้ด้วยความหลงใหล ส่วนที่ 1 และ 2 ม.: Laida, 1995.
2. สโกโรลูโปวา โอ.เอ. สัตว์ป่า. อ.: สำนักพิมพ์ Scriptorium, 2549.
3. Sladkov N. บทสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ อ.: “แมลงปอ – สื่อ”, 2545.
4. โซโบเลวา เอ.วี. ปริศนา - เข้าใจ คู่มือที่เป็นประโยชน์สำหรับนักบำบัดการพูด นักการศึกษา และผู้ปกครอง อ.: สำนักพิมพ์ “Gnome and D”, 2000.
5. “ในทวีปต่างๆ Tyrannosaurs": สำนักพิมพ์ "Dragonfly-Press", 2550
6. “แผนที่ที่น่าสนใจ สัตว์. ไดโนเสาร์": EPITION ATLAS Publishing House, 2550
7. “แผนที่โลก”: I. Svetlova., สำนักพิมพ์ EKSMO, มอสโก, 2555
8. “แผนที่ที่น่าสนใจ ทะเลและมหาสมุทร" สำนักพิมพ์ Atlas, 2550
9. “ The Big Book of Animals”, LLC “ White City”, มอสโก, 2552
10. "แผนที่ความบันเทิง สัตว์ป่า" สำนักพิมพ์ Atlas 2550
11. “ ใครอาศัยอยู่ในแอฟริกา”: Satori Publishing House LLC, ตเวียร์, 2551
12. “ ใครอาศัยอยู่ในรัสเซีย”: Satori Publishing House LLC, ตเวียร์, 2551
13. “ใครอาศัยอยู่ในอเมริกา”: Satori Publishing House LLC, ตเวียร์, 2008
14. “ ใครอาศัยอยู่ที่เสา” LLC “ สำนักพิมพ์“ Satori”, ตเวียร์, 2551
15. “ใครอาศัยอยู่ในเอเชีย”: Satori Publishing House LLC, ตเวียร์, 2551
16. “ใครอาศัยอยู่ในออสเตรเลีย”: Satori Publishing House LLC, ตเวียร์, 2008
17. ที.ดี. ต้องการ “สารานุกรมสำหรับเด็ก. ปาฏิหาริย์มีอยู่ทุกที่ โลกแห่งสัตว์และพืช": สำนักพิมพ์ "Academy of Development", Yaroslavl, 1998

โครงการในหัวข้อ "สัตว์แห่งรัสเซีย" จัดทำโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3b Zernov Nikita อาจารย์: Aleksandrova I.V. โรงยิมสถาบันการศึกษาเทศบาลหมายเลข 4, Ozyory

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับโลกของสัตว์ในรัสเซีย: รูปแบบของการแพร่กระจายไปทั่วประเทศ, สายพันธุ์ภายใต้การคุ้มครอง พัฒนาทักษะในการวิเคราะห์แผนที่เฉพาะเรื่อง ทำงานกับแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม ทำนายและสรุปผล

ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ รักมาตุภูมิทั้งเล็กและใหญ่

สัตว์ในพื้นที่ของเรา กวางเอลก์ ในบรรดากวางนี่เป็นสัตว์ที่ใหญ่ที่สุด ความสูงถึง 235 ซม. น้ำหนัก - เกือบ 600 กก. ชายชราตกแต่งด้วยเขาจอบขนาดใหญ่ดูน่าประทับใจเป็นพิเศษ ในไซบีเรีย กวางมูสมักถูกเรียกว่ากวางเอลก์ เขาตัวใหญ่ งุ่มง่าม) หลังค่อม หัวโตน่าเกลียด มีเขายื่นออกไปด้านข้าง

