สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงแบบบูรณาการของนักบำบัดการพูดและนักจิตวิทยาด้านการศึกษากับเด็กวัยก่อนเรียนที่มีความต้องการพิเศษ หัวข้อ: “ปลายฤดูใบไม้ร่วง ต้นไม้ผลัดใบ
MBOU "พิเศษ (ราชทัณฑ์) โรงเรียนมัธยมศึกษา– โรงเรียนประจำ
สรุปบทเรียนของนักจิตวิทยาในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง"
(สำหรับชั้นเรียนนักเรียน " เด็กพิเศษ»)
นักจิตวิทยาการศึกษา
โบโบรวา เอเลน่า
อเล็กซานดรอฟนา
โอซ่า
ฤดูใบไม้ร่วง
สัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง ปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วง, ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง
เป้า:
เกิดแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง ส่งเสริมการพัฒนากระบวนการทางจิต
งาน:
พัฒนาความคิด ความสนใจ การสังเกต
ขยายความ ชี้แจง และเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง"
พัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้นและละเอียด
เพื่อพัฒนาทักษะความเข้าใจร่วมกัน ชุมชน ความปรารถนาดี และความสามัคคีในกลุ่ม
อุปกรณ์ : ภาพฤดูใบไม้ร่วง 3 ภาพ (กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน); d/i “ ใบไม้จากต้นไม้ใด” แอ่งน้ำ (ทำจากกระดาษสี); ใบงาน ดินสอสี ตามจำนวนเด็ก
การย้าย GCD:
ช่วงเวลาขององค์กร
ผลัดกันใช้นิ้วของคุณ มือขวาคุณต้องทักทายนิ้วมือซ้ายของคุณ:
สวัสดีท้องฟ้าสีคราม!
สวัสดีพระอาทิตย์สีทอง!
สวัสดีต้นโอ๊คตัวน้อย!
สวัสดีสายลมฟรี!
เราอาศัยอยู่ในภูมิภาคเดียวกัน
ฉันทักทายคุณทุกคน!
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ
เด็ก ๆ เรามาเดาปริศนากันดีกว่า:
นกบินไปทางใต้
ใบไม้ในสวนสาธารณะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง
ฝนเย็นๆกำลังเคาะหน้าต่าง...
มาถึงเรากี่โมง?(ฤดูใบไม้ร่วง)
ประกาศหัวข้อ
ทำได้ดีมาก! คุณคงเดาได้ว่าวันนี้เราจะพูดถึงฤดูใบไม้ร่วง
บทสนทนาโดยสรุป ช่วงฤดูใบไม้ร่วง
ทบทวนบทสนทนา "ฤดูใบไม้ร่วง"
เดือนฤดูใบไม้ร่วง- กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน
ต้นฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่า "ทอง"
ทำไมคุณถึงคิด? หญ้าและใบไม้บนต้นไม้และพุ่มไม้เปลี่ยนเป็นสีทอง ในความสะอาด ท้องฟ้าสีฟ้ายอดของต้นเบิร์ช ลินเดน และแอสเพนเป็นสีทอง
อากาศเย็นสบาย โปร่งใส และมีใยแมงมุมสีเงินปลิวอยู่ในนั้น เป็นวันที่มีแดดดี
แต่ดวงอาทิตย์ไม่ขึ้นสูงอีกต่อไป กลางวันสั้นลงและกลางคืนยาวขึ้น ฝนตกปรอยๆ เย็นๆ หมอกคืบคลานในตอนเช้า ลมกระโชกทำให้ใบไม้สีเหลือง สีแดงเข้ม และสีม่วงหลุดออกจากต้นไม้ ซึ่งปกคลุมพื้นด้วยพรมสีสันสดใส ถึงเวลาใบไม้ร่วงแล้ว ต้นไม้ค่อยๆ สูญเสียการตกแต่งอันเขียวชอุ่มและสดใสไป กิ่งก้านของพวกมันก็ถูกเผยออก
ในช่วงกลางฤดูใบไม้ร่วง ดวงอาทิตย์ไม่ค่อยปรากฏ วันที่มีเมฆมาก และฝนที่หนาวเย็นและยาวนานมักเกิดขึ้น มีน้ำค้างแข็งในเวลากลางคืน
ปลายฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่า "เงิน" น้ำแข็งบางก้อนแรกปกคลุมแอ่งน้ำ ดาวสีเงิน - เกล็ดหิมะ - บินไปบนพื้นน้ำแข็ง กิ่งก้านของต้นไม้น้ำแข็งดังก้องไปตามสายลม ใบไม้ที่ร่วงหล่นปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งที่เปล่งประกายในแสงแดด
แมลงกำลังหายไป นกอพยพบินไปทางใต้
สัตว์ต่างๆ กำลังเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาว กักตุน สร้างและสร้างฉนวนรังและโพรง เปลี่ยนเสื้อโค้ตฤดูร้อนเป็นเสื้อกันหนาว - สีที่นุ่มกว่าและมีสีอ่อนกว่า เพื่อที่จะมองไม่เห็นในหิมะสีขาว
ในฤดูใบไม้ร่วง ผู้คนมีงานทำมากมาย พวกเขาจำเป็นต้องเก็บเกี่ยวผักและผลไม้ เตรียมพื้นที่เพาะปลูกสำหรับฤดูใบไม้ผลิ และหว่านพืชผลฤดูหนาว
เกม “ตั้งชื่อภาพพิเศษ เครื่องหมายพิเศษ”
หญ้าเริ่มเขียว นกก็บินหนีไป เมฆต่ำ, ต้นไม้เปลือย;
ฝนที่หนาวเย็น ใบไม้ร่วง ลำธาร หิมะ และฝน
หนึ่งภาพพร้อมภาพฤดูร้อนและสามภาพพร้อมภาพฤดูใบไม้ร่วง
เกมการสื่อสาร
"รองเท้าบูท"
เด็กๆ ยืนต่อกัน จับเอวของเพื่อนไว้ข้างหน้า ผู้นำออกคำสั่งให้เด็กเดินตามเส้นทาง ภารกิจหลักเล่น-รักษาโซ่เส้นเดียว (ห้ามหัก ห้ามก้าวเข้าไปใน “แอ่งน้ำฤดูใบไม้ร่วง” ที่อยู่ข้างทาง (ตัดกระดาษออก) .
เราสวมรองเท้าคู่ใหม่ที่สวยงาม
คุณเดินรองเท้าบู๊ตตรงไปตามเส้นทาง
คุณกระทืบเดินไม่สาดแอ่งน้ำ
อย่าเหยียบลุยโคลน อย่าฉีกรองเท้าบู๊ต
D/game “ใบไม้มาจากต้นไม้อะไร?”
ยิมนาสติกนิ้ว
"ใบไม้ร่วง"
ลมผ่าน แมลงวันอยู่ในป่า,
ลมนับใบไม้ (นิ้วเปิดและปิด)
นี่ต้นเมเปิ้ลครับ
นี่คือไม้โอ๊ค(งอนิ้วทั้งสองข้างสลับกัน)
นี่คือต้นโรวันแกะสลัก
ที่นี่จากต้นเบิร์ช - สีทอง
และ แผ่นสุดท้ายจากแอสเพน
ลมพัดมันไปตามทาง
การมอบหมายแผ่นงาน .
สมบูรณ์และสี: ใบโอ๊ก – สีเขียว, เมเปิ้ล - เหลือง, โรวัน - แดง, แอสเพน - ส้ม
สรุปบทเรียน - เด็กๆ จำสิ่งที่พวกเขาคุยกันในวันนี้ได้ งานไหนที่พวกเขาชอบมากที่สุด
การพรากจากกัน: เด็กๆ จับมือกันแล้วพูดว่า “พวกเราเก่งมาก! -
MBOU "โรงเรียนประจำการศึกษาทั่วไปพิเศษ (ราชทัณฑ์)"
สรุปบทเรียนของนักจิตวิทยาในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง"
(สำหรับนักเรียนในชั้นเรียน “เด็กพิเศษ”)
ผู้เขียน:
นักจิตวิทยาการศึกษา
โบโบรวา เอเลน่า
อเล็กซานดรอฟนา
โอซ่า
ฤดูใบไม้ร่วง
สัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง ปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วง ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง
เป้า:
เกิดแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง ส่งเสริมการพัฒนากระบวนการทางจิต
งาน:
พัฒนาความคิด ความสนใจ การสังเกต
ขยายความ ชี้แจง และเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง"
พัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้นและละเอียด
เพื่อพัฒนาทักษะความเข้าใจร่วมกัน ชุมชน ความปรารถนาดี และความสามัคคีในกลุ่ม
อุปกรณ์: รูปภาพฤดูใบไม้ร่วง 3 รูป (กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน); d/i “ ใบไม้จากต้นไม้ใด” แอ่งน้ำ (ทำจากกระดาษสี); ใบงาน ดินสอสีตามจำนวนเด็ก ความก้าวหน้าของ GCD:
ช่วงเวลาขององค์กร
ในทางกลับกัน ให้ใช้นิ้วมือขวาทักทายนิ้วมือซ้าย:
สวัสดีท้องฟ้าสีคราม!
