การเดินทางผ่านพื้นที่ธรรมชาติ เดินทางผ่านพื้นที่ธรรมชาติของโลก
MBDOU "อนุบาลชดเชยประเภทที่ 188"
เชิงนามธรรม
กิจกรรมการศึกษาโดยตรง
เกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
หัวข้อ: “ท่องเที่ยวผ่านพื้นที่ธรรมชาติ”
(สำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง)
บทคัดย่อพัฒนาโดย:
คุซเนตโซวา เอ็ม.วี.
ครูประเภทคุณวุฒิที่ 1
พื้นที่ลำดับความสำคัญ – การพัฒนาองค์ความรู้.
สร้างแนวคิดแบบองค์รวมของพื้นที่ธรรมชาติ
สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลักษณะภูมิอากาศของพืชและสัตว์
ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา.
การพัฒนาคำพูด:
เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็ก
การพัฒนาทางกายภาพ:
มีส่วนร่วมในการเสริมสร้างสุขภาพกายและสุขภาพจิตของเด็กผ่านการพลศึกษา
การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร:
เพื่อสร้างความรู้สึกความสามัคคี ความสามัคคี และอารมณ์เชิงบวกภายในทีมให้กับเด็กๆ
การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์:
พัฒนาความรู้สึกงดงามผ่านผลงานเพลง “เราอยู่รอบต้นเบิร์ช...”
ข้อกำหนดเบื้องต้นของ UUD:
การพัฒนาความสามารถในการตระหนักถึงความสามารถ ทักษะ คุณภาพ ประสบการณ์
การศึกษาหลักศีลธรรม (ความรักต่อคนที่รัก บ้านเกิดเล็ก ๆ การเคารพผู้อาวุโส ทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ฯลฯ )
การพัฒนาความสามารถในการรักษาเป้าหมายที่กำหนด
การพัฒนาความสามารถในการทำงานตลอดระยะเวลาของงาน
การพัฒนาความสามารถ (ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่) ในการสร้างอัลกอริธึมการดำเนินการสำหรับการแก้ปัญหาที่ได้รับมอบหมาย
การพัฒนาความสามารถในการจดจำ ตั้งชื่อ และระบุวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงโดยรอบ
ความสามารถในการระบุคุณสมบัติที่สำคัญของวัตถุ
ส่งเสริมทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการทำงานร่วมกัน
การพัฒนาความสามารถในการกำหนดความคิดเห็นและจุดยืนของตัวเอง
อุปกรณ์และวัสดุ: สนามเด็กเล่น 3 แห่ง สื่อการสอนสำหรับแต่ละสนามเด็กเล่น ชุดของเล่นสัตว์ พืช วัตถุเหลือใช้ ลูกโลก ภาพประกอบและภาพพื้นที่ธรรมชาติ เครื่องบันทึกเทป
งานเบื้องต้น:
การสนทนาเกี่ยวกับสภาพภูมิอากาศ พืชและสัตว์ในเขตธรรมชาติของอาร์กติก ป่าไม้ และทะเลทราย
การอ่านนิยาย: Zhidkov, Charushin, Bianki, Prishvin, Sladkov, Permyak; สารานุกรมสำหรับเด็ก
ดูการนำเสนอ: "ป่าแห่งรัสเซีย", "อาร์กติก - อาณาจักรแห่งหิมะและน้ำแข็ง", "ทะเลทรายร้อน"
การตรวจสอบภาพประกอบ ภาพวาด ภาพถ่าย
แก้ปริศนา
ดูการ์ตูน: "เรือแห่งทะเลทราย", "อุมคา", "ราชินีหิมะ", "เจ้าหญิงกบ", "พี่น้องป่า"
การเติมเต็มฟิลด์ด้วยเนื้อหาเกมใหม่
การย้าย GCD
ส่วนเบื้องต้น.
นักการศึกษา: เด็ก ๆ สวัสดี! เดาปริศนา:
บนโต๊ะตรงหน้าฉัน
ลูกโลกก็หมุน
อาร์กติก, เส้นศูนย์สูตร, ขั้วโลก,
พอดีทั้งโลก... (ลูกโลก)
ถาม: พวกคุณมีอารมณ์อะไรอยู่? คุณชอบที่จะเดินทาง? วันนี้เราจะไปกับคุณในการเดินทางที่น่าตื่นเต้นอีกครั้ง! และเราจะไปเที่ยวพื้นที่ธรรมชาติโดยเครื่องบิน มายืนเป็นวงกลมแล้วบินกันเถอะ (เปิดเพลง เด็ก ๆ วิ่งเป็นวงกลม ทำท่าเป็นเครื่องบิน)
ส่วนหลัก.
ถาม: ตอนนี้เลือกแต่ละวงกลมสำหรับตัวคุณเอง (วงกลม 3 สี - กลับด้าน) คุณคิดว่าแต่ละวงกลมแสดงถึงพื้นที่ธรรมชาติใด
D: สีขาว – อาร์กติก สีเขียว – เขตป่าไม้ สีเหลือง – ทะเลทราย
ถาม: ทีนี้มารวมกันเป็นกลุ่มย่อยตามสี (เด็ก ๆ ไปที่สนามเด็กเล่นตามสีของพวกเขา)
D: สีขาว - อาร์กติก
ถาม: ทำไมคุณถึงคิดว่าอาร์กติกเป็นสีขาว
D: ที่นั่นมีหิมะและน้ำแข็งเยอะมาก
ถาม: ใครอยู่ที่นั่นบ้าง?
D: หมีขั้วโลก แมวน้ำ วอลรัส นกฮูกขั้วโลก กวางเรนเดียร์ สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกสีขาว
ถาม: มีพืชอะไรบ้างที่ปลูกที่นั่น? ทำไม
ด: ไม่มี. เพราะที่นั่นเป็นฤดูหนาวชั่วนิรันดร์
ถาม: วงกลมของคุณเป็นตัวแทนของโซนใด?
D: สีเขียว – โซนป่าไม้
ถาม: ทำไมคุณถึงคิดว่าพื้นที่ป่าเป็นสีเขียว?
D: ที่นั่นมีป่าไม้เยอะมาก
ถาม: ใครอยู่ที่นั่นบ้าง?
D: หมี, กระรอก, เม่น, สุนัขจิ้งจอก, หมาป่า, กระต่าย, หมูป่า, กวางชนิดใหญ่, ลิงซ์, บีเวอร์
ถาม: มีพืชอะไรบ้างที่ปลูกที่นั่น?
D: ต้นเมเปิล โรวัน สปรูซ ลินเดน และต้นไม้อื่น ๆ ไลแลค, โรสฮิป และพุ่มไม้อื่น ๆ ดอกคาโมไมล์ ดอกฟอร์เก็ตมีน็อต บลูเบลล์ และดอกไม้อื่น ๆ สมุนไพรต่างๆ
ถาม: วงกลมของคุณเป็นตัวแทนของโซนใด?
D: สีเหลืองคือทะเลทราย
ถาม: ทำไมคุณถึงคิดว่าทะเลทรายเป็นสีเหลือง?
D: มีทรายเยอะ แดดเยอะ น้ำน้อย
ถาม: ใครอยู่ที่นั่นบ้าง?
D: กิ้งก่า อูฐ งู เจอร์โบอา เต่า แมงมุม โกเฟอร์ แมงป่อง เม่นหูยาว
ถาม: มีพืชอะไรบ้างที่ปลูกที่นั่น?
D: กระบองเพชร, หนามอูฐ, แซกโซโฟน
ถาม: พวกคุณรู้ไหมว่าต้นไม้ต้นไหนเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย?
D: เบิร์ช
ถาม: ฉันขอแนะนำให้คุณผ่อนคลายและเล่น
นาทีพลศึกษา
เอาล่ะ คนซื่อสัตย์
เข้าสู่การเต้นรำรอบ!
