แอพพลิเคชั่นฤดูหนาวแบบรวมใน Dhow การประยุกต์ใช้งานในหัวข้อ "ฤดูหนาว" สำหรับเด็กอนุบาล
ชื่อเต็ม: Yanchurina Yulia Ramilevna
ตำแหน่ง: ครู.
สถานที่ทำงาน: สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกำกับของรัฐ "โรงเรียนอนุบาลรวมหมายเลข 10" ของเขตเมือง Salavat สาธารณรัฐ Bashkortostan
ชื่อผลงาน: สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงสำหรับเด็กกลุ่มกลาง หัวข้อ: สวัสดีฤดูหนาว-ฤดูหนาว!
พื้นที่ที่โดดเด่น: การพัฒนาองค์ความรู้
บูรณาการของพื้นที่: การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร
งาน:
1. เพื่อให้เด็กๆ มีความรู้เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูหนาว การเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติตามฤดูกาล
2. เพื่อพัฒนาการวิจัยเบื้องต้นและความสนใจทางปัญญาของเด็กโดยการศึกษาคุณสมบัติของหิมะ
3. พัฒนาทักษะการฉีกกระดาษและม้วนกระดาษ
ความอุตสาหะความถูกต้องความสามารถในการนำงานไปสู่ข้อสรุปเชิงตรรกะ
4.พัฒนาจินตนาการของเด็ก การรับรู้การได้ยิน ความรู้สึกขององค์ประกอบ;
5. ปลูกฝังความเพียร ความถูกต้อง และความสามารถในการนำงานไปสู่ข้อสรุปเชิงตรรกะ
6.ปลูกฝังความสนใจในการศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ รักธรรมชาติพื้นเมือง ความสามารถในการมองเห็นความงามของโลกรอบตัวเรา ความปรารถนาที่จะทำให้ผู้อื่นพอใจ
ประเภทกิจกรรม:การเล่นเกม การสื่อสาร การวิจัยทางปัญญา การรับรู้ทางดนตรี มอเตอร์ ประสิทธิผล
รูปแบบองค์กร:บทสนทนา ดูภาพประกอบ เล่น แสดงตัวอย่างและลำดับงาน
งานเบื้องต้น:อ่านงานเกี่ยวกับฤดูหนาวเกี่ยวกับธรรมชาติในเวลานี้ ดูภาพประกอบและภาพวาดเกี่ยวกับฤดูหนาว รวบรวมเรื่องราวบรรยายสั้น ๆ ท่องจำเกม Snowballs เกมการสอน Winter Words
วัสดุและอุปกรณ์: การบันทึกเสียงของ P.I. Tchaikovsky “Seasons. ฤดูหนาว” ภาพประกอบภาพวาดเกี่ยวกับฤดูหนาว ถาดที่มีหิมะ ผ้าเช็ดปาก กระดาษสีขาว แล็ปท็อป ตัวอย่างงานประดิษฐ์ แผ่นกระดาษแข็งสีน้ำเงินที่มีเงาของต้นไม้ที่ทำจากกระดาษแข็งสีน้ำตาลติดกาว กระดาษเช็ดปากสีขาว กาว ผ้าน้ำมัน ผ้าเช็ดปาก
งานคำศัพท์: ฤดูหนาว, ฤดูหนาว, หิมะตก, หนาวจัด, ลมแรง, รุนแรง, ละลาย, หนาว, ก้อนหิมะ, ตกลงมา
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง: เข้าร่วมการสนทนาพร้อมดูภาพประกอบเกี่ยวกับฤดูหนาว รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูหนาวและคุณสมบัติของหิมะ ตอบสนองอารมณ์ต่อเพลงของ P.I. ไชคอฟสกี "ฤดูกาล ฤดูหนาว"; ดำเนินการสมัครตามตัวอย่างอย่างอิสระ
เกมการสื่อสาร
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม:
เด็กทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลม
ฉันเป็นเพื่อนของคุณและคุณเป็นเพื่อนของฉัน
มาจับมือกันให้แน่น
และเรามายิ้มให้กัน
นักการศึกษา: « พวกคุณดูสิ วันนี้แขกมาที่กลุ่มของเรา มาทักทายพวกเขาและยิ้มให้พวกเขากันเถอะ” (การกระทำของเด็ก).
ฟังผลงานเพลงของ P.I. ไชคอฟสกี "ฤดูกาล ฤดูหนาว".
เด็ก ๆ จะถูกขอให้หลับตาและฟังเพลง
นักการศึกษา: “ คุณคิดว่าดนตรีบอกเราเกี่ยวกับช่วงเวลาใดของปี? (อ ฤดูหนาว- คิดแล้วบอกฉันว่าฤดูหนาวเป็นอย่างไร? - คำคุณศัพท์ชื่อเด็กเกี่ยวกับฤดูหนาว).