สวัสดีพระอาทิตย์สีทอง!
สวัสดีต้นโอ๊คตัวน้อย!
สวัสดีสายลมฟรี!
เราอาศัยอยู่ในภูมิภาคเดียวกัน
ฉันทักทายคุณทุกคน!
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ
- เด็ก ๆ มาเดาปริศนากันดีกว่า:
นกบินไปทางใต้
ใบไม้ในสวนสาธารณะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง
ฝนเย็นๆกำลังเคาะหน้าต่าง...
มาถึงเรากี่โมง? (ฤดูใบไม้ร่วง)
ประกาศหัวข้อ
- ทำได้ดีมาก! คุณคงเดาได้ว่าวันนี้เราจะพูดถึงฤดูใบไม้ร่วง
บทสนทนาทั่วไปช่วงฤดูใบไม้ร่วง
ทบทวนบทสนทนา "ฤดูใบไม้ร่วง" ฤดูใบไม้ร่วง - กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน
ต้นฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่า "สีทอง"
- ทำไมคุณถึงคิด? หญ้าและใบไม้บนต้นไม้และพุ่มไม้เปลี่ยนเป็นสีทอง ยอดไม้เบิร์ช ดอกลินเดน และต้นแอสเพนเป็นสีทองในท้องฟ้าสีฟ้าใส
อากาศเย็นสบาย โปร่งใส และมีใยแมงมุมสีเงินปลิวอยู่ในนั้น เป็นวันที่มีแดดดี
แต่ดวงอาทิตย์ไม่ขึ้นสูงอีกต่อไป กลางวันสั้นลงและกลางคืนยาวขึ้น ฝนตกปรอยๆ เย็นๆ หมอกคืบคลานในตอนเช้า ลมกระโชกทำให้ใบไม้สีเหลือง สีแดงเข้ม และสีม่วงหลุดออกจากต้นไม้ ซึ่งปกคลุมพื้นด้วยพรมสีสันสดใส ถึงเวลาใบไม้ร่วงแล้ว ต้นไม้ค่อยๆ สูญเสียการตกแต่งอันเขียวชอุ่มและสดใสไป กิ่งก้านของพวกมันก็ถูกเผยออก ในช่วงกลางฤดูใบไม้ร่วง ดวงอาทิตย์ไม่ค่อยปรากฏ วันที่มีเมฆมาก และฝนที่หนาวเย็นและยาวนานมักเกิดขึ้น มีน้ำค้างแข็งในเวลากลางคืน
ปลายฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่า "เงิน" น้ำแข็งบางก้อนแรกปกคลุมแอ่งน้ำ ดาวสีเงิน - เกล็ดหิมะ - บินไปบนพื้นน้ำแข็ง กิ่งก้านของต้นไม้น้ำแข็งดังก้องไปตามสายลม ใบไม้ที่ร่วงหล่นปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งที่เปล่งประกายในแสงแดด
แมลงกำลังหายไป นกอพยพบินไปทางใต้
สัตว์ต่างๆ กำลังเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาว ตุน สร้างและสร้างฉนวนรังและโพรง เปลี่ยนเสื้อโค้ตฤดูร้อนสำหรับฤดูหนาว - ขนปุยและเบากว่าเพื่อที่จะมองไม่เห็นในหิมะสีขาว ในฤดูใบไม้ร่วง ผู้คนมีงานมากมาย: พวกเขาต้องการ เพื่อเก็บเกี่ยวผักและผลไม้ เตรียมพื้นที่เพาะปลูกสำหรับฤดูใบไม้ผลิ หว่านพืชฤดูหนาว
เกม “ตั้งชื่อภาพพิเศษ เครื่องหมายพิเศษ”
- หญ้าเปลี่ยนเป็นสีเขียว นกบินไปแล้ว เมฆต่ำ ต้นไม้เปลือยเปล่า
- ฝนตกเย็น ใบไม้ร่วง ลำธารไหล หิมะและฝน
- หนึ่งภาพพร้อมภาพฤดูร้อนและภาพสามภาพพร้อมภาพฤดูใบไม้ร่วง
เกมการสื่อสาร
"รองเท้าบูท"
