รูปแบบกริยาที่แน่นอนและไม่แน่นอน รูปแบบของกริยาที่ไม่สิ้นสุด
infinitive คือความหมายเริ่มต้นของคำกริยา ลักษณะเฉพาะของ infinitive คือ หมายถึงเพียงการกระทำที่บริสุทธิ์เท่านั้น ซึ่งไม่ได้เชื่อมโยงกับบุคคลที่กระทำสิ่งนั้น ไม่ได้ระบุว่าบุคคลหนึ่งคนหรือมากกว่านั้นเป็นผู้กระทำการกระทำนั้น และไม่ได้ให้แนวคิดเกี่ยวกับเวลาที่กระทำการกระทำนั้นด้วย นั่นคือ infinitive ไม่มีกาลอดีต ปัจจุบัน หรืออนาคตที่แน่นอน
คำพูดส่วนนี้เรียกอีกอย่างว่า "รูปแบบคำกริยาที่ไม่แน่นอน" เนื่องจากไม่ได้ระบุรายละเอียดใด ๆ ของการกระทำที่กำลังดำเนินการ โดยเปิดเผยเพียงความหมายดั้งเดิมเท่านั้น คำภาษาละติน อินฟินตัสซึ่งคำนี้ได้มาจากคำนี้จึงแปลได้ว่า "ไม่แน่นอน".
รูปแบบกริยาไม่แน่นอน: กฎและตัวอย่าง
infinitive สามารถตอบคำถามได้เท่านั้น:
- "จะทำอย่างไร?";
- “ฉันควรทำอย่างไร?”
เช่น เป็นไปไม่ได้ที่จะถาม “ทำอะไร?”“เขากำลังทำอะไรอยู่?”“เรากำลังทำอะไรอยู่?”“พวกเขากำลังทำอะไรอยู่?”"คุณกำลังทำอะไร?"“คุณทำอะไร?”“คุณจะทำอย่างไร?”เนื่องจาก infinitive เป็นรูปแบบ infinitive ของกริยา เวลาและบุคคลยังไม่ชัดเจน และไม่มีการอ้างอิงถึงรายละเอียดของสิ่งที่เกิดขึ้น
คำต่อท้ายอนันต์
infinitive ลงท้ายด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ:
- -t - ให้กำเนิด, เติบโต, ตาย;
- -ของใคร - เพื่อปกป้อง, เผา, เฆี่ยน;
- -ti - พกพา, เติบโต, แถว
นอกจากนี้ยังสามารถเสริมด้วย postfix ได้อีกด้วย -sya (-sya)โดยที่เราสามารถตัดสินได้ว่ารูปแบบกริยาไม่แน่นอนแบบใดที่ไม่สะท้อนกลับและแบบสะท้อนกลับ:
-sya (-sya) - ทำงานหนักอธิษฐานระวัง
สัญญาณของ infinitive
infinitive เป็นรูปแบบหนึ่งของกริยาที่คงรูปเดิมเสมอ ไม่สามารถผันหรือแสดงในกาลหรือบุคคลอื่นได้ Infinitive สามารถมีลักษณะทางวาจาคงที่เท่านั้นที่มีอยู่ในคำกริยาใด ๆ โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบของพวกเขา ลักษณะดังกล่าว ได้แก่ การเคลื่อนผ่าน/การไม่เคลื่อนผ่าน การกลับเป็นซ้ำ/การเพิกถอนไม่ได้ และความสมบูรณ์แบบ/ความไม่สมบูรณ์
สกรรมกริยาและอกรรมกริยา infinitive
การสกรรมกริยาของคำกริยาถูกกำหนดตามการมีคำเพิ่มเติมของคำกริยารูปแบบไม่ จำกัด ซึ่งแสดงถึงวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่การกระทำถูกถ่ายโอนบางส่วน คำกริยาอกรรมกริยาประกอบด้วยคำเดียวที่แสดงถึงการกระทำโดยตรง สกรรมกริยา infinitive อาจรวมถึง:
- คำนามหรือคำสรรพนามที่ใช้ในคดีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท: ฉีดด้าย;
- คำนามที่อยู่ในรูปสัมพันธการก โดยไม่มีคำบุพบท ซึ่งแสดงการแบ่งปันบางสิ่งหรือการมีส่วนร่วม: รอปัญหาเทน้ำ
- คำนามหรือคำสรรพนามที่อยู่ในรูปสัมพันธการก ถ้าคำกริยามีสำนวนเชิงลบ: ไม่สามารถไม่สังเกตเห็นพวกเขา.
ดังนั้นคำเหล่านี้จึงเป็นส่วนหนึ่งของคำกริยาซึ่งเต็มไปด้วยความหมายและหากไม่มีคำเหล่านี้สาระสำคัญของการกระทำก็จะสูญหายไป ส่วนหนึ่งของการกระทำจะถ่ายโอนไปยังวัตถุหรือสถานการณ์โดยให้ความหมายเฉพาะเจาะจง
infinitive แบบสะท้อนและกลับไม่ได้
กริยารูป infinitive อาจเป็นแบบสะท้อนหรือไม่สะท้อนก็ได้ คำกริยาที่ไม่สะท้อนกลับแสดงถึงการกระทำที่กระทำโดยบุคคลหรือบางสิ่งบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับบุคคลหรือบางสิ่งบางอย่าง การสะท้อนกลับเป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่ถูกกำหนดโดยใครบางคนหรือบางสิ่งที่มีต่อตัวมันเอง หรือหมายถึงการโต้ตอบแบบปิดหรือสถานะของวัตถุและมีคำเติมท้ายที่ส่วนท้าย -ซย่า (ซย่า)- บน -xiaรูปแบบกริยาไม่แน่นอนแบบสะท้อนกลับมักจะสิ้นสุดลง กฎระบุว่ากริยาสะท้อนกลับไม่สามารถสกรรมกริยาได้
ตัวอย่างของ infinitives ที่ไม่สามารถย้อนกลับได้: ใส่, ต่ำลง, แอบดู- ตัวอย่างของ infinitive แบบสะท้อนกลับ: แต่งกาย ย่อตัว แอบย่อง.
