เรื่องย่อของการทัศนศึกษาประวัติศาสตร์ธรรมชาติในแบบ Dhow โครงร่างของการทัศนศึกษา "พืชในธรรมชาติ" - เทศกาลนิเวศวิทยา All-Russian "ดูแลโลกของคุณ!" - ผลงานการแข่งขัน - แคตตาล็อกบทความ - DIA "CREATIV"
เที่ยวธรรมชาติ “ชมต้นไม้”
เป้า :- แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าธรรมชาติสวยงามทุกฤดูกาล
แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง - ใบไม้ร่วง
อธิบายว่าในธรรมชาติไม่มีอะไรเกิดขึ้นโดยบังเอิญ - ทุกสิ่งเชื่อมโยงถึงกัน
เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับต้นไม้ดอกเหลืองและต้นเบิร์ช
เพื่อปลูกฝังให้เด็กสนใจในการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ
งานเบื้องต้น: การตรวจสอบภาพวาดและภาพประกอบในหัวข้อฤดูใบไม้ร่วง บทสนทนา การอ่าน ท่องจำบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง
ความคืบหน้าของบทเรียน
นักการศึกษา: พวกคุณวันนี้เราจะไปเดินเล่นในสวนสาธารณะ ฉันได้รับจดหมายจาก “ต้นไม้” และพวกเขาก็ชวนเราไปเยี่ยมพวกเขา
สวนสาธารณะที่มีสีสัน,
สวนหลากสีสัน,
ใบไม้ร่วงเริ่มแล้ว!
ใบไม้เริ่มร่วงแล้ว!
ใต้ฝ่าเท้าของพวกผู้ชาย
ใบไม้ส่งเสียงกรอบแกรบอย่างมีความสุข!
ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ สู่ความงามของฤดูใบไม้ร่วง เชื้อเชิญให้เด็กตรวจดูด้วยตนเองว่าใบไม้ส่งเสียงกรอบแกรบอย่างไร
รู้ไหมทำไมใบไม้ถึงร่วง?
คุณชอบใบไม้หลากสีไหม?
คุณชอบสะสมพวกมันไหม? ทำไม
คุณทำอะไรกับพวกเขา?
พวกคุณมันเกิดขึ้นเสมอไหมว่ามีใบไม้มากมายอยู่บนพื้น?
สิ่งนี้จะเกิดขึ้นในช่วงฤดูร้อนหรือไม่?
สิ่งนี้เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?
และจะมี “พรม” ใบไม้บนพื้นในช่วงเวลาใดของปี?
ใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง
ใบไม้สีเหลืองกำลังบิน
พวกเขาส่งเสียงกรอบแกรบใต้ฝ่าเท้า
สวนสาธารณะจะเปลือยเปล่าในไม่ช้า
ใบไม้ร่วง – เป็นช่วงที่ต้นไม้ผลัดใบและเตรียมพร้อมรับมือกับความหนาวเย็นในฤดูหนาว ใบไม้จะปกคลุมพื้นด้วยพรมต่อเนื่องและปกป้องรากของต้นไม้จากน้ำค้างแข็ง พื้นดินใต้ใบไม้ที่ร่วงหล่นจะไม่แข็งตัวลึก จะไม่อัดแน่นเกินไปด้วยน้ำหนักของหิมะ และจะกักเก็บอากาศไว้ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้อยู่อาศัยในดินต่างๆ ที่ทำให้ดินคลายตัวและทำให้อุดมสมบูรณ์ ในฤดูใบไม้ผลิ ใต้ใบไม้ที่ร่วงหล่น พื้นดินจะกักเก็บความชื้นของหิมะที่ละลายไว้ได้นานขึ้น ใบไม้ที่ร่วงหล่นบนพื้นดินไม่ใช่ขยะ แต่เป็นที่ต้องการของดินและพืชที่เติบโตบนนั้น
เกม “เราคือใบไม้ร่วง”
เราเป็นใบไม้ เราเป็นใบไม้
เราคือใบไม้ร่วง
เรากำลังนั่งอยู่บนกิ่งไม้
ลมพัดและพวกเขาก็บินไป
(เด็ก ๆ ยืนกระจัดกระจายยกมือขึ้น - แกว่งไปมา)
เราบินเราบิน
แล้วเราก็เหนื่อยกับการบิน
สายลมหยุดพัดแล้ว -
เราทุกคนนั่งเป็นวงกลม
(เด็ก ๆ วิ่งไปในทิศทางต่าง ๆ โบกใบไม้ - พวกเขานั่งยอง ๆ ชูใบไม้ขึ้นเหนือหัว)
ทันใดนั้นลมก็พัดอีกครั้ง
และเขาก็รีบเป่าใบไม้ออกไป
ใบไม้ปลิวไปหมดแล้ว
และพวกเขาก็นั่งลงบนพื้นอย่างเงียบ ๆ
(พวกมันวิ่งขึ้นไปอีกครั้งโบกใบไม้ขว้างเลียนแบบใบไม้ร่วง)
เพื่อนๆ ระวังตรงจุดที่ต้นไม้เริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองนะ
ในฤดูใบไม้ร่วงอากาศจะหนาว ต้นไม้จึงเริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองจากด้านบน ซึ่งไม่ได้รับการปกป้องจากลมน้อยลง ต้นเบิร์ชและลินเดนจะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองก่อน และจดหมายฉบับแรกที่ฉันได้รับมาจากลินเดน เข้ามาใกล้เธอมากขึ้น ทำเป็นวงกลมรอบต้นไม้แล้วดูว่าเธอใหญ่แค่ไหน ใครอยากวัดความแข็งแกร่งด้วยต้นลินเด็นใครจะลองดึงมันขึ้นมาจากพื้นดิน? ทีนี้ลองคิดดูสิ: อะไรยึดต้นไม้ไว้บนพื้น? (ราก).