เด็กๆ ยืนต่อกัน จับเอวของเพื่อนไว้ข้างหน้า ผู้นำออกคำสั่งให้เด็กเดินตามเส้นทาง ภารกิจหลักของผู้เล่นคือการรักษาโซ่เส้นเดียว (ไม่หักไม่ก้าวเข้าไปใน "แอ่งน้ำในฤดูใบไม้ร่วง" ที่อยู่ถัดจากเส้นทาง (ตัดกระดาษ) เราสวมรองเท้าบู๊ตใหม่ที่สวยงาม
คุณเดินรองเท้าบู๊ตตรงไปตามเส้นทาง
คุณกระทืบเดินไม่สาดแอ่งน้ำ
อย่าเหยียบลุยโคลน อย่าฉีกรองเท้าบู๊ต
D/game “ใบไม้มาจากต้นไม้อะไร”
ยิมนาสติกนิ้ว
"ใบไม้ร่วง"
ลมพัดผ่านป่า
ลมนับใบไม้ (เปิดและกำนิ้ว)
นี่ต้นเมเปิ้ลครับ
นี่คือไม้โอ๊ค (งอนิ้วทั้งสองข้างสลับกัน)
นี่คือต้นโรวันแกะสลัก
ที่นี่จากต้นเบิร์ช - สีทอง
และใบสุดท้ายจากต้นแอสเพน
ลมพัดมันไปตามทาง
การมอบหมายแผ่นงาน
วาดภาพและระบายสีให้สมบูรณ์: ใบโอ๊ค – เขียว, เมเปิ้ล – เหลือง, โรวัน – แดง, ต้นแอสเพน – ส้ม เด็กๆ จำสิ่งที่พวกเขาคุยกันในวันนี้ได้ งานไหนที่พวกเขาชอบมากที่สุด
ลาก่อน: เด็กๆ จับมือกันแล้วพูดว่า “พวกเราเก่งมาก! -
ช่วงศิลปะบำบัดฤดูใบไม้ร่วง เรื่องราวของ “สีเหลืองและสีแดง”
ความเกี่ยวข้องสีเหลืองและสีแดงสะท้อนให้เห็นอย่างไม่ต้องสงสัย โทนสีฤดูใบไม้ร่วง. และสิ่งสำคัญคือต้องจัดชั้นเรียนโดยใช้ดอกไม้เหล่านี้ในช่วงกลางฤดูใบไม้ร่วง
สีเหลืองเป็นสีที่ช่วยยกระดับจิตวิญญาณของคุณ ให้ความกระฉับกระเฉงและมีพลัง เติมพลังงานเชิงบวกให้กับคุณแม้ในช่วงฤดูใบไม้ร่วง
สีแดงเป็นสีของกิจกรรม มันทำให้เรามีพลังงานในการทำงานและปลดปล่อยเรา
นอกจากนี้ กิจกรรมบำบัดนี้ยังมีประโยชน์มากสำหรับเด็กในช่วงที่สภาพอากาศภายนอกมีฝนตกหนัก ไม่มีรอยยิ้ม และเมื่อไม่สามารถออกไปเดินเล่นได้
ศิลปะบำบัดมักจะทำให้เด็กๆ รู้สึกมีความสุขและ อารมณ์ดีซึ่งมีความสำคัญมากในช่วงฤดูใบไม้ร่วง
นอกจากนี้เรายังใช้สื่อที่เด็กๆ สร้างขึ้นตามผลลัพธ์ของบทเรียนเพื่อตกแต่งสถานที่ของโรงเรียนอนุบาล
วัตถุประสงค์ของบทเรียน– การพัฒนาขอบเขตทางอารมณ์ของบุคลิกภาพของเด็ก
งาน:
1. บรรเทาความตึงเครียดทางประสาท
2. พัฒนาการทางประสาทสัมผัสของเด็ก
3. สร้างสิ่งที่เป็นบวก พื้นหลังทางอารมณ์ในกลุ่ม
4. การพัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก
5. ได้รับความรู้เชิงประจักษ์เกี่ยวกับสีและการก่อตัวของมัน
วัสดุและอุปกรณ์
กระดาษสีน้ำขนาด A3 แปรง (หนา) อะคริลิคสีแดงและสีเหลือง ดินสอสีเทียน น้ำ ฟองน้ำ สเตอริโอ และการบันทึก (เพลงที่นุ่มนวลเพื่อความคิดสร้างสรรค์ องค์ประกอบที่ราบรื่น)
ชั้นเรียนจัดเป็นกลุ่มย่อยขึ้นอยู่กับอายุ ขนาดของกลุ่มย่อยคือตั้งแต่ 6 คนถึง 10 - 12 คน
อายุ: 3 ปีขึ้นไป
บันทึกบทเรียน
วอร์มอัพ, การแนะนำตัว.
