สรุปบทเรียนในหัวข้อ “ฤดูใบไม้ผลิ เปิดบทเรียนในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ" เปิดบทเรียนเกี่ยวกับหัวข้อฤดูใบไม้ผลิ
สรุปบทเรียน: “ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา”
เป้าหมาย: เพื่อขยายแนวคิดและแนวคิดในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ"
วัตถุประสงค์: -ปรับปรุงความสามารถในการสร้างคำคุณศัพท์สัมพันธ์;
พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ
การพัฒนาความสามารถในการเลือกคำนามเป็นคำกริยา
การพัฒนาทักษะในการสร้างคำตรงข้าม
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
เสริมสร้างความสามารถในการสร้างคำนามโดยใช้ส่วนต่อท้ายจิ๋ว
นักการศึกษา:
ฤดูใบไม้ผลิกำลังมาหาเรา
ด้วยขั้นตอนที่รวดเร็ว
และกองหิมะกำลังละลาย
ใต้ฝ่าเท้าของเธอ
แผ่นละลายสีดำ
มองเห็นได้ในทุ่งนา
ดูอบอุ่นมาก
ฤดูใบไม้ผลิมีขา
(G. Ladonshchikov)
บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร?
เด็ก: เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
นักการศึกษา: จำสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิกันได้ไหม? จะเกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง?
เพื่อที่จะตอบคำถาม ฉันจะแนะนำให้คุณรู้จักกับเทพนิยาย Spring is Redการอ่านของอาจารย์. เทพนิยายฤดูใบไม้ผลิ - แดง
มีบางสิ่งที่ไม่อาจเข้าใจได้เกิดขึ้นในธรรมชาติ กระต่ายน้อย กระรอกน้อย และสุนัขจิ้งจอกน้อย ซึ่งคุ้นเคยกับหิมะสีขาว เริ่มสังเกตเห็นว่ามันเริ่มเปลี่ยนเป็นสีดำ แผ่นแปะละลายแผ่นแรกปรากฏขึ้น น้ำแข็งละลายบนเส้นทางป่า และในหนองน้ำในป่าทึบ จุดแรกของน้ำละลายสีเทาเข้มก็ปรากฏขึ้น
ดวงอาทิตย์ยังคงสาดแสงสีทองในฤดูใบไม้ผลิมายังโลก เรือจมูกยาวที่บินมาจากประเทศที่อบอุ่นสร้างรังจากกิ่งไม้แห้งอย่างขยันขันแข็งและปูด้านล่างด้วยหญ้าแห้ง เขาใช้ขยะต่างๆในการก่อสร้าง
กระต่ายน้อย กระรอกน้อย และจิ้งจอกน้อยที่พยายามตามหา Winter Mistress แต่ไม่สำเร็จ ตัดสินใจถามแม่และพ่อเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขา “นี่คือฤดูใบไม้ผลิ” พ่อแม่อธิบาย “เป็นช่วงเวลาที่วิเศษของปี เมื่อธรรมชาติตื่นขึ้น วันที่สดใสก็จะยาวนานขึ้น ในไม่ช้าหญ้าอ่อนก็จะแข็งแรงขึ้น และใบเหนียวใบแรกจะปรากฏขึ้นบนต้นไม้และพุ่มไม้” สัตว์ต่างๆ ไม่เคยเห็นฤดูใบไม้ผลิมาก่อน พวกเขารู้สึกว่ามีบางสิ่งที่สนุกสนานและอบอุ่นกำลังมา
วันหนึ่งในวันที่อากาศสดใส กระต่ายน้อย กระรอกน้อย และสุนัขจิ้งจอกน้อยได้ยินเสียงแปลกๆ ว่า "เคอร์ลิค เคอร์ลิก" ใครกำลังบ่น? รถเครน เมื่อหยุดพักไม่ไกลจากน้ำ เหล่านกก็แสดงการเต้นรำในฤดูใบไม้ผลิอย่างแท้จริง พวกมันกระโดดอย่างสนุกสนาน กระพือปีกเป็นจังหวะ และเดินด้วยท่าเดินอันสง่างาม มันเป็นภาพที่น่าหลงใหล
กระต่ายน้อย กระรอกน้อย และจิ้งจอกน้อยปรบมือโดยไม่สังเกตว่ามีคนเดินเข้ามาจากด้านหลังอย่างเงียบๆ เมื่อมองไปรอบ ๆ พวกเขาเห็นความงามที่แท้จริง - เวสนา-เวสนิทสา สาวแดง “คุณดีใจที่ได้พบฉันชาวป่าที่รัก?” - เธอถาม
กระต่ายตัวน้อยสามารถยืนขึ้นจนหูข้างหนึ่งร้อนกลางแสงแดด และอีกข้างเย็นเยียบในร่มเงา ทักทายฤดูใบไม้ผลิที่สวยงามแก่ทุกคนอย่างสนุกสนาน แม้ว่าเขาจะเสียใจเล็กน้อยที่ไม่สามารถขี่ลงภูเขาน้ำแข็งหรือกระโดดลงไปในกองหิมะได้อีกต่อไป แต่เขาก็เหนื่อยกับความหนาวเย็นโดยสิ้นเชิง เขาต้องการให้มันสว่างและอบอุ่น และสามารถดื่มด่ำกับยอดอ่อนของต้นไม้และพุ่มไม้ได้ทุกเมื่อ เขาดีใจที่ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว
และ Spring Beauty ได้สอนสัตว์ต่างๆ ให้ทำเรือจากเปลือกไม้เบา และแล่นไปตามลำธารสีเงินที่ร่าเริงและพึมพำ ไกลออกไป. นั่นเป็นความสุขจริงๆ!
สภาพอากาศในฤดูใบไม้ผลิเป็นอย่างไร? พระอาทิตย์ส่องแสงอย่างไร? เกิดอะไรขึ้นกับหิมะและน้ำแข็งย้อย? การเปลี่ยนแปลงใดเกิดขึ้นในธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ (ดอกตูมบวม หญ้าเปลี่ยนเป็นสีเขียว ฯลฯ)
เด็ก: อากาศเริ่มอบอุ่น หิมะกำลังละลาย; ใบไม้และหญ้าปรากฏขึ้น นกกำลังบินเข้ามา
นักการศึกษา: ใช่ครับ ในฤดูใบไม้ผลิ ดวงอาทิตย์ส่องสว่าง ทำให้โลกอบอุ่น และทำให้หิมะละลาย สตรีมกำลังทำงาน แอ่งน้ำและแผ่นน้ำแข็งละลายปรากฏขึ้น แมลงตื่นขึ้นมา ในฤดูใบไม้ผลิ ดอกสโนว์ดรอปดอกแรกจะปรากฏขึ้น coltsfoot ดอกตูมบนต้นไม้บวมและหญ้าดอกแรกปรากฏขึ้น นกมาจากประเทศที่อบอุ่น ธรรมชาติทั้งหมดของเรามีชีวิตขึ้นมา เกิดจากการหลับลึกในฤดูหนาว
ตอนนี้เรามาไขปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิกันดีกว่า
หิมะและน้ำแข็งละลายในดวงอาทิตย์
นกบินมาจากทางใต้
และหมีก็ไม่มีเวลานอน
นั่นหมายความว่า...(ฤดูใบไม้ผลิ)ได้มาเยือนเราแล้ว
วันดีๆไม่ได้มีน้อย
กิ่งก้านได้รับแสงแดด
และเช่นเดียวกับจุดเล็กๆ
กิ่งก้านบวม... (ตา)
บนผืนป่าที่ละลายแล้ว
ดอกไม้เล็กๆ ได้เติบโตขึ้นแล้ว
ซ่อนตัวอยู่ในไม้ที่ตายแล้ว
ขาวเล็กน้อย... (สโนว์ดรอป)
ทุกคนกำลังสนุก -
ธารน้ำแข็งกำลังมา!
เราอยู่บนแม่น้ำทุกปี
เรากำลังสังเกต... (ล่องลอยน้ำแข็ง)
น้ำแข็งย้อยสีน้ำเงินกำลังร้องไห้
แต่เขาไม่ได้ซ่อนจมูกของเขาจากแสงแดด
และตลอดทั้งวันภายใต้กระแสน้ำของนก
หยดหยดหยด - เสียงเรียกเข้า... (หยด)
ไปตามเส้นทางได้อย่างไม่ลำบาก
น้ำละลายไหลพรวดพราด
หิมะจากแสงแดด
กลายเป็น... (สตรีม)
ภูเขาหิมะสีขาว
มันอยู่ในสนามในฤดูหนาว
เขาอยู่ที่ไหนตอนนี้น้ำท่วม
กลายเป็นน้ำ... (กองหิมะ)
ดูนี่สิเพื่อนๆ
สำลีแขวนอยู่บนท้องฟ้า -
พวกเขากำลังแล่นมาหาเราจากที่ไกล
บนท้องฟ้าสีคราม...(เมฆ)
เข็มบางๆแบบนี้คืออะไร?
พวกเขาเปลี่ยนเป็นสีเขียวบนเนินเขาหรือไม่?
นี่ก็เพิ่งจะโต
มุ่งสู่ตะวัน... (หญ้า)
สูงเหนือเมฆ
"ทุ่งนา" เป็นสีน้ำเงินเหนือเรา
พวกเขาไม่ได้ปลูกพืชในทุ่งนา
มันเรียกว่าอะไร? (ท้องฟ้า)
แขวนตะกร้าแล้ว
บนต้นเบิร์ชและแอสเพน
ทุกตะกร้าคือบ้าน
และเรียกว่า... (รัง)
รังทำจากกิ่งไม้ -
เพื่อลูกรัก.
เด็กทอมบอยพวกนั้นคือใคร?
