คอลเลกชันของเล่น Jurassic World จากนิตยสาร คอลเลกชัน Deagostini "ไดโนเสาร์และโลกจูราสสิก" - หนีจากไดโนเสาร์
- มันไม่เห็นด้วยไวยากรณ์กับกริยาอกรรมกริยา การขนส่ง- หมวดหมู่ไวยากรณ์ของคำกริยาที่แสดงลักษณะของมัน จากมุมมองนี้ กริยาสกรรมกริยาคือกริยาที่มีความจุตั้งแต่ 2 ขึ้นไป:
ฉันปลูกมันฝรั่ง- คำกริยา "เติบโต" เป็นสกรรมกริยานั่นคือต้องมีการเพิ่มผู้ป่วย (วัตถุของการกระทำ) หากไม่มีมัน การกระทำก็เป็นไปไม่ได้ (ตามกฎแล้ว "บางสิ่งบางอย่าง" จะเติบโตขึ้น)
ความหมายของการเปลี่ยนแปลงคือการที่ตัวแทน (เป้าหมายของการกระทำ) และผู้ป่วย (เป้าหมายของการกระทำ) ถูกแยกออกจากกัน ฉันทำการกระทำกับบางสิ่งบางอย่าง
ฉันกำลังมา- คำกริยาเป็นแบบอกรรมกริยาเนื่องจากการเพิ่มผู้ป่วยเป็นไปไม่ได้ (อันที่จริงคุณสามารถ "กินอะไรบางอย่าง" ได้ แต่คุณไม่สามารถ "ไปทำอะไรสักอย่าง")
ความหมายของความไม่ถ่ายทอดคือผู้กระทำและผู้ป่วยมีความเชื่อมโยงกัน กล่าวประมาณว่า “ฉันบังคับตัวเองให้กระทำ”
อย่างไรก็ตาม มันมักจะเกิดขึ้นที่คำกริยามีความหมายหลายอย่าง ซึ่งบางความหมายก็เป็นสกรรมกริยา ในขณะที่บางความหมายก็ไม่มีความหมาย
ฉันวิ่ง - ฉันกำลังวิ่งอยู่(กริยาในรูปแบบอกรรมกริยา)
ฉันบริหารบริษัท - ฉันบริหารบริษัท(คำกริยาเดียวกันในรูปแบบสกรรมกริยา)
การถ่ายทอดเป็นเรื่องที่น่าสนใจ ประการแรกสำหรับการเชื่อมโยงกับความหมายของคำกริยา ประการที่สอง สำหรับระนาบการแสดงออกที่หายาก และประการที่สาม สำหรับความสัมพันธ์กับประเภทของเสียงและการสะท้อนกลับ
ในแง่ความหมาย กริยาหลายคำที่มีความหมาย ผลกระทบโดยตรงขึ้นอยู่กับวัตถุ ( ตี, กอดรัด) ความสัมพันธ์ทางประสาทสัมผัส ( รัก, เกลียด) เป็นต้น กริยาที่มีความหมายว่าการเคลื่อนไหวนั้นแทบจะไม่เคยเป็นสกรรมกริยาเลย เนื่องจากไม่สามารถมีกรรมโดยตรงได้
แผนในการแสดงการเปลี่ยนแปลงมีความน่าสนใจตรงที่มันอยู่นอกเหนือขอบเขตของรูปแบบคำ เนื่องจากสัญลักษณ์ของมันคือการปรากฏตัวของคำนามที่ถูกควบคุม สกรรมกริยาไม่ใช่คำกริยาในเสียงที่ไม่โต้ตอบและ กริยาสะท้อน- ตัวอย่างเช่น ถูกต้อง: “วาสยาช่วยโดริเมดอนท์” ไม่ถูกต้อง: “วาสยาช่วยโดริเมดอนท์” “วาสยาช่วยโดริเมดอนต์” สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากคำกริยาในรูปแบบเสียงที่ไม่โต้ตอบจะอธิบายสถานะของวัตถุ ไม่ใช่การกระทำของประธานที่เกี่ยวข้องกับวัตถุนั้น การตอบแทนซึ่งกันและกันบ่งบอกถึงทิศทางของการกระทำของผู้ถูกทดสอบที่มีต่อตัวเอง ทิศทางร่วมกันของการกระทำ ฯลฯ ซึ่งไม่รวมถึงการมีอยู่ของวัตถุโดยตรงด้วย
ใน อย่างมีสไตล์สกรรมกริยามักถูกทำเครื่องหมายทางวัฒนธรรม ตัวอย่างเช่นในภาษารัสเซียถือว่าไม่สุภาพที่จะใช้กริยาสกรรมกริยาโดยไม่เอ่ยถึงวัตถุหากไม่ได้บอกเป็นนัย (ตัวอย่างเช่น: "คุณกำลังทำอะไรอยู่?" "ฉันกำลังตี"); แม้ว่าจะมีข้อยกเว้น (“คุณกำลังทำอะไรอยู่?” “กินข้าว”) ในเวลาเดียวกัน สกรรมกริยาบางคำที่ใช้โดยไม่มีคำนามที่สอดคล้องกัน ได้รับความหมายที่สละสลวยเพิ่มเติม P. A. Vyazemsky เขียนว่า:“ เป็นเรื่องที่น่าทึ่งที่ในภาษาทั่วไปของเราคำกริยา to take แล้วหมายถึงสินบน... คำกริยาที่จะดื่มจะเท่ากับคำกริยาเมาโดยอัตโนมัติ” (ดู: Vyazemsky P. A. บทกวี, บันทึกความทรงจำ, สมุดบันทึก M ,1988 ).