ทำไมต้นไม้ถึงต้องการพวกมัน?
ใช้มือสัมผัสเปลือกไม้ ลูบไล้ และดมกลิ่น จำไว้ว่ามันรู้สึกอย่างไรและมีกลิ่นอย่างไร
ยืนเงียบๆ เงียบๆ และฟังเสียงกิ่งก้านของมันส่งเสียงกรอบแกรบ ทำไมพวกเขาถึงส่งเสียงกรอบแกรบ?
ใครรู้บ้างว่าลมคืออะไร? (ลมคืออากาศที่เคลื่อนที่ตลอดเวลา)
พวกคุณรู้ไหมว่าทำไมผึ้งถึงชอบบินไปที่ต้นลินเด็นในฤดูใบไม้ผลิ? (ดอกลินเด็นมีกลิ่นหอม และผึ้งบินไปหากลิ่นนี้เพื่อเก็บเกสร)
พวกคุณใต้ต้นไม้มีใบไม้ร่วงมากมายแล้วจับมือของคุณดูอย่างระมัดระวังใช้มือลูบใบไม้แล้วบอกเราว่าใบไม้เปลี่ยนสีในฤดูใบไม้ร่วงได้อย่างไร (เรื่องราวของเด็ก).
ถึงเวลาที่เราต้องบอกลาต้นลินเดน เพราะต้นเบิร์ชกำลังรอให้เรามาเยี่ยม และเพื่อเป็นความทรงจำของต้นลินเดน จงนำใบไม้ที่ร่วงหล่นมาด้วย
และนี่คือต้นเบิร์ช ดูสิว่าเธอดีใจแค่ไหนที่คุณมาหาเธอ การที่เธอเขย่ากิ่งก้านของเธอราวกับทักทายคุณ ยืนรอบต้นไม้ ใช้มือสัมผัส และดมกลิ่น เบิร์ชคล้ายกับลินเดนอย่างไร? มันแตกต่างกันอย่างไร?
คุณเดาได้อย่างไรว่าต้นไม้ดอกเหลืองและต้นเบิร์ชเป็นต้นไม้ไม่ใช่พุ่มไม้
ฟังบทกวีเกี่ยวกับต้นเบิร์ช
ฉันชอบต้นเบิร์ชรัสเซีย
บางครั้งก็สดใส บางครั้งก็เศร้า
ในชุดนอนสีขาว
พร้อมผ้าเช็ดหน้าในกระเป๋า
พร้อมเข็มกลัดที่สวยงาม
พร้อมต่างหูสีเขียว
พวกคุณมี "ต่างหู" สีเขียวแบบไหนบนต้นเบิร์ช? (หากเด็กพบว่าตอบยาก ให้ช่วยพวกเขา)
บอกฉันหน่อยว่าตอนนี้ใบเหลืองบนต้นไม้อยู่ที่ไหนมากที่สุด? ทำไม
หยิบใบไม้ที่ร่วงหล่นมาไว้ในมือของคุณ ตรวจสอบพวกเขา, ลูบไล้, เปรียบเทียบกับใบลินเด็น, แตกต่างกันอย่างไรและคล้ายกันอย่างไร?
คุณได้ยินเสียงต้นไม้ส่งเสียงกรอบแกรบ ตอนนี้พวกเขามีความสุขเพราะคุณมาเยี่ยมพวกเขา คุณคิดว่าต้นไม้สนใจหรือไม่?
ตอนนี้ฉันจะร่ายมนตร์คุณและคุณจะกลายเป็นต้นไม้
ยกมือขึ้นกิ่งก้านของคุณและส่งเสียงกรอบแกรบใบไม้ กางขาของคุณให้กว้างขึ้นแล้วลองจินตนาการว่านี่คือรากของคุณ คุณรู้สึกไหมว่ามันจับคุณไว้กับพื้นอย่างแน่นหนาได้อย่างไร? ใช่แล้ว ต้นไม้มหัศจรรย์ได้เติบโตที่นี่! แต่ถึงเวลาที่ต้องกลับมาเป็นคนอีกครั้งและกลับไปโรงเรียนอนุบาล
Tyagun Natalya Nikolaevna ครูโรงเรียนอนุบาล MBU หมายเลข 81 “ Bear Cub”, Tolyatti
คำอธิบายของวัสดุ:บทสรุปนี้มีไว้สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี (กลุ่มที่มีอายุมากกว่า) นักการศึกษาสามารถใช้บันทึกนี้ในการทำงานเกี่ยวกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมได้ การทัศนศึกษาเป็นรูปแบบพิเศษของการจัดกิจกรรมการศึกษาและการปฏิบัติสำหรับเด็กในธรรมชาติ เพื่อเสริมสร้างและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง
เพื่อพัฒนาความรู้สึกทางอารมณ์และสุนทรียศาสตร์เพื่อให้สามารถมองเห็น เข้าใจ และสัมผัสถึงความงามของธรรมชาติในสวนฤดูใบไม้ร่วง
เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางนิเวศวิทยาในธรรมชาติ
ปรับปรุงกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมของเด็ก
เสริมสร้างคำศัพท์ของคุณ
อุปกรณ์ : แว่นขยาย, ถัง (ตะกร้า), คราด (พลั่ว), ถุงมือเก็บขยะ
งานเบื้องต้น:
การสังเกตการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติทุกวันและการรักษาปฏิทินธรรมชาติ
อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง
ท่องจำบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงโดยกวีชาวรัสเซีย
เรียนรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง
การตรวจสอบภาพวาดโดย I. Levitan "Golden Autumn", I.S. Ostroukhov "Golden Autumn", V. Polenov "Golden Autumn" I.I. Brodsky“ Fallen Leaves”, S.Yu. Zhukovsky“ ฤดูใบไม้ร่วง ระเบียง".
