ตัวอย่างเรื่องราวเกี่ยวกับต้นเบิร์ชโดยมีทะเลสาบเป็นฉากหลัง เบิร์ช - ข้อเท็จจริงตำนานและการประยุกต์ที่น่าสนใจ
- ในการแต่งนิทานเราต้องจำทุกสิ่งที่เรารู้:
คุณสมบัติของเทพนิยาย
การสร้างเทพนิยาย (พูด, เริ่มต้น, สิ้นสุด);
วีรบุรุษในเทพนิยาย;
สถานการณ์ในเทพนิยาย
การเปลี่ยนแปลงที่มีมนต์ขลัง
ผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยม - เราจำเป็นต้องตัดสินใจว่าการกระทำจะเกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อใด (ในสมัยโบราณ ในโลกสมัยใหม่ ในอนาคต) หลายอย่างจะขึ้นอยู่กับสิ่งนี้: คำอธิบายสถานการณ์เวทย์มนตร์, การปรากฏตัวของฮีโร่และผู้ช่วยเวทย์มนตร์
- สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการกำหนดตัวละคร รูปร่างหน้าตา และการกระทำของฮีโร่ภายนอก
- เหตุการณ์และสถานการณ์เทพนิยายทั้งหมดที่จะเกิดขึ้นในเทพนิยายจะต้องได้รับการพิจารณาอย่างละเอียด ลำดับจะต้องถูกกำหนด โดยไม่ลืมการซ้ำซ้อนสามครั้ง
- คำถามที่อาจช่วยได้:
มีปัญหาอะไรเกิดขึ้นกับฮีโร่ (คาถา, การลักพาตัว, การประหัตประหาร)?
ใครช่วยฮีโร่และอย่างไร?
เกิดอะไรขึ้นกับฮีโร่เขาเผชิญศัตรูอะไร? (เราต้องไม่ลืมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงเวทย์มนตร์)
การผจญภัยของฮีโร่จะจบลงอย่างไร? - มีความจำเป็นต้องพิจารณาว่าจะเขียนเทพนิยายชื่อใด
- ขอแนะนำให้เชื่อมโยงแนวคิดหลักของเทพนิยายกับสุภาษิตหรือคำพูด
กาลครั้งหนึ่งมีหญิงสาว Masha อาศัยอยู่ เธอตัวเล็กแต่มีความรับผิดชอบและเรียบร้อยมาก เพื่อนที่ดีที่สุดของเธอคือตุ๊กตา Dasha ตุ๊กตายูนิคอร์นเบบี้ และแมว Barsik ในบรรดาของเล่นทั้งหมดของเขา Masha ไม่ชอบเพียงโทรลล์สีเขียวตัวใหญ่ที่มีดวงตาชั่วร้ายเท่านั้น แต่โทรลล์ก็ไม่ชอบเธอเช่นกัน และเขาได้วางแผนอุบายอันแสนสาหัส
มันสายแล้ว Masha ไปนอนแล้วหลับตา ตลอดการนอนหลับของเธอ เธอได้ยินเสียงพึมพำเสียงกรอบแกรบและเสียงแหบห้าว Masha ลุกขึ้นนั่งบนเตียงและอยากรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น ทันใดนั้นเตียงก็เริ่มใหญ่ขึ้นอย่างรวดเร็ว และทั้งห้องก็ใหญ่ขึ้นเช่นกัน Masha เดินลงผ้าห่มลงไปที่พื้น เธอตัวเล็กเหมือนของเล่นเด็กของเธอ และจากใต้โต๊ะก็มีโทรลล์สีเขียวตัวใหญ่บินเข้ามาหาเธอพร้อมพึมพำคาถาขณะที่เขาเดิน Masha กรีดร้องด้วยความตกใจและในขณะเดียวกันก็มีเขาของ Baby ติดอยู่ข้างตัวโทรลล์ แต่ยูนิคอร์นนั้นเล็กเกินไป
- วิ่งมาช่า! - เด็กสามารถตะโกนได้เมื่อโทรลล์ยกเขาขึ้นไปในอากาศด้วยมือเดียวแล้วโยนเขาไว้ใต้ตู้เสื้อผ้า
โทรลล์เดินไปหา Masha ด้วยมือข้างเดียว และหญิงสาวก็วิ่ง... แต่ขาของเธอแทบจะขยับไม่ได้ - คาถาของโทรลล์อีกตัวหนึ่ง เขาเข้ามาใกล้แล้วเมื่อหมัดของตุ๊กตา Dasha ขวางทางของเขา
- อย่ากลัวเลย Masha! - ตุ๊กตาตะโกน
แต่โทรลล์ก็โยนเธอออกไปแล้วพูดกับมาชา:
- ไม่มีใครช่วยคุณได้!
ทันใดนั้น ดวงตาสีเขียวขนาดใหญ่สองดวงก็เรืองแสงในความมืด Masha กลัวและโทรลล์ก็เช่นกัน ผู้ช่วยของเล่นของ Masha มีชีวิตขึ้นมาเป็นสิ่งหนึ่ง แมวมีชีวิตจริงๆ ก็เป็นอีกสิ่งหนึ่ง แมวตัวใหญ่ใช้กรงเล็บและฟันอันแหลมคม จากนั้น Barsik ก็หันไปหา Masha แล้วพูดว่า: "ลุกขึ้น Masha!" ถึงเวลาไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว
Masha ลืมตาขึ้นและเห็นแม่ของเธอ Barsik นอนอยู่บนเตียงและส่งเสียงครวญคราง ไม่เห็นโทรลล์เลย เด็กผู้หญิงพาเบบี้และดาชาออกมา นั่งข้างๆ Barsik แล้วกอดทั้งสามคน จากนั้นเธอก็วิ่งไปโรงเรียนอนุบาล
ในปีนี้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้สร้างนิทานขึ้นมาเอง และนี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น
Chernykh Christina นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เจ้านายและคนรับใช้
กาลครั้งหนึ่งมีนายคนหนึ่งอาศัยอยู่ และเขามีทาสคนหนึ่ง และเจ้านายก็ชอบฟังนิทานมากจนบังคับให้คนรับใช้เล่านิทานให้ฟัง แต่คนรับใช้ไม่รู้เทพนิยายเลยด้วยซ้ำ คนรับใช้จึงมาเล่าเรื่องเทพนิยายให้นายฟัง นั่งลงแล้วพูดว่า
ดังนั้นเมื่อเราเดิน เดิน เดิน เดิน...
