ดนตรีและวรรณกรรมเพื่อการพักผ่อน “วันคุ้มครองโลก” ดนตรีและวรรณกรรมเพื่อการพักผ่อน วันคุ้มครองโลก สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
อิรินา ดันโก
การพักผ่อนเชิงนิเวศ “วันคุ้มครองโลก!”
การพักผ่อนเชิงนิเวศน์« วันคุ้มครองโลก»
ในกลุ่มกลาง
เป้า:
ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมในเด็กการปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยธรรมชาติความรู้สึกรับผิดชอบต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด โลก.
งาน:
พัฒนาความเข้าใจในชีวิต โลกและเงื่อนไขในการพัฒนาพืช สัตว์ และคน (อากาศ น้ำ อาหาร);
เสริมสร้างความรู้สึกภาคภูมิใจให้กับโลกของคุณ
กระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะทำเพื่อ สิ่งที่น่าพอใจบนโลก;
งานเบื้องต้น: การสนทนาในหัวข้อ การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมดูภาพประกอบ อ่านงานศิลปะเกี่ยวกับพืชและสัตว์ ทำความรู้จักกับอวกาศ
อุปกรณ์: ภาพประกอบ "ฤดูกาล", ลูกโลก, แผนที่โลก, ถังขยะสองใบ, ขยะ (กระดาษยับ กิ่งแห้ง).
มีจำหน่ายที่ โลกเป็นบ้านหลังใหญ่.
ใต้หลังคาเป็นสีฟ้า
ดวงอาทิตย์ฝนและฟ้าร้องอาศัยอยู่ในนั้น
ท่องป่าและทะเล
นกและดอกไม้อาศัยอยู่ในนั้น
เสียงลำธารอันร่าเริง
คุณอาศัยอยู่ในบ้านที่สดใสนั้น
และเพื่อนๆทุกท่าน.
วันนี้เราเฉลิมฉลอง วันคุ้มครองโลก- เรา โลกเราสรรเสริญและขอบคุณสำหรับทุกสิ่ง สิ่งมีชีวิตทั้งหมดอยู่ โลกหาอาหารให้ตัวเอง ทุกสิ่งที่เราต้องการสำหรับชีวิตนั้นมอบให้เรา โลก: อาหาร วัสดุเสื้อผ้า น้ำ โลก- ดาวเคราะห์ที่สวยงาม! ผู้คนควรรักและดูแลเธอเพราะเธอเป็นบ้านทั่วไปของเรา ฉันขอแสดงความยินดีกับทุกคนในวันหยุด โลก!
พวกคุณมาหาคุณวันนี้ วันดาวเคราะห์ได้เชิญเราให้มาเกิด โลก- ของเธอ วันการกำเนิดมีการเฉลิมฉลองโดยทุกคนในโลก นี้ วันทุกคนพยายามปลูกต้นไม้และดอกไม้ สร้างบ้านนกให้นก กำจัดขยะออกจากถนนและจัตุรัส และแหล่งน้ำที่สะอาด ผู้คนพยายามอนุรักษ์และตกแต่งบ้านของตน - โลกของเรา
ใน: เพื่อนๆ มาทักทายกันหน่อย โลก.
สวัสดีแม่ โลก!
สวัสดีทุ่งหญ้าทุ่งนา!
สวัสดีสายน้ำ สวัสดีทุ่งหญ้า
ทุกสิ่งที่เราเห็นรอบตัวเรา!
เอาล่ะของเรา โลกมาอ่านคำอวยพรนี้กัน
"ที่รักที่รัก โลก!
ขอแสดงความยินดีในวันหยุดของคุณ!
เราหวังว่าแม่น้ำ ทะเลสาบ ป่าไม้ของคุณ
ให้กับสัตว์เลี้ยงของคุณ: สัตว์และนก
สุขภาพของปลาและแมลง
และยังเป็นดาวเคราะห์ที่สวยที่สุดอีกด้วย
เราคิดว่าในตัวเรา วันเกิด
คุณจะร่าเริงและจะไม่โกรธเคืองเรา
เราจะพยายามกำจัดขยะทั้งหมดออกจากคุณ”
พวกคุณอยากเล่นไหม?
กำลังเล่นเกมบอล:
1. ใครมีชีวิตอยู่ โลก? (สัตว์ แมลง ดอกไม้ ฯลฯ)
2. ใครอยู่ภายใต้ โลก? (หนอน ตุ่น แมลงเต่าทอง ฯลฯ)
3. ใครบินผ่าน โลก? (นก แมลง)
4. ข้างนอกสว่างเมื่อไหร่? (ในตอนบ่าย)
5. เหตุใดจึงต้องมีน้ำ? (ดื่ม, ว่ายน้ำ, พืชน้ำ ฯลฯ)
6. อากาศจำเป็นสำหรับอะไร? (จำเป็นต่อการหายใจ)
7. ผึ้งทำอะไร? (เก็บน้ำหวาน)
ผู้นำเสนอ:
พวกคุณเก่งมาก ทุกอย่างเกี่ยวกับ คุณรู้จักโลก.
การประกวด: “ใครจะเก็บขยะได้เร็วกว่ากัน”.
หลังจากจบการแข่งขัน ผู้นำเสนอถามว่าสัตว์สามารถใช้กิ่งไม้ได้ที่ไหน (สำหรับรัง จอมปลวก ฯลฯ)
และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเดา ปริศนา:
1.นี่คือฝ้าแบบไหน?
บางทีก็ต่ำ บางทีก็สูง
บางทีก็เทา บางทีก็ขาว
มันเป็นสีฟ้าเล็กน้อย
และบางครั้งก็สวยงามมาก -
และลูกไม้สีฟ้า-น้ำเงิน
(ท้องฟ้า)
2. เราทุกคนชอบมัน
ไม่มีเขาเราก็ร้องไห้
และทันทีที่ปรากฏ-
เรามองออกไปและซ่อน:
มันสว่างมาก
และเนื้อย่างก็ร้อนมาก
(ดวงอาทิตย์)
3. เติบโตมาในทุ่งหญ้า -
ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในกองหญ้า
(หญ้า)
4. เสาอากาศสองอันที่ด้านบนของศีรษะ
และเธอเองก็นั่งอยู่ในกระท่อม
เธอกำลังอุ้มเธอ
มันคลานไปตามฟาง
(หอยทาก)
5. จะอยู่หรือตายก็ได้
ทั้งของเหลวและแข็งมาก...
บางทีก็แอบอยู่บนท้องฟ้า
และในส่วนลึก แผ่นดินที่จะซ่อน,
และพวกมันจะระเหยไปต่อหน้าต่อตาเรา
แล้วก็ปรากฏตัวอีกครั้ง!
(น้ำ)
6. ผู้ที่อาศัยอยู่ในน้ำมาตลอดชีวิต
และเธอเองก็ไม่ดื่มน้ำด้วย:
ไม่ใช่ทั้งทะเลสาบหรือแม่น้ำ
ไม่ใช่อย่างอื่น
(ปลา)
น้องๆ แต่. โลกมันแตกต่างกันไปในแต่ละช่วงเวลาของปี (แสดงภาพ)
เดา: เมื่อไร โลกเป็นสีขาว?
แล้วสีเหลือง สีแดง สีส้มล่ะ?
เมื่อไหร่จะเขียว?
และเมื่อไหร่ - หลากสี?
ใน: และตอนนี้ฉันเสนอให้ทำเหรียญในความทรงจำของเราเพื่อเป็นเกียรติแก่วันหยุด โลก.
(ลายฉลุ แม่แบบ กาว กรรไกร)
คุณใหญ่แล้วและคุณเข้าใจเรื่องนั้น โลก- พยาบาลและคนรดน้ำของเรา
มาช่วยโลกกันเถอะ
ไม่มีอีกแล้วในโลกนี้!
เราสนุกสนานไปกับมัน เมฆและควัน
เราจะไม่ยอมให้ใครรุกรานเธอ!
