แบบทดสอบอาชีพสำหรับสาวหลัง 9 ขวบ ทำแบบทดสอบเพื่อเลือกอาชีพแล้วตัดสินใจ! จะทำอย่างไรถ้าคุณไม่มีความคิด
ในการเลือกอาชีพที่เหมาะสมที่สุดสำหรับตัวคุณเองหรือลูกของคุณ คุณต้องตัดสินใจก่อนว่าสาขาที่คุณหรือลูกอยู่ใกล้กว่านั้นคือสาขาใด หลังจากผ่านการทดสอบง่ายๆ คุณจะตัดสินใจเลือกโรงเรียน วิทยาลัย หรือโรงเรียนเทคนิคได้ง่ายขึ้น แบบทดสอบของเรา [การเลือกอาชีพในอนาคต] จะให้สิทธิ์บุตรหลานหรือคุณในการเลือกอาชีพในอนาคตอย่างอิสระ และจะช่วยให้คุณตระหนักถึงความสามารถในชีวิตของคุณได้ดีขึ้น ตอบทุกคำถามด้วยความจริงใจสูงสุด เชื่อมั่นในจุดแข็งของตัวเอง และคุณหรือลูกของคุณจะสามารถรับมือกับงานใดๆ ก็ได้ การทดสอบสำหรับเด็กทำได้ดีที่สุดในช่วงอายุ 12 ถึง 13 ปี เมื่อสิ้นสุดการทดสอบ คุณจะได้รับการประเมินด้านกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับคุณหรือลูกของคุณมากที่สุด การทดสอบออนไลน์ของเรา: [การเลือกอาชีพในอนาคต] ไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ ทั้งสิ้น โดยไม่ต้องใช้ SMS หรือการลงทะเบียน! ผลลัพธ์จะแสดงทันทีหลังจากตอบคำถามสุดท้าย!
การทดสอบประกอบด้วย 20 คำถาม!
เริ่มการทดสอบออนไลน์:
การทดสอบอื่นๆ ออนไลน์:ชื่อการทดสอบ | หมวดหมู่ | คำถาม | ||
1. | กำหนดระดับสติปัญญาของคุณ การทดสอบ IQ ใช้เวลา 30 นาทีและมีคำถามง่ายๆ 40 ข้อ | ปัญญา | 40 | |
2. | ทดสอบไอคิว 2 ออนไลน์กำหนดระดับสติปัญญาของคุณ การทดสอบ IQ ใช้เวลา 40 นาที และมีคำถาม 50 ข้อ | ปัญญา | 50 | เริ่มการทดสอบ: |
3. | การทดสอบช่วยให้คุณพัฒนาความรู้เกี่ยวกับป้ายถนนของสหพันธรัฐรัสเซียที่ได้รับอนุมัติตามกฎจราจร (กฎจราจร) คำถามถูกสร้างขึ้นแบบสุ่ม | ความรู้ | 100 | |
4. | ทดสอบความรู้ของประเทศต่างๆ ทั่วโลก โดยธง ที่ตั้ง พื้นที่ แม่น้ำ ภูเขา ทะเล เมืองหลวง เมือง ประชากร สกุลเงิน | ความรู้ | 100 | |
5. | กำหนดลักษณะนิสัยของลูกของคุณด้วยการตอบคำถามง่ายๆ จากแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | อักขระ | 89 | |
6. | กำหนดอารมณ์ของลูกของคุณด้วยการตอบคำถามง่ายๆ จากแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | อารมณ์ | 100 | |
7. | กำหนดอารมณ์ของคุณโดยตอบคำถามง่ายๆ ในการทดสอบทางจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | อารมณ์ | 80 | |
8. | กำหนดประเภทตัวละครของคุณโดยตอบคำถามง่ายๆ ของแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | อักขระ | 30 | |
9. | กำหนดอาชีพที่เหมาะสมที่สุดสำหรับคุณหรือบุตรหลานของคุณโดยการตอบคำถามง่ายๆ จากจิตวิทยาฟรีของเรา | วิชาชีพ | 20 | |
10. | กำหนดระดับทักษะการสื่อสารของคุณด้วยการตอบคำถามง่ายๆ จากแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | ทักษะการสื่อสาร | 16 | |
11. | กำหนดระดับความสามารถในการเป็นผู้นำของคุณโดยการตอบคำถามง่ายๆ จากแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | ความเป็นผู้นำ | 13 | |
12. | กำหนดความสมดุลของตัวละครของคุณด้วยการตอบคำถามง่ายๆ ในการทดสอบทางจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | อักขระ | 12 | |
13. | กำหนดระดับความสามารถในการสร้างสรรค์ของคุณโดยตอบคำถามง่ายๆ จากแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | ความสามารถ | 24 | |
14. | กำหนดระดับความกังวลใจของคุณด้วยการตอบคำถามง่ายๆ ของแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | ความกังวลใจ | 15 | |
15. | พิจารณาว่าคุณมีความเอาใจใส่เพียงพอหรือไม่โดยตอบคำถามง่ายๆ ของแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | ความเอาใจใส่ | 15 | |
16. | ตรวจสอบว่าคุณมีเจตจำนงที่แข็งแกร่งเพียงพอหรือไม่โดยตอบคำถามง่ายๆ ในแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | จิตตานุภาพ | 15 | |
17. | กำหนดระดับความจำภาพของคุณโดยตอบคำถามแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | หน่วยความจำ | 10 | |
18. | กำหนดระดับการตอบสนองของคุณโดยตอบคำถามแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | อักขระ | 12 | |
19. | กำหนดระดับความอดทนของคุณโดยการตอบคำถามแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | อักขระ | 9 | |
20. | กำหนดไลฟ์สไตล์ของคุณด้วยการตอบคำถามแบบทดสอบจิตวิทยาออนไลน์ฟรีของเรา | อักขระ | 27 |
กับเรา คุณสามารถทำแบบทดสอบไอคิว (ทดสอบความฉลาด) ได้ฟรี!
การทดสอบทำหน้าที่ศึกษาด้วยตนเองโดยเฉพาะและทำหน้าที่เป็นเครื่องมือเตรียมความพร้อมที่เป็นประโยชน์สำหรับการผ่านการสอบจริง!
อาชีพไหนที่เหมาะกับเด็ก? หากคุณต้องการให้อนาคตของลูกคุณประสบความสำเร็จ อย่าลืมทำแบบทดสอบการเลือกอาชีพนี้กับเขา!