1. การสนทนาเบื้องต้น
สู่บทเพลงของ P.I. Tchaikovsky “The Seasons” ตุลาคม. ครู "เพลงฤดูใบไม้ร่วง" อ่านบทกวีของ Yu.
ในรถม้าสีทอง
เกิดอะไรขึ้นกับม้าขี้เล่น?
ฤดูใบไม้ร่วงควบม้าแล้ว
ผ่านป่าไม้และทุ่งนา
แม่มดที่ดี
เปลี่ยนแปลงทุกอย่าง
สีเหลืองสดใส
ฉันประดับดิน
เดือนที่ง่วงนอนจากฟากฟ้า
ปาฏิหาริย์ก็น่าประหลาดใจ
ทุกสิ่งรอบตัวเป็นประกาย
ทุกอย่างเปล่งประกาย
คำถามของครู:
บทกวีพูดถึงช่วงเวลาใดของปี?
บอกฉันหน่อยว่าตอนนี้เป็นเวลาเท่าไร?
ตั้งชื่อเดือนฤดูใบไม้ร่วงตามลำดับ
ฤดูใบไม้ร่วงเริ่มต้นอย่างไรในธรรมชาติ?
พวกเราคุ้นเคยกับสัญญาณของต้นฤดูใบไม้ร่วงแล้ว และตอนนี้ช่วงเวลาฤดูใบไม้ร่วงที่พิเศษและลึกลับที่สุดได้มาถึงแล้ว - สีทอง และวันนี้เราจะไปที่สวนสาธารณะเพื่อดูว่ามันเปลี่ยนไปอย่างไรและมันจะกลายเป็นสีทองจริงๆ หรือไม่ การสังเกตด้านหน้า “ต้นไม้ในสวนมีลักษณะอย่างไร”
1. สำรวจต้นไม้และพุ่มไม้ทั้งใกล้และไกล กลางแดดและในร่ม (ในแสงแดดสีจะสว่างขึ้น สวยงามยิ่งขึ้น และต้นเมเปิลและต้นเบิร์ชสีเหลือง “เรืองแสง” แม้ในที่ร่ม)
2. ตรวจสอบใบของต้นไม้ต่างๆ ด้วยแว่นขยาย (โปรดทราบว่าพื้นผิวของใบนั้นแตกต่างกันไปในแต่ละคน เช่น ไม้เบิร์ชนั้นหยาบ ไม้เมเปิลจะเรียบ ฯลฯ)
3. การตรวจสอบเมล็ดพันธุ์ของต้นไม้และพุ่มไม้ (เปรียบเทียบกัน พิจารณาว่ามาจากต้นใด)
4. เด็กๆ ชื่นชมความงามของต้นไม้
เด็กอ่านบทกวีของ M. Lesova เรื่อง "Golden Rain"
ใบไม้ก็เต็มไปด้วยแสงแดด
ใบไม้ก็ถูกแสงแดด
อิ่มหนักมาก
พวกเขาไหลและบิน
พวกเขาส่งเสียงกรอบแกรบผ่านพุ่มไม้
เรากระโดดขึ้นไปบนกิ่งไม้
ลมหมุนเป็นสีทอง
ฟังดูเหมือนฝนทอง!
พวกคุณหลับตาแล้วฟังเสียงและกลิ่นของฤดูใบไม้ร่วง คุณได้ยินเสียงอะไร? (เสียงใบไม้ที่พลิ้วไหว เสียงลม เสียงนกกระจอกร้อง ฯลฯ)
คุณได้กลิ่นอะไรบ้าง? (ใบเน่า หญ้าเผ็ด เห็ด ควัน)
ค้นหางาน
1. เลือกต้นไม้ที่สวยที่สุดให้กับคุณ
2. ค้นหาต้นไม้สีแดงที่สุด (สีเหลือง)
3.หาใบไม้ที่ร่วงหล่นวันนี้ เมื่อวาน นานมาแล้ว บอกเราว่ามันแตกต่างกันอย่างไร?
4. ค้นหาต้นไม้ที่มี: ผลมีปีก, ผลเบอร์รี่, ผลโอ๊ก, ผลทรงกรวย ฯลฯ
แบบฝึกหัดการพูด
1. เกม “พูดคำที่สวยงามเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง” (เป้าหมาย: เพื่อให้สามารถเลือกคำคุณศัพท์สำหรับคำที่กำหนดได้).
