โครงสร้างของบทความเชิงวิเคราะห์ ตำราวิเคราะห์: มันยากหรือง่าย? การศึกษาเพิ่มเติมด้วยการพยากรณ์โรคระยะสั้น
กระแสข้อมูลอันบ้าคลั่งที่หมุนเวียนในแหล่งข้อมูลต่าง ๆ จะสร้างความสับสนให้กับทุกคน แม้แต่คนที่อ่านหนังสือดีที่สุดก็ตาม นั่นคือเหตุผลว่าทำไมบทความเชิงวิเคราะห์จึงเป็นหนึ่งในตัวเลือกการสร้างรายได้ที่ดีที่สุดสำหรับผู้เขียน มาดูกันว่าข้อความในทิศทางนี้เขียนอย่างไร
ศิลปะแห่งการวิเคราะห์อันเป็นเอกลักษณ์
นักเขียนคำโฆษณาที่รับหน้าที่เขียนข้อความเชิงวิเคราะห์จะต้องสามารถศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุได้อย่างครอบคลุม ในกระบวนการนี้ ข้อเท็จจริงจะถูกเปิดเผยโดยแบ่งออกเป็นส่วนความหมายที่แยกจากกัน ตามข้อมูลมีการจัดทำข้อสรุปโดยที่ผู้เขียนรายงานส่วนตัวและแสดงทัศนคติ
ทุกคนเคยเป็นนักวิเคราะห์โดยที่ไม่รู้ตัว คุณกำลังยืนอยู่ที่ป้ายรถรางและไม่สามารถคาดเดาวิธีการเดินทางได้ วันนี้ Glonas กำหนดช่วงเวลาการจราจร แต่จำได้ไหมว่าเมื่อก่อนเป็นอย่างไร?
แม้ในวัยเด็ก หลายคนเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์การเข้าใกล้ของรถรางด้วยแอมพลิจูดของการสั่นสะเทือนของสายไฟ นี่คือการวิเคราะห์สถานการณ์ มีจุดมุ่งหมายเพื่อระบุการกระทำที่ตามมาในกรณีของเราคือการสั่นสะเทือนของสายไฟ นั่นก็คือแนวทางการคมนาคม นี่คือสิ่งที่บทความเชิงวิเคราะห์ควร "พูดถึง" ควรกระตุ้นให้ผู้อ่านคิดและสรุปผล
จะเขียนข้อความวิเคราะห์สำหรับเว็บไซต์ได้อย่างไร?
เป้า.
ก่อนที่จะเริ่มเขียนบทความเชิงวิเคราะห์ในทิศทางใดด้านหนึ่งนักเขียนคำโฆษณาจะต้องวิเคราะห์ด้วยตัวเองและตัดสินใจว่าเขาจะ "นำ" ผู้อ่านไปสู่ข้อเท็จจริงใด หรือถ้าคุณทำงานตามสั่งลูกค้าจะเป็นผู้กำหนดทิศทางเอง ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องมีเนื้อหามากมายในหัวข้อนี้โดยพิจารณาจากข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้
โครงสร้าง.
ไม่มีคำแนะนำพิเศษในเรื่องนี้ ทุกอย่างเป็นมาตรฐานในเรื่องของ การออกแบบบทความเพื่อขายหรือสั่ง. ขั้นแรกให้เขียนคำนำสั้น ๆ เพื่อกล่าวถึงปัญหา จากนั้นจะมีการระบุข้อเท็จจริงที่นิยามสิ่งเหล่านี้ไว้ ส่วนนี้ให้หลักฐาน สมมติฐาน และสรุปผลตามสมมติฐาน
ข้อความนี้เขียนในลักษณะนักข่าวโดยไม่มีคำศัพท์ที่ซับซ้อน คนทั่วไปจะอ่านบทความเชิงวิเคราะห์และบทความนั้นเขียนอย่างเรียบง่ายและชัดเจนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยไม่มี "ความเย้ายวนใจ" หรือสิ่งที่น่าสมเพช
ลอจิก
ข้อโต้แย้งทั้งหมดที่รวบรวมเพื่อการเขียนบทความจะต้องมีเหตุผล ทุกอย่างเรียบง่ายและสม่ำเสมอ ไม่จำเป็นต้องกระโดดจากข้อเท็จจริงหนึ่งไปยังอีกข้อเท็จจริงหนึ่งโดยไม่ต้องพิสูจน์ความสอดคล้องของข้อเท็จจริงประการหลัง
เมื่อเริ่มเต้นออกจากประตูและย้ายเข้าไปในกระท่อมกะทันหัน คุณจะพลาดข้อเท็จจริงมากมาย ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้ผู้อ่านไม่เข้าใจสิ่งที่คุณกำลังพูดถึง การวิเคราะห์ถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่เป็นตรรกะ: เราไปที่จุดจอด ดูสายไฟ เห็นรถราง ห่วงโซ่ตรรกะสามารถมองเห็นได้ชัดเจนเมื่อเขียนบทความเชิงวิเคราะห์
อารมณ์
คุณสามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ได้ในตอนท้ายของบทความเท่านั้น คุณต้องเขียนข้อความอย่างระมัดระวังโดยดึงดูดข้อเท็จจริง ผู้อ่านจะต้องกำหนดทิศทางและความสำคัญของผลิตภัณฑ์ที่อธิบายด้วยตัวเองและเฉพาะในตอนท้ายเท่านั้นที่สามารถ "ให้" ความคิดเห็นของผู้เขียนได้
การมองเห็น
บทความใด ๆ จะอ่านง่ายกว่าหากไม่ได้วางเรียงกันเป็นแผ่นต่อเนื่อง จะต้องมีโครงสร้างด้วย การแจงนับ รายการ รูปภาพ และตารางต่างๆ ทำให้ข้อความน่าสนใจยิ่งขึ้น โดยเฉพาะถ้าเลือกรูปตามหัวข้อ
ผู้ชม.
จำเป็นต้องเขียนข้อความใด ๆ โดยอาศัยการวิเคราะห์ผู้ฟังที่จะอ่าน ในบางสถานที่คุณสามารถอุทธรณ์ด้วยข้อเท็จจริงอันชาญฉลาด ในบางบทความคุณต้องใช้คำง่ายๆ ในเวลาเดียวกันคุณเองต้องเข้าใจสิ่งที่คุณเขียนเพื่อที่ผู้อ่านจะได้ไม่สงสัยในความสามารถของผู้เขียนคำโฆษณาและปิดบทความ
ข้อความเชิงวิเคราะห์ที่ดีมีความน่าสนใจอยู่เสมอ และความสนใจถูกสร้างขึ้นอย่างแม่นยำด้วยการจัดการที่มีความสามารถของกฎข้างต้นทั้งหมด นี่เป็นเหมือนการสืบสวนหรือการทดลองเล็กๆ ที่ผู้เขียนคำโฆษณาเชิญชวนให้ผู้อ่านเข้าร่วม หลังจากอ่านข้อความแล้ว ดูเหมือนคุณจะให้เหตุผลแก่ผู้อ่านในการคิด แล้วจึงหยิบยกเวอร์ชันของคุณขึ้นมา
ข้อความวิเคราะห์เป็นตัวเลือกที่เหมาะสำหรับการกรอกเว็บไซต์!
บ่อยครั้งในไซต์ที่มีชื่อเสียงจะมีบทความที่มีทิศทางที่ผิดปกติ ดูเหมือนว่าข้อความจะไม่เกี่ยวกับอะไรเลย แต่ก็น่าสนใจ ผู้อ่านเรียกข้อความดังกล่าวว่าน่าสนใจและแบ่งปันความประทับใจกับเพื่อน ๆ ผู้เชี่ยวชาญแยกแยะว่าเป็นบทความเชิงวิเคราะห์
นี่เป็นตัวเลือกที่เหมาะสำหรับการกรอกเว็บไซต์แม้ว่าลูกค้าจำนวนมากจะไม่เข้าใจความแตกต่างเมื่อซื้อในร้านค้าหรือสั่งซื้อลิขสิทธิ์หรือเขียนใหม่จากผู้เขียน เหตุผลก็คือต้นทุนหรือความไม่เต็มใจที่จะกังวลกับการกำหนดข้อกำหนดทางเทคนิค
ในความเป็นจริง บทความเชิงวิเคราะห์ทำให้ไซต์มีชีวิตชีวาและน่าสนใจยิ่งขึ้น ผู้อ่านไม่ได้อ่านข้อความอย่างผิวเผิน แต่อ่านและแสดงอารมณ์ร่วมกับเพื่อน ๆ โครงร่างและโครงสร้างโดยละเอียดทำให้อ่านง่ายขึ้น ซึ่งจะทำให้ผู้อ่านกลับมาที่ไซต์เพื่อค้นหาข้อมูลอื่นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
แต่อนิจจาตลาดการเขียนคำโฆษณาเต็มไปด้วยข้อความง่ายๆ ที่ไม่มีความหมายมากนัก ทุกคนคุ้นเคยกับการซื้อบทความ "ดิบ" ที่เขียนบนเข่าและโพสต์ไว้บนเว็บไซต์ ราคาถูกและร่าเริง
บางทีสักวันหนึ่งจะมีแนวโน้มของการกระจายอุปสงค์และอุปทาน ลูกค้าจะยอมจ่ายเงินเพิ่มเพื่อซื้อบทความดีๆ แล้ว copywriter จะเปลี่ยนมาเขียนบทวิเคราะห์ไหม? เวลาจะแสดง.
ในบทนี้เราจะเรียนรู้: ?
การสื่อสารมวลชนเชิงวิเคราะห์จำเป็นต้องมีทักษะหลายประการของนักข่าวมืออาชีพหรือไม่?
การวิเคราะห์หลังโซเวียต - คุณลักษณะของมันคืออะไร?
ข้อกำหนดด้านการวิเคราะห์
ในวารสารศาสตร์ตะวันตก (อังกฤษ)?
