วงออเคสตรา "Russian Philharmonic" ลุคยานอฟ, เอ
ผู้เชี่ยวชาญด้านไจโรสโคปด้วยเลเซอร์ ในปี พ.ศ. 2520–2541 – หัวหน้าภาควิชา ANUM ตั้งแต่ปี 2541 – ศาสตราจารย์ภาควิชา LINS LETI-SPbSETU
[น. 31/07/1932 เลนินกราด]
สำเร็จการศึกษา (พ.ศ. 2500) ด้วยเกียรตินิยมจากคณะวิทยุเทคนิค LKVVIA ปริญญาเอก (พ.ศ. 2506) รองศาสตราจารย์ (พ.ศ. 2509) แพทย์ศาสตร์บัณฑิต (1974) ศาสตราจารย์ (1979) ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2500 เขาทำงานเป็นวิศวกรเทคนิครอง หัวหน้าการประชุมเชิงปฏิบัติการที่ฐานซ่อมการบินกลาง (เขตทหารมอสโก) ในปี พ.ศ. 2502-2506 - ผู้ช่วย พ.ศ. 2506-2520 - อาจารย์ นักวิจัย อาจารย์อาวุโสของ LKVVIA
หัวหน้าโรงเรียนวิทยาศาสตร์ระบบเลเซอร์โกนิโอเมตริก ทิศทางหลักของงานเกี่ยวข้องกับปัญหาของไจโรสโคปด้วยเลเซอร์ ระบบนำทางเฉื่อย และวิธีการวัดข้อมูลเชิงแสงของคอมเพล็กซ์อวกาศ ซึ่งทฤษฎีของการกรองเชิงพื้นที่และกาลเวลาทั่วโลกและการปรับตัวให้เข้ากับสนามรบกวนที่ไม่นิ่งของ บรรยากาศ.
โดยพื้นฐานแล้ว ตัวอย่างที่เป็นเอกลักษณ์ของอุปกรณ์ทางทหารและพลเรือนได้รับการพัฒนาโดยไม่มีเครื่องหมาย อะนาล็อก ในปี พ.ศ. 2506-2520 การมีส่วนร่วมในการพัฒนาอุปกรณ์วิทยุอิเล็กทรอนิกส์สำหรับวัตถุอวกาศ จนกระทั่งปี 1991 เขาเป็นผู้นำสัมมนา “การประยุกต์ใช้เลเซอร์ในอุตสาหกรรม” ที่ LDNTP ผู้จัดงานการประชุม All-Union ในหัวข้อเลเซอร์ ผู้เขียนผลงานทางวิทยาศาสตร์มากกว่า 200 ชิ้น รวมถึงเอกสาร 4 เล่มที่ตีพิมพ์ในต่างประเทศ สมาชิกของคณะบรรณาธิการนักข่าว "Hy-ro-scopy และการนำทาง", "การสร้างก่อนหน้า ข่าวจากมหาวิทยาลัย" ฯลฯ เลขาธิการวิทยาศาสตร์รอง ประธานกองบรรณาธิการสาธารณะของสำนักพิมพ์ "วิทยุและการสื่อสาร", "วิทยุโซเวียต" (2513-2534)
นักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (2539) ผู้ปฏิบัติงานกิตติมศักดิ์ด้านการศึกษาวิชาชีพระดับสูงในรัสเซีย คำสั่ง "สัญลักษณ์โปเชตา" (2528) เหรียญรางวัล
การดำเนินการ:คอมเพล็กซ์เทคนิควิทยุอวกาศ ม., 2510 (ผู้เขียนร่วม); ไจโรสโคปเลเซอร์ ม. 2518; ระบบการวัดด้วยเลเซอร์ ม., 1981.
