ผู้จัดงานเพื่อทำงานร่วมกับเยาวชน คนที่จะร่วมงานด้วย ข้อกำหนดสำหรับลักษณะเฉพาะของผู้จัดงานกับเยาวชน

ในโลกสมัยใหม่ มีอาชีพมากมาย และการเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับความสามารถตามธรรมชาติและความโน้มเอียงของคุณนั้นเป็นงานที่ยาก หากคุณยังคงสงสัยว่าชีวิตของคุณอุทิศให้กับงานฝีมืออะไร เรามีคำตอบ สำหรับผู้ที่กระตือรือร้นและต้องการเป็นผู้นำผู้อื่นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมด้วย มี "องค์กรทำงานร่วมกับเยาวชน" แบบพิเศษ

เริ่มจากประวัติความเป็นมาของพิเศษกันก่อน

ผู้จัดงานกับเยาวชน (ในเวลานั้นเรียกว่า "คนงาน") เริ่มได้รับการฝึกฝนให้เป็นผู้เชี่ยวชาญในปี พ.ศ. 2512 เมื่อมีการก่อตั้งโรงเรียน Higher Komsomol ในมอสโกต่อมาในปี พ.ศ. 2533 ได้เปลี่ยนชื่อเป็น Youth Institute ในเวลาเดียวกันก็มีการสร้างเครือข่ายการฝึกอบรมวิชาชีพและการฝึกอบรมขั้นสูงของคนงาน Komsomol กิจกรรมนี้ดำเนินการในโรงเรียนปาร์ตี้ในระดับต่างๆ และในช่วงต้นทศวรรษที่ 70 ได้มีการสร้างเครือข่ายโรงเรียน Komsomol โซน

ดังนั้นในช่วงกลางทศวรรษที่ 70 ของศตวรรษที่ 20 ระบบการฝึกอบรมวิชาชีพและการฝึกอบรมใหม่ของผู้จัดงานกับเยาวชนจึงได้รับการพัฒนาในสหภาพโซเวียตซึ่งหยุดอยู่เนื่องจากการล่มสลายของ Komsomol ในปี 1992 และเฉพาะในปี 2547 กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียได้ตัดสินใจเปิด "ผู้จัดงานทำงานกับเยาวชน" พิเศษใหม่ในมหาวิทยาลัยหลายแห่งในประเทศเพื่อเป็นการทดลอง

ขณะนี้การดำเนินการตามนโยบายเยาวชนของรัฐเป็นหนึ่งในรากฐานหลักของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของสหพันธรัฐรัสเซีย ผู้สำเร็จการศึกษาจาก "องค์กรทำงานร่วมกับเยาวชน" เชี่ยวชาญข้อมูล การบริหารจัดการ จิตวิทยา การสอน กฎหมาย และพื้นฐานอื่น ๆ ของการทำงานร่วมกับเยาวชน และสามารถให้เหตุผลและดำเนินโครงการนโยบายเยาวชนได้

ในภูมิภาคยาโรสลาฟล์ มหาวิทยาลัยแห่งแรกที่เริ่มฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในการทำงานกับเยาวชนคือมหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐยาโรสลาฟล์ซึ่งตั้งชื่อตาม เค.ดี. อูชินสกี้

ความพิเศษนี้เปิดขึ้นในปีการศึกษา พ.ศ. 2548 และในปี พ.ศ. 2549 ได้มีการตัดสินใจเปลี่ยนชื่อภาควิชาการสอนสังคมเป็นภาควิชาการสอนสังคมและองค์กรการทำงานกับเยาวชน

Department of Social Pedagogy and Organisation of Work with Youth เป็นหนึ่งในแผนกที่อายุน้อยที่สุดใน YSPU ที่ได้รับการตั้งชื่อตาม เค.ดี. อูชินสกี้ การเปิดดำเนินการนำหน้าด้วยการปรับโครงสร้างองค์กรหลายครั้งในโครงสร้างของมหาวิทยาลัย ปัจจุบันภาควิชานี้ผลิตปริญญาตรีใน 3 สาขาวิชา ได้แก่ การศึกษาด้านจิตวิทยาและการสอน ประวัติ "จิตวิทยาและการสอนสังคม"; “ องค์กรทำงานร่วมกับเยาวชน”; "งานสังคมสงเคราะห์". ตั้งแต่ปี 2554 เป็นต้นมา ปริญญาโทได้รับการฝึกอบรมในทิศทางของ "การศึกษาด้านจิตวิทยาและการสอน" ในโปรไฟล์ "จิตวิทยาและการสอนสังคม" โดยได้รับรางวัล "ปริญญาโท" และตั้งแต่ปี 2558 ได้มีการเตรียมการสำหรับโครงการปริญญาโท "องค์กร" ของการทำงานร่วมกับเยาวชน”

แผนกประกอบด้วยแพทย์วิทยาศาสตร์ 4 คน ผู้สมัครวิทยาศาสตร์ 12 คน และผู้ช่วย 2 คน นอกจากนี้ ชั้นเรียนภาคปฏิบัติยังดำเนินการโดยพนักงานของ Youth Agency, แผนกนโยบายเยาวชนของศาลาว่าการ Yaroslavl และศูนย์ข้อมูลเยาวชนภูมิภาค Yaroslavl ศูนย์วิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีสำหรับการทำงานกับเยาวชนประสบความสำเร็จในการดำเนินงานบนพื้นฐานของแผนก เช่นเวทีระดับภูมิภาคของการแข่งขันทักษะวิชาชีพของคนงานในสาขานโยบายเยาวชนระดับภูมิภาคทั้งหมดของรัสเซีย (ในปีนี้จะมี การเสนอชื่อนักศึกษาพิเศษ) โอลิมปิก "" การประชุมนักศึกษา "».

ประวัติความเป็นมาของขบวนการเยาวชนในภูมิภาคยาโรสลาฟล์ในช่วงหลังการปฏิรูป

กรมและศูนย์เพื่อการทำงานกับเยาวชนเป็นเวทีสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษา ผู้ปฏิบัติงาน และนักวิจัย เพื่อแก้ปัญหาแนวความคิดและการปฏิบัติของการจัดงานร่วมกับเยาวชนในภูมิภาค ซึ่งอนุญาตให้เหนือสิ่งอื่นใด: ปรับหลักสูตรเฉพาะทาง”»;

องค์กรทำงานร่วมกับเยาวชน

เพื่ออำนวยความสะดวกในการเข้าของนักเรียนเข้าสู่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเพื่อพัฒนาและดำเนินโครงการขนาดใหญ่ (เช่นสภาประสานงานเมืองของนักเรียนมัธยมปลาย) เพื่อเป็นสมาชิกขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (หอสาธารณะเยาวชน เยาวชนทั่วไป การชุมนุมของภูมิภาคยาโรสลาฟล์โครงการผู้ว่าการบุคลากร " รัฐบาลเยาวชนแห่งภูมิภาคยาโรสลาฟล์") หางานใน Youth Agency ของภูมิภาค Yaroslavl และแผนกนโยบายเยาวชนของศาลาว่าการ Yaroslavl และสถาบันเยาวชนอื่น ๆ

ให้ผู้เชี่ยวชาญและผู้นำในอุตสาหกรรมมีส่วนร่วมในการดำเนินการตามกระบวนการศึกษา

แผนกนี้ดำเนินการวิจัยตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียและกรมสามัญศึกษาของภูมิภาคยาโรสลัฟล์

พอร์ทัลเยาวชนถาม Tatyana Kiseleva หัวหน้าภาควิชาการสอนสังคมและการทำงานร่วมกับเยาวชน คนงานเยาวชนคือใคร?