สิ่งพิมพ์เชิงวิเคราะห์ระดับนานาชาติบนอินเทอร์เน็ต
ในการวิเคราะห์สถานการณ์ ข้อเท็จจริง หรือปรากฏการณ์ คุณต้องสามารถคิด เปรียบเทียบข้อเท็จจริงและปัจจัยต่างๆ และดูว่าสิ่งเหล่านั้นกำหนดรูปแบบสถานการณ์นี้อย่างไร
แต่การที่จะเขียนบทความวารสารศาสตร์ที่ดีในประเภทเชิงวิเคราะห์ได้นั้น คุณต้องมี “ความรู้สึก” สำหรับข่าวด้วย เพื่อให้สามารถแยกแยะข้อมูลสำคัญจากข้อมูลที่ไม่สำคัญ มีความเกี่ยวข้องมากกว่าหรือมีความเกี่ยวข้องน้อยกว่า คุณต้องสามารถเขียนเป็นประเภทข่าวได้ กล่าวคือ บรรยายเหตุการณ์ได้ชัดเจน ชัดเจน และในลักษณะที่ผู้อ่านเข้าใจได้
อย่างไรก็ตาม จะไม่มีการวิเคราะห์ที่ดีหากไม่มีการสัมภาษณ์ ท้ายที่สุดแล้ว ในการเขียนบทความ คุณต้องเข้าใจว่าผู้ที่เกี่ยวข้องกับบทความคิดอย่างไรเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์ที่กำลังวิเคราะห์ เช่น นักการเมือง นักเศรษฐศาสตร์ นักธุรกิจ หรือผู้เชี่ยวชาญ แต่นี่ยังไม่เพียงพอ เพื่อให้บทความมีความน่าสนใจ คุณจะต้องสามารถเขียนรายงานได้ และบางครั้งก็เป็นการถ่ายภาพบุคคลด้วย กล่าวคือ การเขียนบทความเชิงวิเคราะห์ต้องอาศัยทักษะทางวิชาชีพหลายประการ อาจกล่าวได้ว่าการวิเคราะห์ข่าวถือเป็นจุดสูงสุดของปิรามิดแห่งความเป็นเลิศด้านสื่อสารมวลชน และผู้ที่สามารถเขียนบทความเชิงวิเคราะห์ที่ชาญฉลาด สมดุล และที่สำคัญไม่น่าเบื่อก็จะได้รับชื่อเสียงอย่างถูกต้อง
ตามกฎแล้วบทความประเภทนี้จะเขียนขึ้นตามเหตุการณ์ที่อาจส่งผลกระทบต่อสถานการณ์ในพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่งหรือเปลี่ยนแปลงไป เหตุการณ์ประเภทนี้อาจได้แก่ การไล่รัฐมนตรีต่างประเทศโดยไม่คาดคิด การแปรรูปกิจการขนาดใหญ่ การประกาศการรวมพรรคฝ่ายค้าน การประท้วงในภูมิภาคใดภูมิภาคหนึ่งของประเทศ หรือการซื้ออาวุธโดย รัฐบาล
อย่างไรก็ตาม เนื้อหาเชิงวิเคราะห์อาจเกิดขึ้นก่อนเหตุการณ์สำคัญ ในกรณีนี้ ผู้อ่านจะได้รับการอธิบายอย่างชัดเจนถึงความสำคัญของเหตุการณ์ที่กำลังจะเกิดขึ้น รวมถึงวิธีที่จะเปลี่ยนสถานการณ์ และผลที่ตามมาที่อาจนำไปสู่ กิจกรรมดังกล่าวอาจเป็นการประชุมระดับสูง คำแถลงของผู้นำของซัพพลายเออร์น้ำมันหรือก๊าซเกี่ยวกับราคาที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว หรือการเปิดตัวองค์กรขนาดใหญ่แห่งใหม่
ตามกฎแล้ว บทความเชิงวิเคราะห์เกี่ยวข้องกับการเมืองหรือเศรษฐศาสตร์ บ่อยครั้งที่พวกเขาเขียนการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับสังคมและด้านอื่น ๆ ประเภทนี้มักใช้เป็นประชาสัมพันธ์บ่อยที่สุดและมีประสิทธิผล แท้จริงแล้ว มันค่อนข้างง่ายที่จะแทนที่การวิเคราะห์ที่เป็นจริง เป็นจริง และตรงไปตรงมาด้วยบทความที่ผู้เขียนสอนผู้อ่านว่าเขาซึ่งเป็นผู้อ่านควรประเมินเหตุการณ์อย่างไร
การวิเคราะห์ในวารสารศาสตร์หลังโซเวียต
ไม่มีการวิเคราะห์ที่ครบถ้วนในฐานะประเภทของการสื่อสารมวลชนในหนังสือพิมพ์โซเวียต มันไม่เคยมีอยู่ในสื่อของโซเวียตแล้ว เนื่องจากคำตอบของคำถามทั้งหมดรู้ล่วงหน้าแล้ว: ระบบโซเวียตดีที่สุดในโลก ตะวันตกกำลังเน่าเปื่อยสำเร็จ สังคมนิยมกำลังเดินขบวนอย่างมีชัยชนะไปทั่วโลก การเก็บเกี่ยวในปีนี้ กลับกลายเป็นดีเป็นพิเศษ (หรือไม่ดี ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ) และไม่เคยเป็นเพราะคำสั่งโง่ ๆ จากทางการคอมมิวนิสต์) และเศรษฐกิจจะต้องประหยัด บทความทั้งหมดผ่านการเซ็นเซอร์หลายขั้นตอน ขั้นแรกจำเป็นต้อง "ผลักดัน" บทความผ่านบรรณาธิการแผนก จากนั้นผ่านหัวหน้าบรรณาธิการ ซึ่งมักจะเป็นผู้เซ็นเซอร์ที่จริงจังที่สุด และท้ายที่สุดก็ถึงคราว ของผู้เซ็นเซอร์อย่างเป็นทางการจาก Glavlit ที่แพร่หลายซึ่งสามารถ "ฆ่า" บทความใดก็ได้
สิ่งนี้ได้รับการชดเชยด้วยการพัฒนาแนวเพลงอื่นๆ ดังนั้น นักข่าวโซเวียตจึงรู้จักตัวอย่างบทความที่ยอดเยี่ยม บันทึกการเดินทางและรายงานที่ยอดเยี่ยม การสื่อสารมวลชนที่ยอดเยี่ยม ซึ่งบางครั้งมุ่งเป้าไปที่การหักล้าง “ข้อบกพร่องส่วนบุคคลที่บางครั้งยังคงเกิดขึ้นในประเทศแห่งสังคมนิยมที่ได้รับชัยชนะ” หรือในโลกทุนนิยมเช่นนี้
และเมื่อในยุคหลังโซเวียต การวิเคราะห์ทางการเมืองกลับเข้าสู่หน้าหนังสือพิมพ์ มันก็ซึมซับความสำเร็จของประเภทเหล่านี้ ซึ่งหมายความว่าการวิเคราะห์ในยุคของศตวรรษที่ผ่านมาและต้นศตวรรษนี้เป็นการวิเคราะห์ส่วนบุคคลเป็นส่วนใหญ่ (เนื่องจาก "ฉัน" ของผู้แต่งมีอยู่ในประเภทเหล่านี้ทั้งหมด) สะเทือนอารมณ์และสามารถโต้แย้งได้ ผู้เขียนพิสูจน์มุมมอง โต้แย้ง เติมคำพูดด้วยคำศัพท์ที่กระตุ้นอารมณ์ และพยายามโน้มน้าวผู้อ่านว่าพวกเขาพูดถูก
วัตถุประสงค์ของบทความเชิงวิเคราะห์อาจเป็น:
ค้นหาสาเหตุและผลที่ตามมาของเหตุการณ์ กล่าวอีกนัยหนึ่ง เหตุใดจึงเกิดขึ้น?
แสดงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุการณ์ต่างๆ ทำไมและอย่างไรจึงเชื่อมโยงถึงกัน
ตามกฎแล้วผู้เขียนจะมีสิ่งที่เกิดขึ้นในเวอร์ชันของตนเองและหาเหตุผลมารองรับ และเพื่อที่จะโน้มน้าวพวกเขาถึงความถูกต้องของข้อสรุป พวกเขาจึงเสนอคำพูดในบทความจากคำกล่าวของผู้เชี่ยวชาญในสาขานั้น นักการเมือง นักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง หรือบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม ด้วยเหตุนี้ คำถามหลักประการหนึ่งของการวิเคราะห์หลังโซเวียตก็คือ “ใครได้ประโยชน์จากสิ่งนี้”
สิ่งบ่งชี้ในแง่นี้คือมุมมองของ Valery Panyushkin นักข่าวพิเศษของ Kommersant Publishing House ซึ่งเขาตีพิมพ์ทางอินเทอร์เน็ต (http://iournalism.narod.ru/smi/0001.html)
ดังนั้น Panyushkin เชื่อว่าบทความของนักข่าวมืออาชีพ (เห็นได้ชัดว่านี่หมายถึงบทความเชิงวิเคราะห์) ควรตอบคำถามสิบสี่ข้อ:
1. ใคร? 2. อะไร? 3.
ทำไม 8.
ศัตรูคือใคร? 9.
พันธมิตรคือใคร? 10.
ใครได้ประโยชน์? 11.
ทำไมถึงทำกำไรได้? 12.
ใครได้ประโยชน์? 13.
เหตุใดจึงไม่ทำกำไร? 14.
คำถามคลาสสิกได้เพิ่มการชี้แจงของศัตรูและพันธมิตร ใครได้ประโยชน์ ใครเสียเปรียบ และเพราะเหตุใด ตอบคำถามเหล่านี้นักข่าวจะแสดงมุมมองของเขาและให้ข้อโต้แย้งของเขาเอง นั่นคือต้องการตอบคำถามเหล่านี้นักข่าวจึงเข้าสู่ขอบเขตของข้อสรุปตามข้อเท็จจริงที่เขามี ในเวลาเดียวกันการวิเคราะห์ไม่ได้ทำให้ผู้อ่านมีทางเลือกเนื่องจากเขาซึ่งเป็นผู้อ่านไม่รู้ว่ามีข้อเท็จจริงที่ผู้เขียนไม่ได้เป็นเจ้าของหรือไม่ และคำตอบของคำถาม "แล้วไงล่ะ" ที่อยู่ในแบบฟอร์มนี้ย่อมนำนักข่าวเข้าสู่ขอบเขตแห่งการคาดการณ์ซึ่งอาจกลายเป็นความคลาดเคลื่อนซึ่งอาจบั่นทอนความมั่นใจในตัวเขา
นอกจากนี้คำตอบสำหรับคำถามหลายข้อดังกล่าวยังเป็นไปได้ในบทความเดียวหากมีจำนวนมากเพียงพอ อย่างไรก็ตาม เราต้องจำไว้ว่าความยาวที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบทความวิเคราะห์ทางหนังสือพิมพ์คือตั้งแต่ 800 ถึง 1,200 คำ บางครั้งผู้เขียนก็สามารถเขียนยาวๆ และน่าเบื่อได้โดยใช้เหตุผล และความเบื่อหน่ายทำให้บทความในหนังสือพิมพ์ตายไป ผู้คนไม่อ่านบทความที่น่าเบื่อ นี่เป็นหนึ่งในบัญญัติหลักของการสื่อสารมวลชน และนั่นหมายความว่าคุณต้องเขียนให้น่าสนใจ ในเวลาเดียวกัน ไม่จำเป็นต้องเร่งรีบไปสู่ความสุดขั้วโดยเชื่อว่าทางเลือกเดียวสำหรับการสื่อสารมวลชนที่น่าเบื่อคือการเน้นความรู้สึกและการพูดเกินจริงในแท็บลอยด์ แม้แต่เรื่องที่ดูน่าเบื่อก็สามารถเขียนได้ด้วยวิธีที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้น คุณเพียงแค่ต้องรู้วิธีการทำ
บางครั้งคุณสามารถพบกับนักข่าวที่เชื่อว่าไม่มีอะไรผิดปกติกับความจริงที่ว่าบทความของพวกเขาเขียนด้วยภาษาที่ยากและเข้าใจได้ไม่มากนัก: “ ฉันเขียนเพื่อคนชั้นสูง สำหรับบางคน สำหรับผู้ที่ต้องการมันและใครจะเข้าใจมัน ” พวกเขาพูด
ฉันเชื่อว่ามุมมองนี้ผิดโดยพื้นฐาน สำหรับผู้เชี่ยวชาญ สำหรับ “ผู้ที่ต้องการ” มีสิ่งพิมพ์พิเศษ หนังสือพิมพ์เขียนและตีพิมพ์ “สำหรับทุกคน” ผู้อ่านโดยเฉลี่ยควรเข้าใจสิ่งที่เขียนในบทความ ยิ่งกว่านั้นเธอควรจะน่าสนใจสำหรับเขา
ข้อควรจำ: อย่าอ่านบทความที่น่าเบื่อ พยายามเขียนให้น่าสนใจ
เมื่อนักข่าวเลือกแหล่งที่มาและคำพูดที่มีจุดประสงค์เพื่อสนับสนุนมุมมองของเขา มีการล่อลวงให้แก้ไขคำพูดของนักการเมืองคนนี้หรือนักการเมืองคนนั้นเล็กน้อยเพื่อให้สอดคล้องกับมุมมองของผู้เขียนมากขึ้น และนี่ถือเป็นการผิดจรรยาบรรณและไม่ซื่อสัตย์ทั้งต่อแหล่งที่มาและผู้อ่าน แต่มีอันตรายร้ายแรงยิ่งกว่านั้นอีก นักข่าวอาจถูกพาไปโดยการใช้เหตุผลและความเป็นจริงและความคิดเห็นของผู้เขียนจะเกี่ยวพันกันอันเป็นผลมาจากการที่ผู้อ่านอาจถูกเข้าใจผิด
วันนี้ข้อเท็จจริงและความคิดเห็นเกี่ยวพันกัน: ความคิดเห็นมีอยู่ในข่าว เนื้อหาบรรณาธิการอัดแน่นไปด้วยข้อเท็จจริง มันไม่ได้ทำให้ผลงานขั้นสุดท้ายดีขึ้นแต่อย่างใด และอาชีพนักข่าวไม่เคยมีอันตรายมากมายขนาดนี้มาก่อน ข้อผิดพลาดโดยไม่ได้ตั้งใจหรือโดยเจตนา การยักย้ายที่เป็นอันตราย หรือการบิดเบือนที่เป็นพิษทำให้ข่าวกลายเป็นอาวุธร้ายแรง อ้างถึง “แหล่งข้อมูล” และ “เจ้าหน้าที่ของรัฐ” ที่ประสงค์จะไม่เปิดเผยชื่อ หรือผู้สังเกตการณ์ที่รู้ทุกอย่างแต่ไม่มีใครรู้จัก ปกปิดการละเมิดทั้งหมด และพวกเขาไม่ได้รับการลงโทษ
กาเบรียล การ์เซีย มาร์เกซ.