ในช่วงเริ่มต้น เราจะทักทายเป็นการส่วนตัวกับเด็กๆ และเตรียมตัวทำงานเป็นกลุ่ม นี่คือส่วนเบื้องต้นของบทเรียน อาจถือเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง
ฉันขอแนะนำแบบฝึกหัด "ผ่านรอยยิ้ม"
สำหรับแบบฝึกหัดนี้ ให้ยืนเป็นวงกลมแล้วจับมือกัน
ชั้นนำ:
"สวัสดี! ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ!” ยิ้มให้เด็กๆ ทุกคนในวงกลม
ชั้นนำ:
“เมื่อเราชื่นชมยินดี เราจะทำอย่างไร” คำตอบของเด็ก.
ชั้นนำ:
“แล้วเวลาเรามีความสุข มีอะไรติดหน้าเราล่ะ?” คำตอบของเด็ก.
ชั้นนำ:
“ตอนนี้เราส่งต่อรอยยิ้มอันอ่อนโยนและอารมณ์ดีของเราไปให้เพื่อนบ้านเป็นวงกลมแบบนี้!” พิธีกรแสดงให้เด็กๆ ทำ
ชั้นนำ:
“นี่เราอารมณ์ดีนิดหน่อย! มาถ่ายทอดอารมณ์นี้กันสักหน่อยในภาพวาดกันเถอะ! คุณพร้อมหรือยัง? จากนั้นฉันก็เชิญคุณไปที่โต๊ะ วันนี้เราจะวาด เรื่องราวที่ยอดเยี่ยม- ฟังฉันให้ดี ประวัติศาสตร์จะบอกเราว่าเราจะทำอะไร!”
ต่อไปเราหันไปที่โต๊ะสำหรับเตรียมแผ่นกระดาษ
มีการแจกสีให้กับเด็กเป็นระยะ
ข้อความสำหรับผลงานของนักบำบัดทางศิลปะมีให้ไว้ในเรื่อง ข้อความนี้บ่งบอกถึงการกระทำของนักบำบัดทางศิลปะและเด็ก ๆ
ผู้นำเสนอเปิดเพลงประกอบ
ผู้นำเสนอ: “ตอนนี้คุณและฉันจะวาดเรื่องราวเกี่ยวกับสีเหลืองและสีแดง แต่เพื่อให้ประวัติศาสตร์ของเรามีชีวิตขึ้นมา ฉันจะหล่อลื่นผ้าปูที่นอนของเราด้วยน้ำที่มีชีวิตนี้ (ฉันเปียกแผ่นกระดาษด้วยฟองน้ำและน้ำ)
กาลครั้งหนึ่งมีสีเหลืองอยู่ในขวด (เราเปิดขวดด้วย สีเหลือง- เยลโลว์จึงตัดสินใจออกไปเดินเล่น เขาหยิบแปรงแล้วมุ่งหน้าไปที่กระดาษแผ่นหนึ่ง
เมื่อสีเหลืองปรากฏบนแผ่นกระดาษ มันก็กระเด็นเข้าไปทันที ด้านที่แตกต่างกันและเทตัวเองลงไป โลกทั้งใบ- "โอ้!" - พวกเขาทั้งหมดพูดและถึงกับหลับตา แล้วเยลโลว์ก็หัวเราะและเริ่มเต้นและกระโดด!
(เปิดขวดสีแดง) สีแดงเบื่อในขวด ทันใดนั้นเห็นสีเหลืองจึงรีบวิ่งเข้ามาหา ทุกคนกลัวว่าเขาจะกินเหลืองจนหมด แต่เยลโลว์มีความสุข (เขามีความสุขกับทุกสิ่ง!) และวิ่งไปหาเรด
- ฉันสดใส! - แดงขู่
- น่าสนใจขนาดไหน! - สีเหลืองอุทาน
- ฉันเป็นไฟ! -ต้มแดง.
“ฉันก็เหมือนกัน” เหลืองตอบแล้ววิ่งไปหาเรดอย่างใกล้ชิดจนเขาแตะตัวเขา สีแดงผงะ หยุดส่งเสียงฟู่และแตะสีเหลืองด้วย เขาสัมผัสมันและรู้สึกได้ทันทีว่าเขามีความสุขแค่ไหน ในตอนแรกเขารู้สึกกลัวเล็กน้อย: “นี่มันเรื่องไร้สาระอะไรกัน!” แต่แล้วเขาก็ทนไม่ได้และหัวเราะ
- ฮ่าฮ่าฮ่า! ฮ่า ฮ่า ฮ่า! ฮ่า ฮ่า ฮ่า! และเยลโลว์ก็หัวเราะและร้องเพลง:
- ลา-ลา-ลา! ลา-ลา-ลา!
