โลกทั้งใบเป็นหนึ่งเดียว การนำเสนอบทเรียนในหัวข้อ “โลกโดยรวม”
ประโยคที่ไม่เชื่อมกันคือประโยคที่ซับซ้อนซึ่งแต่ละส่วนเชื่อมต่อกันด้วยเสียงสูงต่ำเท่านั้น คุณสมบัติหลักของโครงสร้างที่ซับซ้อนดังกล่าวคือการไม่มีสหภาพแรงงาน จะใช้เครื่องหมายวรรคตอนแทนใน BSP
ลักษณะทั่วไป
ระหว่างประโยคใน BSP ความสัมพันธ์เชิงความหมายจะถูกสร้างขึ้นซึ่งคล้ายคลึงกับความสัมพันธ์ในประโยคพันธมิตร: แบบผสมและแบบซับซ้อน
ตัวอย่างเช่น:
- ตกกลางคืนป่าก็เคลื่อนเข้าใกล้ไฟมากขึ้น ในประโยคเปิดเผยความสัมพันธ์ทางความหมายในรายการเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นพร้อมกัน
- วันหนึ่ง เหล่ารั้วที่สูญเสียขาจากการวิ่งนำข่าวมาว่าป้อมปราการกำลังจะยอมแพ้ในประโยคนี้ ความสัมพันธ์เชิงความหมายมีความคล้ายคลึงกับความสัมพันธ์เชิงอธิบาย
- เขาบอกความจริง - พวกเขาไม่เชื่อเขาประโยคนี้เป็นการรวมความสัมพันธ์ชั่วคราว สัมปทาน และความขัดแย้ง
ขึ้นอยู่กับว่าแต่ละส่วนเกี่ยวข้องกันในความหมายอย่างไร มี BSP ด้วย ตัวอย่างที่แตกต่างกันข้อมูลข้างต้นถือเป็นข้อพิสูจน์เรื่องนี้ ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ ประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันจะถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม
BSP พร้อมเครื่องหมายจุลภาคและอัฒภาค
มีคุณสมบัติเครื่องหมายวรรคตอนหลายประการที่เกี่ยวข้องกับประโยคที่ไม่รวมกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีกฎสองข้อที่ใช้ควบคุมการใช้เครื่องหมายจุลภาคและอัฒภาคในประโยค
ในบีเอสพี. ตารางพร้อมตัวอย่าง |
|
เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ใน BSP หากมีการระบุข้อเท็จจริงบางประการไว้ และ- ในกรณีนี้น้ำเสียงเมื่ออ่านจะเป็นการแจกแจงและก่อนเครื่องหมายจุลภาคแต่ละตัวจำเป็นต้องหยุดชั่วคราว | หัวของฉันเริ่มหมุน ดวงดาวระยิบระยับในดวงตาของฉัน หัวของฉันกำลังหมุน และดวงดาวเต้นระบำในดวงตาของเขา |
ถ้าประโยคเป็นเรื่องธรรมดาและมีลูกน้ำอยู่ข้างใน ( สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน, สมาชิกแยกกัน, คำนำและที่อยู่) จากนั้นจะถูกแยกออกจากส่วนอื่นด้วยเครื่องหมายอัฒภาค | กบสีเขียวกระโดดขึ้นไปบนก้อนหินใกล้ลำธาร บนหินที่ใหญ่ที่สุดมีงูสีทองตัวหนึ่งกำลังอาบแดดอยู่ |
ฉันควรเลือกลูกน้ำหรืออัฒภาคหรือไม่?
หากเข้าใจและเข้าใจกฎเป็นอย่างดีแล้ว คุณสามารถรับมือกับแบบฝึกหัดต่อไปนี้ได้อย่างง่ายดาย:
1. อธิบายการใช้อัฒภาค:
1) พระอาทิตย์ขึ้น แรงกล้า และสดใสจากความหนาวเย็น หน้าต่างปิดทองสะท้อนแสง
2) ตลอดเช้าสีสันที่เปล่งประกายสะอาดและสดใส ดอกเบญจมาศที่หนาวจัดเป็นเวลาครึ่งวันเป็นประกายสีเงินบนหน้าต่าง
2. เครื่องหมายวรรคตอนใดหายไปใน BSP ในวงเล็บ?