กวางมูซในประเทศของเรามีสามชนิดย่อย: ยุโรป ไซบีเรียตะวันออก หรืออเมริกัน และอุสซูริ เทือกเขาอัลไตและทั่วทั้งไซบีเรียตะวันตกเป็นที่อยู่ของกวางเอลก์ยุโรป ซึ่งเป็นสัตว์ขนาดกลาง มวลของตัวผู้ตัวใหญ่ถึง 500 กก. ส่วนสูง - 215 ซม. ตัวเมียมีขนาดเล็กกว่า สีเป็นสีน้ำตาลที่มีความเข้มต่างกัน: จากเข้มถึงน้ำตาลอ่อน โดยปกติขาจะสว่าง ส่วนท้องมีสีเดียวกัน ลูกกวางจะมีสีแดงในช่วง 3-4 เดือนแรก ในเดือนสิงหาคม - กันยายน พวกมันจะลอกคราบและกลายเป็นสีน้ำตาลเหมือนตัวเต็มวัย เขาซึ่งพบได้เฉพาะในเพศชาย ยิ่งสัตว์มีอายุมาก สุขภาพดีขึ้น และแข็งแรงขึ้น เขาก็จะมีขนาดใหญ่ กว้างขึ้น และมีกิ่งก้านมากขึ้น การเจริญเติบโตของเขากวางจะเริ่มในเดือนเมษายน-พฤษภาคม สิ้นสุดในเดือนสิงหาคม และในช่วงกลางฤดูหนาว เขากวางจะหลุดร่วง

หมี. หมีถือเป็นสัตว์ที่ฉลาดและฉลาดที่สุดชนิดหนึ่ง เป็นที่ทราบกันดีว่าพวกมันฝึกได้ง่ายกว่าสัตว์ชนิดอื่นและประสบความสำเร็จอย่างมากในเรื่องนี้

หมีสีน้ำตาลเป็นสัตว์กินพืชทุกชนิด แต่อาหารของมันคือ 3/4 จากพืช ได้แก่ ผลเบอร์รี่ ลูกโอ๊ก ถั่ว ราก หัว และก้านหญ้า ในปีที่ไม่มีการเก็บเกี่ยวผลเบอร์รี่ในภาคเหนือ หมีไปเยี่ยมชมพืชข้าวโอ๊ต และในภาคใต้ - พืชข้าวโพด ในตะวันออกไกลพวกมันหากินในป่าซีดาร์ในฤดูใบไม้ร่วง อาหารของมันยังรวมถึงแมลง (มด) หนอน กิ้งก่า กบ สัตว์ฟันแทะ (หนู บ่าง โกเฟอร์ กระแต) ในฤดูร้อน บางครั้งแมลงและตัวอ่อนของพวกมันคิดเป็น 1/3 ของอาหารหมี แม้ว่าการปล้นสะดมจะไม่ใช่กลยุทธ์หลักของหมีสีน้ำตาล แต่พวกมันก็ยังล่าเหยื่อกีบเท้าด้วย เช่น กวางยอง กวางฟอลโลว์ กวาง (แคริบู กวางแดง กวางแพมพัส) ไอเบกซ์ หมูป่า และกวางมูส หมีกริซลี่บางครั้งโจมตีหมีบาริบัล และในหมีสีน้ำตาลตะวันออกไกลสามารถล่าหมีและเสือหิมาลัยได้ หมีสีน้ำตาลชอบน้ำผึ้ง กินซากสัตว์และบางครั้งก็กินเหยื่อจากเสือ หมาป่า และเสือพูมา รายการอาหารตามปกติก็คือปลาในระหว่างการวางไข่ (ปลาแซลมอน Anadromous) ในปีที่อาหารไม่ค่อยดี บางครั้งหมีก็โจมตีปศุสัตว์และทำลายที่เลี้ยงผึ้ง หมีสีน้ำตาลออกหากินตลอดทั้งวัน แต่มักออกหากินในตอนเช้าและตอนเย็น ในฤดูหนาว หมีจะมีไขมันใต้ผิวหนังเพิ่มขึ้น (มากถึง 180 กิโลกรัม) และนอนอยู่ในรังในฤดูใบไม้ร่วง รังตั้งอยู่ในที่แห้ง โดยส่วนใหญ่แล้วจะอยู่ในหลุมที่มีกำแพงบังลมหรือใต้รากต้นไม้ที่พลิกคว่ำ ในพื้นที่ต่างๆ การนอนหลับในฤดูหนาวจะใช้เวลา 75 ถึง 195 วัน หมีจะอยู่ในถ้ำตั้งแต่เดือนตุลาคม - พฤศจิกายน ถึง มีนาคม - เมษายน ซึ่งขึ้นอยู่กับสภาพอากาศและเงื่อนไขอื่นๆ ซึ่งก็คือ 5-6 เดือน ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่นิยม การนอนในฤดูหนาวของหมีสีน้ำตาลนั้นตื้นเขิน อุณหภูมิร่างกายของเขาระหว่างการนอนหลับจะผันผวนระหว่าง 29 ถึง 34 องศา ในกรณีที่เกิดอันตราย สัตว์จะตื่นขึ้นมาและออกจากถ้ำไปตามหารังใหม่ บางครั้งหมีไม่มีเวลาอ้วนอย่างเหมาะสมในช่วงฤดูใบไม้ร่วง ดังนั้นในช่วงกลางฤดูหนาวหมีจึงตื่นขึ้นมาและเริ่มออกเดินหาอาหาร หมีชนิดนี้เรียกว่าก้านสูบ หมีสีน้ำตาลมีรูปร่างที่ดูงุ่มง่ามวิ่งเร็วมากด้วยความเร็วมากกว่า 55 กม./ชม. ว่ายน้ำได้ดีเยี่ยมและปีนต้นไม้ได้ดีตั้งแต่ยังเป็นเด็ก (ในวัยชราเขาทำเช่นนี้อย่างไม่เต็มใจ) ด้วยการตีอุ้งเท้าเพียงครั้งเดียว หมีผู้ช่ำชองสามารถหักหลังของวัว วัวกระทิง หรือวัวกระทิงได้