D. A. Lukyanov, I. N. Mikhailova
midi - อินเตอร์เฟสเครือข่าย
ระบบดนตรี
การประยุกต์ใช้ดนตรีดิจิทัล
เครื่องมือที่มีหลักการ-
การดำเนินงานใหม่โดยพื้นฐาน
ความเป็นไปได้ของเรา เผยตัวเลขออกมา
ใหม่สำหรับครอบครัวและดนตรี
ปัญหาทางอิเล็กทรอนิกส์ หนึ่งในนั้นก็คือ
สร้างความเรียบง่าย เชื่อถือได้ และยืดหยุ่น
ซึ่งระบบการจัดการและระหว่าง
การกระทำของดนตรีดิจิทัลใน-
เครื่องมือที่รวมกันเป็นกลุ่ม
ซึ่งแต่ละอันก็มีของตัวเอง
เข้าคิวกระบวนการตั้งแต่หนึ่งกระบวนการขึ้นไป
ขยะ เมื่อจัดการสื่อสารระหว่าง
เครื่องดนตรีที่หลากหลาย
ได้พบการนำหลักการไปประยุกต์ใช้
วิธีสร้างคอมพิวเตอร์ในระบบ
เครือข่ายนิวยอร์ก โดยเฉพาะราคาถูก
วิธีการสื่อสารที่ง่ายและเชื่อถือได้
zi ได้รับการยอมรับว่าเป็นมาตรฐาน
อินเทอร์เฟซ mu แบบดิจิทัลโดยพฤตินัย
เครื่องดนตรี (MIDI)
รวมถึงมาตรฐานฮาร์ดแวร์
โปรโตคอลการแลกเปลี่ยนข้อมูลและชิ้นส่วน
การผสมพันธุ์
จากมุมมองทางเทคนิค MIDI
เป็นอะซินธรรมดา
อินเทอร์เฟซแบบอนุกรมเรื้อรัง
การแลกเปลี่ยนด้วยความเร็วในการส่ง
31.25 kBaud ประเภทลูปกระแส กำลังใช้
แหล่งที่มาปัจจุบันคือ
เครื่องส่งสัญญาณข้อมูล ความเร็วรอบ
การเปลี่ยนแปลงที่เลือกจะเป็นผลคูณของชั่วโมงนาฬิกา -
การสุ่มตัวอย่างสัญญาณเสียง
la เพื่อลดระดับการรบกวน
ลดความซับซ้อนของการซิงโครไนซ์และเป็นไปได้
ความเพียงพอของการใช้งานซอฟต์แวร์
เครื่องส่งสัญญาณในบางรุ่น
กม. เพื่อลดระดับ
เครื่องเป่าลม MIDI เป็นแบบไฟฟ้า
การแยกระหว่างอุปกรณ์ สำหรับ-
แผ่นข้อมูลที่ส่ง - ลาก่อน -
แบรนด์ใหม่และแต่ละแพ็คเกจประกอบด้วย
หนึ่งเริ่มต้นแปดข้อมูล
ออนไลน์ หนึ่งตัวควบคุมและสองร้อย-
บิตใหม่ บิตตรวจสอบอยู่เสมอ
ใช่เท่ากับศูนย์ อินเทอร์เฟซใช้งานง่าย
ถอดรหัสโดยใช้ LSI KR580IK51
(รูปที่ 1)
เครือข่ายเครื่องดนตรีท้องถิ่น
Rumentov เป็นลูกโซ่-
โครงสร้างจุดประกอบด้วย os-
ผู้ควบคุมใหม่ (ในบทบาทของเขา
ทำหน้าที่เป็นคอมพิวเตอร์ควบคุม
หรือคีย์บอร์ดของ KMC ตัวใดตัวหนึ่ง) และ
อุปกรณ์ทาสที่สามารถทำได้
ส่งข้อมูลเพื่อควบคุม
ler เครือข่ายตามคำขอของเขา แต่ละปาก.
รุมกันเป็นลูกโซ่เสิร์ฟพร้อมๆ กัน
โดยเฉพาะเครื่องทวนสัญญาณ MIDI
ตกปลาเพื่อสิ่งต่อไป เช่น
ระบบการสื่อสารช่วยให้คุณมีสอง
โหมดควบคุมในระบบเรียล-
lyzable โดยซอฟต์แวร์เสริม -
โปรโตคอล MIDI โปรโตคอลการลงทะเบียน
ควบคุมการแลกเปลี่ยนข้อมูลใน
เครือข่ายที่มีบล็อกข้อมูลที่มีความยาวต่างกัน
เรา-ข้อความ ในข้อความจาก
รหัสคำสั่งถูกเก็บไว้ที่อยู่คือ
เครื่องรับ (หมายเลขช่อง) และพารามิเตอร์
ระบุคำสั่ง (รูปที่ 2, 3)
ตามนั้นผู้รับแต่ละคน
เชื่อมต่อกับ MIDI แล้วเลือกจาก
การไหลของข้อความที่ส่งเท่านั้น
เกี่ยวข้องกับเขาโดยบังเอิญ
ที่อยู่ของคุณพร้อมหมายเลขเข้าสู่ระบบของคุณ
ช่อง ical ที่มีอยู่ใน
ไบต์แรกของข้อความ ที่อยู่ที่
สามารถติดตั้งตัวรับสัญญาณได้เช่นกัน
ฮาร์ดแวร์หรือซอฟต์แวร์หลังจากนั้น
คำสั่งรีเซ็ตระบบ
การเริ่มต้นระบบ MIDI ของฉัน
กล่าวคือ ดำเนินการในลักษณะนี้
การสลับอุปกรณ์ทางกายภาพอย่างยืดหยุ่น
การโจมตีช่องทางลอจิคัล MIDI
ระบบ
ประเภทที่ 1 - การควบคุมพร้อมกัน
เครื่องดนตรีทั้งหมด การดำเนินการ-
โดยใช้คำสั่งไร้ที่อยู่เรียกว่า
โดยข้อความของระบบ
ข้อความดังกล่าวอาจเป็นได้
คำสั่งเริ่มต้น, รีเซ็ตระบบ,
จำเป็นต้องมีการประทับเวลาจริง
เหมาะสำหรับการซิงโครไนซ์ซึ่งกันและกันของหมู่-
เครื่องดนตรีเสียง
แบบที่ 2 -- การส่งคำสั่งและพารา-
เมตรต่ออุปกรณ์แต่ละเครื่อง
มันถูกนำไปใช้โดยการรวมไว้ในโค้ดคำสั่ง
ที่อยู่ผู้รับ ออกอากาศ