คนเหล่านี้มีความกระตือรือร้น สร้างสรรค์ และมีจุดมุ่งหมาย ซึ่งรู้จักวิธีช่วยเหลือสังคม มองเห็นปัญหาที่พวกเขาเผชิญ และรู้วิธีจัดระเบียบตนเองและผู้อื่น สำหรับพวกเขาไม่มีคำถาม: "ใครจะทำเช่นนี้" พวกเขารู้อยู่เสมอ - เรา!

เป็นไปได้ไหมที่จะรวมกิจกรรมทางสังคมหรือทำงานเข้ากับการเรียน?

การศึกษาของนักเรียนในการจัดงานร่วมกับเยาวชนรวมถึงการมีส่วนร่วมในกิจกรรมเยาวชนและการวิเคราะห์ การเตรียมและการดำเนินฟอรัม การสัมมนา กิจกรรมการกุศล และการวิจัยทางสังคมวิทยา เขาแทบไม่ได้ฟังการบรรยายและการสัมมนาแบบคลาสสิกเลย การสัมมนาผ่านเว็บ การบรรยายในรูปแบบของการแถลงข่าว การฝึกอบรม ชมรมเสรีนิยม โต๊ะกลม เป็นรูปแบบชั้นเรียนที่ได้รับความนิยมมากที่สุด นั่นคือเหตุผลที่การผสมผสานระหว่างการศึกษาและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมเป็นเพียงการต้อนรับสำหรับนักเรียนในทิศทางนี้เท่านั้น

พอร์ทัลเยาวชนยังพบคำตอบสำหรับคำถามจากผู้ที่สำเร็จการศึกษาแล้วและเริ่มทำงานเฉพาะทาง: “การเรียนในสาขาวิชาพิเศษ “การทำงานร่วมกับเยาวชน” ให้อะไรคุณบ้าง? -

ผู้จัดการโครงการ YaOOO RSM " ยาโรสลาฟล์ จูเนียร์ลีก ระดับภูมิภาค KVN" ผู้อำนวยการค่ายเฉพาะระดับภูมิภาคสำหรับผู้เข้าร่วมขบวนการ KVN "ฤดูร้อนในสไตล์ KVN" Yulia Portretova:

ก่อนอื่นเลย การฝึกแบบพิเศษ" ปรับหลักสูตรเฉพาะทาง”“ทำให้ฉันมีความมั่นใจและตระหนักว่าในที่สุดฉันก็ได้พบสถานที่ที่ฉันชอบเรียนและทำงานเฉพาะทางไปพร้อมๆ กัน” หนึ่งปีก่อนที่ฉันจะเข้าเรียนที่ YSPU ที่คณะการจัดการสังคม ฉันได้เปลี่ยนสถาบันการศึกษาสองแห่ง และในที่สุดฉันก็เข้าใจว่าจิตวิญญาณของฉันอยู่ที่ไหนเป็นครั้งที่สามเท่านั้น ตลอดระยะเวลาห้าปีของการศึกษา ฉันได้รับประสบการณ์มากมาย ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติได้อย่างเต็มที่ และยังได้พบกับผู้คนมากมายที่ฉันร่วมงานด้วยอย่างมีประสิทธิผลในสาขาวิชาชีพ และกับบางคน ฉันยังได้พัฒนามิตรภาพที่แน่นแฟ้นอีกด้วย ส่วนที่ดีที่สุดคือครูที่ติดตามเรามาเป็นเวลาห้าปี ประการแรกคือเพื่อนและที่ปรึกษาสำหรับเรา พวกเขาคือคนที่สามารถช่วยทำให้แนวคิดของคุณเป็นจริงได้ และตอนนี้ เมื่อพบปะพวกเขาในกิจกรรมหรือบนท้องถนน เป็นเรื่องดีที่ได้รู้ว่าพวกเขาจำคุณได้ รู้จักคุณ และยังพร้อมที่จะช่วยเหลือด้วยคำแนะนำ

ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำของแผนกเพื่อการพัฒนาการศึกษาทั่วไปและการศึกษาเพิ่มเติมของกรมสามัญศึกษาของฝ่ายบริหารของเขตเทศบาล Tutaevsky ของภูมิภาค Yaroslavl Dmitry Konev:

ก่อนอื่น การฝึกอบรมทำให้ฉันมีทฤษฎีที่จำเป็น รวมถึงทักษะการปฏิบัติในการทำงานในด้านนโยบายเยาวชน ทุกวันฉันใช้สิ่งเหล่านี้ในการทำงานซึ่งเกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดูและการศึกษาเพิ่มเติมของคนรุ่นใหม่

Alina Timofeeva ผู้เชี่ยวชาญในการทำงานร่วมกับเยาวชนของแผนกศิลปะของสถาบันปกครองตนเองแห่งรัฐ YAO "Palace of Youth":

อบรมเฉพาะทาง" ปรับหลักสูตรเฉพาะทาง”“ช่วยในการพัฒนาคุณสมบัติต่างๆ เช่น ความรับผิดชอบ ทักษะในการสื่อสาร ความสามารถในการตอบสนองและปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ การเรียนที่ OPM ทำให้ฉันรู้ว่าพวกเขาสนใจฉันในฐานะบุคคล และเมื่อ 8 ปีที่แล้ว ฉันตัดสินใจได้ถูกต้องจากหลากหลายอาชีพ ตอนนี้ฉันทำงานในสถานที่ที่ฉันรักมาก!

โดยสรุป เราจะตอบคำถามที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญพิเศษ:

ผู้จัดงานเยาวชนสามารถทำอะไรได้บ้าง?

จัดงานร่วมกับเยาวชน ณ สถานที่พำนัก

ระบุและแก้ไขปัญหาของเยาวชนและวัยรุ่นในด้านการจ้างงาน การเป็นผู้ประกอบการ ชีวิตประจำวันและการพักผ่อน

ทำงานร่วมกับกลุ่มเยาวชนนอกระบบ

ดำเนินการป้องกันปรากฏการณ์ต่อต้านสังคมในหมู่เยาวชน

ดำเนินกิจกรรมเพื่อการปรับตัวทางสังคมและจิตวิทยาของเยาวชนในองค์กร

พัฒนาความร่วมมือเยาวชนระหว่างประเทศ

ดำเนินการเพื่อสนับสนุนครอบครัวเล็ก

ทำงานร่วมกับสื่อเยาวชนเพื่อแจ้งให้คนรุ่นใหม่ทราบเกี่ยวกับโครงการ โครงการ กฎหมายใหม่ๆ

สนับสนุนและส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเยาวชน

พัฒนาและดำเนินโครงการและแผนงานเกี่ยวกับปัญหาเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน

ใครได้รับการอบรมในทิศทางของ " ปรับหลักสูตรเฉพาะทาง”»?

ข้าราชการในแวดวงสังคม

พนักงานของรัฐและภาครัฐที่ทำงานร่วมกับเยาวชน

ผู้เชี่ยวชาญในการติดตามและออกแบบประเด็นด้านนโยบายเยาวชน

ผู้จัดงานเยาวชนสามารถทำงานได้ที่ไหน?