เกมคำศัพท์ "คำศัพท์ฤดูหนาว"
นักการศึกษา: “ ตอนนี้เราจะเล่นเกม "Winter Words" กับคุณ ถ้าฉันพูดคำที่หมายถึงฤดูหนาวคุณจะตบมือ หากคำนี้ไม่ได้หมายถึงฤดูหนาวก็กระทืบ”
ศึกษาคุณสมบัติของหิมะ
นักการศึกษา: “ พวกคุณฤดูหนาวแตกต่างจากฤดูกาลอื่นอย่างไร? (หิมะตกในฤดูหนาว- หิมะ สีอะไร? - สีขาว- หยิบหิมะขึ้นมาบ้าง แตะที่แก้มของคุณ หิมะแบบไหน? - เย็น)- จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณถือมันไว้ในมือ? - เทต- ทำไมเขาถึงละลาย? (ในห้องนี้มันอบอุ่น และมือของเราก็อบอุ่น- หิมะกลายเป็นอะไร?( ลงไปในน้ำ- วางหิมะบนถาด ดังนั้นเราจึงได้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติบางอย่างของหิมะ! ตอนนี้เช็ดมือให้แห้งด้วยผ้าเช็ดปาก”
หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก: “การต่อสู้สโนว์บอล”
นักการศึกษา: “ พวกคุณฉันอยากเล่นหิมะจริงๆ แต่หิมะของเราละลายแล้วและเราไม่สามารถสร้างก้อนหิมะได้ ไม่เป็นไร เราสามารถสร้างก้อนหิมะกระดาษแล้วเล่นได้”
ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ
เชิญชวนเด็กๆ ให้ฟังข้อความวิดีโอ โดยเด็กๆ จากกลุ่มเนอสเซอรี่ขอให้เด็กจากกลุ่มกลางแสดงให้เห็นว่าฤดูหนาวเป็นอย่างไร
นักการศึกษา: ให้เรากลายเป็นศิลปิน ( หันกลับมามองตัวเองและกลายเป็นศิลปิน).
แอปพลิเคชั่น "ฤดูหนาว"
เด็กๆ ได้รับเชิญให้ทำ applique โดยใช้ลวดลายโดยใช้กระดาษเช็ดปากสีขาว เด็กแต่ละคนจะมีแผ่นกระดาษแข็งสีน้ำเงินอยู่บนโต๊ะโดยมีเงาต้นไม้ที่ทำจากกระดาษแข็งสีน้ำตาลแปะอยู่บนโต๊ะ เชิญเด็ก ๆ ให้ดูที่ว่างแล้วพูดว่าต้องทำอะไรเพื่อให้ภาพนี้กลายเป็นฤดูหนาว ( ต้องเพิ่มหิมะ).
นักการศึกษา: “ ในภาพมีหิมะมากที่สุดที่ไหน? หิมะอยู่ที่ไหนอีก? (ในต้นไม้- เราจะสร้างหิมะจากอะไร? - จากกระดาษเช็ดปาก- ฉีกชิ้นส่วนออกจากผ้าเช็ดปากและม้วนลูกจากชิ้นดังกล่าว ( สามารถเตรียมลูกโป่งกับเด็ก ๆ ล่วงหน้าได้- จากนั้นคุณจะต้องจุ่มแต่ละก้อนลงในกาวแล้วทากาวเข้ากับรูปภาพ” เด็กๆ ทำการปะติดตามตัวอย่าง.
บรรทัดล่าง
มีการจัดแสดงผลงานของเด็กๆ ที่บูธ
นักการศึกษา: “คุณสร้างภูมิทัศน์ฤดูหนาวที่สวยงามอะไรเช่นนี้!” พวกคุณทุกคนพยายามอย่างหนัก ตอนนี้เด็กๆ จากกลุ่มอนุบาลจะมีความสุขมาก เพราะเราจะนำภาพวาดของคุณซึ่งมีชิ้นส่วนของฤดูหนาวไปให้พวกเขา”
ดนตรีบอกเราเกี่ยวกับช่วงเวลาใดของปี?
เราเล่นเกมอะไร?
เราทำอะไรกับหิมะ?
เราทำแอพลิเคชั่นจากอะไร?
คุณกำลังคิดว่าจะอุทิศอะไรให้กับกิจกรรมสร้างสรรค์ครั้งต่อไปกับลูกของคุณ? เราขอเชิญคุณมาสร้างแอพพลิเคชั่นฤดูหนาวที่น่าทึ่ง!