(เราแจกผ้าเช็ดหน้า)
การเต้นรำรอบ "เราอยู่รอบต้นเบิร์ช"
ดูต้นเบิร์ชสิ
เรากำลังมาหาคุณ
ผ้าเช็ดหน้าสดใส
เรากำลังนำมันมาให้คุณ
(เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลม)
ใบไม้สีทองไหม้เหมือนทองคำ
ปั่นด้วยผ้าเช็ดหน้า
การเต้นรำรอบของพวก
(พวกมันหมุนไปรอบ ๆ อยู่กับที่)
สาวๆไปที่ต้นเบิร์ช
พวกเขาจะเข้ามาใกล้มากขึ้น
ผ้าเช็ดหน้าสดใส
พวกเขาโบกมืออย่างสนุกสนาน
(ไปที่กลางวงกลม ด้านหลัง เด็กชายยืนเป็นวงกลมเต้นรำ)
พวกนั้นก็แยกทางกัน
และเราก็ไปเดินเล่น
เพลงเกี่ยวกับต้นเบิร์ช
ดื่มเบาๆ
(พวกเขาเดินไปในทิศทางที่ต่างกัน)
B: อืม เราก็สนุกกัน
ถาม: และตอนนี้ แต่ละกลุ่มย่อย ไปที่สนามเด็กเล่นของคุณ (เด็ก ๆ มาที่โต๊ะพร้อมอุปกรณ์เล่นเพื่อเติมเต็มสนามเด็กเล่น (พื้นที่ธรรมชาติ)) มาเติมสัตว์และพืชกันเถอะ (เปิดกล่องที่มีสื่อการเล่นเกมสำหรับโซนธรรมชาติต่างๆ)
ถาม: เกิดอะไรขึ้นกับสัตว์และพืช? (คำตอบของเด็ก)
ถาม: ตอนนี้ แต่ละกลุ่มย่อย ให้เลือกสัตว์ พืช และวัสดุที่จำเป็นสำหรับพื้นที่ธรรมชาติของคุณ
(งานเด็กๆ เติมสนามเด็กเล่น)
ถาม: มาดูกันว่าสนามแข่งขันกรอกข้อมูลถูกต้องหรือไม่? (ตรวจสอบร่วมกัน)
ถาม: ทำไมคุณถึงคิดว่าสัตว์ควรได้รับการคุ้มครอง (คำตอบของเด็ก)
ถาม: ปัญหาการคุ้มครองสัตว์และพืชจะได้รับการแก้ไขอย่างไร?
D: กำลังสร้างเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ
ถาม: เขตอนุรักษ์ธรรมชาติคืออะไร? (ร่วมกับครูเด็ก ๆ กำหนดแนวความคิด "สำรอง")
D: เขตสงวนคือพื้นที่ขนาดใหญ่ที่ได้รับการคุ้มครองพืชและสัตว์หายาก
ถาม: พืชและสัตว์ที่ได้รับการคุ้มครองมากที่สุดซึ่งอาจสูญพันธุ์ได้รวมอยู่ในหนังสือเล่มพิเศษ มีใครรู้บ้างว่ามันเรียกว่าอะไร?
D: สู่สมุดปกแดง
ถาม: คุณเดาได้ไหมว่าทำไมถึงเป็นสีแดง?
D: สีแดงเป็นสัญลักษณ์ของความตื่นตระหนกและอันตราย
ถาม: คุณสามารถตั้งชื่อสัตว์ใดที่อยู่ใน Red Book ได้บ้าง
D: เสือ วัวกระทิง หมีขั้วโลก แมวป่าชนิดหนึ่ง วอลรัส แมวน้ำ วาฬสีน้ำเงิน ละมั่ง เม่นหูยาว สุนัขจิ้งจอกคอร์แซก สัตว์มัสคแร็ต บีเวอร์
ส่วนสุดท้าย
ถาม: การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว คุณชอบมันไหม? คุณรู้สึกอย่างไรหลังจากการเดินทางของเรา? อะไรคือสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับคุณ?
ถาม: พวกคุณและฉันเป็นผู้อยู่อาศัยบนดาวเคราะห์โลกซึ่งเป็นบ้านร่วมกันของเรา ดังนั้นมารักโลกของเรา ดูแลและปกป้องธรรมชาติกันเถอะ!
เดินทางผ่านพื้นที่ธรรมชาติของรัสเซีย
อาร์กติกเป็นพื้นที่ขั้วโลกเหนือของโลก รวมถึงมหาสมุทรอาร์กติกที่มีทะเลและเกาะต่างๆ ส่วนที่อยู่ติดกันของมหาสมุทรแอตแลนติกและมหาสมุทรแปซิฟิก และขอบขั้วโลกของยูเรเซียและอเมริกาเหนือ โดยปกติแล้วเขตแดนของอาร์กติกจะลากไปตาม Arctic Circle พื้นที่ของอาร์กติกคือ 21 ล้านกม. 2 อาร์กติกเป็นดินแดนแห่งธรรมชาติอันน่าทึ่งดินแดนแห่งความแตกต่าง
สภาพภูมิอากาศอาร์กติก ลักษณะเฉพาะของธรรมชาติของอาร์กติก - วันขั้วโลกตลอดเวลาหลีกทางให้คืนขั้วโลกซึ่งกินเวลาหกเดือนที่ขั้วโลก อุณหภูมิเฉลี่ยติดลบต่อปีและใกล้กับศูนย์อุณหภูมิฤดูร้อนเฉลี่ย; ปริมาณน้ำฝนในรูปของหิมะเกือบทั้งปี น้ำแข็งปกคลุมทะเล ไม่มีไม้ยืนต้นบนบก ยกเว้นรูปแบบแคระ หิมะจำนวนมากในอาร์กติกตกลงบนชายฝั่ง และเมฆหิมะไปไม่ถึงบริเวณด้านใน ระดับปริมาณน้ำฝนอาจผันผวนอย่างมาก และบางครั้งหิมะตกเพียงครั้งเดียวก็สามารถทำให้เกิดหิมะตกเกือบทั้งปีได้
ฟลอรา แถบอาร์กติกมีฤดูหนาวที่หนาวเย็นและรุนแรงโดยมีคืนขั้วโลก มีฤดูร้อนที่หนาวเย็นสั้นๆ โดยมีกลางวันขั้วโลกไม่มีกลางคืน มหาสมุทรปกคลุมไปด้วยน้ำแข็งและหิมะอันยิ่งใหญ่ ในบรรดาพืชบนเกาะหิน หญ้าหายาก มอส ไลเคนสามารถเจริญเติบโตได้ ไม่มีพุ่มไม้หรือต้นไม้ เนื่องจากมีอากาศหนาวเกินไปและไม่มีดิน ดอกป๊อปปี้ขั้วโลก Saxifraga
ดอกป๊อปปี้ขั้วโลก ต้นแซกซิฟริจ และดอกไม้ทะเลเติบโตจากสมุนไพรในพื้นที่ห่างไกลทางเหนือ ในสถานที่ที่ได้รับการปกป้องจากลมหนาวคุณสามารถเห็นพุ่มไม้ที่เบาบางคืบคลานและเกาะติดกับพื้น รูปร่างนี้ช่วยให้คุณสามารถสกัดกั้นจากพื้นดินได้อย่างน้อยเล็กน้อยเมื่อได้รับความร้อนจากดวงอาทิตย์ และในฤดูหนาวก็สามารถซ่อนตัวจากความหนาวเย็นใต้หิมะได้ มีต้นวิลโลว์สูงประมาณเอวผู้ใหญ่ และแม้แต่พุ่มจูนิเปอร์ด้วย แอนนีโมน คลาวด์เบอร์รี่
พุ่มไม้เบิร์ชแคระ, โครว์เบอร์รี่ทุ่งหญ้า, คลาวด์เบอร์รี่, กวางและฟอร์บกระจายอยู่ที่นี่โดยมีไลเคนสีเงินเทา ในช่วงกลางฤดูร้อน หมู่เกาะต่างๆ จะถูกแต่งแต้มด้วยดอกไม้อาบน้ำและวัชพืชไฟ บัตเตอร์คัพ และดอกบลูเบลล์ ซึ่งจะจางหายไปในช่วงฤดูร้อนสั้นๆ ของดอกบลูเบลล์ ที่ราบลุ่มอันชื้นแฉะปกคลุมไปด้วยพรมดอกดาวเรืองสีเหลือง ไลเคนและมอส มอสและไลเคน Kaluzhnitsa
นกจำนวนมาก (นกนางนวล, guillemots, guillemots, loons, auks ตัวน้อย) สะสมบนเกาะอาร์กติกในฤดูร้อน สถานที่ทำรังบนหน้าผาสูงชันก่อตัวเป็นอาณานิคมขนาดใหญ่ - อาณานิคมของนกซึ่งสามารถได้ยินเสียงได้หลายกิโลเมตร นกนางนวลสีชมพู นกฮูกนกพัฟฟิน
แหล่งท่องเที่ยวหลักของโลกนกในท้องถิ่นคือนกนางนวลสีขาว เธอใช้เวลาตลอดฤดูหนาวท่ามกลางน้ำแข็งอาร์กติกและทำรังในพื้นที่ทางตอนเหนือสุดของแผ่นดิน นกและสัตว์มีลักษณะเป็นขนนกหรือขนสีขาว ลำตัวกะทัดรัด และไม่โอ้อวดในการเลือกที่อยู่อาศัยและอาหาร
มีประมาณ 20 สายพันธุ์ในโลกที่อยู่ในตระกูลแมวน้ำที่แท้จริง ซึ่งต่างจากแมวน้ำที่ไม่เคยขึ้นฝั่ง เขาอาศัยอยู่ในน้ำแข็งเท่านั้น ภัยคุกคามที่ใหญ่ที่สุดต่อแมวน้ำคือเรือตัดน้ำแข็ง การที่เรือแล่นผ่านเพื่อลากตัวเมียพร้อมลูกหมาที่ยังว่ายน้ำไม่เป็น ได้นำไปสู่การตายของสัตว์จำนวนมากมากกว่าหนึ่งครั้ง
เขตทุนดราทอดยาวไปทางตอนเหนือของประเทศของเราเป็นแนวต่อเนื่องตั้งแต่คาบสมุทรโคลาไปจนถึงชูคอตกา ครอบครองประมาณ 14% ของอาณาเขตของรัสเซีย ชายแดนทางใต้ของเขตทุนดราในส่วนของยุโรปของประเทศ (ยกเว้นคาบสมุทรโคลา) และในไซบีเรียตะวันตกเกือบจะเกิดขึ้นพร้อมกับอาร์กติกเซอร์เคิล ในไซบีเรียตะวันออกมันถูกผลักไปทางเหนืออย่างรวดเร็วและในทางตะวันออกสุดของประเทศในทางกลับกันมันลงไปทางใต้ไกลถึงชายฝั่งทะเลโอค็อตสค์
ภูมิอากาศทุนดราเป็นอาณาจักรแห่งความหนาวเย็น หิมะ ลมแรง ดินเยือกแข็งถาวร พายุหิมะ และพายุหิมะ สำหรับผู้ที่เห็นทุ่งทุนดราเป็นครั้งแรกในฤดูหนาวที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ ราวกับหลับใหลไปตลอดกาลในความมืดมิดของคืนขั้วโลก ดูเหมือนทะเลทรายที่ไร้ชีวิตชีวา
มีปริมาณฝนเล็กน้อยในทุ่งทุนดรา โดยปกติจะไม่เกิน 250 มม. ต่อปี อย่างไรก็ตาม ในสภาพอากาศหนาวเย็น ปริมาณที่ค่อนข้างน้อยก็เพียงพอแล้ว ฤดูหนาวกินเวลา 7-8 เดือน ฤดูร้อนจะสั้นและเย็นสบาย อุณหภูมิเฉลี่ยของเดือนฤดูร้อนที่ร้อนที่สุด (กรกฎาคม) โดยปกติจะไม่เกิน + 10 °C
ปริมาณน้ำฝนส่วนใหญ่เกิดขึ้นในฤดูร้อน ในฤดูหนาวจะมีปริมาณน้ำฝนน้อยมาก (ประมาณ 10% ของปริมาณต่อปี) ไม่มีฝนตกหนัก มักมีฝนตกปรอยๆ โดยเฉพาะช่วงฤดูใบไม้ร่วงจะมีวันฝนตกหลายวัน หิมะปกคลุมในทุ่งทุนดราจะตื้นมากบนพื้นราบ ปกติจะไม่เกินซม.