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
"วันคุ้มครองโลก". รอบบ่ายเชิงนิเวศน์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนกลุ่มระดับกลาง ระดับอาวุโส มีส่วนร่วม ภารกิจหลัก: สร้างทัศนคติที่เอาใจใส่และรับผิดชอบต่อเด็กต่อธรรมชาติดั้งเดิมของพวกเขา
เมื่อวันที่ 22 เมษายน มีการจัดกิจกรรมสันทนาการสำหรับวันหยุดวันคุ้มครองโลกร่วมกับเด็ก ๆ ของกลุ่มผู้อาวุโส พวกเขาจัดระบบความรู้เกี่ยวกับโลก
วัตถุประสงค์: เพื่อเพิ่มความสนใจของเด็กและผู้ปกครองในกิจกรรมร่วมกัน พัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ (ความแข็งแกร่ง ความคล่องตัว ความอดทน ความเร็ว)
เวลาว่างในกลุ่มผู้อาวุโส “วันคุ้มครองโลก”เป้าหมาย "วันคุ้มครองโลก": เพื่อให้เด็กๆ ได้รู้จักกับชีวิต วัฒนธรรม วิถีชีวิตของผู้คนในประเทศต่างๆ วัตถุประสงค์: 1. เพื่อปลูกฝังความสนใจและความเคารพในเด็ก
เด็กๆ เข้าสู่เพลงพร้อมธง สร้างใหม่ด้วยธงสำหรับเพลง "My Russia" Gr. Fidgets of the Vedas: มีกี่ชนชาติ, มีกี่ประเพณี
กีฬาและสันทนาการด้านการศึกษาในกลุ่มผู้อาวุโสอุทิศตนเพื่อ “วันคุ้มครองโลก”
“เราจะรักและดูแลธรรมชาติพื้นเมืองของเรา”
Semenova Svetlana Alekseevna ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน MK โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 1 หมู่บ้าน Muezersky สาธารณรัฐ Karelia
คำอธิบายของวัสดุ:ฉันขอเสนอบทสรุปกีฬาและการพักผ่อนเพื่อการศึกษาในกลุ่มผู้อาวุโส (อายุ 5-7 ปี) ในหัวข้อ: “เราจะรักและดูแลธรรมชาติพื้นเมืองของเรา” ซึ่งอุทิศให้กับวันคุ้มครองโลก เนื้อหานี้จะน่าสนใจสำหรับครูที่ทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน นี่คือสถานการณ์ยามว่างที่มุ่งพัฒนาเด็กให้มีความปรารถนาที่จะดูแลสิ่งแวดล้อมและปกป้องสิ่งแวดล้อม
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:“ความรู้ความเข้าใจ” “การสื่อสาร” “การเข้าสังคม” “พลศึกษา” “สุขภาพ” “ความปลอดภัย” “ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ”
เป้า:พัฒนาความปรารถนาของเด็กที่จะดูแลสิ่งแวดล้อมและปกป้องสิ่งแวดล้อมต่อไป
งาน:
กำหนดกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในธรรมชาติ
ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับสมุนไพร
พัฒนาความชำนาญการประสานงานของการเคลื่อนไหวความอดทนความสามารถในการนำทางบนแผนที่การคิดเชิงพื้นที่
พัฒนาคำพูดแบบโต้ตอบและพูดคนเดียว
ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นและทัศนคติที่รับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม
ธรรมชาติ; ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ที่เดือดร้อน
งานเบื้องต้น:เรียนรู้บทกวี เรื่องราวเกี่ยวกับพืช วาดป้ายร่วมกับผู้ปกครอง
อุปกรณ์:
แผนที่ - เส้นทาง;
ชุดกีฬาเด็ก
อุปกรณ์กีฬาสำหรับจุดผ่านแดน
สัญญาณของพฤติกรรมในธรรมชาติ - จดหมายจาก Lesovichok;
รูปภาพ “ประเภทของไฟ”;
แบบแผน: “กฎสำหรับการก่อไฟ”;
อุปกรณ์สนามสิ่งกีดขวาง
ถ้วย เครื่องดื่มผลไม้ ชา
ผ้าสีน้ำเงิน – “ทะเลสาบ”;
คอมพิวเตอร์ โปรเจคเตอร์ หน้าจอ
การนำเสนอ: "สถานการณ์ในธรรมชาติ", "นกที่ได้รับบาดเจ็บ", "ดอกไม้และสมุนไพร";
เครื่องบันทึกเทป, แผ่นดิสก์;
ต้นเบิร์ชแบนบนอัฒจันทร์
ลงชื่อ "ป่าที่ถูกไฟไหม้";
“กระแทก” ของเล่น – สัตว์ตัวน้อย
กระดาษ Whatman หนึ่งแผ่นพร้อมป้ายสำเร็จรูปและคำจารึกว่า "Earth Day"
เรามาเต้นรำแบบกลมๆ กันเถอะ ถึงแม้ว่าสภาพอากาศจะเลวร้ายก็ตาม! มาโปรยเมฆและควันเหนือเธอ เราจะไม่ยอมให้ใครรุกรานเธอ!
ความคืบหน้าของงาน:
(ในกลุ่ม)
ชั้นนำ:
ทุกคนรู้คุณและฉัน
คุณไม่สามารถรุกรานธรรมชาติได้!
โลกคือบ้านทั่วไปของเรา! สัตว์ นก อาศัยอยู่ในนั้น
และคุณและฉันมีชีวิตอยู่
เพื่อนๆ วันนี้เป็นวันคุ้มครองโลกสากล
โลกของเราคือโลก
ใจกว้างและรวยมาก:
ภูเขา ป่าไม้ และทุ่งนา -
บ้านที่รักของเราพวก!
โลกของเราเป็นดาวเคราะห์ที่สวยงาม เต็มไปด้วยสิ่งมหัศจรรย์และความลึกลับ เราถูกรายล้อมไปด้วยธรรมชาติอันงดงาม ผู้คน สัตว์ นก ปลา พืชอาศัยอยู่บนโลก พวกเขาทั้งหมดควรมีความสุข และผู้คนควรดูแลธรรมชาติที่มีชีวิต แต่น่าเสียดายที่พวกเขาไม่ได้สังเกตเห็นความงามที่อยู่รอบตัวเราเสมอไปไม่สนใจธรรมชาติและที่แย่กว่านั้นคือทำให้เกิดอันตรายที่แก้ไขไม่ได้ ผู้คนทุกคนที่อาศัยอยู่บนโลกของเราจะต้องปกป้อง อนุรักษ์ และเพิ่มความมั่งคั่ง
วันนี้ผมขอเชิญคุณไปเที่ยว คุณเห็นด้วยไหม? สิ่งที่น่าสนใจมากมายรอเราอยู่ตลอดทาง เพื่อเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดคุณจะต้องเป็นมิตร กล้าหาญ และเข้มแข็ง ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ระวังอย่าให้หลงทางและสามารถกำหนดเส้นทางบนแผนที่ได้
ไปตามถนนกันเถอะ ถ้าเราออกไปเดินป่า
ก้าวจะมั่นคง
จะไม่มีใครหันเหไปจากเส้นทาง!
นั่นเป็นวิธีเดียว! นั่นเป็นวิธีเดียว!
(ในห้องโถง)
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงพร้อมกับดนตรี (เพลง "ถ้าคุณไปเที่ยวกับเพื่อน") การเดินและวิ่งประเภทต่างๆ
ชั้นนำ:มาดูกันว่าจุดแรกของเราควรจะอยู่ที่ไหน? (ดูแผนที่)
1. หยุด "จดหมายจากเลโซวิชกา"
ชั้นนำ:ดูจดหมายจากเลโซวิชเพื่อนเก่าของเราที่นี่อ่านจดหมาย: “สวัสดีเพื่อนๆ เราไม่ได้เห็นคุณมานานแล้ว พืชและสัตว์ไม่สามารถพูดหรือป้องกันตัวเองได้ เมื่อคนเข้าไปในป่าพวกเขาไม่ต้องการทำร้ายใคร แต่กลับสร้างความเจ็บปวดให้กับธรรมชาติโดยไม่ตั้งใจ เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น คุณจำเป็นต้องรู้ว่าอะไรที่คุณทำได้และไม่สามารถทำอะไรได้ในป่า ฉันหวังว่าคุณจะไม่ลืมกฎของพฤติกรรมในป่า และเพื่อเตือนพวกเขาอีกครั้ง ฉันกำลังส่งรูปภาพไปให้คุณ เพื่อนของคุณเลโซวิช็อค”
(ครูแจกรูปภาพให้เด็กที่เตรียมไว้ เด็ก ๆ ให้ดูและอ่านบทกวีที่เรียนรู้ล่วงหน้า)
เด็กจะต้องจำและเข้าใจ:
รังนกไม่ควรถูกทำลาย
หากคุณเห็นไข่ในหญ้า
หรือได้ยินเสียงร้องของลูกไก่
อย่าเข้าใกล้ อย่าไปที่นั่น
และไม่รบกวนนกหรือรัง
สนุกสนานกับไฟโดยไม่มีผู้ใหญ่เป็นอันตราย -
ความสนุกอาจจบลงอย่างน่ากลัว
ในป่าบางครั้งอาจแห้งแล้งมาก
ไฟจะกลายเป็นภัยพิบัติร้ายแรง
มดป่าเป็นระเบียบ
ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ผู้คนเรียกพวกเขาแบบนั้น
เพื่อให้ป่าไม้มีความสวยงามและมีสุขภาพดี
ปราศจากตัวอ่อนและแมลงเต่าทองที่เป็นอันตราย
มดคอยเฝ้าระวังทั้งกลางวันและกลางคืน
พวกเขาขับไล่ชาวคารายด์ต่างๆ ออกไป
แค่อย่ารบกวนพวกเขา
อย่าทำลายมด
แพทย์เหล่านี้มีความจำเป็นมาก
เพื่อป่าไม้ของประเทศบ้านเกิดของคุณ
แมลงเม่าบินอยู่ในป่า
แมลงและแมลงเต่าทองคลาน
ธรรมชาติได้ให้ชีวิตแก่พวกเขา
พวกเขาทุกคนมีสิ่งที่ต้องทำของตัวเอง
คุณจะเห็นพวกเขาระหว่างทาง
อย่าทำให้ฉันขุ่นเคือง เพียงแค่ย้ายออกไป
ป่าที่ไร้แมลงนะเพื่อน
และโดดเดี่ยวและว่างเปล่า
ดอกไม้ประดับทุ่งหญ้าและป่าไม้
แต่นี่ไม่ใช่แค่ความงามตามธรรมชาติเท่านั้น
ในนั้นเหล่าผึ้งพบของขวัญแห่งชีวิต
และผีเสื้อก็ดื่มน้ำหวานจากพวกมัน
ไม่จำเป็นหรอกเพื่อน ๆ มันไม่มีประโยชน์ที่จะแยกพวกเขาออกจากกัน
ไม่จำเป็นต้องทำช่อดอกไม้
ช่อดอกไม้จะเหี่ยวเฉา ดอกไม้จะหายไป
และจะไม่มีความสวยงามเช่นนี้อีกต่อไป
ป่าก็มีดนตรีเป็นของตัวเอง
ฟังเพื่อนของเธอ
ที่นี่ได้ยินเสียงนกร้อง
นี่คือกระรอกกระโดดขึ้นลง
แต่ตั๊กแตนเริ่มส่งเสียงร้อง
นกหัวขวานเคาะกิ่งไม้
มีเสียงมากมายที่นี่และที่นั่น
ไม่จำเป็นต้องส่งเสียงดังและความวุ่นวายในป่า
คุณไม่สามารถส่งเสียงดัง ตะโกน หรือกรีดร้องได้
และเปิดเพลงดังๆ
น้องๆก็มาเดินป่า
แน่นอนคุณต้องพักผ่อน
เล่นและสนุกสนาน
และกินและดื่ม
แต่ยังมีธนาคารอยู่รอบๆ
กระดาษแก้ว เศษเหล็ก ขวด
คุณไม่สามารถทิ้งพวกเขาไว้ที่นี่
อย่าขี้เกียจนะเพื่อน!