อาจารย์เบื่อกับคำว่า "ไป" แล้วจึงถามว่า:
เราไปถึงไหนแล้ว?
แต่ดูเหมือนคนรับใช้จะไม่ได้ยินทุกอย่าง:
พวกเขาเดิน เดิน เดิน เดิน...
นายโกรธแล้วไล่คนรับใช้ออกไป
ในวันที่สอง เจ้านายขอให้คนรับใช้เล่านิทานต่อ คนรับใช้เข้ามาและพูดว่า:
ข้าแต่พระอาจารย์ พวกเราจึงเดิน เดินมาจนถึงภูเขาสูง แล้วมาปีนภูเขาลูกนี้กัน เราปีน เราปีน เราปีน เราปีน...
ดังนั้นเขาจึงพูดคุยกันตลอดทั้งวันขณะที่พวกเขาปีนขึ้นไปบนภูเขา อาจารย์ทนไม่ไหว:
เราจะปีนขึ้นไปเร็ว ๆ นี้ไหม?
และคนรับใช้ก็เป็นของเขาทั้งหมด:
เราปีน เราปีน เราปีน...
นายจึงเบื่อหน่ายจึงขับไล่คนรับใช้ออกไป
คนรับใช้มาถึงในวันที่สาม อาจารย์ถามเขาอีกครั้ง:
เราจึงปีนขึ้นไปบนภูเขาแล้วเราก็ไปอีกครั้ง พวกเขาเดิน เดิน เดิน มา มีสองถัง: ถังหนึ่งใส่ปุ๋ย อีกถังใส่น้ำผึ้ง ฉันในฐานะคนรับใช้ถูกใส่ปุ๋ย ส่วนคุณในฐานะนายก็ใส่น้ำผึ้ง
แต่นี่ถูกต้อง! แต่นี่เป็นสิ่งที่ดี!
แล้วเราก็นั่ง นั่ง นั่ง...
พระศาสดาทรงฟังแล้วฟังแล้วทนไม่ไหวจึงตรัสว่า
พวกเขาจะพาเราออกไปเร็ว ๆ นี้หรือไม่?
และคนรับใช้ก็เป็นของเขาทั้งหมด:
เราก็นั่ง นั่ง นั่ง...
นายโกรธอีกครั้งและขับไล่เขาออกไป
เช้าวันที่สี่ นายก็เรียกคนใช้อีกครั้งว่า
เรานั่งอยู่ที่นั่นนานแค่ไหน?
อาจารย์ พวกเขาดึงเราออกไป และเจ้านายสองคนก็เข้ามา และพวกเขาบังคับให้ฉันเลียคุณ และคุณก็ต้องเลียฉัน
Stas Kononov นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สุภาพบุรุษคนหนึ่งเห่าในโบสถ์อย่างไร
กาลครั้งหนึ่งมีนักล่ามนุษย์และสุภาพบุรุษอาศัยอยู่ นายเอาแต่เรียกผู้ชายทุกคนว่าโง่ นายพรานไม่ได้พูดอะไรกับเจ้านาย
วันหนึ่งอาจารย์ไปโบสถ์และมีพรานคนหนึ่งสบตาเขา สุภาพบุรุษขับรถไปหาเขาแล้วพวกเขาก็เริ่มคุยกัน นักล่าจึงพูดว่า:
สุนัขของฉันคลอดลูกแล้ว คนรอบข้างก็ขอลูกสุนัข
ทิ้งคนที่ดีที่สุดไว้ให้ฉัน” อาจารย์กล่าว
มีทั้งแบบที่เห่าเสียงดังและแบบที่เห่าเงียบๆ คุณต้องการอันไหน?
ซึ่งเห่าเสียงดัง
...ขณะเดียวกันพวกเขาก็เข้าไปในโบสถ์แล้ว
แต่แบบนี้! โฮ่ง! โฮ่ง! โฮ่ง! - เห่าเจ้านาย
พระศาสดาได้ยินดังนั้นก็โกรธจัดว่า
ออกไปเถอะ อาจารย์ ออกจากโบสถ์! - เขาตะโกน
พวกผู้ชายก็พานายออกไป
ผู้ชายโง่หรือเปล่า? - ถามนักล่า
เลขที่! เลขที่! ฉันมันโง่ พวกเขาไม่ใช่คนโง่!
Razhev Ivan นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ใครเก่งที่สุด?
กาลครั้งหนึ่ง มีการเก็บเห็ดเพื่อฉลอง "ฝนฤดูร้อน" พวกเขาเต้นรำและเล่นเกมโปรดของพวกเขา - ซ่อนหา และทันใดนั้น ท่ามกลางความสนุกสนานนี้ เห็ดเห็ดบินก็เริ่มอ้างว่าเป็นเห็ดที่ดีที่สุด เขาเริ่มพูดว่า:
หล่อมาก ใส่หมวกสีแดงลายจุดสีขาว! นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงเป็นเห็ดที่ดีที่สุด!