นี่คือดอกป๊อปปี้ขั้วโลกสีเหลือง ดอกไม้สีฟ้าขนาดใหญ่สีน้ำเงิน ดอกฟอร์เก็ตมีน็อตสีขาว ดาวสีขาวของดรายแอดและฟืร์วีด สีแดงเข้ม เหลือง ขาว น้ำตาลแดงแซกซิฟริจ ดอกคาโมไมล์มีเส้นผ่านศูนย์กลางถึง 8 ซม. และในตัวอย่างเดียวบางครั้งอาจมีดอกมากถึงหลายสิบดอก
น่าแปลกใจที่พืชเหล่านี้ปรับตัวให้เข้ากับสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวยทางตอนเหนือได้อย่างไร! ตามกฎแล้วพวกมันทั้งหมดเป็นไม้ยืนต้นและส่วนใหญ่เป็นไม้ไม่ผลัดใบ รูปแบบการคืบคลานนั้นมีลักษณะเฉพาะมากโดยที่ลำต้นคืบคลานไปตามพื้นดินและเมื่อหยั่งรากจะติดอยู่กับมันด้วยรากที่บังเอิญ มันเป็นรูปแบบนี้ที่มีอิทธิพลเหนือไม้ยืนต้น: โก้เก๋, เบิร์ช, ต้นสนชนิดหนึ่ง ต้นเบิร์ชอาร์กติกวิลโลว์แคระ
นอกจากต้นหลิวและต้นเบิร์ชแล้วยังปลูกพุ่มไม้จำนวนมาก: แคสสิโอเปีย, ไฟโตโลโดเซียม, พอดเบล, อาร์คทัส, ลิงกอนเบอร์รี่, บลูเบอร์รี่, บลูเบอร์รี่, แครนเบอร์รี่, โรสแมรี่ป่า, คราวเบอร์รี่ (โคน), โรโดเดนดรอนเช่นเดียวกับสมุนไพรยืนต้นคลาวด์เบอร์รี่, เจ้าชายและอื่น ๆ Cassiopeia tetrahedral นางไม้ Chamisso Astragalus umbellata
Crowberry (โคน) เป็นไม้พุ่มขนาดเล็กคืบคลานที่มีใบแคบไม่ผลัดใบและผลเบอร์รี่ทรงกลมและสีดำ ค่อนข้างกินได้ในรูปแบบดิบ ผู้อยู่อาศัยในชายฝั่งอาร์กติกใช้โคนเป็นพืชสมุนไพรที่ช่วยบรรเทาอาการปวดศีรษะและเพิ่มความมีชีวิตชีวาเมื่อทำงานหนักเกินไป ขอแนะนำให้ใช้ในปริมาณน้อย บลูเบอร์รี่ โครว์เบอร์รี่ (โคน) Vodinica (โคน)
ผลผลิตทางชีวภาพของพืชใน Taimyr เป็นหนึ่งในผลผลิตที่สูงที่สุดในแถบอาร์กติก ทะเลสาบและแม่น้ำอุดมไปด้วยปลา และสัตว์ฟันแทะที่มีลักษณะคล้ายหนู ซึ่งเป็นพื้นฐานของห่วงโซ่อาหารของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่กินสัตว์อื่นและนกหลายชนิด บางครั้งผสมพันธุ์กันเป็นจำนวนมากจนสามารถ "เลี้ยง" สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก นกฮูกหิมะ และเหยี่ยวได้ เลมมิง ฮูฟ เลมมิง
สัตว์ที่เล็กที่สุด แต่มีความสำคัญมากชนิดหนึ่งคือเลมมิ่ง - ไซบีเรียนและกีบเท้า เหล่านี้เป็นสัตว์ฟันแทะความยาวลำตัวถึง 15 ซม. หางสูงถึง 2 ซม. ทุกชีวิตในทุ่งทุนดราอาจมีความผันผวนของจำนวนเนื่องจากพวกมันเป็นอาหารหลักของสัตว์นักล่า เลมมิ่งไซบีเรียน
กวางเรนเดียร์ ความยาวลำตัว 2.2 เมตร สูง 1.4 เมตร หนักได้ถึง 220 กิโลกรัม เขามีขนาดใหญ่มีทั้งตัวเมียและตัวผู้ ในฤดูหนาว กวางจะกินไลเคน พวกเขากินหิมะแทนน้ำ แต่ไลเคนมีคุณค่าทางโภชนาการเพียงเล็กน้อย ไม่มีแร่ธาตุเสริมในหิมะ ดังนั้นกวางจึงเต็มใจกินเลมมิ่ง ท้องนา ไข่นก และเลียเขากวางของกันและกัน นก
การคุ้มครองป่าไม้ เขตอนุรักษ์ธรรมชาติ Barguzinsky: - ใกล้ทะเลสาบไบคาล: มีชื่อเสียงในเรื่องป่าซีดาร์ น้ำพุร้อน ทะเลสาบที่สวยงาม และแม่น้ำบนภูเขา เขตสงวนแห่งนี้เป็นที่อยู่อาศัยของหมีสีน้ำตาล กวางชะมด วูล์ฟเวอรีน กระรอกบิน นกบ่นสีน้ำตาลแดง แมวน้ำ และสัตว์อื่นๆ อีกมากมาย เขตอนุรักษ์ธรรมชาติ Barguzinsky: - ใกล้ทะเลสาบไบคาล: มีชื่อเสียงในเรื่องป่าซีดาร์ น้ำพุร้อน ทะเลสาบที่สวยงาม และแม่น้ำบนภูเขา เขตสงวนแห่งนี้เป็นที่อยู่ของหมีสีน้ำตาล กวางชะมด วูล์ฟเวอรีน กระรอกบิน นกบ่นสีน้ำตาลแดง แมวน้ำ และสัตว์อื่นๆ อีกมากมาย เขตสงวนชีวมณฑล BARGUZINSKY
Kedrovaya Pad - ในตะวันออกไกล นี่คือป่าเบญจพรรณที่ร่ำรวยที่สุด อุดมไปด้วยโสมพืชสมุนไพรที่มีคุณค่าที่สุด สัตว์ที่น่าทึ่ง ซึ่งรวมถึงเสือ Ussuri กวางดอกไม้ (กวางซิกา) wapiti (กวางขนาดใหญ่) นี่คือป่าเบญจพรรณที่ร่ำรวยที่สุด อุดมไปด้วยโสมพืชสมุนไพรที่มีคุณค่าที่สุด สัตว์ที่น่าทึ่ง ซึ่งรวมถึงเสือ Ussuri กวางดอกไม้ (กวางซิกา) wapiti (กวางขนาดใหญ่)
สัตว์ประจำถิ่นในสเตปป์เป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่เปิดโล่ง พวกเขาได้รับอาหารอย่างดี แต่ถูกบังคับให้ปรับตัวให้เข้ากับการขาดที่พักพิงตามธรรมชาติ ชีวิตของพวกเขามักขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาสังเกตเห็นอันตรายได้เร็วแค่ไหน สัตว์บางตัวหนีจากศัตรูด้วยความช่วยเหลือของขาที่รวดเร็ว ส่วนบางตัวก็ขุดหลุม
ตั๊กแตนเป็นศัตรูพืชที่เป็นอันตราย ตลอดฤดูร้อน ลูกตั๊กแตนเพียงตัวเดียวจะกินอาหารมากพอที่จะเลี้ยงแกะสองตัวได้ แมลงชนิดนี้อาศัยอยู่เป็นฝูงซึ่งมีได้จำนวนมาก ฝูงแกะที่เคลื่อนไหวจะกินพืชที่ขวางทางจนหมดโดยเหลือพื้นที่เปล่าไว้
อีแร้งอาศัยอยู่ในสเตปป์ นี่เป็นนกที่ค่อนข้างใหญ่ สูงประมาณหนึ่งเมตร ขาของเธอยาวและแข็งแรง และมี "แผ่นรอง" แข็งๆ อยู่ใต้นิ้วเท้า ด้วยคุณสมบัติของขาเหล่านี้ทำให้อีแร้งสามารถเดินได้เป็นเวลานานและหากจำเป็นให้วิ่งเร็ว
นกอีกตัวที่น่าสนใจไม่แพ้กันคือนกอินทรี มีต้นไม้ไม่กี่ต้นในที่ราบกว้างใหญ่ ดังนั้นนกอินทรีบริภาษจึงทำรังอยู่บนพื้น นกหายากตัวนี้เป็นนักล่าตัวยงของสัตว์ฟันแทะตัวเล็ก: หนูแฮมสเตอร์ โกเฟอร์ บ่าง นกอินทรีบินโฉบลงบนเหยื่อจากอากาศ จับมันด้วยกรงเล็บอันแหลมคมและจะงอยปากของมัน แล้วฉีกเป็นชิ้น ๆ ด้วยตะขอของมัน
มาอู "ชวสอช"
ครู: Mikova N.I.