ในหน่วยงานบริหาร

ในศูนย์บริการทางสังคม ความช่วยเหลือทางสังคมแก่เยาวชน การสนับสนุนครอบครัวเยาวชน การแนะแนวอาชีพ การจ้างงานและตำแหน่งของเยาวชน การส่งเสริมผู้ประกอบการเยาวชน ศูนย์ข่าวเยาวชน ศูนย์สนับสนุนข้อมูล นันทนาการและการปรับปรุงสุขภาพสำหรับเยาวชน การสนับสนุนสมาคมเยาวชนและความริเริ่มของเยาวชน ความร่วมมือเยาวชนระหว่างประเทศ

ในบ้านพักเยาวชนและศูนย์สังคม

ในสมาคมที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการของเยาวชนอายุ กลุ่มสังคม และดินแดนต่างๆ

ในสถาบันการศึกษาเพิ่มเติม

ในสถาบันการศึกษา

เงื่อนไขที่ต้องเรียนในสาขาวิชาเฉพาะทาง” ปรับหลักสูตรเฉพาะทาง”»:

หากต้องการลงทะเบียนในระดับปริญญาตรีใน ORM ผู้สมัครจะต้องส่งผลการสอบ Unified State ในวิชาต่อไปนี้ต่อคณะกรรมการรับสมัคร: ภาษารัสเซีย สังคมศึกษา และประวัติศาสตร์

จำเป็นต้องมีการสัมภาษณ์เพื่อเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรปริญญาโทสาขานี้ และในปี 2559 จะแบ่งออกเป็น 2 ขั้นตอน สำหรับผู้ที่ต้องการเรียนเต็มเวลา - ตั้งแต่วันที่ 11 ถึง 13 สิงหาคม และสำหรับผู้ที่ต้องการเรียนนอกเวลา - ตั้งแต่วันที่ 23 ถึง 25 สิงหาคม เอกสารที่จำเป็นทั้งหมดจะต้องส่งล่วงหน้าไปยังคณะกรรมการรับเข้ามหาวิทยาลัย

ในการสัมภาษณ์คุณจะต้องตอบคำถามสองข้อ: คำถามหนึ่งเกี่ยวกับทฤษฎี ประวัติศาสตร์และปัญหาที่เกี่ยวข้องกับนโยบายเยาวชน และในคำถามที่สองซึ่งเป็นรูปแบบการเขียนเรียงความสร้างแรงบันดาลใจ คุณต้องพิสูจน์ความปรารถนาที่จะศึกษาในสาขาพิเศษนี้และ ตั้งคำถามที่คุณต้องการศึกษาและเปลี่ยนแปลงในด้านนโยบายเยาวชน

ในปี 2012 บนพื้นฐานของคณะสังคมศาสตร์และรัฐศาสตร์ที่ YarSU ซึ่งได้รับการตั้งชื่อตาม พี.จี. Demidov เปิดพิเศษ” ปรับหลักสูตรเฉพาะทาง”- ผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาพิเศษที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยจะแก้ปัญหาที่ซับซ้อนในการดำเนินนโยบายเยาวชนในด้านแรงงาน กฎหมาย การเมือง วิทยาศาสตร์และการศึกษา วัฒนธรรมและกีฬา การสื่อสาร การดูแลสุขภาพ ตลอดจนปฏิสัมพันธ์กับภาครัฐและโครงสร้างสาธารณะ สมาคมสาธารณะเยาวชนและเด็ก

เราขอขอบคุณภาควิชาการสอนสังคมและการทำงานร่วมกับเยาวชนของมหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐ Yaroslavl ซึ่งตั้งชื่อตาม เค.ดี. Ushinsky นำเสนอโดยหัวหน้าแผนก Tatyana Kiseleva เพื่อขอความช่วยเหลือในการจัดทำบทความ

กองทุนบริจาคของมหาวิทยาลัยเรือธงของภูมิภาค Yaroslavl ซึ่งเป็นหนึ่งใน 5 โครงการที่ได้รับการยอมรับว่าดีที่สุดจะได้รับเงินสนับสนุนจากมูลนิธิ Potanin เป็นจำนวน 5 ล้านรูเบิล
17.09.2019 YSU ตั้งชื่อตาม พี.จี. เดมิโดวา ในเดือนตุลาคม Yaroslavl จะเป็นเจ้าภาพการประชุม National League of Student Clubs ในประเทศรัสเซีย โดยคนหนุ่มสาวประมาณพันคนจากทั่วรัสเซียจะมาที่เมืองบนแม่น้ำโวลก้า
17.09.2019 ช่องทีวีเมือง การประชุมดังกล่าวเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 17 กันยายน ณ หอประชุมของมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐยาโรสลาฟล์
17.09.2019 สังฆมณฑลยาโรสลาฟล์

การประชุมที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์และพัฒนาศักยภาพของมนุษย์ของรัสเซียจัดขึ้นที่ MUBiNT Academy
17.09.2019 YSU ตั้งชื่อตาม พี.จี. เดมิโดวา

คำอธิบาย

การฝึกอบรมใน "องค์กรการทำงานกับเยาวชน" เฉพาะทางเกี่ยวข้องกับการได้รับการศึกษาด้านการสอนโดยคำนึงถึงด้านจิตวิทยาและกฎหมาย ในระหว่างการศึกษา นักเรียนจะคุ้นเคยกับพื้นฐานของนิติศาสตร์ การเคลื่อนไหวของเยาวชนในประเทศและในโลก และได้รับความเข้าใจเกี่ยวกับนโยบายเยาวชนและวัฒนธรรมย่อยของเยาวชน นักเรียนศึกษาพื้นฐานทางสังคม การสอน กฎหมาย และจิตวิทยาของการทำงานร่วมกับเยาวชน สังคมวิทยาของเยาวชน เศรษฐศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมการทำงานทางปัญญา (CIT) ปรัชญา การจัดการในนโยบายเยาวชน กลไกในการจัดการอนาคตของเยาวชน การศึกษาระดับปริญญาตรี:

• แก้ปัญหาที่ซับซ้อนของนโยบายเยาวชนในด้านการศึกษา แรงงาน วัฒนธรรม กฎหมาย วิทยาศาสตร์ การเมือง การดูแลสุขภาพ กีฬา การสื่อสาร
• จัดกิจกรรมร่วมกับเยาวชนในชุมชนเยาวชน ณ สถานที่เรียน นันทนาการ ที่อยู่อาศัย ที่ทำงาน รวมทั้งให้ความช่วยเหลือเยาวชนที่กำลังประสบปัญหาช่วยให้หางานทำและค้นพบตัวเอง
• โต้ตอบและร่วมมือกับองค์กรที่เป็นตัวแทนผลประโยชน์ของเยาวชน
• สนับสนุนและส่งเสริมความคิดริเริ่ม โครงการ และโครงการต่างๆ ของเยาวชน

ในกระบวนการเรียนรู้ ครูใช้รูปแบบการสอน เช่น การอภิปรายด้านการศึกษา เกมสวมบทบาทและธุรกิจ การอภิปรายกลุ่ม และวิธีการจัดทำโครงงานเพื่อสังคม ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงพัฒนาทักษะการสื่อสารที่จำเป็นมาก

จะทำงานร่วมกับใคร

ผู้สำเร็จการศึกษาสาขาพิเศษนี้สามารถได้งานในหน่วยงานของรัฐ พาณิชยกรรม และเทศบาลที่เกี่ยวข้องกับเยาวชนไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง สิ่งเหล่านี้อาจเป็นสถาบันการศึกษาระดับสูงและมัธยมศึกษา หน่วยงานเทศบาล ศูนย์และสโมสรสำหรับการทำงานร่วมกับเด็ก วัยรุ่นและเยาวชน สถาบันคุ้มครองทางสังคม แผนกโครงสร้างของกระทรวงกิจการภายใน สมาคมและมูลนิธิสาธารณะ ศูนย์ฟื้นฟูและสังคม สื่อเยาวชน หน่วยงานจัดหางาน ตำแหน่งที่เป็นไปได้สำหรับปริญญาตรีที่มีประกาศนียบัตรใน "องค์กรการทำงานร่วมกับเยาวชน": ที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ ผู้จัดงานกับเยาวชน หัวหน้าแผนกงานเยาวชน ผู้ตรวจสอบกิจการเด็กและเยาวชน ฯลฯ

ข้อกำหนดสำหรับความรู้และทักษะของผู้จัดงานทำงานร่วมกับเยาวชน

ข้อกำหนดสำหรับลักษณะเฉพาะของผู้จัดงานกับเยาวชน

8. บทสรุป.