ไม่” สุนัขจิ้งจอกพูด “ฉันเก่งที่สุด เพราะว่าฉันมีรอยบากบนหมวกและสวมชุดสีแดง!”
เห็ดอีกตัวหนึ่งเข้ามาโต้เถียงกัน ซึ่งเริ่มปรากฏให้เห็นเสื้อเชิ้ตสีขาวและกระโปรงลูกไม้
ปู่เก่า Borovik ออกมาที่นี่เคาะไม้เท้าของเขาและทันใดนั้นทุกคนก็เงียบลงและเริ่มฟังอย่างระมัดระวัง เขาเริ่มพูดว่า:
แต่บอกเราหน่อยสิ Fly Agaric สุดหล่อ หรือคุณคือ Pale Toadstool มีคนตามหาคุณอย่างไม่ลดละตลอดฤดูร้อน? เป็นเพราะคุณหรือเปล่าที่พวกเขายอมก้มหัวให้ทุกพุ่มไม้ มองดูใต้ต้นไม้ทุกต้น? เลขที่! ท้ายที่สุดแล้ว เห็ดที่ดีที่สุดไม่ใช่เห็ดที่สวยที่สุด แต่เป็นเห็ดที่สร้างประโยชน์ให้กับผู้อื่น หากจู่ๆ คนใดคนหนึ่งกินเห็ดแมลงวันหรือแย่กว่านั้นคือเห็ดมีพิษ บุคคลดังกล่าวจะต้องได้รับการช่วยเหลืออย่างเร่งด่วน! แต่หากเห็ดขาวไปอยู่ในตะกร้าของคนเก็บเห็ด ก็จะทำให้ทั้งครอบครัวพอใจด้วยซุปเห็ดแสนอร่อย ซอสเห็ด และอาหารอื่นๆ อีกมากมาย มันจะให้อาหารให้ความแข็งแรงเพิ่มสุขภาพ! แล้วใครล่ะเก่งที่สุด!
Ragina Sofya นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ในบางภูมิภาค ในเมืองหนึ่ง ในโรงเรียนแห่งหนึ่ง มีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และเขาก็ควบคุมไม่ได้ น่ากลัวมาก ทุกๆ วันมีเรื่องเกิดขึ้น ทะเลาะกัน แก้วจะแตก หนังสือจะขาด... พวกครูก็หมดสติไปแล้ว พวกเขาไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร
ที่โรงเรียนแห่งนี้ มียามอยู่คนหนึ่ง เป็นชายแก่ที่ไม่เด่นสะดุดตา เขามองดูทั้งหมดนี้ ว่าเด็กๆ เหมือนกับปีศาจตัวน้อย กำลังทรมานครูอย่างไร และตัดสินใจช่วยโรงเรียน เขาเริ่มคิดว่าจะสอนบทเรียนและสอนสติปัญญาให้พวกเขาอย่างไร เมื่อเด็กๆ ไปเรียนวิชาพลศึกษา พวกเขาทิ้งสิ่งของไว้ในตู้เสื้อผ้าซึ่งมีชายชราดูแลอยู่ และชายชราก็เริ่มทำลายสิ่งต่าง ๆ และเขียนสิ่งที่น่ารังเกียจทุกประเภทลงในสมุดบันทึกของเขา เด็กๆ ทุกคนทะเลาะกัน ต่างโทษกัน โดยไม่รู้ว่าใครทำได้ ท้ายที่สุดแล้วไม่มีใครสามารถคิดถึงชายชราได้
เด็กๆ เลิกหาเพื่อนและเล่นแกล้งกัน และที่โรงเรียนก็มีแต่ความเงียบงัน ทั้งในช่วงพักและในบทเรียน เด็กๆ ต่างมองดูกันและซุบซิบกัน พวกครูนึกไม่ถึงว่าเวลาเช่นนี้จะมาถึง พวกเขาดุเด็กที่บ้านด้วย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จะยอมทำทุกอย่างเพื่อเป็นเพื่อนและเล่นด้วยกันเหมือนเมื่อก่อน พวกเขาตระหนักว่าเรื่องทั้งหมดนี้เกิดขึ้นกับพวกเขาไม่ใช่เรื่องไร้เหตุผล และพวกเขาก็คิดออกทั้งหมด แต่ชายชราถูกพาตัวไปมากจนเขาไม่ต้องการคืนทุกสิ่งกลับคืนสู่ที่เดิม
ข้อสรุปคือ: อย่าทำสิ่งที่ไม่ดีต่อผู้อื่นโดยไม่เข้าใจว่ามันจะเป็นอย่างไรสำหรับคุณ
ทิมิน ดาเนียล นักเรียนชั้น ป.6
หมาจิ้งจอก "ผู้กล้าหาญ"
ในป่าอันห่างไกลมีสุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งอาศัยอยู่ ตั้งแต่วัยเด็กเขารุกรานสัตว์ทุกชนิดและเยาะเย้ยพวกมัน เขาเรียกหมีว่าขี้เกียจ เขามองว่ายีราฟอ่อนแอและรังเกียจเขาที่ไม่กินเนื้อสัตว์ เขาเรียกหมาป่าว่าเป็นสุนัขขี้ขลาดเพราะเขาวิ่งหนีจากนักล่าโดยมีหางอยู่ระหว่างขา เขาคิดว่าลิซ่าโง่และไม่สามารถจัดการชีวิตส่วนตัวของเธอได้ เขายอมรับว่าตัวเองเป็นคนมีไหวพริบและประสบความสำเร็จมากที่สุด เขาเต็มไปด้วยความสุขกับชีวิตอยู่เสมอ