ออเรนจ์โผล่มาจากไหนก็ไม่รู้ มาหัวเราะและร้องเพลงตามไปด้วย:
- ฮ่าฮ่าฮ่า! ลา-ลา-ลา! พวกเขาจึงหัวเราะและร้องเพลงจนถึงเย็นจนเหนื่อย”
ในตอนท้ายของงานเราวางผ้าปูที่นอนให้แห้งอย่างระมัดระวังและอ่อนโยน และในขณะที่ดูเอกสาร เราจะทบทวนส่วนสุดท้ายของบทเรียน
บทเรียนจบลงด้วยการไตร่ตรอง
ชั้นนำ:มาดูกันว่าเราได้อะไรจากเรื่องราวทั้งหมดนี้?
เด็ก ๆ ตอบสิ่งที่พวกเขาเห็นในแผ่นงานว่าแผ่นงานมีลักษณะอย่างไรในความคิดเห็นของพวกเขา
ชั้นนำ:มาดูกันว่าเหลืองเจอแดงใครจะชนะ?
เด็ก:ไม่มีใคร.
ผู้ดำเนินรายการ: และอะไรเกิดจากการโต้ตอบของพวกเขา?
เด็ก:ใหม่สีใหม่สีส้ม
ผู้นำเสนอและเด็ก ๆ ร่วมกันสรุปผล
เด็ก ๆ ชอบแบบฝึกหัดเหล่านี้มากพวกเขาปลดปล่อยพวกเขาให้อารมณ์ดีและแข็งแรง การออกกำลังกายช่วยลดความวิตกกังวลและการมองโลกในแง่ลบ ข้อได้เปรียบเพิ่มเติมถือได้ว่าเราใช้ผลงานที่ได้รับกับเด็กโต (โดยได้รับความยินยอมจากพวกเขา) เพื่อตกแต่งห้องโถงสำนักงานซึ่งเราตัดจากพวกเขา ใบไม้ร่วงและประดับหน้าต่างและผนังด้วย มันดูมีสไตล์มาก!
บทเรียนแก้ไขและพัฒนา
หัวข้อ: " ฤดูกาล ฤดูใบไม้ร่วง".
เป้าหมายและวัตถุประสงค์:
เรียนรู้พูดออกมาในหัวข้อของบทเรียนสร้างเหตุผลเชิงตรรกะ
การพัฒนาโลกทัศน์การศึกษา ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติและวัตถุมีชีวิต
การชี้แจงการขยายและการเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง" การเติมเต็ม พจนานุกรมแบบพาสซีฟ คำคุณศัพท์สัมพันธ์;
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและกล้ามเนื้อมัดเล็ก การประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาการรับรู้ทางสายตา การป้องกันความผิดปกติของการเขียน
การก่อตัวของค่าความนิยมความเป็นอิสระ บำรุงความรักและความเคารพต่อธรรมชาติ
ความคืบหน้าของบทเรียน:
1. สวัสดี
สวัสดีทุกคน. มาทักทายกัน.
ผู้เข้าร่วมยืนเป็นวงกลม ฉันโยนลูกบอลให้ผู้เล่นแล้วพูดชื่อของเขา เด็กคืนลูกบอลแล้วพูดชื่อของเขา
และตอนนี้ฉันอยากรู้ว่าคุณมาเรียนในอารมณ์ไหน?(เด็ก ๆ บอกว่ามาชั้นเรียนด้วยอารมณ์ไหน)
2. จุดเริ่มต้น.
ในตอนเช้าเรา ไปที่สนามกันเถอะ,
ใบไม้ร่วงหล่นเหมือนฝน
พวกเขาส่งเสียงกรอบแกรบใต้ฝ่าเท้า
และพวกมันก็บิน พวกมันบิน
พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าสิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่?
ถูกต้องในฤดูใบไม้ร่วง
วันนี้ในชั้นเรียนเราจะพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงและทำงานต่างๆ
ก่อนฤดูใบไม้ร่วงคือช่วงเวลาใดของปีก่อน?(ฤดูร้อน)
ฤดูร้อนแตกต่างจากฤดูใบไม้ร่วงอย่างไร?(คำตอบของเด็ก)
คุณสามารถบอกได้ว่าฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้วโดยสัญญาณอะไร(คำตอบของเด็ก).
3. ส่วนหลัก.