ดูเพิ่มเติม
วรรณกรรม
- Beloshapkova V. A. ภาษารัสเซียสมัยใหม่ (ฉบับใดก็ได้)
- ไวยากรณ์ของภาษารัสเซียสมัยใหม่ ม. 1970.
- ไวยากรณ์ของภาษารัสเซียสมัยใหม่ใน 2 เล่ม ม. 1980.
มูลนิธิวิกิมีเดีย
2010.
ดูว่า "กริยาสกรรมกริยา" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร: เกี่ยวกับคำกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดในภาษาของโลกดูบทความ "กริยา" ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ รูปแบบเริ่มต้น (พจนานุกรม) ของคำกริยาคือ infinitive หรือที่เรียกว่าแบบฟอร์มไม่แน่นอน
(ตามศัพท์เก่าอารมณ์ไม่แน่นอน) กริยา.... ... วิกิพีเดีย คำนี้มีความหมายอื่น ๆ ดูที่ กริยา (ความหมาย) กริยาส่วนที่เป็นอิสระ
คำพูดที่แสดงถึงการกระทำหรือสถานะและตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? คุณทำอะไร(a, และ, o)?. กริยาสามารถเป็นได้... ... วิกิพีเดียกริยา - ▲ ส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดง เปลี่ยนคำกริยา ส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงการเปลี่ยนแปลงหรือสถานะ (เขากำลังหลับ เขาหลับไปแล้ว เขากลายเป็นสีขาว) ศีลมหาสนิท กริยา กลุ่ม. การเปลี่ยนแปลง อกรรมกริยา วาจา (# คำนาม) อารมณ์:... ...
พจนานุกรมอุดมการณ์ของภาษารัสเซียการเปลี่ยนแปลง - ฉัน B/ และ A/ pr; การอ้างสิทธิ์ 109 ดูภาคผนวก II = การเปลี่ยนผ่าน (มีไว้สำหรับการย้ายไปยังสถานที่อื่น ไปยังชั้นเรียนอื่น ไปยังหลักสูตรอื่น อ้างอิง: อุโมงค์การเปลี่ยนผ่านและการเปลี่ยนผ่าน การสอบเฉพาะกาลและการเปลี่ยนผ่าน) II A/ pr ; 109 ดูภาคผนวก II... ...
พจนานุกรมสำเนียงรัสเซีย
การเคลื่อนผ่าน/การไม่เคลื่อนผ่านเป็นหมวดหมู่บนพื้นฐานที่สามารถแยกแยะความสัมพันธ์ระหว่างประธานและวัตถุของการกระทำได้ ความหมายของหมวดหมู่นี้คือผู้ถูกทดลองกระทำการกระทำบางอย่าง และผลลัพธ์อาจ "ปรากฏ" (ไม่ถ่ายโอน) ไปยังผู้ถูกทดลองหรือไม่ก็ได้ ดังนั้นคำกริยาในภาษารัสเซียจึงแบ่งออกเป็นสกรรมกริยาและอกรรมกริยา
จำเป็นต้องระบุเพื่อระบุการผ่านผ่าน คุณสมบัติที่สำคัญซึ่งทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมของกริยาและมีเครื่องหมายตัวพิมพ์เฉพาะ
สกรรมกริยาเป็นคำกริยาที่มีความหมายของการกระทำที่มุ่งเป้าไปที่วัตถุและเปลี่ยนแปลงหรือสร้างมันขึ้นมา (ตรวจสอบงาน ขุดหลุม)
กริยาอกรรมกริยา - หมายถึงการเคลื่อนไหวหรือตำแหน่งในอวกาศ หรือสภาวะทางศีลธรรม หรือสภาวะทางกายภาพ
นอกจากนี้ยังมีสิ่งที่เรียกว่ากริยาที่ไม่เป็นระเบียบ พวกเขาสามารถทำหน้าที่เป็นทั้งสกรรมกริยาและอกรรมกริยา (บรรณาธิการแก้ไขต้นฉบับ - โลกถูกปกครองโดยบุคคลนั้นเอง)
ความแตกต่างทางวากยสัมพันธ์
