ดาวน์โหลดการนำเสนอในหัวข้อ Symbiosis ความสัมพันธ์เชิงบวกคือการอยู่ร่วมกัน

น่าสนใจ - 08/09/2019

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

ความสัมพันธ์ทางชีวภาพที่เป็นประโยชน์ร่วมกัน (++): เป็นกลางที่เป็นประโยชน์ (+0): เป็นอันตรายร่วมกัน (--): เป็นประโยชน์และเป็นอันตราย (+-): การอยู่ร่วมกันร่วมกัน commensalism: โหลดฟรี มิตรภาพ ที่พัก การแข่งขัน การปล้นสะดมภายในเฉพาะเจาะจง ปรสิต

Symbiosis คือการอยู่ร่วมกันที่เป็นประโยชน์ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตสองชนิดในธรรมชาติ

พืชตระกูลถั่ว Symbiosis ปลูกแบคทีเรียปมบนรากพืชตระกูลถั่ว

Symbiosis Birch และ boletus Aspen และ boletus

Symbiosis สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและ symbionts ของระบบย่อยอาหาร ดอกไม้ทะเลและปูเสฉวน

ลัทธิร่วมกันซึ่งเป็นประโยชน์ร่วมกัน บังคับหรือความสัมพันธ์แบบสุ่มระหว่างสิ่งมีชีวิต ควายกิ้งโครง นกเค้าแมว และแรด

การร่วมกัน

มดกีบร่วมกัน

สรุป: อุปกรณ์ดังกล่าวช่วยให้สิ่งมีชีวิตอยู่รอดในธรรมชาติโดยไม่ทำร้ายสิ่งมีชีวิตอื่น

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ

การนำเสนอกล่าวถึงความหมาย ประเภท และคุณลักษณะของคุณสมบัติทางกายภาพ....

การนำเสนอบทเรียนไวยากรณ์จากชุด "การเตรียมตัวสอบ Unified State ในการนำเสนอ"

เพื่อให้เตรียมตัวสอบ Unified State ได้สำเร็จ ฉันใช้อุปกรณ์ช่วยสอนมากมายในการทำงาน แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่นักเรียนของฉันจะซื้ออุปกรณ์ช่วยเหล่านี้ทั้งหมด ดังนั้นฉันจึงเตรียมบทเรียนมากมายเพื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State...

การนำเสนอบทเรียนอธิบายเนื้อหาใหม่ ในหัวข้อ "นิยามของสมการกำลังสอง" บทที่ 8 การนำเสนอบทเรียนการรวมบัญชีในหัวข้อ "จำนวนจริง" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8....

การพัฒนาระเบียบวิธีของบทเรียนพร้อมการใช้งานทีละขั้นตอน การนำเสนอบทเรียนชีววิทยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในหัวข้อ "เหตุใดสิ่งมีชีวิตจึงเคลื่อนไหวได้" การพัฒนาระเบียบวิธีของบทเรียนทีละขั้นตอน. .

การนำเสนอสำหรับศูนย์การศึกษา "Happy English.ru" โดยผู้เขียน Kaufman K.I., Kaufman M.Yu. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 "หน้าแรกของฉัน" งานนำเสนอนี้สร้างโดย Klara Medarisovna Egorchikova ครูสอนภาษาอังกฤษที่ Lyambirskaya Secondary School No. 1

สไลด์ 1

ผู้แต่งและเรียบเรียง Symbiosis: Anastasia Sidorenko นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 “ A” ของสถาบันการศึกษาเทศบาล“ โรงเรียนมัธยม” หมายเลข 16 ของ Severodvinsk ภูมิภาค Arkhangelsk หัวหน้างานวิทยาศาสตร์: ครูสอนชีววิทยา Sergey Vasilievich Bolshakov

สไลด์ 2

Symbiosis คือการอยู่ร่วมกันซึ่งเป็นรูปแบบของความสัมพันธ์ที่ทั้งสองฝ่ายหรือฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งได้รับประโยชน์จากอีกฝ่าย การอยู่ร่วมกันที่เป็นประโยชน์ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตมีหลายรูปแบบ (Zakharov V. B. ชีววิทยาทั่วไป: หนังสือเรียนสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไปเกรด 10-11 / V. B. Zakharov, S. G. Mamontov, N. I. Sonin. - 7th ed., แบบแผน - M.: Bustard, 2547)

