ความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต 2. รากฐานทางทฤษฎีของความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
1. ใช้ดินสอที่มีสีต่างกัน (ที่คุณเลือก) เน้นวัตถุที่ไม่มีชีวิตและธรรมชาติที่มีชีวิต
ในกรอบ ให้ถอดรหัสสัญลักษณ์ กล่าวคือ แสดงว่าสีใดบ่งบอกถึงวัตถุที่ไม่มีชีวิต และสีใดบ่งบอกถึงสิ่งมีชีวิต
2. ตัดภาพออกจาก Application และจัดวางในกรอบที่เหมาะสม ขอให้เพื่อนร่วมโต๊ะตรวจสอบงานของคุณ หลังจากตรวจสอบแล้วให้วางรูปภาพ
3. แก้ไขข้อผิดพลาดในข้อความของ Serezha (ขีดฆ่าคำพิเศษ) ทดสอบตัวเองด้วยการกวดวิชา
1) ดวงอาทิตย์ ดวงดาว อากาศ น้ำ หิน พืช- นี่คือธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
2) พืช เห็ด สัตว์ คน ดาว- นี่คือธรรมชาติที่มีชีวิต
4. กรอกตาราง (เขียนอย่างน้อยสามตัวอย่างในแต่ละคอลัมน์) พยายามอย่าทำซ้ำตัวอย่างจากภารกิจที่ 2
5. นกแก้วที่น่าทึ่งของเราเป็นคนรักปริศนา นี่คือปริศนาที่เขาเสนอให้คุณ เดาและเขียนคำตอบลงในแผนภาพ อธิบายแผนภาพ (ปากเปล่า) ใช้ข้อมูลนี้เพื่อบอกเราเกี่ยวกับความสำคัญของดวงอาทิตย์ต่อชีวิตบนโลก
ดวงอาทิตย์ให้แสงสว่างและความร้อนที่จำเป็นสำหรับชีวิตพืช สัตว์ และมนุษย์
6. อภิปรายถึงวิธีที่จะแสดงความเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและธรรมชาติที่มีชีวิตได้ วิธีใดต่อไปนี้ชัดเจนที่สุด? ทำไม ในกรอบด้านบน ให้วาดภาพที่แสดงตัวอย่างการเชื่อมโยงระหว่างวัตถุที่ไม่มีชีวิตกับธรรมชาติที่มีชีวิต (หรือติดภาพถ่าย) ในกรอบด้านล่าง แสดงการเชื่อมต่อเดียวกันโดยใช้แผนภาพ
ทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราและไม่ได้ถูกสร้างขึ้นด้วยมือของมนุษย์คือธรรมชาติ โลกรอบๆ ตัวสามารถเป็นสิ่งมีชีวิตได้ (พืช คน สัตว์) และไม่มีชีวิต (เทห์ฟากฟ้า น้ำ อากาศ ดิน หิน) โลกทั้งสองนี้เต็มไปด้วยความสัมพันธ์ที่มองไม่เห็น แต่มีความเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งมาก หากปราศจากสิ่งนี้ก็จะไม่มีสิ่งมีชีวิตบนโลกของเรา
วัตถุแห่งโลกที่มีชีวิต
ธรรมชาติที่มีชีวิตรวมถึงสิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่สามารถหากิน สืบพันธุ์ และเติบโตได้อย่างอิสระ ในการจำแนกวัตถุว่าเป็นสิ่งมีชีวิต จะต้องมีความสามารถดังต่อไปนี้:
- ที่จะเกิด;
- หายใจและเคลื่อนไหว
- เติบโตและพัฒนา
- ให้กำเนิดลูกหลาน;
- กิน;
- ตาย.
บนโลกนี้ มีเพียงคน พืช และสัตว์เท่านั้นที่สามารถผ่านวงจรทั้งหมดตั้งแต่เกิดจนตายได้ โลกแห่งธรรมชาติที่มีชีวิตโดดเด่นด้วยความหลากหลายอันน่าทึ่ง ได้รับการศึกษาโดยวิทยาศาสตร์ทางชีววิทยาอันกว้างขวาง
รูปแบบของชีวิตที่เก่าแก่ที่สุดคือจุลินทรีย์ทุกชนิด: ไวรัส เชื้อรา แบคทีเรีย จากการวิจัยทางโบราณคดี นักวิทยาศาสตร์ได้ข้อสรุปว่าจุลินทรีย์อาศัยอยู่ในโลกของเรามานานกว่าสามพันล้านปี!