ขยะอยู่ที่นี่ มันคือคนแปลกหน้าในป่า
มารับเขากลับบ้านกันเถอะ
ชั้นนำ:ทีนี้มาลองแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมกัน
2. ชมการนำเสนอ “สถานการณ์ทางนิเวศวิทยา”
ในการนำเสนอ เด็ก ๆ เลือกคำตอบที่ถูกต้องจากสามคำตอบที่เป็นไปได้สำหรับคำถามที่ถามพวกเขา คำถามเกี่ยวกับพฤติกรรมในธรรมชาติ:
หลังจากใช้เวลาอยู่กับธรรมชาติแล้วยังมีขยะเหลืออยู่จะทำอย่างไร? (จะปล่อยไว้เหมือนเดิม ฝังลงหลุม ใส่ถุงแล้วโยนลงถังขยะ)
ดอกลิลลี่ดอกแรกแห่งหุบเขาบานสะพรั่งในที่โล่ง คุณจะทำอย่างไร? (ผมจะหยิบยกให้แม่ ชื่นชม ไม่แตะ เด็ดดอกหนึ่ง) และคำถามอื่นๆ
ชั้นนำ:พวก! คุณรู้ว่าการเดินป่าไม่ใช่เรื่องยาก คุณต้องสามารถรับมือกับสิ่งเหล่านี้ได้เพื่อไม่ให้ทำร้ายตัวเอง ผู้อื่น และสิ่งแวดล้อม เรามีทางแยกข้างหน้า - นี่เป็นส่วนที่ยากมากของเส้นทาง ที่นี่คุณต้องเอาใจใส่ระมัดระวังและไม่เร่งรีบ
3. "ทางข้าม"
(เด็ก ๆ ต้องผ่านหลักสูตรอุปสรรค)ชั้นนำ:มาดูกันว่าจุดต่อไปของเราควรจะอยู่ที่ไหน? (ลงชื่อ - ทะเลสาบ)
4. หยุด “ที่น้ำ”
ชั้นนำ:พวกคุณนี่คืออะไร? เราจะหาน้ำได้จากที่ไหนอีก? (ในแม่น้ำ ทะเลสาบ สระน้ำ แอ่งน้ำ ลำธาร...) มาเล่นเกมกัน:5. “ดี-ไม่ดี”
(น้ำดี... น้ำไม่ดี...)
ชั้นนำ:ดูเถิด พระอาทิตย์ก็ร้อนขึ้นเรื่อยๆ หิมะละลายและละลาย และน้ำท่วมเริ่มขึ้นในป่าของเรา สัตว์เหล่านั้นยังคงอยู่บนเกาะในน้ำ พวกเขาไม่สามารถออกไปได้ด้วยตัวเอง มาช่วยพวกเขากันเถอะ
6. การแข่งขันวิ่งผลัด “ช่วยเหลือสัตว์”
(เดินข้ามสิ่งกีดขวาง)
ชั้นนำ:มาดูแผนที่กันดีกว่าว่าตอนนี้เราควรไปที่ไหน? (เครื่องหมาย - "ป่าที่ถูกไฟไหม้")
7. จุดเส้นทาง "Kostrovaya"
ชั้นนำ:นี่คืออะไร? (ป่าที่ถูกไฟไหม้). ทำไมคุณถึงคิดว่าป่าถูกไฟไหม้ (คนไม่ดับไฟ ขว้างไม้ขีดไฟ ฟ้าผ่า...) บอกฉันสิ คุณเป็นคนรักธรรมชาติหรือผู้ทำลาย? คุณน่าจะจุดไฟในป่ากับพ่อแม่ของคุณหรือไม่? เนื่องจากไฟไหม้ ภัยพิบัติจึงมักเกิดขึ้น - ไฟป่า และธรรมชาติทั้งหมดในสถานที่แห่งนี้ก็ดับสูญไป แม้ว่าไฟจะดับได้ดีแล้ว แต่หญ้าสักใบเดียวก็ไม่สามารถงอกขึ้นมาแทนที่ได้เป็นเวลาเก้าปี แต่โลกใช้เวลานานมากในการรักษาแผลไหม้ของมัน ดังนั้นคุณไม่สามารถจุดไฟในป่าเพื่อความสนุกสนานได้ แต่ก็มีนักท่องเที่ยวที่ขาดไฟไม่ได้เพราะต้องเดินป่าหลายวันไม่ใช่แค่วันเดียวต้องอุ่นเครื่องและปรุงอาหาร พวกเขาผสมพันธุ์ตามกฎพิเศษ ถ้าคุณต้องการ ฉันจะบอกคุณตอนนี้ โปรดจำไว้ว่าไฟเป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้ของบุคคลก็ต่อเมื่อคุณจัดการมันอย่างชำนาญและระมัดระวังเท่านั้น แต่เขาสามารถกลายเป็นโจรนักล่าได้หากคุณปฏิบัติต่อเขาด้วยความดูถูกชั้นนำ:จำกฎการก่อไฟ:
ผู้ใหญ่เท่านั้นที่จะจุดไฟเสมอ
คุณไม่สามารถจุดไฟในสภาพอากาศที่มีลมแรง บนหญ้าแห้ง ก้อนหิน หรือใกล้ต้นสน
ในการเตรียมสถานที่สำหรับเพลิงไหม้ให้เอาชั้นบนสุดของดินด้วยแมลงและรากพืชด้วยพลั่ว
เพราะฟืนไม่เคยหักต้นไม้ที่มีชีวิต แต่เอากิ่งไม้แห้งที่วางอยู่บนพื้น
ก่อนออกเดินทางให้เติมน้ำลงในกองไฟเพื่อให้เย็นลงและปิดหลุมด้วยชั้นดินที่ถูกเอาออก
(ใช้ไดอะแกรมและติดกาวเข้ากับผนัง)
ชั้นนำ:นักท่องเที่ยวที่แท้จริงจะไม่จุดไฟโดยเปล่าประโยชน์เพราะไม่มีใครอยากเปลี่ยนจากผู้รักธรรมชาติมาเป็นผู้ทำลายมัน
ชั้นนำ:ถึงเวลาที่เราจะพักผ่อนและพักผ่อน (เครื่องหมาย - ทุ่งหญ้า) เส้นทางของเราอยู่สู่ทุ่งหญ้าดอกไม้
8. หยุด "ทุ่งดอกไม้"
(มีทุ่งดอกไม้บนหน้าจอ)ชั้นนำ:เพื่อนๆ ดูสิว่าเราพบว่าตัวเองอยู่ในที่โล่งที่สวยงามขนาดไหน ที่นี่มีดอกไม้สวยงามมากมาย คุณรู้ไหมว่าดอกไม้สามารถเติบโตได้ที่ไหน?
(ในสวน - สวนเติบโต ในทุ่งหญ้า - ทุ่งหญ้า ในป่า - ป่า ในทุ่งนา - ทุ่งนา)
ชั้นนำ:คุณคิดว่าดอกไม้ต้องการอะไรจึงจะมีกลิ่นหอม หอม และสวยงาม? (ดิน น้ำ ความอบอุ่น ความห่วงใยผู้คน)
ชั้นนำ:คุณรู้จักดอกไม้อะไรบ้าง? (คำตอบของเด็ก)
บ่อยครั้งที่มีสิ่งไม่พึงประสงค์เกิดขึ้นระหว่างการเดินป่า เช่น รอยขีดข่วน รอยช้ำ หรือแมลงสัตว์กัดต่อย และไม่มีแพทย์อยู่ใกล้ๆ จะทำอย่างไร? ธรรมชาติมีร้านขายยาเป็นของตัวเอง มันเติบโตอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณ พืชจะช่วยคุณได้หากคุณรู้วิธีใช้อย่างถูกต้อง (แสดงพืชบนหน้าจอ)
เด็กๆเตรียมตัวล่วงหน้าเล่าเรื่อง
คุณต้องใช้ต้นแปลนทินหากคุณกรีดตัวเอง - ใช้ใบสะอาดบนแผลแล้วจับไว้ - เลือดจะหยุด มีตำนานเล่าว่าพืชชนิดนี้ถูกค้นพบคุณสมบัติในการสมานแผลได้อย่างไร วันหนึ่ง มีงูสองตัวอยู่บนถนนกำลังอาบแดดอยู่ ทันใดนั้นก็มีเกวียนมารอบโค้ง งูตัวหนึ่งพยายามคลานไปยังที่ปลอดภัย แต่อีกตัวค้างอยู่และวงล้อก็วิ่งไปทับมัน ผู้คนที่นั่งอยู่ในเกวียนเห็นว่างูตัวแรกซึ่งยังไม่ได้รับอันตรายคลานออกไป แต่ไม่นานก็กลับมาพร้อมกับใบกล้ายซึ่งมันรักษาเหยื่อได้ เหตุการณ์นี้ดูเหมือนจะกระตุ้นให้ผู้คนนึกถึงความเป็นไปได้ในการใช้กล้ายเพื่อรักษาบาดแผล
พืชอีกชนิดหนึ่งคือดอกแดนดิไลออนเป็นพืชสมุนไพร ทุกส่วนใช้ในการแพทย์ตั้งแต่รากจนถึงดอก มันกินได้ - รวมอยู่ในสลัดแม้กระทั่งแยมดอกแดนดิไลอันก็เตรียมไว้ด้วย ดอกแดนดิไลออนจะช่วยแมลงกัดต่อย - ตัวต่อ, ผึ้งหรือแมลงปอ เพียงเลือกดอกไม้สีเหลืองแล้วทาน้ำน้ำนมบนบริเวณที่ถูกต่อย
Celandine เป็นพืชมีพิษและไม่ควรรับประทาน แต่ถ้าคุณถูแคลลัสบนถนน ให้เด็ดใบไม้ออกแล้วหล่อลื่นแคลลัสด้วยน้ำสีเหลืองที่ออกมาจากมัน Celandine จะช่วยกำจัดหูดหากคุณหล่อลื่นด้วยน้ำจากพืชชนิดนี้เป็นประจำ
ดอกคาโมไมล์เป็นพืชที่มีประโยชน์ต่อร่างกายมาก คุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ของดอกคาโมมายล์ใช้เพื่อฟื้นฟูความแข็งแรงหลังเจ็บป่วย ใบหน้าและเส้นผมของคุณจะสะอาดและมีสุขภาพดีหากคุณล้างหน้าด้วยยาต้มคาโมมายล์
มิ้นท์มีประโยชน์สำหรับอาการบวมเป็นน้ำเหลืองและบาดแผล รอยขีดข่วน และหวัด น้ำมันเปปเปอร์มินท์จะช่วยแก้อาการปวดฟันได้ ชาแสนอร่อยปรุงจากสะระแหน่เติมลงในอาหารขนมหวานและอมยิ้มต่างๆ
ชั้นนำ:แต่คุณสามารถใช้พืชที่ปลูกในป่าซึ่งห่างไกลจากถนนเท่านั้น เป็นไปได้ไหมที่จะเลือกต้นไม้แบบนั้นถ้าคุณไม่ต้องการมันตอนนี้?