คุณสามารถใช้วัสดุหลากหลายเป็นพื้นฐานในการทำงานของคุณได้ ตัวเลือกคลาสสิกคือการทำแอพพลิเคชั่นฤดูหนาวจากกระดาษสี
แต่เพื่อไม่ให้น่าเบื่อ คุณสามารถเพิ่มรสชาติของคุณเองให้กับงานฝีมือแต่ละชิ้นได้ ตัวอย่างเช่นสร้างตัวละครฤดูหนาวที่แท้จริง - นกเพนกวิน
แอพพลิเคชั่นฤดูหนาว "เพนกวิน"
เราตัดชิ้นส่วนของมันแยกจากกระดาษแข็งติดกาวเข้าด้วยกันแล้วติดปีกด้วยตะปู - พวกมันจะกลายเป็นแบบเคลื่อนย้ายได้
กาวทุกส่วนของ applique เข้าด้วยกัน
เพนกวินสามารถกระพือปีกได้
แอปพลิเคชั่น "เพนกวิน" สามารถทำได้โดยใช้วัสดุยอดนิยมสำหรับความคิดสร้างสรรค์ในฤดูหนาว - สำลี
งานเย็บลายเพนกวินทำจากสำลี
งานปะติดฤดูหนาวพร้อมหมวกและถุงมือ
หรือทำแอพพลิเคชั่นในรูปแบบของเครื่องประดับฤดูหนาว - ถุงมือและหมวก และเพื่อให้ดูสมจริงยิ่งขึ้น คุณสามารถตกแต่งด้วยปอมปอมขนฟูและประดับขน ซึ่งสามารถเปลี่ยนมาใช้สำลีสีขาวได้สำเร็จ
สะดวกในการใช้กระดาษแข็งโฟม สักหลาด และลูกบอลแก้วเป็นของตกแต่งถุงมือ เราตกแต่งถุงมือด้วยกระดาษแข็งและหินขัด
กาวสำลี แอปพลิเคชั่น "นวม" พร้อมแล้ว!
ดูว่าคุณสามารถตกแต่งถุงมือให้สวยงามได้อย่างไรโดยทำการ์ดฤดูหนาวที่สวยงาม:
ประดับหน้าหนาวด้วยหมีขั้วโลก
การใช้ก้อนสำลีเป็นขน คุณสามารถสร้างหน้าหมีขั้วโลกตัวน้อยน่ารักด้วยตาของเล่น จมูกปอมปอมสีดำ และปากที่ทำจากลวด Chenille
หน้ากากผ้า “หมีขั้วโลก”
และถ้าคุณคลุมจานด้วยกระดาษทิชชู่ย่นเล็กน้อย คุณจะได้หัวหมีขั้วโลก เราทำใบหน้าของเขาจากถ้วยที่ใช้แล้วทิ้ง ทาถ้วยให้ขาว
เราทำหลุมสำหรับดวงตา ใช้กาวและกาวติดกระดาษ
เราเติมช่องว่างทั้งหมดยกเว้นจมูก
แทนที่จมูก ให้ติดถ้วยที่เราติดจมูกปอมปอมสีดำไว้
กาวจมูก แอพพลิเคชั่นมาส์ก “หมีขั้วโลก” พร้อมแล้ว!
จี้รูปหมีขั้วโลก
เด็ก ๆ สามารถสร้างappliquéฤดูหนาวที่น่าสนใจด้วยมือของพวกเขาเองจากกระดาษแข็งโฟมซึ่งเป็นวัสดุที่ยืดหยุ่นได้มากซึ่งน่าใช้งาน
ตัวอย่างเช่น ตัดชิ้นส่วนตามแบบแล้วติดกาวเข้าด้วยกัน ก็จะได้หมีขาวน่ารักที่สามารถเปลี่ยนเป็นจี้ได้อย่างง่ายดาย กาวหาง
สิ่งที่เหลืออยู่คือการติดริบบิ้นสีขาวและการติดจี้ก็พร้อม!
ประยุกต์ฤดูหนาวด้วยต้นไม้และป่าไม้
สำลีไม่เพียงเลียนแบบขนสัตว์ได้ดี แต่ยังเลียนแบบหิมะด้วย สามารถตกแต่งภูมิทัศน์ฤดูหนาวได้ และชิ้นส่วนของดิ้น ฝน หรือแตรเงินก็ดูดีราวกับเกล็ดหิมะที่ตกลงมา
ทากาวกิ่งก้านแล้วคลุมด้วยสำลีหิมะ - พร้อมแล้ว!