ตัวเมียจะมีลูกทุกๆ 2-4 ปี เธอหมีนำลูก 2-3 ตัว (มากถึง 5 ตัว) น้ำหนัก 340-680 กรัมและยาวสูงสุด 25 ซม. มีขนสั้นกระจัดกระจาย ตาบอด มีช่องหูรก ช่องหูของพวกเขาเปิดในวันที่ 14 ในเดือนหนึ่งพวกเขาก็เริ่มมองเห็นได้ชัดเจน เมื่ออายุได้ 3 เดือน ลูกจะมีฟันน้ำนมครบชุด และเริ่มกินผลเบอร์รี่ ผักใบเขียว และแมลง ในวัยนี้พวกเขามีน้ำหนักประมาณ 15 กิโลกรัม ภายใน 6 เดือน - 25 กก. พ่อไม่สนใจลูก; ลูกถูกเลี้ยงดูโดยตัวเมีย บ่อยครั้งที่ลูกของปีที่แล้วหรือที่เรียกว่าเพสตุนมักจะอยู่ร่วมกับลูกๆ ในที่สุดพวกเขาก็แยกจากแม่เมื่ออายุ 3-4 ขวบ อายุขัยในธรรมชาติคือ 20-30 ปีในการถูกจองจำ - สูงสุด 47-50 ปี