9. แหล่งที่มา

การแนะนำ

ผู้จัดงานร่วมกับเยาวชนเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนของการดำเนินการตามนโยบายเยาวชนในด้านแรงงาน กฎหมาย การเมือง วิทยาศาสตร์และการศึกษา วัฒนธรรมและการกีฬา การสื่อสาร การดูแลสุขภาพ การมีปฏิสัมพันธ์กับภาครัฐและโครงสร้างสาธารณะ สมาคมสาธารณะสำหรับเยาวชนและเด็ก และนายจ้าง

ปัจจุบันมีหลายแนวทางในอาชีพการจัดงานกับเยาวชน ดังนั้นพวกเขาจึงเข้าร่วมโครงการริเริ่มของเยาวชน จัดสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์เพื่อการพัฒนาเยาวชน และเป็นนักเทคโนโลยีสังคม ด้วยการวิเคราะห์ทิศทางที่มีแนวโน้มในการพัฒนานโยบายเยาวชน ผู้จัดงานทำงานร่วมกับเยาวชนสามารถพัฒนาด้านต่าง ๆ เช่น ผู้ประกอบการเยาวชนและวัฒนธรรมการเป็นผู้ประกอบการของเด็กนักเรียน การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมยามว่างของเยาวชน วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีสำหรับเยาวชน ระดับนานาชาติ ความร่วมมือเยาวชน ฯลฯ ผู้จัดงานร่วมกับเยาวชนทำงานในหน่วยงานภาครัฐ หน่วยงาน สถาบันการศึกษาทุกระดับ บริษัท องค์กรเพื่อการพักผ่อน สมาคมสาธารณะ และโครงสร้างธุรกิจกับเยาวชนประเภทสังคมต่างๆ อายุ 14 ถึง 30 ปี

การทำงานกับเยาวชนเป็นอาชีพที่ค่อนข้างใหม่ แต่ในปัจจุบันถือเป็นเรื่องสำคัญอย่างหนึ่งทั้งในประเทศและต่างประเทศ สิ่งนี้พิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่าเยาวชนเป็นทรัพยากรเชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาประเทศและประเด็นทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของคนหนุ่มสาวตกอยู่ในขอบเขตของผลประโยชน์ระดับชาติและรัฐ ตามการคาดการณ์ของผู้เชี่ยวชาญในทศวรรษต่อ ๆ ไป อาชีพของผู้จัดงานกับเยาวชนในประเทศของเราจะยังคงเป็นอาชีพที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดในกิจกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์

ลักษณะทั่วไปของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้จัดงานเยาวชน

1. พื้นที่กิจกรรมระดับมืออาชีพของผู้จัดงานร่วมกับเยาวชน

กิจกรรมวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานกับเยาวชนประกอบด้วย: การแก้ปัญหาที่ซับซ้อนสำหรับการดำเนินการตามนโยบายเยาวชนในด้านแรงงาน, กฎหมาย, การเมือง, วิทยาศาสตร์และการศึกษา, วัฒนธรรมและกีฬา, การสื่อสาร, การดูแลสุขภาพ, ปฏิสัมพันธ์กับภาครัฐและสาธารณะ โครงสร้างสมาคมสาธารณะเยาวชนและเด็กร่วมกับนายจ้าง

2.วัตถุประสงค์ของกิจกรรมวิชาชีพของผู้จัดงานร่วมกับเยาวชน

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้จัดงานกับเยาวชนคือกระบวนการทางสังคมวัฒนธรรมในสภาพแวดล้อมของเยาวชน คุณสมบัติและเงื่อนไขของเยาวชน การแสดงตนในด้านต่างๆ ของกิจกรรมทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์ในระดับบุคคล กลุ่ม และชุมชน ตลอดจนแนวทางและรูปแบบอิทธิพลต่อเยาวชนด้านการพัฒนาด้านต่างๆ

3. ประเภทกิจกรรมวิชาชีพของผู้จัดงานร่วมกับเยาวชน

ผู้จัดงานร่วมกับเยาวชนเตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมวิชาชีพประเภทต่อไปนี้: การวิจัย; องค์กรและการจัดการ ข้อมูลและการวิเคราะห์ การผลิตและเทคโนโลยีทางสังคม โครงการเพื่อสังคม มวลชนองค์กร

งานกิจกรรมระดับมืออาชีพของผู้จัดงานกับเยาวชน

ผู้จัดงานกับเยาวชนจะต้องแก้ไขงานวิชาชีพต่อไปนี้ตามประเภทของกิจกรรมวิชาชีพ:

วิจัย:

การรวบรวมและจัดระบบข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับประเด็นเยาวชน การจัดทำบทวิจารณ์ คำอธิบายประกอบ การรวบรวมบทคัดย่อและบรรณานุกรมหัวข้อเยาวชน การเข้าร่วมสัมมนา การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ การฝึกอบรม การมีส่วนร่วมในการจัดทำการวิจัยเชิงประจักษ์ในประเด็นเยาวชน

องค์กรและการจัดการ:

การจัดระเบียบและการวางแผนการทำงานกับเยาวชนในชุมชนเยาวชน ณ สถานที่อยู่อาศัย การศึกษา การทำงาน นันทนาการ การพักอาศัยชั่วคราวของเยาวชน การมีส่วนร่วมในการระบุปัญหาในหมู่เยาวชนและพัฒนาแนวทางแก้ไขขององค์กรในด้านการจ้างงาน การจ้างงาน การเป็นผู้ประกอบการ การพักผ่อน ชีวิตประจำวัน และการมีปฏิสัมพันธ์กับสมาคมและองค์กรที่เป็นตัวแทนผลประโยชน์ของเยาวชน การจัดระบบสนับสนุนข้อมูลสำหรับเยาวชนในการดำเนินนโยบายเยาวชน การโต้ตอบกับสื่อเยาวชนและกองบรรณาธิการสื่อเยาวชน การมีส่วนร่วมในโครงการเพื่อสังคมเพื่อดำเนินโครงการเยาวชน

ข้อมูลและบทวิเคราะห์:

การประยุกต์วิธีการทางสถิติและสังคมวิทยาเพื่อรวบรวมและจำแนกข้อมูล รวบรวมการทบทวนข้อมูลปัญหาที่กำลังศึกษาอยู่ การประยุกต์วิธีการทางสถิติและสังคมวิทยาในการรวบรวมข้อมูลทางสังคม การมีส่วนร่วมในโครงการเพื่อสังคมเพื่อดำเนินโครงการเยาวชน

การผลิตและเทคโนโลยีทางสังคม:

การมีส่วนร่วมการปรับตัวทางสังคมและจิตวิทยาของเยาวชนในองค์กร การมีส่วนร่วมในการควบคุมความขัดแย้งระหว่างเยาวชนกับสภาพแวดล้อมภายนอก การใช้วิธีการทางสังคมเทคโนโลยีในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพ การเรียนรู้เทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมในการทำงานร่วมกับเยาวชน

โครงการเพื่อสังคม:

การมีส่วนร่วมในการพัฒนากิจกรรมการออกแบบ-การวิเคราะห์และการให้คำปรึกษาโดยผู้เชี่ยวชาญในหมู่เยาวชน การมีส่วนร่วมในการพัฒนาและดำเนินโครงการและโครงการด้านปัญหาเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน การสนับสนุนความคิดริเริ่มด้านนวัตกรรมในหมู่เยาวชน

มวลองค์กร:

การมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมขององค์กรและสมาคมเด็กและเยาวชน การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาเพื่อพลเมืองและความรักชาติของเยาวชน ส่งเสริมกิจกรรมขององค์กรกีฬาและนันทนาการเยาวชน การมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมสันทนาการ

ความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไปของผู้จัดงานร่วมกับเยาวชน

ความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไป:

1. ความเต็มใจที่จะปฏิบัติตามรัฐธรรมนูญและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียอย่างเคร่งครัดในกิจกรรมของตน