ดังที่เราเห็นจากตัวอย่างข้างต้น กริยาสะท้อนบางคำสามารถหาได้จากกริยาที่ไม่สะท้อนโดยการเพิ่มคำเติมท้าย -xia(เช่นกรณีเป็นคู่” ล่าง-ล่าง"- สิ่งนี้เปลี่ยนทิศทางของการกระทำเท่านั้น แต่ความหมายทั่วไปยังคงอยู่ ในบางกรณีที่หายากตามกฎและบรรทัดฐานของการใช้คำกริยาเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้คำกริยาในรูปแบบคำทั้งสองแบบ - สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์เนื่องจากตัวอย่างเช่นรูปแบบกริยาไม่แน่นอนแบบสะท้อนกลับนั้นไม่สามารถยอมรับได้สำหรับ " ใส่” (ตัวอย่าง " ใส่-แต่งตัว"- “สวม” หมายถึงการกระทำที่เกี่ยวข้องกับวัตถุหรือบุคคล ในขณะที่ “เครื่องแต่งกาย” สามารถเรียกเฉพาะกับวัตถุที่ทำการกระทำนั้นเท่านั้น (สามารถใช้ในรูปแบบคำอื่นได้ แต่ต้องคงความหมายสะท้อนกลับนี้ไว้) . แม้ว่าจะไม่พบรูปแบบคำกริยาที่จำกัดในการใช้งานอย่างไม่จำกัด แต่กฎก็ยังคงเป็นกฎ นอกจากนี้จากรูปแบบคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์บางรูปแบบเราจะไม่สามารถสร้างรูปแบบที่สมบูรณ์แบบตามความหมายหลักซึ่งเราสามารถเห็นได้ในตัวอย่างของคำกริยา "มองลอด" - คุณไม่สามารถ แอบมองสำหรับตัวคุณเอง ตามหลักการเดียวกันในภาษารัสเซียไม่มีคำกริยา "แอบ" รูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ - คุณไม่สามารถ " แอบ" อะไรก็ตาม.
infinitive ที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์
Infinitives อาจเป็นแบบสมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์ก็ได้ รูปแบบที่ไม่แน่นอนของคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่ดำเนินต่อไปตามกาลเวลาและไม่มีการเชื่อมต่อที่เฉพาะเจาะจง - สิ่งเหล่านี้เป็นการกระทำนิรันดร์และหากไม่มีคำแนะนำเพิ่มเติมในบริบทก็ไม่ได้ทำให้เรามีความคิด ความสมบูรณ์หรือความไม่สมบูรณ์ของการกระทำ คำถามจะเหมาะสมที่นี่ "จะทำอย่างไร?"- ตัวอย่าง:
Perfective infinitives บ่งบอกว่าการกระทำได้เสร็จสิ้นไปแล้ว หรือจะต้องกระทำอย่างแน่นอน ว่าผลลัพธ์ได้เกิดขึ้นแล้ว หรือจะยังคงเกิดขึ้น (แน่นอนว่า ในกรณีที่มีการปฏิเสธหรือมีคำถาม อาจมีความหมายแฝงที่ค่อนข้างคลุมเครือ) คำถามจะเหมาะสมที่นี่ “ฉันควรทำอย่างไร?”- ตัวอย่าง:
- หลังจากอ่านบันทึกก็จะถูกเผา
- ขอบคุณที่คุณไม่ต้องเผาโน้ตนั้น
- คุณได้รับคำสั่งให้เผาโน้ตหรือไม่?
พบคำ infinitive แบบคู่เพียงจำนวนเล็กน้อยเท่านั้นในภาษารัสเซีย รูปกริยาไม่แน่นอนซึ่งหมายถึงทั้งความสมบูรณ์แบบและความไม่สมบูรณ์แบบ สามารถใช้ในทางใดทางหนึ่งก็ได้ ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อม โดยไม่ต้องเปลี่ยนรูปแบบคำ นั่นคือเธอยังตอบคำถามด้วย "จะทำอย่างไร?"และสำหรับคำถาม “ฉันควรทำอย่างไร?”- ตัวอย่าง:
- ได้รับคำสั่งให้ประหารชีวิตผู้ทรยศทั้งหมดตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป - "จะทำอย่างไร?";
- ได้รับคำสั่งให้ประหารชีวิตคนทรยศ -“ จะทำอย่างไร?”;
- ในหมู่บ้านพวกเขาคุ้นเคยกับการให้ผู้หญิงแต่งงานอย่างรวดเร็ว - "จะทำอย่างไร?";
- เมื่อถึงฤดูใบไม้ร่วง Marfa สามารถแต่งงานกับสาว ๆ ของเธอทั้งหมดได้ -“ จะทำอย่างไร?”;
- มันยากที่จะบอกความในใจของคุณ - "จะทำอย่างไร?"
- จะบอกหัวใจไม่ให้รักได้อย่างไร? - “ฉันควรทำอย่างไรดี?”
- การสำรวจถ้ำนั้นน่าสนใจมาก แต่ในขณะเดียวกันก็อันตราย - "จะทำอย่างไร?"
- พรุ่งนี้เราจะต้องสำรวจถ้ำเหล่านี้ - “ฉันควรทำอย่างไรดี?”