สไลด์ 3

ความร่วมมือ - ประโยชน์ของการอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตนั้นชัดเจน แต่ไม่จำเป็นต้องเชื่อมโยงกัน การอยู่ร่วมกันของปูฤาษีกับติ่งปะการังอ่อน - ดอกไม้ทะเลเป็นที่รู้จักกันดี มะเร็งจะเกาะอยู่ในเปลือกหอยที่ว่างเปล่าและอุ้มมันไปพร้อมกับโปลิป

สไลด์ 4

ความร่วมมือ การอยู่ร่วมกันดังกล่าวเป็นประโยชน์ร่วมกัน โดยกุ้งจะเคลื่อนตัวไปตามด้านล่างเพื่อเพิ่มพื้นที่ที่ดอกไม้ทะเลใช้จับเหยื่อ ซึ่งส่วนหนึ่งได้รับผลกระทบจากเซลล์ที่กัดของดอกไม้ทะเล และตกลงไปที่ด้านล่างและถูกกุ้งกินกิน

สไลด์ 5

สไลด์ 6

สไลด์ 7

สไลด์ 8

นกบางชนิดก็มีวิถีชีวิตคล้ายกัน พวกมันเข้าไปในปากจระเข้แล้วทำความสะอาด

สไลด์ 9

สไลด์ 10

ลัทธิร่วมกันเป็นรูปแบบหนึ่งของการอยู่ร่วมกันที่เป็นประโยชน์ร่วมกันเมื่อการมีคู่ครองเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของแต่ละคน หนึ่งในตัวอย่างที่มีชื่อเสียงที่สุดของความสัมพันธ์ดังกล่าวคือไลเคนซึ่งเป็นการอยู่ร่วมกันของเชื้อราและสาหร่าย ในไลเคนเส้นใยของเชื้อราที่พันเซลล์และเส้นใยของสาหร่ายทำให้เกิดกระบวนการดูดพิเศษที่เจาะเซลล์ เชื้อราจะได้รับผลิตภัณฑ์สังเคราะห์แสงที่เกิดจากสาหร่าย สาหร่ายจะสกัดน้ำและเกลือแร่จากเส้นใยของเชื้อรา เครื่องหมุนเหวี่ยงเซตราเรีย

สไลด์ 11

การร่วมกันโดยทั่วไปคือความสัมพันธ์ระหว่างปลวกกับโปรโตซัวที่อาศัยอยู่ในลำไส้ ปลวกกินเนื้อไม้ แต่ไม่มีเอนไซม์ย่อยอาหารหรือเซลลูโลส แฟลเจลเลตผลิตเอนไซม์ดังกล่าวและเปลี่ยนเส้นใยให้เป็นน้ำตาลเชิงเดี่ยว

สไลด์ 12

หากไม่มีโปรโตซัว - ซิมเบียนต์ - ปลวกจะตายจากความอดอยาก นอกเหนือจากสภาพอากาศที่เอื้ออำนวยแล้ว ตัวแฟลเจลยังได้รับอาหารและเงื่อนไขในการสืบพันธุ์ในลำไส้ของปลวกอีกด้วย ลำไส้ที่สัมพันธ์กันในการแปรรูปอาหารพืชหยาบพบได้ในสัตว์หลายชนิด เช่น สัตว์เคี้ยวเอื้อง สัตว์ฟันแทะ และหนอนเจาะ

สไลด์ 13

การอยู่ร่วมกันของแบคทีเรียที่เป็นปมและพืชตระกูลถั่ว ตัวอย่างของความสัมพันธ์ที่เป็นประโยชน์ร่วมกันคือการอยู่ร่วมกันของสิ่งที่เรียกว่าแบคทีเรียปมและพืชตระกูลถั่ว (ถั่ว ถั่ว ถั่วเหลือง โคลเวอร์ หญ้าชนิต หญ้าเทียม อะคาเซียดำ ถั่วลิสง หรือถั่วลิสง)