มีความสุขในช่วงเวลาที่ไม่อาจเพิกถอนได้ - วัยเด็ก! คุณจะไม่รักความทรงจำของเธอได้อย่างไร? พวกเขาสดชื่นและยกระดับจิตวิญญาณของฉันมาก
คุณวิ่งจนพอใจ (...) คุณนั่งที่โต๊ะบนเก้าอี้ (...) มันสายไปแล้ว (...) ดื่มนมไปหนึ่งแก้วแล้ว (...) หลับตาลง ( ...) แต่เธอไม่ขยับไปจากที่ของเธอ (...) เธอก็ยังนั่งฟังอยู่ แม่กำลังคุยกับใครสักคน (...) เสียงเธอหวานมาก (...) ต้อนรับดีมาก เสียงแม่พูดได้มากมายในใจฉัน ดังก้องอยู่ในจิตวิญญาณฉันมาก!
ฉันมองหน้าหวานของเธอด้วยสายตาขุ่นมัว (...) จู่ๆ เธอก็เล็กลง ใบหน้าของเธอไม่ใหญ่ไปกว่ากระดุม (...) แต่ฉันก็ยังมองเห็นได้ชัดเจนเหมือนเดิม ฉันชอบที่จะเห็นเธอตัวเล็กมาก ฉันหรี่ตาลงมากขึ้น (...) ตอนนี้เธอไม่มากไปกว่าเด็กผู้ชายพวกนั้น (...) ที่อยู่ในรูม่านตา (...) เมื่อมองสบตาอย่างใกล้ชิด (...) แต่แล้วฉันก็ขยับ - และปาฏิหาริย์ก็หายไป (...) ฉันหรี่ตาลงอีกครั้ง (... ) ฉันพยายามทุกวิถีทางที่จะรื้อฟื้นนิมิต (...) แต่ก็ไร้ผล
BSP พร้อมเส้นประ
เครื่องหมายวรรคตอนใน BSP ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ทางความหมายของส่วนต่างๆ โดยตรง เพื่อวางแดชใส่ปีศาจ ข้อเสนอของสหภาพแรงงานต้องมีเงื่อนไขข้อใดข้อหนึ่งที่ระบุในตาราง
เครื่องหมายวรรคตอนใน BSP ตารางการตั้งค่า Dash พร้อมตัวอย่าง |
|
เงื่อนไขการใช้ขีดกลาง | |
ฉันดีใจที่เข้าใจคุณ - เข้าใจฉันด้วย (ฉันดีใจที่เข้าใจคุณ แต่คุณควรเข้าใจฉันด้วย) |
|
ประโยคหนึ่งประกอบด้วยการบ่งชี้เวลาหรือเงื่อนไขของสิ่งที่กำลังพูดในอีกประโยคหนึ่ง คุณสามารถใช้ลูกน้ำและคำสันธาน IF และ WHEN ได้ | หากฝนตกเราจะยกเลิกการเดินทาง (หากฝนตกเราจะยกเลิกการเดินป่า เมื่อฝนตกเราจะยกเลิกการเดินป่า) |
ประโยคที่สองมีบทสรุปหรือผลที่ตามมาของสิ่งที่กล่าวไว้ในประโยคแรก คุณสามารถใช้ลูกน้ำและคำสันธานดังนั้นหรือเช่นนั้น | พรุ่งนี้มีงานต้องทำมากมาย เราต้องตื่นแต่เช้า (พรุ่งนี้มีงานต้องทำมากมายเราจึงต้องตื่นแต่เช้า) |
หากประโยคแสดงถึงเหตุการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว คุณสามารถใส่ลูกน้ำและตัวเชื่อม I | มีเสียงดังกระทืบ - ทุกอย่างเงียบลง (มีเสียงกระทืบดังและทุกอย่างก็เงียบลง) |
แดชหรือไม่มีแดช?
1. เครื่องหมายวรรคตอนใดที่ใช้ใน BSP ที่ระบุด้านล่างนี้
1) ครูสั่งไดอารี่ (...) ฉันไม่มีไดอารี่
2) อบอ้าวมาก (...) กลางคืนจะมีพายุฝนฟ้าคะนอง
3) เธอนั่งลงในเกวียนใกล้เสือเสือ (...) คนขับผิวปาก (...) ม้าก็รีบออกไป
4) มีเสียงตะโกน (...) เขาเริ่มวิ่ง
5) คุณจะไล่ตามผู้ยิ่งใหญ่ (...) คุณจะสูญเสียสิ่งเล็กน้อย
2. ข้อความประกอบด้วย BSP ด้วย สัญญาณที่แตกต่างกันเครื่องหมายวรรคตอน กับอันไหน?
ได้ยินเสียงเพลง (...) เสียงเงียบลงทันที (...) เสียงเรียกร้องเงียบลง (...) และขบวนรถทั้งหมดก็เคลื่อนตัวต่อไปอย่างเงียบ ๆ (...) มีเพียงเสียงล้อกระทบและเสียงส่งเสียงร้องของ สิ่งสกปรกใต้กีบม้าสามารถได้ยินในช่วงเวลานั้น (...) เมื่อเนื้อเพลงเศร้าดังขึ้น
3. ข้อใดมีขีดกลาง?
1) พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าไปแล้ว แต่ในป่ายังคงสว่างอยู่ (...) อากาศใสสะอาดมาก (...) นกร้องเจี๊ยก ๆ และผิวปาก (...) หญ้าอ่อนส่องแสงเหมือนมรกต .
2) จิตวิญญาณของฉันร่าเริงและรื่นเริง (...) ฤดูใบไม้ผลิข้างนอก (...) และอากาศก็สะอาดและโปร่งใสมาก (...) นกร้องอย่างดุเดือดและสนุกสนาน (...) หญ้าอ่อนกำลังแตกหน่อ .
BSP กับลำไส้ใหญ่
น้ำเสียงมีบทบาทอย่างมากในการกำหนดการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ ใน BSP หากจำเป็นต้องเพิ่มน้ำเสียงในตอนท้ายของส่วนแรกก็อาจจำเป็นต้องเพิ่มเครื่องหมายทวิภาค ปรากฎว่าเครื่องหมายวรรคตอนใน BSP ขึ้นอยู่กับน้ำเสียง แต่ยังมีความสัมพันธ์ที่มีความหมาย ความสำคัญยิ่ง- พิจารณาเงื่อนไขในการวางโคลอน
เครื่องหมายวรรคตอนใน BSP ตารางพร้อมตัวอย่างการวางตำแหน่งโคลอน |
|
เงื่อนไขในการวางลำไส้ใหญ่ | |
ประโยคที่สองระบุเหตุผลของสิ่งที่พูดในประโยคแรก คุณสามารถใช้ลูกน้ำและเครื่องหมายร่วมได้เพราะว่า | สภาพอากาศฝนตกฉันไม่ชอบเธอ เธอทำให้ฉันรู้สึกเศร้า (ฉันไม่ชอบอากาศที่ฝนตกเพราะมันทำให้ฉันเสียใจ) |
ประโยคหนึ่งทำหน้าที่อธิบายอีกประโยคหนึ่งโดยเปิดเผยเนื้อหา คุณสามารถใส่ลูกน้ำและ คำเกริ่นนำกล่าวคือเครื่องหมายทวิภาคจะปรากฏขึ้นหลังคำนี้ | สีสันมากมายครอบงำในสนาม: ท่ามกลางหญ้าสีเขียวสดใส พุ่มไม้ดอกคาโมมายล์เปลี่ยนเป็นสีขาวพร้อมกองหิมะที่มีกลิ่นหอม ดอกคาร์เนชั่นดวงเล็ก ๆ เปลี่ยนเป็นสีแดง และบางครั้งก็มีดวงตาเขินอายของดอกไม้ชนิดหนึ่งที่มองผ่าน (ความวุ่นวายของสีสันในสนามกล่าวคือ: ท่ามกลางหญ้าสีเขียวสดใส พุ่มไม้คาโมมายล์เปลี่ยนเป็นสีขาวพร้อมกองหิมะที่มีกลิ่นหอม ดอกคาร์เนชั่นดวงเล็ก ๆ เปลี่ยนเป็นสีแดง และบางครั้งก็มีดวงตาเขินอายของดอกไม้ชนิดหนึ่งที่มองผ่าน) |
ประโยคที่สองทำหน้าที่เสริมประโยคแรก ในกรณีนี้ คุณสามารถใส่เครื่องหมายจุลภาคและคำเชื่อม HOW, WHAT หรือ SAW WHAT ระหว่างประโยคได้ | ฉันรู้สึก: อย่างระมัดระวังราวกับกลัวอะไรบางอย่าง นิ้วค่อยๆ เคลื่อนขึ้นไปทางไหล่ (ฉันรู้สึกรอบคอบราวกับกลัวอะไรบางอย่างนิ้วค่อยๆเคลื่อนขึ้นไปที่ไหล่) |
ลำไส้ใหญ่หรือไม่ลำไส้ใหญ่?
ในกรณีนี้ก็มีกฎเช่นกัน
1. ข้อใดขาดหายไปในประโยค?