- คุณสามารถโจมตีพวกเขาจากทิศทางใดก็ได้ ในขณะที่ฉันจะเอาชนะพวกเขาแบบเผชิญหน้า - "จะทำอย่างไร?"
- คุณจะต้องโจมตีพวกเขาจากทางขวา และฉันจะเข้ามาจากด้านข้าง - “ฉันควรทำอย่างไรดี?”
การผันคำกริยา
การผันคำกริยาสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงตามบุคคลและจำนวน แม้ว่า infinitive เองจะไม่สามารถระบุบุคคล จำนวน หรือเพศได้ ดังนั้นจึงไม่สามารถผันคำกริยาได้ แต่ก็ยังทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการสร้างคำสำหรับคำกริยาอื่นๆ ดังนั้นจึงจัดกลุ่มคำกริยาเป็นหนึ่งในสองกลุ่มตามประเภทของการผันคำกริยา - อย่างใดอย่างหนึ่ง ฉัน หรือ ถึง II การลงท้ายด้วยกริยาไม่แน่นอนของกลุ่มแรก: -e, -yu(ยกเว้นกริยายกเว้น) รูปแบบของกริยาเหล่านี้มีการลงท้าย -u และ -yu, -กินและ -กิน, -et และ -et, -กินและ -กิน, -กินและ -เอต- การลงท้ายกริยาไม่แน่นอนของกลุ่มที่สอง: -และและต่อไป -ฉัน(ยกเว้นกริยายกเว้น) เมื่อผันคำกริยารูปแบบของคำกริยาเหล่านี้จะมีการลงท้าย -u และ -yu, -ish, -it, -im, -ite, -at และ -yat.
หน้าที่ของ infinitive ในประโยค
ตามปกติกริยาจะทำหน้าที่ของภาคแสดงในประโยค เมื่อรวมกับวิชาแล้ว พวกมันจะกลายเป็นพื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค อย่างไรก็ตาม เนื่องจากลักษณะเฉพาะของการใช้ infinitive จึงสามารถทำหน้าที่ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในประโยคได้ ดังนั้นบทบาทของสมาชิกของประโยคในกรณีนี้สามารถเล่นได้ด้วยคำกริยาในรูปแบบไม่ จำกัด ตัวอย่างการใช้ infinitive เป็นส่วนต่างๆ ของประโยค:
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของ infinitive ในประโยค
ในการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยาในประโยคคุณจะต้องกำหนดส่วนของคำพูดความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไปถามคำถามกำหนดรูปแบบคำระบุลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่คงที่และไม่คงที่ตลอดจนหน้าที่ในประโยค . เนื่องจากรูปแบบของกริยาไม่แน่นอนไม่เปลี่ยนแปลง การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของ infinitive จึงดำเนินการโดยไม่ระบุลักษณะทางวาจาที่ไม่คงที่
หัวข้อบทเรียน: “กริยารูปไม่แน่นอน”
มันถูกเรียกว่าไม่แน่นอนเพราะไม่สามารถใช้ในการกำหนดเวลา จำนวน บุคคล หรือเพศของคำกริยาได้
ฟังบทกวีค้นหาคำกริยา
ดีมากเพื่อนที่ได้เดิน
ตลอดเส้นทางพร้อมเป้สะพายหลัง
มันวิเศษมากที่ได้กระโดดข้ามสนาม
บนหลังม้า.
ยังดีที่ได้ขึ้นรถด่วน -
จะกระพริบ ที่หน้าต่างมีทุ่งหญ้าและป่าไม้
สไลด์ ไม่เลวเลยบนคลื่น
บนเรือเดินทะเล
แต่จะดีกว่าถ้ารีบไปบนท้องฟ้า
บนแผ่นเหล็ก- (ไอ. โคลิน)
เดิน กระโดด (ทำอะไร?)
นั่งลง (จะทำอย่างไร?)
สไลด์ (จะทำอย่างไร) รีบเร่ง (จะทำอย่างไร?)
กริยาในรูปแบบไม่แน่นอนตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? หรือจะทำอย่างไร? นี่คือรูปแบบเริ่มต้นของคำกริยา ลักษณะเฉพาะของมันคือไม่ได้กำหนดเวลา จำนวน หรือบุคคล หรือเพศ
กริยา จะกระพริบ(เขาจะทำอะไร?) ใช้ในรูปกาลอนาคตเอกพจน์บุรุษที่ 3 คุณจะได้เรียนรู้การกำหนดใบหน้าของคำกริยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ค้นหาเทพนิยายของพุชกินซึ่งมีการนำข้อความที่ตัดตอนมาและค้นหาคำกริยาที่อยู่ในรูปแบบไม่ จำกัด คุณจะแยกพวกเขาออกจากกันได้อย่างไร?
กริยาในรูปแบบไม่แน่นอนตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? หรือจะทำอย่างไร?
กระจกมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:
สามารถพูดได้ดี...
“คุณราชินีเป็นคนที่หอมหวานที่สุด
หน้าแดงและขาวขึ้นทั้งหมด”
และราชินีก็หัวเราะ
และยักไหล่ของคุณ
และขยิบตาของคุณ
และคลิกนิ้วของคุณ...
"เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและอัศวินทั้งเจ็ด"
กริยาในรูปแบบไม่แน่นอน:
จะทำอย่างไร?
พูด
หัวเราะ
เขย่า
ขยิบตา
สแน็ป
ซาร์ดาดอนต้องการในวัยชรา
หยุดพักจากกิจการทางทหาร
และให้ความสงบแก่ตัวเองบ้าง
เพื่อนบ้านกำลังรบกวนที่นี่
เหล็กกล้ากษัตริย์องค์เก่า
ทำร้ายเขาอย่างสาหัส..