สามารถวาดต้นไม้ได้ และถ้าระหว่างนั้นคุณทำกระดาษสีก้อนเล็ก ๆ แล้วคลุมด้วยสำลีหิมะคุณจะได้ถ้ำหมี
ดูวิธีสร้างงานปะติด “ป่าฤดูหนาว” ที่ยอดเยี่ยมด้วยต้นคริสต์มาสหลากสีสัน:
แอปพลิเคชั่นฤดูหนาวที่สวยงามอีกชิ้นที่ทำจากเส้นด้ายในวิดีโอ:
applique ฤดูหนาวอะไรจะสมบูรณ์แบบหากไม่มีต้นคริสต์มาส? เราทาสีพื้นหลังด้วยสี จากสามเหลี่ยมสีขาวเราสร้างฐานของต้นคริสต์มาสซึ่งเราติดกระดาษโปร่งแสงสีไว้ ชิ้นส่วนเหล่านี้จะพันด้านหน้าและขอบต้นคริสต์มาส วางทับกัน และอาจเว้นช่องว่างสีขาวไว้ด้วย จากนั้นจึงทากาวตอไม้สีน้ำตาลและต้นคริสต์มาสสีสันสดใสรูปสามเหลี่ยมลงบนพื้นหลังที่แห้ง
คุณสามารถทำให้ต้นคริสต์มาสดูใหญ่โตยิ่งขึ้นได้ด้วยการติดตุ๊กตาที่ประดับไว้กับ "ลำต้น"
ด้วยการพับกระดาษเหมือนหีบเพลงและตัดจากล่างขึ้นบน คุณจะได้เอฟเฟ็กต์ภาพพาโนรามาที่น่าทึ่ง เราตกแต่งช่องว่างนี้ด้วยภาพวาดฤดูหนาวและการปะติดปะติดปะต่อ
ยานปริมาตร "ลาดฤดูหนาว"
กาวบ้านฤดูหนาวที่สดใสไว้บนพื้นหลังฤดูหนาวที่ทาสีด้วยต้นไม้
applique ฤดูหนาว "บ้าน"
คุณสามารถทำเกล็ดหิมะจากแท่งไอติม กลิตเตอร์ และสำลีได้
แอพพลิเคชั่นหน้าหนาว “กาแฟร้อน”
หรือตกแต่งถ้วยกาแฟเพื่อให้เราอบอุ่นในฤดูหนาวด้วยสำลีก้อน
แอพพลิเคชั่นเครื่องดื่มร้อน
applique ฤดูหนาว "มนุษย์หิมะ"
หรือ “ตาบอด” มนุษย์หิมะ เพื่อที่จะ "ตาบอด" มนุษย์หิมะจากสำลีเราได้ตัดฐานของงานฝีมือออกจากกระดาษสีขาว
พื้นฐานของงานฝีมือมนุษย์หิมะ
ทากาวสำลีลงบนฐาน
ติดหมวกทรงสูง ดวงตา จมูก ผ้าพันคอ ที่จับ และกระดุมปอมปอมไว้บนตุ๊กตาหิมะ แอปพลิเคชั่นฤดูหนาวที่เรียบง่ายและสง่างามพร้อมแล้ว!
คุณสามารถทำมันออกมาจากกระดาษและเติมพื้นที่รอบๆ ด้วยก้อนหิมะ
แอพพลิเคชั่นตุ๊กตาหิมะสำลีสามารถเป็นของตกแต่งต้นคริสต์มาสที่ยอดเยี่ยม
การตกแต่งต้นคริสต์มาส “ตุ๊กตาหิมะทำจากสำลี”
การใช้กระดาษขาวโดยใช้เทคนิคโมเสก คุณสามารถสร้างบ้านของหมีขั้วโลกได้
การประยุกต์ใช้กับนกฤดูหนาว
และใช้กระดาษหนังสือพิมพ์มาตกแต่งปีกนกที่หลบหนาวในพื้นที่ของเรา
คุณสามารถวาดนกและต้นไม้บนกระดาษแผ่นแยก ตัดออกแล้วรวมเป็นภาพเดียว
พื้นหลังของงานปะติด “bullfinch on a Branch” ทาสีด้วยสีน้ำเงินผสมกับกาว และบุด้วยสำลีชั้นบางๆ ต่อไปเราจะติดกิ่งไม้และนกบูลฟินช์ที่ทาสีไว้ล่วงหน้าแล้ว เราทำโรวันสำหรับนกบูลฟินช์จากก้อนกระดาษยู่ยี่สีแดงสด
Appliqué “นกบูลฟินช์บนกิ่งไม้”
จากจานสองใบที่ใช้สำลีก้อน คุณจะได้นกเค้าแมวหิมะแสนน่ารัก
แอพพลิเคชั่นฤดูหนาว “กวาง”
สิ่งที่น่าสนใจไม่น้อยไปกว่าการใช้งานกระดาษในฤดูหนาวคืองานฝีมือที่ทำจากจานแบบใช้แล้วทิ้ง ตัวอย่างเช่น คุณสามารถสร้างกวางเรนเดียร์ซานตาคลอสในวันคริสต์มาสได้ ทาสีจานเป็นสีน้ำตาล
เขาของเขากลายเป็นรอยประทับบนมือเด็กๆ และอุ้งเท้าของมันกลายเป็นสี่เหลี่ยมกระดาษแข็ง
กาวทุกส่วนเข้าด้วยกัน
applique ฤดูหนาว “ต้นคริสต์มาสทำจากแท่ง”
วัสดุที่ผิดปกติสามารถกลายเป็นส่วนหนึ่งของงานฝีมือได้ คุณสามารถทำต้นคริสต์มาสจากแท่งไอศกรีมที่ทาสีแล้วได้
ทากาวที่ด้านหลังของแท่ง
เมื่อวางต้นคริสต์มาสทั้งหมดด้วยกาวให้ตกแต่งด้วยกระดุม
หรือทำหน้าต่างที่ปกคลุมไปด้วยหิมะจากผ้าสักหลาดและผ้าโพลีเอสเตอร์