เหตุใดมันจึงเกิดขึ้น (...) ว่า ก่อนกำหนด Vera จากไป (...) แต่ตอนนี้สิ่งนี้ไม่ได้ทำให้ Sergei หวาดกลัวเลย (...) เขารู้ (...) ว่าพ่อของเขาและคนอื่น ๆ จะกลับมาในตอนเย็น
2. วางเครื่องหมายวรรคตอนใน BSP ประโยคตัวอย่างได้รับด้านล่าง
1) รูปภาพเปลี่ยนไป (...) บนผ้าปูโต๊ะสีขาวของทุ่งนาแล้วสามารถมองเห็นจุดดำและแถบดินที่ละลายแล้วได้ที่นี่และที่นั่น
2) ฉันชอบฟังผู้หญิงคนนั้นมาก (...) เธอเล่าให้ฉันฟังเกี่ยวกับโลกที่ฉันไม่รู้จัก
3) อีกหน่อย (...) ดวงตาของเธอจะมีชีวิตชีวา รอยยิ้มจะเบ่งบานบนใบหน้าของเธอ
4) ฉันมองออกไปนอกหน้าต่าง (...) ดวงดาวส่องแสงเจิดจ้าในท้องฟ้าที่แจ่มใส
5) ฉันรับใช้มากี่ปีแล้ว (...) สิ่งนี้ไม่เคยเกิดขึ้นกับฉันมาก่อน
มาสรุปสิ่งที่เราได้เรียนรู้กันดีกว่า
บีเอสพีเป็น ระบบที่ซับซ้อนซึ่งประกอบด้วยประโยคสี่ประเภท ขึ้นอยู่กับเครื่องหมายวรรคตอนระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน ได้แก่ ลูกน้ำ อัฒภาค ทวิภาค ขีดกลาง
เครื่องหมายวรรคตอนใน BSP ตารางพร้อมตัวอย่าง |
|||
อัฒภาค | ลำไส้ใหญ่ |
||
กระสุนแตก จากนั้นปืนกลก็แตก | ใกล้ประตู ฉันเห็นเด็กผู้ชายคนหนึ่ง ตัวเป็นสีฟ้าจากความหนาวเย็น เขาสวมเสื้อผ้าเปียกที่ติดอยู่กับร่างกายของเขา เขาเดินเท้าเปล่า และเท้าเล็กๆ ของเขาเต็มไปด้วยโคลนเหมือนถุงเท้า ตัวสั่นวิ่งผ่านฉันตั้งแต่หัวจรดเท้าเมื่อเห็นเขา | ในฤดูร้อน ต้นไม้จะรวมกันเป็นมวลสีเขียวเดียว ในฤดูใบไม้ร่วง แต่ละต้นยืนแยกกันด้วยตัวของมันเอง รุ่งอรุณเริ่มแตก - เราตื่นแล้วออกไปข้างนอก ชีวิตที่ไม่มีความสุข คือวันที่ไม่มีแสงแดด ถ้าคุณให้ฉันก็จะไม่รับ | นี่คือสิ่งที่ฉันจะทำ: ฉันจะมาพร้อมกับกองกำลังในเวลากลางคืน จุดไฟเผาระเบิด และระเบิดบ้านหลังนั้น นั่นคือสถานีวิจัย เขาคิดกับตัวเองว่าต้องเรียกหมอ นกไม่สามารถบินได้ ปีกของมันหัก |
BSP ที่มีเครื่องหมายวรรคตอน กฎ |
|||
เครื่องหมายจุลภาคใช้สำหรับประโยคที่มีความสัมพันธ์เชื่อมโยง | เครื่องหมายอัฒภาคจะใช้หากประโยคที่มีความสัมพันธ์เชื่อมโยงมีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ภายใน | ขีดกลางจะถูกวางไว้หากมีประโยคที่มีความสัมพันธ์เชิงเปรียบเทียบ ชั่วคราว เชิงเปรียบเทียบ ยินยอม และเชิงสืบสวน | เครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางหากมีประโยคที่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุและอธิบายเพิ่มเติม |
ความแตกต่างระหว่างเครื่องหมายวรรคตอนใน SSP, SPP, BSP คืออะไร
ระหว่างส่วนต่างๆ ของ BSP ความสัมพันธ์จะถูกสร้างขึ้นซึ่งคล้ายคลึงกับความสัมพันธ์ที่พบในประโยคที่เชื่อมต่อกัน: แบบซับซ้อนและแบบซับซ้อน
ไม่ใช่สหภาพ | |
ในมุมหนึ่งพื้นไม้ดังเอี๊ยดและประตูก็ดังเอี๊ยด | ในมุมหนึ่งพื้นไม้ดังเอี๊ยดและประตูก็ดังเอี๊ยด (SSP) |