เพื่อให้การครอบครองของคุณสิ้นสุดลง
ป้องกันการโจมตี
เขาควรจะมี
กองทัพจำนวนมาก
"เรื่องเล่าของกระทงทองคำ"
จะทำอย่างไร?
รบกวน
อารักขา
จะทำอย่างไร?
ผ่อนคลาย
จัด
ถ้าคุณต้องการจำไว้
กริยาที่ตอบคำถาม what to do? เป็นกริยาที่ไม่สมบูรณ์ กริยาที่ตอบคำถาม what to do? เป็นกริยาที่สมบูรณ์แบบ
กริยาที่ตอบคำถามต้องทำอย่างไร? และต้องทำอย่างไรจึงจะถือว่า ด้วยคำพูดที่แตกต่างกันแม้ว่าจะเป็นรากเดียวกันก็ตาม ต่างกันในบางส่วนของฐานจึงต่างกันในความหมาย
จะทำอย่างไร?
หัวเราะ
เขย่า
พูด
จะทำอย่างไร?
สำหรับการหัวเราะ
เขย่า
ก่อนที่จะพูด
หัวเราะ - หัวเราะออกมาดัง ๆ
คำนี้มีความโดดเด่นด้วยคำนำหน้า za- (คำนำหน้า za- หมายถึง "เพื่อเริ่มการกระทำ")
เขย่า(กดรูท -) - เขย่า(รากจ่า-)
กริยาเขย่าเรียกการกระทำที่ทำบ่อยๆ (ซ้ำๆ) กริยาเขย่าเรียกการกระทำที่ทำครั้งเดียว (ครั้งเดียว)
คุย-จบ
คำนี้มีความโดดเด่นด้วยคำนำหน้า do - (คำนำหน้า do- มีความหมายว่า "เพื่อดำเนินการให้เสร็จสิ้น")
เพื่อไม่ให้เปลี่ยนจากคำกริยาหนึ่งไปอีกคำกริยาหนึ่ง คุณต้องทำตามคำนำหน้าในคำถาม
1. ใส่คำถามในรูปแบบของกริยาและค้นหาว่าคำถามนั้นมีคำนำหน้า C - หรือไม่
2. ถามคำถามที่ไม่มีกำหนดโดยมีหรือไม่มีคำนำหน้า C-
3. ตั้งชื่อรูปแบบ infinitive ของกริยาที่ต้องการ
กริยารูป infinitive มักลงท้ายด้วย -т หรือ -ти(ไป,ออกไป,ค้นหา,แบก,คลาน)- นักวิทยาศาสตร์ยังไม่เห็นพ้องต้องกันว่าจะเรียกคำส่วนนี้ว่าอย่างไร บางคนคิดว่ามันเป็นการสิ้นสุด ในขณะที่บางคนคิดว่ามันเป็นคำต่อท้าย
บางครั้งคำกริยาในรูปแบบไม่แน่นอนจะลงท้ายด้วย -ch แต่ตัวอักษรเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของราก:
ยาม - ยาม(รูตการ์ด-, การ์ด-), ฉันจะนอน - นอนลง(รากโกหก-, โกหก-)
ในรูปแบบกริยา infinitive หากไม่ได้ลงท้ายด้วย -ti ก็จะเขียนเป็น ь เสมอ เขียนตามตัวอักษร h (-ch) - นี่คือการสะกดสำหรับกฎ: ь ในรูปแบบคำกริยาไม่แน่นอน
เรามาพิจารณากาลของคำกริยาและค้นหารูปแบบไม่แน่นอนกัน
รั่วไหลออกมา- คุณทำอะไร, ศตวรรษที่ผ่านมา, จะทำอย่างไร?, รั่ว(รากไหล-ไหล)
ฉันตัดผมของฉัน- ฉันกำลังทำอะไรอยู่ ตอนนี้ จะทำอย่างไร?, ตัด(การตัดราก)
ฉันจะบันทึก บันทึก(ฝั่งราก - ดูแล)
ฉันจะพาคุณไป- ฉันจะทำอย่างไร?, bud.v. จะทำอย่างไร?, น่าหลงใหล(รากดึงดูด-ดึงดูด)
ตัวอักษรสระในรูปแบบกริยาไม่แน่นอนนำหน้า -т มักเป็นคำต่อท้าย พวกเขาสามารถแตกต่างกัน: -a, -e, -i, -i, -o
หากพวกเขาไม่เครียดก็จะมีออร์โธแกรมแทนที่เสมอ ตัวอักษรต่อท้ายเหล่านี้ไม่สามารถกำหนดตามกฎได้พวกเขาสามารถเรียนรู้จากพจนานุกรมและจดจำได้เท่านั้น
คำต่อท้าย -a: ได้ยิน ว่ายน้ำ กระโดด ฟัง
คำต่อท้าย -e: เห็น, รุกราน, พึ่งพา
คำต่อท้าย -i: สร้าง, รีด, ปรุงอาหาร, กาว, ใส่, สร้าง
คำต่อท้าย -ya: เปลือกไม้, ละลาย, ฝัด, หว่าน
ลองหาคำกริยาในรูปแบบไม่แน่นอน
ลมร้องเพลงแทบไม่ได้ยิน
ลินเดนถอนหายใจข้างสวน...