คำสั่งใน MIDI จะเปลี่ยนการรับสัญญาณ
ชื่อเล่นเข้าสู่โหมดสแตนด์บายแล้ว
ไม่กี่ไบต์ (จำนวนไบต์
ขึ้นอยู่กับประเภทของคำสั่ง) ที่ยอมรับ
งานหนักเหมือนเนื้อความของข้อความ ที่เหลือ-
ผู้รับจะละเลยการส่ง
ไบต์ขึ้นไป
ไบต์คำสั่งทั้งหมด โอนแล้ว
ทีมยังสามารถเริ่มต้นได้
การโอนข้อมูลกลับมาที่
ผู้ควบคุม แต่เนื่องจากสิ่งนี้เกิดขึ้น
ทำงานในโมดูลเดียวเท่านั้น
ข้อขัดแย้งระหว่างการส่งข้อมูลผ่านรายการเดียว
ไม่มีบรรทัดเอาต์พุตเกิดขึ้น
เนื่องจากคำสั่งมีความแตกต่างจาก
ข้อมูลที่ติดตั้งโดยผู้อาวุโสลาก่อน
ปริมาณและรหัสหมายเลขช่องจะใช้เวลา
ไบต์คำสั่งมีสี่บิต (on
สามารถรองรับเอาต์พุต MIDI ได้หนึ่งช่อง
เชื่อมต่อได้ถึง 16 อุปกรณ์อย่างอิสระ
การควบคุม) อธิบายโดยโปรโตคอล
การนับหมายถึงจำกัดเท่านั้น
ชุดประเภทคำสั่ง อย่างไรก็ตาม
สำหรับการโอนนั้นจำเป็นเท่านั้น
1 « 4 3 ไบต์ซึ่งสอดคล้องกับเอาต์พุต
โดยเฉลี่ย 2,000 คำสั่ง/วินาที เหล่านี้
ทีมจัดการได้เร็วมาก
การเปลี่ยนพารามิเตอร์เช่น
ปริมาณและความถี่
เพื่อไม่ให้เป็นการจำกัด
การนำมาตรฐานไปใช้ในอนาคต
นอกจากนี้ยังมี “พิเศษ
ข้อความระบบ” เบื้องต้น
ทำเครื่องหมายด้วยคำสั่งที่ไม่มีที่อยู่ - ทำเครื่องหมาย
ข้อความเครอม เนื้อความของข้อความดังกล่าว
สามารถมีได้ตามอำเภอใจ
จำนวนไบต์ข้อมูล
โดยเฉพาะการระบุตัวตน
คาเตอร์ของเครื่องดนตรีที่มันเป็น
ใช้ อุปกรณ์อื่นๆ ทั้งหมด
ขณะเดียวกันพวกเขาก็เพิกเฉยต่อระบบส่งกำลังด้วย
ข้อมูลที่รวบรวม ร่วมเป็นเลิศ
การสื่อสารก็คล้ายคลึงกัน
ลำดับในการประมวลผลข้อความ
botka และขยายขอบเขตออกไปอย่างมาก
การเลือกอุปกรณ์ที่สามารถระบุตำแหน่งได้และการดำเนินการ
การดำเนินงานแต่เป็นค่าใช้จ่าย
ลดความเร็วในการควบคุม
เนีย นี่ไม่จำเป็น
เสียเปรียบเพราะในลักษณะนี้
ส่วนใหญ่มักจะถ่ายทอดค่อนข้างมาก
ซับซ้อนแต่ไม่ค่อยได้ดำเนินการ
คำสั่งที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดค่าใหม่
การโปรแกรมจังหวะ
การวาดภาพ ฯลฯ
ความน่าสนใจของ MIDI คือ
ก็คือด้วยความง่ายดายเป็นพิเศษ -
นั่นคือมันค่อนข้างใช้งานได้ดี
มีความสามารถและมีความยืดหยุ่นสูง
วิธีการสื่อสารระหว่างอุปกรณ์ดิจิทัล
ไปยังเครือข่ายท้องถิ่น ออกมาเป็น
อินเทอร์เฟซสำหรับเครื่องดนตรี
ตำรวจที่มีความหมายที่ชัดเจน
ทีมงานเศษและรุ่นเฉพาะ
เครื่องสังเคราะห์เสียงดนตรี MIDI
สามารถใช้งานได้หนักใน
การควบคุมอุปกรณ์สตูดิโอ
(เครื่องบันทึกเทป, คอนโซลผสม)
ทามิ เสียงก้อง ฯลฯ) และ
เพื่อสร้างอุตสาหกรรมด้วย
อัตโนมัติในท้องถิ่น
คอมเพล็กซ์การวัดและการควบคุม
นกฮูกที่มีความเร็วเฉลี่ย
ดิจิทัลอัตโนมัติ
โปรแกรมเมอร์ MIDI ที่อนุญาต
ผู้ใช้ที่ไม่มีคุณสมบัติเหมาะสม
ฉันชอบนักดนตรีที่จะจำลำดับเหตุการณ์
ความถี่ของข้อความบนทางหลวง
เมื่อนำมาใช้เป็นคอน-
รถเข็นของละครเพลงตามปกติ
คีย์บอร์ด จากนั้นจึงแก้ไขและ
ทำซ้ำลำดับนี้
ความเป็นไปได้ของการทำให้โปร-
กระบวนการสร้างสรรค์และแสดงดนตรี
งานแคลจัดให้และ
โปรแกรมและการปฏิบัติการพิเศษ
ระบบอิเล็กทรอนิกส์ส่วนบุคคล
คอมพิวเตอร์ที่ทำงานตามปกติ
คำศัพท์เฉพาะสำหรับนักดนตรี
แผงควบคุมการบันทึกและการควบคุมของโนอาห์
ซินธิไซเซอร์และพึ่งพา
ความเป็นไปได้ของอินพุต-เอาท์พุตผ่านรี-
ช่องทางลอจิคัลที่กำหนด
มิดิ,
โทรศัพท์เพื่อสอบถาม: 132-65*86,
หากต้องการจำกัดผลการค้นหาให้แคบลง คุณสามารถปรับแต่งข้อความค้นหาของคุณโดยการระบุฟิลด์ที่จะค้นหา รายการฟิลด์แสดงไว้ด้านบน ตัวอย่างเช่น:
คุณสามารถค้นหาได้หลายช่องพร้อมกัน:
ตัวดำเนินการเชิงตรรกะ
ตัวดำเนินการเริ่มต้นคือ และ.