1. เหตุใดการเลือกอาชีพให้เร็วที่สุดจึงเป็นเรื่องสำคัญ?
2. ทดสอบเลือกอาชีพให้ลูกคุณ!
3. ผลการทดสอบการเลือกอาชีพ
เหตุใดการเลือกอาชีพให้เร็วที่สุดจึงเป็นเรื่องสำคัญ?
- ลูกของคุณจะประสบความสำเร็จในชีวิตหรือไม่?
- เขาจะรู้สึกมีความสุขไหม?
- งานจะเป็นอย่างไรสำหรับเขา - ความจำเป็นหรือเรื่องของทั้งชีวิตของเขา?
คุณในฐานะพ่อแม่คือผู้ที่สามารถนำทางเขาไปในเส้นทางที่ถูกต้องได้!
ยิ่งคุณเข้าใจแรงบันดาลใจของเด็กได้เร็วเท่าไหร่ คุณก็จะยิ่งมอบสิ่งที่สำคัญที่สุดในอนาคตให้เขาได้ง่ายขึ้นเท่านั้น - ความรู้สึกตระหนักรู้ในตนเองและความสุขที่เลือกจุดหมายปลายทางอย่างถูกต้อง
บ่อยแค่ไหนที่ความสัมพันธ์กับเด็กแย่ลงเพราะพวกเราผู้ใหญ่พยายามกำหนดมุมมองต่อโลก ความเชื่อที่ "ถูกต้อง" และศักยภาพที่เรายังไม่รู้
- “คุณจะไปที่ส่วนนี้...”
- “คุณควรเรียนดนตรี ไม่ใช่วาดรูป...”
- “คุณไม่มีความสามารถที่จะทำสิ่งนี้ คุณควรทำแบบนี้…”
แน่นอนว่าพ่อแม่ทุกคนปรารถนาแต่สิ่งที่ดีที่สุดให้กับลูก แต่หลายคนลืมไปว่าทุกคนมีเส้นทาง แรงบันดาลใจ และความโน้มเอียงเป็นของตัวเอง
หากไม่คำนึงถึงความสามารถและอุปนิสัยของเด็กเมื่อเลือกอาชีพ เขาจะไม่รู้สึกมีความสุข
และบ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ในทุกวันนี้ได้รับการศึกษาแล้วเลือกสาขากิจกรรมที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงและใช้เวลาหลายปีในการเรียนก็สูญเปล่า
เมื่อคำนึงถึงความโน้มเอียงของลูกของคุณ ตอนนี้คุณสามารถช่วยเขาเลือกประเภทของกิจกรรมที่จะทำให้เขาพึงพอใจและประสบความสำเร็จได้ การทดสอบพิเศษนี้ได้รับการพัฒนาโดยนักสังคมวิทยาชั้นนำ¹ และขึ้นอยู่กับความสามารถและลักษณะนิสัยของเด็ก
ทดสอบเลือกอาชีพให้ลูกคุณ!
ในแต่ละย่อหน้าคุณจะพบข้อความสองข้อความที่แตกต่างกัน เด็กต้องเลือกตัวเลือกที่เขาเห็นด้วย
คำถามหมายเลข 1
ก) ฉันตั้งตารอการเดินทางอยู่เสมอ
b) ฉันไม่ชอบการเดินทางไกลจริงๆ
คำถามหมายเลข 2
ก) ฉันชอบฝนมาก ฉันชอบเดินเล่น
b) เมื่อฝนตก ควรอยู่บ้านจะดีกว่า
คำถาม #3
ก) สัตว์ต่างๆ น่ารักและตลกมาก ฉันคิดว่าการอยู่กับพวกมันน่าสนใจ
b) ฉันไม่คลั่งไคล้สัตว์
คำถามข้อที่ 4
ก) ฉันชอบหนังสือและภาพยนตร์เกี่ยวกับการผจญภัย ฉันต้องการมีส่วนร่วมในสิ่งที่คล้ายกับตัวเอง
b) ฉันไม่ชอบเรื่องเซอร์ไพรส์จริงๆ และกลัวเหตุการณ์ทุกประเภท
คำถาม #5
ก) ฉันต้องการให้ความฝันของผู้คนเป็นจริง
b) เป็นไปไม่ได้ที่จะเติมเต็มความฝันและความปรารถนาทั้งหมด
คำถาม #6
ก) ฉันกลัวที่จะขับด้วยความเร็วสูง
b) ฉันชอบความเร็วสูงมาก
คำถามหมายเลข 7
ก) ฉันไม่ต้องการเป็นเจ้านายในอนาคต
b) เมื่อฉันเป็นผู้ใหญ่ ฉันอยากจะเป็นผู้นำผู้คน
คำถาม #8
ก) มันไม่ดีเลยเวลาที่คนอื่นโต้แย้ง ฉันพยายามไม่ทำแบบนั้นด้วยตัวเอง
b) ฉันสนใจที่จะโต้แย้ง
คำถามหมายเลข 9
ก) ผู้ใหญ่เป็นคนแปลกมาก บางครั้งฉันก็ไม่เข้าใจพวกเขาเลย
b) ฉันเข้าใจอยู่เสมอว่าทำไมผู้ใหญ่ถึงทำบางสิ่ง
คำถาม #10
ก) เทพนิยายแตกต่างออกไป ฉันไม่อยากจบลงที่นั่น
b) ฉันชอบนิยายวิทยาศาสตร์และเทพนิยาย ฉันไม่รังเกียจที่จะพบว่าตัวเองอยู่ที่นั่น
คำถามข้อที่ 11
ก) จะดีมากเมื่อมีความสนุกสนานมากมาย
b) ฉันต้องการให้ทุกอย่างวัดผลและสงบสำหรับฉันในอนาคต
คำถาม #12
ก) ฉันต้องคุ้นเคยกับน้ำเย็นจึงค่อย ๆ ลงน้ำจากฝั่ง
b) มันง่ายกว่าสำหรับฉันที่จะดำดิ่งลงไปในน้ำทันที
คำถามข้อที่ 13
ก) ดนตรีไม่สนใจฉัน
b) ฉันชอบดนตรีและแนวดนตรีที่หลากหลาย
คำถามข้อที่ 14
ก) ทุกคนควรมีมารยาทดีและสุภาพ
b) ไม่มีใครชอบสิ่งที่น่าเบื่อ
คำถามข้อที่ 15
ก) ฉันชอบอยู่ในกลุ่มคนที่ร่าเริงและคิดบวก
b) ฉันชอบคนที่สงบและมีเหตุผล
คำถามข้อที่ 16
ก) ฉันกลัวความสูง เครื่องร่อนหรือกระโดดร่มไม่เหมาะกับฉัน
b) ฉันอยากเรียนกระโดดด้วยร่มชูชีพ และใฝ่ฝันที่จะบินเครื่องร่อน
ผลการทดสอบการเลือกอาชีพ
หลังจากที่เด็กตัดสินใจเลือกคำตอบแล้ว ให้ตรวจสอบด้วยปุ่มนี้
1 – ก; 2 – ก; 3 – ข; 4 – ข; 5 – ข; 6 – ข; 7 – ข; 8 – ข; |
9 – ก; 10 – ข; 11 – ก; 12 – ข; 13 – ข; 14 – ข; 15 – ก; 16 – บี. |