ถ้าฉันเลือกดอกไม้ ถ้าคุณเลือกดอกไม้ ถ้าทุกคน ทั้งฉันและคุณ ถ้าเราเลือกดอกไม้ จะไม่มีความสวยงาม และจะไม่มีความเมตตา
ชั้นนำ:วันนี้กระติกน้ำร้อนของเราไม่มีชาธรรมดา แต่เป็นการเยียวยา...
(เด็ก ๆ ดื่มน้ำแครนเบอร์รี่, ชาราสเบอร์รี่, โรสฮิป, ชามิ้นต์)
เป้า.เพื่อเป็นจุดเริ่มต้นของวัฒนธรรมนิเวศน์ เสริมสร้างความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลในปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
งานแนะนำกฎแห่งธรรมชาติพัฒนาความรับผิดชอบในการดำเนินการต่างๆในสิ่งแวดล้อมต่อไป เพื่อปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อโลกรอบตัวเรา ต่อสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต
งานเบื้องต้น. ทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติของแผ่นดินเกิด อ่านนิยายแนวประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ฟังเพลงและเสียงนก เรียนรู้เกมและเพลง แผนภาพ "กฎการปฏิบัติในป่า" สำหรับเด็ก โปสเตอร์พร้อมสโลแกน "เรารับผิดชอบต่อคุณ!" และคำเชิญสำหรับผู้ปกครอง
วัสดุ.บันทึกเสียง “เสียงแห่งธรรมชาติที่มีชีวิต” หมวก “ดวงอาทิตย์” จดหมาย ผ้าห่ม วงกลมหลากสีพร้อมงาน สื่อการสอน “ต้นไม้” “นก” แผงแสดงภาพป่าไม้และที่อยู่อาศัยของสัตว์ ลายฉลุสัตว์ ขยะ (ขวด ถุง , ขวด ), กระเป๋าเป้สะพายหลัง, กล้องส่องทางไกล, ริบบิ้นสีแดง, หมวกเห็ด (วงกลมสีแดง, สีน้ำตาล), ลายฉลุดอกลิลลี่แห่งหุบเขา, ภาพโลกจากอวกาศ
กิจกรรมยามว่าง
มีการเล่นเสียงบันทึกเสียง “Sounds of Wildlife” เด็กและผู้ปกครองเข้าไปในห้องโถง
เป็นผู้นำ.พวกเราวันนี้เราได้รวมตัวกันเพื่อฉลองวันเกิดที่ไม่ธรรมดา และใครคือเด็กชายวันเกิดในวันนี้ คุณจะพบคำตอบด้วยการไขปริศนา:
กลม แต่ไม่ใช่ลูกบอล
หมุนตลอดแต่ไม่หมุน
มีทั้งดินและน้ำ นี่คืออะไร? (โลก)
วันนี้เป็นวันเกิดของโลก!
- เราแต่ละคนพยายามทำให้บ้านของเราอบอุ่นและสวยงาม แต่เมื่อข้ามธรณีประตูบ้านของเราแล้ว เราก็ลืมไปว่าเกินธรณีประตูนี้ก็คือบ้านของเราด้วย นักบินอวกาศบอกว่าเมื่อมองจากอวกาศโลกจะเป็นสีฟ้า และมันขึ้นอยู่กับเราแต่ละคนว่าจากหน้าต่างยานอวกาศ พวกเขายังคงมองเห็นทะเลสาบสีฟ้า ไม่ใช่แอ่งน้ำสกปรก ป่าและทุ่งหญ้า ไม่ใช่ภูเขาขยะ การดูแลบ้านทั่วไปของเราเป็นสิ่งสำคัญมาก - โลกและทุกคนที่อาศัยอยู่บนโลก นอกจากเราและคนที่เรารักแล้ว ยังมีผู้คนอีกมากมายที่อาศัยอยู่บนโลกนี้ มีใครอยู่เคียงข้างเราอีกบ้าง? - คำตอบของเด็ก) ผีเสื้อและคางคก ดอกไม้และต้นไม้ ปลาและนก สัตว์และแมลง ทั้งเราและพวกเขาไม่ได้เลือกสถานที่ที่จะปรากฏ โลกคือบ้านทั่วไปของเรา ดังนั้น เราซึ่งเป็นชาวโลกทุกคนจึงต้องพึ่งพาอาศัยกันเป็นอย่างมาก โลกคือบ้านของเรา ดังนั้นเราจึงต้องดูแลมัน แต่มนุษย์ปกป้องโลกของเขาหรือไม่?
ฟังบทกวีของ V. Orlev เรื่อง "The House with a Blue Roof"
ลูกคนที่ 1.
เหมือนมีหลังคาอยู่เหนือพื้นดิน
ท้องฟ้าสีฟ้า.
และใต้หลังคาเป็นสีฟ้า ,
แม่น้ำ ภูเขา และป่าไม้
มหาสมุทร เรือ
และทุ่งหญ้าและดอกไม้
ทุกประเทศและทุกชนชาติ
และแน่นอน ฉันและคุณ
ลูกคนที่ 2.
คุณและฉันร่วมกันรับผิดชอบ
สำหรับที่พักแสนวิเศษ
เพราะบนโลกใบนี้
ทั้งหมดของคุณและฉันทั้งหมด:
และเกล็ดหิมะปุย
และแม่น้ำและเมฆ
และใบหญ้าและเส้นทาง
และน้ำจากน้ำพุ
ลูกคนที่ 3.
บ้านหมุนอยู่ใกล้ดวงอาทิตย์
เพื่อให้เราอบอุ่น
ดังนั้นในทุกหน้าต่าง
มันอาจจะดู
ลูกคนที่ 4.
เพื่อเราจะได้อยู่ในโลก
โดยไม่สบถไม่ข่มขู่
เหมือนเพื่อนบ้านที่ดี
หรือเพื่อนที่ดี.
ลูกคนที่ 5.
หมุนวนอยู่ในท้องฟ้าสีฟ้า
บ้านทรงกลมหลังใหญ่ของเรา
ภายใต้หนึ่งสีน้ำเงิน
เราอาศัยอยู่ใต้หลังคาทั่วไป
มีเสียงเคาะประตู เจ้าเม่นเข้ามาเศร้ามาก
ชั้นนำ:สวัสดีเม่น! ทำไมคุณถึงเศร้ามาก? เกิดอะไรขึ้นกับคุณ?
เม่น:ฉันจะไม่เศร้าได้อย่างไร? ปัญหาเกิดขึ้นในป่าของเรา พ่อมดผู้ชั่วร้ายขโมย Forest Fairy ของเราและอาคมบ้านของเรา ตอนนี้ป่าของเรามืดและน่ากลัว นางฟ้าแห่งป่าส่งฉันมาขอความช่วยเหลือจากคุณ ฉันจึงยื่นจดหมายให้
เม่นส่งจดหมายถึงผู้นำเสนอ พิธีกรก็อ่าน
“พวกที่รัก! ฉันได้ยินมาว่าคุณรักธรรมชาติมาก ช่วยชาวป่าของฉันด้วย ป่าของเราตกอยู่ในอันตราย พ่อมดผู้ชั่วร้ายต้องการทำลายสัตว์และพืชทั้งหมด ภัยพิบัติใหญ่ก็เกิดขึ้นได้ โลกตกอยู่ในอันตราย! คุณเป็นคนกล้าหาญและคล่องแคล่ว หากคุณรับมือกับงานของฉัน คุณจะสามารถไปที่ปราสาทของพ่อมดชั่วร้าย และช่วยฉันและเพื่อนๆ ของฉันได้ ติดตามเบาะแสที่มีสีสันของฉัน นางฟ้าแห่งป่า”
ชั้นนำ:พวกคุณ ช่างเป็นจดหมายที่น่ารำคาญจริงๆ ถ้าเราไม่ช่วย Forest Fairy โลกของเราก็อาจจะตายได้ เราจะช่วยไหม? - คำตอบของเด็ก)คุณสามารถรับมือกับงานได้หรือไม่? - คำตอบของเด็ก).
ดี! แล้วเราจะรับผู้ช่วยไปด้วยเดาสิว่าใคร?
แล้วคุณจะตอบคนไหน:
ไม่ใช่ไฟ แต่มันเผาไหม้อย่างเจ็บปวด
ไม่ใช่ตะเกียง แต่ส่องแสงเจิดจ้า
และไม่ใช่คนทำขนมปัง แต่เป็นคนทำขนมปัง (ดวงอาทิตย์.)
ชั้นนำ:ทำได้ดีมากทุกคน! พระอาทิตย์จะส่องแสงให้เราเพราะตอนนี้ป่ามืดและเราหลงทางได้
ผู้นำเสนอสวมหมวก "พระอาทิตย์" บนศีรษะของเด็ก
พระอาทิตย์กำลังขึ้นอย่างสดใส
เขาส่งรังสีของเขามาให้เรา
เราจะยื่นมือออกไปรับแสงแดด
สวัสดี เราจะพูดกับดวงอาทิตย์
ผู้นำเสนอคลุมเด็กด้วยผ้าห่มวิเศษ เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม “ดวงอาทิตย์” อยู่ตรงกลางวงกลม เสียงดนตรีจางหายไป
ชั้นนำ:เอาล่ะ พวกเราลงเอยกันที่ป่า ดูสิที่นี่มีขยะมากแค่ไหน และนี่คือภารกิจแรกจากนางฟ้า
ภารกิจที่ 1
วงกลมสีน้ำตาล – เกม “เก็บขยะ” (ผู้นำเสนออ่านงาน)
“พ่อมดผู้ชั่วร้ายได้เปลี่ยนป่าของเราให้กลายเป็นที่ทิ้งขยะขนาดใหญ่ มีขวด กระเป๋า กระป๋องวางเรียงรายอยู่ ช่วยเคลียร์ป่าขยะ”
ภารกิจที่ 2
วงกลมสีเขียว - เกมการสอน "ลูกมาจากสาขาไหน"
“พวกคุณคงรู้ว่าต้นไม้อะไรเติบโตในป่าของฉัน ช่วยให้ใบและเมล็ดพืชเข้าถึงต้นไม้ของคุณ”
ภารกิจที่ 3
วงกลมสีเหลือง - เกมการสอน "ที่อยู่อาศัย"
“สัตว์ไม่สามารถเข้าไปในบ้านของมันได้ ช่วยพวกเขาด้วย”
ภารกิจที่ 4
วงกลมสีดำ – เพลง “มด”.