ผู้ดำเนินการ และหมายความว่าเอกสารจะต้องตรงกับองค์ประกอบทั้งหมดในกลุ่ม:
การพัฒนางานวิจัย
ผู้ดำเนินการ หรือหมายความว่าเอกสารจะต้องตรงกับค่าใดค่าหนึ่งในกลุ่ม:
ศึกษา หรือการพัฒนา
ผู้ดำเนินการ ไม่ไม่รวมเอกสารที่มีองค์ประกอบนี้:
ศึกษา ไม่การพัฒนา
ประเภทการค้นหา
เมื่อเขียนแบบสอบถาม คุณสามารถระบุวิธีการค้นหาวลีได้ รองรับสี่วิธี: การค้นหาด้วยสัณฐานวิทยา, ไม่มีสัณฐานวิทยา, การค้นหาคำนำหน้า, การค้นหาวลี
ตามค่าเริ่มต้น การค้นหาจะดำเนินการโดยคำนึงถึงสัณฐานวิทยาของบัญชี
หากต้องการค้นหาโดยไม่มีสัณฐานวิทยา เพียงใส่เครื่องหมาย "ดอลลาร์" หน้าคำในวลี:
$ ศึกษา $ การพัฒนา
หากต้องการค้นหาคำนำหน้า คุณต้องใส่เครื่องหมายดอกจันหลังข้อความค้นหา:
ศึกษา *
หากต้องการค้นหาวลี คุณต้องใส่เครื่องหมายคำพูดคู่:
" การวิจัยและพัฒนา "
ค้นหาตามคำพ้องความหมาย
หากต้องการรวมคำพ้องความหมายในผลการค้นหา คุณต้องใส่แฮช " #
" หน้าคำหรือหน้านิพจน์ในวงเล็บ
เมื่อนำไปใช้กับคำเดียวจะพบคำพ้องความหมายได้มากถึงสามคำ
เมื่อนำไปใช้กับนิพจน์ที่อยู่ในวงเล็บ ถ้าพบคำพ้องความหมายจะถูกเพิ่มลงในแต่ละคำ
เข้ากันไม่ได้กับการค้นหาที่ไม่มีสัณฐานวิทยา การค้นหาคำนำหน้า หรือการค้นหาวลี
# ศึกษา
การจัดกลุ่ม
หากต้องการจัดกลุ่มวลีค้นหา คุณต้องใช้วงเล็บปีกกา สิ่งนี้ช่วยให้คุณควบคุมตรรกะบูลีนของคำขอได้
ตัวอย่างเช่น คุณต้องส่งคำขอ: ค้นหาเอกสารที่ผู้เขียนคือ Ivanov หรือ Petrov และชื่อเรื่องมีคำว่า research or development:
ค้นหาคำโดยประมาณ
สำหรับการค้นหาโดยประมาณคุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ส่วนท้ายของคำจากวลี ตัวอย่างเช่น:
โบรมีน ~
เมื่อค้นหาจะพบคำเช่น "โบรมีน", "เหล้ารัม", "อุตสาหกรรม" ฯลฯ
คุณสามารถระบุจำนวนการแก้ไขที่เป็นไปได้เพิ่มเติมได้: 0, 1 หรือ 2 ตัวอย่างเช่น:
โบรมีน ~1
ตามค่าเริ่มต้น อนุญาตให้แก้ไขได้ 2 ครั้ง
เกณฑ์ความใกล้ชิด
หากต้องการค้นหาตามเกณฑ์ความใกล้เคียง คุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ท้ายวลี เช่น หากต้องการค้นหาเอกสารที่มีคำว่า research and development ภายใน 2 คำ ให้ใช้ข้อความค้นหาต่อไปนี้
" การพัฒนางานวิจัย "~2
ความเกี่ยวข้องของการแสดงออก
หากต้องการเปลี่ยนความเกี่ยวข้องของนิพจน์แต่ละรายการในการค้นหา ให้ใช้เครื่องหมาย " ^
" ที่ส่วนท้ายของนิพจน์ ตามด้วยระดับความเกี่ยวข้องของนิพจน์นี้โดยสัมพันธ์กับนิพจน์อื่นๆ
ยิ่งระดับสูงเท่าใด นิพจน์ก็จะยิ่งมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นเท่านั้น
ตัวอย่างเช่น ในสำนวนนี้ คำว่า "การวิจัย" มีความเกี่ยวข้องมากกว่าคำว่า "การพัฒนา" ถึงสี่เท่า:
ศึกษา ^4 การพัฒนา
ตามค่าเริ่มต้น ระดับคือ 1 ค่าที่ถูกต้องคือจำนวนจริงบวก
ค้นหาภายในช่วงเวลาหนึ่ง
หากต้องการระบุช่วงเวลาที่ควรระบุค่าของฟิลด์คุณควรระบุค่าขอบเขตในวงเล็บโดยคั่นด้วยตัวดำเนินการ ถึง.