ข้าว. 1. แบคทีเรียเป็นรูปแบบของชีวิตที่เก่าแก่ที่สุด
วัตถุของโลกที่ไม่มีชีวิต
หากสิ่งมีชีวิตทั้งหมดต้องตาย วัตถุที่ไม่มีชีวิตก็อาจไม่เปลี่ยนแปลงไปเป็นเวลาหลายร้อยปี
มันง่ายมากที่จะตัดสินว่าวัตถุนั้นอยู่ในโลกแห่งธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตหรือไม่ จะต้องมีลักษณะดังต่อไปนี้:
บทความ 4 อันดับแรกที่กำลังอ่านเรื่องนี้อยู่ด้วย
- ความยั่งยืน;
- ไม่จำเป็นต้องได้รับโภชนาการและการผลิตของตนเอง
- ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระ
- การเปลี่ยนแปลงเล็กๆ น้อยๆ ทั้งภายนอกและภายใน
วิทยาศาสตร์มากมายศึกษาโลกที่ไม่มีชีวิต: ฟิสิกส์ เคมี ธรณีวิทยา ดาราศาสตร์ และอื่นๆ
ข้าว. 2. ดาราศาสตร์ศึกษาเทห์ฟากฟ้า
วัตถุทั้งหมดที่มีลักษณะไม่มีชีวิตแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มหลักทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสภาพของมัน:
- แข็ง - เหล่านี้คือธารน้ำแข็งและดินทุกประเภทตลอดจนแร่ธาตุและทรัพยากรธรรมชาติอื่น ๆ
- ของเหลว - ฝน หมอก - วัตถุทุกชนิดที่เป็นของเหลวและไม่มีรูปร่างเฉพาะ
- ก๊าซ - คู่รัก, ดวงดาว
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
ไม่มีองค์ประกอบเดียวของสิ่งมีชีวิตหรือธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตสามารถดำรงอยู่แยกจากกันได้ เฉพาะเมื่อมีปฏิสัมพันธ์ใกล้เคียงที่สุดเท่านั้นที่กระบวนการจะเกิดขึ้นบนโลกที่ให้และช่วยชีวิต มีวิธีการสื่อสารมากมายระหว่างธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต และแต่ละวิธีมีความสำคัญอย่างยิ่ง
ตัวอย่างเช่น พืชไม่สามารถเกิดขึ้นได้หากไม่มีอากาศ ความชื้น และแสงแดด พืชทุกชนิดดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์จากอากาศ ซึ่งจำเป็นสำหรับกระบวนการทางโภชนาการ พวกมันจึงปล่อยออกซิเจนบริสุทธิ์ออกสู่ชั้นบรรยากาศซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสิ่งมีชีวิตทุกชนิด ลมพัดพาเมล็ดพืชและช่วยให้พวกมันสืบพันธุ์ได้
ดินมีบทบาทพิเศษในความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต เมื่อพืชและสัตว์ตาย มันจะสลายตัวและเพิ่มแร่ธาตุให้กับดิน สิ่งนี้ก่อให้เกิดชั้นดินที่มีคุณค่าทางโภชนาการซึ่งทำให้พืชได้รับองค์ประกอบที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการเจริญเติบโต ในทางกลับกัน พืชก็เป็นแหล่งอาหารของสัตว์หลายชนิด
ข้าว. 3. กระบวนการในดิน
ลองพิจารณาตัวอย่างหลักของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต:
- สิ่งมีชีวิตเกือบทั้งหมดบนโลกต้องการอากาศและความชื้นในการดำรงชีวิต
- ดวงอาทิตย์ให้พลังงานและแสงสว่างซึ่งกระบวนการสำคัญหลายอย่างเกิดขึ้นบนโลกด้วยความช่วยเหลือ
- สัตว์และพืชให้ปุ๋ยในดิน ปลามีส่วนร่วมในการรักษาองค์ประกอบทางเคมีของน้ำ
- ดินให้สิ่งมีชีวิตมีอาหารจากพืช
ในบทนี้ เราจะพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับธรรมชาติคืออะไร เรียนรู้ว่าธรรมชาติสามารถมีชีวิตและไม่มีชีวิตได้ และพิจารณาความแตกต่างและคุณสมบัติของธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต
กระทู้: ธรรมชาติ
บทเรียน: ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและมีชีวิต
ดูภาพ:
ข้าว. 1. วัตถุธรรมชาติ
ด้านซ้ายคือวัตถุที่มีชีวิตตามธรรมชาติ และด้านขวาคือสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น เราสามารถสรุปได้ว่า ธรรมชาติ- นี่คือทุกสิ่งที่ไม่ได้สร้างขึ้นด้วยมือมนุษย์ แต่ตัวเราเอง
พวกเขามีอะไรเหมือนกัน? หิน แม่น้ำ ทะเลสาบ ดำรงอยู่ในธรรมชาติมาเป็นเวลานาน ตะปู รถยนต์ จักรยาน ทำด้วยมือของมนุษย์ และทั้งหมดนี้ล้วนเป็นวัตถุไม่มีชีวิต
ดูภาพที่มีภาพสิ่งมีชีวิต:
ข้าว. 2. สิ่งมีชีวิต
สิ่งมีชีวิตสามารถเรียกได้ว่าเป็นธรรมชาติที่มีชีวิต
พิจารณาแผนภาพ:
ข้าว. 3. ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
ลูกศรบนนั้นแสดงให้เห็นว่าธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด ดวงอาทิตย์ทำหน้าที่เป็นแหล่งความร้อนและแสงสว่างสำหรับสิ่งมีชีวิต สิ่งมีชีวิตก็ต้องการอากาศและน้ำเช่นกัน
ธรรมชาติที่มีชีวิตแตกต่างจากธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตอย่างไร? สัญญาณหลักของสัตว์ป่ามีดังนี้:
1. สิ่งมีชีวิตทุกชนิดเคลื่อนไหวได้ ตัวอย่างเช่น ต้นไม้หันไปทางแสง พับและกางใบ เปิดดอก
2. สิ่งมีชีวิตใดๆ ก็ตามสามารถเจริญเติบโตและพัฒนาการได้ ตัวอย่างเช่น ต้นไม้เติบโตจากเมล็ด ผู้ใหญ่เติบโตจากทารก
3. สิ่งมีชีวิตต้องการสารอาหาร ตัวอย่างเช่น พืชขอน้ำ และสัตว์ขออาหาร
4. สิ่งมีชีวิตสืบพันธุ์
หากไม่ได้รับการรดน้ำต้นไม้และสัตว์ไม่ได้รับการเลี้ยงดู พวกมันอาจตายได้ สิ่งมีชีวิตทุกชนิดหายใจ ดื่มน้ำ กิน และสืบพันธุ์
ดูแลธรรมชาติ. โปรดจำไว้ว่าชีวิตบนโลกของเราเป็นไปไม่ได้หากไม่มีธรรมชาติ และผู้คนต้องปกป้องและปกป้องมัน
- เพลชาคอฟ เอ.เอ. โลกรอบตัวเรา: หนังสือเรียน. และทาส เตตร้า สำหรับ 2 เกรด จุดเริ่มต้น โรงเรียน - ม.: การศึกษา, 2549.
- Bursky O.V., Vakhrushev A.A., Rautian A.S. โลกรอบตัวเรา - บาลาส
- วิโนกราโดวา เอ็น.เอฟ. โลกรอบตัวเรา - VENTANA-COUNT
1. ใช้ดินสอที่มีสีต่างกัน (ที่คุณเลือก) เน้นวัตถุที่ไม่มีชีวิตและธรรมชาติที่มีชีวิต
ในกรอบ ให้ถอดรหัสสัญลักษณ์ กล่าวคือ แสดงว่าสีใดบ่งบอกถึงวัตถุที่ไม่มีชีวิต และสีใดบ่งบอกถึงสิ่งมีชีวิต
2. ตัดภาพออกจาก Application และจัดวางในกรอบที่เหมาะสม ขอให้เพื่อนร่วมโต๊ะตรวจสอบงานของคุณ หลังจากตรวจสอบแล้วให้วางรูปภาพ
3. แก้ไขข้อผิดพลาดในข้อความของ Serezha (ขีดฆ่าคำพิเศษ) ทดสอบตัวเองด้วยการกวดวิชา
1) ดวงอาทิตย์ ดวงดาว อากาศ น้ำ หิน พืช- นี่คือธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
2) พืช เห็ด สัตว์ คน ดาว- นี่คือธรรมชาติที่มีชีวิต
4. กรอกตาราง (เขียนอย่างน้อยสามตัวอย่างในแต่ละคอลัมน์) พยายามอย่าทำซ้ำตัวอย่างจากภารกิจที่ 2
5. นกแก้วที่น่าทึ่งของเราเป็นคนรักปริศนา นี่คือปริศนาที่เขาเสนอให้คุณ เดาและเขียนคำตอบลงในแผนภาพ อธิบายแผนภาพ (ปากเปล่า) ใช้ข้อมูลนี้เพื่อบอกเราเกี่ยวกับความสำคัญของดวงอาทิตย์ต่อชีวิตบนโลก
ดวงอาทิตย์ให้แสงสว่างและความร้อนที่จำเป็นสำหรับชีวิตพืช สัตว์ และมนุษย์