ความแตกต่างทางวากยสัมพันธ์ระหว่างสกรรมกริยาและไม่สกรรมกริยา กริยาสกรรมกริยาเกี่ยวข้องกับความหมายของคำศัพท์ คำกริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยามักจะรวมกัน:
นอกจากนี้กรรมของการกระทำที่มีกริยาสกรรมกริยาสามารถแสดงได้ในกรณีสัมพันธการก แต่ในกรณีต่อไปนี้เท่านั้น:
- เมื่อกำหนดส่วนหนึ่งของวัตถุ: ซื้อน้ำดื่มชา
- ถ้าคำกริยามีการปฏิเสธ: ฉันไม่มีสิทธิ์ ฉันไม่ได้อ่านหนังสือ
กริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา (ตาราง) มีความแตกต่างพื้นฐานดังต่อไปนี้
ลักษณะทางสัณฐานวิทยา
ตามกฎแล้วคำกริยาเหล่านี้ไม่มีคุณสมบัติพิเศษใดๆ บางประเภทการสร้างคำทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้การผ่านหรือการไม่ผ่านของคำกริยา ดังนั้น สกรรมกริยา คือ:
- กริยาทั้งหมดที่มีคำต่อท้าย -sya (ตรวจสอบให้แน่ใจ);
- กริยารูปนามที่มีคำต่อท้าย -e- หรือ -nicha-(-icha-) โดดเด่น คือ จู้จี้จุกจิก อ่อนแอ โลภ
สกรรมกริยารวมถึงคำกริยาที่เกิดจากคำคุณศัพท์โดยใช้คำต่อท้าย -i-: สีเขียว, สีดำ
มีบางกรณีที่การแนบคำนำหน้ากับคำกริยาที่ไม่มีคำนำหน้าแบบอกรรมกริยาทำให้เกิดกริยาสกรรมกริยา ตัวอย่าง: ทำร้ายและทำให้เป็นกลาง
หากไม่มีวัตถุในประโยคคำกริยาสกรรมกริยาจะทำหน้าที่ของกริยาอกรรมกริยา: นักเรียนเขียนได้ดี (ระบุคุณสมบัติที่มีอยู่ในตัวบุคคล)
กริยาอกรรมกริยาประกอบด้วยกริยาสะท้อนกลุ่มพิเศษ
กริยาสะท้อน ลักษณะเฉพาะ
มีการศึกษากริยาสะท้อนใน หลักสูตรของโรงเรียนเช่นเดียวกับสกรรมกริยา (เกรด 6)
กริยาสะท้อนกลับหมายถึงการกระทำที่มุ่งสู่ตัวเอง มันถูกสร้างขึ้นโดยใช้อนุภาค (postfix) -sya (-s)
คุณสมบัติหลักของคำกริยาเหล่านี้สามารถระบุได้ดังต่อไปนี้:
- ประการแรกสามารถมาจากทั้งกริยาสกรรมกริยา (ชุด - ชุด) และกริยาอกรรมกริยา (เคาะ - เคาะ) แต่ถึงกระนั้นกริยาสะท้อนกลับ (กริยาสกรรมกริยาหลังจากเพิ่ม postfix -sya (-sya)) ไม่ว่าในกรณีใดจะกลายเป็นอกรรมกริยา (แต่งตัว - แต่งตัว)
- ประการที่สอง postfix เหล่านี้จะถูกเพิ่ม: -sya - หลังพยัญชนะ (ล้าง, ล้าง, ล้าง), -sya - หลังสระ (แต่งตัว, แต่งตัว) เป็นที่น่าสังเกตว่าผู้มีส่วนร่วมจะเขียนด้วย postfix เสมอ -sya (การแต่งตัวการซัก)
- ประการที่สาม กริยาสะท้อนกลับถูกสร้างขึ้นในสามวิธี: คำต่อท้าย-postfixal - โดยการเพิ่มคำต่อท้ายและ postfix ที่ก้าน (res+vi(t)sya), คำนำหน้า-postfixal (na+drink_sya), postfixal (wash+sya)
การก่อตัวของอนุพันธ์ใน -sya และ participles แบบพาสซีฟ
เนื่องจากคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาหลักของกริยาสกรรมกริยาคือการก่อตัวของอนุพันธ์ใน -sya และซึ่งไม่ปกติสำหรับกริยาอกรรมกริยา เรามาดูกระบวนการนี้ให้ละเอียดยิ่งขึ้น