ชาวป่าไม่สามารถตอบเขาได้เพราะลีโอผู้แข็งแกร่งซึ่งเป็นเจ้าของป่าปกป้องเขาและเลี้ยงเขาด้วยอาหารที่เหลืออยู่ กาลครั้งหนึ่ง ลิ่วล้อตัวน้อยกำพร้า และลีโอผู้ใจดีสงสารทารก ไม่ได้ใช้เขาเป็นอาหาร แต่เริ่มดูแลเขา เด็กน้อยกินและนอนในถ้ำของเขา โดยเล่นกับขนปุยที่หางของลุงลีโอที่ไว้ใจได้ของเขา และในที่สุดเขาก็เติบโตขึ้นมาอย่างเห็นแก่ตัวและชั่วร้ายเหมือนที่เกิดขึ้นบ่อยครั้ง เขาไม่รักใคร แกล้งทุกคน และไม่กลัวสิ่งใดๆ เพราะลุงของเขาอยู่ใกล้ๆ เสมอ... ดูเหมือนว่าชีวิตที่ไร้กังวลเช่นนี้จะดำเนินต่อไปตลอดไป
แต่วันหนึ่งในป่าพื้นเมืองกลับเต็มไปด้วยเสียงแปลก ๆ ที่ไม่คุ้นเคย บางคนบนม้าเหล็กตัวใหญ่รบกวนความสงบสุขตามปกติของผู้อยู่อาศัยในป่าเริ่มจับพวกมันใส่ไว้ในกรงแล้วพาพวกมันออกไป ลิ่วล้อที่ไม่สะทกสะท้านไม่ได้เตรียมพร้อมสำหรับเหตุการณ์เช่นนี้ เขาไม่รู้วิธีป้องกันตัวเองจากคนที่แม้แต่ลุงลีโอยังกลัว ติดอยู่ในเครือข่ายนักล่าที่แข็งแกร่ง เขาทำได้เพียงคร่ำครวญอย่างน่าสงสาร
ตอนนี้ลิ่วล้ออาศัยอยู่ในสวนสัตว์ในเมืองใหญ่ จากกรงข้างๆ เขามองเห็นคอยาวของยีราฟ ในเวลากลางคืนเขาได้ยินเสียงหอนของหมาป่า เขารู้ว่าหลังกำแพงมีหมีเฒ่ากำลังเดินจากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่ง แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างระหว่างการเดินเล่นไม่มีสัตว์ตัวใดจำเรื่องตลกอันโหดร้ายของลิ่วล้อได้ ทุกคนทักทายเขาอย่างอบอุ่นเมื่อพวกเขาพบกันพยายามให้กำลังใจเพื่อนเชลยของพวกเขา มีเพียงลิ่วล้อตัวน้อยเท่านั้นที่กลัวที่จะสบตาและไม่ชอบคุยกับใครเลย ในที่สุดเขาก็รู้สึกละอายใจหรือเปล่า?
เทพนิยายเป็นอาวุธที่ทรงพลังในการต่อสู้กับอารมณ์ไม่ดี การนอนไม่หลับ และความอยุติธรรม เธอสามารถให้ความรู้ใหม่ ความอับอาย และการบอกใบ้ได้ และสิ่งสำคัญคือใครๆ ก็สามารถแต่งมันขึ้นมาได้ วิธีการทำเช่นนี้? เราจะบอกวิธีเขียนเทพนิยายที่จะทำให้คุณประหลาดใจและจดจำไปอีกนาน
พัฒนาจินตนาการของคุณ
การจะเขียนเทพนิยายได้ คุณต้องมีแรงบันดาลใจ โอกาสที่จะเกิดขึ้นหลังเลิกงานหรือขณะทำความสะอาดบ้านมีน้อย แล้วจะไปหาได้ที่ไหน? คำตอบนั้นชัดเจนในหมู่เด็กๆ เล่นกับพวกเขาในกล่องทรายสังเกตพฤติกรรมที่เกิดขึ้นเองของพวกเขาคุณสามารถเริ่มจินตนาการด้วยกันได้ เด็กๆ จะได้รับแรงบันดาลใจให้คิดวิธีการเขียนเทพนิยายอย่างแน่นอน
นี่คือสิ่งที่ Alan Alexander Milne ผู้เขียนเรื่องราวอันโด่งดังเกี่ยวกับ Christopher Robin และ Winnie the Pooh เคยทำ เขาไม่ใช่นักเขียนสำหรับเด็ก แต่เล่นกับลูกชาย ฟังเขาและความคิดของเขา ผู้เขียนได้สร้างหนังสือขายดีที่มีชื่อเสียงระดับโลก
เลือกประเภท
เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุได้ว่าเทพนิยายปรากฏขึ้นเมื่อใดเนื่องจากเป็นศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า พวกเขาถูกบอกให้เด็กเล็กใช้เหตุผล ให้ความรู้ และถ่ายทอดข้อความที่จรรโลงใจ ตั้งแต่นั้นมา นิทานสำหรับเด็กทั้งหมดได้ถูกแบ่งออกเป็นสามประเภท (ประเภท)
- มหัศจรรย์– โครงเรื่องมีวัตถุหรือเหตุการณ์เวทย์มนตร์ (ผ้าปูโต๊ะที่ประกอบเอง, การแปลงร่าง)
- เกี่ยวกับสัตว์– ตัวละครหลักคือสัตว์ที่มีคุณสมบัติของมนุษย์ (ชีวิตของสัตว์ในนวม)
- สังคมและครัวเรือน– ผู้คนต่างชนชั้นปรากฏตัวขึ้น ปัญหาในชีวิตประจำวันหรือสังคมถูกหยิบยกขึ้นมา (เรื่องราวของโจ๊กขวาน)
ประเภทอาจทับซ้อนกัน แต่ควรกำหนดแนวประเภทหลักไว้ล่วงหน้าจะดีกว่า
คิดเกี่ยวกับหัวข้อและแนวคิดหลัก