6. อภิปรายถึงวิธีที่จะแสดงความเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและธรรมชาติที่มีชีวิตได้ วิธีใดต่อไปนี้ชัดเจนที่สุด? ทำไม ในกรอบด้านบน ให้วาดภาพที่แสดงตัวอย่างการเชื่อมโยงระหว่างวัตถุที่ไม่มีชีวิตกับธรรมชาติที่มีชีวิต (หรือติดภาพถ่าย) ในกรอบด้านล่าง แสดงการเชื่อมต่อเดียวกันโดยใช้แผนภาพ
ความเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตคือ อากาศ น้ำ ความร้อน แสงสว่าง และเกลือแร่ เป็นสภาวะที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต การเปลี่ยนแปลงในการกระทำของปัจจัยเหล่านี้ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง การเชื่อมโยงนี้ยังแสดงออกถึงความสามารถในการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของพวกเขาด้วย ตัวอย่างเช่นเป็นที่ทราบกันดีว่าความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการอาศัยอยู่ในน้ำแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนเพียงใด สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมทางบกและทางอากาศมีรูปแบบการเชื่อมโยงที่น่าสนใจมากกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต: การเคลื่อนที่ของอากาศ - ลมทำหน้าที่เป็นวิธีการกระจายผลไม้และเมล็ดพืชหลายชนิดและผลไม้และเมล็ดพืชเหล่านี้มีลักษณะการปรับตัวที่มองเห็นได้ชัดเจน .
สิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่อาศัยอยู่ในโลกได้รับอิทธิพลจากปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม
ปัจจัยทางนิเวศน์คือคุณสมบัติส่วนบุคคลหรือองค์ประกอบของสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตทั้งทางตรงและทางอ้อม อย่างน้อยในระหว่างขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาส่วนบุคคล ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมมีความหลากหลาย มีคุณสมบัติหลายประการ ขึ้นอยู่กับแนวทาง ขึ้นอยู่กับผลกระทบต่อกิจกรรมชีวิตของสิ่งมีชีวิต ระดับของความแปรปรวนในช่วงเวลาหนึ่ง และระยะเวลาของการออกฤทธิ์
การจำแนกประเภทของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมแสดงไว้ในรูปที่ 1
รูปที่ 1
เราจะพิจารณารายละเอียดเกี่ยวกับอิทธิพลของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ไม่มีชีวิตเนื่องจากอิทธิพลของปัจจัยเหล่านี้มีความสำคัญมากกว่า - อุณหภูมิแสงและความชื้น
ตัวอย่างเช่นในด้วงเดือนพฤษภาคมระยะดักแด้จะเกิดขึ้นในดิน ได้รับอิทธิพลจากปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ไม่มีชีวิต: ดิน อากาศ ความชื้นทางอ้อม องค์ประกอบทางเคมีของดิน - แสงไม่ได้รับผลกระทบจากแสงเลย
ตัวอย่างเช่น แบคทีเรียสามารถอยู่รอดได้ในสภาวะที่รุนแรงที่สุด พบได้ในไกเซอร์ น้ำพุไฮโดรเจนซัลไฟด์ น้ำเค็มมาก ที่ระดับความลึกของมหาสมุทรโลก ลึกมากในดิน ในน้ำแข็งของทวีปแอนตาร์กติกา บน ยอดเขาที่สูงที่สุด (แม้แต่ Everest 8848 ม.) ในร่างกายของสิ่งมีชีวิต
อุณหภูมิ