พวกเขาร่วมกันขอกิน... (ลูกไก่)
มาสร้างบ้านให้นกกันเถอะ
มีหน้าต่างทรงกลมเล็กๆ
นี่คือนกกิ้งโครงนั่งอยู่บนต้นเฮเซล
เรากำลังสร้างเขา... (บ้านนก)
เรามาสานต่อข้อเสนอของฉันพร้อมเพรียงกัน
หากอากาศอบอุ่นในฤดูใบไม้ผลิ ก็คือฤดูใบไม้ผลิที่อบอุ่น
ถ้าฤดูใบไม้ผลิอากาศหนาว จะเป็นฤดูใบไม้ผลิแบบไหน (หนาว)
ถ้าฤดูใบไม้ผลิมาถึงเร็ว แสดงว่ามันเป็นต้นฤดูใบไม้ผลิ
ถ้ามาช้าจะเป็นยังไง...
นั่นคือสิ่งที่เราพูดถึงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
3. เกม "พูดตรงกันข้าม" (มีลูกบอล)
ตอนนี้เราจะเล่น! (คำอธิบายเกม)
ฤดูใบไม้ร่วง – ฤดูใบไม้ผลิ
หนาว-อุ่น
สาย-เร็ว
ฟรอสต์ - ละลาย
สั้น-ยาว
มีเมฆมาก-แดดจัด
กลางวัน-กลางคืน
ฤดูใบไม้ร่วง - ฤดูใบไม้ผลิ
4. เกมการสอน “มันเกิดขึ้น - มันไม่เกิดขึ้น” ฉันจะพูดประโยคหนึ่งและคุณจะต้องปรบมือหากสิ่งนี้เกิดขึ้น และหากไม่เกิดขึ้น ให้กระทืบเท้าของคุณ
(เพื่อพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ)
สิ่งนี้เกิดขึ้นหรือไม่ เด็กๆ ไปเล่นเลื่อนหิมะในฤดูใบไม้ผลิ
ในฤดูใบไม้ผลิ เด็กๆ จะว่ายน้ำและอาบแดด (ถามทุกคน)
ในฤดูใบไม้ผลิ ลำธารจะไหลและไหลริน
ในฤดูใบไม้ผลิ เกษตรกรโดยรวมจะเก็บเกี่ยวพืชผลของตน
ในฤดูใบไม้ผลิ เด็กๆ จะออกเรือ
ในฤดูใบไม้ผลิ ผู้คนจะสวมเสื้อแจ็คเก็ตดาวน์และหมวกที่ให้ความอบอุ่น
ในฤดูใบไม้ผลิ เด็กๆ จะเฉลิมฉลองปีใหม่
5. การเลือกคำสำหรับคำถาม: ใคร? อะไร ในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ"
แอ่งน้ำก่อตัวอะไรในฤดูใบไม้ผลิ?
อะไรจะละลาย? คนแรกที่เปลี่ยนเป็นสีเขียว...
พวกมันฮัมเพลง... พวกมันบินมาจากดินแดนอันอบอุ่น...
บานสะพรั่งบนต้นไม้... ปกคลุมไปด้วยใบไม้...
สีเขียวปรากฏ... ดอกแรกที่ออกดอก...
6. การออกกำลังกาย
ดอกไม้สีแดงของเรากำลังเบ่งบาน (คลายมือของคุณอย่างนุ่มนวล)
สายลมพัดมาเล็กน้อย กลีบดอกไม้ก็พลิ้วไหว (โบกมือต่อหน้าคุณ)
ดอกไม้สีแดงของเราปกคลุมกลีบ (บีบนิ้วของคุณอย่างนุ่มนวล)
พวกเขาหลับไปอย่างเงียบ ๆ และส่ายหัว (ค่อยๆ วางลงบนโต๊ะ)
7. เกม “ตั้งชื่อด้วยความรัก” การก่อตัวของคำนามจิ๋ว
น้ำ-น้ำหิมะ-.... เรือ - …
สตรีม - เรือสตรีม - ... พระอาทิตย์ - ...
ดอกตูม - ... ใบไม้ - ... รังสี - ...
8. "เรือ". ความลึกลับ:
ผ้าใบกันน้ำ
เชือกอยู่ในมือ
ฉันดึงมัน
ริมแม่น้ำที่รวดเร็ว
และกบก็กระโดด
บนส้นเท้าของฉัน
และพวกเขาถามฉัน:
ไปเที่ยวกันเถอะกัปตัน(เรือ)
ในฤดูใบไม้ผลิ หิมะจะเริ่มละลายและมีลำธารไหลออกมา เด็กทุกคนอาจชอบล่องเรือไปตามลำธาร คุณรักมันไหม? (ใช่). เราเดาว่าเราจะทำอะไรจากกระดาษวันนี้ สำหรับสิ่งนี้เราต้องใช้กระดาษขาวและดินสอสี
9.ทำเรือกระดาษ
ตัวอย่างอยู่บนกระดานและอยู่ในมือของครู
10. สรุป
วันนี้เรากำลังพูดถึงช่วงเวลาไหนของปี?
ทำเครื่องหมายเด็กที่แข็งขันมากที่สุดในบทเรียน
กลับไปข้างหน้า
ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของการนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม
ประเภทบทเรียน:รวมกัน
เป้าหมาย:
- เพื่อให้เกิดแนวคิดเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ สอนให้แยกแยะการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติที่เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ
- พัฒนาทักษะและความสามารถในการระบุสัญญาณและลักษณะของสปริงได้อย่างถูกต้อง
- การแก้ไขทักษะการพูดทั่วไป การคิดด้วยภาพและเป็นรูปเป็นร่าง ความจำ การรับรู้
- เต็มอิ่มและชี้แจงคำศัพท์เชิงโต้ตอบและเชิงโต้ตอบ
เพื่อปลูกฝังความสามารถในการเข้าใจและชื่นชมความงามของธรรมชาติพื้นเมือง ความรักต่อบ้านเกิดเมืองนอน และการทำงานหนักอุปกรณ์ครู:
คอมพิวเตอร์, เครื่องฉายมัลติมีเดีย, การนำเสนอ, หนังสือเรียน “ทำความรู้จักกับโลกรอบตัวคุณ” ผู้เขียน E.D. Khudenko การ์ดสำหรับงานภาคปฏิบัติงานสร้างสรรค์
ความก้าวหน้าของบทเรียน
1. การจัดชั้นเรียน
2. ทัศนคติทางจิตวิทยา
พื้นดินจะต้องละลายน้ำแข็ง
เพื่อให้หญ้าได้เติบโต
ให้แน่ใจว่าพวกเขาอยู่ด้วยกัน
สิ่งมีชีวิตทั้งหลาย.
บนขาเรียวเล็กสีเขียว
เสริมสร้างดอกตูม
หวีไปรอบ ๆ ทุ่งหญ้า
นำนกกลับมาจากแดนไกล
ธนาคาร ทุ่งนา เนินเขา
โรยด้วยน้ำค้างในตอนเช้า
เติมความหวานให้กับดอกไม้ให้กับผึ้ง
รดน้ำสวนตรงเวลา
จงเป็นคนทำงานหนักด้วย
ฤดูใบไม้ผลิจะสวยงามขนาดไหน – คุณได้ยินเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิในบทกวีกี่เรื่อง?
(ละลายโลก คืนนกจากประเทศที่อบอุ่น เสริมกำลังดอกตูม โปรยน้ำค้างยามเช้าให้ธรรมชาติ)
3. ตรวจการบ้าน – และฤดูใบไม้ผลิจะทำให้ดอกไม้หวานสำหรับใคร?
(เพื่อผึ้ง)
- ผึ้งก็คือแมลง คุณรู้จักแมลงอะไรบ้าง?
– คุณเตรียมการบ้านอะไรบ้าง? – ปริศนาและภาพวาด
(คำตอบของเด็ก ๆ การให้คะแนน)
– แมลงเหล่านี้ปรากฏขึ้นในช่วงเวลาใดของปี? 4. ส่วนหลัก
(ข้อความของหัวข้อและวัตถุประสงค์)
1. วันนี้เราจะมาพูดถึงช่วงเวลามหัศจรรย์แห่งการตื่นขึ้นของธรรมชาติ - ฤดูใบไม้ผลิ ใครสามารถบอกฉันเดือนฤดูใบไม้ผลิ?
ดอกตูมกำลังแตกหน่อกัน ดอกไม้กำลังบาน
มีนาคม
น้ำค้างสั่นไหวบนพื้นหญ้ากวางเอลค์วิ่งตามสายรุ้ง
ป่ากลายเป็นน้ำแข็งในหมอกควันที่โปร่งใส น้ำแข็งบนต้นไม้กำลังละลาย
เมษายน
หยดตกลงมาจากกิ่งก้านและคุณจะได้ยินเสียงไหลของหัวนม
หิมะละลายแล้ว มันมีกลิ่นเหมือนสวย ฟ้าร้องกลิ้งไปบนท้องฟ้า
อาจ
มดอยู่ใต้ต้นสนเก่า
ทั้งครอบครัวกำลังสร้างบ้าน – คุณคิดว่าเราจะพูดถึงอะไรในชั้นเรียนวันนี้?
(เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิตในฤดูใบไม้ผลิ)
– ใครสามารถบอกฉันได้ว่าอะไรเป็นของธรรมชาติที่มีชีวิต? สู่ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต?