คุณต้องคิดว่าเทพนิยายจะเกี่ยวกับอะไร ขอแนะนำให้ใส่ถ้อยคำในประโยคเดียวเนื่องจากข้อมูลเฉพาะในช่วงเริ่มต้นของงานมีส่วนทำให้เกิดความก้าวหน้า
ลักษณะเฉพาะของเทพนิยายคือต้องสอนอะไรบางอย่าง เทพนิยายที่ไม่มีคุณธรรมก็เหมือนเรื่องตลกที่ไม่มีตอนจบที่ตลกขบขัน
แต่คำสอนก็ต้องปิดบังไว้อย่างดี นั่นคือการไม่พูดโดยตรงเป็นการไม่ดีทำให้ผู้อ่านตัวน้อยมีโอกาสที่จะสรุปผลด้วยตัวเองเพื่อผลักดันเขาไปหาพวกเขา เมื่อกำหนดธีมและแนวคิดหลักแล้วก็จะมีความชัดเจนว่าจะเขียนเทพนิยายต่อไปอย่างไร
กำหนดกลุ่มเป้าหมายของคุณ
หนังสือสำหรับผู้ใหญ่ไม่มีข้อจำกัดในการคืนสินค้า แต่ไม่ได้ระบุว่า “หนังสือแนะนำสำหรับผู้ที่มีอายุ 30 ถึง 40 หรือ 50 ปีขึ้นไป” แต่นิทานสำหรับเด็กมักได้รับการออกแบบสำหรับผู้ชมในช่วงอายุหนึ่งๆ เสมอ เช่น เด็กก่อนวัยเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษา และอื่นๆ
จากนี้มันจะง่ายกว่าในการสร้างรูปแบบการสื่อสารของตัวละครและระดับความซับซ้อนของคำพูด
สร้างตัวละครที่มีเอกลักษณ์และความเป็นจริงที่ไม่ธรรมดา
Baba Yaga, Koschey the Immortal, Puss in Boots เป็นตัวละครที่สดใสและน่าสนใจซึ่งนักเล่าเรื่องมือใหม่น่าจะลืมได้ดีกว่า ตัวละครที่น่าสนใจและมีเอกลักษณ์พร้อมชื่อที่เก๋ไก๋คือการรับประกันว่าคุณจะต้องการอ่านข้อความนี้
สิ่งที่สำคัญคือความเป็นจริงที่ตัวละครจะดำรงอยู่ มันควรจะไม่เหมือนใครต้นฉบับ ที่นี่คุณสามารถปลดปล่อยจินตนาการของคุณได้อย่างอิสระด้วยการประดิษฐ์บ้านที่มีปีก ถนนสายน้ำผึ้ง หรือดินแดนแห่งลูกแพร์
มันคุ้มค่าที่จะจินตนาการถึงคุณลักษณะทั้งหมดของโลกนี้ ทุกรายละเอียดในภาพของตัวละคร เด็กๆ เป็นผู้อ่านที่เอาใจใส่มาก พวกเขาจะสังเกตเห็น "ความผิดพลาด" หรือความขัดแย้งทันที
จะเขียนเทพนิยายอย่างไรให้ประสบความสำเร็จ? ชุบชีวิตฮีโร่ที่ไม่เหมือนใครและเชื่อในตัวเขา!
พบกับโครงเรื่องที่น่าสนใจ
เพื่อไม่ให้สับสนในเหตุการณ์ของการเล่าเรื่องของคุณเองและปฏิบัติตามแนวทางตรรกะคุณต้องปฏิบัติตามองค์ประกอบบางอย่าง
- การแนะนำ– ทำให้ผู้ฟังสนใจ ทำให้อยากอ่านข้อความต่อ ที่นี่เราแนะนำผู้อ่านให้รู้จักกับตัวละครหลักและยังให้แนวคิดว่าเรื่องราวจะเกี่ยวกับอะไร
- จุดเริ่มต้น– เหตุการณ์ที่เริ่มต้นทุกสิ่ง โครงเรื่องควรวางอุบายและแนะนำให้คุณรู้จักแก่นแท้ของสิ่งที่เกิดขึ้น
- การพัฒนาการกระทำ– ในภาคนี้พระเอกต้องเผชิญกับอุปสรรคและแก้ไขปัญหาต่างๆ โครงเรื่องควรน่าสนใจและมีชีวิตชีวา เฉพาะในโหมดนี้เท่านั้นที่เด็กจะอ่านตอนหลักได้
- จุดสุดยอด- นี่เป็นช่วงเวลาที่เข้มข้นและซาบซึ้งที่สุดของเรื่อง คุณต้องสร้างมันขึ้นมาเพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องกังวลกับตัวละครหลัก เขาจะออกจากสถานการณ์นี้ได้อย่างไร? มันจะทำอะไร? เพื่อนแท้ของเขาจะช่วยเขาไหม? ฉันจะทำอย่างไร? หากมีคำถามมากมายในหัวเล็กๆ ก็แสดงว่าช่วงไคลแม็กซ์เขียนได้สมบูรณ์แบบ
- บทสรุป– ตอนนี้สิ่งที่เลวร้ายที่สุดอยู่ข้างหลังเราแล้ว ผู้อ่านสามารถเพลิดเพลินกับชัยชนะเท่านั้น ลิ้มรสชัยชนะแห่งความดีเหนือความชั่วร้าย
การปฏิบัติตามแผนนี้เป็นวิธีการเขียนเทพนิยายเพื่อให้โครงเรื่องพัฒนาอย่างสม่ำเสมอและมีเหตุผล
ฝึกฝนทักษะการเขียนของคุณ
หากต้องการ "จับคลื่น" คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการสร้างนิทานชื่อดังหลายเรื่องขึ้นมาใหม่ หรือเขียนแฟนตาซีให้พวกเขา (ต่อ) แบบฝึกหัดที่เรียกว่า “การเล่นคำ” จะช่วย “ปลุกปั่นจินตนาการ” ความหมายของมันคืออะไร?