งานที่ดีที่สุดในโลก
กลับมาที่บทแรกของหนังสือเล่มนี้ เราจะนึกถึงคำจำกัดความของ "การสื่อสารมวลชนด้วยความจริง" และ "การสื่อสารมวลชนด้วยข้อเท็จจริง" ภายในคำจำกัดความนี้ การวิเคราะห์หลังยุคโซเวียตจัดอยู่ในหมวดหมู่ของ "การสื่อสารมวลชนด้วยความจริง"
ในที่สุด เมื่อบทความเชิงวิเคราะห์หรือเนื้อหาที่วิเคราะห์สถานการณ์ปรากฏในหนังสือพิมพ์ สิ่งแรกที่ผู้อ่านมักจะพิจารณาคือชื่อผู้เขียน และถ้าผู้เขียนมีความมั่นใจในตัวเขา เขาก็จะอ่านบทความนี้ และความไว้วางใจนี้มาจากการทำงานมาหลายปี
การวิเคราะห์แบบตะวันตก
แน่นอนว่าไม่มีและไม่สามารถเป็นสื่อสารมวลชนแบบเป็นกลางได้อย่างสมบูรณ์ และแน่นอนว่านักข่าวสามารถและควรมีมุมมองของตนเองเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน และเขาก็มีสิทธิ์ที่จะแสดงออกเช่นเดียวกับบุคคลใดๆ แต่บทความที่นำเสนอมุมมองเดียวไม่เรียกว่าการวิเคราะห์ในโลกตะวันตก พวกเขาเรียกว่าความคิดเห็น ตรรกะก็คือ การนำเสนอเพียงมุมมองของตนเองเท่านั้น ผู้เขียนสามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุการณ์เท่านั้น และไม่วิเคราะห์เหตุการณ์เหล่านั้น ซึ่งหมายความว่าประเภทของการวิเคราะห์ในวารสารศาสตร์หลังสหภาพโซเวียตและตะวันตกอ้างอิงถึงบทความประเภทต่างๆ
เมื่อเขียนบทความเชิงวิเคราะห์ นักข่าวชาวตะวันตกจะต้องนำเสนอเหตุการณ์จากมุมมองที่ต่างกัน ดังนั้นในบทความเรื่องการปฏิรูปการศึกษา แน่นอนว่าผู้แทนของเสียงข้างมากในรัฐสภายินดีกับการปฏิรูปและมั่นใจว่าการปฏิรูปดำเนินไปอย่างถูกต้อง และเนื่องจากความคิดเห็นนี้มีอยู่ จึงจำเป็นต้องแสดงให้เห็นว่าฝ่ายค้านคิดอย่างไรเกี่ยวกับการปฏิรูปซึ่งตามตรรกะของสิ่งต่าง ๆ ควรจะต่อต้านมัน แต่ในบทความดังกล่าว จำเป็นต้องพูดถึงความรู้สึกของผู้ปกครอง ครู และแม้กระทั่งเด็กๆ ซึ่งก็คือผู้ที่จะได้รับผลกระทบโดยตรงจากการปฏิรูปอย่างไร
สิ่งสำคัญสำหรับมาตรฐานของการสื่อสารมวลชนตะวันตกคือ บทความนี้นำเสนอมุมมองของทั้งผู้สนับสนุนและผู้คัดค้านการปฏิรูปการศึกษา ไม่ว่านักข่าวจะเห็นด้วยกับหรือไม่ก็ตาม การนำเสนอมุมมองที่ขัดแย้งกันถือเป็นหนึ่งในข้อกำหนดหลักของงานฝีมือของนักข่าว และสิ่งนี้ทำให้แนวทางตะวันตกแตกต่างจากแนวทางหลังโซเวียต โดยที่ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น บทความนี้นำเสนอเพียงมุมมองเดียวเท่านั้น - ผู้เขียน ด้วยแนวทางนี้ การบรรยายจากมุมมองบุคคลที่หนึ่งจึงแทบจะหมดสิ้นไป
ในที่นี้เช่นกัน เนื้อหาหากเป็นไปได้ก็ปราศจากการโต้เถียงและการพูดเกินจริงในเชิงนักข่าว เนื่องจากนักข่าวเชิงวิเคราะห์ของตะวันตกไม่ได้พิสูจน์มุมมองของตน แต่นำเสนอเหตุการณ์ ข้อเท็จจริง ปรากฏการณ์ หรือสถานการณ์โดยรวมที่ซับซ้อน ซึ่งการประเมินซึ่งสามารถประเมินได้ แตกต่าง บางครั้งก็ขัดแย้งกันด้วยซ้ำ ในกรณีนี้ อารมณ์สามารถรบกวนการนำเสนอมุมมองที่แตกต่างกันเท่านั้น ด้วยเหตุนี้ วารสารศาสตร์เชิงวิเคราะห์ของตะวันตกจึงอ้างถึง “วารสารศาสตร์แห่งข้อเท็จจริง”
ในบรรดาการวิเคราะห์ประเภทต่างๆ ประเภทของบทความที่พบบ่อยที่สุดเรียกว่า "การวิเคราะห์ข่าว" โดยทั่วไปจากมุมมองเชิงโครงสร้าง บทความเหล่านี้เป็นไปตามกฎที่กำหนดไว้ในบท “เทคนิคการเขียน” อย่างไรก็ตาม มีลักษณะเฉพาะบางประการ
ดังนั้น เนื่องจากบทความดังกล่าวเกี่ยวกับการแสดงและวิเคราะห์เหตุการณ์ ปรากฏการณ์ หรือข้อเท็จจริง อันดับแรกเลย คุณจะต้องแสดงข้อเท็จจริงเสียก่อน ในทางเทคนิคแล้ว ทำได้โดยใช้การนำข่าวโดยตรง (ดูบท “การเขียนข่าว”) ประเภทของโอกาสในการขายที่ซับซ้อนมากขึ้น (ที่แสดงในบท "เทคนิคการเขียน") ตามกฎแล้วไม่เหมาะที่นี่เนื่องจากงานหลักของผู้เขียนในตอนต้นของบทความคือการแสดงเหตุการณ์ วิธีที่ดีที่สุดในการทำเช่นนี้คือการใช้ลูกค้าเป้าหมายแบบสรุป
จากนั้นในหลายย่อหน้า คุณต้องแสดงให้เห็นว่าเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นได้อย่างไรหรือเป็นผลจากปรากฏการณ์หรือข้อเท็จจริงเฉพาะใดที่เป็นไปได้ หลังจากนี้คุณต้องแสดงในบริบทที่เกิดขึ้น ในกรณีตัวอย่างการปฏิรูปการศึกษาที่ให้ไว้แล้ว บทความอาจมีรูปแบบดังนี้ 1.
ผู้ดำเนินรายการ: “เมื่อวานนี้กระทรวงศึกษาธิการได้แนะนำประชาชนให้ทราบถึงการปฏิรูประบบการศึกษาที่กำลังจะเกิดขึ้น” 2.
1 คำถามและคำตอบ
ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เราใส่คำถามเกี่ยวกับความยากหรือความง่ายในการเขียนเนื้อหาข้อความเชิงวิเคราะห์ในชื่อ: โดยทั่วไปแล้ว การศึกษานี้เน้นไปที่การแก้ปัญหา อย่างไรก็ตาม เราไม่ได้ตั้งเป้าหมายในการโน้มน้าวผู้อ่านให้ใช้วิธีการแก้ไขปัญหานี้อย่างใดอย่างหนึ่ง: เราจะเปิดเผยให้เขาเห็นเฉพาะคุณลักษณะของทิศทางการสื่อสารมวลชนนี้เท่านั้น ดำเนินการวิเคราะห์โดยละเอียดเกี่ยวกับจำนวนทั้งสิ้นขององค์ประกอบและคุณสมบัติของมัน และ ให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์สำหรับการเขียนข้อความดังกล่าว และเราจะปล่อยให้ผู้อ่านได้ข้อสรุปและตัดสินใจด้วยตนเองถึงคำถามเกี่ยวกับความเรียบง่ายหรือความซับซ้อนของงานในส่วนของวารสารศาสตร์นี้
2 เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทความ
เป้าหมายหลักที่เราติดตามในงานนี้คือการช่วยให้ผู้อ่านตัดสินใจด้วยตัวเองว่าสาขาสื่อสารมวลชนที่เป็นปัญหานั้นอยู่ใกล้เขาแค่ไหนและคุ้มค่าหรือไม่ที่จะพยายามตระหนักถึงศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเขาในทิศทางนี้ เป้าหมายที่สอง: เพื่อจัดเตรียมเนื้อหาที่มีโครงสร้างในหัวข้อตลอดจนคำแนะนำเชิงปฏิบัติแก่ผู้ที่ทำงานในสาขานี้อยู่แล้ว
ตามเป้าหมายของเรา เรามุ่งมั่นที่จะแก้ไขงานต่อไปนี้: เพื่อให้ผู้อ่านได้รับข้อมูลสูงสุดเกี่ยวกับคุณสมบัติของข้อความเชิงวิเคราะห์ วิธีการทำงานกับพวกเขา โครงสร้างเชิงตรรกะของพวกเขา และการใช้ตัวอย่างของประเภทที่พบบ่อยที่สุดของข้อความดังกล่าว - บทความวิเคราะห์ - เพื่อวิเคราะห์กระบวนการทำงาน
3 กลุ่มเป้าหมาย
เรานำเสนอบทความของเราต่อผู้ชมจำนวนมาก อย่างไรก็ตาม ประการแรกอาจเป็นที่สนใจของนักประชาสัมพันธ์ นักข่าว และนักเขียนคำโฆษณา หรือสำหรับผู้ที่พยายามทดสอบความแข็งแกร่งของตนเองในสาขาอาชีพเหล่านี้ นอกจากนี้ เราหวังว่าผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์หลายปีในสาขาที่กล่าวมาข้างต้นจะสามารถเรียนรู้สิ่งที่มีประโยชน์จากงานของเรา
4 ความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่กำลังพิจารณา
วลี “ข้อความเชิงวิเคราะห์” หรือ “บทความเชิงวิเคราะห์” เป็นแนวคิดที่ค่อนข้างคลุมเครือสำหรับพวกเราบางคน ซึ่งเกี่ยวข้องกับบางสิ่งที่ลึกซึ้ง ย่อยไม่ได้ ซับซ้อน และไม่น่าสนใจตามกฎแล้ว อย่างไรก็ตาม ประเภทการวิเคราะห์เป็นรูปแบบหนึ่งที่พบบ่อยที่สุดในการนำเสนอข้อมูลประเภทต่างๆ ผู้เชี่ยวชาญคนใดก็ตามที่วางตำแหน่งตัวเองเป็นนักวิจัยในสาขาเฉพาะควรสามารถเขียนบทวิเคราะห์ได้ นักข่าวคนใดก็ตามที่ต้องการถ่ายทอดให้ผู้ชมฟังไม่ใช่แค่ข้อเท็จจริงบางอย่าง แต่เพื่อแสดงแนวโน้มและรูปแบบที่เกิดขึ้นในพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่ง นักเขียนคำโฆษณาใด ๆ เนื่องจากบ่อยครั้งที่ลูกค้าของข้อความต้องการให้ข้อมูลที่นำเสนอในนั้นน่าสนใจสำหรับผู้อ่านที่หลากหลายซึ่งหลายคนได้พัฒนาการคิดเชิงวิเคราะห์