หัวเรื่อง: ภูมิศาสตร์
เกรด: 8
บทเรียนในหัวข้อ “การเดินทางผ่านพื้นที่ธรรมชาติของรัสเซีย”
เป้า:สร้างแนวคิดเกี่ยวกับความหลากหลายของเขตธรรมชาติในรัสเซีย
งาน:
พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน ความสามารถในการทำงานเป็นทีม และปลูกฝังความรู้สึกของการทำงานเป็นทีมและความสนิทสนมกัน
อุปกรณ์:การนำเสนอ “การเดินทางผ่านโซนธรรมชาติ” วิดีโอบางส่วนเกี่ยวกับสัตว์และพืชในเขตธรรมชาติที่แตกต่างกัน (ทะเลทรายอาร์กติก ทุนดราและป่าทุนดรา สเตปป์และป่าสเตปป์ ทะเลทราย กึ่งทะเลทราย) แผนที่โซนธรรมชาติของ โลก ชุดรูปภาพสัตว์และพืชต่างๆ เอกสารแนะนำสำหรับนักเรียนแต่ละคน ปากกาสักหลาด แท่งกาว แผ่น A4 ที่มีพื้นหลังของพื้นที่ธรรมชาติที่แตกต่างกัน กรรไกร
ความคืบหน้าของบทเรียน
ก่อนเริ่มบทเรียน ครูแบ่งนักเรียนออกเป็นสองทีม โต๊ะทำงานจัดไว้สำหรับงานกลุ่ม โดยมีแผ่นคู่มือ ดินสอ กาว กรรไกร และอุปกรณ์อื่นๆ วางอยู่บนโต๊ะ
I. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่
1. การกำหนดเป้าหมายบทเรียน(5 นาที)
วันนี้เราจะออกสำรวจพื้นที่ธรรมชาติของรัสเซีย
เราต้องค้นหาว่าโซนธรรมชาติเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร ค้นหาลักษณะภูมิอากาศ และทำความคุ้นเคยกับโลกของสัตว์และพืช วันนี้เราจะมาในบทบาทของนักเดินทาง
แต่เช่นเดียวกับนักเดินทางและนักวิจัยทุกคน ในระหว่างการเดินทางของเรา เราจะรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพื้นที่ธรรมชาติ ถ่ายภาพและบันทึกเป็นร่าง เพื่อว่าเมื่อเรากลับมา เราจะประมวลผลวัสดุที่รวบรวมทั้งหมด ดูพวกเขา และจัดเรียงไว้ใน ในรูปแบบของโปสเตอร์ ที่จะบันทึกการเดินทางของเราตลอดไป
ก่อนอื่น ฉันจะตรวจสอบสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวคุณ
(สไลด์หมายเลข 2-5) ในทวีปแอนตาร์กติกา บางครั้งน้ำตก Bloody Falls ก็โผล่ออกมาจาก Taylor Glacier น้ำในนั้นประกอบด้วยธาตุเหล็กไดวาเลนต์ ซึ่งเมื่อรวมกับอากาศในชั้นบรรยากาศ จะออกซิไดซ์และก่อให้เกิดสนิม ทำให้น้ำตกมีสีแดงเลือด อย่างไรก็ตาม เหล็กไดวาเลนต์ไม่ได้ปรากฏอยู่ในน้ำเช่นนั้น โดยเกิดจากแบคทีเรียที่อาศัยอยู่ในแหล่งกักเก็บน้ำที่แยกได้จากโลกภายนอก ซึ่งอยู่ลึกลงไปใต้น้ำแข็ง แบคทีเรียเหล่านี้สามารถจัดวงจรชีวิตได้ในกรณีที่ไม่มีแสงแดดและออกซิเจนโดยสิ้นเชิง พวกเขาประมวลผลสารอินทรีย์ที่ตกค้างและ "หายใจ" เหล็กเฟอร์ริกจากหินที่อยู่รอบๆ
พวกคุณแต่ละคนได้รับเอกสารคู่มือ นี่คือแบบร่างของคุณ ซึ่งคุณสามารถจดชื่อสัตว์ พืช และลักษณะภูมิอากาศของโซนธรรมชาติต่างๆ ได้ในระหว่างการเดินทางเสมือนจริงของเรา (ในขณะที่ดูการนำเสนอและในขณะที่เรื่องราวของฉันดำเนินไป)
ตารางที่ 1. คำแนะนำเกี่ยวกับพื้นที่ธรรมชาติ
พื้นที่ธรรมชาติ |
ลักษณะภูมิอากาศ |
สัตว์โลก |
ฟลอรา |
ทะเลทรายอาร์กติก | |||
ทุนดราและทุนดราป่า | |||
ไทก้า | |||
ป่าเบญจพรรณและป่าใบกว้าง | |||
สเตปป์และสเตปป์ป่า | |||
ทะเลทรายและกึ่งทะเลทราย |
(สไลด์หมายเลข 6)
ดังนั้นเราจึงออกเดินทางเสมือนจริงผ่านพื้นที่ธรรมชาติของโลก หลังจากกลับจากทริป แต่ละทีมจะเลือกพื้นที่ธรรมชาติ 2 แห่ง และคุณจะต้องใช้บันทึกย่อและ "ภาพถ่าย" ที่เราจะถ่ายระหว่างการเดินทาง ออกแบบพื้นที่ธรรมชาติเหล่านี้บนโปสเตอร์ และแสดงโลกของสัตว์และพืชในนั้น ดังนั้นควรระมัดระวังจดชื่อพืชและสัตว์ในเขตธรรมชาติและลักษณะภูมิอากาศ
- ออกเดินทางกันเถอะ!