หากตัวเลือกของเด็กตรงกับคำตอบในคีย์ ให้กำหนดหนึ่งจุดแล้วบวกคะแนนทั้งหมด
ผล 11-16 คะแนน– ลูกของคุณจะถูกดึงดูดเข้าหาประสบการณ์และการผจญภัยใหม่ๆ อยู่เสมอ เขารังเกียจกิจวัตรและความซ้ำซากจำเจ ซึ่งหมายความว่าอาชีพของเขาควรมีความหลากหลาย ลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะเสี่ยง เขาอาจจะเหมาะกับอาชีพสร้างสรรค์ที่เขาสามารถแสดงจินตนาการและจินตนาการได้
ผลลัพธ์ 6-10 คะแนน– ลูกของคุณสนใจในทุกสิ่งใหม่ๆ เขาสามารถควบคุมแรงกระตุ้นของตัวเองได้ และจะไม่มีวันเสี่ยง กิจกรรมที่ต้องใช้ความเพียรและความรอบคอบเหมาะสมกับเขา เขาสามารถทำตามขั้นตอนที่เสี่ยงได้ แต่ก่อนอื่นเขาจะคำนวณทุกรายละเอียดเล็กน้อย เขาจะประสบความสำเร็จในการทำงานที่ต้องการการตอบสนองและการตัดสินใจที่รวดเร็วไม่แพ้กัน รวมถึงในงานที่เกี่ยวข้องกับความซ้ำซากจำเจและความสม่ำเสมอ
ผลลัพธ์จาก 0 ถึง 5 คะแนน– ลูกของคุณมีลักษณะสุขุมรอบคอบและรอบคอบ เขากลัวสิ่งใหม่ ๆ และไม่ควรทำงานในสถานที่ที่อาจมีการเปลี่ยนแปลงความประทับใจบ่อยครั้ง อย่างไรก็ตามเขาจะรับมือได้สำเร็จมากกว่าคนอื่นด้วยงานที่ต้องใช้ความอวดดี ความเอาใจใส่ และความอดทนที่เพิ่มขึ้น
หมายเหตุและบทความนำเสนอเพื่อความเข้าใจเนื้อหาที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
¹ สังคมวิทยาเป็นศาสตร์แห่งสังคม สังคมวิทยาศึกษาสังคม โดยเปิดเผยกลไกภายในของโครงสร้างและการพัฒนาโครงสร้าง รูปแบบการกระทำทางสังคมและพฤติกรรมมวลชนของประชาชนตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับสังคม (
ผู้อ่านของเรามักถามคำถามต่อไปนี้: จะเลือกอาชีพที่เหมาะสมได้อย่างไร? ฉันจะทำแบบทดสอบทางเลือกอาชีพสำหรับผู้ใหญ่ได้ที่ไหน? จะผ่านการทดสอบการเลือกอาชีพสำหรับเด็กนักเรียนวัยรุ่นทั้งเด็กหญิงและเด็กชายได้อย่างไร? เรายินดีที่จะแจ้งให้คุณทราบว่ามีการทดสอบเพื่อเลือกอาชีพและยิ่งกว่านั้นในหลายเวอร์ชัน ในบทความนี้คุณจะสามารถเลือกอาชีพที่เหมาะสมได้ด้วย โดยใช้การทดสอบที่เรียกว่า:
ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพที่ต้องการ
(E.A. Klimova) วิธีเลือกอาชีพที่เหมาะสม - ทดสอบ
วิธีการทำเช่นนี้?
การทดสอบประกอบด้วยห้าระดับ ซึ่งสอดคล้องกับห้าด้านทั่วไปของกิจกรรมทางวิชาชีพ:
- คน - คน
- มนุษย์ - เทคโนโลยี
- มนุษย์เป็นระบบสัญญาณ
- มนุษย์เป็นภาพศิลปะ
- มนุษย์ - ธรรมชาติ
การทดสอบนี้เหมาะสำหรับคนทุกวัย หากคุณเป็นผู้ใหญ่ที่กำลังเลือกอาชีพใหม่ คำว่า "อาวุโส" ในข้อความทดสอบอาจหมายถึง "เพื่อนร่วมงาน เจ้านาย พ่อแม่ หรือเพื่อนบ้าน" โดยทั่วไปแล้ว หมายถึงบุคคลสำคัญจากสภาพแวดล้อมของคุณ
ทำแบบทดสอบการเลือกอาชีพ คำแนะนำ
1.บนกระดาษเปล่า วาดห้าคอลัมน์ ตั้งชื่อแต่ละอันดังนี้:
ฉัน - "มนุษย์ - ธรรมชาติ"
II – “มนุษย์ – เทคโนโลยี”
III - "ระบบมนุษย์ - เครื่องหมาย"
IV - "มนุษย์ - ภาพศิลปะ"
V – “บุคคล – บุคคล”;
2. ตอนนี้ให้อ่านข้อความด้านล่างตามลำดับ หากคุณเห็นด้วยกับข้อความ ให้จดตัวเลขที่ระบุในวงเล็บพร้อมเครื่องหมาย "+" คุณต้องจดลงในคอลัมน์ที่เหมาะสมบนแผ่นงานของคุณ (หมายเลขคอลัมน์ระบุเป็นเลขโรมัน) หากคุณไม่เห็นด้วย ให้เขียนตัวเลขที่มีเครื่องหมาย “-”
ตัวอย่าง : “ฉันเต็มใจและใช้เวลานานในการผลิตและซ่อมแซมบางสิ่งบางอย่าง” (หน้า 1) หากคุณอยู่กับข้อความนี้ ไม่เห็นด้วยแล้วอยู่ในคอลัมน์ครั้งที่สอง « มนุษย์ - เทคโนโลยี » เขียนมันลงไปเพื่อตัวคุณเอง "-1"- หากคุณไม่สามารถตอบได้แน่ชัดก็อย่าจดตัวเลขไว้ที่ใดก็ได้
3. เมื่อตอบ 30 ข้อความในลักษณะนี้แล้ว ให้คำนวณผลรวมของตัวเลขที่เขียน (โดยคำนึงถึง "ข้อดี" และ "ข้อเสีย" เช่นเดียวกับในคณิตศาสตร์) ในแต่ละคอลัมน์ จำนวนบวกที่ใหญ่ที่สุดจะอยู่ในคอลัมน์ที่สอดคล้องกับประเภทของอาชีพที่เหมาะสมที่สุดสำหรับคุณ ส่วนจำนวนที่น้อยที่สุด (และจำนวนติดลบมากกว่านั้น) จะสอดคล้องกับอาชีพที่ไม่เหมาะสมกับคุณโดยสิ้นเชิง
วิธีการเลือกอาชีพที่เหมาะสม - สื่อทดสอบ
- ฉันพบปะผู้คนใหม่ๆ ได้อย่างง่ายดาย ( วี-1)
- ฉันเต็มใจและเป็นเวลานานในการทำบางสิ่งบางอย่างซ่อมแซมบางสิ่งบางอย่าง ( II-1).