ดังที่เราเห็น ความสามารถในการสร้างข้อความเชิงวิเคราะห์เป็นที่ต้องการอย่างมากในยุคของเรา และจะเป็นที่ต้องการตราบเท่าที่บุคคลสามารถคิดอย่างมีเหตุผลและใช้วิธีการเชิงวิเคราะห์เพื่อรับรู้โลกรอบตัวเขา
เรายืนยันว่าหากไม่เข้าใจคุณสมบัติพื้นฐานของข้อความวิเคราะห์เทคโนโลยีในการทำงานความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับหลักการวิเคราะห์และการประมวลผลข้อมูลเชิงตรรกะจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะเขียนเนื้อหาคุณภาพสูงที่ผู้อ่านสนใจและมอบสิ่งใหม่ให้กับเขา ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ซึ่งอาจมีคุณค่าต่อเขา
5 คำจำกัดความของ “การวิเคราะห์”
เนื่องจากหัวข้อการพิจารณาของเราคือข้อความเชิงวิเคราะห์ เพื่อให้เข้าใจคุณลักษณะพื้นฐานได้ดีขึ้น จึงจำเป็นต้องกำหนดแนวคิดของ "การวิเคราะห์" ให้ชัดเจนที่สุด
ใน Big Encyclopedic Dictionary เราอ่านว่า:
“การวิเคราะห์ - (จากการวิเคราะห์ภาษากรีก - การสลายตัว) 1) การแบ่ง (จิตหรือจริง) ของวัตถุออกเป็นองค์ประกอบ การวิเคราะห์เชื่อมโยงกับการสังเคราะห์อย่างแยกไม่ออก (การรวมองค์ประกอบต่างๆ ให้เป็นหนึ่งเดียว) 2) ตรงกันกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป”
คำจำกัดความทั้งสองนั้นค่อนข้างชัดเจน แต่ก็ไม่ค่อยทำให้เราเข้าใจสาขาสื่อสารมวลชนที่เรากำลังพิจารณาอยู่ เราสามารถค้นหาคำจำกัดความที่ใกล้เคียงกับหัวข้อของเราได้ในพจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซียของ Kuznetsov:
“การวิเคราะห์ - (จากการวิเคราะห์ภาษากรีก - การสลายตัว, การแยกส่วน) 1) วิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ซึ่งประกอบด้วยการแบ่งจิตทั้งหมดออกเป็นองค์ประกอบองค์ประกอบ (ตรงกันข้าม: การสังเคราะห์) 2) ศึกษาอย่างละเอียด พิจารณา วิเคราะห์บางสิ่งบางอย่าง ข้อเท็จจริง ปรากฏการณ์”
คำจำกัดความทั้งสองข้างต้นมีประโยชน์มากสำหรับเราในการทำความเข้าใจว่าข้อความเชิงวิเคราะห์คืออะไร ก่อนอื่นก็เสมอกัน ศึกษาชนิดใดชนิดหนึ่ง (ไม่จำเป็นต้องเป็นวิทยาศาสตร์) ที่ใช้ วิธีการแบ่งส่วนรวมออกเป็นองค์ประกอบองค์ประกอบ- โดยปกติแล้วการศึกษาครั้งนี้จะเป็น รายละเอียดธรรมชาติ (ยกเว้นในกรณีที่ดำเนินการวิเคราะห์คร่าวๆ) และมีความเกี่ยวข้อง การวิเคราะห์แต่อย่างใด ข้อเท็จจริงหรือ ปรากฏการณ์.
อย่างไรก็ตาม คำจำกัดความของพจนานุกรมเหล่านี้ละเว้นประเด็นที่สำคัญมาก: ไม่มีการเอ่ยถึงว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้นจริง การแยกส่วนหรือ การแยก- ด้านล่างเราจะพยายามเปิดเผยให้ผู้อ่านทราบถึงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของวิธีการวิเคราะห์
5.1 เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์
กล่าวโดยย่อ เป้าหมายหลักของการวิเคราะห์ปรากฏการณ์หรือวัตถุเฉพาะนั้นไม่ใช่เพียงการสลายตัวทั้งหมดออกเป็นองค์ประกอบเดี่ยว ๆ แต่เพื่อรวบรวมภาพหัวข้อการศึกษาที่สมบูรณ์และแม่นยำที่สุดโดยการระบุทางกายภาพ ตรรกะ โครงสร้าง ลำดับชั้นและ ความสัมพันธ์และความเชื่อมโยงอื่น ๆ ระหว่างพวกเขา กล่าวอีกนัยหนึ่ง วัตถุที่กำลังศึกษาจะถูกสลายออกเป็นองค์ประกอบต่างๆ เพื่อทำความเข้าใจโครงสร้าง คุณสมบัติ และคุณลักษณะขององค์ประกอบทั้งหมดที่ประกอบด้วยองค์ประกอบเหล่านี้ตามคุณสมบัติ ลักษณะ และความสัมพันธ์ขององค์ประกอบเหล่านี้
งานของการวิเคราะห์รวมถึงการระบุองค์ประกอบโครงสร้างของทั้งหมดที่สะดวกสำหรับการพิจารณาที่ครอบคลุม หรือไม่ต้องการเนื่องจากข้อเท็จจริงหรือหลักฐานเชิงประจักษ์ การพิจารณาคุณสมบัติและลักษณะขององค์ประกอบเหล่านี้ ระบุความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา การกำหนดกลไกการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน
ดังที่เราทราบอยู่แล้ว ต้องขอบคุณคำจำกัดความแรกของพจนานุกรมข้างต้น การวิเคราะห์จึงเชื่อมโยงกับกระบวนการที่ตรงกันข้ามอย่างแยกไม่ออก นั่นก็คือ การสังเคราะห์ การศึกษาวัตถุโดยใช้วิธีวิเคราะห์ไม่สามารถทำให้สำเร็จได้หากไม่มีการผสมผสานองค์ประกอบที่ศึกษาแล้วทางจิต (และในบางกรณีจริง) ให้เป็นหนึ่งเดียวโดยคำนึงถึงกลไกที่ระบุของการโต้ตอบของพวกมัน
5.2 การประเมินทางจิตวิทยาของการวิเคราะห์
การวิเคราะห์เป็นกระบวนการที่มีลักษณะเฉพาะของการคิดของมนุษย์ ยิ่งกว่านั้นเราสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าความรู้เกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบโดยปราศจากการมีส่วนร่วมของเขานั้นเป็นไปไม่ได้ หากบุคคลหนึ่งเข้าใจโลกโดยไม่ใช้วิธีการวิเคราะห์ แนวคิดเชิงนามธรรมโดยหลักการแล้วจะไม่สามารถก่อตัวขึ้นในใจของเขาได้ ตัวอย่างเช่น หากปราศจากการมีส่วนร่วมของการวิเคราะห์ในเครื่องมือแนวความคิดของมนุษย์ การเกิดขึ้นของแนวความคิดเช่นแสงคงเป็นไปไม่ได้ เพราะท้ายที่สุดแล้ว แสงจะถูกปล่อยออกมาจากวัตถุบางอย่างเสมอ ไม่ว่าจะเป็นดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ ท้องฟ้า เทียน แสงสว่าง กระเปาะ ฯลฯ ต้องขอบคุณกระบวนการวิเคราะห์ในจิตสำนึกของเราเท่านั้นที่ทำให้สามารถแยกแนวคิดนามธรรมของ "แสง" ได้โดยไม่ต้องอ้างอิงถึงวัตถุเฉพาะใด ๆ ที่เปล่งแสงออกมา จากตัวอย่างง่ายๆ นี้ ข้อความที่ว่ากระบวนการทางจิตใดๆ รวมถึงองค์ประกอบของการวิเคราะห์จะกลายเป็นเรื่องที่ชัดเจนและไม่จำเป็นต้องมีการพิสูจน์
วิธีวิเคราะห์ทำความเข้าใจโลกเป็นเรื่องธรรมชาติสำหรับเราจนเราเริ่มใช้มันตั้งแต่ยังเป็นทารก ทำไมเด็กๆ ถึงทำลายของเล่นที่สวยงาม ดี น่าปรารถนา บางครั้งขอร้องจากพ่อหรือแม่ด้วยน้ำตาที่แผดเผาจนไม่อาจปลอบใจได้? มันง่ายมาก! พวกเขาไม่ได้ตั้งใจที่จะทำลายพวกมัน แต่พวกเขาไม่รู้วิธีอื่นใดที่จะแยกพวกมันออกเป็นองค์ประกอบต่างๆ เพื่อทำความเข้าใจว่า "ข้างในนั้นมีอะไรและมันทำงานอย่างไร"
พวกเราบางคนอาจจำการ์ตูน "การศึกษา" ในประเทศที่เด็กผู้ชายคนหนึ่งที่ชอบวิเคราะห์โครงสร้างของของเล่นของเขาฝันร้ายเกี่ยวกับตุ๊กตาหมี ในความฝันอันเลวร้าย พวกเขากำลังเข้ามาหาเขาพร้อมกับคำว่า "เครื่องจักร เครื่องจักร... การแยกชิ้นส่วน การแยกชิ้นส่วน..." และมีจุดประสงค์ในการวิเคราะห์ที่ค่อนข้างคลุมเครือ ตามหลักศีลธรรมแล้ว เด็กชายตระหนักถึง "พฤติกรรมที่ไม่ถูกต้อง" ของเขาและได้รับการศึกษาใหม่... และอนาคตตูโปเลฟหรือโคโรเลฟก็เสียชีวิตในตัวเขา...
6 ข้อความเชิงวิเคราะห์
ตอนนี้ เมื่อได้กำหนดประเด็นหลักของแนวคิดดังกล่าวไว้เป็นการวิเคราะห์โดยย่อแล้ว เราก็สามารถพิจารณาหัวข้อหลักของการวิจัยของเราต่อไปได้ นั่นก็คือ ข้อความเชิงวิเคราะห์
6.1 ข้อความวิเคราะห์: คืออะไร?