2. พื้นที่ธรรมชาติของรัสเซีย ( 20 นาที )
ดูวิดีโอและเรื่องราวของครู
ทะเลทรายอาร์กติก(http://video.mail.ru/mail/iva077/_myvideo/296.html)- (3.20 นาที)
เขตทะเลทรายอาร์กติกตั้งอยู่ในมหาสมุทรอาร์กติก บนเกาะที่ปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง ในบรรดาต้นไม้มีมอสและไลเคนอยู่ โลกของพืชนั้นเบาบางมากดังนั้นจึงมีสัตว์นักล่าอยู่เนื่องจากที่นี่ไม่มีอาหารสำหรับสัตว์กินพืช สัตว์นักล่า - หมีขั้วโลก วอลรัสซึ่งเป็นปลา ได้รับการปกป้องจากสภาพอากาศที่รุนแรงด้วยผิวหนังและขนหนา และชั้นไขมันใต้ผิวหนัง
มักพบอาณานิคมของนกที่นี่ - นี่คือนกจำนวนมาก นกบินมาที่นี่และบินหนีไปเมื่อมีน้ำค้างแข็งรุนแรง เช่น กิลเลอมอตและนกพัฟฟิน
สภาพภูมิอากาศในอาร์กติกรุนแรงมาก น้ำแข็งและหิมะปกคลุมอยู่เกือบตลอดทั้งปี ในฤดูหนาวจะมีคืนขั้วโลกที่ยาวนาน
อุณหภูมิอากาศต่ำในฤดูหนาว (สูงถึง −60°) โดยเฉลี่ย −30°С ในเดือนมกราคม และ +3°С ในเดือนกรกฎาคม ปริมาณน้ำฝนต่อปีสูงถึง 400 มม. ในฤดูหนาวดินจะอิ่มตัว 75-300 ซม
(สไลด์หมายเลข 7)
- ทะเลทรายอาร์กติกได้ผ่านไปแล้ว อะไรจะเกิดขึ้นตามมา
ทุนดราและทุนดราป่า
– และตอนนี้เรามาเยี่ยมครอบครัวที่อาศัยอยู่ในทุ่งทุนดรากันดีกว่า
ป่าทุนดราเป็นภูมิทัศน์ประเภทเปลี่ยนผ่านที่ป่าเปิดสลับกับพุ่มไม้พุ่มหรือทุ่งทุนดราทั่วไป
ปริมาณน้ำฝนในป่าทุนดรามีขนาดเล็ก (200-350 มม.) อย่างไรก็ตามเนื่องจากชั้นดินเยือกแข็งและอุณหภูมิต่ำ ความชื้นจึงระเหยช้ามาก ผลที่ตามมาคือการมีทะเลสาบและหนองน้ำจำนวนมากซึ่งครอบครองพื้นที่มากถึง 60% ของเขตธรรมชาตินี้ อุณหภูมิอากาศเฉลี่ยในเขตป่าไม้-ทุนดราในเดือนกรกฎาคมอยู่ที่ 10-12°C และในเดือนมกราคมจะอยู่ระหว่าง -10° ถึง −40°C
พืชพรรณของทุ่งทุนดราและป่าทุนดราแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับลองจิจูด ในบรรดาต้นไม้ในเขตป่าทุนดราพบมากที่สุดคือต้นเบิร์ชแคระและต้นหลิวขั้วโลก นอกจากนี้ยังพบต้นสนต้นสนและต้นสนชนิดหนึ่ง มอสและไลเคนรวมถึงพุ่มไม้เล็กๆ ก็มีอยู่ทั่วไปเช่นกัน
สัตว์ประจำถิ่นในทุ่งทุนดราและทุ่งทุนดราในป่านั้นมีสัตว์จำพวกเลมมิ่ง กวางเรนเดียร์ สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก นกกระทา นกฮูกขั้วโลก และนกอพยพ นกน้ำ และนกขนาดเล็กที่อาศัยอยู่ในพุ่มไม้อีกหลากหลายชนิด
(สไลด์หมายเลข 10)
- เรามานี่สิ ไปยังบริภาษป่าบริภาษ (http://www.youtube.com/watch?v=keC_pytn1t8 ) – (ตั้งแต่ 2.35 นาที – 5.30 นาที)
สภาพภูมิอากาศของป่าบริภาษมักจะเป็น ทวีปพอสมควร- ปริมาณน้ำฝนต่อปีคือ 600 มม. ค่าต่ำสุดสัมบูรณ์ในเขตป่าบริภาษโดยปกติคือ −36… −40 องศา
ฤดูร้อนในป่าบริภาษมักจะร้อนและแห้งโดยเฉพาะทางตอนใต้ของป่าบริภาษ แต่โดยเฉลี่ยแล้วก็ยังร้อนน้อยกว่าในเขตบริภาษ อุณหภูมิเฉลี่ยในเดือนกรกฎาคม ขึ้นอยู่กับสถานที่ อยู่ระหว่างประมาณ 18.5 องศา ถึง 23 องศา
ในป่าบริภาษไม่มีสัตว์ชนิดพิเศษที่มีลักษณะเฉพาะ โดยทั่วไปแล้วสายพันธุ์บริภาษ (โกเฟอร์ บ่าง อีแร้ง ฯลฯ) รวมตัวกันและอยู่ร่วมกันที่นี่กับตัวแทนป่าไม้ (กระรอก มอร์เทน กวางเอลก์) องค์ประกอบของสายพันธุ์จะเปลี่ยนจากที่ราบกว้างใหญ่เป็นป่าเมื่อเคลื่อนตัวไปทางเหนือ
ลักษณะเฉพาะคือการสลับป่าผลัดใบกับพื้นที่สเตปป์หญ้าผสม ในยุโรปและใน ส่วนยุโรปของรัสเซียโดยทั่วไปแล้วจะเป็นป่าใบกว้างที่มีใบกว้างซึ่งประกอบด้วยต้นโอ๊ก (โอ๊ค) ลินเด็น เกาลัด ขี้เถ้า และอื่นๆ
ใน ต้นเบิร์ช-แอสเพนใบเล็กเกาะแพร่หลายในไซบีเรียหมุด.
(สไลด์หมายเลข 11)
และการเดินทางของเราก็สิ้นสุดลง ทะเลทรายกึ่งทะเลทราย (http://www.youtube.com/watch?v=TfE261soiWM )– 3 นาที
(สไลด์หมายเลข 12)
ตอนนี้เราได้เสร็จสิ้นการเดินทางของเราแล้ว
3. การออกกำลังกาย(1 นาที)
(สไลด์หมายเลข 13)
ฉันเดินผ่านพื้นที่ธรรมชาติ (เดินในสถานที่)
ฉันสังเกตเห็นในขณะที่ฉันไป
เหมือนเหนือทะเลหญ้าอันเขียวชอุ่ม
ยีราฟเหยียดคอ (ยกแขนขึ้น ยืดออก)
เหนือศีรษะของฉัน (งอไปด้านข้างพร้อมยกแขนขึ้น)
ต้นปาล์มจะส่งเสียงกรอบแกรบ
แต่คุณต้องหมอบ (squats)
เพื่อเราจะได้เก็บเห็ด
ที่นี่สุนัขจิ้งจอกวิ่ง (ขยับมือจากซ้ายไปขวา)
กระรอกก็ควบม้าทันที (อีกมือขยับจากขวาไปซ้าย)
และช้างสีเทาตัวใหญ่ (มีแขนเป็นวงกลม)
โค้งคำนับให้เรา (โน้มตัวไปข้างหน้า)
เราจะเดินให้เสร็จ(เดินอยู่กับที่)
และรีบไปที่โต๊ะของเรากันเถอะ (นั่งลงบนที่นั่งของพวกเขา)
ครั้งที่สอง งานกลุ่ม (10 นาที)
– เรากลับมาจากการเดินทางแล้ว และตอนนี้เราต้องประมวลผลและจัดระบบข้อมูลและเอกสารทั้งหมดที่เรารวบรวมในการเดินทางของเรา
ครูแจกการ์ดพร้อมชื่อพื้นที่ธรรมชาติให้กับทีม
– แต่ละกลุ่มจะมีพื้นที่ธรรมชาติให้สำรวจ
– คุณมีเอกสารคู่มือพร้อมบันทึกที่จะช่วยคุณ ที่นี่เรามีรูปถ่ายที่เราถ่ายระหว่างการเดินทาง
ครูแจกภาพถ่ายและภาพวาดสัตว์และพืชจากโซนธรรมชาติต่างๆ ให้กับทีม
งานของแต่ละกลุ่มคือการรวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับโซนธรรมชาติของพวกเขา: ลักษณะที่ปรากฏ, สภาพภูมิอากาศ, ตัวแทนของพืชและสัตว์
สุนทรพจน์เกี่ยวกับลำดับที่ตั้งของเขตธรรมชาติในรัสเซียตามกฎหมายของการแบ่งเขตละติจูด
นักเรียนได้รับภาพวาดสัตว์และพืช โปสเตอร์พร้อมพื้นหลังของพื้นที่ธรรมชาติ และเริ่มเขียนภาพพื้นที่ธรรมชาติจากภาพวาด เติม ระบายสี และตกแต่งภาพ
การแสดงของทีม(5 นาที)
นักเรียนจากแต่ละทีมจะออกมาตามลำดับ แสดงพื้นที่ธรรมชาติที่รวบรวมไว้ พูดคุยเกี่ยวกับลักษณะของสัตว์และพืชโลก และสภาพภูมิอากาศ หลังจากเรื่องราว สมาชิกของทีมอื่นสามารถเสริมคำตอบได้
– ทำไมสัตว์ต่างกันจึงมีชีวิตและพืชต่างกันเติบโตในเขตธรรมชาติที่ต่างกัน?