นี่คือบรรทัดที่เขียนไว้แล้ว:
พ่อมดผู้ชั่วร้ายได้อาคมปราสาทและขโมยเจ้าหญิงไป
จะเป็นอย่างไรหากสามารถผสมกันได้?
ปราสาทชั่วร้ายขโมยพ่อมดและเจ้าหญิงไป
หรือเช่นนี้:
เจ้าหญิงผู้น่าหลงใหลกำลังมองหาปราสาทของพ่อมด
สามารถดำเนินต่อไปได้จนกว่าจะมีตัวเลือกที่เหมาะสมเกิดขึ้น
ยึดมั่นในสไตล์
- อย่าใช้ประโยคที่ซับซ้อนหรือยาวเกินไป
- หลีกเลี่ยงการพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ และการใช้เหตุผลเชิงปรัชญา
- ระวังคำศัพท์ของคุณ - อย่าใช้คำที่เด็กไม่เข้าใจ
ผู้ใหญ่หยิบหนังสือเด็กมาเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจและผ่อนคลาย และเด็กๆ ฟังเพื่อจะได้ถูกส่งไปยังโลกอื่น
กระบวนการนี้ควรเกิดขึ้นโดยไม่มีใครสังเกตเห็น จะเขียนเทพนิยายอย่างไรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้? อ่านและอ่านข้อความของคุณเองเพื่อปรับปรุง
มาตั้งชื่อกันเถอะ
ทางที่ดีควรตั้งชื่องานของคุณเมื่อเสร็จสิ้น โครงเรื่องอาจมีการเปลี่ยนแปลงระหว่างการเขียนจึงไม่จำเป็นต้องรีบร้อน
มันคือทั้งหมดที่อยู่ในรายละเอียด
ความดีย่อมชนะความชั่ว
นี่คือหนึ่งในคุณสมบัติหลักของความคิดสร้างสรรค์ประเภทนี้ เหตุใดสิ่งนี้จึงเกิดขึ้น ความคิดเห็นของนักปรัชญาจึงแตกต่างกัน หัวข้อนี้สามารถพูดคุยได้ แต่กฎหมายไม่สามารถฝ่าฝืนได้ ตอนจบจะต้องดี
ตัวเลขมหัศจรรย์
เมื่อเลข 3, 7, 12 ปรากฏในเทพนิยาย ตัวเลขเหล่านั้นก็ไม่ธรรมดาอีกต่อไป ตัวเลขเหล่านี้เป็นสัญลักษณ์จริง พวกเขาเพิ่มความลึกลับที่น่าสนใจให้กับเรื่องราว: คำถาม 3 ข้อ, บททดสอบ 3 ข้อ, ฮีโร่ 3 คน และอื่นๆ
เพื่อนที่ซื่อสัตย์
ตัวละครหลักต้องการผู้ช่วยที่จะให้คำแนะนำและช่วยเหลือในความยากลำบาก คุณสามารถทำให้มันตลกได้ นี่คือกระแสที่แท้จริงในเรื่องราวสมัยใหม่ ตัวอย่างเช่น ลาจากการ์ตูนเรื่องเชร็ค การทำให้ผู้คนหัวเราะและช่วยเหลือพวกเขาเมื่อเจอปัญหาเป็นหน้าที่หลักสองประการของตัวละครตัวนี้
หมายถึงการแสดงออกทางศิลปะ
หากไม่มีอติพจน์ (เกินจริง) สิ่งที่ตรงกันข้าม (ตรงกันข้าม) คำคุณศัพท์คงที่ (หญิงสาวสวย) การเปรียบเทียบที่ชัดเจน จะไม่สามารถสร้างบรรยากาศการพูดที่มีสีสันได้ บทบาทของพวกเขาในข้อความมีความสำคัญมาก เนื่องจากเป็นวิธีการแสดงออกทางศิลปะที่สร้างภาพในใจของเรา ผู้ที่ต้องการเรียนรู้วิธีการเขียนเทพนิยายจำเป็นต้องเชี่ยวชาญอาวุธทางศิลปะนี้
ตำแหน่งผู้เขียน
วิธีการเขียนเทพนิยาย? มันค่อนข้างง่ายถ้าคุณมีความปรารถนา พัฒนาจินตนาการและมีเวลาเพียงพอ เมื่อทำตามคำแนะนำของเรา คุณจะสามารถสร้างเรื่องราวที่น่าสนใจและไม่เหมือนใครซึ่งจะกลายเป็นเรื่องโปรดของหลายๆ คนได้
ต้นเบิร์ชที่สวยงามหยิกซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย ต้นไม้ต้นเดียวที่มีกรอบสีขาว... ต้นไม้ร้องโดย Yesenin และ Balmont, Fet และ Rubtsov... จะถ่ายทอดความงามอันอ่อนโยนของคุณด้วยคำพูดได้อย่างไร?