2. การเคารพมรดกทางประวัติศาสตร์และประเพณีทางวัฒนธรรม

3. ทำความเข้าใจกฎของกระบวนการทางประวัติศาสตร์ความสามารถในการรับรู้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์อย่างเป็นกลางวิเคราะห์และสรุปข้อมูลดังกล่าว

4. ความเต็มใจที่จะแสดงความอดทนต่อเชื้อชาติ ชาติ ชาติพันธุ์ ศาสนา

5. ความเข้าใจถึงความสำคัญทางสังคมของอาชีพของตน ความปรารถนาที่จะดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพ เพื่อค้นหาแนวทางแก้ไข และความเต็มใจที่จะรับผิดชอบต่อกิจกรรมเหล่านั้น

6.ความสามารถในการประเมินตนเองอย่างมืออาชีพ

7. ความสามารถและความเต็มใจที่จะดำเนินกิจกรรมในด้านต่าง ๆ ของชีวิตสาธารณะโดยคำนึงถึงบรรทัดฐานทางศีลธรรมและกฎหมายและค่านิยมที่เป็นที่ยอมรับในสังคม

8. ความเต็มใจที่จะปฏิบัติตามพันธกรณีทางศีลธรรมต่อบุคคล สังคม และสิ่งแวดล้อม

9. ตระหนักถึงความจำเป็นและความสามารถในการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องและพัฒนาตนเองตลอดชีวิต

10.ความพร้อมในการปรับปรุงระดับวัฒนธรรมของคุณ

11.ความรู้และการยึดมั่นในมาตรฐานการดำเนินชีวิตเพื่อสุขภาพ

12. ความเต็มใจที่จะร่วมมือกับเพื่อนร่วมงานและทำงานเป็นทีม

13. ทำความเข้าใจสาระสำคัญและความสำคัญของข้อมูลในการพัฒนาสังคมยุคใหม่

14.ความสามารถในการรับรู้ข้อมูล ความพร้อมที่จะใช้วิธีการพื้นฐาน วิธีการ และวิธีการรับ จัดเก็บ ประมวลผลข้อมูล

15. ความสามารถในการกำหนดความคิดของตนอย่างชัดเจนและตรงประเด็นทั้งในรูปแบบวาจาและลายลักษณ์อักษรรวมทั้งในภาษาต่างประเทศ

16. ความสามารถในการเชี่ยวชาญวิธีการใช้วิธีการพลศึกษาและการส่งเสริมสุขภาพอย่างถูกต้องตามระบบอย่างอิสระความพร้อมในการบรรลุระดับสมรรถภาพทางกายที่เหมาะสมเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมทางสังคมและวิชาชีพเต็มเปี่ยม

ความสามารถทางวิชาชีพของผู้จัดงานร่วมกับเยาวชน

ผู้จัดงานร่วมกับเยาวชนจะต้องมีดังต่อไปนี้ ความสามารถทางวิชาชีพ:

1.ความสามารถทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป: ความสามารถในการรวบรวมและจัดระบบข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับประเด็นเยาวชน ทักษะในการรวบรวมบทวิจารณ์ คำอธิบายประกอบ บทคัดย่อ และบรรณานุกรมในหัวข้อเยาวชน ความสามารถในการจัดทำรายงานและข้อความและมีส่วนร่วมในการอภิปรายปัญหาในการสัมมนาการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ ความสามารถในการมีส่วนร่วมในการจัดทำการวิจัยเชิงประจักษ์ในประเด็นเยาวชน

2.ความสามารถทางวิชาชีพของคนงานเยาวชน: ความสามารถในการมีส่วนร่วมในการดำเนินการปรับตัวทางสังคมและจิตวิทยาของเยาวชนในองค์กร ความสามารถในการมีส่วนร่วมในการแก้ไขข้อขัดแย้งในหมู่เยาวชน ความสามารถในการใช้วิธีการทางสังคมเทคโนโลยีในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีทางสังคมในการระบุปัญหาการเคลื่อนไหวทางการเมืองและสังคมของเยาวชน ความสามารถในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมในการทำงานร่วมกับเยาวชน

3.ความสามารถเชิงโครงการ: ความสามารถในการจัดระเบียบและวางแผนการทำงานกับเยาวชนในชุมชนเยาวชน ณ สถานที่อยู่อาศัย การศึกษา ทำงาน นันทนาการ การอยู่ชั่วคราวของเยาวชน ความสามารถในการระบุปัญหาในสภาพแวดล้อมของเยาวชนและพัฒนาวิธีแก้ปัญหาขององค์กรในด้านการจ้างงาน การจ้างงาน ผู้ประกอบการ ชีวิตประจำวันและการพักผ่อน และการโต้ตอบกับสมาคมและองค์กรที่เป็นตัวแทนผลประโยชน์ของเยาวชน ความสามารถในการจัดระเบียบการสนับสนุนข้อมูลสำหรับเยาวชนในการดำเนินนโยบายเยาวชนการมีปฏิสัมพันธ์กับสื่อเยาวชน ความสามารถในการมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมขององค์กรสาธารณะและสมาคมเด็กและเยาวชน ความเต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในองค์กรการศึกษาพลเมืองรักชาติของเยาวชน มีทักษะในการส่งเสริมกิจกรรมขององค์กรกีฬาและนันทนาการเยาวชน มีทักษะในการจัดกิจกรรมสันทนาการ

4.ความสามารถในการบริหารจัดการ: ความสามารถในการมีส่วนร่วมในการพัฒนากิจกรรมการออกแบบ การวิเคราะห์ และการให้คำปรึกษาผู้เชี่ยวชาญในหมู่เยาวชน ความสามารถในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาและการดำเนินโครงการและโครงการเกี่ยวกับปัญหาเด็กวัยรุ่นและเยาวชน การสนับสนุนความคิดริเริ่มในปัจจุบันและเป็นที่นิยมในหมู่คนหนุ่มสาว ความสามารถในการใช้วิธีการสอนทางสังคมในทางปฏิบัติ

5.ความสามารถด้านเครื่องมือ: ความสามารถในการรวบรวมและจำแนกข้อมูล มีทักษะในการรวบรวมข้อมูลการทบทวนข้อมูลปัญหาที่กำลังศึกษา ความสามารถในการใช้วิธีการทางสถิติและสังคมวิทยาในการรวบรวมข้อมูลทางสังคม การมีทักษะในการมีส่วนร่วมในโครงการเพื่อสังคมในการดำเนินโครงการเยาวชน ความเชี่ยวชาญในเทคนิคการสอนและเทคนิคที่จำเป็นสำหรับการทำงานกับเยาวชนประเภทต่างๆ

ทิศทางของการเตรียมการ
040700 “การจัดระเบียบการทำงานกับเยาวชน”

ปัจจุบัน บทบาทสำคัญของเยาวชนในฐานะกลุ่มสังคมพิเศษในการพัฒนารัฐและสังคมเริ่มชัดเจนมากขึ้นเรื่อยๆ คนหนุ่มสาวในปัจจุบันไม่เพียงแต่เข้ามาแทนที่คนรุ่นเก่าที่เพิ่มขึ้นเท่านั้น แต่ยังเป็นศักยภาพอันยิ่งใหญ่ในการนำแนวคิดใหม่ๆ ไปใช้อีกด้วย อย่างไรก็ตาม คนหนุ่มสาวมักประสบปัญหาในการตัดสินใจด้วยตนเอง เช่น สิ่งที่คาดหวังจากชีวิต จากคนรอบข้าง อาชีพและงานที่พวกเขาควรเลือก ท้ายที่สุดแล้ว ท่ามกลางความเป็นไปได้ที่หลากหลาย มีตัวเลือกที่ผิดพลาดซึ่งไม่สามารถส่งมอบสิ่งที่คาดหวังได้ บางครั้งเยาวชนไม่ได้รับการสนับสนุนจากครอบครัวหรือรัฐเพื่อทดสอบตัวเองในกิจกรรมประเภทใดประเภทหนึ่ง ในเรื่องนี้ จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญและโครงสร้างบางอย่างที่สามารถช่วยเหลือคนรุ่นใหม่ได้ไม่เพียงแต่ในการตัดสินใจด้วยตนเองเท่านั้น แต่ยังสนับสนุนพวกเขาในด้านสังคม จิตใจ วัตถุหรืออย่างอื่นด้วย เป็นปัญหาประเภทนี้อย่างแน่นอนที่คนงานเยาวชนที่ได้รับการศึกษาในสาขานั้นแก้ไขได้