และเชือกผูกรองเท้าจริงๆ ก็คือรองเท้าสเก็ตกระดาษแข็ง
ดูวิธีทำแอปสเก็ตฤดูหนาวในวิดีโอ:
เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่งานฝีมือไม่เพียงแต่สวยงามเท่านั้น แต่ยังน่าสนใจอีกด้วย ดังนั้นพวกเขาจึงมีความสุขอย่างยิ่งในการเรียนรู้เทคนิคการทำงานใหม่ ๆ และใช้วัสดุใหม่ ๆ
ใบสมัครสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่ทำจากกระดาษสี ฤดูหนาว
แอปพลิเคชั่น “คืนฤดูหนาว”
การลงสีนี้ใช้เทคนิคการปะปะแบบฉีกขาด กระดาษชิ้นหนึ่งถูกฉีกออกจากแผ่นด้วยมือและมีการวางแนวนอนเหมือนกระเบื้องโมเสค ข้อดีของเทคนิคนี้คือสามารถแก้ไขหรือเสริมงานฝีมือได้ตลอดเวลาโดยเพียงแค่ติดกระดาษไว้ด้านบนด้วยชั้นใหม่
กระดาษสี
กระบวนการทีละขั้นตอนในการทำงานให้เสร็จสิ้น:
1. บนกระดาษแข็งด้วยดินสอเราร่างโครงร่างของต้นคริสต์มาสและเดือน
2. ใช้กาวกับพื้นที่ที่เลือกของพล็อตแล้วเติมด้วยกระดาษเพื่อสร้างรูปทรงที่ต้องการ
3. สามารถทาสีโครงร่างของเดือนด้วย gouache เพื่อความสว่าง
4. วาดเกล็ดหิมะด้วยสีหนาโดยใช้สำลี
เสร็จงาน
applique สำหรับเด็ก “ลูกไม้ฤดูหนาว”
วัสดุและเครื่องมือที่จำเป็น:
กระดาษสี
กรรไกร
กระบวนการทำงานทีละขั้นตอน
1. บนกระดาษแข็งสีน้ำเงินเราร่างโครงร่างของโครงเรื่อง เราตัดลำต้นของต้นไม้ออกแล้วทากาว ใช้ปากกาสักหลาดแต้มลำต้นสีขาวเล็กน้อย
2. ตัดเกล็ดหิมะทุกรูปทรงออกจากกระดาษสีขาวบาง ๆ ด้วยการรวมเกล็ดหิมะที่มีขนาดต่างกันและส่วนของเกล็ดหิมะเข้าด้วยกัน เราจึงสร้างมงกุฎของต้นไม้ที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ
3. เราฟื้นงานฝีมือด้วยหิมะจากสำลีและหิมะที่เป็นประกายจากกระดาษฟอยล์สับละเอียด
ภาพวาดนี้ใช้เกล็ดหิมะแบบดั้งเดิมที่ทำจากกระดาษสีขาว เราพับวงกลมกระดาษลงครึ่งหนึ่งสามครั้ง ตัดฟันตามขอบและตรงกลาง ทำการเจาะเข้าไปด้านในแล้วคลี่เกล็ดหิมะ
เสร็จงาน
นาตาเลีย คาซาโควา
สรุปบทเรียนการปะติดโดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม “First Snow” ในกลุ่มกลาง
เป้าหมาย: สร้างงานปะติด “First Snow” โดยใช้เทคนิคแหวกแนว
1. ปลูกฝังความรักในความงามของธรรมชาติ
2. เพื่อรวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับฤดูหนาวและหิมะ แนวคิด "มาก" และ "น้อย"
3. เรียนรู้การสร้างภาพเมฆและเกล็ดหิมะ
4.เรียนรู้การใช้กาว ฝึกเกลี่ยอย่างระมัดระวัง
5. พัฒนาการวางแนวบนแผ่นกระดาษ ค้นหาสถานที่ที่จะติดเมฆ เกล็ดหิมะ หิมะ และน้ำด้วยเท้าของคุณ
6.เรียนรู้การใช้วัสดุต่างๆในการสร้างองค์ประกอบ
6. พัฒนาจินตนาการ ความรู้สึกของสี องค์ประกอบ จินตนาการ
7. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ
งานเบื้องต้น:สังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ หิมะ ทิวทัศน์ฤดูหนาว หิมะตกขณะเดิน อ่านบทกวีของผู้เขียนเรื่อง "หิมะแรก"
อุปกรณ์และวัสดุ:
กระดาษแข็งสีม่วงเข้ม, สำลี, กระดาษเช็ดปากสีขาว, กาว PVA, แปรง, กระดานสำหรับทำงาน
ความคืบหน้าของบทเรียน:
นักการศึกษา: พวกเราเพิ่งกลับมาจากการเดิน ช่างวิเศษเหลือเกิน ภายนอกเป็นสไตล์ฤดูหนาว! คุณเห็นด้วยกับฉันไหม?
เพื่อนๆ อะไรช่วยสร้างอารมณ์ฤดูหนาวที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้ได้?