จากข้อมูลข้างต้น เราสามารถกำหนดข้อความต่อไปนี้ได้: ข้อความเชิงวิเคราะห์เป็นผลทางวรรณกรรมของการศึกษาข้อเท็จจริงบางประการ (ไม่ว่าจะเป็นข้อเท็จจริงของความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์หรือข้อความเชิงคาดเดา การตัดสิน หมวดหมู่ทางปรัชญา ฯลฯ) เนื้อหาหลัก วิธีการ (วิจัย) คือการวิเคราะห์ การศึกษาดังกล่าวมีจุดมุ่งหมายเพื่อถ่ายทอดให้ผู้อ่านไม่เพียง แต่ข้อมูลบางอย่างเท่านั้น แต่ยังเรียกร้องเขาโดยปฏิบัติตามสายโซ่เหตุผลของผู้เขียนเกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่เพื่อสรุปข้อสรุปอย่างใดอย่างหนึ่งซึ่งในขณะที่ ตามกฎแล้วผู้เขียนกำหนดไว้ในส่วนสุดท้ายของงานของเขา
ความแตกต่างพื้นฐานระหว่างข้อความเชิงวิเคราะห์และข้อมูลอยู่ที่การเจาะลึกหัวข้อที่เป็นปัญหา: ข้อมูลบางอย่างไม่ได้เป็นเพียงการรายงานเกี่ยวกับเรื่องนี้ ซึ่งอาจไม่คงอยู่ในใจของผู้อ่าน แต่ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ข้อเท็จจริงที่นำเสนอ สิ่งจำเป็นใหม่ คุณสมบัติของวัตถุถูกเปิดเผยการศึกษาที่ไม่เคยชัดเจนมาก่อน กล่าวอีกนัยหนึ่งข้อความเชิงวิเคราะห์ให้ข้อมูลใหม่แก่ผู้อ่านไม่มากโดยการสื่อสาร แต่โดยข้อสรุปเชิงตรรกะ
ตัวแทนทั่วไปของข้อความประเภทนี้คือบทความเชิงวิเคราะห์ เราจะพิจารณาคุณลักษณะหลักของการสื่อสารมวลชนในส่วนนี้โดยใช้ตัวอย่างของเธอ
6.2 ลักษณะของบทความเชิงวิเคราะห์
ก่อนที่เราจะเริ่มวิเคราะห์หลักการพื้นฐานของการเขียนบทความเชิงวิเคราะห์ เราจะพิจารณาคุณลักษณะของประเภทวารสารศาสตร์นี้และคุณลักษณะของมันก่อน ดังนั้นบทความวิเคราะห์คุณภาพสูงควรมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:
ความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่อธิบาย
การระบุปัญหาที่ได้รับการแก้ไขอย่างชัดเจน การกำหนดวิทยานิพนธ์ที่มีความสามารถ
การเลือกเนื้อหาข้อเท็จจริงที่จำเป็นสำหรับการวิเคราะห์และการเปิดเผยหัวข้ออย่างละเอียด
การวิเคราะห์วัสดุที่มีความสามารถ ลึกซึ้ง และไร้ที่ติในเชิงตรรกะ
ลำดับการนำเสนอเนื้อหาตามตรรกะ
โครงสร้างการนำเสนอที่ชัดเจน ไม่มีการกล่าวซ้ำซ้อนโดยไม่จำเป็น
ลักษณะทั่วไปทางทฤษฎีตามการวิเคราะห์ที่ดำเนินการ
ข้อสรุปเชิงตรรกะจากเนื้อหาการวิเคราะห์นี้
บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้และแก้ไขงานที่ได้รับมอบหมาย
การดำเนินการที่มีความสามารถไม่มีข้อผิดพลาดเชิงตรรกะและไวยากรณ์
สไตล์การนำเสนอที่เลือกอย่างถูกต้อง
ความแปลกใหม่ของเนื้อหาที่ส่งมาการมีความคิดใหม่ในวิทยานิพนธ์หรือข้อสรุปของบทความ
รูปแบบการนำเสนอที่น่าสนใจที่เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้
เราดึงความสนใจของผู้อ่านไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่าคุณสมบัติของบทความแสดงอยู่ที่นี่ ไม่ใช่ลำดับการทำงานหรือโครงสร้างของบทความ: เราจะพิจารณาองค์ประกอบเหล่านี้ด้านล่าง
การรวมกันของคุณสมบัติข้างต้นของบทความทำให้มั่นใจว่าผู้ชมที่สนใจเนื้อหานั้นสนใจ
6.3 ขั้นตอนการทำงานกับบทความเชิงวิเคราะห์
ตอนนี้เราเริ่มวิเคราะห์หัวข้อหลักของการวิจัยของเรา - ขั้นตอนการทำงานกับข้อความวิเคราะห์ เพื่อความสะดวกในการรับรู้ เราได้แบ่งแต่ละขั้นตอนออกเป็นหัวข้อย่อยแยกกัน
6.3.1 ระยะที่หนึ่ง ศึกษาหัวข้อ
ในระยะเริ่มแรกของการเตรียมการเขียนบทวิเคราะห์ ผู้เขียนจะต้องดำดิ่งลงไปในหัวข้อที่เขาจะต้องวิเคราะห์ สิ่งสำคัญในกระบวนการนี้คือการบริโภคและการดูดซึมข้อมูล มีความจำเป็นต้องค้นหาแหล่งข้อมูลให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ซึ่งเกี่ยวข้องกับขอบเขตของการวิจัยที่กำลังจะเกิดขึ้นไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง และเป็นที่พึงปรารถนาที่พวกเขาจะได้สัมผัสกับมันจากด้านต่าง ๆ พิจารณาในแง่มุมต่าง ๆ วิธีการศึกษาเนื้อหานี้จะให้ความคล่องตัว ความสนใจ และความลึกในการทำงาน
เมื่อเขียนเนื้อหาเชิงวิเคราะห์อย่างจริงจัง ขั้นตอนนี้อาจใช้เวลานานกว่าหนึ่งวัน แต่ถึงแม้จะเขียนบทความสั้น ๆ เราก็แนะนำว่าอย่าไปทำขั้นตอนต่อไปในทันที แต่ควรพักสมองสักพักเพื่อให้เวลาจิตใจในการ “แยกแยะ” ข้อมูลที่ได้รับ เชื่อฉันเถอะว่ามันจะได้ผล! หลังจากนั้นครู่หนึ่ง สมองของคุณจะยังคงทำงานในทิศทางที่กำหนด โดยวิเคราะห์และสรุปเนื้อหาที่ได้รับ ความคิดที่น่าสนใจและไม่เป็นมาตรฐานจะเริ่มลอยขึ้นสู่ผิวน้ำของจิตสำนึกเหมือนฟองอากาศ นี่เป็นสัญญาณว่าถึงเวลาที่ต้องก้าวไปสู่ขั้นต่อไป
6.3.2 ขั้นตอนที่สอง: การวิเคราะห์เบื้องต้น การจัดระบบ และการจัดโครงสร้างของวัสดุ
หลังจากที่คุณ "กระโจน" เข้าสู่หัวข้ออย่างละเอียดแล้ว คุณต้องจัดระบบข้อมูลที่ได้รับ ในการทำเช่นนี้มีความจำเป็นต้องวิเคราะห์ข้อมูลนี้หรือข้อมูลนั้นตามคุณค่ารวมถึงบทบาทที่สามารถเปิดเผยและวิเคราะห์หัวข้อหลักของบทความได้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง คุณต้องแยกแยะทุกอย่าง: กำหนดคุณค่าและคุณภาพของข้อมูล ศักยภาพในการเปิดเผยหัวข้อ ประเมินตำแหน่งในโครงสร้างโดยรวมของอาร์เรย์ข้อมูลและบทบาทที่สามารถเล่นในการวิเคราะห์เชิงวิเคราะห์เพิ่มเติมของหัวข้อ จัดระเบียบในหัวของคุณบนกระดาษหรือในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ (แล้วแต่สะดวกกว่า) ข้อมูลที่รวบรวมทั้งหมดตามโครงสร้างบางอย่างที่ผู้เขียนกำหนดเอง หากไม่ได้สร้างฐานข้อมูลเฉพาะเรื่องที่มีโครงสร้าง หัวของคุณจะกลายเป็นเรื่องยุ่งวุ่นวายโดยสิ้นเชิงซึ่งสามารถผลักดันให้ใครก็ตามสิ้นหวัง
6.3.3 ขั้นตอนที่สาม: การกำหนดโครงสร้างของบทความ
เมื่อจัดระบบและจัดโครงสร้างข้อมูลพื้นฐานแล้ว เราสามารถไปยังขั้นตอนต่อไปได้ - กำหนดโครงสร้างของบทความ ประเด็นสำคัญนี้จะต้องมีการหารือในรายละเอียดเพิ่มเติม
โครงสร้างของบทความขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย: วิธีการพิสูจน์ที่ผู้เขียนเลือก; เกี่ยวกับรูปแบบการเขียนบทความที่เลือก จากหัวข้อที่กำลังวิเคราะห์ แม้จากลักษณะเฉพาะของผู้เขียนในการสร้างข้อสรุปและหลักฐานก็ตาม แต่ยังคงมีโครงสร้างทั่วไปบางอย่างของบทความเชิงวิเคราะห์ ซึ่งสามารถถือเป็นพื้นฐานได้ ในฐานะ "โครงกระดูก" ชนิดหนึ่ง ซึ่ง "เนื้อ" โครงสร้างของบทความนี้จะเติบโตขึ้นในภายหลัง
นี่คือโครงสร้างพื้นฐานโดยเฉลี่ย
6.3.3.1 บทนำ
ส่วนเบื้องต้นประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้:
เหตุผลของความเกี่ยวข้องของหัวข้อของบทความ
การกำหนดปัญหาทางวิทยาศาสตร์ (หรืออื่น ๆ )
การพิจารณาประเด็นทางประวัติศาสตร์ของประเด็น
การวิเคราะห์ระดับการพัฒนาของหัวข้อ
การสาธิตงานเตรียมการที่ดำเนินการและความสามารถของผู้เขียนในประเด็นที่อยู่ระหว่างการพิจารณา
6.3.3.2 ส่วนหลัก
ส่วนหลักประกอบด้วยเนื้อหาการวิเคราะห์หลักและอาจประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้:
การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการวิจัยเชิงวิเคราะห์
การกำหนดวิทยานิพนธ์ที่จะพิสูจน์ในระหว่างการวิจัย
คำอธิบายของวิธีการที่จะใช้ในการวิเคราะห์วัสดุ
การอภิปรายมุมมองต่าง ๆ ในประเด็นที่อยู่ระหว่างการพิจารณา
การวิเคราะห์เนื้อหา รวมถึงการสร้างการตัดสินเชิงตรรกะ หลักฐาน และข้อสรุป - นี่คือแกนหลักของบทความเชิงวิเคราะห์ทั้งหมด
การตั้งสมมติฐานการจัดระบบข้อมูลที่ได้รับจากการวิเคราะห์
การนำเสนอผลการวิจัยและเหตุผล
องค์ประกอบเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องเรียงกันตามลำดับที่กำหนด นอกจากนี้บางส่วนอาจถูกละเว้นหรือเปลี่ยนแปลง นอกจากนี้ยังสามารถนำองค์ประกอบที่แตกต่างกันโดยพื้นฐานมาสู่ส่วนหลักได้ตามดุลยพินิจของผู้เขียน