“คุณสามารถเห็นมดขนาดใหญ่ในป่า มดเป็นพยาบาลป่าไม้ พวกเขาทำลายแมลงนับล้านที่ทำลายป่า พ่อมดผู้ชั่วร้ายทำลายจอมมด ช่วยมดด้วย”
ชั้นนำ:พวกเรามาร้องเพลงของเราให้มดฟังกันเถอะ แล้วพวกมันก็จะอารมณ์ขึ้น และพวกมันจะสร้างมดตัวใหม่อย่างรวดเร็ว
เพลง "มด"
1. ใครคือผู้ที่แข็งแกร่งที่สุดในโลก?
แน่นอนว่ามด!
ใครคือคนที่กล้าหาญที่สุดในโลก?
แน่นอนว่ามด!
เพราะว่าเขามี
เพื่อนนับพัน!
2. เรามาเดินเล่นกัน
เรากำลังสร้างบ้านใหม่ด้วยกัน
สนุกกว่าใครๆในโลก
มดขยัน!
เพราะว่าเขามี
เพื่อนนับพัน!
3. ถ้ามันกลายเป็นเรื่องยากกะทันหัน
เพื่อนแท้จะช่วยเหลือเรา
คุณเป็นมดตัวน้อย
แต่อย่าขี้ขลาดหรือขี้อาย!
เพราะคุณมี
เพื่อนนับพัน!
คุณและฉัน
เพื่อนนับพัน!
ภารกิจที่ 5
วงกลมสีแดง - เกมกลางแจ้ง “เก็บเห็ด”
“ในป่าของเรามีเห็ดหลายชนิด ป่าของเราต้องการแม้แต่สิ่งที่กินไม่ได้ คุณต้องเก็บเห็ดที่กินได้โดยไม่ทำให้เห็ดแมลงวันล้มแม้แต่ตัวเดียว"
ภารกิจที่ 6
วงกลมสีชมพู – เกม “เก็บดอกไม้”
“คิดแล้วตอบ จะต้องทำอย่างไรเพื่อไม่ให้สัตว์และพืชหายากสูญพันธุ์? คุณรู้ไหมว่าดอกลิลลี่แห่งหุบเขาไม่เพียงแต่เป็นดอกไม้ที่สวยงามและมีกลิ่นหอมเท่านั้น แต่ยังช่วยรักษาอีกด้วย: ทำมาจากยารักษาโรค? มีรายชื่ออยู่ใน Red Book อย่าฉีกพวกเขา ช่วยให้ดอกไม้บาน"
ภารกิจที่ 7
Blue Circle - เกมการสอน "หางและจะงอยปากของใคร"
“นกกินหนอนผีเสื้อและหนอน จึงช่วยโลกพืชจากความตาย พวกเขาร้องเพลงได้ไพเราะมากด้วย พ่อมดผู้ชั่วร้ายก็ทำให้นกขุ่นเคืองเช่นกัน พระองค์ทรงพรากหางและจะงอยปากของพวกมันไป ช่วยนกด้วย”
เป็นผู้นำ(มองผ่านกล้องส่องทางไกล). พวกฉันเห็นไฟอยู่ข้างหน้า! เราจะทำอย่างไร? (คำตอบของเด็ก).
เกม"ดับไฟซะ" -
ชั้นนำ:เด็กๆ เก็บริบบิ้น) ทำได้ดีมากทุกคน! -เสียงบันทึก “Sounds of Nature” จะเล่น)
(คุณได้ยินไหมว่าป่าไม้กลับมามีชีวิตอีกครั้ง นั่นหมายความว่าเราได้ทำภารกิจทั้งหมดของ Forest Fairy สำเร็จแล้ว ดูสิ นี่เป็นคำแนะนำอีกอย่างหนึ่งใช้วงกลมสีม่วง อ่าน)
พวกคุณเพื่อที่จะเข้าไปในปราสาทของพ่อมดผู้ชั่วร้ายคุณต้องอ่านคำวิเศษ:
เส้นทางเส้นทาง -
เส้นทางป่า.
คุณจะไปไหน คุณจะไปไหน
พวกคุณเพื่อที่จะเข้าไปในปราสาทของพ่อมดผู้ชั่วร้ายคุณต้องอ่านคำวิเศษ:
คุณกำลังวิ่งอยู่นะที่รัก?
ริ้วรอยของโลก
เปิดเส้นทาง
เรามีความลับของเราเอง!
พ่อมดผู้ชั่วร้ายและนางฟ้าแห่งป่าปรากฏขึ้น โดยมีผ้าโปร่งใสคลุมไว้ตัวช่วยสร้าง:
ชั้นนำ:คุณเป็นใคร? ทำไมคุณถึงมาที่นี่? บางทีพวกเขาอาจมาช่วยฉันทำลายป่า?!
พ่อมดผู้ชั่วร้ายและนางฟ้าแห่งป่าปรากฏขึ้น โดยมีผ้าโปร่งใสคลุมไว้พ่อมดที่รัก! เรามาเพื่อช่วยนางฟ้าของเราเพื่อปลดปล่อยเธอจากมนต์สะกดของคุณ
ชั้นนำ:น่าสนใจน่าสนใจ! และคุณจะทำเช่นนี้ได้อย่างไร? ฉันแข็งแกร่งกว่าคุณ!!
และเราได้ทำภารกิจของนางฟ้าทั้งหมดเรียบร้อยแล้ว แก้ไขทุกสิ่งที่คุณทำในป่า
พ่อมดผู้ชั่วร้ายใช้กล้องส่องทางไกลและตรวจดูทรัพย์สินของเขาตัวช่วยสร้าง:
ใช่ คุณซ่อมทุกอย่างได้จริงๆ แต่ฉันจะไม่ให้นางฟ้าแบบนั้นกับคุณ ตอบคำถามของฉัน สมุดสีแดงคืออะไร?
เด็ก.
ลูกคนที่ 1.
ต้นไม้ หญ้า ดอกไม้ และนก
พวกเขาไม่รู้วิธีป้องกันตัวเองเสมอไป
เราจะอยู่คนเดียวบนโลกใบนี้
ลูกคนที่ 2.
ได้รับการคุ้มครองโดยสมุดสีแดง
สัตว์และนกต่าง ๆ มากมาย
เพื่อความอยู่รอดของพื้นที่ที่หลากหลาย
เพื่อเห็นแก่แสงแห่งสายฟ้าที่กำลังมา
ด้วยกัน:
จนทะเลทรายไม่กล้ามา
เพื่อว่าวิญญาณจะไม่ว่างเปล่า
สัตว์ได้รับการคุ้มครอง
งูได้รับการคุ้มครอง
แม้แต่ดอกไม้ก็ยังได้รับการคุ้มครอง
ลูกคนที่ 3.
หนังสือสีแดงเป็นสีแดง!
นั่นหมายความว่าธรรมชาติกำลังตกอยู่ในอันตราย!
ซึ่งหมายความว่าคุณไม่สามารถเสียเวลาแม้แต่นาทีเดียว
เรียกร้องให้อนุรักษ์สิ่งมีชีวิตทั้งหมด
อย่าให้เขาโทรมาโดยเปล่าประโยชน์
สมุดสีแดง สมุดสีแดง!
พ่อมดชั่วร้าย:คุณรู้กฎของพฤติกรรมในป่าหรือไม่?
เด็ก ๆ แสดงรายการกฎเกณฑ์พฤติกรรมในป่าโดยแสดงแผนภาพ
1. เดินตามทางไม่ฆ่าแมลง
2.อย่าทำลายต้นไม้
3. อย่าเด็ดดอกไม้หรือสมุนไพร
4.ห้ามส่งเสียงดัง
5. อย่าทำลายรังของคุณ
6.อย่าจับผีเสื้อ
7. อย่าทำลายมด
8.อย่าทำลายใยแมงมุม
9.อย่าทิ้งขยะ.
10.ห้ามจุดไฟ
11. ห้ามจับลูกปลาหรือกบ
12.อย่าเคาะเห็ด
พ่อมดชั่วร้าย:ตอนนี้เดาปริศนา
ไม่ว่าจะเป็นถั่วหรือกรวย
เขาเอาไปให้เด็กๆที่บ้าน
ในฤดูร้อน - แสงสีแดง
ในฤดูหนาวจะมีหมอกควันสีเทา - กระรอก.)
ลูกบอลปุยสีขาว
ฉันแสดงออกในทุ่งโล่ง
สายลมพัดเบา ๆ -
และก้านก็ยังคงอยู่ - ดอกแดนดิไลอัน)
นี่มันสาวประเภทไหนกันนะ?
ไม่ใช่ช่างเย็บผ้าไม่ใช่ช่างฝีมือ
เธอไม่ได้เย็บอะไรเอง
และอยู่ในเข็มตลอดทั้งปี - เรียบร้อย.)
หางของวิลนากลับไปกลับมา
และไม่มีฉันและไม่มีร่องรอย - ปลา.)
ฉันกำลังเคาะไม้
ฉันอยากได้หนอน
แม้จะซ่อนอยู่ใต้เปลือกไม้
มันจะยังคงเป็นของฉัน - นกหัวขวาน)
พ่อมดชั่วร้าย:ฉันยอมแพ้ ฉันยอมแพ้! คุณได้รับชัยชนะ เอานางฟ้าของคุณไป (ปลดปล่อยนางฟ้า ถอดผ้าห่มออก)ฉันควรทำอย่างไรตอนนี้? ฉันจะไปทำลายป่าอีกแห่ง
นางฟ้าแห่งป่า:ไม่จำเป็นต้องทำลายอะไรเลย
พ่อมดชั่วร้าย:แต่ฉันรู้แค่วิธีทำลาย
นางฟ้าแห่งป่า:คุณสามารถอยู่ในป่าของเราได้ ช่วยฉันดูแลชาวป่า
พ่อมดชั่วร้าย:ดีแล้ว. ฉันจะเรียนรู้ที่จะทำความดี
นางฟ้าแห่งป่า:ขอบคุณพวกคุณที่ช่วยฉันและป่าของฉัน คุณแข็งแกร่งและกล้าหาญมาก และคุณสามารถเป็นเพื่อนที่ดีของธรรมชาติได้ และคุณจะดูแลและปกป้องมัน
ในการจากลาฉันอยากจะบอกคุณ:
ความงามของป่ารัสเซียนั้นประเมินค่าไม่ได้
ทองเขียวคือป่าของเรา
ดูแลและรักษาความมั่งคั่งของป่าไม้
พวกเขาจะขอบคุณคุณ
เด็ก.