แบบฝึกหัดที่ 1 “ นิทานเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง”
เรามาดูรูปกันดีกว่า(มีการแสดงภาพที่แสดงถึงฤดูใบไม้ร่วง)
ต้นฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่า "สีทอง" - หญ้า ใบไม้บนต้นไม้และพุ่มไม้เปลี่ยนเป็นสีทอง อากาศเย็นสบายและมีใยแมงมุมสีเงินปลิวอยู่ในนั้น มีวันที่มีแสงแดดสดใสในช่วงสั้นๆ ฤดูร้อนของอินเดีย- แต่ดวงอาทิตย์ไม่ขึ้นสูงอีกต่อไป กลางวันสั้นลงและกลางคืนยาวขึ้น ฝนตกปรอยๆ เย็นๆ หมอกคืบคลานในตอนเช้า ลมกระโชกทำให้ใบไม้สีเหลือง สีแดงเข้ม และสีม่วงหลุดออกจากต้นไม้ ซึ่งปกคลุมพื้นด้วยพรมสีสันสดใส ใบไม้เริ่มร่วงแล้ว
แบบฝึกหัดที่ 2 “ ใบไม้ร่วง”
ฉันขอแนะนำให้พวกคุณจัดใบไม้ร่วงด้วย
นี่คือภาพใบไม้ (ภาคผนวก 1) คุณต้องค้นหาใบไม้ที่เหมือนกันแล้วระบายสี
4. การฝึกร่างกาย
การออกกำลังกายนิ้ว
เด็กๆ เลียนแบบการเก็บใบไม้แล้วออกเสียง
1 , 2, 3, 4, 5 เราจะเก็บใบไม้.
เราจะรวบรวมใบเบิร์ช ใบโรแวน ใบป็อปลาร์ ใบแอสเพน และใบโอ๊ค เราจะรวบรวมช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงให้แม่
5. ส่วนหลัก (ต่อ)
แบบฝึกหัดที่ 3 “ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วง”
นี่คือภาพพร้อมช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วง (ภาคผนวก 2) คุณต้องเติมจุดให้สมบูรณ์และระบายสีเพื่อให้ได้ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงที่แท้จริงสำหรับคุณแม่ของคุณ
แบบฝึกหัดที่ 4 ปริศนาฤดูใบไม้ร่วง
1.สาวผมแดงมาแล้ว
และโรยใบ
เธอชื่ออะไร?
เด็กๆ ใครเดาได้บ้าง?(ฤดูใบไม้ร่วง)
2.ในสวนสาธารณะ ในจัตุรัส และในป่า
เพลงวอลทซ์เงียบสงบในสายลม
ใบไม้สีเหลืองกำลังหมุนวน
นี่คืออะไร?(ใบไม้ร่วง)
3. ทุ่งนา ป่าไม้ และทุ่งหญ้าเปียก
เมือง บ้าน และทุกสิ่งรอบตัว!
พระองค์ทรงเป็นผู้นำแห่งเมฆและเมฆ
คุณรู้ไหมว่านี่คือ...(ฝน).
4. เมฆกำลังไล่ตาม
เสียงหอนและพัด
เดินด้อม ๆ มองโลก
ร้องเพลงและนกหวีด(ลม).
5. การติดตาม สิงหาคมมา,
เต้นรำไปกับใบไม้ที่ร่วงหล่น
และเขาอุดมไปด้วยพืชผล
แน่นอนเรารู้จักเขา!(กันยายน)
6. ไม่ใช่หิมะ ไม่ใช่น้ำแข็ง
และด้วยเงินพระองค์จะทรงกำจัดต้นไม้ออกไป(น้ำค้างแข็ง)
7. แขวนบนกิ่งไม้
เหรียญทอง(ใบไม้ร่วง)
แบบฝึกหัดที่ 5 การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก
มาลองวาดใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงกันดีกว่า
แบบฝึกหัดที่ 6 ฝน
6. สรุป
ภาคผนวก 1
ภาคผนวก 2
ภาคผนวก 3
บทที่ 12
ความคืบหน้าของบทเรียน
1. ช่วงเวลาขององค์กร
2. การสนทนาเบื้องต้น
พวกคุณคิดว่าทำไมฤดูใบไม้ร่วงถึงเศร้าและร้องไห้ตลอดเวลา? อาจเป็นเพราะฤดูหนาวกำลังจะมาถึง ถึงเวลาที่เธอจะต้องจากไป บางทีเธออาจไม่ต้องการแยกทางกับเรา? มาลองให้กำลังใจเธอกันเถอะ เราจะบอกเธอว่าอย่างไร?
อย่าเศร้าเลยฤดูใบไม้ร่วง เราจะพบคุณอีกครั้งในหนึ่งปี! เราจะรอคุณอยู่ ขอบคุณสำหรับความงามของป่าสีทองและทุ่งนา สำหรับการเก็บเกี่ยวผักและผลไม้!