ขอบเขตของกิจกรรมวิชาชีพ

• จัดกิจกรรมร่วมกับเยาวชนในชุมชนเยาวชน ณ สถานที่อยู่อาศัย การศึกษา ทำงาน นันทนาการ และการพักอาศัยชั่วคราวของเยาวชน
• การมีปฏิสัมพันธ์และความร่วมมือกับสมาคมและองค์กรที่เป็นตัวแทนผลประโยชน์ของเยาวชน
• การให้ความช่วยเหลือเยาวชนที่ประสบปัญหาในกระบวนการบูรณาการเข้าสู่สังคม
• การจัดองค์กรสนับสนุนข้อมูลเยาวชนและองค์กรวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับปัญหาเยาวชนและนโยบายเยาวชน การโต้ตอบกับสื่อเยาวชน
• ส่งเสริมการจ้างงาน การจ้างงาน และการประกอบการสำหรับเยาวชน
• ความช่วยเหลือในการพัฒนาความร่วมมือเยาวชนระหว่างประเทศ
• การมีส่วนร่วมในการศึกษาพลเมืองและความรักชาติของเยาวชน
• ส่งเสริมกิจกรรมขององค์กรกีฬาและนันทนาการเยาวชน
• การจัดองค์กรการจัดการและการสนับสนุนโครงการและโปรแกรมเยาวชน
• สนับสนุนความคิดริเริ่มในปัจจุบันและเป็นที่นิยมในหมู่คนหนุ่มสาว

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมวิชาชีพของผู้จัดงานเพื่อทำงานร่วมกับเยาวชน:

• สถาบันกฎหมายที่ควบคุมและปกป้องสิทธิ ผลประโยชน์ และปัญหาของเยาวชนอายุ 14 ถึง 30 ปี
• องค์กรและสถาบันเทศบาล รัฐ เอกชน และสถาบันที่ดำเนินนโยบายเยาวชนของรัฐและทำงานร่วมกับเยาวชน
• องค์กร สถาบัน และองค์กรที่เยาวชนศึกษา ทำงาน และพักอาศัย
• สมาคมและชุมชนเยาวชนที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ
• รัฐบาลกลาง หน่วยงานบริหารระดับภูมิภาค รัฐบาลท้องถิ่น

ในระหว่างกระบวนการศึกษา นักเรียนจะศึกษาสาขาวิชา:

• รากฐานทางจิตวิทยาของการทำงานร่วมกับเยาวชน
• นโยบายเยาวชนของรัฐในสหพันธรัฐรัสเซีย
• กรอบกฎหมายสำหรับการทำงานร่วมกับเยาวชน
• รากฐานทางเศรษฐกิจของการทำงานร่วมกับเยาวชน
• การจัดการนโยบายเยาวชน
• ประวัติศาสตร์และสถานะปัจจุบันของนโยบายเยาวชนในต่างประเทศ
• ขบวนการเยาวชนในรัสเซีย: ประวัติศาสตร์และความทันสมัย
• เทคโนโลยีทางสังคมสำหรับการทำงานร่วมกับเยาวชน
• กลยุทธ์อาชีพเยาวชน
• วัฒนธรรมย่อยของเยาวชน
• นโยบายเยาวชนระดับภูมิภาคและระดับเทศบาล
• การจัดการโครงการและอื่น ๆ

สถานที่ฝึกซ้อม

MU ความช่วยเหลือและสนับสนุนทางสังคมและจิตวิทยาสำหรับเยาวชน"สังคม" สถาบันดำเนินนโยบายเยาวชนของเขตเมืองโวลโกกราดโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันพฤติกรรมเบี่ยงเบนของเด็กและเยาวชน ภารกิจหลักของศูนย์: ให้ข้อมูล ให้คำปรึกษา ความช่วยเหลือด้านจิตใจและการสอนแก่เด็ก เยาวชน ผู้ปกครอง ครู เกี่ยวกับการพัฒนาและการศึกษาของเยาวชน การป้องกันการละเลยและการประพฤติผิดของเยาวชน การปรับตัวของเด็กและเยาวชนให้เข้ากับการดำเนินชีวิตในสังคม เป้าหมายในการสร้างสถาบันคือ: - การดำเนินการตามโปรแกรมและบริการเพื่อผลประโยชน์ของแต่ละบุคคล การสร้างเงื่อนไข เพื่อการพัฒนาและส่งเสริมสุขภาพของเด็กและเยาวชนอย่างครบวงจรในช่วงอายุ 14 ถึง 30 ปีเป็นหลัก การให้ข้อมูล คำแนะนำ และความช่วยเหลือด้านจิตวิทยา-การสอนแก่เด็ก เยาวชน ผู้ปกครอง และครู ในประเด็นการพัฒนาเยาวชนและการศึกษา การป้องกันการละเลยและการกระทำผิดของเยาวชน การปรับตัวของเด็กและเยาวชนให้เข้ากับชีวิตในสังคม การก่อตัวของวัฒนธรรมร่วมกัน

MU “ศูนย์เยาวชนเมือง” PLANETA” เรื่องของกิจกรรมของสถาบันคือการดำเนินนโยบายเยาวชนของรัฐในอาณาเขตของโวลโกกราดการพัฒนาและการดำเนินโครงการเพื่อการศึกษาด้วยความรักชาติการส่งเสริมสุขภาพการศึกษาด้วยตนเองความคิดสร้างสรรค์ของเด็กวัยรุ่นและเยาวชนซึ่งมีส่วนช่วยเสริมสร้างความเข้มแข็งของ บทบาทและความสำคัญของวัยรุ่นและเยาวชนโดยคำนึงถึงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเมืองใน เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมในการพัฒนาตนเอง วัตถุประสงค์หลักขององค์กร: การก่อตัวของเงื่อนไขสำหรับการศึกษาด้านจิตวิญญาณ คุณธรรม พลเมือง และความรักชาติของเด็กและวัยรุ่น การเตรียมวัยรุ่นเข้ารับราชการในกองทัพรัสเซีย การจัดการแข่งขัน ทัศนศึกษา การชุมนุม และกิจกรรมอื่น ๆ ที่มุ่งดำเนินโครงการ ทำงานร่วมกับเด็ก วัยรุ่น และเยาวชนในชุมชน การป้องกันอาชญากรรม พฤติกรรมเบี่ยงเบนและกระทำผิดในวัยรุ่นและเยาวชน ณ สถานที่อยู่อาศัย งานส่วนบุคคลกับผู้เยาว์อายุ 14 ถึง 18 ปีที่อยู่ในบันทึกทุกประเภท จัดกิจกรรมที่เข้าถึงสังคมได้ในหมู่คนหนุ่มสาว การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของวัยรุ่นและเยาวชน การจัดจ้างงานชั่วคราวของผู้เยาว์และนักศึกษาในเวลาว่างจากการเรียน

MU "ศูนย์เยาวชนและวัยรุ่น" SODEISTVIE "

ศูนย์ป้องกัน "ความช่วยเหลือ" ดำเนินงานป้องกันกับนักเรียนของสถาบันการศึกษาเทศบาลของโรงเรียนมัธยมและ PU สถาบันอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและนักศึกษาของมหาวิทยาลัยในเขต Sovetsky นักเรียนของสโมสรวัยรุ่นและเยาวชนของเขต งานป้องกันทั้งหมดเป็นไปตาม ในแนวทางบูรณาการในการป้องกันการสูบบุหรี่เบื้องต้น การบริโภคสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ การป้องกันอาชญากรรม และการละเลยผู้เยาว์