พืชและสัตว์ส่วนใหญ่ได้รับการปรับให้เข้ากับช่วงอุณหภูมิที่ค่อนข้างแคบ สิ่งมีชีวิตบางชนิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาวะพักหรือเคลื่อนไหวชั่วคราว สามารถทนต่ออุณหภูมิที่ค่อนข้างต่ำได้ ความผันผวนของอุณหภูมิในน้ำมักจะน้อยกว่าบนบก ดังนั้นขีดจำกัดในการทนต่ออุณหภูมิของสิ่งมีชีวิตในน้ำจึงแย่กว่าขีดจำกัดของสิ่งมีชีวิตบนบก ความเข้มข้นของการเผาผลาญขึ้นอยู่กับอุณหภูมิ โดยพื้นฐานแล้ว สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่ที่อุณหภูมิ 0 ถึง +50 0C บนพื้นผิวทรายในทะเลทราย และสูงถึง -70 0C ในบางพื้นที่ของไซบีเรียตะวันออก ช่วงอุณหภูมิเฉลี่ยอยู่ระหว่าง +50 ถึง -50 0С ในแหล่งที่อยู่อาศัยบนบก และจาก +2 ถึง +27 0С ในมหาสมุทรโลก ตัวอย่างเช่น จุลินทรีย์สามารถทนต่อความเย็นได้ถึง -200 0C แบคทีเรียและสาหร่ายบางชนิดสามารถอาศัยและสืบพันธุ์ในบ่อน้ำพุร้อนได้ที่อุณหภูมิ +80, +88 0C
สิ่งมีชีวิตของสัตว์มีความโดดเด่น:
1. มีอุณหภูมิร่างกายคงที่ (เลือดอุ่น)
2. มีอุณหภูมิร่างกายไม่คงที่ (เลือดเย็น)
สิ่งมีชีวิตที่มีอุณหภูมิร่างกายไม่คงที่ (ปลา สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ สัตว์เลื้อยคลาน)
ในธรรมชาติอุณหภูมิไม่คงที่ สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในละติจูดเขตอบอุ่นและต้องเผชิญกับความผันผวนของอุณหภูมิจะไม่สามารถทนต่ออุณหภูมิคงที่ได้ ความผันผวนอย่างรุนแรง - ความร้อน, น้ำค้างแข็ง - ไม่เป็นผลดีต่อสิ่งมีชีวิต
สิ่งมีชีวิตที่มีอุณหภูมิร่างกายคงที่ (นก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม)
สิ่งมีชีวิตเหล่านี้มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างภายในของอวัยวะซึ่งส่งผลให้ปรับตัวเข้ากับอุณหภูมิของร่างกายที่คงที่ ตัวอย่างเช่นนี่คือหัวใจสี่ห้องและมีส่วนโค้งของหลอดเลือดแดงหนึ่งส่วนทำให้มั่นใจได้ว่าการไหลเวียนของเลือดในหลอดเลือดแดงและหลอดเลือดดำจะแยกออกจากกันอย่างสมบูรณ์การเผาผลาญอย่างเข้มข้นเนื่องจากการจัดหาเนื้อเยื่อที่มีเลือดแดงอิ่มตัวด้วยออกซิเจนขนหรือขนที่ปกคลุมร่างกาย ซึ่งช่วยกักเก็บความร้อน, พัฒนากิจกรรมทางประสาทได้ดี) ทั้งหมดนี้ทำให้ตัวแทนของนกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมยังคงเคลื่อนไหวได้ในช่วงที่อุณหภูมิเปลี่ยนแปลงกะทันหัน และสามารถควบคุมแหล่งที่อยู่อาศัยทั้งหมดได้
ในสภาพธรรมชาติ อุณหภูมิแทบจะไม่คงอยู่ในระดับที่เอื้ออำนวยต่อชีวิตเลย ดังนั้นพืชและสัตว์จึงพัฒนาการปรับตัวแบบพิเศษเพื่อลดความผันผวนของอุณหภูมิอย่างกะทันหัน สัตว์ต่างๆ เช่น ช้าง มีหูที่ใหญ่กว่าบรรพบุรุษของมัน ซึ่งก็คือแมมมอธ ซึ่งอาศัยอยู่ในสภาพอากาศหนาวเย็น นอกจากอวัยวะในการได้ยินแล้ว ใบหูยังทำหน้าที่เป็นเทอร์โมสตัทอีกด้วย เพื่อป้องกันความร้อนสูงเกินไป พืชจึงสร้างสารเคลือบขี้ผึ้งและหนังกำพร้าหนา
แสงให้กระบวนการชีวิตทั้งหมดที่เกิดขึ้นบนโลก สำหรับสิ่งมีชีวิต ความยาวคลื่นของรังสีที่รับรู้ ระยะเวลา และความเข้มข้นของรังสีนั้นมีความสำคัญ ตัวอย่างเช่น ในพืช ความยาววันและความเข้มของแสงที่ลดลงจะทำให้ใบไม้ร่วงในฤดูใบไม้ร่วง
เมื่อสัมพันธ์กับแสง พืชจะแบ่งออกเป็น:
1. รักแสง - มีใบเล็ก, กิ่งก้านสูง, มีเม็ดสีมาก - ซีเรียล แต่การเพิ่มความเข้มของแสงเกินกว่าค่าที่เหมาะสมจะยับยั้งการสังเคราะห์ด้วยแสง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะเก็บเกี่ยวผลผลิตที่ดีในเขตร้อน
2. ชอบร่มเงา - มีใบบาง ใหญ่ เรียงตามแนวนอน มีปากใบน้อย
3. ทนต่อร่มเงา - พืชที่สามารถดำรงชีวิตได้ในสภาพแสงและเงาที่ดี
มีบทบาทสำคัญในการควบคุมกิจกรรมของสิ่งมีชีวิตและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตนั้นเล่นตามระยะเวลาและความเข้มของการสัมผัสกับแสง - ช่วงแสง ในละติจูดเขตอบอุ่น วงจรการพัฒนาของสัตว์และพืชนั้นจำกัดอยู่ตามฤดูกาลของปี และสัญญาณสำหรับการเตรียมการสำหรับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิคือความยาวของเวลากลางวัน ซึ่งแตกต่างจากปัจจัยอื่น ๆ ที่จะคงที่เสมอในสถานที่หนึ่งและที่ ช่วงเวลาหนึ่ง ช่วงเวลาแสงเป็นกลไกกระตุ้นซึ่งรวมถึงกระบวนการทางสรีรวิทยาที่นำไปสู่การเจริญเติบโตและการออกดอกของพืชในฤดูใบไม้ผลิ การติดผลในฤดูร้อน และการร่วงหล่นของใบในฤดูใบไม้ร่วง ในสัตว์ต่างๆ การสะสมของไขมันในฤดูใบไม้ร่วง การสืบพันธุ์ของสัตว์ การอพยพ การอพยพของนก และการเริ่มระยะพักตัวของแมลง
นอกจากการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลแล้ว สภาพแสงยังเปลี่ยนแปลงทุกวันอีกด้วย การเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืนจะเป็นตัวกำหนดจังหวะรายวันของกิจกรรมทางสรีรวิทยาของสิ่งมีชีวิต การปรับตัวที่สำคัญที่รับประกันความอยู่รอดของแต่ละบุคคลนั้นเป็น "นาฬิกาชีวภาพ" ซึ่งเป็นความสามารถในการรับรู้เวลา
สัตว์ที่มีกิจกรรมขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของวัน ได้แก่ รายวัน กลางคืน และ crep Muscle
ความชื้น
น้ำเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของเซลล์ ดังนั้นปริมาณน้ำในแหล่งที่อยู่อาศัยบางแห่งจึงเป็นปัจจัยจำกัดสำหรับพืชและสัตว์ และเป็นตัวกำหนดธรรมชาติของพืชและสัตว์ในพื้นที่ที่กำหนด
ความชื้นส่วนเกินในดินทำให้เกิดน้ำขังและมีลักษณะของพืชพรรณในบึง องค์ประกอบของพืชพรรณเปลี่ยนแปลงไปขึ้นอยู่กับความชื้นในดิน (ปริมาณฝน) ป่าใบกว้างหลีกทางให้พืชใบเล็กและเป็นป่าที่ราบกว้างใหญ่ ถัดไปคือหญ้าเตี้ยและ 250 มล. ต่อปี - ทะเลทราย ปริมาณน้ำฝนอาจไม่เท่ากันตลอดทั้งปี และสิ่งมีชีวิตต้องทนต่อความแห้งแล้งในระยะยาว ตัวอย่างเช่น พืชและสัตว์ในสะวันนาซึ่งความเข้มข้นของพืชพรรณปกคลุมตลอดจนสารอาหารที่เข้มข้นของสัตว์กีบเท้านั้นขึ้นอยู่กับฤดูฝน
โดยธรรมชาติแล้วความผันผวนของความชื้นในอากาศในแต่ละวันเกิดขึ้นซึ่งส่งผลต่อกิจกรรมของสิ่งมีชีวิต มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างความชื้นและอุณหภูมิ อุณหภูมิจะส่งผลต่อร่างกายมากขึ้นเมื่อมีความชื้นสูงหรือต่ำ พืชและสัตว์ได้มีการพัฒนาการปรับตัวให้เข้ากับระดับความชื้นที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นในพืชมีการพัฒนาระบบรากที่ทรงพลังหนังกำพร้าของใบหนาขึ้นใบมีดจะลดลงหรือกลายเป็นเข็มและหนาม ในแซ็กซอล การสังเคราะห์ด้วยแสงเกิดขึ้นในส่วนสีเขียวของลำต้น การเจริญเติบโตของพืชหยุดในช่วงฤดูแล้ง กระบองเพชรเก็บความชื้นไว้ในส่วนที่ขยายออกของก้านเข็มแทนใบ ลดการระเหย