(สภาพภูมิอากาศ ภูมิประเทศ ฯลฯ ที่แตกต่างกัน)
III. การสะท้อนกลับ(สไลด์หมายเลข 14) - 5 นาที
ในแง่ของมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม เทือกเขาอูราลเป็นผู้นำในภูมิภาคต่างๆ ของ... สหพันธ์ คิดเป็น 2/5 ของการปล่อยสารประกอบปรอทและคลอรีน 30% ของสารประกอบฟลูออไรด์ เกือบหนึ่งในสามของเมืองรัสเซียที่มีบรรยากาศเสียมากที่สุดตั้งอยู่... . ทะเลทรายเทคโนโลยีได้ก่อตัวขึ้นประมาณ 20... เมือง หนึ่งในสามของแม่น้ำอูราลปราศจากสิ่งมีชีวิตทางชีวภาพเนื่องจากมีการปล่อยน้ำ...
ตรวจสอบ (สไลด์หมายเลข 15)
IV. สรุปและสรุป (3 นาที)
– ก่อนการเดินทางเราตั้งเป้าหมาย จำไว้นะพวกเราว่าทำไมเราถึงไปเที่ยวเพื่อจุดประสงค์อะไร?
คำตอบของนักเรียน: พิจารณาเขตธรรมชาติของโลก พืชและสัตว์ และลักษณะภูมิอากาศ
– คุณคิดว่าเราบรรลุเป้าหมายของเราแล้วหรือยัง?
ซึ่งหมายความว่าเราได้ตรวจสอบพื้นที่ธรรมชาติแล้ว และตอนนี้เราทราบคุณลักษณะของพื้นที่แล้ว เราสามารถแยกแยะและระบุได้โดยสัตว์และพืชที่เป็นลักษณะเฉพาะของพื้นที่เหล่านั้น
– คุณคิดว่าเราอาศัยอยู่ในเขตธรรมชาติใด (อยู่ในป่าโซนไทกา).
IV. การบ้าน (1 นาที)
ครูให้คะแนนบทเรียนแก่นักเรียนทุกคน
วรรณกรรม:
ประเภทของบทเรียน:
การปรับปรุงความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้
ประเภทของบทเรียน:
อาชีพ-การเดินทาง.
เป้า:
การก่อตัวของมุมมองแบบองค์รวมของพื้นที่ธรรมชาติของรัสเซีย
งาน:
1) สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลักษณะภูมิอากาศของพืชและสัตว์เกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากความผิดของมนุษย์
2) ปลูกฝังจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม ความรู้สึกรักชาติ และวัฒนธรรมแห่งการสื่อสาร
3) ความสามารถในการทำงานเป็นคู่โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของคู่ค้า
วรรณกรรม:
เมื่อพัฒนางานนำเสนอ สื่อภาพถ่ายจากแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต ภาพประกอบจาก Red Book แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย N.V. Kolomin "การศึกษาพื้นฐานของวัฒนธรรมนิเวศในโรงเรียนอนุบาล"
วิธีการและเทคนิค:
บทสนทนา การนำเสนอภาพนิ่ง
อุปกรณ์:
แล็ปท็อป หน้าจอ เครื่องฉายสไลด์ วัสดุสำหรับงานเด็ก
ความคืบหน้าของบทเรียน:
เด็กๆ ยืนใกล้ครู
เดาปริศนา:
ปริศนาเกี่ยวกับโลก
บนโต๊ะตรงหน้าฉัน
ลูกโลกก็หมุน
อาร์กติก, เส้นศูนย์สูตร, ขั้วโลก,
ครอบคลุมทั้งแผ่นดิน...
(โลก)
คุณชอบที่จะเดินทาง?
คำตอบของเด็ก.
ออกเดินทางท่องพื้นที่ธรรมชาติกัน ลองนึกภาพว่าเราบินบนเครื่องบินลำดังกล่าว เรามาเริ่มต้นการเดินทางของเราจากจุดที่สุดขั้วที่สุดของโลกกันดีกว่า ติดภาพเครื่องบินไว้บนกระดาน
ฉันขอเชิญคุณนั่งสบาย ๆ (เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้) มาเริ่มการเดินทางของเรากันเถอะ!
สไลด์หมายเลข 1
เราอยู่ที่ไหน?
คำตอบของเด็ก ๆ (ในอาร์กติก)
พื้นที่ธรรมชาตินี้มีชื่อเรียกอื่นว่าอะไร?
คำตอบของเด็ก ๆ (อาณาจักรแห่งน้ำแข็งและหิมะ)
สไลด์หมายเลข 2
ทำไมถึงได้ชื่อนี้มา?
คำตอบของเด็ก ๆ (ดินเยือกแข็งถาวร, น้ำค้างแข็งรุนแรง, ลม, มีแสงออโรร่า, 6 เดือนเป็นกลางคืน, 6 เดือนเป็นกลางวัน, ผู้คนไม่ได้อาศัยอยู่ที่นั่นอย่างถาวร)
สัตว์ต่างๆ มีการปรับตัวเข้ากับสภาพอากาศที่รุนแรงของอาร์กติกได้อย่างไร?
คำตอบของเด็กๆ (ขนหนา ชั้นไขมันหนา)
– มีปัญหาสิ่งแวดล้อมอะไรบ้างในอาร์กติก?
คำตอบของเด็ก ๆ (พวกเขาฆ่าสัตว์เพราะผิวสวย)
ปัญหาการคุ้มครองสัตว์ได้รับการแก้ไขอย่างไร?
คำตอบของเด็กๆ (สร้างทุนสำรองแล้ว)
– ใครสามารถพูดได้ว่าตัวสำรองคืออะไร?
คำตอบของเด็ก ๆ (เขตสงวนเป็นดินแดนขนาดใหญ่ที่พืชและสัตว์หายากได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย)
– สัตว์และพืชที่ได้รับการคุ้มครองมากที่สุดที่อาจหายไปอยู่ที่ไหน? คำตอบของเด็ก (ใน Red Book)
ทำไมมันถึงเป็นสีแดง?
คำตอบของเด็ก ๆ (สีแดงเป็นสัญลักษณ์ของความตื่นตระหนกและอันตราย หนังสือเล่มนี้ตั้งชื่อด้วยวิธีนี้เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้คนและหยุดพวกเขา)
สัตว์ใดบ้างที่รวมอยู่ใน Red Book ของโซนอาร์กติก
คำตอบของเด็ก ๆ (วอลรัส หมีขั้วโลก แมวน้ำ นกนางนวล)
– ตอนนี้เรามาดูสไลด์บางส่วนเกี่ยวกับทะเลทรายอาร์กติกกัน
สไลด์หมายเลข 3, 4, 5, 6
– ดังนั้น “การเดินทาง” ของเราจึงดำเนินต่อไป แล้วเราจะไปที่ไหนต่อไปคุณบอกฉันหลังจากฟังบทกวีต่อไปนี้แล้ว
“ตะไคร่ขาวบนหิน และน้ำแข็งในรอยแยก
หิมะเก่าติดอยู่และไม่ละลาย”
– นี่คือพื้นที่ธรรมชาติแบบไหน?
คำตอบของเด็ก (ทุนดรา)
อะไรบ่งบอกว่านี่คือทุ่งทุนดรา?
สไลด์หมายเลข 7
คำตอบของเด็ก ๆ (ฤดูหนาวที่หนาวมาก, ลมหนาวจัด, ดวงอาทิตย์แทบจะไม่ทำให้โลกอบอุ่น, หนองน้ำจำนวนมาก)
สัตว์และพืชปรับตัวเข้ากับสภาพภูมิอากาศได้อย่างไร?
คำตอบของเด็ก ๆ (กวางใช้กีบตักหิมะและเอามอสกวางเรนเดียร์ออกมา กวางช่วยสุนัขจิ้งจอกอาร์กติกและนกกระทาหาอาหาร หมาป่าไล่ล่าฝูงกวาง พวกมันมีขนหนาและขนนกหนาแน่น ต้นไม้สั้น เติบโตใกล้พื้นดิน อย่างนี้ก็หนีลมหนาวได้แล้ว)
มีปัญหาสิ่งแวดล้อมอะไรบ้างในภูมิภาคนี้?
คำตอบของเด็ก ๆ (ผู้คนมีส่วนร่วมในการลักลอบล่าสัตว์, ดูแลทุ่งหญ้ากวางเรนเดียร์ภายใต้การคุ้มครอง, ดูแลทรัพยากรธรรมชาติ)
- ใครถูกควบคุมตัว?
คำตอบของเด็ก ๆ (กวาง, สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก, แมวน้ำ, ห่านกระดุมแดง, ดอกป๊อปปี้ขั้วโลก) หลายสไลด์เกี่ยวกับทุนดรา
สไลด์หมายเลข 8, 9
“สวัสดีป่า ป่าทึบ
เต็มไปด้วยเทพนิยายและปาฏิหาริย์!
ใครซ่อนตัวอยู่ในถิ่นทุรกันดารของคุณ?
สัตว์ชนิดใด นกชนิดใด?
ใครเดาได้บ้างว่าเราอยู่ที่ไหน?
คำตอบของเด็กๆ (ในพื้นที่ป่า)
สไลด์หมายเลข 10
ความมั่งคั่งอันมหัศจรรย์อย่างหนึ่งที่บ้านเกิดของเรามอบให้คือป่าไม้
ป่าไม้มีความสำคัญต่อมนุษย์และสัตว์อย่างไร?