6.3.3.3 ส่วนสุดท้าย
ส่วนสุดท้ายสรุปการศึกษาทั้งหมดและอาจมีองค์ประกอบต่อไปนี้:
ข้อสรุป การพิจารณาวิทยานิพนธ์ที่จัดทำขึ้นตอนต้นของส่วนหลักพร้อมการนำผลการวิจัยไปประยุกต์ใช้
การประเมินความสำคัญของผลการวิจัย ความเกี่ยวข้อง ความสามารถในการตอบคำถามและปัญหาที่ระบุในบทความ
การกล่าวซ้ำประเด็นหลักของบทความโดยกระชับที่สุด
ส่วนสุดท้ายควรเขียนให้กระชับ บางครั้งก็คมชัด ควรผสมผสานความกระชับและข้อมูลไปพร้อมๆ กัน ไม่ควรอนุญาตให้มี "น้ำ" ใด ๆ ในส่วนสุดท้ายโดยเด็ดขาด
6.3.4 ขั้นตอนที่สี่: กำหนดลำดับการเขียนส่วนโครงสร้างของบทความ
ขั้นตอนการทำงานในการสร้างข้อความเชิงวิเคราะห์นี้อาจดูไม่สำคัญสำหรับผู้อ่านบางคน แต่เราจะไม่เน้นให้เป็นคำบรรยายแยกต่างหากหากเราไม่แน่ใจถึงความสำคัญพื้นฐานของข้อความในเรื่องของการนำเสนอเนื้อหาที่มีคุณภาพสูงและมีความสามารถเชิงตรรกะ
เราจะยืนยันคำกล่าวของเรา ความจริงก็คือไม่ว่าจะศึกษาเนื้อหาพื้นฐานอย่างรอบคอบเพียงใดในกระบวนการทำงานในบทความความรู้ของผู้เขียนและระดับการเจาะเข้าไปในหัวข้อจะเพิ่มขึ้นอย่างแน่นอน จะไม่มีใครโต้แย้งกับข้อความที่ชัดเจนนี้ ดังนั้นทั้งลักษณะและคุณภาพโดยรวมของการดำเนินการจะขึ้นอยู่กับลำดับที่ผู้เขียนเขียนส่วนต่าง ๆ ของงานเป็นส่วนใหญ่
จากมุมมองของเรา ลำดับการเขียนเนื้อหาที่มีประสิทธิผลมากที่สุดคือ:
ส่วนหลัก;
ส่วนสุดท้าย;
ส่วนเบื้องต้น
ประสิทธิผลของแนวทางนี้ชัดเจน ในขณะที่ทำงานในส่วนหลักผู้เขียนจะพัฒนาหัวข้อให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เจาะลึกเข้าไปในแก่นแท้ของปัญหาทำให้ค้นพบสิ่งที่ไม่คาดคิดสำหรับตัวเอง (ด้วยแนวทางที่จริงจังกับเนื้อหาสิ่งนี้มักเกิดขึ้นบ่อยมาก): กล่าวอีกนัยหนึ่ง เขาดูดซับวัสดุให้ได้มากที่สุด
หลังจากนั้นเขาสามารถสรุปสรุปกำหนดเวกเตอร์ของการประยุกต์ใช้ข้อมูลที่ได้รับกับแง่มุมเชิงปฏิบัติของชีวิต - เขาทำทั้งหมดนี้เมื่อทำงานในส่วนสุดท้าย
ในที่สุดเมื่อรู้ข้อสรุปที่เขาได้มาจากผลการวิจัยของเขา เขาสามารถเขียนส่วนเกริ่นนำได้ดีที่สุด โดยนำผู้อ่านไปสู่ปัญหาตรงหน้า โดยตั้งคำถามที่เขารู้คำตอบอยู่แล้วเนื่องจากความสมบูรณ์ของงานของเขา
สำหรับผู้ที่มีความคิดเชิงเส้น จะง่ายกว่าในการเขียนบทความตามลำดับที่ผู้อ่านจะรับรู้:
ส่วนเบื้องต้น
ส่วนหลัก;
ส่วนสุดท้าย
แน่นอนว่าลำดับการเขียนบทความนี้มีข้อดี แต่ก็มีข้อเสียเช่นกัน
ข้อได้เปรียบหลักคือการนำเสนอเนื้อหาและความคิดของผู้เขียนมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องซึ่งก็คือแบบอินทรีย์ส่วนใหญ่เช่นเดียวกับที่ผู้อ่านจะรับรู้
ข้อเสียของแนวทางนี้รวมถึงความจริงที่ว่าหลังจากเขียนและแก้ไขส่วนหลักแล้วคุณอาจต้องทำการปรับเปลี่ยนในส่วนเกริ่นนำ: แง่มุมใหม่ที่น่าสนใจของประเด็นหลักจะเปิดขึ้น ความแตกต่างที่น่าสนใจจะเกิดขึ้น พื้นฐานเพิ่มเติม เนื้อหา ข้อเท็จจริง และข้อมูลอาจถูกเพิ่มเข้าไปในหัวข้อคำถามเพิ่มเติมที่ควรกล่าวถึงในเนื้อหา ฯลฯ
นอกเหนือจากสองสิ่งนี้แล้ว ลำดับการเขียนข้อความอื่นๆ ก็เป็นไปได้ แต่ประโยชน์และการใช้งานจริงในกรณีส่วนใหญ่ค่อนข้างน่าสงสัย
6.3.5 ขั้นตอนที่ห้า: การเขียนข้อความ
เรามาถึงส่วนที่สำคัญที่สุดของการวิจัยของเราแล้ว ที่นี่เราจะดูโดยตรงที่กระบวนการสร้างข้อความเช่นนี้
6.3.5.1 คำชี้แจงวิทยานิพนธ์
บทความเชิงวิเคราะห์ใด ๆ จะต้องมีวิทยานิพนธ์หลักที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน ซึ่งเป็นข้อพิสูจน์และเหตุผลสำหรับบทความทั้งหมด ให้เราอธิบายตัวเราเองว่าวิทยานิพนธ์คืออะไร
ใน Dictionary of Foreign Words เรียบเรียงโดย N.G. Komlev ซึ่งตีพิมพ์ในปี 2549 เราอ่านคำจำกัดความของคำว่า "วิทยานิพนธ์" ต่อไปนี้:
วิทยานิพนธ์ - (gr. วิทยานิพนธ์) 1) การกำหนดโดยย่อของข้อความโดยละเอียดหรือแนวคิดหลักของการบรรยายรายงานเรียงความ; 2) ตำแหน่งที่ต้องพิสูจน์ความจริง
กล่าวคือ วิทยานิพนธ์เป็นความคิด แนวคิด คำกล่าวที่สั้นและชัดเจน ซึ่งความจริงจะได้รับการพิสูจน์ตลอดทั้งการศึกษา
ในบทความของเรา วิทยานิพนธ์ได้รับการกำหนดไว้ในวรรค 4 (“ความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่กำลังพิจารณา”) ในย่อหน้าสุดท้าย
หากวิทยานิพนธ์ของบทความเชิงวิเคราะห์มีการกำหนดไว้ไม่ชัดเจนและคลุมเครือ ผู้อ่านจะรู้สึกว่าบทความนั้นเขียนว่า "ไม่มีอะไรเลย" และเขาจะหมดความสนใจในบทความนั้น เห็นด้วยครับ เป็นการยากที่จะติดตามหลักฐานของสิ่งที่คลุมเครือและไม่เจาะจง...
นอกจากวิทยานิพนธ์แล้ว บทความนี้ยังใช้สิ่งที่เรียกว่าสิ่งที่ตรงกันข้าม ซึ่งเป็นข้อความที่ตรงข้ามกับวิทยานิพนธ์โดยตรง การต่อต้านใช้ในการพิสูจน์โดยขัดแย้ง: อนุญาตให้ใช้ข้อความที่ตรงกันข้ามกับข้อความที่ระบุไว้จากนั้นจึงสรุปข้อสรุปที่นำไปสู่ความไร้สาระที่เห็นได้ชัด
นอกจากวิทยานิพนธ์หลักของบทความแล้ว อาจมีวิทยานิพนธ์เพิ่มเติมอีกจำนวนหนึ่ง ซึ่งการพิสูจน์ทำหน้าที่เป็นเครื่องมือเสริมในการพิสูจน์วิทยานิพนธ์หลัก
6.3.5.2 การวิเคราะห์ข้อเท็จจริง การสร้างข้อสรุปเชิงตรรกะ และการตัดสินอื่น ๆ
หลังจากระบุวิทยานิพนธ์แล้ว การพิสูจน์จะเกิดขึ้นโดยการวิเคราะห์ข้อเท็จจริงที่นำเสนอและสร้างข้อสรุปเชิงตรรกะ ในกรณีนี้มีการใช้หลักการพื้นฐานของตรรกะตลอดจนวิธีการประมวลผลข้อมูลอื่น ๆ ซึ่งทำให้สามารถรับข้อมูลใหม่โดยพื้นฐานจากข้อมูลต้นฉบับ
การอนุมานเชิงตรรกะมีวิธีการดังต่อไปนี้:
การอนุมานแบบนิรนัยเป็นวิธีการคิดโดยอนุมานข้อเสนอเฉพาะอย่างมีเหตุผลจากเรื่องทั่วไป ตัวอย่าง: 1) แมวทุกตัวร้องเหมียว; 2) มัสก้าเป็นแมว 3) ดังนั้น Muska จึงร้องเหมียวๆ
การอนุมานแบบอุปนัยเป็นวิธีการคิดโดยอนุมานตำแหน่งทั่วไปอย่างมีเหตุผลจากตำแหน่งเฉพาะจำนวนหนึ่ง ตัวอย่าง: 1) ครอบครัวของเราประกอบด้วยสามคน - พ่อ แม่ และฉัน; 2) พ่อของฉันไม่สูบบุหรี่ 3) แม่ของฉันไม่สูบบุหรี่ 4) ฉันไม่สูบบุหรี่ 5) ดังนั้นทั้งครอบครัวของเราจึงไม่สูบบุหรี่
การอนุมานเชิงถ่ายทอดเป็นวิธีคิดโดยที่หลักเหตุผลและข้อสรุปเป็นการตัดสินในระดับทั่วไปที่เท่ากัน ตัวอย่าง: 1) Nif-Nif และ Naf-Naf อาศัยอยู่ในบ้านหลังเดียวกัน 2) Naf-Naf และ Nuf-Nuf อาศัยอยู่ในบ้านหลังเดียวกัน 3) ดังนั้น Nif-Nif และ Nuf-Nuf จึงอาศัยอยู่ในบ้านหลังเดียวกัน
วิธีการอนุมานข้างต้นเรียกว่าเชื่อถือได้และมีความแตกต่างด้วย "การรับประกัน" ความเที่ยงตรง 100% แต่บ่อยครั้งเมื่อวิเคราะห์ข้อเท็จจริงต่าง ๆ มีการใช้ข้อสรุปหรือการตัดสินดังกล่าวซึ่งมีความเป็นไปได้สูงที่จะเป็นความจริง แต่ไม่รับประกันร้อยเปอร์เซ็นต์จึงเรียกว่าเป็นไปได้
การอนุมานโดยการเปรียบเทียบเป็นข้อสรุปเชิงตรรกะ ซึ่งเป็นผลมาจากการได้รับความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะของวัตถุหนึ่งโดยอาศัยความรู้ที่ว่าวัตถุนี้มีความคล้ายคลึงกับวัตถุอื่น ตัวอย่าง: 1) Kolya มีคะแนนไม่ดีสำหรับปีในห้าวิชา ในปีใหม่เขาจะเป็นผู้ทำซ้ำ 2) Sasha ได้เกรดไม่ดีในสี่วิชาในปีนี้ ในปีใหม่ เขาไม่ใช่นักเรียนซ้ำ 3) Vasya มีคะแนนไม่ดีในห้าวิชาต่อปีดังนั้นจึงอาจกล่าวได้ว่ามีความเป็นไปได้สูงที่เขาจะเป็นนักเรียนซ้ำเช่นเดียวกับ Kolya
การลักพาตัวเป็นขั้นตอนการรับรู้สำหรับการยอมรับสมมติฐาน ซึ่งหลักฐานที่สองได้มาจากหลักฐานและข้อสรุป ตัวอย่าง: 1) แมวทุกตัวเป็นสัตว์ 2) วาสก้าเป็นสัตว์ 3) ด้วยความน่าจะเป็นในระดับหนึ่ง เราสามารถสรุปได้ว่าวาสก้าเป็นแมว
เราจะไม่แสดงรายการการอนุมานเชิงตรรกะทุกประเภทที่นี่ เนื่องจากจะทำให้มีงานที่มากเกินไป เป้าหมายของเราที่นี่คือเพียงเพื่อให้แนวคิดบางอย่างที่มักใช้ในการสร้างเหตุผล.
