โอลิมปิกโลกรอบ 2. เวทีโรงเรียน
โอลิมปิกโลกรอบชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
นามสกุล ชื่อจริงของผู้เข้าร่วม ____________________________________________________________________
ชั้นเรียน_______ ครู _______________________________________
สถาบันการศึกษา _______________________________________________
ออกกำลังกาย
คะแนน
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ทั้งหมด
1. แบ่งคำจากรายการออกเป็นวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต กรอก
โต๊ะ. เพิ่มหนึ่งวัตถุลงในแต่ละคอลัมน์ด้วยตัวคุณเอง
(5 คะแนน)
เห็ด หิน หมี ฟ้าผ่า ดอกกุหลาบ เกล็ดหิมะ ดวงอาทิตย์ จิ้งจก
สด
ไม่มีชีวิต
2. ใส่ตัวอักษรลงในคำในตำแหน่งและจดคำเหล่านี้ ธรรมดาแค่ไหน
พวกเขาสามารถเรียกว่าวลีได้หรือไม่? เขียนมันลงไป (6 คะแนน)
อน็อก
สสส
โอโวกัล
ความชั่วร้าย
อัลป์เซ
ชื่อสามัญ _________________________________________________________________
3. ใส่คำที่จำเป็นลงในแผนภาพแทนจุด: สิ่งที่บุคคลควรสังเกต
ปฏิบัติตามกฎ ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิต? (3 คะแนน)
. . .
. . .
4. ทำเครื่องหมายการกระทำที่ถูกต้องในระหว่างเกิดพายุฝนฟ้าคะนองด้วยเครื่องหมาย “ ” (1 คะแนน)
ซ่อนตัวอยู่ใต้ต้นไม้
˅
ออกจากพื้นที่เปิดโล่ง
ปกปิดตัวเองจากพายุฝนฟ้าคะนองด้วยวัตถุที่เป็นโลหะ
5. ยกตัวอย่างชื่อการหลบหนาวและอย่างน้อยสามตัวอย่าง นกอพยพ.
(2 คะแนน)
นกหลบหนาว:______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
นกอพยพ: _________________________________________________________________
6. ไขปริศนาและเขียน: ต้นไม้ชนิดใดที่เติบโตในภูมิภาคของคุณ (3 คะแนน)
…
…
…
7. เกี่ยวกับอะไร ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติปริศนาพูดหรือเปล่า? เขียนคำตอบ. (1 คะแนน)
ไม่มีแขนไม่มีขาเดินด้อม ๆ มองๆในสนามร้องเพลงและนกหวีด
มันหักต้นไม้และงอหญ้าลงกับพื้น
คำตอบ:____________________________________________________________________
8. “พยากรณ์อากาศ” ใช้ลูกศรให้ตรงกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและสภาพอากาศ
ซึ่งมันคาดการณ์ไว้ (4 คะแนน)
น้ำค้างหนักบนพื้นหญ้า
ดวงดาวบนท้องฟ้าก็สดใส
ดอก Convolvulus ปิด
ลมจะพัดมาในตอนเย็น
ถึงการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ
ถึง สภาพอากาศที่ชัดเจน
ถึงอากาศหนาวจัด
ถึงฝน
9. ในรายการคำ ให้ค้นหาและขีดเส้นใต้สัตว์ส่วนเกิน พิสูจน์ทางเลือกของคุณและ
เขียนมันลงไป (2 คะแนน)
วอลรัส หมีขั้วโลก,วาฬ,จิ้งจอกอาร์กติก,ฉลาม