คำตอบของเด็ก ๆ (บ้านสำหรับพืชและสัตว์ ผู้พิทักษ์อากาศ แหล่งน้ำ ดิน สถานที่พักผ่อนหย่อนใจของมนุษย์ แหล่งผลเบอร์รี่ เห็ด พืชสมุนไพร แหล่งไม้ พืชป่า ปล่อยออกซิเจนจำนวนมหาศาลและดูดซับ คาร์บอนไดออกไซด์).
– บอกชื่อปัญหาสิ่งแวดล้อมของป่าไม้
คำตอบของเด็ก ๆ (ไฟไหม้ การตัดไม้ทำลายป่า)
– บุคคลควรปฏิบัติตามกฎเกณฑ์พฤติกรรมใดในป่า?
คำตอบของเด็ก.
พืชและสัตว์ใดบ้างที่รวมอยู่ใน Red Book?
คำตอบของเด็ก.
สไลด์หมายเลข 11
– แอสเพน กระต่าย และหมาป่ามีความสัมพันธ์กันอย่างไร?
คำตอบของเด็ก (ห่วงโซ่อาหาร)
ต้นไม้ใดเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย
คำตอบของเด็ก ๆ (ต้นเบิร์ช)
เรายืนขึ้นและจินตนาการว่าตัวเองเป็นต้นเบิร์ช กิ่งก้านของต้นเบิร์ชตั้งอยู่อย่างไร? (เด็ก ๆ ยกมือขึ้น).
คำตอบของเด็ก (ทะเลทราย)
สไลด์หมายเลข 12
พืชปรับตัวเข้ากับชีวิตในทะเลทรายได้อย่างไร?
คำตอบของเด็กๆ (พืชมีหนามแทนใบ ใบเล็ก รากยาว)
ทำไมพืชถึงหายากในทะเลทราย? คำตอบของเด็กๆ (น้ำไม่เพียงพอ)
สไลด์หมายเลข 13
สัตว์ซ่อนตัวจากความร้อนที่ไหน?
คำตอบของเด็ก ๆ (ในหลุม ใต้ร่มหิน)
สัตว์เหล่านี้มีชื่ออยู่ในสมุดปกแดงด้วย
สไลด์หมายเลข 14
การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว
สไลด์หมายเลข 15, 16
- ทำได้ดีมาก! คุณสนุกกับการเดินทางไหม? ขอบคุณ!
เรามีงานเหลืออีกหนึ่งงานให้คุณ ซึ่งเราจะสรุปการเดินทางของเรา มาที่โต๊ะ.. นี่คือภาพสัตว์และพืชจากพื้นที่ธรรมชาติทั้งหมด คุณวางสัตว์และพืชที่สอดคล้องกับพวกมันไว้ในโซนธรรมชาติที่เลือก
ทำงานเป็นคู่.
ผลลัพธ์:
เราเชื่อมโยงพื้นที่ธรรมชาติทั้งหมด ผลที่ได้คือโลกที่มีสัตว์และพืชอาศัยอยู่ เราแนบมันเข้ากับกระดาน
และเพื่อเป็นการอำลาฉันอยากจะมอบตั๋วสำหรับการเดินทางครั้งต่อไปให้กับคุณ แต่นี่เป็นตั๋วที่ยากลำบาก คุณสามารถเดินทางต่อไปยังดินแดนแห่งความรู้ได้อย่างปลอดภัย
เกี่ยวกับทุกสิ่งในโลก:
ในปี 1930 ภาพยนตร์เรื่อง "The Rogue Song" เกี่ยวกับการลักพาตัวหญิงสาวในเทือกเขาคอเคซัสได้รับการปล่อยตัวในอเมริกา นักแสดงสแตน ลอเรล, ลอว์เรนซ์ ทิบเบ็ตต์ และโอลิเวอร์ ฮาร์ดี รับบทเป็นโจรท้องถิ่นในภาพยนตร์เรื่องนี้ น่าแปลกที่นักแสดงเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับตัวละครมาก...
วัสดุส่วน
บทเรียนสำหรับกลุ่มน้อง:
ชั้นเรียนสำหรับกลุ่มกลาง
อับราโมวา ทัตยานา วาซิลีฟนา
ชื่องาน:ครูโรงเรียนประถมศึกษา
สถาบันการศึกษา: MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 70"
สถานที่:วลาดิวอสต็อก, พรีมอร์สกี้ ไคร
ชื่อของวัสดุ:การพัฒนาระเบียบวิธี
เรื่อง: KVN "เดินทางผ่านพื้นที่ธรรมชาติของรัสเซีย"
วันที่ตีพิมพ์: 07.10.2017
บท:การศึกษาระดับประถมศึกษา
“ท่องเที่ยวผ่านพื้นที่ธรรมชาติ
รัสเซีย"
1 การแข่งขัน - วอร์มอัพ
มาอุ่นเครื่องกันหน่อย ฉันจะถามปริศนากับแต่ละทีมตามลำดับ
ดิ หากทีมตอบไม่ได้สิทธิ์ในการทายปริศนาจะตกเป็นของทีมอื่น
มานเด สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ทีมจะได้รับหนึ่งคะแนน
ปริศนานี้เกี่ยวกับพื้นที่ธรรมชาติใด?
ที่นี่มีแต่ทรายสีเหลือง
ที่นี่พระอาทิตย์ส่องแสงจ้า
ที่นี่จากความร้อนและความเศร้าโศก
ทุกอย่างแห้งทันที
และไม่มีเมฆบนท้องฟ้า
ไม่มีแม้แต่ก้อนเมฆที่เล็กที่สุด
เพราะเหตุนี้ท่ามกลางผืนทราย
มีเพียงหนามเท่านั้นที่เติบโต (ทะเลทราย)
บางทีมันอาจกลายเป็นทุ่งนา
หากคุณไถพรวนดิน
ในขณะที่หญ้าขนนกกำลังเจริญเติบโตอยู่นั้น
ใช่แล้ว วัชพืชจะบานในฤดูใบไม้ผลิ (บริภาษ)
ว่ายน้ำและอาบแดดที่นั่นตลอดทั้งปี
ไม่มีสถานที่ที่ร้อนที่สุดในโลกกว่าภูมิภาคนี้ (เขตร้อน)
บ้านเปิดทุกด้าน
มุงด้วยหลังคาแกะสลัก
มาที่บ้านสีเขียว -
คุณจะเห็นปาฏิหาริย์ในนั้น! (ป่า)
ที่นี่ต้นเบิร์ชสูงประมาณเข่า
ฝูงกวางเรนเดียร์แทะตะไคร่น้ำ
พวกเขาถูกต้อนโดยครอบครัวคนตัดหญ้า
เต็นท์ของพวกเขาทำจากหนังรมควัน (ทุนดรา)
เราจะพบมันบนโลก
สองเสาที่แตกต่างกัน!
และเราจะพบมันในภาคเหนือ
พื้นที่ธรรมชาติปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง! (ทะเลทรายอาร์กติก)
การแข่งขัน 2: ระบุพื้นที่ธรรมชาติ
ไม่มีต้นไม้
แอ่งน้ำ
ลมแรง
เย็น
น้ำค้างแข็ง
องศา
ค้าง
ไม่มีที่สิ้นสุด
ไม่มีต้นไม้
พื้นที่เปิดโล่ง
สั้น
เพียงพอ
เย็น
โดยเฉพาะ
ติดทนนาน
ส่วนใหญ่
พื้นผิว
เนินทราย
อย่างต่อเนื่อง
สั้น
อุณหภูมิ
ถึง
องศา
3 การแข่งขันปริศนาเกี่ยวกับสัตว์
1. วิ่งท่ามกลางก้อนหิน
คุณไม่สามารถติดตามเธอได้
เขาคว้าหาง - แต่โอ้!
เธอวิ่งหนีไปโดยมีหางอยู่ในมือ! (จิ้งจก - ทุ่งหญ้าสเตปป์)
2. สัมผัสตะไคร่น้ำด้วยกีบของคุณ
หนุ่มหล่อชาวเหนือกำลังเดิน
เดินอย่างกล้าหาญและง่ายดาย
แตรแผ่กว้าง (กวางเรนเดียร์ - ทุนดรา)
3. เขาสร้างรังในทุ่งนา
สถานที่ที่พืชเจริญเติบโต
บทเพลงและการบินของเขา
เข้ามาในบทกวี (สนุกสนาน - ที่ราบกว้างใหญ่)
4. เรือหลังค่อมแล่นผ่านทะเลทราย
เขาเคี้ยวหนามแห้งอย่างเกียจคร้าน (อูฐ - ทะเลทราย)
5.น้อยกว่าเสือแต่ไม่มาก
ปืนแมวใหญ่มากขึ้น
เธอมักจะเป็นผู้หญิงเลว
ซ่อนตัวรอเหยื่อ
อย่าขี้อาย แต่ระวัง
ในป่าที่ ... (Lynx - เขตป่าไม้) เดินเตร่
เชือกก็ม้วนงอ
ในตอนท้ายคือหัว (งู - ทุ่งหญ้าบริภาษ)
4 การแข่งขัน “สัตว์ซ่อนตัว”
พวกนั้นมาที่สวนสัตว์ มีท่อนไม้อยู่ใกล้ทางเข้า และประกาศ: “อามานิตา
ทอด".