เหมือนแอปเปิ้ลบนจานรอง
เรามีโลกใบเดียว
ใช้เวลาของคุณผู้คน
ระบายทุกอย่างลงไปที่ด้านล่าง
เราคือชีวิตร่วมกันของเมล็ดพืช
ญาติชะตากรรมเดียวกัน
เป็นเรื่องน่าละอายที่เราจะเลี้ยงกัน
สำหรับวันถัดไป
ไม่น่าแปลกใจที่คุณไปถึงที่นั่น
ไปยังที่ซ่อนเร้นที่ซ่อนเร้น
ปล้นทรัพย์สินทั้งหมด
ในศตวรรษต่อๆ ไป
จำคนๆนี้ไว้.
เหมือนสั่งของคุณเอง
ไม่เช่นนั้นก็จะไม่มีโลก
และเราแต่ละคน
ลูกคนที่ 2.
ใช่แล้ว โลกไม่ได้ไว้ชีวิตเราเลย
มอบของขวัญอันล้ำค่าของคุณ
และต้องการเพียงสิ่งเดียวเท่านั้น -
ขอให้ผู้คนใจดีกับเธอเสมอ!
ชั้นนำ:
วันหยุดของเราการตกแต่งเด็ก ๆ
พูดกับเธอว่า: "สุขสันต์วันเกิดโลก!"
และสำหรับคำถามที่ว่า เราควรมอบของขวัญให้โลกไหน?
ฉันจะตอบคุณ: อย่าทิ้งขยะ!
อ้างอิง:
1. บอนดาเรนโก ที.เอ็ม. กิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมกับเด็กอายุ 5-6 ปี - ม.: การศึกษา, 2544.
2. Nikolaeva S.N. การศึกษาวัฒนธรรมนิเวศน์ในวัยเด็กก่อนวัยเรียน.-ม.: โรงเรียนใหม่, 2538
3. Pavlinov I.Ya. “ฉันอยากรู้ทุกอย่าง”: สารานุกรมเด็ก: ชีวิตของสัตว์ต่างๆ
4. เชอร์นิช ไอ.วี. “ฉันอยากรู้ทุกอย่าง”: สารานุกรมเด็ก: ชีวิตพืช
5. www.puzzles.amparlius.ru (ปริศนาสุภาษิตคำพูด)
เป้า. ให้ความรู้แก่เด็กๆ ว่าวันที่ 22 เมษายนเป็นวันหยุดสำคัญของโลก นั่นคือวันคุ้มครองโลก ชี้แจงความรู้เกี่ยวกับดาวเคราะห์โลกผ่านวรรณกรรม สุภาษิต เพลง เกม เพื่อปลูกฝังให้เด็กๆ รักธรรมชาติ ความปรารถนาที่จะอนุรักษ์และปกป้องธรรมชาติ ส่งเสริมความรู้สึกรับผิดชอบ
คุณสมบัติ:
1. ลูกโลก (เลื่อนบนหน้าจอ)
2. โปสเตอร์ “มารักษาธรรมชาติรอบตัวเรากันเถอะ!”
3.ภาพปรากฏการณ์ทางธรรมชาติตามฤดูกาล
4. รูปภาพแสดงนกและสัตว์อพยพและหลบหนาว
5. รูปภาพสำหรับเกม "สัญญาณทางนิเวศวิทยา"
งานเบื้องต้น.การสังเกตธรรมชาติ บทสนทนา "วันคุ้มครองโลก" การท่องจำบทกวี สุภาษิต เพลง เกมเกี่ยวกับดาวเคราะห์โลกและธรรมชาติของมัน
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง รำทั่วไปตามเพลง “My Land” เด็กๆ รำแล้วนั่งลง
ผู้ดำเนินรายการ: เด็กๆ วันนี้วันที่ 22 เมษายนเป็นวันคุ้มครองโลก ที่ดินคืออะไร? โลกก็คือดาวเคราะห์ โลกเป็นดินและเป็นดินแห้ง โลกคือแผ่นดินเกิดของเรา
ดินแดนของเราสวยงามแค่ไหน!
มีป่าไม้และทุ่งนาอยู่บนนั้น
และทะเลทรายและภูเขาสูง
และทะเลก็เป็นมหาสมุทรลึก
ลูกคนที่ 1:
โลกของเรา - โลกมีน้ำใจและอุดมสมบูรณ์มาก:
ภูเขา ป่าไม้ และทุ่งนาคือบ้านอันเป็นที่รักของเราทุกคน!
ลูกคนที่ 2:
มาช่วยโลกกันเถอะ
ไม่มีอีกแล้วในโลกนี้!
มาโปรยเมฆและควันไปเหนือมันกันเถอะ
เราจะไม่ยอมให้ใครรุกรานเธอ!
ลูกคนที่ 3:
เราจะดูแลนก แมลง และสัตว์ต่างๆ
สิ่งนี้จะยิ่งทำให้เรามีเมตตามากขึ้นเท่านั้น
มาตกแต่งโลกทั้งใบด้วยสวน ดอกไม้
เราทุกคนต้องการดาวเคราะห์ดวงนี้
ลูกคนที่ 4:
ท้องฟ้าสดใส หิมะกำลังละลาย
เราจะบอกคุณเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
นกบินมาหาเราจากทางใต้ได้อย่างไร
เหมือนสายน้ำที่ไหลและดังก้อง
ลูกคนที่ 5:
ธรรมชาติทั้งหมดมีชีวิตขึ้นมา
นกร้องเพลงที่นี่และที่นั่น
สีขาวอมชมพู
ต้นแอปเปิ้ลกำลังบานสะพรั่งทุกที่
เพลง “โลกเต็มไปด้วยสิ่งมหัศจรรย์” พร้อมการเคลื่อนไหว
1. อะไรจะสวยงามไปกว่านี้ในชีวิต
อะไรจะหวานไปกว่านี้ในชีวิต?
สวนเหล่านี้คืออะไรในหมอกควันสีฟ้า
และน้ำท่วมทุ่งสีทอง!
หยดน้ำค้างยามเช้าบางเบาและสะอาด
โลกสะท้อนอยู่ในพวกเขาทั้งฉันและคุณ
แสงแดดส่องประกายในหน้าต่างใด ๆ
รุ่งอรุณยิ้มให้คุณและฉัน
สำหรับเพื่อน ไม่มีระยะทางใดที่ใกล้เกินไป
สำหรับเพื่อน ๆ ใบไม้ก็ส่งเสียงกรอบแกรบและเสียงพึมพำของแม่น้ำ
สำหรับเพื่อนๆ ก็มีดาวดวงหนึ่งส่องผ่านก้อนเมฆ
โลกนี้เต็มไปด้วยสิ่งมหัศจรรย์สำหรับเพื่อนๆ เสมอ!2. อะไรจะวิเศษไปกว่านี้ในชีวิต
ท้องฟ้าสีฟ้าครามนี้คืออะไร
ยิ่งกว่ากระแสน้ำที่ไหลไปกับบทเพลง
กว่าดวงตาที่ชัดเจนในวัยเด็ก!3. อะไรจะสวยงามไปกว่านี้ในชีวิต
ทะเลแห่งความเงียบงันนี้คืออะไร
กว่ามิตรภาพของเราคือวันหยุดดัง
ไม่เคยรู้จักสงคราม!
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้
ชั้นนำ:พวกเขาพูดเกี่ยวกับโลกว่า “ถ้าไม่มีเจ้านาย โลกก็เหมือนเด็กกำพร้า” เรามาเล่าสุภาษิตเกี่ยวกับโลกกันดีกว่า
ลูกคนที่ 1:โลกรักการดูแล
ลูกคนที่ 2:แม้ว่าโลกจะกินอาหาร แต่ก็ยังถาม
ลูกคนที่ 3: โลกแต่งตัวเหมือนคน
ลูกคนที่ 4: โลกคือจาน - สิ่งที่คุณใส่เข้าไปคือสิ่งที่คุณนำออกมา
ลูกคนที่ 5:เลี้ยงโลก มันก็จะเลี้ยงคุณเหมือนกัน
ลูกคนที่ 6:ดวงอาทิตย์ทาสีโลกและงานของมนุษย์
ชั้นนำ:ใช่แล้ว โลกกำลังแต่งตัวเหมือนมนุษย์ ซึ่งหมายความว่าเรามีสี่ฤดูกาล คุณรู้ฤดูกาลอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ ) เรารักช่วงเวลาใดของปี
การประพันธ์ดนตรี "ฤดูกาล"
ลูกคนที่ 1:
ฉันถูกสร้างมาจากความร้อน
ฉันพกความอบอุ่นติดตัวไปด้วย
ฉันทำให้แม่น้ำอบอุ่น
ว่ายน้ำ - ฉันขอเชิญคุณ
และรักมัน
คุณทุกคนมีฉัน ฉันเป็นฤดูร้อน
ลูกคนที่ 2:
ฉันนำพืชผลมา
ฉันกำลังหว่านทุ่งนาอีกครั้ง
ฉันส่งนกไปทางทิศใต้
ฉันรื้อต้นไม้
แต่ฉันไม่แตะต้นสน
และต้นคริสต์มาส ฉันเป็นฤดูใบไม้ร่วง
ลูกคนที่ 3:
ฉันมีอะไรให้ทำมากมาย:
ฉันเป็นผ้าห่มสีขาว
ฉันครอบคลุมทั้งโลก
ทุ่งสีขาวบ้านเรือน
ฉันชื่อฤดูหนาว
ลูกคนที่ 4:
ฉันเปิดตาของฉัน
ในใบสีเขียว
ฉันแต่งต้นไม้
ฉันรดน้ำต้นไม้
มีความเคลื่อนไหวมาก
ฉันชื่อสปริง
เด็ก ๆ ท่องบทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติ:
ลูกคนที่ 1:
มาดูแลธรรมชาติกันเถอะ
สัตว์ นก อากาศ และน้ำ
มาดูแลป่าไม้ด้วยดอกไม้กันเถอะ
ให้ดวงอาทิตย์ส่องแสงพวกเราทุกคน!