คำตอบสำหรับเด็ก: หิมะตก, หิมะหนานุ่ม, หิมะเบาบาง, หิมะใต้ฝ่าเท้า
นักการศึกษา: ใช่แล้ว หิมะแรกนี้ช่วยให้เราสร้างอารมณ์ที่ยอดเยี่ยมได้ ดูสิว่ามันเบา นุ่ม และขาวเหมือนหิมะแค่ไหน
เพื่อน ๆ ตอนที่เรากำลังเดินชมหิมะที่ตกลงมา ฉันอยากจะเขียนบทกวีเกี่ยวกับหิมะนั้น และมันก็เป็นเช่นนั้น ฟังนะ
เมฆขาวเหมือนหิมะลอยไปทั่วท้องฟ้า
ราวกับว่าพวกเขากำลังเรียกคุณไปไกลไร้ขอบเขต
เมฆเต็มไปด้วยหิมะสีขาว
ด้านข้างนุ่มฟูเป็นผ้าฝ้าย
สายลมจะพัดพาเตียงขนนกสีขาว
และดวงดาว - เกล็ดหิมะ - บินลงสู่พื้น
เพื่อนๆ จำไว้และจินตนาการอีกครั้งว่าเมฆหิมะอันนุ่มนวล เต็มไปด้วยหิมะปุยสีขาว ลอยอยู่บนท้องฟ้าได้อย่างไร เขาหมุนตัวล้มลงกับพื้นอย่างไร ช่างเป็นพรมขนปุยสีขาวเหมือนหิมะอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณ
คำถามสำหรับเด็ก: เมฆและเมฆมีลักษณะอย่างไร เกล็ดหิมะที่ตกลงมาทำให้คุณนึกถึงอะไร? คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับหิมะที่วางอยู่ใต้เท้าของคุณ?
คำตอบสำหรับเด็ก: เมฆดูเหมือนเตียงขนนกนุ่มๆ เหมือนหมอนผ้าฝ้ายใบใหญ่ เกล็ดหิมะดูเหมือนดาวดวงเล็กๆ ก้อนขนปุยสีขาว และถั่วลันเตาสีขาว หิมะที่อยู่ใต้เท้าดูคล้ายกับพรมสีขาวปุย
ทำได้ดีมาก เยี่ยมมาก!
และตอนนี้พวกฉันขอแนะนำให้คุณสร้างภาพที่สวยงามด้วยมือของคุณเอง ดูสิ ฉันได้เตรียมสำลีสีขาวไว้ทำงาน ผ้าเช็ดปากสีขาวที่เราจะใช้สร้างหิมะ และกระดาษแข็งสีม่วงที่สวยงามเช่นท้องฟ้ายามเย็น ซึ่งหิมะของเราจะดูสวยงามยิ่งขึ้น
มาเริ่มกันเลย ฉันแนะนำให้สร้างเมฆก่อน คุณจำได้ไหมว่าพวกเขาคืออะไร?
คำตอบของเด็ก: ขาว นุ่ม ผ้าฝ้าย
ใช่ครับ มือข้างหนึ่งหยิบสำลีผืนหนึ่ง และอีกมือหนึ่งก็ฉีกสำลีชิ้นเล็ก ๆ ออก คุณต้องทำหลายครั้งเพื่อให้ได้เมฆหลายก้อน จากนั้นใช้แปรงที่มีกาววางจุดเรียบร้อยไว้ที่ส่วนบนของกระดาษแข็งแล้ววางเมฆไว้ที่นี่
โอเคพวก! ตอนนี้คุณต้องสร้างเกล็ดหิมะให้ได้มากที่สุด! เราฉีกชิ้นเล็ก ๆ ออกจากสำลีแล้วม้วนเป็นลูกบอลเล็ก ๆ ด้วยมือของเรา จากนั้นเราก็วางจุดเรียบร้อยบนกระดาษแข็งตรงกลางด้วยกาวแล้ววางเกล็ดหิมะของเรา
ทำได้ดี! ทีนี้มาทำพรมหิมะไว้ใต้เท้าของเรากันดีกว่า! ในการทำเช่นนี้ให้ใช้กระดาษเช็ดปากแล้วเริ่มฉีกเป็นชิ้นเล็ก ๆ ควรมีชิ้นเล็ก ๆ จำนวนมากเช่นกัน จากนั้นเราก็ติดกระดาษแข็งที่ด้านล่างเพื่อให้ได้พรมที่มีขนปุย
อัศจรรย์! ตอนนี้เรามารวบรวมงานทั้งหมดของเราเข้าด้วยกันแล้วดูว่าเราได้อะไร!
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
กลุ่มอาวุโส “หุ่นนิ่งกับผักและผลไม้” วัตถุประสงค์: 1. ทางการศึกษา: เพื่อแนะนำประเภทของการวาดภาพ - หุ่นนิ่ง เพื่อปรับปรุงเทคนิค
สรุปบทเรียน “ไก่ของฉัน” โดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดาหัวข้อ: “ไก่ของฉัน” กลุ่มอายุ: อายุน้อยที่สุดเป็นอันดับสอง รูปแบบการจัดองค์กร: กลุ่ม ชุดการศึกษาและระเบียบวิธี: “ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน”
วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับธงประจำชาติของรัสเซีย วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำความหมายของสีที่ปรากฎบนธง การผลิต.
ซัดโควา อินนา ลโวฟนา
สรุปบทเรียนเปิดแอปพลิเคชัน “ฤดูหนาว-ฤดูหนาว” ในกลุ่มกลาง
เชิงนามธรรมกิจกรรมการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
ตามสาขาวิชาการศึกษา
การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (แอพพลิเคชั่น)
โดยใช้การศึกษาที่ทันสมัย
เทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสาร และเทคโนโลยีการรักษาสุขภาพ
ในหัวข้อ « ฤดูหนาว Zimushka»
วี กลุ่มกลาง.