สัตว์ยังได้พัฒนาการปรับตัวที่ช่วยให้พวกมันทนต่อการขาดความชื้นได้ สัตว์เล็ก เช่น สัตว์ฟันแทะ งู เต่า สัตว์ขาปล้อง ได้รับความชื้นจากอาหาร แหล่งน้ำอาจเป็นสารคล้ายไขมัน เช่น ในอูฐ ในช่วงอากาศร้อน สัตว์บางชนิด เช่น สัตว์ฟันแทะ เต่า จะจำศีล ซึ่งกินเวลานานหลายเดือน ในช่วงต้นฤดูร้อน หลังจากการออกดอกสั้น พืชชั่วคราวสามารถผลัดใบ ส่วนเหนือพื้นดินจะตาย และทำให้เกิดความแห้งแล้งเป็นระยะเวลาหนึ่ง ในเวลาเดียวกันหัวและเหง้าจะถูกเก็บรักษาไว้จนถึงฤดูกาลหน้า
ในส่วนของน้ำ พืชจะถูกแบ่ง:
1. พืชน้ำที่มีความชื้นสูง
2. พืชกึ่งน้ำ พืชบก-น้ำ
3. พืชบก
4. พืชในที่แห้งและแห้งมาก อาศัยอยู่ในสถานที่ที่มีความชื้นไม่เพียงพอ สามารถทนต่อความแห้งแล้งในระยะสั้นได้
5.ไม้อวบน้ำเป็นไม้อวบน้ำและสะสมน้ำไว้ในเนื้อเยื่อของร่างกาย
สัตว์ต่างๆ แบ่งออกเป็นส่วนที่เกี่ยวข้องกับน้ำ:
1. สัตว์รักความชื้น
2. กลุ่มระดับกลาง
3.สัตว์รักแล้ง
ประเภทของการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตต่อความผันผวนของอุณหภูมิ ความชื้น และแสง:
1. เลือดอุ่น - รักษาอุณหภูมิร่างกายให้คงที่โดยร่างกาย
2. การจำศีล - สัตว์นอนหลับเป็นเวลานานในฤดูหนาว
3. การเคลื่อนไหวที่ถูกระงับ - สถานะชั่วคราวของร่างกายซึ่งกระบวนการชีวิตช้าลงจนเหลือน้อยที่สุดและไม่มีสัญญาณของชีวิตที่มองเห็นได้ทั้งหมด (สังเกตได้ในสัตว์เลือดเย็นและสัตว์ในฤดูหนาวและในช่วงที่อากาศร้อน)
4. ความต้านทานต่อน้ำค้างแข็ง - ความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการทนต่ออุณหภูมิติดลบ
5. การพักตัว - คุณสมบัติการปรับตัวของไม้ยืนต้นซึ่งมีลักษณะเฉพาะคือการหยุดการเจริญเติบโตที่มองเห็นได้และกิจกรรมที่สำคัญการตายของหน่อดินในรูปแบบไม้ล้มลุกและการร่วงหล่นของใบไม้ในรูปแบบไม้
6. การพักตัวในฤดูร้อน - คุณสมบัติการปรับตัวของพืชดอกในช่วงต้น (ทิวลิป, หญ้าฝรั่น) ในเขตร้อน, ทะเลทราย, กึ่งทะเลทราย
มีการเชื่อมโยงแบบผกผันระหว่างธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและมีชีวิต เมื่อสิ่งมีชีวิตมีอิทธิพลต่อสภาพแวดล้อมที่ไม่มีชีวิตรอบตัว เช่น เปลี่ยนองค์ประกอบของอากาศ ในป่ามีความชื้นในดินมากกว่าในทุ่งหญ้า ในป่าอุณหภูมิและความชื้นในอากาศแตกต่างกัน
ดินเกิดขึ้นจากปฏิสัมพันธ์ของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและไม่มีชีวิตกับสิ่งมีชีวิต ครอบครองตำแหน่งกลางระหว่างธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและสิ่งมีชีวิตและทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมระหว่างพวกเขา แร่ธาตุหลายชนิดที่อยู่ในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต (หินปูน พีท ถ่านหิน และอื่นๆ) ถูกสร้างขึ้นจากซากสิ่งมีชีวิต
การเชื่อมโยงทางนิเวศน์ภายในธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตก็มีความหลากหลายเช่นกัน ความเชื่อมโยงระหว่างพืชชนิดต่างๆ ปรากฏให้เห็นได้ชัดเจนที่สุดในอิทธิพลทางอ้อมของพืชบางชนิดต่อพืชชนิดอื่น