2. เกม “สามแผ่นงาน” (เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาแนวคิดเชิงภาพและอวกาศ สอนสร้างคำคุณศัพท์เชิงสัมพันธ์ ประสานคำนามกับคำบุพบท).
3. เกม “จับและเปลื้องผ้า” (เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาทักษะการวิเคราะห์พยางค์ของคำ การแบ่งคำ-ชื่อต้นไม้ออกเป็นพยางค์)
ปริศนา
มาโดยไม่ต้องทาสี
และไม่มีแปรง
และทาสีใหม่ทั้งใบ (ฤดูใบไม้ร่วง)
แดงเอกอร์กา
ตกลงไปบนทะเลสาบ
ฉันไม่ได้จมน้ำตัวเอง
และเขาไม่ได้กวนน้ำ (ใบไม้ร่วง)
ไร้เส้นทางและไม่มีถนน
ขาที่ยาวที่สุดเดิน
ซ่อนตัวอยู่ในเมฆ
ในความมืดมิด
มีเพียงเท้าบนพื้นเท่านั้น (ฝน)
ไม่ใช่นกที่บินได้
เสียงหอน ไม่ใช่สัตว์ (ลม)
ไม่มีใครกลัว
และทุกอย่างกำลังสั่นไหว (แอสเพน)
ชุดหายไป - กระดุมยังคงอยู่ (โรวัน)
ขาข้างเดียว-หลายแขน (ต้นไม้)
แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ
1. เดาเกม (เดาด้วยการสัมผัสว่าผลไม้ชนิดใดจากต้นไม้ที่วางอยู่บนฝ่ามือของคุณ).
2. เกม “สร้างลวดลาย” (ทำลวดลายใบไม้เปลี่ยนสีสลับกัน).
เกมกลางแจ้ง
1. เกม “จับใบไม้” (เป้าหมาย: พัฒนาความสามารถในการกระโดดให้สูงที่สุด).
2. เกม “ฉันเป็นใบเมเปิ้ล” (เป้าหมาย: สามารถเคลื่อนไหวเป็นจังหวะตามเสียงเพลง ถ่ายทอดภาพใบไม้ร่วงในละครใบ้ รวมถึงจินตนาการ ความทรงจำ)
งานด้านสิ่งแวดล้อม
1. กำจัดเศษขยะออกจากบริเวณนั้น
2. รวบรวมและจัดวัสดุธรรมชาติใส่ตะกร้า
3. เก็บใบสวยๆ ไว้ถวายหอพรรณไม้ เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง:
“ สมบัติแห่งฤดูใบไม้ร่วง” โดย I. Pivovarov
เหรียญเหลืองร่วงจากกิ่ง..
มีสมบัติอยู่เต็มไปหมด!
นี่คือฤดูใบไม้ร่วงสีทอง
ให้ใบโดยไม่ต้องนับ
โกลเด้นให้ใบ
สำหรับคุณและเรา
และถึงทุกคน
“ ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว…” A. Erikeev
ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว
สวนของเรากลายเป็นสีเหลือง
ใบไม้บนต้นเบิร์ช
พวกเขาเผาไหม้ด้วยทองคำ
อย่าไปฟังเรื่องตลกๆ
บทเพลงของนกไนติงเกล
นกบินหนีไปแล้ว
สู่ดินแดนอันห่างไกล
การทำภาพต่อกัน “แผงตกแต่งใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง”
นาเดซดา อันโตโนวา
สรุปการเที่ยวชมธรรมชาติ
ทัวร์กลุ่มกลาง
“ฉันชอบความเหี่ยวเฉาอันเขียวชอุ่มของธรรมชาติ...”
เป้า
การก่อตัวของความคิดของเด็กเกี่ยวกับสภาพของพืชในช่วงฤดูใบไม้ร่วงสีทองเกี่ยวกับลักษณะพฤติกรรมของนก
งาน
เรียนรู้การแยกแยะประเภทของต้นไม้ (ตามรูปร่างและสีของใบไม้ แสดงความแตกต่างของสีของต้นไม้ (เมเปิ้ล เบิร์ช แอสเพน)
ขยายและเติมเต็มคำศัพท์สำหรับเด็ก
เพื่อปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์และความรักต่อธรรมชาติของแผ่นดินเกิด
ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความงามของภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง
งานเบื้องต้น
สังเกตสีของใบไม้จากหน้าต่างกลุ่ม
การตรวจสอบภาพประกอบ ภาพถ่ายสี พรรณนาป่าในฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง
สังเกตพฤติกรรมของนกในฤดูใบไม้ร่วง การบินไปยังเขตอบอุ่น
อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง: "ฤดูใบไม้ร่วง" (A. Maikov, "ป่าในฤดูใบไม้ร่วง" (A. Tvardovsky) ฯลฯ
ความคืบหน้าของการทัศนศึกษา
นักการศึกษา
พวกคุณเดาปริศนา:
ทรงพุ่มโค้งของต้นโอ๊กเปลี่ยนเป็นสีเหลือง
และใบแอสเพนทรงกลมนั้นมีสีแดง
ป่าเงียบ ท้องฟ้าเงียบ!
นักการศึกษา
สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่?
เด็ก
นักการศึกษา
ทำได้ดี!