เป็นเวลาเย็นแล้ว พระอาทิตย์ก็ลับหายไปแล้ว ป่าสน, ตั้งอยู่ด้านหลังสวน; เงาของเธอทอดยาวไปทั่วทุ่งนาอย่างไม่สิ้นสุด | เป็นเวลาเย็นแล้ว พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าไปแล้วด้านหลังป่าสนที่อยู่ด้านหลังสวน และเงาของมันทอดยาวไปทั่วทุ่งนาอย่างไม่สิ้นสุด |
เขารู้สึกละอายใจที่ต้องฆ่าชายที่ไม่มีอาวุธ - เขาคิดแล้วลดปืนลง | เขารู้สึกละอายใจที่ต้องฆ่าชายที่ไม่มีอาวุธ ดังนั้นเขาจึงคิดถึงเรื่องนี้แล้วลดปืนลง |
ฉันเข้าไปในกระท่อม: ม้านั่งสองตัวตามผนังและหีบขนาดใหญ่ใกล้เตาประกอบเป็นเฟอร์นิเจอร์ทั้งหมด | ฉันเข้าไปในกระท่อมและเห็นม้านั่งสองตัวตามผนังและหีบขนาดใหญ่ใกล้เตาประกอบเป็นเฟอร์นิเจอร์ทั้งหมด |
ดังที่เห็นจากตาราง การวางเครื่องหมายวรรคตอนใน BSP นั้นสมบูรณ์กว่าประโยคร่วมซึ่งใช้เพียงลูกน้ำเท่านั้น แต่ในการก่อสร้างของพันธมิตร ความสัมพันธ์เชิงความหมายของส่วนต่าง ๆ มีความชัดเจนและเข้าใจได้ ต้องขอบคุณสหภาพ:
- พร้อมกันลำดับ - ร่วม I;
- เหตุผล - ร่วม เพราะ;
- ผลที่ตามมา - สหภาพ ดังนั้น;
- การเปรียบเทียบ - ร่วมอย่างไร;
- เวลา - สหภาพเมื่อ;
- เงื่อนไข - สหภาพ IF;
- นอกจากนี้ - ร่วม THAT;
- คำอธิบาย - การรวมกัน นั่นคือ;
- ฝ่ายค้าน - ข้อต่อ A.
การวางเครื่องหมายวรรคตอนใน BSP จำเป็นต่อการแสดงความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างประโยค โดยเครื่องหมายเหล่านั้นทำหน้าที่เป็นคำสันธาน
ตัวอย่าง BSP
ตัวอย่างแสดงตัวเลือก BSP:
- ด้วยความสัมพันธ์แบบมีเงื่อนไข: หากคุณอยู่ที่นี่สักวันคุณจะพบว่า
- ด้วยความสัมพันธ์ชั่วคราว: หากคุณสามารถจัดการได้ เราจะโอนคุณไปยังฝ่ายบริหาร
- ด้วยความหมายของผลที่ตามมา: ฝนหยุดแล้ว - คุณไปต่อได้
- ด้วยความสัมพันธ์แบบมีเงื่อนไข: พระอาทิตย์กำลังส่องแสง - เรากำลังทำงาน, ฝนตก - เรากำลังพักผ่อน
- มีความสัมพันธ์แบบสัมปทาน: ฉันอยากได้สุนัขแบบนี้ - ฉันไม่ต้องการวัว
- ด้วยความสัมพันธ์ที่เป็นปฏิปักษ์: เมืองนี้สวยงาม - ชนบทเป็นที่รักของฉันมากกว่า
- มีความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยง: ผู้ชายคนหนึ่งนั่งอยู่ที่โต๊ะพูดโทรศัพท์ เด็กยังคงนอนอยู่บนโซฟา
- ด้วยความสัมพันธ์ที่อธิบายได้: ฉันแนะนำให้คุณ: อย่าหยิบกระเป๋าเงินของคนอื่น
- ด้วยความสัมพันธ์ของผลที่ตามมา: ที่ดินเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับพืชผล สวนต้องได้รับการไถ
- ที่มีความสัมพันธ์ที่อธิบายได้: บางครั้งก็ได้ยินเสียง: คนเดินเท้าสายกำลังกลับบ้าน
- ด้วยเหตุผลด้านความสัมพันธ์: เราต้องให้เครดิตเขา - เขามีความกระตือรือร้น กล้าหาญ และแน่วแน่มาก
- ด้วยความสัมพันธ์เปรียบเทียบ: ไม่ใช่ลมที่ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบในที่โล่งไม่ใช่ทะเลที่โหมกระหน่ำในพายุ - ใจของฉันโหยหามาตุภูมิไม่มีความสงบสุขและความสุขในนั้น
ตัวอย่างงาน OGE
ในบรรดาประโยคคุณต้องค้นหาประโยคที่ซับซ้อนด้วย การเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพระหว่างส่วน:
1) ทะเลศักดิ์สิทธิ์ - นี่คือสิ่งที่เรียกว่าไบคาลมาเป็นเวลานาน 2) เราจะไม่รับรองกับคุณว่าไม่มีอะไรดีไปกว่าไบคาลในโลกนี้ ทุกคนมีอิสระที่จะรักบางสิ่งบางอย่างเป็นของตัวเอง และสำหรับเอสกิโม ทุนดราของเขาคือมงกุฎแห่งการสร้างสรรค์ 3) เรารักภาพวาดตั้งแต่อายุยังน้อย ที่ดินพื้นเมืองพวกเขากำหนดแก่นแท้ของเรา 4) การพิจารณาว่าพวกเขาเป็นที่รักของเรานั้นไม่เพียงพอ แต่พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของเรา 5) คุณไม่สามารถเปรียบเทียบได้ กรีนแลนด์น้ำแข็งด้วยทรายร้อนของซาฮารา, ไทกาของไซบีเรียกับสเตปป์ของแถบรัสเซียตอนกลาง, ทะเลแคสเปียนกับไบคาล แต่คุณสามารถถ่ายทอดความประทับใจของคุณต่อพวกเขาได้
6) แต่ธรรมชาติยังคงมีสิ่งที่เธอชื่นชอบ ซึ่งเธอสร้างขึ้นด้วยความเอาใจใส่เป็นพิเศษและมีเสน่ห์ดึงดูดเป็นพิเศษ 7) สิ่งมีชีวิตเช่นนี้คือไบคาลอย่างไม่ต้องสงสัย
8) แม้ว่าเราจะไม่พูดถึงความมั่งคั่งของมัน ไบคาลยังมีชื่อเสียงในด้านอื่น ๆ - ในด้านความแข็งแกร่งอันมหัศจรรย์ พลังอันเหนือกาลเวลาและสงวนไว้
9) ฉันจำได้ว่าฉันกับเพื่อนเดินไปตามชายฝั่งทะเลของเราไกลแค่ไหน 10) เป็นช่วงต้นเดือนสิงหาคม ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดเมื่อไร น้ำอุ่นขึ้นเนินเขามีสีสันเมื่อดวงอาทิตย์ทำให้หิมะที่ตกลงมาบนเทือกเขาซายันอันห่างไกลส่องแสงเมื่อไบคาลซึ่งกักเก็บน้ำจากธารน้ำแข็งที่ละลายแล้วได้รับการเลี้ยงดูอย่างดีและเงียบสงบได้รับความเข้มแข็งสำหรับพายุในฤดูใบไม้ร่วง เมื่อปลาสาดน้ำอย่างสนุกสนานตามเสียงร้องของนกนางนวล
คำถามที่ 1. โลกเป็นหนึ่งเดียวกันเสมอไปหรือไม่? อะไรทำให้โลกสมัยใหม่เป็นหนึ่งเดียวกัน?
ไม่ โลกยุคโบราณไม่ได้รวมเป็นหนึ่งเดียว ใน สมัยโบราณเมื่อโลกเป็นที่อยู่อาศัยของนักล่าและผู้รวบรวมกลุ่มเล็กๆ ซึ่งมาพบกันทุกๆ สองสามปี มันเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดถึงความสามัคคีของโลกมนุษย์ และในยุคกลางโลกก็แตกออกเป็นดินแดนต่างๆ มากมายที่ต่อสู้กันเอง ซึ่งไม่ว่าจะแตกสลายหรือรวมเป็นหนึ่งมากขึ้น รัฐขนาดใหญ่. การเชื่อมต่อทางการค้าค่อนข้างหายาก ถนน ทางรถไฟ อินเตอร์เน็ต รวมกันจนทุกวันนี้ ประเทศต่างๆตอนนั้นไม่มีอยู่จริง ผู้คนเดินทางน้อยมากโดยใช้ชีวิตทั้งชีวิตในเมืองหรือหมู่บ้านของตน
ขอบคุณความพร้อม จำนวนมากเคลื่อนไหวเร็ว ยานพาหนะตอนนี้คุณสามารถไปที่ใดก็ได้ในโลกภายในเวลาไม่กี่ชั่วโมง สิ่งประดิษฐ์ทางเทคนิคที่ผลิตในประเทศหนึ่งจะกลายเป็นทรัพย์สินของมวลมนุษยชาติในทันที โดยเครื่องบิน การสื่อสารเคลื่อนที่ปัจจุบันคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตถูกใช้โดยประชากรโลกเกือบทุกคน แม้ว่าพวกเขาจะมีผู้เขียนและประเทศแห่งการประดิษฐ์ก็ตาม ปัจจุบันสิ่งประดิษฐ์ทั้งหมดเป็นหัวข้อของการค้าระหว่างประเทศ
คำถามที่ 2. อธิบายว่าเหตุใดจึงก่อตั้งสภายุโรป? เหตุใดคำถามในการสร้างองค์กรดังกล่าวจึงรุนแรงขึ้นในเวลานั้น?