- ฉันชอบไปพิพิธภัณฑ์ โรงละคร นิทรรศการศิลปะ ( IV-1).
- ฉันเต็มใจและสม่ำเสมอติดตามและดูแลพืชและสัตว์ ( ไอ-2).
- ฉันสามารถคำนวณสิ่งต่าง ๆ แก้ปัญหาวาดอย่างเต็มใจและเป็นเวลานาน ( III-1).
- ฉันเต็มใจช่วยเหลือผู้สูงอายุในการดูแลสัตว์และพืช ( ฉัน-1).
- ฉันชอบใช้เวลากับลูกๆ เมื่อฉันต้องการทำให้พวกเขายุ่ง ทำให้พวกเขาตื่นเต้นกับบางสิ่งบางอย่าง หรือช่วยเหลือพวกเขาในเรื่องบางอย่าง ( วี-1).
- ฉันมักจะทำผิดพลาดเล็กน้อยในงานเขียน ( III-1).
- สิ่งที่ฉันทำด้วยมือของตัวเองมักจะกระตุ้นความสนใจในหมู่สหายผู้อาวุโส (เพื่อนร่วมงาน ผู้บังคับบัญชา) (II-2)
- ผู้เฒ่าของฉันเชื่อว่าฉันมีความสามารถในด้านศิลปะบางสาขา ( IV-2).
- ฉันชอบอ่านเกี่ยวกับพืชและสัตว์ (ฉัน-1).
- ฉันมีส่วนร่วมในกิจกรรมศิลปะสมัครเล่นอย่างแข็งขัน ( IV-1).
- ฉันเต็มใจอ่านเกี่ยวกับการออกแบบกลไก เครื่องจักร เครื่องมือ ( II-1).
- ฉันเต็มใจแก้ปริศนาอักษรไขว้ ปริศนา การแก้ตัว ปัญหายากๆ ( III-1).
- ฉันแก้ไขความขัดแย้งระหว่างเพื่อนหรือรุ่นน้องได้อย่างง่ายดาย ( วี-2).
- ผู้เฒ่าเชื่อว่าฉันมีความสามารถในการทำงานกับเทคโนโลยี ( II-2).
- แม้แต่คนแปลกหน้าก็เห็นด้วยกับผลลัพธ์ของความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของฉัน ( IV-2).
- ผู้เฒ่าคิดว่าฉันมีความสามารถในการทำงานกับพืชหรือสัตว์ได้ (I-2).
- ฉันมักจะสามารถแสดงความคิดของฉันเป็นลายลักษณ์อักษรได้อย่างละเอียดและชัดเจนเพื่อผู้อื่น ( III-2)
- ฉันแทบจะไม่ทะเลาะกันเลย (วี-1).
คนแปลกหน้าก็เห็นด้วยกับสิ่งที่ฉันได้ทำ ( II-1).
ฉันสามารถซึมซับคำที่ไม่คุ้นเคยหรือคำต่างประเทศก่อนหน้านี้ได้อย่างง่ายดาย ( III-1).
ฉันมักจะช่วยเหลือคนแปลกหน้า ( วี-2).
ฉันสามารถทำงานศิลปะที่ฉันชื่นชอบได้เป็นเวลานาน (ดนตรี วาดรูป ฯลฯ) โดยไม่เหนื่อยเลย.. ( IV-1).
ฉันอ่านด้วยความสนใจอย่างมากเกี่ยวกับการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ ป่าไม้ และสัตว์ต่างๆ (I-1).
ฉันชอบที่จะเข้าใจโครงสร้างของกลไก เครื่องจักร อุปกรณ์ต่างๆ (II-1).
ฉันมักจะพยายามโน้มน้าวเพื่อนฝูงว่าจำเป็นต้องทำเช่นนี้ ไม่ใช่อย่างอื่น (วี-1).
ฉันชอบดูสัตว์หรือดูพืช ( ฉัน-1).
โดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากนักและเต็มใจที่จะเข้าใจไดอะแกรม กราฟ ภาพวาด ตาราง ( III-2).