(ก่อนออกไปเที่ยว)
บอกฉันหน่อยว่า “วันนี้อากาศเป็นยังไงบ้าง?” (คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา
วันนี้อากาศดีมาก พระอาทิตย์กำลังส่องแสง ลมพัดเบาๆ ขอแนะนำให้ไปที่สวนฤดูใบไม้ร่วงและดูว่าต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วงจะเป็นอย่างไร
เด็ก ๆ มาพร้อมกับคำพูด
: ขาของเราขาของเรา
ตามเส้นทางตามเส้นทาง
บนสุดบนสุด
นักการศึกษา
ที่นี่เราอยู่ในสวนสาธารณะ ให้ความสนใจกับความงามของใบไม้หลากสี ความสว่างของสี และความหลากหลายของสี (เขียว เหลือง ส้ม ใบไม้แดง)
นักการศึกษา
ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ E. Trutneva
ทันใดนั้นมันก็สว่างขึ้นสองเท่า
ปาร์คเหมือนอยู่ในแสงแดด
ชุดนี้สีทอง
บนไหล่ของต้นเบิร์ช
ใบไม้บนต้นเบิร์ชมีสีอะไร?
เด็ก.
สีเหลืองทอง
นักการศึกษา ดูสิว่ามันเปล่งประกายสวยงามแค่ไหนเมื่อถูกแสงแดด
ใบไม้ในฤดูร้อนมีสีอะไร?
เด็ก.
สีเขียว.
นักการศึกษา
ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว ใบไม้บนต้นเบิร์ชเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและร่วงหล่น ใบไม้สีทองร่วงหล่นลงสู่พื้นเมื่อหมุนวนอยู่ในอากาศ
หมุนไปรอบ ๆ เหมือนใบเบิร์ช
เต้นรำกับใบไม้
ใบไม้ร่วงกำลังหมุนอย่างเงียบ ๆ
ใบไม้ร่วงหล่นอยู่ใต้ฝ่าเท้าของเราอย่างเงียบๆ
(หมอบ)
และพวกเขาส่งเสียงกรอบแกรบและส่งเสียงกรอบแกรบใต้ฝ่าเท้า
เหมือนอยากจะเวียนหัวอีกครั้ง
(เลื่อนมือไปทางซ้ายและขวา)
นักการศึกษา
ตอนนี้เราจะมาถึงต้นไม้อื่น
ใบมีขนาดใหญ่และมีลวดลาย (มองดูใบไม้).
พวกเขาเป็นอย่างไร?
เด็ก.
บนฝ่ามือบนผ้าเช็ดปาก
นักการศึกษา
ใครรู้บ้างว่าต้นนี้เรียกว่าอะไร?
เด็ก
นักการศึกษา
บอกฉันหน่อยสิว่าใบเมเปิ้ลมีสีอะไร?
เด็ก.
เขียว, เหลือง, แดง, แดง
รู้ไหมว่าทำไมพวกเขาถึงเป็นแบบนี้ (คำตอบของเด็ก ๆ )
นักการศึกษา
ในฤดูใบไม้ร่วง ดวงอาทิตย์จะอุ่นขึ้นเล็กน้อย อากาศเย็นลง และใบเมเปิ้ลก็ค่อยๆ เปลี่ยนสี: เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและสีแดง
เด็ก
เรามาจำลิ้นที่บิดเบี้ยวเกี่ยวกับเมเปิ้ลกันดีกว่า
ต้นเมเปิ้ลทั้งหมดเปลี่ยนเป็นสีแดง
และไม่มีใครล้อเล่น:
ในเมื่อทุกคนก็แดงอยู่แล้ว -
ใครสน!
เกมกลางแจ้ง “ หนึ่ง สอง สาม - วิ่งไปที่ต้นเมเปิล (เบิร์ช)!”
นักการศึกษา
เด็กๆ มาที่นี่อย่างเงียบๆ และดูสิ
ความลึกลับ.
ต้นไม้ชนิดใดยืนต้น -
ไม่มีลมแต่ใบไม้สั่น?
เด็ก
นักการศึกษา
เหล่านี้เป็นใบแอสเพนที่สั่นเทา
ทำไมคุณถึงคิดว่าพวกเขาตัวสั่น?
เด็ก.
พวกเขารู้สึกหนาวในสายลม น่าเสียดายที่ฤดูร้อนสิ้นสุดลงแล้ว กลัวล้ม ฯลฯ
นักการศึกษา
เด็ก ๆ เมื่อใบไม้ร่วงหล่นจากต้นไม้เรียกว่าอะไร?
เด็ก
ใบไม้ร่วง.
นักการศึกษา
ขวา.
นักการศึกษา
คุณสังเกตไหมว่าสวนสาธารณะเริ่มเงียบสงบแล้ว? (คำตอบของเด็ก ๆ )
ทำไมนกไม่ร้องเพลงร่าเริง?
ตอนนี้พวกเขาอยู่ที่ไหน?
เด็ก.