6.3.5.3 ทำงานบทความให้เสร็จสิ้น
ในขั้นตอนสุดท้ายของการเขียนบทความ จำเป็นต้อง: ประเมินว่าวิทยานิพนธ์หลักได้รับการพิสูจน์มากน้อยเพียงใด ทบทวนเนื้อหาของบทความโดยย่อ โดยแนบผลการวิจัย ตรวจสอบบทความเพื่อดูความสอดคล้องของการนำเสนอและการวิเคราะห์เพื่อความชัดเจนของโครงสร้างการไม่มีส่วนที่ยังไม่พัฒนาจุดว่าง ตรวจสอบว่ามีการละเว้นประเด็นสำคัญใด ๆ เมื่อพิจารณาประเด็นหลักหรือไม่ ตรวจทานบทความหลายครั้งเพื่อตรวจสอบความสมบูรณ์ ประเมินคุณภาพโวหารและความรู้ในการเขียน
7 สรุป
ในงานนี้ เรามอบหมายหน้าที่ในการถ่ายทอดให้ผู้อ่านทราบว่าการเขียนบทความเชิงวิเคราะห์จำเป็นต้องมีการเตรียมการ ความรู้เกี่ยวกับหลักการพื้นฐาน และความเฉพาะเจาะจงของวารสารศาสตร์ในส่วนนี้ เราได้พยายามผ่านการวิเคราะห์โดยละเอียดของงานทุกขั้นตอนในตำราดังกล่าวเพื่อให้ผู้อ่านมีแนวคิดที่สมบูรณ์ที่สุดเกี่ยวกับสาขาที่อยู่ระหว่างการพิจารณา โดยหวังว่าสิ่งนี้จะช่วยให้เขาเห็นด้วยกับข้อความข้างต้น
งานนี้อาจเป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่เขียนข้อความเชิงวิเคราะห์เป็นส่วนที่จำเป็นในกิจกรรมของตน แต่ยังไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ว่ามันคืออะไร และจะแน่ใจได้อย่างไรว่าผลลัพธ์เป็นข้อความที่มีระดับสูงเพียงพอ
ให้เราแสดงรายการเงื่อนไขที่คุณสามารถสร้างวัสดุคุณภาพสูงอีกครั้ง:
ความสามารถในสาขาที่เป็นปัญหา
การศึกษาแหล่งที่มาอย่างรอบคอบและละเอียด
ความสามารถในการวิเคราะห์และสรุปผล
ข้อความวิทยานิพนธ์ที่ชัดเจน
หลักฐานวิทยานิพนธ์ที่มีความสามารถ
การวิเคราะห์เชิงลึกของวัสดุ
การสร้างโครงสร้างเชิงตรรกะของบทความ
สรุปความสามารถ;
การรู้หนังสือที่ไร้ที่ติไม่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์โวหารและความหมาย
นั่นคือทั้งหมดจริงๆ และตอนนี้ ผู้อ่าน ถึงเวลาแล้วที่คุณจะตัดสินใจว่าการเขียนข้อความเชิงวิเคราะห์เป็นเรื่องยากหรือง่าย
ประเภทบทความเชิงวิเคราะห์ - วิธีเขียนบทความเชิงวิเคราะห์
ข้อความเชิงวิเคราะห์ต่างจากข้อความเชิงข้อมูลตรงที่มีการเรียงลำดับน้อยกว่ามาก ซึ่งต้องใช้เวลาและความพยายามในการเขียนมากกว่ามาก ผลิตภัณฑ์ชิ้นเดียวนี้จัดทำขึ้นตามสูตรเฉพาะเฉพาะผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถเชี่ยวชาญได้ อย่างไรก็ตาม นักเขียนคนใดก็ตามที่มีจิตใจเฉียบแหลมและเชี่ยวชาญงานประเภทนี้ก็สามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญได้
ลักษณะสำคัญของสิ่งพิมพ์เชิงวิเคราะห์คือการวิเคราะห์ การวิจัย และการตีความเหตุการณ์บางอย่าง รายงานข่าวตีความข้อเท็จจริงอย่างไม่รอบคอบ (เหตุการณ์เกิดขึ้น) ข้อความเชิงวิเคราะห์จะตรวจสอบสิ่งที่เกิดขึ้นจากมุมมองที่ต่างกัน เปรียบเทียบ เปรียบเทียบ เผยสาเหตุของการเกิดขึ้น และเสนอแนวทางแก้ไข ในการสร้างเนื้อหา ผู้เขียนจะต้องเชี่ยวชาญหัวข้อ มีความสามารถ และศึกษาข้อมูลอย่างลึกซึ้ง
ประเภทบทความเชิงวิเคราะห์ไม่ได้เป็นที่ต้องการของทรัพยากรส่วนใหญ่บ่อยนัก แต่ก็ไร้ผล การวิจัยเชิงลึกที่ดีจะปรับปรุงอันดับและอำนาจของเว็บไซต์ได้ทันที ส่วนใหญ่แล้วงานวิจัยจะตีพิมพ์ในหัวข้อทางการเงิน การแพทย์ สังคม และการตลาด แต่ในเกือบทุกหัวข้อ ข้อความเชิงวิเคราะห์มีความเหมาะสม
ประเภทของบทความเชิงวิเคราะห์
ประเภทของวัสดุการวิเคราะห์มีหลากหลาย:
1. รายงานอธิบายเหตุการณ์: การประชุม การประชุม การประชุม การประเมินสุนทรพจน์ของผู้เข้าร่วม กำหนดคุณค่าของพวกเขา แสดงความเชื่อมโยงระหว่างคำตัดสิน ข้อเสนอ และข้อสรุปของผู้บรรยายกับปัญหาและสถานการณ์ที่มีอยู่
2. การสนทนาเมื่อหัวข้อการอภิปรายไม่ให้การตีความที่ชัดเจน ก็ต้องอาศัยการวิจัยเชิงลึกจากมุมต่างๆ
3. สัมภาษณ์- ผู้ให้สัมภาษณ์ตอบคำถามที่ยากและน่าอึดอัดใจ “เพื่ออะไร? เพื่ออะไร? ยังไง? มันจำเป็นไหม? สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร?การกำหนดทิศทางของการวิเคราะห์
4. การโต้ตอบบรรยายถึงเหตุการณ์/ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น สาเหตุ และความสำคัญ
5. ความคิดเห็นกระตุ้นความสนใจของผู้ชมในเหตุการณ์ที่มีชื่อเสียงและประเมินผลพวกเขา
6. สรุปทางสังคมวิทยานำเสนอผลลัพธ์ทางสังคม วิจัย.
7. การตรวจสอบความเข้าใจสภาวะของปรากฏการณ์ การติดตามเหตุการณ์ การวิเคราะห์เนื้อหา
9. ทบทวน— การทบทวนวรรณกรรม วิทยาศาสตร์ และศิลปะ
10. บทความ- ประเภทที่ครอบคลุมการวิเคราะห์ปรากฏการณ์ สถานการณ์ปัจจุบัน และรูปแบบที่ควบคุมปรากฏการณ์เหล่านั้น
ประเภทของบทความวิเคราะห์:
- วิจัยแสดงถึงการวิเคราะห์ประเด็นที่สำคัญสำหรับทุกคน
- การปฏิบัติและการวิเคราะห์เน้นปัญหาในด้านใดด้านหนึ่ง
- โต้เถียงเน้นย้ำความขัดแย้งและข้อพิพาทที่เกิดขึ้นในสังคม
11. รีวิวสรุปกิจกรรมช่วงหนึ่ง
12. การคาดการณ์- การเป็นตัวแทนของอนาคต
13. เวอร์ชันขึ้นอยู่กับหลักฐานที่ไม่สมบูรณ์และสมมติฐานของผู้เขียน
14. การทดลองขึ้นอยู่กับการศึกษาทดลองที่ดำเนินการโดยผู้เขียน
15. การสืบสวนเชิงวารสารศาสตร์- การชี้แจงเหตุผลที่นำไปสู่ผลลัพธ์บางอย่าง
สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่สื่อการวิเคราะห์ทุกประเภท ซึ่งรวมถึงคำแนะนำ จดหมาย คำสารภาพ ข่าวประชาสัมพันธ์ และข้อความประเภทอื่นๆ ในการทำงานประเภทบทความเชิงวิเคราะห์ คุณต้องมีประสบการณ์ ความรู้เกี่ยวกับรัฐศาสตร์ สังคมวิทยา จิตวิทยา การติดตามและการวิเคราะห์เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในโลก
จะเขียนบทความเชิงวิเคราะห์ได้อย่างไร
การเขียนเริ่มต้นด้วยการรวบรวมเนื้อหา 1) ผู้เขียนดำเนินการวิจัย สำรวจ และสัมภาษณ์ด้วยตนเอง 2). ใช้การวิจัยเชิงวิเคราะห์สำเร็จรูป ประมวลผล ปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูล
สามารถเลือกข้อความได้สามแบบ
- การศึกษาง่ายๆ ที่นำเสนอตัวเลขและข้อเท็จจริง แต่ผู้เขียนไม่ได้คาดการณ์ ทำให้ผู้อ่านสามารถสรุปผลได้เอง บทความนี้อาจเป็นแรงผลักดันสำหรับการวิจัยอื่น ๆ ซึ่งจะส่งผลดีต่อความน่าเชื่อถือของโครงการ
- การศึกษาอย่างกว้างขวางจบลงด้วยการพยากรณ์โรคระยะสั้น จุดเน้นหลักอยู่ที่การวิจัย ในตอนท้าย จะมีการพัฒนาสถานการณ์ที่เป็นไปได้
- การศึกษาระยะสั้น (การรวบรวมข้อมูลเพียงเล็กน้อย) ที่ลงท้ายด้วยการคาดการณ์ที่ขยายออกไปมาก
เขียนบทความวิเคราะห์อย่างไรให้คนอ่าน
บทความวิจัยอาจน่าเบื่อและอ่านยากเพราะเต็มไปด้วยข้อเท็จจริงและตัวเลขแห้งๆ
คุณสามารถเพิ่มได้:
- รายละเอียดที่น่าสนใจรายละเอียดที่ทำให้ข้อความมีชีวิตชีวา
- หมายถึงศิลปะ: คำอุปมาอุปมัย คำพูด คำคุณศัพท์ การเปรียบเทียบที่เหมาะสม
- ช่วงเวลาที่ตลกขบขัน
การออกแบบที่น่าดึงดูดมีบทบาทสำคัญ ข้อมูลดิจิทัลและข้อมูลเปรียบเทียบจะง่ายต่อการรับรู้ในรูปแบบของตาราง กราฟ และไดอะแกรม รูปภาพ ภาพหน้าจอ และอินโฟกราฟิกจะช่วยเสริมข้อมูลได้ดี
บทความเชิงวิเคราะห์คือข้อความที่มีการวิเคราะห์ข้อเท็จจริงและข้อสรุปเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ คุณอาจพูดได้ว่านี่เป็นการศึกษาเล็กๆ หากบทความที่ให้ข้อมูลให้ความเข้าใจทั่วไปเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือบางสิ่ง บทความเชิงวิเคราะห์จะเปิดเผยข้อเท็จจริงเหล่านั้นที่ไม่เคยทราบมาก่อนและทำการวิเคราะห์เชิงลึกมากขึ้น
คุณสมบัติหลัก
บทความประเภทวารสารศาสตร์จะถือว่ามีคุณภาพสูงหากมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้
- หัวข้อที่อธิบายมีความเกี่ยวข้องในช่วงเวลาหนึ่ง
- วิทยานิพนธ์มีการกำหนดไว้อย่างดีและตั้งคำถามที่กล่าวถึงในบทความอย่างชัดเจน
- มีการคัดเลือกเนื้อหาที่จำเป็นเพื่อครอบคลุมหัวข้ออย่างละเอียดถี่ถ้วน
- การวิเคราะห์วัสดุมีความลึก มีเหตุผล และมีความสามารถ
- การนำเสนอเนื้อหามีความสอดคล้อง โดยเน้นหัวข้อย่อย
- ไม่มีการทำซ้ำโดยไม่จำเป็น
- ความพร้อมใช้งานของข้อสรุปเชิงตรรกะ
- ไม่มีข้อผิดพลาดด้านโวหาร ไวยากรณ์ และตรรกะ
- บรรลุเป้าหมาย - บทความนี้ให้คำตอบสำหรับคำถามที่ตั้งไว้
- การปรากฏตัวของวิธีคิดใหม่ในการวิเคราะห์