คำตอบ: _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10. กรอกไดอะแกรม ขอยกตัวอย่างแมลงที่แพร่พันธุ์ในลักษณะนี้
วิธี (4 คะแนน)
ตัวอย่าง: ___________________________________________________________________
เกณฑ์การประเมิน:
1 งาน 5 คะแนน
ตั้งอยู่ในตาราง
0.5 คะแนนสำหรับแต่ละวัตถุธรรมชาติที่ถูกต้อง
สด
ไม่มีชีวิต
หิน
ฟ้าผ่า
เกล็ดหิมะ
ดวงอาทิตย์
…
เห็ด
หมี
ดอกกุหลาบ
กิ้งก่า
…
ภารกิจที่ 2 6 คะแนน
1 คะแนนสำหรับแต่ละคำที่เดาถูก (ขา จมูก หัว ตา นิ้ว)
+ 1 คะแนนสำหรับวลีที่ถูกต้อง (ส่วนของร่างกาย)
3 งาน 3 คะแนน
อย่างละ 1 คะแนน กฎที่ถูกต้อง: กิจวัตรประจำวัน สุขอนามัยส่วนบุคคล กีฬาและ
ฯลฯ
4 งาน 1 คะแนน คำตอบที่ถูกต้องคือ: ออกจากพื้นที่เปิดโล่ง
ภารกิจที่ 5 2 คะแนน สำหรับคำที่เขียนถูกต้องในแต่ละกลุ่ม - 1 คะแนน
หากกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งมีน้อย สามคำแล้วจะไม่นับคำตอบในกลุ่มนี้
ภารกิจที่ 6 3 คะแนน สำหรับแต่ละคำที่เดาได้ 1 คะแนน: ลินเดน, เบิร์ช, ป็อปลาร์
ภารกิจที่ 7 1 คะแนน คำตอบที่ถูกต้อง: ลม
ภารกิจที่ 8 4 คะแนน 1 คะแนน – สำหรับแต่ละความสัมพันธ์ที่ถูกต้อง
น้ำค้างมากมายบนหญ้าในสภาพอากาศแจ่มใส
ดวงดาวบนท้องฟ้าสดใสรับอากาศหนาวจัด
ดอกคอนโวลูลัสปิดรับฝน
ในตอนเย็นลมจะพัดสูงขึ้นทำให้สภาพอากาศเปลี่ยนแปลง
ตัวเลือก. ดวงดาวบนท้องฟ้าสดใส - เพื่ออากาศแจ่มใส
ภารกิจที่ 9 2 คะแนน สำหรับคำ “พิเศษ” – 1 คะแนน + 1 คะแนนเพื่อเหตุผลในการเลือก
ตัวเลือกที่ 1 คำตอบที่ถูกต้อง: ฉลาม เพราะ เธอเป็นปลาและที่เหลือเป็นสัตว์ (สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม)
ตัวเลือกที่ 2 คำตอบที่ถูกต้องคือสุนัขจิ้งจอกอาร์กติกเพราะว่า เขาเป็นชาวแผ่นดิน
10 งาน 4 คะแนน สำหรับแต่ละแผนภาพที่วาดอย่างถูกต้อง – 1 จุด + 1 จุด
สำหรับตัวอย่างที่ให้มา
ไข่ – หนอนผีเสื้อ (ตัวอ่อน) – ดักแด้ – ผีเสื้อ
School Olympiad สู่โลกรอบตัว ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปี 2558-2559 ปีการศึกษา
นามสกุล ชื่อ ____________________________________________________เกรด: 2 “____”
งานสำหรับ 1 คะแนน
ภารกิจที่ 1
เลือกคำตอบที่ถูกต้อง:
แล้วธรรมชาติล่ะ?
ก) ดินสอ สมุดบันทึก บ้าน เมือง ภูมิภาคที่คุณอาศัยอยู่
ข) มนุษย์ พืช สัตว์ ยานอวกาศ, เรือกลไฟ.
ค) ดวงอาทิตย์ โลก อากาศ น้ำ มนุษย์ พืช สัตว์ เห็ด จุลินทรีย์
ภารกิจที่ 2
ถึง ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตรวม:
ก) มนุษย์ สัตว์ พืช เห็ด
b) ดวงอาทิตย์ โลก อากาศ เมฆ น้ำ มนุษย์
c) ดวงอาทิตย์ ท้องฟ้า เมฆ ดิน หิน น้ำ
ภารกิจเพื่อ 2 คะแนน
ภารกิจที่ 3
ทำเครื่องหมายข้อความที่ถูกต้อง
ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติคือ...