นกไม่ร้องเพลงเพราะเสียใจที่ฤดูร้อนผ่านไปและอากาศเริ่มหนาวแล้ว
นักการศึกษา
นกได้บินไปยังพื้นที่ที่อบอุ่นกว่า เนื่องจากดวงอาทิตย์ซ่อนตัวอยู่หลังเมฆบ่อยขึ้น มีลมหนาวพัดมา ยุงและแมลงมิดจ์ก็หายไป นกจะหาอาหารกินเองได้ยาก เมื่ออากาศอบอุ่นอีกครั้ง ฤดูใบไม้ผลิก็มาเยือน นกจะกลับมาอีกครั้ง
และเราจะได้ชื่นชมเสื้อผ้าหลากสีสันอันสดใสของต้นไม้อีกครั้ง
ฉันแนะนำให้วิ่งผ่านใบไม้ที่ร่วงหล่น ฟังเสียงใบไม้ที่ร่วงหล่นใต้ฝ่าเท้าของคุณ
เกมการสอน "คำศัพท์ในฤดูใบไม้ร่วง"
(ฝึกเลือกคำคุณศัพท์)
คุณสามารถใช้คำใดอธิบายฤดูใบไม้ร่วงได้? ฤดูใบไม้ร่วงเป็นอย่างไร?
ต้นไม้เป็นอย่างไรในฤดูใบไม้ร่วง?
ใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงเป็นอย่างไร?
นักการศึกษา
ตอนนี้เรามารวบรวมช่อดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วงกันดีกว่า
ถึงเวลาที่เราจะกลับเข้ากลุ่มแล้ว
คุณสนุกกับสวนสาธารณะหรือไม่?
คุณชอบอะไรมากที่สุด?
กลับจากเดินเล่น.. ทำ applique “ลวดลายของใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง”
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
สรุปบทเรียน “ดูแลธรรมชาติ”ดูแลธรรมชาติ เป้าหมาย: 1. เพื่อสร้างวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อมให้กับเด็ก วัตถุประสงค์: 1. เพื่อให้ความรู้ ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติและให้ความรู้
บทคัดย่อของ NOOD “มาช่วย Lesovichk รักษาธรรมชาติของภูมิภาค Mordovian กันเถอะ”วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา. สอนการอนุรักษ์และปกป้องธรรมชาติ สอนกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยในธรรมชาติต่อไป พัฒนาการ:; พัฒนา.
สรุป GCD ในกลุ่มเตรียมการ “ผู้ไม่รักแผ่นดินตน ผู้ทำลายธรรมชาติ”“ผู้ที่ทำลายธรรมชาติไม่รักที่ดินของตน” เป้าหมายของกลุ่มเตรียมการ: เพื่อพัฒนาความสนใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับดินแดนบ้านเกิดของตนเอง วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา:.
บทคัดย่อการพัฒนาความรู้ความเข้าใจและการพูด “การเดินทางสู่ธรรมชาติ”สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในเขตปกครองตนเองเทศบาลศูนย์พัฒนาเด็กโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 123 แห่งเมือง Tyumen บทคัดย่อโดยตรง
บทคัดย่อนิเวศวิทยา GCD “ดูแลและปกป้องธรรมชาติ”เป้าหมาย: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ประพฤติตนถูกต้องในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติเพื่อวางรากฐานของวัฒนธรรมทางเศรษฐกิจของแต่ละบุคคล ชี้แจงแนวคิดของ
สรุปการเที่ยวชมธรรมชาติในกลุ่มเตรียมการ “ในทุ่งหญ้า”สรุปการเที่ยวชมธรรมชาติในกลุ่มเตรียมการ "ในทุ่งหญ้า" สาขาวิชาหลัก: "ความรู้ความเข้าใจ" บูรณาการการศึกษา
อิริน่า ยูเซ็นโกะ
เป้าหมาย:
กระตุ้นความสนใจในโลกของพืช พัฒนาความสามารถในการแยกแยะระหว่างเห็ดที่กินได้และเห็ดที่กินไม่ได้ ปลูกฝังความดี ทัศนคติที่เห็นอกเห็นใจและมีความรับผิดชอบต่อ ธรรมชาติเพื่อสร้างความเชื่อให้เด็กมีความสวยงาม ธรรมชาติไม่มีค่าจึงต้องได้รับการปกป้อง
ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่ที่กระท่อมฤดูร้อน พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพของสิ่งแวดล้อม ปลูกฝังความรู้สึกใจดีและทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์
เคลื่อนไหว ทัศนศึกษา.
นักการศึกษา: วันนี้เราจะออกเดินทางแล้ว การท่องเที่ยว- ตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง และถ้าคุณเดาถูก เราก็จะรู้ว่าเราจะไปที่ไหน
ความลึกลับ:
เขารวยมาก
แบล็กเบอร์รี่
สตรอเบอร์รี่
แครนเบอร์รี่สีแดง
ลิงกอนเบอร์รี่,
ถั่วสุก
เห็ดรัสซูล่า
โทรได้นาน
(ป่า)
เด็ก: ป่า.
นักการศึกษา: ใช่แล้ว วันนี้เราจะไปป่าฤดูใบไม้ร่วงกัน จะเข้าป่าต้องข้ามถนน
(เราข้ามถนน)
นักการศึกษา: ดูต้นไม้ริมถนน
(เรากำลังพิจารณา)
เด็ก: ต้นสนชนิดหนึ่ง, สน, เบิร์ช, พวกมันเต็มไปด้วยฝุ่น
นักการศึกษา: ทำไมต้นไม้ที่นี่ถึงสกปรกและเต็มไปด้วยฝุ่น?