อาจารย์ Sadkova I.L.
โรงเรียนอนุบาล GBDOU
ลำดับที่ 8 เขตปรีมอร์สกี
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
เป้าหมาย: การควบรวมกิจการ หัวข้อ: "ฤดูหนาว".
งาน: เข็มหมุด: เทคนิค "ฉีก" (เกล็ดหิมะติดไว้บนพื้นผิวของแผ่น; ทำให้เด็ก ๆ เข้าใจหิมะหลากสีมากขึ้น; สนับสนุนให้พวกเขาใช้กระดาษที่มีเฉดสีต่างกันเพื่อแสดงเกล็ดหิมะ
พัฒนาในเด็ก: การสร้าง; ทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ ความสามารถในการจัดเรียง "หิมะ" บนแผ่นกระดาษ พจนานุกรม (เกล็ดหิมะ, เกล็ดหิมะ)- ความสามารถในการประสานการกระทำของตนกับงานของทั้งทีม
ให้ความรู้แก่เด็ก ๆ: รักธรรมชาติของแผ่นดินเกิด ทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน ความสามารถในการโต้ตอบใน กลุ่มเด็ก- ปลุกอารมณ์เชิงบวกให้กับเด็ก
งานเบื้องต้น: บทเรียนเรื่อง “ฤดูหนาว”- ดูภาพเขียน; ภาพประกอบเกี่ยวกับฤดูหนาว การสังเกตหิมะขณะเดิน เล่าปริศนา บทกวี เรื่องราวเกี่ยวกับฤดูหนาว นิทรรศการภาพถ่าย” ซิมุชกา – ฤดูหนาว”(นันทนาการและความบันเทิงสำหรับเด็กท่ามกลางธรรมชาติ)- การนำเสนอ « Zimushka-ฤดูหนาว»
ออมทรัพย์สุขภาพ เทคโนโลยี: ทางกายภาพ นาที เสื่อสะท้อน การผ่อนคลาย
อุปกรณ์: TSO (เครื่องอัดเทป, แผ่นบันทึกผลงานดนตรี, ของตกแต่ง, ผ้าคลุม-วินเทอร์.
วัสดุ: กระดาษที่มีสีและคุณภาพต่างกัน, กาว PVA, แปรง, ผ้าเช็ดปาก, ภูมิทัศน์ฤดูหนาวสำเร็จรูป (ทำเมื่อครั้งก่อน. ระดับ) บนกระดาษขนาด A-3
ย้าย GCD
นักการศึกษา: สวัสดีเด็กๆ!
เดาสิว่าใคร
นายหญิงผมหงอก?
จะเขย่าขนนก -
เหนือโลกแห่งปุย!” (ฤดูหนาว)
/คำตอบของเด็ก/.
นักการศึกษา: ใช่แล้ว หน้าหนาวแล้วคุณคงอยากไปเที่ยว Zimushka - ฤดูหนาว?
/คำตอบของเด็ก/.
นักการศึกษา: เอาล่ะ ไปตามถนน-เส้นทางกัน
(เด็ก ๆ ยืนบนเสื่อสะท้อนแสงแล้วหลับตา).
นักการศึกษา: หนึ่ง สอง สาม บินเข้าไปในป่าฤดูหนาว!
(เด็กๆ “บิน” เข้าไปในป่าฤดูหนาว ที่ซึ่งฤดูหนาวมาพบพวกเขา).
ฤดูหนาว: ฉันยินดีต้อนรับคุณสู่ป่าฤดูหนาวของฉัน ดูสิว่าป่าจะสวยงามขนาดไหน
ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง
และคุณเดาได้เลย
“มันขึ้นอยู่กับทุกคน
เขาไม่กลัวใคร!” (หิมะ).
/คำตอบของเด็ก/.
ฤดูหนาว: ตอนนี้มาเล่นกันเถอะ (นาทีจริง “สโนว์บอล” จัดขึ้น).
ดูสิว่ามันเปล่งประกายแค่ไหน ยกแขนขึ้นแล้วจับมืออย่างนุ่มนวล
มันกระทืบเท้า
ก้อนหิมะสีขาวเล็กๆ ค่อยๆย่อตัวลง
เบาเหมือนขนนก พวกเขาแสดงด้วยมือว่าหิมะตกอย่างไร
สายลมพัด พัด เคลื่อนไหวมือขวา-ซ้ายอย่างนุ่มนวล
และก้อนหิมะก็บินไปบินไป การเคลื่อนไหวของมือราบรื่นจากบนลงล่าง
ปั่น, เป็นประกาย, ปั่น,
เขาบินข้ามที่โล่ง ยกแขนขึ้นและลงอย่างราบรื่น
แล้วเขาก็ล้มลงกับพื้น นั่งลง
มันอยู่ที่นั่นจนถึงฤดูใบไม้ผลิ กอดเข่าของคุณ
ฤดูหนาว: เด็ก ๆ ฉันอยากเชิญคุณเข้าร่วมเวิร์กช็อปหิมะของฉัน คุณอยากไปเที่ยวที่นั่นไหม?