– ทุกวันในฤดูใบไม้ผลิ ดวงอาทิตย์จะขึ้นสูงขึ้นเรื่อยๆ ส่องสว่างมากขึ้น และมีแสงตะวันเพิ่มมากขึ้น พวกเขานำแสงสว่างและความอบอุ่นมามากมายและเช่นเดียวกับนักมายากลก็สร้างปาฏิหาริย์ในธรรมชาติ
ก) แสงตะวันสัมผัสกับหิมะ
– จะเกิดอะไรขึ้นกับหิมะภายใต้อิทธิพลของความร้อน? (หิมะเริ่มละลายกลายเป็นน้ำ)
ข) แสงตะวันกระทบต้นไม้แล้วปลุกเขาให้ตื่น
– ฉันเชิญชวนให้นักเรียนดูกิ่งก้านของต้นไม้:
- สาขาสีอะไร?
– เปลือกของมันมีลักษณะอย่างไร? (ให้คุณสัมผัสกิ่งไม้)
- สาขาอะไร? (ไต.)
- ใบไม้มาจากไหน? (จากไต)
- เกิดอะไรขึ้นกับไต? (ตาบวมและกลายเป็นใบไม้)
– คุณสามารถสังเกตการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวได้หากคุณใส่กิ่งไม้ลงในขวดน้ำอุ่น
ประสบการณ์.
– การสังเกตของเรานำเราไปสู่ข้อสรุปอะไร
บทสรุป:ความอบอุ่นและน้ำช่วยให้ใบไม้บานในฤดูใบไม้ผลิ
ความลึกลับ:
เขาเป็นคนแรกที่โผล่ออกมาจากโคลนในแผ่นที่ละลายแล้ว
เขาไม่กลัวน้ำค้างแข็งถึงแม้เขาจะตัวเล็กก็ตาม (สโนว์ดรอป)
– ใครจะรู้ว่าทำไมพวกเขาถึงเรียกเขาแบบนั้น? (พวกมันเป็นคนแรกที่โผล่ออกมาจากใต้หิมะ)
– อธิบายความหมายของคำ แพทช์ละลาย .
การออกกำลังกายออกกำลังกาย "สโนว์ดรอป"
– อ่านพยางค์ในรูปทรงเรขาคณิตเดียวกัน และค้นหาชื่อของพืชดอกต้นอื่นๆ (โคลท์สฟุต, ปอดเวิร์ต)
สไลด์ 9,10
โคลท์สฟุต.
ความลับก็คือดอกโคลท์ฟุตบานสะพรั่งใต้หิมะ พืชชนิดนี้ได้ชื่อมาจากใบของมัน ด้านบนเย็น - แม่เลี้ยง และด้านล่างอุ่น - แม่
ปอดเวิร์ต
– ดอกไม้นี้น่าสนใจเพราะบนก้านหนึ่งมีดอกหลากสี: ชมพู, ม่วง
– ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรกปรากฏที่ไหน? (ในที่โล่งที่มีแสงแดด แสงสว่าง ความชื้นมาก)
“พวกมันต้องการความร้อนเพียงเล็กน้อย จึงออกดอกในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิ ซึ่งเป็นช่วงที่ยังมีหิมะในบางพื้นที่ในที่ราบลุ่ม
– ทำไมพืชเหล่านี้จึงถูกเรียกว่าพริมโรส?
บทสรุป:ในฤดูใบไม้ผลิดอกไม้ดอกแรกจะบาน - พริมโรส
จดจำพริมโรสนั้นบอบบางและบอบบางมาก แมลงบินไปหาบางชนิดเพราะมีน้ำหวาน คุณไม่ควรเก็บช่อดอกไม้เหล่านี้
c) แสงตะวันสัมผัสกับน้ำแข็งในแม่น้ำ
- เกิดอะไรขึ้นกับเขา? (น้ำแข็งบางลง แตกร้าว และลอยไปตามแม่น้ำ)
– ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าดริฟท์น้ำแข็ง
– คุณไม่สามารถออกไปบนแม่น้ำน้ำแข็งในฤดูใบไม้ผลิได้ แม้ว่าน้ำแข็งจะยังไม่มีการเคลื่อนตัว แต่น้ำแข็งก็ยังคงบางและเปราะบาง คุณจะไม่สังเกตเห็นด้วยซ้ำว่าคุณพบว่าตัวเองอยู่ใต้น้ำได้อย่างไร
– เรียงก้อนน้ำแข็งจากใหญ่ไปเล็กและอ่านป้ายพื้นบ้าน: ฉันเห็นนกกิ้งโครง หมายความว่าฤดูใบไม้ผลิมาถึงระเบียงแล้ว
สไลด์ 12
– คุณเข้าใจข้อความนี้ได้อย่างไร?
– ดูนกและรังของมัน
– นกตัวไหนที่หนาวกับเรา และตัวไหนมาถึงในฤดูใบไม้ผลิ?
- ทำไมนกถึงกลับมา? (เริ่มอุ่นขึ้น แมลงก็ปรากฏตัวขึ้น)
– นกตัวไหนสร้างรังเอง และตัวไหนที่มนุษย์ช่วย?
บทสรุป:นกบินมาจากทางใต้และสร้างรัง
5. การรวมบัญชี
ก) การปฏิบัติงาน
สไลด์ 14, 15
1. ปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ผลิอะไรเกิดขึ้นในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต?
ขีดฆ่าส่วนเกินออก
หิมะละลาย, ภาวะโลกร้อน, พายุหิมะ, ฝน, ธารน้ำแข็ง
2. เรากำลังพูดถึงปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ผลิอะไร? กรอกข้อเสนอให้เสร็จสิ้น
น้ำแข็งขนาดใหญ่และเล็กลอยไปตามแม่น้ำ - นี่คือ _______
3. พืชชนิดใดที่ออกดอกเร็ว?
วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง
ก) โคลท์สฟุต
b) ป็อปลาร์
c) ปอดเวิร์ต
4. เลือกป้ายที่ไม่เกี่ยวข้องกับสปริง
ก) อากาศจะอุ่นขึ้นทุกวัน
b) ดวงอาทิตย์ขึ้นสูงขึ้นเรื่อยๆ
c) พริมโรสปรากฏ;
d) สัตว์เข้าสู่โหมดจำศีล
e) แมลงปรากฏขึ้น
ยิมนาสติกสำหรับดวงตา
บูรณาการ(โลกแห่งชีวิต - ภาษารัสเซีย)
– อ่านคำศัพท์บนกระดาน (สปริง, กระ, สโตนฟลาย)
- คำเหล่านี้เรียกว่าอะไร? (รากเดียวกันที่เกี่ยวข้อง)
– คุณคุ้นเคยกับคำศัพท์อะไรบ้าง? (สปริงกระ.)
- จบข้อความของฉัน:
วันที่ 1 มีนาคม มา... (ฤดูใบไม้ผลิ)- แสงตะวันกระทบหน้าเด็กๆ ปรากฏบนจมูกและแก้ม... (กระ).
- เหลือคำว่าอะไร? (ฤดูใบไม้ผลิ)
สโตนฟลาย เป็นเพลงพื้นบ้านขอการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ เด็ก ๆ ในหมู่บ้านปีนขึ้นไปบนหลังคากระท่อมและโรงนาแล้วตะโกนเรียกฤดูใบไม้ผลิ:
มากระรอกน้อยมาหาเรา!
นำน้ำพุที่ใสสะอาด น้ำพุสีแดงจากอีกฟากของทะเลมาให้เรา
เราเหนื่อยกับฤดูหนาว แขนขาของเราแข็งไปหมด
- ฤดูใบไม้ผลิมาหาเราแล้ว แต่สิ่งที่เธอมาหาเราบอกได้เลยตอนนี้
งานสร้างสรรค์ต่อสุภาษิตด้วยคำที่เหมาะสม:
มีนาคม ตั้งแต่ _______________ เมษายน ตั้งแต่ _____________ พฤษภาคม ตั้งแต่ ____________
โรงงาน-ที่ดิน _________________ .
คำสำหรับการอ้างอิง:ดอกไม้ น้ำ หญ้า ของตกแต่ง
6. การบ้าน
เตรียมเรื่องสั้นเกี่ยวกับไม้ดอกในช่วงต้น
7. สรุปบทเรียน
– พวกเขาพูดถึงช่วงเวลาไหนของปีในชั้นเรียน?
– ธรรมชาติตื่นขึ้นอย่างไรในฤดูใบไม้ผลิ?
เป้า:จากการสังเกตและการเป็นตัวแทน เปิดเผยและจดจำสัญญาณต่างๆ
จุดเริ่มต้นของฤดูใบไม้ผลิ
งาน:
ทางการศึกษา:
- ขยายและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติเมื่อมาถึงฤดูใบไม้ผลิ
- เสริมสร้างความสามารถในการตอบคำถามด้วยประโยคทั่วไป
ราชทัณฑ์และพัฒนาการ:
- พัฒนาทักษะการพูดคนเดียวและการพูดโต้ตอบเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ" งานเกี่ยวกับการแสดงออกของน้ำเสียงในการพูด พัฒนาทรงกลมทางอารมณ์ผ่านช่วงเวลาการเล่นเกม
- หน่วยความจำที่ถูกต้อง การคิดเชิงตรรกะ ความสนใจทางสายตา
- พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ผ่านการฟื้นฟูภาพฤดูใบไม้ผลิ พัฒนาทักษะการทำงานเป็นคู่และเป็นอิสระ การรับรู้ทางการได้ยินและภาพที่ถูกต้องเมื่อทำงานกับภาพประกอบและเมื่อวาดภาพชิ้นส่วน
ทางการศึกษา:
- ปลูกฝังความรู้สึกสุนทรีย์ สอนให้สังเกตความงามของต้นฤดูใบไม้ผลิ
- เพื่อปลูกฝังความสนใจและความรักต่อธรรมชาติพื้นเมืองทัศนคติที่รอบคอบและเอาใจใส่ต่อสิ่งนั้น
งานส่วนบุคคล: เพื่อเปิดใช้งานคำพูดของเด็กที่ไม่ใช้งาน
อุปกรณ์: การนำเสนอ, ภาพวาดและภาพประกอบสำหรับเด็กในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ", โปสเตอร์ "รูปภาพของฤดูใบไม้ผลิ", การบันทึกเสียง "เสียงของฤดูใบไม้ผลิ", ซองจดหมายพร้อมงาน, การ์ดที่มีประโยคที่พิมพ์, รูปภาพที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอัน, ภาพวาด, รูปภาพของดวงอาทิตย์, ท้องฟ้า ,สายน้ำ,นก,ช่อหลิว,ริบบิ้นหลากสี
ความคืบหน้าของบทเรียน
I. ช่วงเวลาขององค์กร
1) ประเด็นเบื้องต้น
เราจะเริ่มบทเรียนด้วยการวอร์มอัพ
เรายืดหลังให้ตรง
พวกเขาเหยียดนิ้วเท้า
เลี้ยวซ้ายและขวา
และพวกเขาก็ยิ้มให้กัน
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า -
ถึงเวลาที่เราจะเริ่มต้นบทเรียน
- พวกคุณสังเกตเห็นว่าบทเรียนของเราวันนี้ไม่ธรรมดาเลย เรามีแขก. มาดูแขกของเราและทักทายพวกเขากันดีกว่า...