หมาป่า. ประเทศของเรามีเผ่าพันธุ์เดียวอาศัยอยู่ - หมาป่าสีเทา มีลักษณะคล้ายกับสุนัขพันธุ์ยุโรปตะวันออก แต่มีหัวคิ้วกว้างและปากกระบอกปืนสั้น หูมีขนาดเล็กลง แยกออกจากกันกว้างขึ้น คอสั้นลง หนาขึ้น หน้าอกมีการพัฒนามากขึ้น ลึกลง (ต่างจากสุนัขตรงที่หางของหมาป่าจะต่ำลงเสมอ - หมายเหตุโดยผู้เขียนเว็บไซต์) น้ำหนักเฉลี่ยของตัวผู้คือ 35-40 กก. บุคคลที่ใหญ่ที่สุดที่ถูกฆ่าในประเทศของเรามีถึง 80 ตัวตัวเมีย - 25-30 กก. น้อยมาก (ความยาวลำตัวของหมาป่าสูงถึง 160 ซม. - หมายเหตุโดยผู้เขียนเว็บไซต์) สีอ่อนกว่าสีคนเลี้ยงแกะและสม่ำเสมอกว่า สีผิวมีความแตกต่างกันอย่างมาก - บางตัวสีอ่อนกว่า, บางตัวสีเข้มกว่า, บางตัวมี "สายรัด" ที่ด้านบนของด้านหลัง, บางตัวไม่มี แต่มีขนที่คอ - แผงคอ - หรือบนแก้ม - จอน - อาจพัฒนาได้ดีกว่า ในเทือกเขาอัลไตหมาป่าอาศัยอยู่เกือบทุกที่ มีเพียงไม่กี่แห่งในอัลไตตะวันออกเฉียงเหนือที่มีหิมะตกและบนที่ราบสูง

สัตว์นักล่าเหล่านี้อาศัยอยู่ในครอบครัวหรือฝูงสัตว์ โดยปกติแล้วจะมีหมาป่า 6-9 ตัวในฝูง บางครั้งอาจน้อยกว่าหรือมากกว่านั้น ประกอบด้วยสัตว์สามชั่วอายุคน: ผู้ใหญ่คู่หนึ่งปรุงรส; หมาป่าหนุ่ม 2-3 ตัวที่เกิดในฤดูใบไม้ผลิของปีที่แล้ว - เปเรยาร์คอฟ; ลูกสุนัขที่เกิดในปีปัจจุบันมาถึงแล้ว 3-4 ตัว ผู้นำครอบครัวมักเป็นผู้หญิงที่เป็นผู้ใหญ่ - เป็นผู้ใหญ่ เมื่อล่ากวางกวางหรือสัตว์ใหญ่อื่น ๆ บทบาทหลักจะมอบให้กับสัตว์ที่ช่ำชองซึ่งมีขนาดใหญ่กว่าแข็งแรงกว่าและมีประสบการณ์มากกว่าสมาชิกในครอบครัวที่เหลือ ร่องของหมาป่าเกิดขึ้นในเดือนมกราคมถึงกุมภาพันธ์ คู่รักก่อตัวกันเป็นเวลานานบางครั้งก็ตลอดชีวิต ในช่วงปลายเดือนเมษายนและต้นเดือนพฤษภาคม หมาป่าตัวเมียจะนำลูกหมาป่าตั้งแต่ 3 ถึง 10 ตัวโดยเฉลี่ย 5-6 ลูกหมาป่าสีเข้มเกือบสีน้ำตาล ตาบอดและทำอะไรไม่ถูก ในวันแรกเธอจะไม่ทิ้งพวกเขา ดูแลพวกเขา เลียพวกเขาให้ทั่ว และนวดท้องด้วยลิ้นของเธอ พวกเขาแค่นอนดูดนมและโตเร็ว ในวันที่ 12-13 ดวงตาของพวกเขาลืมขึ้น พวกมันเคลื่อนไหวได้มากขึ้น และเริ่มคลานออกจากหลุม