สไลด์ 14

ก้อนบนรากถั่วเหลือง แบคทีเรียเหล่านี้สามารถดูดซับไนโตรเจนจากอากาศแล้วแปลงเป็นแอมโมเนียแล้วเปลี่ยนเป็นกรดอะมิโน ไปเกาะอยู่ที่รากของพืช การปรากฏตัวของแบคทีเรียทำให้เกิดการเจริญเติบโตของเนื้อเยื่อรากและการก่อตัวของก้อนหนา

สไลด์ 15

การอยู่ร่วมกันของแบคทีเรียปมและพืชตระกูลถั่ว พืชที่อยู่ร่วมกับแบคทีเรียตรึงไนโตรเจนสามารถเจริญเติบโตได้บนดินที่มีไนโตรเจนต่ำและทำให้ดินอุดมด้วยไนโตรเจน นั่นคือเหตุผลว่าทำไมพืชตระกูลถั่ว เช่น โคลเวอร์ อัลฟัลฟา และผักชนิดหนึ่ง จึงถูกนำมาใช้ในการปลูกพืชหมุนเวียนเพื่อเป็นสารตั้งต้นของพืชชนิดอื่น

สไลด์ 16

ไมคอร์ไรซาคือการอยู่ร่วมกันของเชื้อรากับรากของพืชชั้นสูง บนรากของเบิร์ช, สน, โอ๊ก, สปรูซ, เช่นเดียวกับกล้วยไม้, เฮเทอร์, lingonberries และหญ้ายืนต้นหลายชนิด, ไมซีเลียมของเชื้อราก่อตัวเป็นชั้นหนา

สไลด์ 17

เส้นใยจากเชื้อรา ขนของรากบนรากของพืชที่สูงขึ้นจะไม่พัฒนาและน้ำและเกลือแร่จะถูกดูดซึมด้วยความช่วยเหลือของเชื้อรา

สไลด์ 18

ไมคอร์ไรซา - การอยู่ร่วมกันของเชื้อรากับรากของพืชที่สูงขึ้น ไมซีเลียมของเชื้อราแทรกซึมเข้าไปในรากโดยรับคาร์โบไฮเดรตจากพืชคู่หูและส่งน้ำและเกลือแร่ไปให้ ต้นไม้ที่มีไมคอร์ไรซาจะเติบโตได้ดีกว่าไม่มีมันมาก ไมคอร์ไรซาชนิดต่างๆ

สไลด์ 19

Symbiosis มดบางชนิดกินเพลี้ยอ่อนที่มีน้ำตาลและปกป้องพวกมันจากผู้ล่าในคำว่า "กินหญ้า"

สไลด์ 20

สไลด์ 21

Freeloading Freeloading สามารถทำได้หลายรูปแบบ ตัวอย่างเช่น ไฮยีน่าจะเก็บซากเหยื่อที่สิงโตยังไม่ได้กิน

สไลด์ 22

ที่พัก ตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงของการบรรทุกสินค้าอย่างอิสระไปสู่ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างสายพันธุ์ต่างๆ ได้แก่ ปลาเหนียวที่อาศัยอยู่ในทะเลเขตร้อนและกึ่งเขตร้อน ครีบหลังด้านหน้าของพวกมันถูกเปลี่ยนเป็นตัวดูด ความหมายทางชีวภาพของการติดแท่งไม้คือเพื่ออำนวยความสะดวกในการเคลื่อนย้ายและการตกตะกอนของปลาเหล่านี้

“ การสอบ Unified State ในชีววิทยา 2013” - งานส่วนที่ A การกระจายงาน KIM ตามเนื้อหา ส่วนหนึ่งของหนึ่งในสองสายโซ่ของโมเลกุล DNA มีนิวคลีโอไทด์ 300 ตัว สร้างความสอดคล้องระหว่างขั้นตอนการพัฒนาของมอสนกกาเหว่าปอและพลอยด์ของมัน ไส้เดือนจำนวนมาก ข้อมูลจำเพาะ คุณสามารถจดจำโมเลกุล DNA ได้ด้วยคุณสมบัติใด เอกสารที่ควบคุมการพัฒนา KIM ของ Unified State Exam ในงาน B5-B6 จำเป็นต้องสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหา

“ Vavilov Nikolay Ivanovich” - การพัฒนาทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ ห้องทำงานของนิโคไล วาวิลอฟ วาวิลอฟ และลีเซนโก มุมมองของหนังสือโดย Nikolai Ivanovich Vavilov อนุสาวรีย์ของ N.I. Vavilov ใน Saratov นิโคไล อิวาโนวิช วาวิลอฟ นักวิทยาศาสตร์ทางพันธุกรรม การรวบรวมซังข้าวโพด ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และเส้นทางชีวิตในอนาคต Lysenko กับพนักงานของเขาในโอเดสซาในปี 2481 ภรรยาคนแรก (ตั้งแต่ปี 2455-2469) - Ekaterina Nikolaevna Sakharova-Vavilova

“ยุคซีโนโซอิก” - จุดเริ่มต้นของการก่อตัวของโครงสร้างโลกสมัยใหม่ ยุคระหว่างยุคน้ำแข็ง สัตว์มีกระดูกสันหลังในยุคไพลสโตซีน ประเภทเนื้อนุ่มอัลไพน์ พืชพรรณแห่งยุคน้ำแข็ง ภูมิอากาศ. พืชพรรณแห่งยุคระหว่างยุคน้ำแข็ง ยุคซีโนโซอิกตอนต้น ทุนดรา ทุ่งหญ้าสเตปป์ บรรพบุรุษของวัวในประเทศสมัยใหม่ แรดแห่งเมิร์ก ไทก้า. สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง ยุคซีโนโซอิก ระยะเวลา.

“ความเป็นมาของทฤษฎีของดาร์วิน” - คำว่า “วิวัฒนาการ” ในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 18 และ 19 มีข้อกำหนดเบื้องต้นทางวิทยาศาสตร์มากมายสะสมไว้ บทบัญญัติพื้นฐานของทฤษฎีวิวัฒนาการ บทบัญญัติพื้นฐานของทฤษฎีวิวัฒนาการ ความแตกต่างระหว่างจำนวนสิ่งมีชีวิตที่เกิดและจำนวนสิ่งมีชีวิต ซี. ดาร์วิน (1809–1882) เกิดในครอบครัวแพทย์ชาวอังกฤษ อยู่ในหมู่เกาะกาลาปากอส ลักษณะทั่วไปของทฤษฎีวิวัฒนาการของชาร์ลส์ ดาร์วิน วิวัฒนาการของโลกอินทรีย์

“ฮอร์โมนสมอง” - ไฮโปทาลามัสและต่อมใต้สมอง โครงสร้างและหน้าที่ของต่อมใต้สมอง ฮอร์โมนของอะดีโนไฮโปฟิซิส ความใหญ่โตและคนแคระ ความกลมกลืนของการทำงานของต่อมไพเนียล ต่อมใต้สมอง และไฮโปทาลามัส ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับเมลาโทนิน ไฮโปทาลามัส ต่อมใต้สมอง ฮอร์โมนต่อมไพเนียล กิจกรรมการหลั่งของเมลาโทนิน ฮอร์โมนสมอง. ผลของฮอร์โมนต่อมใต้สมองต่อร่างกาย นิวโรฮอร์โมนของไฮโปธาลามัส หน้าที่ของต่อมไพเนียล เอพิฟิซิส โรค "แสงแดด" ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอวัยวะส่วนกลางของระบบต่อมไร้ท่อ

สไลด์ 2

แนวคิดเรื่องการพึ่งพาอาศัยกัน

Symbiosis คือการอยู่ร่วมกันซึ่งเป็นรูปแบบของความสัมพันธ์ที่ทั้งสองฝ่ายหรือฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งได้รับประโยชน์จากอีกฝ่าย การอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตที่เป็นประโยชน์ร่วมกันมีหลายรูปแบบ

สไลด์ 3

ความร่วมมือ

ความร่วมมือ - ประโยชน์ของการอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตนั้นชัดเจน แต่ไม่จำเป็นต้องเชื่อมโยงกัน
การอยู่ร่วมกันของปูเสฉวนกับติ่งปะการังอ่อน - ดอกไม้ทะเล - เป็นที่ทราบกันดี มะเร็งจะเกาะอยู่ในเปลือกหอยที่ว่างเปล่าและอุ้มมันไปพร้อมกับโปลิป