ในกรณีส่วนใหญ่ กริยาสกรรมกริยาเป็นคำกริยาที่สร้างกริยาแบบพาสซีฟหรืออนุพันธ์ที่ลงท้ายด้วย -sya ซึ่งอาจมีความหมายแบบสะท้อน (รีบขึ้น) โต้ตอบ (สร้าง) หรือความหมายแบบ decausative (เลิกกัน)
ข้อยกเว้นคือคำกริยาเพิ่ม (น้ำหนัก), ต้นทุน, ชั่งน้ำหนัก และกึ่งกึ่งแอคทีฟส่วนใหญ่ใน -nu (เลือก) นอกจากนี้กริยาเหล่านี้ไม่ได้ก่อให้เกิดอนุพันธ์แบบพาสซีฟและแบบสะท้อนกลับ
แต่ยังคงมีกริยาอกรรมกริยาที่สามารถสร้างโครงสร้างแบบพาสซีฟได้ เช่น กริยาคาดหวัง เขาสร้างรูปแบบพาสซีฟจากการก่อสร้างแบบอกรรมกริยาโดยเพิ่มฉันคาดหวังว่าการมาถึงของ Vasily - คาดว่าจะมีการมาถึงของ Vasily
สหสัมพันธ์ของกริยาสกรรมกริยา
แม้ว่าความจริงที่ว่าการเปลี่ยนแปลงจะไม่มีการแสดงออกที่เป็นทางการเพียงอย่างเดียว แต่ก็ยังมีแนวโน้มที่เชื่อมโยงประเภทของการเปลี่ยนแปลงกับคุณสมบัติที่เป็นทางการของคำกริยาเช่นด้วยคำนำหน้าด้วยวาจา:
- คำกริยาที่ไม่สะท้อนกลับที่มีคำนำหน้า raz- ส่วนใหญ่อย่างล้นหลามนั้นเป็นสกรรมกริยา (เพื่อเบลอเพื่อแยกออกจากกัน) ข้อยกเว้นคือ: คำกริยาที่แสดงถึงการเคลื่อนไหวด้วยคำต่อท้าย -va- / -iva- / -a- (โบกมือขับรถไปรอบ ๆ ); คำกริยาที่แสดงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเองในคุณสมบัติของวัตถุโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีส่วนต่อท้าย -nu- ที่เกิดขึ้นจากคำกริยาอกรรมกริยา (แช่ ละลาย บวม); คำกริยาที่มีสระเฉพาะเรื่อง -e- ซึ่งแสดงถึงการเปลี่ยนแปลงคุณสมบัติ (รวยรวย); รวมทั้งโทรไปคิดดู
- คำนำหน้า iz- เกือบทั้งหมดเป็นแบบสกรรมกริยา (ยกเว้น: getเปียก, run out, deign และอื่นๆ)
คุณสมบัติทางความหมายของกริยาสกรรมกริยา
ภาษารัสเซียก็มี ชั้นเรียนใหญ่นอกเหนือจากที่ได้รับผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญจากสถานการณ์คำกริยาอาจมีวัตถุตรงที่มีบทบาททางความหมายอื่น (เช่นดูมีสร้าง - ด้วยกริยาสกรรมกริยาเหล่านี้ไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับวัตถุมันไม่ถูกทำลายทำ ไม่เปลี่ยนแปลง)
ปรากฎว่าความแตกต่างโดยการเปลี่ยนผ่านไม่ควรเชื่อมโยงกับคลาสความหมายของกริยาอย่างเคร่งครัด ซึ่งหมายความว่ากริยาสกรรมกริยาไม่จำเป็นต้องแสดงถึงสถานการณ์ของผู้ป่วย แต่ถึงกระนั้นก็ยังสามารถสังเกตแนวโน้มบางอย่างได้
ดังนั้น สกรรมกริยา คือ:
คุณสมบัติทางความหมายของกริยาอกรรมกริยา
เมื่อระบุคุณสมบัติทางความหมายของกริยาสกรรมกริยาแล้วเราสามารถกำหนดคุณสมบัติของสิ่งอื่น ๆ ทั้งหมดได้นั่นคืออกรรมกริยา:
- คำกริยาเป็นที่เดียวโดยไม่มีส่วนเสริมนั่นคือแสดงลักษณะการเปลี่ยนแปลงในสถานะของผู้ป่วย ( วัตถุโดยตรงได้รับผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญจากสถานการณ์) ที่ไม่ได้เกิดจากตัวแทน หรือกรณีที่เป็นไปได้เมื่อตัวแทนมีบทบาทเล็กน้อย: ตายเน่าร่วงหล่นเปียก
- ห้องเตียงคู่ด้วย วัตถุทางอ้อม- นั่นคือกริยาช่วย (ยกเว้นการสนับสนุน): ส่งเสริม, ช่วยเหลือ, เอาผิด, ช่วยเหลือ
- กริยาที่ใช้กับวัตถุที่พูด ส่วนสำคัญผู้เข้าร่วมตัวแทนของกริยา (เพื่อย้าย, ย้าย, โบกมือ)
- คำกริยาเกี่ยวกับการรับรู้สถานการณ์สมมติ (นับ, คาดหวัง (อะไร), พึ่งพา, หวัง)
วัตถุทางตรงประเภทที่ไม่เป็นที่ยอมรับ
มีการกล่าวมากกว่าหนึ่งครั้งว่าคุณสมบัติหลักของกริยาสกรรมกริยาคือความสามารถในการโต้ตอบกับวัตถุโดยตรงในกรณีที่กล่าวหา แต่มีคลาสของคำกริยาที่ใช้ไม่เฉพาะกับคำนามและคำสรรพนามในกรณีกล่าวหาเท่านั้น แต่ยังมีคำหรือวลีของคำพูดอีกส่วนหนึ่งที่มีความหมายเหมือนกันในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่นด้วย สิ่งเหล่านี้อาจเป็น:
- วลีบุพบท (ฉันเกาหูของเขา);
- กลุ่มสัมพันธการก (ปู่ไม่ได้อ่านหนังสือพิมพ์ฉบับนี้);
- กลุ่มคำวิเศษณ์ (เขาดื่มมากฉันตัดสินใจอย่างนั้น);
- การแสดงความรู้สึก (วลี infinitive - ฉันชอบไปโรงละคร; ข้อรองใช้ควบคู่กับคำเชื่อม-นั่นหรือ-นั่น-ฉันเข้าใจว่าเขาจะไปทะเล; อนุประโยคร่วมกับคำเชื่อม - เมื่อ - ฉันไม่ชอบฝนตก)
โครงสร้างบางส่วนในรายการไม่เพียงแต่สามารถแทนที่กรรมตรงที่ใช้กับกริยาสกรรมกริยาเท่านั้น แต่ยังใช้เพื่อแสดงฟังก์ชันที่คล้ายกันด้วย กริยาอกรรมกริยา- กล่าวคือ:
ความคล้ายคลึงของการเสริมข้างต้นในกรณีที่กล่าวหามีคุณสมบัติต้นแบบของการเสริมโดยตรงในระดับที่แตกต่างกัน
มาสรุปกัน
แม้ว่าหัวข้อนี้จะเป็นหนึ่งในหัวข้อที่ยาก แต่เราก็สามารถระบุได้ว่ากริยาสกรรมกริยาหมายถึงอะไร นอกจากนี้เรายังเรียนรู้ที่จะแยกแยะมันออกจากอกรรมกริยาและแยกแยะสิ่งที่สะท้อนกลับจากอย่างหลัง และเพื่อพิสูจน์สิ่งนี้ ให้เรายกตัวอย่างวลีที่มีกริยาสกรรมกริยา กับกริยาอกรรมกริยาและกริยาสะท้อน:
- เฉพาะกาล: ทาสีผนัง, รักษาผู้ป่วย, อ่านหนังสือ, เย็บชุดสูท, ขยายแขนเสื้อ, ซื้อชา, ดื่มน้ำ, ไม่มีสิทธิ์, โยกตัวเด็ก;
- อกรรมกริยา: เดินตามถนน เชื่อในความดี เดินในสวนสาธารณะ รู้สึกเหนื่อยล้าจากความเหนื่อยล้า
- สะท้อนกลับ: บรรลุเป้าหมาย ไม่เห็นด้วย เข้าใกล้กันมากขึ้น เชื่อฟังเจ้านาย คิดถึงการดำรงอยู่ รับรองพี่น้อง พูดถึงปัญหา
สกรรมกริยาแสดงถึงการกระทำที่มุ่งเป้าไปที่วัตถุ ส่งผ่านไปยังวัตถุ (วัตถุ): เลื่อยท่อนไม้ สับฟืน อ่านหนังสือพิมพ์ เย็บเสื้อคลุม คำกริยาดังกล่าวมักจะมีความหมายที่สมบูรณ์เมื่อรวมกับชื่อของวัตถุเท่านั้น การชี้ไปที่วัตถุจะทำให้ความหมายของคำกริยาชัดเจนขึ้น ทำให้มีความเฉพาะเจาะจงมากขึ้น เปรียบเทียบ: พ่อกำลังเลื่อยและพ่อกำลังเลื่อยท่อนไม้ ช่างตัดเสื้อก็เย็บ และช่างตัดเสื้อก็เย็บชุด