ก) น้ำแข็ง น้ำ หลุมน้ำแข็ง
ข) หิมะ ฝน น้ำแข็ง
ใน) น้ำท่วม พายุหิมะ การรวมตัว สมุนไพร
ภารกิจเพื่อ 3 คะแนน
ภารกิจที่ 4
จับคู่และเชื่อมต่อคำตอบที่ถูกต้องด้วยลูกศร
ต้นไม้ต้นโอ๊ก
พุ่มไม้โคลเวอร์
โรสฮิป
สมุนไพรกล้าย
ภารกิจเพื่อ 4 คะแนน
ภารกิจที่ 5
ขีดเส้นใต้คำซ้ำซ้อนในแต่ละบรรทัด:
แมลงปอ มด แมลงวัน สุนัข
โคลเวอร์, บลูเบล, โอ๊ค, สตรอเบอร์รี่
วัว สุนัขจิ้งจอก แพะ ไก่
แอตแลนติก, เงียบสงบ, โวลก้า, อินเดีย
ภารกิจที่ 6
ตอบคำถามด้วยคำเดียว:
น้ำ แสงแดด ภูเขา แม่น้ำเป็นวัตถุของธรรมชาติ __________
สัตว์ นก พืชเป็นวัตถุของธรรมชาติ ____________________________
การขนส่ง ที่อยู่อาศัย เครื่องมือเป็นวัตถุของโลก ____________________________
แบบจำลองของโลกคืออะไร? -
ภารกิจเพื่อ 5 คะแนน
ภารกิจที่ 7
แก้ปริศนาอักษรไขว้และเขียนคำ 4 คำในแนวตั้ง ทายชื่อสิ่งมีชีวิตกลุ่มใหญ่ และเขียนคำนี้ในแนวนอน
ชื่อกลุ่มที่ประกอบด้วย ช้าง หมี และกระต่าย
ชื่อกลุ่มที่ประกอบด้วย อีกา นกกระเรียน และนกพิราบ
ชื่อกลุ่มที่ประกอบด้วยปลาคอน ปลาดุก และหอก
ชื่อกลุ่มที่ประกอบด้วยผึ้ง ตั๊กแตน และแมลงปอ
ภารกิจที่ 8
พืชโตเต็มที่ด้วยผลไม้และเมล็ดพืช
ต้นกล้าที่มีราก
พืชโตเต็มที่ด้วยดอกไม้
ต้นอ่อนที่มีรากและหลายใบ
ภารกิจที่ 9
อ่านประโยคประโยค หากคุณเห็นด้วยกับข้อความนี้ ให้เขียนว่า "ใช่" หากคุณคิดแตกต่างออกไป ให้เขียนว่า "ไม่"
เราอาศัยอยู่บนดาวฤกษ์ที่เรียกว่าโลก -
พระอาทิตย์ก็เป็นดาว -
ประเทศของเราเรียกว่ามอสโก -
หินที่ขุดขึ้นมาจากส่วนลึกของโลกและถูกใช้โดยมนุษย์
เรียกว่าแร่ธาตุ -
รัสเซียตั้งอยู่ในทวีปยูเรเชียน________________________________________________
ภารกิจที่ 10
รวบรวมจดหมายให้ได้มากที่สุด ชื่อเพิ่มเติมแม่น้ำแห่งรัสเซีย (ตัวอักษรสามารถ
ใช้หลายครั้ง) เขียนชื่อเหล่านี้ (1 คะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง)
นลิโอวากิบีซิดูมร
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
คำตอบของโรงเรียนโอลิมปิกบนโลกรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
งานสำหรับ 1 คะแนน:
ภารกิจที่ 1
1 คะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง
แล้วธรรมชาติล่ะ?
วี)
ภารกิจที่ 2
ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตรวมถึง:
วี)
งานสำหรับ 2 คะแนน:
ภารกิจที่ 3
B) หิมะ ฝน น้ำแข็ง
งานเพื่อ 3 คะแนน:
ภารกิจที่ 4
ต้นไม้ต้นโอ๊ก
พุ่มไม้โคลเวอร์
โรสฮิป
สมุนไพรกล้าย
ภารกิจเพื่อ 4 คะแนน:
ภารกิจที่ 5
คำตอบ:
สุนัขก็คือสัตว์
โอ๊คเป็นต้นไม้
สุนัขจิ้งจอกเป็นสัตว์นักล่า
โวลก้าเป็นแม่น้ำ
ภารกิจที่ 6
แต่ละคำตอบที่ถูกต้องมีค่า 1 คะแนน
คำตอบ:
วัตถุที่ไม่มีชีวิตในธรรมชาติ
วัตถุแห่งธรรมชาติที่มีชีวิต
ผลิตภัณฑ์ที่ทำด้วยมือของมนุษย์
ภารกิจเพื่อ 5 คะแนน:
ภารกิจที่ 7
คำตอบ: 1) สัตว์; 2) นก; 3) ปลา; 4) แมลง
คำสำคัญ: สัตว์.
ภารกิจที่ 8 (5 คะแนนต่อคำตอบ)
ระบุเป็นตัวเลขใน ในลำดับที่แน่นอนขั้นตอนของการพัฒนาพืช:
5. พืชโตเต็มวัยที่มีผลและเมล็ดพืช
2.ต้นอ่อนมีราก
4. ต้นไม้โตเต็มวัยมีดอก
3. ต้นอ่อนที่มีรากและหลายใบ
ภารกิจที่ 9 รวม – 5 ข
เลขที่ ใช่. เลขที่ ใช่. ใช่.
ภารกิจที่ 10 รวม – 6 คะแนน (1 คะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง)
อามูร์, เนวา, เยนิเซ, โวลก้า, ลีนา, ออบ
จำนวนคะแนนสูงสุดคือ 36 คะแนน