ในช่วงเวลาที่ไม่มีหิมะ หมาป่ากินสัตว์ป่าและสัตว์ในทุ่งเป็นหลัก เช่น หนู หนูพุก โกเฟอร์ หนูแฮมสเตอร์ ซึ่งถือเป็นสัตว์รบกวนในป่าไม้และเกษตรกรรม เช่นเดียวกับนก กบ กิ้งก่า สัตว์หลายชนิดจากรายการนี้ส่งต่อไปยังพวกมันในฤดูหนาว นอกจากนี้หมาป่ายังเต็มใจกินถั่ว, ผลเบอร์รี่, พืชสมุนไพรบางชนิด - ปอดเวิร์ต, รูบาร์บและกินผลไม้ต่างๆ พวกเขารักแตงโม หมาป่าที่บาดเจ็บหรือติดกับดักเป็นอันตรายต่อมนุษย์ มันไม่ปลอดภัยที่จะเข้าใกล้เขา เขาจะปกป้องตัวเองเขามีความสามารถมาก - น้ำหนักดี, กล้ามเนื้อที่ผ่านการฝึกฝน, กรามอันทรงพลัง ผู้ดูแลหมาป่าที่มีประสบการณ์รู้ดีว่าในกรณีเช่นนี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะล้อเล่นกับสัตว์ตัวนี้ ในประเทศยุโรปส่วนใหญ่ (ที่ยังมีหมาป่าอยู่) และในอเมริกา ห้ามล่าสัตว์ชนิดนี้ ในหลายประเทศ หมาป่าได้รับการปล่อยตัวหรือกำลังจะได้รับการปล่อยตัว ผู้คนกำลังพยายามอนุรักษ์สายพันธุ์นี้

หมูป่า. หมูป่าเป็นสัตว์กีบเท้าที่เก่าแก่ที่สุดในอัลไต พวกเขาอาศัยอยู่ในเอเชียมาประมาณ 10 ล้านปี พวกมันแตกต่างจากหมูบ้านตรงที่มีความสูง (สูงถึง 1 ม.) (ความยาวลำตัวสูงถึง 2 เมตร - หมายเหตุโดยผู้เขียนเว็บไซต์) น้ำหนักของมีดปังตอเก่าอยู่ที่ 200-250 กก. ตัวเมียมีน้ำหนักเบาและมีขนาดเล็กกว่า

หมูป่าอาศัยอยู่ในกลุ่มครอบครัว แต่ละตัวสามารถมีตัวเมียที่โตเต็มวัยได้หลายตัว โดยตัวหนึ่งซึ่งมักจะอายุมากที่สุดและใหญ่ที่สุดจะเป็นผู้นำ ตัวผู้ได้รับอนุญาตให้อาศัยอยู่ในฝูงครอบครัวได้ไม่เกิน 1.5 ปี เมื่อถึงวัยนี้ ตัวเมียก็จะขับไล่พวกมันออกไป และถูกบังคับให้ใช้ชีวิตแบบอิสระ ในฤดูใบไม้ผลิ ลูกสุกรตัวเมียจะออกลูกโดยเฉลี่ย 5-6 ตัว โดยสูงสุดไม่เกิน 10 ตัว ลูกหมูเกิดมามีพัฒนาการที่ดีและมีสายตา พวกเขากระตือรือร้นและขี้เล่นมาก หลังคลอดประมาณ 2-3 ชั่วโมงก็เริ่มเล่นและต่อสู้กัน พวกมันลงสีด้วยวิธีที่เป็นเอกลักษณ์ - มีแถบสีเข้มที่กำหนดไว้อย่างดีพาดผ่านลำตัว สีนี้อำพรางพวกมันด้วยพุ่มกกหรือกก หลังจากผ่านไป 4-5 เดือน จะค่อยๆ เปลี่ยนเป็นสีเข้มธรรมดา ในฤดูใบไม้ร่วงน้ำหนักของลูกสุกรจะอยู่ที่ 20-30 กิโลกรัม