- เรามาเริ่มต้นทำงานร่วมกันและประสบผลสำเร็จกันเถอะ คุณพร้อมหรือยัง? แล้วเราก็เข้ายึดที่ของเราอย่างเงียบๆ
วันนี้เป็นวันอะไร?
วันไหนของสัปดาห์?
บทเรียนอะไร? บทเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร? (คำตอบของเด็ก)
2) ออกกำลังกายเพื่อพัฒนาความสนใจและความจำทางสายตา
ดูภาพ.
จำสิ่งที่ปรากฏบนนั้น (ภาพถูกลบออกไปแล้ว)
ในรูปคือใคร?
นกนั่งอยู่ไหน? มีนกกี่ตัว?
สิ่งที่วาดถัดจากเม่น?
สิ่งที่วาดบนหัวของมนุษย์หิมะ?
มนุษย์หิมะมีความสุขหรือเศร้า? ฯลฯ
ครั้งที่สอง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ
คุณคิดว่าภาพที่คุณดูอยู่ในช่วงเวลาใดของปี เพราะเหตุใด ทำไม ใครคิดต่างบ้าง?
คุณรู้ฤดูกาลอะไร?
ตอนนี้เป็นเวลากี่ปี?
ก่อนฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาใดของปีก่อน?
ช่วงเวลาใดของปีมาหลังจากฤดูใบไม้ผลิ?
แสดงรายการฤดูกาลทั้งหมดตามลำดับ โดยเริ่มจากฤดูใบไม้ผลิ
ฤดูใบไม้ผลิเริ่มเดือนไหน?
สิ้นเดือนไหน?
ตั้งชื่อเดือนฤดูใบไม้ผลิ
ตั้งชื่อสัญญาณที่ชัดเจนที่สุดของการเริ่มต้นฤดูใบไม้ผลิ (คำตอบสำหรับเด็ก)
ใครเดาได้บ้างว่าเราจะพูดถึงเรื่องอะไรในชั้นเรียนวันนี้
ใช่แล้ว วันนี้เราจะพูดถึงฤดูใบไม้ผลิ ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมและมหัศจรรย์ของปี เมื่อธรรมชาติทั้งหมดตื่นขึ้นมาและมีชีวิตขึ้นมาหลังจากการหลับใหลในฤดูหนาว
ครั้งที่สองฉัน- ข้อความหัวข้อบทเรียน
1. หัวข้อบทเรียนของเรา: “ฤดูใบไม้ผลิกำลังมา”
(การบันทึกเสียง “เสียงแห่งฤดูใบไม้ผลิ” เปิดอยู่)
ฤดูใบไม้ผลิมาพร้อมกับความรัก
และด้วยเทพนิยายของฉัน
เขาโบกไม้กายสิทธิ์ของเขา -
ดอกสโนว์ดรอปจะบานสะพรั่งในป่า
ความสวยงามกำลังเดิน
มันสัมผัสพื้นเบา ๆ
ไปทุ่งนาไปแม่น้ำ
ทั้งก้อนหิมะและดอกไม้
- คุณได้ยินเสียงอะไรของฤดูใบไม้ผลิ? (เสียงนก เสียงลำธาร)
(โปสเตอร์ “รูปภาพแห่งฤดูใบไม้ผลิ” ถูกแขวนไว้)
- ดูสิว่าเธอสวยแค่ไหน!
- ฤดูใบไม้ผลิไม่ได้มาหาเราด้วยมือเปล่า แต่ได้เตรียมเซอร์ไพรส์และงานที่น่าสนใจมากมายไว้ให้คุณ พร้อมสำหรับความท้าทายในฤดูใบไม้ผลิแล้วหรือยัง? ถ้าอย่างนั้นก็เดินหน้าต่อไป - เพื่อรับความประหลาดใจและความรู้ใหม่ ๆ !
2. การอุ่นเครื่องคำพูด
Ra-ra-ra - ถึงเวลาที่เราจะต้อนรับฤดูใบไม้ผลิแล้ว
Na-na-na ฤดูใบไม้ผลิกำลังมาเยือนเราแล้ว
ไม่ ไม่ ไม่ เรามีความสุขมากกับฤดูใบไม้ผลิ
3. การสังเกตน้ำเสียง
พวกคุณมีความสุขกับฤดูใบไม้ผลิไหม? แสดงว่าคุณตื่นเต้นแค่ไหนสำหรับฤดูใบไม้ผลิ บอกข่าวนี้ให้ชื่นใจ!
ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา
หมีขี้เกียจจะออกเสียงประโยคนี้อย่างไรซึ่งเพิ่งตื่นจากการหลับใหลในฤดูหนาวอันยาวนานและไม่เชื่อว่าฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว
- คุณจะใส่เครื่องหมายอะไรไว้ท้ายประโยค?
ดอกไม้ที่คิดถึงแสงแดดอันสดใสและอบอุ่นจะออกเสียงวลีนี้ได้อย่างไร?
- เราควรติดป้ายอะไร?
คนที่ไม่สนใจเรื่องการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิจะออกเสียงอย่างไร?
- เราควรติดป้ายอะไร?
- ดังนั้น ในตอนท้ายของประโยคเดียวกัน เราสามารถใส่เครื่องหมายต่างๆ ได้ ขึ้นอยู่กับน้ำเสียงที่เราออกเสียง
- พวกคุณอยากให้ฉันออกสัญญาณอะไร? ทำไม
- คุณไม่สับสนระหว่างฤดูใบไม้ผลิกับฤดูหนาวเหรอ? มาตรวจสอบกัน
4. เกม.
ฤดูหนาวผ่านไป ฤดูใบไม้ผลิ...
ฤดูหนาวอากาศหนาว ฤดูใบไม้ผลิ...
ในฤดูหนาวปริมาณหิมะจะสูง ส่วนในฤดูใบไม้ผลิ...
ในฤดูหนาว พระอาทิตย์จะกลายเป็นน้ำแข็ง ในฤดูใบไม้ผลิ...
ในฤดูหนาว หิมะจะสะอาด ในฤดูใบไม้ผลิ...
ฉันวี- การเรียนรู้เนื้อหาใหม่
1. การสนทนาเบื้องต้น
- ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ฤดูใบไม้ผลิมีหนี้สามประการ สามพันธสัญญา ประการแรกคือการเอาชนะความมืดมนของฤดูหนาว March รับมือกับสิ่งนี้ ประการที่สองคือการเอาหิมะออกไปปลุกโลกให้อบอุ่นขึ้นด้วยเหตุนี้เดือนเมษายนจึงระบายมันออกจากลำธารด้วยน้ำอุ่น หน้าที่ที่สาม - เปลี่ยนโลกอันอบอุ่นให้กลายเป็นแมกไม้เขียวขจี - ตกเป็นของเดือนพฤษภาคม ผู้ที่แต่งกายให้ป่าและรอคอยการมาเยือนของฤดูร้อน
2. ทำความรู้จักกับเดือนฤดูใบไม้ผลิ
- ดอกไม้กำลังบาน- เดือนแรกของฤดูใบไม้ผลิ แม้ว่าหิมะจะปกคลุมทั่วบริเวณ แต่ดวงอาทิตย์ก็ส่องสว่างและอบอุ่นยิ่งขึ้น ทุกๆวันแสงแดดจะยาวนานขึ้นเรื่อยๆ ท้องฟ้ากำลังเปลี่ยนเป็นสีฟ้า หลังคากำลังหยดลงมา และธรรมชาติก็ค่อยๆ ตื่นขึ้นจากการหลับใหลในฤดูหนาว
- น้ำแข็งบนต้นไม้กำลังละลาย- เดือนที่สองของฤดูใบไม้ผลิ เดือนที่หิมะตกครั้งสุดท้าย ว่ากันว่าช่วงเดือนเมษายนเป็นช่วงน้ำขึ้นสูง แอ่งน้ำและหญ้าอ่อนตัวแรกปรากฏขึ้นทั่วบริเวณ
- ฟ้าร้องกลิ้งไปบนท้องฟ้า -
เดือนที่สามของฤดูใบไม้ผลิ เดือนแห่งความเขียวขจี ทุกสิ่งในธรรมชาติกลายเป็นสีเขียว บานสะพรั่ง และสนุกสนาน นกตัวสุดท้ายมาถึง สร้างรัง และฟักลูกไก่
3. พลศึกษาฤดูใบไม้ผลิ (พร้อมดนตรี)
4.ทำงานเป็นคู่
เราพูดคุยเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ
ตอนนี้เรามาลองระบุสัญญาณหลักของฤดูใบไม้ผลิและจัดเรียงตามลำดับที่ถูกต้อง
รับบัตร. อ่านและขีดฆ่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่ไม่เกี่ยวข้องกับฤดูใบไม้ผลิ
(เด็ก ๆ ทำงานบนไพ่เป็นคู่)
การ์ดหมายเลข 1
มันเย็นลง มันเริ่มอุ่นขึ้น
แพทช์ละลายได้เกิดขึ้น พื้นถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ
วันนั้นสั้นลง วันนี้กำลังเพิ่มขึ้น
แม่น้ำกลายเป็นน้ำแข็ง น้ำแข็งในแม่น้ำกำลังละลาย
ใบไม้กำลังบาน ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง
นกบินไปทางใต้ นกบินมาจากทางใต้
หิมะและน้ำแข็งกำลังละลาย
การตรวจสอบ. ตั้งชื่อตามลำดับที่ขีดฆ่าเครื่องหมายอะไรใน 1 คอลัมน์? แล้วตอนตี 2 ล่ะ?