ฉันลองวาดภาพ ดนตรี บทกวี ( IV-1)
คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับประเภทของอาชีพ
ฉัน. " ธรรมชาติของมนุษย์- หากคุณรักการทำงานในสวน สวนผัก การดูแลพืชและสัตว์ หรือรักวิชาชีววิทยา ลองดูอาชีพ "ธรรมชาติของมนุษย์" สิ
เรื่องของแรงงาน ธรรมชาติของมนุษย์"เป็น:
- สัตว์ สภาพการเจริญเติบโตและชีวิต
- พืชและสภาพการเจริญเติบโตของพวกเขา
ประเภทของกิจกรรม:
- ศึกษา วิจัย วิเคราะห์สภาพและความเป็นอยู่ของพืชหรือสัตว์ (นักธรณีวิทยา นักปฐพีวิทยา นักจุลชีววิทยา ผู้เชี่ยวชาญด้านปศุสัตว์ นักอุทกชีววิทยา นักเคมีเกษตร นักพยาธิวิทยาพืช นักนิเวศวิทยา)
- ปลูกพืช การดูแลสัตว์ (ป่าไม้ หัวหน้างานประมง ชาวนา คนขายดอกไม้ คนปลูกผัก คนเลี้ยงสัตว์ปีก คนเลี้ยงปศุสัตว์ คนสวน คนเลี้ยงผึ้ง นักออกแบบภูมิทัศน์)
- ดำเนินการป้องกันโรคพืชและสัตว์ (สัตวแพทย์ แพทย์บริการกักกัน)
ข้อกำหนดทางจิตวิทยาอาชีพ” ธรรมชาติของมนุษย์»:
- พัฒนาจินตนาการ การคิดเชิงจินตภาพ ความจำภาพที่ดี การสังเกต ความสามารถในการคาดการณ์และประเมินปัจจัยทางธรรมชาติที่เปลี่ยนแปลงไป
- เนื่องจากผลของกิจกรรมถูกเปิดเผยหลังจากผ่านไปค่อนข้างนาน ผู้เชี่ยวชาญ ต้องมีความอดทน อุตสาหะ และต้องพร้อมที่จะทำงานนอกทีม บางครั้งในสภาพอากาศที่ยากลำบาก ลุยโคลน เป็นต้น
ครั้งที่สอง - เทคนิคของมนุษย์- หากคุณชอบงานห้องปฏิบัติการในสาขาฟิสิกส์ เคมี วิศวกรรมไฟฟ้า หากคุณสร้างแบบจำลอง เข้าใจเครื่องใช้ในครัวเรือน หากคุณต้องการสร้าง ใช้งานหรือซ่อมแซมเครื่องจักร กลไก อุปกรณ์ เครื่องมือกล ลองดูอาชีพ “มนุษย์-เทคนิค” .
เรื่องของแรงงานสำหรับตัวแทนวิชาชีพส่วนใหญ่เช่น “ เทคโนโลยีของมนุษย์"เป็น:
- วัตถุทางเทคนิค (เครื่องจักร กลไก)
- วัสดุประเภทพลังงาน
ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้จะต้องดำเนินการดังต่อไปนี้ ประเภทของกิจกรรม:
- การสร้าง การติดตั้ง การประกอบอุปกรณ์ทางเทคนิค (การออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญ การสร้างระบบทางเทคนิค อุปกรณ์ การพัฒนากระบวนการสำหรับการผลิต เครื่องจักร กลไก อุปกรณ์ประกอบจากแต่ละหน่วยและชิ้นส่วน ควบคุมและปรับแต่ง)
- การทำงานของอุปกรณ์ทางเทคนิค (ผู้เชี่ยวชาญควบคุมเครื่องจักร ควบคุมยานพาหนะ ใช้งานระบบอัตโนมัติ)
- การซ่อมแซมอุปกรณ์ทางเทคนิค (ผู้เชี่ยวชาญระบุและรับรู้ความผิดปกติของระบบทางเทคนิค อุปกรณ์ กลไก การซ่อมแซม ควบคุม และปรับแต่ง)
ข้อกำหนดทางจิตวิทยาอาชีพ” เทคโนโลยีมนุษย์»:
- การประสานงานการเคลื่อนไหวที่ดี
- การรับรู้ทางสายตา การได้ยิน การสั่นสะเทือน และการเคลื่อนไหวร่างกายที่แม่นยำ
- พัฒนาความคิดและจินตนาการด้านเทคนิคและความคิดสร้างสรรค์
- ความสามารถในการเปลี่ยนและมีสมาธิ
- การสังเกต
III. - ระบบสัญญาณคน- หากคุณต้องการคำนวณ เขียนแบบ ไดอะแกรม เก็บดัชนีการ์ด จัดระเบียบข้อมูลต่างๆ หากคุณต้องการเขียนโปรแกรม เศรษฐศาสตร์ หรือสถิติ ฯลฯ ให้คุณมาทำความรู้จักกับอาชีพต่างๆ เช่น "ระบบคน - สัญลักษณ์" อาชีพประเภทนี้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลข้อมูล
เรื่องของแรงงานสำหรับตัวแทนวิชาชีพส่วนใหญ่เช่น “ ระบบสัญญาณคน"เป็น:
- ข้อความในภาษาพื้นเมืองหรือภาษาต่างประเทศ (บรรณาธิการ, ผู้พิสูจน์อักษร, พนักงานพิมพ์ดีด, เสมียน, เจ้าหน้าที่โทรเลข, ช่างเรียงพิมพ์)
- ตัวเลข สูตร ตาราง (โปรแกรมเมอร์ พนักงานควบคุมเครื่องจักร นักเศรษฐศาสตร์ นักบัญชี นักสถิติ)
- ภาพวาด ไดอะแกรม แผนที่ (ผู้ออกแบบ วิศวกรกระบวนการ ช่างเขียนแบบ นักคัดลอก นักเดินเรือ นักสำรวจ)
- สัญญาณเสียง (พนักงานวิทยุ นักชวเลข พนักงานโทรศัพท์ วิศวกรเสียง)
ข้อกำหนดทางจิตวิทยาอาชีพ” ระบบสัญญาณคน»:
- หน่วยความจำการดำเนินงานและกลไกที่ดี
- ความสามารถในการมุ่งความสนใจไปที่วัสดุเชิงนามธรรม (สัญลักษณ์) เป็นเวลานาน
- การกระจายและการเปลี่ยนความสนใจที่ดี
- ความแม่นยำในการรับรู้ความสามารถในการมองเห็นสิ่งที่อยู่ด้านหลังสัญลักษณ์
- ความอุตสาหะความอดทน
- การคิดเชิงตรรกะ
IV. - ภาพศิลปะของมนุษย์».
เรื่องของแรงงานสำหรับตัวแทนวิชาชีพส่วนใหญ่เช่น “ ระบบสัญญาณคน" เป็น:
- ภาพศิลปะวิธีการก่อสร้าง
ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้จะต้องดำเนินการดังต่อไปนี้ ประเภทของกิจกรรม:
- การสร้าง การออกแบบงานศิลปะ (นักเขียน ศิลปิน นักแต่งเพลง นักออกแบบแฟชั่น สถาปนิก ประติมากร นักข่าว นักออกแบบท่าเต้น)
- การทำซ้ำการผลิตผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ตามแบบจำลอง (ช่างอัญมณี ช่างซ่อม ช่างแกะสลัก นักดนตรี นักแสดง ช่างทำตู้)
- การทำซ้ำงานศิลปะในการผลิตจำนวนมาก (จิตรกรเครื่องลายคราม, เครื่องขัดหินและคริสตัล, จิตรกร, เครื่องพิมพ์)
ข้อกำหนดทางจิตวิทยาอาชีพ” ภาพศิลปะของมนุษย์»:
- ความสามารถทางศิลปะ พัฒนาการรับรู้ทางสายตา
- การสังเกตความจำภาพ การคิดเชิงภาพเป็นรูปเป็นร่าง จินตนาการที่สร้างสรรค์
- ความรู้เกี่ยวกับกฎทางจิตวิทยาของอิทธิพลทางอารมณ์ต่อผู้คน
วี " แมน-แมน».