หมูป่าเป็นสัตว์กินพืชทุกชนิด แต่อาหารจากพืชมีอิทธิพลเหนือกว่าในอาหารของพวกมัน ในอัลไตพวกเขากินหญ้าสีเขียว (แห้งในฤดูหนาว) กิ่งก้านและหน่อของพุ่มไม้เปลือกของต้นไม้เล็กเหง้ารากหลอดไฟและส่วนใต้ดินอื่น ๆ ของพืชแมลงทุกชนิดและตัวอ่อนของพวกมันไส้เดือนสัตว์มีกระดูกสันหลัง - กิ้งก่า งู กบ หนู หนูพุก ลูกไก่ ไข่นก สัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยงที่ตายแล้ว ในช่วงปีเก็บเกี่ยวถั่วสน ถั่วชนิดนี้ทำหน้าที่เป็นอาหารพื้นฐานของหมูป่าตั้งแต่ฤดูใบไม้ร่วงถึงฤดูใบไม้ผลิ ด้วยการกักเก็บไขมันได้มากถึง 10-15 กิโลกรัมในช่วงเวลาที่อากาศอบอุ่นของปี หมูป่าจึงสามารถอยู่รอดได้ในฤดูหนาวอันโหดร้ายโดยกินอาหารที่ไม่เพียงพอ หากไม่มีถั่วพวกเขาจะค้นหาในพื้นที่ที่ไม่เป็นน้ำแข็งในกองหิมะและใกล้น้ำพุและมองหาซากศพด้วย หมูป่าที่โตเต็มวัยสามารถไถดินที่แข็งตัวได้ถึง 15-17 ซม. ด้วยจมูกอันทรงพลังของมัน หมูป่าจะพบสิ่งที่กินได้เสมอ หากพวกมันถูกรบกวนเล็กน้อย ให้ใช้พื้นที่ปูเตียงเดิมซ้ำ ๆ (หลุม 30) -ลึก 40 ซม.)

สุนัขจิ้งจอกธรรมดาหรือจิ้งจอกแดง (lat. Vulpes vulpes) เป็นสัตว์นักล่า ความยาวลำตัว 60-90 ซม. หาง - 40-60 ซม. น้ำหนัก - 6-10 กก. สีและขนาดของสุนัขจิ้งจอกแตกต่างกันไปในแต่ละพื้นที่ มีทั้งหมด 40-50 ชนิดย่อยไม่คำนึงถึงรูปแบบที่เล็กกว่า สีที่พบบ่อยที่สุด: หลังสีแดงสด ท้องสีขาว อุ้งเท้าสีเข้ม สุนัขจิ้งจอกมักมีแถบสีน้ำตาลบนสันและสะบักคล้ายกับไม้กางเขน ลักษณะเด่นทั่วไป: หูสีเข้มและปลายหางสีขาว ภายนอกสุนัขจิ้งจอกเป็นสัตว์ขนาดกลางที่มีลำตัวสง่างามบนอุ้งเท้าต่ำ ปากกระบอกปืนยาว หูแหลม และหางปุยยาว ในพื้นที่ส่วนใหญ่ ไม่มีการอพยพตามปกติ กรณีเช่นนี้พบได้เฉพาะในทุ่งทุนดรา ทะเลทราย และภูเขาเท่านั้น ในป่า สุนัขจิ้งจอกไม่ค่อยมีอายุเกินเจ็ดปี และมักมีอายุขัยไม่เกินสามปี สัตว์ที่ถูกกักขังมีอายุได้ถึง 20-25 ปี