ดนตรีที่ละเอียดอ่อนอาศัยอยู่ทุกที่ -
ในพงหญ้าที่พลิ้วไหว
ท่ามกลางเสียงของป่าต้นโอ๊ก
คุณเพียงแค่ต้องฟัง(ว. เซเมอร์นิน)
มันทำอะไร?, ร้องเพลง ถอนหายใจ ชีวิต- กริยาในกาลปัจจุบัน
จะทำอย่างไร?, ฟัง -กริยาในรูปแบบ infinitive
กริยามักมีคำต่อท้ายพิเศษ -sya หรือ -sya มีความพิเศษเพราะอยู่หลัง -THN เพื่อแยกแยะความแตกต่างจากคำต่อท้ายอื่น ๆ นักวิทยาศาสตร์จึงตั้งชื่อมันเอง - postfix ("แนบหลัง")
สร้างกริยา infinitive โดยใช้คำต่อท้ายและคำนำหน้าเหล่านี้
คำนำหน้า VZ-, PO-, PRI-, OT-
ราก -DREAM-, -COUGH-, -DANCE-
คำต่อท้าย -IVA-, -NU-, -YVA-, -A-, -I-, -SYA
Vz doze - คำนำหน้า vz-, คำต่อท้าย -nu-,
doze - คำนำหน้า po-, คำต่อท้าย -a,
po ไอ - คำนำหน้า po-, คำต่อท้าย -ya-,
สำหรับอาการไอ - คำนำหน้าจาก-, คำต่อท้าย -я-,
เต้นรำ - คำนำหน้า po-, คำต่อท้าย -a-,
เมื่อเต้นรำ - คำนำหน้า pri-, คำต่อท้าย -yva-,
จากการเต้นรำ - คำนำหน้าจาก-, คำต่อท้าย -yva-
ใครกินอะไร?
แมลงวันสามารถดูดอาหารเหลวได้ด้วยงวงเท่านั้น ผีเสื้อบางตัวมีฟันเหมือนฟันที่ปลายงวง ซึ่งพวกมันสามารถใช้แทะเปลือกผลไม้และดื่มน้ำผลไม้ได้! หนวดแปดอันที่ยืดหยุ่นได้พร้อมถ้วยดูดช่วยให้ปลาหมึกยักษ์จับเหยื่อได้อย่างแน่นหนา ยีราฟสามารถเข้าถึงยอดไม้ได้ด้วยคอที่ยาว หอยทากที่อาศัยอยู่ในเปลือกหอยสามารถตัดและบดอาหารด้วยลิ้นได้ แมงมุมสามารถผลิตเส้นไหมเหนียวๆ เพื่อใช้จับแมลงได้ มีใยมีฝาปิดอยู่ เหยื่อก็หนีไม่พ้น
สามารถ (จะทำอย่างไร?) ดูดเข้า
สามารถ (จะทำอย่างไร?) เคี้ยวและดื่ม
ช่วย (จะทำอย่างไร?) เพื่อคว้าและถือ
สามารถ (จะทำอย่างไร?) เพื่อให้ได้
สามารถตัดและบดได้ (จะทำอย่างไร?)
สามารถ (ทำอะไร?) ผลิตได้
ควร (ทำอย่างไร?) โดนจับได้
จะทำอย่างไร? อย่าหลุดลอยไป
ในช่วงวันหยุด
เป็นเรื่องดีในช่วงต้นฤดูร้อน….และ…ไปทะเลสาบ ดีจังเลย...กลางแดด...ในน้ำใส...เห็ด เบอร์รี่ในป่า...เสียงนกร้อง น่าสนใจ...พฤติกรรมแมลง...เล่นฟุตบอลกับเพื่อนๆ มีประโยชน์...ในสวนและสวนผัก...สำหรับแม่บ้าน.
ในช่วงวันหยุด
ในช่วงฤดูร้อนเป็นการดีที่จะตื่นเช้า (จะทำอย่างไร?) และ (จะทำอย่างไร?) ไปที่ทะเลสาบ เป็นเรื่องดี (จะทำอย่างไร?) อาบแดดกลางแดด (จะทำอย่างไร?) ว่ายน้ำในน้ำใส (จะทำอย่างไร?) เก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ในป่า (จะทำอย่างไร?) ฟังเสียงนกร้อง สิ่งที่น่าสนใจ(จะทำอย่างไร?) การสังเกตพฤติกรรมของแมลง(จะทำอย่างไร?) การเล่นฟุตบอลกับเพื่อนๆ การทำงานในสวนและสวนผักมีประโยชน์ (จะทำอย่างไร?) เพื่อช่วยผู้สูงอายุทำงานบ้าน (จะทำอย่างไร?)