สภายุโรป - องค์กรระหว่างประเทศส่งเสริมความร่วมมือระหว่างสมาชิก ประเทศในยุโรป ในด้านมาตรฐานทางกฎหมาย สิทธิมนุษยชน การพัฒนาประชาธิปไตย หลักนิติธรรม และปฏิสัมพันธ์ทางวัฒนธรรม วัตถุประสงค์ของสภายุโรปคือการทำให้เกิดความสามัคคีที่ใกล้ชิดระหว่างสมาชิกเพื่อปกป้องและส่งเสริมอุดมคติและหลักการซึ่งเป็นมรดกร่วมกันและเพื่อส่งเสริมความก้าวหน้าทางเศรษฐกิจและสังคม
ในขณะนั้นจำเป็นต้องฟื้นฟูเศรษฐกิจและมาตรฐานการครองชีพของผู้คนที่แตกต่างกัน ประเทศในยุโรปถูกทำลายด้วยสงคราม
คำถามที่ 3. คืออะไร ประชาคมโลก, โลกาภิวัตน์? ยกตัวอย่างโลกาภิวัตน์
ประชาคมโลก--ความสมบูรณ์ สังคมสมัยใหม่ที่มีอยู่ในโลก
โลกาภิวัตน์เป็นกระบวนการของการบูรณาการและการรวมเป็นหนึ่งทางเศรษฐกิจ การเมือง วัฒนธรรม และศาสนาทั่วโลก โลกาภิวัตน์เป็นกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของเศรษฐกิจโลก ซึ่งล่าสุดเข้าใจว่าเป็นกลุ่มของเศรษฐกิจของประเทศที่เชื่อมโยงถึงกันด้วยระบบ แผนกระหว่างประเทศแรงงาน เศรษฐกิจ และ ความสัมพันธ์ทางการเมืองการเข้าสู่ตลาดโลกและการเชื่อมโยงเศรษฐกิจอย่างใกล้ชิด
ตัวอย่างของโลกาภิวัตน์คือการสร้างบริษัทระหว่างประเทศ เครือข่ายค้าปลีกและร้านอาหาร ธนาคาร
คำถามที่ 4 การเร่งพัฒนาสังคมหมายถึงอะไร?
สาระสำคัญของมันคือแต่ละขั้นตอนทางประวัติศาสตร์ที่ตามมาในการพัฒนาสังคมใช้เวลาน้อยกว่าครั้งก่อน ในแต่ละยุคสมัยต่อมาก็มีการประดิษฐ์ทางด้านเทคนิคเพิ่มมากขึ้นและ การค้นพบทางวิทยาศาสตร์เครื่องมือและเทคโนโลยีมีการปรับปรุงเร็วขึ้น
คำถามที่ 5. ประชากรโลกของเราเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลาอย่างไร? เมื่อรับสายให้ใช้ข้อมูลในตารางหน้าหน้า 114.
นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย Sergei Petrovich Kapitsa ยอมรับว่ามีความเชื่อมโยงระหว่างการเร่งการพัฒนาทางสังคมและการเติบโตของประชากร ยิ่งใกล้เวลาของเรา ประชากรก็จะยิ่งเติบโตเร็วขึ้นเท่านั้น
ในยุคหินตอนต้น มีเพียง 100,000 คนเท่านั้นที่อาศัยอยู่บนโลกของเรา หลังจากผ่านไป 1.5 ล้านปี อัตราการเติบโตของประชากรก็มากกว่าตอนเริ่มต้นของยุคหินถึง 10,000 เท่า และจำนวนประชากรก็อยู่ที่ 10 ล้านคนแล้ว
ในศตวรรษที่ 20 จำนวนผู้คนเพิ่มขึ้นเกือบสี่เท่า และในอีก 50 ปีข้างหน้า จำนวนจะเพิ่มขึ้นอีกหนึ่งในสาม ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าภายในปี 2593 ผู้คนประมาณ 9 พันล้านคนจะอาศัยอยู่บนโลก
คำถามที่ 6 ลองคิดว่าเหตุใดประชากรโลกจึงเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน เหตุใดจึงไม่มีการเติบโตในโลกโบราณและยุคกลาง?