ยามวิ่งเหยาะๆ พวกนั้นอยู่ข้างหลังเขา แต่มีเครื่องกีดขวางระหว่างทาง ฉันได้ยิน
พวกเขานำสิ่งใหม่ล่าสุดมา
มีมากมายที่นี่! มากถึงเก้าและทุกอย่างก็อยู่ในสายตาธรรมดา หาพวกมันให้เจอ!
คำตอบ:
zaSLON = ช้าง
นำมากที่สุด = FOX
5 การแข่งขัน - ค้นหาโรงงานตามคำอธิบาย
คุณรู้จักสัตว์เป็นอย่างดี ตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณรู้ได้อย่างไร
เทเนีย คุณต้องกำหนดชื่อพืชและชื่ออะไร
มันเติบโตในพื้นที่ธรรมชาติ
1) พืชชนิดนี้ดูเหมือนฝาหรือเปลือกโลก เติบโตบนก้อนหินและ
หิน (ไลเคน)
พืช
ใหญ่
สวย
ใบไม้แกะสลัก หมูป่า กระรอก และหนูมากินผลไม้ (โอ๊ค)
3) ต้นไทกาต้นนี้มีไม้ที่มีคุณค่าไม่เหมือน
ผลัดใบจากญาติอย่างสมบูรณ์ในฤดูหนาว (แผ่น-
4) ต้นไม้สูง สูงถึง 35 เมตร มีอายุยืนยาว -
มีอายุยืนยาวถึงพันปี ใบรูปขอบขนานมีฟัน
ลูกไก่ ผลไม้ถูกมนุษย์กิน (เกาลัด)
5) โรงงานแห่งนี้จะขยายความหนาของก้านไม้ขีดไฟในหนึ่งปี ดูเหมือนไม้ขีดขนาดเล็ก
ไม้พุ่มจิ๋ว เป็นอาหารของกวางเรนเดียร์
6) รากของพืชชนิดนี้เจาะลึก 20 เมตรและจากที่นั่น
ใช่ พวกเขาได้รับน้ำ ดังนั้นแม้ในความร้อนจัดก็ยังยังคงอยู่
สีเขียวสดใส (หนามอูฐ)
6 การแข่งขัน “อะไรเติบโตที่ไหน”
Saxaul เติบโตใน
ต้นโอ๊กเติบโตใน
แตงเติบโตใน
มอส มอสเจริญเติบโตใน
พีชเติบโตขึ้นมา
7 การแข่งขัน
"ล้อที่สาม":
ข้าวโพด หัวบีท ฝ้าย (บริภาษ.)
คนเลี้ยงกวางเรนเดียร์ ผู้สร้างคลอง นักล่า (ทุนดรา.)
ไอเดอร์ พัฟฟิน ขมิ้น (เหนือสุด.)
ส้ม, เบิร์ดเชอร์รี่, แอปริคอท (ชายฝั่งทะเลดำของเทือกเขาคอเคซัส)
Jerboa, บีเวอร์, ละมั่ง - เนื้อทราย goitered (ทะเลทราย.)
8 การแข่งขันค้นหาข้อผิดพลาด
ทีมจะได้รับไพ่พร้อมเรื่องราวของนักล่า
“มันอยู่ในทะเลทราย นายพรานไล่ล่าเสืออยู่สามวันหมดแรง
ความร้อนและความร้อน อูฐทนไม่ไหวจึงล้มลง โดยการสนับสนุนซึ่งกันและกัน
พวกนายพรานเผาเท้าบนก้อนหินร้อนจนแทบจะไปถึงแม่น้ำสายใหญ่ไม่ได้
ที่นี่พวกเขาดับกระหายแล้วทิ้งเสื้อผ้าที่เต็มไปด้วยฝุ่นแล้วรีบลงไปในน้ำ
เราว่ายน้ำกันเป็นเวลานาน แล้วจึงหลบร้อนใต้ร่มไม้แซกโซโฟน
ทรงสร้างแพจากท่อนซุงแซ็กซอลไปถึงได้อย่างปลอดภัย
หมู่บ้านที่ใกล้ที่สุด”
ข้อผิดพลาด:เสือไม่ได้อาศัยอยู่ในทะเลทราย ภายในสามวันอูฐก็ไม่ตาย
จากการขาดน้ำ แซกซอลไม่มีร่มเงา ท่อนไม้ที่ทำจากลำต้นแซ็กซอล
คุณไม่สามารถเห่าได้ พวกมันงุ่มง่าม
การแข่งขันครั้งที่ 9 – ปัญหาระบบนิเวศของพื้นที่ธรรมชาติ
เชื่อมโยงปัญหาสิ่งแวดล้อมกับพื้นที่ธรรมชาติที่เกี่ยวข้อง
ใช้
ปัญหาสิ่งแวดล้อม
พื้นที่ธรรมชาติ
การแทะเล็มมากเกินไป
ทะเลทรายอาร์กติก
การทำลายดินด้วยเครื่องจักรกลหนัก
มลภาวะของทะเลและชายฝั่งด้วยน้ำมันทุนดรา
ตัดไม้ทำลายป่า
ชายฝั่งทะเลดำ
การก่อตัวของทรายเลื่อน
การรุกล้ำ
โซนป่าไม้
แอปพลิเคชัน
Saxaul เติบโตใน
มอส มอสเจริญเติบโตใน
ต้นโอ๊กเติบโตใน
แตงเติบโตใน
พีชเติบโตขึ้นมา
ค้นหาชื่อสัตว์ในข้อความ
พวกนั้นมาที่สวนสัตว์ มีท่อนไม้อยู่ใกล้ทางเข้า
และประกาศ: “เห็ดหลินจือทอด”
ยามวิ่งเหยาะๆ พวกนั้นอยู่ข้างหลังเขา แต่
เส้นทางถูกปิดกั้น ได้ยินเสียงคำราม
นำคราด! – ยามสั่งการ
พวกเขานำสิ่งใหม่ล่าสุดมา
ธนาคารดีมาก” เจ้าหน้าที่พูดด้วยเหตุผลบางอย่าง และ
เราไม่เคยเห็นสัตว์แม้แต่ตัวเดียว มันน่าเสียดาย
มีมากมายที่นี่! มากถึงเก้าและทุกอย่างก็อยู่ในสายตาธรรมดา
หาพวกมันให้เจอ!
คำตอบ:
zaSLON = ช้าง
นำมากที่สุด = FOX
ตอนนี้คุณสามารถค้นหาส่วนที่เหลือด้วยตัวเองได้อย่างง่ายดาย
ระบุคำพิเศษและอธิบายโดยการตั้งชื่อพื้นที่ธรรมชาติ
1. ข้าวโพด หัวบีท ฝ้าย
2. คนเลี้ยงกวางเรนเดียร์ คนสร้างคลอง นายพราน
3. ไอเดอร์ นกพัฟฟิน นกขมิ้น
4. ส้ม เบิร์ดเชอร์รี่ แอปริคอท
5. Jerboa, บีเวอร์, ละมั่ง - เนื้อทราย goitered
เชื่อมโยงปัญหาสิ่งแวดล้อมกับพื้นที่ธรรมชาติที่เป็นอยู่
ปัญหาสิ่งแวดล้อม
พื้นที่ธรรมชาติ
การแทะเล็มมากเกินไป
ทะเลทรายอาร์กติก
การทำลายดินด้วยเครื่องมือหนัก
มลภาวะทางทะเลและชายฝั่ง
ตัดไม้ทำลายป่า
ชายฝั่งทะเลดำ
การก่อตัวของทรายเลื่อน
การรุกล้ำ
โซนป่าไม้
ข้อผิดพลาดจะต้องพบและอธิบาย
“มันอยู่ในทะเลทราย พวกนักล่าไล่ล่าเป็นเวลาสามวัน
เสือที่ร้อนระอุจากความร้อนและความร้อน อูฐไม่ใช่คุณ-
ถือและล้มลง อุดหนุนกันเผาครับ
เท้าบนหินร้อน พวกนักล่าแทบจะเอื้อมไม่ถึง
แม่น้ำใหญ่ ที่นี่พวกเขาดับกระหายแล้วทิ้งไป
เสื้อผ้าที่เต็มไปด้วยฝุ่นแล้วรีบลงน้ำ เราว่ายน้ำเป็นเวลานานและ
แล้วจึงเข้าไปหลบร้อนใต้ร่มเงาของแซ็กซอล
ตระหนัก: พวกเขาสร้างแพจากท่อนซุงของแซ็กซอลและ
เราไปถึงหมู่บ้านที่ใกล้ที่สุดอย่างปลอดภัยแล้ว”