วิธีการปรุงแพนเค้ก
คุณ (ใช้) kefir ครึ่งลิตร (เพิ่ม) เกลือน้ำตาลและโซดาเล็กน้อย (ตี) ไข่หนึ่งฟองแล้ว (เท) ลงในมวลนี้ (เพิ่ม) แป้งและ (ผสม) ทุกอย่าง เราทำได้ (อบ)
ลองใส่คำกริยาในรูปแบบไม่แน่นอน
เอาล่ะ - เราจะทำอะไร?, จะทำอย่างไร?, เอา
มาเพิ่มกัน - จะทำอย่างไร?, จะทำอย่างไร?, บวก
มาเอาชนะกันเถอะ - เราจะทำอะไร?, จะทำอย่างไร?, เอาชนะ
เทออก - เราจะทำอย่างไร?, จะทำอย่างไร?, เทออก
เพิ่ม - เราทำอะไร?, เราทำอะไร?, เพิ่ม
ผสม - เราทำอะไร เราทำอะไร? ผสม
การอบ - เรากำลังทำอะไรอยู่ จะทำอย่างไร? การอบ
วิธีการปรุงแพนเค้ก
คุณต้องใช้ kefir ครึ่งลิตรเติมเกลือน้ำตาลและโซดาเล็กน้อยตีไข่หนึ่งฟองแล้วเทลงในมวลนี้เติมแป้งและผสมทุกอย่าง คุณสามารถอบได้
(จะทำอย่างไร?) แต่งตัวหรือใส่? สองคำนี้มักจะสับสน
คำกริยา dress and wear คล้ายกัน แต่มีความหมายต่างกัน
คุณสามารถแต่งตัวใครสักคนได้ แต่คุณสามารถใส่บางอย่างกับตัวเองเท่านั้น
ดังนั้นจึงถูกต้องที่จะกล่าวเช่นนี้:
ใส่ (บางสิ่งบางอย่าง)
รูปร่าง
เสื้อโค้ท
รองเท้า
ชุด
เครื่องแต่งกาย
แต่งตัว (บางคน)
เด็ก
ตุ๊กตา
สาว
ป่วย
ที่รัก
ในบทเรียนคุณได้เรียนรู้ว่าคำกริยาในรูปแบบไม่แน่นอนตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? หรือจะทำอย่างไร? นี่คือรูปแบบเริ่มต้นของคำกริยา ลักษณะเฉพาะของมันคือไม่ได้กำหนดเวลา จำนวน หรือบุคคล หรือเพศ
รูปแบบ infinitive ของคำกริยาส่วนใหญ่มักจะลงท้ายด้วย -т หรือ -ти บางครั้งก็ลงท้ายด้วย -ч ในรูปแบบกริยา infinitive หากไม่ได้ลงท้ายด้วย -ti ก็จะเขียนเป็น ь เสมอ
- M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko “ สู่ความลับของภาษาของเรา” ภาษารัสเซีย: หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 2 ส่วน Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2010
- M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko “ สู่ความลับของภาษาของเรา” ภาษารัสเซีย: สมุดงาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 3 ส่วน Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2010
- งานทดสอบของ T. V. Koreshkova ในภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ 21, 2554
- T.V. Koreshkova ฝึกซ้อม! สมุดบันทึกสำหรับงานอิสระในภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ 21, 2554
- แอล.วี. มาเชฟสกายา, แอล.วี. Danbitskaya งานสร้างสรรค์ในภาษารัสเซีย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: KARO, 2003
- งานโอลิมปิก G.T. Dyachkova ในภาษารัสเซีย เกรด 3-4 - โวลโกกราด: อาจารย์, 2551
- โรงเรียน-collection.edu.ru ()
- Cdo.omrc.ru ()
- Oldskola1.narod.ru ()
- อ่านบทกวี ส่วนใดของคำพูดที่เป็น "หลัก" อยู่ในนั้น? ระบุว่าคำพูดในส่วนนี้ใช้ในรูปแบบใด? เน้นสัญลักษณ์ของแบบฟอร์มนี้
อย่าหยุดฉันจากการฝัน!
ฉันหวังว่าจะได้ถุงขนม
แกะ เคี้ยว ดูด
ตบ, ตบ, กลืนกิน,
เป็นเวลานานมากที่จะไม่กลืน
เพลิดเพลิน, ลิ้มรส.
- ใส่คำถามให้กับคำกริยาเหล่านี้ สร้างแบบฟอร์มไม่ จำกัด จากพวกเขาและเน้นเครื่องหมายของแบบฟอร์มเริ่มต้น
แบก วิ่ง หวีด แบก ตัด หา วาดรูป
- เขียนคำกริยาในรูปแบบไม่กำหนดจากบทกวีเป็นสองคอลัมน์
จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร?
ไม่จำเป็นต้องรบกวนแม่...
ไม่ต้องขอพี่สาว...
ไม่ต้องโทร
ไม่จำเป็นต้องรอ
คำกริยาในรูปแบบไม่กำหนดและในบุคคลที่สามเอกพจน์และพหูพจน์จะออกเสียงเหมือนกัน จะทราบได้อย่างไรว่าคำใดเป็นคำกริยาในรูปแบบไม่ จำกัด ? และสิ่งสำคัญคือต้องทำเช่นนี้เพื่อที่จะเขียนคำโดยไม่มีการสะกดผิด เอกสารแนบนี้จำเป็นต่อการดำเนินการแยกวิเคราะห์ทางวากยสัมพันธ์และสัณฐานวิทยาของคำอย่างถูกต้อง
คำแนะนำ
- คุณสามารถกำหนด infinitive ได้ด้วยคำถาม ค้นหาคำกริยาและถามคำถามเกี่ยวกับมัน หากนี่คือคำกริยาในรูปแบบไม่ จำกัด มันจะตอบคำถามว่า "จะทำอย่างไร", "จะทำอย่างไร?" เช่น โยน ปลูก อบ ท่วม เจือจาง นอนลง
เครื่องหมายอ่อนจะเขียนไว้ท้ายคำกริยาเสมอ - จำเป็นต้องแยกแยะ infinitive ออกจากคำกริยาในรูปแบบส่วนตัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีคำต่อท้ายแบบสะท้อนกลับ "-sya", "-sya" เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ถามคำถามกับคำว่า หากคำกริยาตอบคำถาม "จะทำอย่างไร" "จะทำอย่างไร" แสดงว่าเป็นรูปแบบไม่แน่นอน และถ้าถามว่า “มันทำอะไร” “มันจะทำอะไร” - บุคคลที่สามเอกพจน์ ปัญหานี้ (มันทำอะไร?) สามารถแก้ไขได้ง่ายๆ - การตัดสินใจเกี่ยวกับการกระทำนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย (ต้องทำอย่างไร?)