เรื่องของแรงงานสำหรับตัวแทนวิชาชีพส่วนใหญ่เช่น “ ผู้ชายผู้ชาย"เป็น:
- ประชากร.
ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้จะต้องดำเนินการดังต่อไปนี้ ประเภทของกิจกรรม:
- การศึกษา การฝึกอบรมบุคคล (นักการศึกษา ครู โค้ชกีฬา)
- การดูแลทางการแพทย์ (แพทย์, แพทย์, พยาบาล, พี่เลี้ยงเด็ก);
- บริการลูกค้า (พนักงานขาย, ช่างทำผม, บริกร, ยาม);
- บริการข้อมูล (บรรณารักษ์ มัคคุเทศก์ วิทยากร)
- การคุ้มครองสังคมและรัฐ (ทนายความ ตำรวจ สารวัตร ทหาร)
ข้อกำหนดทางจิตวิทยาอาชีพ” มนุษย์มนุษย์»:
- ความปรารถนาที่จะสื่อสารความสามารถในการติดต่อกับคนแปลกหน้าได้อย่างง่ายดาย
- ความเป็นอยู่ที่ดีอย่างยั่งยืนเมื่อทำงานร่วมกับผู้คน
- ความเป็นมิตรการตอบสนอง;
- ข้อความที่ตัดตอนมา;
- ความสามารถในการควบคุมอารมณ์
- ความสามารถในการวิเคราะห์พฤติกรรมของผู้อื่นและของตนเอง เข้าใจเจตนาและอารมณ์ของผู้อื่น ความสามารถในการเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ความสามารถในการแก้ไขความขัดแย้งระหว่างพวกเขา จัดระเบียบปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา
- ความสามารถในการวางจิตใจของตัวเองในสถานที่ของบุคคลอื่น ความสามารถในการฟัง คำนึงถึงความคิดเห็นของบุคคลอื่น
- ความสามารถในการพูด การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง;
- พัฒนาคำพูดความสามารถในการค้นหาภาษากลางกับคนอื่น
- ความสามารถในการโน้มน้าวผู้คน
- ความถูกต้อง ตรงต่อเวลา ความสงบ
- ความรู้ด้านจิตวิทยามนุษย์
การทดสอบการเลือกอาชีพเพื่อความคิดเห็น
หากคุณต้องการช่วยลูกเลือกอาชีพ งานที่สำคัญที่สุดของคุณคือการไม่ทำอันตราย พ่อแม่มักจะทำร้ายลูกด้วยการบังคับให้เลือกวิชาพิเศษที่พวกเขาไม่ชอบ ในความฝัน ผู้ใหญ่สามารถจินตนาการถึงโอกาสของลูกหลานโดยที่พวกเขาไม่รู้ตัว และเมื่อลูกเริ่มต่อต้าน พ่อแม่ก็ไม่อยากฟังด้วยซ้ำ นี่คือวิธีที่ผู้แพ้ในอนาคตต้องทนกับการเลือกผู้ปกครองและ "ดึงภาระ" โดยการเรียนในที่ที่ไม่น่าสนใจเลย
ดังนั้นคำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง เมื่อช่วยลูกของคุณเลือกอาชีพ จงเป็นเพื่อนกับพวกเขาและอย่าส่งเสริมสิ่งที่คุณชอบ เพียงเสนอที่จะทำแบบทดสอบเพื่อเลือกอาชีพและตามผลการทดสอบดูว่าพวกเขาสอนที่ไหนในเมืองของคุณในเรื่องพิเศษเหล่านี้
เด็กชายและเด็กหญิงในวัยรุ่นเปลี่ยนแปลงความชอบ ความชอบ และความสนใจอย่างรวดเร็ว วันนี้ชายหนุ่มคนหนึ่งใฝ่ฝันที่จะเป็นตำรวจ และในวันรุ่งขึ้นเขาก็รู้สึกประทับใจกับอาชีพด้านโลจิสติกส์มากขึ้น อาจเป็นเรื่องยากมากที่จะทำตามแนวทางความคิดของวัยรุ่น แต่เมื่อถึงเวลาที่พวกเขาเรียนจบ สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าเด็กเข้าใจว่าจุดประสงค์ในชีวิตของเขาคืออะไร และกิจกรรมประเภทใดที่ดีที่สุดสำหรับเขาในการทำงาน ใน.