จะมีการเรียงลำดับพจนานุกรม
ข้อความค้นหาดังกล่าวจะส่งกลับผลลัพธ์โดยผู้เขียนโดยเริ่มจาก Ivanov และลงท้ายด้วย Petrov แต่ Ivanov และ Petrov จะไม่รวมอยู่ในผลลัพธ์
หากต้องการรวมค่าในช่วง ให้ใช้วงเล็บเหลี่ยม หากต้องการยกเว้นค่า ให้ใช้เครื่องหมายปีกกา
กลอง
Lukyanov Dmitry Mikhailovich ศิลปินผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซียศาสตราจารย์ของ Gnessin Russian Academy of Music
ตั้งแต่ปี 1981 ถึง 2003 เป็นศิลปินเดี่ยวและนักดนตรีของกลุ่มเครื่องเพอร์คัชชันของ ASO MGAF ในปี 2546 เขาตอบรับคำเชิญให้เป็นผู้นำกลุ่มเครื่องเพอร์คัชชันของ Russian National Orchestra
“ D.M. Lukyanov โดดเด่นด้วยความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคของเครื่องเพอร์คัชชัน ความรู้สึกที่แม่นยำของสไตล์ดนตรีที่แสดง ความจริงจังและความลึกของการตีความ การค้นหาที่สร้างสรรค์และความหลงใหลในงานของเขา” - นี่คือวิธีที่ศิลปินประชาชนแห่งสหภาพโซเวียตผู้ได้รับรางวัล USSR State Prize ประเมินความร่วมมือของเขากับ D.M. Lukyanov ศาสตราจารย์ V.N.
Lukyanov D.M. ให้ความสนใจอย่างจริงจังกับการสอนและวิธีการสอนเครื่องเพอร์คัชชัน สร้างงานด้านระเบียบวิธีจำนวนมาก คอลเลกชันของ Etudes การถอดเสียงบทเพลงที่เขียนขึ้นสำหรับเครื่องดนตรีอื่น ๆ และการเรียบเรียงของเขาเองสำหรับการตีกลองเดี่ยวและทั้งมวล
จากการทบทวนกิจกรรมการแสดงและการสอนของ D.M. Lukyanov ศิลปินประชาชนแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ศาสตราจารย์ T.A. Dokshitser ชี้ให้เห็นว่า: “Dmitry Mikhailovich Lukyanov เป็นบุคลิกที่สดใสและหายากในหมู่นักดนตรีออเคสตรา ความเป็นมืออาชีพ ความสามารถ ความเหมาะสม ความฉลาด และลักษณะนิสัยส่วนตัวทำให้เขาเป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญในด้านศิลปะการแสดงและการสอนของประเทศของเรา “ในทั้งสองด้าน คุณธรรมของเขาไม่สามารถประเมินสูงเกินไปได้”
ศิลปินผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย แพทย์ศาสตร์ประวัติศาสตร์ ศาสตราจารย์ และหัวหน้าภาควิชาสหวิทยาการเฉพาะทางของนักดนตรีที่ Moscow State Tchaikovsky Conservatory V.N. Kholopova ในการตอบสนองของเธอในปี 1995 ต่อการตัดสินใจเสนอชื่อ D.M. Lukyanov สำหรับตำแหน่งทางวิชาการของศาสตราจารย์ “ กิจกรรมที่ประสบความสำเร็จและประสบผลสำเร็จเป็นพิเศษของ D.M. Lukyanov ในสาขาการสอน การแสดง และระเบียบวิธี Dmitry Mikhailovich Lukyanov เป็นครูและนักดนตรีที่มีชื่อเสียงซึ่งได้รับชื่อเสียงอย่างมากในฐานะ "บิดาของผู้ได้รับรางวัล" ศิลปินเดี่ยวที่ยอดเยี่ยมและเป็นผู้เขียนผลงานเชิงระเบียบวิธีแบบก้าวหน้า
ในบรรดานักเรียนของ Lukyanov D.M. ศิลปินเดี่ยวและศิลปินของกลุ่มออเคสตราชั้นนำในรัสเซีย ผู้ได้รับรางวัลมากกว่า 20 รายจากการแข่งขัน All-Union, All-Russian และระดับนานาชาติ โดย 15 รายเป็นผู้ชนะรางวัลที่หนึ่ง
ผู้สำเร็จการศึกษาจากชั้นเรียน D.M. ของ Lukyanov ครองตำแหน่งผู้นำในกลุ่มออเคสตราที่ดีที่สุดในมอสโก:
วงออเคสตราของโรงละครบอลชอยแห่งรัสเซีย ดำเนินการโดย V. Sinaisky: K. Semenov - ศิลปินผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, ศิลปินเดี่ยว, นักดนตรีของกลุ่มเพอร์คัชชัน, ผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขัน All-Union และ All-Russian, V. Nosenko - ศิลปินวงออเคสตรา, S. Vetrov - ศิลปินวงออเคสตรา
GASO แห่งรัสเซีย p/u V. Yurovsky: A. Bagirov - ศิลปินผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, ศิลปินเดี่ยว, นักดนตรีของกลุ่มเพอร์คัชชัน, ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน All-Russian, N. Ermakov - ศิลปินวงออเคสตรา, V. Terekhov - ศิลปินวงออเคสตรา, ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน All-Russian, M . Putkov - ศิลปินวงออเคสตราผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน All-Russian