การเติบโตของประชากรขับเคลื่อนโดยประเทศต่างๆ เป็นหลัก ตะวันออกเฉียงใต้และเอเชียใต้ ประชากรในประเทศเหล่านี้กำลังเติบโตอย่างรวดเร็ว เนื่องจากระดับการศึกษาและการตรัสรู้ในประเทศนั้นต่ำมาก ตรงกันข้ามกับประเทศในยุโรป ทวีปอเมริกาเหนือและออสเตรเลีย แต่ในขณะเดียวกันคุณภาพก็ดีขึ้น การดูแลทางการแพทย์ซึ่งช่วยลดอัตราการเสียชีวิตในทารกแรกเกิด ใน โลกโบราณยาอยู่ในระดับที่ต่ำกว่ามาก
คำถามที่ 7 อธิบายว่าขนาดของประชากรโลกส่งผลต่อความสามัคคีของโลกอย่างไร
ยังไง ประชากรมากขึ้นบนโลกนี้ยิ่งมีคนติดต่อกันและแลกเปลี่ยนข้อมูลกันมากขึ้น ซึ่งหมายความว่ายิ่งมีประชากรมากเท่าไร โลกของเราก็จะยิ่งมีความเป็นเอกภาพมากขึ้นเท่านั้น
การประชุมเชิงปฏิบัติการ
1. เติมประโยคให้สมบูรณ์
โลกสมัยใหม่ถือได้ว่าเป็นเอกภาพเพราะ... สิ่งประดิษฐ์ทางเทคนิคที่ผลิตในประเทศเดียวจะกลายเป็นทรัพย์สินของมวลมนุษยชาติทันที ปัจจุบันเครื่องบิน การสื่อสารเคลื่อนที่ คอมพิวเตอร์ และอินเทอร์เน็ตถูกใช้โดยประชากรโลกเกือบทุกคน แม้ว่าพวกเขาจะมีผู้เขียนและประเทศแห่งการประดิษฐ์ก็ตาม ในอดีตที่ผ่านมา นวัตกรรมทางเทคโนโลยีถูกเก็บเป็นความลับอย่างลึกซึ้ง ตัวอย่างเช่น ในประเทศจีน ความลับในการทำเครื่องลายครามถูกเก็บงำไว้เป็นเวลาหลายศตวรรษ ปัจจุบันสิ่งประดิษฐ์ทั้งหมดเป็นหัวข้อของการค้าระหว่างประเทศ
2. คุณมีประสบการณ์ส่วนตัวต่อความสามัคคีของโลกในชีวิตของคุณอย่างไร? เขียน 5-6 ประโยค
ฉันอ่านข่าวจาก. มุมที่แตกต่างกันโลก ฉันสื่อสารกับญาติจากประเทศอื่นผ่านทางอินเทอร์เน็ต ฉันสั่งของจากร้านค้าออนไลน์
3*. จัดทำรายงานกิจกรรมขององค์กรระหว่างประเทศ ใช้สื่อจากหนังสือพิมพ์ นิตยสาร และอินเทอร์เน็ต
สหประชาชาติเป็นองค์กรระหว่างประเทศที่สร้างขึ้นเพื่อรักษาและเสริมสร้างความเข้มแข็ง สันติภาพระหว่างประเทศและความมั่นคงการพัฒนาความร่วมมือระหว่างรัฐ
กฎบัตรสหประชาชาติได้รับการอนุมัติในการประชุมที่ซานฟรานซิสโก ซึ่งจัดขึ้นตั้งแต่เดือนเมษายนถึงมิถุนายน พ.ศ. 2488 และลงนามเมื่อวันที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2488 โดยตัวแทนจาก 50 รัฐ เมื่อวันที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2488 โปแลนด์ยังได้ลงนามในกฎบัตรด้วย จึงกลายเป็นหนึ่งในสมาชิกดั้งเดิมขององค์กร วันที่กฎบัตรมีผลใช้บังคับ (24 ตุลาคม) ถือเป็นวันสหประชาชาติ
เมื่อวันที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2491 สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติได้รับรองและประกาศปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน
เรนเดอร์ ความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมในประเทศที่ได้รับการสัมผัสมาเป็นเวลานาน ภัยพิบัติทางธรรมชาติหรือฟื้นตัวจากความขัดแย้ง
เป็นเครื่องมือสำคัญในการรักษาความสงบและ ความมั่นคงระหว่างประเทศเป็น การดำเนินการรักษาสันติภาพสหประชาชาติ กิจกรรมของพวกเขาถูกกำหนดโดยมติหลายประการ สมัชชาใหญ่นำมาใช้ตามกฎบัตรขององค์กร
สหประชาชาติจัดการประชุมและฟอรัมซึ่งมีการหารือและพัฒนาการตัดสินใจเกี่ยวกับประเด็นเร่งด่วนระหว่างประเทศหลายประเด็น