สไลด์ 4

การอยู่ร่วมกันดังกล่าวเป็นประโยชน์ร่วมกัน กล่าวคือ เมื่อเคลื่อนตัวไปตามด้านล่าง กุ้งเครย์ฟิชจะเพิ่มพื้นที่ที่ดอกไม้ทะเลใช้ในการจับเหยื่อ ส่วนหนึ่งได้รับผลกระทบจากเซลล์ที่กัดของดอกไม้ทะเล และตกลงไปที่ด้านล่างและถูกกุ้งกินกิน

สไลด์ 8

พวกมันเข้าไปในปากจระเข้แล้วทำความสะอาด

สไลด์ 10

การร่วมกัน

ลัทธิร่วมกันเป็นรูปแบบหนึ่งของการอยู่ร่วมกันที่เป็นประโยชน์ร่วมกันเมื่อการมีคู่ครองกลายเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการดำรงอยู่ของแต่ละคน
ตัวอย่างที่มีชื่อเสียงที่สุดประการหนึ่งของความสัมพันธ์ดังกล่าวคือไลเคนซึ่งเป็นการอยู่ร่วมกันของเชื้อราและสาหร่าย ในไลเคนเส้นใยของเชื้อราที่พันเซลล์และเส้นใยของสาหร่ายทำให้เกิดกระบวนการดูดพิเศษที่เจาะเซลล์ เชื้อราจะได้รับผลิตภัณฑ์สังเคราะห์แสงที่เกิดจากสาหร่าย สาหร่ายจะสกัดน้ำและเกลือแร่จากเส้นใยของเชื้อรา

ข้าว. เครื่องหมุนเหวี่ยงเซตราเรีย

สไลด์ 11

การร่วมกันโดยทั่วไป

การร่วมกันโดยทั่วไป - ความสัมพันธ์ระหว่างปลวกและโปรโตซัวแฟลเจลที่อาศัยอยู่ในลำไส้
ปลวกกินไม้ แต่ไม่มีเอนไซม์ย่อยอาหารหรือเซลลูโลส แฟลเจลเลตผลิตเอนไซม์ดังกล่าวและเปลี่ยนเส้นใยให้เป็นน้ำตาลเชิงเดี่ยว

สไลด์ 12

สไลด์ 13

ตัวอย่างของความสัมพันธ์ที่เป็นประโยชน์ร่วมกันคือการอยู่ร่วมกันของสิ่งที่เรียกว่าแบคทีเรียปมและพืชตระกูลถั่ว (ถั่ว ถั่ว ถั่วเหลือง โคลเวอร์ หญ้าชนิต หญ้าเทียม อะคาเซียขาว ถั่วลิสง หรือถั่วลิสง)

สไลด์ 14

ก้อนบนรากถั่วเหลือง

แบคทีเรียเหล่านี้สามารถดูดซับไนโตรเจนจากอากาศและแปลงเป็นแอมโมเนียแล้วเปลี่ยนเป็นกรดอะมิโนไปเกาะอยู่ที่รากของพืช การปรากฏตัวของแบคทีเรียทำให้เกิดการเจริญเติบโตของเนื้อเยื่อรากและการก่อตัวของก้อนหนา

สไลด์ 15

การอยู่ร่วมกันของแบคทีเรียปมและพืชตระกูลถั่ว

พืชที่อยู่ร่วมกับแบคทีเรียตรึงไนโตรเจนสามารถเจริญเติบโตได้ในดินที่มีไนโตรเจนต่ำและทำให้ดินอุดมสมบูรณ์ด้วย นั่นคือเหตุผลว่าทำไมพืชตระกูลถั่ว เช่น โคลเวอร์ อัลฟัลฟา และผักชนิดหนึ่ง จึงถูกนำมาใช้ในการปลูกพืชหมุนเวียนเพื่อเป็นสารตั้งต้นของพืชชนิดอื่น

สไลด์ 16

บนรากของเบิร์ช, สน, โอ๊ค, สปรูซเช่นเดียวกับกล้วยไม้, เฮเทอร์, lingonberries และหญ้ายืนต้นหลายชนิดไมซีเลียมของเชื้อราก่อตัวเป็นชั้นหนา

สไลด์ 17

เส้นใยเห็ด

ขนของรากบนรากของพืชที่สูงขึ้นจะไม่พัฒนาและน้ำและเกลือแร่จะถูกดูดซึมด้วยความช่วยเหลือของเชื้อรา