BSO ตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky ภายใต้ V. Fedoseev: R. Sharaevsky - ศิลปินเดี่ยว - กลอง, ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขันระดับนานาชาติ, I. Krapenkov - ศิลปินวงออเคสตรา
RNO p/u เอ็ม. เพลทเนฟ: I. Melikhov - ศิลปินวงออเคสตราผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน All-Russian, L. Lysenko - ศิลปินวงออเคสตรา
NPR ภายใต้ V. Spivakov: Yu. Gridasov - ศิลปินวงออเคสตรา
ASO MGAF พี/ยู. A. Bazik - ศิลปินเดี่ยว, ผู้ควบคุมกลุ่มกลอง, V. Martyanov - ศิลปินวงออเคสตรา, ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน All-Russian, V. Gomyanin - ศิลปินวงออเคสตรา, S. Ampleev - ศิลปินวงออเคสตรา
วงออเคสตรา "Young Russia" ดำเนินการโดย Yu. A. Zubov - ศิลปินเดี่ยว, วงดนตรีกลอง, ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน All-Russian
วงออเคสตรา "Russian Philharmonic": D. Utenkov - ศิลปินเดี่ยว, นักดนตรีของกลุ่มเพอร์คัชชัน, ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน All-Russian, A. Dzyuba - ศิลปินวงออเคสตรา, ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน All-Russian และระดับนานาชาติ, R. Mamleev - ศิลปินวงออเคสตรา
วงออเคสตราของโรงละครโอเปร่าใหม่: V. Sych - ศิลปินเดี่ยว, นักดนตรีของกลุ่มเครื่องเพอร์คัชชัน, ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน All-Russian, M. Sephanov - ศิลปินวงออเคสตรา, ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขัน All-Russian,
ภาควิชาประวัติศาสตร์และทฤษฎีวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ชื่องาน
รองศาสตราจารย์วุฒิการศึกษา
ผู้สมัครสาขาวิชาประวัติศาสตร์ศาสตร์ รองศาสตราจารย์ข้อมูลชีวประวัติ
เกิดที่มอสโกเมื่อวันที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2515 ในปี พ.ศ. 2539 เขาสำเร็จการศึกษาจากคณะประวัติศาสตร์และหอจดหมายเหตุของ IAI RSUH 1996 -1999 - บัณฑิตวิทยาลัยที่ Russian State University for the Humanities: 2544 - ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ หัวข้อวิทยานิพนธ์ "วิวัฒนาการของรากฐานทางปัญญาของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และประวัติศาสตร์ในประวัติศาสตร์ในประเทศในช่วงครึ่งหลังของทศวรรษ 1980 - 1990" (พิเศษ - 07.00.09; หัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์, วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์ A.P. Logunov) 2542 - 2543 - ครูฝึกหัดที่ภาควิชาประวัติศาสตร์รัสเซียสมัยใหม่ IAI RSUH 2543 - อาจารย์ประจำภาควิชาประวัติศาสตร์รัสเซียสมัยใหม่ที่สถาบันมนุษยศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์ พ.ศ. 2545-2546 - อาจารย์ภาควิชา (ภาควิชา) รัฐศาสตร์ทั่วไปและสาขาวิชารัฐศาสตร์พิเศษ 2546 - อาจารย์อาวุโสภาควิชาประวัติศาสตร์และทฤษฎีวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ IAI มหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์ 2547 - อาจารย์อาวุโส รองศาสตราจารย์ (2549) ภาควิชาการสื่อสารสมัยใหม่ ทฤษฎีสังคมและการเมือง 2552 - รองศาสตราจารย์ภาควิชาประวัติศาสตร์รัสเซียสมัยใหม่ที่สถาบันมนุษยศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์ ตั้งแต่ปี 2556 - รองศาสตราจารย์ภาควิชาประวัติศาสตร์และทฤษฎีวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์สาขาวิชาที่สนใจทางวิทยาศาสตร์และขอบเขตของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์
ประวัติศาสตร์สมัยใหม่ ประวัติศาสตร์ทางปัญญา ทฤษฎีและวิธีการความรู้ทางประวัติศาสตร์ จิตวิทยาประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์การสื่อสารสิ่งพิมพ์
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. วิวัฒนาการของรากฐานทางปัญญาความรู้ทางวิทยาศาสตร์และประวัติศาสตร์ในประวัติศาสตร์ภายในประเทศในช่วงครึ่งหลังของคริสต์ทศวรรษ 1980 – 1990 : บทคัดย่อวิทยานิพนธ์. ... ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์: 07.00.09 / รอสส์ สถานะ มหาวิทยาลัยมนุษยธรรม ม. 2544 – 23 น.