เรามาลองเน้นคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดกัน (วันนั้นยาวนานขึ้นและอุ่นขึ้น)
ภาวะโลกร้อนสัมพันธ์กับการตกตะกอนอย่างไร? (แทนที่จะเป็นหิมะฝนก็ตก)
การอุ่นเกี่ยวข้องกับสภาพหิมะอย่างไร? (บนเนินเขาและหุบเขาทางด้านทิศใต้มีพื้นที่ละลาย หิมะกลายเป็นสีเทาในเวลากลางคืนและในตอนเช้าเปลือกแข็งและหนาแน่นก่อตัวบนหิมะ - เปลือกโลก หิมะเริ่มละลาย - น้ำท่วม: แม่น้ำ น้ำล้นตลิ่ง - น้ำท่วมนำมาซึ่งความเดือดร้อนมากมาย)
บอกฉันว่าการเริ่มต้นของฤดูใบไม้ผลิส่งผลต่อธรรมชาติที่มีชีวิตอย่างไร เช่น นก ต้นไม้ ฯลฯ (นกตัวแรกมาถึง ดอกตูมจะบานบนต้นไม้)
นกตัวไหนมาถึงก่อน? เดาสิ
ในฤดูใบไม้ผลิมันวิ่งมาหาเราจากทางใต้
นกสีดำเหมือนอีกา
กระโดดไปมาข้ามสนาม
และนกตัวนี้ชื่อ ……(ROOK)
Rooks เป็นนกอพยพ Rooks กลับไปยังบ้านเกิดก่อน ทันทีที่หิมะเริ่มละลาย ด้วยเสียงร้อง "กรา-กรา-กรา" ที่ดังและสนุกสนาน พวกเขาตรวจสอบรังเก่า ซ่อมแซมรัง และสร้างรังใหม่หลายรังบนต้นไม้ต้นเดียว Rooks เป็นนกที่เป็นมิตรและเข้ากับคนง่ายที่สุด
rooks มีประโยชน์อะไรบ้าง?
นกเหล่านี้มีประโยชน์มากสำหรับมนุษย์ เนื่องจากพวกมันทำลายศัตรูพืชในทุ่งนาและสวนผัก ป่าไม้ และสวน Rooks กินแมลงเต่าทอง ตัวอ่อน และกำจัดหนูนา
เกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้?
ต้นไม้กำลังตื่นขึ้นจากการหลับใหลในฤดูหนาว ได้รับความอบอุ่นจากแสงอาทิตย์ และเต็มไปด้วยน้ำผลไม้ ตาบนต้นไม้จะบวมใหญ่ขึ้นและหนาขึ้น ใบสีเขียวเหนียวใบแรกปรากฏขึ้น
(ข้อสังเกตของกิ่งเบิร์ช ).
V. การรวมเนื้อหาที่ศึกษา
1. ดำเนินการฟื้นฟูข้อความที่ผิดรูป
- และตอนนี้ก็มีเซอร์ไพรส์ฤดูใบไม้ผลิอีกครั้ง มีซองจดหมายอยู่บนโต๊ะของคุณ ซองจดหมายเหล่านี้เหมาะสำหรับคุณ เปิดพวกเขา
- ลมฤดูใบไม้ผลิที่อบอุ่นพัดและกระจายคำทั้งหมดในประโยคและทำให้ภาพสับสน
งานของคุณคือรวบรวมพวกมันในรูปแบบดั้งเดิม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สร้างภาพการกระจายตัวของ "สปริง"
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ฟื้นฟูประโยคที่ผิดรูป
พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า เมฆสีฟ้ากำลังวิ่งไปทั่วท้องฟ้า ดอกตูมมีอาการบวมบนต้นไม้ นกบินจากประเทศที่อบอุ่น
ดอกไม้สูงเติบโตในที่โล่ง
(ประสานข้อมือ กางฝ่ามือไปด้านข้าง ปัดนิ้วเล็กน้อย)
ในเช้าวันหนึ่งของฤดูใบไม้ผลิ ฉันเปิดกลีบดอกออก
(กางนิ้วของคุณ)
ความงามและโภชนาการของกลีบดอกไม้ทั้งหมด
(ขยับนิ้วของคุณเข้าหากันและออกจากกันเป็นจังหวะ)
พวกเขาช่วยกันหยั่งรากใต้ดิน
(วางฝ่ามือลง กดหลังเข้าหากัน กางนิ้วออก)
3. ทำงานในสมุดบันทึก
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 บันทึกเรื่องราวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทำงานเพื่อฟื้นฟูภาพ
แบบฝึกหัดคำศัพท์ "เลือกคำที่เหมาะสม"
- เวสนาชอบมากที่คุณรู้จักเธอมาก ตอนนี้ฤดูใบไม้ผลิมั่นใจว่าคุณสามารถช่วยเธอฟื้นภาพได้ ปลุกเธอขึ้นหลังจากจำศีล
ดูสิคุณเห็นอะไรในภาพ? (ต้นไม้ พุ่มไม้ บ้านนก)
(ครูวาดภาพ เมื่อบทเรียนดำเนินไป หลังจากเด็กตอบแล้ว ภาพดวงอาทิตย์ ท้องฟ้า ลำธาร และนกก็ปรากฏในภาพ)
- อะไรหายไปจากภาพของเรา? (สกายคำตอบของเด็กในประโยคเต็ม)
ท้องฟ้าเป็นอย่างไร? (บริสุทธิ์ น้ำเงิน ใส สูง)
มีอะไรอีกที่หายไปจากภาพของเรา? (ซันส์)
แดดอะไร? (การเลือกฉายาโดยเด็ก: สดใส, เสน่หา, อบอุ่น, เปล่งปลั่ง, ทอง, น่ารื่นรมย์, เหลือง, ส้ม, ใจดี, ฤดูใบไม้ผลิ)
- นั่นคือจำนวนคำดีๆ ที่คุณเลือกสำหรับคำว่า "ดวงอาทิตย์"
- ดวงอาทิตย์ทำอะไรในฤดูใบไม้ผลิ? (มันส่องแสงและอบอุ่น)
- พระอาทิตย์ส่องแสงและทำให้แผ่นดินของเราอบอุ่น เกิดอะไรขึ้นกับหิมะ? หิมะตกได้อย่างไร? เรามาเลือกคำนิยามของคำว่าหิมะกันดีกว่า (สกปรก เทา หลวม เหนียว เย็น)
- เป็นเรื่องยากที่หิมะจะอยู่ภายใต้แสงแดดอันอบอุ่น
- หิมะทำอะไร? (มันละลายและกลายเป็น...) หิมะกลายเป็นอะไร?
- และลำธารฤดูใบไม้ผลิก็ไหล
- คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับกระแสว่ามันเป็นอย่างไร? (เร็ว, พึมพำ, น้ำเงิน, ช่างพูด, เย็น, เดือด, เสียงเรียกเข้า, โปร่งใส, ลึก)
- สตรีมทำอะไร? (วิ่งดีใจและพูดว่า: "ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว!")
- สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าภาพฤดูใบไม้ผลิของเราหายไปจากใครบางคน และฉันก็ไม่เข้าใจใคร! คุณช่วยให้คำแนะนำฉันหน่อยได้ไหม? (นก)
นกชนิดไหน? (ห่วงใย ร่าเริง ร้องเพลง สนุกสนาน)
นกกำลังทำอะไร? (กลับมาชื่นชมยินดีร้องเพลงบินสร้างรัง)
พุ่มไม้เหล่านี้เรียกว่าอะไร? (วิลโลว์)
วิลโลว์- หนึ่งในสัญลักษณ์ที่เก่าแก่ที่สุดของการฟื้นฟูฤดูใบไม้ผลิของธรรมชาติ ความมีชีวิตชีวา สุขภาพ และการเติบโตอย่างรวดเร็ว วิลโลว์ถือเป็นเครื่องรางป้องกันภัยธรรมชาติจากลูกเห็บลมกรดฟ้าร้องพายุ ในนิทานพื้นบ้านของชาวสลาฟวิลโลว์มีคุณค่าสูงใช้ทำเครื่องดนตรีไปป์ซึ่งตามตำนานสามารถให้กำลังใจคนที่เศร้าที่สุดและทำให้เขาเต้นได้
วี. การสะท้อนกลับ. สรุป..
- วันนี้เรามีวันหยุดจริงๆ
- คุณกำลังพูดถึงช่วงเวลาไหนของปี?