ลูกคนที่ 2:
มามุ่งมั่นเพื่อสิ่งนี้
เพื่อให้ทั้งสัตว์และนกรักเรา
และพวกเขาไว้วางใจเราทุกที่
เหมือนเพื่อนที่ซื่อสัตย์ที่สุดของคุณ
ลูกคนที่ 3:
มาเป็นเพื่อนกับธรรมชาติกันเถอะ
และปกป้องมันโดยทุกคน
เราทุกคนจะกลายเป็นครอบครัวใหญ่ที่เป็นมิตร
เพื่อให้โลกทั้งใบมีความสุข!
ลูกคนที่ 4:
ฉันกำลังพูดถึง
ว่าโลกทั้งใบเป็นบ้านร่วมกันของเรา
บ้านที่ดีของเรา บ้านกว้างขวาง
เราทุกคนอาศัยอยู่ในนั้นตั้งแต่แรกเกิด
เกมอุ่นเครื่อง “ใครอยู่ไหน”
(ใช้มือขวา "วาด" คลื่น)ทุกคนอาศัยอยู่ที่ไหนสักแห่ง:
ปลาในแม่น้ำ
มีไฝอยู่ในรู(พวกเขานั่งยองๆ)
กระต่ายอยู่ในสนาม(พวกเขากระโดดทำหูด้วยมือ)
เมาส์อยู่ในฟาง(พวกเขานั่งยองๆ)
หมีนอนหลับอยู่ในถ้ำในฤดูหนาว(พวกเขาพับมือใกล้ใบหน้า)
ฉันอยู่ในบ้านอิฐหลังใหญ่(เอามือปิดศีรษะ วาดภาพหลังคา)
สุนัข Volchok อยู่ในบ้านของฉัน(ลุกขึ้นทั้งสี่)
ในคอกไม้
Murka แมวอยู่บนโซฟา(ลูบหน้า.)
ม้าลาย - ในแอฟริกาในสะวันนา(พวกมันวิ่งเข้าที่)
ในป่าอันมืดมิดมีฮิปโปโปเตมัส(พวกเขาเดินเตาะแตะ)
แล้วดวงอาทิตย์อาศัยอยู่ที่ไหน?(พวกเขายักไหล่)
พระอาทิตย์อยู่สูงเสียดฟ้า(ยกมือขึ้น.)
ทั้งวันทั้งเช้า - ชัดเจน:(เหยียดแขนขึ้น ยืนบนเท้า)
เขามีชีวิตที่ยอดเยี่ยมบนท้องฟ้า!
ชั้นนำ:แผ่นดินของเรามีภูเขา แม่น้ำ ป่าไม้ ทะเล คน สัตว์ โลกคือบ้านหลังใหญ่ทั่วไปของเรา ซึ่งมนุษย์เป็นนาย และเจ้าของควรใจดีและเอาใจใส่อยู่เสมอ เราทุกคนควรเป็นมิตร ท้ายที่สุดแล้วงานใด ๆ ก็ประสบความสำเร็จได้ถ้าเรามีเพื่อนและร้องเพลงกับเรา
ลูกคนที่ 1: เรามาเป็นเพื่อนกันเถอะ
เหมือนนกกับท้องฟ้า
เหมือนลมกับทุ่งหญ้า
เหมือนใบเรือกับทะเล
หญ้ากับฝน
ดวงอาทิตย์เป็นเพื่อนกับพวกเราทุกคนได้อย่างไร!
เพลง “เพื่อนอยู่กับเรา”
กับเราเพื่อน - กับเราเพื่อนด้วยกัน - ด้วยกัน
ร้องเพลงมันขึ้นมา - เริ่มต้นมันขึ้นมา
เพลง! - เพลง!
แล้ว-แล้ว
พระอาทิตย์ก็คือพระอาทิตย์
ยิ้มให้เราจากเบื้องบน
แล้ว-แล้ว
สว่าง-สว่าง
ดอกไม้จะบานสะพรั่งไปทั่วโลก
เราจะสร้างบ้านด้วยกัน
เราจะร่วมกันปลูกสวน
มาร้องเพลงนี้ด้วยกัน
ทุกคนรู้ว่าเราอยู่ด้วยกัน
ทุกคนรู้ว่าเราอยู่ด้วยกัน
เมื่อรวมกันแล้วเราจะน่าสนใจยิ่งขึ้นเสมอ!2. นกของเรา - นกของเรา
เรียกว่า - เรียกว่า
ข้างหลังคุณ - ข้างหลังคุณ
ในระยะไกล - ในระยะไกล
แต่แล้ว - แต่แล้ว
ใคร - ใคร
เขาจะเดินบนพื้นหญ้าด้วยเท้าเปล่าหรือไม่?
แต่แล้ว - แต่แล้ว
ใคร - ใคร
ปลูกสวนและสร้างบ้าน?3. ให้โลก - ให้โลก
วงเวียน - วงเวียน
เด็กทุกคนก็เป็นเด็กทุกคน
พวกเขาเป็นเพื่อนกัน - พวกเขาเป็นเพื่อนกัน
เราแล้ว - เราแล้ว
เร็ว-เร็ว
เราจะปลูกเห็ดท่ามกลางสายฝน
เราแล้ว - เราแล้ว
บ้าน - บ้าน
มาเรียกโลกนี้ว่าเป็นบ้านร่วมกัน
ชั้นนำ:ธรรมชาติรอบตัวเราสวยงาม เดินป่า ว่ายน้ำ เก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ได้ คุณควรประพฤติตนอย่างไรในป่า? ตอนนี้ฉันจะตรวจสอบว่าคุณทราบกฎของพฤติกรรมในป่าหรือไม่ โดยเราจะเล่นเกม “ถ้าฉันมาป่า” ฉันจะพูดถึงการกระทำของตัวเอง ถ้าฉันทำได้ดี ให้พูดว่า “ใช่” ถ้าแย่ “ไม่”
- ถ้าฉันเข้าป่าแล้วหยิบดอกคาโมไมล์ล่ะ? (เลขที่.)
– จะเป็นอย่างไรถ้าฉันกินพายแล้วทิ้งกระดาษ? (เลขที่.)
- จะเป็นอย่างไรถ้าฉันทิ้งขนมปังไว้บนตอไม้? (ใช่.)
– ถ้าผูกกิ่งไม้จะตอกหมุดไหม? (ใช่.)
- จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันก่อไฟแล้วไม่ดับ? (เลขที่.)
– จะเป็นอย่างไรหากฉันทำเลอะเทอะครั้งใหญ่และลืมทำความสะอาด? (เลขที่.)
– ถ้าฉันนำขยะออกไป ฉันจะฝังขวดโหลหรือไม่? (ใช่.)
– ฉันรักธรรมชาติของฉัน ฉันจะช่วยมันได้ไหม? (ใช่.)
บทกวี "ดอกไม้".
ลูกคนที่ 1:
ถ้าฉันเลือกดอกไม้
หากคุณเลือกดอกไม้
หากทุกอย่างทั้งฉันและคุณ -
ถ้าเราเด็ดดอกไม้
พวกเขาจะกลายเป็นความว่างเปล่า
และต้นไม้และพุ่มไม้
และจะไม่มีความสวยงาม
และจะไม่มีความเมตตา
หากทุกอย่างคือฉันและเธอ
หากเราเด็ดดอกไม้
ผู้ดำเนินรายการ: บ่อยครั้งผู้คนทำลายธรรมชาติ ก่อให้เกิดอันตรายซึ่งไม่ได้เกิดจากความอาฆาตพยาบาท แต่เกิดจากความประมาทเลินเล่อ และจากความไม่รู้
เกม "สัญญาณทางนิเวศวิทยา"
เด็ก ๆ ตั้งชื่อกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติและค้นหาสัญญาณด้านสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง
– ห้ามหักกิ่งก้านของต้นไม้และพุ่มไม้
– อย่าสร้างมลพิษให้กับแม่น้ำและทะเลสาบ
– ห้ามจุดไฟในป่า
- อย่าเด็ดดอกไม้ในทุ่งหญ้าในป่า
- เก็บความเงียบในป่า คุณสามารถรบกวนความสงบสุขของสัตว์และนกได้
-ห้ามจับแมลง
– อย่าทำลายมด
- ห้ามตัดต้นไม้
-ไม่ทำลายรังนก
– อย่าทิ้งขยะตามป่าหรือใกล้แม่น้ำ
– ห้ามนำสัตว์กลับบ้าน
ชั้นนำ:ใช่แล้วพวกเรา พวกเราเองจะต้องดูแลและปกป้องโลกอันเป็นที่รักของเรา และต้องจำกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในธรรมชาติอยู่เสมอ
ลูกคนที่ 1:
ปลา นก และสัตว์ต่างๆ
ราวกับว่าพวกเขากำลังถามผู้คน:
“ดูแลธรรมชาติของคุณ”
ท้ายที่สุดแล้ว ทะเลที่ไม่มีปลาก็ไม่ใช่ทะเล
ท้ายที่สุดแล้ว ท้องฟ้าที่ไม่มีนกก็ไม่ใช่ท้องฟ้า
โลกที่ไม่มีสัตว์ก็ไม่ใช่โลก
แต่เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากโลก!
ผู้ดำเนินรายการ: พวกคุณฝันถึงอะไร?
ลูกคนที่ 1:
เด็ก ๆ ฝันถึงอะไร?
เรามีความฝันอย่างหนึ่ง:
ให้มันอยู่บนโลกใบนี้
โลกใจดีเหมือนฤดูใบไม้ผลิ
บทกวี "เราต้องการ"
ลูกคนที่ 2:
เราอยากให้นกร้องเพลง
เพื่อให้มีเสียงรบกวนรอบป่า
ขอให้ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า
เพื่อให้แม่น้ำกลายเป็นสีเงิน
เพื่อให้ผีเสื้อได้สนุกสนาน
และมีน้ำค้างบนผลเบอร์รี่
เราต้องการให้ดวงอาทิตย์อบอุ่น
และต้นเบิร์ชก็เปลี่ยนเป็นสีเขียว
และใต้ต้นไม้มีเม่นหนามตัวตลกอาศัยอยู่
เพื่อให้กระรอกกระโดด
เพื่อให้สายรุ้งเปล่งประกาย
เพื่อให้ฝนตกอย่างร่าเริงในฤดูร้อน
ชั้นนำ:
รักธรรมชาติพื้นเมืองของคุณ
ทะเลสาบ ป่าไม้ และทุ่งนา
ท้ายที่สุดนี่คือของเรากับคุณ
ดินแดนบ้านเกิดตลอดกาล!