วัตถุเป็นแนวคิดที่กว้างและเป็นนามธรรมมาก เนื้อหาครอบคลุมทั้งวัตถุเป็นรูปธรรมที่ถูกเปลี่ยนแปลงหรือเกิดขึ้นจากการกระทำ (การรีดกางเกง การสร้างบ้าน) และแนวคิดที่เป็นนามธรรม (ความรู้สึกสนุกสนาน เกลียดการโกหก รักความยุติธรรม)
ความหมายของสกรรมกริยาแสดงวากยสัมพันธ์: ชื่อของวัตถุที่มีกริยาสกรรมกริยาอยู่ในกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท (เขียนบทกวี อ่านเรื่องราว รักเพื่อน) ในสองกรณีวัตถุทางตรงจะแสดงออกตามแบบฟอร์ม กรณีสัมพันธการก: 1) หากการกระทำไม่ครอบคลุมวัตถุทั้งหมด แต่เพียงบางส่วนเท่านั้น: กินขนมปังดื่มนม 2) ถ้าคำกริยามีคำปฏิเสธ ไม่ดื่มนม ไม่กินขนมปัง ไม่อ่านหนังสือพิมพ์ ไม่สับฟืน
กรณีกล่าวหาที่ไม่มีคำบุพบทซึ่งแสดงถึงช่วงระยะเวลาหรือที่ว่างที่แน่นอนไม่แสดงวัตถุ ในกรณีนี้ หมายถึงการวัดการกระทำ กล่าวคือ ทำหน้าที่เป็นหน้าที่ของสถานการณ์ เช่น นั่งทั้งวัน คิดหนึ่งชั่วโมง นอนตลอดทาง เป็นไปไม่ได้ที่จะถามคำถามปกติ: ใคร? อะไร? ซึ่งตอบด้วยวัตถุโดยตรง
คำกริยาอกรรมกริยาแสดงถึงการกระทำที่ไม่ส่งผ่านไปยังวัตถุ พวกเขาไม่สามารถมีวัตถุโดยตรงติดตัวได้: ทนทุกข์ เดิน วิ่ง นั่ง เติบโต เดิน รับประทานอาหาร ชื่นชมยินดี แต่งตัว ฯลฯ
] หมวดหมู่พิเศษประกอบด้วยสิ่งที่เรียกว่ากริยาส่งต่อทางอ้อม ซึ่งรวมถึงคำกริยาสะท้อนและไม่สะท้อนซึ่งควบคุมไม่ใช่คำกล่าวหา แต่เป็นคำนามทางอ้อมอื่น ๆ (ไม่มีคำบุพบทและมีคำบุพบท) มักจะแสดงถึงทัศนคติต่อวัตถุหรือสถานะของวัตถุ แต่ไม่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของการกระทำไปสู่วัตถุ อิทธิพลของวัตถุที่มีต่อวัตถุ: ปรารถนาชัยชนะ รอรถไฟ ภูมิใจในตัวพี่น้อง , หวังความสำเร็จ, เชื่อใจเพื่อน, คิดถึงชัยชนะ, ช่วยเหลือเพื่อนฝูง ฯลฯ
1_ มักจะมีกริยาเดียวกันอยู่ในคำเดียวกัน ความหมายคำศัพท์หมายถึงสกรรมกริยาและอื่น ๆ - ถึงอกรรมกริยา ดังนั้นคำกริยาในการเขียนจึงเป็นสกรรมกริยาในความหมาย: 1) "สร้างเขียนงานวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ ฯลฯ " (เขียนเรื่องราววิทยานิพนธ์); 2) “สร้างสรรค์งานศิลปะ” (วาดภาพ แนวตั้ง ตกแต่ง ภูมิทัศน์) 3) “การแต่งเพลงโดยการบันทึก” (เขียนเพลง โอเปร่า) กริยาเดียวกันนี้ทำหน้าที่เป็นกริยาอกรรมกริยาเมื่อหมายถึง: 1) “สามารถใช้รูปแบบการพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรได้” (เด็กชายอยู่แล้ว การเขียนคือเขารู้วิธีเขียน) 2) “ทำ กิจกรรมวรรณกรรม»,