- ดูการสะกดคำนี้สิ หากคำนั้นเขียนด้วยเครื่องหมายอ่อน (-tsya) แสดงว่าคำนั้นเป็น infinitive และถ้าไม่มีเครื่องหมายอ่อนก็แสดงว่าเป็นกริยาในบุคคลที่สามเอกพจน์หรือพหูพจน์
- เป็นการยากที่จะแยกแยะ infinitive ออกจากรูปแบบส่วนบุคคลหากคำนั้นเขียนด้วยการถอดความ การบันทึกรอบชิงชนะเลิศของแบบฟอร์มเหล่านี้จะเหมือนกัน: [uchitka] (กำลังศึกษา) - [uchitka] (กำลังศึกษา) ในกรณีนี้ ให้ใส่ใจกับความเครียด สระที่อยู่หน้า [-tsa] หรือบริบทที่คุณสามารถถามคำถามได้ หากงานนี้ทำไม่ได้ก็แสดงว่าทั้งสองรูปแบบมีความเหมาะสม
- รูปแบบไม่แน่นอนของกริยารวมอยู่ในภาคแสดงประสม ในกรณีนี้ ประโยคประกอบด้วยกริยาที่ต่างกันสองตัว ในการพิจารณาว่าอันไหนเป็น infinitive คุณต้องระบุพื้นฐานทางไวยากรณ์ ภาคแสดงจะประกอบด้วยกริยาสองตัว คำศัพท์ที่มีความหมายคือ infinitive ต้องเขียนเครื่องหมายอ่อนลงไป ดังนั้น ในประโยค “นักเรียนจะสามารถเรียนพิเศษได้” ภาคแสดง “จะสามารถเรียนได้” และรูปแบบที่ไม่แน่นอนคือ “ออกกำลังกาย”
- กริยารูป infinitive สามารถทำหน้าที่เป็นสมาชิกรองของประโยคได้ ในกรณีดังกล่าวสามารถกำหนดได้โดยปฏิบัติตามตรรกะของการให้เหตุผล ถามคำถามกรณีทางอ้อมจากภาคแสดงถึงกริยา infinitive หากเป็นไปได้ ในกรณีนี้คือการเพิ่ม ตัวอย่างเช่น ในประโยค “โค้ชบอกให้เราวอร์มอัพ” คำว่า “ทำ” จะเป็นกรรม (บอกอะไร?) ในกรณีนี้ให้คิดดังนี้: การกระทำที่ระบุในคำกริยา "สั่ง" จะดำเนินการโดยผู้ฝึกสอนและคนอื่น ๆ จะดำเนินการนั้น ซึ่งหมายความว่านี่ไม่ใช่ภาคแสดง เนื่องจากประโยคนั้นเรียบง่าย เหตุการณ์ที่แสดงออกมาในรูปแบบไม่แน่นอนของกริยามักตอบคำถามว่า "เพื่อจุดประสงค์อะไร" "ด้วยเหตุผลอะไร" ในประโยค “ฉันมายิมเพื่อฝึกซ้อม” เราถามคำถามแบบ infinitive ว่า “ฉันมาเพื่อจุดประสงค์อะไร”
สำหรับคำจำกัดความ ให้ถามคำถามจากคำนาม ในประโยค “ฉันเล่นกีตาร์ได้คล่อง” infinitive คือคำจำกัดความ: ความสามารถ (อะไร?) ในการเล่น
ดูเหมือนอะไรจะง่ายขนาดนี้! แต่ปรากฏการณ์ทางภาษานี้ก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเองและยังมี "หลุมพราง" ซึ่งจะกล่าวถึงต่อไปในบทความนี้
คำอธิบายสั้น ๆ ของ infinitive ในภาษารัสเซีย
กริยา infinitive คือสิ่งที่เราเห็นเขียนไว้ในรายการพจนานุกรม ไม่มีอารมณ์ บุคคล จำนวน เวลา กล่าวคือ มันไม่เปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับว่าใครเป็นผู้ดำเนินการ เนื่องจากไม่มีหัวข้อดังกล่าวเลย อย่างไรก็ตาม คำกริยาดังกล่าวยังคงมีลักษณะบางอย่าง - ลักษณะ (สมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์) และการผันคำกริยา (ครั้งแรกหรือครั้งที่สอง) นอกจากนี้ยังมีลักษณะเป็นการเกิดซ้ำหรือไม่สามารถเพิกถอนได้ตลอดจนการผ่านหรือการส่งผ่าน
จะเข้าใจได้อย่างไรว่าคำกริยาอยู่ใน infinitive
เพื่อตรวจสอบว่ารูปแบบที่กำหนดของคำที่แสดงถึงการกระทำนั้นเป็น infinitive จริงๆ คุณต้องถามคำถามเกี่ยวกับรูปแบบ infinitive ของคำกริยา ซึ่งรวมถึง: " จะทำอย่างไร?" (เช่น "อ่าน" หรือ "พูดคุย") หรือ " จะทำอย่างไร?” (เช่น “ให้เป็นของขวัญ” หรือ “เครื่องดื่ม”) หากคำกริยาตอบแสดงว่าอยู่ในรูปแบบเริ่มต้น
นอกจากนี้ยังมีคำต่อท้ายเสมอ: -t-, -ti-, -ใคร-, -est- และ -sti-- เป็นที่น่าสังเกตว่านักภาษาศาสตร์บางคนแย้งว่าสิ่งเหล่านี้คือจุดสิ้นสุดของคำกริยาที่ไม่แน่นอนเนื่องจากหน่วยคำนี้อาจมีการเปลี่ยนแปลง อย่างไรก็ตามความขัดแย้งยังคงไม่คลี่คลาย
กริยาที่ใช้เป็นรูปไม่แน่นอนมีไว้เพื่ออะไร?