ปัจจุบัน มีหลายวิธีในการพิจารณาว่าอาชีพใดเหมาะสมที่สุดสำหรับลูกชายหรือลูกสาวของคุณ แน่นอนว่าเด็กจะต้องตัดสินใจด้วยตัวเองว่าเขาจะได้รับการศึกษาเพิ่มเติมในทิศทางใดและกิจกรรมใดที่เขาจะสามารถประสบความสำเร็จได้ คุณทำได้เพียงช่วยลูกหลานของคุณและ "ผลักดัน" เขาไปสู่ทางเลือกที่ถูกต้องเท่านั้น
ทิศทางที่ง่ายที่สุดและในเวลาเดียวกันก็มีประสิทธิภาพคือทำการทดสอบต่าง ๆ เพื่อกำหนดขอบเขตความสนใจของเด็กและอาชีพที่เหมาะสมสำหรับเขา คุณสามารถจัดการทดสอบดังกล่าวให้กับลูกชายหรือลูกสาวของคุณที่บ้านได้ เนื่องจากไม่จำเป็นต้องใช้อุปกรณ์พิเศษใดๆ ในบทความนี้เราจะแนะนำคุณให้รู้จักบางส่วน
แบบทดสอบเพื่อกำหนดอาชีพในอนาคตของเด็กนักเรียนโดย J. Holland
การทดสอบการเลือกอาชีพสำหรับวัยรุ่นโดย J. Holland นั้นง่ายมาก ด้วยความช่วยเหลือนี้ คุณสามารถกำหนดได้ว่านักเรียนมีบุคลิกภาพประเภทใด และกิจกรรมใดที่เขาสามารถทำงานได้ด้วยความสำเร็จและความกระตือรือร้น
แบบสอบถามของเจ.ฮอลแลนด์ประกอบด้วย 42 คู่อาชีพ เด็กที่ทำแบบทดสอบจะต้องเลือกงานที่อยู่ใกล้ตัวเขามากที่สุดในแต่ละคู่โดยไม่ลังเล รายการคำถามของ J. Holland มีดังนี้:
- วิศวกรกระบวนการ (1) หรือผู้ออกแบบ (2)
- ช่างไฟฟ้า (1) หรือแพทย์สุขาภิบาล (3)
- ปรุงอาหาร (1) หรือพนักงานพิมพ์ดีด (4)
- ช่างภาพ (1) หรือผู้จัดการร้าน (5)
- ช่างเขียนแบบ (1) หรือนักออกแบบ (6)
- ปราชญ์ (2) หรือจิตแพทย์ (3)
- นักวิทยาศาสตร์เคมี (2) หรือนักบัญชี (4)
- บรรณาธิการวารสารวิทยาศาสตร์ (2) หรือทนายความ (5)
- นักภาษาศาสตร์ (2) หรือนักแปลนิยาย (6)
- กุมารแพทย์ (3) หรือนักสถิติ (4)
- หัวหน้าครูกิจกรรมนอกหลักสูตร (3) หรือประธานคณะกรรมการสหภาพแรงงาน (5)
- แพทย์กีฬา (3) หรือ feuilletonist (6)
- ทนายความ (4) หรือซัพพลายเออร์ (5)
- เจ้าหน้าที่คอมพิวเตอร์ (4) หรือนักเขียนการ์ตูน (6)
- นักการเมือง (5) หรือนักเขียน (6)
- ชาวสวน (1) หรือนักอุตุนิยมวิทยา (2)
- คนขับรถเข็น (1) หรือเจ้าหน้าที่การแพทย์ (3)
- วิศวกรอิเล็กทรอนิกส์ (1) หรือเสมียน (4)
- ช่างทาสี (1) หรือศิลปินโลหะ (6)
- นักชีววิทยา (2) หรือจักษุแพทย์ (3)
- นักข่าวโทรทัศน์ (5) หรือนักแสดง (6)
- นักอุทกวิทยา (2) หรือผู้ตรวจสอบบัญชี (4)
- นักสัตววิทยา (2) หรือหัวหน้าผู้เชี่ยวชาญด้านปศุสัตว์ (5)
- นักคณิตศาสตร์ (2) หรือสถาปนิก (6)
- พนักงานห้องตำรวจเด็ก (3) หรือนักบัญชี (4)
- ครู (3) หรือผู้นำชมรมวัยรุ่น (5)
- ครู (3) หรือศิลปินเซรามิก (6)
- นักเศรษฐศาสตร์ (4) หรือหัวหน้าแผนก (5)
- ผู้พิสูจน์อักษร (4) หรือนักวิจารณ์ (6)
- ผู้จัดการฝ่ายแม่บ้าน (5) หรือผู้ควบคุมวง (6)
- เจ้าหน้าที่วิทยุ (1) หรือนักฟิสิกส์นิวเคลียร์ (2)
- ช่างซ่อมนาฬิกา (1) หรือผู้ประกอบ (4)
- นักปฐพีวิทยา-ผู้ปลูกเมล็ดพันธุ์ (1) หรือประธานสหกรณ์การเกษตร (5)
- คัตเตอร์ (1) หรือมัณฑนากร (6)
- นักโบราณคดี (2) หรือผู้เชี่ยวชาญ (4)
- พนักงานพิพิธภัณฑ์ (2) หรือที่ปรึกษา (3)
- นักวิทยาศาสตร์ (2) หรือผู้อำนวยการ (6)
- นักบำบัดการพูด (3) หรือนักชวเลข (6)
- แพทย์ (3) หรือนักการทูต (5)
- เครื่องถ่ายเอกสาร (4) หรือผู้อำนวยการ (5)
- กวี (6) หรือนักจิตวิทยา (3)
- ช่างกล (1) หรือหัวหน้าคนงาน (5)
โปรดทราบว่าหลังจากชื่ออาชีพแต่ละชื่อจะมีตัวเลขอยู่ในวงเล็บ นี่คือจำนวนกลุ่มที่ควรกำหนดคำตอบของเด็กหากเขาเลือกกิจกรรมด้านนี้ หลังจากที่วัยรุ่นตอบคำถามหมดแล้ว คุณต้องบวกจำนวนอาชีพที่เลือกในแต่ละหมวดหมู่ ขึ้นอยู่กับกลุ่มที่นักเรียนเลือกทำงานมากที่สุด คุณสามารถเข้าใจได้ว่าเขาอยู่ในสาขากิจกรรมใด เช่นนี้
- พวกที่ให้ความชอบของพวกเขา อาชีพจากกลุ่มแรกสามารถทำงานเป็นช่างเครื่อง วิศวกร นักปฐพีวิทยา คนขับรถ รวมทั้งปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานตามที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนได้
- กลุ่มอาชีพที่สองกำหนดทางเลือกของบุคคลที่งานควรเกี่ยวข้องกับกระบวนการคิดที่กำลังดำเนินอยู่ ประการแรก นักวิทยาศาสตร์เชิงทฤษฎีที่ทำงานในสาขาต่างๆ เช่น ฟิสิกส์ เคมี คณิตศาสตร์ และอื่นๆ
- เด็กชายและเด็กหญิงที่เลือกคำตอบเป็นหลัก กลุ่มที่สามพวกเขาไม่สามารถจินตนาการถึงชีวิตของตนเองได้หากไม่ได้สื่อสารกับผู้คน อาชีพในอุดมคติสำหรับพวกเขาคือ แพทย์ ครู นักจิตวิทยา มัคคุเทศก์
- สู่กลุ่มที่สี่รวมถึงเสมียนในสำนักงาน - นักบัญชี ผู้จัดการ เสมียน เลขานุการ และอื่นๆ
- อาชีพจากกลุ่มที่ห้าถูกเลือกโดยผู้ชายที่มีคุณสมบัติความเป็นผู้นำเด่นชัดและทักษะในการจัดองค์กร พวกเขาจะสร้างผู้จัดการ กรรมการ ผู้ร่วมดำเนินการที่ยอดเยี่ยม
- ในที่สุดก็ถึง ประเภทที่หกรวมถึงเด็กชายและเด็กหญิงทุกคนที่มีความโน้มเอียงในการสร้างสรรค์ที่เด่นชัด เหล่านี้คือนักแสดง นักร้อง วาทยกร นักดนตรี และคนงานที่มีอาชีพคล้ายคลึงกันในอนาคต
แบบทดสอบ “จะตัดสินใจเลือกอาชีพสำหรับวัยรุ่นได้อย่างไร” ไอแอล หลอด
แบบสอบถาม I.L. Solomina มีพื้นฐานมาจากการทดสอบอันโด่งดังของนักวิชาการ Klimov ในระหว่างการทดสอบนี้ เด็กที่ถูกทดสอบจะถูกถามหลายข้อความ โดยแต่ละข้อความจะต้องประเมินตามระดับต่อไปนี้:
- 0 – ไม่ใช่เลย;
- 1 – อาจจะเป็นเช่นนั้น;
- 2 – จริง;
- 3 – จริงอย่างแน่นอน
ข้อความกลุ่มแรกขึ้นต้นด้วยวลี “I want...”:
- ให้บริการผู้คน
- ทำการรักษา.