ฤดูใบไม้ร่วงกำลังจะจากไป เราบอก "ลาก่อน" กับเธอ เธอจะทิ้งสนามหญ้า ถนน สวน สวนสาธารณะ ทุ่งนาและสวนผักของเรา
3. การสนทนาทั่วไปช่วงฤดูใบไม้ร่วง
ทบทวนบทสนทนา "ฤดูใบไม้ร่วง"
ฤดูใบไม้ร่วง - กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน
ต้นฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่า "สีทอง" - หญ้าและใบไม้บนต้นไม้และพุ่มไม้เปลี่ยนเป็นสีทอง ยอดไม้เบิร์ช ดอกลินเดน และต้นแอสเพนเป็นสีทองในท้องฟ้าสีฟ้าใส
อากาศเย็นสบาย โปร่งใส และมีใยแมงมุมสีเงินปลิวอยู่ในนั้น เป็นวันที่มีอากาศแจ่มใสสำหรับกษัตริย์แห่งฤดูร้อนของอินเดีย
แต่ดวงอาทิตย์ไม่ขึ้นสูงอีกต่อไป กลางวันสั้นลงและกลางคืนยาวขึ้น ฝนตกปรอยๆ เย็นๆ หมอกคืบคลานในตอนเช้า ลมกระโชกทำให้ใบไม้สีเหลือง สีแดงเข้ม และสีม่วงหลุดออกจากต้นไม้ ซึ่งปกคลุมพื้นโลกด้วยพรมสีสันสดใส ถึงเวลาใบไม้ร่วงแล้ว ต้นไม้ค่อยๆ สูญเสียการตกแต่งอันเขียวชอุ่มและสดใสไป กิ่งก้านของพวกมันก็ถูกเผยออก
ในช่วงกลางฤดูใบไม้ร่วง ดวงอาทิตย์ไม่ค่อยปรากฏ กลางวันมีเมฆมาก และมักมีฝนตกชุกและหนาวเย็น มีน้ำค้างแข็งในเวลากลางคืน
ปลายฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่า "เงิน" น้ำแข็งบางก้อนแรกปกคลุมแอ่งน้ำ ดาวสีเงิน - เกล็ดหิมะ - บินไปที่พื้นน้ำแข็ง กิ่งก้านของต้นไม้น้ำแข็งดังก้องไปตามสายลม ใบไม้ที่ร่วงหล่นปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งที่เปล่งประกายในแสงแดด
แมลงกำลังหายไป นกอพยพบินไปทางใต้
สัตว์ต่างๆ กำลังเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว ตุน สร้างและสร้างฉนวนรังและโพรง เปลี่ยนเสื้อโค้ตฤดูร้อนเป็นเสื้อโค้ตฤดูหนาว - สีที่นุ่มกว่าและมีสีอ่อนกว่าเพื่อที่จะมองไม่เห็นในหิมะสีขาว
ในฤดูใบไม้ร่วง ผู้คนมีงานทำมากมาย พวกเขาจำเป็นต้องเก็บเกี่ยวผักและผลไม้ เตรียมพื้นที่เพาะปลูกสำหรับฤดูใบไม้ผลิ และหว่านพืชผลฤดูหนาว
เรายังต้องดูแลนกที่ยังค้างอยู่ในช่วงฤดูหนาวในพื้นที่ของเรา เก็บเมล็ดและผลไม้สำหรับพวกมัน และเตรียมเครื่องให้อาหาร
รวบรวมเรื่องราวเกี่ยวกับช่วงเวลาของปีตามแผนงาน
1. เดือนฤดูใบไม้ร่วง
2. สัญญาณของต้นฤดูใบไม้ร่วงและปลายฤดูใบไม้ร่วง
3. สัตว์โลก(การเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาว).
4. งานฤดูใบไม้ร่วงประชากร.
เกม "สี่ถูกลิดรอน"
เลือก คำพิเศษ- อธิบายตัวเลือกของคุณ
* กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน มีนาคม;
* มันฝรั่ง, แอปเปิ้ล, หัวบีท, แครอท;
* เห็ดชนิดหนึ่ง, รัสซูล่า, โรวัน, เห็ดนม;
* โกง, รวดเร็ว, กลืน, นกกระจอก:
* สุนัขจิ้งจอก, กระรอก, สัตว์จำพวกแมว, กระต่าย (ไม่เปลี่ยนสี);
* กระรอก ท้องนา กระต่าย แบดเจอร์ (ไม่เก็บ)
งาน "ค้นหารูปแบบ"
ค้นหารูปแบบและวงกลมภาพที่ถูกต้อง แต่งใบโอ๊คให้เป็นสีเขียว ใบเมเปิ้ลสีแดง ใบเบิร์ชเป็นสีเหลือง
กำลังอ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง(ไม่จำเป็น).
4. สรุป