- Lukyanov D.V. ประวัติศาสตร์แห่งความทันสมัย: การคัดเลือกอดีตในการรับรู้ทางสังคมในช่วงปลายทศวรรษ 1980 - ต้นทศวรรษ 1990 // "รัสเซียใหม่": อำนาจ, สังคม, การจัดการในบริบทของค่านิยมเสรี: วัสดุของนานาชาติ การประชุม มอสโก 22 มีนาคม 2547 – อ.: มหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์, 2547. หน้า 56–62.
- Lukyanov D.V. กลยุทธ์การสื่อสารของวัฒนธรรมและเทคโนโลยีด้านมนุษยธรรม ความรู้ทางประวัติศาสตร์และเทคโนโลยีด้านมนุษยธรรมในยุคของเรา // กลยุทธ์การสื่อสารของวัฒนธรรมและเทคโนโลยีด้านมนุษยธรรม วัสดุทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี ทีมนักเขียน. มหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐรัสเซีย ตั้งชื่อตาม A.I. – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Book House LLC, 2007. หน้า 74–102.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. ประวัติศาสตร์สมัยใหม่ในฐานะเทคโนโลยีด้านมนุษยธรรม // การอ่านด้านมนุษยธรรมของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์ - 2551: การประชุม สัมมนาวิทยาศาสตร์ วันเสาร์ บทความ อ.: RSUH, 2009. หน้า 179–196.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. พื้นที่สื่อสารของประวัติศาสตร์ ทางวิทยาศาสตร์ เอ็ด อ.: “พันธมิตร”, 2554. – 64 น.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. แนวทางปฏิบัติวิจัยเกี่ยวกับการสร้างความเป็นจริงทางประวัติศาสตร์ในประวัติศาสตร์สมัยใหม่ // การสร้างแบบจำลองความเป็นจริงในพื้นที่แห่งความหลากหลาย: การศึกษาด้านมนุษยธรรมเกี่ยวกับกระบวนการทางสังคม วัสดุนานาชาติ ทางวิทยาศาสตร์ การประชุม (25 ตุลาคม 2555). อ.: LENAND, 2012. หน้า 10–24.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. จาก "ภววิทยาทางวินัย" สู่ทฤษฎีความทันสมัย: ความรู้ทางประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 20-21 // "กำแพงและสะพาน": แนวทางสหวิทยาการในการวิจัยทางประวัติศาสตร์: วัสดุจากต่างประเทศ ทางวิทยาศาสตร์ Conf., มอสโก, Russian State University for the Humanities, 13–14 มิถุนายน 2555 M.: สำนักพิมพ์ “บังเอิญ”, 2555 หน้า 258–270
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. กลยุทธ์ทางประวัติศาสตร์สำหรับการสร้างความเป็นจริงสมัยใหม่ // แถลงการณ์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์ ซีรีส์ “รัฐศาสตร์. สังคมศาสตร์และการสื่อสารศาสตร์". อ.: RSUH, 2013. ฉบับที่ 1(102). ป.22–35.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. ความรู้ความเข้าใจและความรู้ทางประวัติศาสตร์ // บทสนทนากับเวลา ปูมประวัติศาสตร์ทางปัญญา หมายเลข 44. อ.: IVI RAS, 2013. หน้า 34–43.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. หลักการสร้างประวัติศาสตร์แห่งความเป็นจริงในความรู้ทางสังคมและมนุษยธรรมสมัยใหม่ // โลกแห่งนักประวัติศาสตร์: การรวบรวมประวัติศาสตร์ Omsk: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Omsk, 2013. ฉบับที่ 8.104–122. Dmitrij Lukjanov Aggression der Sicherheit // Sicherheitskulturen im Vergleich. วัฒนธรรมความปลอดภัยในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 – ต้นศตวรรษที่ 21 Deutschland und Russland / UdSSR seit dem spaten 19. Jahrhundert. เยอรมนีและรัสเซีย / สหภาพโซเวียต: ปลายศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 21 มุนเฮน, 2014. หน้า 181–192.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. การรุกรานในฐานะแนวทางปฏิบัติด้านความปลอดภัยที่เป็นตัวแทน // แถลงการณ์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์ ซีรีส์ “รัฐศาสตร์. สังคมศาสตร์และการสื่อสาร". ลำดับที่ 1(123) อ.: RSUH, 2014. หน้า 117–128.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. [ทบทวน] ในประเด็นด้านระเบียบวิธีและทฤษฎีบางประการของวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์สมัยใหม่ (ภาพสะท้อนในตำราเรียนใหม่สำหรับมหาวิทยาลัย "ทฤษฎีและระเบียบวิธีของประวัติศาสตร์" / หัวหน้าบรรณาธิการ V.V. Alekseev, N.N. Kradin, A.V. Korotaev, L. E. Grinin. – โวลโกกราด: อาจารย์, 2014. – 504 หน้า) // ประวัติศาสตร์และความทันสมัย. 2557. ฉบับที่ 2. หน้า 162–174.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. การศึกษาแหล่งที่มา “ความรู้ความเข้าใจ” และความรู้ทางประวัติศาสตร์ // ปัญหาปัจจุบันของการศึกษาแหล่งที่มา: สื่อของ III International เชิงวิทยาศาสตร์ การประชุม, Vitebsk, 8-9 ตุลาคม 2558 Vitebsk: VSU ตั้งชื่อตาม พี.เอ็ม. มาเชโรวา 2015 หน้า 11–15