- ฝึกฝนให้ความรู้
- ปกป้องสิทธิและความปลอดภัย
- จัดการคน
- ขับรถ
- ซ่อมอุปกรณ์.
- ประกอบและติดตั้งอุปกรณ์
- แปรรูปวัสดุ สร้างสิ่งของและสิ่งของ
- ทำการก่อสร้าง.
- แก้ไขข้อความและตาราง
- ทำการคำนวณและการคำนวณ
- ประมวลผลข้อมูล
- ทำงานกับภาพวาด แผนที่ และไดอะแกรม
- รับและส่งสัญญาณและข้อความ
- มีส่วนร่วมในการออกแบบเชิงศิลปะ
- วาดรูป ถ่ายรูป.
- สร้างสรรค์ผลงานศิลปะ
- แสดงบนเวที.
- เย็บ ปัก ถัก
- ดูแลสัตว์ต่างๆ
- เตรียมสินค้า.
- ทำงานกลางแจ้ง.
- ปลูกผักและผลไม้
- จัดการกับธรรมชาติ
- ทำงานด้วยมือของคุณ
- ดำเนินการตัดสินใจ
- ทำซ้ำตัวอย่างที่มีอยู่ คูณ คัดลอก
- รับผลการปฏิบัติจริงที่เฉพาะเจาะจง
- นำความคิดมาสู่ชีวิต
- ใช้หัวของคุณ
- ตัดสินใจ.
- สร้างตัวอย่างใหม่
- วิเคราะห์ ศึกษา สังเกต วัด ควบคุม
- วางแผน ออกแบบ พัฒนา จำลอง
คำถามกลุ่มที่สองขึ้นต้นด้วยวลี “ฉันสามารถ...”:
- พบปะผู้คนใหม่ๆ
- มีความอ่อนไหวและเป็นมิตร
- ฟังคน.
- เข้าใจคน.
- เป็นการดีที่จะพูดและแสดงในที่สาธารณะ
- แก้ไขปัญหาและแก้ไขปัญหา
- ใช้อุปกรณ์ เครื่องจักร กลไก
- ทำความเข้าใจกับอุปกรณ์ทางเทคนิค
- จัดการเครื่องมืออย่างช่ำชอง
- การวางแนวเชิงพื้นที่ที่ดี
- มีความมุ่งมั่นและขยัน
- เป็นการดีที่จะนับในหัวของคุณ
- แปลงข้อมูล
- ดำเนินการด้วยเครื่องหมายและสัญลักษณ์
- ค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาด
- สร้างสรรค์สิ่งที่สวยงามและมีรสนิยม
- เข้าใจวรรณกรรมและศิลปะ
- ร้องเพลงเล่นเครื่องดนตรี
- เขียนบทกวีเขียนเรื่องราว
- สี.
- เข้าใจสัตว์หรือพืช
- เลี้ยงพืชหรือสัตว์
- ต่อสู้กับโรคและแมลงศัตรูพืช
- ค้นหาทิศทางของคุณในปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
- ทำงานบนที่ดิน.
- ปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างรวดเร็ว
- ปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างเคร่งครัด
- ทำงานตามอัลกอริทึมที่กำหนด
- ทำงานที่ซ้ำซากจำเจ
- ปฏิบัติตามกฎและข้อบังคับ
- สร้างคำแนะนำใหม่และให้คำแนะนำ
- ตัดสินใจที่ไม่ได้มาตรฐาน
- เป็นเรื่องง่ายที่จะมีพฤติกรรมใหม่ๆ
- รับผิดชอบ.
- จัดระเบียบงานของคุณอย่างอิสระ
อย่างที่คุณเห็น ข้อความแจ้งจะถูกจัดกลุ่มเป็นกลุ่มๆ ละ 5 รายการ ในกลุ่มเหล่านี้จำเป็นต้องคำนวณจำนวนคะแนนทั้งหมด (จะอยู่ในช่วงตั้งแต่ 0 ถึง 15 เสมอ) และเปรียบเทียบค่าเหล่านี้ด้วยกัน เริ่มแรกค่าที่ได้รับจะถูกเปรียบเทียบในกลุ่ม 1-5 ซึ่งระบุประเภทต่อไปนี้:
- คนก็คือคน
- มนุษย์คือเทคโนโลยี
- มนุษย์เป็นระบบสัญญาณ
- มนุษย์เป็นภาพลักษณ์ทางศิลปะ
- มนุษย์คือธรรมชาติ
หลังจากนั้นจะพิจารณาว่ากลุ่มใดมีคะแนนมากกว่า 6 หรือ 7 ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ คุณสามารถดูได้ว่าเด็กมีแนวโน้มที่จะประกอบอาชีพประเภทใดมากกว่า - ผู้บริหาร (กลุ่ม 6) หรือสร้างสรรค์ (7) ด้วยการรวมตัวชี้วัดที่ได้รับทั้งหมดเข้าด้วยกัน คุณสามารถกำหนดรายชื่ออาชีพที่เหมาะสมที่สุดสำหรับวัยรุ่นแต่ละคนได้:
ด้วยความช่วยเหลือของการทดสอบเหล่านี้และแบบทดสอบอื่น ๆ คุณสามารถเลือกอาชีพที่น่าสนใจสำหรับเด็กแต่ละคนที่เขาสามารถประสบความสำเร็จได้อย่างง่ายดาย