องค์กรสาธารณะระดับภูมิภาคโวลโกกราด "สหพันธ์องค์กรเด็ก" VOOO "FDO" - องค์กรสาธารณะระดับภูมิภาคโวลโกกราด "สหพันธ์องค์กรเด็ก" ซึ่งรวมสมาคมสาธารณะสำหรับเด็ก สมาคมที่สร้างขึ้นโดยการมีส่วนร่วมของเด็กหรือเพื่อผลประโยชน์ของพวกเขา "FDO" เป็นสมาคมสาธารณะที่ไม่แสวงหาผลกำไรที่ไม่ใช่ของรัฐ เป็นอิสระจากพรรคการเมืองใดๆ และการเคลื่อนไหวทางการเมือง "FDO" มุ่งมั่นที่จะสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการตระหนักถึงผลประโยชน์ ความต้องการของเด็กและโครงการสำหรับเด็ก ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับโลกรอบตัว การศึกษาของพลเมืองในประเทศของตนและชุมชนประชาธิปไตยโลก การคุ้มครองสิทธิและผลประโยชน์ของ องค์กรเด็กและเด็ก เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์และระหว่างประเทศ “FDO” ช่วยให้เด็กๆ ใช้ชีวิตในยุคปัจจุบัน ทำงานในรูปแบบที่ไม่เพียงแต่น่าสนใจ แต่ยังเป็นประโยชน์ต่อทุกคนและสังคมอีกด้วย อยู่ในสังคมตามหลักประชาธิปไตย ผสมผสานความดีและความยุติธรรม ความเมตตา และมนุษยชาติ ด้วยความเคารพต่อสมาชิกแต่ละคนขององค์กร

สถานที่ทำงาน

• ศูนย์เยาวชนกิจกรรมต่างๆ: สังคม จิตสังคม การฟื้นฟูสมรรถภาพ การพักผ่อน วัฒนธรรม กีฬา
• ชุมชนเยาวชน ณ สถานที่อยู่อาศัย การศึกษา การทำงาน นันทนาการ การอยู่ชั่วคราวของเยาวชน
• องค์กรและสมาคมสาธารณะและการเมืองสำหรับเยาวชน
• บริการการจ้างงานและการจ้างงานเยาวชน
• บริการ ศูนย์ช่วยเหลือครอบครัวเยาวชน
• แผนกกิจการเยาวชนในเขตเมืองและภูมิภาค คณะกรรมการกิจการเยาวชนของฝ่ายบริหารเมืองและระดับภูมิภาค
• สถาบันการศึกษา: วิทยาลัย, สถานศึกษา, โรงเรียนนายร้อย, มหาวิทยาลัย

คนงานเยาวชนเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานโดยตรงกับเยาวชนและประสานงานกับคนหนุ่มสาว

งานนี้คืออะไร?

วัตถุประสงค์ของงานเยาวชนคือการสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นและการสนับสนุนเยาวชนในความสามารถในการรับมือกับชีวิตในสังคม คนงานเยาวชนทำงานร่วมกับคนหนุ่มสาวอายุ 7-26 ปี

อาชีพของคนงานเยาวชนสามารถจำแนกได้ตามเงื่อนไขว่าเป็นอาชีพเสริม คนงานเยาวชนสนับสนุนการพัฒนาส่วนบุคคลและการเรียนรู้ของเยาวชนนอกโรงเรียน ครอบครัว และที่ทำงาน และสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จ พัฒนา ดำเนินการ และประเมินผลโครงการและโครงการที่มุ่งเป้าไปที่เยาวชน เยาวชนมีส่วนร่วมในการออกแบบและการดำเนินกิจกรรม และส่งเสริมความร่วมมือระหว่างเยาวชน กิจกรรมสำคัญคือการสร้างและรักษาความสัมพันธ์ที่ไว้เนื้อเชื่อใจกับคนหนุ่มสาว พัฒนาความคิดริเริ่มและความรับผิดชอบตลอดจนสร้างบริการที่สนับสนุนพวกเขา ส่วนสำคัญของงานคือการร่วมมือกับเยาวชน พ่อแม่ และผู้เชี่ยวชาญในสาขาอื่นๆ งานมีความหลากหลายมากและมีลักษณะที่มีพลัง: การจัดกิจกรรม การมีส่วนร่วมกับเยาวชนในงานระดับนานาชาติ รัฐ เทศมณฑล และท้องถิ่น การสื่อสารกับผู้คนและสถาบันต่างๆ

งานของคนงานเยาวชนที่ทำงานในตำแหน่งที่แตกต่างกันอาจแตกต่างกันไป ขึ้นอยู่กับว่างานนั้นมีลักษณะการบริหารจัดการหรือเกี่ยวข้องกับการวางแผน หรือผู้เชี่ยวชาญนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการสอนเยาวชนหรือไม่ งานหลักของหัวหน้าสถาบันที่ทำงานร่วมกับเยาวชน, ​​หัวหน้าสังคมเยาวชน, ​​หัวหน้าโรงเรียนอดิเรก, หัวหน้าค่ายเยาวชน, ​​ที่ปรึกษาเยาวชนของรัฐบาลเมืองหรือเทศบาลในชนบท, ที่ปรึกษาเยาวชน ของรัฐบาลเทศมณฑล คนงานเยาวชนในระดับรัฐ และบางส่วนและคนงานโครงการเยาวชน ซึ่งรวมถึงการประสานงานกับคนหนุ่มสาว งานด้านเทคนิคและการบำรุงรักษาเอกสาร การสื่อสารกับสาธารณะและกับผู้เชี่ยวชาญในสาขาอื่น ๆ ตลอดจน งานธุรการและการจัดงาน งานหลักของผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานโดยตรงกับเยาวชน (คนงานที่แจ้งเยาวชน ผู้เชี่ยวชาญในการทำงานกับเยาวชนในสถาบันที่ทำงานร่วมกับเยาวชน ผู้เชี่ยวชาญในการทำงานกับเยาวชนในสังคมเยาวชน ครูในค่ายเยาวชน , ผู้นำวงกลม, ครูในโรงเรียนงานอดิเรก) กำลังสอนและชี้แนะเยาวชน การให้คำปรึกษา การจัดกิจกรรมและกิจกรรมที่น่าสนใจ

สภาพการทำงานเป็นอย่างไร?

โดยทั่วไปชั่วโมงทำงานของผู้จัดการคนงานเยาวชนคือห้าวันต่อสัปดาห์และแปดชั่วโมงต่อวัน คนงานเยาวชนมักจะต้องทำงานช่วงเย็นและวันหยุดสุดสัปดาห์ และงานส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่หลากหลายนอกโรงเรียน นอกจากนี้ยังมีการจัดกิจกรรมสำหรับเยาวชนในช่วงปิดเทอมและช่วงฤดูร้อน

กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับเยาวชนจำนวนมากจัดขึ้นกลางแจ้ง คนงานเยาวชนมักจะสร้างวิธีการและเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการทำงานด้วยตนเอง โดยค้นหาแหล่งเงินทุน (ผู้สนับสนุนหรือมูลนิธิ)

แล้วข้อกำหนดด้านสุขภาพล่ะ?

เนื่องจากงานเน้นไปที่กิจกรรมทางสังคมเป็นหลัก - ด้านการสื่อสารกับคนหนุ่มสาว ภาระทางศีลธรรมอาจมีขนาดใหญ่มาก คุณต้องติดต่อกับผู้คนที่แตกต่างกันมาก ซึ่งมักจะมีปัญหาและสถานการณ์ที่ยากลำบาก ทั้งหมดนี้ต้องอาศัยความอดทน การควบคุมตนเอง และความสามารถในการหลีกเลี่ยงความเหนื่อยหน่าย

ความรู้ ทักษะ และลักษณะนิสัยใดบ้างที่จำเป็นในอาชีพนี้?

ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการทำงานกับเยาวชนคือการมีความรู้ในวงกว้างในด้านนโยบายเยาวชนองค์กรและวิธีการทำงานร่วมกับเยาวชนองค์กรการศึกษาสิทธิมนุษยชนการสอนจิตวิทยาความรู้เกี่ยวกับหลักการให้คำปรึกษาและพื้นฐานของการจัดการ การจัดการและดำเนินกิจกรรมต้องอาศัยความสามารถในการทำงานเป็นทีม ทักษะในการจัดองค์กรและการพูดในที่สาธารณะ คนงานเยาวชนจะต้องตระหนักถึงความเป็นจริงของชีวิตเยาวชนและสภาพท้องถิ่น สามารถประเมินสถานการณ์และความต้องการ และสามารถประยุกต์วิธีการที่เหมาะสมกับงานได้ นอกจากนี้เขาจะต้องรู้วิธีรักษาความปลอดภัยและสามารถรับมือกับสถานการณ์วิกฤติได้

คนงานเยาวชนควรเป็นตัวอย่างให้กับเยาวชน ปฏิบัติต่อทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน และให้ความเคารพและยอมรับความคิดเห็นและโลกทัศน์ของเยาวชนแต่ละคน

การทำงานร่วมกับคนหนุ่มสาวจำเป็นต้องมีความสามารถในการประเมินและให้ข้อเสนอแนะ ในขณะที่การทำงานร่วมกับองค์กรต่างๆ จำเป็นต้องมีความสามารถในการสร้างเครือข่าย เนื่องจากงานเยาวชนส่วนใหญ่เป็นงานตามโครงการ จึงจำเป็นต้องจัดการกับการเตรียมการสมัครโครงการ ตลอดจนการจัดการ การดำเนินโครงการ และการรายงาน ความสามารถในการรวบรวมและส่งข้อมูลจะมีความจำเป็น ทักษะการสอนและความคิดสร้างสรรค์จะเป็นประโยชน์

ลักษณะนิสัยที่เป็นประโยชน์สำหรับการทำงานในอาชีพนี้คือ ความซื่อสัตย์ การเปิดกว้าง ทักษะในการสื่อสาร ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดริเริ่มและความเต็มใจที่จะร่วมมือ ความสามารถในการตัดสินใจและปรับตัว การทำงานร่วมกับผู้คนจำเป็นต้องมีความอดทน ความเห็นอกเห็นใจ ความสมดุล และความสามารถในการอดทนต่อความเครียด ขณะเดียวกันก็ต้องมีความสม่ำเสมอและมีความรับผิดชอบ

ข้อกำหนดด้านการศึกษาคืออะไรและโอกาสในการฝึกอบรมมีอะไรบ้าง?

คนงานเยาวชนอาจมีการศึกษาด้านงานเยาวชน งานสังคมสงเคราะห์หรือวัฒนธรรม หรือการศึกษาด้านการสอน นอกเหนือจากความรู้เฉพาะที่ได้รับมาผ่านหลักสูตรขั้นสูงหรืองานภาคปฏิบัติกับเยาวชน คนงานที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาควรได้รับการฝึกอบรมด้านงานเยาวชน อย่างไรก็ตาม การพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องจะมีความสำคัญสำหรับทุกคนอย่างไม่ต้องสงสัย อาชีพของคนงานเยาวชนสามารถศึกษาได้ในระดับอุดมศึกษาประยุกต์ที่สัมมนาการสอนทาลลินน์และที่วิทยาลัย Narva แห่งมหาวิทยาลัย Tartu คุณสามารถมีความเชี่ยวชาญในงานเยาวชนในหลักสูตรปริญญาโทภายในโปรแกรมการศึกษาต่างๆ (งานสังคมสงเคราะห์ที่ Tallinn University, องค์กรวัฒนธรรมที่ University of Tartu, เทววิทยาที่ Tartu Academy of Theology)

หลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงจัดขึ้นที่ Academy of Culture ของ University of Tartu ในงานสัมมนา Tallinn Pedagogical ที่ Tallinn University ผู้จัดหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงที่สำคัญที่สุด รวมถึงหน่วยงานด้านเงินทุน ได้แก่ สำนักงานเยาวชนยุโรปแห่งเอสโตเนีย และศูนย์ทำงานเยาวชนเอสโตเนีย

โอกาสในการทำงานและแผนการในอนาคตของคุณมีอะไรบ้าง?

ผู้เชี่ยวชาญด้านงานเยาวชนทำงานในเขต เทศบาลในชนบทหรือฝ่ายบริหารเมือง ในโรงเรียนงานอดิเรกหรือการศึกษาทั่วไป ในศูนย์เยาวชน ศูนย์ข้อมูลและให้คำปรึกษาเยาวชน ในสังคมเยาวชน ค่ายเยาวชน ในโบสถ์ ในห้องสมุด ในสถาบันวัฒนธรรมและกีฬา

อาชีพที่เกี่ยวข้อง: นักจิตวิทยา-ที่ปรึกษา เจ้าหน้าที่ตำรวจเยาวชน ผู้ควบคุมคดีอาญา ผู้เชี่ยวชาญด้านข้อมูลข่าวสาร ผู้จัดการฝ่ายสื่อสาร ผู้ฝึกสอนอิสระ

รายได้และผลประโยชน์

เงินเดือนของคนงานเยาวชนแตกต่างกันไปตามภูมิภาค เงินเดือนของผู้เชี่ยวชาญด้านงานเยาวชนที่ทำงานเป็นเจ้าหน้าที่จะคำนวณบนพื้นฐานที่เท่าเทียมกับเจ้าหน้าที่คนอื่นๆ และยังต้องได้รับการชำระเงินและผลประโยชน์เพิ่มเติมอีกด้วย เงินเดือนของคนงานเยาวชนที่ทำงานในภาคที่สามหรือภาคเอกชนมักจะประกอบด้วยเงินเดือนขั้นพื้นฐานและเงินเดือนเพิ่มเติมที่จ่ายที่เกี่ยวข้องกับการบริหารโครงการและกิจกรรมอื่นๆ พนักงานเองมักจะมีอิทธิพลต่อสิ่งหลังด้วยการค้นหา เช่น อำนาจหน้าที่ที่จะให้ทุนสนับสนุนโครงการ

มีค่าตอบแทนการใช้โทรศัพท์และค่าเดินทางตามลักษณะงาน บ่อยครั้งที่มีการใช้บริการฟรีในสถานที่ทำงาน เช่น การใช้ห้องออกกำลังกาย สถาบันดังกล่าวซึ่งมีหน้าที่หลักในการจัดงานร่วมกับเยาวชน จะมีการเสนอหลักสูตรทบทวนความรู้เป็นประจำแก่ผู้เชี่ยวชาญของตนเองหรือผู้เชี่ยวชาญด้านงานเยาวชนอื่นๆ ที่รวมอยู่ในกลุ่มเป้าหมาย หลักสูตรนี้ฟรีสำหรับพนักงาน แต่บางครั้งก็เป็นหลักสูตรบังคับ

Data bank" href="/text/category/bank_dannih/" rel="bookmark">คลังข้อมูลสำหรับนักเรียน นักเรียน ครู และคนอื่นๆ ทั้งหมดใน 23 ส่วน: สื่อการศึกษา, สื่อวิดีโอวิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาและวิทยาศาสตร์ยอดนิยม, การศึกษาและตลาดแรงงาน, ปัญหาทางวิทยาศาสตร์, การพักผ่อนของนักเรียน, ปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคมของนักเรียน, คอลเลคชันเพลง, ดีวีดี และอื่นๆ อีกมากมาย