“...ฉันอยู่เพื่อหมอกและน้ำค้างตลอดไป
ฉันตกหลุมรักต้นเบิร์ช
และผมเปียสีทองของเธอ
และชุดคลุมกันแดดผ้าแคนวาสของเธอ…”
ส. เยเซนิน
เบิร์ชสามารถมีอายุได้ถึง 150 ปี คำว่า "เบิร์ช" นั้นปรากฏมานานแล้ว ย้อนกลับไปในคริสตศตวรรษที่ 8 จ. ใครๆ ก็ได้ยินคำว่า "bersa" ซึ่งเป็นต้นแบบของคำว่า "ต้นเบิร์ช"
ไม่ไกลจากบ้านหรือบนถนนในชนบท อยู่คนเดียวในทุ่งนา หรือในหมู่พี่น้องสตรีในป่าต้นเบิร์ช คุณสามารถเห็นต้นไม้ที่มีเปลือกสีขาวนี้ ไม่มีต้นไม้ใดในโลกที่มีเปลือกสีนี้ แต่นี่ไม่ใช่ปาฏิหาริย์ใช่ไหม?
“ลึกลับเหมือนปาฏิหาริย์
ปีนขึ้นไปบนหิ้งหิน
ต้นเบิร์ชสีขาวมาจากไหน
คุณรวมอยู่ใน Urals หรือไม่? .. ”
เบิร์ชเป็นต้นไม้หัวใจ แม้แต่ใบก็ยังเป็นรูปหัวใจ
“...ต้นเบิร์ช ต้นเบิร์ชสีขาว
และคุณใช้ชีวิตเหมือนมนุษย์
ฉันอยากให้คุณถอนหายใจ น้ำตาของคุณ
และความสุขของคุณก็ใกล้เข้ามาแล้ว”
ในรัสเซียต้นเบิร์ชเป็นต้นไม้ธรรมดา ต้นเบิร์ชโดดเดี่ยว ตรอกเบิร์ช ดงเบิร์ช ป่าเบญจพรรณ - ที่ใดก็ตามที่มีลำต้นสีขาวสวยงาม เธอก็จะทำให้ดวงตาของเราพอใจเสมอ
“...ฉันโตมาในภูมิภาคเดียวกับคุณ
ฉันดื่มน้ำแบบเดียวกับคุณ
และคอเสื้อมีลวดลายก็น่ารักเสมอ
ฉันอยากได้ใบไม้ที่เป็นผู้หญิงของคุณ…”
ทำไมเปลือกไม้เบิร์ชถึงมีสีขาว? ประกอบด้วยสารแต่งสีพิเศษ “เบทูลิน” Betulin เป็นสารอินทรีย์ที่เป็นผลึกซึ่งค้นพบโดย T.E. Lovitz เป็นสารนี้ที่ทำให้เบิร์ชมีสีขาว
เปลือกไม้เบิร์ชเป็นชั้นบนสุดของเปลือกไม้เบิร์ช เราคุ้นเคยกับสำนวน: "ฉีกเปลือกไม้เบิร์ช", "เปลือกไม้เบิร์ชอังคาร", "จดหมายเปลือกไม้เบิร์ช"
เบิร์ชไม่เพียงแต่สวยงามเท่านั้น ต้นไม้ต้นนี้ยังพบการนำไปใช้จริงในชีวิตประจำวันอีกด้วย ไม้ของมันค่อนข้างหนาแน่น เหมาะสำหรับทำไม้วีเนียร์ ไม้อัด และไม้ปาร์เก้
เบิร์ชเป็นต้นไม้ที่พบได้บ่อยและแปลกตาที่สุด ความงามลำต้นสีขาวเป็นสัญลักษณ์ของความดีและความงามซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของแผ่นดินเกิด
“...ฉันเกี่ยวข้องกับคุณทางสายเลือด
ฉันมองคุณอย่างครุ่นคิด
และบรรพบุรุษร่วมกันของเรา
ฉันหวงแหนทุกสิ่งทุกอย่างมากขึ้นเรื่อยๆ..."
"เรื่องราวของต้นเบิร์ช"
“ต้นเบิร์ชราวกับมีชีวิตอยู่กำลังปลิวไสวไปตามสายลมด้วยใบไม้สีเขียว
ดงต้นเบิร์ชในฤดูใบไม้ผลิส่งเสียงเพลงจากนก คุณเดินผ่านป่าเบิร์ชที่มีแสงแดดสดใส สัมผัสลำต้นสีขาวและใบไม้เหนียวๆ ดูว่าลมพัดเกสรดอกไม้สีเหลืองจากต่างหูอย่างไร ฟังเสียงร้องเพลงของสตาร์ลิ่ง - แล้วคุณจะรู้สึกเบาและสนุกสนาน
ในฤดูหนาว ทันทีที่ดวงอาทิตย์ปรากฏเหนือป่า ต้นเบิร์ชจะส่องแสงเป็นประกายสีเงินท่ามกลางน้ำค้างแข็ง
ในเช้าฤดูหนาว นกบ่นสีดำจะบินไปที่ต้นเบิร์ชและจิกกินแคทกินส์สีน้ำตาล
สุนัขจิ้งจอกย่องขึ้นไปบนนกบ่นสีดำข้ามทุ่งโล่ง นกบ่นสีดำมองเห็นเธอจากระยะไกล พวกเขารอจนกว่าสุนัขจิ้งจอกจะวิ่งหนีไปโดยไม่มีอะไรเลย จากนั้นก็ตกลงมาจากต้นเบิร์ชลงไปในหิมะ ทะลุเปลือกน้ำแข็งและทำให้ร่างกายอบอุ่นในหิมะที่ได้รับอาหารอย่างดี
ต้นเบิร์ชนั้นดีทั้งในฤดูหนาวและฤดูร้อน ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่มีการเขียนเพลงมากมายเกี่ยวกับต้นนี้และพวกเขาเรียกมันว่าเบิร์ชด้วยความรัก”
อิรินา นิกิติน่า
ไม้เรียว- ต้นไม้ทั่วไปในประเทศของเรา
ชื่อ « ไม้เรียว» มาจากคำว่า « ดูแล» - ตั้งแต่สมัยโบราณผู้คนเชื่อกันว่ากิ่งไม้ ต้นเบิร์ช- นำเข้าบ้านสามารถปกป้องบ้านได้
ในรัสเซียพวกเขายังคงรัก ต้นเบิร์ช.