ในความหมายเดียวกัน คำกริยา “สามารถควบคุมกรณีและรูปแบบบุพบทที่แตกต่างกันไปพร้อมๆ กัน นำสิ่งของเข้ามาในห้อง ห่อหนังสือในกระดาษ สาดน้ำบนผ้า สาดน้ำบนผ้า เขียนจดหมายถึงน้องชายของคุณด้วยดินสอ , วาดภาพเหมือนด้วยสีในชั้นเรียน
กลุ่มคำกริยาความหมายทั้งหมดสามารถเป็นสกรรมกริยาหรืออกรรมกริยาได้ ตัวอย่างเช่นคำกริยาของการสร้างเช่นเดียวกับการทำลายการทำลายวัตถุตามกฎแล้วเป็นสกรรมกริยา: ก) สร้าง (สร้าง) บ้านเย็บ (เย็บ) เสื้อคลุมทอ (สาน) พรมสร้าง (สร้าง) ) ฟาร์มของรัฐ; b) ทำลาย (ทำลาย) อาคารเก่า ทำลาย (แตก) กระจก เผา (เผา) ขยะ ทำลาย (ทำลาย) นาฬิกา ฯลฯ
อกรรมกริยาได้แก่ กลุ่มใหญ่กริยาของการเคลื่อนไหว (วิ่ง, วิ่งจ๊อกกิ้ง, เดิน, ไป, บิน, ลอย, ลอย, ลอย, กระโดด, วิ่ง ฯลฯ ), ตำแหน่งในอวกาศ (นั่ง, นอน, ยืน, แขวน ฯลฯ ), เสียง (สั่น , หอบ, เสียงหัวเราะเยาะ, ฟ่อ, เหมียว, ฮัมเพลง ฯลฯ ), รัฐ (เงียบ, นอนหลับ, ป่วย, กังวล, เศร้าโศก, อิจฉา, โกรธ, หายใจ ฯลฯ ), การเปลี่ยนแปลงในสถานะ, กลายเป็น (ลดน้ำหนัก, ลดน้ำหนัก, กลายเป็นคนโง่ โง่เขลา ขาวซีด เหี่ยวเฉา เหี่ยวเฉา หูหนวก หูหนวก ฯลฯ) กริยาอกรรมกริยา ได้แก่ -stvovat, -begin, -it, denoting
อาชีพของบุคคลที่มีชื่ออยู่ในฐานการผลิต (สอน สร้าง ทำ ศาสตราจารย์ ทาสี สวน ประปา ช่างไม้ ทาสี) กริยาแสดงพฤติกรรม - เกียจคร้าน - ทำงาน (ใจกว้าง ใส่ร้าย ขี้ขลาด เป็นคนอันธพาลโหดร้าย) pvovat)
ดังนั้นการผ่าน/ไม่ผ่านของคำกริยาจึงมาก่อน gu ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของคำศัพท์และความหมาย ในนิพจน์ pe-! การส่งต่อ/การส่งผ่านไม่เกี่ยวข้องกับคำต่อท้าย - postfix, suffix-1" ด้วย α ! และคำนำหน้า - "
postfix -sya มักจะเป็นตัวบ่งชี้ถึงความไม่ถ่ายทอดของกริยาเสมอ โดยการเข้าร่วมสกรรมกริยาจะทำให้อกรรมกริยา C: ขอให้พ่อแม่ (ประสบความสำเร็จ) - ชื่นชมยินดีล้างจาน -
ทำความสะอาดเสื้อโค้ต - ทำความสะอาดตัวเอง อกรรมกริยาของ g hagols เกิดขึ้นจากคำต่อท้าย -e- เป็นการแสดงออกถึงความหมายของการสะสมทีละน้อยตามคุณสมบัติของคุณสมบัติใด ๆ สัญญาณ: ฉลาด (ฉลาด) - ฉลาดขึ้น (ฉลาดขึ้น) ขาว (s) - เปลี่ยนเป็นสีขาว (กลายเป็น gt; ขาว)
ในบรรดากริยาที่ไม่มีคำนำหน้า มีเพียงหนึ่งในสามเท่านั้นที่มีความหมายสกรรมกริยา
องค์ประกอบของกริยาสกรรมกริยาจะถูกเติมอย่างต่อเนื่องเนื่องจากการสร้างคำนำหน้า คำนำหน้าหลายคำเมื่อแนบกับกริยาอกรรมกริยาให้เปลี่ยนเป็นคำนำหน้าสกรรมกริยา คำนำหน้าเป็นคำกริยาสกรรมกริยาซึ่งหมายถึง "เพื่อให้บรรลุ (บรรลุ) บางสิ่งผ่านการกระทำ": เล่น - ชนะมอเตอร์ไซค์
งาน - พัฒนาสองมาตรฐาน คำนำหน้าสำหรับความหมาย
“ นำ (นำ) วัตถุ (วัตถุ) ไปสู่สถานะที่ไม่ดีโดยการกระทำ”: เล่น - เล่นแผ่นเสียง
คำกริยาสกรรมกริยาถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย บาป - ผ้าลินินสีน้ำเงิน (ทำให้เป็นสีน้ำเงิน) สีขาว - ทำให้เพดานขาวขึ้น (ทำให้เป็นสีขาว) ฯลฯ คำกริยาส่วนใหญ่ประเภทนี้มีความสัมพันธ์กับคำกริยาอกรรมกริยากับคำต่อท้าย -e -. พุธ: เพื่อค้นหา (ไม่เปลี่ยนผ่าน) - เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน (เปลี่ยนผ่าน), เปลี่ยนเป็นสีขาว (ไม่เปลี่ยนผ่าน) - ทำให้ขาว ^ เปลี่ยนผ่าน), หยุด (ไม่เปลี่ยนผ่าน) - หยุด (เปลี่ยนผ่าน) ตามการเปลี่ยนผ่าน/ไม่เปลี่ยนผ่าน สมาชิกของทั้งคู่ก็มีความแตกต่างเช่นกัน: ทำให้อ่อนแอลง - ทำให้อ่อนแอลง, เป็นบ้า - เป็นบ้า, ทำให้เย็นลง - ทำให้เย็นลง, ทำให้อ่อนแอลง - ทำให้อ่อนแอลง ฯลฯ ที่นี่: ออกไป (ออกไปข้างนอก) ) - ดับ (ดับ), ตาบอด (ตาบอด) - ตาบอด (ตาบอด ), คนหูหนวก (ooh-ohnut, แผงลอย) - สตัน (คนหูหนวก, เผา), โกหก - มีชีวิตอยู่, นอน - นอน, ยืน - วาง, แขวน - แขวนแขวน) ต่อต้าน - ตรงกันข้าม ฯลฯ ในคู่เดียวเท่านั้นคำกริยาทั้งสองเป็นสกรรมกริยา: ดื่มนม - ให้นมลูก สมาชิกที่สองของคู่ดังกล่าวหมายถึง "บังคับ (บังคับ) ดำเนินการ (ดำเนินการ) การกระทำบางอย่าง" เพื่อบังคับ (บังคับ) ให้อยู่ในสถานะใดสถานะหนึ่ง” มักเรียกว่ากริยาเชิงสาเหตุ (จากภาษาละติน causa - "เหตุผล")
กริยาในสามารถแบ่งออกเป็น 2 ประเภทใหญ่ความหมาย:
1) แสดงถึงการกระทำที่ส่งผ่านไปยังวัตถุและเปลี่ยนแปลงมัน
2) หมายถึงการกระทำที่ปิดในตัวเองและไม่ถ่ายโอนไปยังวัตถุ
ประเภทแรกประกอบด้วยคำกริยาเกี่ยวกับการสร้าง การทำลาย คำกริยาคำพูดและความคิดมากมาย เช่น สร้าง เติบโต ให้ความรู้ ทำลาย, ทำลาย, ทำลาย; พูด คิด รู้สึก
ประเภทที่สองรวมคำกริยาที่แสดงสถานะบางอย่าง ตัวอย่าง: นอน นั่ง นอน รู้สึก
ความหมายที่คล้ายกันของกริยาในโดเมนรูปแบบโดยใช้หมวดหมู่ของสกรรมกริยา
คำกริยาที่แสดงถึงการกระทำที่ถ่ายโอนไปยังวัตถุและรวมกับรูปแบบกรณีโดยไม่เรียกว่าสกรรมกริยา
คำกริยาที่ไม่สามารถแสดงถึงการกระทำที่ส่งผ่านไปยังวัตถุและไม่สามารถใช้ร่วมกับโดยไม่มีคำบุพบทถือเป็นอกรรมกริยา
ตัวอย่าง: Tatyana เขียนจดหมายถึง Onegin คำกริยา "เขียน" เป็นสกรรมกริยา
เขาเขียนและแปลได้ดี คำกริยา "เขียน" "แปล" ซึ่งแสดงถึงความสามารถในการดำเนินการบางอย่างนั้นเป็นอกรรมกริยา
การถ่ายทอดเป็นหมวดหมู่ศัพท์ - ไวยากรณ์ ดังนั้นหมวดหมู่จึงถูกกำหนดโดยลักษณะที่เป็นทางการอย่างเคร่งครัด ไม่ใช่ตามบริบท
ส่วนกลางของกริยาสกรรมกริยาประกอบด้วยกริยาที่มีการปฏิเสธรวมกับสัมพันธการก เช่น ไม่ชอบวรรณกรรม
กริยาสกรรมกริยาทางอ้อม
คำกริยาสกรรมกริยาทางอ้อมก็มีความโดดเด่นเช่นกันซึ่งสามารถรวมกับวัตถุได้โดยไม่ต้อง