คุณและฉันเกิดมาบนนั้น
คุณและฉันอาศัยอยู่กับมัน
งั้นเรามาเป็นคนด้วยกันนะ
เราปฏิบัติต่อเธอที่ใจดียิ่งขึ้น!
กรมการศึกษาเมืองมอสโก
เขตการปกครองภาคตะวันออก
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐมอสโก
"โรงเรียนหมายเลข 1512"
กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนที่เซนต์ บ้านมอลดากูโลวา 20
การพักผ่อนเชิงนิเวศสำหรับวันคุ้มครองโลก
จัดทำและดำเนินการ:
นักบำบัดการพูด Filippova T. N. ,
ครู Maslova E.S. และ
คาร์ลาโมวา เอส.เค.
เป้า:
ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับดาวเคราะห์โลก โดยมีเป้าหมายเพื่อทำให้เด็ก ๆ ตระหนักถึงตนเองว่าเป็นส่วนหนึ่งของโลกธรรมชาติ ลักษณะทั่วไปของความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้ในด้านนิเวศวิทยาและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม
งาน:
· พัฒนาความสนใจทางปัญญาในธรรมชาติพัฒนาทัศนคติที่ห่วงใยต่อธรรมชาติ
· เพื่อสร้างรากฐานของวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยา ความเข้าใจในคุณค่าของชีวิต
· การเรียนรู้กฎเกณฑ์ของชีวิตที่ปลอดภัยส่วนบุคคลและพฤติกรรมที่ปลอดภัยในธรรมชาติ
· เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมทางศีลธรรมและทัศนคติที่เอาใจใส่ มีมนุษยธรรม และเคารพต่อสิ่งแวดล้อม
· สร้างคำพูดที่สอดคล้องกัน
งานเบื้องต้น:
อ่านนิยายเกี่ยวกับธรรมชาติ ฟังเพลงคลาสสิกของ P.I. Tchaikovsky “The Seasons” ดูโบรชัวร์เกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมในป่า บทสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า น้ำ สัตว์เลี้ยง และบทบาทของมนุษย์
วัสดุ:
บันทึกเสียง “เสียงสัตว์ป่า” เครื่องฉาย วีดิทัศน์นำเสนอ ของเล่นสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่า โปสเตอร์พฤติกรรมในป่า ภาพสัตว์ กระถาง ดิน อุปกรณ์สำหรับปลูกและรดน้ำ ผ้ากันเปื้อนสำหรับเด็ก ต้นกล้า ขยะ (กระดาษ , ขวดพลาสติก ) สำหรับทำความสะอาด ที่ตักผง ไม้กวาด ถัง ดิสก์พร้อมเพลงสำหรับยิมนาสติกลอการิทึม ลูกโลก
กิจกรรมยามว่าง
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลงและดูภาพลูกโลกบนโปรเจ็กเตอร์
ชั้นนำ:
พวกเราวันนี้เราได้รวมตัวกันเพื่อฉลองวันเกิดที่ไม่ธรรมดา และใครคือเด็กชายวันเกิดในวันนี้ คุณจะพบคำตอบด้วยการไขปริศนา:
กลม แต่ไม่ใช่ลูกบอล
หมุนตลอดแต่ไม่หมุน
มีทั้งดินและน้ำ
นี่คืออะไร? - โลก)
วันนี้เป็นวันเกิดของโลก!
ดูเค้าโครงของมัน - มันคือลูกโลก สิ่งที่คุณเห็นบนนั้น (เด็กๆ มองดูโลก) แสดงให้เห็นทะเล ภูเขา ป่าไม้
และใครอาศัยอยู่บนโลกนี้? รายชื่อเด็ก: คน สัตว์ ปลา นก แมลง ฯลฯ
และตอนนี้ฉันเสนอให้เดาปริศนา:
เพดานแบบนี้คืออะไร?
บางทีก็ต่ำ บางทีก็สูง
บางทีก็เทา บางทีก็ขาว
มันเป็นสีฟ้าเล็กน้อย
และบางครั้งก็สวยงามมาก -
ลูกไม้และสีฟ้า-น้ำเงิน ( ท้องฟ้า)
เราทุกคนชอบมัน
ไม่มีเขาเราก็ร้องไห้
และทันทีที่ปรากฏ-
เรามองไปและซ่อน:
มันสว่างมาก
และเนื้อย่างก็ร้อนมาก(ดวงอาทิตย์)
เติบโตขึ้นมาในทุ่งหญ้า -
ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในกองหญ้า(หญ้า)
เสาอากาศสองอันที่ด้านบนของศีรษะ
และเธอเองก็นั่งอยู่ในกระท่อม
เธอกำลังอุ้มเธอ
มันคลานไปตามฟาง(หอยทาก)
จะอยู่หรือตายก็ได้
ทั้งของเหลวและแข็งมาก...
บางทีก็แอบอยู่บนท้องฟ้า
และซ่อนตัวอยู่ในส่วนลึกของโลก
และพวกมันจะระเหยไปต่อหน้าต่อตาเรา
แล้วก็ปรากฏตัวอีกครั้ง! - น้ำ)
ผู้อาศัยอยู่ในน้ำมาตลอดชีวิต
และเธอไม่ดื่มน้ำเอง:
ไม่ใช่ทั้งทะเลสาบหรือแม่น้ำ
ไม่ใช่อย่างอื่น - ปลา)
คำตอบที่ถูกต้องจะมีสไลด์นำเสนอพร้อมรูปภาพพร้อมคำตอบที่ถูกต้อง
ตอนนี้จงเตรียมหูของคุณและตั้งใจฟังให้ดี (แผ่นเสียง) - เด็ก ๆ คุณได้ยินอะไรในป่า? (เสียงนกร้อง เสียงพึมพำของลำธาร เสียงผึ้งหึ่ง เสียงร้องของตั๊กแตน นกกาเหว่าของนกกาเหว่า การบินของแมลงปอ เสียงกบร้อง ฝนและพายุฝนฟ้าคะนอง ลม...)
ใช่ เป็นเรื่องดีที่ได้อยู่ในป่า สื่อสารกับสัตว์และพืช และดูพวกมัน ท้ายที่สุดแล้ว ป่าก็เป็นบ้านทั่วไปของพืชและสัตว์ ซึ่งหาอาหาร รัง และโพรงในนั้น ป่าไม่เพียงแต่เป็นเครื่องประดับของโลกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเสื้อผ้าที่งดงามและน่าทึ่งด้วย แต่ยังเป็นแหล่งของสุขภาพอีกด้วย นี่คือห้องปฏิบัติการทางโลกขนาดใหญ่ที่ผลิตออกซิเจนและดูดซับฝุ่นและก๊าซพิษ
เพื่อนๆ คิดว่าป่าให้อะไรกับคน สัตว์ และนกบ้างคะ? (ป่าทำให้ผู้คนมีอากาศที่สะอาดและบริสุทธิ์, ช่วยให้พวกเขาพ้นจากความร้อน, ความร้อน, ให้ร่มเงาและความเย็น, ให้เห็ดและผลเบอร์รี่, ฟืน... สัตว์และนก - ที่อยู่อาศัยและอาหาร)
แต่สัตว์ต่างๆ ไม่เพียงอาศัยอยู่ในป่าเท่านั้น... เสียงแผ่นเสียง (เสียงของหมู่บ้าน ซึ่งเด็กๆ จำวัว ไก่ สุนัข แมว แพะ ฯลฯ) ได้
พิธีกรชวนเด็กๆเล่น
โต๊ะสองโต๊ะพร้อมโมเดลสัตว์ที่ต้องจัดเรียงตามบ้านและป่า (ป่า) เพื่อความรวดเร็ว พวกเค้าเชียร์และเป็นห่วงเพื่อนๆ
ตามด้วยยิมนาสติกนิ้ว (ดำเนินการโดยผู้เข้าร่วมทั้งหมด)
กฎของพฤติกรรมในป่ามีความสำคัญไม่น้อย เด็ก ๆ ร่วมกับนักบำบัดการพูดพูดคุยผ่านรูปภาพเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนและวิธีที่จะไม่ปฏิบัติตน
นักบำบัดการพูด เล่นเกม:
พวกคุณรู้วิธีปฏิบัติตนในป่าหรือไม่? ตอนนี้ฉันจะตรวจสอบว่าคุณทราบกฎของพฤติกรรมในป่าหรือไม่ ในการทำเช่นนี้ เราจะเล่นเกม "ถ้าฉันมาในป่า" ฉันจะพูดถึงการกระทำของฉัน ถ้าฉันทำได้ดีให้พูดว่า "ใช่" และปรบมือ ถ้าแย่ก็ "ไม่" และกระทืบเท้า
จะเป็นอย่างไรถ้าฉันไปป่าและเก็บดอกคาโมไมล์? (เลขที่.)
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันกินพายแล้วทิ้งกระดาษ? (เลขที่.)
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันทิ้งขนมปังไว้บนตอไม้? (ใช่.)
ถ้าผูกกิ่งไม้จะตอกหมุดมั้ย? (ใช่.)
ถ้าฉันก่อไฟแล้วไม่ดับล่ะ? (เลขที่.)
จะเป็นอย่างไรหากฉันทำเลอะเทอะครั้งใหญ่และลืมทำความสะอาด? (เลขที่.)
ถ้าเก็บขยะจะฝังไหหรือเปล่า? (ใช่.)
ฉันรักธรรมชาติของฉัน ฉันกำลังช่วยมันอยู่หรือเปล่า? (ใช่.)
สรุป.
การสนทนาเกี่ยวกับประโยชน์ของป่าไม้ น้ำ และระบบนิเวศสำหรับสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลก มนุษย์มีหน้าที่ต้องชื่นชมและปกป้องธรรมชาติ
นักบำบัดการพูด: วันนี้ฉันขอเชิญเราทุกคนร่วมบริจาคเล็กๆ น้อยๆ เพื่อทำให้โลกของเราเป็นสีเขียวและปลูกต้นไม้ที่เราทุกคนจะดูแลร่วมกัน
พวกเขาเทดินลงในหม้อ ปลูกต้นไม้และรดน้ำ
เสียงดนตรี...