/คำตอบของเด็ก/.
ฤดูหนาว: หนึ่ง สอง สาม เข้ามาในเวิร์คช็อป
(เด็กๆ เข้าสู่เวิร์คช็อป).
ฤดูหนาว: เด็ก ๆ จำได้ไหมว่าเกล็ดหิมะทำมาจากอะไร?
/คำตอบของเด็ก/.
วิธีการตัดที่ถูกต้อง. คุณสามารถสร้างเกล็ดหิมะหรือหิมะได้โดยการตัดออก แล้วคุณจะได้ "เกล็ดหิมะ" ที่ดูโดดเด่นกว่าการตัดด้วยกรรไกร
(เด็กๆ “ทำ” หิมะ ตอนนี้ครูเตรียมภาพที่พวกเขาทำในครั้งก่อน บทเรียน “ภูมิทัศน์ฤดูหนาว”).
ฤดูหนาว: เด็กๆ “เกล็ดหิมะ” สามารถ “บิน” ไปในอากาศได้
“...หิมะขาวโพลนเป็นปุยๆ
หมุนไปรอบๆท้องฟ้า
และพื้นดินก็เงียบสงบ
ฟอลส์ นอนลง…”
เมื่อเกล็ดหิมะ "ตกลง" บนพื้น พวกมันจะไม่ได้อยู่ติดกันอย่างเคร่งครัด แต่จะอยู่แบบสุ่มในโอเวอร์เลย์
(หลังจากที่ส่วนใหญ่ทำ "หิมะ" เสร็จแล้ว ก็จะติด "เกล็ด" ไว้) หากเด็ก ๆ ริเริ่มและใช้กระดาษที่มีเฉดสีต่างกัน ครูจะถามว่าเหตุใดจึงทำเช่นนี้ หากไม่ได้เลือกโดยบังเอิญ เขาจะชมเด็กและเตือนให้นึกถึงหิมะหลากสี บางทีเด็กๆ อาจจะใช้เพียงสีเดียวเพื่อพรรณนาถึง "เกล็ดหิมะ" ในกรณีนี้ครูจะไม่ขัดจังหวะกระบวนการทำงาน แต่หลังจากติด "เกล็ดสีขาว" แล้ว คุณต้องดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ดวงอาทิตย์และเมฆซึ่งควรจะสะท้อนบนพื้นผิวหิมะ เป็นผลให้มีหิมะหลากสีปรากฏขึ้นซึ่งง่ายต่อการพรรณนาโดยใช้กระดาษที่มีเฉดสีต่างกัน
ฤดูหนาว: ทำได้ดี! คุณทำได้ดีมาก ถึงเวลาที่คุณจะกลับไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว และเพื่อเป็นการระลึกถึงการที่คุณมาเยี่ยมฉัน ฉันจึงได้ให้องค์ประกอบที่คุณทำในหัวข้อนี้แก่คุณ” ซิมุชกา – ฤดูหนาว”- และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่คุณต้องไปแล้ว นี่คือเกล็ดหิมะที่จะช่วยคุณในการหาโรงเรียนอนุบาล ในการทำเช่นนี้คุณต้องพูดคำว่า "เวทย์มนตร์"
(เด็ก ๆ ยืนบนเสื่อสะท้อนเสียงเพลง "Winter Melody").
“บิน บิน เกล็ดหิมะ
วงกลมรอบโลก
แล้วแวะโรงเรียนอนุบาล!”
ลาก่อน.
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
สรุปบทเรียนเปิด “ฤดูหนาว-ฤดูหนาว”บทคัดย่อ บทเรียนเปิดในกลุ่มกลาง ธีม "ฤดูหนาว - ฤดูหนาว" นักการศึกษา: S. N. Baranushkina - 2017 - วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงความรู้
สถานศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "โรงเรียนอนุบาลรวม แบบที่ 126" บทคัดย่อเปิดบูรณาการ
สรุปบทเรียนเปิดเรื่องการพัฒนาคำพูดในกลุ่มผู้อาวุโส “ฤดูหนาว-ฤดูหนาว”สรุปบทเรียนเปิดเรื่องการพัฒนาคำพูดในกลุ่มผู้อาวุโส “ฤดูหนาว-ฤดูหนาว” จัดทำโดยอาจารย์ Galina Mikhailovna Frolova..
สรุปบทเรียนเปิดในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง “ฤดูหนาว-ฤดูหนาว”สรุปบทเรียนเปิดในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "ฤดูหนาว - ฤดูหนาว" หัวข้อ: "การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติในฤดูหนาว" OO: "การพัฒนาทางปัญญา"
สรุปบทเรียนเรื่องการปะติดปะติดปะต่อในกลุ่มผู้อาวุโส “ฤดูหนาว-ฤดูหนาว”สรุปบทเรียนเกี่ยวกับการสมัครในกลุ่มผู้อาวุโส หัวข้อบทเรียน: "Zimushka - ฤดูหนาว" วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างภูมิทัศน์ฤดูหนาว