ตัวอย่างเช่น ต้นไม้โดยการเปลี่ยนแสงสว่าง ความชื้น และอุณหภูมิอากาศใต้ร่มเงาของป่า ทำให้เกิดเงื่อนไขบางประการที่เป็นผลดีต่อพืชบางชนิดในระดับล่างและไม่เป็นผลดีต่อพืชชนิดอื่น สิ่งที่เรียกว่าวัชพืชในทุ่งนาหรือสวนจะดูดซับความชื้นและสารอาหารส่วนสำคัญจากดิน บังต้นไม้ที่ปลูก ส่งผลต่อการเจริญเติบโตและการพัฒนาและยับยั้งพวกมัน
ความเชื่อมโยงระหว่างพืชกับสัตว์นั้นน่าสนใจ ในด้านหนึ่ง พืชทำหน้าที่เป็นอาหารของสัตว์ (การเชื่อมต่ออาหาร) สร้างที่อยู่อาศัยของพวกเขา (ทำให้อากาศอิ่มตัวด้วยออกซิเจน) ให้ที่พักพิงแก่พวกเขา ใช้เป็นวัสดุสร้างที่พักอาศัย (เช่น รังนก) ในทางกลับกัน สัตว์ก็มีอิทธิพลต่อพืชเช่นกัน ตัวอย่างเช่นมีการแจกจ่ายผลไม้และเมล็ดพืชเนื่องจากผลไม้บางชนิดมีอุปกรณ์พิเศษ (เมล็ดหญ้าเจ้าชู้)
การเชื่อมโยงทางอาหารระหว่างสัตว์ต่างสายพันธุ์จะมองเห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษ สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในแนวคิดเรื่อง "สัตว์กินแมลง" และ "สัตว์กินเนื้อเป็นอาหาร" ความเชื่อมโยงระหว่างสัตว์ชนิดเดียวกันนั้นน่าสนใจ เช่น การกระจายพื้นที่ทำรังหรือการล่าสัตว์ การดูแลสัตว์ที่โตเต็มวัยเพื่อลูกหลาน
มีความเชื่อมโยงที่แปลกประหลาดระหว่างเชื้อรา พืช และสัตว์ เห็ดที่เติบโตในป่าโดยมีส่วนใต้ดินเป็นไมซีเลียม เติบโตร่วมกับรากของต้นไม้ ไม้พุ่ม และสมุนไพรบางชนิด ด้วยเหตุนี้เห็ดจึงได้รับสารอาหารอินทรีย์จากพืช และพืชจากเชื้อราจะได้รับน้ำที่มีเกลือแร่ที่ละลายอยู่ในนั้น สัตว์บางชนิดกินเห็ดและได้รับการปฏิบัติด้วยเห็ดเหล่านั้น
ประเภทของการเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและธรรมชาติที่มีชีวิต ระหว่างองค์ประกอบของธรรมชาติที่มีชีวิต ปรากฏให้เห็นในป่า ทุ่งหญ้า หรืออ่างเก็บน้ำ เนื่องจากสิ่งหลังนี้ไม่ได้เป็นเพียงกลุ่มของพืชและสัตว์ที่แตกต่างกัน แต่เป็นชุมชนทางธรรมชาติ
การค้นพบความเชื่อมโยงระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติเป็นสิ่งสำคัญมาก นอกจากนี้ มนุษย์ยังถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ เขามีอยู่ในธรรมชาติและแยกออกจากธรรมชาติไม่ได้
ประการแรก การเชื่อมโยงระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติแสดงให้เห็นในบทบาทที่หลากหลายที่ธรรมชาติมีต่อชีวิตวัตถุและจิตวิญญาณของผู้คน ในเวลาเดียวกัน พวกมันยังแสดงให้เห็นในผลกระทบย้อนกลับของมนุษย์ที่มีต่อธรรมชาติ ซึ่งอาจส่งผลเชิงบวก (การอนุรักษ์ธรรมชาติ) และเชิงลบ (มลภาวะทางอากาศและทางน้ำ การทำลายพืช สัตว์ ฯลฯ) ผลกระทบของมนุษย์ต่อธรรมชาติสามารถทำได้โดยตรง - การรวบรวมพืชป่าเพื่อทำช่อดอกไม้ กำจัดสัตว์ระหว่างการล่าสัตว์ และทางอ้อม - การละเมิดแหล่งที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิตนั่นคือการละเมิดสถานะของสิ่งมีชีวิตหรือธรรมชาติที่จำเป็นสำหรับสิ่งมีชีวิตเหล่านี้: มลพิษทางน้ำในแม่น้ำนำไปสู่การตายของปลาการตัดต้นไม้กลวงเก่า ๆ นำไปสู่ จำนวนนกที่อาศัยอยู่ในโพรงลดลง เป็นต้น . -