และเราได้จัดงานปาร์ตี้ในโรงเรียนอนุบาลของเราเมื่อต้นฤดูร้อน เราดูต้นเบิร์ชกับเด็กๆเติบโตขึ้นบนไซต์ เราลูบไล้สีขาวของมัน เปลือกเรียบกอดต้นเบิร์ชเต้นรำไปรอบ ๆ จากนั้นลูก ๆ ของกลุ่มผู้สูงอายุและกลุ่มเตรียมการ เล่าบทกวีร้องเพลงประดับต้นเบิร์ชด้วยริบบิ้น การเฉลิมฉลองที่คล้ายกันนี้จัดขึ้นในหลาย ๆ เมืองใน Rus และวันหยุดนี้ตรงกับ Trinity
เคารพและรักในรัสเซีย ต้นเบิร์ชและยังคงอยู่มีต้นเบิร์ชจำนวนมากเติบโตในเมือง หมู่บ้าน สวนสาธารณะ และสวนของเรา
ไม้เรียวไม่สามารถสับสนกับต้นไม้อื่นได้ ไม่มีต้นไม้อื่นที่มีลำต้นสีขาวเช่นนี้ และยัง ต้นเบิร์ชเก็บน้ำนมกับการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิและจนกระทั่งดอกตูมเริ่มบาน ในการสกัดน้ำผลไม้จะมีการกรีดที่เปลือกไม้ คุณสามารถหาหลอดดื่มได้ น้ำเบิร์ชผ่านมัน,ต้นเบิร์ชมีรสหวาน หลังจากนั้นคุณจะต้องคลุมรอยตัดด้วยตะไคร่น้ำเพื่อไม่ให้น้ำไหลลงพื้น
ในฤดูใบไม้ผลิ ไม้เรียวต่างหูปรากฏขึ้นก่อน จากนั้นใบไม้ก็บาน ต่างหูคือดอกไม้ และได้ชื่อมาเนื่องจากมีลักษณะคล้ายต่างหูผู้หญิงทรงยาว ในเดือนพฤษภาคม เบิร์ชเปลี่ยนเป็นสีเขียว- และในฤดูใบไม้ร่วง ไม้เรียว catkins ใหม่ปรากฏขึ้น แต่เป็นผลไม้ที่มีเมล็ดอยู่แล้ว เมล็ดพืชตกลงสู่พื้นและมีเมล็ดใหม่งอกออกมาจากนั้น ต้นเบิร์ช.
ไม้เรียวมีประโยชน์ต่อมนุษย์ด้วยน้ำผลไม้และเจริญเติบโตอยู่ข้างใต้ เห็ดชนิดหนึ่ง- และฟืน - เบิร์ชดีที่สุด- เมื่อเทียบกับแบบอื่น ความร้อนจะถูกปล่อยออกมามากขึ้นเมื่อเผาไหม้ ไม้ใช้ทำไม้อัดและของเล่น น้ำมันดินได้มาจากเปลือกไม้ รวมอยู่ในขี้ผึ้งสำหรับรักษาบาดแผล ชั้นบนสุดของเยื่อหุ้มสมองเรียกว่า - เปลือกไม้เบิร์ชและเปลือกไม้เบิร์ชของ Rus มีบทบาทเป็นกระดาษ- ช่างฝีมือจาก เปลือกไม้เบิร์ชพวกเขาทำตะกร้า ตะกร้า กล่อง ของเล่น รองเท้าบาสที่สวยงามมาก
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
การนำเสนอ “เล่าเรื่องต้นเบิร์ชให้เด็กๆ ฟัง”เบิร์ชเป็นต้นไม้ที่พบมากที่สุดในประเทศของเรา เติบโตตามหมู่บ้านและเมือง ในป่าที่มีต้นสนและต้นสนหรือทั้งต้น
เกมการสอนในวิชาคณิตศาสตร์ (อายุก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า)เป้าหมาย LOTTO “FORM”: เพื่อกระตุ้นแนวคิดเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต ทักษะการวางแนวเชิงพื้นที่ เสริมสร้างความสามารถในการเชื่อมโยง
เกมการสอนเพื่อพัฒนาการพูด (อายุก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า)สินค้าประเภทไหน? เป้าหมาย: เรียนรู้การตั้งชื่อวัตถุและอธิบายมัน เคลื่อนไหว. เด็กหยิบสิ่งของ ของเล่น ออกจากถุงวิเศษแล้วตั้งชื่อให้
ไฟล์การ์ด “การทดลองกับน้ำ” (ชั้นอนุบาล)โรงเรียนอนุบาลอนุบาลอิสระเทศบาล "รอดนิโชค" ไฟล์การ์ด "การทดลองกับน้ำ" อายุก่อนวัยเรียนจูเนียร์
ไฟล์การ์ด “เพลงกล่อมเด็ก” (วัยอนุบาล)โรงเรียนอนุบาลอนุบาลอิสระเทศบาล "รอดนิโชค" ไฟล์การ์ด “เพลงล้างหน้า” โรงเรียนอนุบาลจูเนียร์.
บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษา “สัตว์เลี้ยง” (วัยอนุบาล)เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง วัตถุประสงค์: 1. การศึกษา เพื่อปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์ ความปรารถนาที่จะดูแลสัตว์
NOD “เพื่อนของเราคือสัญญาณไฟจราจร” (วัยอนุบาล)เทศบาลนครงบประมาณ สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาล เลขที่ 31 หมู่บ้าน. KOLP Direct กิจกรรมการศึกษาเพื่อ