- เลือกแบบฟอร์มการนำเสนออย่างถูกต้อง ทำให้กลุ่มเป้าหมายสามารถอ่านได้
ขั้นตอนแรกของการทำงาน: ศึกษาหัวข้อ
เพื่อให้ได้เนื้อหาการวิเคราะห์ที่น่าสนใจและมีประโยชน์ จะต้องดำเนินการอย่างระมัดระวัง สิ่งที่สำคัญที่สุดคือคุณเข้าใจหัวข้อด้วยตนเองและสามารถถ่ายทอดไปยังกลุ่มเป้าหมายได้ เราจำเป็นต้องค้นหาแหล่งข้อมูลให้ได้มากที่สุดและแก้ไขปัญหาจากมุมที่ต่างกัน วิธีการนี้จะทำให้เนื้อหามีความลึกมากขึ้นและกระตุ้นความสนใจ
หากคุณรับหน้าที่เขียนข้อความแนวนักข่าวอย่างจริงจัง ขั้นตอนนี้อาจใช้เวลาหลายวัน หากคุณรู้สึกว่าคุณสนใจเนื้อหาและแนวคิดที่ไม่เป็นมาตรฐานในประเด็นนี้กำลังเติมเต็มหัวของคุณ คุณสามารถไปยังขั้นตอนต่อไปได้
ขั้นตอนที่สองของงาน: การจัดระบบวัสดุที่ได้รับ
ดังนั้น คุณมีข้อมูลมากมายอยู่ตรงหน้า แต่ยังเร็วมากที่จะเริ่มเขียนงานของคุณ ทุกสิ่งที่เป็นอยู่ตอนนี้จะต้องมีโครงสร้างที่ชัดเจน อ่านข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับซ้ำอีกครั้ง จัดเรียงทุกอย่างเป็นหมวดหมู่ตามความสำคัญ วัสดุแต่ละชิ้นมีมูลค่าและตำแหน่งในโครงสร้างโดยรวมของตัวเอง
บทความที่ให้ข้อมูลและเชิงวิเคราะห์ควรครอบคลุมหัวข้อได้ดี ข้อความควรไหลลื่นจากหัวข้อย่อยหนึ่งไปยังอีกหัวข้อหนึ่งได้อย่างราบรื่น มิฉะนั้นมันจะกลายเป็นเรื่องยุ่งวุ่นวายที่กลุ่มเป้าหมายจะเชี่ยวชาญได้ยากมาก
ขั้นตอนที่สามของการทำงาน: เรากำหนดโครงสร้าง
เมื่อข้อมูลที่มีอยู่ทั้งหมดได้รับการจัดระบบแล้ว คุณสามารถเริ่มกำหนดโครงสร้างของบทความในอนาคตได้ มันขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย รวมถึงจำนวนหลักฐานวิทยานิพนธ์ หัวข้อเรื่อง และอื่นๆ อีกมากมาย เพื่อให้ชัดเจนว่าบทความเชิงวิเคราะห์ควรมีลักษณะอย่างไร ตัวอย่างของ “โครงกระดูก” ของโครงสร้างของบทความจึงแสดงไว้ด้านล่าง
โครงสร้างข้อความโดยประมาณ:
- ส่วนเบื้องต้นที่คุณควรอธิบายว่าทำไมหัวข้อของคุณจึงมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องวางกรอบคำถามที่กล่าวถึงในบทความของคุณ
- ส่วนหลัก. บทนี้ควรมีเนื้อหาเชิงวิเคราะห์ทั้งหมด ควรพิจารณาหลายมุมมองในหัวข้อนี้และแสดงความคิดเห็นส่วนตัวของคุณ
- ส่วนสุดท้ายควรมีทั้งข้อมูลและกระชับ นี่ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะบรรลุผล แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการถ่ายทอดข้อสรุปทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อในบทนี้ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องประเมินผลการวิจัยของคุณและบอกว่าบรรลุผลสำเร็จหรือไม่ไม่ว่าจะสามารถเปิดเผยหัวข้อได้หรือไม่
เมื่อวาดโครงสร้างแล้ว คุณก็สามารถเริ่มเขียนข้อความได้ ปฏิบัติตามแผนอย่างเคร่งครัด - จากนั้นกลุ่มเป้าหมายจะรับรู้งานได้ง่าย เป็นไปได้ว่าในระหว่างขั้นตอนการเขียนคุณอาจเกิดแนวคิดที่น่าสนใจบางอย่างขึ้นมาได้ ไม่เป็นไร คุณสามารถเสริมงานของคุณกับพวกเขาได้
ประเภทของบทความเชิงวิเคราะห์
ประเภทวารสารศาสตร์ประเภทนี้สามารถแบ่งออกเป็นหลายประเภทหลัก
- บทความวิจัยทั่วไป
กลุ่มนี้รวมถึงสิ่งตีพิมพ์ทั้งหมดในข้อความซึ่งมีการวิเคราะห์ประเด็นสำคัญโดยทั่วไปโดยทั่วไป ตัวอย่างเช่น ที่นี่คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับศีลธรรมและเศรษฐศาสตร์ เกี่ยวกับคริสตจักรและรัฐ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ บทความเชิงวิเคราะห์เกี่ยวกับการเมืองก็จัดอยู่ในหมวดหมู่นี้เช่นกัน สิ่งพิมพ์ประเภทนี้โดดเด่นด้วยความคิดระดับโลกของผู้เขียน เป้าหมายหลักของงานไม่ใช่แค่การเปิดเผยหัวข้อเท่านั้น แต่ยังเพื่อศึกษารูปแบบ โอกาส และแนวโน้มในการพัฒนาสังคม
- บทความเชิงปฏิบัติและเชิงวิเคราะห์
รวมถึงการเปิดโปงประเด็นปัญหาทางอุตสาหกรรม อาจเป็นอะไรก็ได้: วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ เกษตรกรรม ธุรกิจ และการเงิน บทความดังกล่าวให้ความสนใจกับการวิเคราะห์เหตุการณ์เฉพาะสถานการณ์ในกิจกรรมบางสาขา ภารกิจหลักของผู้เขียนเมื่อเขียนข้อความประเภทนี้คือการระบุสาเหตุที่ทำให้เกิดปัญหาและประเมินวิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพโดยใช้ตัวอย่างของปัญหาเชิงปฏิบัติ
- บทความโต้แย้ง;
เผยแพร่เมื่อมีข้อพิพาทเกิดขึ้นในสังคมในเรื่องใดประเด็นหนึ่ง เหตุผลในการเขียนอาจเป็น เช่น สุนทรพจน์ของฝ่ายตรงข้ามทางการเมือง สองเท่า ผู้เขียนแสดงความคิดเห็นของตนเองในประเด็นที่อยู่ระหว่างการพิจารณาและเสนอแนวทางแก้ไขที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในความคิดเห็นของเขา ข้อเท็จจริงที่นำเสนอในงานสามารถเกี่ยวข้องกับมุมมองของผู้เขียนเองเท่านั้น เขาไม่สามารถยกตัวอย่างที่ขัดแย้งกับวิทยานิพนธ์ที่กล่าวไว้ได้
สไตล์การเขียนข้อความ
บทความเชิงวิเคราะห์นั้นค่อนข้างง่ายหากคุณตัดสินใจเลือกสไตล์การเขียน ตัวอย่างเช่น หากคุณต้องเขียนผลงานที่จะตีพิมพ์ในนิตยสารวิทยาศาสตร์ยอดนิยมในภายหลัง ก็ต้องใช้พยางค์สั้นๆ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการพึ่งพากลุ่มเป้าหมายของคุณ
หนังสือพิมพ์และนิตยสารเพียงแต่ตะโกนว่าพวกเขาต้องการหัวข้อข่าวที่สดใสและน่าสนใจ คุณสามารถใช้คำศัพท์เฉพาะทางได้ แต่อย่าลืมถอดรหัสความหมายที่คุณหมายถึงด้วย มิฉะนั้นผู้อ่านก็จะวางงานของคุณไว้และค้นหาบทความอื่นที่เขาเข้าใจได้ง่ายกว่า
หากเขียนบทความเชิงวิเคราะห์สำหรับวารสารทางวิทยาศาสตร์นี่เป็นงานที่จริงจังกว่านี้ ข้อความดังกล่าวอ่านโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขาของตนเท่านั้น หากคุณไม่เข้าใจหัวข้อนี้ก็อย่าทำงานดังกล่าวด้วยซ้ำ ข้อความจะต้องเขียนอย่างถูกต้อง มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญและข้อมูลที่เป็นประโยชน์ สำหรับชื่อเรื่องเรื่องนี้ คุณไม่ควรทำให้มัน "กรีดร้อง" คนที่หยิบวารสารวิทยาศาสตร์ขึ้นมาต้องการข้อเท็จจริง ดังนั้นชื่อเรื่องควรสะท้อนถึงสาระสำคัญของบทความอย่างชัดเจนและข้อความควรเปิดเผยปัญหา
ปริมาณข้อความ
คำถามสำคัญอีกข้อหนึ่งคือบทความเชิงวิเคราะห์ควรมีความยาวเท่าใด ไม่มีคำแนะนำพิเศษเกี่ยวกับเรื่องนี้ ก่อนอื่นให้เขียนงานและไม่นับคำและตัวอักษร สร้างข้อความที่มีรายละเอียดและน่าสนใจ
จากนั้นผู้เขียนจะต้องก้าวเข้าสู่บทบาทของผู้อ่าน ถามตัวเองด้วยคำถาม: คุณจะอ่านบทความของคุณจนจบหรือไม่? ข้อความอาจยาวแต่น่าตื่นเต้น หากคุณสังเกตเห็นบางส่วนในงานของคุณที่ทำให้คุณสนใจน้อยลง คุณจะต้องเปลี่ยนหรือลบออกทั้งหมด
ปริมาณข้อความที่เขียนนั้นแท้จริงแล้วไม่สำคัญเท่ากับข้อมูลที่มีอยู่ จัดระเบียบงานของคุณด้วยหัวข้อย่อยและรายการเพื่อให้ข้อมูลแก่ผู้อ่านเข้าใจได้ง่ายขึ้น
และอย่าลืมความคิดเห็นของคุณเอง - ประเภทของนักข่าวเกี่ยวข้องกับการโต้แย้งและการไตร่ตรองในหัวข้อของปัญหา
- หากคุณตัดสินใจที่จะเขียนบทความวารสารศาสตร์ ก็ให้เลือกเฉพาะหัวข้อที่คุณเข้าใจและมีอะไรจะพูดเท่านั้น ความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนเป็นส่วนบังคับของข้อความ
- ทำให้ข้อความมีโครงสร้างและสนุกสนานในการอ่าน งานควรดึงดูดความสนใจด้วยสายตา หัวข้อย่อยและรายการใช้สำหรับสิ่งนี้
- ขึ้นอยู่กับว่าบทความจะตีพิมพ์ที่ไหน ให้ทำงานกับชื่อเรื่อง สำหรับกลุ่มเป้าหมายของวารสารวิทยาศาสตร์ - ข้อเท็จจริงเท่านั้น สำหรับหนังสือพิมพ์ - วางอุบาย
- ขอแนะนำว่าบทความควรมีภาพประกอบเฉพาะเรื่องประกอบอยู่ด้วย สิ่งนี้จะทำให้คนอ่านสบายใจมากขึ้น
- ก่อนที่คุณจะเผยแพร่ผลงานของคุณ ให้ทบทวนตัวเองหลายๆ ครั้งและพิจารณาว่างานนั้นน่าสนใจสำหรับคุณหรือไม่ ทำซ้ำชิ้นส่วนที่ไม่สำเร็จ ถ้ามี
- ใช้ข้อเท็จจริงในงานของคุณให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้จากแหล่งต่าง ๆ ในหัวข้อที่เลือก ยิ่งคุณคำนึงถึงข้อมูลในการเขียนมากเท่าไร บทความก็จะยิ่งน่าสนใจมากขึ้นเท่านั้น
มาสรุปกัน
บทความเชิงวิเคราะห์จะง่ายต่อการเขียนหากคุณเลือกหัวข้อที่ใกล้กับคุณ และอย่าลืมกฎหลัก - หัวข้อที่เลือกจะต้องเกี่ยวข้องเท่านั้นจึงจะกระตุ้นความสนใจในหมู่กลุ่มเป้าหมายได้