เด็ก: พวกเขาตอบ
นักการศึกษา: ป่า! เหล่านี้คือปอดของโลก นี้มีมากมายทั้งดิน ดอกไม้ ผลไม้ เห็ด เบอร์รี่ แมลง สัตว์ต่างๆ ต้นไม้, พุ่มไม้ดึงดูดฝุ่นทั้งหมดและทำหน้าที่เป็นแผ่นกรองที่ทำให้อากาศบริสุทธิ์ ทีนี้มาดูกันต่อว่าต้นไม้ชนิดไหนและ พุ่มไม้.
(เราเข้าไปในป่าลึกไปสังเกต)
นักการศึกษา: พวก. คุณรู้ไหมว่ามงกุฎต้นไม้เป็นชั้นบนสุดของป่า เพื่อให้ป่าเจริญเติบโตได้ดีก็ต้องมีเช่นกัน พุ่มไม้: โรสฮิป, สายน้ำผึ้ง, ราสเบอร์รี่, เคอร์แรนท์ พุ่มไม้เป็นที่พักพิงสำหรับนก พุ่มไม้เป็นชั้นล่างสุดของป่า นกหาอาหารที่นี่โดยการทำลายแมลงที่ทำลายต้นไม้ ดังนั้นคุณไม่ควรทำลายพุ่มไม้หรือทำลายรังนก เราก็เข้าไปในป่าลึก ดูสิว่ามีต้นไม้อะไรยืนอยู่ที่นี่?
เด็ก: สะอาดสดใส เขียว-เหลือง
นักการศึกษา: ใช่แล้ว ต้นไม้ก็สดใสและสะอาด หายใจสะดวกเพราะอากาศสะอาดและอิ่มตัวด้วยออกซิเจน คุณรู้ชื่อต้นไม้เหล่านี้ไหม? พุ่มไม้,ดอกไม้ที่เติบโตในป่าของเรา?
เด็ก: เบิร์ช, แอสเพน, สน, ต้นสนชนิดหนึ่ง, สายน้ำผึ้ง, บลูเบอร์รี่, ลิงกอนเบอร์รี่, คาโมไมล์, ชาอีวาน ฯลฯ
นักการศึกษา: เพื่อนๆ รู้ไหมว่าเราเรียกต้นสนชนิดหนึ่งว่าวิตามินยาคุต หากคุณได้ลิ้มรสเข็มสนพวกมันจะมีรสเปรี้ยวและน่ารับประทาน ปัจจุบันวิตามินหลายชนิดมีขายตามร้านขายยา แต่ก่อนหน้านี้ผู้คนเคยสกัดวิตามินเหล่านี้มาจาก ธรรมชาติโดยเฉพาะนักล่าที่ถูกบังคับให้อยู่ในป่าเป็นเวลานานๆ หยิบเข็มมาเคี้ยว เพราะมีวิตามินซีเยอะมาก แล้วคุณชอบเข็มไหม?
เด็ก: พวกเขาตอบ
นักการศึกษา: พวกคุณดูสินี่คืออะไร?
เด็ก: เห็ด.
นักการศึกษา: คุณรู้ไหมว่านี่คือเห็ดอะไร?
เด็ก: แมลงวันเห็ด โบเลทัส น้ำมัน เห็ดมีพิษ ฯลฯ
นักการศึกษา: มาดูกันว่าเห็ดชนิดนี้คืออะไร มีสีอะไร ก้านอะไร มีหมวกอย่างไร เรียกว่าอะไร?
เด็ก: แมลงวันอะครีลิค
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณรู้ได้อย่างไรว่าเป็นแมลงวันอะครีลิค?
เด็ก: กระโปรงปลายขา หมวกสีแดง จุดขาว สวยมากๆ
นักการศึกษา: ทีนี้มาดูเห็ดชนิดนี้กันดีกว่า มีขาอะไร หมวกอะไร เรียกว่าอะไร?
เด็ก: กระป๋องน้ำมัน ฝาสีน้ำตาล ขาเหลืองน้ำตาลลื่น
นักการศึกษา: เห็ดเหล่านี้แตกต่างกันอย่างไร?
เด็ก: แมลงวันอะครีลิก - คุณไม่สามารถกินได้เพราะมันมีพิษ แต่เห็ดชนิดหนึ่งนั้นกินได้และรับประทานได้
นักการศึกษา: พวกคุณเห็นอะไรหลังต้นไม้บ้าง?
เด็ก: กำลังเคลียร์.
นักการศึกษา: ทำไมเราถึงเรียกที่นี่ว่าสำนักหักบัญชี?
เด็ก: พื้นที่โล่งไม่มีต้นไม้
นักการศึกษา: พวกคุณ คนก่อนหน้าพวกเราก็อยู่ในที่โล่งนี้แล้ว และเป็นคนที่ไม่เรียบร้อยมาก
เด็ก: มีคนทิ้งขยะแล้วไม่ทำความสะอาดตัวเอง
นักการศึกษา: เราจะช่วยได้อย่างไร?
เด็ก: กำจัดขยะ
นักการศึกษา: เพื่อให้มันสะอาดต้องขุดหลุมแล้วทิ้งขยะทั้งหมดลงไปหลังจากพักผ่อนแล้วกลบดินอย่างดี
(ทำความสะอาดสำนักหักบัญชี)
นักการศึกษา: คุณทำงานหนัก ดูสิว่าที่โล่งจะสะอาดขนาดไหน มานั่งพักสักหน่อยดีกว่า
(ช่วงที่เหลือผมแนะนำให้เด็กๆ จำกฎเกณฑ์ความประพฤติในป่า)
เด็ก:
1. เดินไปรอบๆ เส้นทาง.