- ตั้งชื่อเดือนฤดูใบไม้ผลิ
- ดูสิว่าแจกันของเราที่มีกิ่งวิลโลว์นั้นสวยงามแค่ไหน มาตกแต่งวิลโลว์ของเราด้วยริบบิ้นถ้าคุณชอบทุกอย่างก็ทำสำเร็จตกแต่งกิ่งไม้ สีแดงริบบิ้น. และถ้าไม่คุณคิดว่ายังต้องทำงาน คุณมีปัญหาในการรับสายจึงหยุด สีเขียวริบบิ้น. (เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จ) - ฉันเห็นว่ากิ่งก้านดูสง่างามมาก
- คุณเก่งมาก! พวกเขาทำงานอย่างแข็งขันในชั้นเรียน ไม่เกียจคร้าน ตอบคำถามทุกข้อ และทำงานมอบหมายช่วงฤดูใบไม้ผลิทั้งหมดให้เสร็จสิ้น
วันนี้ฤดูใบไม้ผลิมีความสุขสำหรับคุณ!
ขอขอบคุณทุกท่านสำหรับงานของคุณ!
และในวันที่อากาศแจ่มใสและอบอุ่น
เขาจะมอบของขวัญให้คุณอย่างแน่นอน
เชิงนามธรรมเปิดบทเรียนในหัวข้อ:
"สัญญาณและสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ"
ดำเนินรายการโดย Lozovskaya M.V.
ครู 7 ชั้นเรียน "A"
เป้าหมาย:เสริมเนื้อหาเกี่ยวกับสปริง เครื่องหมาย และเครื่องหมายของสปริงที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้
งาน
ทางการศึกษา: อัปเดตและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิและสัญญาณต่างๆ
การแก้ไข: พัฒนาความสนใจ คำพูด ความจำ การรับรู้ทางสายตาและการได้ยิน ความสนใจทางปัญญา ทักษะการเคลื่อนไหว ขยายคำศัพท์ของนักเรียน
ทางการศึกษา:ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ การเคารพธรรมชาติ กิจกรรมและความอยากรู้อยากเห็น การสังเกต
อุปกรณ์:หน้าจอ โปรเจ็กเตอร์ คอมพิวเตอร์ ภาพวาด "มีนาคม" "น้ำท่วม" การ์ดในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ"
แผนการสอน
ช่วงเวลาขององค์กร (2 นาที)
ข้อความหัวข้อบทเรียน (1 นาที)
การอัพเดตความรู้ในหัวข้อ การสนทนา. การนำเสนอ (10 นาที)
นาทีพลศึกษา (2 นาที)
การทำงานกับรูปภาพบนกระดาน (8 นาที)
ปริศนา (6 นาที)
เกมการสอน “คี่ที่สี่ (8 นาที)
สรุปและสรุปบทเรียน (5)
การประเมินงานของนักเรียน (1 นาที)
การบ้าน (1 นาที)
ช่วงเวลาขององค์กร
กิจกรรมครู
กิจกรรมนักศึกษา
1. รายงานหัวข้อบทเรียน
หิมะที่ตกลงมาละลายเมื่อถูกแสงแดด
สายลมพัดเล่นไปตามกิ่งก้าน
ตอนนี้เป็นเวลากี่ปี?
และเรารู้จักฤดูใบไม้ผลิด้วยสัญญาณอะไรบ้าง?
หัวข้อบทเรียนของเราคือ “สัญญาณและสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ”
2. การอัพเดตความรู้พื้นฐาน บทสนทนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
ฤดูใบไม้ผลิไม่ได้มาทันที แต่จะค่อยๆ มา ฤดูใบไม้ผลิเป็นเวลาสามเดือน ใครสามารถตั้งชื่อเดือนฤดูใบไม้ผลิได้?
มีนาคมเป็นเดือนที่ 1 ของฤดูใบไม้ผลิ แม้ว่าหิมะจะปกคลุมทั่วบริเวณ แต่พระอาทิตย์ก็ยังส่องแสงเจิดจ้าและอบอุ่นยิ่งขึ้น ทุกวันมันคงอยู่บนท้องฟ้านานขึ้น วันจะยาวนานขึ้นและคืนจะสั้นลง ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า น้ำแข็งย้อยปรากฏขึ้น พวกมันละลายกลางแสงแดดในระหว่างวันและหยด ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าอะไร?
ดูภาพเขียน "มีนาคม" ยังมีหิมะอยู่ แต่ท้องฟ้าก็สดใสและเป็นสีฟ้าแล้ว และหิมะก็หลวม
ลมใต้อันอบอุ่นพัดมา พระอาทิตย์ก็ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้น
หิมะเริ่มมืดลง เปียก ละลาย เสียงเรือดังบินเข้ามา
เดือนอะไรใครรู้บ้าง?
ปลายเดือนมีนาคมนกอพยพตัวแรกกลับมาหาเรา อันไหนใครรู้บ้าง?
พวกเขาจะทำอะไรในฤดูใบไม้ผลิ?
ในเดือนเมษายน พระอาทิตย์เริ่มร้อน หิมะเริ่มไหลเป็นลำธาร ว่ากันว่าเดือนเมษายนมีน้ำ ท้ายที่สุดแล้ว แสงอาทิตย์อันอบอุ่นก็ละลายหิมะและไหลลงมาตามลำธาร แอ่งน้ำปรากฏขึ้น น้ำแข็งในแม่น้ำละลาย แม่น้ำก็เต็มไปด้วยน้ำและล้นออกมา นี่เรียกว่าน้ำท่วม บนกระดานดูสิมีคำว่า
ดูภาพ. ต้นไม้ยืนอยู่ในน้ำ ทำไม แม่น้ำก็ล้นและท่วมทุกสิ่งโดยรอบ
ใครจะตอบว่าทำไมหิมะและน้ำแข็งจึงละลาย?
ในฤดูใบไม้ผลิ ดวงอาทิตย์ไม่เพียงแต่ส่องแสง แต่ยังอบอุ่นอีกด้วย พระอาทิตย์ดวงนี้ปลุกต้นไม้จากการหลับใหลในฤดูหนาว ดอกตูมบานบนต้นไม้และมีใบอ่อนสีเขียวปรากฏขึ้น
เมื่อหิมะละลาย เราจะเห็นโลกที่เปียกชื้นและเป็นสีดำ สถานที่เหล่านี้เรียกว่าอะไร? หญ้าอ่อนสีเขียวและดอกไม้ดอกแรกในฤดูใบไม้ผลิจะปรากฏในบริเวณที่ละลาย พวกเขาเรียกว่าอะไร?
ดวงอาทิตย์อุ่นขึ้น หิมะละลาย และเกล็ดหิมะก็เบ่งบานต่อหน้าทุกคน
และพระอาทิตย์ก็ปลุกสัตว์ป่าให้ตื่นด้วย ใครตื่นขึ้นมาในป่าและคลานออกจากถ้ำ?
3. นาทีพลศึกษา
หมีคลานออกจากถ้ำ มองไปรอบ ๆ ธรณีประตู และสะบัดตัวจากการหลับใหล ฤดูใบไม้ผลิมาหาเราอีกครั้ง
เพื่อเพิ่มความแข็งแกร่งอย่างรวดเร็ว หมีจึงบิดหัว โน้มตัวไปมา ที่นี่เขากำลังเดินผ่านป่า
หมีกำลังมองหารากและตอไม้ที่เน่าเปื่อย ตัวอ่อนที่กินไม่ได้สำหรับหมี - วิตามิน
ในที่สุดหมีก็กินและนั่งลงบนขอนไม้
4. การทำซ้ำวัสดุที่ครอบคลุม การทำงานกับรูปภาพบนกระดาน
แสดงให้ฉันเห็นว่าหิมะละลายและลำธารไหลไปทางไหน?
น้ำแข็งย้อยหยดอยู่ที่ไหน?
แสดงให้ฉันเห็นว่าดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรกอยู่ที่ไหน?
สัตว์ป่าตื่นมาจากไหน?
นกอพยพตัวแรกอยู่ที่ไหน?
ที่ซึ่งน้ำแข็งละลายในแม่น้ำ
5. ปริศนา
ฉันกำลังวิ่งเหมือนกำลังวิ่งลงบันได และส่งเสียงกรุ๊งกริ๊งไปบนก้อนกรวด จากระยะไกลคุณจะจำฉันได้ด้วยเพลง
มันเติบโตกลับหัว ไม่ใช่ในฤดูร้อน แต่เติบโตในฤดูหนาว
แต่ในฤดูใบไม้ผลิ ดวงอาทิตย์จะอบเธอ เธอจะร้องไห้และตายไป
ดำ ว่องไว ตะโกนว่า “คราค” ศัตรูของหนอน
ในผืนป่าที่ละลายแล้ว ฉันเป็นคนแรกที่ได้ต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ ฉันไม่กลัวน้ำค้างแข็ง ฉันจะเป็นคนแรกที่จะโผล่ออกมาจากพื้นดิน
มีวังบนเสา มีนักร้องในวัง และชื่อของเขาคือ.....
7. เกมการสอน “คี่ที่สี่”
มีรูปภาพ 4 รูปบนกระดาน สามคนอยู่ในหัวข้อบทเรียนของเราและอีกคนหนึ่งไม่จำเป็น คุณต้องค้นหารูปภาพเพิ่มเติมและลบออก
แสดงให้ฉันเห็นว่าหิมะละลายอยู่ที่ไหน? สิ่งนี้เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?
แสดงให้ฉันเห็นว่าเม็ดหิมะอยู่ที่ไหน? สิ่งนี้เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?
แสดงให้ฉันเห็นว่าหมีตื่นอยู่ที่ไหน? สิ่งนี้เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?
นี่อะไรน่ะ? มีตุ๊กตาหิมะในฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?