ภาษารัสเซียมีความเป็นไปได้มากมายในการใช้ infinitive รูปแบบที่ไม่แน่นอนของกริยาอาจเป็นประธาน กริยา คุณลักษณะ กรรมในประโยค และยังเป็นส่วนสำคัญของกริยากริยา แสดงอารมณ์ที่จำเป็น หรือกาลอนาคต ต่อไป เราจะมาดูแต่ละกรณีโดยละเอียดโดยใช้ตัวอย่าง
บทบาททางวากยสัมพันธ์เฉพาะของคำกริยาในรูปแบบเริ่มต้น
ดังนั้น กริยาในรูปแบบไม่กำหนดจะเป็นประธานหากมีลักษณะเฉพาะใดๆ ตัวอย่างเช่น:
- การวาดภาพคือความหมายของชีวิตของเขา
- การเป็นแม่คือความหมายของชีวิตของสเวตลานา
ในประโยคเหล่านี้ " สี" และ " จะเป็น (แม่)“อยู่ภายใต้เพราะเป็นการกระทำที่แยกจากกันและเป็นอิสระ
นอกจากนี้ ประโยคหนึ่งๆ สามารถประกอบด้วย infinitive สองตัวได้ โดยอันหนึ่งแสดงลักษณะของอีกอันหนึ่ง:
- การมีชีวิตอยู่คือการรัก.
แล้วนี่” สด" เป็นประธาน และ " รัก" - ภาคแสดง ในกรณีนี้ สมาชิกของประโยคจะถูกกำหนดได้ง่าย: ประธานจะต้องมาก่อนภาคแสดง แทนที่จะเป็น " วิธี"อาจมีขีดหรือคำว่า “ นี้", "คือ"และสิ่งที่คล้ายกัน
infinitive สามารถเป็นตัวขยายได้หากอยู่ในรูปแบบนี้ เช่น:
- เขาเข้านอนด้วยการตัดสินใจอย่างแน่วแน่ที่จะอ่านหนังสือในวันพรุ่งนี้.
ปรากฎว่าคำกริยา "อ่าน" ที่นี่ตอบคำถาม "ในทางใด" เขาตัดสินใจเข้านอนด้วยอะไร? อ่าน (หนังสือพรุ่งนี้) นั่นคือ คำกริยาไม่ชี้เฉพาะเป็นคำจำกัดความหากหมายถึงคำนามที่หมายถึงความจำเป็น การตัดสินใจ ความปรารถนา การแสดงออกของเจตจำนง และอื่นๆ
กริยารูป infinitive ยังสามารถเป็นกรรมได้ ตัวอย่างเช่น ใช้ในวลีต่อไปนี้:
- พ่อขอให้ลีนาหยิบดินสอของเธอขึ้นมา.
นั่นคือคำกริยา "ถาม" มีความหมายศัพท์แบบเต็มที่นี่ คำกริยาทั้งสองหมายถึงคนละคน (" ถาม" - ถึงพ่อและ" ยก" - ถึงลีนา)
infinitive เป็นส่วนสำคัญของภาคแสดงวาจาหากใช้กับคำกริยาที่แสดงถึงจุดเริ่มต้น ความต่อเนื่อง หรือความสมบูรณ์ของการกระทำ กล่าวคือ มันมีความหมายเสริม ตัวอย่างเช่น:
- ลูกสุนัขเริ่มหลับไปอย่างรวดเร็ว
- ครูยังคงสอนบทเรียนต่อไป
"เริ่ม" และ " อย่างต่อเนื่อง" เป็นกริยาเช่นนั้นแน่นอน ดังนั้น " หลับไป"และ " ตะกั่ว"จะเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง
การใช้ infinitive จะแสดงอารมณ์ที่จำเป็นหากใช้ด้วยน้ำเสียงที่ออกคำสั่ง เช่น หัวหน้าหน่วยอาจสั่ง: “ เงียบ!"แล้วกัปตันเรือก็ตะโกน:" เป่านกหวีดให้ทุกคน!»
รูปแบบเริ่มต้นของคำกริยาเป็นการแสดงออกถึงกาลอนาคตในประโยคดังนี้:
- ใช่ อีวานไม่ควรเป็นนักบิน!
นั่นคือมันควรจะมีความรำคาญหรือเสียใจเล็กน้อย
ข้อผิดพลาดในการสะกดทั่วไป
ส่วนใหญ่แล้ว กริยาที่ไม่แน่นอนเป็นสิ่งที่สะกดง่าย แต่บางครั้งผู้คนก็ยังสับสนอยู่ สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อคำกริยาสะท้อนกลับ เครื่องหมายอ่อนหน้าคำต่อท้ายถูกลืมไปง่ายๆ - เซี่ย- ปรากฎว่าคำกริยาอยู่ในบุคคลที่สามและเป็นเอกพจน์ และบางครั้งสิ่งนี้ทำให้อ่านเข้าใจได้ยากมาก
เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดและเขียนคำต่อท้าย (หรือคำลงท้ายของคำกริยาที่ไม่แน่นอน) อย่างถูกต้อง คุณจะต้องถามคำถามในใจในแต่ละครั้ง: “h จะทำอย่างไร?" หรือ "ฮ จะทำอย่างไร?“หากคำกริยาตอบอย่างชัดเจน คุณจะต้องใส่เครื่องหมายอ่อน เช่น ในคำสุดท้ายในประโยค " วันนี้เพชรจะเข้านอนแล้ว”ให้สัญญาณอ่อน เนื่องจาก เพ็ตยากำลังไป จะทำอย่างไร- นอนหลับบ้าง
ดังนั้นคำกริยาที่ไม่แน่นอนจึงเป็นส่วนที่ค่อนข้างน่าสนใจและสำคัญของภาษาที่สามารถใช้ได้ในกรณีต่าง ๆ สิ่งสำคัญคือการเชี่ยวชาญพวกเขาให้ดี