2.อย่าหักกิ่งไม้
3.ไม่เหยียบย่ำดอกไม้และสมุนไพร
4.ไม่ทำลายรังนก
5. ห้ามทำลายไมซีเลียม
6.อย่าทำลายใยแมงมุม
7.ห้ามจุดไฟ
8.อย่าทำลายมด
9.ไม่ทิ้งขยะให้ทั่ว
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณรู้กฎเกณฑ์พฤติกรรมในป่ามากมาย แต่อย่าลืมนำไปปรับใช้ด้วยตนเอง เตือนผู้ใหญ่ถึงวิธีการประพฤติตนอย่างเหมาะสมในป่า รู้ไว้เพื่อปกป้องบ้านเกิดของคุณ ธรรมชาติเป็นสิ่งจำเป็นทุกที่.
นักการศึกษา: เอาล่ะ พวกเราไปพักผ่อนได้แล้ว ตอนนี้มาเล่นกันเถอะ
เกมนี้กำลังถูกเล่นอยู่“จิ้งจอกเจ้าเล่ห์”.
เป้า: พัฒนาความสามารถในการวิ่งเร็ว กระโดด นำทางในอวกาศ ปลูกฝังความเด็ดขาดในการกระทำ
ความคืบหน้าของเกม
เด็กๆ เดินเป็นวงกลม การออกเสียง:
เดินและเดินไปตามหมู่บ้าน
โกงแดงคือสุนัขจิ้งจอก
เราจะเห็นเธอได้อย่างไร?
หลีกเลี่ยงเงื้อมมือของการโกง?
นักการศึกษา: สัมผัสเด็กที่กลายเป็นอย่างเงียบ ๆ "จิ้งจอกเจ้าเล่ห์".
เด็กๆ ร้องประสานเสียง: “จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ คุณอยู่ที่ไหน”
สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์วิ่งออกไปตรงกลางด้วย เครื่องหมายอัศเจรีย์: "ฉันอยู่ที่นี่!"
ผู้เล่นทั้งหมดกระจายไปทั่วพื้นที่โล่ง และสุนัขจิ้งจอกก็จับพวกเขาไว้
นักการศึกษา: คุณชอบเกมนี้ไหม?
เด็ก: ใช่.
นักการศึกษา: เอาล่ะเราจะไปกันต่อ
(ย้ายไปอยู่กับเด็ก ๆ ไปที่กระท่อมฤดูร้อน)
นักการศึกษา: พวกคุณคิดว่าเรามาที่ไหน?
เด็ก: ไปที่บ้านในชนบท, สวน ฯลฯ
นักการศึกษา: และนี่คือพนักงานต้อนรับมาทักทายเธอกันเถอะ
เด็ก: กล่าวสวัสดี.
นายหญิง: สวัสดีเด็ก ๆ ฉันชื่อ Lyudmila Stefanovna คุณอยากมาเยี่ยมฉันไหม
เด็ก: ใช่.
นายหญิง: เข้ามาเลย
(ทัวร์ชมพื้นที่เดชา)
การสังเกตและสนทนาของเล้าไก่ โรงเรือน มองดูดอกไม้และแปลงผัก
นักการศึกษา: สิ่งมีชีวิตใดๆ ก็ตามต้องการการดูแล จากนั้นผู้คนจึงจะเห็นผลของงานของตน ให้เราช่วยคุณถอนวัชพืชในสวน รดน้ำเรือนกระจก และให้อาหารไก่
(ร่วมกับเด็ก ๆ เราช่วย Lyudmila Stefanovna)
นายหญิง: ขอบคุณผู้ช่วยเหลืออะไรหากไม่มีคุณฉันคงอยู่ไม่ได้จนถึงเย็น ขณะที่คุณกำลังช่วยฉัน ฉันก็ปกปิด โต๊ะ: ลองขนมของฉันสิ
(บนโต๊ะมีแตงกวา มะเขือเทศ แครอท หัวผักกาด พวกผู้ชายลองผักดู)
นักการศึกษา: พวกคุณทุกคนกล่าวขอบคุณและลา Lyudmila Stefanovna และถึงเวลาที่คุณและฉันจะต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาล คุณชอบของเรา การเดินทาง?
เด็ก: คำตอบ
(ไปโรงเรียนอนุบาลกันเถอะ)
เมื่อเข้าไปในป่า
นักการศึกษา: พวกคุณ ฉันอยากจะเล่าบทกวีที่ L. Daineko เขียนให้คุณฟัง
มีบ้านหลังใหญ่บนโลก
ใต้หลังคาสีฟ้า
ดวงอาทิตย์ฝนและฟ้าร้องอาศัยอยู่ในนั้น
ท่องป่าและทะเล
นกและดอกไม้อาศัยอยู่ในนั้น
เสียงลำธารที่ร่าเริง
คุณและเพื่อนๆ ทุกคนอาศัยอยู่ในบ้านที่สว่างสดใสหลังนั้น
ไม่ว่าถนนจะพาไปที่ไหนก็ตาม
คุณจะอยู่ในนั้นเสมอ
ธรรมชาติของแผ่นดินเกิดของเรา
บ้านนี้มีชื่อว่า.
ดูแล ธรรมชาติและเธอจะดูแลคุณ!