แล้วภาพไหนที่แปลก? แสดงให้ฉันดู?
8. การสรุปและสรุปบทเรียน
ฤดูใบไม้ผลินำความสุขมาสู่ผู้คนและสัตว์ต่างๆ เนื่องจากอากาศหนาวหายไป ธรรมชาติตื่นจากการหลับใหล สวนสาธารณะและสวนกลายเป็นสีเขียว พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้นและทำให้โลกอบอุ่น หญ้าเขียวอ่อนปรากฏขึ้น ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรกกำลังเบ่งบาน
เรามาทำซ้ำอีกครั้งด้วยสัญญาณและสัญญาณที่เรารู้จักฤดูใบไม้ผลิ
เกิดอะไรขึ้นกับหิมะในฤดูใบไม้ผลิ?
ทำไมหิมะถึงละลาย?
เกิดอะไรขึ้นบนต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิ?
ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรกคืออะไร?
การเปลี่ยนแปลงอะไรเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิในชีวิตของสัตว์ป่า?
นกตัวไหนกลับมาหาเราก่อน?
9. การประเมินผลงานนักศึกษา
10. การบ้าน. ระบายสีรูปภาพ
ฤดูใบไม้ผลิ
ฤดูใบไม้ผลิ
มีนาคม เมษายน พฤษภาคม
หยด
โกงและกิ้งโครง
สร้างรังและฟักลูกไก่
พระอาทิตย์อุ่นขึ้นและหิมะก็ละลาย
แพทช์ละลาย
สโนว์ดรอปและโคลท์ฟุต
หมี
ลำธาร
น้ำแข็ง
โกง
สโนว์ดรอป
สตาร์ลิ่ง
สโนว์แมน เลขที่
มันกำลังละลาย
พระอาทิตย์กำลังอบอุ่น
ออกจาก
สโนว์ดรอปและโคลท์ฟุต
หมีและเม่นตื่นขึ้นมา ลูกๆก็ปรากฏตัวขึ้น พวกเขาเปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์
โกงและกิ้งโครง
กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งภูมิภาคคาลูกา
สถาบันการศึกษาของรัฐในภูมิภาค Kaluga
“ โรงเรียนประจำ Lyudinovskaya สำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองที่มีความพิการ”
บทเรียนเรื่องโลกที่มีชีวิต
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ครูโรงเรียนประถมศึกษา: Simashova O.Yu.
หัวข้อ: ฤดูใบไม้ผลิ - การตื่นขึ้นของธรรมชาติ
วัตถุประสงค์: ราชทัณฑ์และการศึกษา
การก่อตัวของความสามารถในการเขียนเรื่องราวเชิงบรรยาย-บรรยายตามชุดรูปภาพโดยใช้คำสนับสนุน
ชี้แจงแนวคิดของนักเรียนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงธรรมชาติตามฤดูกาล
ราชทัณฑ์และพัฒนาการ
การแก้ไขด้านน้ำเสียงของคำพูด
การแก้ไขการคิดโดยอาศัยการฝึกสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล
การแก้ไขและพัฒนาการรับรู้ทางการได้ยินเมื่อฟังเสียงของธรรมชาติ
การศึกษาความเพียงพอทางอารมณ์ของพฤติกรรม ด้านอารมณ์ในการพูด
การแก้ไขการรับรู้ทางสายตาเมื่อทำงานกับภาพที่มีการกระจายตัว
การแก้ไขทักษะทั่วไปและทักษะยนต์ปรับในระหว่างเกมโลโกริทมิก "น้ำแข็ง"
ส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนรู้และได้รับความรู้ใหม่
อุปกรณ์: การบันทึกเสียงของเสียงธรรมชาติ (เสียงพึมพำของลำธาร, ฟ้าร้องในฤดูใบไม้ผลิ, เสียงนก, ฝนฤดูใบไม้ผลิ), ภาพตัดของน้ำแข็งย้อย, ลำธาร, วิลโลว์, หลิวหยาดหิมะ, ดวงอาทิตย์, รังนก, การ์ดพร้อมคำพูด, ตะกร้า
ความคืบหน้าของบทเรียน
I. ช่วงเวลาขององค์กร
ยืนตัวตรง ดึงตัวเองขึ้น
และพวกเขาก็ยิ้มให้กัน
ระฆังดังแล้ว
บทเรียนเริ่มต้นแล้ว!
ครั้งที่สอง - การอัพเดตความรู้ในหัวข้อ
ฟังปริศนาแล้วลองเดา:
ลำธารดังขึ้น
เรือโกงมาถึงแล้ว
วันนี้กำลังจะมา
สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่?
D: - ในฤดูใบไม้ผลิ
ครู: - ฤดูใบไม้ผลิจะมาหลังจากเวลาใดของปี? (หลังฤดูหนาว).
นี่คือหีบที่มีลูกบอลลึกลับอยู่ข้างในใครก็ตามที่ถือลูกบอลนี้ไว้ในมือของเขาจะพูดคำที่สวยงามเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ (อบอุ่น สวย แดดจัด กลิ่นหอม ดังก้อง สดใส เขียว กำลังเบ่งบาน เสียงดัง)
ป:
อัศจรรย์! คุณรู้คำศัพท์ที่สวยงามมากมายเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิคุณคิดว่าสปริงสามารถพูดถึงอะไรได้บ้าง? (น้ำ หญ้า แม่น้ำ)เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ? (สตรีม, สวน, วัน)คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ? (ดวงอาทิตย์ ท้องฟ้า เมฆ)ใครสามารถบอกได้ว่าฤดูใบไม้ผลิเป็นดวงอาทิตย์แบบไหน? (อบอุ่น สดใส เปล่งปลั่ง)คำใดที่สามารถสร้างจากคำว่าสปริงได้? (สปริง, กระ, สโตนฟลาย)
ฤดูใบไม้ผลิมีเพื่อนที่แสนดีมากมาย เรียกพวกเขาอย่างเสน่หา
ดวงอาทิตย์คือดวงอาทิตย์ เมฆคือ ... แอ่งน้ำคือ ... ลมคือ ... หญ้าคือ ... นกกิ้งโครงคือ ... ต้นไม้คือ ... ดอกไม้ เป็น .
ที่สาม - ข้อความหัวข้อบทเรียน
วันนี้ในชั้นเรียนเราจะพูดถึงอะไร? (ประมาณฤดูใบไม้ผลิ)
ใช่แล้ว วันนี้เราจะมาพูดถึงฤดูใบไม้ผลิ เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ จำชื่อของเดือนในฤดูใบไม้ผลิกันดีกว่า งานของคุณในวันนี้คือการจดจำสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ
มีแสงแดดอยู่ในธรรมชาติ มันรักทุกคนและส่องประกายให้กับทุกคน หลับตาลงแล้วจินตนาการว่ามีแสงตะวันส่องเข้ามาหาเรา เขาจึงวิ่งข้ามโต๊ะ มองตาเรา และลูบมือของเราแต่ละข้าง อย่าทำให้เขากลัวไป เขาไม่ใช่ผู้สร้างความชั่วร้าย เขารักและห่วงใยทุกคน ยิ้มให้เขา. ยิ้มให้กัน. ท้ายที่สุดเราอารมณ์ดี วันนี้กระต่ายแดดจะเล่นกับเราและทำภารกิจให้สำเร็จ (อาจารย์ลงภาพ)
IV - ทำงานในหัวข้อ
ตอนนี้ดูที่กระดาน
เพื่อนๆ ฉันมีทุกอย่างปะปนกัน
คุณรู้หรือไม่ว่าใคร? ลมซน!
เกม "วางตามลำดับ"
พวกคุณลมฤดูใบไม้ผลิพัดมาและปะปนรูปภาพทั้งหมดกับฤดูกาล มาแขวนตามลำดับที่ถูกต้อง (เด็ก ๆ แขวนรูปภาพตามฤดูกาลตามลำดับรูปที่ 2a, b, c, d)
ป:
ปีเริ่มต้นด้วยฤดูหนาว จากนั้นฤดูใบไม้ผลิก็มาถึง ฤดูใบไม้ผลิก็มาถึงฤดูร้อน และแน่นอนว่าฤดูใบไม้ร่วง จำลำดับของฤดูกาล เรามาพูดซ้ำชื่อฤดูกาลในคอรัส
ป:
แต่ละฤดูกาลประกอบด้วยสามเดือน ตั้งชื่อเดือนฤดูใบไม้ผลิตามลำดับ (เด็กอ่านชื่อเดือน มีนาคม เมษายน พฤษภาคม)น้ำพุแห่งแสง น้ำพุแห่งน้ำ และน้ำพุแห่งหญ้า
2. เกม “วงล้อที่สี่” (รูปที่ 4 a, b, c, d)
ดูภาพและพิจารณาว่าภาพใดที่แปลกออกไป ทำไม (เด็ก…)
แต่งเรื่องสั้นตามรูปภาพ (เด็ก ๆ แต่งเรื่องตามรูปภาพในห่วงโซ่)
เรามาดูสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิกันดีกว่า?