การสืบพันธุ์ เช่นเดียวกับหมาป่า สุนัขจิ้งจอกจะผสมพันธุ์ปีละครั้งเท่านั้น แม้ในฤดูหนาว สุนัขจิ้งจอกก็เริ่มค้นหาสถานที่ที่จะเลี้ยงลูกและปกป้องพวกมันด้วยความอิจฉา ในเวลานี้แทบไม่มีหลุมที่ไม่มีเจ้าของ ในกรณีที่ผู้หญิงคนหนึ่งเสียชีวิต บ้านของเธอจะถูกอีกคนครอบครองทันที ผู้หญิงมักถูกผู้ชายสองหรือสามคนเกี้ยวพาราสี และเกิดการต่อสู้นองเลือดระหว่างพวกเขา สุนัขจิ้งจอกเป็นพ่อแม่ที่ดี ตัวผู้มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูลูกหลานและยังดูแลเพื่อนฝูงก่อนที่ลูกจะปรากฏตัวด้วยซ้ำ พวกเขาปรับปรุงโพรงและแม้กระทั่งจับหมัดจากตัวเมีย ถ้าพ่อตาย ชายเดี่ยวอีกคนจะเข้ามาแทนที่ บางครั้งสุนัขจิ้งจอกถึงกับต่อสู้กันเองเพื่อสิทธิ์ในการเป็นพ่อเลี้ยง ครอกประกอบด้วยลูกสุนัข 4-6 ถึง 12-13 ตัว มีขนสีน้ำตาลเข้ม ภายนอกมีลักษณะคล้ายลูกหมาป่า แต่ต่างกันที่ปลายหางสีขาว เมื่ออายุได้สองสัปดาห์ ลูกสุนัขจิ้งจอกจะเริ่มมองเห็นและได้ยิน และฟันซี่แรกของพวกมันจะปะทุ พ่อแม่ทั้งสองมีส่วนร่วมในการเลี้ยงลูกสุนัขจิ้งจอก พ่อและแม่แสดงความระมัดระวังอย่างยิ่งในเวลานี้ และหากมีภัยคุกคาม พวกเขาจะย้ายลูกไปยังหลุมสำรองทันที พวกเขายังถูกบังคับให้ล่าสัตว์ตลอดเวลาเพื่อเลี้ยงลูกด้วย ลูกสุนัขที่กำลังเติบโตจะเริ่มออกจาก "บ้าน" เร็วและมักพบอยู่ไกลจากบ้านในขณะที่ยังมีขนาดเล็กมาก แม่ให้นมสุนัขจิ้งจอกเป็นเวลาหนึ่งเดือนครึ่ง นอกจากนี้ พ่อแม่จะค่อยๆ ฝึกลูกให้กินอาหารปกติและได้อาหารมาด้วย ในไม่ช้า ลูกสุนัขจิ้งจอกที่โตแล้วก็เริ่มออกล่าสัตว์กับพ่อและแม่ เล่นกัน รบกวนผู้เฒ่า และบางครั้งก็เป็นอันตรายต่อทั้งครอบครัว

ในความคิดของฉัน การคุ้มครองสัตว์ป่าเป็นปัญหาที่ซับซ้อนและเร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่งในยุคของเรา และการแก้ปัญหาก็เป็นเรื่องสำคัญระดับโลก! ในเรื่องการอนุรักษ์ธรรมชาติ รัสเซียเป็นตัวอย่างที่ดีของหลายประเทศ เพื่อรักษาพันธุ์สัตว์ที่มีค่าที่สุดและศึกษาพวกมันในสภาพธรรมชาติ จึงได้มีการสร้างเขตสงวนมากกว่า 130 แห่ง! ในรัสเซีย มีการทำงานมากมายเพื่อปรับปรุงและปกป้องธรรมชาติ ความสำเร็จของสิ่งนี้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเราแต่ละคน ต้องขอบคุณมาตรการล่าสุดที่ดำเนินการเพื่อปกป้องสัตว์ป่า ทำให้ได้ผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรม จำนวนกวาง กวางเอลก์ หมูป่า และสัตว์อื่นๆ เพิ่มขึ้นเกือบทุกที่ สัตว์มีค่าหลายชนิด (เช่น เซเบิล ไซก้า บีเวอร์) ซึ่งครั้งหนึ่งเคยใกล้สูญพันธุ์ ได้เพิ่มจำนวนขึ้นแล้ว ถึงกระนั้น จำนวนสัตว์บางชนิดก็กำลังลดลงในบางพื้นที่ ประการแรกสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับเสืออามูร์ สัตว์มัสคแร็ต มิงค์ยุโรป และวัวกระทิง ทั้งหมดรวมอยู่ใน Red Book มีความจำเป็นต้องกระชับมาตรการคุ้มครองสัตว์เหล่านี้

สัตว์ที่อยู่ในสมุดปกแดง หมาป่าแดง เสืออามูร์

แมวป่าอามูร์ บีเวอร์ไซบีเรียตะวันตก

Daurian เม่น และคนอื่นๆ.....