สไลด์ 18

Mycorrhiza - การอยู่ร่วมกันของเชื้อรากับรากของพืชชั้นสูง

ไมซีเลียมของเชื้อรายังแทรกซึมเข้าไปในรากโดยรับคาร์โบไฮเดรตจากพืชคู่หูและส่งน้ำและเกลือแร่ไปให้ ต้นไม้ที่มีไมคอร์ไรซาจะเติบโตได้ดีกว่าไม่มีมันมาก

สไลด์ 19

มดบางชนิดกินเพลี้ยอ่อนที่มีน้ำตาลและปกป้องพวกมันจากผู้ล่าในคำว่า "กินหญ้า"

สไลด์ 21

โหลดฟรี

การโหลดฟรีอาจมีได้หลายรูปแบบ ตัวอย่างเช่น ไฮยีน่าจะเก็บซากเหยื่อที่สิงโตยังไม่ได้กิน

สไลด์ 22

การเช่า

ตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงของปรสิตไปสู่ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างสายพันธุ์ต่างๆ ได้แก่ ปลาเหนียวที่อาศัยอยู่ในทะเลเขตร้อนและกึ่งเขตร้อน ครีบหลังด้านหน้าของพวกมันถูกเปลี่ยนเป็นตัวดูด ความหมายทางชีวภาพของการติดแท่งไม้คือเพื่ออำนวยความสะดวกในการเคลื่อนย้ายและการตกตะกอนของปลาเหล่านี้

วิวัฒนาการร่วมกัน

การสัมผัสใกล้ชิดของสปีชีส์ระหว่างการอยู่ร่วมกันทำให้เกิดวิวัฒนาการร่วมกัน ตัวอย่างนี้คือการปรับตัวร่วมกันที่พัฒนาระหว่างพืชดอกและแมลงผสมเกสร

สไลด์ 29

วรรณกรรม

Zakharov V.B. ชีววิทยาทั่วไป: หนังสือเรียน สำหรับเกรด 10-11 การศึกษาทั่วไป สถาบัน/ V. B. Zakharov, S. G. Mamontov, N. I. Sonin – ฉบับที่ 7 แบบเหมารวม. – อ.: อีสตาร์ด, 2004.

ดูสไลด์ทั้งหมด

ไมคอร์ไรซา - การอยู่ร่วมกันของเชื้อรากับรากของพืชที่สูงขึ้น ไมซีเลียมของเชื้อราแทรกซึมเข้าไปในรากรับคาร์โบไฮเดรตจากพืชคู่หูและส่งน้ำและเกลือแร่ไปให้ ต้นไม้ที่มีไมคอร์ไรซาจะเติบโตได้ดีกว่าไม่มีมันมาก ไมคอร์ไรซาชนิดต่างๆ

การวินิจฉัยและการรักษา oligozoospermia

บทความล่าสุด

2024-09-18 00:00:17

ทำไมวาฬถึงน่าสนใจ? ปลาวาฬได้ยินอะไร? ญาติสนิทของวาฬคือฮิปโป

สัตว์ทะเล - นี่คือวิธีที่คำว่า "ปลาวาฬ" แปลจากภาษากรีก นี่คือสัตว์มหัศจรรย์...

2024-09-18 00:00:17

โครงการศึกษา : แผนโครงการสื่อสารสัตว์

ภาวะออสเมียในเลือดสูง (Hyperosmia) คือความผิดปกติของการรับกลิ่น ซึ่งแม้จะอ่อนแอจนแทบไม่สามารถแยกแยะได้สำหรับคนธรรมดา...

2024-09-18 00:00:17

ข้อเท็จจริงที่แท้จริงเกี่ยวกับการเดินทางข้ามเวลา เป็นไปได้ไหมที่จะเดินทางไป

ไม่น่าเป็นไปได้ที่จะมีคนที่ไม่สนใจเลยที่จะรู้ว่าเขาเป็นใครในชาติที่แล้ว นอกจากนี้...

2024-09-18 00:00:17

บรรพบุรุษของนกปรากฏตัวขึ้นเมื่อใด

ลักษณะเด่นทั้งหมดของนกที่แยกพวกมันออกจากสัตว์เลื้อยคลานนั้นมีการปรับตัวตามธรรมชาติเป็นหลัก...

2024-09-18 00:00:17