รายชื่อเด็ก:
พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้น
หิมะกำลังละลาย
ใบไม้โผล่ออกมาจากตา
ดอกสโนว์ดรอปกำลังเบ่งบาน
พวกโกงมาถึงแล้ว
พวกคุณคนไหนช่วยบอกฉันหน่อยว่าทำไมหิมะถึงละลาย? (แสงแดดทำให้หิมะอบอุ่นและละลาย) ทำไมกระแสน้ำถึงไหล? (หิมะละลายเมื่อโดนแดดแล้วกลายเป็นน้ำ) ทำไมนกถึงบิน? (ความอบอุ่นมาพร้อมกับฤดูใบไม้ผลิ และนกก็กลับคืนสู่บ้านเกิด) คุณคิดว่าเหตุใดสัตว์ที่ตื่นจากการจำศีลและมีแมลงปรากฏขึ้น (พระอาทิตย์ส่องแสง อากาศอุ่นขึ้น ธรรมชาติตื่นขึ้น แมลงและสัตว์ต่างๆ เข้ามาด้วย)
วี - การออกกำลังกาย
วี - ความต่อเนื่องของการทำงานในหัวข้อ
ลองตอบคำถามของฉันสิ ใครนำสปริงมาบนปีกของเขา? และทำไมพวกเขาถึงพูดอย่างนั้น? (สไลด์หมายเลข 17)
เด็ก:
นกทำให้ปีกของมันสปริงตัว พวกเขาพูดอย่างนั้นเพราะว่าในฤดูใบไม้ผลินกอพยพมาถึงแล้ว .
นกทุกตัวสร้างและซ่อมแซมรังของมัน พวกเขาวางไข่ พวกคุณทำไมทั้งหมดนี้ถึงเป็นไปได้ในฤดูใบไม้ผลิ? "(ฟังคำตอบของเด็ก ๆ)ฉันได้เตรียมปริศนาเกี่ยวกับนกในภูมิภาคของเราไว้ให้คุณแล้ว (สไลด์หมายเลข 19) หากคุณทายถูกคุณจะได้ยินเสียงของพวกเขา”
เด็กน้อย (สไลด์หมายเลข 19)
ในแอกสีเทา
สอดแนมไปรอบ ๆ หลา
รวบรวมเศษขนมปัง (กระจอก)
ฉันกำลังเคาะไม้ (สไลด์หมายเลข 20)
ฉันอยากได้หนอน
แม้ว่าเขาจะซ่อนตัวอยู่ใต้เปลือกไม้ -
มันจะยังคงเป็นของฉัน (นกหัวขวาน)
โจรสีเทานั่งอยู่บนกิ่งไม้ (สไลด์หมายเลข 21)
เขาหรี่ตามองด้วยสายตาเฉียบแหลม
พยายามที่จะขโมย (อีกา)
นกตัวไหนมาถึงก่อน?
นกอพยพทั้งหมดมีสีดำกว่า
ทำความสะอาดที่ดินทำกินจากหนอน
กระโดดไปมาข้ามพื้นที่เพาะปลูก
และนกชื่อ... (โกง)
รายงานจากนักเรียนที่เตรียมพร้อมเกี่ยวกับเรือประมง
เรือโกงทำลายหนอนและตัวหนอนที่เป็นอันตรายมากถึง 8,000 ตัวทุกวัน ดังนั้นจึงช่วยรักษาพืชผลจากแมลงศัตรูพืช
แล้วใครล่ะที่มาถึงทันทีหลังจากโกง?
เราสร้างมันขึ้นมาด้วยกัน
สำหรับแขกมีบ้านสปริง
หรือค่อนข้างจะเป็นพระราชวัง
มาเร็วเข้า...(สตาร์ลิ่ง)
(สไลด์ 10)
สนุกสนานมาถึงต่อไป(สไลด์ 10)
และนี่คือหัวนม(สไลด์ 10) ในเดือนมีนาคม ทันทีที่ดวงอาทิตย์เริ่มอุ่นขึ้น พวกมันจะกลับคืนสู่ป่าและปักหลักอยู่ในโพรงต้นไม้ พวกเขามีลูกไก่ หัวนมใหญ่ทำลายแมลงได้มากถึง 6,000 ตัวในระหว่างวัน
เมื่อถึงจุดสูงสุดของฤดูใบไม้ผลิ นกนางแอ่น นกฟินช์ และนกเรดสตาร์ทก็มาถึง(สไลด์ 11)
นกนางแอ่นและนกนางแอ่นเป็นกลุ่มสุดท้ายที่มาถึง(สไลด์ 12)
บอกเราว่าต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์พฤติกรรมใดบ้างในป่าในฤดูใบไม้ผลิเพื่อไม่ให้ทำร้ายนก
พวกใครจะรู้ว่าสัตว์ทักทายฤดูใบไม้ผลิอย่างไร? (สไลด์หมายเลข 27)
ครู:
ในฤดูใบไม้ผลิสัตว์มีลูก .(สไลด์หมายเลข 29)ในฤดูใบไม้ผลิ สัตว์หลายชนิดเริ่มผลัดขน - ขนฤดูหนาวที่หนาจะเปลี่ยนเป็นสีที่บางลง และกระต่าย สัตว์แมว วีเซิล กระรอก และสุนัขจิ้งจอกอาร์กติกก็เปลี่ยนสีของเสื้อคลุมขนสัตว์
ดังนั้นอย่าสัมผัสหรือนำลูกสัตว์ที่มีสุขภาพดีกลับบ้าน โดยธรรมชาติแล้วสัตว์ที่โตเต็มวัยจะดูแลพวกมัน
เกม "สัญญาณแห่งฤดูใบไม้ผลิ"
ปรบมือของคุณเมื่อฉันตั้งชื่อสัญลักษณ์ของฤดูใบไม้ผลิ
ใบไม้ร่วงกำลังหมุน
น้ำแข็งย้อยกำลังละลาย
เด็กๆ ว่ายน้ำในแม่น้ำ
พวกโกงมาถึงแล้ว
หิมะปุยกำลังตกลงมา
เม็ดหิมะปรากฏขึ้น
นกบินไปยังดินแดนที่อบอุ่นกว่า
พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้น
ใบไม้ปรากฏบนต้นไม้
แม่น้ำถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง
วันเวลายาวนานขึ้น
เกม “มันเกิดขึ้นหรือไม่? -
ในฤดูใบไม้ผลิ เมื่อดวงอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า ฉันกับพวกออกไปเดินเล่น พวกเขาทำสไลด์จากหิมะและเริ่มขี่ สิ่งนี้เกิดขึ้นหรือไม่?
ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ดอกไม้ดอกแรกบานในป่า เราเข้าไปในป่าเพื่อรวบรวมพวกมัน สิ่งนี้เกิดขึ้นหรือไม่?
มีหยดอยู่ในสนามมีลำธารไหลอยู่ นกฟินช์อกแดงนั่งอยู่บนกิ่งก้านของต้นไม้ สิ่งนี้เกิดขึ้นหรือไม่?
ในฤดูใบไม้ผลิ ถนนจะอบอุ่นและร่าเริง ดอกตูมจะบานบนต้นไม้ และดอกไม้ดอกแรกจะเบ่งบาน ฝูงนกบินหนีไปยังดินแดนอันอบอุ่น สิ่งนี้เกิดขึ้นหรือไม่?
เมื่อหิมะในป่ายังไม่ละลายหมด ดอกไม้ดอกแรกจะปรากฏขึ้นในพื้นที่เปิด - สโนว์ดรอป
ครูอ่านประโยค แล้วเด็ก ๆ ก็ตอบว่าจริงหรือไม่
เกมนี้มีชื่อว่า "The Birds Have Arrival"
ฟังกฎ: ฉันตั้งชื่อนก แต่ถ้าฉันพูดอะไรผิดให้ตบมือระวังด้วย
1. นกมาถึง: นกพิราบ, หัวนม, อีกาและอีกา, นกรวดเร็วและมักกะโรนี
2. นกมาถึง: นกพิราบ, หัวนม, นกกระสา อีกา แมลงวัน และเรือโกงกาง
3. นกมาถึง: นกพิราบ หัวนม หมาป่า และนกสวิฟท์
D\game “พูดอีกทางหนึ่ง” (พร้อมลูกบอล)
หนาวอุ่น
เปียกแห้ง
แดดจัด - มีเมฆมาก
ช่วงเช้า-สาย
กลางวัน กลางคืน
ยาว-สั้น
D\game "คำถามหากิน"
ดอกสโนว์ดรอปจะบานในเดือนมกราคมหรือไม่?
นกบินไปทางใต้ในฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?
กลางวันสั้นกว่าและกลางคืนยาวกว่าในฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?
นกเชอร์รี่บานในฤดูใบไม้ร่วงหรือไม่?
และในตอนท้ายของบทเรียนเราจะฟังบทกวี
หากหิมะละลายไปทุกที่
วันนี้เริ่มยาวนานขึ้น
หากทุกอย่างกลายเป็นสีเขียว
และกระแสน้ำดังก้องอยู่ในทุ่งนา
หากดวงอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้น
ถ้านกนอนไม่หลับ
หากลมร้อนขึ้น
...... มาหาเราแล้ว (เด็ก ๆ ตอบพร้อมกัน: "ฤดูใบไม้ผลิ")
U: บทเรียนของเราจบลงแล้ว ฉันชอบวิธีการทำงานของคุณมาก กระต่ายแดดจ้าต้องการผูกมิตรกับคุณ หลับตา ยื่นฝ่ามือให้เขา รับความอบอุ่นจากเขา ยิ้มให้เขา. เขารักคุณ.
ก) ข)
สัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ:
- การส่งรายงานทางอิเล็กทรอนิกส์ไปยังสำนักงานสรรพากรผ่านทางอินเทอร์เน็ต
- การยกเว้นนิติบุคคลจาก Unified State Register สำหรับข้อมูลที่เป็นเท็จ: เหตุ, การอุทธรณ์คำตัดสินของ Federal Tax Service เกี่ยวกับการยกเว้นที่จะเกิดขึ้น
- โรงแรมคืออะไร โดยการติดต่อหน่วยงานที่ได้รับอนุญาต คุณสามารถค้นหาได้
- แอปพลิเคชันสำหรับการถอนการลงทะเบียนของพื้นที่ถอนการลงทะเบียน UTII IP UTII