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. ค้นหา "ทฤษฎีปัจจุบัน" และความเป็นไปได้ในการบรรลุ "การสังเคราะห์ทางวิทยา" ในความเข้าใจระดับโลกเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ // ประวัติศาสตร์โลก: ปัญหาสมัยใหม่และแนวทางทางประวัติศาสตร์: การดำเนินการของการประชุมทางวิทยาศาสตร์ All-Russian จากนานาชาติ การมีส่วนร่วม อ.: IVI RAS, 2015. หน้า 22–28.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. โครงการอุดมการณ์และการเมืองของประวัติศาสตร์โซเวียต // “ อนาคตของอดีตของเรา: แนวทางใหม่และการตีความความรู้ทางประวัติศาสตร์” ระหว่างประเทศที่สาม ทางวิทยาศาสตร์ การประชุม มอสโก 25 พฤศจิกายน 2559 RSUH (เวอร์ชันอิเล็กทรอนิกส์) [Lucyanov D.V.] บทที่ 1 ความรู้พื้นฐานของวัฒนธรรมวิชาชีพในการศึกษาประวัติศาสตร์รัสเซีย ระเบียบวิธี ประวัติศาสตร์ แหล่งที่มา // ประวัติศาสตร์รัสเซีย: หนังสือเรียนและการประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี / ed. เค.เอ. โซโลวีโอวา อ.: สำนักพิมพ์. ยูเรต, 2016. 252 น. ซีรีส์: ปริญญาตรี. หลักสูตรวิชาการ หน้า 11-34. (ในความร่วมมือกับ P.A. Alipov, E.A. Arkhipova, E.V. Barysheva, S.P. Dontsev, N.V. Illeritskaya, D.I. Oleinikov, K.A. Solovyov)
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. เกี่ยวกับประโยชน์ของความเข้าใจ "การสื่อสารวิทยา" เกี่ยวกับแนวคิดการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์โดย Thomas Kuhn // แถลงการณ์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์ ซีรีส์ “รัฐศาสตร์. เรื่องราว. ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ การศึกษาระดับภูมิภาคต่างประเทศ ตะวันออกศึกษา". ลำดับที่ 3(9) อ.: RSUH, 2017. หน้า 65–73.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. “โครงสร้าง” และ “เหตุการณ์” ของการปฏิวัติทางประวัติศาสตร์ // “อนาคตของเราในอดีต-4: ประวัติศาสตร์ของการปฏิวัติและการปฏิวัติในประวัติศาสตร์” นานาชาติที่สี่ ทางวิทยาศาสตร์ การประชุม มอสโก 13 ธันวาคม 2017 RSUH (เวอร์ชันอิเล็กทรอนิกส์) (0.4 น.)
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. “เป็ด” และ “กระต่าย” โดย Thomas Kuhn: การเปลี่ยนแปลงเชิงปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และวาทกรรม “การสื่อสารวิทยา” สมัยใหม่ // “กำแพงและสะพาน – VI”: การปฏิบัติของการวิจัยสหวิทยาการในประวัติศาสตร์ / ตัวแทน เอ็ด จี.จี. เออร์โชวา คอมพ์ อีเอ ดอลโกวา; เซ็นต์อินเตอร์ดิสก์ ด้านมนุษยธรรม วิจัย; รอสส์ สถานะ ด้านมนุษยธรรม มหาวิทยาลัย อ.: สำนักพิมพ์ "บังเอิญ", 2018. หน้า 204–214.
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. การเปลี่ยนแปลงที่อาจเกิดขึ้นในโครงสร้างของการปฏิวัติทางประวัติศาสตร์ // MAVRODIN READINGS 2018: วัสดุทั้งหมดของรัสเซีย ทางวิทยาศาสตร์ การประชุมที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 110 ปีวันเกิดของศาสตราจารย์ Vladimir Vasilyevich Mavrodin / Under เอ็ด ดร.ประวัติศาสตร์ n. อ.ย. ดวอร์นิเชนโก เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Nestor–Istoriya, 2018 หน้า 564–568
- ลูเคียนอฟ ดี.วี. ขอบเขตที่แตกต่างของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่: สื่อและประวัติศาสตร์ในการรวมตัวกันของสื่อสมัยใหม่ // "กำแพงและสะพาน - VII" สหวิทยาการ: นักประวัติศาสตร์ต้องการอะไร สิ่งที่ได้รับ และสิ่งใดที่พรากไปจากเขา วัสดุนานาชาติ ทางวิทยาศาสตร์ การประชุม, มอสโก, Russian State University for the Humanities, 24–25 พฤษภาคม 2018 M.: Publishing House “Coincidence”, 2019. 0.5 อัล.