เพื่อป้องกันไม่ให้สัตว์สูญพันธุ์ จึงมีการสร้างเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่า และอุทยานแห่งชาติ

เขตสงวน - ตัวอย่างของธรรมชาติป่าที่ยังมิได้ถูกแตะต้อง - เรียกอย่างถูกต้องว่าห้องปฏิบัติการทางธรรมชาติ บทบาทพิเศษของเขตอนุรักษ์ธรรมชาติในการอนุรักษ์และฟื้นฟูสัตว์หายาก พืช ภูมิทัศน์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และเขตอนุรักษ์ธรรมชาติอื่นๆ ต้องขอบคุณกิจกรรมของเขตสงวน สัตว์หายากบางชนิดจึงกลายเป็นสัตว์เชิงพาณิชย์ ปัจจุบันพวกมันได้มอบขนสัตว์ วัตถุดิบทางการแพทย์ และผลิตภัณฑ์อันทรงคุณค่าอื่นๆ ให้กับเรา การศึกษานิเวศวิทยาของสัตว์และนกที่โดดเด่นและน่าสนใจที่สุดได้ดำเนินการในเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ อุทยานแห่งชาติ "Vodlozersky" อุทยานแห่งชาติ Kenozersky อุทยานแห่งชาติ Transbaikalsky และอื่น ๆ

เขตสงวน Prioksko-Terrasny ไข่มุกแห่งธรรมชาติอย่างแท้จริงในภูมิภาคมอสโกตอนใต้ด้วยการผสมผสานอันเป็นเอกลักษณ์ของพืชและสัตว์ที่ได้รับการคุ้มครองโดยเขตสงวน พื้นที่ที่น่าประทับใจขนาด 4,900 เฮกตาร์เป็นที่อยู่ของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม 54 สายพันธุ์: กวางมูส หมูป่า มาร์เทน วีเซิล แบดเจอร์ กระต่าย ... และหมาป่าและแมวป่าชนิดหนึ่งเป็นครั้งคราว สัตว์ป่าที่อุดมสมบูรณ์ของเขตสงวน Prioksko-Terrasny ประกอบด้วย 137 สายพันธุ์: ฟินช์, นกกระจิบ, ไก่ป่าสีดำ, ไก่ป่าไม้, ไก่บ่นสีน้ำตาลแดง, เหยี่ยว, ว่าว, ชวา, นกฮูก, นกฮูกตัวเล็ก, ... แหล่งท่องเที่ยวหลักของเขตสงวน Prioksko-Terrasny คือสถานรับเลี้ยงเด็กวัวกระทิง ซึ่งคุณสามารถมองเห็นและเลี้ยงวัวกระทิงและวัวกระทิงได้ วัวกระทิงเป็น "วัวป่า" ซึ่งเป็นสัตว์กีบเท้าที่ใหญ่ที่สุดในทวีปยุโรปซึ่งถือเป็นสัตว์ร่วมสมัยของแมมมอ ธ อย่างถูกต้อง

หากเราไม่ปกป้องธรรมชาติ ถ้าเราทำตัวเหมือนตอนนี้ด้วย สิ่งนั้นก็จะหายไป

กีบสัมผัสหญ้า ชายหนุ่มรูปงามเดินผ่านป่า เดินอย่างกล้าหาญและง่ายดาย กวางเอลค์กางเขาให้กว้าง

เขาสวมเขาเหมือนมงกุฎกษัตริย์ กินไลเคนและมอสสีเขียว ชอบทุ่งหญ้าที่เต็มไปด้วยหิมะ

กวางงาม

ที่ซึ่งพายุหิมะโหมกระหน่ำในทุ่งทุนดรา ที่ซึ่งแผ่นดินใหญ่สิ้นสุดลง สุนัขจิ้งจอกเกือบอาศัยอยู่ที่นั่น เรียกว่า...

หางเป็นปุยโค้ง คุณรู้จักสัตว์ตัวนี้ไหม?

ฟันคม ตาสีเข้ม ชอบปีนต้นไม้